Situacin problema

Caractersticas
Correspondiente a la competencia a evaluar.

Representativa de la vida real.

Vinculada a los ejes de inters de los alumnos.

Identificable como unidad de trabajo didctico.

Involucra la participacin de todos los alumnos.

Tolerante a los errores.
Estructurada: propsitos formativos, secuencia
organizada de actividades, condiciones de
desarrollo, recursos de aplicacin y productos.

Autodescriptiva: clara, precisa y consistente;
debe evitar las actividades intiles y proporcionar
la informacin suficiente.

Adaptada al nivel de desarrollo de los alumnos.

Global: propicia la aplicacin de conocimientos,
habilidades, destrezas, valores y actitudes, con el
objeto de reconocer evidencias de desempeo,
logro y/o producto.
Caractersticas
Proceso de diseo
Planeacin
Anlisis de la competencia
Recuperacin del
problema real
Secuencia de actividades
Fundamentacin
Previsin de recursos
Anlisis del problema
Organizacin
Criterios
Instrumentos
Definicin del grado de desarrollo
de la competencia