PLANIFICACION CLASE A CLASE (Fiestas Patrias)

ESCUELA VILLASECA
Fecha inicio __ 18 de agosto ___
Asignatura Msica_ Profesor Mara Teresa Machuca G._ Curso 1 ao bsico___ Fecha t!r"ino _## de se$tie"bre __
%nidad Te"tica A$reciando e& a"$&io "undo "usica& chi&eno _
Objetivo de Aprendizaje
N
de
Clase
Contenidos Actividades
Recursos
Indicadores Criterios e instruentos de
evaluaci!n
Escuc"ar # apreciar las
costubres # tradiciones del
norte de C"ile
$ Costubres
# tradiciones
del norte de
C"ile
Inicio: Leen el objetivo de la clase% Lue&o activan los
aprendizajes previos a trav's de escuc"ar una le#enda
nortina%
Desarrollo: El pro(esor invita a los alunos a escuc"ar
)sica del (olclore nortino% Es iportante *ue los
a#ude a estar atentos a la escuc"a # a ir coprendiendo
el sentido de la )sica% Coentan lo escuc"ado #
colorean l+inas de los bailes tradicionales de esa
zona% Socializan sus trabajos%
Cierre: Coentan lo realizado en clase # se revisa el
objetivo de la clase
Tarea para la casa: Coentar con la (ailia #
realizar la actividad con ellos% casa (5 minutos)
Radio #
,endrive
L+inas #
l+pices de
colores-
cuaderno #
pe&aento
Se e.presan corporalente /0icas- coreo&ra(0as-
e.presi!n libre- etc'tera1 se&)n lo *ue les su&ieren
las danzas tradicionales escuc"adas
Utilizan la e.presi!n visual /dibujos- pinturas-
etc'tera1 se&)n lo *ue les su&ieren los sonidos # la
)sica
Utilizan la e.presi!n verbal /oral o escrita1 se&)n
lo *ue les su&ieren los sonidos # la )sica
Escuc"an atentaente variados ejeplos usicales
Escuc"ar # apreciar las
costubres # tradiciones de la
zona central c"ilena
2 costubres #
tradiciones
de la zona
central
c"ilena
Inicio: Leen el objetivo de la clase% Lue&o activan los
aprendizajes previos a trav's de escuc"ar le#endas
propias de la zona%
Desarrollo: El docente invita a los alunos a escuc"ar
(olclore de la zona central de nuestro pa0s% Coentan
lo escuc"ado # colorean l+inas de los bailes
tradicionales de esa zona% Socializan sus trabajos%
Cierre: Coentan lo realizado en clase # se revisa el
objetivo de la clase%
TAREA para la casa: Cuentan a su (ailia lo
realizado en clase%
Radio #
,endrive
L+inas #
l+pices de
colores-
cuaderno #
pe&aento
Se e.presan corporalente /0icas- coreo&ra(0as-
e.presi!n libre- etc'tera1 se&)n lo *ue les su&ieren
las danzas tradicionales escuc"adas
Utilizan la e.presi!n visual /dibujos- pinturas-
etc'tera1 se&)n lo *ue les su&ieren los sonidos # la
)sica
Utilizan la e.presi!n verbal /oral o escrita1 se&)n
lo *ue les su&ieren los sonidos # la )sica
Escuc"an atentaente variados ejeplos usicales
Escuc"ar # apreciar las
costubres # tradiciones de la
zona sur de C"ile
3 costubres #
tradiciones
de la zona
sur de C"ile
Inicio: Leen el objetivo de la clase% Lue&o activan los
aprendizajes previos a trav's de escuc"ar le#endas del
sur de C"ile%
Desarrollo: Los estudiantes escuc"an atentaente la
)sica (olcl!rica de la zona sur de nuestro pa0s%
Coentan lo escuc"ado # colorean l+inas de los
Radio #
,endrive
L+inas #
l+pices de
colores-
cuaderno #
Se e.presan corporalente /0icas- coreo&ra(0as-
e.presi!n libre- etc'tera1 se&)n lo *ue les su&ieren
las danzas tradicionales escuc"adas
Utilizan la e.presi!n visual /dibujos- pinturas-
etc'tera1 se&)n lo *ue les su&ieren los sonidos # la
)sica
bailes tradicionales de esa zona% Socializan sus
trabajos%
Cierre: Coentan lo realizado en clase # se revisa el
objetivo de la clase%
TAREA para la casa4 Cuentan a su (ailia lo
realizado en clase%
pe&aento Utilizan la e.presi!n verbal /oral o escrita1 se&)n
lo *ue les su&ieren los sonidos # la )sica
Escuc"an atentaente variados ejeplos usicales
Escuc"ar # apreciar las
costubres # tradiciones de Isla
de ,ascua
5 costubres #
tradiciones
de Isla de
,ascua
Inicio: Leen el objetivo de la clase% Lue&o activan los
aprendizajes previos a trav's de recordar lo aprendido
la clase anterior%
Desarrollo: Los estudiantes se instalan c!odaente a
escuc"ar la )sica (olcl!rica de la zona insular de
nuestro pa0s% Coentan lo escuc"ado% Colorean
i+&enes relacionadas con la )sica escuc"ada%
Cierre: Coentan lo realizado en clase # se revisa el
objetivo de la clase%
TAREA para la casa4 Coentar a su (ailia lo
aprendido%
Radio #
,endrive
L+inas #
l+pices de
colores-
cuaderno #
pe&aento
Se e.presan corporalente /0icas- coreo&ra(0as-
e.presi!n libre- etc'tera1 se&)n lo *ue les su&ieren
las danzas tradicionales escuc"adas
Utilizan la e.presi!n visual /dibujos- pinturas-
etc'tera1 se&)n lo *ue les su&ieren los sonidos # la
)sica
Utilizan la e.presi!n verbal /oral o escrita1 se&)n
lo *ue les su&ieren los sonidos # la )sica
Escuc"an atentaente variados ejeplos usicales
Reconocer # apreciar los jue&os
tradicionales c"ilenos%
6 7ue&os
tradicionales
c"ilenos%
Inicio: Leen el objetivo de la clase% Lue&o activan los
aprendizajes previos a trav's de escuc"ar rondas
in(antiles%
Desarrollo: Los estudiantes observan l+inas con
ni8os ju&ando # coentan *ue jue&os tradicionales son
# si los "an ju&ado- lue&o colorean los jue&os # los
socializan%
Cierre: Coentan lo realizado en clase # se revisa el
objetivo de la clase%
TAREA para la casa: El pro(esor invita a los
estudiantes a copartir esta e.periencia en sus "o&ares
Radio #
,endrive
L+inas #
l+pices de
colores-
cuaderno #
pe&aento
Utilizan la e.presi!n visual /dibujos- pinturas-
etc'tera1 se&)n lo *ue les su&ieren los sonidos # la
)sica
Utilizan la e.presi!n verbal /oral o escrita1 se&)n
lo *ue les su&ieren los sonidos # la )sica
Escuc"an atentaente variados ejeplos usicales
Apreciar # valorar nuestra danza
nacional4 la cueca%
9 La cueca% Inicio: Leen el objetivo de la clase% Lue&o activan los
aprendizajes previos a trav's de la socializaci!n lo
coentado con su (ailia%
Desarrollo: Los estudiantes escuc"an )sica
(olcl!rica- la cueca% Lue&o coentan sobre las
di(erentes cuecas de acuerdo a la zona &eo&r+(ica # su
tipo de vestienta% Colorean l+inas de estas cuecas%
Socializan%
%Cierre: Coentan lo realizado en clase # se revisa el
objetivo de la clase%
TAREA para la casa: El pro(esor invita a los
estudiantes a copartir esta e.periencia en sus
"o&ares%
Radio #
,endrive
L+inas #
l+pices de
colores-
cuaderno #
pe&aento
Se e.presan corporalente /0icas- coreo&ra(0as-
e.presi!n libre- etc'tera1 se&)n lo *ue les su&ieren
las danzas tradicionales escuc"adas
Utilizan la e.presi!n visual /dibujos- pinturas-
etc'tera1 se&)n lo *ue les su&ieren los sonidos # la
)sica
Utilizan la e.presi!n verbal /oral o escrita1 se&)n
lo *ue les su&ieren los sonidos # la )sica
Escuc"an atentaente variados ejeplos usicales