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Este documento presenta una prueba de comprensión lectora sobre el cuento "El libro parlante". La prueba contiene preguntas múltiple choice y de verdadero/falso sobre detalles de la historia, así como ejercicios de secuenciación de eventos y emparejamiento de palabras con sus significados. El objetivo es evaluar la comprensión de los estudiantes sobre los elementos explícitos e implícitos de la lectura.
Este documento presenta una prueba de comprensión lectora sobre el cuento "El libro parlante". La prueba contiene preguntas múltiple choice y de verdadero/falso sobre detalles de la historia, así como ejercicios de secuenciación de eventos y emparejamiento de palabras con sus significados. El objetivo es evaluar la comprensión de los estudiantes sobre los elementos explícitos e implícitos de la lectura.
Este documento presenta una prueba de comprensión lectora sobre el cuento "El libro parlante". La prueba contiene preguntas múltiple choice y de verdadero/falso sobre detalles de la historia, así como ejercicios de secuenciación de eventos y emparejamiento de palabras con sus significados. El objetivo es evaluar la comprensión de los estudiantes sobre los elementos explícitos e implícitos de la lectura.
I.- Lee atentamente y contesta marcando la alternativa correcta. (8 pts.)
II.- Escribe una V, si la afirmacin es verdadera o una F, si es falso. (7 pts.) 1.-_______ La mascota del nio se llamaba Pelayo. 2.-_______Lucas era un nio que le gustaba mucho ir al colegio. 3.-_______El mensajero se llamaba Salame. 4.- ______ El libro era mgico. 5.-_______Pelayo era muy valiente. 6.-_______El autobs choc, por que se le cruz un perro. 7.-_______El libro tiene un final triste.
1.- El perro de Lucas era de raza:
a) labrador b) perdiguero c) policial d) collie
3.- Al abrir el libro, despues de haberlo limpiado, Lukas encontr: a) un hombrecillo. b) un hada. c) un duende. d) una bruja.
5.- El cuento lleva por ttulo El libro parlante porque: a) era muy entretenido. b) era muy elegante y de lindos colores. c) algunos personajes hablaban. d) era muy antiguo.
7.- La historia trancurre en: a) verano b) invierno c) primavera d) otoo 2.- Cmo encontr Lucas el libro?
a) El libro estaba en la basura de la casa. b) El libro era un regalo de navidad. c) Salame y lukas lo encontaron en un basurero de una calle. d) La profesora de lukas se lo haba regalado por ser buen lector.
4.- Lucas perdi el libro en: a) el colegio b) su casa c) en la calle d) en el autobus
6.- El mensajero se hacia acompaar de un alazn, este era un: a) valiente perro. b) caballo negro. c) caballo alado. d) astuto burro.
8.- El libro que encontr Lucas se llama: a) El libro parlante. b) El mensajero real. c) La reina de Castilla. d) no aparce el nombre del libro. III.- Escribe un nmero del 1 al 5, segn fueron ocurriendo los hechos en la historia.( 5 pts.) _____El muchacho sinti entonces que esa historia le perteneca para siempre. _____ Lucas como su perro aguardaban deseosos el paseo del atardecer. _____ Probablemente nadie haba notado cambio alguno en la actitud del nio. _____ El conductor del autobs hundi al instante el pedal del freno. _____ De vuelta en casa, hastiado de la rutina, su mirada volvi a posarse sobre el libro. IV.- Une con una lnea cada palabra con su correcto significado. (5 pts)
Esttico
Estruendo
Improviso
Titube
pnico
V.- Realiza un comentario personal de lo ledo en este libro. Recuerda escribir con buena letra y correcta ortografa. ( 4 pts.) 1 pt. Por opinin personal__; 1 pt. Por redaccin__; 1 pt. Por letra legible__; 1 pt. Por correcta ortografa__. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ De repente, de pronto, sin aviso Quieto, inmvil Sonido muy fuerte dudar Tener mucho miedo.