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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experiencia
Juego pienso y aprendo
Informacin Institucional
Nombre de la institucin o instituciones que participan en la experiencia:
Centro Educacin Bsico General Virigua.
Lder(es)de la experiencia
Nombres y Apellidos:
Nelson Elas Camarena Madrid.
rea de Trabajo: Telfonos Correo electrnico
Comarca: Ngbe-Bugle. 64-04-40-29 nelsoncamarenaf2@gmail.com
DESCRIPCIN
Es una experiencia enfocada a los sectores de la economa en nuestra comunidad, destacando la
agricultura, ganadera, artesana y cooperativas.
Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia
Los mapas conceptuales duraron dos perodos de sesenta minutos. La encuesta tuvo una duracin de
tres periodos de sesenta minutos.
En desarrollo o finalizada: Aos: Meses: Una semana.
Poblacin con la que se lleva a cabo la experiencia (Describa brevemente los actores que participan
en la experiencia: docentes, estudiantes, padres de familia, directivos, comunidad, etc.).
Se aplic a la poblacin de la comarca: Ngbe-Bugl, comunidad de Virigua, distrito de rm,
corregimiento de Guibale. Docente, estudiantes, padres y madres de familia.
Escriba los orgenes y situacin institucional que lo motivo a crear e implementar dicha
experiencia

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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.




Me motiv el contenido de los sectores de la economa, porque quera conocer ms a fondo el nivel de
subsistencia de la poblacin en esta comunidad y sobre todo de nuestros estudiantes. Cada da que
pasa nos preguntamos Cmo viven?, De qu viven?, estas personas; compran y venden productos
Cul es su nivel de vida? Y Cul es su situacin econmica?, con esta encuesta pudimos descubrir
que tienen cras de animales que les ayudan en la alimentacin. Tambin tienen cultivos con la
aplicacin de abonos orgnicos, el inters de este tema est basado en la preocupacin de saber que
un nio bien alimentado tendr entonces mejores aprendizajes.
Describa cmo se realiz la implementacin de la experiencia y las actividades desarrolladas.
Los alumnos de cuarto grado, con esta nueva experiencia; han adquirido nuevos
conocimientos, nuevas formas de trabajo, siguiendo las indicaciones dadas por el maestro;
entrevistaron a cada encuestado y obtuvieron los datos necesarios para llenar la encuesta. Ellos
estaban contentos por salir del saln a un ambiente diferente de aprendizaje. Tambin fueron
responsables, habilidosos, respetuosos y buenos expositores a la hora de realizar las plenarias
de cada mapa conceptual y de cada encuesta.
Cmo mejoro su ambiente de aprendizaje con la implementacin de la experiencia?
Mejor el ambiente escolar, a prender a prender a travs del juego; a trabajar en grupo, a dar opiniones
y a respetar las ideas de los dems. El nio aprende a tener un sentido de pertenencia y
responsabilidad, a colaborar en la confeccin del material didctico y en la recoleccin de datos para
una encuesta. Todos se preocupan en aportar su granito de arena para un excelente trabajo.
Escriba las estrategias pedaggicas y didcticas que implement
Dinmica, mapa conceptual, lista de cotejo, rbrica, encuesta y entrevista y exposici
Describa cmo fue el proceso de planificacin del trabajo
Primero: planifiqu el proyecto durante todo el seminario.
Segundo: confeccion las listas de cotejo y rubricas para mapa conceptual y encuesta.
Tercero: confeccin de mapa conceptual y encuesta.
Cuarto: exposicin de la encuesta por parte de los nios, como producto final.
Ejecucin de trabajo en el aula: orientacin al aprendizaje y el trabajo colaborativo.
Organizaron todo el material en equipo de trabajo, con el objetivo de realizar una buena exposicin;




aportando ideas que complementan la plenaria y al final dando una sntesis del tema.
Incluya los recursos tecnolgicos que se utilizaron en la implementacin.
Utilizamos la cmara fotogrfica, la impresora, la computadora.
Presente una sntesis de los aportes y la participacin de los diferentes estamentos y dems
actores que intervienen en el proceso de implementacin de la experiencia
En sntesis los nios de cuarto grado como principales actores de la experiencia de trabajo en equipo
colaborativo son en este caso quienes han avanzado a un nuevo nivel de conocimientos que da a da
pondrn en prctica para mejorar su nivel de aprendizaje. Esto les ayuda a hablar en pblico y a perder
el miedo; tambin a poner en prctica los valores.
Describa las principales transformaciones de la implementacin durante su tiempo de
realizacin.
Se ha producido un cambio en la actualizacin del sistema educativo, que han eliminado tcnicas
obsoletas por nuevas tcnicas y nuevas metodologas , utilizando los nuevos recursos implementados
en el uso de la tecnologa para impartir un conocimiento avanzado en vas del nio; para que l haga
busque y aprenda a resolver problemas en el ambiente que se encuentre para buscar la transformacin
de un hombre moderno del siglo XXI.
Explique el apoyo institucional recibido para el desarrollo de la misma.
Hemos recibido apoyo del Ministerio de Educacin, y damos gracias de habernos tomado en cuenta
para una primera y segunda parte de entre pares n 2; que han hecho de la educacin un cambio
exitoso que hoy da ya se siente y se ve la diferencia. Ha sido un programa excelentemente bueno para
los docentes de este pas.
Describa el estado actual de la implementacin de la experiencia
La implementacin de esta experiencia, busca una transformacin; y es que cada educador pueda
utilizar en las aulas de clase la nueva tecnologa y que de igual manera los nios puedan realizar sus
tareas, trabajos, investigaciones y otros, en su computadora, pero sin dejar de perder el norte de la
educacin.
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