Como Programas, denominamos la priorizacin de estrategias, objetivos, acciones, metas y
metodologas, para abocar la intervencin sobre un rea especfica, con unos sujetos especficos ( v.gr., salud, educacin, drogadiccin, espacio pblico, ...).
El Proyecto, como parte de un Plan o Programa, es una herramienta que organiza la accin concreta en torno a problemas u oportunidades concretas, segn objetivos, actividades, metodologas y metas. Un programa puede, por ejemplo, organizarse en varios proyectos .
Programa: Hace referencia a un conjunto organizado, coherente e integrado de actividades, servicios o procesos expresados en un conjunto de proyectos relacionados o coordinados entre si y que son de similar naturaleza. Un programa operacionaliza un plan mediante la realizacin de acciones orientadas a alcanzar metas y objetivos propuestos dentro de un periodo determinado. Un programa est constituido en un conjunto de proyectos.
Ejemplo: Programa de la tercera edad, programa materno infantil, programa de construccin de escuelas bolivarianas, etc., Programa democratizacin de la informacin.
Documento tcnico previo a la ejecucin de una construccin, instalacin, obra o cualquier otra actividad, que la define o condiciona de modo necesario, particularmente en lo que se refiere a la localizacin y explotacin, as como a cualquier otra intervencin sobre el medio ambiente, incluidas las destinadas a la utilizacin de los recursos naturales.
Un programa por lo general, se inscribe dentro del proceso de instrumentacin de un plan. Cuenta con una bolsa de recursos financieros propios que recibe la unidad o entidad, responsable de su administracin y define criterios, prioridades, lneas de accin y polticas, para la asignacin de recursos a los proyectos y actividades que se desarrollan dentro del mbito de un conjunto de proyectos que tienen objetivos similares o complementarios.
Los programas constituyen el modo ordinario de operacin de las entidades gubernamentales o de servicio pblico. Pero tambin existen muchas instituciones privadas, de carcter nacional e internacional, que fundan o establecen programas para financiar determinado tipo de proyectos relacionados con las polticas, los objetivos y las metas que cada uno persigue. En planeacin no resulta tcnicamente correcto hablar de programas que no cuentan con una bolsa de recursos propios. Cuando un proyecto es autorizado y se le asigna recursos financieros de acuerdo con su presupuesto, funciona en realidad como un pequeo programa.
Proyecto: Conjunto de actividades concretas, interrelacionadas y coordinadas entre si, que se realizan con el fin de producir determinados bienes y servicios capaces de satisfacer necesidades o resolver problemas. Un proyecto es un proceso que describe la idea dinmica de una accin organizada para lograr determinados fines u objetivos, que se puedan planear, administrar y evaluar por si mismo, construyendo un mbito de una gestin peculiar que no puede ser confundido con el de la entidad madre o del sistema en donde surge. El proyecto se puede definir como la descripcin y desarrollo de un proceso que permite resolver un problema relevante y complejo, y orientar un proceso de cambio mediante la instrumentacin de estrategias apropiadas, dentro de un horizonte de tiempo y espacio dados. Como se hace: Un buen proyecto no surge como una solucin improvisada y difcilmente podr garantizar el logro de sus objetivos y metas, si no cuenta con personal competente para su realizacin. Un buen proyecto suele surgir, ms que de la idea genial de un individuo inteligente y brillante, del trabajo organizado de un equipo humano, en el que se combinan el anlisis racional con la inteligencia creativa, se aprovechan recursos y coordinan esfuerzos para conseguir los resultados que se proponen. Partes que lo integran: Nombre o ttulo del proyecto. Resumen del proyecto. Origen y antecedentes del proyecto Carcter del proyecto y naturaleza del problema que enfrenta. Fundamentacin o justificacin del proyecto Objetivos y metas Cursos de accin, polticas y estrategias Cronograma Recursos de personal, organizacin y recursos de infraestructura institucional disponibles. Previsiones para instrumentacin Anlisis de costos, presupuesto y financiamiento Nombre del director o coordinador del proyecto y unidad o entidad responsable.
Un proyecto persigue objetivos inmediatos, ms bien que remotos, su finalidad es clasificar y ordenar recursos y arbitrar mtodos para alcanzar metas concretas, en otras palabras, un proyecto est orientado a la accin. La diferencia radica en la magnitud, diversidad y especifidad, de manera que un programa est constituido por un conjunto de proyectos. TECNICAS DE ESTUDIO Una tcnica es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnologa, del arte, de la educacin o en cualquier otra actividad. Supone el razonamiento inductivo y analgico de que en situaciones similares una misma conducta o procedimiento produce el mismo efecto, cuando ste es satisfactorio. Es por tanto el ordenamiento de la conducta o determinadas formas de actuar y usar herramientas como medio para alcanzar un fin determinado. La tcnica requiere tanto destrezas manuales como intelectuales, frecuentemente el uso de herramientas y siempre de saberes muy variados. Las tcnicas constituyen el conjunto de mecanismos, medios o recursos dirigidos a recolectar, conservar, analizar y transmitir los datos de los fenmenos sobre los cuales se investiga. Por consiguiente, las tcnicas son procedimientos o recursos fundamentales de recoleccin de informacin, de los que se vale el investigador para acercarse a los hechos y acceder a su conocimiento. IMPORTANCIA DE LAS TECNICAS EN LA INVESTIGACION Elaborar sistemas de organizacin y clasificacin de la informacin. Las tcnicas proporcionan diversos instrumentos y medios para la recoleccin, concentracin y conservacin de los datos (fichas, cuestionarios, inventarios, etc.). Se encargan de medir, cuantificar y correlacionar los datos, auxilindose de las matemticas, estadstica y la computacin. Proporcionar a la ciencia el instrumental experimental. Guardan estrecha relacin con el mtodo y la teora.
CLASIFICACION DE LAS TECNICAS DE INVESTIGACION Las tcnicas de investigacin de campo, dirigidas a recoger informacin primaria son: La observacin La entrevista La encuesta El test El experimento
Las tcnicas de informacin bibliograficas, destinadas a obtener informacin de fuentes secundarias que constan en libros, revistan, peridicos y documentos en general Entre estas tcnicas se destacan: La tcnica de fichaje La tcnica de anlisis de documento
LA OBSERVACIN: Es una tcnica que consiste en observar atentamente el fenmeno, hecho o caso, tomar informacin y registrarla para su posterior anlisis. La observacin es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que constituye la ciencia a sido lograda mediante la observacin. Pasos Que Debe Tener La Observacin: Determinar el objeto, situacin, caso, etc. (que se va a observar) Determinar los objetivos de la observacin (para qu se va a observar) Determinar la forma con que se van a registrar los datos Observar cuidadosa y crticamente Registrar los datos observados Analizar e interpretar los datos Elaborar conclusiones Recursos Auxiliares De La Observacin: Fichas Rcords Anecdticos Grabaciones Fotografas Listas de chequeo de Datos
LA ENTREVISTA: Es una tcnica para obtener datos que consisten en un dilogo entre dos personas: El entrevistador y el entrevistado; Se realiza con el fin de obtener informacin de parte de este, que es, por lo general, una persona entendida en la materia de la investigacin. La entrevista es una tcnica antigua, pues ha sido utilizada desde hace mucho en psicologa y, desde su notable desarrollo, en sociologa y en educacin. De hecho, en estas ciencias, la entrevista constituye una tcnica indispensable porque permite obtener datos que de otro modo seran muy difcil conseguir.
Empleo De La Entrevista Cuando se considera necesario que exista interaccin y dilogo entre el investigador y la persona. Cuando la poblacin o universo es pequeo y manejable.
Condiciones Que Debe Reunir El Entrevistador Debe demostrar seguridad en si mismo. Debe ponerse a nivel del entrevistado; esto puede esto puede conseguirse con una buena preparacin previa del entrevistado en el tema que va a tratar con el entrevistado. Debe ser sensible para captar los problemas que pudieren suscitarse. Comprender los intereses del entrevistado.
LA ENCUESTA: La encuesta es una tcnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas opiniones impersonales interesan al investigador. Para ello, a diferencia de la entrevista, se utiliza un listado de preguntas escritas que se entregan a los sujetos, a fin de que las contesten igualmente por escrito. Ese listado se denomina cuestionario. Es impersonal porque el cuestionario no lleve el nombre ni otra identificacin de la persona que lo responde, ya que no interesan esos datos. Es una tcnica que se puede aplicar a sectores ms amplios del universo, de manera mucho ms econmica que mediante entrevistas. Varios autores llaman cuestionario a la tcnica misma. Los mismos u otros, unen en un mismo concepto a la entrevista y al cuestionario, denominndolo encuesta, debido a que en los dos casos se trata de obtener datos de personas que tienen alguna relacin con el problema que es materia de investigacin. Riesgos que conlleva la aplicacin de cuestionarios La falta de sinceridad en las respuestas (deseo de causar una buena impresin o de disfrazar la realidad). La tendencia a decir si; a todo. La sospecha de que la informacin puede revertirse en contra del encuestado, de alguna manera. La falta de comprensin de las preguntas o de algunas palabras. La influencia de la simpata o la antipata tanto con respecto al investigador como con respecto al asunto que se investiga.