Actividad IV

En grupo, discutir Son trascendentales o no las relaciones sociales con las iguales en la
adolescencia
1.- Con base a la lectura de Mara Jess fuentes identifica las relaciones que contribuyen en los
adolescentes con sus iguales.
2.-Cuales son sus caractersticas y sus funciones.
3.-Elabora de manera individual una conclusin personal de una cuartilla

Actividad V
Realiza una entrevista de acuerdo a lo que plantea la autora
Ella hace una referencia a lo siguiente.
Referentes personales del adolescente (edad, sexo, grado, miembros de la familia)
Entorno (lugar, momento del da)
Opinin del adolescente sobre las posibles dificultades para llegar a la adolescencia (cambios de
roles, cambio de institucin)
Realiza una conclusin personal de lo que nos deja esta interaccin con los adolescentes
mediante la entrevista.

Actividad VI
Organizados por equipos, realiza la lectura jvenes campesinos, sexualidad y cortejo amoroso.
Realiza lo siguiente:
1.- Realiza una lectura participativa al interior de los equipos subrayando y analizando aspectos
relevantes.
2.- Presentar un esquema opcional con el tema Cmo se detecta la adolescencia y el papel que
juega el aspecto escolar.
3.- Mediante un mapa mental responder lo siguiente cuestin: Cmo se manifiesta el cortejo en
los jvenes?
4.- conclusin personal de una cuartilla.

NOTA: ponerse al corriente con todas y cada una de las actividades que las conclusiones sean de
una cuartilla
Eliud, Jess, Rodolfo ustedes van a hacer el mapa mental de la actv VI la pregunta 3 y nosotros
haramos el esquema de la pregunta 2 dice dora que lo manden a tiempo.