RBRICA PARA LA PRESENTACIN DEL PROTOCOLO DE INVESTIGACIN

Regular (1) Bueno (2) Excelente (3)

Comunicacin no verbal

Su postura y gestos demuestran
nerviosismo e inseguridad, el tono
de voz no es adecuado, y sus
movimientos no son adecuados
durante la exposicin.
Su postura y gestos no demuestran
seguridad, el tono de voz y los
movimientos no se manifiestan
completamente naturales durante la
exposicin.
Sus posturas y gestos demuestran
seguridad, el tono de voz y los
movimientos son adecuados y
naturales durante la exposicin.
Dominio del tema No puede explicar correctamente
los contenidos y no resuelve dudas.
Demuestra entendimiento del tema,
pero le cuesta trabajo resolver dudas.
Demuestra entendimiento del
tema, es capaz de explicar
claramente y resolver dudas.
Uso de apoyos didcticos Emplea los recursos didcticos pero
no refuerza su exposicin.
Emplea los recursos didcticos
adecuados, pero no aprovecha
completamente su potencial para
reforzar su exposicin.
Emplea los recursos didcticos
adecuados que le permiten
reforzar su exposicin.

Estructura No cumple con la estructura
solicitada
Cumple parcialmente con la
estructura solicitada
Cumple con la estructura
solicitada
Ortografa redaccin Tiene ms de 5 errores ortogrficos
o de redaccin
Tiene ms de 3 errores ortogrficos o
de redaccin
No tiene errores ortogrficos, y la
redaccin es lgica, coherente y
hace un buen uso del lenguaje
escrito.
Coherencia No existe coherencia entre los
elementos del protocolo de
investigacin
Existe coherencia en algunos
elementos del protocolo de
investigacin, pero otros no
El tema, los objetivos, el
planteamiento del problema, el
marco terico y la metodologa
son coherentes.
Contenido El trabajo es pobre en el nivel de
desarrollo y profundidad de los
contenidos.
El contenido de la presentacin
evidencia un trabajo sistemtico,
coherente y congruente con un nivel
de desarrollo adecuado en algunos
aspectos del protocolo de
investigacin.
El contenido de la presentacin
evidencia un trabajo sistemtico,
coherente y congruente con un
nivel de desarrollo adecuado en
cada uno de los aspectos del
protocolo de investigacin.
Alumn@: _____________________________________________ Evaluado por: ________________________________________________