ESCUELA FISCAL MIXTA 12 DE OCTUBRE

EVALUACIN DE DESTREZAS
REA: ENTORNO NATURAL Y SOCIAL AO LECTIVO: 2008-2009
TRIMESTRE: SEGUNDO
Nombre: _________________________________ 3er. AEB: ______________
Profesora: _________________________________ Fecha: ______________
1. Pinta los animales. [3 p]

2. Encierra en una curva cerrada los animales domsticos. [2 p]

3. Une con una lnea las partes de la planta con su respectivo nombre. [5 p]

4. Clasifica las siguientes plantas: [12 p]

cerdo, llave
cepillo, pollo
botella,ardilla
hojas
raz
tallo
flores
fruto
manzanilla, pino,
cedro, toronjil, canela,
lechuga, girasol,
remolacha, orqudea,
laurel, clavel,
espinaca
medicinales:
_________________
_________________
_________________
alimenticias:
_________________
_________________
_________________
maderables:
_________________
_________________
_________________
ornamentales:
_________________
_________________
_________________
5. Escribe la palabra en los recuadros de los grficos que nos indica lo que debemos
hacer para conservar el suelo. [3 p]


6. Descubre, en la sopa de letras, las palabras que completan el texto de la pregunta 7.[8 p]

____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
7. Completa el texto. [8 p]
El __________________ es un lquido que no tiene ______________, sabor ni
_______________. Para no ____________________ el agua, no debemos arrojar
basura en los mares, ___________, ____________. Slo el agua ____________ para
la vida.
8. Completa. [4 p]
El aire sirve para:
1. ___________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________

A G U A C H I J
O K L C O L O R
L A G U N A S R
O V C H T G F L
R I O S A O X I
V D W X M S Z M
R A S T I U V P
W X Y Z N A B I
C D E F A G H A
I J K L R M N E
9. Coloca debajo de cada vivienda la Regin en donde est ubicada. [3 p]






13. Subraya las respuestas correctas. [1 p]
Qu hacen los bomberos?
limpian las calles
dan atencin mdica
dan agua potable
apagan incendios
14. Subraya la respuesta correcta; Los que colaboran con la emergencia, dando
primeros auxilios pertenecen a: [1 p]
correo
Polica
Defensa Civil
telfonos
15. Dibuja tu casa y escribe tres servicios fsicos. [3 p]






ESCUELA FISCAL MIXTA 12 DE OCTUBRE
EVALUACIN DE DESTREZAS
REA: MATEMTICA AO LECTIVO: 2008-2009
TRIMESTRE: SEGUNDO
Nombre: _________________________________ 3er. AEB: ______________
Profesora: _________________________________ Fecha: ______________
1. Colorea de azul los conjuntos pares, y de rojo los impares. [5 p]






2. Resuelve y pinta la respuesta correcta. [2 p]

856
363

741
486



3. Realiza la descomposicin: [3 p]
Nmero Descomposicin
249
388
660
_______________________________
_______________________________
_______________________________
4. Completa la serie: [6 p]
801 ______ ______ ______ ______ ______ 807 808 ______ 810
5. Escribe los trminos de la multiplicacin: [3 p]

6 _______________________
4 _______________________
24 _______________________


513 413 493 255 365 345
6. Une el doble con el triple, segn corresponda. [4 p]

7. Representa en la recta numrica las siguientes operaciones: [4 p]

8. Encierra y escribe la adicin y la multiplicacin. [3 p]



_______ + _______ + _______ = _______
_______ veces _______ = _______
_______ x _______ = _______
9. Grafica con arreglos estas multiplicaciones: [2 p]
5 veces 5 = 25
5 x 5 = 25


el doble de 5
el triple de 10
el doble de 4
el triple de 6
el doble de 20
el triple de 3
9
10
18 40
8
30
10. Utiliza la tabla proporcional para multiplicar. [3 p]
42 x 2 314 x 2 221 x 3
C D U





C D U





11. Escribe la propiedad que se aplica en las siguientes multiplicaciones: [3 p]

12. Realiza los siguientes ejercicios: [6 p]

845
231

998
434

987
441

812
389

940
2

631
2


13. Resuelve el problema: [2 p]
Emilio tiene 3 lbumes de estampillas. En cada lbum hay 123 estampillas. Cuntas
estampillas tiene en total?




14. Completa las series: [2 p]
0 5 10 ____ ____ 25 ____ ____ 40 ____ 50
0 3 6 ____ ____ ____ 18 ____ ____ 27 30


TOTAL: 48 puntos
C D U





3 x 4 = 4 x 3
7 x 0 = ___
6 x 1 = ___
propiedad conmutativa
propiedad _____________
propiedad _____________
ESCUELA FISCAL MIXTA 12 DE OCTUBRE
EVALUACIN DE DESTREZAS
REA: LENGUAJE Y COMUNICACIN AO LECTIVO: 2008-2009
TRIMESTRE: SEGUNDO
Nombre: _________________________________ 3er. AEB: ______________
Profesora: _________________________________ Fecha: ______________
1. Lee el siguiente texto y luego contesta las siguientes preguntas.
EL TERNERO PUCHERO
El Tornero Puchero iba por la calle con su mam, Doa Linda Mu, de lo ms entretenido
mirando vitrinas, pues al Ternero tenan que comprarle zapatos.
El Ternero Puchero iba de mala gana, l no quera zapatos, l quera anteojos de sol, como
los que usaba el mono que era tan moderno y elegante.
Pero hijo, si estamos en invierno, deca la mam y le mostraba unos zapatos amarillos
color membrillo.
El Gallo Kike que era dueo de la zapatera atendi a los clientes.
El Gallo baj unos zapatos mocasines color morado machucado. Te gustan? , dijo el
Gallo. Horribles! , respondi. Y estas? , le pregunt la mam. Eran unas
zapatillas de gimnasia color rosa mariposa. Horribles! , respondi el Ternero.
stas s te van a gustar, dijo el Gallo, y le mostr unas sandalias perfectas color
rosado azucarado.
Quiero anteojos negros para el sol, dijo el Ternero Puchero, levant una pata, levant
la otra, estir bien la boca, tom vuelo y arm una pataleta en la zapatera. Eran tanto los
gritos que:
Sali maullando un gato,
parti llorando la lora,
no entendi nada una rata y
se persign una seora.
Luego, el Ternero mir tan enojado al Gallo Kike que le dijo Seor Gallo, me podra
vender esas botas color celeste, aunque me cueste?. Bueno, respondi Kike. Entonces,
regres el gato, sec su llanto, la lora entendi todo y la rata dijo Amn seora.
1.1 Cul es el ttulo de la lectura? [1 p]
_________________________________________
2. Cmo se llama la mam del Ternero Puchero? [1 p]
_________________________________________
3. Quin es el dueo de la zapatera? [1 p]
_________________________________________
4. Qu quera comprarle su mam? [1 p]
_________________________________________
5. Qu quera que le compren el Ternero Puchero? [1 p]
_________________________________________
6. Lee las siguientes oraciones y escribe frente a ellas lo correcto, segn la lectura: [3 p]
El Ternero Puchero iba por el mar con su mam.
El Ternero Puchero iba por ___________________.
El Ternero Puchero quera una bicicleta.
El Ternero Puchero quera ____________________.
El Gallo Kike es dueo de la farmacia.
El Gallo Kike es dueo _______________________.
7. Une como corresponde: [4 p]
mocasines preciosos
zapatillas de gimnasia
sandalias perfectas
botas color celeste
aunque me cueste
color morado machucado
color rosa mariposa
color rosado azucarado
8. Completa con los artculos: el la los las. [4 p]

sol matinal.

calle est sembrada de lamos.

ventanas.

rboles se cubren de hojas.
9. Une con lneas segn corresponda: [4 p]
Un Sauce
Unas enredadera
Unos obreros
Unas ramas
10. Con la siguiente palabra forma familias: [6 p]


zapato
libro
11. Escribe las caractersticas en los espacios vacos: [4 p]

La sonrisa del gallo es __________________.

Los anteojos son ____________________.

El mono es ___________________.

Los zapatos son ___________________.
12. Observa los dibujos y salos para hacer comparaciones, para hacerlo busca
parecidos: [4 p]

La lora es verde como _________________________.
Los zapatos son amarillos como el _____________________.
Los anteojos son redondos como el _____________________.
El gallo es colorado como el ____________________.
13. Pinta la slaba que suena ms fuerte en estas palabras. [6 p]



fue go rom pe ca be za ho ci co
co mer me co mien do
14. Clasifica las siguientes palabras en agudas o graves. [10 p]
camino camin hombre papel mantel bosque
pap nios hocico mam ladrn

PALABRAS AGUDAS PALABRAS GRAVES
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
15. Ubica las palabras anteriores en el tren ortogrfico. [10 p]

16. Completa las oraciones con sustantivos, fjate en el gnero y el nmero de los
artculos: [6 p]
Las _______________ buscan alimento para sus hijos.
La _______________ es buena para la vista.
Los _______________ comen muchos bananos.
Un _______________ se comi la tortilla.
Una _______________ hizo tortillas.
Unos _______________ slo comen hierba.




TOTAL: 66 puntos
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Penltima ltima