EVALUACIN DIAGNOSTICA - 2014

COMUNICACION
Nombre Completo:
Ed!"dor" " C"r#o:
N$%el:
&e!'":
Nombre Completo:
Ed!"dor" " C"r#o:
N$%el:
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I(- COMUNICACIN O)AL
Apre*d$+",e- e-per"do-:
1.- Comprende mensajes simples y breves.
2.- Describe caractersticas de objetos, utilizando oraciones simples
respetando patrones gramaticales bsicos.
3.- Da su opinin !rente a una problemtica planteada.
".- #scuc$a atento un cuento.
%.- &ronunciar correctamente.
1.- 'bserva la imagen y contesta(
a).- *+u, est $aciendo la ni-a.
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b).- *+ui,n est recortando el papel.
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c).- *+u, tiene en sus ma-os.
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2.- Dice su nombre completo.
*Cmo te llamas.(
3.- 'bserva una pelota de goma y describe sus caractersticas.
*Cmo es ,sta pelota.

".- #mite su opinin respecto a la problemtica presentada en !orma oral.
0#n la #scuela, 1os, abri la moc$ila de 1aviera y le sac su colacin sin
2ue se diera cuenta. 3uego se la comi escondido detrs de la puerta.4
*+u, opinas t5 sobre lo 2ue te cont,.
.(- /ro**!$"r l"- -$#$e*te- 0$#r"-:

II(- INICIACION A LA LECTU)A
1.- #scuc$a con atencin el siguiente cuento y responde las preguntas(
/I/O ENCUENT)A UN AMIGO
&ipo era un perrito blanco 2ue no tena due-o. 6iva solo en la calle y
coma restos de basura. 7lgunas veces &ipo se senta muy triste por no tener
un amigo. 8n da un ni-o llamado &ablito recogi a &ipo y se lo llev a vivir a su
casa, en el campo.
&ipo y &ablito jugaban todos los das y eran muy !elices juntos.
7$ora &ipo tiene un collar, comida y una linda casita para dormir, por2ue
su amigo lo 2uiere muc$o.
2.- Cuenta con tus palabras lo 2ue pas en el cuento 9&ara!raseo)(
2. Describe la siguiente lmina con sus propias palabras.