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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
Na!e !omo "# $ !omo $o%
I&orma!i' I("i")!ioal
Nombre de la i("i")!i' o i("i")!ioe( *)e par"i!ipa e la experie!ia+
E(!)ela+ Dr% Ri!ardo ,% Al&aro%
L-der.e( / de la experie!ia
Nombre( $ Apellido(+
Maestra: Estela de Quintero.
0rea de Traba1o+ Tel2&oo( Correo ele!"r'i!o
Primaria 65377060 Estelaatencio2121@hotmail.com
DESCRIPCIN
E e("a a!"i3idad (e 4i5o )a pre6)"a a "odo( lo( e(")dia"e(7 *)iee( re(poder-a media"e )a
Ll)3ia de idea(7 ao"ado () re(p)e("a e la 4o1a bla!a% Fialme"e "oda( la( re(p)e("a( (o le-da(
Y ao"ada( e el "ablero $ ello( mi(mo( de(!)bre la re(p)e("a *)e !orre(pode a la pre6)"a ii!ial%
Tiempo de de(arrollo $ e("ado de la experie!ia
Do( per-odo( de 89 mi)"o(%
E de(arrollo o &iali5ada+ A:o(+ Me(e(+
Fiali5ada%
Pobla!i' !o la *)e (e lle3a a !abo la experie!ia (Descria re!emente los actores "ue #artici#an en la
e$#eriencia: docentes% estudiantes% #adres de &amilia% directi!os% comunidad% etc.'. En lo #osile utilice cuadros (
datos cuantitati!os (use ane$os si lo necesita'.
E("a experie!ia )"ili5a ;< e(")dia"e( $ () mae("ra de 6rado% =)i2e( &ormado > 6r)po( "ra"a de
re(poder a la( (i6)ie"e( pre6)"a(% ?=)i2e( 3i3e e e("e plae"a7 $ (e reprod)!e !omo "# $ !omo
$o@ L)e6o e &orma 6r)pal 7 )"ili5ado la "2!i!a de ll)3ia de idea( re(poderA a la i"erro6a"e e(!ri"a
e el "ablero% Ello( "ra"arA de de(!)brir de *)e "ema (e "ra"a% Fialme"e (e le( pre(e"a ) 3ideo para
a$)dar a lo( 6r)po( *)e "oda3-a o 4a e!o"rado la re(p)e("a !orre!"a%
E(!riba lo( or-6ee( $ (i")a!i' i("i")!ioal *)e lo mo"i3o a !rear e impleme"ar di!4a experie!ia
)o "ue moti!a lle!ar a cao este ti#o de e$#eriencia% es salir de la rutina (a conocida tales como t*tulo % #lan (
l+mina. Esto los lle!a a #ensar ( se moti!an en descurir #rimero de "ue se trata el tema.
De(!riba !'mo (e reali5' la impleme"a!i' de la experie!ia $ la( a!"i3idade( de(arrollada(%
E("a experie!ia (e lle3a a !abo e el (al' de !la(e(7 !o la par"i!ipa!i' de ;< e(")dia"e(7 *)i2e(
&orma 6r)po( de > para "raba1ar7 media"e )a ll)3ia de idea( (e e3al#a lo( !oo!imie"o( pre3io( *)e
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

"iee lo( e(")dia"e( del "ema7 mie"ra( 1)6aba 7 !ompar"-a $ e"re ello( b)(!aba la re(p)e("a%
Fialme"e de(p)2( de 3er el 3ideo 7 "odo( lo( 6r)po( !oo!iero el ombre del )e3o !o"eido de
e(")dio% Po("eriorme"e !o la li("a de !o"e1o (e midi' el apredi5a1e ad*)irido $ o( permi"i' *)e ello(
elaborara () e(pia de pe(!ado !o "odo( lo( !oo!imie"o( ad*)irido(%
?C'mo me1oro () ambie"e de apredi5a1e !o la impleme"a!i' de la experie!ia@
De(p)2( de 4aber de(!)bier"o *)e 4a$ o"ra( &orma( de "raba1ar mA( di3er"ida7 $ !ompar"ir lo( apredi B
5a1e( !o () 6r)po *)iere repe"irla e "oda( la( !la(e(%
E(!riba la( e("ra"e6ia( peda6'6i!a( $ didA!"i!a( *)e impleme"'
Como () do!e"e7 e(!rib- el "-")lo del )e3o "ema7 lo( !olo*)e e 6r)po( de >7 l)e6o le e"re6)e )a 4o1a
a !ada 6r)po 7 para *)e reda!"ara )a re(p)e("a e"re "odo( (obre la pre6)"a del "ablero% Todo(
e("aba d)do(o( pero "ra"aba de 4a!erlo% Fialme"e le( p)(e ) 3ideo (obre el "ema 7 al "ermiar el
3ideo ('lo lo( e(!)!4aba de!ir a era la pla"a(7 e("Abamo( le1o( de la re(p)e("a %L)e6o pa(a a leer el
"ema e el libro $ &iali5a !o lo( dib)1o( de la reprod)!!i' de la( pla"a(%
De(!riba !'mo &)e el pro!e(o de plai&i!a!i' del "raba1o
Primero% #ens, en c-mo hacer un tema en clase di&erente% #or tanto "ue sean ellos los "ue
a#orten a su a#rendi.a/e% "ue &uera en 0ru#o% ( "ue entre todos s-lo dieran una res#uesta
a los otros 0ru#os ( "ue al &inal res#ondieran a #re0untas del tema.
E1e!)!i' de "raba1o e el a)la+ orie"a!i' al apredi5a1e $ el "raba1o !olabora"i3o%
1e les e$#lic- el traa/o a reali.ar% se dieron las re0las del traa/o% se a0ru#aron de 5 en 5%
entre todos anotaran una res#uesta acerca del t*tulo "ue estaa en el talero.
I!l)$a lo( re!)r(o( "e!ol'6i!o( *)e (e )"ili5aro e la impleme"a!i'%
2na c+mara di0ital % el !ideo ( la com#utadora.
Pre(e"e )a (-"e(i( de lo( apor"e( $ la par"i!ipa!i' de lo( di&ere"e( e("ame"o( $ demA( a!"ore( *)e
i"er3iee e el pro!e(o de impleme"a!i' de la experie!ia
Esta e$#eriencia nos #ermite traa/ar en &orma di!ertida% com#artida ( con res#onsailidad
a/o la orientaci-n del docente.
De(!riba la( pri!ipale( "ra(&orma!ioe( de la impleme"a!i' d)ra"e () "iempo de reali5a!i'.
3nician la clase con mucha in"uietud% !en un t*tulo "ue no les dice nada% #ensaron "ue era un
e/ercicio . 4inalmente se calman ( si0uen las indicaciones ( lo0ran el o/eti!o de descurir (
a#render del tema de la clase ( su a#licaci-n en la re#roducci-n de las #lantas.

Expli*)e el apo$o i("i")!ioal re!ibido para el de(arrollo de la mi(ma%
)a escuela nos #ro#orcion- el aula de sistema.
De(!riba el e("ado a!")al de la impleme"a!i' de la experie!ia