DICCIONARIOBiodescodificacion

DICCIONARIO
DE
BIODESCODIFICACIN

Por Joan Marc Vilanova i Puj
2

3
NDICE GENERAL:

Aclaracin 3
ndice de enfermedades y dolencias. 4
Diccionario 21
Protocolos Bio. 561
Manual de Tcnicas de PNL. 585
Anatoma. 725
Apndice A: Referencias y bibliografa. 739
Apndice B: Lise Bourbeau. 742
Autor y contacto. 747
Agradecimientos. 749

Aclaracin:

Esta recopilacin est hecha a partir de los libros de Enric Corbera, los apuntes del CP1 de
Biodescodificacin , algunos apuntes del CP2 y de las charlas de Saloon Sella, Christian
!leche o las isas tablas del dr" #aer" $abi%n reco&o la inforacin e'traida de los libros
de (ouisa (" #ay, )ac*ues +artel, (isa Bourbeau, (aura Elena Aras y Coral ,on -uster .incluyo
el libro copleto /+anual de $%cnicas de P0(12 y uchas y 3ariadas fuentes de internet coo
4i5ipedia o docuentos y apuntes coo los de crooterapia de 6ngel Sancho, Pilar (o7ano y
Elena 8e (a 9ssa" +uch:sias gracias a todos"
El ob&eti3o es tener una herraienta para buscar, coparar y aprender" Est dise;ada desde
i personal punto de 3ista, pero puede ser odificada seg<n el criterio de cada uno y sus
necesidades, y es por eso *ue est en 3ersin pdf abierto" =o utili7o la 3ersin en fichas para
E3ernote para as: sincroni7arlo y poder acceder a la inforacin desde cual*uier lugar o
dispositi3o .coo el 3il2" >uien est% interesado en descargar la 3ersin e3ernote .e'tensin
"ene'2 puede ponerse en contacto conigo por ail"
+uchas gracias a todos los *ue hab%is copartido apuntes, docuentos y e'periencias por los
canales adecuados de ?nternet y *ue estn a*u: incluidos" -espeto la personalidad y
confidencialidad de los apuntes y pido el iso respeto para este docuento ya *ue procede
de esos otros" 0o lo considero un plagio, pues es sipleente una recopilacin .seguraente
con un pe*ue;o porcenta&e personal2 y por ello incluyo en el apndice A una amplia
referencia a los orgenes de la informacin !ue a!u se recopila" #OR FA$OR %EAN
E% A#&NDICE" 'RACIAS(
0o pretende este diccionario sustituir las terapias, los libros o la foracin en
biodescodificacin o Bioneuroeocin, solo es una herraienta s para los *ue 3i3en y
piensan en Bio"
@racias a todos los heranos Bio y a todos los seres huanos por hacer posible esta
ara3illosa bioAe'periencia en este, nuestro planeta"
Bn fuerte abra7o a todos"
&oanarcbioCgail"co
4
INDICE)
AB9-$9 22
ABSCES9 22
ABB--?+?E0$9 2D
ACC?8E0$E 2D
ACC?8E0$E CE-EB-9,ASCB(A- 2E
AC#A>BES 2E
AC?8EF 8E ES$G+A@9 2E
AC0H 2I
AC908-9$-9!?A 2J
AC-9+E@A(?A 2J
ACK!E09S 2L
A88?S90, Enferedad de 2M
A8E09CA-C?09+A B-90>B?9A(,E9(A- DN
A8-E09C9-$?C9$-9PA .AC$#2 DN
A8E09#?PG!?S?S D1
A8E09?8ES D1
A8#E-E0C?AS D2
A8?CC?90ES DD
AE-9!A@?A DD
A!90OA DP
A!AS?A DE
A!$AS DE
A@9-A!9B?A DI
A@9$A+?E0$9 DJ
A#9@9S DJ
A(B?09 DJ
A(C9#9(?S+9 DJ
A(E-@?A a la (EC#E DL
A(E-@?A a los A0?+A(ES DL
A(E-@?A a los +E$A(ES DM
A(E-@?A al A@BA DM
A(H-@?A A( A(C9#9( .A7<car transforado2 DM
A(E-@?A al @(B$E0 DM
A(E-@?A al (6$EQ DM
A(E-@?A al P9(E0 PN
A(E-@?A A( P9(E0 = (9S 8ESA+9-ES PN
A(E-@?A al S9( PD
A(E-@?A en la P?E( PD
A(E-@?AS PP
A(@98?S$-9!?A PI
A(@98?S$-9!?A 8E $9B?((9 PJ
A(?+E0$9S = (AS !ASES PJ
A(9PEC?A PL
A(BCE+?A PM
A(BC?0AC?90ES ,?SBA(ES = AB8?$?,AS PM
A(,H9(9S, Pulonares EN
A(F#E?+E- EN
A+B(?9POA E1
A+E09--EA E1
A+O@8A(AS E1
A+?@8A(?$?S E2
A+?(9?89S?S .?ntestino delgado2 ED
A+0ES?A ED
A+PB$AC?G0 ED
A0E+?A ED
A0E+?A !A(C?!9-+E EE
5
A0EB-?S+A EE
A0@?0A 8E PEC#9 EI
A0@?0AS EJ
A0@?9+A EL
A09 EL
A09-EQ?A EM
A0S?E8A8 Angustia IN
A0$EB-AF9 I1
APA$?A I1
APH08?CE I2
APE$?$9 I2
AP0EA 8E( SBER9 ID
A--B@AS ID
A-$E-?AS IP
A-$E-?9ESC(E-9S?S IE
A-$?CB(AC?90ES IE
A-$-?$?S IE
A-$-9S?S IJ
A-$-9S?S CE-,?CA( IL
A-$-9S?S -98?((A IL
ASC?$?S IL
AS!?Q?A IM
AS+A IM
AS$?@+A$?S+9 J1
A$B-8?+?E0$9 J2
AB8?C?G0, PH-8?8A J2
AB$?S+9 JD
BAC$E-?AS JI
BA--?@A .89(9- 8E2 JI
B6SCB(A #9-+90A( JI
BAF9 JJ
BEBE- P9C9 JL
B?(?A-, -ed JL
B(9>BE9 E+9C?90A( JL
B9CA JL
B9C?9 .0dulos <ltiples2 Eurotidiano JM
B-A8?CA-8?A LN
B-AF9 LN
B-90>B?9S L1
B-90>B?$?S C-G0?CA L2
B-BQ?S+9 dientes LD
BB!E$A LP
BB(B9 8B98E0A( LP
BB(?+?A LE
BB-09B$ LI
BB-S?$?S LJ
CABE((9 MN
CABEFA M1
CA8E-A MD
CA(A+B-ES MP
CA(C?9, !alta de ME
C6(CB(9S ME
C6(CB(9S B?(?A-ES MI
CA(9$A .B3eda craneal2 MI
CA0A( CA-P?A09 MJ
CA0AS ML
C60CE- ML
C60CE- 8E C9(90 1NN
6
C60CE- 8E PB(+G0 1NN
C60CE- 8E P60C-EAS 1N1
C60CE- 8E ,E)?@A 1N2
C608?8AS 1N2
CA0SA0C?9 1ND
CAP?(A-ES de las piernas 1NP
C6PSB(A A-$?CB(A- 1NP
CA-A 1NE
CA-?ES 1NE
CA-$BC#E-AS 1NI
CA-$O(A@9S 1NI
CASPA 1NJ
CA$A-A$AS 1NJ
CA$A--9 1NL
CE!A(EAS 1NM
CE(OAC9S 11N
CE@BE-A 11N
CE(B(?$?S 11N
CE-EB-9, $uor 111
CES6-EA 112
C?6$?CA 112
C?CA$-?FAC?G0 .P-9B(E+AS 8E2 11P
C?E@9 8E( ?0$ES$?09 11E
C?!9S?S 11E
C?-B@OA 11I
C?S$?$?S 11I
C(A,OCB(A 11L
C9A@B(AC?G0 SA0@BO0EA 11L
CGCC?Q 11L
C989 11M
C9(ES$E-9( 12N
CG(?C9 0E!-O$?C9 12N
C9(?$?S 122
C9(?$?S #E+9--6@?CA 122
C9(?$?S B(CE-9SA 12D
C9(90 12D
C9(90 ?--?$AB(E 12D
C9(90, Plipos 12P
C9(B+0A ,E-$EB-A( 12P
C9+A 12J
C9+E890ES 12J
C908-90EC-9S?S 12L
C908BC$9 B?(?A- ?0$-A#EP6$?C9 = EQ$-A#EP6$?C9 12L
C908BC$9S ?0$-APA0C-E6$?C9S 12M
C90)B0$?,?$?S 12M
C90S$E-0AC?G0 1DN
C90$BS?G0 1DN
C90,E-S?G0 -EPE$?$?,A O0?+A .C"-"+"2 1DN
C90,B(S?90ES 1DN
C9-AFG0 1D1
C9-?90 CB$60E9 1DD
CG-0EA y C90)B0$?,A 1DP
C9-$ES 1DP
CG-$EQ CE-EB-A(: Post Sensorial 1DP
CG-$EQ S9+A$9ASE0S?$?,9 1DP
C9-$?S90A 1DE
C9S$?((AS 1DE
C-ES$A ?(OACA 1DE
7
C-?P$9>B?8?A 1DI
C-?S?S 0E-,?9SA 1DI
C-?S?S HP?CA 1DJ
C-?S$A(?09 1DJ
C-9#0, E0!E-+E8A8 8E 1DJ
C-9+9$E-AP?A 1DL
C-9+9$E-AP?A PA-A (AS PE-S90AS 8E E8A8 1P2
C-9+9$E-AP?A PA-A (9S 0?R9S 1P2
C-9+9$E-AP?A -E)B,E0EC?+?E0$9 1PD
C-B-A(@?AS (ubares 1PD
C-O$?CA 1PD
CBA-$9 CE-EB-9 1PP
CKB?$9 1PP
CBE((9 1PE
CBE((9 8E( K$E-9 1PI
CBE-8AS ,9CA(ES 1PJ
CB(PA 1PJ
CBS#?0@ Enferedad de 1PJ
8A($90?S+9 1EN
8EB?(?8A8 1EN
8E89S 8E (A +A09 1EN
8E89S 8E (9S P?ES 1E2
8E(@A8EF 1ED
8E+E0C?A SE0?( 1EP
8E0$?0A 1EE
8EP9-$E" #acer deasiado 1EE
8EP-ES?G0 1EE
8EP-ES?G0 = +A0OA 1EJ
8E-+?S 1EJ
8E--A+E S?09,?A( 1EL
8ESCA(C?!?CAC?G0 GSEA .9steolisis2 1EL
8ES#?8-A$AC?G0 1EL
8ES+A=9 8es3aneciiento 1EM
8ES9-8E0 A!EC$?,9 ?0,E-0A( 1EM
8ES9-?E0$AC?G0 ESPAC?9A$E+P9-A( 1IN
8ES,A(9-?FAC?G0 1IN
8?ABE$ES 1I1
8?A--EA 1ID
8?E0$ES 1IP
8?0E-9 1IJ
8?SC9 ?0$E-,E-$EB-A( 1IJ
8?SC908-9S?S 1IL
8?SE0$E-OA 1IL
8?S(EQ?A 1IL
8?SPE-S?G0 +E0$A( 1IM
8?S$E0S?G0 1IM
8?S$-9!?A +BSCB(A- 1IM
8?,E-$OCB(9 1JN
89(9- 1J1
89(9- E0 -EB+A$9(9@OA 1J2
89(9-ES +E0S$-BA(ES 1JP
89-S9 P(A09 1JP
E( 8BE(9 1JE
8B98E09 .E'cepto bulbo2 1JJ
EC$98E-+?S 1LN
ECFE+A en el codo 1LN
ECFE+A en la piel 1L1
E8E+AS #incha7n 1L1
8
E!?SE+A PB(+90A- 1LD
E(A .Esclerosis lateral aiotrfica2 1LD
E+BA-AF9 EQ$-AB$E-?09 1LD
E+B9(?AS 1LP
E+9C?90ES 1LE
E+9C?90ES (?S$A 1LE
E0A0?S+9 1LI
E0CE!A(?$?S +?6(@?CA 1LI
E0COAS SA0@-A0$ES 1LI
E0C9P-ES?S 1LJ
E089CA-8?9, Cora7n 1LJ
E0898E-+?S 1LJ
E089+E$-?9 1LL
E089+E$-?9S?S 1LL
E0!E-+E8A8 8E 8EPB=$-E0 1LM
E0!E-+E8A8 8E #AS#?+9$9 1MN
E0!E-+E8A8 8E 9S@998 SC#(A$$E- 1MN
E0!E-+E8A8 8E PA@E$ .Crneo2 1M1
E0!E-+E8A8 8E -A=0AB8 1M1
E0!E-+E8A8 8E( SBER9 .aena del sue;o2 1M1
E0!E-+E8A8ES AB$9?0+B0ES 1M1
E0!E-+E8A8ES C-G0?CAS e ?0CB-AB(ES 1M2
E0!E-+E8A8ES ?0!A0$?(ES 1M2
E0!E-+E8A8ES ,E0H-EAS 1MD
E0!?SE+A PB(+90A- 1MP
E0$B+EC?+?E0$9 1ME
E0B-ES?S 1MI
E0,E0E0A+?E0$9 1MJ
EP?C908?(?$?S 1MJ
EP?8?+9 1ML
EP?(EPS?A 1ML
EP?P(G0 +A=9- 1MM
EP?S$AQ?S" #eorragia nasal 1MM
EP?$E(?9 P(A09 2NN
EP?$-9C(E?$?S 2NN
E-BC$9S 2N1
ESCA!9?8ES 2N1
ESCA(9!-O9S 2N2
ESC(E-98E-+?A 9 SO08-9+E 8E -E0AB8 2N2
ESC(E-9S?S 2ND
ESC(E-9S?S E0 P(ACA 2ND
ESC(E-9S?S +K($?P(E 2NP
ESC9(?9S?S 2NE
ESC9-BB$9 2NI
ESC-9$9 .Saco escrotal2 2NI
ES@B?0CES 2NJ
ES+A($E 8E (9S 8?E0$ES 2NL
ESG!A@9 2NL
ESG!A@9, dos tercios superiores 2NM
ESG!A@9, tercio inferior 2NM
ESPA(8A 21N
ESPAS+9!?(?A S $E$A0?A 21D
ESPAS+9S 21D
ESPE-+A$9F9?8E 21D
ESP?0A BO!?8A 21P
ESP?0?((AS 21P
ESP(E09+E@A(?A 21P
ESP9(90ES CA(C60E9S 21P
9
ESP908?(?$?S A0>B?(9SA0$E 21P
ES>B?F9!-E0?A 21E
ES$E-?(?8A8 21I
ES$E-0G0 21J
ES$G+A@9 21J
ES$9-0B89S 21M
ES$-AB?S+9 21M
ES$-ER?+?E0$9 221
ES$-OAS 22D
E$APAS de la $E-AP?A 22D
E$APAS del 8BE(9 22D
EQC-ESCEC0?A 22P
EQ9S$A(+OA 22P
EQ$-E+?8A8 ?0!E-?9- 22E
EQ$-E+?8A8 SBPE-?9- 22E
EQ$-E+?8A8ES !-OAS 22E
E=ACB(AC?G0 P-EC9F 22E
EF>B?F9!-E0?AS 22E
!A($AS 8E -ESPE$9 22L
!A0$ASOAS SEQBA(ES 22L
!A0$AS+A 22L
!A-?0@E 22M
!ASC?AS .en3olturas2 2DN
!ASC?$?S P(A0$A- 2DN
!H+B- Cabe7a 2DN
!H+B- Cuello 2D1
!H+B- = CA8E-A 2D1
!E9C-9+9C?$9+A 2D2
!?B-9+A 2D2
!?B-9+?A(@?A 2DD
!?B-9SA-C9+A 2DP
!?B-9S?S >BOS$?CA 2DP
!?EB-E, CA(9-, S9!9C9S 2DE
!?EB-E 8E( #E09 2DI
!?ES$A+A0OA .(a cripta2 2DJ
!?(E$ES 9(!A$9-?9S 2DJ
!?S?9(9@OA 8E( CA(C?9 .CaTT2 2DJ
!OS$B(A A0A( 2DL
!?SB-A A0A( 2DM
!(A$B(E0C?A 2DM
!(EB?$?S 2PN
!9-B0CB(9S 2PN
!-AC$B-AS 8E #BES9 2PN
!-?@?8EF 2P1
!-O9 2P1
@A0@(?9S (?0!6$?C9S 2PP
@A0@(?9S 09B(ES .@anglios del cuello2 2PE
@A0@(?9S" +ononucleosis 2PE
@A0@-E0A 2PI
@A-@A0$A 2PI
@ASES 2PL
@AS$-?$?S 2PL
@E+E(9S, hi&os 2PM
@E+E(9S, <sculos 2PM
@E0E$?C9S P-9B(E+AS 2PM
@E0?$A(ES 2PM
@E09 ,A(@9 2EN
@E09 ,A-9 2E1
10
@?0EC9(9@?C9S P-9B(E+AS 2E1
@?0@?,?$?S 2E1
@(608B(A SBB(?0@BA( 2E1
@(608B(AS 2E2
@(608B(AS C9-$?C9SBP-A--E0A(ES 2E2
@(608B(AS 8E BA-$9(?09 .Bartolinitis2 2ED
@(608B(AS (AC-?+A(ES 2ED
@(608B(AS SA(?,A-ES 2EP
@(608B(AS SBB(?0@BA(ES = PA-G$?8AS 2EE
@(ABC9+A 2EI
@(GBB(9S B(A0C9S 2EJ
@(GBB(9S -9)9S 2EJ
@G0A8AS 2EL
@90A-$-9S?S 2EL
@909--EA 2EM
@9$A 2EM
@-A09S 2IN
@-ASA 2IN
@-ASA" >uistes 2I1
@-?PE 2I1
#A(?$9S?S 2IP
#A((BQ ,A(@BS .)uanete, Callos2 2IP
#E+A$9+AS 2IE
#E+?P(E@?A .Accidente 3ascular cerebral2 2II
#E+?S!E-?9S = CBE-P9 2II
#E+9--A@?A 2II
#E+9--9?8ES 2IJ
#EPA$?$?S 2IL
#E-0?A C-B-A( 2IM
#E-0?A 8E #?A$9 .Acide7 de estago2 2IM
#E-0?A 8?SCA( 2JN
#E-PES 2J1
#?C$E-?C?A, del reci%n nacido 2J2
#?8-9CE!A(?A 2JD
#?E8-A ,E0E09SA, Erupcin por 2JD
#O@A89 2JD
#?PE-AC$?,?8A8 2JE
#?PE-CA(CE+?A 2JE
#?PE-CA(C?$90E+?A 2JE
#?PE-C?!9S?S 2JI
#?PE-8-9S?S PA(+A- 2JI
#?PE-@(9BB(?0E+?A 2JJ
#?PE-@(BCE+?A 2JJ
#?PE-(AQ?$B8 2JL
#?PE-(9-89S?S 2JL
#?PE-+E$-9POA 2JL
#?PE-P(A>BE$9S?S 2JM
#?PE-$E0S?G0 arterial 2JM
#?PE-$?-9?8?S+9 2L1
#?PE-,E0$?(AC?G0 2L1
#?P9 2L2
#?P9CA(CE+?A 2LD
#?PG!?S?S 2LD
#?P9@(BCE+?A 2LP
#?P9$E0S?G0 2LE
#?P9$?-9?8?S+9 2LI
#?P9$6(A+9 2LJ
#?-SB$?S+9 2LJ
11
#9+B-9 C90@E(A89 2LJ
#9+B-9S 2LL
#90@9S 2LM
#BESEC?((9S 8E (A 9-E)A 2LM
#BES9 8E0$A( 2MN
#BES9S 2MN
#BES9S SESA+9?8E9S 2M2
#BES9S, Cancer 2M2
#K+E-9 2MD
#B0$?0@$90, Enferedad de 2MD
?C$?9S?S 2MI
?C$BS 8errae cerebral 2MI
O(E90 .?ntestino delgado inferior2 2MJ
?+PAC?E0C?A 2MJ
?+PH$?@9 2MJ
?+P9$H0C?A 2ML
?0C90$?0E0C?A 2MM
?08?@ES$?G0 2MM
?0!A-$9" .Arterias2 DNN
?0!ECC?G0 DNN
?0!ECC?90ES ,O-?CAS DNP
?0!(A+AC?G0 DNI
?0S9+0?9 DNI
?0SB!?C?E0C?A -E0A( DNJ
?0$ES$?09 8E(@A89 DNJ
?0$ES$?09 @-BES9 DNL
?S>BE+?A CE-EB-A( DNM
?S>B?9$?B?A(ES D1N
?$?S D1N
(A P?-6+?8E 8E (AS 0ECES?8A8ES B?9(G@?CAS D12
(AB?9 D1D
(AB?9 (EP9-?09 D1P
(AC-?+A(ES D1P
(A-?0@E D1P
(A-?0@?$?S D1I
(A$E-(?8A8 D1J
(E0@BA D1L
(EP-A D1M
(ES?90ES D2N
(EBCE+?A D2N
(EBC9PE0?A D21
(EBC9--EA D21
(?@A+E0$9S D22
(?@A+E0$9S C9-$9S D22
(?@A+E0$9S C-BFA89S D22
(O0EAS 8E( ES>BE(E$9 = SB S?@0?!?CA89 D2D
(?0!9+A 8E BB-U?$$ ?nunodeficiencia D2P
(?0!9+A 8E #98@U?0 D2P
(?0!9+A 8E 09A#98@U?0 D2E
(?P9+A D2E
(O>B?89 CE!A(9A-A>BO8?9 D2E
((A@AS K(CE-AS D2I
(9CB-A D2I
(9-89S?S .Culo respingn2 D2J
(B+BA@9 D2L
(B+BA(@?A D2M
(B0A-ES D2M
(BPBS E-?$E+A$9S9 DDN
12
(BQAC?G0 DDN
(BQAC?G0 -EC?8?,A0$E DD1
+A@0ES?9 DDP
+A(A-?A DDP
+A(!9-+AC?G0 DDP
+A+AS DDE
+A0C#AS -9)AS E0 (A P?E( DPN
+A08OBB(A DPN
+A09 DP1
+A-CA)E 8E $E--?$9-?9" $ipos DPD
+A-E9S DPD
+AS$9?8?$?S DPP
+E8?CA+E0$9S DPP
+H8B(A ESP?0A( DPE
+H8B(A SBP-A--E0A( DPI
+H8B(A GSEA DPI
+E@A(9+A0OA DPI
+E(A0?0A DPI
+E(A09+A DPJ
+E+9-?A DPJ
+E0?0@ES DPJ
+E0?0@?$?S DPL
+E0?SC9 DPM
+E09PABS?A DPM
+E09--A@?A DEN
+E0S$-BAC?G0 DE1
+ESE$A $?B?A(, -odilla DE2
+ES98E-+9 A0$?@B9 DED
+ES98E-+9 0BE,9 DED
+E$E9-?S+9 DED
+E$6S$AS?S PB(+B0A-ES DEP
+?CC?G0 !-ECBE0$ES DEP
+?C9S?S DEP
+?C-9B?9S DEP
+?E89 A( ,ACO9 DEE
+?@-ARAS DEE
+?98?S$-9!?A DEI
+?9+A B$E-?09 DEJ
+?9POA DEJ
+9090BC(E9S?S ?0!ECC?9SA DEL
+9-8E8B-AS DEL
+BC9SAS DEL
+B)E-, Probleas de la DEM
+KSCB(9AES>BE(H$?C9 .Estriado2 DEM
+KSCB(9S DEM
+BS(9S DIN
+BRECA DI1
0A(@AS DIP
0A-C9(EPS?A DIP
0A-?F .#eorragia2 DIE
0A-?F .Plipos2 DIE
0A-?F, SE09S PA-A0ASA(ES DII
0AS9!A-?0@E DIL
0ABSEAS DIL
0EC-9S?S 8E CA-$O(A@9 DIM
0EC-9S?S $ES$?CB(A- DIM
0E!-?$?S DIM
0E-,?9S?S+9 DJN
13
0EB+90OA DJN
0EB+9$9-AQ DJN
0EB-A(@?A DJN
0EB-A(@?A 8E( $-?@H+?09 DJ1
0EB-A(@?9A8?S$-9!?A DJ1
0EB-9AA(@98?S$-9!?A DJ2
0EB-9B(AS$9+A DJ2
0EB-9!?B-9+A .@lioa perif%rico2 DJ2
0EB-9(9@OAS DJD
0EB-9S?S DJD
0?S$A@+BS .par5inson ocular2 DJP
0?R9 Accidente DJP
0?R9 8E -EE+P(AF9 .=aciente hori7ontal2 DJP
0G8B(9S @eneral DJP
9BES?8A8 = S9B-EPES9 DJI
9O89 DLN
9O89 EQ$E-09 DL2
9O89 ?0$E-09 DL2
El 9O89 +E8?9 DLD
9)9S DLD
9(!A$9 DLI
9+B(?@9 DLI
9+9P(A$9S DLJ
9-@AS+9 DLJ
9->B?$?S DLL
9-FBE(9 DLL
9S$E9C908-?$?S 8?SECA0$E 8E CA8E-A DLL
9S$E9(?S?S DLM
9S$E9P9-9S?S DLM
9$?$?S DMN
9,A-?9 DMN
9,A-?9 C%lulas gerinati3as DM1
9,A-?9S = $ES$OCB(9S DM1
PA(A8A- DMP
P60C-EAS DMP
PAPE-AS .Parotiditis2 DME
PAP?(9+A #B+A09 DMI
PA-6(?S?S DMJ
PA-6(?S?S CE-EB-A( DML
PA-A09?A DML
PA-6S?$9S DML
PA-A$?-9?8ES DMM
PA-H0>B?+A -E0A( PNN
PA-U?0S90 PN1
PA-G$?8A PN2
PA-9$O8E9 PND
P6-PA89 PND
PA-$ES: A09, ,E)?@A, ,A@?0A, PE0E, P-GS$A$AV PNP
PA$ #9-+90A( PNE
PEC#9 PNJ
PEC#9S PNJ
PE(9 PNJ
PE(,?S PNL
PE(,?S -E0A( PNM
PE0E P1N
PE-890 ,E-8A8E-9 P11
PE-!9-AC?G0 P12
E( PE-?CA-8?9" Pericarditis P12
14
PE-?9890$?$?S Piorrea P1D
PE-?9S$?9 P1P
PE-?$90E9 P1E
PE-?$90?$?S P1I
PE-90H P1J
PESA8EF 8E ES$G+A@9 P1J
P?CA8B-AS 8E +9S>B?$9 P1J
P?E( -B@9SA P1J
P?E( SECA P1L
P?E(" Epideris P1L
P?E(" #ipoderis P1L
P?E(" (a deris P1M
P?E-0AS P22
P?E-0AS Circulacin de retorno P2D
P?E-0AS PESA8AS P2D
P?ES P2D
P?ES CA(?E0$ES P2E
P?ES 8E A$(E$A P2E
P?ES !-O9S P2E
P?ES #BEC9S 9 CA,9S P2E
P?ES P(A09S P2I
P?0EA( @(608B(A P2J
P?9)9S P2J
P?$B?$A-?A P2L
P?$=-?AS?S ,E-S?C9(9- P2L
P(A>BE$AS P2M
P(A>BE$9PE0?A P2M
P(EB-A P2M
P9(A-?8A8 PD1
P9(?A-$-?$?S -EB+A$9?8E PD1
P9(?@(9BB(OA PD2
P9(?9+E(?$?S PD2
PG(?P9S, C9(?$?S PD2
P9(?P9S?S PDD
P-ESB?C?A ,ista cansada" PDD
P-9B(E+AS -ESP?-A$9-?9S PDP
P-9(AC$?0A PDP
P-GS$A$A PDE
P-B-?$9 irritacin Picor Coe7n PDJ
PS?C9S?S !B0C?90A(ES PDL
PS?C9S?S +A0OAC9 8EP-ES?,A PDL
PS?>B?A$-?C9S P-9B(E+AS PDM
PS9-?AS?S PDM
PBBA(@?AS PPN
PBB?S PPN
PB(+90ES PP1
PB0$A 8E (9S P?ES Cainar PPD
>BE+A8B-AS PPI
>BE-A$?$?S en la crnea PPI
>BE-A$9C909 PPJ
>B?+?9$E-AP?A PPJ
>B?S$E 8E 9,A-?9 !B0C?90A( PPJ
>B?S$E SAC-9 PPL
>B?S$ES PPL
>B?S$ES E0 (A +BRECA PPM
-AB?A PE2
-A8?9 PE2
-A+PA PE2
15
-A>B?S 8orsal y lubar PED
-A>B?$?S+9 PED
-A=9S Q PED
-EC$9 PEP
-E@B-@?$AC?G0 PEE
-E(AC?90 PA-$EASE0$?89 PEE
-ES!-?A89 PEI
-E+9-8?+?E0$9 PEI
-E$E0C?G0 8E (O>B?89S E0 P?E-0AS PEJ
-E$?0A PEL
-E$?0?$?S PEL
-E$?09PA$OA +ACB(A- PEL
-EB+A PEL
-?0?$?S PEM
-?09!A-?0@?$?S En el beb% PEM
-?R90 PEM
-?R90 .El canal colector2 PID
-98?((A PIP
-98?((A, A-$-9S?S PIE
-90>B?89 PII
-9S6CEA B0? 9 B?(A$E-A( PIJ
-G$B(A PIJ
SAC-9 PJN
SA(P?0@?$?S PJN
SA0@-E PJN
SA-0A PJD
SA-PB((?89S PJD
SE09S 0ASA(ES PJD
SES?G0 8E PS?C9 B?9 $E-AP?A PJP
S?8A PJE
SO!?(?S PJI
S?@+9?8E PJI
S?+PA$?C9$90OA PJJ
SO08-9+E 8E +E0?E-E .9ido interno2 PJJ
SO08-9+E 8E -A=0AB8 PJL
SO08-9+E 8E( A0?,E-SA-?9 PJM
SO08-9+E P-E+E0S$-BA( PJM
S?0BS?$?S Beb% PJM
S?S$E+A 8?@ES$?,9 PLN
S?S$E+A ?0+B0?$A-?9 PL2
S?S$E+A -EP-98BC$9- PL2
S?S$E+A -ESP?-A$9-?9 .(os al3%olos2 PLD
S?S$E+A B-?0A-?9 PLE
S9B-EPES9 PLE
S9B-EPES9 P9- (O>B?89S PLI
S9+A$9$-9P?0A PLI
S9-8E-A PLJ
S>+ .Sensibilidad >u:ica +<ltiple2 PLJ
SBB+BC9SA BBCA( PLJ
SB89-AC?G0 PLJ
SB?C?8?9 PLL
SBP-A--E0A(ES PLM
$ABAC9 PM2
$6(A+9 PM2
$A(ASE+?A PMD
$A(G0 PMD
$A>B?CA-8?A" !ibrilaciones PMD
$A-$A+B8E9 PMP
16
$HC0?CA 8E (A A(E-@?A 8E 0(P PMP
$EC0?CA de (?SA B9B-BEAB PMI
$E)?89 A8?P9S9 PMJ
$E)?89 C90)B0$?,9 PML
$E08?0?$?S PMM
$E08G0 8E A>B?(ES ENN
$E0890ES = (?@A+E0$9S EN1
$E0ES+AS EN1
$E0?AS?S EN1
$E-AP?A E0 B?98ESC98?!?CAC?G0 EN2
$E-AP?A E0 E( CA0CE- 8E +A+A END
$E-A$9+A END
$ES$OCB(9 ENP
$H$A09S ENE
$OB?A ENE
$?CS ENE
$?+9 ENI
$O+PA09 ENJ
$?-9?8ES ENJ
$?-9?8ES Canales e'cretores" ENM
$9B?((9 E1N
$9B?((9, Esguince E1N
$9-$OC9(?S E11
$9S E12
$9Q?C?8A8 E12
$-AS$9-09S 8E C9+P9-$A+?E0$9 8E 1W E$APA E1D
$-AS$9-09S 8E C9+P9-$A+?E0$9 8E 2W E$APA E1P
$-AS$9-09S 8E C9+P9-$A+?E0$9 8E DW E$APA E1P
$-AS$9-09S 8E C9+P9-$A+?E0$9 8E PW E$APA E1E
$-AS$9-09S $A(6+?C9S" 8ESCA--?(A+?E0$9 +E$ABG(?C9 E1I
$-AB+A +E0$A( E1I
$-AB+A$?S+9 CE-EB-A( E1I
$-9C60$E- +A=9- E1J
$-9!9B(AS$9+A .Cncer de placenta2 E1J
$-9+B9C?$9S?S E1J
$-9+B9S?S E1L
$-9+PA 8E EBS$A>B?9 E1L
$-9+PAS 8E !A(9P?9 E2N
$-9+PAS B$E-?0AS E21
$BBE-CB(9S?S E21
$B+9- CE-EB-A( E22
$B+9- Cresta il:aca E22
$B+9-ES E2D
$B+9-ES C-A0EA(ES E2D
K(CE-A E2I
K(CE-A PHP$?CA E2I
K(CE-A ,A-?C9SA E2J
B-E$E- E2L
B-E$-A E2L
B-$?CA-?A E2M
K$E-9 E2M
K$E-9 BO!?89 EDN
K$E-9 +ucosa del cuerpo ED1
K$E-9 +<sculo liso ED1
BRAS ED1
,A@?0A EDP
,A@?0?$?S EDE
,A@9$90OA EDE
17
,A?0A 8E +?E(?0A EDE
,6(,B(A +?$-A( EDI
,A-?CE(A EDI
,A-?CES EDJ
,A-?C9CE(E EDL
,AS9S (?0!6$?C9S EDL
,E@E$AC?90ES 0AS9!A-?0@EAS EDM
,E)EF EDM
,E)?@A EDM
,E0AS EPN
,E0AS C9-90A-?AS EP1
,E0$-OCB(9S EP2
,E--B@AS EP2
,H-$EB-AS CE-,?CA(ES EPD
,H-$EB-AS 89-SA(ES EPP
,H-$EB-AS (B+BA-ES EPI
,H-$?@9 EPJ
,H-$?@9S EPL
,ESOCB(A B?(?A- EPM
,ESOCB(A SE+?0A( EEN
,?-BS EE1
,?S?G0, PH-8?8A EE1
,?$A(?8A8, !alta EE1
,?$O(?@9 EE2
,G+?$9S EE2
,BE($A 8E C9-890 0aciiento EED
=AC?E0$E EEI
=E=B09 .intestino delgado superior2 EEJ
FB+B?89S EIN

#RO*OCO%OS BIO)

EI1
AB9-8A)E 8E C90!(?C$9S ?0$E-PE-S90A(ES EI2
A(E-@?AS EID
A+A--ES EID
A0C(A C?0ES$HS?CA EID
CA+B?A- E( S?@0?!?CA89 EIP
CO-CB(9 8E EQCE(E0C?A EIP
C:-CB(9 8E EQPE-?E0C?A EIE
C(AS?!?CAC?90 8E P9(A-?8A8ES EII
C9+PB(S?90ES EIJ
C90!(?C$9 8E 8?A@0GS$?C9 EIL
8?0E-9 EIL
8BE(9 L EIM
8BE(9 8E PE-8?8A EIM
E)E-C?C?9 8E( P9((9 C90@E(A89 EJN
E)E-C?C?9 E+9C?G0 P9S?$?,A EJN
E)E-C?C?9 EQPE-?E0C?A 8E 8?!?CB($A8 EJN
E( 8BE(9 EJ1
!9B?A = A(E-@?AS EJ2
?0S$A0$E 8E A0C(A)E" EJ2
?0S$-BCC?G0 P9S$A#?P0G$?CA EJD
(AS P E$APAS EJD
(?0EA 8E $?E+P9 EJD
(?0EA 8E( $?E+P9 = ,A(9-ES EJP
0AC?+?E0$9 EJE
18
9B)E$?,9S EJJ
P9(A-?8A8 +ASCB(?09 A !E+E0?09 EJJ
P-9$9C9(9 $E-AP?A EJL
P-9=EC$9 SE0$?89 EJL
-EES$-BC$B-AC?90 E0 I PAS9S ELN
S9RA- 9-@A0?FA- 9B)E$?,9S ELN
$9+A 8E C90C?E0C?A C90 0BES$-9 $?E+P9" EL1
$-A0CE EL1
,?A)E A( ?0C90SC?E0$E ELD

#N%

ELE
(A CA(?B-AC?G0 ELI
C-EE0C?AS ELJ
8ESC-?PC?G0 $-?P(E 8E (A -EA(?8A8 ELL
?+P-90$AS ELL
+E$A+98E(9 ELM
+9(8E(9 +?($90 ELM
+9,?+?E0$9S 9CB(A-ES ELM
0?,E(ES 0EB-9(G@?C9S EMN
9B)E$?,9S B?E0 !9-+A89S EM2
-APP9-$ EMD
S?S$E+AS 8E -EP-ESE0$AC?G0 SE0S9-?A( EMP
E+ercicios) EMJ
AB$9A+9$?,AC?G0 EMJ
Ba+ar de peso y man,ener,e EMM
B9$90ES AB$9+6$?C9S INN
Com-a,ir el insomnio IN1
AB$9SB@ES$?G0 IN2
C90$A- 8E( 1NN A( N IND
8?6(9@9 ?0$E-09 IND
(AS ESCA(E-AS INE
-ESP?-AC?G0 PXPXPX INE
Creencias limi,an,es INJ
C90S9(?8A- B0A C-EE0C?A INJ
C90$-AS$E 8E +APAS INL
E)E-C?C?9 8E (AS PA0$A((AS I11
E0$E--A089 E ?0S$A(A089 C-EE0C?AS I12
0BE,A C-EE0C?A BASA89 E0 $B !?S?9(9@OA I1P
-E,?S?G0 8E C-EE0C?AS I1E
C.RC/%O DE %A E0CE%ENCIA I1I
De+ar de fumar I1J
E)E-C?C?9 8E C(A,ES 9CB(A-ES I1M
ESPEC?!?CAC?G0 8E +? 9B)E$?,9 I2N
(O0EA 8E( $?E+P9 I22
$HC0?CA 8E( C#AS ? I2D
$HC0?CA 8E( C#AS ?? I2E
DESARRO%%O DE %A A/*OES*I1A I2I
El duelo I2J
1" +?S C-EE0C?AS = SB ?+PAC$9 I2L
2" E)E-C?C?9 8E ,?SBA(?FAC?G0 C90 -ESP?-AC?G0 = SBB+98A(?8A8ES I2L
D" P(A0$EA+?E0$9 A-+G0?C9 8E( 9B)E$?,9 I2M
Pa" E( +9+E0$9 8?!OC?( = CG+9 ,E0CE-(9 Priera t%cnica: 3isuali7acin del
ob&eti3o
IDN
Pb" E( +9+E0$9 8?!OC?( = CG+9 ,E0CE-(9 Segunda t%cnica: El Chas ID1
CA+B?9 8E C9(9-ES IDD
19
8E (A ABSE0C?A A (A P-ESE0C?A IDP
$HC0?CA 8E (AS $-ES ESCE0AS IDI
El es,rs IDL
CA(+A E0 ,EF 8E ES$-HS IDL
C90SE)9 SAB?9 IPN
(9S 0B89S IP1
-EE0CBA8-E IP2
S?+B9(?FA- = A(E)A- IPP
El perdn y el rencor IPE
A0C(A)E 8E( PE-8G0 IPI
C9+PA-$?- E( PE-8G0 IPJ
9$9-@A- E( PE-8G0 IPL
9$9-@A- -ECB-S9S IPM
ES*RA*E'IA DE CREENCIA IEN
ES*RA*E'IA DE REA%IDAD IE1
%a dependencia IE1
CG+9 8ESPE)A- +? CA+?09 IE2
?0$E-CA+B?A089 SO+B9(9S IED
-9+PE- (AF9S IEP
%a depresin IEE
$HC0?CA 8E( C90$-AS$E IEE
$HC0?CA 8E( /=9 -ECBPE-A891 IEI
,?A)A- A +? PASA89 IEL
%i-era ,us capacidades IEM
A0C(A)E 8E P98E- IIN
C-BFA- E( -O9 II1
E( CO-CB(9 8E (A EQCE(E0C?A IIP
E( +98E(9 /C#AS1 III
(AS $-ES P9S?C?90ES 9 A--E@(A089 E( /09 #BB?E-AV1 IIL
+9,?+?E0$9S 9CB(A-ES IIM
-ESCA$A- (9S -ECB-S9S IJ1
-9+PE- C90 B0A C908BC$A IJ2
%ogro de o-+e,i2os IJD
ESPEC?!?CAC?G0 8E 9B)E$?,9S IJP
!B$B-9S +9$?,A0$ES IJI
(E0@BA)E C9--EC$9 .ASE-$?,92 IJL
$HC0?CA 8E( SC9-E IJM
3ui,ar dolores IL1
AFB( IL2
E( (E0@BA)E P9S?$?,9 ILD
E( SO+B9(9 ILE
(9S @(9B9S ILI
$HC0?CA 8E( ,AP9- ILJ
Rela+acin ILL
A!(9)A- = S9($A- ILM
C90CE0$-AC?G0 !OS?CA IMN
8E( $-ES A( B09 IM1
E( $-E0 IM2
(AS ESCA(E-AS IMD
Resol2er las enfermedades IMP
CO-CB(9 8E SA(B8 IME
E(?+?0AC?G0 8E ,E--B@AS, @-A09S = BA--9S IMI
E(?+?0A- A(@B0A A(E-@?A IMJ
-E8BC?- = 8ESAPA-ECE- B0 $B+9- IMM
SA0A- AB$9+6$?CA+E0$E JNN
Sen,imien,os noci2os JND
CA+B?A- +? PASA89 JND
8EC?8?- P9- B09 +?S+9 JNE
20
E( ?0,?$A89 P-?0C?PA( JNI
E( P98E- 8E (A !?S?9(9@OA JNL
(9S +E0$9-ES JNM
-EC909C?+?E0$9 8E +O +?S+9 J1N
SE- 9$-A ,EF B0 BEBH J12
Solucin a los pro-lemas J1D
B-?0CA089 (9S 9BS$6CB(9S J1D
E( P-9B(E+A AC$BA( = (A S9(BC?G0 J1E
E( P-9B(E+A E0 8?!E-E0$E ESCE0A-?9 J1J
P-9B(E+A C90 B0 SE- >BE-?89 J1L
P-9B(E+A PE-S90A( C90 A(@B?E0 J1M
4#N% 5 4'%OSARIO DE *ER1INO%O'IA #N% J2N

ANA*O1.A)

678
APA-A$9 -EP-98BC$9- J2I
APA-A$9 -ESP?-A$9-?9 J2J
C9-AFG0 J2L
-98?((A J2M
S?S$E+A C?-CB(A$9-?9 JDN
S?S$E+A 8?@ES$?,9 JD1
S?S$E+A E089C-?09 JD2
S?S$E+A ES>BE(H$?C9 JDD
S?S$E+A ?0+B0?$A-?9 JDP
S?S$E+A ?0$E@B+E0$A-?9 JDP
S?S$E+A +BSCB(A- JDE
S?S$E+A 0E-,?9S9 JDI
S?S$E+A B-?0A-?9 JDJ

21

A
22
ABOR*O

En los abortos inconscienteente no se desea tener el beb%"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo" +iedo del futuro" Prograacin inoportuna"
Nue2o modelo men,al) Siepre obra en : la recta accin di3ina" +e ao y e apruebo"
$odo est bien"

ABSCESO

Bn absceso es una infeccin e inflaacin del te&ido del organiso caracteri7ado por la
hincha7n y acuulacin de pus"Puede ser e'terno y 3isible, sobre la piel, o bien interno"
Cuando se encuentra supurado se llaa apostea"

Conflic,o) 8ificultad para e'presar algo .relacionado con la parte del cuerpo donde aparece2"
?ra, rabia acuulada"

Diccionario :ac!ues 1ar,el)
A-sceso !recuenteente relacionado con una dificultad en e'presar algo *ue e irrita o e
preocupa" Esta dificultad se anifestar entonces ba&o fora de absceso"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Aargura por heridas y agra3ios" Pensaientos de 3engan7a"
Nue2o modelo men,al) 8e&o libres is pensaientos para *ue se archen" (o pasado es
pasado" Estoy en pa7"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Bn absceso es una acuulacin de pus en un lugar deterinado" En el
absceso caliente, la acuulacin purulenta auenta con rapide7, acopa;ada de los cuatro
signos de la inflaacin: tuor, enro&eciiento, calor y dolor" El absceso fr:o se caracteri7a por
la acuulacin de l:*uido *ue se fora lentaente sin *ue apare7can signos de inflaacin"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Bn absceso es una se;al de ira repriida durante ucho tiepo, la
cual genera sentiientos de desesperacin, de ipotencia y de fracaso" (a triste7a y la ira
hacen *ue se pierda la alegr:a de 3i3ir" Este alestar resulta tan doloroso coo el sentiiento
de culpabilidad *ue se e'perienta a causa de dicha ira" Para a3eriguar en *u% rea de la 3ida
se ubica esta ira, debers 3er el lugar donde se encuentra el absceso" Por e&eplo, si est en
una pierna, la ira la 3i3es con respecto a la direccin *ue sigue tu 3ida o tu por3enir, o bien en
relacin a un lugar al cual tienes proyectado ir"

B(9>BE9 +E0$A(: Si no haces lipie7a de tus pensaientos, la suciedad y la infeccin se
instalan en ellos coo en cual*uier otro lugar" Es un buen oento para asearlos" Es posible
*ue tengas pensaientos alsanos hacia ti iso o hacia otra persona" Cuando te eno&as,
Ysientes deseos de per&udicar a alguienZ 9 los has repriido hasta tal punto *ue ya no puedes
contenerlos" >ui7s haya tabi%n un sentiiento de 3erg[en7a relacionado con un teor
oculto en ti"

B(9>BE9 ESP?-?$BA(: Para conocer el blo*ueo espiritual *ue te ipide responder a una
necesidad iportante de tu SE-, utili7a las preguntas sugeridas

23

AB/RRI1IEN*O
DW Etapa" .+o3iiento, 3aloracin2"
,er Suprarrenales"
Conflic,o: 0o saber ocuparse de uno iso"

ACCIDEN*E

#ara reparar acciden,es) -eunir todos los datos concernientes al draa: nobre, fecha de
naciiento, fecha de concepcin, fecha de falleciiento, santo del d:a, causas del falleciiento,
etc" #acer el rbol genealgico para 3er donde coincide" .Es una fora de reparar una uerte2"

Acciden,es, incapacidad de hacerse 3aler, rebelin contra la autoridad" Probleas no
resueltos" Son aprendi7a&es for7osos" (os accidentes a pesar de 3enir de fuera, estn
:ntiaente ligados con nuestro interior" Por la ley de resonancia no podeos entrar en
contacto con algo con lo *ue no tengaos nada *ue 3er" (a propensin al accidente e'iste para
un deterinado tipo de personas" Es una parada en nuestra 3ida, *ue debeos in3estigar" 8e
esta nue3a situacin deber surgir algo nue3o, una nue3a orientacin"
9eridas, enfado con uno iso, conflicto ental" Culpabilidad"

Acciden,e !recuenteente relacionado con iedo o culpabilidad"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ?ncapacidad de hacerse 3aler" -ebelin contra la autoridad" !e en la
3iolencia"
Nue2o modelo men,al) (ibero la pauta *ue creaba esto" Estoy en pa7" Soy digno y 3alioso"

%esiones)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Enfado con uno iso" Sentiiento de culpabilidad"
24
Nue2o modelo men,al) Ahora libero el enfado de aneras positi3as" +e ao y e apruebo"

ACCIDEN*ES ;%9<7=

0o son accidentales" Coo todo lo des *ue hay en nuestra 3ida, nosotros los creaos" 0o se
trata de *ue nos digaos *ue *uereos tener un accidente, sino de *ue nuestros odelos
entales pueden atraer hacia nosotros un accidente" Perece *ue algunas personas fueran
\propensas a los accidentes], en tanto *ue otras andan por la 3ida sin hacerse &as un
rasgu;o"
(os accidentes son e'presiones de clera, *ue indican una acuulacin de frustraciones en
alguien *ue no se siente libre para e'presarse o para hacerse 3aler" ?ndican tabi%n rebelin
contra la autoridad" 0os enfureceos tanto *ue *uereos golpear a alguien y, en cabio, los
golpeados soos nosotros"
Cuando nos eno&aos con nosotros isos, cuando nos sentios culpables, cuando teneos
la necesidad de castigarnos, un accidente es una fora estupenda de conseguirlo"
Puede *ue nos resulte dif:cil creerlo, pero los accidentes los pro3ocaos nosotros^ no soos
3:ctias des3alidas de un capricho del destino" Bn accidente nos perite recurrir a otros para
*ue se copade7can y nos ayuden al iso tiepo *ue curan y atienden nuestras heridas"
Con frecuencia tabi%n teneos *ue hacer reposo en caa, a 3eces durante largo tiepo, y
soportar el dolor"

ACC?8E0$ES ;%9<7=

$odo ocurre por una ra7n, _hasta los accidentes` A 3eces, ocurren para hacernos refle'ionar
sobre el curso *ue esta toando nuestra 3ida" Si tienes un accidente, intenta refle'ionar la
ra7n por lo *ue lo tu3iste, aun*ue pare7ca raro *ue un e3ento *ue parece pura aala suertea
tenga un significado as profundo"

.Significado2 A E'presa una necesidad iperiosa de replantearse el caino *ue seguios hasta
ahora" Seg<n la 7ona afectada del cuerpo significa una cosa u otra"

S9(BC?G0 P9S?B(E:
Cabiar de direccin y enfo*ue de lo *ue estaos haciendo"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Bn accidente es un suceso no pre3isto, por lo *ue es frecuente *ue se
considere producto del a7ar" (o iportante de un accidente es obser3ar *u% parte del cuerpo
resulta herida, as: coo la gra3edad de la lesin"

B(9>BE9 E+9C?90A(: El accidente se produce para *ue la persona se d% cuenta de *ue se
siente culpable, *ue se acusa de algo en el ni3el del =9 S9=" $ener un accidente es una de las
foras *ue los seres huanos utili7an para neutrali7ar su culpabilidad" Creen *ue as: pagan su
culpa" 8esafortunadaente, todo esto sucede de un odo inconsciente" Cuando los efectos de
un accidente son lo bastante gra3es para ipedir *ue la persona traba&e o haga alguna cosa en
especial, estaos ante una fora inconsciente de concedernos un descanso" Esta persona se
sentir:a deasiado culpable si decidiera conscienteente darse un respiro"

B(9>BE9 +E0$A(: 8ebes re3isar tu percepcin ental de la culpabilidad" 8e acuerdo con
nuestro sistea legal, una persona es declarada culpable cuando se coprueba, sin lugar a
dudas, *ue *uiso hacer da;o intencionalente" $e sugiero *ue te preguntes, cada 3e7 *ue te
acuses, si de 3eras tu3iste la intencin de causar da;o" Si no fue as:, de&a de acusarte, pues no
hay ra7n para el castigo" Ades, cuando una persona es culpable, la ley de causa y efecto se
ocupa de ella, por*ue todo nos regresa seg<n nuestra intencin" Bna persona prudente y
responsable se reconoce culpable cuando es el caso, pide perdn a la persona per&udicada y
25
acepta la idea de *ue un d:a a*uello le ser de3uelto" Al ser conciente, lo 3i3ir de una fora
aroniosa, en la aceptacin, y sabr *ue todo est en orden, de acuerdo con la &usticia di3ina"
Si tu accidente fue pro3ocado de anera inconsciente para poder descansar, es iportante *ue
te des cuenta de *ue pod:as haberte peritido ese descanso sin causarte da;o, utili7ando un
edio ucho s sencillo: plantear abiertaente tus necesidades" Si tu accidente es
iportante y te produce un gran dolor, coo en el caso de una fractura, ello indica *ue tienes
pensaientos de 3iolencia hacia alguien^ poco iporta *ue seas consciente de ellos o no" Coo
no te puedes peritir este tipo de actitud y esta 3iolencia ya no puede ser contenida, se 3uel3e
contra ti" 8ebes liberarte y e'presar lo *ue sientes hacia la persona in3olucrada, sin ol3idar
perdonarte por estos pensaientos"

necesidad iportante de tu SE-, utili7a las preguntas sugeridas"

ACCIDEN*E CEREBRO$ASC/%AR

,er" ?ctus 8errae cerebral

AC9A3/ES

+olestia pe*ue;a pero frecuente pro3ocada por una enferedad o por la edad"

En los acha*ues debeos obser3ar *ue parte del cuerpo presenta los acha*ues y darle el
significado, sundole una connotacin de falta de contacto"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Ansia de aor" 8eseos de ser abra7ada"
Nue2o modelo men,al) +e ao y e apruebo" Soy capa7 de aar y soy digna de ser
aada"

ACIDE> DE ES*1A'O

.#ernia de =ato2
1W Etapa .Super3i3encia2
Conflic,o: .Algo reciente2" Bn nudo en el estago" Contrariedad failiar"
Resen,ir) aEstoy en un sentiiento de falta uy fuerte y de&o la puer,a a-ier,a para poder
recibir sa" />uiero s aor, s alientos buenos1" aEstoy en un calle&n sin salida y
*uiero salira

Bna porcin del te&ido del estago *ue sobresale en el tra' y al llegar los alientos la 3l3ula
.esf:nter del cardias2 no se cierra y todos los cidos suben y e *uean"
Para *u% de&o abierto el pasoZ Para de&ar entrar s aliento .aliento eocional b aor2"

26
%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo, iedo, iedo" $eor atena7ante" .3" estago, <lcera p%ptica,
<lceras2
Nue2o modelo men,al) -espiro profunda y libreente" Estoy a sal3o" Conf:o en el proceso de
la 3ida"

ACN&
2W Etapa .Proteccin2"

,er" @ranos"

Conflic,o: Conflicto de identidad .Cabio de nobre del 80? o recibir un insulto por i cara2
Conflicto est%tico y des3alori7acin est%tica, conflicto del espe&o" Conflicto de suciedad .a 3eces
3i3ido por el padre2"
Resen,ir) En la cara ?rec@aAo de uno mismo(?
Acne en la par,e al,a de la espalda y los @om-ros) Fal,a de apoyo, ah: es donde tocaos
a alguien cuando *uereos apoyarles"
El adolescente resiente *ue si me @ago mayor ,endr mBs responsa-ilidad, por eso *uiero
seguir siendo ni;o este conflicto lle3a acn%"
En el fondo siepre hay un conflicto de miedo a la seCualidad .basante est%tica2"
-esentir se'ual: ?1ues,ro mis @ormonas" mues,ro !ue puedo ,ener relaciones
seCuales?(

Acn +u2enil, es la atraccin y el iedo al instinto reci%n despertado de la se'ualidad" 0o
aceptacin de uno iso"

< Acn rose,n) a8ebo eliinar de i rostro .de i iagen, rostro2 a*uello *ue es peligroso
para : .por e&eplo la feinidad2"
< #i,yriasis 2ersicolor) Enferedad infecciosa, no contagiosa, crnica y uy co<n causada
por un hongo: (a infeccin es cutnea, superficial, se caracteri7a por anchas en la piel
.culas hipo o hiperpigentadas2 y suele ser asintotico" Conflicto de atentado a la
integridad .hiperpigentacin2 T conflicto de separacin, en fase de reparacin"

Si se hace un trataiento y e&ora, en la fase de reparacin hay una inflaacin" Se est
curando, pero se 3e peor, entonces entraos en un bucle" Esto es un conflicto reprograante"

Acn !recuenteente relacionado con una carencia de auto c estia, el deseo de antener a
la gente apartada de s:, el iedo a estar herido"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 0o aceptacin de uno iso" 0o gustarse"
Nue2o modelo men,al) Soy una e'presin di3ina de la 3ida" +e ao y e acepto tal coo
soy ahora"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Esta afeccin de la piel se liita, por lo general, a las partes grasosas del
rostro" Con frecuencia se presenta al iniciarse la pubertad^ puede liitarse a la adolescencia,
pero tabi%n prolongarse hasta despu%s de los DN a;os"
27

B(9>BE9 E+9C?90A(: El acn% indica un deseo de no acercarse a los des, de no de&arse 3er
deasiado, sobre todo de cerca" Este problea de la piel indica *ue la persona no se aa, *ue
no sabe aarse y *ue tiene poca autoestia" Es un ala sensible, replegada sobre s: isa"
Esta es la ra7n por la *ue se presenta en los adolescentes *ue se hacen uchas preguntas y
*ue se a3erg[en7an fcilente de s: isos" En lugar de ir a esconderse, recha7an a los
des ale&ndolos con su problea de la piel" Esta enferedad tabi%n es frecuente en
a*uellos *ue se esfuer7an por ser otra persona para coplacer a alg<n iebro de la failia"

B(9>BE9 +E0$A(: Si eres adolescente y tienes acn%, date un tiepo para re3isar la
percepcin *ue tienes de ti iso" -e3isa *u% actitud ental te ipide ser t< iso, y
e'presar tu 3erdadera indi3idualidad" $al 3e7 creas *ue debes ser coo tu padre, si eres
hobre, o coo tu adre, si eres u&er, o *ui7s te opongas de tal fora a ese padre o a esa
adre, *ue te esfuer7as en ser lo contrario" En ninguno de los dos casos eres t< iso"
Si ya no eres adolescente y este problea persiste, te sugiero *ue regreses a tu adolescencia y
re3ises lo *ue pas durante ese per:odo de tu 3ida" la persistencia del acn% te indica *ue sigues
3i3iendo las isas aflicciones de la adolescencia y *ue ya es tiepo de *ue cabies la
percepcin *ue tienes de ti iso" Si el acn% surgi en la edad adulta, es posible *ue hayas
repriido las aflicciones 3i3idas en la adolescencia, en especial los sentiientos *ue da;aban tu
indi3idualidad" -e3isa *u% sucedi &usto antes de *ue el acn% se anifestara : ello pudo
despertar lo *ue 3i3iste en tu adolescencia" Este es un recurso *ue tu cuerpo utili7a para
ayudarte a sanar esas heridas ocultas en tu interior y *ue ya no puedes seguir recha7ando" Se
necesita ucha energ:a para antener oculto el sufriiento *ue produce una herida" $u cuerpo
te dice *ue necesitas auentar tu autoestia y reconocer tu propia belle7a"


ACONDRO*ROFIA
DW Etapa .+o3iiento, ,aloracin2"
Acondrotrofia derecha e i7*uierda,discondrosis,necrosis de cart:lago, condonecrosis"
Conflic,o) (igero conflicto de des3alori7acin de s: iso" (a locali7acin corresponde a la
ubicacin del tipo de conflicto"

ACRO1E'A%IA
#orona $S#" Creciiento e'agerado de los huesos de las e'treidades, .-oberto 8ue;as2

Resen,ir) D,engo necesidad de armas para defendermeE" D!uiero ser mBs fuer,eE"
D!uiero impresionarE" Perfeccioniso, sin darse derecho al error en el terreno failiar,
social, etc"
28
(os puntos de 3ista de Dme sien,o pe!ueFoE y Dnecesi,o impresionarE son distintos
aun*ue nos lle3en a algo parecido, la persona lo 3i3e de fora distinta"

Conflic,o: .Adenohipfisis2
0o conseguir la presa .ob&eti3o2 por ser inalcan7able ya *ue el indi3iduo es deasiado pe*ue;o
0o poder alientar al ni;o o ala failia

Por e&eplo: Bna u&er creci un palo en pocos d:as .se defor2 el resentir fue: /tengo
iedo *ue i arido e de&e por ser pe*ue;a1"

ACGFENOS

1W Etapa .Super3i3encia2 y PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o: Conflicto de separacin" 0o recibir suficientes o buenas palabras, e'plicaciones
o silencio" 8easiado silencio" Conflicto de agresin .deasiado ruido2 b hipoacusia" Conflicto
de no *uerer escuchar"
.Este conflicto de audicin ectod%rico es un conflicto de territorio" 0o podeos soportar haber
perdido el territorio u o:r co el ri3al penetra en el territorio2"

Resen,ir) aEl silencio es insoportablea .y e creo sonidos en la cabe7a2" aEstoy separado del
sonido de alguiena" aAparto el ruido e'terior para escuchar los ruidos interioresa"
Calidad:
(o *ue llega a is o:dos no es lo *ue e gustar:a escuchar"
0o soporto escuchar s cosas desagradables"
9igo palabras o ruidos *ue sobrepasan is capacidades de raciocinio"
AcHfeno !recuenteente relacionado con la necesidad de estar a la escucha de sus
necesidades interiores, sus 3alores"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 0egati3a a escuchar" 0o o:r la 3o7 interior" $o7ude7"
Nue2o modelo men,al) Conf:o en i =o Superior" Con aor escucho i 3o7 interior" 8e&o
archar todo lo *ue no est% inspirado por el aor"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: Los zumbidos suponen la existencia de continuos ruidos y silbidos en los odos,
que producen trastornos en todo el organismo e indican un deterioro del odo medio.

Color curativo: AMARILLO

Tratamiento: Debemos empezar por masajear las yemas de los dedos, especialmente el tercero y
el cuarto, que se relacionan con los odos, hasta eliminar todas las partes adoloridas para pasar
despus a todo el sistema glandular. !ste mtodo puede aplicarse con toda e"icacia tanto para
los ni#os como para las personas mayores, as como en los casos de los trastornos emocionales
que causan las relaciones a"ecti$as de la $ida cotidiana.
29
%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Esta enferedad consiste en la percepcin auditi3a de un silbido, tintineo o
7ubido *ue no pro3iene de ning<n est:ulo e'terior" Este padeciiento est directaente
relacionado con el centro del e*uilibrio"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Estas sensaciones las ocasiona un e'ceso de ruido ental" Es posible
*ue de&es *ue tus pensaientos te perturben deasiado, ipidi%ndote escuchar bien lo *ue
pasa en el e'terior" Por otro lado, las personas *ue sufren este problea a enudo tienen
iedo de perder el e*uilibrio y el control de s: isas" Entonces *uieren dar la ipresin de
ser e*uilibradas y ocultan uy bien sus teores" Este trastorno se puede anifestar en una
persona *ue *uiere decir o ense;ar algo *ue ella isa no pone en prctica" Se acusa a s:
isa de no ser 3era7"

B(9>BE9 +E0$A(: Es iportante *ue te des cuenta de *ue tiendes a confundirte en tu
intelecto y tu intuicin" Eso *ue crees *ue es tu intuicin es, en realidad, un truco de tu ego" (o
*ue escuchas es tu intelecto" >uieres ostrarte hasta tal punto 3aliente y e*uilibrado *ue te
de&as lle3ar por tu percepcin ental de las cualidades ligadas a la intuicin" Esta no alcan7a a
traspasar la cacofon:a de tus pensaientos, lo cual afecta a tu e*uilibrio interior" Acepta
escuchar las cr:ticas a tu persona" 8espu%s de escucharlas *uedars libre para hacer lo *ue
*uieras" Escucha priero lo *ue 3iene de fuera: esto te peritir utili7ar e&or tu
discerniiento" Ades, tienes derecho a no poner en prctica siepre los buenos conceptos
*ue aprendiste y *ue *uieres transitir a los des" Sin ebargo, si contin<as desendolo,
finalente encontrars la anera de hacerlo"


ADDISON" Enfermedad de

8eficiencia horonal causada por da;o en la glndula adrenal lo *ue ocasiona una hipofuncin
o insuficiencia corticosuprarrenal priaria" (a definicin original por Addison de esta
enferedad es: languide7 y debilidad general, acti3idad hipocin%tica del cora7n, irritabilidad
gstrica y un cabio peculiar de coloracin de la piel"

,er" @lndulas Corticosuprarrenales"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) @ra3e desnutricin eocional" Clera contra uno iso" .3" suprarrenales2
Nue2o modelo men,al) Con aor cuido i cuerpo, i ente y is eociones"

30
ADENOCARCINO1A BRON3/IOA%$EO%AR
1W Etapa .Super3i3encia2"
$ipo de cncer de puln, frecuente entre no fuadores, u&eres y asiticos"

Conflic,o: Conflicto por faltar la bocanada de aire, es decir, iedo a asfi'iarse

AsfiCia)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) $eor" 8esconfian7a en el proceso de la 3ida" Estancaiento en la infancia"
.," #?PE-,E0$?(AC?G0^ -ESP?-A$9-?AS, +9(ES$?AS"2
Nue2o modelo men,al) El undo es seguro" Conf:o en la 3ida" Estoy a sal3o creciendo"

ADRENOCOR*ICO*RO#A ;AC*9=
Estiula las suprarenales .DW etapa2
(a AC$# estiula dos de las tres 7onas de la corte7a suprarrenal *ue son la 7ona fascicular
donde se secretan los glucocorticoides .cortisol y corticosterona2 y la 7ona reticular *ue produce
andrgenos coo la dehidroepiandrosterona .8#EA2 y la androstenediona" (a AC$# es
perisi3a, aun*ue no necesaria, sobre la s:ntesis y secrecin de ineralcorticoides"

Conflic,o: Conflicto del cordero"
Resen,ir) D1e sien,o incapaA para ,ener dinamismo para a2anAar en la -uena
direccinE(

31
ADENO9I#FISIS
.Acroegalia2 (bulo anterior de la hipfisis"
-ecordar *ue presenta un origen endod%rico al 3enir de la bolsa de -ath5e *ue se encontraba
en el techo del paladar" $rasladndose posteriorente a un ni3el s profundo lo *ue
pro3ocar *ue no slo sea dif:cil acceder a ella sino tabi%n reali7ar un estudio de la isa" Se
encuentra forada por cordones epiteliales anastoosados rodeados de una red de
sinusoidades" Segrega seis tipos de horonas, cuya hiposecrecin origina el enaniso por
atrofia de las gnadas y des glndulas *ue regula" (a hipersecrecin de una de sus
horonas, la S$# .horona del creciiento2, es responsable del gigantiso en los ni;os y de
la acroegalia en los adultos"
Conflic,o:
0o conseguir la presa .ob&eti3o2 por ser inalcan7able ya *ue el indi3iduo es deasiado pe*ue;o
0o poder alientar al ni;o o ala failia

ADENOIDES


(as adenoides, tabi%n llaadas a:gdalas far:ngeas o 3egetaciones, son dos asas de te&ido
linfoide situadas cerca del orificio interno de las fosas nasales, en el techo de la nasofaringe ,
&usto donde la nari7 se une con la boca" !oran parte de las a:gdalas"

Conflic,o: 0o poder atrapar la presa, el ob&eti3o, la ta&ada .no poder poseer, adue;rsele o
conseguir algo2

32
%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Conflictos y discusiones failiares" 0i;o *ue se siente un estorbo"
Nue2o modelo men,al) Este ni;o es aado, deseado y bien acogido"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Esta enferedad afecta principalente a los ni;os" Se trata de 3egetaciones
*ue se hipertrofian, se inflaan y causan una obstruccin nasal *ue obliga al ni;o a respirar
por la boca"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Por lo general, el ni;o *ue la padece tiene una sensibilidad *ue le
perite sentir intensaente los aconteciientos antes de *ue ocurran" +uy a enudo, de una
anera consciente o no, siente esos sucesos antes *ue las personas interesadas o
in3olucradas" Por e&eplo, puede sentir ucho antes *ue sus padres *ue algo no archa bien
entre ellos" Su reaccin es blo*uear su percepcin para no sufrir" $abi%n se abstiene de
hablar de ello, por lo *ue 3i3e sus teores en el aislaiento" (a obstruccin nasal representa
las ideas o las eociones *ue el ni;o se guarda por iedo a no ser coprendido"

B(9>BE9 +E0$A(: Este ni;o cree *ue est de s, o *ue no es bien3enido" ?ncluso puede
pensar *ue es la causa de los probleas *ue percibe a su alrededor" (e beneficiar:a preguntar a
*uienes lo rodean si lo *ue piensa de s: iso es e'acto" $abi%n debe e'presarse s,
aceptando *ue el hecho de *ue los des no lo coprendan no *uiere decir *ue no lo *uieran"


AD9ERENCIAS

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (as adherencias son la consecuencia de una inflaacin a la *ue recurre el
organiso para resistir una agresin" Esto crea una foracin *ue une rganos *ue
noralente estn separados" Pueden forarse entre 3arios rganos" Se producen a partir de
33
te&idos fibrosos *ue se acuulan y se endurecen adhiri%ndose a algunos rganos" El lugar
donde se foran las adherencias da una indicacin s precisa de la causa del al"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Esta enferedad la sufre con frecuencia una persona *ue se
endureci, *ue se apega fuerteente a sus ideas para enfrentar e&or alguna agresin" (as
ideas a las *ue se aferra ocupan deasiado lugar y le ipiden sentir"

B(9>BE9 +E0$A(: Para haber podido crear te&idos innecesarios en su cuerpo, las creencias a
las *ue te aferras de esta anera estn ah: desde hace ucho tiepo, ya *ue toda e'crecencia
*ue el cuerpo fabrica es una indicacin de *ue ests agarrado a ella desde hace ucho" Puedes
peritirte soltar estas 3ie&as creencias *ue te per&udican" 0o tienes ninguna necesidad de creer
*ue debes endurecerte para *ue te acepten y te *uieran"


ADICCIONES

(as adicciones son +A+6"

Conflic,o: 0ecesidad de la copa;:a de a para afrontar un reto" Coo cuando de ni;os
correos a sus bra7os o piernas llorando por*ue nos han pegado, robado, etc"
Resen,ir) a0o soy capa7 de afrontar una situacina"

Adicciones, esconden algo" $oda adiccin e3ita el contacto con la eocin" Puede ser un
sentiiento de 3ac:o e'istencial, falta de aor, sentirse solo, descone'in con nuestro ser
superior" 0uestra realidad nos hace sufrir y la adiccin enascara nuestro sufriiento, de
fora teporal para luego recrudecerlo"

Alco@olismo !recuenteente relacionado con el deseo de huir sus responsabilidades f:sicas o
afecti3as por iedo a estar herido /otra 3e71"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) #uida de uno iso" +iedo" 0o saber aarse"
Nue2o modelo men,al) Ahora descubro lo ara3illoso *ue soy" 8ecido aare y disfrutar de
: iso"

AEROFA'IA

Ver. Flatulencia

La aerofagia es un exceso de gases, especialmente en el estmago o los intestinos, que causa distensin
abdominal y espasmos

Angustia, indigestin, esforzarse en aspirar la vida.

Indiges,in, iedo 3isceral, terror, angustia" >ue&arse por todo"

34
Indiges,in)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo 3isceral, terror y angustia" >ue&as y gru;idos"
Nue2o modelo men,al) 8igiero todas las nue3as e'periencias en pa7 y con alegr:a"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Este alestar es pro3ocado por la deglucin 3oluntaria o in3oluntaria de
deasiado aire" Coo consecuencia, se producen eructos repetidos en un intento por eliinar
el e'ceso de aire del organiso" Entre los di3ersos trastornos resultantes sobresalen la
dilatacin del esfago y el estago, as: coo 3itos"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona *ue padece este alestar a enudo sufre de angustia" Se
esfuer7a deasiado en aspirar la 3ida" >uiere ir s all de sus l:ites" 0o es ella isa"

B(9>BE9 +E0$A(: Coo el aire es el s:bolo de la 3ida, es uy posible *ue creas *ue debes
darle 3ida a los des" Y>u% edio utili7as t< para darle 3ida a los desZ $u cuerpo te dice
*ue ha llegado el oento de *ue te decidas a aspirar la cantidad de aire suficiente para ti, lo
cual te peritir aspirar la 3ida de una anera s natural"


AFON.A

,er" @arganta

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Bna persona con afon:a ha perdido la 3o7, o suena uy apagada"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Este problea se presenta despu%s de un cho*ue afecti3o *ue sacude
la sensibilidad de la persona, *uien luego se fuer7a deasiado para hablar, aun cuando no
e'prese todo lo *ue su cora7n desear:a decir" Este e'cesi3o esfuer7o crea angustia y de&a un
3ac:o" !inalente, los sonidos acaban por e'tinguirse"

B(9>BE9 +E0$A(: +s *ue creer *ue debes apagarte y de&ar de hablar, ser:a sensato *ue
re3isaras lo *ue tu cora7n *uiere decir realente y peritirte no hablar s *ue para decir
palabras 3erdaderas, e'presadas con aor" 0o es necesario *ue te fuerces a hablar para 3erte
bien o para ser aceptado y *uerido"

necesidad iportante de tu SE-, utili7a las preguntas sugerida

35
AFASIA

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a afasia es el resultado de una lesin cerebral" El su&eto afectado pierde la
capacidad de utili7ar el lengua&e coo edio de counicacin^ no se puede e'presar de
anera inteligible, ni oralente ni por escrito"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona afsica suele ser del tipo *ue e'presa bien lo *ue piensa,
pero no lo *ue siente" (e gusta dirigir y ocuparse de *uienes le rodean, pero dif:cilente
e'presa sus sentiientos de gratitud y de ira a la persona in3olucrada" Se odia por no ser capa7
de e'presarse, pues piensa *ue, si lo hiciera, ser:a s aada" (a afasia 3iene con frecuencia
acopa;ada de sordera, pues el enfero tiene iedo de no saber ane&ar los sentiientos
*ue e'presen los des" As:, prefiere encerrarse y no o:r nada"

B(9>BE9 +E0$A(: Esta enferedad se presenta por*ue ya has llegado a tu l:ite" $u cuerpo
te dice *ue de&es de creer *ue debes for7osaente e'presar lo *ue sientes para *ue los des
sepan lo *ue te sucede y lo *ue sientes por ellos" (o saben por otros edios" Conc%dete el
derecho de e'presarte coo E-ES y no seg<n tus creencias del pasado o seg<n lo *ue piensas
*ue los des esperan de ti"


AF*AS
1W Etapa .Super3i3encia2 T PW Etapa .-elacin2 Separacin del pecho de a"

Klcera abierta en la boca, tabi%n en la tesitura de no poder atrapar o soltar el peda7o"

Conflic,os:
En el niFo) 0o poder atrapar el pecho de a" 9 no poder e'pulsar el bocado .es obligado a
consuir un aliento, real o siblico2
En el adul,o) 0o puedo atrapar algo, y tabi%n es un conflicto entre la 3erdad *ue *uiero
decir y la iagen *ue *uiero conser3ar" Secreto failiar" 0o *uerer hablar de los probleas"
En la me+illa iA!uierda) Conflicto relacionado con la failia"
En la me+illa derec@a) Conflicto relacionado con la profesin"
En am-as me+illas) ,erdad *ue no puedo decir"
En la lengua) ,erdad *ue no *uiero decir .e uerdo la lengua2"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Enfado por toar decisiones e*ui3ocadas" .3" boca, candidiasis, hongos2
Nue2o modelo men,al) Con aor acepto is decisiones, sabiendo *ue soy libre para
cabiar" Estoy a sal3o"

%lagas -ucales)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Palabras enconadas retenidas por los labios" $endencia a culpar"
Nue2o modelo men,al) En i undo de aor slo creo e'periencias dichosas"

36
CROMOTERAPIA:

Descripcin: Esta afeccin produce estado intenso de debilidad y su mejora debe comenzar al eliminar los
productos lcteos.

Color curativo: VERDE.

Tratamiento: Iniciaremos en el sistema urinario, la vejia, los ri!ones, el ano y la vaina, "asta descartar
todas las partes sensibles al dolor. Debemos aplicar un masaje a los ovarios, el estomao, el colon
simoides, las suprarrenales, el pncreas y la tiroides.

A'ORAFOBIA

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Esta fobia es un teor enferi7o a los espacios abiertos y a los lugares
p<blicos" (a persona *ue padece agorafobia sufre de ansiedad y de angustia hasta el e'treo
de sentir pnico" Esta situacin angustiosa le produce reacciones fisiolgicas *ue pueden
producirle pnico^ reacciones cogniti3as y reacciones conductuales"

B(9>BE9 E+9C?90A(: El iedo y las sensaciones *ue e'perienta la persona con agorafobia
son tan fuertes *ue llegan a hacerle e3itar las situaciones de las cuales no puede huir" Por este
oti3o necesita encontrar a alguien *ue se con3ierta en la persona segura con la cual pueda
salir y tabi%n necesita un lugar seguro donde poder refugiarse" ?ncluso hay *uienes no salen
en absoluto" Siepre encuentran una buena ra7n para ello, aun cuando las catstrofes *ue
anticipan no se produ7can &as" (a ayor parte de estos enferos fueron uy dependientes
de su adre durante su infancia, y se sent:an responsables de su felicidad o de ayudarla en su
rol de adre" Bna fora de ayudarlos es resol3er su situacin aterna a ni3el eocional"

B(9>BE9 +E0$A(: (os dos grandes teores de *uien sufre agorafobia son el iedo a orir y
el iedo a la locura" Estos teores surgieron en la infancia y el enfero los 3i3i en una
situacin de aislaiento" Bna situacin propicia para desarrollar la agorafobia es la uerte o
locura de alg<n failiar" $abi%n es posible *ue *uien la padece haya estado a punto de orir
siendo ni;o, o *ue en su abiente failiar se transitiera el iedo a la locura o a la uerte"
Este iedo a orir lo 3i3e el enfero en todos los ni3eles, a<n cuando no se d% cuenta de ello"
0o se cree capa7 de enfrentarse a un cabio en el terreno *ue sea, por*ue ello representar:a
una uerte siblica" Es por esto *ue cual*uier cabio le hace 3i3ir oentos de gran
angustia *ue acent<an su estado" Estas angustias y teores pueden ser inconscientes y
peranecer ocultos durante uchos a;os hasta *ue, un d:a, el enfero llega a su l:ite ental
y eocional, y, no pudiendo ya controlarlos, se 3uel3en conscientes y se anifiestan
e'ternaente" (a persona con agorafobia tabi%n tiene una iaginacin desbordada y sin
control" Se iagina situaciones fuera de la realidad y se cree incapa7 de hacer frente a esos
cabios" Esta enore acti3idad ental le hace teer la locura y no se atre3e a hablar de ello
con los des" Es urgente *ue se d% cuenta *ue no se trata de locura, sino de una sensibilidad
deasiado grande y al adinistrada" Si tienes los s:ntoas encionados, debes saber *ue lo
*ue sientes no es locura y *ue no te 3a a ocasionar la uerte" Sencillaente, fuiste un ni;o
deasiado abierto a las eociones de los des, creyendo ades *ue eras responsable de su
felicidad o su desdicha" Coo consecuencia, te 3ol3iste uy sensible a fin de poder estar al
acecho y pre3enir las desgracias de los *ue te rodeaban" Por eso, cuando ests en un lugar
p<blico, captas las eociones y los teores de los otros" (o s iportante es *ue aprendas
en *u% consiste la 3erdadera responsabilidad" (o *ue hasta ahora has cre:do *ue era tu
responsabilidad, no lo es, y ades es algo uy noci3o para ti"
37


A'O*A1IEN*O

,er" Cansancio

A9O'OS

A@ogo, sofoco !recuenteente relacionados con el hecho de sentire anoralente criticado,
cogido por la garganta, con una falta de espacio 3ital y de tener dificultad en 3i3ir lo *ue *uiero
3i3ir"

A%BINO
2W Etapa .Proteccin2
Conflic,o: (os albinos es un conflicto transAgeneracional^ la adre se siente /guarra1 y *uiere
deostrar *ue es lipia"
E&eplo: la historia de una u&er &ud:a *ue se casa con un catlico

A%CO9O%IS1O

Alco@olismo !recuenteente relacionado con el deseo de huir sus responsabilidades f:sicas o
afecti3as por iedo a estar herido /otra 3e71"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) \ Y8e *u% e sir3e"""Z] Sensacin de futilidad, culpa e incapacidad" -echa7o
de uno iso"
Nue2o modelo men,al) ,i3o en el presente" Cada oento es nue3o" Eli&o 3er i propio
3alor" +e ao y e apruebo"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: !l alcohol da#a gra$emente el hgado, los ri#ones, el sistema ner$ioso y las clulas
del cerebro. Tendremos que aumentar la disciplina personal y la "uerza de $oluntad que nos
proporcione el con$encimiento de que somos capaces de construirnos una $ida nue$a en la que
no haya nunca m%s espacio para el alcohol.

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Color curativo: AZUL AIL.

Tratamiento: Los rganos y gl%ndulas mas importantes para trabajar en este caso son el hgado,
los ri#ones, la $escula, el bazo, el timo, el tiroides, las suprarrenales y la pituitaria.

A%ER'IA a la %EC9E

Conflic,o) (a leche es aadrea" Separacin T !uncin aterna" +adre t'ica"
Resen,ir) Beb%: Caliente b />uiero estar en fusin con i adrea" !r:o b a>uiero a i a,
pero la *uiero le&osa" >ueso: a+e hubiera gustado *ue i adre fuera diferentea" a0ecesito a
i adre, pero no a esta adrea"

12 Pudo haber un problea .de a2 en el oento de dar leche al beb%" Puede ser
siblico: (a funcin aterna *ue no puede alientar por un conflicto"
22 +adre con depresin o en trataiento , es una adre ausente"

El beb% cuando nace no prueba la leche por si le gusta o no" Si no la toa es *ue esta esta es
t'ica" %a alergia a los lBc,eos nos permi,e NO en,rar en con,ac,o con mamB ,Cica"

Solucin prctica:
8esnuden al beb%, se desnuda tabi%n la adre, lo tocaos con la piel, por*u% 3aos a
hablar a su cerebro arcaico" (o pegaos a nuestra piel por*ue cuando se le toca el beb% se
siente seguro, le daos ucho aor con todo nuestro cora7n, y le contaos la historia coo
si fuera un adulto"

A%ER'IA a los ANI1A%ES

Conflic,o)
a2 Buscar un oento en *ue hubo una desestabili7acin .bioshoc52 relacionada con el
anial"
Por e&eplo: a,i a i gatito atropellado al 3ol3er a casaa o aBn d:a casi e uerde un perroa"
9 tabi%n: Bna separacin con el padre, en una discusin fuerte con el, el consultante estaba
acariciando el gato, o sipleente una foto de el gato"

b2 El anial tiene un s:bolo a tener en cuente:

(?S$A 8E A0?+A(ES = S?+B9(?S+9:

A-e+a) (a industria, lo social, la ri*ue7a, el ala, la diligencia y la elocuencia"
Iguila) El aire, la 3ista aguda, la libertad, la a&estad y el poder:o"
AraFa) Son s:bolo de la energ:a feenina, agresi3a, del iedo a la castracin y representa a
una u&er doinante, peligrosa, traicionera y fero7^ son un iedo a la entrega"
Asno) -elacionado con la siple7a del goce espontneo y *ui7s sensual, relacionado con el
coerAse'oAdorir"
Ca-allo) (a tierra, la adre, la libertad, el 3iento, la noble7a y la intuicin, la inteligencia, la
tenacidad, la aistad y 3italidad"
Cangre+o) El agua y el inconciente"
Cier2o) $ernura, feinidad, rapide7"
Cisne) .a3e acutica2 El sol y la luna"
Coli-r) Aor, alegr:a, felicidad, paciencia"
39
Cone+o) El se'o, afrontar el iedo"
Escara-a+o) Signo de cosa sucia y repulsi3a"
'a,o) ?ndependencia"
9ue2o) S:bolo de inortalidad y resurreccin"
%angos,a de mar) s:bolo de lo inconciente"
1ariposa) Alegr:a conyugal, felicidad y libertad^ representa la etaorfosis o transforacin"
#erro) !idelidad, copa;eriso, lealtad, fraternidad, aor incondicional, guardin"
#eA) S:bolo de cristo, s:bolo ertico"
Rana) las adres y los reci%n nacidos^ la fidelidad de las pare&as y prosperidad"
Roedores) El iedo y el aliento f:sico"
*oro) (a asculinidad o superAasculinidad"
*or,uga) (a 3ista" (a proteccin, el apego"

A%ER'IA a los 1E*A%ES

Conflic,o) +etales no preciosos b $ransgeneracional de uerte con ara blanca"

A%ER'IA al A'/A

Conflic,o) El agua significa aEl l:*uido aniticoa o referentes" Piel b Separacin
aY>ue conflicto pas ientras estabos en contacto con el aguaZa

A%&R'IA A% A%CO9O% ;AAHcar ,ransformado=

Resen,ir) a>uiero aor, ucho aor, pero el aor *ue e han dado no e gustaa"
a>uiero un aor *ue sea probado en el tiepo, un aor transforadoa"
a>uiero un aor uy distinto del *ue e han dadoa"

A%ER'IA al '%/*EN

Pan b !ailia .Abiente failiar2

Conflic,o: Cohesin failiar"
Resen,ir) a+e han echado de i failiaa aEl beb% necesita crecer en el seno de la failiaa"

A%ER'IA al %I*E0

Conflic,o) El lte' es la piel, el contacto" Conflicto de separacin"

(e tendreos *ue suar el significado de la parte del cuerpo donde se de la alergia"
Piebadre, anobpadre"""

40
A%ER'IA al #O%EN

El polen siboli7a: (os aores, la reproduccin, el aor, el polen es la parte asculina de las
plantas" A enudo encontrareos historias de separaciones aorosas, desencuentros
afecti3os, etc"

En las alergias en ni;os, enores de J a;os, a enudo encontraos historias de desaores, la
probletica es con los padres, se pelean, se 3an a separar, ya no se *uieren, se han peleado y
ya no hay aor, entonces el ni;o hace la enferedad para sal3ar a sus padres"

E&eplo:
Estoy sentado en un banco ba&o un rbol con una chica de la cual estoy enaorada, estoy
tran*uilo hasta *ue i estr%s supera el (S$ T polen de cual*uier rbol cae sobre la piel o la
ucosas de la nari7 y o&os, por eso se anifiesta ah:" El polen sigue cayendo y aun*ue no lo
3ean en un oento 3iene el biocho*ue: < D9oy es el Hl,imo da !ue 2oy a 2er,eE(Pues
a;ana e 3oy a Canarias, a i padre *ue es ilitar le han destinado all: y toda la failia nos
3aos con %lA, pero i cerebro graba: polen al sauce llorn, pues ese era el rbol *ue les
cobi&aba, esta es la fase uda, no pasa nada pero al a;o siguiente 3oy hacer una alergia, e
3an a picar los o&os, 3oy a estornudar y tener s:ntoas respiratorios, pues el inconsciente
prefiere *ue te preocupes de los s:ntoas *ue recordar la agresin, el draa el dolor de la
separacin"

A%ER'IA A% #O%EN J %OS DESA1ORES

Y$e gustar:a biodescodificar y saber *ue ocurre para *ue en un oento dado de nuestra 3ida,
hagaos una alergiaZ (a 3ersin %dica oficial tiene ra7n" 0o hay ninguna discusin posible
por*ue han estudiado, coo se debe, la reaccin al%rgica^ han estudiado todos los procesos
al il:etro y es siepre el iso" Entonces tienen ra7n, es correcto" 0o hay ninguna
discusin posible con los guardianes de nuestra salud" (a <nica diferencia es *ue 3aos a ir un
po*uito as all para buscar la causa de la causa" (a edicina oficial dice *ue hay un al%rgeno
*ue 3a a entrar en el organiso" (a priera fase es uda, de identificacin del agresor, es
decir *ue el al%rgeno 3a a entrar en el organiso y 3a a ser anali7ado por el sistea
inunolgico y no hay signos .s:ntoas2 pero si un biocho*ue o psicocho*ue .en
biodescodificacin2, y la segunda fase es uy uy ruidosa: con signos .s:ntoas2 en la nari7,
o&os, garganta, la respiracin, la piel, aparato digesti3o en caso de intolerancia alienticia *ue
es la fase del arresto del agresor"$ienen toda una cadena biolgica clsica, un repertorio
*ue siepre es el iso, lo *ue llaaos inunoglobulinas A" (a biolog:a siepre es
lo iso"

En -iodescodicacin es e'actaente igual a la edicina oficial, pero cabian
algunos t%rinos" %a primera fase es muda" pero no es la iden,ificacin del agresor, sino
la de la agresin( %a segunda fase es ruidosa" con ,odos los signos clnicos" y no es
el arres,o del agresor, es para e3itar una segunda agresin(

+e e'plico: durante la priera fase algo ha sido registrado por i cerebro por*ue i estr%s ha
subido uy alto, por encia de los l:ites superiores tolerables .("S"$2, esto para la biolog:a
significa peligro, y cada uno tiene su propio l:ite superior tolerable en funcin de nuestra
infancia, sus 3alores, creencias, educacin, autocontrol, prctica de rela&acin 7en, de si se es
optiista, pesiista etc" uno puede tener su l:ite alto o uy ba&o^ en cada persona es
diferente, no necesariaente lo *ue es bueno para ti, tiene *ue ser bueno para i" Cuando hay
peligro 3oy a poner en archa un prograa de super3i3encia y lo 3oy a grabar y registrar todo
lo *ue puedo, para e3itar 3ol3ere a encontrar con esta situacin s tarde,
41
Y>ue pasa a ni3el biolgicoZ $odo 3a a ser auentado en funcin de i sensibilidad .("S"$2: los
o&os 3an a registrar todo" (os o&os son la banda 3ideo" A ni3el de o:do 3aos a registrar todo y
ser la banda audio" A ni3el de la piel lo 3aos a registrar todo en este iso oento: la
teperatura, el fr:o, el calor, si alguien e toca, la ropa *ue lle3o, si es fino, etc" El gusto, para
todo lo *ue es gustati3o: si estoy coiendo algo en este oento, todas las caracter:sticas de
lo *ue es registrado 3an a ser guardadas" (o <ltio es el olor, es la banda olfati3a" = el se'to
sentido es el pensaiento" Esto es iportante tenerlo en cuenta"
A ni3el biolgico: 3oy a toar el e&eplo de la banda 3ideo: Y(os o&os *ue grabanZ
las igenes las lle3an a los centros 3isuales y despu%s se colocaran en las reas
asociati3as del cerebro" Por lo tanto, no son los o&os los *ue dicen si est bien o al, es
el pensaiento"
Por e&eplo, para alguien *ue tiene una con&unti3itis al%rgica el rail doinante es 3isual" El *ue
tiene una deratitis al%rgica es rail doinante, es el contacto, la piel, la teperatura"

Eso es iportante entenderlo, por*ue los rganos de los sentidos graban, nada s, y
el pensaiento 3a a decir si est bien o al" Esto es iportante para entender
la biodescodificacin de las alergias"

E&eplo: estoy sentado en un caf%, de la Pla7a del Castillo, y iro a las u&eres *ue estn
paseando" Ah: is o&os piensan1 ira, *ue guapas son las u&eres de Paplona y *ue
estupendas estn1, pero en realidad es i pensaiento *uien dice eso" +is o&os solo graban las
personas *ue estn pasando" = si hay un toro de iura *ue aparece, e le3anto y e 3oy en
seguida, corriendo, por*ue i pensaiento e dice: /estoy en peligro1"

Para padecer la alergia hay *ue sufrir un biocho*ue o psicocho*ue, si no hay biocho*ue no hay
alergia en Biodescodificacin"

BIOC9O3/E K #SICOC9O3/E

LM(A Aconteciiento de la 3ida cotidiana *ue llega de ipro3isto, brusco, inesperado:
A *ue nos coge a contra pie, nos desestabili7a, no lo 3eos 3enir, y a enudo tiene d:a y hora"

7M(A ,i3ido de una anera aislada y no copartida con nadie:
A 3i3ido en soledad, *ue solo nosotros sentios y lo 3i3ios por dentro, y nadie sabe lo *ue
siento, incluso lo cuento y no e siento respaldado"

NM(< Sin solucin satisfactoria para i:
A puede haber para los otros, pero no buena y tran*uili7adora para i, el sufriiento nos
uestra la no adaptacin a la realidad" !rente al biocho*ue *ue dura un instante, estaos
desarados y surge entonces la reaccin anial, arcaica biolgica *ue es la enferedad, el
cual es un conflicto no resuelto y el s:ntoa .alergia2, *ue es la solucin no consciente al
conflicto"

OM(A 8e intensidad dratica real, o 3i3ido o sentido coo tal:
A El inconsciente no sabe distinguir entre real o siblico, 3irtual o iaginario"
8e intensidad e'trea, supera nuestra ("S"$" .l:ite superior tolerable2 nuestros propios l:ites
defensi3os" A*u: segregaos cantidad de horonas adrenalina

9a-lar y eCpresarse en el momen,o del -ioc@o!ue o psicoc@o!ue anula la impresin"
pues ,odo a!uello !ue no es @a-lado" con,ado o llorado" el cuerpo nos lo con,arB"
@a-larB y llorarB con dolor" pues nues,ro cuerpo ,arde o ,emprano nos de2ol2erB la
memoria del drama" del dolor o del conflic,o 2i2ido" por!ue @a @a-ido una emocin
secues,rada y no li-erada(

Y>ue siboli7a el polenZ
(os aores, la reproduccin, el aor, el polen es la parte asculina de las plantas" A enudo
encontrareos historias de separaciones aorosas, desencuentros afecti3os, etc"

42
LM caso)
Estoy sentado en un banco ba&o un rbol con una chica de la cual estoy enaorada, estoy
tran*uilo hasta *ue i estr%s supera el (S$ T polen de cual*uier rbol cae sobre la piel o la
ucosas de la nari7 y o&os, por eso se anifiesta ah:" El polen sigue cayendo y aun*ue no lo
3ean en un oento 3iene el biocho*ue: < D9oy es el Hl,imo da !ue 2oy a 2er,eE(Pues
a;ana e 3oy a Canarias, a i padre *ue es ilitar le han destinado all: y toda la failia nos
3aos con %lA, pero i cerebro graba: polen al sauce llorn, pues ese era el rbol *ue les
cobi&aba, esta es la fase uda, no pasa nada pero al a;o siguiente 3oy hacer una alergia, e
3an a picar los o&os, 3oy a estornudar y tener s:ntoas respiratorios, pues el inconsciente
prefiere *ue te preocupes de los s:ntoas *ue recordar la agresin, el draa el dolor de la
separacin

7M caso:
-ecuerdo una ni;a *ue ten:a I a;os con una rinitis al%rgica terrible, con crisis de bron*uitis
asticas, a un tipo de cereal *ue se da en la pro3incia de ,alladolid, pues de all: son sus
padres, la pregunta es siepre la isa, Y*ue pasa en la 3ida de la ni;a anteriorente a la
priera crisisZ Y>u% sucede en su entorno y alrededores del cual hay o est presente el
alergeno .cereal2Z

,ino su herano y cuando tenia a;o y edio nos fuios de 3acaciones de 3erano al pueblo,
una ni;a *ue era la <nica en todo el pueblo enor de 2N a;os, cada 3erano cuando llegaba al
pueblo todo el undo sal:a a recibirla, era una fiesta, era el &uguete del pueblo de 1E 3ecinos"
El t:o !ede le ense;aba los cabritillos, la se;ora +agdalena se la lle3aba a su casa
para ense;arle los gatitos *ue hab:a parido la gata^ el caso es *ue estaba en todas las
casas enos en la suya, el prier a;o *ue 3a con su herano de a;o y edio no pasa
nada pero la ni;a 3i3e un abandono, ya no es la as deseada, no entiende nada, pero 3e
coo su herano es el protagonista y 3a de casa en casa^ siente *ue ya no es la reina, *ue
le han destronado .biocho*ue2"
El caso es *ue al a;o *ue siguiente una noche tiene una crisis astica y al tiepo le dicen en
el hospital de ,alladolid *ue es al%rgica a un cereal uy co<n en los capos de estas tierras"
Al a;o siguiente no fue al pueblo por lo cual no hi7o alergia ya *ue solo era al%rgica a ese tipo
de cereal, del lugar donde 3i3e su desaor, su perdida de territorio^ cuando entendi a tra3%s
de su adre el resentir, 1 a;o despu%s 3ol3i al pueblo y fue uy feli7"

NM caso:
$engo un caso de un chico, de un pueblo del ,alle de la Bl7aa, 3ino con 1M a;os con una
alergia al polen de las gra:neas y al an7ano^ sus padres regentan un restaurante, rodeado
de an7anos, y e cuenta su adre *ue es al%rgico desde los 1N a;os y hace referencia a un
a;o despu%s de hacer la 1W counin, y la pregunta es la isa, Y>u% ocurre el a;o de la
couninZ, con las preguntas del biocho*ue, al principio le cuesta, y no encuentra nada, se 3a
de la consulta y al d:a siguiente e llaa y e cuenta *ue el hi&o de 1M a;os le dice *ue la
separacin de sus padres para %l fue un draa y esto ocurre el oto;o siguiente a la counin
*ue fue en +ayo, por eso ella recuerda *ue fue un a;o despu%s de hacer la counin" Este
chico despu%s de M a;os, too conciencia y asui la situacin de sus padres, los perdono con
aor y sano, entendi su conflicto por*ue el iso reconoci *ue ten:a lgica lo *ue le
e'plicbaos"

En las alergias en ni;os, enores de J a;os, a enudo encontraos historias de desaores, la
probletica es con los padres, se pelean, se 3an a separar, ya no se *uieren, se han peleado y
ya no hay aor, entonces el ni;o hace la enferedad para sal3ar a sus padres y no ol3ideos
*ue hasta los siete a;os los ni;os son espon&as y lo *ue hacen es e'presar la probletica de
los padres, pues la relacin con ellos es uy fusional, a*u: hay *ue estudiar el caso &unto con
los padres" -ecuerdo un caso de alergia a los casta;os, tan abundantes en Paplona, de una
chica de 1J a;os, lugar donde besa a su no3io por priera 3e7, el d:a del cuplea;os del chico,
y este le dice: (< ,u alien,o @uele fa,al <.biocho*ue2 durante 1 a;o contaba la adre *ue
estu3o sin acercarse a nadie, por el cople&o *ue cogi, ades de hacer una rinocon&unti3itis
al%rgica al casta;o de indias" Cuando le hicios una regresin para encontrar un
aconteciiento inesperado, brusco, *ue 3i3e en soledad y de anera dratica y *ue no hab:a
43
solucin satisfactoria para ella"(legaos al biocho*ue y cuando entendi su resentir san, pues
cuando 3ino a consultarlo hab:an pasado 1D a;os pues contaba con DN a;os y ya no recordaba
el aconteciiento de los casta;os" El MNd de las alergias tienen relacin con las cosas
coentadas, son coyunturales y solo un 1Nd son estructurales, son un poco as dif:ciles pues
teneos *ue estudiar el transgeneracional de la persona hasta P generaciones es posible y
teneos *ue hacer un estudio de la psicogenealogia del al%rgico"

E+emplo de ,ransgeneracional)
El a;o pasado 3ino una adre con un hi&o de L a;os con alergia al pescado .intolerancia2^
siepre es lo iso Ydesde cuandoZ, yo creo *ue desde siepre pues cuando le epec% a dar
pescado, ya *ue el pediatra se lo aconse&o, epe7 a tener reacciones, priero en las cacas y
despu%s en el resto del cuerpo" A los 2 a;os le diagnosticaron una alergia al pescado oderada
por lo cual le *uitaron el pescado y en especial la erlu7a" Si es desde el naciiento 3aos al
transgeneracional y priero ireos al ebara7o de la adre, Y*ue pasa cuando est
ebara7ada del ni;oZ 0ada^ bus*u% un aconteciiento dratico, brusco, no esperado,
alrededor del cual hay pescado y en especial erlu7a, le costo pero e cuenta toda agobiada,
el aconteciiento *ue ocurre en @uetaria: una coida failiar, *ue tienen todos los a;os, y ella
ebara7ada de L eses y *ue ades de otros pescados estaba coiendo cogote de erlu7a
y con las broas y chistes, riendo y disfrutando se le cla3a una espina en la garganta,
__peligro`` no puede respirar, la situacin es dratica, dudan en 9sa5idet'a de San Sebastin
en pro3ocar el parto pues la saturacin de o'igeno en sangre es uy ba&o, por fin consiguen
rela&arla, le aplican o'igeno, le tran*uili7an y le e'traen la espina^ todo ha pasado, el ni;o 3i3e
en el 3ientre de la adre, la angustia de ella, Ycoo e3itar pasar por la situacin de la adreZ,
haciendo una alergia al pescado, de esta anera nunca se tragar una espina, esto *uedo
grabado en el inconsciente transgeneracional: pescadobpeligro de uerte, y esto hace *ue el
ni;o cree una alergia para no encontrarse con el pescado y 3i3ir el draa de su
adre" Podeos 3er las des alergias: a los pelos de aniales, frutas, sol, agua,
etales, perfues, arisco, caros, pol3o, hongos, leche, edicaentos, pan etc" y la
historia ser la isa, un aconteciiento brusco, inesperado, 3i3ido en soledad pues
incluso nos da 3erg[en7a o iedo a contarlo, sin solucin satisfactoria para nosotros y
de intensidad dratica o 3i3ida coo tal y ah: est el biocho*ue, por el cual hicios
una alergia, con las fobias *ue en biodescodificacin son alergias psicolgicas, la historia
se repite, los podeos 3er as adelante y anali7ar concretaente la caracter:stica de cada una,
*ue los tiene y los diferencia un po*uito pero la ecnica es la isa"
.de: http:SS444"t'uarialfaro"netShtlSactualidadSacteE"htl2

A%ER'IA al SO%

Conflic,o) Separacin con el padre" El sol es padre" (a piel b Separacin"

A%ER'IA en la #IE%

Conflic,o) Separacin"

Cuando una reaccin al%rgica se da en la piel debeos encontrar la relacin entre una
separacin concreta y el contacto con la sustancia *ue nos produce la alergia"

E&eplo: Bna persona al%rgica a un edicaento, resulta *ue cuando era pe*ue;o, su adre
tubo *ue archarse un tiepo y lo de& con su t:a" En ese oento el ni;o estaba toando el
edicaento en cuestin"
44
A%ER'IAS

El Sentido Biolgico de la alergia es de poner,e a sal2o del DagresorE(
Siepre es un conflicto de gran estr%s donde se supera el (S$ .(:ite Superior $olerable2
debido a un bio o psico shoc5" El cuerpo registra el entorno y lo eti*ueta de aaloa al 3ol3er a
encontrarse con la isa situacin reacciona contra el aagresora anteriorente identificado
coo aaloa"
$abi%n hay *ue 3er el siboliso del al%rgeno"
Pocas 3eces es transgeneracional"

El MNd de las alergias son coyunutrales: E'isto un punto de conflicto donde se genera la
hipersensibilidad .Conflicto prograante2 y un desencadenante e3identeente"
El 1Nd son Estructurales: Son desde siepre y se recorre al P"S" o $ransgeneracional"

!ase silenciosa: ?dentificacin de la situacin, oento o circunstancias *ue e hacen sensible
.e*ui3aldria al C"P2
!ase ruidosa: !ase de s:ntoa, intenta e3itar una segunda agresin .e*ui3aldria al C"8"2

E&eplo de Alergia en P"S"
El a;o pasado 3ino una adre con un hi&o de L a;os con alergia al pescado .intolerancia2 desde
siepre pues cuando le epe7aron a dar pescado, epe7 a tener reacciones, priero en las
cacas y despu%s en el resto del cuerpo" A los 2 a;os le diagnosticaron una alergia al pescado
oderada por lo cual le *uitaron el pescado y en especial la erlu7a" Si es desde el naciiento
3aos al P"S" Y>ue pasa cuando est ebara7ada del ni;oZ Bus*u% un aconteciiento
dratico, brusco, no esperado, alrededor del cual hay pescado y en especial erlu7a, le costo
pero e cuenta toda agobiada, el aconteciiento *ue ocurre en @uetaria: una coida failiar,
*ue tienen todos los a;os, y ella ebara7ada de L eses y *ue ades de otros pescados
estaba coiendo cogote de erlu7a y con las broas y chistes, riendo y disfrutando se le cla3a
una espina en la garganta, __peligro`` no puede respirar, la situacin es dratica, dudan en
9sa5idet'a de San Sebastin en pro3ocar el parto pues la saturacin de o'igeno en sangre es
uy ba&o, por fin consiguen rela&arla, le aplican o'igeno, le tran*uili7an y le e'traen la espina^
todo ha pasado, el ni;o 3i3e en el 3ientre de la adre, la angustia de ella, Ycoo e3itar pasar
por la situacin de la adreZ, haciendo una alergia al pescado, de esta anera nunca se
tragar una espina, esto *uedo grabado en el inconsciente: pescadobpeligro de uerte, y esto
hace *ue el ni;o cree una alergia para no encontrarse con el pescado y 3i3ir el draa de su
adre"

Protocolo para la alergia:
Ante todo toar consciencia de cuando fue la priera 3e7" ,i3irlo en el tiepo y el
espacio"
$oar consciencia de cual es la reaccin al%rgica y *ue 7ona u rgano afecta"
YCual es el alergenoZ
Buscar la 3e7 precedente .fase silenciosa2 en la *ue estbaos frente al al%rgeno"
Encontrar el railSancla, o sea la eocin asociada al e3ento"
Buscar el o los recursos para hacer el cabio eocional"
Alergias !recuenteente relacionadas con la ira o frustracin frente a una persona o un
suceso asociado al producto alergeno" YA *ui%n o a *u% estu3e al%rgico cuando se present
esta situacinZ

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) YAl%rgico a *uienZ 0egacin del propio poder .3" fiebre del heno2
Nue2o modelo men,al) El undo es un lugar seguro y acogedor" Estoy a sal3o" Estoy en pa7
con la 3ida"

45
A(E-@?AS ;%9<7=

Bna alergia es una reaccin desproporcionada de nuestro cuerpo a un eleento *ue considera
coo un in3asor" (uchar contra un eneigo de nuestra propia creacin es un acto de agresin,
una lucha subconsciente contra una parte de nuestra 3ida *ue nos asusta o no deseaos" (a
resistencia es lo contrario al aor, ya *ue aar significa aceptar"
(a sustancia *ue desencadena la alergia es un s:bolo del aspecto de tu 3ida contra el *ue
estas luchando o intentando e3itar" E'aina los aspectos de tu 3ida en lo *ue estas en
conflicto"

.Significado2 A ?ndican teores profundos"
$eor a despo&arse de las ayudas cuando hay *ue ser autosuficiente"
$ratando de obtenerlas copasin, apoyo y atencin de los des"

S9(BC?G0 P9S?B(E:
#acer frente a los iedos con confian7a y cora&e

A%ER'IAS ;,eC,o dis,ri-uido por in,erner=
AC$?$B8 0E@A$?,A C9+B0
=o he recha7ado a personas situaciones y cosas de i propio entorno y en uchas ocasiones
he negado i poder

AC$?$B8 P9S?$?,A A A89P$A-
=o soy confiado y seguro e encuentro a sal3o y en total pa7 con la 3ida

CROMOTERAPIA:

Descripcin: Las alergias se eliminan con di"icultad porque representan la se#al de que el
sistema glandular no "unciona adecuadamente, lo que produce la intolerancia a ciertas
sustancias de parte de los rganos y las gl%ndulas


Tratamiento: Debemos iniciar el tratamiento con la pituitaria, el tiroides, los ri#ones, el hgado,
el timo, las suprarrenales y el sistema ner$ioso.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a alergia se define coo un auento de la capacidad del organiso para
reaccionar ante una sustancia e'tra;a, generalente despu%s de un contacto anterior con
dicha sustancia, *ue produce la aparicin de anifestaciones s o enos 3iolentas distintas a
la reaccin generada durante el prier contacto" Se trata de una hipersensibilidad en la *ue
inter3ienen fenenos inunolgicos"

B(9>BE9 E+9C?90A(: En general, la persona al%rgica siente a3ersin hacia alguien y no
puede tolerarlo" (e cuesta traba&o adaptarse a alguien o a una situacin" Es una persona *ue se
de&a ipresionar deasiado por los des, sobre todo por a*uellos a *uienes *uiere
ipresionar" A enudo es tabi%n susceptible" 0o *uiere desagradar" (a persona al%rgica 3i3e
una contradiccin interna" Bna parte de ella *uiere algo y otra parte se lo proh:be" = lo iso
le sucede con las personas" >uiere ucho a alguien y depende de %l^ una parte de s: desea la
presencia de ese alguien, y otra parte le dice *ue deber:a arreglrselas sin %l, recha7ando esta
dependencia" 8e este odo, terina por encontrar defectos en la persona aada" A enudo
las personas al%rgicas tienen padres cuyas ideas son, en uchos aspectos, opuestas" 9tro
eleento de la alergia es *ue se con3ierte en un edio para llaar la atencin^ sobre todo si
46
su anifestacin es del tipo en el *ue la persona se ahoga y necesita la inter3encin de los
des"

B(9>BE9 +E0$A(: Si sufres de alguna alergia, encuentra la situacin o la persona hacia la
cual sientes hostilidad y cuya aprobacin buscas al iso tiepo^ generalente es una
persona cercana" Crees *ue si act<as seg<n las e'pectati3as de esa persona sers
3erdaderaente *uerido" -econoce *ue te has 3uelto dependiente de su aprobacin o de su
reconociiento" 0o creas *ue tienes *ue ser suiso para ser *uerido" Es interesante subrayar
*ue la persona se 3uel3e con frecuencia al%rgica a algo *ue le gusta" Por e&eplo, te encantan
los productos lcteos y eres al%rgico a ellos" Si eres al%rgico a un aliento, tal 3e7 te resulte
dif:cil concederte el derecho de e'perientar placer con las cosas buenas de la 3ida" Ser:a
ucho s fcil y agradable para ti darte cuenta de *ue para llaar la atencin de tus seres
*ueridos no es necesario ponerte enfero"
Si eres al%rgico al pol3o o a un anial, puede ser *ue te sientas agredido por los des" YPor
*u% crees *ue *uieren hacerloZ $e sugiero *ue re3ises tus propios pensaientos de
agresi3idad" En general, los teores *ue sentios ante los des son un refle&o de lo *ue
ocurre en nuestro interior" En lugar de creer *ue tu alergia procede de alg<n factor e'terno, te
sugiero *ue re3ises lo *ue sucedi en las 3einticuatro horas anteriores a *ue apareciera la
reaccin al%rgica" $rata de obser3ar *u% persona te resulta intolerable o insoportable" Coo no
puedes cabiar a los des, no te *ueda s reedio *ue aprender a 3er con los o&os del
cora7n"


A%'ODIS*ROFIA

3 Etapa (Movimiento, Valoracin).

Descalcificacin despus de una fractura.

Conflicto: Fase de reparacin. Alternancia de Desvalorizacin - revalorizacin sin cesar. Re-
desvalorizacin (doble conflicto, hay que hallar los dos, por ejemplo: 1. "No me siento capaz" 2. "No soy
capaz, demostrado")
Resentir: "No soy capaz de..."
Ejemplo: "No me siento capaz de esquiar. Lo pruebo y me rompo el tobillo. Ahora no soy capaz de
volverlo a probar, suma de conflictos".

8ESCA(C?!?CAC?G0 ;%9<7=

.Significado2 c En la senectud"
Perdida de propsito de 3i3ir"
Coincide con periodos de grandes cabios"

S9(BC?G0 P9S?B(E:
Encontrar un ob&eti3o en la 3ida: ayudas en 9#@s"
Sentirse <til"

47
A%'ODIS*ROFIA DE *OBI%%O


(a 8istrofia SipticoA-efle&a .8S-2 o algoradistrofia, es una enferedad cople&a cuyas
causas se desconocen y *ue puede tener consecuencias gra3es" Es habitual *ue el diagnstico
sea tard:o" 0oralente se produce tras un trauatiso, ya sea grande .fracturas2 o pe*ue;o
.incluso un esguince2 y produce una sensacin de a*uea7n iportantea con trastornos
trficos de la piel y un feneno de deasiada sensibilidad y dolor al :nio roce o est:ulo"
Al parecer, el sis,ema simpB,ico *ueda anoralente acti3ado y perpet<a el dolor al tiepo
*ue se producen trastornos 3asootores peranentes"

Conflic,o: En esta lesin hay dos tiepos:
1" Conflicto de 3es:cula biliar, 3e&iga, pncreas y ba7o, coentado en ligaento lateral e'terno"
2" Conflicto *ue se a;ade al anterior, con dos posibilidades:
El conflicto sigue acti3o" #a habido esguince pero el conflicto sigue acti3o, es coo el
retraso de la consolidacin"
Bna 3e7 producido el esguince, este tobillo e ipide hacer ciertas cosas y se con3ierte
en un segundo conflicto, a causa de i tobillo"

A%I1EN*OS J %AS FASES (De la GNM del dr. Hammer)

Fase ac,i2a)

f Bn indi3iduo *ue coe adecuadaente es enos susceptible de sufrir conflictos biolgicos"
f Pre3enir el cncer o cual*uier otra enferedad solo a tra3%s de una dieta es iposible por*ue
a<n *ue %sta sea saludable, no puede e3itar *ue ocurran los conflictos"
f 8urante la acti3idad de conflicto, el sistea digesti3o funciona al :nio para *ue el apetito
sea usualente ba&o, .un cier3o no puede recuperar su territorio con la barriga llena2"
f 8urante la fase de estr%s los supleentos diet%ticos pueden ser uy <tiles, ya *ue auentan
la energ:a y la fuer7a necesarias para enfrentar un conflicto y resol3erlo"
f (a 3itaina C y el caf% son estiulantes y pueden auentar los s:ntoas" El caf% est
relacionado con la retencin de l:*uidos y sobrepeso por dicha retencin .producido por
/conflictos de abandono o e'istenciales12

Fase reparacin)

f Al principio de la fase de curacin, el apetito regresa" Es entonces cuando la coida se 3uel3e
edicina de 3erdad"
f (os rganos *ue se estan reparando necesitan uchos nutrientes *ue apoyen el proceso de
restableciiento y *ue hagan s fcil la fase de curacin"
f $oar coidas ricas en proteinas cuando los tuores son controlados desde el cerebro
antiguo:
f Cncer de puln, de h:gado, de colon, de pncreas o de glndula aaria"
f En la descoposicin del cncer, el cuerpo eliina tabi%n grandes cantidades de prote:na"
f 0o son con3enientes dietas de &ugos o de coida cruda"
f (a 3itaina C, en fase curati3a, disinuye los s:ntoas de curacin pero tabi%n prolonga la
fase de reparacin, .a 3eces con3eniente2"
f El caf% ali3ia los dolores de cabe7a y ayuda a eliinar la retencin de l:*uidos"

48
A%O#ECIA
PW Etapa .-elacin2"
Ca:da parcial o total del cabello"
Cabellos b ?agen de si iso .no puedo ser yo iso2

Conflic,o: Conflicto de con&uncin: Conflicto de separacin T 8es3aloracin T P%rdida de
proteccin" Separacin *ue aparece en el lugar donde alguien fue acariciado por otra persona y
ya no lo es s" E&eplo: ala abuela acaricia a su nieto: %sta uere y se le produce una
alopecia areataa" 9tra posibilidad: a un perro se le acaricia la cabe7a" El perro uere y sus
aos asocian la separacin con su propia cabe7a o con no poder acariciar as, produci%ndose
una alopecia areata en la cabe7a"

Cal2icie) Se le sua una nocin de ancha, de desecho"
#rdida de ca-ellos) Conflicto de separacin .del clan2 T in&usticia y des3alori7acin 3i3ida
intelectualente"
Alopecia area,a) .El pelo se cae a echones, de&ando reas sin pelo del taa;o de una
oneda de 3einticinco centa3os" +uchas personas con esta enferedad slo tienen unas
cuantas reas de cal3icie" Sin ebargo, algunas personas pueden perder s pelo" = aun*ue
es poco co<n, la enferedad puede causar la p%rdida total del pelo o de todo el 3ello de la
cara y el cuerpo"2 Conflicto: 0o sentirse reconocido por el padre .real o
siblico2" -esentir: aEstoy preocupado, e coo el coco, pienso ucho"""a

%os ca-ellos) +i fuer7a"
El cuero ca-elludo) +i fe y i lado di3ino

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo y tensin" ?ntento de controlarlo todo" 8esconfian7a en el proceso de
la 3ida"
Nue2o modelo men,al) Estoy a sal3o" +e ao y e apruebo" Conf:o en la 3ida"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: !xisten innumerables &remedios& y &"rmulas&, pero, desgraciadamente, la mayora
no sir$en para nada o son contraproducentes.
Debido a que el pelo crece desde adentro, la dieta y el tratamiento del cuerpo son de $ital
importancia. !l pelo est% hecho del mismo material que los dientes y las u#as, y su cada nos
indica que esa sustancia no llega adecuadamente a las races capilares.


Tratamiento: La prdida del cabello indica que todo el organismo act'a por debajo de sus
posibilidades. (rocure un masaje a las gl%ndulas pituitaria y tiroides, el sistema ner$ioso, el
timo, las gl%ndulas suprarrenales, el hgado y los ri#ones, hasta eliminar la sensibilidad
dolorosa de la zona. )i desea tener un pelo sano, coma muchas u$as pasas y notar% enseguida
que aumenta su brillo. Tome tambin mucha $itamina * en todas sus "ormas.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a alopecia es una p%rdida de cabello *ue de&a placas redondeadas de cuero
cabelludo blanco y liso" Alrededor de estas placas el cabello es abundante y noral" $abi%n
puede darse una alopecia total"
49
B(9>BE9 E+9C?90A(: Coo los cabellos y el pelo son una proteccin adicional de la piel, el
hecho de perderlo es una indicacin de *ue la persona se deshace de su proteccin" 8espu%s
de un incidente o de toar una decisin, esta persona no se siente protegida y tiene uchos
iedos, entre ellos el de no ser capa7 de arreglrselas sola" (e resulta dif:cil pedir la proteccin
de los des" $abi%n es posible *ue intente proteger a los *ue le rodean para ocultar su
iedo a no estar protegida"

B(9>BE9 +E0$A(: Si sufres de alopecia, su ensa&e es *ue 3uel3as a establecer contacto con
tu ser, con tu =9 S9=, y *ue sepas *ue tienes siepre la proteccin de tu 8?9S interior"
Ades, antes de creer *ue nadie te *uiere proteger o *ue debes proteger a los des, te
recoiendo *ue copruebes si los *ue te rodean necesitan realente tu proteccin y *ue
hagas tus deandas cuando necesites hacerlo" Atr%3ete a perit:rtelo y a reconocer *ue tienes
iedo"


A%/CE1IA
@lbulos Blancos gleuceia:

Conflic,o: Encontrare sin defensas" !alta de identidad" Siepre hay un problea failiar" Es
una falta de adure7" 0o *uerer crecer"

A%/CINACIONES $IS/A%ES J A/DI*I$AS

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) Aena7as de p%rdida de territorio y grandes iedos"

(as aena7as de p%rdida de territorio y los grandes iedos pueden anifestar estos cuadros cl:nicos, as:
coo las le3itaciones .sue;os de contenido espiritual2"
(a accin de sustancias endgenas cobinadas con sustancias e'genas coo el alcohol, anfetainas,
coca:na, cannabis, cortisona y otras sustancias de efecto alucinatorio, pueden desencadenar cuadros
psicticos"

Sentido biolgico: $rascender la situacin conflicti3a"

50
A%$&O%OS" #ulmonares
?agen en asuelta de globosa o en aalgodna:
Conflic,o: +iedo a la uerte, frecuenteente por el ipacto debido a un diagnostico o
pronstico"
E&eplo: aBsted tiene cncer, no llegar a 0a3idada
Resen,ir) a+e 3eo orir a i isoa .o por identificacin2 o aEl *ue est cerca de :, uerea"

Respiracin)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresenta la capacidad de inspirar la 3ida" +iedo o resistencia a aceptar la
3ida plenaente" Sensacin de no tener derecho a ocupar espacio o a e'istir" $eor de inspirar
la 3ida plenaente"
Nue2o modelo men,al) Ao la 3ida" ,i3o confiada" $engo derecho a 3i3ir libre y plenaente"
Soy digno de aor" Eli&o 3i3ir la 3ida en toda su plenitud" Estoy a sal3o" Ao i 3ida"

A%>9EI1ER

Conflic,o: E'igirse hacer algo *ue no se *uiere hacer" Conflictos de separacin y agresin"
Resen,ir) a>uiero *ue est%n conigo pero yo no *uiero estar con ellosa"
a=a no pueden 3i3ir solosa""" Es la solucin e&or para su conflicto y se desconectan de la
realidad"

#re2encin) Atencin a las anesias"

AlA@eimer, 0egarse a enfrentar la 3ida" 8esesperan7a, desaparo"

AlA@eimer Enferedad frecuenteente relacionada con el deseo de huir de las realidades de
este undo y ya no *uerer toar responsabilidades"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 0egarse a enfrentar la 3ida" 8esesperan7a y desaparo" Clera" .,"
deencia, senilidad2
Nue2o modelo men,al) Siepre tengo una fora nue3a y e&or de 3i3ir la 3ida" Perdono y
libero el pasado" A3an7o hacia la alegr:a"
51
Senilidad)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -egreso a la supuesta seguridad de la infancia" E'igencia de cuidados y
atencin" !ora de controlar a *uienes nos rodean" Escapiso"
Nue2o modelo men,al) Proteccin 8i3ina" Seguridad" Pa7" (a ?nteligencia del Bni3erso opera
en todos los aspectos de la 3ida"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: La a"eccin inicia con una prdida gradual de la memoria. +na terapia adecuada
aplicada en un principio puede "renar el desarrollo de esta porque aumenta la circulacin
sangunea del cerebro, aun cuando no puede reparar las clulas da#adas.

Color curativo: MORADO

Tratamiento: Los rganos y gl%ndulas principales del tratamiento son, el cerebro, la gl%ndula
pineal y la pituitaria. !s muy importante ele$ar el tono de todo el organismo. !n estos casos
podra ser recomendable ejercer el tratamiento en los puntos de las manos.

A1B%IO#.A

8isinucin, p%rdida, de agude7a 3isual sin lesiones apreciables del ocular"

Resen,ir) a>uiero reunir lo *ue 3eo separadoa

A1ENORREA

?rregularidad en la regla"

Conflic,o: Conflictos con los dos o3arios" Se'ual o afecti3o" Probleas en la hipfisis y el
hipotloo"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 8eseos de no ser u&er" 0o gustarse" .3" enstruacin, u&er2
Nue2o modelo men,al) 8isfruto de ser *ui%n soy" Soy una herosa e'presin de la 3ida *ue
se e'presa a la perfeccin en todo oento"

A1.'DA%AS
!uncin de defensa, retienen las bacterias y 3irus noci3os" Hs la priera puerta de control del
organiso .coo los escaners de los aeropuertos2" Son los escaners *ue detectan si el peda7o
es bueno o no"
52

Conflic,o: 0o poder tragar la presa .ob&eti3o2" En el <ltio oento nos es arrebatado algo
*ue parec:a nuestro: casa, coche, etc" +iedo a no conseguir la totalidad de algo"
Amgdala derec@a) Palabras *ue *uereos decir y no podeos" .Palabras *ue nos
tragaos2" >uerer atrapar algo"
Amgdala iA!uierda) Palabras *ue heos dicho y no *uer:aos decir .Palabras *ue
deber:aos haber tragado2" >uerer escupir algo"

Resen,ir) a=a lo tenia y a <ltia hora e lo han *uitadoa /0o consigo tragar un tro7o1 o /e
he tragado un tro7o *ue no e con3iene1

Amigdali,is, iedo, rabia, eociones y creati3idad repriidas, la persona no puede ser ella
isa"

A*u: teneos el bocado afecti3o"

#ara los niFos) Atrapar el cari;o .abra7o2 de los papas" $ener buenas notas o buena iagen,
hace *ue los padres est%n contentos y 3oy a conseguir cari;o y abra7os"
#ara los adolescen,es) /Estoy enaorado de +aria pero no la puedo atrapar1"

E&eplo: Bna &o3en fue a coprar un tel%fono con el dinero *ue le dieron sus padres, al llegar
resulta *ue el tel%fono costaba s de lo *ue le hab:an dado" Al d:a siguiente tenia a:gdalas"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo^ eociones repriidas" Creati3idad sofocada" .3" anginas, garganta2
Nue2o modelo men,al) +i bien fluye libreente" A tra3%s de : se e'presan las ideas
di3inas" Estoy en pa7"

A1I'DA%I*IS

,er" A:gdalas

53
A1I%OIDOSIS ;In,es,ino delgado=

!alta de asiilacin de prote:nas en el intestino delgado"
8efine la identidad de cada ser 3i3o, estructura del cdigo gen%tico"

Resen,ir) a+e siento in<tila"

A1NESIA

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo" #uida de la 3ida" ?ncapacidad de defenderse"
Nue2o modelo men,al) Siepre e acopa;an i inteligencia, 3alent:a y propio 3aler" ,i3o
confiada"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a anesia es una p%rdida copleta o parcial de la eoria" (a persona
*ue sufre de anesia es incapa7 de recordar hechos *ue su eoria hab:a retenido"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a anesia es una especie de coartada *ue perite recha7ar uno o
3arios recuerdos deasiado dolorosos para la persona"

B(9>BE9 +E0$A(: Si te encuentras en este estado, date cuenta de *ue recuperando el
contacto con la 8i3inidad *ue ora en ti, puedes conseguir sobrepasar tus l:ites anteriores" Es
tu cuerpo ental el *ue lleg a su l:ite y te hi7o elegir esta opcin" Es posible *ue en el
pasado no hayas podido hacer frente a algunos recuerdos, pero es uy probable *ue la
persona *ue eres ahora s: lo logre" Epie7a dedicando un tiepo a prograar tu ente para
*ue puedas lograrlo, y, despu%s, busca los edios adecuados" Si te perites pedir ayuda, te
ser s fcil encontrarlos"


A1#/*ACIN

Ampu,acin !recuenteente relacionada a una gran culpabilidad"

ANE1IA

Concentracin ba&a de heoglobina en la sangre"

Conflic,o: 8es3alori7acin de a*uello *ue nos hace 3i3ir, *ue transporta la 3ida"
54
Rsen,ir) /0o *uiero olestar a i failiaa, atengo *ue 3i3ir lo enos posible por*ue olestoa
y ae ahogo en esta failia"1

(a anemia est relacionada con una falta de alegr:a ante el proceso de la 3ida isa y con un
sentiiento de no 3aler"

Aneia por falta de hierro .no heoglobina2:

Calcio .funcin paterna2 T +agnesio .!uncin aterna2

Resen,ir) a0ecesito *ue e ayuden en i funcin aternaa, a+e ahogo en i failiaa, Alguien
cercano a ti se est uriendo y *uieres darle el o':geno para 3i3ira, aAtsfera t'ica, no
respiro biena"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Actitud de \s:, pero]" !alta de alegr:a" +iedo a la 3ida" Sentiiento de no
3aler lo suficiente"
Nue2o modelo men,al) Confiadaente puedo e'perientar alegr:a en todos los bitos de
i 3ida" Ao la 3ida"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: La anemia suele producirse por una "alta de hierro en la sangre y en el
almacenamiento en el bazo. )i se diagnostica una anemia muy "uerte, deber% consultar
inmediatamente a su mdico. -uando esta anemia no se corrige en sus primeros sntomas,
normalmente da lugar a trastornos mas gra$es como la anemia perniciosa. Las mujeres su"ren
mayores trastornos de este tipo porque debido a su naturaleza pierden m%s hierro. !l hgado y
las lentejas por ejemplo, son alimentos ricos en hierro. !s aconsejable tomar una dosis diaria de
$itamina - para su mejor asimilacin.

Color curativo: ROJO

Tratamiento: Debemos iniciar con el bazo, con un tratamiento girando el dedo pulgar. !l bazo
tiene un e"ecto especial e intenso en el intestino, as que presionaremos tambin las zonas del
colon ascendente y descendente, el hgado y las gl%ndulas: tiroides, pituitaria y suprarrenales.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a aneia suele definirse coo una disinucin del n<ero de glbulos
ro&os de la sangre" Sus s:ntoas son: palide7 de la piel y de las ucosas, aceleracin de la
respiracin y del rito card:aco, y una fatiga uy arcada" Se pueden presentar dolores de
cabe7a, areos y 7ubidos en los o:dos"

B(9>BE9 E+9C?90A(: En etaf:sica, la sangre representa la alegr:a de 3i3ir: esto es lo *ue ha
perdido la persona an%ica" ?ncluso puede resultarle dif:cil aceptar esta encarnacin hasta el
e'treo de no desear seguir 3i3iendo" Se de&a in3adir a enudo por el desnio y ya no
establece contacto con sus deseos ni con sus necesidades" Se siente d%bil"

B(9>BE9 +E0$A(: Si tienes aneia en este oento, debes 3ol3er a contactar con tu
capacidad de crear tu 3ida sin depender de los des" $oa s consciencia de los
pensaientos negati3os *ue te ipiden encontrar la alegr:a en tu 3ida" 8e&a salir al ni;o *ue
hay en ti, ese *ue *uiere &ugar y toarse la 3ida enos en serio"


55
ANE1IA FA%CIFOR1E

La anemia de clulas falciformes, drepanocitosis "falcemia" o anemia depreanoctica, es una
hemoglobinopata (hemoglobina = protena que forma parte de los glbulos rojos y se encarga del
transporte de oxgeno). De origen gentico y se da por sustitucin de un aminocido (cido glutamtico)
por valina en la sexta posicin de la cadena Beta globina; esto provoca que a menor presin de oxgeno,
el eritrocito se deforma y adquiere apariencia de una hoz; la nueva forma provoca dificultad para la
circulacin de los glbulos rojos, por ello se obstruyen los vasos sanguneos y causan sntomas como
dolor en las extremidades. Los glbulos rojos tambin padecen de una vida ms corta provocando anemia
por no ser reemplazados a tiempo.

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) (a idea de no 3aler lo suficiente destruye la alegr:a de 3i3ir"
Nue2o modelo men,al) Este ni;o 3i3e y respira el &<bilo de 3i3ir^ se nutre de aor" 8ios hace
ilagros todos los d:as" Con facilidad e libero de todo lo *ue ya no necesito en la 3ida"

ANE/RIS1A

Bn aneurisma .del griego hijklkmnh2 es una dilatacin locali7ada en un 3aso sangu:neo
.arteria2 ocasionada por una degeneracin o debilitaiento de la pared 3ascular" (os
aneurisas s frecuentes son los arteriales y su locali7acin s habitual radica en la base
del cerebro .el pol:gono de oillis2 y la aorta la principal arteria *ue sale del cora7n .Aneurisa
de aorta2"

Conflic,o: Conflicto intelectual" ?potencia y culpabilidad en la failia"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Bn aneurisa es una dilatacin de un 3aso sangu:neo directaente
counicado con una arteria^ dicha dilatacin peranece llena de sangre, rodeada por una
ebrana en fora de saco" E'iste un gran riesgo de *ue el 3aso sangu:neo se ropa" Se le
suele detectar por la presencia de dolores torcicos, tos y dificultad para tragar" Si es
56
abdoinal, 3iene acopa;ado de dolores y trastornos digesti3os, con frecuencia palpables" Se
considera generalente *ue un aneurisa cerebral es consecuencia de alforaciones
cong%nitas *ue se re3elan tard:aente"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Este problea puede surgir despu%s de un gran dolor, casi siepre
relacionado con la failia, dolor *ue blo*uea la alegr:a de antener las relaciones coo antes"
(a persona *ue presenta un aneurisa 3i3e o desea 3i3ir un ropiiento, aun cuando %ste le
destroce el cora7n" 8e anera inconsciente, tabi%n se siente culpable de su decisin" #a
acuulado deasiado y ha llegado al l:ite" Su decisin de roper la to cuando ya no pod:a
s, pues esta persona, en lugar de actuar, reacciona deasiado"

B(9>BE9 +E0$A(: El hecho de sufrir un aneurisa es un ensa&e urgente para *ue de&es de
acuular penas internas y toes la decisin de e'presar tus sentiientos a las personas
in3olucradas en lugar de guardarlos en tu interior" 0o *uieres ostrar tu enore sensibilidad,
pero no tienes otra opcin: o la e'presas o te causar la uerte" $abi%n te sugiero *ue
traba&es con tu ter*uedad, *ue te lle3a a toar decisiones radicales de ropiiento, *ue no te
benefician" $u cora7n desea lo contrario" 0o te de&es in3adir por tus pensaientos negati3os:
pro3ienen de tu dolor" Si lo e'presas, 3ol3ers a encontrar la alegr:a de 3i3ir con tus seres
*ueridos"


AN'INA DE #EC9O

PW Etapa .-elacin2"

.,enas coronarias2

(a angina de pec@o, tabi%n conocida coo angor o angor pec,oris, es un dolor,
generalente de carcter opresi3o, locali7ado en el rea retroesternal, ocasionado por
insuficiente aporte de sangre .o':geno2 a las c%lulas del <sculo del cora7n"

Conflic,o: Conflicto de p%rdida de territorio"

?gual *ue un efisea pulonar" Es un Pat feenino .cerebro i7*uierdo2 en asculino ser:a un
infarto"
57
0o nos ol3ideos de *ue el cora7n es casa"
Buscar siepre el lado afecti3o y el lado profesional"

Con <lcera de arterias coronarias:

En @om-re dies,ro) Conflicto de territorio" Conflicto biolgico de p%rdida de territorio o del
contenido del territorio .la copa;era abandona el territorio2
En mu+er Aurda) u&er 7urda: Conflicto se'ual" 0o copular o de no haber sido apareada, casi
siepre acopa;ado de depresin sin disbalance horonal"
En mu+er dies,ra consumidora de pldora) Conflicto de territorio en la u&er 3iril"
En mu+er menopausica !ue reacciona de forma masculina) conflicto de territorio en la
u&er 3iril"
En @om-re Aurdo y mu+er dies,ra con presencia de cons,elacin es!uiAofrnca( .(as
arterias coronarias son deri3ados de los arcos bran*uiales y su iner3acin est regida por el
crte' cerebral2

CROMOTERAPIA:

Descripcin: .ntes que otra cosa, debemos reducir el miedo a un ataque cardiaco,
descongestionando las zonas que a"ectan al corazn y calmando el sistema ner$ioso. !)
/!-!).012 -2/)+LT.0 -2/ +/ -.0D13L242.


Tratamiento: !n estos casos, el masaje puede darse en las manos. )e deben masajear las %reas
del corazn, pulmones, sistema ner$ioso, gl%ndulas suprarrenales, timo, tiroides y pituitaria.

AN'INAS

3er a:gdalas"

1W Etapa" .Super3i3encia2

Conflic,o: Perder el bocado"
Resen,ir) 1no puedo atrapar, e han *uitado el peda7o"1

E&eplos: /estoy enaorado de + pero se 3a con P1^ $ener un ascenso asegurado en el traba&o
y se lo dan u otro^ El aor de is padres *ue intento atrapar y *ue no lo tengo1^ tengo el aor
de i adre y nace un heranito y pierdo el bocado1" (as anginas es tabi%n la b<s*ueda del
bocado afecti3o"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) !uerte creencia en la propia incapacidad de hacerse 3aler y de pedir lo *ue
se necesita" .y" A+?@8A(?$?S, @A-@A0$A2
Nue2o modelo men,al) Es i derecho satisfacer is necesidades" Con facilidad y aor pido
lo *ue necesito"

58
AN'IO1A(

Pe*ue;a alforacin forada por o3illos de capilares sangu:neos" Puede ser plano .el 3ulgar
anto&o o ancha de 3ino2 o hacer relie3e en la piel .tiene el aspecto de una pe*ue;a fresa2"

Conflic,o) Angustia de la adre por una parte del cuerpo"

ANO

PW Etapa .-elacin2"

!isuras, f:stulas, heorroides y cncer"

Conflic,o) Conflicto de identidad" Palabra cla3e: a+i sitio, donde yo e sientoa"
Resen,ir) /0o s% *ue identidad tengo .donde pongo el culo2a, aY8onde est i lugarZa, a$engo
el culo entre dos sillasa, a+e siento apartadoa
9om-re !ue lo 2i2e en femenino) a#e perdido i lugara b +arca&e de territorio S a0o
encuentro i sitio en el territorioa
CBncer) P%rdida de la identidad, ser reconocido" Separacin de i caca, de i identidad, de i
ser"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: El ano puede ser el asiento de lesiones benignas o alignas, de
heorragias, abscesos, dolores o coe7n"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Coo el ano es la terinacin de algo, tabi%n en el plano etaf:sico
representa la culinacin de una idea, de una relacin o el fin de un proceso cual*uiera" Si
sientes dolor en esta 7ona, %ste representa tu sentiiento de culpa por *uerer terinar algo,
de odo *ue te sientas en %l y no le haces caso" (o iso ocurre si el dolor te ipide sentarte
codaente" (a coe7n representa deseos insatisfechos de *uerer terinar o lle3ar a buen
t%rino un aconteciiento" Bna heorragia en el ano tiene un significado siilar al del
absceso, pero conlle3a una p%rdida de la alegr:a de 3i3ir, ligada a sentiientos de clera y
frustracin"

B(9>BE9 +E0$A(: Es esencial *ue retengas enos el pasado, *ue te peritas terinar algo
para poder pasar a otra cosa nue3a, pero siepre con alegr:a, aor y aron:a" $abi%n es
necesario *ue te des cuenta de *ue no necesitas depender de los des para toar decisiones"
8edica tiepo a hablar con la 3ocecita *ue e'iste en el interior de tu cabe7a y *ue te hace
dudar de ti" 8ile *ue ya puedes hacerte cargo de ti iso y decidir, por*ue ests listo para
asuir las consecuencias"

59

ANORE0IA
1 Etapa (Supervivencia)
La relacin que se tiene con el alimento: mam. Mam txica, mam fra, separacin con mam Si los
nios (particularmente las nias) toman leche txica pueden tener de mayores estas patologas. Leche
txica son las emociones de la madre, que influyen en la lactancia, de manera que si la madre tiene
emociones txicas, puede dar comida txica al nio. La leche se agria de verdad si el conflicto de la
madre es muy grande.
Trastorno alimentario que implica limitar la cantidad de alimento que se come. Ocasiona inanicin,
incapacidad de permanecer en el peso ideal mnimo normal para la edad y la estatura. Hay un miedo
enorme a aumentar de peso, hay una autoagresin importante.
Conflicto: Hay una relacin txica con la madre.
Resentir: Mi mam me da comida txica, "Mi mam controla mi vida, mi espacio, mi identidad".

AnoreCia ner2iosa, u&eres *ue no *uieren ser u&er, repudio a la feinidad y a la
se'ualidad" +iedo al se'o, a la pro'iidad y al calor" Egocentriso encubierto, ans:an atencin
y la consiguen por edio de la enferedad" $ienen *ue hacer consciente su deseo de aor,
se'o y egocentriso"

Conflicto con la identidad. Solucin: No comer. Dos gemelas, una entr en anorexia. Cuando nacieron, el
padre entr en depresin y la madre estaba muy pendiente del padre. Las nias eran como un peso, un
paquete y las llevaban con la abuela cuando tenan que ingresar al padre, la nia asoci que lo que la
madre le daba era txico y no poda comer lo que le daba la madre. Haba una relacin de amor-odio. La
anorexia tambin tiene que ver con la calidez de la mam, es imprescindible una calidez por parte de la
mam.

Tambin hablamos de amor incomprendido. Si se trata al nio con amor, da igual lo que se haga o diga, si
es con amor el nio lo va a captar as, p. ej. Una reprimenda significar que se preocupan por m
ponindome estos lmites.

AnoreCia !recuenteente relacionada con una estia de s: uy ba&a y al deseo inconsciente
de *uerer /desaparecer1"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 0egacin de la propia 3ida" +ucho iedo" -echa7o y odio hacia uno iso"
Nue2o modelo men,al) Estoy a sal3o siendo yo iso" Soy una persona ara3illosa tal coo
soy" Esco&o 3i3ir" 9pto por la alegr:a" +e acepto"

ANORE0IA ;%9<7=

$anto la anore'ia coo la buliia e'presan una negacin de la propia 3ida, y son una fora
e'trea de odio hacia uno iso"
(a coida es aliento en el ni3el s bsico" YPor *u% habr:a usted de negarse el alientoZ
YPor *u% *uiere orirZ Y>u% pasa en su 3ida, *ue sea tan terrible coo para *ue *uiera
abandonarlaZ
60
Cuando se odia a s: iso, en realidad odia una idea *ue tiene de s: iso" = las ideas se
pueden cabiar"
Y>u% hay en usted *ue sea tan terribleZ YSe cri en una failia *ue criticaba continuaente su
coportaientoZ Y9 eran sus aestros *uienes lo criticabanZ En sus prieros contactos con la
religin, Yle di&eron *ue as:, tal coo usted era, \no ser3:a]Z Con deasiada frecuencia
procuraos hallar ra7ones \coprensibles] *ue nos digan por *u% no nos *uieren ni nos
aceptan tal coo soos"
\@racias] a la obsesin de la industria de la oda con la esbelte7, uchas u&eres *ue se
repiten continuaente a s: isas: \Y>u% sentido tiene, si con este cuerpo no sir3o para"""Z]"
_Concentran el odio en su propio cuerpo" En un ni3el estn diciendo *ue si fueran s
delgadas, entonces las aar:an, pero eso no funciona"
0ada funciona desde afuera" (a cla3e es la aprobacin y la aceptacin de uno iso"

A09-EQ?A

.Significado2 A Sensacin de aor y un afecto insatisfecho"
0ecesidad de un aliento eocional"
0ecesidad de *ue te acepten los des"

S9(BC?G0 P9S?B(E:
Aar y aceptar a los des sin esperar nada a cabio"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a anore'ia es una disinucin del apetito *ue produce, seg<n su grado y
su causa, un adelga7aiento con repercusin en el estado general de salud"

B(9>BE9 E+9C?90A(: El anor%'ico recha7a a su adre, recha7ando el aliento *ue el
s:bolo de nuestra adre $ierra" Al recha7ar a su adre, *ue es su odelo del principio
feenino, esta persona recha7a su parte feenina" (a u&er anor%'ica tiene una gran
necesidad de 3ol3er a aprender a 3i3ir y de darse el derecho de ser una u&er, en lugar de
e3adirse" 8e hecho, la persona anor%'ica se 3a fcilente a su undo iaginario, ya *ue
preferir:a 3i3ir en el s all en lugar de reali7ar lo *ue 3ino a hacer a este planeta" =a no le
gusta coer por*ue ha cerrado la puerta a su deseo de 3i3ir y actuar"

B(9>BE9 +E0$A(: Si padeces anore'ia debes cabiar cuanto antes la percepcin *ue tienes
de tu adre" Ella ha hecho siepre lo e&or *ue ha podido y tiene derecho a tener sus iedos
y sus liitaciones, coo cual*uier ser huano" Es posible *ue te haya decepcionado en un
oento dado, cuando eras pe*ue;a, pero lo *ue te hace sufrir es tu percepcin de los
aconteciientos y no los aconteciientos isos" Puedes cabiar esta percepcin" Si aceptas
a tu adre y su anera de nutrirte afecti3aente, aprenders a aceptar a la u&er *ue hay en
ti y recuperars el gusto por la 3ida y por los alientos"


ANSIEDAD Angus,ia

Ansiedad, la otra cara de la depresin" 8epresin y ansiedad, distintas anifestaciones de la
isa enferedad" Pensaientos y creencias negati3as" Se tiende a proyectar la ente en el
futuro, lo *ue no nos perite 3i3ir el presente" (a preocupacin y el sufriiento psicolgico, es
un caino directo a la enferedad" (a fiebre de la prisa, auenta la ansiedad"
61
Angus,ia !recuenteente 3inculada al sentiiento de creere liitado, restringido con una
sensacin uy arcada de ahogar en una situacin"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) !alta de confian7a en el proceso de la 3ida *ue fluye"
Nue2o modelo men,al) +e ao y e apruebo^ conf:o en el proceso de la 3ida" Estoy a sal3o"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a ansiedad es un teor sin oti3o" (a persona *ue la padece 3i3e en la
dolorosa espera de un peligro ipreciso e ipre3isible"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a ansiedad tiene coo efecto en la persona *ue la sufre el blo*ueo de
la capacidad de 3i3ir el oento presente" Se preocupa sin cesar" #abla ucho de su pasado,
de lo *ue aprendi, 3i3i, o de lo *ue le sucedi a otro" Esta persona tiene una iaginacin
f%rtil y pasa ucho tiepo iaginando cosas *ue ni si*uiera es probable *ue ocurran" Se
antiene al acecho de se;ales *ue prueben *ue tiene ra7n para preocuparse"

B(9>BE9 +E0$A(: $an pronto coo sientas *ue entras en una crisis de ansiedad, toa
consciencia de *ue es tu iaginacin la *ue toa el poder, la *ue te ipide disfrutar el
oento presente" 8ec:dete a no tener *ue deostrar nada" S% t< iso, con tus errores y
cualidades, coo todo el undo" 8%&ate ir ante lo desconocido, confinado en *ue tu intuicin
sabr guiarte si le das la oportunidad" $abi%n puede resultarte ben%fico confiar s en las
personas *ue te rodean" Per:teles ayudarte a su anera"


AN*EBRA>O

DW Etapa .+o3iiento, ,aloracin2

Conflic,o) $iene *ue 3er con i doinio de accin, aradio de accina

A#A*IA

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -esistencia a sentir" !reno a la sensibilidad" +iedo"
Nue2o modelo men,al) +e abro a la 3ida y estoy dispuesto a e'perientarla, a sentir con
toda confian7a"

62
A#&NDICE
Conflictos:
A. Es un reservorio (despensa, reserva es un bolsillo, por lo tanto, reserva de dinero. Podemos
encontrar incluso la palabra reconocimiento). En un nio tiene que ver con el dinero de bolsillo (uso
diario) (Ejemplos: caramelos, azcar, paga semanal, "nuen grano", dinero...). Ejemplo: Un nio tiene un
ataque de apendicitis, tres das antes, estaban hablando en casa que tenan que pagar una excursin del
nio y que venia grande hacerlo, no tenan dinero y hablaban de tocar el ahorro (el rec). El nio
resinti.

B. Conflicto de "suciedad" indigesto. Ejemplo: nio que presencia una terrible escena de violencia entre
sus padres. O algo que no podemos vaciar. Callejn sin salida, jugarreta, (Tenersela jurada a alguien)

Apendici,is !recuenteente relacionada a la ira por*ue e siento en un pcalle&n sin salida1"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo" +iedo a la 3ida" El flu&o del bien est blo*ueado"
Nue2o modelo men,al) Estoy a sal3o" +e rela&o y de&o *ue la 3ida fluya &ubilosaente"

A#ENDICI*IS %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es la inflaacin del ap%ndice, *ue pro3oca un dolor *ue se irradia por todo
el abdoen, acopa;ado por trastornos digesti3os, nuseas y 3itos, detencin del trnsito
intestinal, ausencia de e3acuaciones e intolerancia alientaria"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Coo en todas las enferedades *ue terinan en itis, la apendicitis se
anifiesta cuando la persona siente una ira repriida, por ser deasiado insegura y
dependiente de los des coo para e'presarla" $abi%n tiene ucho iedo a la autoridad de
alguien *ue la hi7o eno&ar y no se atre3e a e'presarlo, a de&arlo salir" $iene la ipresin de ano
tener salidaa" Este teor se relaciona con una situacin sucedida &usto antes de la crisis de
apendicitis"

B(9>BE9 +E0$A(: El ensa&e *ue tu cuerpo te en3:a es *ue no esperes s para e'presar lo
*ue sientes" =a hace deasiado tiepo *ue te contienes, si sigues aguantndote, puedes
estallar .peritonitis2" $u cuerpo no te dice *ue huyas de la situacin *ue pro3oca esta clera y
este iedo, sino *ue las 3i3as en el aor, toando en consideracin tus l:ites y los de los
des"


A#E*I*O

Fal,a de ape,i,o)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo" Proteccin del yo" 8esconfian7a en la 3ida"
Nue2o modelo men,al) (a 3ida es segura y alegre"

63
ECceso de ape,i,o)

Aliento f:sico b Aliento eocional"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo" 0ecesidad de proteccin" )u7gar las eociones"
Nue2o modelo men,al) Estoy a sal3o" +is sentiientos son norales y aceptables" Puedo
sentir sin teor"

A#NEA DE% S/EPO

Conflic,o) Conflicto de <ltia proteccin, conflicto de la foca" Solucin de super3i3encia
e'trea"
Resen,ir) /+e hago el uerto para *ue el depredador no e coaa, aEstoy en peligro e'treo
y ya no e ue3oa .conflicto de la foca2

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es una detencin in3oluntaria de la respiracin" 0o se puede prolongar s
de un cierto tiepo, pues deri3ar:a en asfi'ia por falta de suinistro de o':geno y retencin de
gas carbnico"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a apnea uy frecuente produce angustia, por*ue la persona *ue la
padece llega a teer *ue la siguiente sea deasiado larga y uera" Es iportante 3erificar en
*u% oento se produce" Coo generalente se presenta en estado de reposo, indica *ue
esta persona blo*uea la circulacin de la 3ida .o':geno2 y se abstiene deasiado .gas
carbnico2 de descansar"

B(9>BE9 +E0$A(: Si padeces apnea al descansar o al dorir, te sugiero *ue re3ises tu actitud
con respecto a tu descanso" Es posible *ue creas *ue cuando descansas no 3i3es" Y$e resulta
dif:cil descansar, *uedarte *uietoZ Si la apnea se presenta cuando ests traba&ando, ha7te las
isas preguntas con respecto a tu actitud hacia tu traba&o"


ARR/'AS

,er piel deris y piel rugosa"

Conflic,o)Conflicto de proteccin y separacin"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Pensaientos depresi3os" -esentiiento con la 3ida"
Nue2o modelo men,al) E'preso la alegr:a de 3i3ir y disfruto plenaente de cada oento
del d:a" -e&u3ene7co"

64
AR*ERIAS
(a funcin de las Arterias es lle3ar aliento a casa"
Resen,ir) En la #$A es a$engo la energ:a y no paso a la accin" Estar cerrado al aor"a
Sentido biolgico: las arterias se ahuecan y as: llega s sangre al cerebro"
Car,idas) a#e perdido i territorio intelectuala, a8ebo defender is ideasa" E&eplo: a+e han
robado is derechos de autor, i patentea"
Ar,erias prCimas a la ,iroides) Conflicto de p%rdida de territorio apliado, debo
solucionarlo urgenteente" E&eplo: Bna u&er tiene iedo *ue otra le *uite al hobre y se
apresura a casarse para no perderlo"
Ar,erias pulmonares" aor,a) P%rdida del territorio ale&ado, perif%rico, distal, terreno
dispersado"
Necrosis)
Conflic,o: 8es3alori7acin" (iitacin espec:fica seg<n la locali7acin orgnica"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Portadoras del &<bilo de 3i3ir"
Nue2o modelo men,al) Estoy rebosante de alegr:a" (a alegr:a eana de : con cada latido
de i cora7n"

Circulacin sangunea)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresenta la capacidad de sentir y e'presar las eociones de foras
positi3as"
Nue2o modelo men,al) Soy libre de hacer circular el aor y la alegr:a por todas partes en i
undo" Ao la 3ida"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (as arterias son 3asos sangu:neos *ue conduce la sangre *ue sale del
cora7n hacia los diferentes te&idos del organiso" (as arterias presentan probleas cuando
alg<n factor ipide su buen funcionaiento"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (as arterias son las 3:as *ue transportan la fuer7a de la 3ida, tanto
desde el punto de 3ista f:sico coo siblico" (a persona con probleas en las arterias suele
ser del tipo *ue no de&a *ue la alegr:a circule suficienteente en su 3ida" (e falta circulacin,
counicacin en uno o 3arios aspectos de su 3ida" YEs la circulacin socialZ YEs la circulacin
de pensaientos cargados de alegr:aZ A esta persona le cuesta traba&o de&ar hablar a su
cora7n y no se atre3e a generar situaciones *ue le produ7can alegr:a y contento"

B(9>BE9 +E0$A(: #a llegado el oento de *ue de&es de preocuparte por todo y dedi*ues
un tiepo a preguntarte *u% te coplacer:a" 0o siepre tienes *ue oscilar entre los placeres
f:sicos y los del esp:ritu, es decir, entre tus deseos y tus 3alores espirituales" Conc%dete todos
esos placeres, aun*ue al principio sean :nios" 8ebes aprender a de&ar circular en ti toda
fora de alegr:a de anera frecuente y no slo en bre3es oentos" (a 3ida es deasiado
iportante para torsela tan en serio"""


65
AR*ERIOESC%EROSIS

3 Etapa (Movimiento, Valoracin)

La arteriosclerosis es un trmino que se refiere a un endurecimiento de arterias de mediano y gran
calibre. La arteriosclerosis por lo general causa estrechamiento (estenosis) de las arterias que puede
progresar hasta la oclusin del vaso impidiendo el flujo de la sangre por la arteria as afectada.
[

Conflicto: No hacer la funcin de hombre
Resentir: No llevo el alimento a mi casa"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -esistencia, tensin" Endureciiento y estreche7 de la ente" 0egarse a 3er
lo bueno"
Nue2o modelo men,al) +e abro copletaente a la 3ida y a la alegr:a" Eli&o 3er con aor"

Coles,erol" ar,erioesclerosis)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 9bstruccin de los canales del &<bilo" +iedo de aceptar la alegr:a"
Nue2o modelo men,al) Eli&o aar la 3ida" +is canales de la alegr:a estn abiertos" Estoy a
sal3o recibiendo"

A-$E-?9ESC(E-9S?S ;%9<7=

.Significado2 A !alta de e'presin de aor por alg<n recha7o anterior"
$ener un carcter cr:tico *ue no 3e el aor en los des
-igide7 ental y obstinacin"

S9(BC?G0 P9S?B(E:
Espesar el afecto"
Ser tolerantes y coprensi3o"
Coprender *ue no se tiene la 3erdad absoluta y no &u7gar"

AR*IC/%ACIONES

#ro-lemas en las ar,iculaciones , representan cabios en la orientacin de la 3ida, y la
dificultad con *ue se lle3an a cabo" -esistencia al cabio" (os cabios producen iedo"

Ar,iculaciones !recuenteente relacionadas con una carencia de fle'ibilidad frente a las
situaciones de la 3ida"

AR*RI*IS


(as personas con enfermedades ar,r,icas suelen ser uy cr:ticas con ellas isas y con los
des, tienen una tendencia obsesi3a a fi&arse en lo negati3o de la 3ida y de las personas" =
eso no hace sino *ue epeorar su al" 0o se sienten aadas"
66
Ar,ri,is !recuenteente relacionada con la cr:tica hac:a s: o los des"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresentan cabios en la orientacin de la 3ida y la facilidad o dificultad
con *ue se reali7an" Codos" #obros" -odillas
Nue2o modelo men,al) Cabio con soltura y tran*uilidad" (a sabidur:a di3ina gu:a i 3ida y
a3an7o siepre en la e&or direccin"

Ar,ri,is en dedos)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Sensacin de no ser aado" Actitud de cr:tica" -esentiiento
Nue2o modelo men,al) Soy aor" Ahora eli&o aare y aprobare" Conteplo a los des
con aor"

o tabi%n:

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 8eseo de castigar" Acusacin" Sentirse 3:ctia"
Nue2o modelo men,al) ,eo con los o&os del aor y la coprensin" Pongo todas is
e'periencias a la lu7 del aor"

Ar,ri,is reuma,oide)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) !uerte cr:tica de la autoridad" Sensacin de ser e'plotado"
Nue2o modelo men,al) =o soy i propia autoridad" +e ao y apruebo" (a 3ida es
estupenda"
AR*RI*IS ;%9<7=

Es una enferedad *ue se origina en una constante actitud de cr:tica" En prier lugar, la
persona se critica a s: isa, pero tabi%n critica a los des" (os artr:ticos suelen ser uy
criticados, por*ue su propio estilo es criticar^ entonces cargan con la aldicin del
\perfeccioniso], es decir, con la necesidad de ser perfectos siepre y en cual*uier situacin"
YConoce usted a alguien en este planeta *ue sea \perfecto]Z =o no" YPor *u% nos iponeos
noras *ue nos e'igen *ue seaos \superpersonas] para sentirnos apenas aceptablesZ Hsta
es una e'presin uy fuerte del \no sir3o], y es una carga pesad:sia de lle3ar"

A-$-?$?S: ;%9<7=

.Significado2 A Sentirse incapacitado para adaptarse y ser fle'ible entalente" Sentir falta de
confian7a y una actitud intransigente ante la 3ida"
-igide7, ira, aargura por sentirse atado y repriido"

S9(BC?G0 P9S?B(E:
Apertura ental"
$ransutar la ira por el auto conociiento y coprensin"
$ener confian7a en si iso y darnos cuenta de nuestra actitud"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: La artritis se ocasiona por un exceso de acidez en el cuerpo, que puede pro$ocar
tambin una "uerte congestin en los ri#ones. !l primer paso para conseguir el restablecimiento
de la salud es cambiar la dieta, eliminando los alimentos muy %cidos, como por ejemplo: %cido
'rico 5carnes rojas6, los l%cteos 5leche6 y los ctricos. Tendremos que hacer todo el ejercicio "sico
posible, sobre todo el que ayude a mo$er intensamente las articulaciones.
67
Color curativo: NARANJA

Tratamiento: Las %reas de tratamiento en este caso ser%n los ri#ones y la gl%ndula tiroides. (or
medio de los ri#ones eliminaremos la acidez, y por medio de la estimulacin de la tiroides
ayudaremos a controlar el sistema ner$ioso y tranquilizar las tensiones que pro$oca esta
a"eccin. Las %reas del hgado, la $escula, las gl%ndulas suprarrenales, el bazo, la zona de la
espalda, los hombros y las caderas, tambin ayudar%n a mejorar.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es una enferedad reutica en las articulaciones, de naturale7a
inflaatoria, *ue 3iene acopa;ada de todos los signos caracter:sticos de la inflaacin, en
una o 3arias articulaciones" El dolor se siente independienteente de los o3iientos *ue se
hagan, y hace sufrir al enfero tanto durante el d:a coo en la noche"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a gra3edad del problea nos indicar la gra3edad del blo*ueo
eocional, ental y espiritual e'istente" En general, la artritis se anifiesta en personas *ue
son duras consigo isas, *ue no se conceden el derecho a detenerse o a hacer lo *ue les
gusta, y ades les resulta dif:cil pedir lo *ue necesitan" Prefieren *ue los des las cono7can
lo suficiente para ofrecerles lo *ue precisan" Cuando los des no responden a sus
e'pectati3as, se decepcionan y sienten aargura y rencor" ?ncluso pueden abrigar deseos de
3engan7a, aun cuando se sientan ipotentes" Esto les hace e'perientar una ira *ue reprien
uy bien" Poseen un sentido cr:tico bien fuerte"
El lugar en el *ue se presenta la artritis indicar *u% rea de su 3ida es afectada" Por e&eplo,
si es en las anos, le beneficiar:a adoptar una actitud diferente al traba&ar con ellas" Si necesita
ayuda deber:a pedirla y no esperar *ue los des adi3inen *ue desea *ue lo ayuden" (as
personas *ue padecen artritis tienen un aspecto de docilidad, pero en realidad 3i3en con una
gran ira interna y recha7an profundaente este sentiiento" Al igual *ue la artritis, tabi%n las
eociones nos parali7an, por lo *ue estas personas se beneficiar:an si de&aran de acuularlas"

B(9>BE9 +E0$A(: Si padeces artritis, re3isa por *u% te resulta tan dif:cil pedir lo *ue
necesitas" Si es por*ue crees *ue haciendo lo *ue te gusta 3as a e'agerar y a 3ol3erte ego:sta,
te sugiero *ue re3ises si esto es cierto" $abi%n te ayudar:a consultar la definicin de la palabra
aego:staa" Acepta la idea de *ue te puedes peritir decir anoa cuando no *uieras reali7ar
algunas tareas y, si te decides a lle3arlas a cabo, debes hacerlas con placer y sin criticarte
internaente" Si te ipones uchos deberes por*ue buscas reconociiento, confi%salo y
reconoce *ue lo haces por ti y no por*ue alguien te obligue" Conc%dete el derecho de buscar
reconociiento haciendo cosas para los des" Si reali7as tus tareas con alegr:a en lugar de
criticarte entalente, la 3ida te parecer s agradable y te 3ol3ers s fle'ible y gil"


AR*ROSIS

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Esta enferedad afecta a las articulaciones de una anera crnica, pero se
diferencia de la artritis en *ue no presenta signos inflaatorios" (as personas *ue la padecen
sufren sobre todo al despertar en las a;anas y les lle3a un cierto tiepo poder o3er la
68
articulacin enfera" (a articulacin artrosada suele estar liitada para reali7ar algunos
o3iientos, y se puede roper"

B(9>BE9 E+9C?90A(: E'iste una siilitud uy grande entre la artritis y la artrosis, sal3o *ue
en esta <ltia la persona *ue la padece siente ucha ira y rencor hacia otra persona y no hacia
s: iso, coo ocurre en el caso de la artritis" 0o se hace cargo de su responsabilidad y
prefiere culpar a otros de sus desgracias" Alienta un sentiiento de in&usticia" (e beneficiar:a
tener s copasin hacia los des y culti3ar el entusiaso"

B(9>BE9 +E0$A(: Es igual al blo*ueo ental de la artritis" Si padeces artrosis, re3isa por *u%
te resulta tan dif:cil pedir lo *ue necesitas" Si es por*ue crees *ue haciendo lo *ue te gusta 3as
a e'agerar y a 3ol3erte ego:sta, te sugiero *ue re3ises si esto es cierto" $abi%n te ayudar:a
consultar la definicin de la palabra aego:staa" Acepta la idea de *ue te puedes peritir decir
anoa cuando no *uieras reali7ar algunas tareas y, si te decides a lle3arlas a cabo, debes
hacerlas con placer y sin criticarte internaente" Si te ipones uchos deberes por*ue buscas
reconociiento, confi%salo y reconoce *ue lo haces por ti y no por*ue alguien te obligue"
Conc%dete el derecho de buscar reconociiento haciendo cosas para los des" Si reali7as tus
tareas con alegr:a en lugar de criticarte entalente, la 3ida te parecer s agradable y te
3ol3ers s fle'ible y gil"


AR*ROSIS CER$ICA%


Al girar la cabe7a aplio i capo 3isual" Ades hay *ue aplicar el sentido de cada 3%rtebra"

Conflic,o) #ay discordancia o desacuerdo entre lo *ue se piensa y lo *ue se hace"
Resen,ir) /Pienso una cosa, pero con is anos hago otraa" a#ago algo *ue i psicolog:a e
repriea"

AR*ROSIS RODI%%A


,er 8errae Sino3ial"

ASCI*IS

(:*uido en el abdoen"

Para #aer es fase de sanacin, para la bio es conflicto acti3o"
#acer l:*uido es una solucin para protegere de la agresin"

Resen,ir) />uiero proteger i 3ientrea

69
ASFI0IA

%ouise %( 9ay)

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a asfi'ia es un problea respiratorio gra3e *ue, en pocos inutos, puede
poner en peligro la 3ida de la persona"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Bna e'periencia de asfi'ia la 3i3e la persona *ue e'perienta un teor
parali7ante repriido durante ucho tiepo" Es posible *ue haya logrado controlar ese teor
hasta este oento, pero alg<n aconteciiento lo estiula y no logra ya controlarlo"

B(9>BE9 +E0$A(: Es iportante 3ol3er a contactar con tu enore fuer7a interior sabiendo
*ue t< eres el <nico art:fice de tu 3ida" Con3i%rtete en el ao de tus pensaientos y enfr%ntate
a esa parte de ti *ue cree *ue algo puede asustarte tanto coo para orir de iedo"


AS1A

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) Conflicto de ucha gente 3i3iendo en la isa casa" Aena7a en el territorio,
disputas, peleas en la failia" .Conflictos de abrigo aoroso por parte de la failia, buscar
transgeneracional2" Peleas con uno iso" +iedo a la uerte, a la falta de aire" En crisis:
+iedo a *ue no llegue el aire" El 'io de la crisis tiene lugar durante la crisis %pica"

Resen,ir) /+e ahogoa .siblicaente2, a#ay una atsfera t'icaa .esta fora genera
an%ias2, a0o respiro suficienteente biena" aSoy un cretino, deber:a haber hecho otra cosaa"
aPrefiero i aire al de los otrosa" a8eseo lo *ue no es, recha7o lo *ue esa"

Asma, probleas de contacto, roce y relacin" +iedo"

Asma -ron!uial) Constelacin es*ui7ofr%nica cuando hay un segundo conflicto acti3o en el
heisferio i7*uierdo
Conflic,o: +iedo de in3asin territorial" El ad3ersario toda3:a no ha irrupido en el territorio,
pero el peligro es ininente" +iedo en el territorio" Pat en asculino .cerebro derecho2 en
feenino es laringe .disnea lar:ngea2"
El asa hay *ue estudiarlo coo una constelacin" /(a 3ida en el presente es deasiado
dura1" Considerar siepre peleas en el territorio, intercabios a%reos" Padres *ue se pelean
continuaente, el padre grita y la adre se calla" El ni;o puede entrar en constelacin"

Resen,ir) />uiero y no *uiero apropiare del espacio *ue e rodeaa"
Parte uscular ipotencia"
Parte ucosa separacin"
70
Asma larngeo)
Constelacin es*ui7ofr%nica cuando hay siultneaente un conflicto en corte7a del heisferio
cerebral derecho2:
Conflic,o: Pnico .susto, iedo2

Disnea respira,oria) bron*uios, el aire coo :nio tiene *ue poder entrar"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Sofocaiento del aor" ?ncapacidad derespirar solo" Sensacin de ahogo"
(lanto repriido"
Nue2o modelo men,al) Con confian7a puedo responsabili7are de i propia 3ida" Esco&o ser
libre"

Asma" NiFos)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) $eor a la 3ida" 8eseo de no estar a*u:"
Nue2o modelo men,al) Este ni;o es recibido con aor y alegr:a" Este ni;o se encuentra
seguro, a sal3o, y est rodeado de aor"

AS1A ;%9<7=

8ecios *ue es un \aor *ue sofoca]" (a persona tiene la sensacin de no tener derecho a
respirar por su cuenta" (os ni;os asticos suelen tener una \conciencia sobredesarrollada]^
asuen las culpas de todo lo *ue anda al en su edio, se sienten \indignos], no 3aliosos y,
por consiguiente, culpables y erecederos de castigo"
A 3eces, el cabio de clia cura a los asticos, especialente si no los acopa;a la failia"
En general, al crecer, los ni;os asticos \de&an atrs] su enferedad, lo *ue en realidad
significa *ue se 3an a estudiar a otra ciudad o a otro pa:s, se casan o por alg<n otro oti3o se
3an de casa, y la enferedad se disuel3e" Con frecuencia, s adelante pasan por alguna
e'periencia *ue 3uel3e a accionar a*uel antiguo interruptor *ue lle3an dentro, y entonces
tienen otro ata*ue" Cuando eso sucede, en realidad no es una respuesta a las circunstancias del
oento, sino s bien a lo *ue sol:a sucederles en su infancia"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: +n mal "uncionamiento de las gl%ndulas suprarrenales y del sistema ner$ioso
pueden ocasionar esta complicacin y tambin los catarros, los problemas nasales, bronquiales,
la "iebre del heno y las alergias aparecen asociados a problemas de mala respiracin. )iempre es
aconsejable $isitar a un buen especialista 5otorrinolaringlogo6.


Tratamiento: Las %reas de las suprarrenales, la pituitaria y la tiroides, as como el sistema
ner$ioso ser%n las primeras partes a tratar. Los bronquios, los senos nasales y los pulmones a
continuacin. -omo un dato interesante, el presionar "irmemente el paladar con el pulgar
durante tres minutos, para descansar uno y repetir la operacin, ser% de gran ayuda.

71
AS*I'1A*IS1O
PW Etapa .-elacin2"

Estado ocular *ue generalente pro3iene de un problea en la cur3atura de la crnea, lo *ue
ipide el enfo*ue claro de los ob&etos cercanos"

Conflic,o: ?ra, rabia T iedo en la &u3entud" +iedo a irare de frente tal y coo soy" @ran
curiosidad" 0ecesidad insaciable de 3erlo todo"

Resen,ir) aBusco respuestas en el e'terior y no en el interiora" /Bna parte de la realidad la
*uiero transforara" a>uiero reconocer i belle7a, lo agn:fico *ue soya" a>uiero liberare de
la influencia de is padres o de cual*uier otra persona *ue considere ofensi3aa" a-echa7o a
acoodarea" aAcepte la realidad, pero *uiero *ue sea diferentea" a>uiero esconder algoa"
aEstoy decepcionado con los otros y solo puedo contar conigoa" a0o acepto lo *ue tengo
delante .la 3e&e7, la uerte, una enferedad, etc"2" a-echa7o 3er la realidad tal y coo es,
*uiero deforarlaa" a+i iagen ideal est le&os de la realidad" +as 3ale no 3er los detalles" #ay
algo confusoa" E&eplo: (a iagen de i padre est ideali7ada y no *uiero parecere a %l"
a>uiero a i padre y lo detestoa"
$odo eso lle3a a un sentiiento de autosuficiencia: aSolo *uiero contar conigo isoa"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Probleas con el \yo]" $eor a 3erse realente" .,( o&os2
Nue2o modelo men,al) Estoy dispuesto a 3er i propia belle7a y agnificencia"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Este problea ocular es ocasionado por una 3ariacin en la cur3atura de la
superficie del o&o, lo *ue da coo resultado una 3isin distorsionada"

B(9>BE9 E+9C?90A(: El astigatiso re3ela probleas entre la 3ida interior y la 3ida social"
Este problea lo e'perienta la persona *ue no 3e las cosas de la isa anera para ella *ue
para los des" $iene dificultad para 3er las cosas de anera ob&eti3a" El hecho de *ue su
anera de pensar no est% de acuerdo con el entorno le ocasiona conflictos interiores" (e cuesta
s traba&o aceptar un cabio pro3eniente de otro *ue uno surgido de s: iso" (e resulta
dif:cil 3er *ue un cabio es adecuado y positi3o si %ste le es ipuesto por otra persona" Sin
ebargo, si este cabio es idea suya, se adaptar sin probleas" Suele ser una persona *ue se
siente herida con ucha facilidad"

B(9>BE9 +E0$A(: Y8e *u% tienes iedoZ Y>u% puede ocurrir si te perites 3er las cosas de
frente, de una anera s ob&eti3a, con los o&os de los desZ Es posible *ue de ni;o
decidieras no de&arte influir por los des y te di&eras *ue en el futuro 3er:as la 3ida siepre a
tu odo" Esta decisin pudo haber sido ben%fica para ti en ese oento de tu 3ida, pero en la
actualidad no lo es, al enos, no siepre" Concede a los des el derecho de estar en
desacuerdo contigo, sin *ue por ello pierdan 3alor ante tus propios o&os" Esto eliinar una
gran cantidad de conflictos con *uienes te rodean, lo cual antendr tu pa7 interior"


72
A*/RDI1IEN*O

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Bn aturdiiento es un trastorno caracteri7ado por una sensacin de 3ah:do
o ebotaiento *ue puede hacer perder un poco el conociiento, afectando a la 3ista y al
o:do"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Bna persona sufre de aturdiiento cuando *uiere huir de algo o de
alguien por*ue esa situacin le hace re3i3ir una antigua herida no sanada" $abi%n es posible
*ue la persona se considere aturdida, es decir, *ue act<e sin refle'ionar, *ue sea distra:da o no
se organice bien"

B(9>BE9 +E0$A(: Si sufres de aturdiientos frecuentes, obser3a atentaente lo *ue se
acaba de decir, lo *ue acaba de suceder o lo *ue crees *ue podr:a suceder en el instante
siguiente" (os aturdiientos se deben a una iaginacin uy f%rtil y a *ue te e'iges
deasiado" Es posible *ue tiendas a e'agerar lo *ue sucede por un gran iedo o sufriiento
3i3ido cuando eras ni;o y *ue a<n no has resuelto" El Bni3erso te hace 3i3ir situaciones nue3as
para recordar ese pasado y darte la ocasin de resol3erlo de una 3e7 por todas con la t%cnica
del perdn .a los des y a ti iso2"


A/DICIN" #&RDIDA
PW Etapa .-elacin2"
Conflicto: 0o *uerer o:r" 0o *uerer perder el peda7o auditi3o
Resen,ir) aYEstoy oyendo bienZ, 0o doy cr%dito a is o:dosa

8iestros:
Odo derec@o) >uiero atrapar el peda7o auditi3o" $abi%n a9igo algo *ue no *uiero o:ra"
Odo iA!uierdo) Algo *ue no *uiero perder" $abi%n a>uiero o:r algo y no lo oigoa"
Furdos:
Odo derec@o) Algo *ue no *uiero perder" $abi%n a>uiero o:r algo y no lo oigoa"
Odo iA!uierdo) >uiero atrapar el peda7o auditi3o" $abi%n a9igo algo *ue no *uiero o:ra"

9:do E'terno:
Endodrmica) Atrapar la inforacin necesaria"
Ec,odrmica) Separacin del sonido" a0o oigo la 3o7 de una persona aadaa

73
A/*IS1O

PW Etapa .-elacin2

+iedo .,:as biliares2 T Clera .(aringe2

Conflic,o) En uchos casos es resultado de incestos genealgicos" Secreto failiar T Culpa"
$odo hay *ue buscarlo en su capo 3isual"
Resen,ir) /(os criterios *ue debo alcan7ar son tan altos *ue es s fcil retractare dentro de
un utiso en 3e7 de tener *ue arendir cuentasa a otros .padres, profesores, autoridad,"""2a"
#uyo de una situacin uy dolorosa de i entornoa" a-echa7o <ltio de enfrentarse a la
realidad f:sica del undo e'terior por*ue 3eo i sensibilidad altratadaa"

Au,ismo !recuenteente relacionada a la huida por*ue tengo dificultad en transigir con el
undo *ue e rodea"

%ISA BO/RBEA/

Blo*ueo f:sico: Es una conducta de separacin de la realidad *ue consiste en un repliegue del
enfero sobre s: iso, 3uelto totalente hacia su undo interior" Entre otros nuerosos
s:ntoas, se puede obser3ar: utiso, retraiiento afecti3o, recha7o a los alientos, ausencia
del =9 en las frases, y dificultad para irar a alguien a los o&os"

Blo*ueo eocional: 8e acuerdo con las in3estigaciones reali7adas a este respecto, se dice *ue
la causa del autiso se reonta a alg<n oento antes de los L eses de edad" En i
opinin, el ni;o autista tiene un 3:nculo 5rico uy fuerte, principalente con su adre" El
ni;o aeligea el autiso .de anera inconsciente2 para escapar de su realidad" Es probable *ue
en una 3ida anterior este ni;o haya 3i3ido alguna e'periencia uy dif:cil con su adre actual y
*ue %sta sea su anera de 3engarse, recha7ando todo aliento y afecto *ue pro3enga de ella"
$abi%n es un recha7o de su encarnacin" Si t< eres la adre de un ni;o autista y lees esto, te
sugiero *ue leas esta parte a tu hi&o^ no iporta su edad, el ala del ni;o puede coprender"

Blo*ueo ental: El ni;o autista debe aceptar *ue si eligi 3ol3er a este planeta, seguraente
tiene e'periencias *ue 3i3ir" (e beneficiar:a creer *ue tiene todo lo necesario para hacer frente
a esta 3ida y *ue la <nica anera de superarse y e3olucionar es 3i3iendo las e'periencias *ue
le depare" (os padres de un ni;o autista no deben sentirse culpables y aceptar *ue esta
enferedad es la eleccin del ni;o, pues fora parte de las e'periencias *ue debe 3i3ir" Slo %l
puede decidir salir un d:a de ella" El decidir si *uiere 3i3ir la e'periencia de la fuga toda su 3ida
o apro3echar esta nue3a encarnacin para 3i3ir uchas otras e'periencias" (os padres pueden
tener una participacin iportante *ueriendo a este ni;o incondicionalente y dndole el
derecho de decir lo *ue *uiere, incluyendo si *uiere salir o no de su autiso" $abi%n es
iportante *ue los failiares de este ni;o copartan con %l sus e'periencias 3itales, sus
dificultades, sin hacerlo sentir culpable" $odas y cada una de las personas afectadas por el ni;o
autista tienen algo *ue aprender de esta e'periencia" Para descubrirlo es necesario obser3ar lo
*ue le resulta dif:cil a cada uno"

Blo*ueo espiritual: Para conocer el blo*ueo espiritual *ue te ipide responder a una necesidad
iportante de tu SE-, utili7a las preguntas sugeridas

74

75

B
76
BAC*ERIAS

Cada uno de nosotros lle3aos cien il illones de bacterias en el intestino y il illones en la
piel"
?nter3ienen en la fase de reparacin para superar nue3as etapas de la 3ida"

BARRI'A ;DO%OR DE=

,er" ?ntestino grueso, colon, colitis"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a barriga o abdoen es la parte anterior *ue contiene al intestino" (a
definicin *ue sigue se refiere al dolor de barriga sin causa aparente, sin relacin con otro
alestar o con alguna otra enferedad"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Cuando duele la parte alta del abdoen, es decir, la regin del ple'o
solar, el cuerpo en3:a el ensa&e de *ue esta persona se preocupa deasiado por los des y
siente iedo por ellos" Cuando duele la parte ba&a del abdoen .deba&o del obligo2, el cuerpo
en3:a el ensa&e de *ue esta persona se preocupa deasiado por lo *ue sucede en el
oento y siente iedo por s: isa" Puede tener la ipresin de *ue alguien *uiere
destruirla para lograr sus fines"

B(9>BE9 +E0$A(: En el prier caso, tu cuerpo te dice *ue de&es de creer *ue has 3enido a la
$ierra para preocuparte constanteente por la felicidad de todos tus seres *ueridos" Puedes
sentir copasin por ellos, pero nadie te pide *ue enferes por su causa" 8ebes aprender a
de&arlos 3i3ir sus e'periencias y a ayudarlos slo cuando te lo pidan, respetando siepre tus
l:ites" Con respecto a la parte ba&a del abdoen, tu cuerpo te dice *ue crees *ue
preocupndote ucho tendrs s oportunidades de encontrar la solucin adecuada, por*ue
as: peranecers centrado" Cuando te preocupas pierdes tu centro y tus decisiones se basan
en el iedo y no en tus 3erdaderas necesidades"


BISC/%A 9OR1ONA%

Se produce por)
Aporte e'terno de horonas b Sobre lo asculino"
$rataiento de horonas"
$rauatiso craneal"
?nto'icacin, adiccin al alcohol o drogas"

77
BA>O

Conflic,o) #uillacin"
Sentido biolgico: El ba7o auenta de taa;o .esplenoegalia2 con tal de con3ertirse en una
reser3a de sangre" a#ay riesgo de *ue e falte sangre, por lo tanto hago una reser3aa"
Resen,ir) /+i failia se deshacea" aSoy un cagado incapa7 de pelearea" a0o tengo suficiente
sangrea" a0o tengo buena sangrea" a+iedo a la falta de sangrea"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 9bsesiones" $endencia a obsesionarse"
Nue2o modelo men,al) +e ao y e apruebo" Conf:o en el proceso de la 3ida" Estoy a sal3o"
$odo est bien"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: El ba7o tiene una funcin iportante en la lucha contra la infeccin"
Participa tabi%n en la depuracin de la sangre y constituye un depsito sangu:neo iportante
*ue, en caso de necesidad, puede liberar rpidaente glbulos ro&os a la circulacin general y
as: suplir, en parte, una e3entual p%rdida"

B(9>BE9 E+9C?90A(: $odo problea en el ba7o es una indicacin de *ue la persona se crea
deasiadas preocupaciones y siente in*uietud hasta el punto de 3ol3erse obsesi3a, lo cual
blo*uea ucha alegr:a en su 3ida" Se ipide desear algo *ue le proporcione placer" #a perdido
la fuer7a para luchar y se de&a lle3ar por el desnio" Se siente 3ac:a y no tiene reser3as para
hacer frente a los obstculos de la 3ida" -esulta parad&ico *ue esta isa persona pueda
re:rse e'ternaente" Se r:e hacia fuera, pero llora por dentro"

B(9>BE9 +E0$A(: Por edio de este problea, tu cuerpo busca ayudarte a restablecer el
contacto con tu fuer7a interior y tu capacidad para hacerle frente a la 3ida con alegr:a" Para ello
debes de&ar de creer *ue la 3ida es un draa" $u ba7o tiene la isin de conser3ar la
integridad de tu sangre y cobatir las infecciones" Al enferarse, te dice *ue tienes la isin
de 3elar por la integridad de tu 3ida y de cobatir las influencias e'ternas" 8ebes peritirte
tener deseos" $ienes todo lo necesario para lograrlo" $ienes *ue decidirte a hacerlo y de&ar de
creer *ue no eres lo suficienteente fuerte"


78
BEBER #OCO
(a gente *ue bebe poco no *uiere coger otras referencias"

BI%IAR" Red

,es:cula biliar"

Conflic,o) -encor, clera, in&usticia, rabia" ,i3o, resentiiento tena7 .en relacin a alguien
cercano, por una in&usticia2, alientado por los celos, la en3idia" Por e&eplo, celos
profesionales, traicin"
Resen,ir) /_Es indignanteà

$as -iliares in,ra<@epB,icas) clera T carencia .dinero, coida2"
$as -iliares eC,ra<@epB,icas) clera solaente"
$as pancreB,icas) Carencia T in&usticia .El dinero 3a all: donde no tendria *ue ir2
(as sustancias *ue estiulan la e3acuacin de la bilis se llaan coler%ticas .Cola her%tica o"""
Clera y %tica2"

B%O3/EO E1OCIONA%


Conflic,o) Cobinacin de dos conflictos relacionados con los sisteas de proteccin del
cuerpo, incluido el territorio arcaico o nido"

(a inhibicin conduce a un estado defensi3o en el *ue el indi3iduo se protege de cual*uier
est:uloSagresin" Este coportaiento se obser3a en el au,ismo clBsico, cuyos contenidos
conflicti3os se han de situar en el desarrollo prenatal o prieros a;os de 3ida" En adultos son
frecuentes los conflictos relacionados con el rol de adre y esposa"

E+emplo: aSoy una ala adre, no s% cuidar a is hi&osa y asoy una ala esposaa, ano e
siento protegida, cuidada por i aridoa, cuya representacin orgnica ser:a un problea de
las glndulas aarias"
Sen,ido -iolgico: $odos estos conflictos relacionados con esta etapa tienen un sentido
biolgico de -uscar seguridad" e2i,ar la agresin"

BOCA


Conflicto: Desvalorizacin en relacin a la palabra, a la expresin. Desvalorizacin porque no nos
sentimos escuchados, y expresarse es importante. No nos permitimos expresar nuestra agresividad.
"Atrapar el pedazo" o "Quitar el pan de la boca".
79
Las aftas debajo las mucosas pueden ir desde la boca hasta el sigmoideo.

Resentir:
1. No puedo atrapar un bocado". Por ejemplo cuando no podemos alimentarnos.
2. "No puedo expresar un bocado". Las palabras no dichas, los secretos no contados ulceran la boca. O no
responder a una maldad vivida de un modo indigesto. Pequeos conflictos de guarrada.

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresenta la incorporacin de nue3as ideas y sustento"
Nue2o modelo men,al) +e nutro de aor"

%lagas -ucales)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Palabras enconadas retenidas por los labios" $endencia a culpar"
Nue2o modelo men,al) En i undo de aor slo creo e'periencias dichosas"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a definicin *ue sigue se refiere a todo alestar locali7ado en la boca"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Por ser la parte superior del sistea digesti3o, todo problea en la
boca indica un recha7o a una idea nue3a, a digerirla y utili7arla" Esta nue3a idea puede pro3enir
de uno iso o de otra persona" El recha7o es originado por una reaccin deasiado rpida en
la *ue no nos daos tiepo para anali7ar todos los aspectos de la situacin" Ser:a bueno
toarlo con s cala, con un criterio s aplio, ya *ue esta idea nue3a puede ser <til" (a
persona *ue se uerde el interior de la boca se est refrenando para no decir algunas cosas
*ue *uiere ocultar y *ue la angustian"

B(9>BE9 +E0$A(: Cuando te suceda esto, date cuenta de *ue te doina uno de tus teores,
*ue reaccionaste deasiado rpido y *ue no te suceder nada alo si te perites retractarte
de tu decisin, generalente toada deasiado aprisa" Por el contrario, te beneficiar y
seguraente agradar a la otra persona" Cree s en la utilidad de las ideas nue3as" (as
enferedades de la boca tabi%n se originan por pensaientos noci3os *ue se acuulan antes
de ser e'presados" $oa conciencia de ellos y no los retengas deasiado tiepo" Per:tete
decir lo *ue tienes *ue decir, sin pensar *ue los des 3an a condenarte"


BOCIO ;Ndulos mHl,iples= Euro,idiano

0dulos en las tiroides"

Conflic,o) +iedo al estrangulaiento" Conflicto con ciertas cosas cotidianas" #abr tantos
coo conflictos haya tenido"
Resen,ir) />uiero o3ere pero no puedoa" a#ay *ue actuar rpido ante la situacin
peligrosaa" a8eb: actuar rpido y no hice nadaa"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 9dio por haber sido agra3iado" ,:ctia" Sentiiento de frustracin, de
insatisfaccin" .," $?-9?8ES2
Nue2o modelo men,al) Soy el poder y la autoridad en i 3ida" Soy libre de ser yo"
80

BRADICARDIA

(a bradicardia es una condicin en la *ue el cora7n late deasiado despacio c
habitualente a enos de IN latidos por inuto" Coo resultado, el cuerpo no recibe
suficiente o':geno y nutrientes para funcionar correctaente"


Resen,ir) />uiero guardar el uerto dentro de :a"

BRA>O

%os -raAos) +i capacidad para toar a las personas o las situaciones de la 3ida" Son la
prolongacin del cora7n" Sir3en para e&ecutar las ordenes" Estn 3inculados a lo *ue hago en
i 3ida, por e&eplo i traba&o"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresentan la capacidad y habilidad para abra7ar las e'periencias de la
3ida"
Nue2o modelo men,al) Con aor, naturalidad y alegr:a aco&o y abra7o is e'periencias"
BRA>OS ;%9<7=

-epresentan nuestra habilidad y nuestra aptitud para abra7ar las e'periencias y 3i3encias de la
3ida" El bra7o tiene *ue 3er con las aptitudes, y el antebra7o con las habilidades" En las
articulaciones alacenaos las 3ie&as eociones, y los codos representan nuestra fle'ibilidad
para cabiar de direccin" YEs usted fle'ible para cabiar de direccin en la 3ida, o las 3ie&as
eociones lo antienen atascado en un iso puntoZ

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: En general, necesitaos los bra7os para reali7ar cual*uier tipo de accin"""
Bn dolor de bra7o afectar entonces una o 3arias de esas funciones"

81
B(9>BE9 E+9C?90A(: Este problea es frecuente en la persona *ue no se siente <til en su
traba&o y *ue duda de sus capacidades" Se siente apenada y triste, lo cual la lle3a a replegarse
sobre s: isa sintiendo lstia de su sufriiento" $abi%n puede padecerlo la persona *ue
tiene dificultar para abra7ar a los *ue aa y se siente culpable por ello" (e ayudar:a ucho
re3isar y a3eriguar *u% es lo *ue le ipide estrechar a alguien" Bn dolor en el bra7o puede
tabi%n indicar *ue la persona se siente incapa7 de ostrar su fuer7a para ayudar a otro" El
bra7o derecho se relaciona con el acto de dar y el bra7o i7*uierdo con el de recibir" Este dolor
se suele presentar tabi%n en la persona *ue tiene todo lo necesario para elegir una situacin
nue3a pero de&a *ue sus pensaientos o los de los des influyan deasiado en ella, lo *ue le
ipide pasar a la accin" Por ser la e'tensin de la regin del cora7n, debeos utili7ar los
bra7os para e'presar nuestro aor y no para sentir el peso de alguien o de algo, es decir, no
debeos creernos for7osaente obligados a hacernos cargo de los des o a protegerlos" 0o
es por a7ar *ue los bra7os est%n colocados en ese lugar del cuerpo" 8ebeos abra7ar a una
persona o una situacin con aor y traba&ar con aor" Esto es lo *ue nuestro cora7n desea"

B(9>BE9 +E0$A(: Si eres de los *ue dudan de s: iso, de tus capacidades y de tu utilidad,
es por*ue de&as *ue te oleste una 3ocecita en tu cabe7a *ue intenta con3encerte de *ue no
tienes la capacidad necesaria para eprender lo *ue deseas" $abi%n es posible *ue pienses
*ue no tienes los conociientos necesarios para hacerlo" Cuales*uiera *ue sean los ensa&es
de tu ego, debes decidir pasar a la accin con confian7a y debes creer *ue posees lo necesario
para lograrlo" $us dudas son las <nicas *ue pueden detenerte y hacerte perder tu ob&eti3o" Si
no actuar fuera bueno para ti, no te doler:an los bra7os" El dolor *ue sientes se ha hecho
presente para hacerte coprender *ue tu anera de pensar te hace da;o" Si obser3aras a
alguien coo t< en accin, Y*u% cualidades le encontrar:asZ El hecho de adirarte a t: iso
te dar ucha energ:a, cosa *ue no ocurre cuando dudas de ti iso" Si tu dolor tiene *ue 3er
con tu dificultad para deostrar tu afecto y tu aor a los des abra7ndolos, el ensa&e
*uiere ayudarte a 3i3ir una nue3a e'periencia atre3i%ndote a hacerlo" Esto no *uiere decir *ue
debas hacerlo siepre, sino *ue te concedas el derecho de cabiar tu actitud ental con
respecto a tu anera de deostrar el afecto" 0o sigas creyendo *ue eres una persona fr:a"


BRON3/IOS


Conflic,o) Conflicto de aena7a de territorio, 8isputas en el territorio, discusiones en la
atsfera failiar" #eleas" guerra(
Ectodero T respiratorio b 8efensa de su espacio de libertad frente a la sociedad"
Resen,ir)
>ona fron,al<mo,ora ;muscular=) a=o *uiero abrir los bron*uios pero *uiero espacio,
libertad de conforta"
>ona #arie,al ;1ucosa Q Bron!ui,is=) aEl espacio *ue yo *uiero no lo tengoa" aEl espacio
*ue tengo no lo *uiero y e encierro en el espacio *ue e iponena
Bron*uio i7*uierdo: 8oina el iedo"
Bron*uio 8erecho: 8oina el territorio afecti3o"
1ucosas) Conflicto de separacin: Es el *ue hace posible el contacto con el e'terior: a+e
aena7an en el territorio y tengo iedo de"""a
*onalidad de peligro) a+i identidad se 3e aena7adaa"
Bron!uios" cBncer) ?7*uierda aAena7a de la unidad de la pare&aa"
82
Bron!uios @emorragia) +ira el sentido de fuar para tener s libertad" Si se a;ade el
aiedo a orir ahogadoa habr le3as para eliinar el pol3o, el sentido biolgico es *ue no te
ahogues" a$engo iedo a orir ahogadoa"
Bron!ui,is) abiente failiar conflicti3o, peleas, gritos" !alta de counicacin, silencio"

Respiracin)

%ouise %( 9ay)
la 3ida plenaente"

BRON3/I*IS CRNICA
!ase de curacin de un conflicto de territorio .Pq etapa2 (a tos *uiere e'pulsar al eneigo *ue
in3ade el territorio"
E&eplo: 0i;o con bron*uitis repetiti3as, le tengo *ue decir a la adre *ue de&e de discutir con
su arido"
Conflic,o) En ni;os, conflicto de intercabios .padres2" En adultos: Clera, ira no e'presada"
Peleas, disputas en el territorio"
Resen,ir) /+e siento in3adidaa

Bron!ui,is, abiente failiar conflicti3o, peleas, gritos" !alta de counicacin, silencio"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Abiente failiar conflicti3o" Peleas y gritos" A 3eces, silencio"
Nue2o modelo men,al) 8eclaro la pa7 y la aron:a en i interior y en i entorno" $odo est
bien"

83
CROMOTERAPIA:

Descripcin: La bronquitis deber% ser tratada por medio de una terapia directamente en el %rea
a"ectada para eliminar la congestin bronquial y pulmonar adem%s de tomar inhalaciones con
plantas medicinales bajo una toalla. Debe consultar con su mdico o naturpata para lle$ar una
$igilancia constante y e$itar problemas mayores.

Color curativo: AZUL AIL

Tratamiento: De"initi$amente trataremos las %reas de los bronquios y el trax y buscaremos
recuperar la salud en general masajeando todo el sistema glandular, el hgado, los ri#ones, el
bazo y el p%ncreas.

BRON3/I*IS %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a bron*uitis es una inflaacin de la ucosa de los bron*uios"

B(9>BE9 E+9C?90A(: En etaf:sica, los bron*uios se relacionan con la failia" (a persona
puede presentar una bron*uitis coo reaccin a dificultades failiares .disputas o *uerellas2"
Siente ucha ira y se siente aena7ada en su territorio y en sus l:ites" ?ncluso puede desear
cortar sus la7os con uno o 3arios iebros de la failia, pero no se atre3e a hacerlo por un
sentiiento de culpa" 0o se decide a o3erse, es decir, a anifestar su oposicin" Siente
cansancio y desnio" 0o tiene lo *ue desea, pero no lo dice" Es una persona a la *ue le
ayudar:a ocupar su lugar en la failia y no esperar a *ue se lo den"

B(9>BE9 +E0$A(: Si padeces esta enferedad, es tiepo de *ue toes la 3ida con s
alegr:a y sencille7 en lugar de toar deasiado en serio lo *ue sucede en tu failia" Es
necesario *ue te des cuenta de *ue no e'isten failias en las *ue todos est%n de acuerdo todo
el tiepo" (os des iebros no pueden tener necesariaente las isas con3icciones *ue
t<" En lugar de desaniarte por ello, 3i3e tu 3ida coo te pla7ca, sin de&arte influenciar por los
deseos y las creencias de los des" En lugar de creer en la ino3ilidad, date periso para
actuar, es decir, para reaccionar sin sentirte culpable a fin de *ue te reafires en eso *ue
representa tu lugar, tu territorio" (os des tabi%n pueden 3i3ir su 3ida a su anera"


BR/0IS1O dien,es

Apretar o rechinar los dientes al dorir"

Conflic,o) =aciente
Resen,ir) /+e niego al placera .real o siblico2

Rec@inar de dien,es al dorir, agresi3idad no anifestada, uchas 3eces inconsciente"
Agresi3idad ipotente, en estado latente"

84
B/FE*A

Conflic,o) @uarrada en el territorio

B/%BO D/ODENA%
PW Etapa .-elacin2"
-egin del intestino *ue corresponde a la priera porcin del duodeno, es decir, a la seccin
situada a partir del esf:nter pilrico"
Contrariedad por el territorio" (ucha por los liites del territorio con los a&efes del territorio
aleda;oa" $abi%n afecta al contenido del territorio .e&" Pare&a infiel ase 3a con otroSaa o con
cabio de actitud2"

85
B/%I1IA
Conflicto: Mam txica.
Resentir: Quiero seguridad de mam y lo que me da es angustia e inseguridad. Lo que me da mam es
lo que no quiero (por eso lo vuelvo a sacar).

La relacin que se tiene con el alimento: mam. Mam txica, mam fra, separacin con mam Si los
nios (particularmente las nias) toman leche txica pueden tener de mayores estas patologas. Leche
txica son las emociones de la madre, que influyen en la lactancia, de manera que si la madre tiene
emociones txicas, puede dar comida txica al nio. La leche se agria de verdad si el conflicto de la
madre es muy grande.

Se come en exceso y luego se entra en vmitos. Tambin hay una relacin difcil con la madre, aqu la
separacin es ms importante. Bsqueda de buen alimento afectivo, que puede que se haya tenido por
algun tiempo y luego se haya perdido (como un destete brutal, o que se muera alguien muy cercano a la
mam, esta entre en duelo y desteta al nio.

Cuando se da el pecho a un nio y la madre queda de nuevo embarazada de nuevo, desteta al nio, pero es
el segundo el que va a tener bulimia, porqu la mam no lo alimenta de buena gana, pues siente que ha
tenido que abandonar al primero para alimentar al segundo y le est dando a este lo que tantas ganas tenia
de dar al primero. El nio siente que la madre no le est dando alimento clido.

Un nio pequeo que no quiere comer siempre es un conflicto con mam (mam txica). Preguntar a
mam: Que es lo que no quieres, digerir El nio hace el sntoma de la mam.

Bulimia !recuenteente relacionada con la necesidad de *uerer colarun 3ac:o interior
afecti3o"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) $error desesperado" !ren%tico atiborraiento y purga de odio a uno iso"
Nue2o modelo men,al) (a 3ida e aa, e nutre y e apoya" Estoy a sal3o 3i3iendo"

B/%I1IA ;%9<7=

$anto la anore'ia coo la buliia e'presan una negacin de la propia 3ida, y son una fora
e'trea de odio hacia uno iso"
(a coida es aliento en el ni3el s bsico" YPor *u% habr:a usted de negarse el alientoZ
YPor *u% *uiere orirZ Y>u% pasa en su 3ida, *ue sea tan terrible coo para *ue *uiera
abandonarlaZ
Cuando se odia a s: iso, en realidad odia una idea *ue tiene de s: iso" = las ideas se
pueden cabiar"
Y>u% hay en usted *ue sea tan terribleZ YSe cri en una failia *ue criticaba continuaente su
coportaientoZ Y9 eran sus aestros *uienes lo criticabanZ En sus prieros contactos con la
religin, Yle di&eron *ue as:, tal coo usted era, \no ser3:a]Z Con deasiada frecuencia
procuraos hallar ra7ones \coprensibles] *ue nos digan por *u% no nos *uieren ni nos
aceptan tal coo soos"
\@racias] a la obsesin de la industria de la oda con la esbelte7, uchas u&eres *ue se
repiten continuaente a s: isas: \Y>u% sentido tiene, si con este cuerpo no sir3o para"""Z]"
_Concentran el odio en su propio cuerpo" En un ni3el estn diciendo *ue si fueran s
delgadas, entonces las aar:an, pero eso no funciona"
0ada funciona desde afuera" (a cla3e es la aprobacin y la aceptacin de uno iso"

86
B/%I1IA O B/%I1IA NER$IOSA ;%9<7=
Esta enferad est causada por una necesidad de 3i3ir, ser aado y recibir aaliento
eocionala" #ay una sensacin de 3acio *ue ests intentando llenar desesperadaente" Puede
*ue te sientas inseguro y con iedo a la perdida"
Aprende a aarte tal coo eres, te ser s fcil aceptar el aor de otros, por*ue lo ereces"
8ate cuenta *ue hay una fuente sin liites de aor y aliento espiritual A y est dentro de ti"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a persona *ue sufre buliia siente peranenteente un apetito
incontrolable *ue la lle3a a alientarse de anera precipitada y e'cesi3a"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Este problea es de tipo afecti3o, igual *ue la anore'ia, con la
sal3edad de *ue *uien la padece *uiere coerse a su adre" (a anore'ia se relaciona con el
iedo al recha7o, ientras *ue la buliia tiene *ue 3er con el iedo a ser abandonado" 8e
hecho, se presenta en la persona *ue *uiso separarse de su adre, y al no poder hacerlo en un
oento dado, cae en el otro e'treo .es decir, necesita su presencia2" $abi%n es frecuente
*ue esta persona haya sentido *ue su adre *uer:a acapararlo todo hasta el e'treo de
ipedirle *uerer a su padre" (a buliia es una p%rdida del control, por lo tanto, es lgico
suponer *ue la persona afectada se reprii deasiado de *uerer y aceptar a su adre, y
sobre todo de aceptar a la u&er *ue hay en su adre" Esto crea, tanto en el hobre coo en
la u&er *ue la sufren, una gran dificultad para aceptar su principio feenino" Se suele
presentar en personas r:gidas *ue no estn en contacto con sus necesidades y no se periten
reali7ar sus deseos"

B(9>BE9 +E0$A(: Si tienes buliia, es uy posible *ue de ni;o creyeras *ue tu adre lo
acaparaba todo o *ue ocupabas deasiado lugar en su 3ida" Bna parte de ti no la *uiere y otra
parte tiene iedo de ser abandonada, por lo cual la necesitas" Cuando presentas una crisis de
buliia, esta <ltia parte de ti *uiere corregirse por todo el tiepo *ue *uisiste ignorar a tu
adre" $abi%n es uy probable *ue te a3erg[ences de algo ante ella" Es iportante *ue
3erifi*ues si tu reaccin est bien fundada y *ue te anifiestes todo lo posible" Coprobars
*ue ella tu3o el iso problea *ue t< con su progenitor del iso g%nero, y *ue te *uiere
s de lo *ue podr:as haber iaginado" (o *ue origin el problea no es lo *ue sucedi con tu
adre, sino tu percepcin de lo acontecido"


B/RNO/*

Es un padeciiento *ue consiste en la presencia de una respuesta prolongada de estr%s en el
organiso ante los factores estresantes eocionales e ipersonales *ue se presentan en el
traba&o *ue incluye fatiga crnica, ineficacia y negacin de lo ocurrido"

DBurnou,E !recuenteente relacionado con la huida de una eocin intensa 3i3ida en el
traba&o o en ocupaciones di3ersas"

87
B/RSI*IS

?nflaacin de la bursa .estructura en fora de bolsa *ue se sit<a entre huesos, tendones y
<sculos, con una funcin facilitadora del o3iiento de estas estructuras entre s:"
A;adir el significado de la articulacin en *ue se encuentra"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Clera repriida" 8eseos de golpear a alguien"
Nue2o modelo men,al) El aor rela&a y libera todo lo *ue no se le parece"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Esta enferedad es una inflaacin de las bolsas ebranosas de las
articulaciones" A enudo se locali7a en los codos o en la espalda" Se anifiesta por una
tuefaccin bien deliitada de consistencia elstica bastante dolorosa, cubierta por una piel
ro&a y caliente"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Esta enferedad la padece generalente la persona *ue desea
golpear a alguien, pero reprie su ira" Con ucha frecuencia afecta al perfeccionista *ue no se
concede el derecho a eno&arse" (a ira se acuula entonces en la articulacin afectada" Si esta
persona *uiere golpear a alguien hacia *uien se siente deasiado responsable, la bursitis se
locali7ar principalente en la espalda" Si en cabio tiene *ue 3er s con algo coo un
deporte, se locali7ar en el codo" Es la persona *ue e'perienta ira cuando golpea una pelota,
ya sea de golf, tenis, etc" Ades, se siente resentido por algo y le cuesta traba&o aceptarse
coo es"

B(9>BE9 +E0$A(: Cuando tu cuerpo sufre bursitis, ha llegado el oento de darse cuenta de
*ue no es necesario *ue soportes una situacin hasta el e'treo de hacerte sufrir as:" Esto no
*uiere decir *ue golpeas a alguien, sino *ue te afires y e'preses lo *ue deseas" En todo caso,
todo lo *ue tienes *ue hacer es e'presar tus deandas" Y>ui%n sabeZ >ui7s ello hasta
copla7ca a los des```


88

89

C
90
CABE%%O

2W Etapa .Proteccin2 y PW Etapa .-elacin2"


Cal2icie) Se le sua una nocin de ancha, de desecho"
#rdida de ca-ellos) Conflicto de separacin .del clan2 T in&usticia y des3alori7acin 3i3ida
intelectualente"
Alopecia area,a) .El pelo se cae a echones, de&ando reas sin pelo del taa;o de una
oneda de 3einticinco centa3os" +uchas personas con esta enferedad slo tienen unas
cuantas reas de cal3icie" Sin ebargo, algunas personas pueden perder s pelo" = aun*ue
es poco co<n, la enferedad puede causar la p%rdida total del pelo o de todo el 3ello de la
cara y el cuerpo"2

Conflic,o) 0o sentirse reconocido por el padre .real o siblico2" -esentir: aEstoy
preocupado, e coo el coco, pienso ucho"""a

%os ca-ellos) +i fuer7a"
El cuero ca-elludo) +i fe y i lado di3ino

CABE%%O ;#&RDIDA DE%= %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: E'iste un problea de p%rdida de cabello cuando %ste se cae
repentinaente y en ayor cantidad *ue lo usual"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Bna persona pierde su cabello cuando 3i3e una p%rdida o tiene iedo
de perder algo o a alguien" Se identifica deasiado con a*uello *ue corre el riesgo de perder o
con lo *ue perdi, y e'perienta un sentiiento de ipotencia^ o bien se siente tan
desesperada coo para arrancarse los cabellos" $abi%n es posible *ue se acuse de perder
algo o de hacer *ue alguien perdiera algo por una decisin suya" En general, es una persona
*ue se preocupa deasiado por el aspecto aterial de su 3ida y tiene iedo de la opinin de
los des, del a*u% dirna"

B(9>BE9 +E0$A(: Si este es tu caso, obser3a lo *ue acabas de perder o tees perder y 3ers
*ue crees SE- alguien gracias a ello" Esta creencia es la *ue te per&udica" $e identificas
deasiado con lo *ue $?E0ES y #ACES, s *ue con lo *ue E-ES" Crees *ue si $?E0ES ese
ob&eto o a esa persona, los des creern *ue E-ES una e&or persona" 8ile a tu =o interno
*ue si el uni3erso decidiera *ue algo o alguien debe desaparecer de tu 3ida, seguraente
habr:a una buena ra7n para ello" Es necesario *ue aprendas a no depender de lo *ue perdiste
o de lo *ue tees perder" As: aprenders el desapego" Acepta tabi%n *ue cuando toas
decisiones lo haces con lo e&or de tus conociientos, y *ue las consecuencias son
e'periencias *ue siepre te ense;an algo"


CABE%%O ;#ROB%E1AS DE%= %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Se considera un problea capilar todo estado anoral del cabello coo:
cal3icie, canas, caspa, etc"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Entre los factores *ue pueden contribuir a debilitar el cabello, podeos
encontrar: un gran cho*ue, una reaccin deasiado grande de ipotencia y desesperacin o
una sobree'citacin causada por deasiadas preocupaciones e in*uietudes en el undo f:sico"
(os cabellos son antenas *ue unen nuestra cabe7a .nuestro =9 S9= desde el punto de 3ista
91
siblico2 con la energ:a csica .lo 8?,?092" Por lo tanto, un problea capilar a enudo
indica *ue no se tiene ucha confian7a en la energ:a di3ina *ue nos ayuda a restablecer
contacto con nuestra capacidad para hacer nuestra 3ida" Esta falta de confian7a nos resta
energ:a 3ital" 0uestro cabello es una proteccin adicional para la piel" Est ah: para recordarnos
*ue debeos sentirnos protegidos por nuestro 8?9S interior"

B(9>BE9 +E0$A(: $us probleas capilares te recuerdan *ue seas t< iso, *ue conf:es en
*ue el Bni3erso 3a a ayudarte" El aspecto aterial puede ser iportante en tu 3ida, pero no
debe doinar a tu parte espiritual, es decir, lo *ue t< eres" Abre tus antenas a la 8i3inidad *ue
hay en ti y 3ers *ue las soluciones llegarn s fcilente, sin *ue tengas *ue preocuparte"


CA%$ICIE %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a cal3icie es la ausencia total o parcial de cabello"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a cal3icie es un signo de autoritariso o de la persona *ue abusa de
su autoridad, alguien *ue *uiere hacerse obedecer slo por*ue le obede7can, *ue ipone sus
puntos de 3ista sin respetar los de los des" (a persona autoritaria arnica es a*uella *ue,
teniendo poder o autoridad en un rea, no siente la necesidad de iponerse" Su autoridad es
respetada de anera espontnea" 8e esta fora, la persona a la *ue se puede llaar
autoritaria es a*uella *ue ipone sus conociientos y no acepta su =9 S9= tal coo es" Se
pri3a de relaciones herosas y e'perienta uchas eociones"

B(9>BE9 +E0$A(: A la lu7 de esta descripcin, tu cuerpo te anda el ensa&e de *ue
recono7cas lo *ue eres^ no tienes *ue iponer tus puntos de 3ista o tus conociientos a los
des" Acepta la idea de *ue eres una persona autoritaria en lugar de creer *ue no lo eres y
aprenders a 3i3ir esa autoridad de una anera aroniosa" Ades te abrirs a la no3edad y
3ol3ers a contactar con lo *ue eres en lugar de *uerer ser coo crees *ue los des *uieren
*ue seas"


CABE>A

%a ca-eAa) +i indi3idualidad

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ?n3alidacin de uno iso" Autocr:tica" +iedo" .," +?@-ARA2
Nue2o modelo men,al) +e ao y e apruebo" Con los o&os del aor e 3eo a : isa y
todo lo *ue hago" Estoy a sal3o"

CABE>A ;%9<7=

0os representa" Es lo *ue ostraos al undo, la parte de nuestro cuerpo por la cual
generalente nos reconocen" Cuando algo anda al en la regin de la cabe7a, suele significar
*ue sentios *ue algo anda al en nosotros"

92
DO%ORES DE CABE>A ;%9<7=

Pro3ienen del hecho de desautori7arnos a nosotros isos" (a pr'ia 3e7 *ue le duela la caA
be7a, det%ngase a pensar co y cundo ha sido in&usto con usted iso" Perdnese, no
piense s en el asunto, y el color de cabe7a 3ol3er a disol3erse en la nada de donde sali"
(as igra;as o &a*uecas se las crean las personas *ue *uieren ser perfectas y *ue se iponen
a s: isas una presin e'cesi3a" En ellas est en &uego una intensa clera repriida" Es
interesante se;alar *ue casi siepre una igra;a se puede ali3iar asturbndose, si uno lo
hace tan pronto coo el dolor se inicia" (a descarga se'ual disuel3e la tensin y, por lo tanto,
el dolor" $al 3e7 a usted no le apete7ca asturbarse en ese oento, pero 3ale la pena
probarlo" 0o se pierde nada"

DOLORES DE CABEZA CROMOTERAPIA:

Descripcin: .un cuando acostumbramos tratarnos los dolores de cabeza con un solo
medicamento como la aspirina, esta a"eccin indica la existencia de alg'n otro trastorno en el
organismo o una tensin emocional que pueden estar asociados algunos de los rganos
principales del cuerpo. .s que la recomendacin acostumbrada ser%, si persisten las molestias,
que $eas a tu mdico o naturpata de con"ianza.


Tratamiento: Debemos presionar las yemas de los dedos que se re"iere al %rea de los ojos y los
odos, continuando por la parte exterior del pulgar, en direccin al tobillo, que se relaciona con
el %rea de la columna $ertebral. Tambin trataremos las %reas de la pituitaria, el tiroides, el
sistema ner$ioso, las suprarrenales, el hgado y los ri#ones, toda la zona del cuello y prestando
atencin a los puntos dolorosos. )i le duele la parte izquierda de la cabeza, presione la parte
izquierda del pie. )i el dolor aparece en mitad de la cabeza, presione el centro, etc.

CABE>A ;DO%OR DE= %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a interpretacin siguiente se aplica a un dolor de cabe7a noral" Para los
probleas s serios relacionados con la isa, coo por e&eplo la aigra;aa, 3%ase la
descripcin correspondiente"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a cabe7a tiene una relacin directa con el =9 S9=" $ener un dolor de
cabe7a .sobre todo en la parte superior de la isa2 significa *ue la persona se la golpea con
ayosa des3alori7antes" Se acusa de no ser esto o a*uello y, sobre todo, de no ser
suficienteente inteligente^ se e'ige deasiado" 8ice o piensa a enudo cosas coo a+e
ropo la cabe7aa, aEstoy hasta la coronillaa, a0o s% dnde tengo la cabe7aa, aSoy cabe7a duraa
o a#e perdido la cabe7aa" Se desprecia en lugar de apreciarse" Para *uien tiene la ipresin de
*ue la cabe7a 3a a estallarle, el ensa&e es *ue de&e de acuular tantas cosas en ella por
iedo al &uicio de los des con respecto a lo *ue es o no es" Es posible *ue sea una persona
*ue no se acepta, *ue se acusa de ser deasiado irrefle'i3a" $abi%n puede ser una persona
*ue tiene iedo de air a la cabe7aa, es decir, estar al frente, ser la priera, o ostrar la
direccin" $ener un dolor de cabe7a, sobre todo en la frente, le indica a esta persona *ue se
esfuer7a deasiado por coprender todo" 8ebe darle tiepo al intelecto para *ue acuule
suficientes datos en su eoria y *ue su inteligencia pueda hacer una s:ntesis y coprender"

B(9>BE9 +E0$A(: Por ser la sede de cuatro de los cinco sentidos, la cabe7a es una parte del
cuerpo uy iportante" Cuando te duele, ello te ipide 3er, o:r y oler bien, yd ecir lo *ue
responde a tus 3erdaderas necesidades, lo cual te ale&a de lo *ue *uieres ser" 8ebes establecer
el contacto con tu =9 S9= 3erdadero, es decir, lo *ue eres en ese oento" Es in<til *ue te
fuerces a SE- lo *ue crees *ue los des *uieren *ue seas" 0adie en el undo puede lograr
esa ha7a;a, es decir, lograr ser e'actaente lo *ue todos los *ue le rodean esperan de %l"
Si eres del tipo de los *ue da acabe7a7osa a los des, tabi%n te ipides ser t< iso"
93
$u cabe7a te indica *ue rela&es tu ente, *ue de&es de *uerer coprender todo entalente y
*ue te peritas ser s t< iso" Si utili7as una o algunas de las e'presiones antes citadas,
date cuenta de *ue el iedo oculto detrs de ellas no es bueno para ti"


CADERA

DW Etapa .+o3iientoS3aloracin2"

Cada una de las dos regiones coprendidas entre el uslo y la cresta il:aca" Est forada por
la cabe7a del f%ur, la articulacin de la cadera, *ue a su 3e7 est copuesta por el acetbulo,
ca3idad situada en la unin de los huesos il:aco, is*uion y pubis, as: coo la cpsula y los
ligaentos *ue los unen" $abi%n se denoina co'a, co'is"
Cada una de las dos partes salientes foradas por los huesos superiores de la pel3is"

Conflic,o) Conflicto arcaico: a+antenerse en su posicina En persona &o3en: a>uiero luchar y
no puedo, pero soy acti3o en la luchaa" En persona ayor: a0o puedo luchar y soporto la lucha
pasi3aentea
Cua,ro conflic,os impor,an,es) 12 8e oposicin" 22 8e ,es:cula biliar, energ%tico D2 8e
?ncesto siblico P2 Patolog:a de secreto .!ailiar2

Resen,ir)
1"A Conflicto de oposicin
Real) /+e opongo a alguien1
Sim-lica) /0o tengo las isas ideas pol:ticas1
%a oposicin ac,i2a" sera) /Estoy a*u: y lucho1"
%a oposicin pasi2a" sera) /0o *uiero ir all:, pero no puedo oponere""y no puedo
hacer otra cosa1V10o puedo luchar1

2"A ,es:cula biliar, energ%tico
Clera, ?ra repriida, -encor e in&usticia, en un conte'to de oposicin"

D"A ?ncesto siblico
SeCualidad real .(a historia real del indi3iduo, se'ual transgeneracional2
SeCualidad sim-lica .El se'ual, es coo si fuese i herana, i padre, i adre, etc"

P"A El Secreto .!ailiar2
Algo *ue no se ha dicho, *ue nunca se ha contadoV /Secreto failiar1

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) $ransportan el cuerpo en perfecto e*uilibrio" Principal epu&e para a3an7ar"
Cada d:a a3an7o con &<bilo" Soy un ser e*uilibrado y libre" +iedo de toar decisiones
iportantes" 0o hay hacia donde a3an7ar"
Nue2o modelo men,al) Estoy en perfecto e*uilibrio" A toda edad a3an7o por la 3ida con
alegr:a y soltura"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a cadera es la articulacin fundaental para antenerse en pie y para
cainar"

94
B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona a *uien le duele la cadera tiene dificultades para decidirse a
pasar a la accin, para ir hacia lo *ue desea" Su actitud es la siguiente: a>u% s da, no 3a a
salir bienà, o : a0ada saldr bien si act<o de esa anera à" 8uda en coproeterse con algo
o alguien *ue tenga *ue 3er con su futuro por*ue tiene iedo de *ue no d% resultado" $abi%n
puede pensar o decir: aEste traba&o no e da nada buenoa, o a0o progreso en la 3idaa" Si la
cadera duele s estando en pie, la persona desea antenerse fire en sus decisiones, pero
se detiene por sus teores" Si por el contrario, la cadera duele s en posicin sentada o
acostada, ello indica *ue esta persona se ipide descansar o toar un oento de reposo
cuando lo necesita"

B(9>BE9 +E0$A(: (a intensidad de tu dolor es una indicacin del grado de tu actitud
derrotista" Conf:a en ti, conf:a en los des y 3e, ln7ate, a3an7a en tus decisiones" A edida
*ue a3ances sabrs si tu decisin te con3iene y *u% hacer si cabias de idea" 8ebes 3i3ir una
e'periencia nue3a para 3erificar si lo *ue *uieres en ese oento es ben%fico para ti o no" Si
piensas: a0o 3a a salir biena, nunca sabrs si eso es lo *ue debes hacer" En lugar de creer *ue
no a3an7as, s% s consciente de tus progresos" Si no lo crees, coprueba si los des opinan
lo iso" S% s fle'ible, es decir, acepta cabiar con confian7a tu fora de pensar^ ello te
aligerar ucho" -ecuerda: en la 3ida no hay errores, slo e'periencias"


CA%A1BRES

Conflic,o) Conflicto de ser hiperAcopetente"

95
%ouise %( 9ay)

Causa pro-a-le) $ensin y iedo" Aferraiento, su&ecin"
Nue2o modelo men,al) +e rela&o y a*uieto i ente"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Bn calabre es una contraccin in3oluntaria, brusca y dolorosa de uno o
3arios <sculos"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Bn calabre se produce a enudo en la persona *ue siente iedo y
tensin y *ue *uiere aferrarse a alguna cosa o a una persona"

B(9>BE9 +E0$A(: Cuando sufras un calabre, obser3a en *u% parte del cuerpo se presenta y
para *u% sir3e esa parte" Por e&eplo, un calabre en una pierna puede indicar *ue tienes
iedo de a3an7ar en un proyecto o de ir a tu traba&o" A *u% o a *ui%n te *uieres aferrar Z El
iedo o la tensin interior *ue 3i3es en ese oento hace *ue te pongas r:gido en lugar de
ceder y hacer lo *ue tienes *ue hacer con alegr:a"


CA%CIO" Fal,a de


,er !isiolog:a del calcio"

Resen,ir) /A i lado hay alguien *ue es d%bil y i calcio se lo doy a %la"

CI%C/%OS

,er" -i;n, Clculos biliares"

C6(CB(9S %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Se denoina clculo a una pe*ue;a piedrecilla *ue se origina por una
acuulacin de sales inerales o sustancias orgnicas y *ue se fora en ciertas situaciones
anorales" Se pueden forar en los ri;ones, la 3es:cula biliar, la prstata, etc"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Seg<n el lugar del cuerpo donde se foren los clculos, su significado
etaf:sico 3ar:a" En general, para *ue se acuulen suficientes depsitos para forar una o s
piedras, la persona debe alientar durante ucho tiepo fuertes pensaientos de agresi3idad
o descontento, de en3idia o celos" Estos pensaientos se conser3an secretos, sin e'presarlos
en absoluto" (a persona r:gida *ue reprie sus sentiientos es s susceptible de forarlos"

B(9>BE9 +E0$A(: (os clculos biliares a enudo se deben a un aerror de clculoa" Esto
*uiere decir *ue la persona piensa de una anera y act<a de otra" Por e&eplo, *uiere a3an7ar
y se de&a detener por otros, o *uiere a3an7ar y no act<a" Esto pro3oca pensaientos de
96
descontento y agresi3idad *ue se acuulan y se endurecen en su interior" A esta persona le
beneficiar:a de&ar de calcular tanto y actuar seg<n sus deseos"


CI%C/%OS BI%IARES

.Colelitiasis"2

PW Etapa .-elacin2"

Resen,ir) /0o *uiero *ue el otro tenga rabia hacia :a"

CBlculos -iliares, aargura, &uicios condenatorios, agresi3idad repriida y petrificada"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Aargura" Pensaientos r:gidos" )uicios condenatorios" 9rgullo"
Nue2o modelo men,al) #ay una alegre liberacin del pasado" (a 3ida es aable, yo tabi%n"

%ISA BO/RBEA/





CA%O*A ;B2eda craneal=


Conflic,o) 8es3alori7acin intelectual .in&usticia, falta de libertad, falta de pa7"""2" +uchos
ni;os *ue se ponen el listn uy alto en los resultados acad%icos"
Resen,ir) /0o soy bueno en nada, no soy bueno para i traba&o, no sir3oa" aCre:a *ue era
bueno y e despidena"

97
CANA% CAR#IANO

$<nel Carpiano"


Conflic,o) Puede haber 3arios conflictos a la 3e7" (a cabe7a piensa y la ano act<a" 0egacin
de lo *ue tengo en ente, negacin de is conflictos" Control del orden en el traba&o"
8es3alori7acin, indecisin en la accin" aEnferedad de los interediariosa"

Resen,ir) /Pienso algo y la ano no *uiere hacerloa" a$engo un conflicto particular y,
sobretodo, no puedo o no *uiero actuar para solucionarloa" a0o *uiero soltar riendaa"

Precisin de los o3iientos" (a cabe7a refle'iona, la ano act<a" #ablaos de la negacin de
losconflictos:
/0egacin de lo *ue yo tengo en ente1
/0egacin de is conflictos
/(o *ue pienso, no lo reali7o1
/$engo un conflicto particular, y sobre todo no lo *uiero 3er1"
Y#ay algo *ue te niegas a 3er en tu failiaZ
Sin ol3idarnos de *ue la u;eca es traba&o
/El peso negadoV Se niega lo *ue no se *uiere 3er1
9tra teor:a : (a ano es padre, y este ligaento, fora s parte de la ano *ue de la
u;eca, por lo tanto, tendreos en cuenta, .(igaento^ /(os proyectos del futuro1 en un
conte'to de padre, o coo padre, o algo relacionado a ni3el siblico"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo" Sensacin de estar atrapado, de escla3itud"
Nue2o modelo men,al) Eli&o creare una 3ida plena, dichosa y prspera" Estoy sereno y en
pa7"

98
CANAS


Conflic,o: Conflicto de estr%s" T Padre T ?agen de : iso"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Estr%s" Suisin a la presin y esfuer7o e'cesi3o"
Nue2o modelo men,al) Estoy en pa7 y e siento codo en todos los aspectos de i 3ida"
Soy fuerte y capa7"

CINCER

Conflic,o) $odos los cnceres tienen un conflicto de identidad" Y>u% es lo *ue no *uiere 3er
orirZ .3e&e7, traba&o"""2
Resen,ir) /0o soy *uien *uiero sera"

Con 3arios conflictos prograantes y un desencadenante"

(os enferos de cBncer suelen ser personas *ue antienen alg<n tipo de resentiiento de
larga duracin, o probleas eocionales pendientes con el pasado, *ue los hacen sentirse
profundaente heridos"

%os craneales) $ienen *ue 3er con las preocupaciones e'cesi3as"
CBncer de #ec@o) Buscar en s:ndroes de ani3ersario"

CBncer !recuenteente relacionado con un gran iedo o una gran culpabilidad, al punto de ya
no poder 3i3ir, incluso inconscienteente"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) #erida profunda" -encor *ue se antiene ucho tiepo" Secreto o afliccin
profunda *ue carcoe" Carga de odios" Creer *ue todo es in<til"
Nue2o modelo men,al) Con aor perdono y libero todo el pasado" Eli&o llenar i undo de
alegr:a" +e ao y e apruebo"

CINCER ;%9<7=

Es una enferedad causada por un profundo resentiiento contenido durante uch:sio
tiepo, hasta *ue literalente 3a carcoiendo el cuerpo" En la infancia sucede algo *ue
destruye nuestro sentiiento de confian7a" Esta es una e'periencia *ue &as se ol3ida, 3 el
indi3iduo 3i3e copadeci%ndose de s: iso y se le hace dif:cil culti3ar y antener durante
ucho tiepo relaciones significati3as" Con un sistea de creencias as:, la 3ida se uestra
coo una serie de decepciones" Bn sentiiento de desesperan7a, des3aliiento y p%rdida se
adue;a de nuestro pensaiento, y nada nos cuesta culpar a otros de todos nuestros
probleas" (a gente *ue tiene cncer, ades, es uy autocr:tica" Para :, la cla3e de la
curacin del cncer est en aarse y aceptarse"

CINCER ;%9<7=
-abia *ue te consue, un deseo de autoAdestruccin" (a energ:a 3ital no nutre el cha5ra base
al ser blo*ueada por sentiientos de reordiientos, iedo y rabia interna pro3eniente de
teas arraigados relacionados con el ego *ue no han sido perdonados"
99
Cuando el perdn sea total, ocurrir la sanacin"

CANCER
AC$?$B8 0E@A$?,A C9+B0
=o he tenido resentiientos y odios acuulados por ucho tiepo" 9rgullo falso sobre i
propia 3al:a

AC$?$B8 P9S?$?,A A A89P$A-
=o soy a*u: y ahora el perdn y el aor, i pasado se fue ya" +e ao coo soy

CROMOTERAPIA:

Descripcin: Lo que aqu se recomiende ser% complementario a cualquier tratamiento que le
estn aplicando. )in embargo y sin interrumpir su tratamiento, puede estimular sus rganos y
gl%ndulas en general, para resistir mejor la radioterapia y la quimioterapia. 0ecordemos que
estos tratamientos destruyen las clulas, y que las estimulaciones org%nicas y glandulares
"a$orecen la creacin r%pida de clulas nue$as.
(recauciones: !n tratamientos crom%ticos, es necesario que medite a diario, imaginando el color
$erde pero 'nicamente por un lapso de 78 minutos al da en una sesin o di$idido en $arias, ya
que el $erde restaura la estabilidad de las clulas que crecen "uera de control, pero cuando se
abusa de este color, puede pro$ocar un e"ecto aletargado sobre las clulas sanas.


Tratamiento: Debemos trabajar todas las %reas de los pies y especialmente los correspondientes
a los pulmones, el trax, las gl%ndulas tiroides y pituitaria, el hgado, el p%ncreas, los ri#ones y
las gl%ndulas suprarrenales, durante por lo menos diez minutos en cada pie, o sea, $einte
minutos de tratamiento en total.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: El cncer representa al iso tiepo una alteracin en la c%lula y una
des3iacin considerable del ecaniso de reproduccin de todo un grupo celular"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Esta enferedad se anifiesta en una persona *ue sufri una herida
gra3e en su infancia .de uno de los padres o de los dos2 y tu3o *ue 3i3irla en aislaiento" (as
heridas eocionales iportantes *ue pueden causar enferedades gra3es son: el recha7o, el
abandono, la huillacin, la traicin o la in&usticia" Algunas personas pueden haber sufrido
3arias de estas heridas durante su infancia" En general, la persona *ue padece de cncer es del
tipo *ue desea 3i3ir en el aor, aor *ue recha7 por copleto al albergar durante ucho
tiepo ira, resentiiento u odio hacia uno de sus padres" +uchos recha7an incluso a 8ios por
lo *ue 3i3ieron o 3i3en" Esos sentiientos no reconocidos se acuulan y auentan cada 3e7
*ue alg<n incidente re3i3e esa 3ie&a herida" Bn d:a, cuando la persona llega a su l:ite
eocional, todo estalla en su interior y entonces aparece el cncer" Se puede anifestar
despu%s de *ue la persona haya resuelto el conflicto o bien durante el blo*ueo"

B(9>BE9 +E0$A(: Si tienes cncer es iportante *ue recono7cas *ue de ni;o sufriste y *ue
te peritas ser huano, es decir, darte el derecho de recha7ar a uno de tus progenitores o a
los dos" El hecho de sufrir heridas en soledad es lo *ue crea la ayor:a de los probleas" Es
posible *ue creas *ue si te liberas de ellos sers s libre" Por el contrario, la necesidad s
grande de tu ala y de tu cora7n es acercarte al aor 3erdadero y el edio por e'celencia
para ello es el perdn" 0o ol3ides *ue perdonar no slo *uiere decir no recha7ar a los des"
(a dificultad s grande de la persona con cncer es perdonarse a s: isa por haber
albergado esos pensaientos de odio o esas ideas de 3engan7a aun cuando fueran
inconscientes" Perdona al ni;o *ue 3i3e en ti, *ue 3i3i en silencio y sinti rabia y rencor sin
100
tener *uien lo apoyara, *uien lo entendiera" 8e&a de pensar *ue el hecho de recha7ar a otra
persona significa ser aaloa" 0o es aldad, es ser huano"


CINCER DE CO%ON

Son temas de supervivncia, algo que tiene que ver con "digerir" y "una guarrada".
El colon recupera el agua contenida en las materias. "Quiero recuperar todo el amor de mi madre", as que
reabsorbo el agua.

Conflic,o) Siempre son expresiones de mierda. Grandes guarradas.
Resen,ir) /+e llega la ierda al cuelloa

Localizacin:
Colon ascendente: Guarreras hechas por un ascendente.
Colon transversal: Guarreras hechas por colaterales.
Colon descendente: Guarreras hechas por descendentes (hijos).
Si est en un ngulo, puede afectar a las dos cosas. Y siempre real o simblico.
En el colon: Conflicto provocado por una accin vil, baja, innoble, infame, desagradable, una jugarreta.
Tambin la persona puede haber vivido muchas guarradas repetitivas (no una desencadenante) y se vaya
llenando el baso.
Colon inferior: Conflicto femenino de identidad: "No me siento reconocida en mi familia". No saber
donde est su sitio. Conflicto de situacin en el territorio, mal vivido "Estar entre dos aguas". "No s
quien soy dentro de esta familia, nido, casa, clan".
Zurdos: Conflicto de rencor dentro del territorio.

Se puede preguntar: Pueda ser que haya sentido algo muy gordo a nivel digestivo hecho por un
(ascendente, colateral, descendente) de 6 meses a un ao antes del diagnstico.

%os in,es,inos: .sobre todo el grueso, el coln2: i capacidad para soltar, de&ar fluir lo *ue e
es in<til y de&ar fluir los aconteciientos de i 3ida"

Clon" mucosidades)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ?nseguridad" -epresenta la facilidad para de&ar archar lo *ue est
superado"
Nue2o modelo men,al) !oro parte del rito y del flu&o perfectos de la 3ida" $odo est
dentro del recto 9rden 8i3ino"

CINCER DE #/%1N

1W Etapa: .Super3i3encia2

Conflic,o) puln b atrapar el peda7o de aire, sin %l uero" +iedo a orir T Aena7a en el
territorio T $riste7a
101
Resen,ir)
A persona con cncer y tiene una etstasis pulonar y piensa:1ya est 3oy a orir1" +iedo a
la uerte
A Siblico: /en i casa e ahogo1" +iedo a orir por asfi'ia
A ?ntercabio afecti3o" +u&er *ue de&a de hablara con su prio" (o hac:an cada seana y para
ella era un aliento 3ital" Se sent:a uy sola" (as palabras de su prio eran coo el o':geno"
A (os ?ntercabios tiene *ue 3er con patolog:as al3eolares"

(os al3%olos corresponden a la 1q etapa: iedo a orir" (os bron*uios corresponden a la PW
etapa g Aena7a en el territorio" En caso de Cncer hay *ue traba&ar abos" #ay *ue
considerar tabi%n la $riste7a"

f Atencin a las prograaciones coo una 3uelta de cordn ubilical"

AsfiCia)

%ouise %( 9ay)

CINCER DE #INCREAS


$iene dos funciones: Endocrina c Segregar insulina .PW Etapa2" E'ocrina c Segrega &ugos
pancreticos .3an al duodeno para ayudar a la digestin2 .1W Etapa2" Es el rgano *ue fabrica
las encias s fuertes de todo el organiso .para digerir las ol%culas as grandes2"

Bn cncer de pncreas" El MEd son e'ocrinos, .1W etapa2"

Conflic,o) ?gnoniia .la putada s grande *ue pueda uno recibir2"
Resen,ir) /+e he tragado un peda7o enore, *ue se e ha *uedado en el duodeno y no lo
puedo digerir1"

Por e&eplo: Bn cncer de pncreas sali cuando un aigo lo abandon, .desencadenante2
pero todo coen7 cuando a los M a;os lo abandonaron en un orfanato .prograante2" Si el
colon es una por*uer:a, el pncreas lo ultiplica por 1NN" El hecho de perdonar y asiilar
siepre es sanador" .-ecordar las fases del duelo y las fases de la digestin"2

PW Etapa .-elacin2"

Resen,ir)
Dies,ro o >urda a0o he podido replicar, no estoy autori7ado a roperle la caraa"
Dies,ra o Aurdo aSufro la inforacin, introspeccin, culpabilidada"

102
CINCER DE $E:I'A

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) Conflicto de arca&e de territorio"
Resen,ir) /0o tengo suficiente l:*uido para arcar1"

E+emplos)
a2 +u&er *ue trae a su herano en casa, por*ue se ha separado y le da ucha pena" El
herano al poco de estar parece coo /Pedro por su casa1, a los pocos eses, el arido de
dicha u&er hace un cncer de 3e&iga de la orina"
b2 +u&er *ue siepre tiene desorgani7ada su cocina, por*ue la debe de tenerla abierta, por los
nietos, las hi&as y el arido a todas horas y no puede 3er la teleno3ela" #ace un cncer de
3e&iga de la orina"

CINDIDAS

Conflic,o) #istorias de frustracin se'ual"
1" 8easiado contacto se'ual"
2" Contacto T o A necesario con el hobre *ue *uiero"
D" En duelo de una relacin"
P" -elacin se'ual *ue no es coo se desea"

Candidiasis)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Sensacin de estar uy disperso" +ucha frustracin y rabia" E'igencia y
desconfian7a en las relaciones"
Nue2o modelo men,al) +e doy periso para ser todo lo *ue puedo ser^ ere7co lo e&or de
la 3ida" +e ao" Ao y aprecio a los des"

103
CANSANCIO

Cansancio !recuenteente relacionado con el hecho *ue disperso is energ:as y *ue e de&o
fcilente controlar por is iedos, is inseguridades y por is in*uietudes"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -esistencia, aburriiento" !alta de aor por lo *ue uno hace"
Nue2o modelo men,al) +e estiula la 3ida" Estoy pleno de energ:a y entusiaso"

CANSANCIO .S:ndroe del Cansancio Crnico2 ;%9<7=
Posibleente causado por un blo*ueo en el cha5ra garganta" Sientes una falta total de
oti3acin y una seguridad *ue todo ir al"
0ecesitas estiularte y ponerte etas, sin *uedarte anclado en pensaientos angustiosos
sobre el presente o el pasado"

A'O*A1IEN*O %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Se considera al agotaiento un problea de adaptacin *ue inhibe el deseo
de traba&ar" A enudo se presenta asociado a probleas de angustia y depresin" Entre sus
s:ntoas puede citarse una gran fatiga, la p%rdida del gusto por la 3ida y la p%rdida de deseos"
(a persona *ue lo padece tiene la ipresin de luchar contra una *uina, contra un sistea,
contra una cosa deasiado grande para ella"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Este cansancio se produce en las personas *ue tienen cosas *ue
arreglar con su progenitor del iso g%nero" 8e ni;os *uisieron ipresionar a ese padre o a
esa adre haciendo todo por coplacerlo, pero no obtu3ieron el reconociiento anhelado" Se
sintieron controlados e ipotentes" Al no creer en su 3alor, ad*uirieron el hbito de ahacera
para deostrar *ue asona" Confunden el ahacera y el asera" $ienen faa de ser personas
traba&adoras, pero suelen sentirse prisioneras de sus logros" $ienen uchas cosas pendientes y,
cuando nadie reconoce todo lo *ue hacen, se sienten uy solos" !inalente acaban por
desaniarse y se dicen aY8e *u% sir3e todo lo *ue hagoZa" Entonces se sienten ipotentes,
abandonan la partida y caen rpidaente" 0o pueden hacer nada y ni si*uiera tienen el deseo
de hacerlo"

B(9>BE9 +E0$A(: Si te reconoces en la descripcin anterior, es iportante *ue coiences a
reconocer lo s rpido posible lo *ue E-ES" Acepta el hecho de *ue t< decidiste, siendo ni;o,
*ue si hac:as ucho tu progenitor del iso g%nero te *uerr:a s" Slo t< puedes cabiar
esta decisin" 0adie en el undo tiene derecho a e'igirte nada s all de tus l:ites, ni
si*uiera t< iso" Aarse es reconocer los talentos, los l:ites y las debilidades propias, con
todo lo *ue ello iplica" Si ten:as la ipresin de *ue tu padre te e'ig:a ucho, esa no era la
realidad" El o ella estaban ah: para ostrarte lo *ue t< te e'ig:as" (uego, hiciste la
transferencia: tu traba&o se con3irti en ese padre y sigues *ueriendo ser aado por tus actos"
Es necesario *ue, a partir de ahora, realices tu traba&o poniendo en &uego lo e&or de tus
conociientos y 3erifi*ues bien lo *ue tus superiores *uieren de ti antes de suponer *ue debes
ipresionarlos" Ades, tienes derecho a decir anoa cuando creas *ue es deasiado para ti" Si
respetas tus l:ites, sers enos dado a criticar a los des y sentirs s felicidad" -ecuerda
*ue una persona alegre renue3a sin cesar su energ:a" (a persona *ue sufre de agotaiento no
est cansada por falta de energ:a^ al contrario, le falta energ:a por*ue su capacidad de aar
est agotada"


104
FA*I'A %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a definicin siguiente se refiere a una persona *ue se siente cansada uy
a enudo o siepre, sin ra7n aparente, *ue e'perienta una sensacin de la'itud, de falta de
energ:a y falta de fuer7a uscular"

B(9>BE9 E+9C?90A(: A esta persona le falta una eta concreta en su 3ida" Para alientar el
cuerpo eocional, todo ser huano necesita e'perientar deseos" Bna eta es el deseo de
reali7ar algo concreto en el ahacera o en el atenera" 0uestro cuerpo eocional o cuerpo de
deseos est contento cuando teneos al enos una eta a corto pla7o, una a ediano pla7o y
otra a largo pla7o" En lugar de actuar para reali7ar tus etas, la persona fatigada est
deasiado agarrada de sus pensaientos llenos de preocupaciones y teores, *ue la blo*uean
y consuen su energ:a"

B(9>BE9 +E0$A(: Si padeces este problea, es uy posible *ue creas *ue no ereces
algunas cosas o tal 3e7 te toes la 3ida e'treadaente en serio" $u acti3idad ental ocupa
deasiado lugar en coparacin con tu acti3idad f:sica" Coien7a por apreciar todo lo *ue
tienes en tu 3ida presente y dedica un tiepo a sentir lo *ue te resulte agradable en el
oento" 8espu%s, ha7 una lista de lo *ue te gustar:a hacer y elabora un plan concreto para
reali7arlo" 0o es iportante cunto tiepo te lle3e^ lo *ue iporta es *ue alientes a tu cuerpo
de deseos, sabiendo *ue esto te dar la alegr:a de 3i3ir" Puede ser noral e'perientar una
gran fatiga despu%s de la resolucin de un conflicto iportante" $abi%n puede ser el principio
de un estado de agotaiento"


CA#I%ARES de las piernas

Conflic,o) Poner algo lipio y *uitar algo sucio en la failia"

CI#S/%A AR*IC/%AR
DW Etapa" .+o3iiento, 3alori7acin2
+ebrana fibrosa *ue engloba una articulacin
(a sino3ial tapi7a la superficie interior" Segrega l:*uido sino3ial, *ue reduce la friccin, lubrica y
acolcha durante el o3iiento
Conflic,o) DES$A%ORI>ACIN R NO #RO*ECCIN

105
CARA
Parlisis facial de la itad de la cara:
PW Etapa .-elacin2"
Conflic,o) aPerder la caraa" Perdida de dignidad, ser ob&eto de burla"
Louise L. Hay:
Causa pro-a-le) -epresenta lo *ue ostraos al undo"
Nue2o modelo men,al) Estoy a sal3o siendo *uien soy" E'preso lo *ue soy"

#ARA%ISIS FACIA% O DE BEI%

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Control e'cesi3o de la ira" -esistencia a e'presar los sentiientos"
Nue2o modelo men,al) Es bueno e'presar los sentiientos" +e perdono" Estoy a sal3o"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (os probleas en el rostro son nuerosos, y 3an desde siples espinillas
hasta la desfiguracin total por una enferedad o un accidente"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Por lo general, los probleas faciales se relacionan con una de las
e'presiones siguientes : atener buena caraa, aostrar una buena cara a alguiena, aescupir en la
caraa, aperder la caraa, asal3ar la caraa, adarle la cara a alguiena" (a persona s susceptible de
tener probleas en el rostro es a*uella *ue se a3erg[en7a fcilente, *ue se siente huillada
por el enor oti3o" (as personas *ue se sienten culpables fcilente y *ue se esfuer7an por
ser lo *ue los des esperan de ellas, tabi%n tienen iedo de perder la cara" Se esfuer7an
por ostrar auna buena caraa"

B(9>BE9 +E0$A(: Este problea *ue afecta a tu rostro se anifiesta para ayudarte a toar
conciencia de *ue te preocupa ucho lo *ue los des piensan de ti y lo *ue 3en de ti" Esto te
ipide ser t< iso" -ecibes el ensa&e de *ue todas las creencias *ue tienes con respecto a
ti iso no te benefician" Es oento de *ue recuperes atu 3erdadero rostroa, es decir, *ue
seas t< iso"


CARIES
PW Etapa .-elacin2"
.El esalte es el arfil deri3ado del endureciiento de la ucosa bucal del epitelio plano2 0o
poder o deber order .proteccin feenina2

106
%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Esta afeccin ocular se anifiesta por una opacidad en el cristalino del o&o"
(os prieros signos son un ligero oscureciiento de la 3ista, la 3isin de puntos o anchitas
negras y la percepcin doble o <ltiple de los ob&etos"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (as cataratas generan la ipresin de *ue hay un 3elo *ue cubre al
o&o" (a persona afectada tiene una percepcin 3elada de lo *ue pasa a su alrededor" Prefiere no
3er antes *ue 3er un fracaso o un final" Si la catarata es interna, prefiere tener una percepcin
3elada de lo *ue pasa en su interior antes *ue 3er su propio fracaso" 8e este odo 3e la 3ida
sin lu7, sobr:a, y por ello 3i3e en la triste7a y en la elancol:a"

B(9>BE9 +E0$A(: El ensa&e *ue te en3:a tu cuerpo por edio de la catarata es *ue no les
pidas a los des tanto coo te e'iges a ti iso" $u enore iedo a perder, a *ue algo
terine, al fracaso o a una *uiebra, te ipide 3er el lado bueno de la 3ida" (e3anta tu 3elo y
ira todo lo *ue has creado hasta ahora" Es ucho e&or de lo *ue piensas"


CAR*/C9ERAS

Conflic,o) >uerer proteger su feinidad coo a"
Buscar abortos" 2 5ilos y edio A a los dos eses y edio"

CAR*.%A'OS
DW Etapa" .+o3iiento, 3aloracin2
Conflic,o) Cart:lagos es fluide7 de gestos"
Resen,ir) /$engo *ue ser diferente de lo *ue he sido1"

Car,lagos ar,iculares
1" Amor,iguar la so-recarga de presin de las superficies ar,iculares
2" #ermi,ir el desplaAamien,o de las superficies seas sin !ue se produAca
friccin en,re ellas
Es a3ascular, se nutre por difusin pasi3a del l:*uido sino3ial
0o tiene iner3acin, la percepcin del dolor se reali7a por la ebrana sino3ial

107
CAS#A

Conflic,o) !alta de reconociiento del padre" Si hay perdida de cabello b Conflicto de
separacin T in&usticia" .Se 3i3e a ni3el intelectual2" (a persona se siente separada de sus
raices"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: Debido b%sicamente a la contaminacin que su"rimos hoy en da, hay que la$ar el
pelo con regularidad y cepillar enrgicamente todos los das para limpiarlo de pol$o e
impurezas. La aplicacin de un buen masaje por las noches con aceite y glicerina es ideal,
adem%s de que es necesario comer mucha $erdura y "ruta "resca, y tomar regularmente ocho
$asos de agua pura al da.

Color curativo: MORADO

Tratamiento: !n este caso no es necesario el uso de la re"lexologia, aun cuando siempre ser%
bien$enido un relajador masaje. (ara estimular el cuero cabelludo, hay que cepillarlo con
energa durante unos quince minutos diarios, por toda la cabeza, con el "in de excitar las
terminaciones ner$iosas.

CA*ARA*AS
PW Etapa .-elacin2"
Conflic,o) Conflicto de iedo por la espalda" 0o acoodare con lo *ue 3eo"
Resen,ir) /0o *uiero 3er lo *ue hay delante de :"1 a-echa7o 3er lo *ue pasa ante is o&os
pero lo 3eo de todas forasa" a,eo lo *ue no *uiero 3era" a0o *uiero 3er lo *ue e sucedea"
a0o *uiero enfocar, locali7ara"

Ca,ara,as, lo *ue se 3e, no produce alegr:a y no gusta, por tanto se cubre con una tenue
cortina para itigarlo"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ?ncapacidad de irar hacia adelante con alegr:a" !uturo sobr:o" .," o&os2
Nue2o modelo men,al) (a 3ida es eterna y est llena de alegr:as" Espero cada oento con
ilusin"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: !L desarrollo de una catarata no puede detenerse una $ez que ha comenzado, pero
se pueden re"orzar otras partes del ojo, mediante la estimulacin de los m'sculos y del ner$io
ptico. !stos ejercicios ayudaran a tener una recuperacin m%s "%cil y cmoda tras la ciruga.
Debe eliminar los productos l%cteos de su dieta.


Tratamiento: Tratando todas las articulaciones de los dedos estimular% todas las zonas del
cuerpo. Tendremos que presionar los ri#ones en la base de los dedos y despus al hgado, las
gl%ndulas suprarrenales, el timo, el sistema ner$ioso, la pituitaria y la tiroides.

108
%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Esta afeccin ocular se anifiesta por una opacidad en el cristalino del o&o"
(os prieros signos son un ligero oscureciiento de la 3ista, la 3isin de puntos o anchitas
negras y la percepcin doble o <ltiple de los ob&etos"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (as cataratas generan la ipresin de *ue hay un 3elo *ue cubre al
o&o" (a persona afectada tiene una percepcin 3elada de lo *ue pasa a su alrededor" Prefiere no
3er antes *ue 3er un fracaso o un final" Si la catarata es interna, prefiere tener una percepcin
3elada de lo *ue pasa en su interior antes *ue 3er su propio fracaso" 8e este odo 3e la 3ida
sin lu7, sobr:a, y por ello 3i3e en la triste7a y en la elancol:a"

B(9>BE9 +E0$A(: El ensa&e *ue te en3:a tu cuerpo por edio de la catarata es *ue no les
pidas a los des tanto coo te e'iges a ti iso" $u enore iedo a perder, a *ue algo
terine, al fracaso o a una *uiebra, te ipide 3er el lado bueno de la 3ida" (e3anta tu 3elo y
ira todo lo *ue has creado hasta ahora" Es ucho e&or de lo *ue piensas"


CA*ARRO

Ver. Resfriado. Estornudos

Conflic,o) 0ocin de in*uietud, 3i3ida con intrusin"
Resen,ir) /Algo huele ala" a#ay aena7as en el airea" aAlgo e disgusta ucho o estoy fr:o
con alguiena" a>uiero separare del olor, para estar s en contacto conigoa"

Cuando padeceos alg<n tipo de gripe" ca,arro" resfriado, suele ocurrir *ue alguna situacin
de nuestra 3ida, nos ha hinchado las narices .etafricaente2 y nos est produciendo enfado
.conflicto ental2 y esa rabia se acaba anifestando en nuestro cuerpo" El conflicto ental al
igual *ue un disgusto pro3oca el debilitaiento del sistea inunolgico y por tanto ayores
posibilidades de enferar"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: Lo primero que debemos hacer es consultar al mdico o naturpata para descartar
las obstrucciones nasales. (ara pre$enir el catarro, hay que limpiar todo el organismo y cuidar
la dieta. !$itar al m%ximo los l%cteos 5tomar leche descremada si "uera necesario6, e$itar el
chocolate, los dulces y las galletas. Tomar todas las ensaladas "rescas, "rutas y $erduras que
desee.
!s importante beber grandes cantidades de agua durante el da.


Tratamiento: Las %reas a tratar ser%n principalmente las que corresponden a los senos nasales,
para poder eliminar toxinas y limpiar todo el organismo, asimismo trabajaremos la pituitaria, la
tiroides, el timo y el p%ncreas para despus, continuar con el hgado, los ri#ones, la $ejiga, la
$escula y el colon.

109
%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: El catarro es una inflaacin de la ucosa nasal, *ue se anifiesta por
obstruccin nasal y estornudos"

B(9>BE9 E+9C?90A(: El catarro se produce con frecuencia cuando hay un e'ceso de
acti3idad en el plano ental y la persona no sabe ni dnde tiene la cabe7a" $iene la ipresin
de *ue alguien o una situacin se precipitan sobre ella" Esta persona suele preocuparse
deasiado por detalles *ue no son iportantes" (e cuesta traba&o saber por dnde epe7ar"
Esto le hace sentir eno&o por*ue *uisiera *ue todo estu3iera hecho ya antes de coen7ar" Su
confusin ental le ipide sentir sus necesidades y go7ar del oento presente"

B(9>BE9 +E0$A(: El ayor blo*ueo ental con respecto al catarro es la creencia popular
seg<n la cual tan pronto coo ocurra un enfriaiento se anifiesta un catarro" Cuanto s
difundida est% una creencia o s popular sea, ayor es su influencia en la sociedad" Aun
cuando la persona no sea consciente de ella, de todos odos le afecta" (a creencia popular
tabi%n dice *ue se puede agarrar el catarro de otra persona" Esto se anifiesta slo en
*uienes as: lo creen" Por lo tanto, es iportante *ue no te de&es influir por todas esas creencias
populares" 8e este odo, la fuer7a de su influencia disinuir en todo el planeta" Sin ebargo,
coo toda enferedad tiene su utilidad, el hecho de *ue te de&es influir por una creencia
popular deuestra *ue eres fcilente influenciable en tu 3ida" El 3erdadero ensa&e del
catarro es *ue te sueltes, *ue no te preocupes tanto por todo" 0o es necesario blo*uear tu
olfato para lograr hacer todo lo *ue tienes *ue hacer" Ades, culpar a una situacin o a una
persona por lo *ue te pasa tapoco es solucin"


CEFA%EAS

Conflic,o) 8e&ar los probleas de lado" Se 3i3e el problea, pero el ecaniso es la
negacin"
Resen,ir) /$engo probleas, pero no es para tantoa" aAl fin y al cabo no es tan gra3e, no 3ale
la pena preocuparsea"




110
CE%.ACOS

Pan b Padre .failia2

Conflic,o) 8estete preaturo" Conflicto de abstinencia .desAadiccin2 Al suspender una
adiccin de fora brusca, coo cuando a de&a de fuar de golpe y for7ada durante el
ebara7o"

CE'/ERA

Conflic,o) Conflicto de a3estru7"
Resen,ir) /8eber:a habere escondido en el 3ientre de aa"

CE%/%I*IS

Celuli,is !recuenteente relacionada con el iedo a coproetere y a i tendencia a
guardar eociones del pasado"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Clera acuulada y autocastigo"
Nue2o modelo men,al) Perdono a los des y e perdono" Soy libre para aar y disfrutar
de la 3ida"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: /ormalmente la celulitis se produce porque el organismo no elimina
adecuadamente los residuos y la "alta de ejercicio. )e requiere de un proceso de desintoxicacin
con una buena dieta y tomar grandes cantidades de agua. -omer "ruta y $erdura y el ejercicio
ser%n de gran ayuda, especialmente si se ejercita con las piernas y los muslos, por ejemplo, con
la bicicleta y la escaladora.


Tratamiento: (ara librar al organismo de todas las sustancias toxicas hay que presionar las %reas
del hgado, ri#ones, bazo, $ejiga, $escula y sistema lin"%tico. -on esta recomendacin y lo
anterior deber% notar resultados casi de inmediato.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Este es un problea predoinante feenino"Se reconoce por*ue parece
cscara de naran&a, ya *ue presenta caracteres e hincha7ones" Este problea afecta al cuello,
el tronco, las nalgas y los uslos, y representa un problea de orden est%tico" Corresponde a
una inflaacin del te&ido celular *ue puede anifestarse coo un endureciiento doloroso de
la 7ona afectada"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Esta afeccin tiene *ue 3er con un blo*ueo en la creati3idad de la
persona" 8ebe obser3ar la regin en la *ue se presenta para saber en *u% rea est blo*ueada
su creati3idad y buscar rpidaente el significado de la isa" Afecta a la persona *ue se
111
contiene deasiado y *ue no conf:a ucho en s: isa" Ades, coo este trastorno altera el
aspecto est%tico, indica *ue la persona *ue lo padece se preocupa deasiado por lo *ue los
des piensan de ella" Es fcilente influenciable y de&a *ue le ipidan actuar para e'presar
su creati3idad" $iene iedo de ostrarse coo es, de ostrar su gran poder creador" (a
celulitis tabi%n puede indicar *ue la persona e'perienta uchos sentiientos por*ue
*uisiera controlar a *uienes la rodean pero se reprie y guarda sus eociones en su interior
para *ue los des no se percaten de ello" Se endurece frente a las situaciones de la 3ida,
enga;ndose y creyendo *ue %stas no la alteran"

B(9>BE9 +E0$A(: (a pregunta *ue debes plantearte es: aYPor *u% teo hacer 3aler i
creati3idadZ Y8e *u% tengo iedo si llao la atencin con todos is talentos, si uestro todo
lo *ue puedo hacerZ Y+e asusta no estar a la altura de la situacinZ YCreo *ue soy una persona
sin carcterZa" (o *ue no es bueno es el hecho de *ue, al contenerte, tabi%n *uieres contener
a los des" Esto sucede a enudo de una anera inconsciente" 8ebes procurar soltar el
pasado *ue te ipide 3i3ir plenaente tu oento actual" Puedes peritirte ostrar tu fuer7a,
aceptar recibir elogios y hacerte adirar por lo *ue eres, con todos tus talentos"


CEREBRO" *umor

,er" $uor cerebral"

Conflic,o) !alta de capacidad intelectual para afrontar un problea"
Resen,ir) /8ebo encontrar una solucin s all de is posibilidadesa" aSoy deasiado tonto,
pero debo superarloa" aSer% ucho s inteligente *ue""" .papZ2a
Sentido biolgico: Para tener s capacidad intelectual, fabrico s c%lulas gliales *ue aporten
s glucosa y o':geno a las neuronas"
(os tuores cerebrales suelen darse en personas *ue ausentes, *ue estn en las nubes,
secretas, acostubrados a la negacin, *ue se borran"

El cere-ro)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresenta el ordenador, el teclado"
Nue2o modelo men,al) Soy el afectuoso operador de i ente"

*umor cere-ral)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ?nforati7acin incorrecta de las creencias" 9bstinacin" 0egarse a cabiar
las 3ie&as pautas" ,ie&as heridas y disgustos *ue se siguen alientando" -eordiiento
Nue2o modelo men,al) +e resulta fcil reprograar el ordenador de i ente" $oda la 3ida
es cabio y i ente es siepre nue3a" Con aor libero el pasado y 3uel3o i atencin a este
nue3o d:a" $odo est bien"

CEREBRO ;pro-lemas en el= %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Ades de lo anifestado a*u:, consulta el problea espec:fico *ue
padeces: dolor de cabe7a, igra;a, trauatiso cerebral, trobosis cerebral, accidente
3ascular cerebral, tuor cerebral, etc"
112
B(9>BE9 E+9C?90A(: $odo problea en el cerebro es una indicacin de un problea en el
ni3el del =9 S9=" (a persona afectada a ni3el cerebral est recibiendo un ensa&e uy
iportante, puesto *ue el cerebro es el rgano s iportante del cuerpo huano, el e&or
protegido, con una cubierta sea *ue lo resguarda de da;os directos" $odos debeos hacer lo
iso con nuestro =9 S9=, es decir, protegerlo tabi%n de cual*uier da;o" (a persona *ue no
lo hace ol3ida su indi3idualidad y se de&a con3encer tratando de con3ertirse en lo *ue los
des esperan de ella" Entonces se siente infeli7 por*ue no sabe *ui%n es 3erdaderaente"

B(9>BE9 +E0$A(: Es e3idente *ue si recibes un ensa&e tan iportante de tu cuerpo es *ue
hay una urgencia de *ue toes s consciencia de *ue tu anera de pensar con respecto a ti
iso no concuerda con lo *ue eres y con lo *ue *uisieras ser" Si tu cerebro es el rgano *ue
dirige al resto de tu cuerpo, tu =9 S9= debe doinar tu 3ida" #a llegado el oento de *ue
3uel3as a contactar con lo *ue 3erdaderaente eres y *ue construyas tu 3ida en consecuencia"
>ui7 hubo un tiepo en el *ue no sufr:as ucho por no ser t< iso, pero ahora tu cuerpo te
dice *ue esto no es bueno para ti"


CESIREA

0aciiento .consecuencias2:

En la cesrea prograada, el ni;o pone en archa una accin, *ue es la de nacer, y lo
sacaos por*ue no hay otra posibilidad" Es,o darB personas !ue ponen en marc@a una
accin en sus 2idas y al ca-o de un ,iempo" se paran( Es coo si siepre tu3i%seos *ue
ir en busca de ellos, al 3ientre de su a"

Conflicto de dificultades en la 3ida, el traba&o, en la escuela""" ,i3en el traba&o coo un
sufriiento"
Resen,ir) /+e siento ipotente ante la 3idaa" a+e siento incapa7 de lle3ar is cosas y toar
is propias decisionesa"

Parto .adre2:

Conflic,o) Abiente failiar conflicti3o con respecto al acho" 0o *uiero parir"
Resen,ir) /0o *uiero traer a i hi&o a este undoa" aSalir es peligrosoa .ni;o2

CII*ICA


-elacionado con (E S1 b Colaterales T (o sagrado .los I instantes sagrados: concepcin,
naciiento, edad adulta, paternidad, ser abuelos y uerte2 (P T (E b (as noras, las reglas T
Colaterales

Conflic,o) +iedo a ir hacia adelante en la nue3a direccin *ue e trae la 3ida" 8oblare
delante de una persona o situacin"

113
Resen,ir)
#ierna derec@a) a$engo iedo a carecer de dinero, a no poder hacer frente
a mis necesidades financierasa" .is necesidades2 y accin contrariada
#ierna iA!uierda) a0o puedo darlo todo a las personas *ue aoa" .(as necesidades de los *ue
*uiero2 y deseo contrariado

CiB,ica, teor al futuro y a carecer de bienes ateriales, inseguridad ante el por3enir" -encor,
agresi3idad repriida, recha7o a algo o a alguna persona"

Ner2io ciB,ico !recuenteente relacionado con una gran inseguridad en cuanto a is
necesidades de base: 3i3ienda, aliento, dinero"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) #ipocres:a" $eor al dinero y al futuro"
Nue2o modelo men,al) A3an7o hacia i ayor bien" +i bien est en todas partes^ estoy
seguro y a sal3o"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: !sta a"eccin sumamente dolorosa comienza en la cadera y se extiende por la
pierna, llegando en algunas ocasiones al tobillo. !s producida por la comprensin e in"lamacin
del ner$io ci%tico. Lo m%s recomendable es el calor, el descanso y la -romoterapia.


Tratamiento: !n este caso trataremos el punto del hueso del taln, que corresponde al ner$io
ci%tico, y continuaremos por todo el borde del pie, o sea, la columna $ertebral, hasta eliminar
todas las %reas dolorosas. !n todas esas zonas estar% presionando las terminales ner$iosas de la
a"eccin.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a citica es una afeccin del ner3io citico, el s largo del cuerpo
huano" El coien7o de la citica suele ser 3iolento, arcado por un dolor intenso en una
parte del ner3io"

B(9>BE9 E+9C?90A(: En general, la persona *ue sufre de neuralgia en el ner3io citico, se
siente insegura ante su por3enir o 3i3e un iedo inconsciente a carecer de dinero y de bienes
ateriales" 8i&e inconsciente por*ue he podido obser3ar *ue este problea le ocurre
generalente a personas con posesiones a las *ue, ades, les resultar:a uy dif:cil perder lo
*ue tienen" Este problea se sit<a sobre todo en el ni3el del atenera" (a persona es
inconsciente por*ue no se cree apegada a los bienes ateriales" Se sentir:a culpable por*ue
aprendi *ue no est bien o no es espiritual aar los bienes terrestres" Esta culpabilidad le
ipide a3an7ar, le ipide enfrentarse a la 3ida y arriesgarse s, con lo *ue %sta se 3uel3e
deasiado ontona" Bn dolor en el ner3io citico indica tabi%n rencor, agresi3idad repriida
y un recha7o a soeterse a una idea o a una persona, siepre en el terreno aterial"

B(9>BE9 +E0$A(: $u cuerpo te est andando un ensa&e iportante, por*ue el dolor *ue
sientes con esta citica es una indicacin del al *ue te haces con tu fora de pensar" YPor
*u% *uieres castigarteZ (a intensidad de tu dolor indica el grado de castigo *ue crees erecer"
Para epe7ar, debes darte cuenta de *ue ests apegado a los bienes ateriales^ despu%s
debes darte el derecho de SE-" Atr%3ete a aditir *ue tienes iedo de perderlos" Si el
arriesgarte s est 3erdaderaente s all de tus l:ites por*ue tienes deasiado iedo de
perder tus bienes, ac%ptalos por el oento y decide actuar tan pronto coo puedas"
114
$abi%n es iportante *ue de&es de creer *ue es alo desear los bienes terrenales: ello es
algo totalente huano" El d:a *ue tengas la confian7a suficiente en tu capacidad de crear lo
*ue necesites, no tendrs iedo de perder tus bienes y podrs peritirte continuar
*ueri%ndolos, pero sin estar apegado a ellos" En lo *ue concierne al rencor, te sugiero *ue
realices las etapas del perdn ya encionadas" El perdn te dar s fle'ibilidad y sua3idad
con respecto a las ideas de los des y a sus foras de ser" $e liberars de la ipresin de
*ue tienes *ue soeterte a los des"


CICA*RI>ACIN ;#ROB%E1AS DE=

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: #ay probleas de cicatri7acin cuando una <lcera, una *ueadura o
cual*uier herida en el cuerpo no sana"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona afectada por este problea no *uiere utili7ar su
enferedad o su accidente para aprender o e&orar personalente" Sigue conser3ando su
antiguo problea" ?ncluso puede utili7ar su herida coo un edio de chanta&e para seguir
llaando la atencin"

B(9>BE9 +E0$A(: $e sugiero encarecidaente *ue re3ises cul es el alestar, la enferedad
o el accidente *ue ocasion tu herida para *ue puedas coprender el ensa&e *ue tu cuerpo te
en3:a" El hecho de conser3ar 3ie&os asuntos te per&udica <nicaente a ti" 9bstaculi7as tu
caino hacia adelante y te ipides 3i3ir el oento presente" ,i3es toda3:a aferrado al
pasado" $u cuerpo te dice *ue utilices tu energ:a para crear planes diferentes para el futuro en
lugar de gastarla en antener 3i3a una 3ie&a herida"


115
CIE'O DE% IN*ES*INO
Conflic,o) Conflicto de asuciedada indigesto" Algo deasiado repugnante para ser digerido"
Asunto afeoa *ue no podeos digerir"
@ran contrariedad, a enudo relacionada con la failia, debido a una accin alintencionada
iposible de digerir"
E&eplo: 0i;o *ue presencia una terrible escena de 3iolencia entre sus padres"

CIFOSIS


)oroba" Es la cur3atura fisiolgica de la coluna 3ertebral en la regin dorsal"

Conflic,o) Prohibido a3an7ar sin obstculos"
Resen,ir) /0o puedo ser feli7a .por*u% i adre est enfera, por e&eplo2

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ?ncapacidad para fluir con la ,ida" $eor y aferraiento a 3ie&as ideas"
8esconfian7a en la 3ida" !alta de integridad" !alta de 3alent:a en las con3icciones"
Nue2o modelo men,al) (ibero todos los iedos" Conf:o en el proceso de la 3ida" S% *ue la
3ida est a i fa3or" Con aor e yergo en toda i estatura"

Espalda inclinada)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) $ransporta las cargas de la 3ida" 8es3aliiento y desesperan7a"
Nue2o modelo men,al) +e yergo libre y en toda i estatura" +e ao y e apruebo" +i 3ida
e&ora cada d:a"

116
CIR/'.A ;%9<7=
(e corresponde su lugar" Es buena para curar huesos rotos y reediar accidentes y para estados
*ue ya no se pueden solucionar de otro odo" En estas condiciones, puede ser s fcil operarse
y concentrar todo el traba&o curati3o en conseguir *ue la afeccin no 3uel3a a repetirse"
Abundan cada d:a s los profesionales %dicos *ue estn 3erdaderaente consagrados a ayudar
a la huanidad" Cada 3e7 s %dicos se 3uel3en hacia las orientaciones hol:sticas, *ue buscan
curar a la persona coo totalidad" = sin ebargo, la ayor:a de ellos no traba&an con la causa de
ninguna enferedad^ se liitan a tratar los s:ntoas, los efectos"
= esto lo hacen de dos aneras: en3enenando o utilando" Si acude usted a un ciru&ano,
generalente le recoendar *ue se opere" Sin ebargo, si la decisin *uir<rgica ya est toada,
preprese para la e'periencia de tal anera *ue transcurra con las enores coplicaciones
posibles, y *ue usted se cure tan rpidaente coo sea posible"
P:dales al ciru&ano y a su e*uipo *ue colaboren con usted en este aspecto" Con frecuencia, en el
*uirfano, los ciru&anos y sus ayudantes no se dan cuenta de *ue, aun*ue el paciente est%
inconsciente, en un ni3el subconsciente sigue oyendo y entendiendo todo lo *ue se dice"
Se de una u&er, iebro del o3iiento de la 0ue3a Era, *ue necesit una operacin de
eergencia y antes de soeterse a ella habl con el ciru&ano y el anestesista para pedirles *ue por
fa3or pusieran <sica sua3e durante la operacin y *ue continuaente le hablaran y se
e'presaran entre ellos con afiraciones positi3as" (o iso le pidi a la enferera en la sala de
recuperacin" (a operacin transcurri sin dificultades, y la recuperacin fue rpida y agradable"
A is clientes siepre les sugiero *ue se forulen afiraciones coo: \Cada ano *ue e toca
en el hospital es una ano dotada del poder de curar y *ue no e'presa otra cosa *ue aor] y \(a
operacin se reali7a fcil y rpidaente, con un resultado perfecto]" $abi%n se puede decir: \+e
siento perfectaente codo durante todo el tiepo]"
8espu%s de la operacin, procure escuchar a enudo <sica sua3e y agradable, y d:gase para s::
\Estoy curndoe rpida, fcil y perfectaente, y cada d:a e siento e&or]"
Si puede, grbese un cassette con una serie de afiraciones positi3as, ll%3ese un grabador o un
4al5an al hospital y escuche una y otra 3e7 la grabacin ientras descansa y se recupera"
Atienda a las sensaciones, no al dolor" ?ag:nese *ue el aor fluye de su cora7n, desciende por
los bra7os y llega a las anos" Pngase las anos en la parte *ue est curndose, y d:gale *ue la
aa y *ue est ayudndole a *ue se ponga bien"

CIS*I*IS

PW Etapa .-elacin2"

.?nfeccin de orina2
(a cistitis es la inflaacin aguda o crnica de la 3e&iga urinaria, con infeccin o sin ella"

Resen,ir)
En @om-re) /0o puedo arcar el territorio1"
En mu+er) /0o puedo organi7ar i territorio1"

117
Infecciones urinarias)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) !astidio, generalente contra el se'o opuesto o contra la pare&a" $endencia
a culpar"
Nue2o modelo men,al) (ibero las pautas de i conciencia *ue e han creado este
problea" Estoy dispuesto a cabiar" +e ao y e apruebo"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: La cistitis, por ser una a"eccin del sistema urinario, se recomienda beber toda el
agua caliente que pueda durante el da.


Tratamiento: Trabajaremos las %reas correspondientes a la $ejiga, los ri#ones, la regin de los
o$arios, el hgado, las suprarrenales, el timo y el sistema ner$ioso. 0epita este tratamiento dos
$eces al da durante quince minutos en cada ocasin.

INECCIONES URINARIAS CROMOTERAPIA:

Descripcin: .l malestar y al dolor que produce esta en"ermedad se a#ade la incomodidad de
tener que orinar continuamente. -on$iene $isitar al mdico porque las in"ecciones continuas
pueden terminar da#ando los ri#ones.


Tratamiento: Debemos aplicar un masaje a las %reas que corresponden a la $ejiga y los ri#ones
en el pie izquierdo, luego a presionar los puntos del colon ascendente, descendente y sigmoides,
el hgado y los ri#ones, adem%s de un masaje al bazo, el p%ncreas, las suprarrenales, el timo, el
sistema ner$ioso y las gl%ndulas tiroides y pituitaria.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Esta enferedad es una infeccin urinaria, con o sin fiebre, con ardor al
eitir orina"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona *ue padece una infeccin urinaria siente ucha frustracin
ante sus eociones" 8e ah: el ardor *ue siente y *ue los des no se dan cuenta *ue le
producen" Asiila al los aconteciientos e'ternos y anifiesta su 3oluntad de anera
desordenada" Espera deasiado de los des" Su ira interna tabi%n le arde"

B(9>BE9 +E0$A(: Esta infeccin te dice *ue es hora de hacerte responsable de lo *ue
sientes" 0adie en el undo tiene la isin de hacerte feli7 y ocuparse de tus eociones" Si
esperas *ue los des te hagan feli7, puedes esperar uchos a;os" Si esperas *ue los des
te hagan feli7, puedes esperar uchos a;os" -ecuerda *ue si sientes esa olesta eocin es
por*ue has acusado a alguien" Si aprendes a aar sin e'pectati3as, te e3itars uchas
eociones negati3as"


118
C%A$.C/%A


Conflic,o) Conflicto de #%rcules A con lo *ue creeos .8i3ino2
Resen,ir) /=o puedo con todoa" a0o he podido apoyare sobre i padrea" a0ecesito apoyare
sobre i padre para poder crecera"
Ar,iculacin Es,erno<cla2icular) a0ocin de reali7acina"
Ar,iculacin Acromio<ar,icular) a0ocin de separacina"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (as fracturas, al igual *ue los esguinces, son frecuentes en este hueso"
Algunas personas sienten un dolor repentino en ella sin causa aparente"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Coo todos los probleas relacionados con huesos tienen *ue 3er con
la autoridad, la persona *ue siente dolores repentinos en la cla3:cula 3i3e un problea de
autoridad con *uien le da rdenes y ante *uien le resulta dif:cil afirarse" El problea est
relacionado con lo *ue esta persona *uiere hacer, en contraste con lo *ue se le ipone"

B(9>BE9 +E0$A(: Es iportante *ue te des cuenta de *ue tienes derecho a opinar y *ue
ientras de&es *ue tus teores diri&an tu 3ida, seguirs de&ando *ue otros te ordenen" Ades,
coo todo dolor indica *ue la persona *uiere castigarse por algo, es uy probable *ue te
sientas culpable por tener pensaientos de rebeld:a y *ue te acuses de no tener el 3alor de
hacer lo *ue *uieres" Aun cuando en tu ni;e7 hayas peritido *ue te ordenaran por*ue ten:as
iedo a tus padres, esto no *uiere decir *ue debas seguir as: toda la 3ida" Si e'presas lo *ue
sientes y haces tus deandas, 3ers *ue tus teores de&arn de tener fundaento y afirarte
ser s fcil de lo *ue pensabas"


COA'/%ACIN SAN'/.NEA

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 9bstruccin de la alegr:a de 3i3ir"
Nue2o modelo men,al) 8espierto a una nue3a 3ida interior" +e abro y fluyo libre"

CCCI0

Est relacionado con el ano por*ue su o3iiento perite abrir el esf:nter anal"

Conflic,o) ?dentidad se'ual, se'o cabiado: (ugar en la failia y en el clan" E'clusin, de&ado
de lado"
119
Resen,ir) /-eepla7o un chico o >uer:an *ue fuera chicaa" a8onde e siento, donde
pongo el culo1 .dentro de la failia2 "

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: El problea s frecuente es un dolor *ue se siente al peranecer sentado"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Por ser la base de la coluna, el co'is representa nuestras necesidades
bsicas" (a persona *ue padece de dolores en el co'is se preocupa por sus necesidades bsicas
y no tiene confian7a en la ayuda del Bni3erso" >uisiera *ue alguien se hiciera cargo de ella,
pero no *uiere reconocer *ue es dependiente" Si el co'is slo le olesta cuando se sienta, es
*ue se siente culpable de sentarse a sus anchas y *uerer *ue otro se ocupe de ella" Entonces
*uiere ostrarse uy acti3a frente a los des para no ostrar su dependencia" $abi%n es
posible *ue se sienta culpable por estar sentado ientras otro traba&a, o *ue se sienta culpable
por sentarse en alg<n lugar para di3ertirse, coo ir sola al cine, toar un curso, etc" Coo es
una persona dependiente, est con3encida de *ue los des tabi%n dependen de ella"

B(9>BE9 +E0$A(: (a priera etapa consiste en *ue te 3uel3as s consciente de tus
pensaientos y recono7cas *ue *uieres *ue alguien se ocupe de ti por*ue no tienes suficiente
confian7a en ti ni en el Bni3erso" Y>u% tiene de alo reconocer *ue, por el oento, *uieres
*ue se ocupen de tiZ Esto no *uiere decir *ue peranecers as: toda la 3ida" Cuanto s
niegues *ue eres una persona dependiente, s lo sers" Atr%3ete a concederte el derecho de
serlo diciendo *ue es una situacin teporal por*ue, coo todo cabia en la 3ida, tabi%n
cabiar esta actitud interna tuya" Esto es aor a s: iso" Ades, antes de decidir *ue los
des dependen de ti y *ue no puedes di3ertirte sin la presencia o la anuencia de a*uellos a
*uienes aas, es iportante *ue 3erifi*ues si esto es cierto" Sea positi3a o negati3a la
respuesta, este paso peritir *ue cada uno e'prese sus necesidades personales"


CODO

,er $endinitis"

Conflic,o) Relacionados con la identidad y el trabajo, actividad profesional. "Desvalorizacin del
trabajo funcional".
Resen,ir) /+e abro espacioa"
Ec7ea o psoriasis: a+e siento separado del traba&oa"
?nterior del codo: $iene *ue 3er con el afecto, abra7ar a alguien" +irar transgeneracional,
duelos"

Ejemplo: Un joven de 18 aos se fractura el codo, el vnculo est en que el padre es mecnico y
propietario de un taller, quiere que el hijo trabaje con el, y el hijo no quiere. El quiere ser Disc jockey,
est en conflicto porque no lo puede manifestar, es una Conversin Repetitiva a Mnimos, ya que tiene
duracin de varios meses. Se fractura el codo para no ir a trabajar.

%os codos: +i fle'ibilidad en los cabios de direcciones en i 3ida"

120
%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresentan los cabios de direccin y la aceptacin de e'periencias
nue3as"
Nue2o modelo men,al) !luyo fcilente con las nue3as e'periencias, las nue3as direcciones
y los nue3os cabios"

CO%ES*ERO%
DW Etapa .+o3iiento, 3alori7acin2
Conflic,o) @ente a la *ue le cuesta construirse"
Resen,ir) /+e construyo yo solo a i isoa" aSolo puedo contar conigo isoa" a0o recibo
el apoyo de i failiaa"

*riglicridos) a(o recibo y yo no aporto nadaa"
%os dos coles,eroles) aEl clan apoya a la una .unidos2a"

Coles,erol !recuenteente 3inculado con i alegr:a de 3i3ir *ue circula dif:cilente"

%ouise %( 9ay)
sal3o recibiendo"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: La dieta es el "actor mas importante para mantener adecuadamente la dosis de
colesterol en la sangre, que a"ecta principalmente al corazn y la circulacin. Las principales
"uentes de colesterol son los alimentos que contienen grasas, como la mantequilla, el chocolate,
la carne y las grasas, mismos que deber% eliminar de su dieta, tratando de comer pescado 5a la
plancha9sin grasa6 y una cantidad siempre m%s abundante de $erduras y "rutas, acompa#ado
todo esto de mucho agua durante el da. !s muy importante consultar con su mdico o
naturpata de con"ianza para consultar el resultado de sus an%lisis regularmente.


Tratamiento: Trataremos las %reas correspondientes al trax y el corazn, as como las gl%ndulas
tiroides y pituitaria para estimular todo el organismo. !n este caso es muy importante tratar: el
hgado, los ri#ones, el bazo, el p%ncreas y la $escula.

C%ICO NEFR.*ICO
PW Etapa .+arca&e de territorio2
Piedras en el ri;n" ,er ri;n"

El clico nefr,ico o clico renal agudo es un dolor repentino de gran intensidad *ue se
produce generalente por la presencia de clculo en el conducto *ue 3a desde los ri;ones
hasta el tracto urinario cercano a la uretra"
121
Conflic,o) (:*uidos T Poner un obstculo, una pared

E+emplo)
Bn clculo obstruye la salida de la orina" E&eplo: #ice una puerta para el par5ing y cuando
3inieron los operarios e di cuenta de *ue subir:a tres 3eces s *ue el presupuesto y no
podr:a pagarlo .por el tiepo *ue tardar:an y el precioShora2, e plante% si paraba la obra o
no, a la seana siguiente, hice una piedra en el ri;n"

En la 3e&iga hay una parte *ue corresponde a esta 1W etapa: el $r:gono" Es la 7ona donde
e3ocan los dos ur%teres y la salida de la uretra" En esta 7ona, el resentir es: DNo podr
eliminar algo !ue es,B sucio en un con,eC,o de marca+e de ,erri,orio ;OM
ni2el=(E $ocaos el territorio por la funcin de PW etapa del resto del rgano" $abi%n: DNo
puedo marcar el ,erri,orio por!u @ay algo sucio !ue me lo impide(E

En la menopausia la u&er puede tener Edeas y -etenciones de l:*uido por*u% suelen
preguntarAse DSSigo siendo 2BlidaTE ;1iedo a no ser 2Blida=( #ay *ue hablarle de los
3alores buenos de la enopausia" 8eber integrarlos y deshacerAse de los pre&uicios sociales
*ue la hacen des3alori7ar"

Clico lac,an,e)

%ouise %( 9ay)
sal3o recibiendo"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: Los clicos se deben a las impurezas que ingerimos a tra$s de la comida y el agua.
-oma $erduras, ensaladas y "rutas sua$es, tan "rescas como sea posible. !l estado del colon y la
dieta son $itales. )e debe eliminar la comida chatarra por completo. *eber mucha agua durante
todos los das y pre"erentemente caliente, ser% de gran ayuda.

Color curativo: AZUL.

Tratamiento: Trabajaremos las %reas del colon y los rganos de la digestin, el hgado, los
ri#ones, el bazo, el p%ncreas y, en general, todas las gl%ndulas.
Tr%telo en las palmas de las manos y en todas las zonas del pie, sal$o en los dedos.

122
CO%I*IS

?nflaacin del colon" $odos los dolores de barriga son en el intestino grueso, pues el delgado
no tiene terinaciones ner3iosas" Estar:aos en lo iso"

Conflic,o) Cosas indigestas *ue reparaos y repetios"

En el recto: Por*uer:as del clan, en la failia"

%ouise %( 9ay)
superado"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: De igual "orma que en la a"eccin anterior, el rgano a tratar es todo el colon. (ara
ayudar en el tratamiento, debe tomar grandes cantidades de agua durante todo el da, todos los
das.


Tratamiento: )e tratar%n las tres %reas del colon, sigmoides, ascendente y descendente, y las
%reas correspondientes al hgado, los ri#ones y la $ejiga.

CO%I*IS 9E1ORRI'ICA


8iarrea con sangre en heces" Se trata de curacin de un conflicto de contrariedad indigesta y de
jugarreta.

Conflic,o) 1" 0ocin de traicin y 0o lo puedo sacar" 2" @uarrer:a 3i3ida en la7os de sangre T
l:*uidos .irar alcohol y agua2" Solucin: Eliinar el peda7o y el agua"
Resen,ir) /+e han traicionado y no e lo puedo sacar de enciaa

+iedo 3isceral b 8iarrea"
+iedo en los ni;os b Agua"

%ouise %( 9ay)
superado"

123
CO%I*IS /%CEROSA

?ntestino grueso" $odos los dolores de barriga son en el intestino grueso, pues el delgado no
tiene terinaciones ner3iosas" Estar:aos en lo iso"

Conflic,o) )ugarreta en la failia"

%ouise %( 9ay)
superado"

CO%ON ;%9<7=

-epresenta nuestra capacidad de soltar y liberar a*uello *ue ya no necesitaos" Para adaptarse
al rito perfecto del fluir de la 3ida, el cuerpo necesita un e*uilibrio entre ingesta, asiilacin y
eliinacin" = lo <nico *ue blo*uea la eliinacin de lo 3ie&o son nuestros iedos"
Aun*ue las personas estre;idas no sean realente e7*uinas, generalente no conf:an en *ue
siepre 3aya a haber lo suficiente" Se aferran a relaciones antiguas *ue las hacen sufrir, no
anian a deshacerse de prendas *ue guardan desde hace a;os en el arario por teor a
necesitarlas alg<n d:a, peranecen en un traba&o *ue las liita o no se periten &as ning<n
placer por*ue tienen *ue ahorrar para cuando 3engan d:as alos" YAcaso re3ol3eos la basura
de anoche para encontrar la coida de hoyZ Aprendaos a confiar en *ue el proceso de la 3ida
nos traer siepre lo *ue necesiteos"

CO%ON IRRI*AB%E

El colon recupera el agua contenida en las aterias" a>uiero recuperar todo el aor de i
adrea, as: *ue reabsorbo el agua"

Conflic,o) Son por*uer:as regulares una detrs de otra"
Es un ca&n de sastre, cuando se han hecho todas las pruebas posibles y se ha descartado
todo, se ete al paciente en esta categor:a"

(as personas con coln irri,a-le, suelen tener iedo a rela&arse, y sienten inseguridad"


%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) $eor a rela&arse" ?nseguridad" .," C9(?$?S, 0$ES$?09S2
Nue2o modelo men,al) Estoy a sal3o 3i3iendo" (a 3ida siepre e sustenta" $odo est bien"

124
Clon" mucosidades)

%ouise %( 9ay)
superado"

CO%ON" #lipos


El colon recupera el agua contenida en las aterias" a>uiero recuperar todo el aor de i
adrea, as: *ue reabsorbo el agua"

Conflic,o) Pe*ue;as guarradas"
#ay *ue descodificarlas plipo por plipo" Bna a una"


Clon" mucosidades)

%ouise %( 9ay)
superado"

CO%/1NA $ER*EBRA%

(a coluna 3ertebral es la continuacin de is fundaentos" Es la ateriali7acin de is
fundaentos puesto *ue la coluna a ni3el ar*uitectnico son las paredes aestras de la
casa" $endr referencia con i 3ida, lo *ue pienso, lo *ue hago, coo e relaciono, la
counicacin *ue tengo con los des, etc" Es nuestra estructura"

Conflic,o) 8es3alori7acin central de la personalidad" Estr%s respecto a lo *ue *uiero hacer"
Resen,ir) /Y>uien soyZa" aY>ue 3oy a hacer con i 3idaZa" aY>ue 3a a ser de i 3idaZa"

#ro-lemas de espalda, se suele sentir una falta de apoyo en la 3ida" Suelen ser personas *ue
se sobrecargan de traba&o y presin, s de la *ue pueden aguantar" = sienten este e'ceso de
tensin en fora de dolor de espalda" Cargar deasiada responsabilidad sobre nuestras
espaldas re3ela un afn oculto de grande7a o *ui7s un cople&o de inferioridad"
(a palabra cla3e para lubares son /las relaciones con los des1"
(a palabra para las dorsales es /El pilar de i failia, o el pilar de i clan1"
A ni3el de cer3icales /#ace referencia a la counicacin 3erbal1"
125
%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Apoyo fle'ible de la 3ida" .," 8ES,?AC?90ES 8E (A C9(B+0A"2
Nue2o modelo men,al) (a 3ida e apoya"

Espalda inclinada)

%ouise %( 9ay)
e&ora cada d:a"

TRASTORNOS DE LA ESPALDA CROMOTERAPIA:

Descripcin: La espalda es una de las zonas m%s $ulnerables porque el organismo tiene
doscientos catorce huesos conectados de manera que sus achaques a"ectan al sistema $ago
simp%tico, los m'sculos, rganos, gl%ndulas y, naturalmente al sistema ner$ioso central. Debido
a que las toxinas se acumulan en las terminales ner$iosas y bloquean las "uerzas
electromagnticas que nos aportan $italidad, se requiere de un tratamiento intenso y
prolongado.


Tratamiento: 1niciemos por los puntos hinchados en la base de la columna $ertebral, que se
extiende por el borde del pie. Debemos trabajar toda el %rea, de abajo arriba, hasta el dedo
pulgar. :asajear toda el %rea que se encuentra alrededor del pulgar y que se corresponde con la
totalidad de la columna, hasta eliminar la hinchazn. (ara el cuello y los hombros,
masajearemos la zona alrededor de los dedos, donde se unen al pie, sin ol$idar el pulgar.
0ecordemos que los dedos peque#os corresponden a los hombros. La zona del cuello se
encuentra en la unin del pulgar con el pie. )i tenemos dolores en el cuello, debemos presionar
con determinacin toda esa %rea. La zona delantera del tobillo corresponde a la articulacin de
las caderas.

ES#A%DA ;DO%OR DE= %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Cuando hablaos de dolor de espalda nos referios principalente a la
coluna 3ertebral"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona a la *ue le duele la parte BA)A de la espalda, es decir, la
regin del sacro, es a*uella para *uien la libertad es sagrada, y tee perder su libertad de
o3iientos cuando los des necesitan su ayuda" Con frecuencia es una persona *ue tee
por su super3i3encia" Sentir dolor de la *uinta lubar a la und%cia dorsal .de la parte ba&a de
la espalda hasta la cintura2 est relacionado con el iedo a la escase7 y con la inseguridad
aterial" 8e hecho, coo la espalda es el sost%n del cuerpo huano, cual*uier dolor en ella se
relaciona con no sentirse bien sostenido" (a parte ba&a se asocia con el rea del atenera" Por
e&eplo: tener bienes ateriales, dinero, un cnyuge, una casa, hi&os, un buen oficio, t:tulos,
etc" El dolor en este lugar significa *ue la persona necesita tener para sentirse apoyada, pero
no se atre3e a reconocerlo o aditirlo ante los des" (o lle3a todo sobre su espalda, por*ue
*uiere hacerlo todo ella isa" Es uy acti3a en el terreno f:sico, puesto *ue su iedo a la
escase7 se anifiesta sobre todo en el ni3el aterial, *ue para ella representa un buen apoyo"
Por otro lado, tiene probleas para pedir ayuda a los des, y cuando por fin se decide a
pedirla y no la recibe, se siente toda3:a s ino3ili7ada y su dolor de espalda epeora
(a persona con dolor en la parte A($A de la espalda, es decir, de la d%cia dorsal hasta las
cer3icales .de la cintura hasta el cuello2, sufre de inseguridad afecti3a" Es una persona para
*uien el ahacera es uy iportante, por*ue eso es lo *ue le da seguridad" Cuando alguien hace
algo por ella se siente *uerida" Por otra parte, anifiesta su aor por los des haciendo
cosas para ellos" 8el iso odo, la espalda puede dolerle lo suficiente coo para
proporcionarle una e'cusa por no hacerlo todo, por*ue tee *ue si hace deasiado, ya no la
126
ayudarn" Espera ucho de los des, y cuando sus e'pectati3as no se cuplen, tiene la
ipresin de soportar una gran carga" Coo le cuesta traba&o ahacera sus deandas, cuando lo
logra se siente ino3ili7ada si el otro no responde a ellas" Entonces el dolor epeora" Este
dolor puede tabi%n presentarse en una persona *ue se siente deasiado 3igilada en lo *ue
hace"

B(9>BE9 +E0$A(: Si te duele la parte BA)A de la espalda, la regin del sacro, en lugar de
creer *ue 3as a perder tu libertad ayudando a alguien, toa s conciencia de tus l:ites^
e'pr%salos a la persona adecuada y act<a en consecuencia" -ecuerda *ue si *uieres cosechar
ayuda debes haberla sebrado antes" Es posible *ue en el pasado hayas 3i3ido la e'periencia
de sentir *ue se apro3echaban de ti, pero este iedo a re3i3ir esa isa e'periencia te ipide
dar, lo cual te ayudar:a a recibir s" Si tees por tu super3i3encia, date cuenta de *ue es slo
tu parte afecti3a dependiente la *ue cree *ue no puedes sobre3i3ir solo" $ienes todo lo
necesario para lograrlo" En lo *ue respecta al dolor en la parte ba&a de la espalda y la cintura,
tiene *ue 3er con aceptar *ue tienes derecho a *uerer atenera bienes ateriales o a alguien
para sentirte seguro y apoyado" As: podrs disfrutarlo s" Aun cuando en lo s profundo de
ti creas *ue no est bien *uerer deasiado lo aterial, debers coen7ar por darte el derecho
de tenerlo para *ue despu%s puedas ser capa7 de sentirte sostenido sin todos esos ahaberesa"
En lugar de creer *ue nadie se ocupa de ti, te sugiero *ue coiences a hacer s deandas"
0o obstante, ten en cuenta *ue no por*ue pidas algo los des deben drtelo" Es posible *ue
algunas personas con enor necesidad de atenera no coprendan tus necesidades" Si te
concedes el derecho de tener esas necesidades, te ser s fcil e'plicarlas"
Para el dolor de la parte A($A de la espalda, de la cintura al cuello, necesitas de&ar de creer *ue
debes hacer todo para asegurar el bienestar de los *ue te rodean" Siepre sers del tipo de
persona a *uien le gusta hacer cosas para los des, pero debes cabiar tu oti3acin"
Cuando *uieras hacer algo por alguien a *uien *uieres, ha7lo con aor, por el placer de
agradar" 0o tienes obligacin de ser el sost%n afecti3o de todo el undo" Ades, acepta la
idea de *ue los des no piensen coo t<, ni *ue deban hacer todo para hacerte feli7" Pueden
*uererte aun*ue no hagan cosas para ti o no respondan a tus e'pectati3as" Por lo tanto,
debers aprender a pedir, dici%ndoles *u% necesitas *ue hagan para sentirte *uerido y un d:a,
cuando t< te *uieras lo suficiente, ya no tendrs s necesidad de ello"


127
CO1A

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo" ?ntento de escapar de alguien o de algo"
Nue2o modelo men,al) $e rodeaos de seguridad y aor" Creaos un espacio para *ue te
cures" $e aaos"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Bn coa es un trastorno prolongado de la consciencia y de la 3ida de
relacin, con perturbaciones 3egetati3as y etablicas s o enos iportantes" (a persona
*ue lo sufre parece dorir, pero es incapa7 de responder de anera adecuada a los di3ersos
est:ulos e'ternos o a las necesidades internas"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona *ue se encuentra en estado de coa tiene iedo de hacer
frente a la 3ida y a la uerte, por lo *ue prefiere refugiarse en un estado interedio entre
abas" (e cuesta traba&o toar una decisin iportante" Su problea se origina en el iedo a
lo desconocido ante la uerte o en la dificultad para de&ar a las personas *ue aa o los bienes
*ue acuul"

B(9>BE9 +E0$A(: Esta persona necesita darse cuenta de *ue slo ella puede toar las
decisiones *ue le conciernen" Si conoces a una persona *ue est% en esta situacin puedes leerle
estos prrafos, por*ue aun cuando est% en estado de coa, escucha todo lo *ue pasa o se 3i3e
a su alrededor" $iene siepre el poder de elegir^ dile *ue es huano tener iedo, sobre todo
cuando debeos hacer frente a lo desconocido" $iene la opcin: puede decidir seguir 3i3iendo o
de&ar este planeta, sabiendo *ue regresar para terinar lo inacabado"


CO1EDONES

!on:culo, es la efloresc%ncia priaria del acn%" Surge cuando el canal del fol:culo de la glndula
sebcea se obstruye debido a una e'cesi3a *ueratosis" (inas corneas se copactana en un
tapn, el resultado es el canal del fol:culo copletaente blo*ueado" Por el depsito de
elanina en contato con el o':geno del aire, el tapn se puede oscurecer .o'idacin2" 0o se
deben rebentar"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Pe*ue;os estallidos de ira"
Nue2o modelo men,al) Calo is pensaientos y estoy sereno"

128

CONDRONECROSIS


(a condronecrosis es una coplicacin rara *ue a enudo coien7a por la ulceracin de los
te&idos blandos *ue cubren el cart:lago"


COND/C*O BI%IAR IN*RA9E#I*ICO J
E0*RA9E#I*ICO
Klcera:

PW Etapa .-elacin2"

El conducto biliar co<n o col%doco es un conducto de la 3:a biliar originado de la fusin
del conducto heptico co<n con el conducto c:stico y *ue deseboca en la segunda porcin
del duodeno" Se llaa as: por*ue conduce .Adoco2 la bilis .coleA2 al intestino"

Conflic,o) Contrariedad territorial" (os liites del territorio no estn definidos, de anera *ue
el a&efe del territorio 3ecinoa puede in3adir fcilente el territorio" A enudo disputa por dinero
.tabi%n rencor o celos2

129
COND/C*OS IN*RA#ANCREI*ICOS
Klcera:
PW Etapa .-elacin2"
Conflic,o) Contrariedad territorial: en el ser huano en la ci3ili7acin a enudo a causa de
dinero

CON:/N*I$I*IS

PW Etapa .-elacin2"

Con+un,i2i,is es la inflaacin de la capa con&unti3a, ebrana ucosa *ue recubre el
interior de los prpados y *ue se e'tiende a la parte anterior del globo ocular"

Conflic,o) Separacin 3isual gra3e" Perder a alguien de 3ista
Resen,ir) a0adie e protege de lo *ue 3eoa"

%a con+un,i2i,is est uy relacionada con actitudes de enfado y frustracin con lo *ue se 3e
en la 3ida"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Enfado y frustracin por lo *ue se 3e en la 3ida"
Nue2o modelo men,al) ,eo con los o&os del aor" #ay una solucin aroniosa y la acepto"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: Debemos ba#ar los ojos con agua limpia y "ra. !n el la$abo o el lugar que desee,
sumerja la cara en esta agua durante unos segundos y sin cerrar los ojos, mu$alos alrededor en
ambas direcciones. Descanse la $ista, y no $ea tele$isin ni $aya al cine hasta que se haya
curado.
La mejora ser% inmediata.


Tratamiento: Los puntos situados debajo de los dedos y la zona correspondiente a los ri#ones,
que se encuentra estrechamente asociada a los ojos, ser% la indicada en este caso. )i logra
mantener la presin durante un minuto, le har% muy bien.

130
CONS*ERNACIN


Es un estado de abatiiento, se presenta coo conflicto de base"

Conflic,o) 8oble conflicto de asiilacin y eliinacin de los nutrientes"

(a asiilacin, no poder tragar la presa y la conducta se puede e'presar coo acuulacin de
alientos u ob&etos .delirio del pordiosero2"
(a dificultad de eliinacin, coo en las situaciones de aalas &ugadasa o aguarradasa se
obser3an en conductas de despilfarro o de eliinacin de ob&etos, ades de conductas
e'tra3agantes" El indi3iduo puede padecer una sociopat:a"

Sen,ido -iolgico) -eser3a, asegurar la subsistencia"

CON*/SIN ;%9<7=

.Significado2 A ?r en una direccin e*ui3ocada,
0o prestaos atencin a lo *ue haceos o a donde 3aos en la 3ida"
Si nos ocurre con frecuencia es *ue pensaos *ue soos 3ictias y *ue debeos soportar
todo a*uello *ue nos ocurra"

S9(BC?G0 P9S?B(E:
Asuir el control de nuestra 3ida" = toar las riendas"
= seguir las decisiones propias"

CON$ERSIN RE#E*I*I$A .NI1A ;C(R(1(=

(a persona 3a teniendo pe*ue;os conflictos de fora repetiti3a durante uchos a;os y se 3a a
anifestar poco a poco" Al cabo de uchos a;os aparece el cncer o la enferedad"

CON$/%SIONES

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 8eseo de huir de la failia, de uno iso, o de la 3ida"
Nue2o modelo men,al) El Bni3erso es i hogar y e siento a gusto en %l" Estoy a sal3o y
segura^ entiendo"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Se dice *ue una persona padece con3ulsiones cuando la afectan
o3iientos in3oluntarios y bruscos acopa;ados generalente de una p%rdida de la
conciencia" (a persona en estado de con3ulsin agrede a su cuerpo"

131
B(9>BE9 E+9C?90A(: Cual*uier persona *ue agrede a su cuerpo de esta fora tabi%n se
agrede en los planos eocional y ental" Siente ucha agitacin interior" @eneralente se ha
repriido ucho ante otro y esta 3iolencia *ue no se perite e'presar se 3uel3e contra ella" Si
estas con3ulsiones se anifiestan en un ni;o pe*ue;o, no se debe considerar in3eros:il *ue
tenga esta 3iolencia repriida dentro de s:" -ecuerda *ue ese ni;o es un ala *ue llega con
uchos recuerdos ipresos en sus cuerpos eocional y ental"

B(9>BE9 +E0$A(: Si padeces con3ulsiones tu cuerpo te dice *ue no puedes seguir reteniendo
esa 3iolencia interior" 8ebes saber *ue es noral *ue un ser huano e'periente cierta
3iolencia interna, pero debeos aprender a canali7arla en fora positi3a y a e*uilibrarla" (os
estudios psicolgicos nos dicen *ue la 3iolencia fora parte de nuestra 3oluntad de 3i3ir y de
sobre3i3ir" 0o tienes obligacin de ostrar peranenteente una iagen de dul7ura para
responder a las e'pectati3as de los des, para coplacer a alguien o para *ue te *uieran
s" 8ebes respetar tus l:ites y no acuular, por*ue de este odo te haces da;o" 6ate a ti
iso y los des te aarn" Si es un beb% o un ni;o *uien sufre de con3ulsiones, te sugiero
*ue le leas lentaente esta definicin, e'plicndole *ue toda enferedad o alestar 3iene del
interior de s: iso" (os ni;os no coprenden estas cosas entalente, pero lo hacen a ni3el
del sentiiento y a ni3el energ%tico" As: lo integran uy rpidaente" En general, los procesos
interiores se reali7an s fcilente en los ni;os *ue en los adultos"


CORA>N

Conflic,o) 8es3alori7acin por no poder defender i territorio .real o siblico2"
1iocardio) Conflicto de des3alori7acin de uno iso *ue concierne a la eficacia del cora7n
.deportistas2"
#ericardio) 1" Ata*ue directo al cora7n .una operacin2 2" Conflicto de iedo por el propio
cora7n o el de los des" .iedo a un ata*ue o problea cardio3ascular2

Resen,ir) /+i e' u&er se *ueda con la casa1" />uiero 3ol3er a la casa de i adrea" a8e&o la
puerta abierta para *ue i adre pueda 3ol3era"
,l3ula itral: a0unca est el acho cuando se le necesitaa"
Endocardio: aEso e arranca el cora7na"
+iocardio: a0o lo consigo, i cora7n no es lo suficienteente fuertea"

(as personas con enfermedades cardiacas suelen ser personas *ue algo las ha obligado a
cerrarse a la intiidad y al aor" #an endurecido su cora7n" = slo se rope un cora7n duro"
Estas personas *ue no escuchan a su cora7n, *ue slo se de&an lle3ar por la ra7n y la ente,
acaban padeciendo alguna enferedad del cora7n" !inalente el cora7n toa el ando, y
acaban a la fuer7a prestando atencin a su cora7n"
Aores:
Ss,ole auricular) -ecibe la sangre A Es !eenina"
Ss,ole 2en,ricular) (an7a la sangre A Es +asculina"

CoraAn !recuenteente, todas las enferedades 3inculadas con el cora7n se relacionan con
una falta de aor de :, de is failiares o de i entorno"
%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresenta el centro del aor y la seguridad"
Nue2o modelo men,al) +i cora7n late al rito del aor"
132
CORA>N ;%9<7=

-epresenta el aor, y la sangre el &<bilo" El cora7n es la boba *ue, con aor, hace *ue el
&<bilo circule por nuestras 3enas" Cuando nos pri3aos del aor y el &<bilo, el cora7n se
encoge y se enfr:a, y coo resultado, la circulacin se hace pere7osa y 3aos caino de la
aneia, la angina de pecho y los ata*ues card:acos"
Pero el cora7n no nos \ataca]" Soos nosotros los *ue nos enredaos hasta tal punto en los
draas *ue nos creaos *ue con frecuencia de&aos de prestar atencin a las pe*ue;as
alegr:as *ue nos rodean" 0os pasaos a;os e'pulsando del cora7n todo el &<bilo, hasta *ue,
literalente, el dolor lo destro7a" (a gente *ue sufre ata*ues card:acos nunca es gente alegre"
Si no se toa el tiepo de apreciar los placeres de la 3ida, lo *ue hace es prepararse un
\ata*ue al cora7n]"
Cora7n de oro, cora7n de piedra, cora7n abierto, sin cora7n, todo cora7n""" Ycul de estas
e'presiones es la *ue cree *ue se a&usta s a ustedZ

#ROB%E1AS CARDIACOS ;%9<7=
?ndica una falta de copasin o el hacer cosas sin ucha con3iccin" Bn e'ceso de eociones
y una necesidad de luchar por la super3i3encia tabi%n son indicaciones de este tipo de
dolencia"
Preg<ntate si tu cora7n y tu cabe7a o en otras palabras tus eociones y tu intelecto estn en
e*uilibrio" Y,i3es en contacto con tu cora7nZ Y9 necesitas ponerte enfero antes de poder
realente estar en contacto con elZ Conecta con tus sentiientos de aor y no tendrs
probleas de cora7n"

A$A>BES A( C9-AFG0 ;%9<7=

.Significado2 A Ad3ertencia de *ue heos perdido el sentido de la 3ida y prestaos deasiada
iportancia a la parte aterial"
Ad3ertencia *ue nos dirigios hacia el dinero, el %'ito y el poder aterial"
Actitudes hostiles y creerse recha7ado por los des, cuando el recha7o es a uno iso"
Perdida de los ritos naturales de la 3ida"
9dio repriido, eociones fuertes, pues pro3ocan una presin sangu:nea ele3ada"
8escone'in de los sentiientos del cora7n"

S9(BC?G0 P9S?B(E:
Aplicar el discerniiento"
$ener auto aceptacin"
(le3ar una dieta e*uilibrada acorde a los ritos de la naturale7a"
Escuchar a ti interior, en el silencio y editacin"

CORA>ON J SIS*E1A CIRC/%A*ORIO
AC$?$B8 0E@A$?,A C9+B0
=o he estado sinti%ndoe solo, cansado y con recha7o a la 3ida, he hecho grabaciones
errneas de esfuer7o y presin
AC$?$B8 P9S?$?,A A A89P$A-
=o soy aado por todos, i traba&o es producti3o y esta lleno de creati3idad" (a 3ida e
proporciona go7o y soy feli7

TRASTORNOS CARDIACOS CROMOTERAPIA:

Descripcin: -ualquiera que sea el trastorno, lo importante es estimular la circulacin
sangunea. Deber% aplicarse un masaje en las piernas con un cepillo met%lico sua$e, siempre de
abajo hacia arriba, a partir de los tobillos, con golpecitos sua$es por toda la super"icie.

133

Tratamiento: !stimularemos las zonas correspondientes a las principales gl%ndulas y rganos
de la parte alta del cuerpo, el timo, las gl%ndulas suprarrenales, el p%ncreas, el hgado y los
ri#ones. .plique un masaje a la zona del corazn con el pulgar y el resto de los dedos. ;%galo
diariamente.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (as enferedades card:acas ocupan actualente el prier lugar en las
causas de ortalidad"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Cuando hablaos de una persona acentradaa, hablaos de a*uella *ue
de&a *ue su cora7n decida, es decir, *ue 3i3e en aron:a, alegr:a y aor" Cual*uier problea
del cora7n se;ala una actitud contraria, o sea, *ue esta persona se toa la 3ida deasiado a
pecho" Se esfuer7a s all de sus l:ites eocionales, lo cual la incita a hacer deasiado
f:sicaente" El ensa&e s iportante de los probleas card:acos es: _6+A$E A $? +?S+9`
(a persona con probleas de cora7n ol3ida sus propias necesidades y *uiere hacer deasiado
para sentirse aada por los des" Coo no se aa lo suficiente, busca *ue los des la
*uieran por lo *ue hace"

B(9>BE9 +E0$A(: Este tipo de problea te indica la urgencia de cabiar la percepcin *ue
tienes de ti iso" En lugar de creer *ue el aor slo puede 3enir de los des, ser:a s
sensato *ue te lo dieras a ti iso" 8e este odo, ese aor estar siepre presente en ti^ no
tendrs *ue recoen7ar continuaente para recuperarlo" Cuando alguien depende de los
des para cual*uier cosa, siepre hay *ue rehacer" Cuando sepas cun especial eres coo
persona y tengas s autoestia, estar siepre presente en ti" $e sugiero *ue te dedi*ues al
enos die7 elogios al d:a para ayudarte a restablecer el contacto con tu cora7n"
Cuando lo hayas hecho internaente, tu cora7n f:sico se de&ar guiar" Bn cora7n en buen
estado sabe soportar las decepciones aorosas y afecti3as^ no tiene iedo de no ser aado"
Esto no *uiere decir *ue no hagas nada por los des^ al contrario, sigue haci%ndolo, pero con
una oti3acin diferente" (o hars por el placer de hacerlo y no para coprar el aor de los
des ni para probar *ue eres digno de ser aado"


CORION C/*INEO

,er" -osacea uni o bilateral"
Conflic,o) Conflicto de ancha, ata*ue a la propia integridad, conflicto de sentirse o estar
desfigurado"
Resen,ir) /Eres un cerdoa o aEres una ierdaa"

E&eplo: tras aputacin de la aa" +ancillaiento en sentido real o figurado"

134
CRNEA y CON:/N*I$A
PW Etapa .-elacin2"
Conflic,o) Separacin 3isual gra3e" Perder a alguien de 3ista
Resen,ir) /#e perdido el contacto con la persona *ueridaa o a#e perdido de 3ista la persona
*ueridaa"

3uera,o con+un,i2i,is @epB,ica) a(o *ue 3eo e ensuciaa

COR*ES ;%9<7=

.Significado2 A Ad3ertencia *ue estaos yendo deasiado le&os en un asunto"
,aos deasiado rpido en una direccin e*ui3ocada"

Conflicto interior, .depende del lado y 7ona del cuerpo afectada2"

S9(BC?G0 P9S?B(E:
-efle'ionar sobre la direccin en *ue 3aos"
$oar distancia respecto a un asunto"

CR*E0 CEREBRA%) #os, Sensorial

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) Conflicto de contacto ipuesto"

$oca a diferentes rganos:
0er3ios sensiti3os: !r:o, Calor, Contato, 8olor"

CR*E0 SO1A*O<SENSI*I$O

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) Separacin, p%rdida de contacto" .Esta 7ona cuida de la epideris2

135
COR*ISONA

,agotnico

COS*I%%AS

Conflic,o) Proteccin" 8es3alori7acin afecti3a de los hi&os por no sentirse aado, *uerido"
$riste7a del fracaso" Andar al lado aCostilla con costillaa"

8erecha: Afecti3o" +adre, failia"
?7*uierda: peligro, traba&o e'terior, failia pol:tica"
Costado: Presente"
8elante: !uturo, autoridad, reali7acin"
Espalda: Pasado, sentiiento"
Costillas flotantes: hiperArigide7 de los ascendentes"

$abi%n representan el rbol genealgico"

$1A2ADAP b Son los ascendentes,.padres, abuelos y bisabuelos2
$EAIAJAL b Son los colaterales, .heranos, prios, etc"2
$MA1NA11A12 b Son los descendientes, .hi&os, nietos2

CRES*A I%.ACA


$uor:
Resen,ir) /#acer el se'o es peligrosoa"
136
Cresta il:aca y lubares:
Resen,ir) /=o no estoy bien al lado de i aridoa" a+i arido es un saco de ierdaa"

CRI#*O3/IDIA

$est:culos en ascensor"

,er test:culos"

Conflic,o) Se'o cabiado o no deseado"

CRISIS NER$IOSA

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Egocentriso" Blo*ueo de los canales de la counicacin"
Nue2o modelo men,al) Abro i cora7n y creo una counicacin aorosa" Estoy a sal3o"
$odo est bien"

NER$IOSIS1O

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo, angustia, esfuer7o, precipitacin" 8esconfian7a del proceso de la
3ida"
Nue2o modelo men,al) ,oy en un 3ia&e interinable por la eternidad y e sobra el tiepo"
+e counico con el cora7n" $odo est bien"

0E-,?9S?S+9 ;%9<7=

.Significado2 c falta de contacto con el propio Ser interior"
Egocentriso, lo 3eos todo desde un punto de 3ista sub&eti3o"
,i3ir inseguros con iedo a ser atacado"
?ncapacidad para deshacerse de las actitudes ego:stas"
!alta de confian7a y fe en si iso"

S9(BC?G0 P9S?B(E:
-ela&acin profunda"
137
$ener confian7a en si iso"
Cone'in con lo espiritual"

TRASTORNOS NERVIOSOS CROMOTERAPIA:

Descripcin: Los trastornos ner$iosos presentan una gran $ariacin e incluyen las "obias.


Tratamiento: Los trastornos ner$iosos mejoran aplicando presin en las %reas correspondientes
a las gl%ndulas tiroides y pituitaria, el sistema ner$ioso, las suprarrenales, el timo, el p%ncreas,
la prstata o los o$arios, hasta eliminar todas las partes sensibles al dolor.

CRISIS &#ICA

Epilepsia, petit al, infarto de iocardio, hipogluceias"""
Edea b El edea es peligroso y hay *ue eliinar"

CRIS*A%INO
Klcera del cristalino:
PW Etapa .-elacin2"
Separacin 3isual uy fuerte"

Conflic,o) +iedo *ue 3iene por detrs"
Resen,ir) />ue es lo *ue e puede caer enciaa .ligado a una nocin de peligro2" aEl peligro
3iene por detrsa"

CRO9N" ENFER1EDAD DE
!ase de curacin:

Enferedad inflaatoria del tracto intestinal .crnica2 *ue afecta a los intestinos .<ltia parte
del intestino delgado2"

Conflic,o) +iedo a perder la identidad"$onalidad de ierda, guarradas coyunturales o 3i3idas
hace alg<n tiepo" Por*uer:as en el Clan o en la failia" Estas enferedades crnicas, salen
ucho en casos de obbing"
Resen,ir) /0o e sientoa" a0o sir3o para nadaa" a+e desprecioa" aEsto e ha sido usurpando
de un odo despreciablea .carencia aterial o afecti3a2"

138
0o poder digerir la presa" acontrariedad indigestaa generalente cobinada con conflicto de
aiedo a orir de habrea en el sentido s aplio de la e'presin"
E&eplo: Bna pelu*uera se 3e obligada a cerrar 3arias 3eces su alac%n de anera teporal y
luego de fora definiti3a por pasarse sus e&ores ayudantes a la copetencia apesar de sus
anifestaciones contrarias, teniendo una gran p%rdida econica"

CRO1O*ERA#IA

< RO:O
El ro&o ha sido llaado el a@ran Energeti7adora, el aPadre de la ,italidada, por su inenso
efecto eleental sobre la constitucin f:sica del hobre" Se dice *ue el color ro&o hace traba&ar
a la gente pere7osa" El ro&o estiula la accin f:sica para superar la inercia o la contraccin"
El ro&o es calor:fico, calienta la sangre arterial y as: increenta la circulacin"
Ba&o su accin los corp<sculos de heoglobina se ultiplican en la sangre y, con el increento
de energ:a liberada, la teperatura del cuerpo se ele3a, la circulacin se e'tiende y 3igori7a,
dispersando la la'itud y las enferedades productoras de oco, tales coo catarros crnicos"
Enferedades t:picas de los indi3iduos doinados por el color aro&oa: alteraciones circulatorias,
aneia, debilidad f:sica, la'itud, resfriados, parlisis, etc%tera" Se utili7a para tratar la aneia,
ya *ue al incidir la lu7 ro&a sobre nuestro cuerpo, los rayos ro&os foran iones portadores de
energ:a electroagn%tica" Cuando ese destello ro&o golpea el cristal de sal f%rrica, una part:cula
*ue est% forada por sal y hierro, entonces di3ide al cristal en sus partes coponentes, a
saber, el hierro y la sal, y entonces el hierro es asiilado por la sangre ientras *ue la sal es
arro&ada del cuerpo"
$abi%n es el color del cora7n, los pulones, los ri;ones, los <sculos y los huesos" $abi%n
se ad&udica a ciertas enferedades de la piel, a heridas al curadas, especialente una 3e7
libres de pus"
En la Bni3ersidad de Ualserslauten .Aleania2 se a coprobado *ue al irradiar una c%lula con el
color ro&o, %sta responde con a7ul" Este es debido a *ue e'isten dos tipos de
copleentariedad en los colores: Bna es el rea de 3ibracin copleentaria, .en este caso
el copleentario del ro&o ser:a el 3erde2 y la otra el rea de teperaento copleentario:
-o&o b col%rico^
,erde b fletico y A7ul b elanclico" 8e esta anera cuando alguien agritaa con ro&o
.agresin2, tendr coo respuesta a7ul .elancol:a"2
Espiritualente, el ro&o fortalece el poder de la 3oluntad y el 3alor para superar la cobard:a y la
falta de una fe en particular .todas las banderas re3olucionarias son ro&as"2 $odo &uega su parte
en la batalla del ala para lograr la libertad de las liitaciones del cuerpo"
Puesto *ue ipulsa a la accin, el ro&o est indicado en todo tipo de parlisis"
+etaf:sicaente, la parlisis coien7a con una confusin eocional y ental, un no saber cul
es el siguiente paso a toar" @radualente el iedo y la perple&idad llegan a agra3arse tanto
*ue el su&eto teer toar alguna iniciati3a en cual*uier direccin: se *ueda parali7ado"
El color ro&o, color clido, debe ser utili7ado cuando hay aton:a del organiso^ es e'citante y
estiula la circulacin sangu:nea" Puede ser beneficiosaente epleado para acti3ar el aparato
139
digesti3o y contra depresin ner3iosa, hipocondr:a, elancol:a, neurastenia y parlisis parciales
o totales" En cabio, agra3ar:a las enferedades contra:das por ala aplicacin del color a7ul"
< NARAN:A:
El naran&a es una e7cla de ro&o y aarillo y siboli7a al sol naciente, la aurora, el alba" El dar
color naran&a iplica soltar, rela&ar, abandonar" Por eso es el color s iportante para la
depresin" (as personas dorilonas deber:an lle3ar gafas con cristales de color naran&a durante
un cuarto de hora cada a;ana" (a tensin arterial tabi%n se ele3ar"
Enferedades t:picas de los indi3iduos doinados por el color anaran&aa: asa crnica, fiebre
fletica, bron*uitis, tos h<eda, gota y reuatiso crnico"
Enferedades *ue se pueden tratar ediante el color anaran&aa: todas las anteriores,
inflaacin de los ri;ones, piedras en la 3es:cula biliar, prolapso, interrupcin de la
enstruacin, fiebre reutica, probleas de h:gado, intestino, estre;iiento debido a 3ida
sedentaria yheorroides"
El color naran&a posee una accin liberadora sobre las funciones entales y corporales^ reedia
depresiones, cobina la energ:a f:sica con la sabidur:a ental, induce a la transutacin entre
la naturale7a inferior y la superior, agota las tendencias rbidas ayudando a desen3ol3er y
desarrollar la entalidad, por eso se le suele llaar arayo de sabidur:aa"
El efecto del naran&a sobre la entalidad es agregar la asiilacin de nue3as ideas, para inducir
la iluinacin ental con un sentiiento de libertad de las liitaciones" (a lu7 naran&a ayuda a
inducir tolerancia y al iso tiepo fortalece la 3oluntad" El color naran&a se atribuye a
terapias espec:ficaente card:acas, arteriosclerosis, prolapsos, asa crnica, litiasis biliar,
inflaacin de los ri;ones, bron*uitis, tos h<eda, epilepsia, parlisis""" pero, particularente,
las enferedades psicolgicas, depresiones, agotaiento, y todo lo relacionado con esto" (a
transutacin de las fuer7as se'uales se lle3a a efecto en el rayo naran&a"
< A1ARI%%O:
El aarillo siboli7a la agilidad, el cerebro i7*uierdo^ despiertan, dan inspiracin y estiulan
una entalidad superior" Por ello, se utili7a el color aarillo en ni;os con deficiencias de
aprendi7a&e, ni;os disl%'icos" En edicina es uy <til para todo a*uello en relacin con la linfa,
con la to'icidad, el intestino, la 3es:cula biliar y el h:gado"
Enferedades t:picas de los indi3iduos doinados por el color aaarilloa: probleas
estoacales, flatulencia de estago, indigestin, probleas de h:gado, intestino, asa,
bron*uitis crnica, estre;iiento debido a 3ida sedentaria, heorroides, gota reuatiso
crnico, diabetes, heorroides, ec7ea, probleas de piel, lepra, e'tenuacin ner3iosa,
dispepsia, diabetes, acide7, pirosis, parlisis"
< $ERDE:
El 3erde hace *ue todo sea fluido, rela&ante" Produce aron:a, poseyendo una influencia
calante sobre el sistea ner3ioso" Eliina las substancias t'icas y los 3enenos *ue produce
el organiso" )unto con el ro&o, *ue es su color copleentario, tabi%n es iportante para
los huesos" Esto significa *ue es el color para el dolor de las articulaciones" Si hay
inflaaciones, *uistes, tuores, cual*uier cosa de este tipo, anoal:as en los te&idos, podeos
radiar con 3erde"
Enferedades t:picas de los indi3iduos doinados por el color a3erdea: probleas de cora7n,
alteraciones de la presin sangu:nea, <lceras, cncer, dolores de cabe7a, neuralgias, s:filis,
erisipela"
140
Su color terap%utico copleentario es el ro&o y su color psicolgico copleentario el
aarillo" Bna persona apresurada, estresada, *ue traba&a uch:sio, *ue siepre epie7a
algo nue3o, *ue 3e la $, y al iso tiepo habla con su u&er, etc" es un tipo aarillo puro y
es s propenso a los ata*ues cardiacos" Por ello necesita un poco de flea, es decir de color
3erde"
0o es casual *ue la edicina oderna se prescriban tabletas de clorofila para sostener la
accin del cora7n"
El 3erde es un color analg%sico, *ue se puede utili7ar para calar todo tipo de dolores y
neuralgias" Ayuda a tratar la hipertensin, la gripe, y las inflaaciones genitales" #a logrado
notables efectos en ciertas psicopat:as, as: coo en la furunculosis, la incontinencia de orina, y
la s:filis"
< A>/%
Es un color uy iportante para calar a las personas, se trata de un color fr:o *ue produce
pa7 y sue;o" Se dice *ue tiene cualidades antiAbacterianas" Por e&eplo, si una parte del
establo se pinta de color a7ul, las oscas no pululan alrededor del caballo o de la 3aca"
As: iso, cuando un dentista saca un diente *ue est infectado de pus, si tras la e'traccin
irradia la herida con una lu7 a7ul durante 1N 1E inutos, no aparecer inflaacin" 8el
iso odo, al tratarse de un color para ali3iar el dolor, podeos utili7arlo en las odontalgias"
Enferedades t:picas de los indi3iduos doinados por el color aa7ula: todos los probleas de
garganta, laringitis, paperas, inflaaciones de la garganta, ron*uera^ denticin, fiebre, clera,
plaga bubnica, 3iruela, 3aricela, sarapin, aftas, apople&:a, histeria, epilepsia, palpitaciones,
espasos^ reuatiso agudo^ 3itos, disenter:a, diarrea, ictericia, biliosidad, clicos^
inflaacin intestinal, o&os inflaados, picaduras, sarna, dolor de uelas^ cefalea, desrdenes
ner3iosos, insonio, enstruacin dolorosa, cho*ues" Es un poderoso antis%ptico, trata la
laringitis, la ron*uera, la inflaacin de garganta, las aftas, los probleas de denticin, la
inflaacin del cerebro, las paperas, las fiebres en general, la plaga bubnica, ata*ues biliares,
golpes, *ueaduras, picaduras de todas clases, hidrofobia, enferedades de la u&er"
En terap%utica, el color a7ul corresponde a la pituitaria y psicolgicaente para los estados de
alestar, 7o7obra e in*uietud" El a7ul, color fr:o, refrigerante, sedante, antibitico y astringente
es preconi7ado en los estados febriles e inflaaciones producidas por g%renes: as: coo para
cobatir insonios, terrores nocturnos en la infancia, neuralgias intercostales"
< .NDI'O:
El :ndigo, e7cla de a7ul y ro&o, est indicado en los probleas respiratorios"
Se encoienda en la neuon:a, las bron*uitis con tos seca, asa y dispepsia crnica"
< $IO%E*A:
Es un color de corta 3ibracin y se trata de un color :stico, especialente iportante en la
editacin, la inspiracin y la intuicin" +%dicaente se utili7a para la linfa .copleentario
del aarillo"2 Es un reconstituyente del ba7o, uy iportante para las u&eres con
enopausia" Cuando se estiula el ba7o, tabi%n se estiula la gonadotropina, una horona
de la pituitaria, uy iportante en el rea genital"
141
Enferedades *ue se pueden tratar ediante el color a3ioletaa: la epilepsia, la eningitis, la
conocin, retorti&ones, reuatiso, tuores, debilidad de los ri;ones y de la 3e&iga" Purifica
la sangre into'icada" Estiula la intuicin y la inspiracin"
$rata la conocin, el insonio, al locura, la citica, la eningitis, la caspa, el escorbuto, las
cataratas, la diuresis y la leucorrea" Probleas de los o&os^ dolencias de los o:dos y de la nari7^
parlisis facial, dolencias ner3iosas coo el Par5inson^ con3ulsiones infantiles, y tabi%n las
dolencias entales^ deliriu treens, obsesin, purifica la corriente sangu:nea f:sica y es un
agente liberador ental" $rata las cataratas, la sordera, la p%rdida del olfato, la heorragia
nasal, la parlisis progresi3a, la obsesin^ la dispepsia, la tos irritante, la fiebre ucosa, la
neuon:a, las alucinaciones, la elancol:a, la an:a, la hipocondr:a, la deencia senil, la
histeria, la epilepsia, los abusos se'uales, etc%tera" $abi%n tiene efecto anest%sico" Ades es
efica7 contra la aneia"
El ultraA3ioleta, de reconocidas propiedades antiicrobianas, es utili7ado para la esterili7acin
de algunos alientos y del agua" Puede ser <til en hipere'citabilidad ner3iosa"
El p<rpura tiene su principal accin sobre los ri;ones y pulones"
9tro punto a considerar es el de la intensidad de la fuente luinosa, al iso tiepo *ue el
color, y esto es particularente iportante en el trataiento de los tuores" El color a7ul es el
*ue posee un ayor poder de inhibicin" En la oscuridad, aplicando lu7 a7ul, los te&idos
norales se desarrollan oderadaente, ientras *ue los te&idos neoplsicos de&an de
desarrollarse"
En el capo de la edicina est%tica se obtienen efectos ptios sobre acn%, estr:as, piel grasa,
arrugas, eritrosis, etc" En el caso de la celulitis, el asa&e ba&o lu7 a7ul resulta enos doloroso y
se obtienen resultados inediatos y controlables desde la priera aplicacin"
f -elacin de color, accin f:sica, accin ps:*uica, y algunos eleentos y planetas
correspondientes:
El o&o huano puede distinguir 1IM tonalidades de colores y e7clndolos entre s: podeos
obtener una 3ariedad sin fin"
Sin ebargo, seg<n @oethe, solaente e'isten ,res colores priarios: Ro+o, Amarillo y AAul,
ya *ue de ellos surgen todos los des"
Al e7clar Amarillo y AAul se obtiene $erde^ con el Ro+o y el Amarillo se obtiene
el Naran+a^ con el Ro+o y el AAul se obtiene el $iole,a" 8e esta anera se obtiene un
odelo copleentario, la relacin positi3o S negati3o de los colores: Amarillo 5
$iole,a, Naran+a S AAul y Ro+o S $erde"
JAN' .#rimario2: Amarillo, Naran+a, Ro+o"
JIN .Complemen,ario2: $iole,a, AAul, $erde"
8e hecho, siepre *ue se aplica un trataiento, indiferenteente de la 3ibracin
copleentaria, se estn utili7ando los tres colores bsicos" Por e&eplo, si trato con el ro+o 5
2erde, el ro+o es un color bsico y el 2erde est constituido por amarillo y aAul, con lo cual
ya teneos los tres bsicos"

142
CRO1O*ERA#IA #ARA %AS #ERSONAS DE EDAD
Cuando coen7aos a en3e&ecer, con3iene *ue nos antengaos acti3os, para pre3enir la
apat:a y conser3ar la salud y la 3italidad, el ro&o ser el color indicado para conser3ar la salud"
El ro+o es el rayo de la 3ida *ue nos counica energ:a y 3igor y *ue contribuye a antener
3i3a la chispa *ue lle3aos dentro"
El ro+o produce una sensacin de calide7 uy agradable para las personas ayores, *ue, por
lo general, tienden a ser friolentas, coo lo deuestra el hecho de *ue uchas de las antas
*ue usaban nuestros abuelos tu3ieran ese color"
En la edad a3an7ada, coo en el caso de los &3enes estudiantes *ue pasan deasiado tiepo
sentados ante su esa de estudio, se producen probleas para eliinar las to'inas del
organiso, *ue pueden e&orar con la e'posicin al amarillo"
En cuanto a la prdida de la vista, podemos mejorarla con el color morado.

CRO1O*ERA#IA #ARA %OS NIPOS
(os ni;os responden e'treadaente bien a la $erapia -efle'olgica y
Crotica Fonal, y se les puede aplicar a partir de los seis eses" Por otro lado, los ni;os
aprenden enseguida a aplicarse estos trataientos e incluso a aplicrselo a otras personas"
Cuando trate a su hi&o, frtele con ucha sua3idad los pies y aprenda a tratar con cuidado sus
terinaciones ner3iosas" As:, el ni;o recibir con gusto el trataiento y no lo recha7ar"
En Estados Bnidos se ha desarrollado con gran %'ito en los <ltios a;os la in3estigacin de los
colores para el trataiento de las enferedades infantiles, y se ha descubierto, por e&eplo, la
utilidad de soeter al reci%n nacido a un ba;o de lu7 a7ul para pre3enir la ictericia" El
trataiento ha encontrado un gran eco popular por su facilidad y respuesta"
8esde su naciiento hasta los diecis%is a;os, se recoienda a los ni;os e'ponerse a una lu7
ro&a pura, *ue facilita el creciiento" (a fiebre desciende iluinando la habitacin con lu7 a7ul"
Si su hi&o est a punto de pasar un e'aen dif:cil, puede ayudarle con el color aarillo" Cuando
los ni;os pasan ucho tiepo sentados y estudiando, tienden a sufrir de estre;iiento y otros
trastornos, utilice el aarillo en las coidas, la decoracin y el agua soleada para estiular la
ente y la circulacin sangu:nea"
$-A$A+?E0$9 PA-A (9S 0?R9S 8E $98AS (AS E8A8ES
Color );para am-os seCos a par,ir de los sie,e aFos= ROSA
Color );en niFas de mBs de sie,e aFos= ROSA
Color );en niFos de mBs de sie,e aFos= A>/%

143
CRO1O*ERA#IA RE:/$ENECI1IEN*O
Color cura,i2o) NARAN:A
(os hobres y las u&eres ayores de cincuenta a;os encontrarn grandes beneficios con la
aplicacin cotidiana de esta terapia, ya *ue los rganos y glndulas disinuyen su acti3idad con
los a;os"
Coience a asa&ear siepre la glndula pituitaria y pase luego a la tiroides"
Contin<e con las suprarrenales y el tio para estiular sus funciones"
Copruebe el estado de las 7onas correspondientes al h:gado, los ri;ones, el cora7n y el ba7o,
y traba&e las 7onas adoloridas"
(os hobres debern tratar la parte correspondiente a la prstata, y las u&eres, los puntos de
los o3arios" Si trata estas 7onas con frecuencia, e'perientar enseguida una e&or:a y se
sentir s &o3en"

CR/RA%'IAS %um-ares


8olor en el uslo"

Conflic,o) #ay *ue buscar conflictos se'uales"
Resen,ir) /0o *uiero ira" a>uiero ir pero algo e lo ipide .nocin de obtener algo2a" aY>ue
hago a*u:Za"

CR.*ICA

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Si te entregas a ella durante un tiepo suficiente, suele conducir a
enferedades coo la artritis"

144
C/AR*O CEREBRO

CGBI*O

Conflic,o) 8es3alori7acin relacionada con i per:etro de seguridad T aterial" Copartir
algo con nuestro radio de accin"
Resen,ir) /0o *uiero copartir la educacin de is hi&os con i adre1

145
C/E%%O

Es la prolongacin de la cabe7a" $eneos los cinco sentidos en la cabe7a y los o3iientos del
cuello auentan el per:etro de percepcin de los sentidos" Es una 7ona de counicacin
entre el cuerpo y la cabe7a"

(a A-$-9S?S cer3ical:
Conflic,o) Es un desacuerdo, entre lo *ue pienso y lo *ue hago"
Resen,ir) /Pienso una cosa, pero con is anos hago otra1

XA8E+6S #A= E( S?+B9(?S+9 8E CA8A ,H-$EB-AX

El cuello) +i fle'ibilidad, i capacidad para 3er 3arios lados de las situaciones de la 3ida"

C/E%%O ;%9<7=

Es ucho lo *ue pasa en esa 7ona" El cuello representa la capacidad de ser fle'ibles en nuestra
anera de pensar, de 3er los di3ersos aspectos de una cuestin y de aceptar *ue otras persoA
nas tengan puntos de 3ista diferentes" Cuando hay probleas con el cuello, generalente
significan *ue nos heos \atrincherado] en nuestro concepto de una situacin"
Cada 3e7 *ue 3eo a alguien *ue lle3a uno de esos \cuellos] ortop%dicos, s% *ue es una persona
uy presuntuosa, *ue se obstina en no 3er el otro lado de las cosas"
,irginia Satir, una brillante terapeuta estadounidense, dice *ue tras algunas in3estigaciones
\caseras] descubri *ue hay s de 2EN aneras diferentes de fregar platos, *ue dependen
de *ui%n los friegue y de lo *ue use" Si nos epe;aos en creer *ue no hay s *ue \una
anera] o \un solo punto de 3ista], estaos cerrando una puerta *ue de&a fuera la ayor
parte de la 3ida"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: El dolor de cuello se anifiesta cuando la persona ue3e la cabe7a en cierta
direccin"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Coo el cuello es una de las partes fle'ibles del cuerpo, todo problea
en %l denota infle'ibilidad en la persona *ue lo padece" Esta persona no *uiere hacer frente a
una situacin por*ue no la puede controlar coo *uisiera" $iene iedo de 3er o de escuchar lo
*ue pasa a su espalda, del iso odo en *ue la rigide7 en su cuello le ipide girar la cabe7a
hacia atrs" #ace coo *ue la situacin no le olesta, pero en realidad siente uchas
eociones"

B(9>BE9 +E0$A(: (a presencia de este padeciiento te indica *ue la ra7n por la cual no
*uieres hacer frente a la situacin no es buena para ti" Esta actitud ental te lle3a a ponerte
r:gido y no te ayuda a encontrar una solucin" Si tienes iedo de lo *ue pueda pasar a tus
espaldas, date cuenta de *ue este teor es producto de tu iaginacin y no de la realidad" $e
sugiero *ue hables con la persona o personas in3olucradas y las e'preses al iso tiepo lo
*ue crees y lo *ue tees" Para s datos, obser3a si la rigide7 de tu cuello te ipide o3er la
cabe7a para decir s: o no" Si te es dif:cil o3erla para decir s:, la ra7n por la cual te ipides
dec:rselo a alguien o a una situacin dada no es 3lida" 8escubre el teor *ue te ipide decir
s:" $e sugiero *ue despu%s 3erifi*ues con la persona relacionada si tu teor est &ustificado
realente" En resuen, si el dolor te ipide decir s:, tu cuerpo te dice *ue lo e&or para ti es
decir s:" $e dice *ue tu ter*uedad, tu infle'ibilidad, te per&udica ucho s de lo *ue te ayuda
en la situacin *ue 3i3es" Si lo *ue se te dificulta es decir no, sigue el iso procediiento"

146

C/E%%O DE% G*ERO
PW Etapa .-elacin2"
Klcera:

Conflic,o) Conflicto de frustracin se'ual, 3i3ida coo sucia" .Seg<n la intensidad del conflicto2
+arido, aante""" $abi%n puede ser siblico" 0ocin de p%rdida de territorio"
Resen,ir) /0o estoy en contacto con i pare&a o el ser *ueridoa" a0o puedo tener contacto
por*ue lo he perdidoa" a0o pertene7co a nadiea" a8eseo ser pose:daa"

Siepre se le tendr:a *ue hacer la isa pregunta a nuestro paciente *ue tenga probleas en
el <tero o en la prstata:
Y>BH ES (9 >BE S?E+P-E ES$AS PE0SA089, 8ES8E >BE $E (E,A0$AS #AS$A >BE $E
ACBES$ASZ

En mu+er dies,ra .o u&er 7urda slo posible en caso de constelacin es*ui7ofr%nica,
enopausia o aenorrea2: Conflicto se'ual de 3erse pri3ado de la copulacin .hobres
afeinados2 y conflicto de territorio .u&er 7urda postenopusica2" Conflicto de no poder, no
deber llegar a la consuacin del acto se'ual" Conflicto de p%rdida de territorio" Siepre des de
un lado afecti3o"

$agina) Conflicto se'ual de no ser poseida, de no pertenecer a nadie, de no poder alcan7ar la
unin carnal"
Cuello u,erino) Conflicto se'ual de frustracin asociado a un conflicto de territorio con
desaparo" -esentir: Cuello de <tero no he sido la elegida, soy la segunda, hay historias de
separacin" E&eplo: Batalla en bandas de onos" +uchos onos uertos conlle3a uchos
cnceres de cuello de <tero en las onas" (as 7urdas no generan cncer de cuello de <tero"
-elacionado con las 3enas coronarias .Sentirse entre dos achos2" ,E-: B-A0>B?CA-8?A,
$A>B?CA-8?A"
Cuello R $agina R $escula) Conflicto de territorio *ue se acopa;a de un conflicto se'ual
generado por iedo a no ser pose:da, no pertenecer a nadie"
/nin cuello<cuerpo u,erino) Conflicto de gestacin failiar: patolog:a del cuerpo" Conflicto
de frustracin se'ual: patologia del cuello" Si buscaos desesperadaente alguien con *uien
forar una failia se afectan cuello y cuerpo"
,er: 8olores enstruales

(os fibroas, ioas o cncer de <tero uchas 3eces se tienen cuando la u&er ha perdido el
feto" $abi%n cuando ha terinado una relacin se'ual y *uer:a tener un beb% con el acho y
%ste la ha de&ado"

#ay cnceres de <tero despu%s de una enopausia y de prstata s tarde" En la e3olucin
soos abuelos: /+is hi&os no tienen ni;os1

El <tero es la Casa

E&eplo: *uerer agrandar la casa" Bna u&er *ue nunca ha tenido una casa, por*ue su padre
era ilitar" Ahora *uiere hacer cabios en su casa y su arido no *uiere" Ypor *u% *uiere
147
hacer tantos cabiosZ Por*ue ella siepre estaba cabiando de casa y ahora *uiere hacer
cabios en su casa

Con tres fibroas, le preocupa ucho su casa ya *ue %sta tiene una fisura y se puede
desoronar" (le3an pendientes de &uicio tres a;os"
(a proteccin de los nietos"

C/ERDAS $OCA%ES

Conflic,o) 0o poder e'presarse" +iedo por no hablar o no atre3erse a hacerlo" 0o poder
e'plicarse" +utiso" Conflicto de dos rdenes contrarias: a#ablara y a0o poder o *uerer
hablara"
Resen,ir) /,i3ir la realidad es distinto de 3i3ir seg<n is deseosa" (ey del silencio b a0o hay
*ue contar un secretoa"

C/%#A

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) (a culpa siepre busca castigo y conduce al dolor" Es ucho s fcil
liberar estas pautas de pensaiento negati3o cuando estaos sanos *ue tratar de erradicarlas
ba&o la influencia del iedo y ante la aena7a del bistur:"

C/S9IN' Enfermedad de

,er" #ipfisis

#ipercort:soliso" Enferedad pro3ocada por el auento de la horona cortisol" Puede
pro3ocar obesidad central, hipertensin arterial, acn%, hirutiso .e'ceso de bello2, ipotencia,
aenorrea, sed, auento de la iccin, debilidad uscular, irritabilidad, ba&a autoestia,
des3alori7acin, depresin, ansiedad y psicosis"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 8ese*uilibrio ental" Superproduccin de ideas agobiadoras" Sensacin de
estar abruado" .," SBP-A--E0A(ES2
Nue2o modelo men,al) Con aor e*uilibro i ente y i cuerpo" Eli&o pensar lo *ue e
hace sentir bien"

148

149

8
150
DA%*ONIS1O

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) 0o poder o *uerer 3er 3er un color deterinado por el estr%s *ue representa"

-o&o b $error, horror""" Sangre"
E&eplo: Bna u&er e'pulsada de la -usia counista por los aro&osa" Bn arido alcohlico
adicto al 3ino tinto" +u&er *ue *uiere *uedarse ebara7ada y no *uiere 3er sus reglas"

DEBI%IDAD

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 0ecesidad de descanso ental"
Nue2o modelo men,al) 8oy a i ente unas go7osas 3acaciones"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a debilidad es una falta de fuer7a, de 3igor f:sico"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona *ue anifiesta debilidad general encuentra todo tipo de
ra7ones para no ostrar su fuer7a y darle una buena ordida a la 3ida" Es interesante se;alar
*ue esta persona suele presentar al iso tiepo probleas dentales" Se copara con los
des y de este odo de&a pasar ocasiones ara3illosas" Si la debilidad afecta slo a una parte
del cuerpo, obser3a *u% utilidad tiene esta parte para saber en *u% rea de la 3ida se ubica el
problea"

B(9>BE9 +E0$A(: Es iportante *ue descubras por *u% no crees en tus fuer7as y por *u% te
ipides 3i3ir plenaente" $u cuerpo te dice: a_Au'ilio` _8e&a de creer *ue eres d%bil` _$u fuer7a
interior 3a a estallar coo una boba si no la utili7as` a" Ese estallido puede anifestarse coo
una enferedad, pues la energ:a no utili7ada debe salir de alg<n odo"


DEDOS DE %A 1ANO

Conflic,o) 8es3alori7acin" E&ecucin, traba&o, accin"
Resen,ir)

8edo ? .Pulgar2: Sin oposicin posible" Es la boca, funcin aterna, relacionado con la
nutricin afecti3a" .@usto2
8edo ??: )ustificacin frente a los des" 0ari7, se'ualidad arcaica, y tabi%n funcin
de autoridad paternal .rega;ar2" .9lfato2
8edo ???: Se'ualidad real o siblica" .$acto2
151
8edo ?,: Coproiso, alian7a, contratos, cabio de identidad .cabio de apellido
cabio de casa2, 8uelos" .,ista2"
Condroa en dedo ?,: a>uiero forar una pare&a sobre otras bases, otros 3alores
distintos a los de is padresa"
Dedo V: Oreja, relacionado con secretos, mentiras (secretos de familia). (odo).

Heridas, enfado con uno mismo, conflicto mental. Culpabilidad.

%os dedos) (os pe*ue;os detalles de lo cotidiano"
El pulgar: 3inculado a las in*uietudes o a i intelecto o a i audicin"
El :ndice: ,inculado a iedos o a i personalidad .ego2 o a i olfato"
El ayor: ,inculado a la ira o i se'ualidad o a i 3isin"
El anular: ,inculado a pena o a i unin o a i tacto
El auricular: ,inculado a pretensin o i failia o al gusto"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresentan los detalles de la 3ida"
Nue2o modelo men,al) Estoy en pa7 con los detalles de la 3ida"
U #ulgar) El intelecto y la in*uietud" +i ente est en pa7"
U .ndice) El yo y el iedo" Estoy seguro y a sal3o"
U 1edio) (a clera y la se'ualidad" +e siento a gusto con i se'ualidad"
U Anular) (as uniones y la afliccin" 8oy aor con serenidad"
U 1eFi!ue) (a failia y la falsedad" Soy yo iso con la failia de la 3ida"

DEDOS ;%9<7=

$ienen cada uno su significado" (os probleas en los dedos nos dicen dnde hay necesidad de
rela&arse y desentenderse"

< .ndice) Si se hace un corte en el :ndice, es probable *ue haya en usted alg<n teor
relacionado con su yo en alguna situacin presente" El :ndice es el yo, y el iedo"
< El pulgar) Es el dedo ental y representa las preocupaciones"
< El dedo del medio) $iene *ue 3er con el se'o y con la clera" Cuando est% eno&ado, c&ase
el dedo del edio y 3er co se disuel3e el eno&o" Co&a el de la ano derecha si el eno&o es
con un hobre, y el de la ano i7*uierda si es con una u&er"
< El anular) -epresenta, a la 3e7, las uniones y el sufriiento"
< El meFi!ue) $iene *ue 3er con la failia, y la falsedad"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Se consideran probleas de los dedos cual*uier dolor, rigide7 o fractura *ue
pueda ipedir o afectar su epleo"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Coo los dedos nos ayudan a ser precisos, cuando una persona tiene
un problea en uno o 3arios dedos, el ensa&e es *ue su b<s*ueda de precisin no est
oti3ada por el buen &uicio" Esto no *uiere decir *ue no te ocupes de los detalles, sino *ue lo
hagas de una anera diferente" Puede presentarse cuando dicha persona se uerde los pu;os
.de ansiedad2 o tiene la ipresin de golpearse en los nudillos .hacerse reprender2, o incluso
cuando se acusa de no o3er ni un dedo .ser pere7oso, indolente2" Cada dedo tiene su propio
significado etaf:sico"
152
A PB(@A-: A este dedo tabi%n se le llaa el dedo aestro, por*ue dirige a los des"
-epresenta nuestra parte 3oluntaria y responsable" Es el dedo *ue s nos ayuda a aepu&ara"
Bn alestar en el pulgar indica *ue la persona se epe;a en darle un epu&n a alguien y *ue
se preocupa deasiado por ciertos detalles" $abi%n puede sentirse epu&ada, incluso por ella
isa" >uiere controlar deasiado"
A O08?CE: Este dedo es el *ue arca la fuer7a del carcter y el poder de decisin" Es el *ue se
utili7a para se;alar, dar rdenes, aena7ar o intentar hacer coprender algo a alguien" Es el
dedo *ue representa a la autoridad" $abi%n puede ser *ue esta persona se sienta deasiado
se;alada por *uienes representan la autoridad"
A C9-AFG0 9 +A=9-: Este dedo est relacionado con la restriccin y la 3ida interior" $abi%n
tiene la7os con la se'ualidad" (a persona *ue tiene probleas en este dedo busca deasiado la
proteccin en este terreno y se siente recha7ada fcilente en su intiidad"
A A0B(A-: Es un dedo *ue act<a poco sin el consentiiento de los des dedos" -epresenta el
ideal so;ado en una relacin de pare&a y la dependencia de otra persona para lograr ese ideal"
(os probleas en este dedo indican *ue se siente pesar por la 3ida :ntia" (a persona as:
afectada ol3ida adoptar una 3isin global de las cosas" Su hbito de 3er slo algunos detalles no
es ben%fico"
A +ER?>BE: -efle&a la agilidad ental y la facilidad de counicacin" (a soltura con la *ue se
desliga de los otros dedos uestra su necesidad de independencia y su curiosidad natural"
$abi%n representa a la intuicin" (a persona con probleas en este dedo de&a *ue le oleste
lo *ue los des piensan de ella" 0o se atre3e a afirar su independencia ni a utili7ar su
intuicin por*ue ans:a distinguirse"

B(9>BE9 +E0$A(: En general, todos los probleas en los dedos tienen coo ensa&e *ue
de&es los detalles *ue no son esenciales en este oento" $u perfeccioniso es con frecuencia
al utili7ado" Est bien *ue seas una persona *ue se fi&a en los detalles, pero debes aprender a
buscar esta perfeccin solaente en el ni3el de lo *ue eres, es decir, *ue eli&as hacer o tener lo
*ue te ayude a estar en aron:a" Ades, te recoiendo *ue de&es de ocuparte de los detalles
*ue conciernen a los des"


DEDOS DE %OS #IES


(a gente *ue tiene probleas con los dedos .y en particular con el dedo gordo2 son las *ue han
dado un ipulso, y e'iste culpabilidad por no haber estado all:, por haber estado le&os"
8edo gordo: El dedo gordo representaV /(a obligacin a la adre1: a+i adre e
obliga a"""a
8edo ??" -epresentaV /A los colaterales1^ heranos, cu;ados, esposo, copa;eros de
traba&o"
8edo ???: /Probleas de counicacin1, de circulacin de la counicacin .tabi%n
con los colaterales2"
8edo ?,: Probleas de 3es:cula biliar, /Clera repriida, rencor e in&usticia, en relacin
a la adre1 .ySo colaterales2
8edo ,: $erritorio .colaterales2
9eridas, enfado con uno iso, conflicto ental" Culpabilidad"

153
%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (os probleas s conocidos son deforacin, fractura, calabres,
callosidad, herida y u;a encarnada"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Coo los pies representan nuestra fora de a3an7ar en la 3ida, los
dedos representan nuestra percepcin de los detalles de ese a3ance" (a ayor:a de los
probleas en los dedos de los pies nos ipiden cainar libreente y con soltura, por lo *ue
indican a *uien los sufre *ue se crea iedos in<tiles con respecto a su anera de a3an7ar o de
percibir el futuro" Se preocupa sobre todo por detalles *ue le ipiden 3er la totalidad de una
situacin dada" +ira deasiado el rbol y no 3e el bos*ue" $erina por perder contacto con sus
deseos y sus a3ances son cada 3e7 s lentos" Por lo general, el dedo s afectado es el dedo
gordo^ la u;a encarnada es un e&eplo" Coo este dedo arca la direccin a los des, todo
problea en %l representa culpabilidad o arrepentiiento con respecto a la direccin toada, o
incluso culpabilidad ante la direccin *ue la persona *uiere seguir" Este sentiiento influir en
su por3enir"

B(9>BE9 +E0$A(: $u problea en el dedo del pie te en3:a el ensa&e de *ue 3uel3as a
establecer contacto con lo *ue *uieres 3erdaderaente para tu futuro y *ue no te detengas en
los detalles" Acepta la idea de *ue es uy huano tener iedo ante lo desconocido y *ue slo
con la accin podrs coprobar lo *ue es bueno para ti y lo *ue no lo es" Cuando te de&as
detener por los detalles, alientas tus teores y blo*ueas lo *ue *uieres" Ades, date cuenta
de *ue, cual*uiera *ue sea tu decisin con respecto a tu por3enir, pesar solo puede dar lugar a
nue3os teores" 0o hay errores, slo e'periencias *ue te ser3irn en el futuro"


%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresentan los detalles del futuro"
Nue2o modelo men,al) $odos los detalles se resuel3en solos"

Dedo en mar,illo) Estr%s y repugnancia a ir hacia adelante"

DE%'ADE>

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (o *ue lle3a a la persona a constituirse un cuerpo deasiado delgado .as:
coo un cuerpo deasiado gordo2 es un blo*ueo eocional y ental"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona uy delgada en general se recha7a, se siente pe*ue;a en
coparacin con los des y tiene iedo de ser recha7ada" A enudo *uiere desparecer" Es
del tipo apagado y delicado con los des" Este teor al recha7o a enudo le hace actuar de
anera contar:a a sus necesidades e incluso le ipide pasar a la accin" $abi%n es posible
154
*ue dependa de los des para sentirse alguien y *ue tenga la ipresin de no recibir
suficiente atencin o cuidados" Est en una situacin de carencia"

B(9>BE9 +E0$A(: Si sufres de delgade7 desde tu infancia, ello indica *ue desarrollaste desde
uy pe*ue;o una creencia al recha7o o al abandono" ?ncluso es posible *ue esta creencia haya
surgido antes de tu naciiento por*ue uno de tus progenitores no *uer:a tener un hi&o o no
*uer:a un hi&o de tu se'o" Es iportante *ue copruebes si tus padres realente te recha7aron
o si lo *ue recha7aban era la situacin *ue 3i3:an en el oento de tu naciiento" Aun cuando
hayas sido recha7ado realente, o no se hayan ocupado lo suficiente de ti, debes saber *ue
una persona *ue recha7a a otra est e'presando sus l:ites" Act<a as: por*ue los rebasar:a si lo
hiciera de otra fora" En ese oento no 3e otra solucin" 8ebes coen7ar a creer *ue tienes
todo lo necesario para hacer tu 3ida por ti iso y *ue la ausencia o el recha7o de los des
es una e'periencia *ue 3i3iste" A ti te toca decidir si *uieres seguir 3i3iendo esta e'periencia en
la aceptacin o no" $u eleccin, as: coo sus consecuencias, son responsabilidad tuya"


DE1ENCIA SENI%

Conflic,o) Conflictos en el $"C" .$ronco Cerebral2" Son shoc5s relacionados con la
super3i3encia arcaica"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 0egati3a a enfrentar al undo tal coo es" 8esesperan7a y rabia"
Nue2o modelo men,al) +e encuentro en el lugar perfecto y estoy a sal3o en todo oento"

Senilidad)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -egreso a la supuesta seguridad de la infancia" E'igencia de cuidados y
atencin" !ora de controlar a *uienes nos rodean" Escapiso"
Nue2o modelo men,al) Proteccin 8i3ina" Seguridad" Pa7" (a ?nteligencia del Bni3erso opera
en todos los aspectos de la 3ida"

SENI%IDAD %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es un debilitaiento progresi3o de la acti3idad f:sica y ps:*uica *ue se
obser3a en el transcurso de la 3e&e7, pero tabi%n en caso de una acti3idad deasiado intensa
o prolongada"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Este estado se presenta en la persona ya ayor, *ue *uiere *ue la
colen de atenciones, *ue se ocupen de ella por*ue no acepta la falta de atencin *ue sufri
en su infancia" Es una persona *ue careci, y toda3:a carece, de afecto"

B(9>BE9 +E0$A(: Si tienes *ue cuidar a una persona senil, debes hacerlo con aor y
aceptacin" 8e otro odo, la situacin puede 3ol3erse tan desagradable *ue todos saldr%is
perdiendo" Por otro lado, puedes e'plicarle *ue no tiene *ue enferarse tanto para recibir
atencin" Podr:a encontrar otros edios enos dolorosos para lograrlo" Puedes ofrecerle ayuda
para *ue encuentre esos edios" Si tiene la seguridad de seguir recibiendo ios sin
coportarse senilente, la persona tiene uchas posibilidades de e&orar" $abi%n le
ayudar:a perdonar a sus padres por la falta de cuidados o de afecto *ue sufri durante su
ni;e7, aceptando *ue ellos isos recibieron uy poco y *ue nadie puede dar lo *ue no tiene"
155
8espu%s, perdonarse por haber sentido rencor hacia ellos y darse el derecho de buscar ios
en este oento"


DEN*INA

1W Etapa" .Super3i3encia2 DW Etapa" .+o3iiento, 3alori7acin2 y PW Etapa" .-elacin2

Conflic,o) (a dentina es agresi3idad"
LV E,apa) no poder order"
NV E,apa) 8es3alori7acin por no ser capa7 de order" E&eplo: Bn perro tiene *ue de&arse
order siepre por el pastor alen del 3ecino^ o un ni;o delicado y d%bil tiene siepre *ue
de&arse pegar y huillar por el s fuerte"
OV E,apa) Es el esalte" a>uiero ser agresi3o pero no tengo derechoa"

DE#OR*E( 9acer demasiado

Conflic,o) B<s*ueda de 3aloracin" (o *ue *uieren es ganar" Copensacin de alguna
carencia"

DE#RESIN

Conflic,o) Conflicto de identidad"

Depresin, sentiiento de desesperan7a" (a agresi3idad no e'presada o canali7ada, se reA
dirige hacia dentro, teor tanto a la 3ida coo a la uerte" (a agresi3idad hacia uno iso,
alcan7a su 'io en el suicidio" Sentiiento de culpabilidad, ba&a autoAestia, ideas y
pensaientos negati3os recurrentes"

Depresin !recuenteente relacionada con el hecho de *uerer *uitare presin en i 3ida"
Entonces, hago una /de c presin1"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Enfado *ue uno no se cree con derecho a sentir" 8esesperan7a"
Nue2o modelo men,al) Ahora paso s all de los teores y liitaciones de los des" Creo
i propia 3ida"

8EP-ES?90 ;%9<7=

.Significado2 A Conflicto entre lo ideal y lo real"
Conflicto entre *uienes soos y *uien *uereos ser"
Conflicto entre lo *ue teneos y lo *ue *uereos tener"
156

S9(BC?G0 P9S?B(E:
-ela&acin profundas"
-econciliacin con nuestro ob&eti3o en la 3ida"
0o entrar en esos pensaientos"
(uchar por lo *ue *uieres o deseas"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: .ntes que cualquier tratamiento de cualquier tipo debemos descubrir lo que nos
deprime y en"rentarlo y tratar de cambiarlo de la mejor "orma posible. !sta a"eccin debe ser
manejada por el naturpata o medico de su con"ianza en el caso de que no se sienta capaz de
salir adelante por usted mismo, ya que su participacin durante la terapia es $ital.


Tratamiento: !l tratamiento en este caso es b%sicamente sobre todo el sistema glandular. Las
%reas de la pituitaria, la tiroides, las suprarrenales, el sistema ner$ioso, el p%ncreas, el bazo, el
hgado, los ri#ones y el timo.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (os principales s:ntoas de la depresin son la p%rdida de inter%s y de
placer en las acti3idades habituales, un sentiiento de desesperacin o de abatiiento
asociado a la fatiga o a una disinucin de energ:a, enor capacidad de concentracin,
indiferencia, desinter%s, desnio, repliegue sobre s: iso y ruiacin ental" Por lo general,
el indi3iduo *ue la padece no *uiere pedir ayuda^ prefiere *ue los des sean *uienes
cabien" 8uere al, incluso con la ayuda de son:feros" #abla poco y tiene tendencia a huir
del undo" Con frecuencia se confunde la depresin con el agotaiento"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a depresin es el edio *ue una persona utili7a para no sentir
presin, sobre todo afecti3a" 0o puede s^ ha llegado a su l:ite" (a persona con tendencias
depresi3as tiene conflictos pendientes de resol3er con su progenitor del g%nero contrario" Esto
e'plica *ue uy a enudo ata*ue a su cnyuge, en *uien establece la transferencia" (o *ue
esta persona hace sentir a su pare&a es lo *ue hubiera *uerido hacerle a su padre o a su
adre, pero se contu3o" Al recha7ar ayuda, la persona depresi3a contin<a alientando su
rencor o su ira hacia ese padre o esa adre, y se hunde en su dolor"
(a gra3edad del estado depresi3o refle&a la intensidad con la *ue se 3i3i la herida siendo ni;o"
(as heridas pueden ser las siguientes: recha7o, abandono, huillacin, traicin o in&usticia" Para
ocasionar un dese*uilibrio ental tan grande coo la depresin y la psicosis an:acodepresi3a,
el dolor tu3o *ue ser 3i3ido en aislaiento" Esta persona no tu3o con *uien hablar en su
infancia, alguien *ue escuchara sus preguntas y sus angustias" $apoco aprendi a confiar en
los des, blo*ue sus deseos y se repleg finalente sobre s: isa, ientras auentaba su
sentiiento de rencor o de ira"

B(9>BE9 +E0$A(: En general, la persona depresi3a no *uiere ayudarse ni pedir ayuda, por lo
*ue *uienes la rodean son los *ue intentan resol3er su problea" Si eres uno de ellos, te
sugiero *ue seas uy fire con ella y le digas *ue nadie en el undo puede sacarla delante de
anera definiti3a, e'cepto ella isa" (o s iportante es *ue acepte *ue su estado
depresi3o le ocasion el gran dolor *ue sufri su SE- en la infancia" -echa7a lo *ue ES" (a
herida s co<n es el recha7o o el iedo a ser recha7ada" Esta persona debe aditir *ue a<n
cuando haya sido recha7ada en la ni;e7, ello no *uiere decir necesariaente *ue su padre o su
adre no la *uisieran" El padre *ue recha7a a su hi&o seguraente fue recha7ado cuando era
ni;o y toda3:a se recha7a a s: iso" Sentir copasin por ese padre y perdonarlo es el inicio
del caino hacia la cura" 8espu%s, la etapa s iportante es perdonarse a s: iso por
haber *uerido tanto a ese padre" A continuacin, lo <nico *ue resta es e'presarle a ese padre
157
lo *ue sinti sin ninguna acusacin de por edio" Es uy huano albergar rencor o ria cuando
se es ni;o y se sufre intensaente el aislaiento" Por otro lado, sugiero *ue esta persona toe
la decisin de reconocer su propio 3alor" Si le resulta dif:cil, puede pedir a *uienes le conocen
bien *ue le digan lo *ue 3en en ella" Por otro lado, si la persona depresi3a tiene ideas suicidas,
sucede *ue alguna cosa en ella *uiere orir para poder de&ar lugar a lo nue3o" Confunde la
parte de ella *ue *uiere orir con ella isa"


DE#RESIN J 1AN.A

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) Depresin .heisferio derecho2 b Conflicto frente al territorio" (a p%rdida de
espacio o la iposibilidad de reproducire, esto representa la uerte" Fase
manaca .heisferio i7*uierdo2 b Conflicto con la identidad .delirios de grande7a2" Puede
haber constelacin entre las dos"

(as peleas en i ,erri,orio .coo podr:an ser peleas entre heranos o en la oficina2 por la
necesidad de deliitar i espacio, pueden lle3ar a un bio o psicoshoc5 *ue traiga consigo la
p%rdida del incenti3o de 3i3ir" (a depresin se 3uel3e una solucin para anipular i entorno:
#uir de la realidad y de is responsabilidades" Sin ebargo puede lle3ar a pensar en el
suicidio"

E+emplo) Bn paciente *ue se *uiere suicidar por*u% el hi&o de la pare&a con la *ue 3i3e es un
ipresentable" >uiere *ue se 3aya de casa y su padre no le *uiere" Se deprie e intenta
suicidarse" ,eos *ue es un conflicto de territorio y *ue no lo acepto y lo *uiero cabiar,
pretendiendo *ue cabien los otros"

En la fase manaca, la agresi3idad *ue se puede ostrar, puede ser hacia uno iso
.autoagresin2 o hacia los des" Esta puede ser debida a una p%rdida de identidad o a una
falta de reconociiento del grupo" $odos ellos pueden ser 3i3idos coo una contrariedad en el
territorio"

Sen,ido -iolgico) +antener el territorio y el espacio"

DER1IS

,er Piel, 8eris

158
DERRA1E SINO$IA%


(:*uido lubricante de las articulaciones de la rodilla"

Conflic,o) !abrico s lubricante .aceite, agua, referentes"""2" A;adios conflicto de falta de
proteccin"
Resen,ir) />uiero ser s aceptablea" a+e gustar:a tener un poco s de dul7ura en i
suisin, por fa3ora" aEstoy de acuerdo en soetere, pero dulceentea"


DESCA%CIFICACIN SEA ;Os,eolisis=

3 Etapa (Movimiento, Valoracin).

Conflic,o) Desvalorizacin. Conflicto especifico en funcin de parte de esqueleto donde se da la
osteolisis.

8ESCA(C?!?CAC?G0 ;%9<7=

.Significado2 c En la senectud"
Perdida de propsito de 3i3ir"
Coincide con periodos de grandes cabios"

S9(BC?G0 P9S?B(E:
Encontrar un ob&eti3o en la 3ida: ayudas en 9#@s"
Sentirse <til"

DES9IDRA*ACIN

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: $iene lugar cuando un indi3iduo pierde s agua de la *ue recibe" (os
signos de deshidratacin son los siguientes: la piel pierde su elasticidad noral^ los o&os,
hundidos, estn rodeados de grandes o&eras^ el pulso es rpido y la tensin arterial ba&a"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Coo el agua tiene una relacin directa con el cuerpo eocional, la
persona *ue sufre deshidratacin suele ser la *ue e3ita sus sentiientos y en especial los
sentiientos agradables hacia ella isa" 8e&a *ue la 3ac:e lo *ue sucede a su alrededor y
dentro de ella por edio de ideas obsesi3a" 0o se recupera lo suficiente"

B(9>BE9 +E0$A(: Sufrir una deshidratacin es un ensa&e iportante *ue tu cuerpo te en3:a
por*ue el agua es la segunda necesidad esencial del cuerpo huano despu%s del aire" Ades
de aprender a beber s agua diariaente, debers aprender a sentirte bien contigo iso y
a tener buenos sentiientos de aor hacia ti iso"

159

DES1AJO Des2anecimien,o

Des2anecimien,o, desayo, coa !recuenteente relacionados a un deseo de huir una
situacin o una persona cuando tengo la sensacin de *ue esto e3oluciona deasiado rpido"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo" ?ncapacidad para afrontar una situacin" Apagn de la conciencia"
Nue2o modelo men,al) $engo el poder, la fuer7a y el conociiento para afrontarlo todo en
i 3ida"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Bn desayo es la p%rdida del conociiento, *ue suele ser de aparicin
brusca y de corta duracin"

B(9>BE9 E+9C?90A(: El desayo es una fora de huida para la persona *ue no *uiere
enfrentar una situacin deterinada" Cuando dicha situacin dura un cierto tiepo hasta el
punto de desaniar y angustiar a la persona *ue se siente ipotente para cabiarla, el
desayo se con3ierte en una fora de huida"

B(9>BE9 +E0$A(: El ensa&e *ue te anda tu cuerpo es *ue *uieres seguir in3olucrado en
esa situacin, a<n cuando sea necesario *ue adoptes una percepcin diferente de la isa" En
lugar de alientar tus teores, te ayudar:a hablar de lo *ue sientes y buscar ayuda para 3er la
situacin de otro odo" $u fora de pensar es la *ue dice ano puedo hacerle frentea y te incita
a huir" Esta situacin se presenta para ayudarte a e3olucionar" 8ebes toar s consciencia de
lo *ue puede ense;arte en lugar de hacer lo contrario, es decir, 3ol3erte s inconsciente
desayndote" #a llegado el oento de *ue 3uel3as a contactar con tu fuer7a interior"


DESORDEN AFEC*I$O IN$ERNA%

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Esta enferedad se anifiesta ediante fatiga, sonolencia y un estado
depresi3o durante las teporadas en las *ue disinuyen las horas de sol"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Es interesante obser3ar *ue la persona *ue padece este s:ndroe
recupera su 3italidad en cuanto hay un d:a soleado" Entonces todo se norali7a y se siente
ucho e&or" En base al hecho de *ue le afecta el grado de luinosidad e'terior, el ensa&e
*ue esta persona recibe es *ue no est en contacto con su propia lu7 interior" Se siente
depriida por*ue en lugar de 3er su belle7a interior, se 3e coo una persona desagradable,
ala o indecente"

160
B(9>BE9 +E0$A(: El ensa&e *ue recibes es uy claro" 8espu%s de un incidente pre3io al
inicio de esta enferedad, en el cual te sentiste culpable, decidiste creer *ue no eres una
buena persona" Esta falsa culpabilidad te apag" $u cuerpo te dice *ue te concedas el derecho
de tener l:ites y *ue recono7cas s la herosura y la luinosidad de tu persona"


DESORIEN*ACIN ES#ACIO<*E1#ORA%


Conflic,o) Es un doble conflicto relacionado con la salida del ser 3i3o de su edio
habitual" Desarraigo o pro-lemas eCis,enciales"

Al intentar 3ol3er al edio y no lograrlo la desorientacin produce la ino3ili7acin, lo cual 3a a
posibilitar recuperar el edio en el oento en *ue las condiciones se restable7can"
Se clasifican en trastornos de de%ncia o pseudodeencia"

El sen,ido -iolgico es: (a preser3acin" -ecuperar el edio .esperar tiepos e&ores2"

DES$A%ORI>ACIN

(a u&er sufre ucha falta de respeto, la u&er oderna ya epie7a cobrando enos, ya hay
una des3alori7acin"
(a u&er traba&a todo el d:a, ades a de soportar e3aluacin, resultados obligatorios,
ipotencia y falta de respeto"
(a u&er, en uchas ocasiones, despu%s de su &ornada laboral, no se sienten apoyadas en su
estructura failiar, por ello uchas padecen de gra3es probleas de espalda, por*ue la
coluna 3ertebral iplica falta de apoyo"

Coentaos, *ue en la palabra cla3e, des3alori7acin, iplica: E,A(BAC?G0, -ESB($A89S
9B(?@A$9-?9S, ?+P9$E0C?A y !A($A 8E -ESPE$9"
El conflicto de base arcaico, es Del resul,adoE" Dla comparacinE y Dla impo,enciaE
Para nosotros los seres huanos, la falta de respeto significa *ue no se respeta nuestra
personalidad, no se respeta lo *ue pensaos, lo *ue soos nosotros, por lo tanto 3a a tocar
nuestra estructura" = esto es ucho s acti3o e inconsciente"

161
DIABE*ES

PW Etapa .-elacin2"

(a insulina es la lla3e *ue abre la c%lula para *ue penetre el a7<car" Hste es el s:bolo de la
dul7ura" (a ternura.dul7ura2 es un peligro para :" E&eplo: Bn hobre de PN a;os, recuerda
*ue hasta los D a;os fue cuidado por sus t:os" Hl se neg a los afectos de sus padres" Sinti *ue
no le *uer:an"

Conflic,o) +ala alientacin afecti3a" Separacin afecti3a guarra"
Resen,ir) a$odo lo *ue e dan a ni3el afecti3o, no e gustaa"

Es una Constelacin: +asculino b -esistencia .$ipo ?: (a gente *ue resiste, tiene *ue
aislarse2" !eenino b Asco .E3itar la penetracin, ?ntolerancia" E&eplo: no tolera a los
inigrantes2"

(as personas con dia-e,es ;@iper<glucemia= tienen un afn no reconocido de reali7acin
aorosa y no son capaces de aceptar y abrirse al aor" El aor y lo dulce tienen una estrecha
relacin" El ni;o disfruta con el dulce, est en un periodo de su 3ida, en *ue necesita ucho
aor" = un adulto con carencias afecti3as tender a darse un gusto con un dulce o con la
coida en general, intentando copensar esa carencia"

*I#O I) ;%ado masculino del cr,eC" el derec@o=(
Prohibicin o peligro de los cabios" El a7<car no entra en la c%lula
a8edo resistir por*ue hay un peligroa"
a(a ternura es peligrosa para :a"
a0o *uiero *ue entre el aor dentro de :a"
a#orror al fr:oa"
aEl aor es t'ico, peligroso .tocaientos se'uales, failiares *ue te *uieren pero te pegan,
etc"2

En estr%s ental gasto a7<car"
LNd a0o refle'iono lo suficienteente biena"
2Nd a#ay *ue descargar energ:a .reparacin2a Se reopara siendo terapeutas b 2 s:ntoas"
1" 0o se gana dinero"
2" 0os culpabili7aos por no hacerlo bien"

*I#O II) ;%ado femenino del cr,eC" el iA!uierdo=(
A enudo estas personas son hiperacti3as, tienen la necesidad de acuular energ:a"
Si hay heorragia en las cistitis b a=o *uiero de&ar esta failiaa"

Casi siepre diabetes iplica: Casa di2idida por dos(
(a Soledad del corredor de fondo" .#obres diestros, u&eres 7urdas2"
#ay una epideia undial debido a las grandes igraciones"
-efle'in: /+i cuerpo es i casa" +i pa:s y i tierra es una e'tensin de i cuerpo" Cuando
otras personas entran en i casa, no e toleran o no los tolero e aisl o e a:slan" Entonces:
-ES?S$91"

8iabetes ins:pida .Eliinar l:*uidos2:
a8errubaiento, l:*uido peligrosoa"

Pueblos con 8iabetes:
Cuba"
Bereberes"
?ndios Aericanos .MMd2 8iabetesb Aparheid"
162
Dia-e,es !recuenteente relacionada con triste7a profunda *ue se produce despu%s de un
aconteciiento en el cual sent: rencor contra la 3ida"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 0ostalgia de lo *ue pudo haber sido" @ran necesidad de controlar" $riste7a
profunda" 0i restos de dul7ura"
Nue2o modelo men,al) Este oento es toda alegr:a" Eli&o saborear la dul7ura de hoy"

DIABE*ES ;%9<7=
?ndica un deseo de ser aado, cobinado con una inhabilidad para de&arse aar" El resultado
es ahiperacide7a o sea, los *ue no aan, se 3uel3en cidos" $e falta el dul7or de la 3ida y
a;oras el aor *ue no puedes dar"
0o esperes esa pare&a ideal iaginaria, de&a *ue el aor te llegue de todas partes" Suelta el
pasado y reconoce *ue el aor, el disfrute y el afecto son eleentos fundaentales de la 3ida"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: la diabetes ocurre generalmente por un mal "uncionamiento del p%ncreas en la
produccin de insulina. (uede mani"estarse en cualquier edad, aun antes de los treinta anos. !l
tratamiento consiste en seguir una dieta y<o inyectarse insulina. .lgunos de los sntomas
principales son: sed, mala $isin, cansancio, irritacin en la zona genital y prdida de peso. La
cromoterapia junto con la re"lexologia, pueden ayudar a los diabticos siempre y cuando lle$en
un tratamiento medico.


Tratamiento: 2b$iamente el %rea principal a tratar es el p%ncreas, pero debe hacerlo con mucha
sua$idad y mucho cuidado. )e trabajar% tambin la pituitaria, la tiroides, los ri#ones, las
suprarrenales y las zonas de los ojos y los odos. (resionando toda la zona alta de los dedos, y
con el pulgar y el ndice aplicar% un masaje en ambos odos, buscando las zonas sensibles al
dolor.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a diabetes es una enferedad del pncreas, consecuencia de una
deficiencia en la funcin endocrina del pncreas, *ue se anifiesta coo un d%ficit de insulina"

B(9>BE9 E+9C?90A(: El pncreas es la glndula *ue est ligada al centro energ%tico del
ple'o solar" $odo problea en esta glndula indica *ue e'iste un trastorno en el ni3el
eocional" 8e hecho, este centro de energ:a adinistra las eociones, los deseos y la ente"
(a persona *ue padece diabetes es eoti3a y a enudo tiene uchos deseos" Es del tipo de
persona *ue desea algo para s: isa y tabi%n para todos sus seres *ueridos" >uiere *ue
todos reciban una rebanada del pastel" Sin ebargo, puede ponerse celosa cuando alguien
tiene s *ue ella" En general, es una persona uy ser3icial, pero con uchas e'pectati3as"
Act<a con todos coo adre y se culpa fcilente si lo *ue desea para los des no se
reali7a" E'iste en ella una gran acti3idad ental debida a una b<s*ueda intensi3a de los edios
necesarios para dar respuesta a sus e'pectati3as" El hecho de culti3ar tantos deseos oculta una
triste7a interior *ue pro3iene generalente de un gran deseo de ternura y aor *ue nunca ha
sido satisfecho" (a diabetes se anifiesta en el ni;o cuando %ste no se siente suficienteente
reconocido" Su triste7a le ocasiona un 3ac:o interior *ue busca una copensacin" 8e este
odo intenta llaar la atencin"

B(9>BE9 +E0$A(: $u diabetes se presenta para ad3ertirte *ue te sueltes y te des tiepo para
de&ar *ue las cosas sucedan en lugar de *uerer controlarlo todo" 8e&a de creer *ue tu isin es
163
disponer la felicidad de todos los *ue te rodean" Eres el tipo de persona *ue logra lo *ue
*uiere, pero los des no necesariaente desean las isas cosas ni en la isa edida *ue
t<" 8ate tiepo para disfrutar las dul7uras de tu 3ida en su oento, en lugar de distraerte
con lo *ue 3as a *uerer a;ana" #asta ahora has preferido creer *ue lo *ue deseas es siepre
para los des" Acepta la idea de *ue esos deseos son, antes *ue nada, los tuyos, y luego
reconoce todo lo *ue has obtenido hasta este oento" Acepta tabi%n *ue, a<n cuando un
gran deseo no se haya reali7ado en el pasado, ello no te ipide apreciar los deseos pe*ue;os
*ue se hacen patentes ahora" Si eres un ni;o diab%tico, ha llegado el oento de *ue de&es de
creer *ue eres el hi&o perdido de la failia" Eres t< *uien debe encontrar tu lugar"


DIARREA

Conflic,o) Conflicto de pe*ue;a guarrada *ue enca&aos .y hay *ue eliinar2" Conflicto de
iedo 3isceral" Conflicto de :nios, carencia de aabilidad"
Resen,ir) /+e he tragado una guarrada *ue no puedoS*uiero asiilar"1

Conflic,o de *iroides R diges,i2o) heces blandas" (a persona debe tenerlo todo acabado
antes de epe7ar"
Diarreas" colopa,as funcionales) a0o puedo digerir algo en un clia de ipotenciaa" En los
beb%s: aEl aliento es t'icoa"

Cuando hay diarrea l:*uida, 3iene de este punto, sir3e para eliinar rpidaente lo *ue no
heos podido asiilar por*u% es t'ico, o por*u% no se puede .tabi%n 3a asociado a alguna
guarrada *ue te han hecho y no puedes asiilar2" (a diarrea antes de los e'enes significa
/0o he asiilado todos los conociientos *ue necesitaba1"

-esentir:

E): los ni;os *ue tienen diarrea antes de los e'enes, no es iedo, sino: /no he estudiado
.asiilado los conociientos2 lo suficientea"

(a diarrea siepre es fase de curacin"

Diarrea !recuenteente relacionada con el hecho de *uerer recha7ar las soluciones o las
situaciones *ue se ofrecen a : para progresar en la 3ida"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) $eor" -echa7o" #uida"
Nue2o modelo men,al) +i ingestin, asiilacin y eliinacin estn en orden" Estoy en pa7
con la 3ida"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: La diarrea generalmente es un sntoma de un mal "uncionamiento del aparato
digesti$o. 0ecuerda consultar con tu mdico o naturpata de con"ianza.

164
Tratamiento: 1niciaremos el tratamiento presionando con energa la zona sacro lumbar 5situada
al "inal de la espalda6 durante aprox. treinta segundos, descansaremos unos segundos y
debemos repetirlo durante $arias $eces al da. Tambin trabajaremos con el colon, ascendente,
descendente y sigmoides, para "inalizar con los ri#ones y la $ejiga, los o$arios o la prstata, el
hgado y la $escula.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a diarrea es un s:ntoa de perturbacin del trnsito intestinal"

B(9>BE9 E+9C?90A(: En el plano f:sico, la diarrea representa el recha7o del aliento antes
de *ue el organiso haya podido asiilar lo *ue necesitaba, por lo tanto, la persona afectada
hace lo iso, pero en los planos eocional y ental" Este problea se anifiesta en la
persona *ue recha7a deasiado rpido lo *ue puede ser bueno para ella" (e parece *ue lo *ue
le sucede es dif:cil de asiilar" 0o 3e su utilidad" 8e este odo se pri3a de disfrutar la 3ida
plenaente, lo cual le genera ingratitud" Siente s recha7o y culpabilidad *ue gratitud" El
recha7o *ue siente esta persona est s ligado al undo de tener y hacer *ue al de ser"
$iene iedo de no tener algo o de no hacer lo suficiente, de hacerlo al o de hacer deasiado"
Su sensibilidad eoti3a est trastornada" Por ello, tiende a recha7ar rpidaente una situacin
*ue la confronta con sus iedos, en lugar de e'perientarlos"

B(9>BE9 +E0$A(: Sufrir diarrea te ayuda a darte cuenta de *ue no te estias lo suficiente y
*ue crees no erecer lo *ue es bueno para ti" Si no te puedes nutrir de buenos pensaientos
hacia ti iso, es dif:cil esperar *ue otros lo hagan" $al 3e7 tengas *ue esperar ucho tiepo`
Ades, recuerda *ue lo *ue pro3iene de los des es teporal"


DIEN*ES

1W Etapa" .Super3i3encia2 DW Etapa .+o3iiento, 3alori7acin2 y PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) Atrapar el peda7o"
Resen,ir) /0o consigo decir lo *ue tengo en la cabe7a1^ /no e puedo afirar1"

Esmal,e) .Der 0i3el2: a+e des3alori7o por*ue no consigo ordera" a$engo prohibido order
por educacin o ra7ones oralesa" aPodr:a order pero no se e perite, no tengo derecho,
estoy deasiado bien educadoa" .Pq 0i3el2" a+oralente no e doy el derecho de ordera"
Den,ina" marfil) Conflicto de des3alori7acin al no poder, no ser capa7, de order por
sentirse deasiado d%bila"
?ncisi3os: Cortar"
Caninos, colillos: Se'ual, destruir"
+olares: +oler"
#ulpa de los dien,es) aProhibido alientar i agresi3idada"
%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ?ncapacidad de order nada" Creencias arraigadas *ue se destruyen"
Nue2o modelo men,al) Creo ciientos fires para : y para i 3ida" Eli&o creencias *ue
e apoyen con alegr:a"
Dolores en los dien,es) a>uerer atrapar el peda7oa E&eplo: (e duelen los dientes desde *ue
coen7 un r%gien, se lo coer:a todo pero no puede"

165
%os dien,es: +is decisiones, 3inculadas al lado feenino arriba, 3inculadas al lado asculino,
aba&o"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 9piniones r:gidas" +entalidad cerrada" ?ncapacidad de aceptar ideas
nue3as" ?ndecisin antenida ucho tiepo" ?ncapacidad de anali7ar las ideas para decidir
Nue2o modelo men,al) $oo is decisiones basndoe en los principios de la 3erdad y
descanso tran*uilo sabiendo *ue en i 3ida slo obra la -ecta Accin" Aco&o de buen grado las
ideas nue3as y las preparo para digerirlas y asiilarlas"

1uela del :uicio)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 0egarse el espacio ental para crearse una base fire"
Nue2o modelo men,al) Abro i conciencia a la e'pansin de la 3ida" Cuento con un enore
espacio para crecer y cabiar"

8?E0$ES ;%9<7=

.Significado2 c -ealidad inaceptable"
Conflicto profundo"
Culpabilidad respecto a lo *ue decios"
-epresin de lo *ue *uereos decir"

S9(BC?G0 P9S?B(E:
Coprender y aceptar lo *ue ocurre"
+anifestar lo *ue sentios sin iedos

ODON*O%O'ICOS #ROB%E1AS
AC$?$B8 0E@A$?,A C9+B0
=o he sido incapa7 de anali7ar bien situaciones, y no he toado a tiepo las decisiones
oportunas

AC$?$B8 P9S?$?,A A A89P$A-
=o soy seguro" Anali7, desenu7o, clasifico y decido en casa ocasin lo *ue discierno coo
oportuno

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Se considera un problea dental al dolor ocasionado por una caries, la
rotura de un diente o la p%rdida del esalte"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Coo los dientes sir3en para oler los alientos, se les relaciona con
la trituracin de las ideas o con las circunstancias nue3as *ue deben ser asiiladas" (a persona
a la *ue le duelen los dientes suele tener dificultad para decidirse, ya *ue no anali7a bien las
situaciones" (os dientes tabi%n sir3en para order" Bn problea en ellos puede indicar *ue la
persona se siente ipotente e incapa7 de defenderse en la 3ida" (os ocho dientes del lado
superior derecho tienen relacin con el deseo de anifestar lo *ue la persona *uiere hacia
fuera^ todo problea en uno de estos dientes e'presa una dificultad para encontrar nuestro
lugar en el e'terior" (os ocho dientes del lado superior i7*uierdo tienen relacin con el deseo de
anifestar lo *ue la persona lle3a en s: isa^ todo problea en uno de estos dientes e'presa
una dificultad para reali7ar su deseo de ser" (os ocho dientes del lado inferior derecho se
relacionan con la concreti7acin de algo, coo por e&eplo el traba&o^ todo problea en uno de
estos dientes e'presa una dificultad para concretar nuestra 3ida" (os ocho dientes del lado
166
inferior i7*uierdo tienen una relacin con la concreti7acin de la sensibilidad de la persona, de
todo lo *ue lle3a en ella^ cual*uier problea en uno de estos dientes e'presa una falta de
reconociiento afecti3o del edio failiar"

B(9>BE9 +E0$A(: Coo el lado derecho del cuerpo tiene una correspondencia directa con
nuestro padre, los probleas en los dientes del lado derecho te indican *ue toda3:a hay
conflictos pendientes de resol3er con %l, es decir, *ue ser:a bueno *ue tu3ieras una reaccin
diferente hacia %l, *ue lo aceptaras s" Si es del lado i7*uierdo, sucede lo iso, pero con la
adre" Ades, los cuatro incisi3os superiores representan el lugar *ue *uieres ocupar &unto a
tus padres, y los cuatro incisi3os inferiores el lugar *ue %stos ocupan" El ensa&e ipl:cito en
todo problea dental es principalente *ue act<es, *ue concretices tus deseos" Aprende a 3er
las situaciones coo son" Si es necesario, acepta pedir ayuda para *ue puedas discernir e&or"
9c<pate de tu =9 >B?E-9" ,uel3e a contactar con tu poder interior y conc%dete periso para
defenderte" Si sufres un problea de desgaste en los dientes y el esalte est desapareciendo
gradualente, es uy posible *ue te est%s de&ando utili7ar por *uienes te rodean" En general,
la persona *ue se de&a ane&ar por los des critica ucho internaente, pero no se afira
e'teriorente" >uisiera *ue los des cabiaran" $u e&or proteccin para *ue no de&es *ue
te utilicen es el aor 3erdadero hacia tus seres *ueridos" El rechinar los dientes, *ue se
anifiesta sobre todo en la noche, es signo de *ue la persona durante el d:a reprie la ira y la
tensin" El cuerpo, inteligenteente, utili7a con frecuencia la noche, los oentos de sue;o,
para ayudarnos a liberar las tensiones 3i3idas durante la 3igilia" Sin ebargo, esta liberacin es
teporal" 8ebes ocuparte de esta ira contenida antes de *ue te ocasione uchos s
probleas *ue el rechinar de los dientes"


ENC.A ;DO%OR EN %A= %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a enc:a es la porcin de la ucosa *ue recubre la base de los dientes"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona a la *ue le duelen las enc:as tiene iedo de poner en
prctica una decisin ya toada, por*ue tee los resultados o las consecuencias de la isa"
El iedo *ue siente a hacer sus deandas con respecto a lo *ue *uiere est relacionado con el
iedo a lle3ar a cabo su decisin" Ades, siente angustia por*ue se siente ipotente"

B(9>BE9 +E0$A(: Es iportante *ue 3erifi*ues si tus teores son infundados o reales" El
hecho de *ue no hayas logrado lo *ue te propusiste, no significa *ue tapoco lo logrars
ahora" Ades, es bueno recordar *ue en la 3ida no e'isten errores, solaente e'periencias
*ue te harn crecer y *ue un d:a necesitars" $u cuerpo te dice *ue te atre3as a e'presar tus
necesidades a fin de reali7ar lo *ue *uieres y *ue 3i3as una etapa cada 3e7 en lugar de *uerer
*ue el resultado deseado llegue de fora inediata" $abi%n te indica *ue debes creer en tu
capacidad y en tu poder para hacer tu 3ida"


167

DINERO

Conflic,o) $iene *ue 3er con el afec,o" Coo si debiese coprar el afecto"

DISCO IN*ER$ER*EBRA%


Conflic,o) Conflicto de des3alori7acin .s ligero *ue el del hueso2" $raba&o y aortiguador"
Conflicto del co&:n"
Resen,ir) /0o estoy a la altura en el traba&oa" a0o puedo descansar sobre i isoa" a8ebo
actuar de aortiguador entre dos seres *ueridos *ue se peleana"

168

DISCONDROSIS


0ecrosis del cart:lago"


DISEN*ER.A

Inflamacin del intestino (Colon) con diarrea grave que contiene moco y sangre en las heces.

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) $eor y rabia intensa"
Nue2o modelo men,al) Creo pa7 en i ente, y i cuerpo la refle&a"

DIS%E0IA
PW Etapa .-elacin2
Puede haber algo de lateralidad contrariada" #ay ucho de transgeneracional"

Conflic,o) -otura de relaciones con los padres de los padres"
Resen,ir) />uiero estar separado de is padresa" a(os padres tienen al rollo con sus
padresa"

169
%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a disle'ia es un trastorno *ue afecta al aprendi7a&e de la lectura" El ni;o o
el adulto disl%'ico tienen probleas con la organi7acin del espacio, los errores *ue coeten al
leer persisten o se agra3an"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Este trastorno se produce generalente en ni;os *ue se sienten
presionados o for7ados a sobresalir intelectualente" (es cuesta traba&o utili7ar de anera
siultnea los dos heisferios del cerebro" En el plano etaf:sico, esto significa *ue este ni;o
tiene probleas para aroni7ar sus principios feenino y asculino" Su ala est indecisa,
confundida ante el g%nero *ue eligi en esta 3ida" Este problea es profundo e inconsciente"
Su cerebro tiene dificultades para aroni7ar las interacciones *ue se dan entre sus dos
heisferios cerebrales"

B(9>BE9 +E0$A(: Si sufres disle'ia, lo priero *ue te aconse&o es *ue consultes a un
5inesilogo educati3o, el cual te har practicar algunos e&ercicios *ue pueden ayudarte a
restablecer el e*uilibrio entre la parte i7*uierda y derecha de tu cerebro" 8espu%s, es
iportante *ue decidas de una 3e7 por todas, el g%nero *ue elegiste y con el cual aceptas
a3an7ar en esta 3ida" Es una decisin *ue debes toar con fire7a, en lo s profundo de ti"
Por otro lado, no tienes *ue crearte este problea f:sico para tener una e'cusa por no ser
perfecto intelectualente" Esto no te ipide ser una persona inteligente y con uchos talentos"


DIS#ERSIN 1EN*A%

Conflic,o) Estar 3igilante"

DIS*ENSIN


Conflic,o) 8es3alori7acin *ue fragili7a" $e sientes frgil ante una situacin o alguien"

DIS*ROFIA 1/SC/%AR

Conflic,o) Conflicto de des3alori7acin e ipotencia" ?ncapacidad de a3an7ar, de crecer"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 0o 3ale la pena crecer"]
Nue2o modelo men,al) +e ele3o por encia de las liitaciones de is padres" Soy libre de
ser lo e&or *ue pueda"

170
1/SC/%ARES #ROB%E1AS
AC$?$B8 0E@A$?,A C9+B0
=o he opuesto resistencia a los cabios y e3itado las e'periencias nue3as"

AC$?$B8 P9S?$?,A A A89P$A-
=o soy seguro y decidido, la 3ida supone cabios y lecciones nue3as^ las aprendo con habilidad
y caino con seguridad"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a palabra distrofia designa a un trastorno en la nutricin de un rgano o de
toda un rea anatica, cuyas odificaciones producen a enudo una atrofia o una
hipertrofia"

B(9>BE9 E+9C?90A(: 8ebido a *ue en esta enferedad hay una p%rdida de control
uscular, ello indica *ue la persona *ue la padece est tan controlada por su pasado *ue ha
llegado al l:ite" Es una persona con ideas autodestructi3as inconscientes y a enudo
interpreta el papel de 3:ctia para llaar la atencin" Sin ebargo, ha procurado controlar y
esconder este aspecto de s: isa" Se des3alori7a fcilente y le resulta dif:cil alientarse de
pensaientos herosos de aor hacia s: isa" Es por ello *ue, para su bienestar, se 3uel3e
cada 3e7 s dependiente de los des"

B(9>BE9 +E0$A(: Si sufres distrofia, el ensa&e *ue recibes es iportante y urgente: ha
llegado el oento de *ue aprendas a aarte y de&es de esperar *ue los des lo hagan"
#asta ahora has cre:do *ue enferndote o teniendo probleas logrars s atencin y aor"
Pero creer *ue un problea s gra3e te dar aor, no es la solucin ideal para ti" YEsts listo
para pagar el precio de con3ertirte en totalente dependiente de los des y del sistea para
lograr s atencinZ Ser:a s sensato *ue toaras conciencia de todas tus capacidades y de
tus talentos, *ue los hicieras 3aler y buscaras llaar la atencin de esta anera en lugar de
recurrir a una enferedad"


DI$ER*.C/%O


,er Colon"

ES un saco o bolsa anoral *ue sale de la pared de un rgano hueco coo por e&eplo el
colon"

Conflic,o) (a suciedad ha de *uedarse en casa"" $raicin, 3i3ida de fora fuerte"

171

DO%OR

Dolores" en general) Sentimiento escondido de culpa. La culpa busca castigo y el dolor es el castigo.
Resistencia a lo que es. La resistencia crea ms dolor. Algo necesita un cambio.
1e,eorismo" dolor por acumulacin de gases) Aferraiento de ideas y posturas" $eor"
?deas no digeridas"

Dolor !recuenteente, fora de auto A castigo frente a un sentiiento de culpabilidad" A
3eces se puede relacionar con una necesidad de atencin, un iedo o ira"

DO%OR ;%9<7=

Para :, cual*uier clase de dolor es una indicacin de culpa" (a culpa siepre busca el castigo,
y el castigo crea dolor" El dolor crnico pro3iene de una culpa crnica, con frecuencia tan
profundaente sepultada *ue ya ni si*uiera teneos la enor conciencia de ella"
El sentiiento de culpa es una eocin totalente in<til, *ue &as hace *ue nadie se sienta
e&or ni odifica para nada una situacin"
Su \sentencia] ya se ha cuplido, de anera *ue d%&ese salir de prisin" Perdonar no es s
*ue soltar, de&ar partir"""

89(9- ;%9<7=

.Significado2 A Angustia ental o eocional"
8esarrollar la sensibilidad, .depende de la parte afectada2"

S9(BC?G0 P9S?B(E:
8esarrollo de la sensibilidad,
Conectar con la realidad"

172
DO%OR RE#EN*INO %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Bn dolor repentino es un dolor ine'plicable *ue puede surgir de pronto en
cual*uier lugar del cuerpo"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Al igual *ue el sistea penal decreta *ue cuando una persona es
culpable debe pagar una ulta o ser encarcelada, el ser huano insiste en castigarse cuando
se declara culpable" Sin ebargo, esto ocurre a ni3el inconsciente" El dolor repentino es una de
las aneras *ue los huanos utili7an para castigarse: se hacen da;o" Este eleento ha sido
utili7ado desde hace ucho coo edio de castigo" ?ndica *ue la persona *ue lo sufre se ha
declarado culpable de algo *ue hi7o o no hi7o, *uiere o no *uiere hacer, incluso sin coprobar
si su culpa es real" 9bser3ando para *u% sir3e la parte del cuerpo afectada, la persona sabr en
*u% rea siente esa culpa"

B(9>BE9 +E0$A(: Si eres del tipo de persona *ue se acusa fcilente y se declara culpable,
sin duda creers *ue castigndote neutrali7ars tu sentiiento de culpabilidad" Por desgracia
esto no soluciona nada, por*ue cada 3e7 *ue te sientes culpable tienes *ue 3ol3er a epe7ar"
Es uy probable *ue los dolores *ue sientes tiendan a desaparecer si te detienes a coprobar
tu culpabilidad" (a gran ayor:a de los indi3iduos *ue se acusan fcilente rara 3e7 son
culpables" Esto significa *ue hiciste da;o o *uisiste da;ar intencionalente a otro o a ti iso"
Sentirte culpable cuando no lo eres significa *ue necesitas re3isar tu sistea de 3alores y tus
creencias" Bna 3ocecita en tu cabe7a te dice *ue eres culpable, pero no tu cora7n, tu 8?9S
interior" Esa 3ocecita es el eco de la 3o7 de otra persona .a enudo uno de los progenitores2
*ue registraste y al *ue decidiste creer" Si cabias tu concepto de culpabilidad, e3itars este
sentiiento in<til"


DO%OR EN RE/1A*O%O'.A

3 Etapa (Movimiento/valoracin).

A ni3el %dico es uy sencillo, no se preguntan por*ue hay dolor, dicen *ue es el edea *ue
pro3oca el dolor, o la fracturaV Pero para nosotros no es suficiente, necesitaos saber si se
trata del perios,io, o se trata del ligamen,o, del ,endn, del mHsculo, o de la fascia ,
por*ue teneos *ue hacer un diagnstico uy preciso" 8ebeos afinar lo 'io posible, *u%
te&ido est da;ado, por*ue en funcin del te&ido tendreos una descodificacin
particular" ,aos a traba&ar con las creencias y certe7as en general en relacin al dolor"
El dolor aparece tabi%n en fase de reparacin del hueso, debido al edea del periostio"
Conflic,o) 2 Conflictos:
1" 0i3el clsico: Periostio b a8eseo de separacin, contacto no deseado, contacto doloroso"
Conflicto de separacin con resentiiento de brutalidad .en caso de pelea2"
2" 0i3el Psicosotico:
a2 (a coparacin: a+e coparo al, no he hecho una correcta apreciacin"a
b2 -esultados satisfactorios: Conflicto arcaico de base"
c2 ?potencia en la situacin: -eali7acin, soportar"
d2 (a falta de respeto: (a falta del aor"
Resen,ir) /
8olor de coluna en las u&eres: a0o e siento apoyada en la estructura failiara" aSe siente
ipotente en su relacin sociala"
173
8olor de cabe7a: Control, aestr:a, es la tonalidad de las personas *ue tienen trastornos
cerebrales" Conflictos otores b aticsa"
8olor con sufriiento oral: E&eplo: aEsto e est haciendo sufrira" 8ebeos poner 3alor del
N al 1N al dolor .el iso paciente2 para eleento de referencia"

(as personas con reuma,ismo tienen un sentiiento de 3:ctia, una carencia afecti3a y una
aargura crnica"

E&eplos:
a2 Bna persona se tira por la 3entana desde un 1E piso y se fracturaV Es lgico, se
llaa el efecto dosis" Si os ca%is desde D c", no os 3ais a hacer nada, pero si ca%is de
un 1Eq piso y ten%is fracturas es noral, es lgico" Bioecnicaente un hueso puede
soportar un cierto ipacto, pero tiene un l:ite, s all, se sobrepasa su resistencia"
b2 Bn hobre de JE a;os *ue pasea por la calle y un ni;o pe*ue;o al correr le da un
golpe en el bra7o" El se;or se fractura el radio" Si cada 3e7 *ue un ni;o le da un golpe
a un adulto tiene una fractura, no habr:a s ni;os"
Dos eC,remos) $eneos a*u: los dos e'treos y donde no hay *ue e*ui3ocarse, es pensar,
en *ue el ni;o ha sido el *ue ha chocado con el se;or, y *ue ha sido la fuer7a del cho*ue lo
*ue ha fracturado el radio"

Antes de *ue se produ7ca la fractura debe e'istir una DfragiliAacinE de este hueso" (o s
iportante *ue hay *ue coprender, es esto, por*ue el trauatiso es el desencadenante,
pero antes hab:a un conflicto *ue hab:a fragili7ado una parte del hueso"
__ Eso es lo *ue 3aos a descodificar ``"

#ay dos posibilidades:

%a primera" clBsica)
,oy por la calle y e tuer7o el tobillo" ,oy al %dico, e hace una radiograf:a y e dice *ue es
un esguince siple y *ue debo reposar D seanas o un es" Al cabo de tres seanas o un
es ya estoy bien y no necesito descodificacin"

%a segunda)
Es cuando al cabo de unos eses o dos o tres a;os, toda3:a no se ha curado, es entonces
cuando 3ienen a 3ernos"
Es a*u: donde 3aos a tener un resultado, por*ue no hay el proceso noral de un esguince,
por lo tanto *uiere decir *ue hay conflicto"
Cuando es una fractura es lo iso, si al cabo de tres eses de la fractura no ha consolidado,
hay conflicto"

Proceso de curacinV

$abi%n se puede descodificar durante el proceso de curacin y se acelerar el proceso de
sanacin"
Para ser un terico, siepre *ue hay una lesin hay un conflicto, por*ue si caino por la acera
y e hago un esguince, inconscienteente estoy 3i3iendo un conflicto, pero yo no lo sab:a y el
trauatiso e lo re3ela"
+i tobillo e dice: /oc<pate de ti,V tienes un problea"""1"
= yo, sinceraente, prefiero ocupare de un esguince de tobillo *ue un cncer de colon"
Esto e est re3elando algo *ue no hab:a resuelto"

Reuma !recuenteente relacionado con la cr:tica, bien hac:a uno c iso, bien hac:a los
des"

174
%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Sentiiento de ser 3:ctia" !alta de aor" Aargura crnica" -esentiiento"
Nue2o modelo men,al) =o creo is e'periencias" El aor y la aprobacin de i iso y de
los des hacen *ue is e'periencias sean cada 3e7 e&ores"

RE/1A*O%O'ICOS O DE 9/ESOS #ROB%E1AS
AC$?$B8 0E@A$?,A C9+B0
=o he estado uy afectado por las criticas y los abusos y he cre:do ser una 3ictia de los
des

AC$?$B8 P9S?$?,A A A89P$A-
=o soy guiado por el cosos y i e*uilibrio y soporte es perfecto" ,eo a los des con aor

DO%ORES 1ENS*R/A%ES

8isenorrea"

Asociado al acn% .produccin de andrgenos2

Conflic,o) (a u&er desea *ue su beb% sea ni;o y gestiona al las horonas
asculinas" #eos sido uy deseados coo hi&os"

#ro-lemas mens,ruacin , recha7o de la feinidad, culpa, teor" -elacionar genitales con
sucio y pecainoso"

Dismenorrea)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Enfado consigo isa" 9dio al cuerpo o a las u&eres"
Nue2o modelo men,al) Ao i cuerpo" +e ao" Ao todos is ciclos" $odo est bien"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: Debe comenzar el tratamiento unos cinco das antes del perodo y continuarlo
hasta que termine.


Tratamiento: Trataremos las gl%ndulas tiroides y pituitaria, el sistema ner$ioso, el timo, el
p%ncreas, las suprarrenales y los o$arios.

DORSO #%ANO


8eforidad de coluna *ue consiste en la desaparicin de la cifosis dorsal fisiolgica

Conflic,o) -igide7" Si eres r:gido ps:*uico eres r:gido f:sico" Personas uy orgullosas"

175
E% D/E%O -afael +ara;n (a influencia de los antepasados en nuestras
3idas .http:SS3ieo"coSDPPI1D2M2"

$oa plena conciencia de la la iportancia *ue la naturale7a nos reen3:a a tra3%s de nosotros,
la respiracin"
$oa <nica y e'clusi3aente atencin a tu respiracin" Bna respiracin profunda .coges aire2,
inhalando perfectaente el aire *ue llega hasta el final de tus al3%olos, toando plena
conciencia de la entrada de aire beneficiosa de la 3ida, del o'igeno *ue llega hasta tus
pulones"
= cuando llega a tus pulones reproduce lo s iportante, los beneficios para todos los
coponentes de la sangre"
= ahora con esa conciencia, cierra los o&os y sigue sintiendo tu respiracin" Esa respiracin
profunda *ue te 3a a peritir toar plena conciencia de la iportancia de la respiracin"
Sigues pensando en tu respiracin y ahora te das cuenta *ue a tra3%s de ese o'igeno, de ese
intercabio en tu puln, tu 3ibras"
Al iso tiepo *ue cuando eliinas el aire, eliinas a*uello *ue ya no necesita nuestro
cuerpo" Estas eliinando el anido carbnico, lo *ue ya no es bueno para ti"
= ahora con una respiracin, as tran*uila, as sua3e, as calada, toas consciencia de tu
cabe7a, de tu cara rela&ndote"
-ela&as la frente, rela&as los parpados, las e&illas y la and:bula" $e sientes bien, tran*uiloSa"
= ahora con esa tran*uilidad, con ese bienestar, sigues prestando atencin a los <sculos
iportantes del cuello y las cer3icales rela&ndose" Cuando rela&es es usculatura perites *ue
esa sangre lipia, o'igenada suba libreente hacia tu cerebro, tu cabe7a, y te sientas un poco
as rela&adoSa"
Con esa sensacin de tran*uilidad, de rela&acin, sigues toando atencin y prestando toda su
atencin a los <sculos de los hobros, de los antebra7os, los bra7os, rela&ndose"
Probableente recibas una agradable sensacin en las palas de las anos, en la yea de los
dedos *ue te perite rela&arte un poco s"
Con esa agradable sensacin y con esa nue3a toa de conciencia, ya estaos e'perientado a
seguir prestando atencin a toda la usculatura de tu espalda, rela&ndose"
-ela&as todos los <sculos fuertes de la espalda, uno a uno, sientes una agradable sensacin"

= ahora *uiero *ue te iagines a tu coluna 3ertebral, desde las 3%rtebras hasta el sacro,
coo si fuese un tubo dorado abierto, dorado abierto y *ue a tra3%s de el pasa toda esa sangre
lipia, o'igenada, refortalecida, re3itali7ada, por lo as iportante *ue nos en3:a la
naturale7a: el o'igeno, la respiracin" = *ue gracias a esa respiracin, esa sangre fluye a tra3%s
de la coluna 3ertebral y pasa a tra3%s de cada uno de nuestros rganos de tu cuerpo" = con
esa sensacin te sientes potenciadoSa" $e sientes reali7adoSa, reconocidoSa por la 3ida"

= ahora sigues prestando a toda tu atencin a los <sculos del tra', rela&ndose"
Cuando rela&es esa usculatura fuerte, el tra', perites *ue el espacio en tus pulones sea
s grande" = reinicias otra 3e es ecaniso tan iportante de la naturale7a, la respiracin"
8e&a as espacio a tu cora7n para *ue lata r:ticaente bien" = te siente tran*uilo,
protegidoSa, en pa7, y con esa sensacin tan agradable de bienestar, de reconociiento, de
tran*uilidad, te rela&as un poco, as"
Ahora te pido *ue prestes toda la atencin en el abdoen, reciban es sangre lipia, o'igenada,
refortalecida y se beneficia de ella el h:gado, pncreas, el ba7o, tus ri;ones y tus intestinos" =
eso te hace sentir bien, tran*uiloSa, rela&adoSa" Con una agradable sensacin de tran*uilidad,
de bienestar, de pa7"
= ahora sigues prestando toda tu atencin a los <sculos del tra', rela&ndose" Cuando rela&as
es usculatura fuerte, el tra', perites *ue el espacio en tus pulones sea as grande"
= reinicia otra 3e7 ese ecaniso tan iportante de la naturale7a, la respiracin"
8e&a as espacio a tu cora7n para *ue lata r:ticaente bien" = te sientes tran*uiloSa,
protegidoSa, en pa7 y con esa sensacin tan agradable de bienestar, de reconociiento, de
tran*uilidad, te rela&as un poco as"
Ahora te pido *ue prestes toda la atencin en el abdoen y rela&es toda la usculatura
abdoinal nue3aente"
176
Cuando rela&as esta usculatura estas peritiendo *ue todas los rganos de tu abdoen
reciban esa sangre lipia, o'igenada, refortalecida y se beneficia de ella el h:gado, el pncreas,
el ba7o, tus ri;ones y tus intestinos" = eso te hace sentir bien, tran*uiloSa, rela&adaSo, con una
agradable sensacin de tran*uilidad, de bienestar, de pa7"
= ahora te pido *ue prestes atencin a toda la parte inferior de tu cuerpo" (a pel3is, a los
rganos uro genitales, el perineo, a los gl<teos rela&ndose" -ela&as los uslos, rela&as las
rodillas y rela&as las <sculos de las piernas toando plena conciencia de estado de rela&acin"
= eso te hace sentir bien, tran*uiloSa, estas toando conciencia de tu cuerpo totalente
rela&ado, totalente entregado" $oa plena consciencia de esa posicin *ue tiene tu cuerpo"
Estas entregado totalente a una rela&acin profunda en la cual el <nico due;o es tu
inconsciente y ah: dnde estas en lo ,as profundo de ti en el capo de las infinitas posibilidades
donde todo es posible"
= ahora le *uiero pedir a tu inconsciente *ue haga y deshaga, *ue ordene y desordene todo
a*uello *ue deba ser hecho y deshecho, ordenado y desordenado para tu sanacin" = *ue lo
haga coo el lo crea as con3eniente y sea e&or para ti" = ah: en ese oento, en lo as
profundo de tu ala donde te encuentras en este oento *uiero pedirle a tu inconsciente
*ue ponga delante a V" o a a*uellas personas, de las cuales t< hoy te a despedir en este duelo"
= ahora 3oy a pedirte *ue laSs conteples tal y coo son, tal y coo es" PABSA .1N segundos2

= ahora te pido *ue te fi&es so hay una cosa f:sica *ue te une a elSellaSellos, y puede ser una
cuerda, un cordn ubilical, puede ser un hilo" >ui7s una cadena, o posibleente sea un rayo
de lu7" Cual*uier cosa *ue parecido"
.Pausa DN a PN segundos"2

= ahora de doy periso para *ue eso *ue te esta uniendo f:sicaente a esa persona o con esas
personas, lo cortas coo tu *uieras siblicaente" = te lo puedes cortar con unas ti&eras, con
un cuchillo, con una sierra, coo tu *uieras, lo *ue sea e&or para ti"
PABSA .DN segundos2"

= ahora *ue has toado toda la consciencia de *ue no perteneces a nada, ni a nadie, de *ue tu
3ida es <nica, de *ue eres una persona <nica, y totalente agradable y con esa consciencia ah:
delante de *uien estas donde has cortado cual*uier 3inculo *ue te un:a a esaSs personas, te
3oy a pedirte *ue les des las gracias, le agrade7cas cual*uiera cosa *ue han hecho por ti en la
3ida, todo lo *ue han hecho por ti" = *ue gracias a eso, gracias a coo tu, has recibido es
proyecto de 3ida, tu hoy estas a*u: intentando cabiar, solucionar es proyecto *ue ellos
idearon par ti, por*ue ahora ya no es necesario, ya no lo necesitas" = ahora con esa
consciencia, con esa toa de consciencia tan iportante *ue acabas de e'perientar, les das
las gracias, les agradeces despidi%ndote de ellos, de la fora *ue tu *uieras"
PABSA .DN segundos2"

= ahora *ue has toado plena conciencia *ue no perteneces a nada ni a nadie, de *ue eres un
ser <nico y totalente real, *uiero pedirte *ue desde ah:, desde ese punto donde estas, a esa
persona o esas personas, laSs con3iertaSs en un s:bolo, un ob&eto lo *ue tu *uieras, *ue sea
uy iportante para ti"
PABSA .E segundos2

= ahora ese s:boloSesos s:bolos los colo*ues en una bolsa de papel del color *ue tu *uieras
y la diensin *ue tu *uieras" = es a bolsa de papel, le pones cuantos globos le creas t<
necesario para *ue esa bolsa pueda subir, subir y subir" = cuando t< decidas, sueltas la bolsa,
en la *ue subir, subir, subir"
= ahora le pides al Bni3erso, *ue esos ob&etos los colo*ue en el ni3el y en sitio donde creas *ue
son s necesarios y donde ellos estn e&or" PABSA .E segundos2"

= ahora t< toas plena consciencia *ue eres una persona totalente libre" 8e *ue toda tu 3ida
sola y <nicaente de pende de ti y *ue tu, <nica y e'clusi3aente eres el hacedor de tu 3ida,
de tu proyecto de 3ida" = ah: en el lugar as profundo de tu ala *uiero *ue le pidas al
Bni3erso *ue te en3i% un s:bolo, una iagen o un recuerdo tal 3e7 *ue te sir3e coo un
recurso el cual, en un salto cuntico 3as a proyectar desde ese oento *ue te llega a tu
177
ente, a tu inconsciente, y lo transfores en ese oento donde tu inconsciente sabe donde
se produ&o ese dese*uilibrio eocional"
PABSA .E segundos2"

= ahora con esa toa de conciencia y con ese hecho, el *ue acabas de reali7ar, con esa
lipie7a eocional *ue acabas de e'perientar tu, en lo as profundo de ti, para *ue tu
cuerpo y todas y cada una de las c%lulas de el, puedan integrar, puedan totalente coprender
todo lo *ue acabas de e'perientar, 3as a ba&ar un poco as la cabe7a, los hobros, los
bra7os, la espalda, rela&as un poco as el tra', el abdoen, la pel3is, los uslos, rodillas,
piernas y pies" = te rela&as un poco s"

$e 3oy a dar un inuto de tiepo para *ue puedas integrar, procesar dentro de ti, todo lo *ue
has e'perientado en esos oentos y puedas 3ol3er a esta sala, donde te encuentras en el
oento en *ue te encuentras, totalente recuperado, re ordenado, en todos tus
sentiientos, eociones para *ue toda tu usculatura este pendiente de ti en el eento *ue
te necesite"
PABSA .1 inuto2

+uy bien, y ahora poco a poco 3as a ir o3iendo los dedos de los pies, los dedos de las anos,
las anos, los bra7os, las piernas" Con sua3idad, la espalda, un poco as en%rgicaente
despu%s coo si te acabaras de le3antar despu%s de una noche totalente reparadora" Para
*ue toda tu usculatura pueda estar pendiente de ti"
@iras el cuello hacia la derecha, hacia la i7*uierda, para *ue todos los <sculos est%n
plenaente en consciencia de *ue coo t< en estos oentos y cuando tu *uieras puedes
abrir los o&os"

D/ODENO ;ECcep,o -ul-o=
En el sistea digesti3o, el duodeno es la parte del intestino delgado *ue conecta el estago
con el yeyuno"

Conflic,o) $rago algo pero no acaba de pasar lo *ue *uer:a *ue pasase" 0o poder digerir la
presa" Contrariedad con uno de los iebros de la failia, copa;eros de traba&o, aigos o
dinero .falta2" Conflicto de in&usticia .nocin de falta2" !alta T ?n&usticia"
Resen,ir) /Esto no es coo lo esperabaa .negati3o2" a0o puedo aceptarlo, es in&usto .en un
edio aargo2a" 0o puedo soportarlos, tragarlosa"

)ugos pancreticos T )ugos biliares .$odos los peda7os estn digeridos2
178

179

E
180
EC*ODER1IS(
0euroblasta: ne3ra'a, retina, ganglios ner3iosos cerebro A espinales y sipticos, ner3ios
craneales, %dulo c suprarrenal"
Epiblasta: epideris, faneras, ucosa anal, 3aginal, bucal, de las ore&as internas, cristalino, iris,
esalte de los dientes, antehipfisis"
A9-$A
A-$E-?AS C9-90A-?AS
B9CA: ucosa
B-90>B?9S
8?E0$ES: arfil
ES$G+A@9 .pe*ue;a cur3a2
BB(B9 8B98E0A( cP?(9-A
,A?0A 8E (9S 0E-,?9S
@(608B(AS SA(?,A-?AS: canales"
(A-?0@E
0A-?F, SE09S: ucosa
ESG!A@9: dos tercios superiores
9-E)A ?0$E-0A
EP?8E-+?S
-EC$9
-?R90ES: pel3is del ri;n"
-E8ES B?(?A-ES = PA0C-E6$?CAS
SE09S .PEC#9S2 canales galactforos"
$?-9?8ES: canales e'cretores"
B-H$E-ES
B$E-9 c cuello
,A@?0A
,E0AS = A-$E-?AS C9-90A-?AS
,E0A PE-?!H-?CA
,ES?CB(AS SE+?0A(ES
,H)?@A .ucosa2
,?A (A@-?+A("

EC>E1A en el codo

Conflic,o) Separacin con relacin al traba&o"
Resen,ir)/+e siento separado del traba&o1

E&eplo: Bn chico &o3en con eccea en el codo" En el instituto, ades de las asignaturas,
hab:a un club de fotograf:a, pero coo no estudiaba, los padres le *uitaron del club, y el
eccea ten:a relacin con este tea"

EcAema !recuenteente relacionado con el hecho de ya no tener contacto con un ser aado"

EcAema)
%ouise %( 9ay)
181
Causa pro-a-le) Antagoniso intenso" Erupciones entales"
Nue2o modelo men,al) (a aron:a, la pa7, el aor y la alegr:a e rodean y oran dentro de
:" Estoy a sal3o y seguro"

EC>E1A en la piel
4 Etapa (Relacin).

,er" @ranos

Conflic,o) Conflicto de separacin (de una persona, animal u objeto). Miedo a quedarse
solo.
Resen,ir) /Estoy separado del contactoa" a$engo granos, nadie *uiere acercarse a :a" a>uiero
sentir el contactoa .Sentido Biolgico2"

Eczema bajo el cabello: Tengo que ser visto y escondido. "Quiero que mi trabajo se
vea, sea reconocido, pero no me gusta resaltar, sobresalir". "Mi padre es extrovertido,
mi madre lo contrario".

La piel es falta de contacto. El ser humano debe de sentir el contacto para estructurarse
correctamente. La Epidermis.
El Eczema siempre es un conflicto de separacin y no se cura porque no entendemos el
proceso. Se confunde muchas veces con una alergia.

EcAema !recuenteente relacionado con el hecho de ya no tener contacto con un ser aado"

Eczema:
%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Antagoniso intenso" Erupciones entales"
Nue2o modelo men,al) (a aron:a, la pa7, el aor y la alegr:a e rodean y oran dentro de
:" Estoy a sal3o y seguro"

Espinillas)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 8eseo de ocultar la fealdad"
Nue2o modelo men,al) +e acepto coo a una persona herosa y aada"

EDE1AS 9inc@aAn


Conflic,o) Las retenciones de lquido (en las piernas, o sobrepeso por lquido) tambin se pueden
relacionar con el rin en una tonalidad de supervivencia, porqu no va eliminando las sobras de lquido
(aguas estancadas, no filtra).

182
Si nosotros estamos en el desierto y no tenemos agua, nuestra biologa cerrar los canales colectores para
poder sobrevivir ms tiempo, al recuperar agua, se abrirn y volveremos a sacar orina (lquido). Los
canales se cierran cuando estamos viviendo una situacin de supervivencia continuada. Adems los
lquidos son los referentes por cuando en la evolucin salimos del agua (el referente que nos envuelve)
y en el parto, tambin salimos del agua. Los edemas pueden ser de diferente tamao segn la importancia
del conflicto.

Aqu sigue siendo importante la pregunta cuando: Cuando empez a acumular lquido? y luego
Qu pas poco antes de empezar a acumular lquido? Tambin aplicaremos la cuestin existencial, los
miedos existenciales y el rin siempre se asociar a los referentes (lquido).
Hay muchos conflictos de rin en los inmigrantes, porqu han perdido sus referentes.

9inc@aAn ;edema= !recuenteente relacionada con el hecho *ue e siento liitado o
tengo iedo de estar liitado o parado en lo *ue deseo hacer"

edema:

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Y8e *u% o *ui%n no *uieres desprenderteZ
Nue2o modelo men,al) 8e buen grado de&o ir el pasado" $ran*uila y segura e libero" Ahora
soy libre"

9inc@aAn)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Blo*ueo del pensaiento" ?deas atascadas, dolorosas"
Nue2o modelo men,al) +is pensaientos fluyen libre y fcilente" $ran*uila a3an7o a tra3%s
de is ideas"

Re,encin de l!uidos)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Y>u% tienes iedo de perderZ
Nue2o modelo men,al) (ibero de buena gana y con alegr:a"

9INC9A>N ;%9<7=

Cual*uier hincha7n del cuerpo representa atascos y estancaientos en el estado eocional"
0osotros isos nos creaos situaciones en *ue nos \hieren] y nos aferraos luego a su
recuerdo" Con frecuencia las hincha7ones representan lgrias contenidas *ue sentios coo
algo en*uistado, o pro3ienen de culpar a otros por nuestras propias liitaciones"
-enuncie al pasado^ d%&elo *ue se 3aya y recupere su propio poder" 8e&e de estar pendiente de
lo *ue *uiere, y use su ente para crear lo *ue \s: *uiere]" 8%&ese lle3ar por la area de la
3ida"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: El edea o inflaacin es una acuulacin de l:*uido en los espacios
intercelulares" Se le reconoce por la hincha7n y por la huella *ue *ueda al presionar con el
dedo"

B(9>BE9 E+9C?90A(: $oda retencin de agua o de l:*uido es se;al de una retencin
eocional" (a persona se hincha para protegerse" El edea se produce tabi%n cuando surge
la resolucin de un conflicto" (a persona 3i3e entonces una disputa entre su ego y su cora7n
.antener el conflicto o resol3erlo2" (a 7ona afectada por el edea y la utilidad de esta parte
del cuerpo nos indicarn en *u% rea tu3o lugar la retencin" Por e&eplo, una pierna hinchada
183
indicar *ue la persona afectada se contiene de a3an7ar hacia una eta cual*uiera despu%s de
haber hallado una solucin"

B(9>BE9 +E0$A(: Si sufres inflaaciones, tu cuerpo te dice *ue retienes l:*uido por falta de
confian7a en tus capacidades y talentos, y *ue te creas barreras y l:ites" El ensa&e *ue
recibes es *ue cedas y te arriesgues s siguiendo los dictados de tu cora7n" Elige tu solucin
en lugar de antener el conflicto en *ue 3i3es"


EFISE1A #/%1ONAR

PW Etapa .-elacin2"

Bn enfisema se define en t%rinos anatoopatolgicos por el agrandaiento peranente de
los espacios a%reos distales a los bron*uiolos terinales, con destruccin de la pared al3eolar,
con o sin fibrosis anifiesta" Es una enferedad crnica coprendida &unto con la bron*uitis
crnica en la enferedad pulonar obstructi3a crnica .EP9C2

Conflic,o) Conflicto de p%rdida de territorio"

?gual *ue una angina de pecho" Es un Pat feenino .cerebro i7*uierdo2 en asculino ser:a un
infarto"


E%A ;Esclerosis la,eral amio,rfica=

(a esclerosis lateral aiotrfica .E(A2 es una enferedad neurolgica rpidaente progresi3a
*ue ataca a las c%lulas ner3iosas, las neuronas, responsables del control de los <sculos
3oluntarios, los *ue ue3en el es*ueleto"

Jacien,e" Buscar un uerto"

E1BARA>O E0*RA/*ERINO
Bna fecundacin fuera del <tero es uy peligrosa para la adre, y suele terinar en
inter3encin" El 3ulo fecundado se detiene en la tropa por*u% el ebara7o es deseado y
184
recha7ado a la 3e7" Conflicto entre el deseo consciente e inconsciente" 8eseo .consciente2 pero
no deseo .inconsciente2 o al re3%s"
Conflic,o) Ebara7o deseado y a la 3e7 no deseado
Resen,ir) />uiero a i arido pero is padres .a los *ue tabi%n *uiero2 lo recha7an1 o /0o
puedo dar a i hi&o el entorno *ue se erece1 o /El ni;o no deber:a nacer en esta failia o no
es el e&or oento o lugar1 o /siento *ue i arido no ser un buen padre1" a0o tengo
derecho a hacer hi&os en esta casaa"

Boda no aceptada, desacuerdo de los padres respecto a la relacin"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Se considera *ue un ebara7o es e'trauterino o ectpico cuando el
desarrollo se lle3a a cabo fuera de la ca3idad uterina"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Este problea indica una indecisin, ya sea por parte del ala de ese
futuro ni;o o de la futura adre" Es uy posible *ue esta indecisin sea utua" Sin ebargo,
la adre *ue duda se siente culpable por*ue utili7a un edio *ue puede acarrearle
coplicaciones gra3es" En general, todo esto sucede de un odo inconsciente" Este tipo de
ebara7o puede sucederle a una u&er *ue decide tener un hi&o para coplacer a otra persona
o para *ue la *uieran, aun cuando el ebara7o est% oentneaente fuera de sus l:ites"

B(9>BE9 +E0$A(: 8ebes darte el derecho de tener l:ites y teores" Si descubres *ue tener
un hi&o en este oento es deasiado para ti, te sugiero *ue hables con el ala de ese beb%
y le confieses lo *ue sientes, sabiendo *ue se trata de tu cuerpo, de tu 3ida y *ue tienes
derecho a toar las decisiones *ue *uieras" 8e cual*uier odo, t< sola asuirs las
consecuencias" El hecho de iponerte un ebara7o no deseado es s noci3o para ti *ue no
tener hi&os" Si despu%s *uieres uno, siepre ser el oento de tenerlo"


E1BO%IAS ;%9<7=

(as pro3ocan cogulos de sangre, una congestin en el torrente sangu:neo *ue al llegar al cerebro
interrupe el apro3isionaiento de sangre a una 7ona cerebral"
El cerebro es el ordenador del cuerpo" (a sangre es &<bilo" (as 3enas y las arterias son canales por
donde circula esa alegr:a" $odo funciona ba&o la ley y la accin del aor" #ay aor en cada chispa
de inteligencia *ue brilla en el Bni3erso" Es iposible traba&ar y funcionar bien sin sentir aor y
&<bilo"
El pensaiento negati3o produce atascos en el cerebro, y as: no *ueda argen para *ue el aor y
el &<bilo fluyan libre y abiertaente"
(a risa slo puede fluir de un odo natural, y lo iso pasa con el aor y el &<bilo" (a 3ida no es
hosca y ce;uda, a enos *ue nosotros la hagaos as:, a enos *ue decidaos 3erla as:"
Podeos encontrar un desastre total en una :nia olestia, y un pe*ue;o oti3o de &<bilo en la
ayor de las tragedias" 8e nosotros depende"
A 3eces intentaos obligar a la 3ida a *ue 3aya en cierta direccin *ue no es la adecuada para
nosotros" A 3eces nos creaos \ata*ues] para obligarnos a toar una direccin totalente
diferente, a ree3aluar nuestro estilo de 3ida"
(a rigide7 en el cuerpo representa rigide7 en la ente" El iedo nos epu&a a aferraos a 3ie&as
odalidades, y se nos hace dif:cil ser fle'ibles" Si creeos *ue no hay s *ue una anera de
185
hacer algo, no ser raro *ue nos 3ol3aos r:gidos" Siepre se puede encontrar otra anera de
hacer las cosas" -ecuerden *ue hubo alguien *ue enuer unas 2EN aneras distintas de fregar
los platos"
!:&ese en *u% lugar del cuerpo se produce la rigide7, b<s*uelo en la lista de patrones entales y
all: 3er en *u% \lugar ental] se est 3ol3iendo infle'ible y r:gido"

E1BO%IA #/%1ONAR %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a ebolia pulonar resulta de la obstruccin brusca, parcial o total, de la
arteria pulonar o de una de sus raas por un cuerpo e'tra;o, por lo general, un cogulo
sangu:neo"

B(9>BE9 E+9C?90A(: El hecho de *ue la ebolia se inicie de una anera bastante repentina,
es se;al de *ue la persona *ue la padece siente una eocin uy fuerte, coo un pu;eta7o"
Es cuestin de 3ida o uerte" Siente ucha culpa por algo *ue hi7o o de& de hacer, hasta el
e'treo de *uerer orir"

B(9>BE9 +E0$A(: Esta ebolia es un ensa&e apreiante para *ue de&es de creer *ue eres
culpable hasta ese e'treo" 0adie puede ser responsable de la 3ida o la uerte de otro o de
las decisiones de los des" 8ebes aceptar *ue hiciste todo lo *ue pudiste y *ue no ereces
castigarte hasta tal punto"


E1OCIONES

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ,ie&os probleas eocionales no resueltos" !alta de alegr:a" Endureciiento
del cora7n" Entrega al esfuer7o y al estr%s"
Nue2o modelo men,al) Alegr:a, alegr:a" Con aor perito *ue el &<bilo inunde i ente,
cuerpo y e'periencias"

E1OCIONES %IS*A

E+9C?G0 E+9C?90ES A!?0ES
?-A
Enfado, rabia, clera, rencor, odio, furia, indignacin, resentiiento,
e'asperacin, tensin, e'citacin, agitacin, aniosidad, irritabilidad, hostilidad,
3iolencia, eno&o, celos, en3idia"
+?E89
$eor, horror, pnico, terror, pa3or, desasosiego, susto, fobia, ansiedad,
aprensin, in*uietud, incertidubre"
$-?S$EFA
8epresin, frustracin, decepcin, afliccin, pena, dolor, pesar, desconsuelo,
pesiiso, elancol:a, autocopasin, soledad, desaliento, desgana, orri;a,
abatiiento, disgusto, preocupacin, desesperacin"
,E-@rE0FA
Culpabilidad, tiide7, inseguridad, 3erg[en7a a&ena, bochorno, pudor, recato,
rubor, sonro&o, reordiiento, huillacin, pesar"
A,E-S?G0
#ostilidad, desprecio, aniosidad, antipat:a, resentiiento, recha7o, recelo,
asco, repugnancia, desd%n, disgusto"
A(E@-OA
Entusiaso, euforia, e'citacin, contento, deleite, di3ersin, placer,
estreeciiento, gratificacin, satisfaccin, capricho, %'tasis, ali3io, regoci&o,
di3ersin"
186
A+9-
Afecto, cari;o, ternura, sipat:a, epat:a, aceptacin, cordialidad, confian7a,
aabilidad, afinidad, respeto, de3ocin, adoracin, 3eneracin, enaoraiento,
gratitud"
!E(?C?8A8 @o7o, tran*uilidad, pa7 interior, dicha, placide7, satisfaccin, bienestar"
S9-P-ESA Sobresalto, asobro, desconcierto"

ENANIS1O

Conflic,o) +iedo a ser obligado a al7arse para atrapar algo" Prohibicin o peligro de crecer"

ENCEFA%I*IS 1II%'ICA

CROMOTERAPIA:

Descripcin: Los sntomas de esta a"eccin pro$ocan una debilidad constante y excesi$a,
dolores musculares, de la cabeza y las articulaciones y $rtigo.


Tratamiento: Todo parece indicar que la gl%ndula tiroides es un "actor cla$e de esta a"eccin,
por lo que se debe trabajar en sta %rea y continuar luego con la pituitaria, el timo, las
suprarrenales y el sistema ner$ioso, para estimular todo el organismo. (ara terminar, presione
los puntos del hgado y los ri#ones.

ENC.AS SAN'RAN*ES

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) !alta de alegr:a en las decisiones *ue se toan en la 3ida"
Nue2o modelo men,al) Siepre obra en i 3ida la accin correcta" +e siento confiada y en
pa7"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: !l problema de las encas in"lamadas y adoloridas se identi"ican adem%s por tener
un aspecto desagradable, por no mencionar los e"ectos txicos para las gl%ndulas y otros
trastornos generales del organismo.


Tratamiento: La zona que est% debajo de los dedos del pie se relaciona con el %rea de las encas.
Debemos presionar buscando las partes sensibles hasta eliminar los dolores.

ENC.A ;DO%OR EN %A= %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a enc:a es la porcin de la ucosa *ue recubre la base de los dientes"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona a la *ue le duelen las enc:as tiene iedo de poner en
prctica una decisin ya toada, por*ue tee los resultados o las consecuencias de la isa"
187
El iedo *ue siente a hacer sus deandas con respecto a lo *ue *uiere est relacionado con el
iedo a lle3ar a cabo su decisin" Ades, siente angustia por*ue se siente ipotente"

B(9>BE9 +E0$A(: Es iportante *ue 3erifi*ues si tus teores son infundados o reales" El
hecho de *ue no hayas logrado lo *ue te propusiste, no significa *ue tapoco lo logrars
ahora" Ades, es bueno recordar *ue en la 3ida no e'isten errores, solaente e'periencias
*ue te harn crecer y *ue un d:a necesitars" $u cuerpo te dice *ue te atre3as a e'presar tus
necesidades a fin de reali7ar lo *ue *uieres y *ue 3i3as una etapa cada 3e7 en lugar de *uerer
*ue el resultado deseado llegue de fora inediata" $abi%n te indica *ue debes creer en tu
capacidad y en tu poder para hacer tu 3ida"


ENCO#RESIS

PW Etapa .-elacin2"

8efecacin in3oluntaria" $ar&eta de presentacin" Estoy a*u:, este es i territorio"

Conflic,o) Conflicto de arca&e de territorio"

ENDOCARDIO" CoraAn


Conflic,o) 8es3alori7acin respecto a la eficiencia card:aca"
Resen,ir) /Eso e arranca el cora7na"

ENDODER1IS

El tubo digesti3o y el par%n*uia de las glndulas ane'as .sali3ares, h:gado y pncreas^ el
aparato renal: la 3e&iga .con e'cepcin del tr:gono2, la prstata y la ayor parte del ur%ter^ el
aparato respiratorio: tr*uea, bron*uios, al3%olas^ los deri3ados entobran*uiales: tio, tiroides,
paratiroides, faringe, ca&a del t:pano, tropa de Eusta*uio"

A+O@8A(AS
APH08?CES CsCB+
B9CA: sub c ucosa
8B98E09: .sal3o el bulbo2
ES$G+A@9: cur3a grande
#?@A89: par%n*uia
@(608B(AS (A@-?+A(ES
@G0A8AS: o3arios, test:culos
@-A0 EP?(990
#?PG!?S?S: adeno c hipfisis"
?0$ES$?09: coln
?0$ES$?09 8E(@A89: &e&unu S ilen
?0$ES$?09: recto, sigoide
9ES9!A@9: tercio inferior
188
9-E)A +E8?A0A
PA0C-EAS: par%n*uia
!A-?0@E
PB(+90ES: al3elas
P-9S$A$A
-?R90ES: tubos colectores
$?+9
$?-9?8ES: par%n*uia
PA-A$?-9?8ES: par%n*uia
$-AC$9 8?@ES$?,9: sub c ucosa
$-9+PA 8E EBS$A>B?9
$-9+PAS B$E-?0AS
B$E-9: ucosa del cuerpo
,E@E$AC?90ES A8E09?8ES
,E)?@A

ENDO1E*RIO


+ucosa *ue recubre el interior del <tero"
El <tero tiene D capas: (a +ioetrio .capa uscular, DW etapa2 y 2 en el endoetrio .1W
etapa2: (a capa funcional .se descaa durante la enstruacin2 y la capa basal .altaente
basculari7ada2 *ue ela3ora la capa funcional despu%s de la enstruacin"

Conflic,o) El <tero es nuestra priera casa, por lo tanto la tetica ser relacionada con no
poder lle3ar el ni;o, no poder nidificar correctaente, no poder lle3ar el papel de
adre" Conflicto con connotaciones se'uales, desagradable, feo, poco respetuoso"
@eneralente con persona asculina" P%rdida, sobre todo en relacin abuelaSnieto
Resen,ir) /8ebo ser fuerte en el futuro1 .coo adre2"

En el <tero se foran las ebranas ebrionarias y se reali7an intercabios de substancias
entre la adre y el hi&o"

ENDO1E*RIOSIS
Creciiento del te&ido endoetrial fuera del endoetrio, fuera del <tero" (a ucosa del <tero
igra hacia la 3es:cula *ue representa el rgano relacionado con el territorio, arca su
territorio, su lugar de traba&o"
Conflic,o) Conflicto de iedo al parto o iedo a concebir" E( ni;o no puede nacer all: y lle3o
el te&ido fuera" Conflicto de no ser capa7 de tener hi&os" (a preocupacin es: 0o estoy en casa"
$abi%n es: no tengo casa para recibir a i hi&o" ,i3ir en una casa *ue no es nuestra"
Resen,ir) /0o *uiero tener hi&os1, /no tengo derecho a tener hi&os1 o /no puedo tener los hi&os
en casa1" a8eseo estar ebara7ada pero no puedo acogerlo en el buen lugar, por ello lo alo&o
en otro sitioa"

189
ACBES$ASZ

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ?nseguridad, decepcin y frustracin" Sustitucin del aor a uno isa por
a7<car" $endencia a culpar"
Nue2o modelo men,al) Soy poderosa y deseable" Es ara3illoso ser u&er" +e ao y e
siento reali7ada"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a endoetriosis es una afeccin ginecolgica uy frecuente en la u&er"
Se caracteri7a por la presencia anoral de ucosa uterina en el aparato genital, en lugares no
habituales" Esta ucosa parece un 3erdadero <tero en iniatura"

B(9>BE9 E+9C?90A(: El blo*ueo eocional s fuerte en esta enferedad es no poder
concebir" (a u&er *ue la padece es, en general, del tipo *ue lo dirige todo, uy capa7 de
concebir en otras reas" >uiere tener un hi&o, aun cuando tiene ucho iedo de las
consecuencias del parto .por e&eplo, orir o sufrir ucho, coo su adre2" Este iedo es lo
suficienteente grande coo para blo*uear su deseo de tener un hi&o"

B(9>BE9 +E0$A(: El ensa&e *ue recibes con esta enferedad es *ue te des cuenta de *ue
la creencia *ue albergas .*ue todo parto es necesariaente laborioso y peligroso2 es lo
suficienteente fuerte coo para crear un obstculo f:sico *ue te ipide *uedar ebara7ada"
Es interesante coprobar *ue esta enferedad crea la apariencia de otro <tero" Este es un
indicio uy claro de hasta *u% punto *uieres tener un hi&o: tienes incluso un <tero e'tra"
8urante ucho tiepo cre:ste *ue el parto te daba iedo, ahora tienes derecho a satisfacer tu
enore deseo de ser adre" Ades, conc%dete el derecho de no ser in3encible, de ser
derrotada a 3eces en tus creaciones o cuando *uieres epe7ar nue3os proyectos"


ENFER1EDAD DE DE#/J*REN


(a enfermedad de Dupuy,ren .tabi%n llaada contractura de 8upuytren2 consiste en la
retraccin de la pala de la ano con la consiguiente fle'in fi&a de algunos dedos^
noralente, epie7a con un engrosaiento de la piel de la pala de la ano, el cual se
puede con3ertir en un bulto duro o banda gruesa"

Conflic,o) Crispacin en is actitudes, de&ando traslucir cierto cierre frente a i cnyuge o is
hi&os"
Resen,ir) ?, A a$engo pena o dificultades en is relaciones afecti3asa" , A -epresenta el aor
y la aron:a failiar"

,er el significado del dedo"
0o debeos ol3idar *ue la ano es padre y traba&o"

190

ENFER1EDAD DE 9AS9I1O*O

PW Etapa .-elacin2"

#ipotiroidiso autoinune" (a ,iroidi,is de 9as@imo,o es una enferedad de carcter
autoinune .por autoanticuerpos antitiroideos2, causando una inflaacin de la glndula
tiroides" Es una causa frecuente de hipotiroidiso subcl:nico priario, por tiroiditis con bocio o
con hipotiroidiso franco"

Conflic,o) !ase de estr%s del conflicto de ipotencia" .El cuerpo ulcera en los conflictos
ectod%ricos2
Resen,ir) /0ac: en unas condiciones deasiado rpidas, con prisasa" a$engo derecho a e'istir
a condicin de *ue el tiepo se ralentice"
1er Conflicto: (a e3olucin: a=o soy un chico grande y no *uiero crecera"
2o Conflicto: 0ocin de freno: a=o tengo a i arido a i lado, yo e3oluciono, %l no *uiere
e3olucionara"
Der Conflicto: (a espera: Personas *ue siepre estn esperando algo" E&eplo: aCuando todos
los *ue cuido se ueran, yo ser% libre"

ENFER1EDAD DE OS'OOD SC9%A**ER


Esta enferedad espec:fica es una tendinopat:a de insercin, y *ue afecta a pacientes de entre
1N y 1I a;os^ .(a lesin se produce en la 7ona de insercin del tendn rotuliano en la
tuberosidad tibial2" El tendn tira y arranca el Periostio" El dolor, en este caso, se
anifiesta durante y despu%s del e&ercicio"

Conflic,o) 8es3alori7acin T suisin durante 3arios eses"
Resen,ir) /0o *uiere pasar por la ley del padre, no *uiere doblegarse, no *uiere soeterse1"
1soy nulo1V /no he consigo resultados1V /e he sentido ipotente1V y ademBs R /e ha
faltado al respeto1
191
A la iA!uierda) El tendn deba&o de la rtula .tendn rotuliano 2 se une al hueso de la espinilla
.tibia 2 en el tub%rculo tibial"
A la derec@a) En la enferedad de 9sgoodA Schlatter , el agrandado, inflaado tub%rculo
tibial es casi siepre tierno cuando se aplica presin "

ENFER1EDAD DE #A'E* ;CrBneo=

Auento de huesosSsignos en el crneo"

Conflic,o) 8es3alori7acin crnica" Potencial no usado, no e'presado" Cuando nuestros 3alores
duros y durables, se 3uel3en fluidos, blandos, 3ibles e inestables"

ENFER1EDAD DE RAJNA/D

,er S:ndroe

Conflic,o) Aena7a en el territorio"

ENFER1EDAD DE% S/EPO ;amena del sueFo=


Conflic,o) a#acerse el uertoa para sobre3i3ir a un ata*ue" epla7o de uerto .yaciente2"

Personas *ue de&an de respirar unos segundos durante el sue;o .ueren un po*uito2" (a idea a
biodescodificar es /hacerse el uerto1 Es un %todo de super3i3encia, la <ltia proteccin para
*ue el depredador no te coa" #ay *ue buscar *uien es el depredador" Bn padre uy
autoritario puede pro3ocar en el hi&o *ue este se defienda *uedndose uy *uieto, luego
aparece esto durante la noche cuando el ni;o se rela&a" $abi%n se puede relacionar con el
s:ndroe del yaciente .lle3ar un uerto encia, transgeneracional, /estoy repla7ando un
uerto12"

ENFER1EDADES A/*OIN1/NES

Esclerosis, diabetis, poliartritis, escleroderia, lupus eritoatoso, etc"

Conflic,o) Conflictos de 8es3alori7acin, Culpabilidad o ?potencia *ue cuestiona i propia
identidad"
Resen,ir) BASE: /0o ere7co e'istira" aBna parte de : *uiere atar .o no est de acuerdo2 a
otra parte de :a"

192
ENFER1EDADES CRNICAS e INC/RAB%ES

Crnicas:
%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -echa7o al cabio" $eor al futuro" Sensacin de inseguridad"
Nue2o modelo men,al) Estoy dispuesta a cabiar y a crecer" Creo para : un futuro nue3o y
seguro"

Incura-les)
%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Est en Bn punto en *ue no se puede curar por edios e'ternos" Es preciso
ir al interior para curarla" ,ino de ninguna parte y 3ol3er a ninguna parte"
Nue2o modelo men,al) $odos los d:as ocurren ilagros" Entro en i interior para disol3er la
pauta *ue cre esta enferedad y acepto una curacin di3ina" As: es"

ENFER1EDADES INFAN*I%ES

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) !e en los calendarios, con3enciones sociales y leyes falsas" Coportaiento
infantil de los adultos *ue rodean al ni;o"
Nue2o modelo men,al) Este ni;o est rodeado de aor y protegido por la 8i3inidad"
8eclaraos la inunidad ental"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (as s counes son la tos ferina, las paperas, el sarapin, la rub%ola y la
3aricela"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Es interesante se;alar *ue la ayor parte de las enferedades
infantiles afectan sobre todo a los o&os, la nari7, los o:dos, la garganta y la piel" (a enferedad
infantil es un ensa&e *ue recibe el ni;o por*ue de&a *ue lo oleste lo *ue pasa a su alrededor
y siente eno&o dentro de s:" (e resulta dif:cil e'presar lo *ue siente por*ue no sabe co
hacerlo, o incluso por*ue los adultos no se lo periten" Estas enferedades se presentan en el
oento en *ue el ni;o no recibe bastante atencin o no es adirado lo suficiente"

B(9>BE9 +E0$A(: Si eres la persona *ue cuida al ni;o enfero y ests leyendo este libro, ten
en cuenta *ue puede escuchar uy bien lo *ue est escrito sin iportar su edad, aun*ue sea
un beb%" 8ebes e'plicarle *ue su enferedad es una e'presin de su reaccin ante el undo
*ue lo rodea, y *ue es copletaente noral tener dificultades para adaptarse a un entorno
nue3o" 0o obstante, debe aprender *ue 3ino a este planeta con un cierto baga&e de creencias y
*ue ahora deber adaptarse a ellas, l:ites, deseos y teores de los des" 8ebe aceptar *ue
los *ue lo rodean tienen sus ocupaciones y *ue no siepre pueden prestarle atencin" $abi%n
debe darse el derecho de sentir eno&o y e'presarlo, aun*ue no tenga *ue 3er con los adultos"
8e este odo coprender *ue *uienes lo rodean tabi%n tienen probleas de adaptacin, y
*ue si no los resuel3en no es responsabilidad suya"


193
ENFER1EDADES $EN&REAS

(Enfermedades de transmisin sexual)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Sentiiento de culpa por la se'ualidad" 0ecesidad de castigo" ?dea de *ue
los genitales son algo sucio y pecainoso" +altrato a otra persona"
Nue2o modelo men,al) Con aor y alegr:a acepto i se'ualidad y su e'presin" Slo acepto
pensaientos *ue e apoyan y e hacen sentir bien"

ENFER1EDADES $EN&REAS ;%9<7=

Estoy con3encida de *ue las enferedades 3en%reas e'presan casi siepre culpa se'ual"
Pro3ienen de un sentiiento, a enudo subconsciente, de *ue no est bien *ue nos
e'preseos se'ualente" El portador de una enferedad 3en%rea puede tener contactos
se'uales con uchas personas, pero slo a*uellas cuyo sistea inunitario ental y f:sico sea
d%bil sern susceptibles de contagio" Ades de las afecciones clsicas, en los <ltios a;os se
ha dado, entre la poblacin heterose'ual, un increento del herpes, una enferedad *ue hace
continuas recidi3as para \castigarnos] por nuestra con3iccin de *ue \soos alos]" El herpes
tiene tendencia a reaparecer cuando estaos eocionalente perturbados, y eso ya es uy
significati3o"
Ahora trasladeos esta teor:a a los hoose'uales, *ue tienen los isos probleas *ue los
heterose'uales, suados al hecho de *ue gran parte de la sociedad los se;ala con un dedo
acusador y les llaa per3ertidos""" un calificati3o *ue generalente tabi%n les aplican sus
propios padres" = %sa es una carga uy pesada de lle3ar"
A uchas u&eres les aterra en3e&ecer por*ue el sistea de creencias *ue nos heos creado
se centra en la gloria de la &u3entud" A los hobres no les preocupa tanto por*ue unas cuantas
canas los hacen s distinguidos" El hobre ayor suele ser s respetado, y hasta es posible
*ue lo adiren por su e'periencia"
0o sucede lo iso con los hoose'uales, *ue se han creado una cultura *ue pone un %nfasis
treendo en la &u3entud y la belle7a" Es cierto *ue todos epe7aos por ser &3enes, pero slo
unos pocos satisfacen las noras de la belle7a" Se ha dado tanta iportancia a la apariencia
f:sica del cuerpo *ue se pasan totalente por alto los sentiientos" Si uno no es &o3en y
heroso, es casi coo si no contara" (o *ue cuenta no es la persona entera, sino solaente el
cuerpo"
Esta anera de pensar es una 3erg[en7a, por*ue es otra fora de des3alori7acin"
8ebido al odo en *ue suelen tratarse entre s: los 3arones hoose'uales, la 3i3encia de
en3e&ecer es algo *ue horrori7a a uchos de ellos" Es casi e&or orirse *ue en3e&ecer" = el
S?8A es una enferedad *ue con frecuencia ata"
+uchos hobres hoose'uales, cuando se hacen ayores, se sienten in<tiles y no *ueridos"
Casi es e&or destruirAse antes de llegar a eso, y uchos se han creado un estilo de 3ida
destructi3o" Algunos de los conceptos y las actitudes *ue foran parte del estilo de 3ida gay Ael
e'hibicioniso, las cr:ticas constantes y despiadadas, la negati3a a una intiidad realA son
onstruosos" = el S?8A es una enferedad onstruosa"
Ese tipo de actitudes y de pautas de coportaiento no pueden enos *ue pro3ocar culpa en
alg<n ni3el uy profundo, por ucho *ue podaos parodiarlas en fora afectada" Esa
afectacin, *ue puede ser tan di3ertida, puede ser tabi%n suaente destructi3a, tanto para
*uien la practica corno para *uien la padece" Es otra anera de e3itar la intiidad y el
acercaiento"
8e ninguna anera es i intencin crear culpas a nadie" Sin ebargo, es enester *ue
ireos las cosas *ue necesitaos cabiar para *ue nuestras 3idas funcionen con aor, &<bilo
y respeto" #ace cincuenta a;os, casi todos los hobres hoose'uales se anten:an en la
sobra, pero en la actualidad disponen de n<cleos sociales donde pueden anifestarAse, al
enos relati3aente" =o creo *ue es laentable *ue gran parte de lo *ue han creado sea
causa de tanto dolor para sus propios heranos hoose'uales" Aun*ue con frecuencia es
deplorable la fora en *ue los hobres \norales] tratan a los gays, la fora en *ue uchos
gays tratan a los de su isa condicin es trgica"
194
$radicionalente, los hobres han tenido siepre s pare&as se'uales *ue las u&eres, y
naturalente, entre hobres habr uchos s contactos se'uales" 0o creo *ue haya nada de
alo en eso" #ay sitios pre3istos para satisfacer esta necesidad y e parece bien, a enos *ue
esteos dando a nuestra se'ualidad un uso e*ui3ocado" A algunos hobres les gusta tener
uchas pare&as para satisfacer su profunda necesidad de autoestia, s bien *ue por el plaA
cer *ue deri3a de ello" 0o creo *ue haya nada de alo en tener 3arias pare&as, y tapoco
censuro el uso \ocasional] del alcohol" Sin ebargo, si todas las noches terinaos sin
sentido y si \necesitaos] 3arias pare&as por d:a nada s *ue para estar seguros de nuestro
3alor, entonces hay algo en nosotros *ue no ancla bien, y es preciso *ue hagaos algunos
cabios entales"
#a llegado el oento de la b<s*ueda del ser en su totalidad, el oento de la sanacin y no
de la condenacin" 8ebeos superar las liitaciones del pasado" $odos soos parte de la
di3inidad, todos soos agn:ficas e'presiones de la 3ida" _E'i&aos esto ahora`

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Son las enferedades se'uales transisibles"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a causa principal de estas enferedades es la 3erg[en7a *ue el
su&eto e'perienta con respecto a la se'ualidad" En general, la persona afectada no es
consciente de ella"
Esto es lo *ue su cuerpo le counica: una parte *uiere tener una 3ida se'ual acti3a, pero otra
*uiere iped:rselo" Se a3erg[en7a principalente de de&arse influir por los des" 0o se
concede el derecho de *ue le guste el se'o y, *ui7s, incluso de ser dependiente con respecto a
%l" Ades, duda de s: isa en la eleccin de su pare&a se'ual"

B(9>BE9 +E0$A(: Es interesante constatar *ue cada 3e7 parece haber s enferedades
3en%reas a pesar de todos los a3ances de la edicina para cobatirlas" Se anifiestan para
hacerte saber *ue debes de&ar de creer en ciertas cosas *ue han forado parte de tu
educacin se'ual" Con esta enferedad tu cuerpo te dice *ue 3i3as tu se'ualidad coo *uieras,
recordndote *ue tu cuerpo te pertenece y *ue no tienes *ue rendir cuentas a nadie" 8ebes
concederte el derecho de 3i3ir e'periencias sin sentirte culpable" Aprende *ue, cuanto s
*uieras controlarte, s fcil ser *ue un d:a pierdas el control" Es s sensato 3i3ir una
e'periencia y 3i3irla con alegr:a y aceptacin" Si te concedes el derecho a 3i3ir una e'periencia,
ello no *uiere necesariaente decir *ue continuar durante toda tu 3ida" En lugar de antener
pensaientos de 3erg[en7a e intentar ocultar tus deseos o tus acciones, ser:a s sensato *ue
encontraras a alguien con *uien hablar de ello y *ue te atre3ieras a abrirte s para no de&ar
*ue la 3erg[en7a te diri&a"


ENFISE1A #/%1ONAR
El intercabio est disinuido, el al3eolo se defora .se dilata2 la superficie *ueda distinta y
no puede producirse el intercabio"
(a palabra cla3e es in,ercam-io, ya sea de palabras .counicacin2, aterialV

Conflic,o) 8es3alori7acin ligada a la capacidad pulonar" Situacin crnica de ahogarse"
+iedo a no poder respirar s debido a una enferedad o anoal:a" -iesgo de perder un
195
traba&o o a ser despedido" 0i;o afectado por una enferedad .aena7a2" Y8onde 3aos a
escolari7ar a nuestros hi&osZ

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo a aceptar la 3ida" Sentiiento de ser indigno de 3i3ir"
Nue2o modelo men,al) $engo derecho a 3i3ir plena y libreente" Ao la 3ida^ e ao"

ENFISE1A ;%9<7=

El enfisea y el e'ceso de tabaco son dos foras de negar la 3ida *ue enascaran un
profundo sentiiento de ser totalente indigno de e'istir" (os reproches no harn *ue nadie
de&e de fuar" (o priero *ue tiene *ue cabiar es esa creencia bsica"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: Las personas que su"ren esta congestin crnica de los bronquios deben dejar
inmediatamente el tabaco, porque las consecuencias de ese h%bito podran ser muy gra$es.
-omo ejercicio diario, t'mbese en la cama, coloque las manos en el estmago y aspire
tranquilamente por la nariz, suelte el aire tambin por la nariz. Debe sentirse muy relajado.
1nicie con un tiempo de = a 78 minutos hasta llegar a media hora al da.


Tratamiento: .qu trataremos las zonas del trax y los bronquios, masajeando bien, luego el
hgado, la pituitaria, el p%ncreas, el bazo y los ri#ones, la tiroides, las suprarrenales y la
prstata, para limpiar el organismo de toxinas.

EN*/1ECI1IEN*O

En,umecimien,o !recuenteente relacionado con un deseo de hacerse enos sensible a una
persona o una situacin"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresin en la anifestacin del aor y la consideracin" +orir
entalente"
Nue2o modelo men,al) +anifiesto is sentiientos y i aor" -espondo al aor *ue hay en
todos"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es una sensacin de parlisis pasa&era, poco dolorosa, *ue se e'perienta
principalente en las e'treidades"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Coo el entueciiento se produce en general en las piernas, anos
o bra7os, tiene una relacin con el ahacera" Se anifiesta en la persona ner3iosa, *ue no *uiere
sentir" Puede ser *ue bus*ue ocultar su sensibilidad ante los des en lo *ue hace o proyecta
hacer, o *ue se e'i&a deasiado en todo lo *ue reali7a y no *uiera sentir lo *ue 3i3e" As: se
pri3a de ser la persona sensible *ue es en realidad y se de&a in3adir por su ansiedad"

B(9>BE9 +E0$A(: Cuando una de tus e'treidades se entuece, el ensa&e de tu cuerpo es
el siguiente: a8e&a de creer *ue lo *ue sucede no te afecta, de&a de creer *ue eres insensiblea"
Esta actitud te retrasa en lo *ue *uieres hacer" 9bser3a *u% te asusta del hecho de atre3erte a
196
reconocer lo *ue sientes ante ti iso o ante los des" ,erifica si tu ansiedad tiene base"
Conc%dete derecho a toar decisiones diferentes en lo *ue haces .anos o bra7os2 o en lo *ue
proyectas hacer en el futuro .pies o piernas2"


EN/RESIS
4 Etapa (Relacin).
La enuresis es un trmino mdico que se define como la persistencia de micciones incontroladas ms all
de la edad en la que se alcanza el control vesical (4-5 aos como edad extrema).
Constelacin en relacin a marcaje de territorio + miedo, ligado a la sexualidad

Conflic,o) Conflicto de separacin brutal"
Resen,ir) /Pap no se ocupar s de :a" a+e siento separada de i padrea"

Incon,inencia !recuenteente relacionada al deseo de *uerer controlarlo todo en i 3ida"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo a uno de los progenitores, sobre todo al padre"
Nue2o modelo men,al) Aaos a este ni;o, lo aceptaos y coprendeos" $odo est bien"

+?CC?G0 !-ECBE0$ES ;%9<7=

.Significado2 c !alta de e'presin de sentiientos negati3os: odio, resentiiento,
?nconforidad, insatisfaccin, irritacin" $iene *ue 3er con las relaciones con los des"

S9(BC?G0 P9S?B(E:
Sacar todos esos sentiientos a la lu7"
Afrontar los iedos"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a enuresis o incontinencia urinaria es la eisin in3oluntaria e inconsciente
de orina, con s frecuencia durante la noche, *ue persiste en el ni;o despu%s de la edad en
*ue es noral *ue aprenda a controlarse, es decir, despu%s de los D a;os" 0o se trata de un
ni;o *ue ocasionalente se orina en la caa, despu%s de una pesadilla o de una eocin
fuerte"

B(9>BE9 E+9C?90A(: El hecho de *ue el ni;o se orine en la caa, sin control, durante la
noche, indica *ue se reprie ucho durante el d:a y *ue no logra controlarse ya" Es el tipo de
ni;o *ue le tiene ucho iedo a la autoridad, sobre todo al padre o a la persona *ue cuple
ese papel" Ello no *uiere necesariaente decir *ue le tea f:sicaente" +s bien tiene iedo
de disgustarlo, de no estar a la altura de sus e'pectati3as" Para este ni;o, disgustar a esa
persona le ser:a tan penoso coo la 3erg[en7a *ue siente al orinarse en la caa"

B(9>BE9 +E0$A(: Si es tu hi&o *uien presenta este problea, es iportante *ue le leas el
prrafo anterior y *ue le hagas saber *ue todo cuanto necesita es s est:ulo" A este ni;o,
197
*ue se e'ige ucho a s: iso, el hecho de decirle *ue es bueno, el hecho de 3alorar sus
talentos y de repetirle *ue aun*ue se e*ui3o*ue sus padres lo 3an a *uerer igual, le ayudar a
creerlo y le har rela&arse" Es recoendable *ue el ni;o 3erifi*ue si lo *ue %l cree con respecto
a las e'pectati3as de sus padres es realente cierto"


EN$ENENA1IEN*O

,er" $o'icidad

En2enenamien,o por alimen,os)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Peritir *ue otros asuan el control" Sentiiento de indefensin"
Nue2o modelo men,al) Poseo la fuer7a, el poder y la habilidad para digerir todo lo *ue se e
presente en el caino"

E#ICONDI%I*IS

8olor en la parte e'terna del codo"

Conflic,o)
?7*uierdo: 8es3alori7acin en el gesto"
8erecho: Conflicto de obligacin"

Resen,ir)
?7*uierdo: />uiero algo y e lo ipiden1 .codo de tenista2 /Siepre 3oy cogida de la ano de
otro1 .En referencia al traba&o
8erecha: /Estoy obligado y no tengo ganas1
Furdos al re3%s"

E&eplo: Chica de DJ a;os, enferera de hospital, dolor en el codo derecho, desde hace I
eses" 8iagnstico^ Epicondilitis
Situacin^ Estoy traba&ando en una sala del hospital, y *ue para todos is copa;eros y para
i, es la peor" 0o e gusta el traba&o *ue estoy haciendo, y no e 3aloran lo *ue hago, pienso
*ue estoy haciendo lo *ue no le gusta a nadie"
-esentir^ /Estoy harta de *ue no se e 3alore en i traba&o1
CreenciaA,alor^ /+i padre siepre e dec:a, *ue hay *ue traba&ar por un reconociiento y un
3alor1

198
E#IDI1O

El epiddimo es un tubo estrecho y alargado, situado en la parte superior del test:culo^ conecta
los conductos deferentes al re3erso de cada test:culo

Conflic,o) ?potencia ante la con*uista de la hebra" -esentiiento profundo de perder el
tiepo, su identidad, sus proyectos"
Resen,ir) /0o soy lo suficiente acho para satisfacer a i hebraa" a+e siento culpable por
haber de&ado a i no3iaa"

1I A Epidio

E#I%E#SIA

(a Epilepsia es auerte aparente, palide7, alestara

Conflic,o) Conflicto iportante de +iedo T Separacin"
Resen,ir) /$engo iedo de ir al colegio .e&eplo2a

#i&os de a sobreprotectora

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Sensacin de ser perseguido, de intensa pugna" -echa7o de la 3ida"
,iolencia contra uno iso"
Nue2o modelo men,al) (a 3ida es eterna y &ubilosa y as: eli&o considerarla" Soy un ser eterno
y dichoso" +e siento en pa7"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a epilepsia es una afeccin ner3iosa crnica caracteri7ada por la repeticin
s o enos frecuente de crisis con3ulsi3as, generales o locali7adas, de desarrollo
estereotipado"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona *ue sufre esta enferedad es del tipo *ue no se perdona
un paso en falso, un lapsus" $rata de ocultar sus errores por todos los edios" Se acusa ucho
y le falta aor hacia ella isa" Para copensarlo, intenta *ue los des llenen ese 3ac:o"
$iene deseos internos de 3iolencia, *ue se re3ierten contra s: isa" Bna crisis de epilepsia es
199
una fora de autoagresin" Por otro lado, con frecuencia sucede *ue las prieras crisis,
durante la infancia, le peritieron recibir atencin y afecto, o des3iar la atencin de los des
de un paso en falso dado pre3iaente" $abi%n es posible *ue esta enferedad haya ser3ido
para ocultar los pasos en falso de los padres, ya *ue el tiepo *ue dedicaban a ocuparse de
ella perit:a *ue se acercaran"

B(9>BE9 +E0$A(: Si sufres de epilepsia, tu cuerpo te dice *ue es oento de darte cuenta
de *ue lo <nico *ue tienes *ue hacer para recibir afecto o sentir *ue lo <nico *ue tienes *ue
hacer para recibir afecto o sentir *ue conue3es a los des es sebrar ese afecto y
cosecharlo" 0o tienes *ue hacerte sufrir para recibirlo" =a tienes ucho s de lo *ue te
iaginas, pero t< no lo 3es" $e ayudar:a a confirar con *uienes aas *u% representas para
ellos" Puedes concederte el derecho de coeter errores y dar pasos en falso sin culparte y sin
creer *ue los des 3an a de&ar de *uererte" Esto e3itar *ue sigas sintiendo ira y sentiientos
3iolentos en tu interior, y as: podrs e'presar todo el dolor *ue te in3ade"


E#I#%N 1AJOR
Pel:cula transparente *ue constituye una e'tensin del peritoneo, *ue en3uel3e el colon
trans3erso y las asas de intestino delgado" Est unido a la cur3adura ayor del estago y la
priera porcin del duodeno, y entre sus dos capas contiene 3asos sangu:neos y depsitos
de grasa" Pro3oca 3ientres hinchados .gordos2
Conflic,o) 8es3alori7acin" Sufrir una arranada, algo iposible de digerir ba&o un punto de
3ista oral"

E#IS*A0IS( 9emorragia nasal

Sangre b !ailia" ,er 0ari7 .#eorragia2

Conflic,o) +iedo a la uerte" Al 3er fluir la sangre se tran*uili7an .aestoy 3i3oa2
9rificio derecho: Eocin"
9rificio i7*uierdo: Copresin, anlisis"
Resen,ir)
Edemas y cos,ras nasales) a>uiero separare del e'terior para separare en pa7a

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Esta definicin se relaciona a una heorragia nasal interitente"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Cuando la nari7 coien7a a sangrar sin oti3o aparente, la persona
e'perienta una p%rdida de alegr:a teporal" Este sangrado representa a enudo el deseo de
llorar en una persona *ue no se perite *ue salgan lgrias de sus o&os" 0ecesita liberarse de
200
una tensin eocional" El sangrado puede representar una falta de alegr:a en su acti3idad
actual y se con3ierte en la e'cusa para interrupir esta ocupacin"

B(9>BE9 +E0$A(: $u cuerpo te dice *ue, en lugar de *uerer interrupir lo *ue haces o de
llaar la atencin, te ayudar:a 3er el lado bueno de tu acti3idad" Ades, per:tete 3i3ir
situaciones estresantes y liberar esta tensin con llanto 3erdadero"


E#I*E%IO #%ANO

Blcera fantasa" Parlisis sensorial de una itad del cuerpo:

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) Conflicto de separacin T pro3ocar dolor a otra persona" 9 conflicto de separacin
T sufrir uno iso dolor de periostio

Epitelio plano intrabron*uial:

Conflic,o) +iedo territorial" El ad3ersario toda3:a no ha irrupido en el territorio, pero el
peligro es ininente" +iedo en el territorio

8e los arcos bron*uiales:

Conflic,o) +iedo frontal, iedo al cncer"

E#I*ROC%EI*IS

,er $endinitis"

(a epi,roclei,is, tabi%n llaada codo de golfis,a o epicondili,is medial, es la
denoinacin *ue se le da a una enferedad del codo en la cual se produce una tendinitis en
la insercin de los <sculos epitrocleares"

Conflic,o) $iene *ue 3er con soltar" 0os pri3aos de abra7ar"
Resen,ir) />uiero algo y e lo ipidena"

201
ER/C*OS

Conflic,o) !alta de aire"
Resen,ir) /+e falta aire, ligere7a, libertad en el intercabio distendido: no acepto *ue la
relacin sea pesada, precintadaa"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo" $ragarse la 3ida con deasiada rapide7"
Nue2o modelo men,al) #ay tiepo y espacio para todo lo *ue necesito hacer" Estoy en pa7"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: El eructo es una eisin sonora de gas por la boca, pro3eniente del
estago"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona *ue eructa con frecuencia traga ucho aire, lo cual le
produce gases" Se dice *ue el hecho de tragar el aire en lugar de respirarlo se debe a un iedo
repentino" Este iedo puede ser ocasionado por un aconteciiento s<bito o por un
pensaiento" Coo los eructos se producen en general despu%s de la ingestin de l:*uido o de
aliento, esta persona siente un cierto iedo a nutrirse, a alientarse" Ades, tiene dificultad
para recibir pensaientos bellos, gestos o cuplidos *ue ayudar:an a nutrir su autoestia y por
ello, los de3uel3e" (as buenas intenciones de los des pueden ser al interpretadas, lo cual le
ocasiona iedos repentinos"

B(9>BE9 +E0$A(: Estos eructos se presentan para ayudarte a aceptar lo *ue eres, a sentirte
a gusto aun*ue no respondas necesariaente a las e'pectati3as de los *ue te rodean"
Per:tete aceptar lo *ue los des te ofrecen, 3iendo s lo *ue ellos aprecian en ti"


ESCAFOIDES

Escafo b na3e" En el antiguo Egipto era la na3e *ue transportaba a los uertos" A enudo,
con el escafoides hay una^

Conflic,o) 0ocin de 3ia&e real .3acaciones2 o siblico1 .3ia&e astral, 3ia&e por drogas, 3ia&e
eocional2V suado a una relacin con el traba&o"

A b Escafoides
202

ESCA%OFR.OS

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Contraccin ental, ale&aiento, retraiiento" 8eseo de retirarse" \8%&ene
en pa7"]
Nue2o modelo men,al) Estoy seguro y a sal3o en todo oento" +e rodea y e protege el
aor" $odo est bien"

ESC%ERODER1IA O S.NDRO1E DE RENA/D
(a enferedad de la oia:
Conflic,o) Conflicto de separacin dratica sin solucin T 8es3alori7acin consecuente" +uy,
uy doloroso, con unas nociones de frialdad y uerte"
Resen,ir) /+e siento al por habere separado de"""a" a+e siento al de *ue el otro est% solo
por i culpaa" aSi se produce esta separacin es *ue no he estado biena" a>uiero protegere
del sufriiento .PW Etapa2a" aEs i propio cuerpo el *ue e hace sufrir .DW Etapa, grasa2
.Conflicto Autoprograante2a"
Se puede dar en heranos geelos, cuando uno de los dos uere"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Autoproteccin contra la 3ida" 8esconfian7a de la propia capacidad de
cuidarse"
Nue2o modelo men,al) +e rela&o copletaente por*ue ahora s% *ue estoy a sal3o" Conf:o
en la 3ida y conf:o en : iso"

203
ESC%EROSIS
PW Etapa .-elacin2"
Conflic,o) Conflicto de futuro" .#ay *ue 3er si e'iste s:ndroe del =aciente2
Resen,ir) /S? +E +BE,9 +E +BE-91

El 8iestro o la 7urda es: />uiero ir al e'terior, no puedo o no e de&an1
(a 8iestra o el 7urdo es: /0o *uiero salir y e obligan1" 9 e obligo a salir para no olestar"
Cuento de )oe el ca7ador"
,er: ESC(E-9S?S E0 P(ACA y +K($?P(E"

Esclerosis la,eral amio,rpica)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -esistencia a aceptar la propia 3al:a" 0egacin del %'ito"
Nue2o modelo men,al) S% *ue soy una persona 3aliosa" +e gusta el %'ito y estoy a sal3o en
%l" (a 3ida e aa"

ESCLEROSIS M!LTIPLE CROMOTERAPIA:

Descripcin: !sta en"ermedad puede corregirse en gran parte durante las primeras "ases de su
desarrollo, no debe rendirse, sino estar dispuesto a conser$ar en la medida de lo posible el
mejor estado de salud.


Tratamiento: Trate la lnea correspondiente a la columna $ertebral, desde el tobillo, el cccix, el
sacro y la zona lumbar. -ontin'e con las gl%ndulas y rganos restantes: el corazn, el p%ncreas,
la pituitaria, la tiroides, las suprarrenales, la prstata o los o$arios, el bazo y los ri#ones.

ESC%EROSIS EN #%ACA

En todos los casos encontrareos la des3alori7acin, la culpabilidad, el o3iiento,
frecuenteente en la 3erticalidad"
8e los seis a los doce eses despu%s del shoc5 aparece inflaacin .,agoton:a2

Conflic,o) Conflicto de otricidad T Conflicto de iedo" Contrariedades en i o3iiento" 0o
poder escapar .piernas2, de no poder epu&ar o agarrar algo .bra7os2" .,er esclerosis en
placas, esclerosis <ltiple2"
Resen,ir) /En i failia no e periten tener proyectos, de partir, golpear, etc"a .0o
autori7ado, no otori7ado2" a(as obligaciones son dif:ciles de aceptara" tEst prohibido crecer,
debeos seguir siendo ni;osa .no podeos dar nuestra opinin2" aSoy los bra7os, piernas, etc"
de i adre" Satisfago su proyectoa" a>uiero o3ere y e ipiden o3erea"
Parlisis derecha: a+e obligan a o3erea"
Parlisis i7*uierda: a$ener iniciati3aa .cerebro derecho2"

8ebeos encontrar el s:ntoa con el *ue epie7a la enferedad```
Suelen controlar la terapia"
,er transgeneracional"
204
Esclerosis en placas !recuenteente relacionada con el hecho de tener pensaientos r:gidos
hac:a :, hac:a los des y hac:a las situaciones de la 3ida"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Bna esclerosis es el endureciiento de un rgano o de un te&ido" (a
esclerosis en placas se caracteri7a por la e'istencia de lesiones <ltiples diseinadas por todo
el sistea ner3ioso"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona afectada de esclerosis en placas *uiere endurecerse para
no sufrir en deterinadas situaciones" Pierde toda sua3idad, lo *ue le ipide adaptarse a una
persona o a una situacin" #ay alguien *ue le pone los ner3ios de punta y se rebela
internaente contra esa persona" Al rebasar sus l:ites se abandona por copleto y ya no
sabe dnde ir" Se dice tabi%n *ue la persona esclerosada est fi&a, no e3oluciona" 8esea *ue
alguien se haga cargo de ella, pero se esfuer7a por no parecer dependiente" Es el tipo de
persona *ue *uisiera *ue todo fuera perfecto y *ue se e'ige ucho" >uiere coplacer a
cual*uier precio" Coo no puede satisfacer por s: sola este ideal poco realista, se 3uel3e
incapacitada para as: tener una e'cusa por no haber logrado la 3ida perfecta *ue deseaba"
$abi%n le resulta uy dif:cil aceptar *ue *uienes hacen enos *ue ella o erecen enos,
tengan s"

B(9>BE9 +E0$A(: Cuanto s gra3e sea la enferedad, s iportante y urgente es el
ensa&e *ue te en3:a tu cuerpo" $e dice *ue de&es salir tu dul7ura natural y *ue de&es de
endurecerte, es decir, de ser duro contigo iso y de tener pensaientos duros hacia los
des" Conc%dete el derecho de ser dependiente en el ni3el afecti3o antes de *ue lo seas por
copleto, debido a tu enferedad" Su%ltate, no necesitas e'igirte tanto" $e sugiero *ue 3eas el
ideal de persona *ue intentas alcan7ar y te des cuenta de *ue est s all de tus l:ites" 0o
tienes *ue deostrar nada a nadie" 0o tienes por *u% antener ese enore iedo a disgustar
*ue te ipide ser t< iso" Ades, esta actitud te ipide e3olucionar coo tu cora7n
desea" Es uy posible *ue est%s tan decepcionado de tu progenitor del iso se'o, *ue ahora
hagas todo lo posible para no ser coo %l o coo ella, lo *ue deri3a en las e'igencias de las
*ue te haces part:cipe" (a aceptacin y el perdn .sobre todo hacia ti iso por haber &u7gado
tanto a ese padre2 pueden tener un efecto considerableente ben%fico sobre la curacin"


ESC%EROSIS 1G%*I#%E

.,er Esclerosis2


$98AS es Reparar a un muer,o( P"S" !idelidad al clan, hacerse el uerto" Buscar fechas de
=aciente```

Conflic,o) Ale&aiento de lo seguro" 0o poder escapar .piernas2, de no poder epu&ar o
agarrar algo .bra7os2" Aargura interior con relacin al aor" Ra-ia largo ,iempo
reprimida(

205
Resen,ir) /Si e ue3o, yo ueroa b a+e obligan a o3erea" aSi e ue3o, uero, pero si
no e ue3o, uero iguala" aSi e 3oy de casa estoy en peligroa" 8ualidad: a>uiero estar a*u:
y cuando estoy a*u:, *uiero estar all:a"

Esclerosis mHl,iple , rigide7 ental, dure7a de cora7n contra s: isos y contra el undo,
iedo, infle'ibilidad" 0o aceptar otra fora de 3er las cosas" Su iso nobre ya lo indica,
<ltiples endureciientos" Al ser incapaces de iponerse, su frustracin la interiori7an reA
dirigi%ndola contra s: isos"

Esclerosis <ltiple (ateral, iodistrofia:
PW Etapa .-elacin2"
Conflic,o) 0o poder huir o seguir, acopa;ar .piernas2, de no poder su&etar o recha7ar
.bra7os, anos2, o de no poder es*ui3ar .usculatura de la espalda y el hobro2" 0o
encontrar ya salida o no saber por donde epe7ar .parlisis de piernas2

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -igide7 ental, dure7a de cora7n, 3oluntad de hierro, infle'ibilidad" +iedo"
Nue2o modelo men,al) Al elegir pensaientos alegres y aorosos e creo un undo
aable y &ubiloso" Soy libre"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: !sta en"ermedad puede corregirse en gran parte durante las primeras "ases de su
desarrollo, no debe rendirse, sino estar dispuesto a conser$ar en la medida de lo posible el
mejor estado de salud.


Tratamiento: Trate la lnea correspondiente a la columna $ertebral, desde el tobillo, el cccix, el
sacro y la zona lumbar. -ontin'e con las gl%ndulas y rganos restantes: el corazn, el p%ncreas,
la pituitaria, la tiroides, las suprarrenales, la prstata o los o$arios, el bazo y los ri#ones.

ESCO%IOSIS


Escoliosis es una des3iacin de la coluna en el plano frontal" #ay rotacin de los cuerpos
3ertebrales"
Conflic,o) Desvalorizacin lenta respecto a alguien que tenemos al lado (un hermano, hermana, en
relacin al padre (lumbares), o un colateral). Miedo imaginario de ser juzgada por los hombres al hacerse
mujer. Huir de una situacin o de alguien.
Resen,ir) /?ndecisin en i orientacina"

Son nios basuras, sobre los que se tira toda la mierda.

Hay que observar las vrtebras afectadas y asociarlas a las costillas correspondientes, y encontraris el
conflicto, con el padre, hermanos o hijos.

Terapia: Reconocimiento del nio, con relacin a la familia.

206
Escoliosis !recuenteente relacionada con el hecho de *ue tengo la sensacin de lle3ar tantas
responsabilidades en is hobros *ue *uiero huirlas"

Espalda inclinada)

%ouise %( 9ay)
e&ora cada d:a"

ESCORB/*O

Es una a3itainosis producida por la deficiencia de 3itaina C" Era co<n en los arinos *ue
subsist:an con dietas en las *ue no figuraba fruta fresca ni hortali7as, fue reconocida hace s
de dos siglos y se curaba a;adiendo c:tricos a las coidas"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es una enferedad de origen carencial, ocasionada por la ausencia o
insuficiencia de 3itaina C" @enera lasitud, debilidad en las rodillas, dolores usculares,
lesiones en la piel, lesiones bucales, enc:as inflaadas *ue sangran y ca:da espontnea de los
dientes"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Siepre *ue e'iste una carencia en el plano f:sico, e'iste una carencia
en el plano eocional" El enfero de escorbuto recibe coo ensa&e *ue es deasiado
dependiente de los des y *ue necesita su aor, sus cuidados y su atencin para sentirse
aado" 8ebe aprender a llenarse de aor hacia s: iso y considerar *ue lo *ue recibe de los
des es slo coo el decorado de su pastel" -ara 3e7 se atre3e a pedir y a actuar para
anifestar sus deseos"

B(9>BE9 +E0$A(: El hecho de *ue tengas esta enferedad te indica *ue es urgente *ue te
des cuenta de *ue ya tienes todo lo *ue necesitas para coplacerte" Antes *ue nada, 3uel3e a
establecer contacto con lo *ue *uieres, y despu%s toa la decisin de *ue t< iso te lo 3as a
procurar" Esto no te ipide pedir ayuda ientras tanto, pero debes aprender a no depender de
los des para decidirte" (a persona autnoa no es necesariaente a*u%lla *ue hace todo
por s: isa, sino la *ue toa sus propias decisiones, y cuando alguien le niega su ayuda, no
se derruba: encuentra otra fora de lograr lo *ue *uiere"


ESCRO*O ;Saco escro,al=

Conflic,o) Proteccin del lina&e, de los hi&os"
Resen,ir) />uiero proteger a is hi&osa

207
$iene siete capas" 8os de las cuales son usculares, el dartos y el crester .encargado de
subir el test:culo si el abiente no es propicio"2 Protegen los test:culos fuera del abdoen y
proporcionan la teperatura ideal para la produccin de esperato7oides"
Patolog:as:
9IDROCE%E) .l:*uido entre las capas parietal y 3isceral2" En Cuba hay uchos, por*u% cuando
uno se separa, el hobre casi no puede 3er los hi&os" Si un hobre *uiere hacer de a con
los hi&os .parte feenina2 /*uiere proteger a sus hi&os1 y se les inflaa el escroto"
*RA/1AS *ES*IC/%ARES) Seria en la 1W Etapa un edea o un l:*uido"
$ARICOCE%E: Es una dilatacin de las 3enas a lo largo del cordn *ue sostiene los test:culos
de un hobre .cordn espertico2" A*u: es sangre, por lo tanto, suciedad en la failia
.por*u% es sangre de 3ena, sangre sucia2"
Sentido biolgico: /$engo *ue proteger i funcin de acho, encogiendo o dilatando las
en3olturas"1
Por e&eplo: Bn carpintero con un hi&o de 1I a;os algo cerrado" El padre coenta *ue el hi&o
tiene probleas en las anos .tendinitisV2 y *ue la adre era bipolar" #abla3a del hi&o en la
tonalidad *ue no pod:a protegerlo, y *ue no sab:a *ue hacer con %l" Cortando con la sierra
circular, se le escap y se hi7o un corte en el escroto" Sentido: /Siento *ue no puedo proteger a
i hi&o1"

ES'/INCES

Hay varios tipos de esguince en funcin del dolor sobre un tendn en particular
Conflic,o)
Ligamento lateral externo: Se produce en un movimiento de inversin.
Si hay dolor anterior: Est relacionado con vescula biliar, clera, rencor, injusticia.
Si hay dolor posterior: Est relacionado con la vejiga, territorio.
Ligamento lateral interno: Se produce en movimiento de reversin. Se relaciona con el bazo, con
la Preocupacin por los hijos.

Resen,ir) /Tengo miedo a estar desvalorizado, en un proyecto futuro

*orcedura !recuenteente relacionada con una situacin en la cual resisto, sinti%ndoe
in*uieto y teniendo necesidad de auentar i apertura y i fle'ibilidad"

ES@B?0CE ;%9<7=

.Significado2 c $ensin ental *ue no se puede soportar por s tiepo"
#acer cosas *ue no nos gustan hacer"
Circunstancias *ue nos crean tensin"
?r en direccin e*ui3ocada"
Pisar terreno delicado poco seguro, entalente perturbador"

208
S9(BC?G0 P9S?B(E:
(iberar tensin"
0o enga;arse"
Seguir el ob&eti3o de tu ala"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Bn esguince es una lesin articular causada por la e&ecucin brusca de
o3iientos *ue rebasan los l:ites fisiolgicos de la articulacin, sin dislocacin peranente"
Se anifiesta coo un dolor agudo, interitente"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona *ue se ocasiona un esguince se siente obligada a ir en
cierta direccin .piernas2 o a hacer algo .anos2 en contra de lo *ue *uiere realente" Se de&a
dirigir, 3a s all de sus l:ites y siente *ue no puede decir anoa a los des" $iene iedo de
no respetar ciertas noras" Su esguince le da la e'cusa necesaria para detenerse""

B(9>BE9 +E0$A(: El hecho de sufrir un esguince te indica el grado de sufriiento al *ue te
soetes si insistes en seguir 3iendo las cosas a tu anera, es decir, seg<n tus reglas" $e
ayudar:a ser s fle'ible" En lugar de creer *ue te iponen algo contrario a lo *ue deseas, te
sugiero *ue a3erig[es los oti3os de los des" Puede ser *ue, despu%s de hacerlo, aceptes la
3ersin del otro o ad*uieras consciencia de *ue no puedes responder a sus e'pectati3as por*ue
estn s all de sus l:ites" 8ebes hac%rselo saber a la persona in3olucrada" Si te ipones a
ti iso una cierta direccin, 3erifica en tu interior el teor *ue te oti3a y si %ste toda3:a es
real para ti" Si eres s fle'ible contigo iso y con los des, te ser s fcil responder a
tus necesidades"


ES1A%*E DE %OS DIEN*ES

PW Etapa .-elacin2"

,er dientes"

El esalte es el arfil deri3ado del endureciiento de la ucosa bucal del epitelio plano"

Conflic,o) 0o poder o deber order .proteccin feenina2"

ESFA'O
1W Etapa .Super3i3encia2 PW Etapa .-elacin2
$ubo uscular fle'ible, situado detrs de la tr*uea" (a ucosa del tercio inferior es de la
priera etapa" !uncin: Producir ucus para proteger de las porciones de coida" A*u:
podeos toda3:a sacar el bocado, algo *ue se ha atragantado"

209
Conflic,o) 0o poder tragar la presa" A enudo es una casa, un coche, etc" *ue se *uiere
ad*uirir y de pronto no se puede" El adenocarninoa es por a*uerer tragar y no podera" El
carcinoa epideroide aparece al 3erse obligado a tragar algo *ue desear:a escupir" ,lido
tabi%n en principio para la 7ona nasobucofar:ngea"
Resen,ir) /#e tragado algo *ue e he tragado pero se e ha atascado .atragantado21" Bn
cncer es *ue te has tenido *ue tragar algo uy gordo"
?aginad un lobo *ue hace tiepo *ue no ha coido y encuentra una libre, pero la coge con
tanta ansiedad *ue se le *ueda atascada" Su cuerpo epie7a a segregar unas encias para
*ue le ayuden a digerir a*uello" Encapsula y ientras, las encias lo 3an deteriorando se
produce coo una tuoracin .fase 3agotnica, el lobo puede dorir hasta *ue se deshace2"
Alguien puede ir al %dico con esto .por*u% algo *ue /ha tragado1 se le ha atascado y el
%dico dice: /$iene usted un cncer1, teneos conflicto de diagnstico, puesto *ue la
tuoracin era una solucin biolgica"
E&eplo: Bn Sr" >ue tiene *ue despedir a su personal y est angustiado por*ue piensa *ue ya
no podrn coer"
E&eplo: Bn Sr" >ue ha tenido un hi&o con la aante y no /traga1 no haber podido ponerle su
nobre"
En el sistea digesti3o 3aos a buscar la relacin con la adre .es la priera *ue nos
alienta" Para el inconsciente +a b coida"2
2SD superiores" Klcera carcinoatosa:
PW Etapa .-elacin2"
No poder ingerir (tragar) la presa. No poder asimilar por uno mismo (tambin en sentido
figurado no poder confiarse, incorporarse2

ESFA'O" dos ,ercios superiores


+ucosa del esfago"

Conflic,o) -echa7o del undo social e'terno" 0o *uerer tragar algo y ser for7ado a ello" 0o
*uerer o no poder hacer a3an7ar algo *ue heos tragado" Conflicto de deglucin: Sentir *ue
algo se ha *uedado atrapado en la garganta"
Resen,ir) /_Estoy cebadoà" a+e hicieron tragar sapos y culebrasa" a0os ienten, nos enga;an
.cosas con la super3i3encia2"

ESFA'O" ,ercio inferior


Subucosa del esfago"

Peda7o, con aspectos: Profesional y afecti3o"
210
Conflic,o) 0ecesidad 3ital del undo e'terno" Conflicto de no poder engullir lo *ue teneos
entre anos" $ener los o&os as grandes *ue el estago" +iedo y contrariedad ante la
coida" Conflicto de despilfarro" @lotoner:a" Conflicto de `>uiero y luego no *uiero tragar el
tro7oa"
Resen,ir) /0o puedo con todo, pero tengo iedo de perderloa" a_0o puedo despilfarrarà" a0o
tengo derecho a apro3echar el tro7o engullido .herencia por e&eplo2a"

ES#A%DA

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresenta el apoyo de la 3ida
Nue2o modelo men,al) S% *ue la ,ida siepre e apoya"

U #ar,e superior" pro-lemas)
Causa pro-a-le) !alta de apoyo eocional" Sensacin de no ser aado" !reno en la
anifestacin del aor"
Nue2o modelo men,al) +e ao y e apruebo" (a ,ida e aa y e apoya"

U #ar,e media" pro-lemas)
Causa pro-a-le) Culpa" Atascaiento en el pasado" Sensacin de carga"
Nue2o modelo men,al) (ibero el pasado" Soy libre para a3an7ar con aor en i cora7n"

f #ar,e inferior" pro-lemas)
Causa pro-a-le) +iedo al dinero" !alta de apoyo econico"
Nue2o modelo men,al) Conf:o en el proceso de la 3ida, *ue se ocupa siepre de todo lo *ue
necesito" Estoy a sal3o"

ES#A%DA( INC%INADA)

%ouise %( 9ay)
e&ora cada d:a"

ES#A%DA ;%9<7=

-epresenta nuestro sistea de apoyo" $ener probleas con ella significa generalente *ue no
nos sentios apoyados, ya *ue con deasiada frecuencia creeos *ue slo encontraos
apoyo en nuestro traba&o, en la failia o en nuestra pare&a, cuando en realidad contaos con
el apoyo total del Bni3erso, de la ,ida isa"

< %a par,e superior de la espalda) $iene *ue 3er con la sensacin de no tener apoyo
eocional" \+i arido .u&er, aante, aigo o &efe2 no e entiende o no e apoya"]
< %a par,e media) Se relaciona con la culpa, con todo eso *ue de&aos a nuestras espaldas"
Y$iene usted iedo de 3er lo *ue hay all: detrs, a sus espaldasZ Y>ui7 se lo est ocultandoZ
YSe siente apu;alado por la espaldaZ
< >ona lum-ar) YSe encuentra realente agotadoZ Sus finan7as, Yestn hechas un l:o, o usted
se preocupa e'cesi3aente por ellasZ Entonces, es probable *ue tenga olestias en la 7ona
lubar" (a causa est en la falta de dinero o el teor de no tener lo suficiente" (a cantidad *ue
usted tenga no tiene nada *ue 3er con eso"

#ay tanta gente *ue siente *ue el dinero es lo s iportante *ue hay en la 3ida, y *ue no
podr:aos 3i3ir sin %l""" Pero eso no es cierto" #ay algo ucho s iportante y s precioso
para nosotros, sin lo cual no podr:aos 3i3ir" Y>u% esZ Pues, el aire"
211
El aire es la sustancia s preciosa para la 3ida, y sin ebargo, cuando lo e'halaos estarnos
seguros de *ue habr s aire para seguir respirando" Si no lo hubiera, no durar:aos ni tres
inutos" Pues entonces, si el Poder *ue nos ha creado nos ha dado el aire y la capacidad de
respirar suficiente para todo el tiepo *ue hayaos de 3i3ir, Yno podeos confiar en *ue
tabi%n todas nuestras des necesidades estn pre3istasZ

ESPA(8A .SBPE-?9-2 ;%9<7=

Dolores de espalda
(a espalda representa teas de apoyo" Probleas de espalda indican *ue sientes un e'ceso de
responsabilidad pero no *uieres aditirlo" 9 *ui7s consideras *ue no recibes el apoyo *ue te
ereces"
8olores en la parte superior de la espalda representan una falta de apoyo eocional" Puede
representar una falta de entrega eocional de tu parte"
8olores en la parte central de la espalda corresponden a sentiientos de culpabilidad en el
pasado"
En la 7ona lubar, representa una falta de apoyo aterial u econico" Bn iedo al futuro
relacionado con el dinero"
Abre tu cora7n al aor y apoyo del Bni3erso en lugar de cargar t< con todo el peso" Brinda
aor y confian7a a otros y recibirs de 3uelta ucho s de lo *ue diste"

.Significado2 c ?ncapacidad de hacer lo *ue *uereos realente"
-esistencia a la e'presin del afecto"
+iedo o recha7o al aor"
9dio, rencor, represin, frustracin"
Carga *ue soportaos y *ue no reconoceos abiertaente"
Carga oculta de sentiientos repriidos y negati3os"

S9(BC?G0 P9S?B(E:
#acer lo *ue uno desea"
E'presar sentiientos, no guardrselos"
8iscerniiento"
(iberar cargas, desahogarse"

TRASTORNOS DE LA ESPALDA CROMOTERAPIA:

Descripcin: La espalda es una de las zonas m%s $ulnerables porque el organismo tiene
doscientos catorce huesos conectados de manera que sus achaques a"ectan al sistema $ago
simp%tico, los m'sculos, rganos, gl%ndulas y, naturalmente al sistema ner$ioso central. Debido
a que las toxinas se acumulan en las terminales ner$iosas y bloquean las "uerzas
electromagnticas que nos aportan $italidad, se requiere de un tratamiento intenso y
prolongado.


Tratamiento: 1niciemos por los puntos hinchados en la base de la columna $ertebral, que se
extiende por el borde del pie. Debemos trabajar toda el %rea, de abajo arriba, hasta el dedo
pulgar. :asajear toda el %rea que se encuentra alrededor del pulgar y que se corresponde con la
totalidad de la columna, hasta eliminar la hinchazn. (ara el cuello y los hombros,
masajearemos la zona alrededor de los dedos, donde se unen al pie, sin ol$idar el pulgar.
0ecordemos que los dedos peque#os corresponden a los hombros. La zona del cuello se
encuentra en la unin del pulgar con el pie. )i tenemos dolores en el cuello, debemos presionar
con determinacin toda esa %rea. La zona delantera del tobillo corresponde a la articulacin de
las caderas.

212
%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Cuando hablaos de dolor de espalda nos referios principalente a la
coluna 3ertebral"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona a la *ue le duele la parte BA)A de la espalda, es decir, la
regin del sacro, es a*uella para *uien la libertad es sagrada, y tee perder su libertad de
o3iientos cuando los des necesitan su ayuda" Con frecuencia es una persona *ue tee
por su super3i3encia" Sentir dolor de la *uinta lubar a la und%cia dorsal .de la parte ba&a de
la espalda hasta la cintura2 est relacionado con el iedo a la escase7 y con la inseguridad
aterial" 8e hecho, coo la espalda es el sost%n del cuerpo huano, cual*uier dolor en ella se
relaciona con no sentirse bien sostenido" (a parte ba&a se asocia con el rea del atenera" Por
e&eplo: tener bienes ateriales, dinero, un cnyuge, una casa, hi&os, un buen oficio, t:tulos,
etc" El dolor en este lugar significa *ue la persona necesita tener para sentirse apoyada, pero
no se atre3e a reconocerlo o aditirlo ante los des" (o lle3a todo sobre su espalda, por*ue
*uiere hacerlo todo ella isa" Es uy acti3a en el terreno f:sico, puesto *ue su iedo a la
escase7 se anifiesta sobre todo en el ni3el aterial, *ue para ella representa un buen apoyo"
Por otro lado, tiene probleas para pedir ayuda a los des, y cuando por fin se decide a
pedirla y no la recibe, se siente toda3:a s ino3ili7ada y su dolor de espalda epeora
(a persona con dolor en la parte A($A de la espalda, es decir, de la d%cia dorsal hasta las
cer3icales .de la cintura hasta el cuello2, sufre de inseguridad afecti3a" Es una persona para
*uien el ahacera es uy iportante, por*ue eso es lo *ue le da seguridad" Cuando alguien hace
algo por ella se siente *uerida" Por otra parte, anifiesta su aor por los des haciendo
cosas para ellos" 8el iso odo, la espalda puede dolerle lo suficiente coo para
proporcionarle una e'cusa por no hacerlo todo, por*ue tee *ue si hace deasiado, ya no la
ayudarn" Espera ucho de los des, y cuando sus e'pectati3as no se cuplen, tiene la
ipresin de soportar una gran carga" Coo le cuesta traba&o ahacera sus deandas, cuando lo
logra se siente ino3ili7ada si el otro no responde a ellas" Entonces el dolor epeora" Este
dolor puede tabi%n presentarse en una persona *ue se siente deasiado 3igilada en lo *ue
hace"

B(9>BE9 +E0$A(: Si te duele la parte BA)A de la espalda, la regin del sacro, en lugar de
creer *ue 3as a perder tu libertad ayudando a alguien, toa s conciencia de tus l:ites^
e'pr%salos a la persona adecuada y act<a en consecuencia" -ecuerda *ue si *uieres cosechar
ayuda debes haberla sebrado antes" Es posible *ue en el pasado hayas 3i3ido la e'periencia
de sentir *ue se apro3echaban de ti, pero este iedo a re3i3ir esa isa e'periencia te ipide
dar, lo cual te ayudar:a a recibir s" Si tees por tu super3i3encia, date cuenta de *ue es slo
tu parte afecti3a dependiente la *ue cree *ue no puedes sobre3i3ir solo" $ienes todo lo
necesario para lograrlo" En lo *ue respecta al dolor en la parte ba&a de la espalda y la cintura,
tiene *ue 3er con aceptar *ue tienes derecho a *uerer atenera bienes ateriales o a alguien
para sentirte seguro y apoyado" As: podrs disfrutarlo s" Aun cuando en lo s profundo de
ti creas *ue no est bien *uerer deasiado lo aterial, debers coen7ar por darte el derecho
de tenerlo para *ue despu%s puedas ser capa7 de sentirte sostenido sin todos esos ahaberesa"
En lugar de creer *ue nadie se ocupa de ti, te sugiero *ue coiences a hacer s deandas"
0o obstante, ten en cuenta *ue no por*ue pidas algo los des deben drtelo" Es posible *ue
algunas personas con enor necesidad de atenera no coprendan tus necesidades" Si te
concedes el derecho de tener esas necesidades, te ser s fcil e'plicarlas"
Para el dolor de la parte A($A de la espalda, de la cintura al cuello, necesitas de&ar de creer *ue
debes hacer todo para asegurar el bienestar de los *ue te rodean" Siepre sers del tipo de
persona a *uien le gusta hacer cosas para los des, pero debes cabiar tu oti3acin"
Cuando *uieras hacer algo por alguien a *uien *uieres, ha7lo con aor, por el placer de
agradar" 0o tienes obligacin de ser el sost%n afecti3o de todo el undo" Ades, acepta la
idea de *ue los des no piensen coo t<, ni *ue deban hacer todo para hacerte feli7" Pueden
*uererte aun*ue no hagan cosas para ti o no respondan a tus e'pectati3as" Por lo tanto,
debers aprender a pedir, dici%ndoles *u% necesitas *ue hagan para sentirte *uerido y un d:a,
cuando t< te *uieras lo suficiente, ya no tendrs s necesidad de ello"
213


ES#AS1OFI%IA 5 *E*ANIA


(a ,e,ania es una eergencia %dica con espasos en la usculatura estriada .contracciones
dolorosas de los <sculos de las e'treidades2 pro3ocados por la disinucin del calcio en la
sangre .hipocalceia2, o por hipoagneseia o por alcalosis tanto etablica coo
respiratoria" (a electrocucin tabi%n produce ,e,ania"

Resen,ir)
?7*uierda: a+e reprocho no haber hecho el gesto necesario para protegerea"
8erecha: a+e reprocho no haber hecho el gesto necesario para e'presarea"

Espasmos)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) $ensin debida al iedo" +e libero, e rela&o, e suelto"
Nue2o modelo men,al) Estoy a sal3o en la 3ida"

Espasmos a-dominales)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo" ?nterrupcin del proceso"
Nue2o modelo men,al) Conf:o en el proceso de la 3ida" Estoy asal3o"

ES#AS1OS

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) $ensin debida al iedo" +e libero, e rela&o, e suelto"
Nue2o modelo men,al) Estoy a sal3o en la 3ida"

Espasmos a-dominales)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo" ?nterrupcin del proceso"
Nue2o modelo men,al) Conf:o en el proceso de la 3ida" Estoy asal3o"

ES#ER1A*O>OIDE

(i*uido, dinero"

214
ES#INA B.FIDA


Conflic,o) Conflicto de arrancar por el centro"
Resen,ir) /0o e puedo unira"

ES#INI%%AS

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 8eseo de ocultar la fealdad"
Nue2o modelo men,al) +e acepto coo a una persona herosa y aada"

ES#%ENO1E'A%IA

,er bra7o"

ES#O%ONES CA%CINEOS

(a planta del pie es la adre, pero a ni3el siblico es la casa donde se encuentra la adre, la
casa failiar"

Conflic,o) Conflicto de nuestra posicin frente al undo" !rente a la adre o la casa de la
adre" Asiento, tradicin .pasado en el cual e apoyo2" +ente tradicionalista y atada de
3alores del pasado o a los 3alores de los padres"
Resen,ir) /0o tengo derecho a archare de casa o de salir del doinio de i adre o a
poner el pie en el suelo para archarea" a+e culpabili7o de pensar *ue *uer:a archarea"
Prestar atencin al s:ndroe del ani3ersario o a los Ciclos Celulares"

ES#ONDI%I*IS AN3/I%OSAN*E

$abi%n se llaa mor-us Bec@,ereW, mal de Bec@,ereW<S,rXmpell<1arie, espondili,is
reumB,ica y espondili,is an!uilopoy,ica


Afecta a toda la coluna" #ace *ue todas las 3%rtebras se fusionen"
Por con3ersin repetiti3a :nia, ,ais a descodificar para entender coo se ha instalado la
enferedad" Pero no es eso lo *ue cura, lo *ue cura es anali7ar la 3ida cotidiana para poder
actuar y odificar"
215
Conflic,o) Conflicto de personas *ue no saben decir 09
Resen,ir) a$engo *ue hacer una coluna uy fuerte, para poder soportarlo todoV por*ue soy
el pilar de super3i3encia del clan failiar1
Es el t:pico conflicto de dorsales" #ay *ue ir buscando distancia, de&are 3i3ir, de&are respirar"
Buscad en el $-A0S@E0E-AC?90A( y el P"S
(a terapia, es reforar la estructura, no se puede cabiar ,pero si adaptarla" Aprender a decir
a09a
Espondili,is an!uisilan,e RI'IDE>)
#os,erior inferior derec@a) Culpabilidad frente a la pare&a"
Superior derec@a) Culpabilidad frente a la adre"
Inferior iA!uierda) Clera con la pare&a"
Superior iA!uierda) Clera frente a la adre"
%8 < SL) Clera frente a aigos, 3ecinos, colegas"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: La espondilosis es un trastorno artrtico del cuello que limita los mo$imientos y
resulta muy doloroso. Lo primero que debemos hacer es eliminar el %cido 'rico en nuestra dieta
5carnes rojas6, ctricos 5"rutas %cidas6 y productos l%cteos.


Tratamiento: 1niciamos en la zona del cuello, especialmente la zona en que los pulgares se
articulan con el resto del pie. .plicamos un masaje a la zona delantera del pulgar, siguiendo por
el %rea que est% debajo de los dedos y por el borde despus, correspondiente a la columna
$ertebral. !s recomendable tambin eliminar la acidez del organismo 5$er artritis6.

ES3/I>OFRENIA

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) Constelacin: Conflicto de separacin T $erritorio, con constelaciones de iedo"

Carac,ers,icas del Es!uiAofrnico)

Se esconde y esconde su identidad debido a un arco failiar uy r:gido" Acostubran haber
uchas peleas entre los padres" El paciente presenta un estr%s uy grande y tiene la sensacin
216
plena de *ue no hay solucin en su situacin failiar" Son personas con un intelecto uy fuerte
y con una gran necesidad de coprender la situacin"

%os cuadros de es!uiAofrenia !ue @emos o-ser2ado" presen,an)
A Separacin y abandono 3i3ido de una fora brutal y con un gran incoprensin de lo
sucedido"
A Conflicto de territorio 3i3ido con sus progenitores, el paciente lo 3i3e coo una guerra"
A Conflicto de ucho iedo a la agresin por parte de su padre"
A Conflicto de des3alori7acin por parte de su padre"
A #ay cuadros de adre uy suisa y padre uy agresi3o"

ES*ERI%IDAD

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo y resistencia ante el proceso de la 3ida, 9 no tener necesidad de 3i3ir
la e'periencia de tener hi&os"
Nue2o modelo men,al) Conf:o en el proceso de la 3ida" Siepre estoy en el lugar y el
oento oportuno haciendo lo adecuado" +e ao y apruebo"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es la incapacidad de procrear"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Para algunas personas, el ser est%riles fora parte de la e'periencia
*ue deben 3i3ir en esta 3ida" >ui7 solo desean tener un hi&o por*ue creen *ue es noral
tenerlo o por*ue sus padres desean ser abuelos" +uchas u&eres *uieren un hi&o slo para
sentirse s u&eres, por*ue les resulta dif:cil aceptar su feinidad" Esta u&er puede ser
est%ril precisaente para *ue aprenda a ser feli7 y a aceptarse copletaente sin tener hi&os"
En el caso de uchas otras personas, el iedo *ue e'perientan ante esta e'periencia es s
fuerte *ue su deseo" Por lo tanto, la esterilidad es el edio inconsciente *ue utili7an para no
tener hi&os, aun*ue no deben abandonar su deseo" (a esterilidad se anifiesta a enudo en la
persona *ue se acusa de ser iproducti3a, *ue no obtiene los resultados positi3os *ue busca
en un rea deterinada" ?ncluso puede sentirse in<til"

B(9>BE9 +E0$A(: Para saber si tu esterilidad se presenta para ayudarte a aceptar el hecho
de no tener un hi&o A por*ue esa es la e'periencia *ue debes 3i3ir en esta 3ida A o si es causada
por un iedo inconsciente, utili7a las preguntas sugeridas para encontrar el blo*ueo ental" Si
eres u&er, Yconoces a alguna *ue tu3iera probleas para dar a lu7Z Y>u% aprendiste de tus
padres con respecto a tener hi&osZ Y$ienes iedo de perder a alguien o de perder tu herosa
figuraZ
S% consciente de *ue cual*uier iedo sentido en el pasado no es necesariaente cierto para
siepre y para todo el undo" 8ebers decidir *ui%n 3a a ganar: tu deseo o tu iedo"
Cual*uiera *ue sea tu decisin, conc%dete el derecho de toarla" Es tu 3ida y puedes hacer lo
*ue *uieras" Slo tienes *ue estar listo para asuir las consecuencias de tus decisiones"
Ades, te sugiero *ue copruebes con *uienes te conocen si te consideran iproducti3o, y
descubrirs *ue nada est s le&os de lo *ue ellos piensan de ti"


217
ES*ERNN


Conflic,o) 8es3alori7acin est%tica .en relacin al busto, a lo *ue toca el esternn2"
E&eplo: Bna u&er despu%s de una operacin de un pecho" 9 por no poder abra7ar a su hi&o
contra el pecho"

ES*1A'O
El sentido biolgico del aparato digesti3o es la aceptacin"

Conflic,o) Conflicto de digerir peda7o" 9 falta de peda7o"
Resen,ir) />uiero e3itar algo *ue e iponena" a0o puedo digerir el peda7o *ue e
iponena"

#ro-lemas de es,mago , ?ncapacidad de digerir, asiilar lo nue3o en nuestra 3ida" $eor a
lo nue3o" !alta aceptacin"

%a cur2a mayor) $uoracin A Super3i3encia digesti3a"


Conflic,o) Conflicto alientario en el arco failiar, probleas, irritaciones, iedo arcaico a
orir por inanicin" Conflicto de no poder digerir el peda7o" Contrariedad failiar" E&eplo: no
poder apropiarse definiti3aente de una herencia *ue le corresponde, seg<n testaente, o de
las ganancias *ue le corresponden en una epresa de accionistas"
Resen,ir) /#e cogido el tro7o, el peda7o, e lo he tragado, pero no lo puedo digerira" a0o
tengo lo *ue *uiero y tengo lo *ue no *uieroa"

Buscar una guarrada en la historia de la persona"
!recuente en &uicios, indeini7aciones o pensiones *ue le corresponden"

%a Cur2a menor) Klcera A Contrariedades indigestas"

PW Etapa .-elacin2"

Klcera: Situacin failiar 3erdaderaente indigesta" Se 3i3e en +asculino" En feenino ser:a en
la 3agina"

Conflic,o) Conflicto relati3o a personas o situaciones con las *ue debeos codearnos por
obligacin"Contrariedad por el territorio .sin rencor si no afecta a la red biliar2" (ucha por los
liites del territorio con los a&efes del territorio aleda;oa" $abi%n afecta al contenido del
territorio .e&" Pare&a infiel ase 3a con otroSaa o con cabio de actitud2"
Resen,ir) /El eneigo irrupe en i territorio y e desestabili7aa .E&eplo: e siento
obligado a soportar la failia de i u&er"2

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Contiene los alientos" 8igiere las ideas"
Nue2o modelo men,al) 8igiero la 3ida con facilidad"
218
U #ro-lemas)
Causa pro-a-le) +iedo" $eor a lo nue3o" ?ncapacidad de asiilar lo nue3o"
Nue2o modelo men,al) (a 3ida e sienta bien" Asiilo los nue3os oentos *ue e ofrece
cada d:a" $odo est bien"

U Indiges,in)

%ouise %( 9ay)

ES*1A'O ;%9<7=

Se lo traga todo, digiere las ideas y e'periencias nue3as *ue teneos" Y>u% .o *ui%n2 es lo *ue
usted no puede tragarZ Y= lo *ue le re3uel3e el estagoZ
Cuando hay probleas de estago, eso significa generalente *ue no sabeos co asiilar
las nue3as e'periencias: teneos iedo"
+uchos recordaos a<n la %poca en *ue epe7aron a populari7arse los a3iones coerciales"
Eso de eternos en un gran tubo etlico *ue deb:a transportarnos sanos y sal3os por el cielo
era una idea nue3a y dif:cil de asiilar"
En cada asiento hab:a bolsas de papel para 3oitar, y casi todos las usbaos, tan
discretaente coo pod:aos, y se las entregbaos bien dobladitas a las a7afatas, *ue se
pasaban buena parte del tiepo recorriendo el pasillo para recogerlas"
Ahora, uchos a;os despu%s, sigue habiendo bolsas en todos los asientos, pero rara 3e7
alguien las usa, por*ue ya heos asiilado la idea de 3olar"

ES$9+A@9 ;%9<7=

.Significado2 c 0o asiilacin de la realidad *ue nos rodea ni las eociones"
0ecesidad de aor y aliento espiritual"
Conflicto entre lo *ue *uereos y lo *ue 3i3ios"
-eacciones negati3as frente a la realidad"

S9(BC?G0 P9S?B(E:
-ela&acin profunda"
Auto conociiento de uno iso y de los des"
Alineaiento, e*uilibrio interior"

!LCERAS DE EST"MA#O CROMOTERAPIA:

Descripcin: -onsulte siempre con su mdico. La terapia recomendada nos auxiliar% en su
tratamiento.


Tratamiento: Trate el %rea del estmago, ri#ones, hgado, gl%ndulas suprarrenales, bazo y el
colon ascendente, descendente y sigmoides.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (os probleas estoacales s counes son las <lceras, la gastritis, las
heorragias gstricas, los cnceres y los probleas de digestin tales coo 3itos,
indigestin, etc"

B(9>BE9 E+9C?90A(: $odos los probleas del estago se relacionan en fora directa con
la dificultad para aceptar o digerir a una persona o a un aconteciiento" (a persona *ue los
219
padece anifiesta intolerancia y teor ante lo *ue no es de su agrado" Se resiste a las ideas
nue3as, sobre todo a las *ue no proceden de ella" $iene dificultad para adaptarse a alguien o a
algo *ue 3a contra sus planes, sus hbitos y su anera de 3i3ir" $iene un cr:tico interior uy
fuerte *ue le ipide ceder y de&ar hablar a su cora7n, al cual no *uiere aceptar
incondicionalente" Es posible *ue tabi%n se acuse a s: isa de falta de audacia"

B(9>BE9 +E0$A(: El ensa&e *ue recibes de tu estago es *ue de&es de *uerer controlarlo
todo, resisti%ndote a las ideas de otros" En lugar de creer *ue eres incapa7 de cabiar a los
des o a una situacin deterinada, toa consciencia de tu propia capacidad para hacer tu
3ida" Conf:a s en los des, de la isa fora *ue debes confiar en *ue tu estago es
capa7 de digerir tus alientos" 0o necesitas decirle a tu cuerpo co ser un cuerpo ni co
digerir" (o iso sucede con tu entorno" $odos y cada uno teneos una anera diferente de
3er la 3ida" 0o es causalidad *ue el estago est% ubicado en la regin del cora7n" 8ebeos
aceptar a todos con aor, es decir, aceptar las particularidades de todos y cada uno" (os
pensaientos *ue alientas del tipo aes in&ustoa, ano es correctoa, aes idiotaa, etc", no te
benefician: blo*uean tu e3olucin, as: coo tu estago blo*uea la digestin" Si te 3uel3es
s tolerante hacia los des, tolerars e&or los alientos *ue ingieres"


ES*ORN/DOS

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (lega a ser un problea cuando se repite con deasiada frecuencia"

B(9>BE9 E+9C?90A(: 8ebido a *ue la funcin del estornudo es e'pulsar algo de las ucosas
nasales, la persona *ue estornuda uy seguido o de anera repetida se siente olesta o
contrariada por alguien o por una situacin de la *ue le gustar:a deshacerse" Puede ser
consciente o no de dichas eociones"

B(9>BE9 +E0$A(: En el oento en *ue estornudes, date tiepo para 3erificar *u%
pensabas unos segundos o unos inutos antes de hacerlo" 8escubrirs *ue algo te olest y
seguraente estabas a punto de criticarlo" En lugar de guardar tus cr:ticas en tu interior y
*uerer e'pulsar lo *ue sucedi, lo *ue escuchas o a una persona *ue est cerca de ti, obser3a
*u% podr:a tener de bueno y ac%ptalo" Si lo *ue sucede realente no te beneficia .por e&eplo,
estar en un grupo en el *ue se habla al de otra persona y eso te olesta y te eno&a2, debes
e'presar lo *ue sientes e irte, en lugar de *uerer e'pulsar a los des"


ES*RABIS1O

PW Etapa .-elacin2"

Es un problea uscular *ue conlle3ar una 3isin doble: la diplop:a" 0oralente el cerebro
neutrali7a el efecto de la iagen doble supriiendo una de ellas, solo 3eos con un o&o"
220
(os o&os se separan para no 3er" Algo no debe de ser 3isto"

Conflic,o) 8es3alori7acin en la irada del otro: ata*ues <ltiples" El peligro es tal *ue son
necesarios dos o&os para 3igilar"
Resen,ir) /0o hay *ue 3er lo *ue 3eo" a>ue 3uel3a i padre a casaa o a>ue se 3aya i padre
de casaa"

Derec@o .afecto2: aSentirse indeseablea"
IA!uierdo .peligro2: a0o hay *ue 3er lo *ue 3eoa" aAlgo no debe ser 3istoa"

ES*RABIS1O CON$ER'EN*E

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 8eseo de no 3er el e'terior" 9b&eti3os contradictorios"
Nue2o modelo men,al) Puedo irar y 3er con toda tran*uilidad y confian7a" Estoy en pa7"

ES*RABIS1O DI$ER'EN*E

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) $eor a irar el presente, el a*u: y el ahora"
Nue2o modelo men,al) +e ao y apruebo en este iso oento"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es la incapacidad de fi&ar un ob&eto con los dos o&os^ %stos funcionan de
anera independiente y no en coordinacin"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a e'presin abi7*uear sobre algoa significa: Echar iradas llenas de
codicia o de en3idia" Y$e corresponde esta definicinZ YEn *u% rea eres dado a en3idiar a los
desZ $abi%n se ha obser3ado *ue la persona con estrabiso tiene dificultad para hacer
funcionar los dos heisferios del cerebro al iso tiepo, sea en su ni3el eocional o en el
racional" Por lo tanto, le cuesta traba&o 3er las cosas coo son" >ui7s las 3ea de acuerdo con
lo *ue siente, o *ue incluso las interprete con su intelecto, el cual slo puede basarse en lo
aprendido, en lo *ue est en la eoria" Estos son los diferentes significados del estrabiso,
seg<n el o&o *ue bi7*uea y hacia el lado en *ue lo hace"
A E( 9)9 ?F>B?E-89 >BE B?F>BEA #AC?A A--?BA: 8enota una eoti3idad sentiental
superior al proedio"
A E( 9)9 8E-EC#9 >BE B?F>BEA #AC?A A--?BA: 8enota una eoti3idad intelectual y un
su&eto cuyo pensaiento di3aga con facilidad"
A E( 9)9 ?F>B?E-89 >BE B?F>BEA #AC?A A!BE-A: 8enota una acti3idad instinti3a sin
relacin con la ente" (a gran sensibilidad del su&eto es la *ue ordena la accin en detriento
de su palabra, sin *ue por esto haya ala 3oluntad por su parte"
A E( 9)9 8E-EC#9 >BE B?F>BEA #AC?A A!BE-A: 8enota una relacin torpe entre la ente y
el ob&eto enfocado" Esto se traduce en un esfuer7o intelectual destinado a copensar el
esfuer7o noral del o&o derecho" (a ente da 3ueltas" Puede haber tendencia a la depresin"
A E( 9)9 ?F>B?E-89 >BE B?F>BEA #AC?A A8E0$-9: 8enota un cople&o de inferioridad
generado por el teor" Esta persona se basa deasiado en su parte sensible y se ol3ida de una
gran parte de s: isa"
A E( 9)9 8E-EC#9 >BE B?F>BEA #AC?A A8E0$-9: 8enotar una enore sensibilidad^ la
ente y la atencin del su&eto estn deasiado dirigidas a su propia persona" Es un su&eto apto
para ser batallador y rencoroso"
A E( 9)9 ?F>B?E-89 >BE B?F>BEA #AC?A A--?BA = #AC?A A!BE-A: 8enota un su&eto
irracional y so;ador *ue no tiene nocin del tiepo"
A E( 9)9 8E-EC#9 >BE B?F>BEA #AC?A A--?BA = #AC?A A!BE-A: 8enota una ente
irracional, indisciplinada e incluso aoral"

221
B(9>BE9 +E0$A(: Coo el estrabiso se desarrolla durante la ni;e7 o la adolescencia, es
fcil deducir *ue el blo*ueo parte de ah:" Si se presenta en el lado derecho, es s probable
*ue este problea tenga relacin con los estudios y *ue, por lo tanto, est% influido por tu 3ida
escolar o por la fora en la *ue *uieren *ue aprendas en casa" Si es del lado i7*uierdo, el
problea se relaciona s con tu 3ida afecti3a: con tus padres o con la failia" Ades de
hacer e&ercicios f:sicos para enla7ar las funciones de los dos heisferios de tu cerebro .con un
5inesilogo educati3o2, es iportante *ue re3ises las decisiones *ue toaste durante tu
infancia en base a lo escrito acerca de los blo*ueos eocionales" Acepta la idea de *ue t< fuiste
*uien no *uer:a 3er las cosas o las personas tal coo eran" Por otro lado, ahora, *ue ya no eres
coo en la %poca en la *ue toaste esa decisin, puedes optar por nue3as alternati3as *ue te
ayudarn a 3er con s precisin lo *ue pasa en ti y a tu alrededor"


ES*REPI1IEN*O
El agua siepre hace referencia a la adre .sistea digesti3o b failia2"

Conflic,o) Se ha absorbido ya toda el agua, pero se *uiere retener algo"
1" Buscar el aor de a desesperadaente
2" !uncin aterna" +e culpabili7o respecto a los hi&os" $abi%n e niego a perdonar"
D" Conflicto de identidad en el territorio .fase acti3a2" Crea una anestesia en el recto *ue ya no
nota nada cuando est lleno"
P" Conflicto de separacin .acti3o2" E&eplo: Sentirse aislada en el traba&o"
E" Conflicto de otricidad de la parte inferior del cuerpo"
I" Conflicto de iedo a no poder transportar el peda7o" +iedo a *ue los alientos *ueden
blo*ueados, de tener probleas" E&eplo: aBna casa iposible de 3endera" $abi%n +iedo a
ser descubierto"

Resen,ir) />uiero retener algo, no *uiero soltarlo1"
1" /Busco el aor de a desesperadaente1
2" a+is hi&os no estn bien por i culpaa" a+e culpabili7oa" a>uiero retener^ 0o *uiero perdonar^
V *uiero guardar para :a"
E" a0o s% coo solucionarlo, co hacer a3an7ar, desli7ar esta ugre^ ientras espero e
blo*ueo, refle'iono y e too i tiepoa
I" a0o *uiero *ue e descubrana"

Es,reFimien,o" $eor a soltar" Sentiiento de falta y carencia" 0egati3a a abandonar 3ie&as
ideas" $aca;er:a" +e7*uindad"

Es,reFimien,o !recuenteente 3inculada al hecho de *uerer retener las personas o los
aconteciientos de i 3ida"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 0egati3a a abandonar 3ie&as ideas" Estancaiento en el pasado" A 3eces,
e7*uindad, taca;er:a"
Nue2o modelo men,al) A edida *ue libero el pasado entra en : lo nue3o y 3ital" Perito
*ue la 3ida fluya a tra3%s de :"
222
ES*REPI1IEN*O ;%9<7=
+uchas 3eces est relacionado con la a3aricia, el no *uerer asoltara .noralente posesiones
ateriales2" $abi%n puede ser *ue ests aferrado a antiguas creencias y repries probleas,
teiendo los resultados si aflorasen a la superficie"
$ienes *ue aprender a soltar" 8e&a *ue la 3ida fluya a tra3%s de ti y encontrars la seguridad y
ri*ue7a *ue buscas" (o *ue 3erdaderaente te sustenta 3iene de 8ios y no de fuentes
e'ternas"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: Lo primero que debe hacer es considerar detenidamente su dieta.
!limine r%pidamente la comida chatarra, cambiar el pan blanco por pan integral, comer
alimentos ricos en "ibra, $erduras y "ruta "resca a discrecin.
*eber mucha agua todos los das, hacer ejercicio, si es posible, una buena caminata todos los
das.


Tratamiento: Trataremos los puntos del colon, los ri#ones, la $ejiga y la prstata, la $escula, las
gl%ndulas tiroides y pituitaria y las suprarrenales.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Se sufre estre;iiento cuando las heces peranecen deasiado tiepo en
el intestino y el rito de la e3acuacin intestinal disinuye de anera 3ariable, con heces
duras y secas"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Coo la funcin del intestino grueso es e3acuar lo *ue ya no le sir3e al
organiso, el estre;iiento tiene una relacin directa con soltar 3ie&os pensaientos *ue ya no
son <tiles" Bna persona *ue retiene sus heces es a*uella *ue se contiene generalente de decir
o hacer algo por iedo a disgustar o a perder algo o a alguien" $abi%n es posible *ue sea una
persona e7*uina *ue se apega deasiado a sus bienes y *ue tiene dificultad para de&ar ir
a*uello *ue ya no necesita por si llegara a necesitarlo alg<n d:a, lo cual es poco probable" El
estre;iiento se puede producir tabi%n cuando una persona se siente for7ada a dar algo .su
tiepo, su persona o su dinero2" Cuando da, lo hace para no sentirse culpable, pero preferir:a
guardarlo para s:" Puede ser *ue tenga ideas fi&as acerca de un incidente del pasado y *ue lo
draatice en e'ceso" 0o puede soltar sus ideas" Esta tensin, causada por la dificultad para
ale&arse del pasado, engendra preocupaciones, alas ideas, furor, iedo de ser huillado e
incluso celos"

B(9>BE9 +E0$A(: Si padeces estre;iiento, tu cuerpo te dice *ue es el oento de de&ar ir
las 3ie&as creencias, *ue ya no te sir3en" 8e&a lugar para lo nue3o" $e dice *ue es necesario
de&ar *ue el intestino e3acue coo debe si *uieres ingerir s alientos" (o iso ocurre con
tus pensaientos" (as preocupaciones, las alas ideas, etc", deben ser tratadas coo desechos
del plano ental y deben ser e3acuadas coo tales" El hecho de creer *ue debes retener
siepre por iedo a perder a alguien o algo no es bueno para ti" Ser:a ucho e&or *ue
3erificaras si realente pierdes algo al peritirte decir o hacer lo *ue *uieres" Esta es una
nue3a actitud *ue seguraente te beneficiar s"


223
ES*R.AS

Son atrofias cutneas en fora de lineas sinuosas de color blan*uecino o aoratadas *ue,
locali7adas en el te&ido con&unti3o se obser3an por transparencia a tra3%s de la epideris"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (as estr:as son pe*ue;as arcas *ue arrugan la piel, en los lugares *ue
estu3ieron distendidos"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Coo las estr:as son resultado de una ruptura del te&ido elstico de la
piel, el ensa&e *ue recibe esta persona es *ue sea s fle'ible, enos r:gida en sus
relaciones con los des" 0o necesita crearse una aradura de rigide7 para protegerse" (a
u&er ebara7ada *ue 3e aparecer estr:as es a*uella *ue se e'ige s por el hecho de estar
concibiendo" (e ayudar:a seguir siendo ella isa y peritirse tener sus debilidades"

B(9>BE9 +E0$A(: $us estr:as se presentan para decirte *ue, en el oento en *ue
aparecen, crees *ue tienes *ue ostrarte fuerte" Para ello, adoptas una scara de rigide7,
creyendo *ue es la solucin" $u cuerpo te dice *ue cedas s y *ue tu anera de pensar no es
buena para ti" Es iportante *ue obser3es para *u% sir3e la parte del cuerpo donde aparecen a
fin de *ue sepas en *u% rea 3i3es esa rigide7"


E*A#AS de la *ERA#IA)

1" +e coloco en el conflicto desencadenante"
2" +e 3oy al proyecto sentido"
D" +e 3oy al desorden aoroso"
P" Busco el transgeneracional"
E" (e hago una hipnosis"
I" Encuentro el recurso"
J" 8entro de la hipnosis le digo aahora 3as en el oento *ue ocurri a*uello y le das el
recurso"

E*A#AS del D/E%O

1" 0egacin"
2" -egateo"
D" Clera S $riste7a"
P" $riste7a S Clera"
E" E'plicacin"
I" Coprensin"
J" ?ntegracin eocional"
L" Aceptacin eocional"
M" -ein3ertir en la 3ida, retoar"

224
E0CRESCECNIA

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Bna e'crescencia es un pe*ue;o tuor benigno en la piel"

B(9>BE9 E+9C?90A(: $oda e'crescencia es un te&ido no necesario en el cuerpo" (e indica a
la persona *ue est ruiando una pena desde hace ucho" Se ipide 3i3ir el oento
presente por estar deasiado ibuida en el pasado" Ades, debido a *ue un gran n<ero de
e'crecencias corporales no son est%ticas, ello indica *ue la persona tiene dificultad para 3er su
propia belle7a" Para saber en *u% rea se presenta el problea, 3erifica para *u% sir3e la parte
afectada"

B(9>BE9 +E0$A(: $u cuerpo te dice *ue es hora de *ue aprecies tu belle7a" 8ebes decidirte a
crecer en tu 3ida seg<n tus necesidades, en lugar de seguir ruiando el pasado" 8e&a de creer
*ue si haces lo *ue *uieres no eres una buena persona" 8ale 3uelta a la pgina, decide
perdonarte a ti y a los des, y ln7ate hacia lo *ue *uieres"


E0OS*A%1.A


$abi%n se llaa pro,opsis" pro,rusio -ul-i u of,almop,osis, es la propulsin notable del
globo ocular de la ca3idad orbitaria *ue lo contiene"

Conflic,o) C9nflicto de la presa *ue auenta el capo 3isual para 3er 3enir el peligro y poder
huir a tiepo"
Resen,ir) /8ebo 3er el peligro lo s rpidaente posiblea"

Se 3e habitualente en los conflictos de tiroides ya *ue se trata del conflicto de *uerer atrapar
el peda7o con los o&os, desear darse cuenta de algo"

225
E0*RE1IDAD INFERIOR

Siblicaente a!uncin aternala"

Conflic,o) 9 tengo un conflicto no resuelto con i adre o no hago bien i funcin aternal"

E0*RE1IDAD S/#ERIOR

Siblicaente: a!uncin paternaa"

Conflic,o) #-elacionado con lo *ue se hace en la 3ida de adulto"

E0*RE1IDADES FR.AS

Conflic,o) Conflicto de territorio, patolog:as del cora7n"
Resen,ir) /+e falta el calor huanoa .Ausencia del padre en el hogar2"

1anos fras) a0o pude acariciar a i abuela uerta cuando ten:a D a;osa"
#ies fros) Bna ni;a ha sido acariciada por su abuela en el e'trangero hasta los die7 a;os" A
esa edad, 3uel3e a !rancia para estar con su adre" Se siente ale&ada de su abuela .pies b
adre2
#iernas fras) a!alta calor huano en la oficina" +e siento solaa"

EJAC/%ACIN #RECO>
Es un trastorno en la fase del orgaso durante la relacin se'ual" En algunos aniales, se 3a
rpido por iedo a *ue 3enga el depredador, en los hobres el depredador es el padre del
chico .el padre castra al chico, por*u% tiene iedo de *ue el hi&o ocupe su lugar2"

Conflic,o) Castracin del padre"
Resen,ir) /Cuando hago el aor estoy en peligroa" a0o tengo derecho a ser un hobre, a
e'presare se'ualentea"

,er tabi%n ,es:cula Seinal .PW Etapa2"

E>3/I>OFRENIAS)

$odas las eorias negati3as del clan se concentran en un ni;o, para *ue el resto del clan
*uede libre"

Resen,ir) /0i;os *ue cargan con todas las ierdas del clana"

226

227

!
228
FA%*AS DE RES#E*O


(as pe*ue;as faltas de respeto 3an a afectar a los ,endones, y *ue las grandes afectarn a
una estructura superior, /%OS 9/ESOS1"
Bna de las descodificaciones del cBncer de @uesos, es la gra3:sia falta de respeto hacia i
iso"
En el aparato osteoarticular, un biocho5, es uy raro, son s bien los pe*ue;os conflictos de
cada d:a, por lo tanto sern es,ruc,uran,es, no coyunturales"
En todas las enferedades reuticas crnicas, en terapia, hay *ue ir a buscar la estructura de
la persona, pero no un acon,ecimien,o Hnico"

FAN*AS.AS SE0/A%ES

Se foran en la edad ed:pica .entre los 2 y J a;os2 con lo *ue los padres no cuentan de la
se'ualidad y de la uerte" Es el silencio de los padres sobre estas cuestiones *ue el ni;o no
puede dar sentido" Es lo *ue sobre3i3e a las preguntas *ue los padres no saben responder"
(os secretos de las failias son siepre los *ue engendran los fantasas"

FAN*AS1A

(os fantasas no son los fallecidos *ue 3ienen a aparecerse, sino las lagunas de&adas en
nosotros por los secretos de los des"
Bn ?no dic@o?" Bna ausencia de representacin, una lengua en las palabras, un agu&ero de
nuestros padres sobre la se'ualidad y la uerte" Se coportan coo hu%spedes *ue una 3e7
introducidos, podrn irrupir tanto en los trastornos ps:*uicos coo en las soati7aciones"
$rauas iportantes coo uertes por suicidio, uerte de ni;os o beb%s""" peranecen 3i3as
en el inconsciente y si no se habla de ellas se transite al inconsciente ba&o la fora
de fantasa"

(os trastornos hist%ricos son palabras *ue no se logran decir .!reud2"

Cuando el fantasa se anifiesta, las personas sienten *ue el fr:o se les hecha encia y
*uedan heladas" Coo si se hubiera abierto el frigor:fico" A 3eces es el terapeuta *ue siente ese
fr:o, o otras anifestaciones coo dolores de estago, de cabe7a, cos*uilleo en las piernas,
sonolencia"""

E+emplo) (a se;ora *ue 3iene a i casa a hacer la lipie7a de %sta, coentaba *ue a su nieta
le hab:an diagnosticado una a,aCia degenera,i2a .enferedad *ue se caracteri7a por
pro3ocar la descoordinacin en el o3iiento de las partes del cuerpo2" (e coent% *ue uy
probableente hab:a un secreto failiar y *ue podr:a 3enir por su adre" (a se;ora a los pocos
inutos e dice: aEsto *ue e ha dicho e ha llegado uy dentro" #ay un secreto *ue ni yo
isa deber:a saber" +i hi&a .la adre de la ni;a2 tu3o un aborto pro3ocado fruto de una
relacin de adulterioa"

229
FARIN'E
Conflic,o) Cacho *ue hay *ue atrapar o escupir" >uerer algo *ue no podeos tener" Coger,
tragar, oler, probar, degustar, escupir"
Resen,ir) />uiero blo*uear el peda7o en la garganta para *ue as: no e lo *uiten1" />uiero
atrapar, guardar, el olor de i adrea" a0o consigo atrapar el olor de i adrea" a8ecir algo
*ue no tengo *ue decira"

#ro-lemas en la gargan,a , laringitis, afon:a, furia *ue ipide hablar, ipulso treendo a
hablar e incapacidad y iedo de hacerlo"
Nudo en la gargan,a, iedo, desconfian7a"

Paso co<n para la coida, l:*uidos y aire, los dirige hacia sus respecti3os rganos"
0asofaringe .garanti7a el paso del aire2"
9rofaringe .est en el edio, ayuda al paso del aire y contribuye en la deglucin2"
(aringofaringe .iportante para la deglucin2"
$abi%n estn las cuerdas bocales, para el hobre la 3o7 es uy iportante, puesto *ue si
sale a ca7ar y se encuentra en peligro, la 3o7 puede ser su sal3acin, su SBPE-,?,H0C?A"

%a gargan,a: (a e'presin de i lengua&e 3erbal y no c 3erbal, i creati3idad"

'argan,a)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Canal de e'presin y creati3idad"
Nue2o modelo men,al) Abro i cora7n y canto las alegr:as del aor"

U Dolor" irri,acin)
Causa pro-a-le) -epresin del enfado" Sentirse incapa7 de e'presarse"
Nue2o modelo men,al) 8e&o archar todas is liitaciones" Soy libre de ser yo"

U Nudo en la gargan,a
Causa pro-a-le) +iedo" 8esconfian7a del proceso de la 3ida"
Nue2o modelo men,al) Estoy a sal3o" Conf:o en *ue la 3ida e apoya" +e e'preso libre y
go7osaente"

U #ro-lemas
Causa pro-a-le) ?ncapacidad para hacerse 3aler" -abia repriida y tragada" Creati3idad
sofocada" 0egati3a a cabiar"
Nue2o modelo men,al) Es noral hacer ruido" +e e'preso libre y go7osaente" +e es fcil
hacere 3aler" E'preso i creati3idad" Estoy dispuesta a cabiar"

A!90OA %ISA BO/RBEA/


230


FASCIAS ;en2ol,uras=
En3uel3en <sculos, 3asos, ner3ios"
$ienen D capas:
Endoisio .interna2
Periisio .edia2
Epiisio .e'terna2

!unciones:
Barrera contra infeccin"
Conducto para ner3ios"
Auento de la resistencia"
?pide despla7aiento lateral .en <sculos2
Sen,ido -iolgico) .fascitis b inflaacin2 8ependiendo del rgano *ue prote&a, habr un
ata*ue a la integridad pero diferente"

FASCI*IS #%AN*AR

Conflic,o) Clera, rabia, rabia repriida, en relacin a la adre o a la funcin aterna"
Resen,ir) /0o tengo derecho a e'presar"""a

F&1/R Ca-eAa


Conflic,o) Conflicto del toro: Conflicto de oposicin se'ual" A3ance y retroceso
Resen,ir) /+e he curado deasiado rpidoa" aEs deasiado bonito para ser 3erdada"

De2aloriAacin en el cara a cara seCual) aSi retrocedo ante un toro &o3en, s 3ale *ue e
descalcifi*uea"
En solucin) Cuatro seanas dolorosas de recalcificacin" >uedar una cicatri7 en fase de
curacin *ue es coo la preparacin para un e3entual nue3o cobate"
231
(a fractura se da en solucin: =a *ue el periostio, *ue sir3e de 3enda&e al hueso, se 3uel3e
blando a causa del edea y ya no sostiene el hueso" (a cabe7a del f%ur puede roperse
tabi%n en fase acti3a si el conflicto dura ucho tiepo sin solucin"
1e,africo) Castracin, u&er castrante"
Cuello) Ceder contra tu 3oluntad, frente a alguien s fuerte"

F&1/R Cuello


Conflic,o) 8es3alori7acin por no poder soportar una situacin o lle3ar a cabo algo"

F&1/R J CADERA


Conflic,o) Cuatro conflictos iportantes
a2 8e oposicin
b2 8e ,es:cula biliar, energ%tico
c2 8e ?ncesto siblico
d2 Patolog:a de secreto .!ailiar2

L(< Conflic,o de oposicin) 8os personas se oponen, y para poder aguantarse en el
suelo, adoptaos la postura del guerrero"
Real) /+e opongo a alguien1
Sim-lica) /0o tengo las isas ideas pol:ticas1

#ay *ue buscar el conflicto arcaico, /+antenerse en su posicin1
(a oposicin acti3a, ser:a^ /Estoy a*u: y lucho1"
(a oposicin pasi3a, ser:a^ /0o *uiero ir all:, pero no puedo oponere""y no puedo hacer otra
cosa1V10o puedo luchar1

7(< $escula -iliar" energ,ico)
Clera, ?ra repriida, -encor e in&usticia, en un conte'to de oposicin"

N(< Inces,o sim-lico)

SeCualidad real) (a historia real del indi3iduo, se'ual transgeneracional"
SeCualidad sim-lica) El se'ual, es coo si fuese i herana, i padre, i adre, etc"

O(< El Secre,o ;Familiar=)

Algo *ue no se ha dicho, *ue nunca se ha contadoV /Secreto failiar1

232
FEOCRO1OCI*O1A

PW Etapa .-elacin2"

(a feocroocitoa es el t%rino %dico usado para un tuor de la %dula suprarrenal de
la glndula adrenal" Espec:ficaente se originan de las c%lulas croafinas y producen una
secrecin auentada y no regulada de catecolainas" Puede presentarse con un solo tuor o
<ltiples tuores" (as anifestaciones cl:nicas son producto de la secrecin e'cesi3a de
catecolainas, en particular hipertensin arterial" A este tuor se le llaa tabi%n
paraganglioa adrenal"

Conflic,o) !uerte estr%s insoportable, insufrible"

FIBRO1A

Ver tero.

Conflic,o) -itos se'uales" P%rdida del feto b (a casa"

Fi-romas" !uis,es" -esentiiento, rencor contra la pare&a afecti3a" Sentiiento de ae han
lastiado y herido in&ustaentea"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Culti3o del rencor *ue se siente contra el no3io o arido" @olpe para el yo
feenino"
Nue2o modelo men,al) (ibero la pauta *ue e ha atra:do esta e'periencia" Slo creo el bien
en i 3ida"

!?B-9+A B$E-?09 %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Bn fibroa es un tuor benigno, constituido e'clusi3aente de te&idos
fibrosos, *ue se desarrolla uy frecuenteente en la regin del <tero" 0o es doloroso, pero
puede crear una sensacin de peso en la pel3is y trastornos urinarios" Este tuor puede ser
pe*ue;o y no e3olucionar o crecer hasta pesar algunos 5ilograos" Bna u&er puede tener uno
durante uchos a;os sin saberlo"

B(9>BE9 E+9C?90A(: El fibroa crea una asa *ue se puede considerar coo un beb%
psicolgico" Coo toda e'crescencia o fabricacin de te&idos no necesarios en el cuerpo tiene
una relacin directa con el hecho de aruiara deasiado tiepo una pena, el fibroa es la
indicacin de *ue esta u&er antiene un pesar, inconsciente la ayor parte del tiepo, *ui7s
por haber perdido un hi&o" Puede e'perientar esa p%rdida despu%s de un aborto, un parto
falso o incluso despu%s de dar en adopcin a su hi&o o ingresarlo en un lugar especiali7ado para
discapacitados" $abi%n es posible *ue sea una u&er *ue no se concede el derecho de
negarse a tener hi&os" Puede *ue *uiera tener uno, pero no desea coproeterse con un
hobre, y entonces crea un beb% psicolgico"

B(9>BE9 +E0$A(: 8e acuerdo con lo encionado en el prrafo anterior, es iportante *ue
toes conciencia de *ue tu fibroa te dice *ue te deshagas de tu pena por el hi&o *ue ya no
est" 0o sigas creyendo *ue conser3ar tu dolor te con3ierte en una e&or persona" 0o teas
ser considerada una persona sin cora7n" Si no has tenido hi&os, debes darte el derecho de
haberlo elegido as:" 0o tienes por *u% creer *ue una 3erdadera u&er es a*uella *ue ha
e'perientado la aternidad" Esta creencia ya no es 3lida en la era de Acuario" $odas las
u&eres deben 3i3ir al enos una 3ida sin tener hi&os, para ser capaces de aarse a s: isas,
233
aun*ue no sean adres" Si deseas un hi&o pero le tienes iedo a los hobres, ser:a prudente
*ue solucionaras ese teor antes de pensar en otra cosa" (a priera etapa, por ahora, es
concederte el derecho de tener ese iedo"


FIBRO1IA%'IA

$odos los enferos de fibroilgicos sienten *ue la gente no les cree por*ue el dolor no se 3e"
Es un sufriiento interior, es la enferedad de las fibras failiares
fi-ras b 3:nculos failiares, (os agarres failiaresV
mio b <sculo, (a ipotencia, /tengo *ue soetere a la situacina"
algia b dolor, 8olor ps:*uico *ue 3a a ateriali7arse en dolor f:sico

Conflic,o) (a do-le o-ligacin, es un concepto *ue fue descubierto en Palo Alto" Son
personas *ue estn siepre blo*ueadas en las historias failiares"
Resen,ir) /+e encuentro en un doble coproiso failiara" a!idelidad a la failia y esta e
olestaa" /,oy hacia la persona *ue *uiero pero al iso tiepo es i 3erdugo1 " a+e 3oy
hacia i iso y no e doy derechoa"

E+emplo) Sra, *ue de ni;a era tan guapa, *ue la adre la achacaba, en tipo !reudiano,
por*ue ten:a iedo de *ue su padre se enaorara de ella, y donde slo encontraba refugio y
ternura era en los bra7os de su abuelo" Cada 3e7 *ue estaba con su abuelo se sent:a aada,
reconocidaV Al principio se di3ert:a coo un &uego con el abueloV pero 3e:a coo le cabiaba
la cara al *uedarse sola con elV se con3ert:a en un locoV /,oy hacia la persona *ue *uiero,
pero al iso tiepo es i 3erdugo1" Estoy obligada a ir hacia ella, pero cada 3e7 *ue
3oyV1Faasss1 e doy de bruces" Esta es la /8oble obligacin1V Son las ataduras failiares, es
uy duro salir de ah:,Vde cortar con la persona *ue te da el cari;o"
_(os tensores tiran de los dos lados`
El estr%s de estar cogido entre dos inforaciones contradictorias, se con3ierte en
un estado de ipotencia en las ataduras failiares, y esto hace ucho da;o ps:*uico"
En la proporcin del dolor f:sico, se acercar a la proporcin del dolor ps:*uico"
4%a Cla2eY4
(A C(A,E de la sanacin est, en *ue estas personas lo hagan todo en plena
consciencia, pero no al iso tiepo"
Al tiepo, hay *ue darse actos de placer a uno isoV y
Epe7ar por disinuir ataduras failiares, las fibras failiares, las obligaciones
failiares de responsabilidad"
O,ra descodificacin) (os P conflictos:
Conflic,o)
1"A El conflicto central es el de 8ireccin" El Grgano al *ue afecta, es en las Suprarrenales"
2"A 8es3alori7acinV Estadio de sobreAresponsabilidad c +e des3alori7o con respecto a la
failia .sobretodo2" = con lo *ue hago o de&o de hacer"
D"A Contacto ipuestoV $ener *ue asuir, hacer o estar con una persona o situacin
deterinada"
234
P"A +iedo a la uerteVno a la uerte f:sica, sino, a i ?8E0$?8A8" $abi%n, sentirse con
falta de pertenecer a la failia, o *ue la failia no haga lo *ue tu *uieresV Son personas
e'cesi3aente ser3iciales y responsables
Resen,ir)
1" a(a direccin *ue estoy toando en i 3ida no e satisface, entoncesV cuando alguien se
pierde lo e&or es *uedarse *uietoVa (as ataduras failiares son la cla3e"
2" a(a direccin *ue estoy toando no e satisfacea"
D" a$engo la obligacin de estar con""" o hacer""" y yo no *uieroa"
P" aEs i responsabilidad, debo ocupare yo, si no lo hago yo nadie lo hara"

Vesta persona necesita el dinaiso de la failiaV (a failia real es una, pero la failia
iaginaria tabi%n cuentaV
En el tercer estadio, en cada te&ido la frase conflictual es diferente" Es impor,an,e no
solamen,e cam-iar la emocin" sino encon,rar nue2os 2alores(

FIBROSARCO1A

Resen,ir)
(ado i7*uierdo: a0o e apoyan para cuidar a i hi&oa" a0o e apoya i pare&aa"

FIBROSIS 3/.S*ICA

Fi-rosis !us,ica, con3iccin de *ue la 3ida no 3a a ir bien, sentiiento de 3:ctia"
%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) !ire con3iccin de *ue la 3ida no te funcionar" \Pobre de :"]
Nue2o modelo men,al) (a 3ida e aa y yo ao la 3ida" Eli&o aceptar la 3ida en plenitud y
en libertad"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: !sta a"eccin suele estar relacionada con perodos muy molestos y tensiones, .un
cuando muchos mdicos recomiendan como 'nico tratamiento la ciruga, podemos tratar de
e$itarla mediante estos consejos.


Tratamiento: Trataremos los principales rganos de la zona del estmago y del colon,
especialmente el colon sigmoides, el ascendente y el descendente, los o$arios, la $ejiga, los
ri#ones, el bazo, el hgado, las suprarrenales, el timo y el sistema ner$ioso.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a fibrosis es un proceso *ue genera el endureciiento de las fibras del
te&ido con&unti3o, alterado por una situacin patolgica"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona afectada por esta enferedad se ha endurecido consigo
isa, con los des y, sobre todo, con la 3ida" Es s bien derrotista" Esta afeccin se
anifiesta a enudo en *uien asue una actitud de 3:ctia, es decir, *ue utili7a su
enferedad para llaar la atencin y se perite 3ol3erse dependiente de los des"

235
B(9>BE9 +E0$A(: Si ests enfero de fibrosis *u:stica, recibes el iportante ensa&e de *ue
ha llegado el oento de hacerte responsable de tu 3ida y de reconocer el gran poder *ue
tienes para hacerlo en lugar de creer *ue no puedes lograrlo sin los des" Esta actitud es
totalente contraria a tu plan de 3ida por*ue esta enferedad puede de&arte in3lido, te
iposibilita para pasar a la accin" $u ala grita: aAu'ilio, *uiero 3i3ir``à"


FIEBRE" CA%OR" SOFOCOS

Bn ni;o pe*ue;o *ue hace fiebre todas las seanas, su adre 3a a traba&ar" Busca el calor
de mamB" (os sofocos de las u&eres en la enopausia, encuentran a faltar el calor del
acho"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Clera abrasadora"
Nue2o modelo men,al) Soy la e'presin tran*uila y serena de la pa7 y el aor"

Fie-re del 9eno)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Congestin eocional" +iedo al calendario" Sensacin de ser perseguido"
Culpa"
Nue2o modelo men,al) Soy uno con la totalidad de la ,ida" Estoy a sal3o en todo oento"
CROMOTERAPIA:

Descripcin: )e puede $encer la "iebre corrigiendo su "orma de respirar. /unca lo haga por la
boca, sino por la nariz. )i no respira adecuadamente de esa manera, consulte con su mdico o
naturpata para a$eriguar la razn. /o debe mantener el aire el en trax, debe ser m%s
pro"undamente, en la parte baja del abdomen. )ienta cmo se hincha el abdomen al recibir el
aire.


Tratamiento: /ecesitamos tratar todas las %reas de los tejidos membranosos.
1niciamos con la zona correspondiente a los senos nasales en el dedo pulgar.
-ontinuamos con las %reas que se relacionan con los ojos y los odos. (resione tambin las zonas
de los bronquios y el trax.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Bna teperatura de DL grados se considera signo de una situacin
enferi7a"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a fiebre indica un eno&o acuulado" +ientras la persona tiene fr:o,
conser3a este sentiiento" Cuando siente calor, es una indicacin de la resolucin oentnea
del conflicto" Por e&eplo, un ni;o en edad escolar se sinti recha7ado por su adre despu%s
de un incidente" Al d:a siguiente se despierta con una fiebre alta" $iene fr:o, se estreece" Su
adre lo antiene en casa y lo cuida" El conflicto se soluciona por*ue el ni;o recibe la atencin
*ue reclaa" Entonces coien7a a tener calor" Este es un signo de *ue el cuerpo est en 3:as
de reponerse" $abi%n es posible *ue se trate de una persona uy apasionada o *ue siente ira
por*ue algo no sigue el curso *ue ella desea"
236

B(9>BE9 +E0$A(: (a solucin teporal de la causa del conflicto no es suficiente" Si
e'perientas este alestar frecuenteente, te sugiero *ue obser3es la causa profunda de tu
eno&o" 8ate cuenta de *ue todo lo *ue te sucede pro3iene de tu fora de reaccionar ante los
aconteciientos, reaccin *ue est influenciada por lo *ue has 3i3ido o has aprendido hasta
ahora" Si sientes eno&o con una persona, te sugiero *ue copruebes si est &ustificado" 8ate
cuenta de *ue siepre es tu percepcin de la actitud del otro lo *ue produce tu eno&o" 8espu%s
pide perdn a esa persona" 8e otro odo, cada 3e7 *ue alguien tenga esa isa actitud
contigo, re3i3irs el iso sentiiento" Si ests obsesionado por algo y ello te e'cita hasta el
punto de ir s all de tus l:ites, obser3a el teor *ue te hace 3i3ir ese estado" Cuanto ayor
sea la fiebre, s iportante es el ensa&e" Es una indicacin de la urgencia de resol3er ese
problea de una 3e7 por todas"


FIEBRE DE% 9ENO

8urante la pria3era, el 3erano y el oto;o el polen flota en el aire" +ediante la respiracin, el
polen penetra en las fosas nasales, pro3ocando *ue las personas al%rgicas fabri*uen unos
productos *u:icos denoinados histainas" Hstas causan estornudos, rinorrea, o&os
enro&ecidos y acuosos, picor, congestin o fiebre del heno" Esta <ltia enferedad, tabi%n
denoinada coo rinitis al%rgica estacional o polinosis, es una rinocon&unti3itis debida a la
alergia al polen" Entre los s:ntoas s frecuentes se encuentran los estornudos, sobre todo
por las a;anas^ prurito .picor2 nasoAocular^ goteo postnasal A*ue puede desencadenar tos
secaA y obstruccin nasal, *ue si es se3era puede producir cefaleas" Asiiso, tabi%n se
pueden presentar cuadros de lagrieo y fotofobia"

Fie-re del 9eno)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Congestin eocional" +iedo al calendario" Sensacin de ser perseguido"
Culpa"
Nue2o modelo men,al) Soy uno con la totalidad de la ,ida" Estoy a sal3o en todo oento"

CRO1O*ERA#IA)

8escripcin: Se puede 3encer la fiebre corrigiendo su fora de respirar" 0unca lo haga por la
boca, sino por la nari7" Si no respira adecuadaente de esa anera, consulte con su %dico o
naturpata para a3eriguar la ra7n" 0o debe antener el aire el en tra', debe ser s
profundaente, en la parte ba&a del abdoen" Sienta co se hincha el abdoen al recibir el
aire"

Color cura,i2o) A>/% API%(

$rataiento: 0ecesitaos tratar todas las reas de los te&idos ebranosos"
?niciaos con la 7ona correspondiente a los senos nasales en el dedo pulgar"
Continuaos con las reas *ue se relacionan con los o&os y los o:dos" Presione tabi%n las
7onas de los bron*uios y el tra'"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Este catarro peridico, cuya causa irritante e'terior es el polen de las
plantas, se anifiesta en pria3era"
237

B(9>BE9 E+9C?90A(: Este catarro, *ue se presenta en la isa %poca cada a;o, indica
generalente el a3i3aiento de una 3ie&a herida sufrida en el a;o en el *ue se anifest la
priera 3e7" En ese oento ocurri un incidente dif:cil *ue la persona no *uiso asuir"
Aun*ue lo haya repriido en lo s profundo de s:, cada a;o, cuando las plantas sueltan su
polen, se 3uel3e a rea3i3ar esta 3ie&a herida"

B(9>BE9 +E0$A(: $u cuerpo te dice *ue es oento de *ue realices un procediiento de
perdn" El hecho de *ue presentes los isos s:ntoas f:sicos a;o tras a;o indica *ue
contin<as alientando un rencor hacia la persona *ue crees responsable de tu sufriiento"
8ate cuenta de *ue tu reaccin a lo *ue sucedi es la responsable de tu dolor, y no esa otra
persona" Slo el perdn puede lograr transforar lo *ue sientes"


FIES*A1AN.A ;%a crip,a=

(os padres despu%s de una uerte en la failia .noralente en un hi&o, pero suele suceder
en los s cercanos2 tienen la necesidad copulsi3a de hacer el acto se'ual" Es la biolog:a en
accin, debeos reepla7ar al eleento perdido"

(a cripta 3endr:a a ser la negacin de la realidad, de la realidad de la satisfaccin se'ual
obtenida a la uerte de un ser aado"

(o *ue en una generacin se confora coo cripta, se con3ierte en un fantasa por edio de
las transisiones inconscientes a las generaciones siguientes"

FI%E*ES O%FA*ORIOS

PW Etapa .-elacin2"

Perdida de facultad olfati3a:

Conflic,o) 0o *uerer oler"
Resen,ir) /Esto apestaa" a_Coo puede oler tan al estoà

FISIO%O'.A DE% CA%CIO ;CaRR=


El Ca
TT
representa el 2d del peso del cuerpo" El MMd del calcio se encuentra en los huesos"
0ecesitaos un aporte regular diario de LNN gSd:a *ue encontraos en la alientacin,
hue3os, agua, lcteos"
238
En fisiolog:a siepre teneos aporte y eliinacin" El aporte se hace por la alientacin, la
eliinacin tiene dos 3:as: por 3:a renal o intestino delgado" Si hay deasiado CaTT en la
sangre se 3a hacia el intestino delgado o hacia el ri;n"

(a tasa de CaTT en sangre o calceia es de 2,DA2,J Sl y es de iportancia capital para la
funcin uscular" Si estaos por encia o por deba&o de estos ni3eles puede haber un paro
card:aco" El Ca
TT
es de una iportancia capital para la conduccin y la contraccin uscular,
3eos *ue hay uy poca diferencia entre 2"D y 2"J, la regulacin se hace a cada instante" #ay
receptores por todas partes y a la :nia 3ariacin se pone en archa el ecaniso de
copensacin"

#ay dos posibilidades:
9 bien hay poco calcio, es decir, hipocalceia^
9 bien hay deasiado calcio, es decir, hipercalceia"
$?-9?8ES
Cuando hay hipocalceia, la paratohorona, horona segregada por la paratiroides, pide a
los osteoclastos *ue destruyan hueso, desinerali7ar el hueso para obtener calcio y auentar
la calceia"

Cuando hay hipercalceia, por e'ceso de lcteos o hue3os, la calcitonina, segregada por
la tiroides, hace lo contrario, estiula la acti3idad de los osteoblastos para fi&ar el calcio a los
huesos y *ue disinuya la concentracin en sangre"

(a 3itaina 8 ayuda a absorber el calcio a ni3el intestinal" Cuando hay hipercalceia una parte
es eliinada por los ri;ones o el intestino delgado"

F.S*/%A ANA%


Conflic,o) Conser3ar 3ie&os residuos del pasado .foras, pensaientos, eociones, deseos2
sin conseguirlo" +antener sentiientos de 3engan7a en relacin a algo o alguien"
Resen,ir) /0o saber donde poner el culoa" a+e siento desubicadoa"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) (iberacin incopleta de desechos" Aferrarse a las basuras del
pasado" +iedo" Blo*ueo en el proceso de liberacin"
Nue2o modelo men,al) Estoy a sal3o" Conf:o absolutaente en el proceso de la 3ida" (a 3ida
e apoya" Con aor e libero totalente del pasado" Soy libre" Soy aor"

F.S*/%A %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es un canal anoral entre dos rganos o dos ca3idades naturales del
organiso y por el cual corre un l:*uido, ya sea de un rgano a otro, o hacia el e'terior del
cuerpo"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a f:stula se produce cuando la persona e7cla deasiado las cosas"
Se de&a influenciar fcilente y le cuesta traba&o separar los hechos" Esto la confunde, la 3uel3e
agresi3a e incluso la deprie" Es iportante 3erificar la parte del cuerpo afectada para saber en
*u% rea predoina esta actitud"
239

B(9>BE9 +E0$A(: Si sufres esta enferedad, recibes el ensa&e de cerrarte a la influencia de
algunas personas *ue te rodean, a fin de *ue te des cuenta de las cosas por ti iso" Esto no
*uiere decir necesariaente *ue dichas personas *uieran per&udicarte" +uy al contrario, con
toda seguridad tienen e'celentes oti3os, pero por el oento lo e&or para ti es *ue toes
tus propias decisiones" Coien7a a utili7ar tu discerniiento y conf:a en lo *ue *uieres y en lo
*ue sientes" Crea tus propias e'periencias"


FIS/RA ANA%


Conflic,o) Conflicto de identidad"
Resen,ir) aY8nde est i lugarZa

FIS/RA %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Bna fisura es una pe*ue;a hendidura en la piel"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Se produce una fisura cuando la persona se siente apartidaa en dos,
di3idida" Es posible *ue se sienta atrapada entre dos personas o dos situaciones" ,i3e en la
incertidubre ante una decisin *ue debe toar" Cuanto s le duela la herida, s le doler
la situacin, pudiendo llegar a con3ertirse en ira"

B(9>BE9 +E0$A(: En lugar de sentirte di3idido por esa situacin, es iportante *ue a3erig[es
lo *ue *uieres realente y *ue act<es en consecuencia" Es posible *ue eso no con3enga a
todos, pero es preferible *ue aprendas a 3i3ir tu propia 3ida en lugar de *uerer siepre lo *ue
crees *ue los des *uieren para ti"


F%A*/%ENCIA

,er" Aerofagia

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a flatulencia es una produccin e'agerada de gases en el estago y en el
intestino"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Coo los gases pro3ienen de una deglucin anoral de aire cuando la
persona se alienta o habla, suelen indicar la e'istencia de un iedo a una p%rdida *ue causa
in*uietud" Esta se acuula hasta *ue llega el oento en *ue no encuentra s espacio y
tiene *ue salir"
240

B(9>BE9 +E0$A(: $us gases son una indicacin de *ue te preocupas deasiado" $u iedo a
una p%rdida no est &ustificado" $oa conciencia de todo lo *ue ya tienes en lugar de pensar
en lo *ue podr:a faltarte" -el&ate, no sigas tratando de retener tus posesiones"


F%EBI*IS


la fle-i,is es la inflaacin de la pared de una 3ena, tipolog:a concreta de trobosis" Algunos
de los s:ntoas de la flebitis son *ue la 7ona se encuentre ro&a, caliente y con dolor"
Son las 3enas las *ue reontan las cosas sucias"

Conflic,o) 8es3alori7acin est%tica de la piel 3isible" >uerer eliinar lo in<til .funcin de los
capilares2"
Resen,ir) /Es duro aguantar a i arido, nunca est contento, todo lo 3e negro: siepre
tengo *ue estar anindolea"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -abia y frustracin" Culpar a otros de la liitacin y la falta de alegr:a de la
3ida"
Nue2o modelo men,al) (a alegr:a fluye libreente por i interior" Estoy en pa7 con la 3ida"

FOR/NC/%OS

?nflaacin de la piel causada por la infeccin de un fol:culo piloso y el te&ido subcutneo
circundante" (a unin de 3arios fol:culos se llaa ntra' .no confundir con el carbunco2

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Clera Bullente" -abia *ue hier3e" !uria"
Nue2o modelo men,al) E'preso aor y &<bilo, y estoy en pa7"

FRAC*/RAS DE 9/ESO

Conflic,o) Acuulacin de las pe*ue;as faltas de respeto diarias hacia i iso"
Estructurales"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -ebelin contra la autoridad"
Nue2o modelo men,al) =o soy i propia autoridad en i undo, por*ue soy la <nica
persona *ue piensa en i ente"

241
FRI'IDE>

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo" 0egacin del placer" Creer *ue la se'ualidad es ala" Pare&as
se'uales insensibles" $eor al padre"
Nue2o modelo men,al) Estoy a sal3o cuando disfruto de i propio cuerpo" +e alegro de ser
u&er"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: La "rigidez, la "alta de $ida sexual o la di"icultad para alcanzar el clmax, puede
producir tumores "ibrosos, trastornos ner$iosos, dolores de cabeza, tensiones y trastornos
digesti$os.


Tratamiento: ;ay que tratar todo el sistema endocrino: la pituitaria, la paratiroides y la tiroides,
as como el timo, las suprarrenales, el p%ncreas, los o$arios y el sistema ner$ioso.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es la ausencia de placer en la u&er durante las relaciones se'uales"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a u&er *ue sufre frigide7 es a*uella *ue, desde la ni;e7, decide
e3itar el placer, sea del tipo *ue sea" En general, es una persona de carcter r:gido *ue busca
e3itar todo sentiiento" $iene un iedo inconsciente a ser clida" Por otro lado, esta persona
tiene gran necesidad de 3i3ir una 3ida se'ual noral, *ui7s toda3:a s *ue la ayor:a de las
u&eres" El gran control *ue e&erce sobre s: isa en el aspecto se'ual la lle3ar a perder el
control en otro bito"
B(9>BE9 +E0$A(: Si padeces frigide7, es probable *ue creas *ue el placer es sinnio de
pecado, de al y de incorrecto" Estas creencias deben ser uy fuertes para *ue hayas logrado
controlarte de este odo" Sin ebargo, es iportante *ue te des cuenta de *ue cada ser
huano tiene sus l:ites y *ue, cuando alcances los tuyos, perders el control" Si no es en el
se'o, ocurrir en otra cosa: el alcohol, la coida, las lgrias, las crisis incontroladas, el cuerpo
*ue tiebla, etc" El hecho de no e'perientar placer se'ual te castiga ucho s *ue a tu
copa;ero" 8ate periso de ser la persona clida *ue tu cora7n desea" Eres coo una boba
a punto de e'plotar" Conc%dete el derecho de sentir placer, ser un renaciiento para ti, una
nue3a 3ida"


FR.O

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a descripcin *ue sigue se aplica a la persona *ue e'perienta una
sensacin de fr:o, a<n cuando no est% e'puesta a una ba&a teperatura"

242
B(9>BE9 E+9C?90A(: $ener fr:o indica *ue se es una persona tensa, a *uien le cuesta
traba&o rela&arse" Se ipide ser una persona clida aun cuando, e'teriorente, pueda
parecerlo" Es posible *ue tea *ue se apro3echen de ella o 3ol3erse deasiado afectuosa"

B(9>BE9 +E0$A(: Si tienes fr:o uy a enudo, obser3a *u% parte de tu cuerpo lo padece,
por*ue la utilidad de esta parte te dar una indicacin del rea en la *ue tienes iedo" El
ensa&e para ti es *ue tengas s confian7a, *ue pienses enos en los des y *ue
draatices enos lo *ue podr:a ocurrir" ,i3e el oento presente y date periso de ser la
persona clida *ue eres"


243

@
244
'AN'%IOS %INFI*ICOS
'anglios linfB,icos) pe*ue;as bolsas entre los 3asos linfticos *ue alacenan linfoci,os"
Son parte uy iportante del sistea inunitario" Ayudan al cuerpo a reconocer y cobatir
icrobios, infecciones y sustancias e'tra;as"
Conflic,o) 8es3alori7acin T Angustia profunda b Aena7a del entorno
Resen,ir) /+e siento atacado, acorralado en una es*uina, *uiero defendere o busco una
proteccina" /+e defiendo de lo a&eno1" Para fabricar s leucocitos, hago crecer is ganglios

8os categor:as:
(ucha inediata g fagocitos
(ucha en el futuro g linfocitos .anticuerpos2

'anglio -a+o la aCila iA!uierda) aSoy una ala adrea" Se acopa;a a 3eces de
descalcificacin del h<ero .por haber un conflicto de des3alori7acin2
Conflicto de des3alori7acin en el sentido s aplio" ?ncapacidad de lucha a causa de herida
grande y sangrante, conflicto de heorragia y lesin, tabi%n conflicto de transfusin
sangu:nea" Conflicto por diagnstico de cncer de sangre .nuestro cerebro no puede distinguir
entre transfusiones de sangre y heorragias2

'anglio -a+o la aCila derec@a) Conflicto de pare&a: a+al copan;eroSaa" Se inflaa en fase
de curacin"
Conflicto de haber sido echado .arro&ado2 fuera del caino, de haber elegido el caino
e*ui3ocado o de haber apostado por el caballo e*ui3ocado"

'anglios de la ingle) Angustia por la regin inguinal"

Necrosis ;agu+eros=) (igera des3alori7acin" Se afectan los ganglios correspondientes a una
parte deterinada del es*ueleto" (as cadenas de los ganglios linfticos corresponden a una
parte deterinada del hueso" En este caso la des3alori7acin es enor *ue cuando se afectan
los huesos

%infa)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Ad3ertencia de *ue hay *ue 3ol3er a centrar la ente en lo esencial de la
3ida: el aor y la alegr:a"
Nue2o modelo men,al) +e centro totalente en el aor y en la alegr:a de 3i3ir" !luyo con la
3ida" +:a es la pa7 de la ente"

'AN'%IOS INF%A1ADOS %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (os ganglios son coo pe*ue;os abultaientos *ue se encuentran
distribuidos por todo el sistea linftico, cada uno drenando un territorio deterinado"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Cuando un ganglio se hincha o se inflaa, ello indica *ue la persona
acuula los sentiientos de disgusto *ue le produce otra persona o una situacin" 8esea *ue
las cosas se desarrollen coo ella *uiere, pero tiene dificultades para e'presarse o counicarse
con la persona en cuestin" Blo*uea una relacin del iso odo *ue blo*uea la circulacin de
la linfa" Su actitud la retrasa en lo *ue tiene *ue hacer en la 3ida" Se des3alori7a por*ue se
siente torpe en sus relaciones con los des^ los ganglios inflaados en la a'ila i7*uierda
245
indican una des3alori7acin coo padre^ en la a'ila derecha, en otras relaciones^ en la ingle, en
las relaciones se'uales"

B(9>BE9 +E0$A(: Es iportante *ue te des cuenta de *ue no puedes controlar todas las
situaciones *ue se dan a tu alrededor y a todas las des personas" Esta actitud te hace sentir
disgusto" $odas esas cosas *ue crees *ue debes hacer o ser para tener e&ores relaciones son
deasiado para ti" $u cuerpo te dice *ue coiences a respetar tus l:ites" Procura 3er la
situacin desde otro punto de 3ista" Seguro *ue tiene un lado positi3o, es decir, una ocasin
para *ue te sueltes, y ades, te *uieras" >uerer abandonar o retrasarte en la 3ida no es la
solucin"


'AN'%IOS NOB%ES ;'anglios del cuello=

Conflic,o) +iedo a la enferedad" @ran dificultad de afrontar el peligro" +iedo asculino al
ata*ue frontal"
Resen,ir) /$engo iedo de lo *ue 3iene de i cuerpoa .+ordeduras de aniales, etc"2 a0o
puedo apoyare sobre i cuerpo .siblico: cuerpo %dico2" a0o puedo contar con i
cuerpoa"
Furdo: +iedo ipotente ante una urgencia: a0o tengo derecho a defenderea"
S:ntoas: $os atinal con flea .no 3erde, blan*uecina2 *ue 3iene del ediastino b $io"
a=o no acepto S no soporto i cuerpoa"
a+e han dicho algo insoportablea .9re&a b Se inflaarn los ganglios al ni3el de la ore&a"
aEl ser *ue *uiero y *ue tengo *ue proteger est enfero, y eso es peor *ue si yo iso
estu3iera enferoa"

*imo)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) @lndula principal del sistea inunolgico" Cuando funciona al:
Sensacin de ser atacado por la 3ida" \8esean hacere da;o"]
Nue2o modelo men,al) +is pensaientos de aor antienen fuerte i sistea
inunolgico" Estoy a sal3o interior y e'teriorente" +e curo con aor"

'AN'%IOS( 1ononucleosis

,er +ononucleosis"

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) Conflicto de iedo frontal al ata*ue ininente, enfrentaiento" Conflicto asculino
.en feenino ser:a la $iroides, tiepo2"

E&eplo: -oger !ederer cogi ononucleosis por iedo frontal a 0adal y copa;:a"

246
'AN'RENA

'angrena !recuenteente relacionada con el rencor o con odio frente a una situacin en
cuanto al aspecto de i 3ida *ue est representado por la parte afectada"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +orbosidad ental" Pensaientos pon7o;osos *ue ahogan la alegr:a"
Nue2o modelo men,al) Esco&o pensaientos aroniosos y perito *ue la alegr:a e inunde
y fluya a tra3%s de :"

'AR'AN*A

,er faringe" (aringe"

%a gargan,a: (a e'presin de i lengua&e 3erbal y no c 3erbal, i creati3idad"

%ouise %( 9ay)

U Dolor" irri,acin)

go7osaente"

U #ro-lemas

'AR'AN*A ;%9<7=

-epresenta nuestra capacidad de \defendernos] 3erbalente, de pedir lo *ue *uereos, de
decir \yo soy], etc%tera" Cuando teneos probleas con ella, eso significa generalente *ue
no nos sentios con derecho a hacer esas cosas" 0os sentios inadecuados para hacernos
3aler" El dolor de garganta es siepre enfado" Si ades hay un resfriado, e'iste tabi%n
confusin ental"

@A-@A0$A ;%9<7=

.Significado2 c -ealidad *ue no *uereos asiilar"
-epresin de odio e ira"
Cuando no decios lo *ue de 3eras *uereos decir"
Sentiientos *ue no e'presaos"
-ealidad frustrante *ue no *uereos tragar"
Conflicto e'istencial"
247

S9(BC?G0 P9S?B(E:
E'presin de las eociones, 3erbali7arlas"
Cabiar de realidad"
Conectar con nuestra fuer7a interior y autoestia"
-eafirar lo *ue *uereos"

OIDOS NARI> J 'AR'AN*A #ROB%E1AS
AC$?$B8 0E@A$?,A C9+B0
=o he *uerido ignorar a i entorno y no he sido capa7 de e'presar i pensaiento sofocando
a i yo

AC$?$B8 P9S?$?,A A A89P$A-
=o soy creati3idad y i e'presin es libre, go7osa y positi3a" Estoy en proceso de cabio , lo
acepto y acepto el fluir de la 3ida en i

AFON.A %ISA BO/RBEA/





'AR'AN*A ;DO%OR EN %A= %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: $iene una funcin esencial en la respiracin, el habla y la deglucin"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Por lo descrito antes, puede 3erse *ue la garganta posee una
iportante funcin" Su ensa&e es triple" Si el dolor se presenta acopa;ado de una dificultad
para respirar, es una indicacin de *ue a esta persona le cuesta traba&o aspirar la 3ida" Si la
garganta se cierra, esta persona se siente agarrada por el cuello, for7ada a hacer o decir algo
por otra persona" Se siente ba&o presin" Si duele cuando la persona traga, se plantea la
pregunta: aYA *ui%n o *u% e cuesta traba&o tragar en este oentoZa" Puede ser una
eocin con3ertida en draa, tan grande *ue no la puede deglutir" 9 tiene dificultad para
tragar a alguien o para aceptar lo *ue ha creado" Esto le hace sentir eno&o y agresi3idad hacia
s: isa o hacia otros" Entonces suele asuir la actitud de 3:ctia, de apobre de :a"

B(9>BE9 +E0$A(: En la garganta se locali7a el centro de la creati3idad" Por lo tanto, es
iportante para ti *ue te concedas el derecho de crear lo *ue *uieres y de 3i3ir las e'periencias
deseadas sin culparte y sin tener iedo de olestar a los des" 8ebes aprender a aceptar con
aor lo *ue creas, en lugar de sentirte resentido por haber creado o decidido algo" 8e este
odo logrars tu 3erdadera indi3idualidad" Es interesante se;alar *ue la garganta es el paso
entre el cora7n y la cabe7a, por lo tanto, entre el aor a s: iso y el yo soy" Al crear tu 3ida
de acuerdo con tus 3erdaderas necesidades, te abres a tu 3erdadero yo soy y tabi%n a la
abundancia" Sucede as: por*ue darte el derecho de crear tu 3ida coo *uieres, te ayuda a
desarrollar tu creati3idad" Si te sientes agarrado por el cuello, date cuenta de *ue slo es una
248
percepcin tuya" 0adie *uiere tenerte as:^ slo t< puedes de&arte agarrar" Por otro lado, no
de&es *ue los des te olesten y se con3iertan en las p:ldoras *ue no tragas por*ue no los
puedes controlar^ cuando *uieres hacerlo, no te *ueda ni la energ:a ni el tiepo necesario para
crear tu propia 3ida"


'ASES
Conflic,o) Ayuda a epu&ar la por*uer:a"
1" Conflicto del peristaltiso: )ugarreta *ue no conseguios digerir, e3acuar, desli7ar" S? algo
se atasca, se fabrica gas para e3acuarlo"
Resen,ir) />uiero eliinar rpido los alos rollos para encontrar i espacio de libertada"

9tra descodificacin es *ue el 3ientre a ni3el siblico siepre funciona coo una segunda
sepultura /los muer,os fermen,an1, podr:aos buscar duelos no hechosV
E&eplo: Bna u&er, durante 3arios d:as ten:a pedos con uy al olor" Se puso a hacer
lipie7a de docuentos en casa y encontr fotos de failiares uertos" Encontr la foto de un
e' *ue terin al y *ue hab:a uerto" Ella no hab:a hecho el duelo" Al ir tirando las fotos a la
basura se fue encontrando al" #i7o el duelo, se enter de *ue hab:an tirado las ceni7as al ar
y ella tir tabi%n sus fotos al ar" 8esaparecieron los dolores y los gases"

'ases !recuenteente 3inculado con algo o alguien a lo cual e agarro y *ue ya no es
ben%fico para :"

'AS*RI*IS


,er Estago"

Conflic,o) Conflicto de digerir la situacin"
Resen,ir) /0o puedo digerir la situacin1"

#or e+emplo) Bna u&er tiene gastritis desde hace 1E d:as, y al preguntarAle responde: /+i
e&or aigo y i e&or aiga se han hecho pare&a y aun no puedo digerirAlo1 .hab:a uchos
resentires toda3:a2"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ?ncertidubre prolongada" Sentiiento fatalista"
Nue2o modelo men,al) +e ao y e apruebo" Estoy a sal3o"

249
'E1E%OS" @i+os

El sentido puede estar ligado al hipotiroidiso en la failia" ?9ay !ue ,ener @i+os rBpido"
@acemos dos en un Hnico em-araAo?"
$ener geelos se e'plica coo conflicto de p%rdida o de iedo a perder un hi&o, hacer un hi&o
de reser3a"

'E1E%OS" mHsculos


Conflic,o) ?potencia sobre la actuacin de colaterales"
Resen,ir) E&eplo: Biceps b /?potencia por no poder despedir a su heranoa"

'ENE*ICOS #ROB%E1AS
AC$?$B8 0E@A$?,A C9+B0
=o he estado confundido, no he hecho las apropiadas elecciones y is decretos han sido
errneos

AC$?$B8 P9S?$?,A A A89P$A-
=o soy libre y no e autoculpo is decretos y decisiones son positi3os y si alguno no resulta
as:, e sir3e de aprendi7a&e, no de culpa"

'ENI*A%ES

Son el s:bolo de la edad adulta

9erpes geni,al) culpa se'ual, reordiientos"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresentan los principios asculino y feenino" Preocupacin por no
ser3ir"
Nue2o modelo men,al) 0o hay peligro en ser *uien soy" +e copla7co en i propia
e'presin de la 3ida" Soy un ser perfecto tal coo soy" +e ao y e apruebo"

'ENI*A%ES ;%9<7=

-epresentan lo *ue hay de s feenino en una u&er, su feinidad, o lo *ue hay de s
asculino en un hobre, su asculinidad^ nuestro principio feenino o nuestro principio
asculino"
Cuando no nos sentios codos con nuestra condicin de hobres o u&eres, cuando
recha7aos nuestra se'ualidad, cuando no aceptaos nuestro cuerpo por sucio o pecainoso,
es frecuente *ue tengaos probleas con la 7ona genital"
250
-ara 3e7 e sucede encontrare con una persona *ue haya sido criada en una casa en donde
se llaara a los genitales y a sus funciones por su 3erdadero nobre" $odos crecios rodeados
de eufeisos" Y-ecuerda los *ue usaban en su casaZ Pueden haber sido tan le3es coo \all:
aba&o], pero tabi%n pueden haber sido t%rinos *ue le hac:an sentir *ue sus genitales eran
sucios y repugnantes" S:, todos heos crecido creyendo *ue entre las piernas ten:aos algo
*ue no estaba del todo bien"
En este sentido, la re3olucin se'ual *ue estall hace unos a;os fue algo positi3o" 8ecidios
apartarnos de la hipocres:a 3ictoriana y, de pronto, estaba bien tener 3anas pare&as, y tanto las
u&eres coo los hobres pod:aos tener a3enturas de una sola noche" (os intercabios
conyugales se hicieron s abiertos, y uchos epe7aos a disfrutar, de una anera nue3a y
diferente, del placer y de la libertad del cuerpo"
Sin ebargo, pocos pensaos en encararnos con lo *ue -o7a (aont, fundadora del instituto
de Counicacin Consigo +iso, llaa el \8ios de a]" Sea lo *ue fuere lo *ue su adre
le ense; sobre 8ios cuando usted ten:a tres a;os, eso sigue estando en usted en un ni3el
subconsciente, a enos *ue conscienteente haya estado traba&ando para liberarse de ello"
YEra un 8ios col%rico y 3engadorZ Y>u% opinin ten:a sobre los asuntos se'ualesZ Si toda3:a
seguios andando por el undo con a*uellos prieros sentiientos de culpa por nuestra
se'ualidad y nuestro cuerpo, seguraente ireos en busca de castigos"

@E0?$A(ES

.Significado2 c Abuso de la se'ualidad sin aor"
8esconfian7a y iedo hacia la persona con la *ue estaos o hacia nuestros propios
sentiientos hacia ella, esto da lugar a sentiientos de culpabilidad, ipotencia y frigide7"

S9(BC?G0 P9S?B(E:
$ratar *ue el aor este presente, si no, cabiar de pare&a"

SIS*E1A 'ENI*A% 1ASC/%INO
AC$?$B8 0E@A$?,A C9+B0
#e sentido iedo por la perdida de i 3irilidad

AC$?$B8 P9S?$?,A A A89P$A-
=o soy fuerte y 3iril, sin presiones e'ternas o internas" =o soy un hobre libre y e regoci&o en
i libertad

CROMOTERAPIA:

Descripcin: !n este caso lo importante es estimular la circulacin sangunea.


Tratamiento: ;ay que trabajar la zona de la prstata en los hombres y la de los o$arios en las
mujeres, aplicando masajes en toda el %rea, tambin la $ejiga, los ri#ones, el hgado, las
suprarrenales, el timo, el sistema ner$ioso y las gl%ndulas tiroides y pituitaria.

'ENO $A%'O

Conflic,o) +eorias de incesto o 3iolacina
Resen,ir) /?ntentan e3itar una 3iolacin1
251
Son pistas bastante delicadas, y son conflictos transgeneracionales" El problea es de cadera,
no de rodilla, pero se e'presa en la rodilla" #ay *ue descodificar la cadera"

'ENO $ARO

Conflic,o) $ener hi&os"
Resen,ir) /+e hubiera gustado tener un hi&o1
Son pistas bastante delicadas, y son conflictos transgeneracionales" El problea es de cadera,
no de rodilla, pero se e'presa en la rodilla" #ay *ue descodificar la cadera"

'INECO%O'ICOS #ROB%E1AS
AC$?$B8 0E@A$?,A C9+B0
=o he recha7ado el 3alor de i propia feinidad y e sentido sucia, e he autorecha7ado

AC$?$B8 P9S?$?,A A A89P$A-
=o soy una creacin especial de 8?9S, puesto *ue dentro de i cuerpo se crea la 3ida" +e
acepto plenaente coo u&er y bendigo i cuerpo y is funciones con aor

'IN'I$I*IS

Conflic,o) Palabras no dichas" 8eseos no e'presados" E&ecutar coentarios desagradables y
no poder responder"
Resen,ir) /0o puedo e'presar S atrapar el bocadoa" a0o puedo retener lo *ue tengoa"

'%IND/%A S/B%IN'/A%

,er" @lndulas sali3ares"

Porcin acinar:


Conflic,o) 0o poder atrapar la presa .ob&eti3o2

252
Conducto e'cretor:

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) 0o poder, deber o tener derecho a coer"

'landulares" pro-lemas)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +ala distribucin de las ideas para organi7arse y actuar" Autocontencin"
-epresentan las estaciones de abasteciiento" Son la acti3idad *ue se inicia"
Nue2o modelo men,al) $engo todas las ideas di3inas y la acti3idad *ue necesito" Ahora
a3an7o" Soy el poder creati3o en i undo"

'%IND/%AS


%ouise %( 9ay)

'%AND/%ARES ENFER1EDADES
AC$?$B8 0E@A$?,A C9+B0
+e he sentido deasiado sensible y sin go7o y he retenido la e'presin de i ente

AC$?$B8 P9S?$?,A A A89P$A-
Estoy en total e*uilibrio corporal y ental" Soy libre y ao la 3ida

'%IND/%AS COR*ICOS/#RARRENA%ES

DW Etapa .+o3iiento, 3aloracin2

Conflic,o) Conflicto del cordero"

(as glndulas corticosuprarrenales funcionan al re3%s de lo *ue hab%is aprendido en las fases"
Es decir, cuando uno est en estr%s, no se puede o3er" Es el s:ndroe del cordero .cuando un
cordero se pierde, se *ueda parado2 cuando un huano se encuentra perdido le 3iene coo un
cansancio .est biodescodificado las suprarrenales2"

Si alguien se pierde le decios: ano te ue3asa, y si le preguntaos en *ue calle est, ni
si*uiera lee el cartel de la calle, est desorientado"

Cuando recuperas el caino, entras en 3agoton:a y recuperas el calor y el estado de e'citacin
y o3iiento"

Cuando uno se siente aperdidoa, es un problea de suprarrenales"
253

%ouise %( 9ay)

'%IND/%AS DE BAR*O%INO ;Bar,olini,is=
1W Etapa .Super3i3encia2 PW Etapa .-elacin2"
1er 0i3el: @lndulas secretoras situadas a abos lados de la 3agina *ue producen ucus
lubricante *ue fa3orece el acto se'ual"
(a glndula se seca, no hay ucus y se hace iposible reali7ar el acto se'ual
Pq 0i3el: (as glndulas se inflaan, se produce una bartolinitis .obstruccin del canal de
secrecin2"

Conflic,o) Culpabilidad"
Resen,ir) />uiero atrapar un peda7o de hobre1" /El acto se'ual no est bien si no es para
procrear1 o /tengo un deseo pero no est bien tener este deseo1" aEs peligroso atrapar a un
achoa" a-echa7o a la penetracin por *uerer castigar a la pare&aa" aSi e *uedo ebara7ada
e despiden del traba&oa"


%ouise %( 9ay)

'%IND/%AS %ACRI1A%ES
Estas lubrifican el globo ocular, lo huidifican y en estas lagrias hay una en7ia bactericida
*ue hace *ue haya una proteccin natural peranente del o&o y a ni3el de esta glndula
lacrial hay esta nocin arcaica de proteger este o&o *ue es 3ital"

Conflic,o) 0o poder atrapar la presa por no ser 3isto y considerado por otros" 0o 3er lo *ue
nos gustar:a *ue sucediera"
Resen,ir)

O+o iA!uierdo) -esentir: /0o poderse desebara7ar de lo *ue heos 3isto .algo feo y
peligroso2"1
O+o derec@o) -esentir: /0o puedo agarrar lo *ue hay *ue 3er lo *ue e hace falta 3er por*ue
es preciso para i por*ue es 3ital para i pero no consigo 3erlo"1

254
E&eplo: Pintor *ue no encuentra galer:a *ue e'ponga sus cuadros y por tanto no sern 3istos"
0o 3ende y no consigue su presa"
(a ayor parte del o&o es de cuarta etapa .coo los or7uelos2 pero en los lacriales es una
cuestin 3ital de super3i3encia"


%ouise %( 9ay)

%lan,o)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) (as lgrias son el r:o de la 3ida, y se derraan por alegr:a, triste7a o
iedo"
Nue2o modelo men,al) Estoy en pa7 con todas is eociones" +e ao y e apruebo"

FA%*A DE %I'RI1AS %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Bna falta de lgrias genera se*uedad en los o&os, as: coo una sensacin
de irritacin, ardor y olestia"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona *ue padece este problea a enudo intenta ocultar su
enore sensibilidad" Se ipide ser deasiado aable y cort%s por*ue piensa *ue es signo de
debilidad" Es posible *ue tenga iedo de *ue se apro3echen de ella" (e parece *ue ya ha
hecho bastante, pues tiene la capacidad de 3er a su alrededor cosas *ue deber:an 3er los *ue la
rodean" (a persona *ue no parpadea lo suficiente suele tener iedo de algo en su entorno y se
esfuer7a por estar uy atenta para no ser toada por sorpresa"

B(9>BE9 +E0$A(: Esta afeccin se presenta para decirte *ue es oento de *ue cabies tu
percepcin de persona aable y cort%s" Puedes peritirte ser tan aable coo desees, e
incluso proteger a los *ue *uieres sin ir s all de tus l:ites" Ser aable es parte de tu
naturale7a"
Aable no *uiere decir d%bil ni suiso" $e ayudar:a coprobar si tus teores, *ue te obligan a
acechar siepre a tu alrededor, estn 3erdaderaente &ustificados, bien fundados e incluso si
son reales"


'%IND/%AS SA%I$ARES

,er" @lndula sublingual"
.Participan en la digestin2 $anto nos sir3e para tragar coo para escupir .p"e&" antes de
3oitar, sali3aos ucho2"

Conflic,o) Conflicto del hster .alacenar coida2" 0o podeos atrapar .o soltar2 el peda7o
por*ue no esta suficienteente ipregnado de sali3a" +iedo a no poder alientarse"
255
Resen,ir) /0o tengo la capacidad para tragar o de3ol3er1"

Canales de las glBndulas sali2ares)

Conflic,o) 0o tener derecho a beber, coer, alacenar aliento"
Furdos: /0o *uiero ser incorporado por el otroa"


%ouise %( 9ay)

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (os probleas s counes son la hipersali3acin, la hiposali3acin y las
paperas"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a e'presin sali3ar significa hacerse la boca agua, es decir, tener un
deseo ardiente de algo" Por lo tanto, la persona *ue sali3a deasiado tiene deasiados deseos"
Siente la ipaciencia por*ue *uiere ir deasiado aprisa para tragar ideas nue3as^ no se da el
tiepo suficiente para 3erificar si realente las necesita" >uiere deasiado, a enudo para
coplacer a los des o para tenerlos contentos" $abi%n puede ser una persona *ue produce
bastante sali3a para escupir a alguien" 8esear:a hacerlo, pero se contiene y esta sali3a se
acuula en su boca" El feneno de no sali3ar lo suficiente se produce en la persona *ue es
uy suspica7 y no traga a los des" $iene iedo de *ue se apro3echen de ella, de *ue la
enga;en, y por ello se pri3a de uchas e'periencias nue3as" Esta persona suele tener una
actitud seca *ue la hace parecer s indiferente de lo *ue es en realidad" Es posible *ue
tabi%n supria sus propios deseos"

B(9>BE9 +E0$A(: Si tu problea es *ue sali3as deasiado, tu cuerpo te dice *ue de&es de
creer *ue debes tragarte todo" 0adie en el undo puede hacer feli7 a otro" Puedes dar todo el
aor *ue deseas a los des, pero solo ellos decidirn si eso los hace felices o no" Por lo tanto,
si guardas tu energ:a para ocuparte de tus propias necesidades y de tu felicidad, ya no sentirs
el eno&o o agresi3idad hacia los des ni desears escupir a una situacin o a otra persona"
$abi%n es iportante *ue estable7cas contacto con tus necesidades y *ue seas realista en tus
deseos para satisfacer esas necesidades" Puedes encontrar el &usto edio" Si tu problea es la
falta de sali3a, tu cuerpo *uiere ayudarte a *ue toes conciencia de *ue debes tener una
actitud s abierta hacia los des y hacia las ideas nue3as" Per:tete ostrar tu sensibilidad
y confiar en los des"
8ate cuenta de *ue cada uno recoge lo *ue sebr^ por ello, trata de recolectar cosas buenas"
8%&alas entrar en tu 3ida"


'%IND/%AS S/B%IN'/A%ES J #AR*IDAS


Segregan ilasa para digerir el glucgeno y el alidn para forar a7<cares siples" ,aos a
asociar los gl<cidos con la dul7ura .la a o alguien *ue e&erce la funcin aterna2"
256
Conflic,o) Conflicto de a y dul7ura"


%ouise %( 9ay)

'%A/CO1A
PW Etapa .-elacin2"
+s l:*uido en el cuerpo 3:trio, hace de lupa, auenta" 9pacidad parcial del cuerpo 3:treo
.feneno anteo&eras o de t<nel2" ,isin hacia atrs parcialente anubladaa:
E&eplo: cuando se e'perienta un proceso en cerebro o incluso en retina .diagnostico de
tuor cerebral2 coo un aiedo detrs de los o&osa *ue se sentir coo centro de orientacin
de la consciencia" Se percibir parecido al peligro por detrs *ue siente la presa cuando es
perseguida por un anial de rapi;a" El sentido de la 3isin en t<nel consiste en *ue la presa
encuentra su caino de huida hacia delante con paso fire sin tener *ue irar atrs con
pnico"

Conflic,o) Conflicto de iedo por la espalda"Sentiiento de haber 3isto lo bastante"
Resen,ir) />uiero acercar hacia : una cosa A (o he perdido por poco"1 a#ay algo en i 3ida
*ue *uisiera acercare lo antes posiblea" aCerrado a no 3er el aor en i failiaa" a@ran
ansiedad por un futuro inediatoa" aY>u% he perdido de uy cerca en i infanciaZa" aSiepre
llego tarde por pocoa" a>uiero alcan7ar al fin, la salud lo s rpido posiblea" a#ay *ue acercar
las cosas en una nocin de tiepo o espacioa" a+e niego a 3ere en3e&ecera"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ?placable rencor y presin de antiguas heridas *ue abruan"
Nue2o modelo men,al) $odo lo 3eo con aor y ternura"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es una afeccin en el o&o caracteri7ada por una hipertensin ocular *ue se
acopa;a en una degeneracin s o enos tard:a del ner3io ptico, ocasionada por una
copresin del iso"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona *ue sufre de glaucoa es a*uella *ue tiene dificultades
para aceptar lo *ue 3e y sobre todo lo *ue 3io en el pasado, con respecto a su 3ida afecti3a" 8e
hecho esta enferedad pro3iene de un sufriiento eocional *ue produ&o toda esta
desconfian7a 3i3ida desde hace ucho tiepo y *ue ocasion una gran represin" Esta pro3oc
tensiones *ue se acuularon hasta *ue la persona lleg a su l:ite eocional" El o&o resulta
afectado cuando la persona se niega a 3er lo *ue esta 3ie&a herida 3iene a despertar"

B(9>BE9 +E0$A(: Este problea te indica *ue te ayudar:a ucho liberarte del pasado, y el
edio por e'celencia para hacerlo es el perdn" 8esarrolla en ti la capacidad de aceptar las
diferencias *ue 3es en *uienes aas y te aan" $u enore sensibilidad est al utili7ada
por*ue se ha 3uelto eoti3idad negati3a *ue te per&udica y te ipide 3i3ir relaciones herosas
y apacibles" El hecho de 3er el sufriiento y los l:ites de los des te ayudar tabi%n a 3er y
a aceptar a los tuyos" $e ayudar:a confiar s en *uienes te rodean"
257

'%B/%OS B%ANCOS

Conflic,o) !alta de seguridad, peligro en el seno de la failia
Resen,ir) a+e defiendo de algo a&enoa" a$engo la ipresin de *ue e *uieren ala"

'%B/%OS ;#ROB%E1AS EN %OS= %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Pueden presentarse probleas en los glbulos ro&os o en los blancos"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a e'istencia de alg<n problea con los glbulos blancos es una
indicacin de *ue la persona *ue lo presenta tiene dificultades para defenderse" 0o se atre3e a
afirarse" $ener deasiados glbulos indica *ue *uiere golpear a algo o a alguien" Se siente
atacada con facilidad" 0o tener suficientes indica lo contrario, es decir *ue la persona abandona
la partida" Bna falta de glbulos ro&os suele pro3ocar aneia"

B(9>BE9 +E0$A(: Si te faltan glbulos blancos, ha llegado el oento de *ue recuperes la
confian7a en ti iso, en tus capacidades y en tus talentos" Slo t< puedes hacerlo" (o *ue
crees *ue no es necesariaente la realidad" Si no logras creer en ti, te sugiero *ue hables con
*uienes te conocen para *ue ellos te digan lo *ue 3en en ti" 8e otro odo te arriesgas a
desaniarte cada 3e7 s y a 3er la 3ida coo una carga" Con este problea, tu cora7n grita:
aAu'ilio, *uiero alegr:a en i 3idaa" $us recursos estn ah: esperando *ue creas en ellos y *ue
los utilices" Si tienes deasiados glbulos blancos, no es necesario *ue sigas creyendo *ue
debes golpearte para *ue los des sepan *ui%n eres, y sobre todo, *ue te *uieran coo eres"
Cobatir constanteente es uy cansado" -ecibes el iportante ensa&e de re3isar la opinin
*ue tienes de ti iso y de creer en tu 3alor, antes de *ue el desnio haga presa en ti y tu
problea f:sico se agra3e"


'%B/%OS RO:OS

Iq -el% del Pncreas b @lucagn"

Conflic,o) Conflicto de repugnancia" Asco y iedo"
Resen,ir) /+e doy asco por"""a" a+e siento 3iolada, e da asco i arido y le tengo iedoa"

'%B/%OS ;#ROB%E1AS EN %OS= %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Pueden presentarse probleas en los glbulos ro&os o en los blancos"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a e'istencia de alg<n problea con los glbulos blancos es una
indicacin de *ue la persona *ue lo presenta tiene dificultades para defenderse" 0o se atre3e a
afirarse" $ener deasiados glbulos indica *ue *uiere golpear a algo o a alguien" Se siente
atacada con facilidad" 0o tener suficientes indica lo contrario, es decir *ue la persona abandona
la partida" Bna falta de glbulos ro&os suele pro3ocar aneia"

258
B(9>BE9 +E0$A(: Si te faltan glbulos blancos, ha llegado el oento de *ue recuperes la
confian7a en ti iso, en tus capacidades y en tus talentos" Slo t< puedes hacerlo" (o *ue
crees *ue no es necesariaente la realidad" Si no logras creer en ti, te sugiero *ue hables con
*uienes te conocen para *ue ellos te digan lo *ue 3en en ti" 8e otro odo te arriesgas a
desaniarte cada 3e7 s y a 3er la 3ida coo una carga" Con este problea, tu cora7n grita:
aAu'ilio, *uiero alegr:a en i 3idaa" $us recursos estn ah: esperando *ue creas en ellos y *ue
los utilices" Si tienes deasiados glbulos blancos, no es necesario *ue sigas creyendo *ue
debes golpearte para *ue los des sepan *ui%n eres, y sobre todo, *ue te *uieran coo eres"
Cobatir constanteente es uy cansado" -ecibes el iportante ensa&e de re3isar la opinin
*ue tienes de ti iso y de creer en tu 3alor, antes de *ue el desnio haga presa en ti y tu
problea f:sico se agra3e"


'NADAS


Conflic,o) Conflicto de seduccin"
Resen,ir) /aAhora tengo el acho, ahora noa"

Cuando una u&er hace *uiste de o3arios est buscando acho" Cuando un len ata los
churubeles, la leona hace una necrosis de o3arios, le suben las horonas para ser recepti3os
al acho, y en la fase de curacin hace *uiste" Bn *uiste puede indicar *ue est en curacin
pero *ue el aachoa ahora lo tiene, ahora no"

Bn *uiste en el o2ario iA!uierdo: Es *ue *uiere hi&os"
Bn *uiste en el o2ario derec@o: Es un problea con el acho: a*uiero otro achoa"
Si es en los dos) Es ayo *uiero tener un hi&o, puerto no con este achoa"
#oli!us,ico) Cada *uiste es un conflicto" (a funcin de los poli*u:sticos es copular s" Bn
cncer de o3arios re&u3enece a la u&er"

(os pechos son proteccin" 0unca se'uales" (os o3arios son se'uales"

'ONAR*ROSIS

Artrosis de la rodilla"

Conflic,o) Suisin"
Resen,ir) /Por fa3or, un poco as de hualidad, fle'ibilidad"""a" aEstoy de acuerdo en
soetere, pero 3a deasiado rpido"""a" aPor fa3or parea"

259
'ONORREA

$abi%n denoinada blenorragia, blenorrea y uretritis gonoccica" Es una infeccin de
transisin se'ual pro3ocada por la bacteria 0eisseria gonorrhoeae o gonococo
%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 0ecesidad de castigo por ser una ala persona"
Nue2o modelo men,al) Ao i cuerpo y ao i se'ualidad" +e ao"

'O*A

(a go,a o enfermedad go,osa es una enferedad etablica producida por una
acuulacin de sales de urato .cido <rico2 en el cuerpo, sobre todo en las articulaciones, en
los ri;ones y te&idos blandos, por lo *ue se considera tradicionalente una enferedad
reutica" 9riginada por alteraciones etablicas cople&as, slo en el 1E por ciento de los
casos la gota es una anifestacin del organiso debido a los estilos de 3ida poco saludables
de la poblacin, de anera *ue incluso se presenta en deportistas con alto rendiiento y *ue
con frecuencia tienen probleas de tipo uscular coo fatiga frente al e'ceso de e&ercicio"

@eneralente se encuentra en hobres o u&eres uy asculini7adas"

Conflic,o) -e3alori7acin sea T fase de estr%s de los colectores"
Resen,ir) /0o *uiero perder ni una gota, guardo hasta los desechos de la relacin 3itala"
a>uiero ire, y i adre e obliga a *uedare &unto a ellaa"

Ar,iculaciones !recuenteente relacionadas con una carencia de fle'ibilidad frente a las
situaciones de la 3ida"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 0ecesidad de doinar" ?paciencia, ira"
Nue2o modelo men,al) Estoy a sal3o y seguro" +e siento en pa7 conigo y con los des"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: La gota se caracteriza por una in"lamacin dolorosa de las articulaciones y se
produce por un exceso de acidez. Lo primero que debemos de hacer es eliminar de nuestra
dieta los alimentos que contengan %cido 'rico, especialmente las carnes rojas y los %cidos l%cteos
que contiene la leche entera y otros productos deri$ados de la leche, as como los %cidos ctricos.
De"initi$amente se eliminar% el alcohol, especialmente el $ino y los licores.


Tratamiento: 1niciaremos aplicando el tratamiento al sistema glandular y a los rganos en
general para eliminar la acidez y las toxinas, comenzando por el hgado y los ri#ones,
continuando con la prstata, las suprarrenales, el p%ncreas, el bazo, el timo y la pituitaria.

260
'RANOS

,er" Acn%, Ec7ea"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Bn grano es un tuorcito en la superficie de la piel"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a aparicin ocasional de algunos granos denota ipaciencia y tabi%n
el hecho de *ue no se aceptan cabios en los planes, lo cual crea un poco de ira repriida"
Para saber en *u% aspecto se 3i3e esta ipaciencia, es iportante obser3ar para *u% sir3e el
lugar del cuerpo donde aparecen"

B(9>BE9 +E0$A(: Si eres una persona ipaciente, te ayudar:a ser enos doinante y s
fle'ible cuando las cosas no se presentan coo *uieres" Es necesario *ue te adaptes a los
ipre3istos" Estos se presentan para *ue 3i3as e'periencias diferentes o coo indicador de *ue
a*uello *ue hab:as pre3isto no es necesariaente lo e&or para ti" Si tienes un acceso
repentino de granos en el rostro, es uy probable *ue e'ista una situacin en la *ue tengas
iedo de perder la cara ante los des" $e sugiero *ue de&es de creer *ue ellos son tan
e'igentes contigo coo t< lo eres contigo iso" Aprende a 3alorarte s"


'RASA

#ipoderis"
(a grasa aortigua y protege las estructuras" $abi%n es un aislante y acuula reser3as y
tiene funciones etablicas" (as u&eres tienen un poco as de grasa por*ue su funcin es
nutrir" 0oralente se acuula en la hipoderis"
Conflic,o) S:ndroe del abandono o de separacin" Alientacin afecti3a"
Resen,ir) /0o tu3e afectoa"
(ipoas: a0o e gusta i cuerpoa"
>uistes: aAta*ue a la dignidada"

Sie,e 2arian,es)
1" (a e'istencia profunda b -etencin de l:*uidos"
2" !alta de alientos b Colesterol y triglic%ridos"
D" Sentirse perdido y sin direccin b Suprerrenales y cortisol"
P" Sentirse ipotente ante una situacin b Abdoen por ser 3isto"
E" Caufla&e, aspecto f:sico b #acerse grande es una solucin"
ISJ" +iedo frontal y tiroides b Confrontacin en el traba&o, la casa, la clase"""

$arios sndromes)

A Abandono o separacin"
A Carencia afecti3a b Buliia"
A +a t'ica b Anore'ia .P"S"2
A Sentirse perdido y sin direccin b +iedo"
261
A Sentirse desprotegido"
A Caufla&e"
A +iedo frontal"
A 0o o3erse"
A En funcin de donde est% locali7ada"


%ouise %( 9ay)

'RASA( 3uis,es


Conflic,o)
(os !uis,es de grasa) Son una des3alori7acin uy precisa" /Ata*ue a la dignidad1"
(os lipomas: no e gusta i cuerpo"
So-repeso: separacin abandono"
(as personas *ue se engordan sin comer, es un conflicto de referentes .ri;n2"
Coger peso) es /para pre3enir el futuro1"
En el 2ien,re) es proteccin de i hi&o"
Bna mu+er Da-andonadaE por su arido: ser grasa pero tnica"
Coles,erol) no puedo contar con el otro, solaente conigo isC"

'ordura)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 8eseo de proteccin" #ipersensibilidad"
Nue2o modelo men,al) El aor di3ino e protege" Estoy a sal3o y seguro"

'RI#E
Conflic,o) El conflicto de la gripe es: Pelea en el territorio"
Resen,ir) /+e han in3adido el territorioa" a+e han cogido en fr:o, o palabras glaciales .silencio
glacial2Va" a)arro de agua fr:aa
Atencin a las fiestas failiares"

Peleas b Bron*uios"


262
'ripe !recuenteente relacionada a ira por*ue tengo /atra3esado1 a alguien o algo"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -eaccin ante creencias populares negati3as" +iedo" !e en las estad:sticas"
Nue2o modelo men,al) Estoy s all de las creencias de grupos y de las estad:sticas" Estoy
libre de toda congestin e influencia"

@-?PE ;%9<7=

Bn conflicto crnico esta subiendo a la superficie" Es una anera *ue tiene tu cuerpo de
purificarse, liberndose de productos *u:icos de la coida, bebida, aire etc" *ue ingieres"
$oa la oportunidad para descansar y de&ar *ue tu cuerpo se regenere"

.Significado2 c Creencia de *ue soos d%biles e indefensos o 3ictia de una fuer7a e'terna,
debido a un estado ba&o de nio"
0ecesidad de liberar y eliinar eociones y sentiientos"

S9(BC?G0 P9S?B(E:
Confian7a y seguridad en si iso"
Auentar la autoestia"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: .un cuando no es posible toda$a e$itar el $irus de la gripe, la cromoterapia junto
con la re"lexologa pueden ayudar porque estimulan las gl%ndulas y rganos que esta a"eccin
deja en muy mal estado. )e debe tomar mucha agua todos los das.


Tratamiento: -omenzaremos con los ri#ones, el hgado, la $escula y el bazo para puri"icar el
organismo. -ontinuamos con el sistema glandular, y "inalizamos trabajando con el colon.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es una afeccin 3iral del aparato respiratorio, con 3arias anifestaciones
f:sicas"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Por edio de la gripe el cuerpo dice: a=a no puedo sa" Se presenta
a enudo en la persona a *uien le cuesta traba&o e'presar sus deseos y anifestar sus
necesidades" Se siente ahogada por una situacin, e incluso puede utili7arla para sal3arse de la
isa" Por e&eplo: una secretaria *ue ya no puede traba&ar con su &efe, se contagia de una
fuerte gripe para *uedarse en casa durante una seana" Su 3erdadero deseo es traba&ar, pero
con una actitud interior diferente" (a gripe siepre tiene *ue 3er con nuestra relacin con
alguien"

B(9>BE9 +E0$A(: (a gra3edad de tu gripe te indica hasta *u% grado te per&udica tu actitud
interior ante lo *ue debes hacer o ser" En lugar de creer *ue es el <nico odo de huir de una
situacin o de una persona, te ayudar:a ser consciente de lo *ue te sucede y cabiar tu actitud
interna .casi siepre se trata de una actitud de 3:ctia2" Es posible *ue draatices deasiadoZ
En lugar de tenerle o&eri7a a una situacin o a alguien, te sugiero *ue encuentres un edio de
hacer lo *ue tienes *ue hacer con s alegr:a y soltarte, aceptando *ue posees todo lo
necesario para lograrlo"


263

#
264
9A%I*OSIS

+al aliento"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Actitud corropida, ururacin al intencionada, tendencia a pensar al"
-abia e ideas de 3engan7a" E'periencias *ue las respaldan"
Nue2o modelo men,al) +e e'preso con aabilidad y aor" Slo e'halo bien" Con aor de&o
archar el pasado" Eli&o e'presar <nicaente aor"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Esta descripcin se refiere a la persona cuyo al aliento no pro3iene de una
situacin patolgica"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Este tipo de al aliento parece pro3enir de las profundidades de la
persona afectada" ?ndica *ue esta persona siente un gran dolor interior y *ue tiene
pensaientos de odio, de 3engan7a o de ucha ira hacia la persona o personas *ue la hirieron"
Estos pensaientos, de los *ue se a3erg[en7a a enudo hasta el e'treo de no *uerer ser
consciente de ellos, le hacen orir lentaente por dentro" En consecuencia, este al olor
contribuye a ale&ar a sus allegados, cuando en realidad lo *ue s desea en el undo es su
presencia"

B(9>BE9 +E0$A(: Si 3erificas *ue tu al aliento no pro3iene de un estado patolgico .por
e&eplo, ala digestin, caries, etc"2, ten en cuenta *ue no hay herida lo suficienteente
grande *ue no pueda ser sanada por el perdn 3erdadero" 0o tienes *ue 3i3ir sentiientos de
ipotencia y puedes de&ar salir la 3erg[en7a *ue repries en ti" Acepta el hecho de *ue eres
una persona aable y redescubre ese gran cora7n *ue hay en tu interior"


9A%%/0 $A%'/S ;:uane,e" Callos=

Conflic,o) El dedo gordo representa la obligacin a la adre" (a gente con probleas en el
dedo gordo, estn ba&o el doinio de la adre" En el caso de los callos a;adios /Proteccin1 ,
con la descodificacin del dedo en cuestin"
Resen,ir) Bn problea con el dedo gordo V /i adre e obliga a1"

9bligacin con los colaterales
El dedo encia: adebo actuar por*ue soy el ayor1
El dedo deba&o: /debo hacerlo en lugar de los ayores1
(os dos dedos: /8ificultades para encontrar su caino1"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Fonas de pensaiento endurecidas" Aferraiento terco al dolor del pasado"
Nue2o modelo men,al) A3an7o libre del pasado" Estoy a sal3o^ soy libre"

265
Callosidades)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Conceptos e ideas endurecidos" +iedo solidificado"
Nue2o modelo men,al) Con confian7a aco&o y e'periento nue3as ideas y actitudes" +e abro
para recibir todo lo bueno"

:uane,es)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) !alta de alegr:a ante las e'periencias de la 3ida"
Nue2o modelo men,al) Con go7o a3an7o hacia las ara3illosas e'periencias de la 3ida"

CA((9S E0 (9S P?ES 9 E0 (AS +A09S %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: El callo o callosidad es una foracin crnea *ue aparece sobre todo en las
7onas soetidas a presin o a frotaientos continuos o repetidos"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (as personas *ue padecen de callos en los pies sienten ucha
aprehensin con respecto a su fora de hacer frente al futuro" !renan sus ipulsos naturales y
blo*uean as: los deseos relacionados con el iso" Si el callo se encuentra en la ano, el
significado es id%ntico, e'cepto *ue la aprehensin se relaciona con el oento presente"

B(9>BE9 +E0$A(: El hecho de sufrir por un callo en el pie o en la ano te dice *ue de&es de
creer *ue no puedes hacer lo *ue realente *uieres" 8escubre el teor *ue disinuye tus
ipulsos naturales" Y$ienes iedo de disgustar a alguien *ue aasZ Y$ees no tener %'ito
por*ue eres deasiado e'igente contigo isoZ $u pie o tu ano te dice *ue utilices todas tus
capacidades, *ue de&es de constre;irlas"


9E1A*O1AS

E*uinosis, agulladuras"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) (os pe*ue;os golpes de la 3ida" AutoAcastigo"
Nue2o modelo men,al) +e ao y e cuido" Soy aable y tierna conigo isa" $odo est
bien"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: Los hematomas nos ayudan para decirnos que debemos tener m%s cuidado en lo
que hacemos y poner m%s n"asis a nuestra "alta de atencin


Tratamiento: Lo m%s importante en este caso es estimular la circulacin y el "uncionamiento
completo de rganos y gl%ndulas presionando las zonas correspondientes al cerebro, la
pituitaria, las gl%ndulas tiroides y suprarrenales, el sistema ner$ioso, el hgado y los ri#ones.

266
9E1I#%E'IA ;Acciden,e 2ascular cere-ral=

(a @emiple+ia es un trastorno del cuerpo del paciente en el *ue la itad lateral de su cuerpo
est parali7ada" Es noralente el resultado de un accidente cerebro3ascular, aun*ue tabi%n
pueden pro3ocarla enferedades *ue afecten la espina dorsal o los heisferios cerebrales"

Conflic,o) ?potencia" Criado por dos adres"
Resen,ir) /0o tengo suficiente fuer7a en los <sculos para luchar, para ipedir al otro actuar
sobre :, ipedir el despla7aientoa"

Buscar 1S2 =aciente

9E1ISFERIOS J C/ER#O

9E1ISFERIO J C/ER#O" %ADO DEREC9O)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresenta la eisin, la donacin, la energ:a asculina, el hobre, el
padre"
Nue2o modelo men,al) Con facilidad y sin esfuer7o e*uilibro i energ:a asculina"

9E1ISFERIOS C/ER#O" %ADO I>3/IERDO)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresenta la recepti3idad, la coprensin, la energ:a feenina, la u&er, la
adre"
Nue2o modelo men,al) +i energ:a feenina est herosaente e*uilibrada"

9E1ORRA'IA


Conflic,o) Con la failia"
Resen,ir) /0o puedo pegare S estoy apartado, de esta failiaa" a>uiero ire de esta failiaa"
a#ay personas de esta failia *ue *uiero *ue se 3ayana" aSoy inepto para pelearea"

Bron!uios) a+e angustia, e ahogoa"
'inecologa) a+e in3ade i ni3el se'uala"
Rec,o) a+e ipiden ser yo isoa"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Se archa la alegr:a" !astidio" Pero, YdndeZ
Nue2o modelo men,al) Soy la alegr:a de la 3ida *ue se e'presa y recibe en coordinacin
perfecta"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Bna heorragia es un derraaiento de sangre fuera de los 3asos
arteriales o 3enosos, puede ser e'terna o interna"
267

B(9>BE9 E+9C?90A(: En etaf:sica, la sangre representa el aor a la 3ida, y por lo tanto, la
alegr:a de 3i3ir" Cuando una persona pierde sangre, su cuerpo est anifestando *ue una
deterinada actitud interior blo*uea su alegr:a de 3i3ir en ese oento" 8ebido a *ue una
heorragia se produce en fora repentina y con s o enos 3iolencia, se puede concluir *ue
esta persona se ha repriido desde hace alg<n tiepo" Por lo general, reprie ostrar su
cansancio oral y su angustia" Bna 3e7 *ue llega a su l:ite, cede repentinaente" Para saber
en *u% rea de la 3ida desapareci la alegr:a de 3i3ir, slo hay *ue obser3ar la parte del cuerpo
afectada, es decir, para *u% sir3e dicha parte" Si la heorragia es interna, indica *ue la persona
sufre en silencio y *ue se epe;a en *ue nadie sepa lo *ue siente" ,i3e su dolor en el
aislaiento por*ue cree *ue no tiene a nadie en *uien confiar o *ue pueda ayudarla"

B(9>BE9 +E0$A(: (a heorragia te a3isa *ue es el oento de re3isar tu percepcin de la
3ida en el rea afectada" $e dice *ue toas la 3ida deasiado en serio y *ue ha llegado la hora
de reali7ar acti3idades *ue te di3iertan y te den alegr:a, en lugar de depositar tu energ:a en
a*uello *ue la consue" $abi%n puedes aprender a poner alegr:a en las acti3idades *ue ahora
toas deasiado en serio" Slo se trata de un cabio de percepcin o de actitud interna"


9E1ORROIDES

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) Conflicto de identidad" 8onde pongo el culo"
Resen,ir) /0o se *ue identidad tengoa" a+e dan por el culoa"
!ase curati3a b Cuando se encuentra el sitio"

9emorroides, rabia por el pasado, teor a soltarse, sensacin de carga"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo de los pla7os establecidos" -abia por el pasado" $eor a aflo&arse"
Sensacin de carga"
Nue2o modelo men,al) (ibero todo lo *ue no sea aor" #ay tiepo y espacio para todo lo
*ue deseo hacer"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: Las hemorroides son $enas congestionadas y dolorosas que sobresalen por el ano y
que pueden sangrar. !n algunas ocasiones es con$eniente operarlas.


Tratamiento: Debemos masajear la zona superior del taln, que se corresponde con el recto,
presionando "irmemente hasta que desaparezcan los dolores.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (as heorroides son 3rices anoAr%ctales"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (as heorroides son una indicacin de presin creada por estados
eocionales y por teores *ue no se *uieren ostrar ni de los cuales se *uiere hablar" Esta
represin llega a con3ertirse en una carga" Se anifiestan en la persona *ue se obliga, *ue se
268
crea una presin, sobre todo en el aspecto aterial" Por e&eplo, puede ser una persona *ue
se obliga a hacer un negocio *ue realente no le gusta" Coo las heorroides se sit<an en el
recto, *ue es la parte terinal del intestino grueso, la persona *ue las padece puede ser del
tipo *ue se obliga a terinar algo" Se e'ige deasiado" (a tensin se crea principalente por
*uerer atenera algo o a alguien, a causa de una inseguridad aterial y una dificultad para toar
decisiones"

B(9>BE9 +E0$A(: Cuanto s fuerte sea tu actitud interior de inseguridad, s sufrirs de
heorroides" Para ali3iar esta inseguridad, te obligas a ahacera para atenera" (o principal es *ue
ad*uieras confian7a en el Bni3erso, es decir, *ue conf:es s en nuestra adre, el planeta
$ierra, *ue e'iste para pro3eer de todo a sus hi&os" $e ayudar:a ucho aprender a asoltartea, a
tener s confian7a en ti iso y a e'presar lo *ue sientes, dndote derecho a tener iedos
en el aspecto aterial"


9E#A*I*IS


Conflic,o) Aena7as" Atrapar o escupir el bocado" .$o'icidad +ental2" +iedo a tener carencia
de algo" +iedo a un 3eneno e'terior real .*uiioterapia2 o siblico .inforacin2
Resen,ir) /$engo la ipresin de estar tragando una inforacin en3enenadaa"
#epatitis A: aCono7co esa to'icidada"
#epatitis B: aSiento *ue algo es t'ico pero no 3eo de donde 3ienea"

9epa,i,is y probleas de h:gado, es la sede de la rabia, ira, indignacin y agresi3idad
repriida" +iedo y resistencia al cabio"

En2enenamien,o 8ebo preguntare: Y>u% o *ui%n e est en3enenando la e'istenciaZ

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -esistencia al cabio" +iedo, ira, odio" El h:gado es la sede de la indignacin
y la rabia
Nue2o modelo men,al) +i ente est libre y despe&ada" 8e&o el pasado y a3an7o hacia lo
nue3o" $odo est bien"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: La hepatitis es un trastorno del hgado y lo ideal es puri"icar todo el organismo.
Tome agua en grandes cantidades y elimine completamente el alcohol de su dieta, tome "ruta y
$erdura en abundancia.

Color curativo: VERDE

Tratamiento: -omenzamos con las %reas correspondientes al hgado y los ri#ones. Despus
continuamos con la $escula, el colon, sigmoides, ascendente y descendente, la pituitaria, la
tiroides, el p%ncreas, el sistema ner$ioso, el bazo, el timo y las suprarrenales.

269
9ERNIA CR/RA%


Bna @ernia femoral o crural es una protrusin .despla7aiento de un rgano o estructura
hacia adelante2 del contenido de la ca3idad abdoinal o pel3iana por un punto d%bil del
conducto crural debido a un defecto o debilitaiento de la pared abdoinal" Es la hernia s
co<n en la u&er y conlle3a una ele3ada incidencia de estrangulacin del contenido herniado,
ayorente un asa del intestino delgado" Se hace 3isible por encia y por fuera de la s:nfisis
p<bica en la fora de un abultaiento o3alado en la parte superior del uslo, ocasionalente
doloroso"

Conflic,o) #istorias se'uales" >uerer otra pare&a se'ual .aantes2" 9tro problea, pueden ser
los partos dif:ciles, por tener la pel3is estrechaV
Resen,ir) //=o hubiera *uerido *ue se abriera un poco s1

En lado IA!uierdo) /=o *uerr:a, pero no e atre3o1 .8eseo contrariado2
En lado Derec@o) /(o he hecho, y e arrepiento, e siento culpable1 .Accin contrariada2

El MNd de estas hernias se producen en el infund:bulo crural, en la celda linftica"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Bna hernia es una salida anoral de una 3:scera o una parte de ella de la
ca3idad *ue la contiene"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona *ue sufre de una hernia es a*uella *ue se siente
arrinconada" Esta persona *uiere salir de una situacin ediante una ruptura o una separacin,
pero su iedo a carecer de algo en el plano aterial se lo ipide"

B(9>BE9 +E0$A(: En lugar de sentirte prisionero en una situacin *ue no deseas, dedica un
tiepo a 3erificar contigo iso lo *ue *uieres realente" 8ate cuenta de *ue tu actitud
interior es la *ue te ipide encontrar una salida y te hace creer *ue no puedes conseguirlo por
ti iso" $u cuerpo te dice *ue hagas todo lo necesario para lograrlo" 8a priero un paso y
luego otro, y pronto logrars tu eta"


9ERNIA DE 9IA*O ;AcideA de es,mago=

,er" #ernia Crural"

Se trata de personas *ue cierran enos el cardias" (ugar donde el esfago pasa el diafraga y
terina en el estago" 0o se cierra y todos los cidos suben y e *uean" Para *u% de&o
abierto el pasoZ Para de&ar entrar s aliento .aliento eocional b aor2"

Conflic,o: .Algo reciente2" Bn nudo en el estago" Contrariedad failiar"
Resen,ir) aEstoy en un sentiiento de falta uy fuerte y de&o la puer,a a-ier,a para poder
recibir sa" />uiero s aor, s alientos buenos1" aEstoy en un calle&n sin salida y
270
*uiero salira" a>uiero s aora" a0o e siento reconocido y e abro al reconociiento
failiara"

2 puntos:
a2 >uiero s aor"
b2 8esa3enencias failiares recientes"

Y>u% tipo de contrariedad he tenido hace unas horas o ayerZ

9ERNIA DISCA%

Suele ser debida a recidi3as del conflicto de des3alori7acin *ue corresponde a la probletica
eocional de las dos 3%rtebras en cuestin"

Conflic,o)
1" .2Nd2 Y>u% es i 3idaZ Y>u% 3oy a hacer con ellaZ +is proyectos, *u% pienso sobre ello"
>u% es lo *ue *uiero hacer" .direccin2
2" .LNd2 8olor en pierna i7*uierda b (E colaterales .heranos, arido S u&er, aantes2 b
Cerebro derecho, cerebro de la accin"

E&eplo: ,arn de DL a;os, hernia discal entre la (
E
, S
1
, lo operaban dos d:as s tarde"

8es3alori7acin central de la personalidad relacionada con el rgano iner3ado"
E&eplo: (
E
(
E
"S
1
b des3alori7acin se'ual"
YA *ui%n lle3oZ"""
0o estoy a la altura"
P%rdida del e&e de la 3ida"

Situacin^ Est casado, su relacin con su esposa se 3a deteriorando, y se 3a dando cuenta de
*ue su esposa le est enga;ando con otro hobre, el trato de ella hacia el, es de desprecio,
hasta en el oento de dec:rselo"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le)
Nue2o modelo men,al)
Sensacin de no recibir ning<n apoyo de la 3ida" ?ndecisin"
(a 3ida apoya todos is pensaientos^ por lo tanto e ao y e apruebo" $odo est bien"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a coluna 3ertebral est copuesta por treinta y tres 3%rtebras y su
fle'ibilidad se debe a la interposicin, entre una 3%rtebra y otra, de un disco en fora de lente
bicon3e'a, llaado disco in3ertebral" Cuando uno de estos discos se disloca afecta de
inediato a la fle'ibilidad de la coluna y, con frecuencia, obliga al su&eto a peranecer
in3il" En general, el dolor es bastante intenso"

B(9>BE9 E+9C?90A(: A enudo se utili7a la e'presin en3arada cuando una persona sufre
de hernia discal" Este incidente le indica a *uien lo sufre *ue sus pensaientos le en3aran, le
271
ipiden a3an7ar en lo *ue hab:a proyectado" (e cuesta traba&o toar decisiones" Espera recibir
s apoyo de la 3ida o de los des antes de decidirse"

B(9>BE9 +E0$A(: Si eres una de estas personas, te ayudar:a ad*uirir el hbito de decidirte
s rpido" Con3i%rtete en tu propio apoyo en lugar de esperar el de los des o *ue todas las
circunstancias sean perfectas" Ad*uiere s confian7a, arreete en l:nea recta hacia adelante,
anteni%ndote s fle'ible frente a tus l:ites" Conc%dete el derecho de 3i3ir e'periencias y de
aprender 3i3i%ndolas" (a palabra disco tabi%n se utili7a para designar el ob&eto en *ue se
graban uno o 3arios estribillos" >ui7s ha llegado el oento de *ue cabies el aestribilloa de
tu 3ida""""


9ER#ES
PW Etapa .-elacin2"

(a piel es falta de contacto" El ser huano debe de sentir el contacto para estructurarse
correctaente" 0oralente se locali7a en los labios de boca y genitales" #epideris, ucosa
y ner3ios"

Conflic,o) Conflicto de separacin T suciedad .ancillado2
Resen,ir) Boca: /0o tengo is dosis de besosa" a+e siento sucio y ancillado por*ue no e
besana" a>uiero distanciare de esta separacin por*u% la 3eo suciaa" a+e epacha tanta
dul7uraa"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 8eseo ardiente y repriido de aldecir"
Nue2o modelo men,al) Pienso y digo palabras de aor" Estoy en pa7 con la 3ida"

9erpes la-ial, enfado, disgusto y teor de e'presarlo"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -esistencia" !alta de proteccin eocional" Enfado *ue carcoe y teor de
e'presarlo"
Nue2o modelo men,al) !luyo sua3eente con la 3ida y con cada e'periencia nue3a" $odo
est bien" Slo e creo e'periencias agradables por*ue e ao" $odo est bien"

9erpes geni,al, culpa se'ual, reordiientos"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Creencia popular en la culpa se'ual y la necesidad de castigo" Escariento
p<blico" !e en un 8ios *ue castiga" -echa7o de los genitales"
Nue2o modelo men,al) +i concepto de 8ios e apoya" Soy noral y natural" 8isfruto i
se'ualidad y de i cuerpo" Soy una persona ara3illosa"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: !sta es una en"ermedad cuya curacin demanda mucha paciencia. !s probable que
le produzca ansiedad y depresin, pero si est% dispuesto a mejorar, obtendr% resultados muy
positi$os.

272

Tratamiento: !n primer lugar, daremos masaje a las %reas del sistema ner$ioso, las gl%ndulas
tiroides, el timo y las suprarrenales, hasta eliminar todas las partes dolorosas, para continuar
con un masaje al hgado, el bazo, los ri#ones, la pituitaria, la prstata o los o$arios.

9IC*ERICIA" del recin nacido

El beb% se pone aarillo"

Conflic,o) -encor 3i3ido por la adre ebara7ada .a 3eces es un conflicto en solucin"

Ic,ericia, pre&uicios internos y e'ternos, la fora de pensar y la ra7n estn dese*uilibradas"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Pre&uicios internos y e'ternos" -a7n dese*uilibrada"
Nue2o modelo men,al) Soy tolerante y coprensi3o" Ao a todas las personas, incluido yo
iso"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: La ictericia es una en"ermedad que causa gra$es estragos y necesita una enrgica
aplicacin de la re"lexologa y la cromoterapia. Debe consumir grandes cantidades de agua,
"ruta, $erdura y ensaladas y no probar el alcohol.


Tratamiento: -omience por las %reas del hgado y los ri#ones en los pies y pase luego a las
manos. !stas %reas son muy importantes. )iga con el sistema glandular y aplique un masaje al
bazo y a la prstata o los o$arios.

273
9IDROCEFA%IA

,er" (:*uido cefaloAra*u:dio" +eninges

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Esta enferedad es una acuulacin anoral de l:*uido cefalorra*u:deo
*ue pro3oca una presin en los 3entr:culos cerebrales y ocasiona un auento en el 3oluen del
crneo"

B(9>BE9 E+9C?90A(: 8ebido a *ue el agua es un enlace etaf:sico con el cuerpo eocional,
la persona *ue acuula deasiado l:*uido en su cabe7a es a*uella *ue acuula deasiadas
eociones" ?ncluso cree *ue ella aesa sus eociones" Por lo tanto, es una persona hipereoti3a
y todo su pensaiento est sesgado por su fora de sentir" $abi%n tiene dificultad para saber
*ui%n es realente, y tiene iedo de *ue se r:an de ella"

B(9>BE9 +E0$A(: Si %ste es tu caso, es urgente *ue aprendas la diferencia entre sensibilidad
y eoti3idad, y tabi%n *ue epieces a e'presar lo *ue sientes en lugar de acuularlo todo
dentro de ti" Si lees esta descripcin por*ue un beb% sufre esta enferedad, se trata de un
ala *ue trae esta actitud desde una 3ida pasada" (%ele lo escrito sabiendo *ue recibir el
ensa&e" Con su nue3o cuerpo, esta ala tiene toda la responsabilidad de resol3er lo *ue
toda3:a no ha resuelto" (os adultos slo pueden orientarla^ no pueden solucionarlo por ella"


9IEDRA $ENENOSA" Erupcin por

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Sensacin de desaparo e indefensin ante un ata*ue o agresin"
Nue2o modelo men,al) Soy poderoso, estoy a sal3o y seguro" $odo est bien"

9.'ADO
El h:gado es el rgano s grande del cuerpo" $iene funciones de alacena&e, de depurar, de
etaboli7arV Es el laboratorio del cuerpo"

Conflic,o) Conflicto de Fal,a: #abre T dinero T failia .herencias2" +iedo a no tener lo
suficiente para coer" Conflicto de carencia b cncer y ndulos .cuando estaos enferos
de&aos de traba&ar2" El h:gado tabi%n tiene funcin de lipiar, de filtrar" Si alguien siente
*ue le estn into'icando .por edicacin *ue debe toar, etcV2 puede tabi%n auentar la
asa del h:gado" $abi%n tiene *ue 3er con la fe .foiebfe2" Conflictos con la espiritualidad"
Sentido biolgico: 0ecesito fabricar ucho h:gado para absor3er el 'io de aliento
Resen,ir) /+orirse de habrea, /i failia e coe el h:gado1" En la failia hay historias de
herencias

274
Puede ser *ue haya eorias en el transgeneracional de haber pasado habre, de conflictos
de herenciaV ?ncluso falta de afecto iportante"

El @gado: (a sede de la cr:tica"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Sede de la rabia y de las acciones priiti3as" #bito de *ue&arse"
)ustificacin de las cr:ticas para auto enga;arse" Sentirse al"
Nue2o modelo men,al) Aor, pa7 y alegr:a, eso es todo lo *ue cono7co" Esco&o 3i3ir en el
espacio abierto de i cora7n" Busco el aor y lo encuentro en todas partes"

#leCo solar)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -eacciones 3iscerales" Centro del poder intuiti3o"
Nue2o modelo men,al) Conf:o en i 3o7 interior" Soy un ser fuerte, sabio y poderoso"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: Los problemas del hgado pueden $enir por muchas causas como por el abuso del
alcohol, etctera.


Tratamiento: -omenzaremos nuestra terapia por los ri#ones, que deben "uncionar
per"ectamente bien para e$itar procesos in"ecciosos. -ontinuamos con las zonas del hgado y la
$escula, las suprarrenales, el p%ncreas, el timo, el sistema ner$ioso, la pituitaria, el tiroides, los
o$arios o la prstata y la $ejiga.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Algunos de los probleas del h:gado pueden ser abscesos, clculos biliares,
cirrosis, crisis heptica, hepatitis, ictericia y tuores"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (os probleas del h:gado se anifiestan cuando la persona hace
deasiado, se preocupa por todo lo *ue sucede a su alrededor en lugar de digerirlo bien, es
decir, adaptarse a los aconteciientos" $iene iedo de las consecuencias, sobre todo de fallar
en algo" Esta dificultad de adaptacin a una situacin nue3a le hace sentir ucho eno&o y
descontento" Estos probleas tabi%n indican una actitud depresi3a, aun cuando sea
inconsciente" En etaf:sica, el h:gado es el lugar del eno&o repriido" (a persona afectada por
los probleas hepticos suele ser del tipo *ue no se ofende por*ue se siente indefensa,
incopetente ante las ofensas" Se uestra en desacuerdo con los *ue se ofenden, sobre todo
con a*uellos *ue pierden el control, por*ue ella se esfuer7a ucho para no deostrar nada"
Siente aargura y triste7a" Cuando lle3a ya ucho tiepo reprii%ndose, en lugar de sufrir un
ata*ue de eno&o y desahogarse, sufre una crisis heptica"

B(9>BE9 +E0$A(: 8ebido a *ue el h:gado tiene una funcin 3ital en la coordinacin de las
diferentes funciones del cuerpo huano, un problea en este rgano indica *ue te ests
ol3idando de coordinar bien lo *ue sucede en tu 3ida" En lugar de adaptarte a los
aconteciientos y a las personas, los &u7gas, *uieres cabiarlos y te blo*ueas internaente al
poner deasiada atencin a lo *ue ocurre en tu ente" Cada eno&o interno es una indicacin
de *ue te ol3idas de ponerte en el lugar del otro y de *ue *uieres tener ra7n" Por lo tanto, te
sientes ofendido con facilidad" $u h:gado te indica *ue debes dedicar tiepo a acoodar dentro
de ti lo *ue pasa a tu alrededor antes de sacar conclusiones con deasiada rapide7" $abi%n te
dice *ue tienes todo lo necesario para defenderte"

275

9I#ERAC*I$IDAD

Buscar en el rbol la posibilidad de un yaciente"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) $eor" Sensacin de estar presionado y fren%tico"
Nue2o modelo men,al) Estoy a sal3o" $odas las presiones se disuel3en" Soy capa7 y 3algo"

9I#ERCA%CE1IA
E'ceso de calcio"

Resen,ir) /0ecesito ser fuerte, necesito *ue e sostengan pero no tengo a nadie *ue lo haga1

9I#ERCA%CI*ONE1IA

$abi%n hipertirocalcitoneia: S:ndroe *ue se caracteri7a por
la hipersecrecin de tirocalcitonina" Se obser3a en ciertas
afecciones tiroideas .cncer edular con estroa ailoide, cncer trabecular rico en
276
ucopolisacridos cidos, adenoa por c%lulas C2, en los carcinoides bron*uial e intestinal,
feocroocitoas y elanoas" E'iste fatiga, espasofilia y descenso de la calceia"

,er tiroides, cancer de c%lulas C"

9I#ERCIFOSIS

Espalda plana, con rectificacin dorsal es /representati3o de rigide71" (a acentuacin de la cur3a
dorsal de&a a la cabe7a irando hacia aba&o, cielo, es la adre"

Conflic,o) Conflicto de adre y obligacin" Son gente *ue lle3a el peso de la failia"
Resen,ir) /Estoy obligado a fi&are en i adre1" /Son ellos los *ue e obligan con i adre
.bien sea para cuidarla, etc"2a"

9I#ERDROSIS #A%1AR

E'ceso de sudoracin en la ano"

,er" Sudoracin"


Persona *ue ha perdido todas las referencias respecto al padre"

Conflic,o) PA8-E T $-ABA)9 .coo traba&o, *ue hago con is dedos en i
profesin2" Conflicto de la carpa o pescado: e'cesi3o o sudor" Conflicto de presos" $engo la
ipresin de ser anipulado"
277

En ,odo el cuerpo ;in,egridad=)
Conflicto de incestos, 3iolaciones" Si sudo ucho tengo *ue la3are, por lo tanto hay algo *ue
la3ar" Sudor en los pies, noralente hay *ue buscar en la adre"

Resen,ir) /*uiero escapar, necesito escapar de una trapaa" a+e prote&o del undo e'teriora"
a0o *uiero *ue el otro se agarre a :a" a$engo iedo del contacto con a, si e toca e
har da;oa"

9I#ER'%OB/%INE1IA


E'ceso de glbulos ro&os"

Resen,ir) />uiero lle3ar la 3ida a alguiena" aAlguien uri o est depresi3oa" a>uiero aportar
s o':geno b 3idaa"

9I#ER'%/CE1IA
8iabetes ellitus, enferedad anloga de las c%lulas B:
PW Etapa .-elacin2"
Conflic,o) +iedo T resistencia frente a algo o alguien" .E&eplo: Ser hospitali7ado sin
*uererlo, o abortar sin desearlo"2 Sentirse epu&ado a hacer algo horrible .suicidarse por
e&eplo2" +iedo a *ue nos suceda algo a lo *ue nos resist:aos" >urdos b +iedo T
repugnancia"
Resen,ir)
1" a+e paseo por la 3ida cuando sucede algo terriblea" .El a7ucar est listo, esperando en la
sangre para actuar2"
2" a_Se acab la dul7ura` ?nsulina b Autoridad, a7ucar b dul7ura" a+e enfrento a la autoridad,
no puedo resistirea"
D" Casa di3idida por 2: +e siento e'cluido afecti3aente, separado de la casa .traba&o faili2
en lo afecti3o" Es in&usto, yo estoy en el e'terior y la dul7ura est en el interior"
/Es repugnante lo *ue e han hecho, los otros se *uedan en casaa"
(as personas con dia-e,es ;@iper<glucemia= tienen un afn no reconocido de reali7acin
aorosa y no son capaces de aceptar y abrirse al aor" El aor y lo dulce tienen una estrecha
relacin" El ni;o disfruta con el dulce, est en un periodo de su 3ida, en *ue necesita ucho
aor" = un adulto con carencias afecti3as tender a darse un gusto con un dulce o con la
coida en general, intentando copensar esa carencia"

278
9I#ER%A0I*/D


#ablaos del S:ndroe de #iperla'itud cuando e'isten una serie de s:ntoas *ue acopa;an a
la hiperla'itud articular" Estos s:ntoas son uy di3ersos y se locali7an tanto en el aparato
locootor .dolor articular, esguinces, lu'aciones y sublu'aciones frecuentes, dolor de espalda,
lesiones de te&idos blandos coo bursitis, epicondilitis, etc"2

Resen,ir) /Coo soy yo el *ue est en el interior, *uiero salir de esta situacin" />uiero s
libertad1

9I#ER%ORDOSIS

la acentuacin de la cur3a lubar de&a a la cabe7a irando hacia el cielo, el padre"

Conflic,o) Se busca un reconociiento del padre
Resen,ir) /Busco a i padre, o la representacin paterna1

.(ordosis en la u&er ebara7ada2, Conflicto de la ona"

9I#ER1E*RO#.A

PW Etapa .-elacin2"

(a @iperme,ropa .palabra procedente del griego hiper apor encia dea y etron aedidaa2
es un defecto ocular *ue consiste en *ue los rayos de lu7 *ue inciden en el o&o, se enfocan en
un punto situado detrs de la retina, en lugar de en la isa retina coo ser:a noral" (a
consecuencia es *ue la iagen es borrosa y puede e'istir por lo tanto una falta de agude7a
3isual"

Conflic,o) (e&ania teporal o espacial" Conflicto de iedo A aprensin" +iedo al futuro" +iedo
a no saber de donde 3iene"
279
Resen,ir) /El peligro 3iene de le&osa" a0o *uiero 3er lo *ue est cercaa" a>uiero huir de una
parte de la realidada"

O+o derec@o: a+e preocupa ucho el futuro de i failiaa"
O+o iA!uierdo: a+e preocupa ucho i futuroa"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) $eor del presente"
Nue2o modelo men,al) Estoy a sal3o a*u: y en este oento" Eso lo 3eo con toda claridad"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es un trastorno ocular" El hiper%trope slo distingue los ob&etos a una
distancia anoralente grande por*ue los rayos luinosos paralelos se cru7an en la parte
trasera de la retina"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona *ue sufre este trastorno 3isual tiene iedo de 3er de cerca
lo *ue sucede en su 3ida" >uiere toarse bastante tiepo para refle'ionar antes de intentar
algo" $abi%n tiene dificultad para 3er todos los detalles de una situacin dada por*ue no
conf:a en poder ane&arlos"

B(9>BE9 +E0$A(: El ensa&e *ue te en3:an tus o&os por edio de este trastorno es *ue ha
llegado el oento de *ue te acer*ues a la gente y a las situaciones sin iedo de no poder
controlar lo *ue ocurra" $us iedos te ipiden 3i3ir uchas e'periencias *ue podr:an ser
enri*uecedoras" ,es pasar la 3ida en lugar de 3i3irla realente"


9I#ER#%A3/E*OSIS

$ransgeneracional, irar el rbol" Buscar fechas de naciiento o casaiento o bien en el *ue
haya habido uertos con sangre"

9I#ER*ENSIN ar,erial
Conflic,o) Conflicto de des3alori7acin con respecto a la failia .DW etapa2" Conflicto de
afinaiento: 8e golpe nos encontraos en casa a s gente de la *ue *uereos 3er" $engo la
energ:a y no paso a la accin" Estar cerrado al aor" !alta de reconociiento: >uereos ser
reconocidos por la failia"
Resen,ir) />uiero echar a alguien de i casa1" -econociiento b /0o recibo lo *ue *uiero1"

9iper,ensin" Personas *ue tienen un conflicto, pero *ue no lo afrontan" ,ie&o problea
eocional no resuelto" ?ndicio de agresi3idad repriida" -eh<yen los conflictos"

Por el calor de la ano ya te dice *ue tipo de hipertensin debeos descodificar"

280
CEN*RA%) +anos calientes .asculina2: El 3entr:culo .lan7a la sangre2 lan7a con fuer7a" Abro
las puertas del cora7n .casa2 por lo tanto: />uiero *ue alguien se 3aya de i casa1
#ERIF&RICA) +anos fr:as .feenina2: (as arterias *ue 3an al cora7n son presionadas, para
*ue la sangre no entre en el cora7n o no salga de %l" Cora7n b Casa, por lo tanto: /0o *uiero
*ue alguien entre en i casa1 o /0o *uiero *ue alguien se 3aya de i casa1 Cierro puertas"
$abi%n />uiero cerrar las puertas a los iebros de i failia *ue no e aan o no deseo
aar1"

9iper,ensin" !recuenteente relacionada con in*uietudes y preocupaciones desde largo
tiepo"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ,ie&o problea eocional no solucionado"
Nue2o modelo men,al) +e desprendo &ubilosaente del pasado" Estoy en pa7"

#RESIN A%*A ;%9<7=
Bna presin alta es el resultado de la sangre presionando sobre las paredes de las arterias
durante las diferentes fases de bobeo del cora7n" 9curre cuando no e'presas tus
sentiientos y eociones durante un largo periodo de tiepo" ,i3es constanteente al borde
del conflicto, sin llegar a conclusiones, ba&o una presin constante"
Al contrario, una presin ba&a es consecuencia de e3adir probleas" 9curre cuando sufres de
una falta de energ:a 3ital y no eres capa7a de hacerte notar" $abi%n puede indicar un intento
de e3adir o no reconocer tu se'ualidad"
9bser3a las energ:as dentro de ti" 0o &u7gues" Si eres honesto y afrontas tus probleas,
encontrars una nue3a cala .presin alta2 o una nue3a energ:a .presin ba&a2"

*ENSIN AR*ERIA% CRO1O*ERA#IA)

8escripcin: (a tensin arterial es un problea por lo general de las personas ayores, por*ue
las paredes de las arterias se hacen s finas" El peligro est precisaente en *ue esa presin
contra las paredes arteriales llegue a ser tan grande *ue pueda roper los 3asos sangu:neos, lo
cual supone un gra3e trastorno *ue se traduce en ebolias cerebrales y anginas de pecho"
Podr:a producirse una congestin por una concentracin anoral de calcio en las paredes de las
arterias *ue altera su elasticidad y re*uiere un esfuer7o supleentario del cora7n" (as
personas *ue sufren de tensin arterial necesitan ucha tran*uilidad, estos pacientes deben
aprender a antenerse ale&ados de las preocupaciones e'cesi3as"

Color cura,i2o) Al,a K A>/%(
Color cura,i2o) Ba+a < RO:O

$rataiento: El trataiento sugerido de3ol3er la tensin arterial a un ni3el saludable" Para
esto, traba&areos las reas correspondientes al h:gado, los ri;ones, el tio, la pituitaria, la
tiroides, las suprarrenales y especialente, el sistea ner3ioso"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es el auento por arriba del proedio de la tensin sangu:nea en las
arterias"

B(9>BE9 E+9C?90A(: El nobre de la enferedad e'plica bien lo *ue sucede, es decir, *ue
la persona afectada se crea una fuerte presin a causa de su hipereoti3idad" -e3i3e sin cesar
situaciones *ue le recuerdan heridas afecti3as no sanadas ni resueltas" $abi%n tiene tendencia
a draati7ar las situaciones debido a su gran acti3idad ental, *ue le hace sentir uchas
eociones" Es una persona uy sensible, *ue *uisiera 3er felices a todos los *ue la rodean y se
crea uch:sia tensin y se presiona ucho para encontrar la fora de lograrlo"

281
B(9>BE9 +E0$A(: Esta hipertensin significa *ue es el oento de *ue pienses en ti sin
creer *ue ests en este planeta para arreglar la 3ida de todos los *ue *uieres" Esto no *uiere
decir *ue no te ocupes de ellos, pero de ah: a sentirte responsable de su felicidad hay una gran
distancia" $e ayudar:a ucho cabiar tu concepto de responsabilidad para *ue le pongas aun
poco de sala a tu 3ida" Esto te descargar de una gran presin in<til *ue, ades, te ipide
3i3ir con alegr:a el oento presente"


9I#ER*IROIDIS1O

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) Conflicto de urgencia" .Por lo tanto, auento de la produccin de horonas2
Resen,ir) />uiero *ue todo 3aya s rpidoa" a_8eprisa, deprisaà" a$engo *ue apresurare,
pero de todas foras lo conseguir%a"

9iper,iroidismo, rabia por ser de&ado de lado"

Por e&eplo: Bna u&er 3a a casa del abuelo *ue hace tiepo *ue no 3e y se lo encuentra
uerto" El estr%s *ue le produce la situacin le pro3oca una necesidad de ir uy rpido para no
estar en contacto con el uerto y genera hipertiroidiso" Se relaciona con las profesiones de
urgencias .boberos, abulanciaV2

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -abia por ser de&ado de lado"
Nue2o modelo men,al) Estoy en el centro de la 3ida" +e apruebo y apruebo todo lo *ue 3eo"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: !/ estas dos a"ecciones la partes de la re"lexologa son las mismas, pero $ara en el
color, que ser% el azul para el exceso de acti$idad de la gl%ndula, y el naranja para su de"ecto.

$IPER: Color curativo: AZUL.
$IPO: Color curativo: NARANJA

Tratamiento: 1niciamos aplicando un masaje a las gl%ndulas tiroides y paratiroides. Despus al
sistema ner$ioso, el timo y las gl%ndulas suprarrenales y pituitaria.

9I#ER$EN*I%ACIN

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo, resistencia al cabio" 8esconfian7a en el proceso de la 3ida"
Nue2o modelo men,al) Estoy a sal3o en cual*uier lugar del Bni3erso" +e ao y conf:o en el
proceso de la 3ida"

282
%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Se produce cuando la cantidad de aire inspirado y la de aire espirado no es
igual"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a hiper3entilacin se produce cuando se e'perienta iedo a perder
el control" (a persona afectada se reprie deasiado, no se de&a lle3ar por lo *ue siente" $iene
iedo a lo desconocido y no conf:a ucho en s: isa"

B(9>BE9 +E0$A(: Si eres de los *ue se hiper3entilan con frecuencia, procura no forar parte
de situaciones *ue te e'i&an deasiado" Acepta tus iedos y tus l:ites" ,e gradualente hacia
lo desconocido, hacia e'periencias nue3as" 0o se trata de obtenerlas todas, ya *ue de este
odo blo*uear:as algunos de tus deseos, sino de no aspirar la 3ida deasiado aprisa *ueriendo
e'perientarlo todo de un golpe"


9I#O

Conflic,o) Parar el tiepo
Resen,ir) /$engo derecho a 3i3ir a condicin de *ue el tiepo se ralenticea" a$odo 3a uy
deprisaa"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: -uando el hipo se repite constantemente, signi"ica que respiramos mal.


Tratamiento: Trataremos las %reas correspondientes a las gl%ndulas pituitaria y tiroides, as
como el p%ncreas y el estmago.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es una contraccin brusca e in3oluntaria del diafraga *ue pro3oca, cada
1E o DN segundos, una inspiracin bre3e, brusca y ruidosa"

B(9>BE9 E+9C?90A(: "Se anifiesta en la persona *ue tiene dificultad para detener algo" Por
e&eplo, de&ar de re:r, de coer, la agitacin ental, etc" Se trata principalente de de&ar de
ahacera algo" Esta persona es eoti3a y no se cala con facilidad"

B(9>BE9 +E0$A(: Para detener tu hipo puedes respirar profundaente 3arias 3eces,
reteniendo el aire en los pulones el ayor tiepo posible, as: coo toar un 3aso grande de
agua, lentaente" 8espu%s a3erigua *u% es lo *ue te resulta dif:cil detener en ese oento"
$u cuerpo te transite el ensa&e de *ue, por el oento, es suficiente, aun*ue luego podrs
seguir" Creer *ue eres incapa7 de detenerte no te beneficia" S: eres capa7, y puedes hacerlo"


283
9I#OCA%CE1IA
8%ficit de calcio"

Resen,ir) /A i lado hay alguien *ue es d%bil

9I#FISIS
Se llaa la glndula aestra, por*u% regula gran cantidad de aspectos del organiso" Se di3ide
en hipfisis anterior y posterior"
9ipfisis an,erior) $iene *ue 3er con la horona del creciiento .tiene una funcin uy
iportante en la regulacin de les inerales y nutrientes en el cuerpo2, con los huesos, con la
horona adenocorticotrpica, con la tiro'ina .estiula la tiroides2, con las gnadas .relacionada
con los o3arios y los test:culos2 y con la prolactina .horona *ue ayuda a la u&er despu%s del
parto a aaantar al beb%, produce leche2" (a corticotropina estiula las suprarenales"
9ipfisis pos,erior) $iene *ue 3er con la horona antidiur%tica .3asopresina2, regula los
fluidos del organiso y la o'itocina, *ue fa3orece el traba&o de parto"
Conflicto arcaico uy 3ital: Buscar =aciente`

Conflic,o) 0o conseguir la presa .ob&eti3o2 por ser inalcan7able ya *ue el indi3iduo es
deasiado pe*ue;o" 0o poder alientar al ni;o o ala failia
Resen,ir)
#rolac,ina) a0o puedo alientar a los :osa" a+i pare&a es inaccesiblea"
AC9* .#orona estiulante de las glndulas corticosuprarrenales: a0o tengo suficiente
dinaisoa"
*S9 .#orona del creciiento2: Cople&o de &irafa, aSoy deasiado pe*ue;o para alcan7ar
algoa" a0o e siento a la alturaa"
#erfeccionis,a) a0o tengo derecho al error en el terreno failiar, sociala

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresenta el centro de control"
Nue2o modelo men,al) +i ente y i cuerpo estn en perfecto e*uilibrio" =o controlo is
pensaientos"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a glndula hipfisis o pituitaria, tiene el taa;o de un guisante y est
situada en la base del cerebro"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Es la glndula aestra de todas las des y el enlace entre el cerebro
y la ente superior del ser huano" Por edio de %sta, los huanos pueden llegar a reconocer
la iportancia de su =9 S9=" $odo problea en esta glndula indica un blo*ueo entre el
undo aterial y el espiritual" Esto se produce en la persona *ue no *uiere aceptar la parte
di3ina del ser huano y especialente la suya" Es una persona *ue se considera deasiado
pe*ue;a"

B(9>BE9 +E0$A(: Cuales*uiera sean las ra7ones *ue te hacen teer reconocer la persona
e'traordinaria *ue eres, no te benefician" $u cuerpo te habla con fuer7a para *ue odifi*ues
284
tus creencias con respecto a ti" Este tipo de problea es tan sutil, *ue es uy dif:cil *ue la
edicina pueda descubrir su causa" Es hora de *ue te peritas 3er la 3ida s all de su plano
f:sico"


9I#O'%/CE1IA

PW Etapa .-elacin2"

?nsuficiencia de @lucagn, enferedad anloga de c%lulas A de los islotes de (angerhans"

Conflic,o) +iedo T asco por alguien o alguna cosas deterinada .repugnancia angustiada2"
Furdo b +iedo T resistencia"
Resen,ir) /+e iponen algo .situacin, alientacin, afeccin2a" a+e resisto, e opongo a
absorber a7<cara"

(as personas con @ipoglucemia perciben la 3ida coo una carga y se sienten abruadas por
esa pesada carga"

9ipoglicemia !recuenteente relacionada con triste7a procedente de la resistencia frente a
los aconteciientos de la 3ida"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Sensacin de estar abruado por las cargas de la 3ida" \ YPara *u%"""Z]
Nue2o modelo men,al) Ahora eli&o hacer i 3ida fcil y alegre"

285
%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es una enferedad del pncreas *ue se anifiesta cuando hay una
disinucin anoral de la concentracin de glucosa en la sangre" Se reconoce principalente
por un insaciable deseo de algo a7ucarado, alestares, 3%rtigo, calabres digesti3os,
palpitaciones, palide7 y sudores fr:os"

B(9>BE9 E+9C?90A(: En etaf:sica, el pncreas est relacionado con las eociones, los
deseos y la ente huana" (a persona hipogluc%ica *uiere ocuparse de los deseos de los
des en detriento de sus propias necesidades" 0o se siente libre" Su cuerpo le dice *ue
necesita recopensarse con adulcesa sin sentirse culpable" Est deasiado ocupada *ueriendo
*ue todo a su alrededor sea felicidad" El enfero con hipogluceia tabi%n siente uchos
iedos y tiende a sufrir agorafobia"

B(9>BE9 +E0$A(: Es el oento de conser3ar tu energ:a para ti, de de&ar de creer *ue
debes ser la adre o el padre de tu pr&io" ,uel3e a establecer contacto con tu ni;o interior
*ue desea &ugar y di3ertirse" En la infancia aprendiste *ue no ten:as derecho a pensar en ti"
Coo no te proporcionaste suficiente aor, *uer:as *ue tus failiares te lo dieran, y aun*ue lo
recibieras, no fue bastante" Por lo tanto, decidiste *ue el aor hace sufrir, por*ue nunca
lograste suficiente" (a 3ida te hi7o crecer ucho s rpido, pero toda3:a no es deasiado
tarde para 3ol3er a epe7ar" 0o debes creer *ue ocuparte de ti iso significa ser ego:sta"
Bna persona as: es a*uella *ue ipone sus deseos a otros por propio inter%s" >uien piensa en
s: iso antes de responder a las e'pectati3as de los des es una persona *ue se *uiere"
>ui%rete s y recibirs s aor de los des"


9I#O*ENSIN

,er" #ipertensin"

9ipo,ensin, ante un conflicto se e3aden" (es falta nio y 3alor" -eh<yen los conflictos"
8errotiso"

9ipo,ensin" !recuenteente relacionada con una fora de desnio"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) !alta de aor en la infancia" 8errotiso" \ YPara *u%, cuando igual no
ser3ir de nadaZ]
Nue2o modelo men,al) Ahora eli&o 3i3ir en el dichoso oento presente" +i 3ida es toda
alegr:a"

TENSI"N ARTERIAL CROMOTERAPIA:

Descripcin: La tensin arterial es un problema por lo general de las personas mayores, porque
las paredes de las arterias se hacen m%s "inas. !l peligro est% precisamente en que esa presin
contra las paredes arteriales llegue a ser tan grande que pueda romper los $asos sanguneos, lo
cual supone un gra$e trastorno que se traduce en embolias cerebrales y anginas de pecho.
(odra producirse una congestin por una concentracin anormal de calcio en las paredes de las
arterias que altera su elasticidad y requiere un es"uerzo suplementario del corazn. Las
personas que su"ren de tensin arterial necesitan mucha tranquilidad, estos pacientes deben
aprender a mantenerse alejados de las preocupaciones excesi$as.
286
Color curativo: Alta % AZUL.
Color curativo: Ba&a ' ROJO

Tratamiento: !l tratamiento sugerido de$ol$er% la tensin arterial a un ni$el saludable. (ara
esto, trabajaremos las %reas correspondientes al hgado, los ri#ones, el timo, la pituitaria, la
tiroides, las suprarrenales y especialmente, el sistema ner$ioso.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es una disinucin, por deba&o de lo noral, de la tensin sangu:nea"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona *ue sufre de hipotensin suele ser del tipo *ue se
desania fcilente y se siente derrotada por anticipado" #ace *ue su energ:a 3ital disinuya
rpidaente por*ue no soporta el peso de los aconteciientos" (e falta 3alor y no *uisiera
hacerse responsable de su 3ida" Se da por 3encida con ucha facilidad"

B(9>BE9 +E0$A(: El hecho de *ue tengas la presin ba&a indica *ue eres poco consciente de
tu capacidad para dirigir tu 3ida" Escuchas deasiado tu propia acti3idad ental, la cual te
hace creer *ue no eres bueno en nada y *ue ests derrotado antes de epe7ar" Ser:a
interesante *ue tu3ieras una eta, algo concreto a lo cual aspirar y a lo *ue te peritas llegar
en el oento y el tiepo adecuado" El hecho de creer *ue no puedes hacer frente a cierta
presin en la 3ida te ipide reali7ar tus sue;os"


9I#O*IROIDIS1O


,er cancer de $iroides #ashioto

Conflic,o) ?potencia en la urgencia" $iroides destruida por un conflicto deasiado largo"
Resen,ir) /$engo *ue apurare pero de todos odos no lo 3oy a lograra"

9ipo,iroidismo, desesperan7a, blo*ueo, la persona renuncia a todo intento"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -enuncia a todo intento" 8esesperan7a, sensacin de blo*ueo"
Nue2o modelo men,al) +e creo una 3ida nue3a, con nue3as noras *ue e apoyan
totalente"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: !/ estas dos a"ecciones la partes de la re"lexologa son las mismas, pero $ara en el
color, que ser% el azul para el exceso de acti$idad de la gl%ndula, y el naranja para su de"ecto.

$IPER: Color curativo: AZUL.
$IPO: Color curativo: NARANJA

Tratamiento: 1niciamos aplicando un masaje a las gl%ndulas tiroides y paratiroides. Despus al
sistema ner$ioso, el timo y las gl%ndulas suprarrenales y pituitaria.

287
9I#O*I%A1O

Conflic,o) #acer &uicio cr:tico"

9IRS/*IS1O

Creciiento e'ces3o del 3ello terinal en la u&er siguiendo un patrn asculino de
distribucin .patillas, barba, cuello, areolas, aarias, tora', obligo, uslos, espalda""" Se
asocia con acn%, alopecia e irregularidades enstruales"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Clera encubierta" (o *ue la cubre suele ser el iedo" 8eseo de culpar a
otros" !recuente ala disposicin para sustentar al yo"
Nue2o modelo men,al) Soy coo adre aorosa conigo iso" Estoy arropado con aor
y aprobacin" Confiado e anifiesto tal coo soy"

9O1BRO CON'E%ADO


(a capsulitis retrctil, capsulitis adhesi3a, s co<nente conocida coo ahobro congeladoa

Conflic,o) Proteccin
Resen,ir) /0o los he protegido lo suficiente1

En un diestro:
9om-ro IA!uierdo b /0o he podido proteger lo suficiente a is hi&os1
9om-ro Derec@o b /0o he podido proteger lo suficiente a i +arido Su&er 1
288
E&eplo:
#obre *ue se dio cuenta de *ue su hi&o a los 1E a;os fuaba y beb:a, siepre lo hab:a
cuidado su u&er" Se des3alori7 por no haber hecho bien su traba&o coo padre" Ades su
epresa pasaba por dificultades y estaba preocupado, era coo un hi&o, la hab:a creado, la
hab:a hecho crecer"

9O1BROS


DEREC9O)

Conflic,o) 8es3alori7acin de uno iso respecto a la pare&a .el LNd de las 3eces2" Conflicto
de identidad .no se'ual2 aridoSu&er o traba&ador: +is relaciones afecti3as" .Pare&a
siblica2"
Resen,ir) /Soy un al esposoa" a0o soy un traba&ador reconocidoa" a0o soy un buen
estudiantea .cabe7a del h<ero2" a0o he protegido lo suficiente a i pare&aa .si afecta a la
cpsula2"

I>3/IERDO)

Conflic,o) 8es3alori7acin de uno iso en referencia a su iagen coo padre o tutor"
8es3alori7acin en relacin a aadreShi&oa, ahi&ado, persona iada" Conflicto de identidad en
un arco particular, 3inculado a a*uello *ue iaos"
Resen,ir) /Soy un al padreSadre, hi&oSaa" a0o he protegido suficienteente a is
hi&osSpadresa .si afecta a la cpsula2" a0o he podido antener ba&o i ala a alguien uy
cercano .si afecta a la cabe7a del h<ero2"

Conflictos:
#ro,eccin) A is hi&os, a i arido" Es el arcaico de proteger ba&o el ala, o de no haberlo
protegido lo suficiente"
Des2aloriAacin depor,i2a) Son deportes espec:ficos"
Conflic,os memoriAados) .Ciclos Celulares +eori7ados2 Suelen ser conflictos unifactoriales,
conflicto prograante"
%a -ofe,ada) 8oy una bofetada deasiado fuerte, y recono7co *ue e e'ced: o a0o puedo
parar el hobro del otro, pero 3oy a blo*uear el ioa"
Relacin en,re el @om-ro y el fusil) Buscar historias relacionadas"
Afec,i2o) El hobro es la ternura" Cuando *uereos ayudar a alguien *ue est triste"
%le2ar el peso de la familia) Est la e'presin a0o e siento respaldadoa"
%uCacin recidi2an,e de @om-ro) .diestro2 a>uiero s libertad en i funcin de ser
huanoa >uiero ser yo iso, no *uiero estar atrapado en i failia, traba&o, etc" Es coo si
*uisiera lle3ar i acabe7aa del h<ero a otro lugar"

-ecordeos^ El hobro si duele a enudo, son los tendonesVEs un conflicto en el presente,
en la actualidad Si es cpsula articular, es una nocin de proteccin" Si son los ligaentos, es
un conflicto de futuro"

E+emplo) (apista *ue 3iene con probleas en los ligaentos del hobro 8" +i pregunta
esVY>u% es lo *ue te preocupa de tu traba&o en el futuroZ"""+e cuenta^ *ue ha cogido una obra
uy grande y no sabe si podr lle3arla a cabo"

289
%os @om-ros: +i capacidad para lle3ar una carga, responsabilidades"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresentan la capacidad para lle3ar alegreente nuestras e'periencias"
Con nuestra actitud haceos de la 3ida una carga"
Nue2o modelo men,al) 8ecido peritir *ue todas is e'periencias sean alegres y aorosas"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Esta descripcin se refiere al dolor de hobros"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona a la *ue le duele la parte superior de los hobros, tiene la
ipresin de lle3ar una carga deasiado grande sobre ellos" Coo unen los bra7os al tronco,
este dolor tiene relacin con a*uerer hacer deasiadoa por los des" Esta persona se ipide ir
en la direccin deseada por*ue se cree obligada a hacerse cargo de la felicidad o del %'ito de
los des" En general, este dolor se anifiesta en la persona *ue tiene capacidad de actuacin"
Su ensa&e no es *ue de&e de hacer diferentes cosas en su 3ida, sino *ue las haga por aor en
3e7 de por obligacin" Si el dolor de hobros le ipide o3er los bra7os, el ensa&e se
relaciona con su dificultad para abra7ar a una persona o una situacin nue3a"

B(9>BE9 +E0$A(: $u dolor de hobros te indica *ue te ipones tareas *ue no son
necesarias para ti" Al *uerer hacer ucho por los des te obligas a cargar sobre tus hobros
un peso *ue no te pertenece" +ientras lo hagas, los des no pueden aprender a hacerse
cargo de su propia 3ida" $e sugiero *ue 3erifi*ues tus coproisos" YProetiste a esas
personas *ue te ocupar:as de todoZ 9 s bien""" Ycrees *ue esto se sobreentiende de anera
autoticaZ Es tiepo de *ue re3ises tus l:ites y tus necesidades y *ue slo cargues sobre
tus hobros lo *ue corresponda a lo *ue *uieres" Conc%dete el derecho de *uererte y ocuparte
de ti iso" 8ate cuenta de *ue lo *ue te ipones pro3iene de ti iso y *ue los des
respetarn tus necesidades cuando t< las respetes" Ades, date el derecho de ser s fle'ible
y de abra7ar a *uien *uieras o a lo *ue *uieras sin teer a las consecuencias"


9ON'OS

+irar icosis"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Creencias estancadas" Aferraiento al pasado" 0egacin de las propias
necesidades" !alta de apoyo a uno iso"
Nue2o modelo men,al) ,i3o dichosa y libre en el oento presente" Eli&o apoyare de
fora alegre y aorosa"

9/ESECI%%OS DE %A ORE:A

Conflic,o) 8es3alori7acin en la audicin por algo *ue escucha"

290
9/ESO DEN*A%


Conflic,o) 8es3alori7acin por ano poder ordera"

E&eplo: Bn perro tiene *ue de&arse order siepre por el pastor alen del 3ecino^ o un ni;o
delicado y d%bil tiene siepre *ue de&arse pegar y huillar por el s fuerte"

9/ESOS


Conflic,o) 8es3alori7acin" Conflicto especifico en funcin de parte de es*ueleto donde se da
la osteolisis" En los huesos, la falta de soporte es la cla3e, e&eplo el sarcoa"

*E:IDO OSEO

Est copuesto por c%lulas y coponentes e'tracelulares calcificados *ue foran la ma,riA
sea(
Se caracteri7a por su rigideA y su resis,encia tanto a la traccin coo a la copresin
Se renue3a y reabsorbe continuaente gracias a la acti3idad de sus c%lulas espec:ficas

Coposicin del hueso:
NZ [ orgBnico
o
2d c%lulas^
MLd atri7: colgeno T prote:nas no colgenas
6Z[ mineral
o
Calcio JNd T +g, 0a, U,
Clulas os,eoprogeni,oras: deri3an de c%lulas de origen esen*uial, se hallan en
las superficies libres de los huesos" Cuentan con potencial para diferenciarse
en condroblastos u osteoblastos
Os,eo-las,os: sinteti7adoras de atri7 sea
Os,eoci,os: parten de la diferenciacin de los osteoblastos, no pueden reproducirse
Os,eclas,os: degrada y reabsorbe hueso" 8eri3a de c%lulas heatolgicas
Funciones)

o Sopor,e foran la estructura
o #ro,eccin de rganos 3itales
o 1o2imien,o sir3en de palanca para los <sculos
o Almacenamien,o papel uy iportante en la fisiolog:a del calcio
o 9ema,opoyesis foracin de la sangre, en la %dula sea ro&a

291
%os pulmones: +i necesidad de espacio, autono:a, ,inculados a i sentiiento de 3i3ir"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresentan la estructura del Bni3erso" $ensin y presin entales"
+<sculos *ue no se pueden estirar" P%rdida de o3ilidad ental"
Nue2o modelo men,al) Estoy bien e*uilibrado y estructurado" ?nspiro plenaente la 3ida" +e
rela&o y conf:o en el flu&o y proceso de la 3ida"

RE/1A*O%O'ICOS O DE 9/ESOS #ROB%E1AS
AC$?$B8 0E@A$?,A C9+B0
=o he estado uy afectado por las criticas y los abusos y he cre:do ser una 3ictia de los
des

AC$?$B8 P9S?$?,A A A89P$A-
=o soy guiado por el cosos y i e*uilibrio y soporte es perfecto" ,eo a los des con aor

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Por probleas seos se entienden todas las enferedades *ue epie7an
con aosteoa"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (os huesos, por ser la parte slida del cuerpo, representan el sost%n"
Bn problea seo se relaciona siepre con el teor de no ser apoyado lo suficiente o no
apoyar bien a los des" Se presenta en una persona *ue se des3alori7a o no se siente lo
suficienteente fuerte para ocuparse de su propia 3ida" (a persona *ue suele sentirse obligada
a apoyar a los des es a*uella *ue necesita *ue dependan de ella para sentirse iportante"
0o triunfa en la 3ida por s: sola" Se des3alori7a en cuanto no se siente <til" Esta es la ra7n por
la *ue, al en3e&ecer, se suele padecer osteoporosis u otra enferedad *ue coience por
aosteoa" (os probleas seos pueden anifestarse en la persona *ue le tiene iedo a la
autoridad" Se des3alori7a ante ella" Coo reaccin, intenta 3ol3erse autoritaria o doinante"

B(9>BE9 +E0$A(: Con este problea en los huesos, tu cuerpo te en3:a el ensa&e de *ue
creas s en ti y te sientas s fuerte ante ti iso, reconociendo *ue tienes s fuer7a de la
*ue crees" $abi%n te dice *ue es oento de *ue te estabilices en la 3ida haciendo cosas
*ue te agraden en el undo f:sico, sin sentirte culpable y con aor hacia ti iso" $u cuerpo
te uestra *ue tienes todo lo necesario para crear tu propia estabilidad sin depender de los
des" 0o necesitas creer *ue eres adeasiadoa ni adeasiado pocoa, *ue eres esto o a*uello,
para ser una persona iportante" 8ate periso para 3alorarte por lo *ue eres y no por los
resultados de los des, de a*uellos a *uienes *uieres" Ante la autoridad, date cuenta de *ue
el hecho de *ue alguien lo sea en un terreno espec:fico no la hace 3aler s *ue t<" Establece
contacto con las reas en las *ue podr:as ense;ar a los des" $odos y cada uno de nosotros
teneos talentos" Si no puedes encontrarlos, te sugiero *ue preguntes a *uienes te conocen
bien"


292
9/ESOS SESA1OIDEOS
Situados en la articulacin etatarsofalngica del dedo gordo" Su funcin es /actuar coo
palanca1 para el dedo gordo, potencian la fuer7a para antenerlo presionado contra el suelo"
Conflic,o) Conflicto de obligacin hacia la adre"
Resen,ir) /0o he tenido suficiente fuer7a para luchar1 por*ue los sesaoideos ayudan al dedo
gordo a para antener el e*uilibrio" a+e hubiera gustado hacer algo""" decirle algo""" sentir su
aora" a0o he tenido la fuer7a para dec:rselo"

9/ESOS" Cancer

Conflic,o) @ra3:sias faltas de respeto hacia uno iso"
Resen,ir) /Soy copletaente nuloa"
(os dolores se presentan tabi%n en fase de reparacin, de recalcificacin, debido al edea
periostio"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresentan la estructura del Bni3erso" $ensin y presin entales"
+<sculos *ue no se pueden estirar" P%rdida de o3ilidad ental"
Nue2o modelo men,al) Estoy bien e*uilibrado y estructurado" ?nspiro plenaente la 3ida" +e
rela&o y conf:o en el flu&o y proceso de la 3ida"

293
9G1ERO

Conflic,o) 8es3alori7acin afecti3a T si alguien se 3a" Es la responsabilidad coo adulto, o
bien coo padre, adre, o coo ser huano en la sociedad"

Dies,ros)
Cabe7a de h<ero derecho: 8es3alori7acin Por conflicto de pare&a"
Cabe7a de h<ero i7*uierdo: 8es3alori7acin Por conflicto adreShi&o"

>urdos)
Cabe7a de h<ero derecho: 8es3alori7acin Por conflicto adreShi&o"
Cabe7a de h<ero i7*uierdo: 8es3alori7acin Por conflicto de pare&a"

9/N*IN'*ON" Enfermedad de

Baile de San ,ito" +o3iiento e'agerado de las e'treidades con uecas y dificultades de
hablar y tragar" $ranstorno gen%tico hereditario" (os s:ntoas suelen aparecer entre los DN y
los EN a;os" Produce alteracin cognosciti3a, psi*uitrica y otora, de prograsin uy lenta,
durante un periodo de 1E a 2N a;os" Al final de la enferedad las posturas for7adas se
prolongan"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -esentiiento por no poder cabiar a otros" 8esesperan7a"
Nue2o modelo men,al) 8e&o todo el control al Bni3erso" Estoy en pa7 conigo iso y con
la 3ida"

294

295

?
296
IC*IOSIS

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es un estado peranente de se*uedad de la piel, en la *ue %sta se
desprende"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Cuando la afeccin aparece a uy teprana edad, es probable *ue
pro3enga de una 3ida anterior" $oda fora de piel seca se relaciona con una actitud deasiado
se3era, no uy sua3e" (a piel, *ue representa a la personalidad *ue de&aos 3er, nos da una
buena indicacin de lo *ue una persona *uiere *ue los des 3ean de ella" 0o *uiere e'poner
su 3ulnerabilidad, su parte blanda"

B(9>BE9 +E0$A(: Si sufres de ictiosis o piel seca, date cuenta de *ue tu cuerpo te dice *ue
ahora puedes peritirte ser s aable contigo iso y con los des" 0o tienes *ue e'hibir
una cierta personalidad, obligndote con ello a controlarte en todo oento" Encuentra a
alguien a *uien adires, *ue se atre3a a ostrar su dul7ura, y obser3a *ue esta persona no se
enga;a ni enga;a a los des" As: te 3ol3ers enos r:gido y te sentirs s 3i3o"


IC*/S Derrame cere-ral

Apople&:a"

12 ?s*u%ico b $apona la arteria"
22 #eorr%gico b -otura del 3aso sangu:neo"

Conflic,o) +ucha preocupacin failiar"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -endicin" -esistencia" Antes orir *ue cabiar" -echa7o a la 3ida"
Nue2o modelo men,al) (a 3ida es cabio y e adapto con facilidad a lo nue3o" Acepto la
3ida, el pasado, el presente y el futuro"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: /ormalmente son el resultado de situaciones de excesi$a tensin y ansiedad.
-uando la tensin se ele$a puede ocasionar que un coagulo se aloje en el cerebro y as la zona
a"ectada del cuerpo queda sin mo$imiento y los m'sculos se paralizan. La cla$e es no dar a las
cosas m%s importancia de la que tienen.


Tratamiento: !n caso de que no pudiera hacerlo solo, consiga la ayuda de otra persona.
1niciaremos en el %rea de la pituitaria, recorriendo toda esa peque#a %rea del dedo que
representa al cerebro. Debemos concentrarnos en el pulgar contrario a la parte a"ectada de su
organismo. +n masaje en el resto de las gl%ndulas y los rganos nos ayudar% tambin.

297
.%EON ;In,es,ino delgado inferior=


Conflic,o) 0o poder digerir la presa" acontrariedad indigestaa generalente cobinada con
conflicto de aiedo a orir de habrea en el sentido s aplio de la e'presin"

E&eplo: Bna pelu*uera se 3e obligada a cerrar 3arias 3eces su alac%n de anera teporal y
luego de fora definiti3a por pasarse sus e&ores ayudantes a la copetencia a pesar de sus
anifestaciones contrarias, teniendo una gran p%rdida econica"

I%E.*IS ;EN*ERI*IS RE'IONA%=

?nflaacin intestinal en la 7ona del :leon"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo, in*uietud" Sentiiento de incapacidad"
Nue2o modelo men,al) +e ao y e apruebo" #ago todo lo e&or *ue s%" Soy una persona
ara3illosa" Estoy en pa7"

I1#ACIENCIA

Resen,ir) /=o *uiero hacerlo e&or y rpido para recuperar el tiepoa"

,er tiroides"

I1#&*I'O

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: El ip%tigo es una enferedad de la piel, de origen infeccioso" Se
caracteri7a por una costra aarillenta, poco adherida, con un aspecto parecido a la iel"

B(9>BE9 E+9C?90A(: El ip%tigo afecta sobre todo a la persona *ue no se de&a tocar ucho
por los des en el sentido afecti3o" >uiere protegerse por*ue tiene iedo de *ue influyan
deasiado en ella" Se 3uel3e r:gida para e3itar sentir"

298
B(9>BE9 +E0$A(: Esta afeccin d%rica te indica *ue no tienes *ue protegerte de los des
y *ue puedes concederte el derecho de necesitarlos" 8e&arte influenciar o tocar por los des
es e&or para ti *ue cerrarte a ellos" 0o tienes por *u% creer *ue la sensibilidad es un signo de
debilidad y *ue eres incapa7 de defenderte cuando sea necesario"


I1#O*&NCIA
Suele acopanyarse de una afeccin hipofisaria .($#2

Resen,ir) /0o *uiero procurarle su placer, no estoy a la altura"

.,er 3es:cula seinal2

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Presin, tensin y culpa se'uales" Con3enciones sociales" 8especho contra
una pare&a anterior" +iedo de la adre"
Nue2o modelo men,al) Perito *ue i principio se'ual obre en : con todo su poder, de
odo fcil y feli7"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: !ste trastorno generalmente se debe m%s a causas emocionales y mentales que a
causas "sicas. !n estos casos esta terapia realmente nos ayudar%.


Tratamiento: !s necesario estar en buena "orma y mantener nuestro sistema glandular en
per"ecto estado. :asajearemos el sistema endocrino, iniciando en la zona correspondiente a la
pituitaria en los dos pulgares del pie, continuando con el timo, la tiroides, las suprarrenales, el
sistema ner$ioso y la prstata.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Se caracteri7a por la iposibilidad de lograr una ereccin *ue perita la
reali7acin de la cpula"

B(9>BE9 E+9C?90A(: $odo hobre fue, es o ser ipotente en una %poca cual*uiera de su
3ida^ de hecho, la ereccin es un feneno frgil" Cuando se presenta no debe ser considerada
coo una tragedia ni ser ridiculi7ada" Por el contrario, es iportante *ue este hobre a3erig[e
en *u% situacin se sinti ipotente, *ue descubra *u% ocurri antes de e'perientarla" Perder
la ereccin en 3arias ocasiones con la isa u&er puede tener su origen en el hecho de *ue
ella se haya con3ertido en la adre de este hobre o *ue %l no *uiera anchar a la u&er
aada" $abi%n puede ser una fora inconsciente de castigar a su pare&a"

B(9>BE9 +E0$A(: Esta ipotencia se'ual se presenta en tu 3ida para ostrarte *ue crees
*ue eres ipotente ante una situacin deterinada y *ue esta creencia te per&udica" A enudo
sucede *ue una persona se siente as: por*ue *uiere deasiado para otra^ es bueno de&ar *ue
los des resuel3an sus propios probleas" Si sufres de ipotencia a causa de una ala
e'periencia se'ual anterior, tu cuerpo te dice *ue no te con3iene seguir creyendo *ue esa
e'periencia 3a a seguir repiti%ndose" Slo t<, al creer en ella, puedes ateriali7arla" Es bien
299
sabido *ue nos sucede a*uello en lo *ue creeos" Si utili7as la ipotencia se'ual para castigar
a tu pare&a, entiende *ue eres t< *uien se castiga, por*ue al blo*uearte f:sicaente blo*ueas
tabi%n tu energ:a creati3a" Esta actitud alienta tu ego, pero no a tus relaciones"


INCON*INENCIA

Incon,inencia !recuenteente relacionada al deseo de *uerer controlarlo todo en i 3ida"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) E'ceso eocional a rebosar" A;os de represin de las eociones"
Nue2o modelo men,al) Estoy dispuesta a sentir" Es bueno y seguro e'presar is eociones"
+e ao"

+?CC?G0 !-ECBE0$ES ;%9<7=


S9(BC?G0 P9S?B(E:
Afrontar los iedos"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: >igile su dieta. La "ruta y la $erdura son esenciales, especialmente los pl%tanos.


Tratamiento: Trabajaremos con el bazo, el hgado, la $ejiga y los ri#ones, especialmente estos
dos 'ltimos rganos. .plique un masaje al colon. -ontin'e con la pituitaria, la tiroides, el timo,
el p%ncreas, las suprarrenales y el sistema ner$ioso.

INDI'ES*IN


%ouise %( 9ay)

CROMOTERAPIA:

Descripcin: !sta a"eccin ataca casi exclusi$amente a las personas mayores de $einticinco a#os,
pero a partir de esa edad pueden comenzar a "uncionar mal las enzimas del p%ncreas. +na de
las "ormas de e$itarlo es no ingerir protenas y carbohidratos en la misma comida. La
300
abundancia de este trastorno en las personas de mediana edad se debe en la mayora de los
casos al car%cter de indigestin de los carbohidratos. Los consejos que damos aqu no slo le
ayudar%n a digerir mejor las comidas, sino tambin a perder peso.


Tratamiento: Lo primero que debemos hacer es aplicar un masaje a los puntos del p%ncreas,
continuando despus con el hgado, los ri#ones, el timo, las suprarrenales y el bazo.
0educiremos tensiones trabajando el sistema ner$ioso.

INFAR*O( ;Ar,erias=

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) Conflictos de territorio" Conflictos de des3alori7acin respecto a la eficacia de i
cora7n"
Resen,ir) /0o consigo *ue i cora7n sea suficienteente fuertea" a#e perdido i epresaa,
a#e perdido i u&era .si son territorio2"

Es un Pat asculino .cerebro derecho2 en feenino ser:a una angina de pecho o un efisea
pulonar"


Infar,o !recuenteente 3inculado al aor *ue debo s aceptar uv recibir"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) #or ganar dinero o posicin se ha arrancado toda la alegr:a del cora7n
Nue2o modelo men,al) 8e3uel3o la alegr:a al centro de i cora7n" A todos e'preso i
aor"

INFECCIN

Infeccin, enfado, irritacin, rabia, fastidio"

I( %A INFECCIN

(a infeccin representa una de las causas s frecuentes de los procesos de enferedad en el
cuerpo huano" (a ayor:a de los s:ntoas agudos son inflaaciones .aAitisa2, desde el
resfriado hasta el clera y la 3iruela, pasando por la tuberculosis"

Es una terinolog:a \ b%lica], ya *ue se trata realente de una \guerra en el cuerpo]: una
fuer7a de agentes eneigos .bacterias, 3irus, to'inas2 *ue ad*uiere proporciones peligrosas es
atacada y cobatida por el sistea de defensas del cuerpo" Esta batalla la e'perientaos
nosotros en s:ntoas tales coo hincha7n, enro&eciiento, dolor y fiebre" Si el cuerpo
301
consigue derrotar a los agentes infiltrados, se ha 3encido la infeccin" Si ganan los in3asores, el
paciente uere"

Para nuestro ra7onaiento, trasladareos la analog:a a otro plano: el ps:*uico" $abi%n una
persona puede e'plotar" Pero con esta e'presin no nos referios a un absceso sino a una
reaccin eoti3a por la *ue trata de liberarse un conflicto interior" 0os proponeos conteplar
sincrnicaente los tres planos \enteccuerpocnaciones] para apreciar su e'acta analog:a
con \conflictocinflaacincguerra] , la cual encierra ni s ni enos *ue la cla3e de la
enferedad"

(a polaridad de nuestra ente nos coloca en un conflicto peranente, en el capo de tensin
entre dos posibilidades" Constanteente, teneos *ue decidirnos, renunciar a una posibilidad,
para reali7ar la otra" Por lo tanto, siepre nos falta algo, siepre estaos incopletos"

8ichoso el *ue pueda sentir y reconocer esta constante tensin, esta conflicti3idad, ya *ue la
ayor:a se inclinan a creer *ue, si un conflicto no se 3e, no e'iste" Pero cuando el indi3iduo no
est dispuesto a toar consciencia de sus conflictos, asuirlos y buscar solucin, ellos pasan al
plano f:sico y se anifiestan coo una inflaacin" $oda infeccin es un conflicto
ateriali7ado" El enfrentaiento soslayado en la ente .con todos sus dolores y peligros2 se
plantea en el cuerpo en fora de inflaacin"

E'aineos este proceso en los tres planos de inflaacincconflictocguerra:

L( Es,imulo) penetran los agentes" Puede tratarse de bacilos, 3irus o 3enenos .to'inas2" Esta
penetracin no depende tanto wcoo creen uchos profanosw de la presencia de los agentes
coo de la predisposicin del cuerpo a aditirlos" En edicina, se llaa a esto falta de
inunidad" Esta frase puede aplicarse casi literalente al plano ental, ya *ue tapoco a*u:
se trata de hacer *ue el indi3iduo 3i3a en un undo est%ril, libre de probleas y de conflictos,
sino de *ue sea capa7 de con3i3ir con ellos"

E'ainando el proceso inflaatorio en s:, sin asociarlo a un rgano deterinado, 3eos *ue en
la priera fase .est:ulo2 los agentes penetran en el cuerpo" Este proceso corresponde, en el
plano ps:*uico, al reto *ue supone un problea" Bn ipulso *ue no heos atendido hasta
ahora penetra a tra3%s de las defensas de nuestra conciencia y nos ataca" ?nflaa la tensin de
una polaridad *ue, desde ahora, nosotros e'perientaos conscienteente coo conflicto" Si
nuestras defensas ps:*uicas funcionan uy bien, el ipulso no llega a nuestra conciencia,
soos inunes al desaf:o y, por lo tanto, a la e'periencia y al desarrollo"

7( Fase de eCudacin) los atacantes se han introducido y forado un foco de inflaacin" 8e
todas partes afluye el l:*uido y e'perientaos hincha7n de los te&idos y tensin" Si durante
esta segunda fase obser3aos el conflicto en el plano ps:*uico, 3ereos *ue tabi%n en %l
auenta la tensin" $oda nuestra atencin se centra en el nue3o problea wno podeos
pensar en otra cosaw, nos persigue de d:a y de noche wno sabeos hablar de nada sw,
todos nuestros pensaientos giran sin parar en torno al problea" 8e este odo, casi toda
nuestra energ:a ps:*uica se concentra en el conflicto: literalente, lo alientaos, lo
hinchaos hasta *ue se al7a ante nosotros coo una onta;a inaccesible" El conflicto
ha ino3ili7ado todas nuestras fuer7as ps:*uicas"

N( Reaccin defensi2a) el organiso fabrica unos anticuerpos espec:ficos para cada tipo de
atacantes .anticuerpos producidos en la sangre y en la %dula2" (os linfocitos y los granulocitos
construyen una pared alrededor de los atacantes, los cuales epie7an a ser de3orados por los
acrfagos" Por lo tanto, en el plano corporal, la guerra est en su apogeo: los eneigos son
rodeados y atacados" Si el conflicto no puede resol3erse localente, se ipone la o3ili7acin
general: todo el pa:s 3a a la guerra y pone su acti3idad al ser3icio de la conflagracin" En el
cuerpo e'perientaos esta situacin coo:

O( Fie-re) las fuer7as defensi3as destruyen a los atacantes, y los 3enenos *ue con ello se
liberan producen la reaccin de la fiebre" En la fiebre, todo el cuerpo responde a la inflaacin
302
local con una subida general de la teperatura" Por cada grado de fiebre se duplica el :ndice de
acti3idad del etaboliso, de lo *ue se deduce en *u% edida la fiebre intensifica los procesos
defensi3os" Por ello la sabidur:a popular dice *ue la fiebre es saludable" (a intensidad de la
fiebre es, pues, in3ersaente proporcional a la duracin de la enferedad" Por lo tanto, en
lugar de cobatir pusilnie y sisteticaente cual*uier auento de la teperatura,
deber:aos restringir el uso de antit%ricos a los casos en los *ue la fiebre alcance
proporciones peligrosas para la 3ida del paciente"

8( %isis ;resolucin=) supongaos *ue ganan las defensas del cuerpo, *ue ponen en fuga a
una parte de los agentes e'tra;os y se incorporan a los des .de3orndolos2 con la
consiguiente destruccin de defensas e in3asores" Estas ba&as de abos bandos constituyen el
pus" (os in3asores abandonan el cuerpo transforados y debilitados" $abi%n el cuerpo se ha
transforado por*ue ahora: a2 posee inforacin sobre el eneigo, lo *ue se
llaa \inunidad espec:fica], y b2 sus defensas han sido entrenadas y
robustecidas: \inunidad no espec:fica] " 8esde el punto de 3ista ilitar, ello supone el triunfo
de uno de los contendientes, con p%rdidas por abos lados" 0o obstante, el 3encedor sale del
conflicto fortalecido, ya *ue ahora conoce al ad3ersario y puede estar preparado"

\( 1uer,e) tabi%n puede ocurrir *ue 3en7an los in3asores, lo cual produce la uerte del
paciente" El *ue nosotros considereos nefasto este resultado se debe e'clusi3aente a
nuestra parcialidad^ es coo en el f<tbol: todo depende de con *u% e*uipo se identifica uno" (a
3ictoria siepre es 3ictoria, gane *uien gane, y tabi%n terina la guerra" = tabi%n se celebra
el triunfo, pero en el otro lado"

6( El conflic,o crnico) cuando ninguna de las partes consigue resol3er el conflicto a su fa3or,
se produce un coproiso entre atacantes y defensas: los g%renes peranecen en el cuerpo,
sin 3encerlo .atarlo2 pero sin ser 3encidos por %l .curacin en el sentido de la restitutio ad
integru2" Es lo *ue se llaa la enferedad crnica" Sintoticaente, la enferedad crnica
se anifiesta en un auento del n<ero de linfocitos y granulocitos, anticuerpos, ayor
3elocidad de sedientacin de la sangre y d%cias de fiebre" (a situacin no ha podido *uedar
despe&ada, en el cuerpo se ha forado un foco *ue constanteente consue
energ:a, hurtndola al resto del organiso: el paciente se siente abatido, cansado, aptico" 0o
est ni enfero ni sano, ni en guerra ni en pa7, sino en una especie de coproiso *ue, coo
todos los coproisos del undo, apesta" El coproiso es el ob&eti3o de los cobardes, de los
\ tibios] .)es<s di&o: \+e gustar:a escupirlos" Sed ardientes o fr:os] 2"
En lo ps:*uico, el coproiso representa el conflicto peranente" Bno peranece inacti3o ante
el conflicto, sin 3alor ni energ:a para toar una decisin" Cada decisin supone un sacrificio w
en cada caso, slo podeos hacer o una cosa o la otraw y estos sacrificios necesarios generan
ansiedad" Por ello, uchas personas se *uedan indecisas ante el conflicto, incapaces de
decantarse por uno u otro polo" 0o hacen s *ue ca3ilar cul puede ser la decisin correcta y
cul, la e*ui3ocada, sin coprender *ue, en el sentido abstracto, nada es correcto ni errneo,
por*ue, para estar copletos y sanos, necesitaos abos polos, pero dentro de la polaridad,
no podeos reali7arlos siultneaente sino uno despu%s del otro" _Epeceos, pues, por
uno de ellos y decidonos ya`

*oda decisin li-era" El conflicto crnico consue energ:a constanteente, pro3ocando en el
plano ps:*uico la consabida abulia, pasi3idad o resignacin" Ahora bien, cuando nos
decantaos por uno de los polos del conflicto, inediataente percibios la energ:a liberada
por nuestra eleccin"

Coo el cuerpo sale de cada infeccin fortalecido, as: tabi%n la ente sale de cada conflicto
s despe&ada, ya *ue al afrontar el problea ha aprendido algo, al enfrentarse con los polos
opuestos uno tras otro, ha apliado fronteras y se ha hecho s consciente" 8e cada conflicto
e'traeos inforacin .toa de conciencia2 *ue, anlogaente a la inunidad espec:fica,
perite al indi3iduo *ue en adelante pueda tratar el problea sin peligro" Ades, cada
conflicto superado ense;a a los huanos a afrontar e&or y con s 3alent:a los
probleas, lo cual corresponde a la inunidad no espec:fica del plano f:sico"

303
Antiguaente, los padres sab:an *ue un ni;o, despu%s de una enferedad .todas las
enferedades de la infancia son infecciones2, daba un salto en su desarrollo" Al salir de la
enferedad, el ni;o no es el iso *ue antes" (a enferedad le ha hecho crecer" Pero no slo
las enferedades de la infancia hacen crecer"

(a inflaacin es el conflicto trasladado al plano aterial" Pero no por ello debe coeterse el
error de restar iportancia a las enferedades infecciosas alegando \yo no tengo conflicto
alguno]" Precisaente este cerrar los o&os al conflicto conduce a la enferedad" Para esta
indagacin hace falta algo s *ue una irada superficial: se necesita una sinceridad
iplacable *ue suele ser tan incoda para la conciencia coo la infeccin lo es para el
cuerpo" = es esta incoodidad lo *ue *uereos e3itar en todo oento"

(a enferedad nos hace sinceros"

Antibiticos: Esta palabra se copone de dos 3oces griegas, anti b contra y bios b 3ida" (os
antibiticos son, pues \sustancias dirigidas contra la 3ida]" _Esto es sinceridad`
Esta hostilidad de los antibiticos a la 3ida se funda en dos fases" Si recordaos *ue el conflicto
es el 3erdadero otor del desarrollo, es decir, de la 3ida, toda represin de un conflicto es
tabi%n un ata*ue contra la dinica de la 3ida en s:"

Se suscita la pregunta de si, bsicaente, el proceso de la enferedad corporal puede sustituir
a un proceso ps:*uico" 0o es fcil responder a esto, ya *ue la di3isin entre conciencia y cuerpo
es slo una herraienta de arguentacin, pues en la realidad el linde no est uy arcado"
Por*ue a*uello *ue se produce en el cuerpo lo e'perientaos tabi%n en la conciencia, en la
psi*uis" Cuando nos golpeaos el dedo con un artillo, decios: e duele el dedo" Pero ello
no es e'acto, ya *ue el dolor est slo en la ente, no en el dedo" (o *ue haceos es slo
proyectar la sensacin ps:*uica de \ dolor] al dedo" Precisaente por ser el dolor un feneno
ental podeos influir en %l con tanta eficacia: ediante la distraccin, la hipnosis, la narcosis,
la acupuntura" ._El *ue considere e'agerada esta afiracin, recuerde el feneno del dolor
fantasa`2 $odo lo *ue e'perientaos y sufrios en un proceso de enferedad f:sica ocurre
slo en nuestra ente" (a definicin \ps:*uica] o \sotica] se refiere slo a la superficie
de proyeccin" Si una persona est enfera de aor, proyecta sus sensaciones sobre algo
incorpreo, es decir, el aor, ientras *ue el *ue tiene anginas las proyecta en la garganta,
pero uno y otro slo pueden sufrir en la ente" (a ateria wy, por lo tanto, tabi%n el
cuerpow slo pueden ser3ir de superficie de proyeccin, pero en s: nunca es el lugar en el *ue
surge un problea y, por consiguiente, tapoco el lugar en el *ue pueda resol3erse"

El cuerpo, coo superficie de proyeccin, puede representar un e'celente au'iliar para un
e&or discerniiento, pero las soluciones slo puede darlas el conociiento" Por lo tanto, cada
proceso patolgico corporal representa <nicaente el desarrollo siblico de un problea cuya
e'periencia enri*uecer la conciencia" Hsta es tabi%n la ra7n por la *ue cada enferedad
supone una fase de aduracin" Es decir, entre el trataiento corporal y ps:*uico de un
problea se establece un rito" Si el problea no puede ser resuelto slo en la conciencia,
entonces entra en funciones el cuerpo, escenario aterial en el *ue se draati7a en fora
siblica el problea no resuelto" (a e'periencia recogida, una 3e7 superada la
enferedad, pasa a la conciencia" Si, a pesar de las e'periencias recogidas, la conciencia sigue
siendo incapa7 de captar el problea, %ste 3ol3er al cuerpo, para *ue siga generando
e'periencias prcticas" Esta alternancia se repetir hasta *ue las e'periencias recogidas
peritan a la conciencia resol3er definiti3aente
el problea o el conflicto"

INFECCIN Q /N CONF%IC*O 1EN*A% 3/E SE 9ACE 1A*ERIA%

(a persona propensa a las inflaaciones trata de rehuir los conflictos"

En caso de enferedad infecciosa, con3iene hacerse las siguientes preguntas:
1" Y>u% conflicto hay en i 3ida, *ue yo no 3eoZ
2" Y>u% conflicto rehuyoZ
304
D" Y>u% conflicto e niego a reconocerZ

Para hallar el tea del conflicto, debe estudiarse atentaente el siboliso del rgano o parte
del cuerpo afectada"

Infecciones !recuenteente relacionadas con la frustracin frente a diferentes aspectos de i
3ida"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ?rritacin, enfado, fastidio"
Nue2o modelo men,al) Eli&o estar en pa7 y en aron:a"

INFECCIOSAS ENFER1EDADES
AC$?$B8 0E@A$?,A C9+B0
=o e he sentido furioso por la falta de aor" (a desesperan7a e destruye

AC$?$B8 P9S?$?,A A A89P$A-
=o soy uno con el cosos y autosuficiente" +ane&o i 3ida y estoy por encia de is propias
liitaciones pues es 8?9S *uien e inspira

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Bna infeccin es el con&unto de efectos *ue surgen coo consecuencia de la
agresin de un geren icroscpico s o enos 3irulento"

B(9>BE9 E+9C?90A(: $oda infeccin es un signo de fragilidad en el rea relacionada con la
parte del cuerpo afectada" (a persona enfera se de&a in3adir fcilente por pensaientos,
palabras o gestos pro3enientes de los des, *ue no le con3ienen y *ue le *uean" 0o
reconoce su fuer7a ni su capacidad de autoafiracin" (a infeccin tabi%n puede producirse
en la persona derrotista o pesiista *ue dice: aY>u% s daZa y *ue no pelea" Se dice *ue algo
o alguien infecto es especialente repugnante" Y$e acusas de ser repugnante o innoble en este
oentoZ

B(9>BE9 +E0$A(: 0o tienes *ue de&arte agredir por los des" $u teor a la agresin es lo
*ue te pone en contacto con personas o circunstancias *ue te parecen agresi3as" Es uy
probable *ue lo *ue consideras agresi3o no e'ista desde el punto de 3ista del agresor" $ienes
*ue 3ol3er a establecer contacto con tu fuer7a interior y de&ar de creer *ue para llaar la
atencin o inspirar aor debes ostrarte 3ulnerable, d%bil o frgil" $ienes ucha s fuer7a de
la *ue crees" Si te acusas de ser repugnante o innoble, te sugiero *ue re3ises tu definicin de
estas palabras y te des cuenta de *ue eres in&usto contigo iso"


INFECCIONES $.RICAS

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) !alta de alegr:a" Aargura"
Nue2o modelo men,al) Con aor de&o fluir libreente la alegr:a en i 3ida" +e ao"

305
INFECCIOSAS ENFER1EDADES
AC$?$B8 0E@A$?,A C9+B0
=o e he sentido furioso por la falta de aor" (a desesperan7a e destruye

AC$?$B8 P9S?$?,A A A89P$A-
=o soy uno con el cosos y autosuficiente" +ane&o i 3ida y estoy por encia de is propias
liitaciones pues es 8?9S *uien e inspira

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Bn 3irus es un icroorganiso 3isible slo al icroscopio" Slo se pueden
reproducir si se encuentran dentro de una c%lula 3i3a"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Cuando un 3irus ocasiona una enferedad, ello es una indicacin de
*ue la persona se de&a in3adir por una foraApensaiento .un eleental2 *ue cre y *ue le
ipide ser ella isa" Para *ue el ser huano se de&e in3adir as: en sus cuerpos eocional y
ental debe e'istir alg<n fallo" Estos se producen slo cuando la persona antiene alg<n
rencor o ira" Por lo tanto, el 3irus se anifiesta para ayudarle a toar consciencia de *ue ese
rencor o ira la enfera"
Es iportante *ue a3erig[es *u% parte del cuerpo ha in3adido el 3irus y *ue obser3es la
utilidad de esta parte para deterinar el rea en la cual antienes esos sentiientos negati3os"

B(9>BE9 +E0$A(: Si te in3ade un 3irus te sugiere *ue le hables coo si le hablaras a otra
persona, puesto *ue es una entidad 3i3a" A3erigua la foraApensaiento en ti *ue *uiere a
alguien para algo" 8espu%s ha7 coo si esa foraApensaiento fuera otra persona *ue te
habla y *ue *uiere aniarte a continuar estando resentido con esa otra persona" Ahora,
e'pl:cale *ue ya no *uieres antener ese rencor, *ue esto te enfera y *ue e&or *uieres
aprender a perdonar" Aun cuando perdonar te sea iposible en este oento, al enos tu
intencin es buena, y una 3e7 *ue disinuya el dolor de la herida podrs lograrlo s
fcilente" Si de ahora en adelante eres consciente de *ue te de&as in3adir por esa foraA
pensaiento tu cuerpo no necesitar ayudarte a *ue toes consciencia por edio de un 3irus"
Este <ltio no tendr ra7n de ser"


INECCIONES URINARIAS CROMOTERAPIA:

Descripcin: .l malestar y al dolor que produce esta en"ermedad se a#ade la incomodidad de
tener que orinar continuamente. -on$iene $isitar al mdico porque las in"ecciones continuas
pueden terminar da#ando los ri#ones.


Tratamiento: Debemos aplicar un masaje a las %reas que corresponden a la $ejiga y los ri#ones
en el pie izquierdo, luego a presionar los puntos del colon ascendente, descendente y sigmoides,
el hgado y los ri#ones, adem%s de un masaje al bazo, el p%ncreas, las suprarrenales, el timo, el
sistema ner$ioso y las gl%ndulas tiroides y pituitaria.

306
INF%A1ACIN

Conflic,o) Clera, ira, irritacin, rabia, pensaientos inflaados" +iedo" Etapa de duelo"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) $eor" ?ra" Pensaientos inflaados"
Nue2o modelo men,al) +is pensaientos son pac:ficos, serenos y centrados"

INF%A1ACIONES DI$ERSAS) ABSCESOS" 3/E1AD/RAS" COR*ES" FIEBRES" %%A'AS"
]I*IS^ Y ;%9<7=

Son, todos, indicios de una clera *ue se e'presa en el cuerpo" Por s *ue intenteos
supriirlo, el eno&o encontrar aneras de e'presarse" #ay *ue de&ar salir la presin
acuulada" 0uestro eno&o nos da iedo por*ue sentios *ue podeos destruir nuestro
undo, pero es algo *ue se puede liberar sipleente diciendo: \Estoy enfadado por esto]" Es
3erdad *ue no siepre podeos decirle algo as: a nuestro &efe, pero podeos aporrear la caa
o 3ociferar en el coche cerrado o &ugar al tenis, *ue son aneras inofensi3as de descargar
t:sicaente la clera"
Es frecuente *ue las personas con tendencias espirituales crean *ue \no deber:an] eno&arse"
Ciertaente todos nos esfor7aos por llegar al oento en *ue ya no culpeos a nadie por
nuestros sentiientos^ pero ientras no hayaos llegado a ese punto, es s saludable *ue
recono7caos *u% es lo *ue sentios en un oento dado"

INSO1NIO

Conflic,o) 0ecesidad de 3elar un uerto .-eal o siblico2
Resen,ir) /El uerto no ha podido ser 3eladoa

Insomnio, +iedo, culpa, pensaientos negati3os" 8esconfian7a en el proceso y fluir de la 3ida"
Angustia, iedo de la 3ida, falta de confian7a en el proceso de la 3ida" -esistencias, falta de
fluide7" Pensaientos negati3os" Apat:a, negati3a y resistencia a sentir, por*ue no agrada lo
*ue se 3e y se siente" +iedo"

Insomnio !recuenteente relacionado con el hecho de *uedare /enganchado1 a una fora
de culpabilidad"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo" 8esconfian7a del proceso de la 3ida" Culpa"
Nue2o modelo men,al) Con aor de&o atrs el d:a y e suer&o en un sue;o tran*uilo, en la
seguridad de *ue el a;ana cuidar de s: iso"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: !L insomnio suele ser el resultado de estados depresi$os, de hipertensin o
ansiedad. Todo esto a"ecta al sistema ner$ioso, que, a su $ez, in"luye en el sistema glandular.
2tra de las causas es el hipertiroidismo. +no de los ejercicios m%s saludables consiste en
recostarse en la cama apretando muy "uerte el entrecejo con el pulgar durante un minuto,
tratando de relajarse.


307
Tratamiento: Las principales gl%ndulas a masajear con energa son la tiroides y la pituitaria.
:asajearemos tambin las suprarrenales, el timo y el sistema ner$ioso, antes de pasar al resto
de los rganos y las gl%ndulas.

INS/FICIENCIA RENA%


(a insuficiencia renal o fallo renal se produce cuando los ri;ones no son capaces de filtrar
las to'inas y otras sustancias de deshecho de la sangre adecuadaente"
Conflic,o) Pe*ue;as situaciones conflicti3as repetidas insistenteente" C"-"+"

El desencadenaiento de esta enferedad es lo *ue llaaos la /con3ersin repetiti3a
:nia1 la .cr2 es la transforacin de una eocin en un s:ntoa, pe*ue;as situaciones
conflicti3as 3i3idas a lo largo del tiepo al estilo de una estalactita" Si cada d:a 3oy dudando de
si algo es bueno o alo, poco a poco se 3a da;ando el ri;n" 0o 3iene de un bioshoc5, no
3aos a preguntar /desde cuando1 .esto es 3lido para todas las enferedades crnicas2"
%a pregun,a cla2e para los afectados de insuficiencia renal es: /YEsts teniendo cada d:a en
la disyunti3a de es bueno o alo para iZ1" $abi%n podeos encontrar la .cr2 en el rbol"

E+emplo)
Bna u&er casada con un hobre *ue ella piensa *ue no era para ella" El resentir puede ser:
/no e ocupo de i y he perdido todo el tiepo1"

IN*ES*INO DE%'ADO

.3er Oleon2
1W Etapa .Super3i3encia2 DW Etapa .+o3iiento, ,aloracin2 y PW Etapa .-elacin2"
El intestino delgado se encarga de absorber lo bueno para el organiso y de&ar pasar el resto al
intestino grueso para ser e3acuado"

Conflic,o) Absorber y asiilar"
Resen,ir) /0o puedo absorber o asiilar este peda7o, he tragado la situacin y la he lle3ado
hasta este punto, pero no la puedo asiilar"1

+<sculo liso, 0ecrosis:

Conflic,o) ?ncapacidad de progresar un bolo alienticio a ni3el intestinal" ?ncapacidad de
digerir" ?leon paral:tico .Z2

308
Klcera carcinoatosa:

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) Conflicto de identidad feenino: no sabe a donde ir, no sabe cual es su sitio .*u%
posicin o decisin adoptar2" En u&er diestra y en hobre 7urdo .afeinado2 abos en
constelacin es*ui7ofr%nica, en hobre diestro y u&er 7urda .tabi%n si es postenopausica2

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Asiilacin" Absorcin" Eliinacin fcil de desechos" $eor de liberar lo
3ie&o y *ue ya no se necesita"
Nue2o modelo men,al) Con facilidad asiilo todo lo *ue necesito saber y con alegr:a libero el
pasado" Con facilidad libero lo 3ie&o y aco&o alegreente lo nue3o"

IN*ES*INOS ;#ROB%E1AS EN %OS= %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (os probleas del intestino delgado son los tuores, el cncer, la
di3erticulitis, la enferedad de Crohn y la diarrea" (os probleas del colon son el
estre;iiento, la diarrea, los clicos, la colitis, los gases intestinales, los tuores, el cncer, los
calabres, la gastroenteritis y los parsitos"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Cuando se presenta un problea en el intestino delgado, est
relacionado con la incapacidad de la persona para retener y absorber bien lo *ue es bueno para
ella de entre los aconteciientos de su 3ida diaria" Es una persona *ue se aferra ucho a los
detalles en lugar de 3er la situacin globalente" Aun cuando slo una parte de lo *ue sucede
no le con3enga, su tendencia ser de recha7arlo todo" Por una insignificancia tee carecer de
lo necesario"
Bn problea en el intestino grueso se produce en la persona *ue tiene dificultad para
deshacerse de 3ie&as ideas o creencias *ue ya no le son necesarias .estre;iiento2 o *ue
recha7a deasiado rpido los pensaientos *ue podr:an beneficiarle .diarrea2" A enudo sufre
contrariedades fuertes *ue le resultan iposibles de digerir"

B(9>BE9 +E0$A(: $u problea en los intestinos es un ensa&e iportante para *ue
aprendas a nutrirte de buenos pensaientos en lugar de teores y pensaientos
des3alori7antes" En tu undo aterial tapoco necesitas creer en la escase7" $ienes *ue
traba&ar tu fe^ tener fe en la presencia di3ina en ti y en el Bni3erso *ue e'iste para ocuparse de
todo lo *ue 3i3e en este planeta, incluido t<" 8ebes de&ar ir lo 3ie&o *ue hay en ti para hacer
lugar a lo nue3o"


IN*ES*INO 'R/ESO
,er C60CE- 8E C9(90"

E+emplo) Bn se;or tiene un negocio con un failiar y se entera *ue el failiar ha puesto toda
la epresa a su nobre" Entra en estr%s .guarrada2 para poder digerirAla se generan c%lulas a
ni3el del intestino" (a asa 3a creciendo, pero al cabo de un es, el failiar hace archa
atrs, el se;or entra en 3agoton:a y entran los icrobios a deshacer la asa, entonces epie7a
a sangrar por el ano y 3a al %dico, le detectan cancer, pero ya estaba en fase de resolucin
309
de conflicto" El organiso hab:a generado s c%lulas para poder solucionar el conflicto" En
principio, si no hay obstruccin de la lu7 .si no se cierra el ano2 el tuor se deshace solo en
apro'iadaente el iso tiepo *ue ha tardado la fase de sipaticoton:a"


%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Asiilacin" Absorcin" Eliinacin fcil de desechos" $eor de liberar lo
3ie&o y *ue ya no se necesita"
Nue2o modelo men,al) Con facilidad asiilo todo lo *ue necesito saber y con alegr:a libero el
pasado" Con facilidad libero lo 3ie&o y aco&o alegreente lo nue3o"

IN*ES*INOS ;#ROB%E1AS EN %OS= %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (os probleas del intestino delgado son los tuores, el cncer, la
di3erticulitis, la enferedad de Crohn y la diarrea" (os probleas del colon son el
estre;iiento, la diarrea, los clicos, la colitis, los gases intestinales, los tuores, el cncer, los
calabres, la gastroenteritis y los parsitos"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Cuando se presenta un problea en el intestino delgado, est
relacionado con la incapacidad de la persona para retener y absorber bien lo *ue es bueno para
ella de entre los aconteciientos de su 3ida diaria" Es una persona *ue se aferra ucho a los
detalles en lugar de 3er la situacin globalente" Aun cuando slo una parte de lo *ue sucede
no le con3enga, su tendencia ser de recha7arlo todo" Por una insignificancia tee carecer de
lo necesario"
Bn problea en el intestino grueso se produce en la persona *ue tiene dificultad para
deshacerse de 3ie&as ideas o creencias *ue ya no le son necesarias .estre;iiento2 o *ue
recha7a deasiado rpido los pensaientos *ue podr:an beneficiarle .diarrea2" A enudo sufre
contrariedades fuertes *ue le resultan iposibles de digerir"

B(9>BE9 +E0$A(: $u problea en los intestinos es un ensa&e iportante para *ue
aprendas a nutrirte de buenos pensaientos en lugar de teores y pensaientos
des3alori7antes" En tu undo aterial tapoco necesitas creer en la escase7" $ienes *ue
traba&ar tu fe^ tener fe en la presencia di3ina en ti y en el Bni3erso *ue e'iste para ocuparse de
todo lo *ue 3i3e en este planeta, incluido t<" 8ebes de&ar ir lo 3ie&o *ue hay en ti para hacer
lugar a lo nue3o"


IS3/E1IA CEREBRA%
-educcin del flu&o sangu:neo cerebral hasta ni3eles *ue son insuficientes para antener el
etaboliso necesario para la noral funcin y estructura del cerebro"
Conflic,o) P%rdida de territorio intelectual"
Resen,ir) /=a paro de cobatir, ya no busco solucina"

310
IS3/IO*IBIA%ES


Estos <sculos son los s iportantes para subir escaleras, al7arnos, etc"

Resen,ir) /0o lograr% superar esa situacin1" En deportistas: /0o conseguir% nunca esta
arca1

I*IS

$erinacin *ue indica Clera no e'presada, ira"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ?ra y frustracin por situaciones *ue uno 3e en su 3ida"
Nue2o modelo men,al) Estoy dispuesto a cabiar todas is actitudes de cr:tica" +e ao y
e apruebo"

311

(
312
%A #IRI1IDE DE %AS NECESIDADES BIO%'ICAS

Es*uea de la piride: .Base: nx N^ cubre: nx1I"2

N: proyecto c sentido de la 3idaS deba&o del tlao"
1: super3i3encia arcaica S endoderis
2: seguridad, proteccin S esoderis antigua
D: Coodidad S esoderis antigua
P: E'ploracin S eso nue3a^ ecto"
E: 8ar 3alor S esoderis nue3a"
I: Pertenencia S corticosuprarrenales
J: estia de s: S tlao
L: ser reconocido S ectoderis
M: $ener su lugar S ectoderis"
1N: consciencia del pasado S epideris^ neuronas .c%lulas estables2
11: ser o:do, entendido S digesti3o^ salpicado
12: aceptacin de lo real S salpicado
1D: EstabilidadS renal^ salpicado"
1P: Cabio S libertadS respiratorio, salpicado"
1E: el instante S fuera conflicto
1I: !rustracin iposible: fuera biolog:a"

0uestra biolog:a est arcada por un n<ero definido de /casillas1 coo las ca&itas de una
iprenta^ Caracteri7an nuestra especie y nuestra funcin ecolgica" Slo podeos apreciar a
+o7art por*ue teneos ore&as" En cuanto a los perros, aprecian los ultrasonidos y el ruido de
las presas" Esta obser3acin, para recalcar esta realidad biolgica en referencia" Epe7aos
por lo biolgico para ir hac:a lo psicolgico" (a 3ida priero fue biolgica, biolgica por
naturale7a, y psicolgica por accidente" Por esto debeos desde el principio, apoyarnos en lo
*ue es 3i3o, en el desarrollo del ebrin" Estos eleentos fundaentales, fundadores de
nuestra identidad biolgica, son los fundaentos de todas nuestras necesidades" ?nspirndonos
en +aslo4 y otros autores, podeos proponer una Piride de 0ecesidades Biolgicas seg<n
las etapas del desarrollo psico c afecti3o de lo 3i3o .endo, eso y ectod%ricas2

Z(Necesidad de ser el proyec,o de alguien diferente de uno c iso, para ser /erecto1
.ipulso2 y sentido"
L(Necesidades arcaicas de super2i2encia) de un tro7o de aliento reno3able, de aire,^ de
perenni7ar la especie"
0ecesidades endod%ricas: aparatos digesti3o y respiratorio^ se'ual"
7(Necesidad de seguridad) de proteccin contra los agresores, los predadores" Se trata, para
controlar las situaciones, de en3ol3erse, coger una scara o esconderse .caelen2
0ecesidades esod%ricas antiguas"
N(Necesidad de comodidad) de proteccin contra el fr:o, el calor, los ultra3ioletas^ necesidad
de sue;o"
+esoderis antigua"
O(Necesidad de crecer" eCplorar(
+esoderis nue3a: los <sculos^ ectoderis: los rganos de los sentidos y los ner3ios
otores"
8(Necesidad de dar 2alor, sentido a cada rgano f:sico"
+esoderis nue3a: el es*ueleto, los te&idos con&unti3os"
\(Necesidad de per,enencia, de inclusin en un grupo"
+esoderis nue3a: las glndulas suprarrenales, los par%n*uias renales"
6(Necesidad de es,ima de s, por los des y por s: A iso"
Ser aado y aarse .tlao2"
_(Necesidad social" relacional) ser reconocido por el padre y la adre, el &efe, los clientes,
los pacientes, la panadera y todo el uni3ersoV para 3ol3erse autnoo"
Ectoderis: recto, epideris, aparato digesti3o^ gnadas esod%ricas"
313
`(Necesidad de ,ener su lugar) en un territorio de ca7a deliitado, respetado y un territorio
se'ual seguro"
Ectoderis: 3enas, arterias coronarias, 3e&iga, cuello uterino, bron*uios, laringe"
LZ(Necesidad de consciencia del pasado en s) poder nobrar lo *ue se 3i3e en s:,
concienciar, llegar y por ah: curar las eorias inconscientes failiares y personales en s:"
Estar salpicado"X
LL(Necesidad de ser odo @as,a el finala en todas las eociones, de sentirse aceptado"
Aparato digesti3o"
L7(Necesidad de ol2idar lo ideal) en s: y seg<n uno c iso, del padreSadre ideales *ue
nunca tendr%, del &efe ideal, de la u&er ideal, de los hi&os ideales *ue nunca tendr%"
,:as biliares y salpicado"
LN(Necesidad de direccin" de indicadores, de espiritualidad *ue no cabie" Aparato
urinario^ los salpicados"X
LO(Necesidad de creacin, de perpetuarse, reali7acin de s:, de libertad, de lo desconocido,
de espiritualidad *ue cabia"
Aparatos respiratorio y se'ual"
L8(Necesidad de 2i2ir el momen,o presen,e(
!uera conflicto"
L\(Necesidad de ya no ,ener necesidad(
!uera biolog:a"

Cuando este con&unto de necesidades est satisfecho, ya no hay preguntas ni angustias en el
sentido de la propia 3ida o propia isin" Si las necesidades fundaentales no estn
satisfechas, las des tapoco lo estarn" Si no coo, no podr% satisfacer i necesidad de
irar la pel:cula el doingo por la noche *ue fora parte de las necesidades
s secundarias" Si el ser huano ol3ida su realidad biolgica, su isa realidad biolgica no
le 3a a ol3idar y se anifestar con esta llaada al orden *ue es el s:ntoa" Se tendr habre
o sed si se ol3ida de coer o beber" (as necesidades biolgicas fundaentales son counes al
hobre y al anial" Cuando se 3i3e un draa, esto se traduce en nosotros en
realidad biolgica" Si estoy despedido, no hay realidad biolgica /despido1, sino *ue hay una
realidad biolgica *ue es el iedo a orir de habre" Puedo 3i3ir pues este aconteciiento en
un sentiiento sobre estiulador de las funciones del h:gado"

%ABIO

9erpes la-ial)
Conflic,o) enfado, disgusto y teor de e'presarlo"

Carcinoma de la-io)
Conflic,o) 0o tener confian7a en uno iso" $ener iedo de algo peor" +iedo a e*ui3ocarse
3erbalente" Pnico a ser descubierto con una irada" Se siente alinterpretado por sus
palabras"
Resen,ir) /aEs duro e'istira"

Esconde una par,e del la-io)
Resen,ir) aSi 3erbali7o is deseos e arriesgo a ser alinterpretado" 0o iporta lo *ue digaa"

'rie,as en los la-ios)
Conflic,o) Contrariedad" +i palabra no es escuchada ni puesta en prctica"
Resen,ir) aCuando digo algo y no e escuchana"

Glcera)
Resen,ir) /YPara *u% o3er los labiosZa

314
%os la-ios: +i labio superior est relacionado con el lado feenino y el labio inferior con el
lado asculino"

%ABIO %E#ORINO


.0o se terina de cerrar la boca2: Es proyecto sentido o transgeneracional, por*ue ya nace con
eso"

Conflic,o) Conflicto de antes del naciiento"
Resen,ir) /#e deseado algo, ya lo tenia y a <ltia hora e lo han *uitado"1 /+i boca no es
suficienteente grande para guardarlo1" /+e lo han *uitado de la boca1

%ACRI1A%ES
PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o)
Glcera %ado iA!uierdo) >uerer ser 3isto o no *uerer ser 3isto"
Glcera %ado derec@o) 0o poder asiilar por uno iso .tabi%n en sentido figurado no
poder confiar, incorporarse2"

%ARIN'E

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) +iedo en el territorio" El ensa&e no pasa y hay *ue hacerlo pasar"
Resen,ir) /-eprocharse el tener errores al hablara" a+iedo a decir una tonter:a y sentirse
&u7gadoa" a(a palabra *ue digo, pro3oca un draaa" a8igo una 3erdad y la failia se ropea"
a>uiero decir algo, pero no puedo, por*u% si lo digo la failia e'plotaa"

YCuando tienes iedo *ue hacesZ $odas las enferedades de la laringe tienen *ue 3er con el
iedo" El gorila hincha el tra', ete ucho aire y pega encia para hacer ruido y ale&ar al
depredador" A*u: cuando 3aos a pelear f:sicaente, abrios los pulones, es arcaico, Ano y
recto es la identidad en el territorio, donde pongo i culo" Soy un hobre, soy una u&er, es lo
*ue llaaos la identidad en el territorio" .Saloon2

En estr%s b $os ner3iosa"
!ase de curacin b ,o7 ronca"

,i3ido en femenino) Epiglo,is) a!alsas rutas o caino e*ui3ocadoa"
,i3ido en masculino) a8ebo ipedir esta in3asina" a+e he e*ui3ocado de cainoa" aY8onde
estoyZ Y>u% hagoZ YEstoy haciendo bien i traba&oZa" aYEstoy con el hobreSu&er
adecuadoSaZa"
315
rgano de la fonacin) aProbleas de counicacin, con secretos failiares"""a"
.+eoria de cuello2 b ,uelta de cordn ubilical, ahorcaientos, ahogaientos"

8isnea lar:ngea: a$engo ganas de gritar pero no puedoa"
+ucosa de la laringe: Est dentro del iedo, pero con una tonalidad de separacin"

'argan,a)

%ouise %( 9ay)

U Dolor" irri,acin)

go7osaente"

U #ro-lemas

316
%ARIN'I*IS

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) -epriir, rebelin, ahogo"
Resen,ir) /0o e e'preso por teor al rid:culoa"

%aringi,is)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) !uria *ue ipide hablar" +iedo de hacerse 3aler" -esentiiento contra la
autoridad"
Nue2o modelo men,al) Soy libre de pedir lo *ue deseo" +e e'preso confiada y segura" Estoy
en pa7"

'argan,a)

%ouise %( 9ay)

U Dolor" irri,acin)

go7osaente"

U #ro-lemas

%ARIN'I*IS ;%9<7=

Significa generalente *ue uno est tan eno&ado *ue no puede hablar" (a garganta representa
tabi%n el fluir de la creati3idad en nuestro cuerpo" Es el lugar del cuerpo donde e'presaos
nuestra creati3idad, y cuando la frustraos y la sofocaos, es frecuente *ue tengaos
probleas de garganta" $odos sabeos cuntas personas hay *ue 3i3en toda su 3ida para los
des, sin hacer &as lo *ue *uieren" Siepre estn coplaciendo a adres, cnyuges,
aantes o &efes" (a aigdalitis y los probleas tiroideos no son s *ue creati3idad frustrada,
incapa7 de e'presarse"
El centro energ%tico situado en la garganta, el *uinto cha5ra, es el lugar del cuerpo donde tiene
lugar el cabio" Cuando nos resistios al cabio, o nos encontraos en pleno cabio, o
estaos intentando cabiar, es frecuente *ue tengaos ucha acti3idad en la garganta o
cuando oiga toser a otra persona" Cuando tosa, preg<ntese: \Y>u% es lo *ue se acaba de
decirZ YA *u% estaos reaccionandoZ YEs resistencia y obstinacin, o es *ue el proceso de
cabio se est produciendoZ]" En is seinarios, uso las toses coo un edio de
autodescubriiento" Cada 3e7 *ue alguien tose, hago *ue se to*ue la garganta y diga en 3o7
alta: \Estoy dispuesto a cabiar] o \Estoy cabiando]"

317
%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es una inflaacin de la laringe, *ue se anifiesta por un enron*ueciiento
con tos"

B(9>BE9 E+9C?90A(: 8ebido a *ue la persona *ue sufre laringitis pierde la 3o7 parcialente
o por copleto, su cuerpo le est diciendo *ue se ipide hablar a causa de un teor" Esta
persona desea decir algo, pero tiene iedo de no ser escuchada o tee disgustar a alguien" Se
traga sus palabras, pero %stas peranecen atoradas en su garganta" Estn listas para salir" 0o
consigue callarlas" $abi%n es posible *ue la persona tenga iedo de no estar a la altura de las
e'pectati3as de alguien si dice lo *ue tiene *ue decir, o puede teer el &uicio de *uien
considera una autoridad en la ateria^ incluso puede ser *ue acabe de decir algo a alguien y
sienta *ue ha hablado deasiado^ entonces se proete callarse en el futuro^ silencia su 3o7
por iedo a *ue se le escape de nue3o" Por otro lado, puede *ue esta persona tenga una
peticin iportante *ue hacer, pero prefiere callarse antes *ue correr el riesgo de ser
recha7ada" ?ncluso puede dar rodeos para no tener *ue hablar con alguien"

B(9>BE9 +E0$A(: Cual*uiera *ue sea el iedo *ue sientes, no es bueno, ya *ue ipide
e'presarte libreente" Si persistes en creer *ue es e&or para ti no hacerlo, toda esa represin
terinar por per&udicarte enoreente y no slo la garganta resultar afectada" Ades, el
hablar te ayudar a abrir s tu centro de energ:a relacionado con la creati3idad, *ue est
situado en la garganta" Acepta la idea de *ue &as podrs e'presarte de fora *ue copla7ca
a todos y cada uno de los *ue te rodean" Si te das el derecho de e'presarte a tu anera, los
des tabi%n te lo darn" 8ate cuenta, ades, de *ue tu opinin es tan iportante coo la
de ellos y de *ue tienes el iso derecho de e'presarla" Cuando tengas una peticin *ue
hacer, lo pero *ue puede pasar es *ue el otro conteste con una negati3a" Esto no *uiere decir
*ue no te *uieran, ni *ue nieguen lo *ue eres" _Slo se refiere a lo *ue pides`


%A*ER%IDAD

2W Etapa .Proteccin2 DW Etapa .+o3iiento, 3aloracin2 y PW Etapa .-elacin2"


En la segunda etapa hay lateralidad" (os rganos de la parte derecha estn en el heisferio
i7*uierdo y 3ice3ersa"
8erecha b Padre S Colaterales
?7*uierda b +adre S #i&os .descendientes2

DW Etapa .+o3iiento, 3aloracin2:

8erecha: 8eseo contrariado"
?7*uierda: Accin contrariada"

PW Etapa .-elacin2

Estar en funcin de si soy diestro o 7urdo"
!uncionalente, si soy diestro, ser i cerebro i7*uierdo *ue regir todas is
funciones"
318
En el plano conflicti3o, si soy diestro, ser i cerebro derecho el *ue regir y
gestionar is conflictos"
+u&er diestra y hobre 7urdo, funcionaran preferenteente con el cerebro feenino"
+u&er 7urda y hobre diestro, funcionaran, preferenteente con el cerebro asculino"
+u&er funcional diestra A podr ser diestra biolgica o 7urda biolgica"
+u&er Furda funcional A es siepre 7urda biolgica"
#obre 8iestro funcional A es diestro biolgico o 7urdo biolgico"
#obre Furdo funcional A es siepre 7urdo biolgico"
Siepre hay *ue hacer un test de lateralidad antes de hacer la 3isita"

1"A Aplauso^ 2"A Ponerse en guardia^ D"APie de apoyo^
P"A dar el pecho^ E"A disparar^ Iq la agu&a y el hilo^

(ateralidad contrariada: personas 7urdas *ue se les obliga a eplear la ano diestra" Pueden
tener conflictos de ipotencia, artritis, .DW Etapa2 etc"

Confundir la derec@a con la iA!uierda)
#ay *ue 3er 3arias cosas:

o YEras un hi&o o una hi&a deseadaZ
o Y>ui%n es el asculino en casaZ

9E1ISFERIO J C/ER#O" %ADO DEREC9O)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresenta la eisin, la donacin, la energ:a asculina, el hobre, el
padre"
Nue2o modelo men,al) Con facilidad y sin esfuer7o e*uilibro i energ:a asculina"

9E1ISFERIOS C/ER#O" %ADO I>3/IERDO)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresenta la recepti3idad, la coprensin, la energ:a feenina, la u&er, la
adre"
Nue2o modelo men,al) +i energ:a feenina est herosaente e*uilibrada"

%EN'/A
1W Etapa .Super3i3encia2 y DW Etapa .+o3iiento, 3aloracin2"
.DW Etapa, <sculo, pero tabi%n ayuda en la 1W Etapa2: Ayuda a o3er el peda7o para ir
disol3i%ndolo, asticndolo para poderAlo tragar"

Conflic,o) P?potencia para o3er el peda7o"
Resen,ir) /#e sido ipotente para atrapar el peda7o1" /(a 3ida no tiene buen sabor1"

319
Bn tuor en la lengua, coo e&eplo: un Sr" >ue tiene probleas con el dinero y no pod:a
pagar la hipoteca de la casa" $u3o *ue hacer trapas para conseguir un pr%staos"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresenta la capacidad de saborear con alegr:a los placeres de la 3ida"
Nue2o modelo men,al) 8isfruto con la generosa liberalidad de i 3ida"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (os probleas usuales son <lceras, cncer, lesiones, inflaacin,
adoreciiento, *ueaduras y orderse la lengua"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a ayor:a de los probleas *ue se dan en la lengua tienen relacin
con un sentiiento de culpa por lo *ue la persona coe" $abi%n es posible *ue la persona se
acuse de no haberse aordido la lenguaa, es decir, de haber sido indiscreta" 8ebido a *ue tiene
uchos usos, ser:a bueno utili7ar las preguntas adicionales *ue se sugieren para deterinar en
*u% rea se sit<a el sentiiento de culpa" +orderse la lengua se relaciona con la culpabilidad
por lo *ue se acaba de decir o lo *ue uno se dispone a decir"

B(9>BE9 +E0$A(: Si frecuenteente te sientes culpable por*ue te gusta coer o te acusas
de ser deasiado goloso, el refrn *ue sigue seguraente te ayudar: a0o es lo *ue entra en
la boca del hobre lo *ue le hace da;o, sino lo *ue sale de ellaa" 0o iporta el sentiiento de
culpa *ue sientas: tu dolor te ad3ierte *ue los 3alores en los *ue te basas te hacen da;o" =a no
los necesitas" 8ebes peritirte 3i3ir e'periencias *ue desarrollen en ti el aor incondicional"
8ebes concederte el derecho de e'presarte, aun*ue salga al"


%E#RA

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Absoluta incapacidad para controlar la propia 3ida" ,ie&a y prolongada
con3iccin de ser in<til o ipuro"
Nue2o modelo men,al) +e ele3o por encia de toda liitacin" (a 8i3inidad e gu:a e
inspira" El aor todo lo cura"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es una enferedad infecciosa *ue se inicia con pe*ue;as anchas
pigentadas en la piel, acopa;adas de trastornos ner3iosos" Bn signo preco7 es la atrofia de
los <sculos interseos"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Coo esta enferedad es un tanto repugnante, la persona afectada es
del tipo *ue se recha7a copletaente, *ue no se considera lo suficienteente buena, ni
lipia, ni pura, para *ue los des se interesen por ella" Se carcoe de tal odo por dentro
*ue abandona su plan de 3ida" Se siente ipotente ante lo *ue ocurre a su alrededor"

B(9>BE9 +E0$A(: Aun*ue en el continente aericano y en Europa esta enferedad est
controlada, sigue estando uy presente en el undo" (as personas enferas generalente
sienten 3erg[en7a y no se atre3en a reconocerlo" Si es tu caso, toa conciencia de la
3erg[en7a *ue te habita y te carcoe^ date cuenta de *ue la ipotencia y el recha7o son slo
creaciones de tu cuerpo ental" #as de&ado *ue tu ego te con3enciera de *ue no 3ales nada a
los o&os de los des" Ahora te corresponde re3isar esta fora de pensar" $u cuerpo te en3:a el
320
ensa&e iportante y urgente de *ue 3uel3as a establecer contacto con el ser e'traordinario
*ue eres" $e sugiero encarecidaente *ue coiences a dedicarte cuplidos y a hacer una lista
de tus talentos, tus capacidades y la utilidad de tu presencia en tu entorno"


%ESIONES

,er Accidentes"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Enfado con uno iso" Sentiiento de culpabilidad"
Nue2o modelo men,al) Ahora libero el enfado de aneras positi3as" +e ao y e apruebo"

%E/CE1IA
(euceia b glbulos blancos inaduros"

,er" %dula espinal

Resen,ir)
/$engo 3alor en el caso de *ue siga siendo un ni;o1
/0o tengo derecho a crecer1
/0o tengo derecho a adurar, en el seno de la failia1
/Si e hago adulto, 3oy a orir1
'l-ulos -lancos inmaduros)

/+e siento ipotente, para proteger a i adre1
/0o *uiero hacere ayor1
%eucemia con leuco-las,os) 0oralente afecta a los ni;os por*u% es una des3alori7acin
global, una prohibicin o peligro de crecer"
%eucemia de monoc,os) su rol b actuar coo eoria entre el cerebro y los te&idos"
Ba+n del sis,ema inmuni,ario)
a0o e autori7o a defenderea" aPara continuar con 3ida no respondo, no e defiendoa"
aAta*ue de la failia, no digo nadaa"

%eucemia !recuenteente relacionada con el hecho de ya no *uerer luchar para obtener lo
*ue representa el aor en i 3ida"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ?nspiracin brutalente letal" YPara *u%"""Z
Nue2o modelo men,al) Por encia de las liitaciones pasadas e adentro en la libertad del
presente" Estoy a sal3o siendo yo"

321
CROMOTERAPIA:

Descripcin: La leucemia se debe a un mal "uncionamiento del sistema lin"%tico.


Tratamiento: (ara combatir esta a"eccin hay que estimular todas las gl%ndulas y rganos.
-omenzando por la gl%ndula pineal y continuando con la pituitaria, pasando despus por la
tiroides y paratiroides, y de stas al timo y al sistema ner$ioso. Deber% masajear tambin todos
los rganos.

%E/CO#ENIA


(eucopenia .pocos glbulos blancos2" ?dentidad"

Conflic,o) ?dentidad"
Resen,ir) /no e atre3o a autoAafirarea" /Para i super3i3encia e interesa no
afirare1"

%E/CORREA

Es una infeccin 3aginal *ue se anifiesta ediante la secrecin de flu&os espesos, blancu7cos,
de olor agrio, y con un intenso dolor 3aginal"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Creencia de *ue las u&eres son ipotentes frente a los hobres" !astidio
con la pare&a"
Nue2o modelo men,al) =o creo todas is e'periencias" =o soy el poder" 8isfruto siendo
u&er" Soy libre"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es una infeccin 3aginal *ue se anifiesta ediante la secrecin de flu&os
espesos, blancu7cos, de olor agrio, y con un intenso dolor 3aginal"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a u&er *ue sufre leucorrea siente eno&o con respecto a su 3ida
se'ual" Se siente enga;ada en este aspecto" Acusa a su pare&a de *uerer deasiado o se acusa
de de&arse seducir, de no poder decir anoa" Es del tipo *ue *uiere controlar y siente eno&o
por*ue no logra tener el doinio en ese terreno" Ades, se siente culpable por*ue considera
la se'ualidad coo algo sucio" >uisiera ser considerada inocente"

B(9>BE9 +E0$A(: Este ensa&e te indica *ue es oento de cabiar tu percepcin con
respecto a las relaciones se'uales" $e organi7as de odo *ue te ipides hacer el aor cuando
tu cuerpo lo desea" Es tu fora de pensar la *ue te ipide actuar" $e ayudar:a ucho utili7ar
tu 3ida se'ual para aprender a soltarte, lo cual e&orar:a sustancialente tu relacin con tu
cnyuge" 0o digo *ue siepre tengas *ue decir as:a a tu pare&a, sino *ue te atre3as a darte el
derecho de *uerer hacer el aor y reconocerlo sin teer *ue tu pare&a se apro3eche o tenga
322
control sobre ti" Acepta la idea de *ue no es sucio disfrutar del se'o" Este acto es, ante todo, un
edio de counicacin y de fusin con el ser aado"


%I'A1EN*OS


Conflic,o) +iedo a ser des3alori7ado en el futuro"
Resen,ir) /Estoy teiendo una situacin *ue est por 3enira"
#iperla'itud: a>uiero s libertada
#ipola'itud .ligaentos cortos2: a8ebo peranecer en esta situacina" a0o tengo derecho a
salir de este conte'toa"

%I'A1EN*OS COR*OS


Resen,ir) /8ebo peranecer en esta situacin1" /0o tengo derecho a salir de este conte'to1

%I'A1EN*OS CR/>ADOS


Conflic,o) Cruce de cainos, cruce de especies, cruce de hierro .espadas2, cruce de iradas"

E+emplo dr( Sellam)

Bna u&er *ue traba&a en la seguridad social y 3iene a 3ere por*ue ha sido operada dos
3eces de los ligaentos cru7ados por*ue se han roto las dos 3eces" $iene una rodilla uy
hinchada, le duele ucho y se cuestiona *ue si la cirug:a no ha funcionado debe haber algo
psicosotico" (o pruebo todo y e *ueda un <ltio recurso" Co&o un diccionario sobre la
lengua francesa, tres toos sobre el origen y significado de las palabras" A 3eces la cla3e est
en ello"
Busco /cru7ados 1, el problea no est en el ligaento y le leo el te'to" #abla de un cruce de
cainos, del cruce de especies, del cruce de hierro .cobate de espadas2, cruce de iradas, y
en ese oento, con la palabra /cruce de iradas1 3eo *ue epie7a a cabiar, es la palabra
*ue abri el e'pediente" (e pregunt *u% pasa y epie7a a teblar, a sudarV +e cuenta una
historia eocional uy fuerte" Ahora tiene PE a;os, pero cuando era adolescente estaba
enaorada de Pedro" Era guap:sio, inteligente, agradable y todas las chicas le adiraban" Ella
estaba uy enaorada, pero nunca se atre3i a decirle nada por*ue otras le pasaban delante y
siepre guard el aor platnico en su interior" Ella se casa, tiene hi&os y una failiaV Bn d:a
saliendo del traba&o reconoce a Pedro en la calleV pero Pedro ha cabiado ucho, es un
3agabundo, sucio, con barba y pelo largo,V abrigos largos y botella de 3inoV y ella est en la
323
isa acera y no sabe si 3a a reconocerla" Ella est desaparada de reconocer a su aor de
&u3entud y tiene iedo de cru7ar la irada y de *ue la recono7ca" Cuanto s a3an7a s
auenta su estr%s por*ue 3an a cru7arse, y ella tee *ue la recono7ca y no sabe *u% 3a a
sentir" El oento cr:tico ser cuando se crucen" Bna 3e7 se cru7aron su iedo hab:a pasado"
En ese oento en su cerebro hay dos estructuras *ue se cru7an, la irada y los ligaentos
cru7ados de la rodilla *ue deterinan direccin" Por esto la palabra es uy iportante, en is
libros, cuando hay una palabra iportante, pongo uchos sinniosV y cada persona
reaccionara a uno diferente" Para el cerebro es lo iso" En el cerebro hay dos lugares *ue se
cru7an: el ner3io ptico, a ni3el del *uiasa ptico y los ligaentos cru7ados de la rodilla" El
cerebro elige la rodilla, creo *ue se por*ue es s fcil de gestionar, no es rentable perder la
3ista por un conflicto as:, los o&os son s iportantes" Ades en el estr%s del oento, el
cerebro ha registrado archar en la direccin" Ades es en la adolescencia *ue ella estaba
enaorada"

%.NEAS DE% ES3/E%E*O J S/ SI'NIFICADO


EC,remidades inferiores) Funcin ma,ernal(
E'treidades inferiores conectadas con la adre tierra" Al hablar de la adre, podeos
referirnos a un problea de funcin aternal"
$engo EN a;os, un problea en la e'treidad inferior, puede haber dos probleas:

$engo un conflicto con i adre
0o e&er7o bien i funcin aternal
EC,remidades superiores) funcin pa,ernal(

El iebro superior est relacionado con lo *ue se hace en la 3ida, la 3ida de adulto"
324
Pie: (a infancia
$obillo: (os D a;os
-odilla: Adolescencia
Cadera: Adulto
Sacro: Son los 3alores fundaentales
Coluna 3ertebral: Es la estructura personal, ideas, pensaientos"
,%rtebras lubares: En relacin con los des,
,%rtebras dorsales: En relacin con la failia,
,%rtebras cer3icales: En relacin con la counicacin 3erbal con los des"
#obro y h<ero: -esponsabilidad coo adulto, bien coo padres, coo ser huano
en la sociedad
Codo: -elacionado con acti3idad profesional
Antebra7o: 8oinio de accin .radio de accin2
+u;eca: (o *ue hago, gesto preciso del traba&o
+anos: @estos s precisos toda3:a"
%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 8esoronaiento de la estructura" (os huesos representan la estructura de
la 3ida"
Nue2o modelo men,al) Soy fuerte y slido" Estoy bien estructurado"

%INFO1A DE B/RbI** Inmunodeficiencia

Aparece en los ganglios linfticos" Cuello, ingle, ba&o la and:bula o ba&o el bra7o"
Aparecen priero en el rea abdoinal"
+isa biodescodificacin *ue en los linfticos, siepre teniendo en cuenta la 7ona del cuerpo"

Conflic,o) Culpabilidad y desesperacin en el plano aoroso y se'ual"
Resen,ir) /8ificultad de enfrentare a una situacina en relacin a la 7ona en *ue apare7ca
aguardo secretoa" a?nseguridad 3inculada al iedo afecti3oa"

%INFO1A DE 9OD'bIN
Es una neoplasia *ue se origina en el te&ido linftico" Este te&ido coprende los ganglios
linfticos y los rganos relacionados *ue foran parte del sistea inunolgico y del sistea
productor de sangre del cuerpo" (os ganglios linfticos son rganos pe*ue;os en fora de
haba *ue se encuentran deba&o de la piel en el cuello, las a'ilas y la ingle" $abi%n se
encuentran en uchas otras partes del cuerpo, por e&eplo dentro del tra', el abdoen y la
pel3is"
Conflic,o) 8es3alori7acin profunda de ata*ue y defensa" 8es3alori7acin T Angustia1

325
%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -eproches y terror de no ser capa7" Carrera fren%tica por deostrar el
propio 3alor hasta agotar la capacidad de sost%n de la sangre" 9l3ido de la alegr:a de la 3ida en
esta carrera por ganar aceptacin"
Nue2o modelo men,al) +e siento uy feli7 de ser yo" ,algo tal coo soy" +e ao y e
apruebo" Soy alegr:a *ue se e'presa y recibe"

%INFO1A DE NO<9OD'bIN

,er (infticos"


El linfoa noA#odg5in .(0#2 es un tipo de cncer *ue surge en los linfocitos, un tipo de glbulo
blanco de la sangre" Se denoina de este odo para distinguirlo de la enferedad de #odg5in,
un subtipo particular de linfoa" 8e hecho, es un t%rino *ue incluye uchas foras
diferentes de linfoa, cada uno con sus caracter:sticas indi3iduales"
(os linfoas constituyen ndulos *ue se pueden desarrollar en cual*uier rgano" (a ayor:a de
los casos epie7an con una infiltracin en un ganglio linftico .nodal2, pero subtipos espec:ficos
pueden estar restringidos a la piel, cerebro, ba7o, cora7n, ri;n u otros rganos .e'tranodal2"
El diagnstico del linfoa re*uiere una biopsia del te&ido afectado"

%a enfermedad puede diseminarse a los ganglios linfB,icos adyacen,es y
pos,eriormen,e se puede propagar a los pulmones" el @gado o la mdula sea(

Conflic,o) +iedo frontal" 8es3alori7acin general" (uego tratar seg<n la 7ona en *ue apare7ca"

%I#O1A

(os lipoas son tuores benignos constituidos por la proliferacin de te&ido celular subcutneo"

Conflic,o) 8es3alori7acin est%tica local, sobreproteccin"

%.3/IDO CEFA%O<RA3/.DIO

,er" #idrocefalia"

El l!uido cefalorra!udeo, conocido coo %CR, es un l:*uido de color transparente, *ue
ba;a el enc%falo y la %dula espinal" Circula por el espacio subaracnoideo, los 3entr:culos
cerebrales y el canal edular central suando un 3oluen entre 1NN y 1EN l, en condiciones
norales"

Conflic,o) Conflicto de autodidacta"
Resen,ir) /0ecesito poner aceite en los engrana&es de i intelecto para salir adelante soloa"

326

%%A'AS G%CERAS

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -abia sin e'presar *ue se instala"
Nue2o modelo men,al) E'preso is eociones de aneras positi3as y go7osas"

%OC/RA

Es un trastorno ental, una alteracin, un e'tra3:o del esp:ritu" (as diferentes anifestaciones
son: la alienacin, el delirio, la deencia, la alucinacin, la an:a, la neurosis, la paranoia, la
psicosis y la es*ui7ofrenia"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) #uida de la failia" Escapiso, retraiiento" ,iolenta separacin de la 3ida"
Nue2o modelo men,al) Esta ente conoce su 3erdadera identidad y es un lugar creati3o de
la Autoe'presin 8i3ina"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es un trastorno ental, una alteracin, un e'tra3:o del esp:ritu" (as
diferentes anifestaciones son: la alienacin, el delirio, la deencia, la alucinacin, la an:a, la
neurosis, la paranoia, la psicosis y la es*ui7ofrenia"

B(9>BE9 E+9C?90A(: $oda enferedad ental est relacionada con el =9 S9= de la
persona" Su problea es de identidad: no sabe *ui%n es" Suprie su capacidad de sentir y la
copensa dedicndose obstinadaente a *uerer coprender las cosas y a las personas en
lugar de abrirse para sentirlas" Entre los probleas entales encionados antes, en la gran
ayor:a de los casos, la persona antiene un rencor profundo, incluso odio, hacia uno de sus
padres, uchas 3eces el del se'o contrario" (a e'istencia de un problea tan gra3e en la edad
adulta, hace necesario reontarse a la priera infancia para encontrar la causa" A ese ni;o se
327
le ipidi ser %l iso, y en consecuencia, epe7 a crear un undo interior en el cual
refugiarse" Por eso, al llegar a adulto, esta persona e'perienta tantas dificultades para
ubicarse en el undo noral" Ades, es frecuente constatar *ue la persona afectada por un
problea ental est su&eta a obsesiones de todo tipo" Pone la ira en otra persona o cosa
para e3adirse, lo *ue le perite e3itar 3erse a s: isa" (lega el oento en *ue, no pudiendo
huir s en sus obsesiones, huye en la locura, coo otros huyen en el alcohol, los
edicaentos o la droga"

B(9>BE9 +E0$A(: 8e acuerdo con i e'periencia, la <nica fora actual de obtener resultados
es el perdn 3erdadero" 0o obstante, coo la persona afectada no *uiere necesariaente salir
de la locura por*ue para ella es un escape, *uienes *uieran ayudarla deben actuar con ucho
aor y paciencia para *ue esta persona logre perdonar y se perdone" $abi%n e'iste el hecho
de *ue la persona enfera de alguna fora de locura en general cree en 8ios y en Satn coo
dos persona&es *ue e'isten para &u7garla y condenarla" Por lo tanto, siente uchos iedos" Por
esta ra7n, este tipo de persona se obsesiona por una religin y 3i3e en el teor al deonio,
del iso odo *ue 3i3i el teor hacia uno de sus padres" Para sanar debe aceptar otra
concepcin de las palabras a8iosa y adeonioa: llegar a creer *ue no son persona&es e'ternos,
sino una energ:a de aor o de odio *ue est en su interior, una energ:a de creacin o de
destruccin, un estado del ser, nada s"


%ORDOSIS ;Culo respingn=

(a lordosis es la cur3atura fisiolgica de la coluna en la regin cer3ical o lubar"


Conflic,o) 8es3alori7ado coo hobre o u&er" Sentirse recha7ado"
Resen,ir) /0o sir3es para nadaa"

En ebara7adas A Conflicto de la ona: Cuando est ebara7ada caina ense;ando su
barriga, para deostrar a todo el clan *ue est haciendo bien su traba&o"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es una cur3atura de la coluna 3ertebral *ue fora un hueco en la espalda,
en la regin lubar"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Al obser3ar la postura de una persona *ue sufre de lordosis, se puede
constatar *ue epu&a la cadera hacia adelante y la parte alta de la espalda hacia atrs" 8a la
ipresin de echar hacia atrs la parte superior del cuerpo, lo *ue indica *ue tiene dificultad
para recibir" >uiere hacerlo todo por ella isa y tiene dificultad para de&arse apoyar" Es una
persona *ue, en la infancia, debi sentirse epu&ada"

B(9>BE9 +E0$A(: En lugar de creer *ue no puedes de&arte ayudar por*ue debers pagar con
la isa oneda o por*ue no lo ereces, deber:as aprender a recibir con agradeciiento y
sintiendo el placer *ue los des e'perientan al hacerlo" Esta nue3a actitud te ayudar a ir
s le&os, a afirarte s y a antenerte derecho en la 3ida"


328

%/1BA'O

El (ubago es una contractura uscular, y est dentro de un concepto de ipotencia *ue
afecta a una parte de la espalda"

Conflic,o) El LNd Conflicto relacionado con la se'ualidad T Sentido de culpa" Pierna i7*uierda
b Colaterales, u&er, arido, aantes" El 2Nd Conflicto de direccin en la 3ida"

Cuando el dolor aparece al le3antarse por la a;ana seguraente ha habido un conflicto
se'ual la noche anterior"
_V#aced lo *ueris pero hacerlo sin estr%sV` Por*ue el lubago indica, *ue se est haciendo
con un sentido de culpa"
329

(as personas con dolores en la par,e -a+a de la espalda suelen padecer constantes probleas
econicos en su 3ida, o al enos esa es la percepcin *ue ellos tienen" Sienten una falta de
apoyo econico"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: !L lumbago, que a"ecta a la parte baja de la espalda, tiene un tratamiento muy
"%cil, siempre que se est dispuesto a ser constante.
(ractquelo siempre que pueda.


Tratamiento: .plique un masaje a la zona correspondiente a la parte baja de la espalda y de las
caderas. (resione luego toda la columna $ertebral, hasta que elimine todas las zonas dolorosas.

%/1BA%'IA


Algo central" (os ciientos"

Resen,ir) a+e siento ipotente y e doblego en los pilares de i 3idaa

apoyo econico"

LUMBA#O CROMOTERAPIA:

Descripcin: !L lumbago, que a"ecta a la parte baja de la espalda, tiene un tratamiento muy
"%cil, siempre que se est dispuesto a ser constante.
(ractquelo siempre que pueda.


Tratamiento: .plique un masaje a la zona correspondiente a la parte baja de la espalda y de las
caderas. (resione luego toda la columna $ertebral, hasta que elimine todas las zonas dolorosas.

%/NARES

Conflic,o) Conflictos de desecho

330
%/#/S ERI*E1A*OSO

.#uesos, -i;ones, 8eris2

El lupus es una enferedad de la piel *ue afecta principalente a las u&eres" Se caracteri7a
por anchas ro&as *ue se escaan, locali7adas principalente en la regin del rostro, aun*ue
tabi%n puede afectar a cual*uier rgano" El lupus eri,ema,oso sis,mico .%ES o lupus2 es
una enferedad autoinune crnica *ue afecta al te&ido con&unti3o, caracteri7ada por
inflaacin y da;o de te&idos ediado por el sistea inunitario, espec:ficaente debido a la
unin de anticuerpos a las c%lulas del organiso y al depsito de cople&os ant:genoA
anticuerpo"

Conflic,o) 0o ere7co e'istir" Conflicto de des3alori7acin de la parte afectada T de derecho
T a enudo, conflicto *ue afecta a los ri;ones .con l:*uidos2"
Resen,ir) /(o he pasado al toda i 3idaa" aY#abr resentiiento de pestaZa" a0o ere7co
e'istira" a$odo lo alo e sucede a :a"
Buscar transgeneracional y el rgano afectado"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -enuncia" +e&or orir *ue hacerse 3aler" Clera y castigo"
Nue2o modelo men,al) +e hago 3aler libre y fcilente" 8eclaro i poder" +e ao y e
apruebo" Estoy libre y a sal3o"

%/#/S %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: El lupus es una enferedad de la piel *ue afecta principalente a las
u&eres" Se caracteri7a por anchas ro&as *ue se escaan, locali7adas principalente en la
regin del rostro, aun*ue tabi%n puede afectar a cual*uier rgano"

B(9>BE9 E+9C?90A(: En el caso del lupus diseinado, se 3e *ue la persona *ue lo padece se
est autodestruyendo" 0o tiene ra7n para 3i3ir y preferir:a orir, aun*ue no se decide" En lo
s profundo de s: isa *uiere 3i3ir y tener una buena ra7n para hacerlo" Con frecuencia se
de&a doinar y no se afira lo suficiente"

B(9>BE9 +E0$A(: (upus significa lobo en lat:n" Es posible *ue te creas un lobo, es decir, una
persona fero7 para tus seres *ueridos y *ue te odies por ser as:" Para tener una actitud tal de
autodestruccin, debes haber tenido un inicio dif:cil en la 3ida, pero nunca es deasiado tarde
para retractarte de tu decisin de *ue la 3ida no erece ser 3i3ida" $oa un tiepo para
dilucidar lo *ue *uieres realente y dec:dete a lograrlo" Bn paso a la 3e7 puede lle3arte le&os" Si
te diriges hacia lo *ue *uieres, aun cuando sea despacio, encontrars la ra7n de ser *ue
buscas"


%/0ACIN

Resen,ir) />uiero T libertad, *uiero salir de esta situacin1
Codo)
El interior del codo tiene *ue 3er con el afecto,
El e'terior con el traba&o"
331
9om-ro)
8es3alori7acin T +ancha sobre : y is padres"

%/0ACIN RECIDI$AN*E

,er #obro"

Resen,ir) Dies,ro)
(u'acin en el hobro 8erecho: />uiero s libertad en i funcin de ser huano1 +s
libertad, significa, /*uiero ser yo iso, no *uiero estar atrapado en i failia1V en i
traba&oV Es coo si *uisiera lle3ar i /cabe7a1 del h<ero a otro lugar"

332

333

+
334
1A'NESIO


Conflic,o)Conflicto con la adre .agnetiso b tierra2" Alguien frgil y hay *ue ayudarla con
la funcin aterna"

1A%ARIA

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Estado de dese*uilibrio con la naturale7a y con la 3ida"
Nue2o modelo men,al) Estoy unida y en e*uilibrio con toda la 3ida" Estoy a sal3o"

1A%FOR1ACIN

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (as alforaciones son anoal:as cong%nitas *ue pueden afectar cual*uier
rgano o te&ido"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Encontrar la causa e'acta de una alforacin cong%nita resulta
dif:cil, ya *ue en la ayor:a de los casos pro3iene de una 3ida anterior" Es uy iportante *ue
los padres de&en de creer *ue ellos son los responsables" En general, una alforacin de
naciiento se 3i3e para aprender el aor incondicional, tanto por la persona *ue lo padece
coo por sus seres *ueridos" Se anifiesta para ayudarlos a 3er al ser e'traordinario *ue se
oculta tras ella"

B(9>BE9 +E0$A(: Si eres una persona afectada por una alforacin cong%nita, acepta la
idea de *ue lo elegiste antes de nacer, y *ue nada te ipide 3i3ir una 3ida uy arnica: esta
aron:a est en tu interior" 0o hay nada absolutaente iposible en este undo" Por otro
lado, la cirug:a actual perite reediar uchas alforaciones, pero lo iportante no es
*uerer arreglar slo el aspecto f:sico, sino tabi%n estar dispuesto a aprender esta enore
leccin de aor incondicional, es decir, darte el derecho de ser lo *ue eres y darte cuenta de
*ue el cuerpo, *ue sir3e de edio de transporte a tu SE-, no es s *ue una en3oltura"


335
1A1AS
2W Etapa .Proteccin2, DW Etapa .+o3iiento, ,alori7acin2 y PW Etapa .-elacin2"

RES/1EN)

Conflic,o) Proteccin .son los anticuerpos del ni;o2"
Derec@a) -elacionada con el arido, el aante, el padre .hi&os ayores2" Bna adulta con
otroSa adultoSa"
< 1as,osis: Apoyo en el nido" 8eshonra ental en el nido"
< Sarcoma) El apoyo en el nido, la fabricacin del nido"
< In,raduc,al) Siepre es a+e siento separadaa"
< 1enos desarrollada) a0o se erece i
< Canales: Conflicto de separacin, no se'ual sino de aternidad" !alta de counicacin
con las personas cercanas *ue *uer:aos tener sobre nuestro pecho: a+e siento separadaa"
< 'lBndulas) a+astosis, adenocarcinoa b a>uiero dar de : isaa"
< *e+ido con+un,i2o) a0o e apoyan para cuidar de i hi&oa" a0o e siento apoyada por
i pare&aa"
< Dermis) Conflicto de ancha, atentado a la integridad"
< $aina de mielina de los ner2ios) Conflicto de contacto .opuesto a la separacin2:
Contacto ipuesto, desagradable, no deseado, doloroso" 0o *uerer ser tocada, *uerer estar
separada" a0o *uiero *ue i arido e to*ue sa" Aparece un neurinoa en el seno del
arido .derecho2"

IA!uierda) -elacin adreAhi&o .en diestras2" -elacin con el nido" Conflicto de proteccin T
0ido" Conflicto de nido: 0ecesidad de ser protegida para proteger a los hi&os" -elacionado con
la adre: a0ecesito a i adrea"
< En las glBndulas) adenoa, adenocarcinoa,
seno i7*uierdo de una diestra b 8raa en el nido relacionado con el hi&o real o
siblico"
< CBncer" en *ransgeneracional" el Rail) El padre es peligroso"
< CBncer de pec@o) +irar el s:ndroe del ani3ersario"
< Carcinoma duc,al infil,ran,e .'anales2 b Pq 0i3el: Conflicto de proteccin b a+iedo de
no poder proteger a i hi&oa"
< En un con,eC,o de separacin) a+i hi&o est desprotegido"
A #ar,e superior) aSoy yo la *ue e ocupo del otroa" (a ayor:a de patolog:as son
superiores y e'ternas, por*u% se orientan hacia el otro .otra persona2"
A #ar,e inferior) aSoy yo la *ue necesito a i adrea"
A De,rBs del peAn) aEstoy totalente centrada en :a"

A1#%IACIN)

P-9B(E+6$?CA @E0E-A(

Bna patolog:a de seno es sinnio de probleticas en el 0ido, doinadas por sentiientos de
preocupacin general en el nido, haciendo inter3enir todos los habitantes de %ste y en la gran
ayor:a de los casos es el hi&o o el arido"
0o hay *ue ol3idar *ue los habitantes pueden ser reales o siblicos
A Bn hi&o siblico puede ser un negocio, o una herana, o la adre, una ascota, o el
propio arido"
$abi%n el 0ido puede ser real o siblicoA Bn nido siblico puede ser el calor failiar, las
fiestas
0?89:
336
A !uncin +aterna arcaica:
A Alientar: al ni;o^ a la adre" Adenocar"
A Proteger: al ni;o^ a la adre" 8uctal
A -esponsabilidad en la failia:
A Proteccin general de los ni;os" Adenocar
A @estin adecuada del hogar" 8uctal
!unciones: alientar, proteccin .casi siepre2 y se'ual"
Patolog:a s co<n: cnceres ductales infiltrantes son el LNd"
2W Etapa .Proteccin2:

+aa ?7*uierda:
8iestras: Conflicto adreShi&o .o hi&aSadre2 o conflicto de nido" E&: ni;o se suelta dela ano
de la adre y es atropellado" Se antiene en hospital entre la 3ida y la uerte" (a adre se
hace reproches" E&2: A una u&er le notifican de repente el cese del contrato de al*uiler de su
casa .nido2" $odas sus cosas se 3an a la calle"
Furdas: Conflicto de pare&a, no de tipo se'ual" Conflicto de preocupacin o de pelea"

+aa derecha:
8iestras: Conflicto de pare&a, no de tipo se'ual" Conflicto de preocupacin o de pelea
Furdas: Conflicto adreShi&o .o hi&aSadre2 o conflicto de nido" E&: ni;o se suelta dela ano de
la adre y es atropellado" Se antiene en hospital entre la 3ida y la uerte" (a adre se hace
reproches" E&2: A una u&er le notifican de repente el cese del contrato de al*uiler de su casa
.nido2" $odas sus cosas se 3an a la calle"

@lndula aaria:

A !uncin aterna arcaica
A -esponsabilidad en el hogar
Patolog:as: adenofibroa, adenocarcinoa"
!iltracin de la deris o la glndula aaria .esodero antiguo controlado por el cerebelo,
segunda etapa2"
Sentido biolgico: apara proteger i integridad fabric s c%lulas ensanchando i piel"a
En la segunda etapa es proteccin failiar"
(as glndulas aarias obligan al cachorro a peranecer s tiepo con la adre y eso
ayuda a acelerar la e3olucin de la especie"
#ay dos as" Bna est s arriba *ue la otra, una es s grande *ue la otra, una da s
prote:nas y la otra s grasas"
0o por tener ucho pecho tienes s leche"
(a glndula aaria es de segunda etapa por*ue le da los anticuerpos albergue para *ue
pueda epe7ar a defenderse del entorno"

DW Etapa .+o3iiento, ,aloracin2:
Canales @alactforos:
A Son canales recubiertos de c%lulas epiteliales g PW etapa
A Separacin: a2 0o tenerla" b2 8esearla y no tenerla .arido *ue se con3ierte en beb%2
A !alta de proteccin
A Seguridad
337
Patolog:as: cncer intraductal^ icrocalcificaciones^ epitenoa
Afectacin del te&ido con&unti3o .esodero nue3o, regido por la sustancia blanca, tercera
etapa2"
Sentido biolgico: apara no sentire des3alori7ada regenero el te&ido para poder afrontar
nue3os retos"a
PW Etapa .-elacin2:

+aa ?7*uierda, intraductal:
En 7urdas: separacin de la pare&a: a(a pare&a e la han arrancado del pecho .cora7n, ala2a
En diestras: separacin de un hi&o a+e han *uitado a i hi&o del pechoa .conflicto de nido2

+aa derecha A conductos galactforos de aa:
8iestras: Separacin de la pare&a a(a pare&a e la han arrancado del pecho .cora7n, ala2a
Furdas: Separacin de un hi&o: a+e han *uitado a i hi&o del pechoa .conflicto de nido2
8eris:
A $e&idos de apoyo .con&unti3os en su ayor:a2 g DW etapa
A 8eshonra etal en el nido g astosis
A 8eshonra con despo&o g elanoa, fibrosarcoa

!iltracin de la epideris a ni3el de la aa o conductos galactforos .regido por la corte7a
cerebral, cuarta etapa2"
Sentido biolgico: apara no sentire arrancada del contacto corporal o separada, fabric s
c%lulas para sentire cerca"a
Para una u&er priero es el territorio y luego el nido" (a u&er necesita sentirse protegida
para proteger a su hi&o"
#ay *ue asegurarse si el cncer es en el i7*uierdo o el derecho, y *ue el consultante sepa *ue
es derecho y *ue es i7*uierdo"
El pecho i7*uierdo .en personas diestras2 tiene *ue 3er con los hi&os y debeos saber si son
hi&os reales o siblicos .negocio, ascota, etc%tera"2
El pecho derecho tiene *ue 3er con las personas enos iportantes *ue los hi&os, las *ue
ocupan un segundo lugar, tiene *ue 3er con el acho, y sobre todo nos lle3a a los alos tratos
.*ue siepre son sub&eti3os"2

(ocali7acin del tuor:

(os pechos tienen cuatro cuadrantes y el centro .pe7n2"
(a ayor:a de tuores salen en la parte alta y e'terior"
(a parte alta es lo *ue yo puedo dar, lo *ue doy a otro, en lo *ue yo e ocupo del otro"
(a parte inferior es lo *ue yo necesito"
(a parte e'terna son conflictos con otras personas"
(a parte interna son conflictos hacia ocuparse de una isa"
0acer con un solo pe7n o sin pe7ones hay *ue buscar en el rbol un prograa de
super3i3encia" P"e&" Cuando se tenia uchos hi&os durante la guerra, y tu herana tabi%n, y
uere una de las adres, y no puedes criar a todos los hi&os, el *ue est en la barriga fabrica
enos pe7ones o ninguno"
Cuando e siento desprotegido hago s pecho para atraer a un hobre"
8urante uchos a;os la u&er ha cuidado del nido failiar y el hobre ha ido a traba&ar
siepre han habido esos roles"
338
Con los cabios de roles la u&er epie7a una asculini7acin y los hobres tabi%n
desarrollan patolog:as feeninas"
En la u&er sube la testosterona y ba&an sus estrgenos y en el hobre suben sus estrgenos y
ba&a su testosterona"

#ay un Dd de cncer de pecho en hobres"
+uchos estn en el paro y sus u&eres traba&an"""
En t%rinos gen%ticos un cncer siepre es un conflicto de identidad"
En una diestra: el pecho derecho es colaterales, pecho i7*uierdo 3erticales"
0o es lo iso tener un adenocarcinoa *ue un carcinoa"
El adenocarcinoa se desarrolla siepre en la fase de enferedad sinpaticotnica" E'iste un
conflicto desencadenante *ue hay *ue locali7ar"
El carcinoa .cncer ductal infiltrante2 se desarrolla en la fase 3agotnica" !ase curati3a es un
cncer *ue se est curando"
A3eces la paciente de un carcinoa se siente curada, pero el diagnstico le 3uel3e a entrar en
el bucle"
Podeos encontrar gente con este tipo de cncer sin conflicto desencadenante, por*ue est en
fase de curacin"
0unca encontrar%is una u&er con adenocarcinoa sin conflicto desencadenante"
Es uy iportante saber cuando le diagnosticaron el cncer" En biodescodificacin hay *ue
cuadrar la persona en el tiepo" El carcinoa suele deberse a un conflicto de diagnstico"

En diestras, si es un adenocarcinoa en el pecho derecho, ayo no e siento alientado por i
pare&a, failia o colateral"a .aliento eocional2" Bna u&er puede sentirse protegida pero no
alientada"
En el pecho i7*uierdo ayo no puedo alientar a i hi&o"a
Bn carcinoa en el pecho derecho es ayo no e siento protegida por i pare&a, failia o
colateral"a
En el pecho i7*uierdo es ayo no puedo proteger a i hi&o"a

En una 7urda no es e'actaente al re3%s"""
Si es 3erdad *ue para una 7urda la derecha es funcin aterna y la i7*uierda de colaterales"
Bna 7urda con un adenocarcinoa en el pecho derecho ai hi&o es t'ico, lo *uiero atar"a
Para una u&er 7urda tener hi&os es un engorro, ella *uiere salir a ca7ar"
Adenocarcinoa en el pecho i7*uierdo ano e siento alientada por i failia"a
Bn carcinoa en el pecho i7*uierdo ai padre no e protege"a Conflicto con el padre
.transgeneracional2 ella se casa con pap, su arido es un espe&o de pap" = a enudo,
desorden aoroso"
A una 7urda le dicen de aputar el pecho derecho y dice aadelante"a
Bna diestra se lo tendr *ue pensar ucho"

Puede darse una ni;a *ue al desarrollarse solo desarrolle un pecho" El conflicto es de la adre
pero lo soati7a ella, puede *ue la adre no tenga proteccin pero en 3e7 de desarrollar un
cncer, es su hi&a *ue no desarrolla el pecho"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresentan la aternidad, el cuidado y el sustento"
Nue2o modelo men,al) Con perfecto e*uilibrio recibo y doy sustento"

1A1AS #ROB%E1AS

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 0egati3a a cuidar de s: isa" Posponerse siepre en fa3or de los des"
339
Nue2o modelo men,al) Soy iportante y cuento" Ahora e cuido y e nutro con aor y
alegr:a"

1A1AS 3/IS*ES" B/%*OS" INF%A1ACIN ;1AS*I*IS=

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Cuidados aternales e'agerados" Sobreproteccin" Actitud autoritaria"
Nue2o modelo men,al) 8oy a los des la libertad de ser ellos isos" $odos estaos a
sal3o y soos libres"

#EC9OS ;%9<7=

-epresentan el principio de la aternidad" Cuando hay probleas con ellos, eso significa
generalente *ue nos estaos \pasando] en nuestro rol de adres, ya sea en relacin con
una persona, un lugar, una cosa o una e'periencia"
Parte del proceso *ue e'ige el rol de adre es peritir *ue los hi&os cre7can" Es necesario
saber cundo teneos *ue cru7arnos de bra7os, entregarles las riendas y de&arlos en pa7" (a
persona sobreprotectora no prepara a los des para enfrentar y ane&ar su propia
e'periencia" A 3eces hay situaciones en *ue con nuestra actitud doinante cortaos las agallas
a nuestros hi&os"
Si el problea es el cncer, lo *ue est en &uego es, ades, un profundo resentiiento"
(ib%rese del iedo, y sepa *ue en cada uno de nosotros reside la ?nteligencia del Bni3erso"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (os probleas s counes son: dolores, endureciiento, astitis,
astosis, *uistes, tuores y cncer"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (os senos son un la7o directo con nuestra anera de aaantar, ya
sea a nuestros hi&os, nuestra failia, nuestro cnyuge o al undo en general" $ener un
problea en un seno, tanto en el hobre coo en la u&er, se relaciona con un sentiiento de
inseguridad con respecto a nutrir bien o proteger a a*uellos *ue uno aaanta" Aaantar
significa *ue se sigue tratando al otro coo si fuera un ni;o dependiente de su adre" Es
posible *ue la persona con un problea en el seno sea del tipo *ue se esfuer7a por antener
una apariencia aternal, por ser un buen padre, o *ue se preocupa deasiado por los *ue aa
en detriento de sus propias necesidades" As:, de anera inconsciente, est resentida con ellos
por*ue no tiene tiepo para s: iso a causa de sus nuerosas deandas" Suele ser una
persona uy controladora en su anera de aaantar a los des" Este tipo de problea
puede tabi%n significar *ue la persona se e'ige deasiado, *ue se cuida hasta el punto de ser
e'cesi3aente prudente" Para una persona diestra, el seno derecho est relacionado con el
cnyuge, su failia u otras personas cercanas a ella" Su seno i7*uierdo se relaciona s con su
hi&o .o incluso con su ni;o interior2"
Para un 7urdo es a la in3ersa" Si una u&er tiene un problea en los senos de orden
estrictaente est%tico, recibe el ensa&e de *ue se preocupa deasiado por su iagen coo
adre" 8ebe darse el derecho de ser el tipo de adre *ue es y aceptar sus l:ites"

B(9>BE9 +E0$A(: Al 3i3ir un problea relacionado con tu fora de ser adre o de
aaantar, recibes el ensa&e de perdonar a tu propia adre" Si tu anera de aaantar te
ocasiona probleas, es fcil concluir *ue la anera en *ue lo hi7o tu adre seguraente te
caus probleas" En lugar de esfor7arte o *ue&arte por lo *ue 3i3es, debes darte cuenta de *ue
no 3iniste a la $ierra para proteger y alientar a todos los *ue aas" Si te piden ayuda y est
dentro de tus posibilidades, debes darla sin ir s all de tus l:ites, es decir, respetndote a ti
iso^ no dudes en aaantar, pero ha7lo con aor, alegr:a y placer" Si no puedes o no
*uieres ayudar, reconcelo y conc%dete el derecho de no hacerlo por el oento" $us l:ites
actuales no sern necesariaente los isos toda tu 3ida" $u sentido del deber es deasiado
grande, te e'iges deasiado" 8ebes aprender a ceder ante tus seres *ueridos" El hecho de *ue
se 3uel3an autnoos no significa *ue te los arrancan del seno" El aor aternal puede
peranecer sin *ue te sientas obligado a aaantar continuaente"
340

1ANC9AS RO:AS EN %A #IE%

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Se refiere a anchas ro&as *ue afectan a ni3el est%tico, pero no producen
dolor ni coe7n"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Estas anchas pueden ser una indicacin de *ue la persona se
controla para ostrar una cierta personalidad hasta el punto de sentirse atrapada en ese rol" Se
esfuer7a por*ue tee a3ergon7arse de no ser el ideal *ue cre" Pero llega un oento en el
*ue es necesario salir de eso" Se debe obser3ar sobre *u% parte del cuerpo se sit<an esas
anchas, a3eriguar su utilidad para saber en *u% rea se controla la persona" En el caso de las
personas *ue se rubori7an fcilente en el cuello y la cara, la causa suele ser un sentiiento
de iedo 3i3ido repentinaente" Se trata principalente de iedo a no responder a las
e'pectati3as de los des, es decir, a no tener la personalidad deseada" A este tipo de persona
le resulta dif:cil aceptarse coo es"

B(9>BE9 +E0$A(: $u cuerpo te dice *ue te des cuenta de *ue creas un ideal dif:cil de
alcan7ar y *ue los des seguraente no tienen tantas e'pectati3as respecto a ti"


1AND.B/%A

1W Etapa .Super3i3encia2 DW Etapa .+o3iiento, ,aloracin2

Conflic,o)
8es3alori7acin, de no haber podido atrapar algo o de no haber podido retenerlo una 3e7
atrapado"
8es3alori7acin por no poder e'presar algo .palabras, 3iolencia"""2
0o nos peritios e'presar nuestra agresi3idad"
Algo insoportable *ue hay *ue decir y no lo heos podido hablar"
El otro no dice nada y por eso nos sentios aislados: adecir algo no tiene sentidoa"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -abia, resentiiento, deseo de 3engan7a"
Nue2o modelo men,al) Estoy dispuesto a cabiar la pauta *ue e ha creado este problea"
+e ao y e apruebo" Estoy a sal3o"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: !sta a"eccin generalmente se debe a una gran tensin ner$iosa o a una caries
dental y aun cuando no sea de importancia, debemos consultar con el dentista en principio y
e$itar as problemas posteriores que por relacin con las terminales de los meridianos de la boca
podramos llegar a tener.

341

Tratamiento: Trataremos esta a"eccin presionando las yemas de los dedos, desde la punta
hasta la articulacin, liberando la zona de congestiones.
-ontinuaremos en la zona de las plantas situada debajo de los dedos, que se relaciona con la
mandbula, masajeando hasta eliminar las partes dolorosas.
+na $ez realizado lo anterior continuamos con los pulmones, la pituitaria, el timo, el trax, la
tiroides, las suprarrenales y el sistema ner$ioso.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Puede ser dolores, fractura o lu'acin andibular"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Coo la and:bula es absolutaente necesaria para *ue los dientes
hagan su traba&o, los probleas en ella representan un eno&o repriido *ue ipide *ue la
persona *ue lo sufre se e'prese adecuadaente" Si se reprie hasta el punto de lu'arse la
and:bula, es decir, *ue se le blo*uee por copleto hasta el punto de no poder o3erla, indica
*ue se ha controlado deasiado y *ue no puede s" Perdi el control de s: isa del iso
odo en *ue perdi el control de su and:bula" $iene una necesidad urgente de e'presarse, y
el hecho de repriirse es uy nefasto para ella"

B(9>BE9 +E0$A(: Coo las and:bulas y los dientes nos ayudan a order y a asticar para
despu%s digerir bien, un problea en este lugar indica *ue la persona se ipide aorder biena
la 3ida o adarle un buen ordiscoa a lo *ue desea" El ensa&e *ue tu cuerpo te en3:a con este
problea es *ue es urgente *ue copruebes si los iedos *ue te hacen controlarte y
repriirte hasta ese e'treo estn fundados" $u cuerpo te dice *ue ahora es el oento de
hacerles frente por*ue tienes todo lo necesario para ello"


1ANO


Conflic,o) Sentirse torpe anualente" Conflictos relacionades con el Padre y con el $raba&o"

Enferedada 8upuy c$rend:

(os dedos se *uedan retra:dos por retraccin de la aponeurosis palar" -elacionado tabi%n
con los dedos"
8edo ?: Es la boca, funcin aterna, relacionado con la nutricin afecti3a"
8edo ??: 0ari7, se'ualidad arcaica, y tabi%n funcin paternal .rega;ar2"
8edo ???: Se'ualidad real o siblica"
8edo ?,: Coproiso, alian7a, cabio de identidad .cabio de apellido cabio de
casa2, contratos, 8uelos
8edo ,: 9re&a, relacionado con secretos"

342
1ano)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Su&etan y ane&an" Aferran y sueltan" Pelli7can" $odas las foras de
enfrentar las e'periencias"
Nue2o modelo men,al) 8ecido ane&ar todas is e'periencias con aor, alegr:a y
serenidad"

1ANOS ;%9<7=

Su&etan, sostienen, estrechan, aterran" 8e&aos *ue las cosas se nos escurran de entre los
dedos, o nos aferraos a ellas durante deasiado tiepo" Soos anirrotos, actuaos con
ano dura, teneos las anos de ante*uilla, nos ane&aos bien o soos incapaces de aA
ne&ar nada"
Su&etaos algo por la ani&a, daos anota7os, castigaos a alguien por tener la ano larga
o le echaos una ano, guardaos las cosas a ano, teneos buena o ala ano, alguien es
un anotas o nuestra ano derecha"
(as anos pueden ser sua3es y fle'ibles o estar endurecidas y nudosas por e'ceso de
ca3ilaciones o retorcidas por la artritis y el esp:ritu cr:tico" (as anos crispadas son las anos
del iedo^ iedo a perder, a no tener nunca lo suficiente, a *ue lo *ue se tiene se 3aya si no lo
su&etaos fireente"
Aferrarse deasiado a una relacin no sir3e s *ue para hacer *ue la otra persona huya,
desesperada" (as anos fuerteente crispadas no pueden recibir nada nue3o" Sacudir las
anos libreente, sueltas desde las u;ecas, da una sensacin de aflo&aiento y de apertura"
(o *ue le pertenece no puede serle arrebatado, as: *ue rel&ese"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Sus probleas s counes son : dolor, fractura, artritis, reuatiso y
eccea"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a ano reali7a uchas funciones, por lo *ue es iportante 3erificar
*u% ipide reali7ar un dolor en esta parte del cuerpo y *u% rea de la 3ida parece afectar, para
saber su significado" (as anos, coo los bra7os, son la prolongacin del rea del cora7n^ un
dolor en este lugar indica *ue lo *ue se hace con las anos no se hace por aor, sobre todo
por aor a s: iso" (as anos se deben utili7ar para e'presar nuestro aor por los des y
por nosotros isos" Es bueno recordar *ue la ano i7*uierda tiene relacin con la capacidad
de recibir, y la derecha con la capacidad de dar" Es posible *ue el dolor pro3enga del hecho de
*ue una persona se ipida hacer lo *ue *uiere con esa ano" 0o escucha ni sus necesidades
ni lo *ue su cora7n desea"

B(9>BE9 +E0$A(: Si un dolor en la ano afecta tu capacidad de recibir .ano i7*uierda2, es
oento de re3isar tu fora de hacerlo" Y8e *u% tienes iedoZ Y-ecibes con aor o crees
*ue debers dar algo a cabio para e3itar ser considerado ingrato o ego:staZ YCrees *ue
cuando alguien te da algo, espera recibir algo a cabioZ A causa de estas creencias te ipides
recibir, y esto te liita la alegr:a de 3i3ir" Si aprendes a recibir con aabilidad, adites *ue lo
ereces y *ue eres una persona especial a *uien los des *uieren coplacer" El lado derecho
tiene relacin con tu capacidad de dar" Si el dolor se sit<a en la ano de este lado, es posible
*ue des con deasiadas e'pectati3as, o *ue te creas obligado a ello" Y$ienes iedo de darle
auna anoa a alguienZ Y$e detiene el iedo de *ue los des se apro3echen de ti por*ue no
sabes decir anoaZ YCrees *ue tienes *ue hacerlo todo por ti isoZ Cuando das, debe ser por
el placer de dar y si la persona a *uien le das algo no lo recibe con todo el placer con *ue
contabas, conc%dele el derecho de no tener los isos gustos *ue t<" $u dolor en la ano
tabi%n puede estar relacionado con tu traba&o" >uiere decirte *ue debes utili7ar tus anos
con aor y placer^ dedica un tiepo a felicitarlas y a agradecerles todo lo *ue pueden hacer"
Puedes peritirte adarle la anoa a una situacin sin tener iedo de *ue se apro3echen de ti"
$ienes todo lo necesario para hacer frente a esta e'periencia" Si alguna de tus creencias .al
igual *ue el dolor2 ipide *ue tus anos hagan las cosas *ue te gustan .coo tocar s a los
343
des, tocar el piano, pintar, etc"2, obser3a a *u% le tienes iedo" Y$oda3:a se &ustifica este
teor teniendo en cuenta la persona *ue eres ahoraZ Para saber si a tus anos les falta hacer
algo, recuerda lo *ue te gustaba de ni;o y per:tetelo hacer ahora sin teer el &uicio de los
des"


1ARCA:E DE *ERRI*ORIO( *ipos

Agua asculino, la orina" !eenino el acondicionaiento del hogar"
Aire El grito la 3o7 El perfue, el sudor El ron*uido"
Fuego con las u;as"
*ierra con las heces, por e&eplo la patolog:a de la /encopresis1 .defecacin
in3oluntaria2 g Eti*uetas, tar&etas de presentacin"

1AREOS

1AREO EN BARCO

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo a la uerte" 8escontrol"
Nue2o modelo men,al) Estoy absolutaente seguro en el Bni3erso" En todas partes estoy en
pa7" Conf:o en la 3ida"

1AREO EN COC9E

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo" Sensacin de estar atrapado, cauti3o"
Nue2o modelo men,al) A3an7o con coodidad a tra3%s del tiepo y del espacio" Slo el
aor e rodea"

1AREO A% 1O$ERSE

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo" $eor de no estar al ando"
Nue2o modelo men,al) Siepre estoy al ando de is pensaientos" Estoy a sal3o" +e ao
y e apruebo"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: )i su"re de mareos cuando $iaja en auto, en a$in o en barco, necesita equilibrar
sus rganos. !l problema est% en los ojos y los odos, pero con$iene empezar por los odos.


344
Tratamiento: 1nicie con un masaje en todos los dedos, especialmente las zonas altas y las partes
correspondientes a los odos, despus siga con el hgado, los ri#ones, la $escula, el sistema
ner$ioso, el timo, las gl%ndulas suprarrenales y el p%ncreas. .plique entonces el tratamiento a
los ner$ios pticos, hasta eliminar las %reas dolorosas correspondientes a los ojos.

1AS*OIDI*IS

Es una infeccin de la apfisis astoides o hueso astoideo del crneo" Est locali7ado por
detrs de la ore&a"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Clera y frustracin" 8eseo de no enterarse de lo *ue sucede" !recuente en
los ni;os" +iedo a infectar el entendiiento"
Nue2o modelo men,al) (a pa7 y la aron:a di3inas e rodean y e in3aden" Estoy en un
oasis de pa7, aor y alegr:a" $odo est bien en i undo"

1EDICA1EN*OS

*RA*A1IEN*OS CON 1EDICA1EN*OS

1EDICA1EN*OS SI1#A*ICO*NICOS .*ue auentan la sipaticoton:a y
frenan la 3agoton:a2
e Cortisona
e Anfetainas
e Antibiticos en general
e >uiioterpicos
e -adioterapia
e Antinflaatorios

1EDICA1EN*OS $A'O*NICOS .*ue auentan la ,agoton:a2
e Son:feros
e Antidepresi3os
e 0eurol%pticos
e Algunas drogas coo la cannabis

%OS 1EDICA1EN*OS J %AS FASES

f (os seres huanos reaccionan de una anera diferente a los edicaentos, seg<n el
conflicto *ue estn teniendo o si estn en fase acti3a o no"
f E& 1N personas *ue tengan igual peso, enferedad, igual trataiento . 2N g de cortisona2""
f 1 persona hace alergia a la cortisonaV"eccea
f 2 persona AAA <lcera de estago
f D persona AAA osteoporosis
f P persona AAA cara hinchada, bigotes"
f #ay en edicina unos 2N efectos secundarios a la cortisona, YCoo entender esto
biolgicaenteZ

f Con las fases de la enfermedad

345
E&": Persona *ue tiene un biochoc de separacin" (e aparece un eccea" (e dan cortisona y
pasa a doble o triple simpa,ico,ona( A partir de ese oento el conflicto biolgico
inconsciente se ha aplificado" (a persona puede estar col%rica, irritable""""etc"
Si se est en sipaticoton:a, hay *ue e3itar los sipaticotnicos, por*ue se aplifican los
s:ntoas"

E% 1EDICA1EN*O SO%O AC*/A CO1O A1#%IFICADOR

E+( Esclerosis <ltiple El paciente en esta enferedad tiene s:ntoas en la fase de conflicto
acti3o y tabi%n en la fase de reparacin,
C(A(ypor*ue no hay *ue o3ersey En 3agotonia el edea 3a a distender las neuronas, por lo
tanto la inforacin tendr dificultades en pasar y esto deorar seanas el trataiento: se
dan perfusiones de cortisona y hay 2 tipos de resultados:
f Pacientes con reisin total .trataiento en fase de 3agotonia2
f Pacientes donde no cabia nada o pueden aplificar sus s:ntoas *ue es la fase de
sipaticoton:a"

%A 9O1EO#A*.A) se puede dar tanto en sipaticoton:a coo en 3agoton:a" Cuando se da en
3agoton:a ayuda al cuerpo a reontarse y cuando se da en sipaticoton:a ayuda a *ue la
eocin 3uel3a a la conciencia"

El A%CO9O%) afecta seg<n el estado de nio de la persona o la fase en *ue est%" Por lo
tanto las reacciones pueden ser di3ersas:
c En 3agoton:a: desde dolores de cabe7a, sue;o, estar tristes"""
c En sipaticoton:a: agresi3os, tener alucinaciones paranoias"""
c Entre sipaticoton:a y 3agoton:a: eufricos, liberado de probleas, todo es posible y caeos
en 3agoton:a"

EFEC*O #%ACEBO) efecto psicolgico en el paciente de algunos edicaentos despro3istos
de principios acti3os" Es (a ente sobre la ateria, el estado de nio influyendo en los
procesos curati3os" Se ha constatado *ue ninguna p:ldora, inyeccin o inter3encin *uir<rgica
est e'enta copletaente del llaado efecto placebo" (a confian7a en el trataiento cl:nico
*ue se aplica influye de fora positi3a en la curacin del enfero"

EFEC*O NOCEBO) *ue ser:a el efecto psicolgico contrario" A pesar de recibir un
edicaento efecti3o, un paciente podr:a epeorar su estado si se le infora *ue el
edicaento puede no ser adecuado o *ue se duda de su eficacia o cual*uier inforacin
negati3a sobre el trataiento" -echa7o por parte del paciente a la edicacin por considerarla
noci3a .e&eplo: enfero de cncer *ue recibe *uiio en contra de su 3oluntad2

1&D/%A ES#INA%

,er" (euceia

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresenta las s profundas creencias sobre uno iso" (a fora de
apoyarse y cuidarse"
Nue2o modelo men,al) El Esp:ritu 8i3ino es la estructura de i 3ida" Estoy a sal3o" Soy
aada y estoy copletaente apoyada"

346
1&D/%A S/#RARRENA%

.,er -i;on2

PW Etapa .-elacin2"


1&D/%A SEA


A*u: tiene lugar la produccin de sangre"

Conflic,o) 8es3alori7acin total y absoluta"
Resen,ir) /(a 3ida ya no tiene sentidoa"

1E'A%O1AN.A


Conflic,o) Constelacin de conflictos de des3alori7acin .coo adre, padre, esposa"""2

El indi3iduo 3a a ostrar una conducta de doinio, crey%ndose superior a sus hi&o o pare&a"
Esto le perite solucionar su des3alori7acin y le lle3a a una conducta *ue %l cree erecer por
%ritos"
Se pueden obser3ar diferentes ati7aciones del delirio de grande7a en funcin del contenido de
los conflictos" Ante una des3alori7acin de tipo se'ual, por e&eplo, se 3a a e'presar en
contenidos de potencia se'ual, con relacin a la pare&a o al grupo"
En todos ellos se puede presentar una sintoatolog:a de miedo<pBnico"

Sen,ido -iolgico) -ecuperar la 3alori7acin"

1E%ANINA

PW Etapa .-elacin2"

Klcera epitelial de la cara interna de la epideris, *ue contiene pigento elantico:
Conflic,o) Separacin brutal, horrible, de un ser *uerido, o uy apreciado"

E+emplo)
a$u padre sufre un accidente en oto y el cerebro es aplastadoa

347
1E%ANO1A


Conflic,o) Protegerse de los rayos del sol b Padre" (a funcin del elanoa es proteccin
pero en una tonalidad fuerte" Bn conflicto fuerte" Conflicto de ancha, ata*ue a la propia
integridad, conflicto de sentirse o estar desfigurado" E&: tras aputacin de la aa"
+ancillaiento en sentido real o figurado"
Resen,ir) /+e prote&o del sol o de la irada del padre real o siblicoa" aEres un cerdoa o
aeres una ierdaa" a+e han hecho algo sucio e han ensuciado"a a#e perdido i integridada"

1E1ORIA

Conflic,o) 0o poder asiilar algo .el peda7o2"

1ENIN'ES
,er" #idrocefalia"

Proteccin a ni3el de cerebro y %dula"

Conflic,o) Conflicto de des3alori7acin y territorio ligado con el sentido de la 7ona cortical
adyacente .tono2"
Resen,ir) /+iedo a perder la cabe7a1" /+iedo a la locura1" a=o prote&o al &efe de la epresa,
al cabe7a de failiaa"

Buscar transgeneracional casos de internaiento por locura"
$abi%n lo siblico" Cabe7a b Padre, &efe"
E)eplo:
0i;os *ue han nacido con forceps^ iedo a 3ol3erse loco^ sentirse tonto en los estudios"
ACuando e he encontrado esta seana con el paciente es*ui7ofr%nico, le he pedido *ue haga
deporte, no le pido *ue analice sus sue;os, ya *ue refuer7o su abstraccin" Si ten%is un
348
enfero ental en terapia, pedirle *ue haga &ardiner:a, *ue plante, *ue to*ue tierra, *ue
traba&e en lo concreto"
APara las eninges, es cierto *ue, a ni3el siblico, puede haber el iedo a la locura" Puede
ser igualente /yo prote&o al &efe1, la /cabe7a de failia1, la /cabe7a de la epresa"

A ni3el de cerebro, priero est la piel, luego el periostio .capa *ue recubre el hueso2, el hueso
y las eninges .D capas2:
8uraadre .2 capas e'ternas2
Aracnoides .central2
Piaadre .capa interna2
Entre ellas fluye el l:*uido cefalorra*u:deo"
!unciones:
Proteccin *u:ica .filtrar sustancias, fracos2
Proteccin biolgica .el l:*uido cefalorra*u:deo, aortigua golpes, lubrica, nutreV2
Patolog:as:
+eningioas .tuores2"
+eningitis .inflaaciones de la eninge2"
#eorragia subaracnoidea .DW etapa2"
Sentido biolgico: 8ebo proteger i cabe7a" Producir% s substancias *ue e peritan:
0o hacere da;o"
Proteger i capacidad ?ntelectual"
1eningi,is cere-roespinal)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -abia contra la 3ida" Pensaientos inflaados"
Nue2o modelo men,al) 8e&o archar todo reproche y acepto la tran*uilidad y alegr:a de la
3ida"

1ENIN'I*IS


Resen,ir) /$engo iedo por i cabe7a y lo *ue se encuentra en su interior"

1eningi,is cere-roespinal)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -abia contra la 3ida" Pensaientos inflaados"
Nue2o modelo men,al) 8e&o archar todo reproche y acepto la tran*uilidad y alegr:a de la
3ida"

349
%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es una inflaacin de las eninges, es decir, de las ebranas *ue rodean
y protegen al enc%falo y la %dula espinal"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Esta enferedad puede ocasionar la uerte si no se le atiende a
tiepo, por lo cual el ensa&e *ue counica se relaciona con la 3ida y la uerte" Se anifiesta
en alguien *ue 3i3e de pronto algo uy dif:cil de aceptar, y por lo *ue siente ucha ira" Para
dicha persona, ese aconteciiento inesperado y 3iolento es una gran desgracia" ,i3e en estado
de cho*ue eoti3o" $abi%n hace deasiados esfuer7os intelectuales para coprender"

B(9>BE9 +E0$A(: El ensa&e *ue recibes con esta enferedad es uy iportante" Se
presenta para *ue te des cuenta de *ue crees en algo *ue es nefasto para ti en este oento"
Este gran eno&o, y *ui7s el sentiiento de culpa *ue e'perientas por*ue te ipides 3i3ir con
alegr:a y felicidad, estn a punto de causarte la uerte" $u cuerpo te dice *ue es oento de
peritirte 3i3ir por*ue reencarnaste en este planeta con una eta precisa, y ientras no la
consigas, te faltar algo para conocer la felicidad 3erdadera" $ienes derecho a 3i3ir coo todo
lo *ue 3i3e en este planeta"


1ENISCO


Sir3e para adaptar y aortiguar"

Conflic,o) Conflictos de adaptar y aortiguacin" .Siblico2"c Conflicto de adaptacin a las
rdenes"
Resen,ir) /0o puedo adaptare a las rdenes *ue 3ienen de arriba, de encia :oa" /8e tanta
presin, no puedo aortiguar1" a=o aortiguo y aortiguo y al final no puedo sa" /Bn poco
s de fle'ibilidad por fa3ora"

1ENO#A/SIA

0o es una enferedad, es un feneno natural y biolgico"
S:ntoas: Sofocos, osteoporosis, depresin, se*uedad de 3agina, edeas, cartucheras, etc"

Conflic,o) Es un conflicto para cada s:ntoa y deben ser tratados indi3idualente"

(a pregunta: YSigo siendo 3lidaZ YEstoy bien f:sicaenteZ

#ro-lemas de la menopausia , iedo a en3e&ecer, iedo a de&ar de ser deseable, sensacin
de cual*uier tiepo pasado fue e&or" Aargura por las oportunidades perdidas" -echa7o de
una isa"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo a de&ar de ser deseable" -echa7o de uno isa" +iedo a en3e&ecer"
Sensacin de 3aler uy poco"
350
Nue2o modelo men,al) Estoy e*uilibrada y en pa7 en todos los cabios de ciclo" Bendigo i
cuerpo con aor"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: La menopausia puede presentar "enmenos asociados como sopor, ner$ios, crisis
de angustia o sencillamente malestares de tipo general.
+na de las soluciones m%s e"icaces es el tratamiento alternati$o de hormonas, pero no todas las
mujeres lo aceptan. !n todo caso, esta terapia resulta bastante e"ecti$a como complemento.


Tratamiento: (rimero presione las zonas correspondientes a la pituitaria, la tiroides, las
suprarrenales, el p%ncreas y los o$arios. Toni"ique el hgado, los ri#ones, el corazn y el bazo. !l
tratamiento debe darse por unos $einte minutos diarios.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a enopausia es un feneno natural *ue se produce en la u&er
alrededor de los EN a;os" Se da por hecho *ue la u&er sufrir de bochornos, fatiga, insonio y
ner3iosiso"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a enopausia es una transicin natural en el curso de la 3ida de la
u&er" A*uella *ue e'perienta los probleas citados antes, no acepta en3e&ecer" Ades,
coo sus a;os de reproduccin se terinan con la enopausia, a esta u&er le resulta dif:cil
aceptar el fin de una de las funciones feeninas s iportantes" 8ebe pasar de la
procreacin a la creacin por s: isa, es decir, deber utili7ar s su principio asculino para
3i3ir esta etapa de anera fcil y coda" A las u&eres *ue tienen dificultad para aceptar su
principio asculino, les cuesta s traba&o asuir este per:odo"

B(9>BE9 +E0$A(: Cuanto s dif:cil te resulte 3i3ir el per:odo de la enopausia, s te dice
tu cuerpo *ue no tengas iedo de la transicin a la 3e&e7" Aun*ue pierda algunas de sus
funciones, puedes seguir creando tu 3ida" 8ebes tabi%n re3isar tu definicin de 3e&e7"
En3e&ecer no *uiere decir orir, *uedarse in3lida o incapacitada, ser indeseable, *uedarse sola
o ser in<til y no poder ya eprender algo nue3o" @eneralente, con la edad, la persona se
3uel3e s sabia por*ue tiene s e'periencia y dispone de uchas s herraientas para
enfrentar cual*uier situacin" A partir de ahora debes peritirte crear para ti" Por lo general,
antes de la enopausia la u&er est ocupada en procrear y crear para los des" Ahora es tu
turno" Crear para ti, utili7ando tu principio asculino, *uiere decir darte tiepo para
refle'ionar, toar tus decisiones con cala y peritirte s tiepo para estar sola contigo
isa"

necesidad iportante de tu SE-, utili7a las preguntas

1ENORRA'IA

+enstruaciones abundantes o fuera de los l:ites de I, J d:as"

1ens,ruaciones a-undan,es , se deben a *ue la u&er est soetida a un estr%s eocional
e'cesi3o, cobinado con la creencia de *ue no tiene ning<n poder de eleccin en su 3ida y de
*ue sus opciones estn controladas por otros"

351
%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es la e'ageracin del flu&o enstrual en cantidad y duracin"

B(9>BE9 E+9C?90A(: El hecho de perder ucha sangre se relaciona con la p%rdida de alegr:a
en la 3ida" Si el flu&o abundante se anifiesta despu%s de la colocacin de un dispositi3o
intrauterino, la u&er con este problea recibe el ensa&e de *ue siente dolor por el hecho de
ipedir un ebara7o" 8esea tener un hi&o, pero se de&a lle3ar por sus teores o por alguna
influencia e'terna"

B(9>BE9 +E0$A(: 8edica un tiepo a a3eriguar *u% podr:a suceder de desagradable o dif:cil
si te peritieras tener un hi&o" 8espu%s, preg<ntate si ello responde a la realidad o si tienes una
iaginacin deasiado f%rtil, o incluso si te de&as influenciar deasiado por los des" Si
realente no te puedes peritir el hecho de tener un hi&o ahora, conc%dete el derecho de
posponer ese proyecto para s tarde, sin sentirte culpable"


1ENS*R/ACIN

,er" S:ndroe preenstrual, +enorragia, Aenorrea, 8olores enstruales"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -echa7o de la feinidad" Culpa, teor" ?dea de *ue los genitales son algo
sucio o pecainoso"
Nue2o modelo men,al) Acepto todo i poder de u&er y acepto coo norales y naturales
todos los procesos de i cuerpo" +e ao y e apruebo"

Sndrome premens,rual)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Confusin *ue doina" Entrega del poder a influencias e'ternas" -echa7o de
los procesos feeninos"
Nue2o modelo men,al) Asuo el control de i ente y de i 3ida" Soy poderosa y
dinica" $odo i cuerpo funciona a la perfeccin" +e ao"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: Debe comenzar el tratamiento unos cinco das antes del perodo y continuarlo
hasta que termine.


Tratamiento: Trataremos las gl%ndulas tiroides y pituitaria, el sistema ner$ioso, el timo, el
p%ncreas, las suprarrenales y los o$arios.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (os probleas asociados son aenorrea, dolores enstruales, inflaacin,
dolores en los senos, dolores en la pel3is, enorragia y etrorragia""

B(9>BE9 E+9C?90A(: $odo problea enstrual en la u&er indica *ue %sta tiene dificultad
para aceptar su feinidad, sobre todo despu%s de la adolescencia" Act<a en reaccin a su
352
adre, *ue fue su prier odelo de u&er" Esto no *uiere decir *ue no sea feenina, sino *ue
le resulta poco en3idiable el rol de u&er por*ue debe seguir deasiadas areglasa" 8e anera
inconsciente, hubiera preferido ser hobre, incluso hasta el e'treo de estar resentida con los
*ue hacen cosas *ue ella cree no poder hacer por ser u&er" Suele esfor7arse en coportarse
coo un hobre, pero en su inconsciente se siente culpable por ello"

B(9>BE9 +E0$A(: Con tus probleas de enstruacin, tu cuerpo te dice *ue lo *ue decidiste
en la infancia con respecto a la u&er en general, no es la realidad" Esta fora de 3er a la
u&er en general, no es una realidad" Esta fora de 3er a la u&er te hace da;o y entorpece tu
felicidad" $us reacciones en contra te producen eociones *ue per&udican tu pa7 interior"
Puedes hacer lo *ue *uieras, sobre todo ahora *ue cada 3e7 s u&eres reali7an acti3idades
antes reser3adas slo a los hobres" =a no tienes *ue seguir las areglasa aprendidas con
respecto a las diferencias entre las funciones de la u&er y del hobre" En lugar de en3idiarlos,
te beneficiar:a desearlos, pues ello te peritir:a establecer una herosa relacin hobreAu&er"
Aun cuando en ocasiones eli&as actuar coo uno de ellos, date el derecho de necesitarlos sin
llegar a ser dependiente" Si de&as de *uerer hacer todas las funciones del hobre, tendrs s
oportunidades de de&ar sitio para el hobre deseado" $abi%n es posible *ue tus probleas
pro3engan de creencias populares transitidas por tu failia" >ui7s te hicieron creer, cuando
eras ni;a, *ue enstruar era 3ergon7oso, pecainoso, una enferedad, etc" """


1ESE*A *IBIA%" Rodilla

,er rodilla"

(as esetas tibiales son parecidas a una balan7a de la &usticia, siblicaente es la &usticia:
Cuando las personas han sido obligadas a soeterse a la autoridad"

Conflic,o) Suisin"
Resen,ir) / 0o puedo hacer lo *ue *uiero1 /0o *uiero soetere a la ley del padre1

353
1ESODER1O AN*I'/O

(ina lateral: esotelio de las ca3idades serosas: ho&as parietal y 3isceral del peritneo, de la
pleura y del pericardio" Soite: deris cutneo"

B9(SAS
+E0?0@ES
P?E( .deris2
PE-?CA-8?9
PE-?$90E9
P(EB-A
SE09S: glndula, deris
$-9+PA 8E EBS$A>B?9

1ESODER1O N/E$O

(ina lateral: corticosuprarrenal, <sculos de las 3:sceras y de los 3asos sangu:neos, ganglios
y 3asos linfticos"
(ina interediaria: sistea urogenital, gnadas, canales y glndulas ane'as"
Soites: es*ueleto, <sculos estriados, te&ido con&unti3o de sosteniiento flo&o o odelado,
dentina"

A-$?CB(AC?G0
+A08OBB(AS
C9-AFG0
C9-$?C9SBP-A--E0A(ES
8E0$?0A
@A0@(?G0
@G0A8AS: o3arios, test:culos .7ona intersticial2
#?P98E-+?S
+KSCB(9S (?S9S = +KSCB(9S ES$-?A89S
#BES9S
BAF9: pla*uetas
-?R90ES: par%n*uia
SA0@-E
$E08G0
$E)?89 C90)B0$?,9
K$E-9: <sculos lisos
,AS9S (?0!6$?C9S
,E0A

1E*EORIS1O

@ases abdoinales, E'ceso de"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -echa7o de la feinidad" Culpa, teor" ?dea de *ue los genitales son algo
sucio o pecainoso"
354
Nue2o modelo men,al) Acepto todo i poder de u&er y acepto coo norales y naturales
todos los procesos de i cuerpo" +e ao y e apruebo"

1E*IS*ASIS #/%1/NARES


Conflic,o) Conflicto de diagnstico" Si la persona siente *ue 3a a orir por un diagnstico de
cncer" (os al3%olos epe7arn a generar s c%lulas para poder increentar el intercabio y
poder sobre3i3ir"

1ICCIN FREC/EN*ES ;%9<7=


S9(BC?G0 P9S?B(E:
Afrontar los iedos"

1ICOSIS


?nfecciones por hongos" (a icosis se alienta de sustancias uertas"

Conflic,o) -ol del lipiador, papel del sepulturero" -elacin con la uerte, con la
representacin *ue tiene la persona de la uerte"

YCuales son las sustancias uertas para tiZ
A 3eces es reparacin, a 3eces estr%s"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Creencias estancadas" Aferraiento al pasado" 0egacin de las propias
necesidades" !alta de apoyo a uno iso"
Nue2o modelo men,al) ,i3o dichosa y libre en el oento presente" Eli&o apoyare de
fora alegre y aorosa"

1ICROBIOS

$odas las enferedades autoinunes"

Conflic,o) 8es3alori7acin, ipotencia y culpabilidad"

355
1IEDO A% $AC.O


Conflic,o) Sentirse sin nada y sin referencias"

1I'RAPAS

+igra;as de estr%s:
Conflic,o) Conflicto de controlar y buscar siepre una solucin a todo" 0o toar decisiones"
Resen,ir) /8ebo hallar una solucin con is pensaientosa"

Puede haber un conflicto de reparacin de ri;n .retencin de l:*uidos2"

De fin de semana) ,agotonia: a0o tengo derecho a la felicidada"
#remens,rual) 8es3alori7acin: a0o e siento a la alturaa" a0o soy capa7a" a$engo iedo de
*uedare ebara7adaa" a$engo deasiadas cosas *ue hacera" a8ebo ser uy efica7 en lo *ue
hagoa"

1igraFas, las pueden producir uchos factores, desde un estre;iiento, tensin ner3iosa,
stress, ayuno, intolerancias y alergias ante un aliento, insatisfaccin se'ual .falta orgasos2,
resistencia ante el fluir de la 3ida, autoAcritica, in3alidacin de uno iso, iedo"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) A3ersin a ser ane&ada" -esistencia al fluir de la 3ida" $eores se'uales"
.(a asturbacin suele ali3iarla"2
Nue2o modelo men,al) +e rela&o en el fluir de la 3ida y de&o *ue ella e proporcione todo lo
*ue necesito, con coodidad y facilidad" (a 3ida est a i fa3or"

DO%ORES DE CABE>A ;%9<7=

Pro3ienen del hecho de desautori7arnos a nosotros isos" (a pr'ia 3e7 *ue le duela la caA
be7a, det%ngase a pensar co y cundo ha sido in&usto con usted iso" Perdnese, no
piense s en el asunto, y el color de cabe7a 3ol3er a disol3erse en la nada de donde sali"
(as igra;as o &a*uecas se las crean las personas *ue *uieren ser perfectas y *ue se iponen
a s: isas una presin e'cesi3a" En ellas est en &uego una intensa clera repriida" Es
interesante se;alar *ue casi siepre una igra;a se puede ali3iar asturbndose, si uno lo
hace tan pronto coo el dolor se inicia" (a descarga se'ual disuel3e la tensin y, por lo tanto,
el dolor" $al 3e7 a usted no le apete7ca asturbarse en ese oento, pero 3ale la pena
probarlo" 0o se pierde nada"




356

MI#RAAS CROMOTERAPIA:

Descripcin: Debemos analizar la dieta que tenemos, porque se ha demostrado que ciertos
alimentos "a$orecen las crisis, por ejemplo, el chocolate, los quesos "uertes, los ctricos, el
alcohol, los pl%tanos demasiado maduros y las grasas.


Tratamiento: 1niciamos aplicando un masaje en los puntos relacionados con los senos nasales,
despus, trabaje enrgicamente la zona alta del pie, debajo de los dedos, desde el pulgar hasta el
me#ique, teniendo cuidado de no hacerse da#o con las u#as, siga con los puntos de los ojos y
los odos. ?inalmente, aplique el masaje a la zona de la pituitaria, la gl%ndula tiroides, el sistema
ner$ioso, el timo, las suprarrenales, p%ncreas, hgado y ri#ones.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Se caracteri7a por la aparicin 3iolenta de dolores intensos en un lado de la
cabe7a, a enudo acopa;ados de nuseas y 3itos, *ue pueden durar algunas horas o
3arios d:as"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Esta enferedad tiene una relacin directa con el =9 S9= de la
persona afectada" En general se anifiesta en la persona *ue no se concede el derecho de ser
lo *ue *uiere, incluso antes de *ue la igra;a apare7ca" (as igra;as se producen en la
persona *ue se siente culpable por atre3erse a cuestionar a a*uellos *ue tienen ucha
influencia sobre ella"
?ncluso puede no ser consciente de lo *ue realente *uiere" Con frecuencia 3i3e en el ano
puedoa, hasta el e'treo de 3i3ir a la sobra de alguien" Ades, las personas *ue sufren de
igra;as suelen tener dificultades en su 3ida se'ual por*ue no estn en contacto con su poder
creati3o, siboli7ado por la regin de los rganos genitales"

B(9>BE9 +E0$A(: Si padeces de igra;as, slo te *ueda plantearte la pregunta siguiente: aSi
todas las circunstancias hubieran sido o fueran perfectas a i alrededor, *u% es lo *ue hubiera
*uerido SE- o *u% es lo *ue *uiero SE- Za" A continuacin, obser3a lo *ue te ha ipedido
anifestarlo hasta este oento y descubrirs la fora de pensar *ue te per&udica, *ue te
ipide ser t< iso" =a no necesitas creer *ue dependiendo de los des 3as a sr s
*uerido" Por el contrario, conc%dete el derecho de tener esos teores y de toarte el tiepo
necesario para llegar a tu eta"


1IODIS*ROFIA

,er: Esclerosis <ltiple lateral

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) 0o poder huir o seguir, acopa;ar .piernas2, de no poder su&etar o recha7ar
.bra7os, anos2, o de no poder es*ui3ar .usculatura de la espalda y el hobro2" 0o
encontrar ya salida o no saber por donde epe7ar .parlisis de piernas2"

357
1IO1A /*ERINO
$uor benigno, crece en el <tero, pro3oca infertilidad, aborto o parto preaturo" Casi nunca
aparece en personas s &3enes de 2N o enopusicas" !uncin: -ellenar el <tero .antes de
los 2N o en la enopausia, no tiene sentido2
Resen,ir) /#ay un 3ac:o en la casa y debo llenarlo1" />uiero tener un hi&o pero no puedo o no
he podido .aborto21" /0o soy capa7 de encontrar una pare&a1"

1IO#.A

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) Conflicto de iedo por la espalda" El peligro est cerca o se acerca"
Resen,ir) /+i o&o debe ser perfecto de cercaa" a#uyo de la realidad cercana a :, e olesta
deasiadoa" a0o soporto a alguien *ue se ha ido le&osa" a(o *ue est le&os no lo *uiero 3era"
a0o *uiero 3er lo *ue hay cerca de :a"

#ay dos sentidos biolgicos"
1" El peligro es,B cerca de m(
2" No !uiero 2er lo !ue es,B mBs le+os(

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo al futuro" 8esconfian7a del por3enir"
Nue2o modelo men,al) Conf:o en el proceso de la 3ida" Estoy a sal3o"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es una anoal:a 3isual" El o&o iope tiene la 3ista corta" Slo 3e con
claridad los ob&etos cercanos y percibe con dificultad los le&anos"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona iope tiene iedo de lo *ue pueda pasar en el futuro"
Basta con recordar a*uello *ue te:a, con respecto al por3enir, en el oento de *uedarse
iope, para conocer su causa" 8ebe se;alarse *ue uchos adolescentes se 3uel3en iopes
durante la pubertad" $ienen iedo de crecer por*ue perciben al undo de los adultos coo
inseguro para ellos" Por otro lado, la persona iope suele estar uy preocupada por s: isa
en coparacin con su inter%s por los des" (e cuesta s traba&o abrirse a las ideas de los
des *ue a las suyas" (e falta generosidad de esp:ritu"

B(9>BE9 +E0$A(: Si tienes iop:a, acepta la idea de *ue los aconteciientos *ue te
asustaron en el pasado no tienen *ue seguir causndote iedo" 6brete a las ideas nue3as
procedentes del e'terior y reconoce *ue no eres la isa persona de antes" #a7 frente a las
situaciones a edida *ue se presentan y de&a de esperar lo peor" Es tu iaginacin la *ue te
hace tener iedo, no la realidad" Aprende a 3er tu por3enir con s agrado y s alegr:a de
3i3ir" Acepta tabi%n las ideas y las opiniones de los des con alegr:a, aun cuando no
concuerden con las tuyas"

358

1ONON/C%EOSIS INFECCIOSA

PW Etapa .-elacin2"

(a mononucleosis infecciosa, tabi%n conocida coo fie-re dura, enfermedad de
#feiffer o 3ulgarente coo enfermedad del -eso, es una enferedad infecciosa causada
por el 3irus de Epstein Barr .,EB2 *ue pertenece a la isa failia del 3irus del herpes" Con
ucha enos frecuencia puede ser producida por el Citoegalo3irus y en un 1d de los casos
por $o'oplasa gondii"

Conflic,o) 8es3alori7acin" Palabra cla3e: Confrontacin"
Resen,ir) /$engo iedo de enfrentare a una situacina"

1ononucleosis, enfado y rabia por no recibir aor y aprecio"

1ononucleosis !recuenteente relacionada con un gran iedo de deber afrontar una
situacin *ue e lle3ar:a a coproetere en el plano afecti3o"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Sobreesfuer7o, s all de los propios l:ites" $eor a no 3aler lo
suficiente" Agotaiento del apoyo interior" ,irus del estr%s"
Nue2o modelo men,al) +e rela&o y recono7co i 3al:a" ,algo ucho" (a 3ida es fcil y
dichosa"

;FIEBRE '%AND/%AR" ENFER1EDAD DE #FEIFFER=)
%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Enfado por no recibir aor y aprecio" 0egligencia con uno iso"
Nue2o modelo men,al) +e ao, e 3aloro y e cuido" +e tengo a : iso y eso es
suficiente"

1ORDED/RAS

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Clera 3uelta hacia adentro" 0ecesidad de castigo"
Nue2o modelo men,al) Soy libre"

1/COSAS

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) Siepre son conflicto de separacin"

359
+BC9SA 0ASA( Klcera:

Conflic,o)Conflicto nasal *ue tiene algo *ue 3er con el interior de la nari7"
Resen,ir) /Algo huele ala" a+e huele *ue 3a a haber una o3ida"""a

+BC9SA BBCA( .,er paladar2 Klcera:

Conflic,o)Conflicto de boca o de lengua"
E+emplo) un conductor tiene *ue soplar en un alcohol:etro y 3e retirado su carnet de
conducir

1/:ER" #ro-lemas de la

1/:ER" #ROB%E1AS #RO#IOS DE %A

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 0egacin de una isa" -echa7o de la feinidad y del principio feenino"
Nue2o modelo men,al) 8isfruto de i feinidad" +e gusta ucho ser u&er" Ao i
cuerpo"

1GSC/%O<ES3/E%&*ICO ;Es,riado=


Conflic,o) 0o poder escapar .piernas2, de no poder epu&ar o agarrar algo .bra7os2"

1GSC/%OS
+<sculos es ipotencia" El <sculo del <tero tiene *ue 3er con la noraz

Conflic,o) 8es3alori7acin .de acti3idad f:sica2 T ipotencia"
Resen,ir) /Para *ue hacer <sculo si estoy seguro de perder la peleaZ

1Hsculo
!orado por fibras usculares
Su funcin principal es el mo2imien,o)
8espla7aiento, acti3idad, a&etreo, accin, acti3idad, a3ance, dinaiso, locoocin,
flu&o, propulsinV
#ay tres tipos:
+usculo liso: in3oluntario, paredes 3:sceras huecas
360
+<sculo card:aco: fora las paredes del cora7n, altaente especiali7ado
1Hsculo es,riado: 3oluntario o es*uel%tico, se inserta en tendones o aponeurosis

1/SC/%ARES #ROB%E1AS
AC$?$B8 0E@A$?,A C9+B0
=o he opuesto resistencia a los cabios y e3itado las e'periencias nue3as"

AC$?$B8 P9S?$?,A A A89P$A-
=o soy seguro y decidido, la 3ida supone cabios y lecciones nue3as^ las aprendo con habilidad
y caino con seguridad"

%#ROB%E1AS 1/SC/%ARES %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (os probleas usculares s counes son los dolores o la debilidad"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (os <sculos hacen posible el o3iiento de las e'treedidades, por
lo *ue todo problea uscular indica una falta de oti3acin y sobre todo una falta de
3oluntad para ir hacia donde la persona desea"

B(9>BE9 +E0$A(: 0o es tu debilidad o dolor uscular lo *ue te ipide o3erte, sino tu
debilidad interior, ocasionada por un iedo a llegar a tu eta" $u cuerpo te dice *ue a3ances,
*ue 3uel3as a establecer contacto con tu 3oluntad y *ue tienes todo lo necesario para lograrlo"
0o te *ueda s *ue 3ol3er a toar conciencia de tu fuer7a interior" 8ebers hallar una buena
ra7n *ue te oti3e a fin de 3ol3er a dirigirte hacia lo *ue realente *uieres"


1/S%OS

DO%OR EN((( %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: En general, cuando una persona se *ue&a de dolor en un uslo, es bastante
dif:cil diagnosticar la causa f:sica real"

B(9>BE9 E+9C?90A(: El uslo es el enlace entre la pierna, *ue nos lle3a hacia delante, y la
cadera^ su significado etaf:sico tiene *ue 3er con los deseos y las sensaciones" Al uslo
tabi%n lo recorren iportantes 3asos arteriales y 3enosos *ue aseguran la 3asculari7acin de
las piernas"
Coo los 3asos sangu:neos tienen relacin con la circulacin de la alegr:a, el dolor en un uslo
est relacionado con una dificultad para encontrar placer en los proyectos futuros debido a una
parte nuestra deasiado seria" (a persona *ue sufre de dolor en el uslo se contiene y con
frecuencia *uiere probar su 3alor a alguien o a los des"

B(9>BE9 +E0$A(: El ensa&e *ue te en3:an tus uslos es *ue te peritas reali7ar los deseos
del ni;o *ue ora en ti y *ue *uiere &ugar y di3ertirse" Esto no *uiere decir necesariaente
*ue debas ol3idar tu lado serio, sino *ue aprendas a e*uilibrar e&or las necesidades del adulto
y del ni;o *ue lle3as dentro" 0o debes creer *ue tengas *ue escuchar siepre a tu parte adulta
.*ue es el eco de la 3o7 de a y pap2" $< eres ahora tu propio &efe"

361

1/S%OS ENOR1ES ;%9<7=

Col%ricaente engrosados por la celulitis, llenos de resentiientos infantiles" Con frecuencia, no
*uerer hacer algo produce alg<n problea enor en las piernas"

1/PECA


$iene *ue 3er con lo *ue hago, relacionada con el gesto del traba&o" (a precisin de
o3iientos"

Conflic,o) >uistes b 0egacin de la realidad"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresenta el o3iiento y la soltura"
Nue2o modelo men,al) +ane&o todas is e'periencias con sabidur:a, aor y naturalidad"

%ISA BO/RBEA/

Blo*ueo f:sico: (os probleas s counes son: dolor, esguince y fractura"

Blo*ueo eocional: Cual*uier articulacin representa la fle'ibilidad de la persona, por lo *ue un
problea en la u;eca denota una falta de fle'ibilidad en su fora de decidir para *u% deben
ser3ir sus anos" Esta persona no se concede el derecho a utili7arlas para hacer algo *ue le
pla7ca por iedo a no estar a la altura o a e*ui3ocarse" Por lo tanto, las utili7a para hacer otras
cosas intentando probar su 3alor de este odo" Se e'ige deasiado y *ui7s piense *ue no se
erece hacer un traba&o di3ertido^ se siente culpable por ello" Suele ser una persona *ue
traba&a con sus propios edios y haciendo grandes esfuer7os"

Blo*ueo ental: $u u;eca te dice *ue tu fora de pensar es deasiado r:gida" Si crees *ue
lo *ue *uieres hacer es deasiado para ti, *ue no ests a la altura de esa tarea, tu cuerpo te
dice *ue no es cierto" =, al contrario, si crees *ue alguien abusa de ti por edio de lo *ue
haces, tu cuerpo te dice *ue no es cierto" Cual*uier tarea debe ser hecha con aor y no con
iedo, culpabilidad o e'pectati3as" Ades, si la u;eca derecha es la afectada, ello se
relaciona con tu capacidad de dar^ si es el lado i7*uierdo, con tu capacidad de recibir" El
ensa&e *ue recibes es *ue te sueltes y act<es con aor, aceptacin y agradeciiento"
$abi%n puedes peritirte obtener ayuda u orientacin"

Blo*ueo espiritual: Para conocer el blo*ueo espiritual *ue te ipide responder a una necesidad
iportante de tu SE-, utili7a las preguntas sugeridas

362

363

0
364
NA%'AS

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresentan poder" 0algas flccidas, p%rdida de poder"
Nue2o modelo men,al) Bso sabiaente i poder" Soy fuerte" $odo est bien"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a definicin se refiere a un dolor general en las nalgas"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona a la *ue le duelen las nalgas siente eociones *ue surgen
del hecho de no poder controlar una situacin o a una persona" Sus probleas se relacionan
con asuntos de orden f:sico coo el dinero, el traba&o o los planes para el futuro" Es una
persona *ue no acepta ser la protagonista de los aconteciientos" >uiere controlarlo todo"

B(9>BE9 +E0$A(: $u dolor en las nalgas te indica *ue debes ceder y *ue no puedes
controlarlo todo, aun cuando tus ideas sean e'celentes" 8ebes de&ar *ue los des toen sus
decisiones, y sobre todo, darles el derecho de no consultarte en su eleccin" 0o tienes por *u%
creer *ue debes proteger siepre a los des"


NARCO%E#SIA

S:ndroe de @alineau" Sonolencia irresistible durante el d:a"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ?ncapacidad de arreglrselas" +iedo e'treo" 8eseo de huir de todo" 8eseo
de no estar a*u:"
Nue2o modelo men,al) Conf:o en *ue la Sabidur:a 8i3ina e gu:a y e protege en todo
oento" Estoy a sal3o"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Esta enferedad, tabi%n llaada aal del sue;oa, es una alteracin de los
procesos de regulacin del sue;o y la 3igilia" Se anifiesta coo un repentino ata*ue de sue;o"
Este sue;o, en general uy bre3e, puede presentarse hasta un centenar de 3eces al d:a"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Este trastorno se anifiesta en una persona *ue tiene dificultad para
reconocer sus necesidades de descanso y de traba&o" Cuando se supone *ue est descansando,
sigue traba&ando aun*ue sea con el pensaiento, y cuando traba&a, sue;a con descansar o con
de&ar de hacerlo" En general, es alguien a *uien le resulta dif:cil de&ar de traba&ar y *ue da la
ipresin de estar siepre uy ocupado" Sus acti3idades no estn bien e*uilibradas"

B(9>BE9 +E0$A(: Si tienes este padeciiento, seguraente tabi%n tienes probleas para
descansar y dorir profundaente durante la noche" El ensa&e *ue te en3:a tu cuerpo es *ue
de&es de creer *ue siepre debes estar acti3o para *ue te recono7can coo una buena
persona o para *ue te *uieran y te respeten" #a llegado el oento de *ue, cuando decidas
descansar, te peritas parar por copleto sin sentirte culpable, lo cual seguraente ser la
parte s dif:cil" Con la prctica, lo logrars"

365

NARI> ;9emorragia=

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) Se'ualidad y las cosas ocultas"
Resen,ir) />uiero ire de esta failiaa" a>uiero *ue alguien de la failia se 3ayaa" a$engo la
sensacin de *ue algo pasara" a+iedo a la uerte .3a cargado de o':geno *ue es 3ida2a"
aSangro para ratificar *ue estoy 3i3oa"

NariA)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresenta el reconociiento de uno iso"
Nue2o modelo men,al) -econo7co i capacidad intuiti3a"

NARI> 9E1ORRA'IA

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 0ecesidad de reconociiento" Sensacin de no ser 3alorado" \0adie se fi&a
en :"] Ansia de aor"
Nue2o modelo men,al) +e ao y e apruebo" -econo7co i 3erdadero 3alor" Soy una
persona ara3illosa"

NARI> ;#lipos=

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) 9ler algo sucio"
Resen,ir)
1ucosa) a0o soporto s su olor, su presenciaa"
*erri,orio) aPresiento el peligro, el depredador, el olor de la leonaa" apresiento la ca7a, la
presa, un buen golpea" aaY>ue traanZ #ablan de :" .Paranoia olfati3a2a" a+e esconden algo,
andan con tapu&osa"
Angus,ia) a#uele al para :a"
1iedo 5 Aprensin) aEl peligro est delante o alrededor .detrs ser:a retina2a" a>uiero
separare del olor, *ue no e to*uea" a>uiero ale&are del undo a i alrededor, disinuyo
el olfatoa .enferos de al7heier2"
Dies,ros)
Orificio derec@o b afecti3idad"
Orificio iA!uierdo b peligro"
9uesos) Conflicto de des3alori7acin en arcar el territorio" a0o heos podido o sabido oler,
llegar la aprensin a i territorioa"
Des2iacin de ,a-i!ue nasal) a+i 3ida est al tabicadaa" a+e7clo traba&o y afeccina" por
e&eplo: a>uiero *ue todos e *uieran en el traba&oa" aEstudio a is hi&os, u&er""" para hacer
una obra"""a"

366
NariA)

%ouise %( 9ay)

NARI>" SENOS #ARANASA%ES

Klcera:

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) Conflicto de aal olora"
Resen,ir) aEsto e huele ala" $anto en sentido literal coo figurado"

NariA)

%ouise %( 9ay)

NARI> 'O*EO CON*IN/O

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 0ecesidad de ayuda" (lanto interior"
Nue2o modelo men,al) +e ao y e consuelo de aneras *ue e resultan agradables"

NARI> 9E1ORRA'IA

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 0ecesidad de reconociiento" Sensacin de no ser 3alorado" \0adie se fi&a
en :"] Ansia de aor"
Nue2o modelo men,al) +e ao y e apruebo" -econo7co i 3erdadero 3alor" Soy una
persona ara3illosa"

NARI> 1O3/EO 9ACIA ADEN*RO

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) (lanto interior" (grias pueriles" Sentiiento de 3:ctia"
Nue2o modelo men,al) -econo7co y acepto *ue soy el poder creati3o en i undo" Eli&o
disfrutar de i 3ida"

NARI> CAR'ADA

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) !alta de auto3aloracin"
Nue2o modelo men,al) +e ao y e apruebo"

NARI> ;%9<7=

(os probleas en los senos paranasales, *ue se anifiestan en la cara, en la 7ona s pr'ia
a la nari7, significan *ue a uno lo irrita alguien *ue es una presencia uy pr'ia en su 3ida"
#asta es posible *ue sienta *ue esa persona lo est sofocando o aplastando" Epe7aos por
ol3idarnos de *ue las situaciones las creaos nosotros, y entonces abdicaos de nuestro
367
poder, culpando a otra persona de nuestra frustracin" 0o hay persona, lugar ni cosa *ue tenga
poder alguno sobre nosotros, por*ue en nuestra ente la <nica entidad pensante soos
nosotros" 0osotros creaos nuestras e'periencias, nuestra realidad y todo lo *ue hay en ella"
Cuando creaos en nuestra ente pa7, aron:a y e*uilibrio, eso es lo *ue encontraos en la
3ida"

AC$?$B8 0E@A$?,A C9+B0
a i yo

AC$?$B8 P9S?$?,A A A89P$A-

#ROB%E1AS DE %A NARI> %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (os probleas s counes son a*uellos *ue ipiden respirar con
facilidad"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Coo la nari7 es el prier rgano utili7ado para inhalar el aire, y por lo
tanto, la 3ida, todo problea de nari7 tapada o cual*uier otra dificultad para respirar tiene
relacin directa con la dificultad para sentir 3erdaderaente la 3ida" Este problea se
anifiesta en la persona *ue blo*uea sus sentiientos por iedo a sufrir o a sentir el
sufriiento de un ser *uerido, o tabi%n cuando no puede soportar a alguien, a algo o a una
situacin *ue se da en su 3ida" $abi%n es posible *ue a la persona afectada le pare7ca *ue
alguien o una situacin ano huele biena" Es desconfiada y siente teores" 8el iso odo, es
interesante se;alar *ue los probleas en la nari7 .coo el catarro, por e&eplo2 se anifiestan
ucho s durante las teporadas en las *ue debeos con3i3ir con la gente s de cerca, es
decir, las teporadas en las *ue las personas estn s en casa" Esto indica una dificultad de
adaptacin social"

B(9>BE9 +E0$A(: Cuando te afecta este problea, ha7te la siguiente pregunta: aYA *ui%n o a
*u% no soporto en este oentoZa" El hecho de creer *ue si no hueles e3itars tener *ue
enfrentar lo *ue sucede no reedia nada" A3erigua *u% es lo *ue s te asusta de esta
situacin" Seg<n is obser3aciones, las personas *ue s se ipiden oler son a*uellas *ue
teen la in&usticia" 9bser3a la situacin presente con s aor, es decir, con s aceptacin y
copasin en lugar de hacerlo por edio de tu ego *ue critica y *uisiera cabiar a los des
para tener la ra7n" Si padeces a enudo este problea, seguraente eres una persona uy
sensible *ue *uiere blo*uear esta sensibilidad por teor a e'perientar deasiadas
eociones" $e ayudar:a utili7ar bien tu capacidad de sentir y aceptar esta sensibilidad, lo *ue
contribuir a *ue desarrolles s tu capacidad de aar" $abi%n puede peritirte ayudar
e&or a los *ue te rodean" Por otro lado, es iportante *ue aprendas a no sentirte responsable
de la felicidad de los des y de los resultados de sus e'periencias" Si coprendes la diferencia
*ue e'iste entre sensibilidad y eociones, utili7ars e&or todo tu potencial y aspirars la 3ida
en su totalidad"


368
NASOFARIN'E

Parecido al de las a:gdalas, no 3i3ido en t%rinos digesti3os sino en el terreno olfati3o,
respiratorio"

Conflic,o) >uereos algo *ue no podeos tener"
Resen,ir) />uiero atrapar .guardar2 el olor de i adrea" a>uiero estar cerca de i no3ia,
i""" *ue se ha trasladadoa"

NA/SEAS

En Em-araAadas) Son pro3ocadas por el edea *ue pro3oca el <tero, la resolucin del
conflicto de aebara7oa y esta inflaacin, presiona sobre los des rganos digesti3os"

Nausea !recuenteente relacionada con un aspecto de i 3ida *ue *uiero recha7ar por*ue
e da asco"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo" -echa7o de una idea o una e'periencia"
Nue2o modelo men,al) Estoy a sal3o" Conf:o en *ue el proceso de la 3ida e aporta slo el
bien"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: !n general las n%useas suelen proceder de la hipoglucemia, causada por una dosis
baja de az'car en sangre. )e aconseja tomar "rutas o protenas cada dos o tres horas.


Tratamiento: )e inicia masajeando las zonas del p%ncreas y el bazo. Luego pase al hgado, los
ri#ones y el estmago. Trabajaremos en el %rea que se relaciona con el estmago. )e aconseja
completarlo con las zonas correspondientes en ambas manos, presionando en la depresin que
queda entre el pulgar y el ndice.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (as nuseas son un a3iso de 3ito ininente" "

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona *ue sufre nuseas se siente aena7ada en ese oento
por alguna persona o alg<n aconteciiento" Est disgustada por*ue no sucede lo *ue esperaba,
o siente una a3ersin notable hacia alguna persona o cosa" $abi%n es posible *ue alguien o
algo le causen asco" Es interesante constatar *ue uchas u&eres ebara7adas padecen
nuseas por*ue les cuesta traba&o aceptar los cabios *ue esta nue3a situacin 3a a pro3ocar
en su 3ida futura" =a sea *ue sientan a3ersin a engordar o a 3er su cuerpo deforado por el
beb% *ue lle3an dentro, o *ue tengan iedo de perder su libertad, de *ue el padre no las
apoye, u otros teores parecidos"

B(9>BE9 +E0$A(: El ensa&e *ue recibes con las nuseas es *ue debes cabiar tu fora de
pensar con respecto a lo *ue sucede en tu 3ida en ese oento" En lugar de prepararte para
recha7arte o recha7ar a alguien o algo a causa de tu a3ersin, obser3a lo *ue te ateori7a de
esa persona o de ese aconteciiento" Es posible *ue draatices la situacin o *ue no seas
369
consciente de todas tus posibilidades y de tu capacidad para hacerle frente" Priero ate^ en
lugar de sentir *ue la cabe7a te da 3ueltas, gira de alegr:a"


NECROSIS DE CAR*.%A'O



NECROSIS *ES*IC/%AR


Conflic,o)
1" Perdida de persona *ue se uere o se archa
2" Conflicto feo .al 3isto2, con connotaciones se'uales con una u&er .uy infrecuente2

NEFRI*IS

?nflaacin del ri;n" ,er" -i;n"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -eaccin e'agerada ante la decepcin y el fracaso"
Nue2o modelo men,al) En i 3ida slo obra la accin correcta" (ibero lo 3ie&o y aco&o lo
nue3o" $odo est bien"

NEFRO#A*.AS

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Sensacin de ser coo un ni;o *ue no logra hacer bien las cosas, un
incapa7, un desastre" Confusin"
Nue2o modelo men,al) +e ao y e apruebo" +e gusto" Soy totalente capa7 en todo
oento"

370
NER$IOSIS1O

,er" Crisis ner3iosa

NE/1ON.A

Conflic,o) !ase de curacin de un conflicto de territorio"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 8esesperacin" Cansancio de la 3ida" #eridas eocionales a las *ue no se
perite curar"
Nue2o modelo men,al) (ibreente absorbo las ideas 8i3inas llenas del aliento y la
inteligencia de la 3ida" Este oento es nue3o"

NE/1O*ORA0

Conflic,o) Aire b a$engo *ue poner espacio .libertad2
Resen,ir) /+e prote&o del otroa" a+e siento agredido por alguiena" a0o e siento apoyada por
i failiaa"

NE/RA%'IA

Resen,ir) /YPara *u% te sir3e""" .la parte en cuestin2Za

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es un s:ndroe caracteri7ado por dolores espontneos en el trayecto de los
ner3ios"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona afectada por una neuralgia intenta huir de un dolor
e'perientado en el pasado" Cuando una situacin actual le recuerda ese dolor, 3uel3e a sentir
los isos teores y en especial la culpa 3i3ida en ese oento" (e in3ade una agitacin
interna, llena de aargura" $rata de blo*uear sus sensaciones esperando no sufrir s"

B(9>BE9 +E0$A(: Al *uerer ocultar o recha7ar este dolor del pasado en tu inconsciente, lo
alientas y lo haces crecer sin darte cuenta" Ser:a s sensato *ue lo enfrentaras en lugar de
seguir creyendo *ue no puedes hacerlo" Aun*ue en el pasado la situacin 3i3ida haya sido uy
penosa para ti, ello no *uiere decir *ue ahora, con lo *ue eres en este oento, no puedas
hacerle frente" Acepta *ue entonces ten:as l:ites y *ue no tienes por *u% acusarte de nada ni
acusar a otra persona" $odos los huanos tienen l:ites" Por otro lado, tus l:ites actuales no
son los isos de antes ni los de a;ana"


371

NE/RA%'IA DE% *RI'&1INO

(a neuralgia del ,rigmino o $ic doloroso .tabi%n conocida coo prosopalgia2 es un
trastorno neuroptico del ner3io trig%ino *ue pro3oca episodios de intenso dolor en los o&os,
labios, nari7, cuero cabelludo, frente y and:bula"
{

Resen,ir) /YPara *ue te sir3e la caraZa b a#e sentido una bofetadaa"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Castigo por una culpa" Angustia por la counicacin"
Nue2o modelo men,al) +e perdono" +e ao y e apruebo" +e counico con aor"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: )i su"re usted de neuralgias, lo primero que con$iene hacer es $isitar al dentista,
porque el mal estado de los dientes puede ser la principal causa, aunque tambin suelen
proceder de situaciones de tensin a causa del trabajo o de alg'n otro problema.


Tratamiento: -omience por masajear las yemas de los dedos con el pulgar y los dedos de la
mano, hasta estimular bien toda la zona. .plique la presin del masaje en la zona situada bajo
los dedos, donde se articulan con el resto del pie. 1nmediatamente despus, aplique un masaje a
todas las gl%ndulas y rganos, ya que nos bene"iciar% una toni"icacin general.

NE/RA%'IO<DIS*ROFIA


0o cicatri7an las fracturas del hueso

Conflic,o) Conflictos autoprograantes, coo la persona lle3a el yeso o el estar en caa"
Resen,ir) /0o *uiero estar en contacto con el yesoa"

372
%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Castigo por una culpa" Angustia por la counicacin"
Nue2o modelo men,al) +e perdono" +e ao y e apruebo" +e counico con aor"

NE/RO<A%'ODIS*ROFIA


8escalcificacin despu%s de una fractura"

Conflic,o: !ase de reparacin" Alternancia de 8es3alori7acin A re3alori7acin sin cesar" -eA
des3alori7acin .doble conflicto, hay *ue hallar los dos, por e&eplo: 1" a0o e siento capa7a 2"
a0o soy capa7, deostradoa2
Resen,ir) a0o soy capa7 de"""a
E&eplo: a0o e siento capa7 de es*uiar" (o pruebo y e ropo el tobillo" Ahora no soy capa7
de 3ol3erlo a probar, sua de conflictosa"

NE/ROB%AS*O1A

PW Etapa .-elacin2"

Bn neuro-las,oma es una fora de cncer infantil *ue se fora en el te&ido ner3ioso y *ue
por lo general suele coen7ar con ayor frecuencia en las glndulas suprarrenales *ue se
ubican en la parte superior de los ri;ones"


NE/ROFIBRO1A ;'lioma perifrico=

PW Etapa .-elacin2"

P%rdida de sensibilidad:

Estas e'crecencias de las 3ainas de los ner3ios constituyen una especie de filtro *ue intenta
blo*uear la transisin de est:ulos sensoriales pro3enientes de la periferia para *ue no
lleguen al cerebro"

Conflic,o) Conflicto de contacto" El contacto se percibe coo algo desagradable y no deseado"
Es el caso contrario del conflicto de separacin pero se afecta el iso rgano" El est:ulo
sensiti3o sigue siendo percibido pero es aabsorbidoa posteriorente por el neurofibroa"
Conflicto de dolor: el conflicto de contacto s intenso es el conflicto de dolor" En el caso de un
dolor s<bito .E&: golpe en la cabe7a2, el organiso es capa7 de adesconectara la sensibilidad
perif%rica de una 7ona del cuerpo" El dolor y la sensibilidad pueden desaparecer
oentneaente"

373
NE/RO%O'.AS

Probleas neurolgicos"

Conflic,o) +iedo al futuro"

NE/RO%O'ICOS #ROB%E1AS
AC$?$B8 0E@A$?,A C9+B0
#e deseado escapar a la realidad por tener desconfian7a y iedo a la 3ida

AC$?$B8 P9S?$?,A A A89P$A-
=o soy un ser uni3ersal, creado para el aor, el go7o, i seguridad en la 3ida es total

NE/ROSIS

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a neurosis es una afeccin ner3iosa relacionada :ntiaente con la 3ida
ps:*uica del enfero, pero *ue no altera tanto la personalidad coo las psicosis" El su&eto, *ue
se reconoce enfero, tiene una consciencia aguda y dolorosa de ser presa de probleas *ue su
sola 3oluntad es ipotente para detener y pide ayuda con un deseo sincero de curarse"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a ayor:a de las personas *ue sufren de neurosis tabi%n tienen un
carcter obsesi3o, por lo *ue dicho problea indica *ue hay una fisura en los cuerpos sutiles de
la persona afectada" $al fisura se crea, seg<n nuerosas obser3aciones reali7adas hasta ahora,
por un rencor no resuelto hacia uno de los padres o hacia los dos" $abi%n son personas *ue
tienen una enore necesidad de atencin y *ue sufren por no haberla tenido desde su infancia"
0o recibieron la atencin *ue necesitaban" Esto no *uiere decir *ue no la hayan tenido, sino
*ue la *ue recibieron no satisfi7o su gran necesidad" Por lo tanto, se 3uel3en uy dependientes
y, a falta de alguien de *uien depender, establecen otra dependencia hasta el punto de
3ol3erse obsesi3os .por e&eplo, obsesin por la lipie7a2"

B(9>BE9 +E0$A(: Por edio de la neurosis tu cuerpo te indica *ue urge *ue re3ises todo tu
sistea de creencias por*ue %stas te per&udican ucho" Estas te hacen sentir ipotente para
detener los dolores ps:*uicos *ue sufres" El recursos s efica7 es 3ol3er a los buenos
oentos del pasado, aceptando *ue tus padres, o *uienes hayan cuplido esa funcin,
actuaron con lo e&or de sus conociientos" En esta 3ida necesitas aprender a ser autnoo y
a creer s en tus capacidades y en tu poder para crear esa 3ida ara3illosa *ue tanto deseas"
Cuando decidas buscar ayuda e'terna, no ol3ides *ue si dependes totalente de ella para salir
adelante, seguirs creyendo *ue no puedes lograrlo solo y alientars la gran dependencia *ue
sientes en ese oento" Es iportante *ue utilices esta ayuda coo soporte o gu:a,
recordando *ue puedes arreglrtelas solo" En tu caso, el edio por e'celencia es el perdn
3erdadero"


NE/ROSIS DE %AS 1/:ERES) +uchas u&eres no se periten ser feeninas cuando son
adres" 0o se periten ser feeninas delante de sus hi&os" Bna adre *ue solaente es
adre y no se perite ser u&er delante de sus hi&os acaba for7osaente neurtica" Esto
afecta a la salud ental de sus hi&os" (a negacin de la feinidad se paga uy cara en los
descendientes"

374
NIS*A'1/S ;parcinson ocular=

El nis,agmo es un o3iiento in3oluntario e incontrolable de los o&os" El o3iiento puede
ser hori7ontal, 3ertical, rotatorio, oblicuo o una cobinacin de estos"

Conflic,o) Conflicto de lipiaAparabrisas"
Resen,ir) /0o puedo hacer frente, 3iene de distintas partesa" a(a super3i3encia depende de i
e*uilibrio, debo ser establea" a8ebo 3igilar todo lo ancho de i territorioa"

NIPO Acciden,e

Conflic,o) Bn ni;o no deseado: a+ierda estoy ebara7adaa
Resen,ir) /$engo ganas de borrare, olesto a todo el undoa"
(a solucin es borrarse f:sicaentepara ser aceptado"

o aCoo estoy a*u: para &orobar a todo el undo, pues &orobo a todo el undoa Accidente b
Solucin"

o aSoy un accidente con proyecto de uerte .intento de aborto2 El ensa&e ser: aSi yo uero
3oy a sal3ar a todo el undoa" .personas con tendencias suicidasa"

NIPO DE REE1#%A>O ;Jacien,e @oriAon,al=

El ni;o de sustitucin es el *ue 3iene siepre despu%s de la uerte de otro ni;o" ,iene a
reepla7arlo" En la antigua -oa, lle3aban el nobre de a-enatoa"
Se considera un yaciente aun*ue las fechas no coincidan" +uchas 3eces los nobres son los
isos"
Esto sucede debido a la fiestaan:a"

ND/%OS 'eneral

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -esentiiento, frustracin y ego herido por oti3os profesionales"
Nue2o modelo men,al) +e libero de esta pauta de retraso y e perito el %'ito"

375

9
376
OBESIDAD J SOBRE#ESO

,er" Sobrepeso, sobrepeso por l:*uidos"


Conflic,o)
Car,uc@eras) Proteccin se'ual" .irar abortos2
Edemas) aYSigo siendo 3lidaZa
'rasa) aSolo puedo estar conigo isoa .3er grasa2
Conflic,o del glo-o) $eas relacionados con la espiritualidad T *ue se repitan"

Es uy estructural, es uy dif:cil encontrar los conflictos *ue lo desata y suele ser algo uy
repetido en el tiepo, una sensacin de peligro continuada"
Bsicaente A Conflicto de abandono y separacin" 8e fora brusca" Cuando estoy
abandonado estoy solo y en peligro"
-espuesta feenina: Adelga7ar para poder huir"
-espuesta asculina: Engordar para hacerse grande" .@orila doinante2
$abi%n si e abandonan, e des3alori7o"

Bn sobrepeso puede ser por l:*uidos o por grasa, y lo 3ereos por la 3elocidad"
Si engordo rpido son l:*uidos" Si e siento solo, pretender% no perder los referentes"
Si es progresi3o es grasa" Aliento b Afecto" Cuando un ni;o aa se alienta a la 3e7 de
afecto .por eso la buliia est ligada a la carencia afecti3a2"

(a tiroides controla el etaboliso .PW etapa2 = prepara para enfrentarse a algo .se hace
grande, asculino2 o para huir .adelga7a, feenino2

En el sobrepeso suele haber:
a" un desencadenante"
b" Algo *ue lo antiene"

8ependiendo del lugar donde se acuula la grasa tendr otro sentido .siepre sobre la
proteccin2:
@rasa en la barriga .pan'abirra2: /Siento *ue i 3ida la controla i pare&a1"
#obros: /8ebo ser fuerte"1
Barriga en la u&er: /Proteccin de los hi&os1
Barrigas *ue caen .i tapan el se'o2: /Prote&o i se'o para *ue ah: no pase nada1

S.NDRO1E DE% ABANDONO
o -eal o siblicaente, sensacin de soledad, peligro peranente
Pueden encontrarse dos actitudes:
Ac,i,ud femenina: huir, pasar desapercibida g adelga7aiento" Anore'ia: /aa
t'ica1
Ac,i,ud masculina: pone en archa 3arios ecanisos de proteccin g so-repeso:
-etencin de agua
Acuulacin de grasa
377
ECis,encia profunda) retencin de agua
Fal,a de Dalimen,oE) carencia afecti3a .buliia2
Es,ar perdido) cortisol y suprarrenales, iedo a e*ui3ocarse de direccin
Des2aloriAacin e impo,encia)
0o tener ning<n 3alor, no ser aada de 3erdad
Camufla+e) cabio de iagen corporal, toar espacio para e'istir, escudo protector
1iedo fron,al) sentiiento de teor por estar en peligro peranente
*iroides) /tener suficiente tiepo para huir1
Conflic,os -lo!uean,es
Personales:
o Conflic,o de Silue,a g conflicto del glucagn .horona *ue inhibe la
entrada de a7<car en la c%lula2 /hipogluceia1
o NM de cg de so-repeso: pueden indicarnos la edad o la relacin del
blo*ueo
ProyectoSsentido
$ransgeneracional
9BES?8A8ES A($AS: desarreglo del cortisol, sobrealientacin
9BES?8A8ES AB89+?0A(ES: desarreglo de la ?nsulina
9BES?A8ES BA)AS: influencia de las horonas feeninas .estrgenos y progesterona2
OBESIDADES ABDO1INA%ES: desarreglo de la secrecin de ?nsulina,
transforacin e'cesi3a de gl<cidos en triglic%ridos de depsito" Causas alientarias,
etablicas .gen%ticas2, depresi3as, falta de e&ercicioV
#ro,eccin a un @i+o" escudo an,idepresi2o" pro,eccin del
pu-is .3iolacin, incestoV2
OBESIADES BA:AS: accin hipoAlipol:tica .ala cobustin de la grasa2 de las
horonas feeninas" Aspecto de celulitis .piel de naran&a2
#ro,eccin de la feminidad
Rencor" in+us,icia y clera in,erioriAada ;.eridiano 3es:cula biliar2
OBESIDADES 1I0*AS: inter3iene un factor hipolipol:tico .ala cobustin de
grasa2 y un factor hiperlipogen%tico .e'ceso de fabricacin de grasa2
9BES?8A8 C90S$?$BC?90A( !A+?(?A-: aparecen y e3olucionan en brotes, en
oentos precisos de la 3ida
9BES?8A8ES #?P9$A(A+?CAS: gran obesidad, coincide con cho*ue afecti3o,
ritos depresi3os" Buliia 3erdadera"
(as personas con so-repeso suelen tener sentiientos de iedo y se suelen sentir
desprotegidas, en uchos casos suelen ser personas con carencias afecti3as e insatisfaccin
se'ual" (a coida se con3ierte en un paliati3o de su insatisfaccin, del tipo *ue sea" El
sobrepeso tabi%n lo fa3orece la soledad, el aburriiento, la triste7a, el recha7o, un
sentiiento de fracaso, la sensacin de ipotencia, y las ideas negati3as" (a <nica dieta
efecti3a, es la abstencin de pensaientos negati3os" +uchas 3eces engordan s los
378
reordiientos por el aliento *ue te ests coiendo, *ue el aliento en s:" Por*ue si tu crees
*ue te engorda, ten seguro *ue lo har" Creer es crear"
So-repeso !recuenteente relacionado con el hecho de acuular cosas, ideas, eociones,
*uerer protegerse, sentirse liitado, 3i3ir una 3ida interior"

Celuli,is !recuenteente relacionada con el iedo a coproetere y a i tendencia a
guardar eociones del pasado"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo, necesidad de proteccin" #uida de los sentiientos" ?nseguridad"
-echa7o de uno iso" B<s*ueda de satisfaccin"
Nue2o modelo men,al) Estoy en pa7 con is sentiientos" Estoy a sal3o donde estoy" =o
creo i propia seguridad" +e ao y e apruebo"


%ouise %( 9ay)

'ordura)

%ouise %( 9ay)

E0CESO DE #ESO ;%9<7=

-epresenta una necesidad de proteccin" $rataos de protegernos de heridas, agra3ios,
cr:ticas, abusos e insultos, de la se'ualidad y de las insinuaciones se'uales de un iedo general
a la 3ida, y tabi%n de iedos espec:ficos"
=o tengo tendencia a ser gorda, y, sin ebargo, con los a;os e he dado cuenta de *ue
cuando e siento insegura e incoda suelo auentar uno o dos 5ilos" Cuando la aena7a
desaparece, el e'ceso de peso se 3a tabi%n, sin *ue yo haya hecho nada por eliinarlo"
(uchar contra la obesidad es perder tiepo y energ:a" (as dietas no funcionan, por*ue tan
pronto coo se las interrupe, el peso 3uel3e a auentar" Aarse y aprobarse, confiar en el
proceso de la 3ida y depositar su segundad interna en el conociiento del poder de su propia
ente son los eleentos bsicos de la e&or dieta *ue cono7co" Pngase a dieta de
pensaientos negati3os, y el problea del peso se resol3er solo"
8easiados padres y adres piensan *ue cual*uier problea *ue tengan sus hi&os se soluciona
atiborrndolos de coida" Estos ni;os, cuando crecen, cada 3e7 *ue tienen un problea se
*uedan hipnoti7ados ante el frigor:fico abierto, dici%ndose: \0o s% bien *u% es lo *ue *uiero]"

9BES?8A8 ;%9<7=

.Significado2 c ,ac:o interior por falta de aor" .Se recurre a la coida para copensarlo2"
$eor a e'ponernos ante los des"
Ser 3ulnerable y susceptible de sufrir da;o"
?nhibicin a e'presar con libertad"
Aparece despu%s de tener un shoc5 eocional o perdida de un ser *uerido,
Sensacin de estar 3ac:o de propsito"
Aferraiento a actitudes entales fi&as"
En los ni;os: dificultad de reconocer o e'presar sus sentiientos de aceptacin y seguridad,
Aor no correspondido"

379
S9(BC?G0 P9S?B(E:
8ar aor para recibirlo"
$ener autoestia"
$ener discerniiento"
E'presar las eociones"
Cabiar nuestra fora de pensar, esperar lo e&or de la 3ida, confiar en ella, entregarse y
conocerse"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: -uando se esta sano no es di"cil perder peso, solamente que padezca alg'n
problema de hipotiroidismo o alg'n trastorno metablico, el sobrepeso indica siempre que
come demasiada cantidad de alimentos, o que stos son excesi$amente grasosos, huya de la
comida chatarra y de los carbohidratos, especialmente a partir de los $einticinco a#os. -oma
protenas para aumentar la masa muscular. Tenga en cuenta que los carbohidratos dan energa,
pero si no los digiere slo contribuir%n a aumentar su masa corporal.
/o tome nunca protenas y carbohidratos al mismo tiempo, sino en distintas comidas, es decir,
si toma protenas de la carne o del pescado no coma papas, pan, arroz o pasta al mismo tiempo,
y si en cambio, puede acompa#arlo siempre de "ruta y $erdura a discrecin. /o coma chocolate,
galletas ni dulces.


Tratamiento: .plique todos los das un masaje a todos sus rganos y gl%ndulas.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a obesidad es causada por una e'cesi3a acuulacin de te&ido adiposo en
el organiso" Se le considera un problea cuando la salud de la persona esta en peligro a
causa de este e'ceso de peso"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a obesidad puede tener 3arias causas, pero en todos los casos la
persona afectada se sinti huillada en la infancia y toda3:a tiene iedo de sentir 3erg[en7a,
de *ue alguien se a3erg[ence de ella o de *ue alguien la a3erg[ence" El e'ceso de peso es una
proteccin contra a*uellos *ue le piden deasiado, por*ue esta persona sabe *ue le resulta
dif:cil negarse y tiene tendencia a lle3ar todo a sus espaldas" $abi%n es posible *ue la persona
se sienta prisionera desde hace ucho tiepo" Se siente coo el relleno de un snd4ich, y
debe partirse en cuatro para tener contenta a la gente *ue la rodea" Cuanto s *uiere hacer
felices a los des, y *ue la consideren buena persona, s traba&o le cuesta reconocer sus
3erdaderas necesidades"
$abi%n suele suceder *ue una persona acuula deasiada grasa para no ser deseada por el
otro se'o, ya sea por teor a ser enga;ada o a no ser capa7 de decir *ue anoa" (a persona
obesa tabi%n *uiere ocupar su lugar en la 3ida, pero se siente al por hacerlo" 0o se da
cuenta de *ue, a pesar de todo, ya ocupa bastante""" y no solaente en lo f:sico"

B(9>BE9 +E0$A(: A una persona obesa le resulta uy dif:cil obser3arse realente debido a
su enore sensibilidad" YPuedes obser3ar bien cada una de las partes de tu cuerpo en un
espe&oZ (a capacidad de obser3ar tu cuerpo f:sico tiene *ue 3er con tu capacidad para obser3ar
s all de lo f:sico, es decir, para obser3ar dentro de ti a fin de descubrir la causa oculta de tu
e'ceso de peso" Esta es la ra7n por la *ue *ui7s te resistas a lo *ue lees en esta descripcin"
>ui7s debas leerla 3arias 3eces y hacerlo a tu propio rito" El haberte sentido huillado en tu
infancia te lle3 a *uerer protegerte y a decidir *ue no te 3ol3er:a a ocurrir" Por esta decisin
*uieres ser a toda costa auna buena personaa, y para ello te echas deasiado a tus espaldas"
#a llegado el oento de *ue aceptes recibir sin creer *ue atoasa algo *ue no es tuyo y *ue
debers de3ol3erlo despu%s"
$e sugiero *ue al final de cada d:a hagas un anlisis retrospecti3o y obser3es cada incidente
*ue pueda tener relacin con la 3erg[en7a y la huillacin" 8espu%s, preg<ntate si es
380
realente cierto *ue eso sea 3ergon7oso" 8el iso odo, ad*uiere el hbito de preguntarte:
aY>u% es lo *ue *uiero realenteZa, antes de decir as:a a todas las peticiones y antes de ofrecer
tus ser3icios" El aor y la estia *ue te tienen los des no disinuirn" Por el contrario,
apreciarn *ue te respetes y ocupes tu lugar" Es cierto *ue sers siepre una persona ser3icial,
pero se trata de *ue aprendas a hacerlo escuchando tus necesidades" Ades, date el derecho
de ser una persona iportante y de ocupar un lugar .no slo f:sico2 en la 3ida de *uienes aas"
Cree en tu iportancia"


O.DO


Resen,ir) /0o *uiero perder el peda7o .auditi3o2
?7*uierdo: Algo *ue no *uiero perder" a9igo lo *ue no *uieroa"
8erecho: Algo *ue *uiero atrapar" a0o oigo lo *ue *uieroa"

Endod%rica: aAtrapar la inforacin necesariaa"
Ectod%rica: aSeparacin del sonidoa" a0o oigo la 3o7 de una persona *ueridaa"

O.DOS ;%9<7=

-epresentan la capacidad de o:r" Cuando hay probleas con los o:dos, eso suele significar *ue
a uno le est pasando algo de lo *ue no se *uiere enterar" El dolor de o:dos indica *ue lo *ue
se oye pro3oca enfado" Se trata de un dolor co<n en los ni;os, *ue a enudo tienen *ue o:r
en casa cosas *ue realente no *uieren escuchar" Con frecuencia, las noras de la casa
proh:ben a los ni;os e'presar su eno&o, y su incapacidad para cabiar las cosas les pro3oca el
dolor de o:dos" (a sordera representa una negati3a, *ue puede 3enir de ucho tiepo atrs, a
escuchar a alguien" 9bser3en *ue cuando un iebro de una pare&a es \duro de o:do], geneA
ralente el otro es charlatn"

AC$?$B8 0E@A$?,A C9+B0
a i yo

AC$?$B8 P9S?$?,A A A89P$A-

TRASTORNOS DEL O(DO CROMOTERAPIA:

Descripcin: !ste tipo de terapia suele ali$iar estos trastornos y ayudar a recuperar el odo.


Tratamiento: -omenzaremos masajeando las yemas de los dedos tercero, cuarto y me#ique,
relacionados con los odos, as como las zonas de los ojos y los senos nasales. (resionaremos el
hgado, los ri#ones, el p%ncreas, la pituitaria, la tiroides, el bazo, el colon en todas sus partes y la
prstata o los o$arios. 1r al glosario...

381
SORDERA CROMOTERAPIA:

Descripcin: Los problemas de odo se ali$ian por lo general con bastante "acilidad, siempre y
cuando se tenga constancia y determinacin. (ara obtener resultados debe estar dispuesto a
trabajar duramente.


Tratamiento: -omencemos con los dedos tercero y cuarto que se corresponden con los odos.
(resione la parte alta de los dedos hasta que deje de doler, presione tambin la parte lateral de
los dedos. Trabaje tambin las %reas del hgado, ri#ones, pituitaria, tiroides, p%ncreas, bazo,
colon, o$arios o prstata.
-ompltelo aplicando un masaje a los lbulos de las orejas, buscando siempre las zonas
sensibles al dolor.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (os probleas s frecuentes son: otalgia, otitis, astoiditis, dolores,
inflaaciones, ecceas y sordera"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Cual*uier problea *ue ipida o:r bien es una indicacin de *ue la
persona &u7ga deasiado lo *ue oye y siente ucha ira interna" Busca taparse los o:dos para
no o:r" (as otitis son cada 3e7 s frecuentes en los beb%s, por*ue a los reci%n nacidos les
resulta dif:cil o:r las repriendas de los adultos" >uieren o:r ra7ones inteligentes acerca de por
*u% actuar o no actuar de tal odo, en lugar de ra7ones eoti3as o entales" $abi%n *uieren
o:r palabras coherentes" (a sordera se anifiesta tabi%n en una persona *ue tiene dificultad
para o:r a los des^ est deasiado ocupada pensando en lo *ue 3a a decir" En general, es
una persona *ue con facilidad se siente acusada y 3i3e a la defensi3a" 9:r una cr:tica, aun*ue
sea constructi3a, la aflige" Bna persona terca, *ue se cierra a los conse&os de los des y slo
obra a su anto&o, tabi%n puede crearse el problea de o:r enos o de no o:r nada" (as
personas *ue tienen iedo de desobedecer tabi%n tienen probleas de sordera" 0o se
conceden el derecho de des3iarse" Por otro lado, puede ser una persona tan sensible *ue no
*uiera o:r los probleas de los des por iedo a sentirse obligada a resol3erlos y no tener
tiepo para s: isa" Si hay un dolor en el o:do *ue no afecte la audicin, el ensa&e del
cuerpo es hacerle saber a la persona *ue lo sufre *ue se siente culpable y *uiere castigarse por
lo *ue desea o no desea o:r"

B(9>BE9 +E0$A(: Si no *uieres o no puedes o:r lo *ue sucede o se dice a tu alrededor .tienes
los o:dos tapados2, es el oento de *ue coiences a escuchar con los o:dos del cora7n"
$e ayudar:a aceptar *ue a*uellos a *uienes te cuesta traba&o o:r hacen lo *ue pueden, aun
cuando no est%s de acuerdo con ello" 0o es lo *ue dicen lo *ue s te olesta, sino tu
percepcin de lo *ue dicen" Si retoas la confian7a en ti y aceptas la idea de *ue no
necesariaente *uieren per&udicarte, se te facilitar aarte s y abrirte a lo *ue los des
tienen *ue decir" Si crees *ue los des te *uieren slo cuando obedeces, es iportante *ue
cabies esta creencia" Ella te hace tener iedo de ser sorprendido en falta hasta el e'treo de
3ol3erte sordo para tener una e'cusa por no haber obedecido" Si eres del tipo *ue *uiere
resol3er la 3ida de todos tus seres *ueridos, es preferible *ue aprendas a escucharlos sin
sentirte responsable de su bienestar, en lugar de 3ol3erte sordo" 8e este odo sers s
coprensi3o y fa3orecers la apertura de tu cora7n en lugar de cerrar tus o:dos" En lo *ue
respecta a los dolores en el o:do, en lugar de acusarte es preferible *ue cabies tus creencias"
Para ello, puedes copartir con los des tus sentiientos de culpa, lo *ue te ayudar a
coprobar si lo *ue crees es realente cierto"


382
O.DO E0*ERNO

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) Conflicto de separacin"
Resen,ir) /Estoy separado del sonido1" Puedo tener un eccea"

Ore+a Derec@a) /0o oigo algo *ue desear:a o:r1"
Ore+a IA!uierda) /9igo algo *ue no deseo o:r1"

O.DO IN*ERNO

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) Conflicto de separacin"
Resen,ir) /Estoy separado o no *uiero separare de las palabras deV1 .acufenos2" +e siento
agredido .sordera2" (o *ue e dicen u oigo, agrede lo *ue yo pienso o siento" >uiero
separare de estas palabras in&uriosas y *ue e olestan en la coprensin de i 3ida"

Ore+a Derec@a) /0o oigo algo *ue desear:a o:r1" .8eseo contrariado2
Ore+a IA!uierda) /9igo algo *ue no deseo o:r1" .Accin contrariada2

P)RDIDA DEL E*UILIBRIO CROMOTERAPIA:

Descripcin: )e recomienda ir al mdico para re$isarse la $ista, el odo y la tensin arterial.


Tratamiento: 1nicie el masaje en el %rea del hgado, los ri#ones, el bazo, la pituitaria y la zona
del cuello, as como el tiroides, el timo, el sistema ner$ioso, la $escula y las gl%ndulas
suprarrenales. !l tratamiento "undamental consiste en aplicar masaje a todos los puntos que
corresponden a los ner$ios de los odos y los ojos.

383
El O.DO 1EDIO
0o fora parte de esta etapa, pero tiene la tonalidad de *uerer atrapar una inforacin" E(
peda7o b inforacin" .,er tropa de eusta*uio2"
Conflicto *ue pro3iene de una %poca ebriolgica, donde o:do edio y boca eran una isa
ca3idad .2" E&" El lactante no consigue el pecho de la adre" E&eplo: Bn ni;o no consigue *ue
le regalen un &uguete *ue ha deseado ardienteente"

Conflic,o) Conflicto de falta de aliento o de ser cebado a la fuer7a .el cerebro ide la
cantidad de aliento por lo *ue se necesita, pero no distingue adeasiadoa de adeasiado
pocoa"
Resen,ir) /0o he podido captar la inforacin por el o:doa"

En ni;os a0o poder atrapar el cachoa significa a0o *uerer atraparlo de esa foraa"

Cantidad: 8easiado o deasiado poco"
Calidad: Pasar de pecho a bibern, coer con la cuchara y echarlo todo, coer en casa de la
ni;era"""
#uesecillos de la ore&a: $raductores del sonido, ,eh:culo entre el aire y el l:*uido b
8es3alori7acin en la audicin por algo *ue escucha"

O:OS

PW Etapa .-elacin2"

O+o IA!uierdo)
8irige el o3iiento, ira a los eneigos, ira a lo le&os para disparar" Es el o&o de la defensa,
del peligro"
+enos 3isin:
Conflic,o) Conflicto de iedo en la nuca, iedo al acecho aena7ador por detrs del *ue no
podeos deshacernos" +iedo con un fuerte coponente de aprensin"
384
Resen,ir) a0o *uiero 3er a is padres y iro para otro ladoa" aY>ue 3a a sucedereZ Y,oy a
*uedar paral:tico, ciegoZa

O+o derec@o)
+eori7a, copara las caras, ira a los aigos" Coo el prpado, est relacionada con los
hi&os, los pr&ios, nuestra identidad: Es i hi&o" 9&o del reconociiento, de la afecti3idad"

O:OS

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresentan la capacidad de 3er con claridad: el pasado, el presente y el
futuro"
Nue2o modelo men,al) $odo lo 3eo con aor y alegr:a"

O:OS IRRI*ACIN

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -abia y frustracin" 8eseo de no 3er"
Nue2o modelo men,al) (ibero la necesidad de tener ra7n" Estoy en pa7" +e ao y e
apruebo"

O:O 3/ERA*I*IS

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ?ra e'trea" 8eseo de golpear lo *ue se 3e, personas o cosas"
Nue2o modelo men,al) Perito *ue el aor de i cora7n sane todo lo *ue 3eo" Eli&o la pa7"
$odo est bien en i undo"

O:OS SE3/EDAD

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 9&os furiosos" 0egati3a a irar con aor" \Antes orir *ue perdonar"]
8especho"
Nue2o modelo men,al) Perdono de buena gana" ?nspiro 3ida hacia i 3ista y 3eo con
coprensin y copasin"

O:OS ;%9<7=

-epresentan la capacidad de 3er, y cuando teneos probleas con ellos eso significa,
generalente, *ue hay algo *ue no *uereos 3er, ya sea en nosotros o en la 3ida, pasada,
presente o futura" Siepre *ue 3eo ni;os pe*ue;os *ue usan gafas, s% *ue en la casa est
pasando algo *ue ellos no *uieren irar" =a *ue no pueden cabiar la situacin, encuentran la
anera de no 3erla con tanta claridad" +uchas personas han tenido e'periencias de curacin
ipresionantes cuando se han ostrado dispuestas a retroceder en el pasado para hacer una
\lipie7a], y tirar a*uello *ue no *uer:an 3er uno o dos a;os antes de *ue tu3ieran *ue eA
pe7ar a usar las gafas" Y0o estar usted negando algo *ue sucede en su presenteZ Y>u% es lo
*ue no *uiere enfrentarZ Y$iene iedo de conteplar el presente o el futuroZ Si pudiera 3er
con claridad, Y*u% 3er:a *ue ahora no 3eZ YPuede 3er lo *ue est haci%ndose a s: isoZ Ser:a
interesante considerar estas preguntas"

385
O:OS #ROB%E1AS
AC$?$B8 0E@A$?,A C9+B0
=o he sentido irritacin por i 3isin de la 3ida" #e teido al futuro y he preferido no 3erlo

AC$?$B8 P9S?$?,A A A89P$A-
=o soy guiado pro la di3inidad y soy seguro" ,ero con claridad y acepto la 3ida coo esta e
llega

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (os probleas s counes ipiden 3er bien o blo*uean la 3isin natural
de la persona"

B(9>BE9 E+9C?90A(: $odo problea *ue afecta a la 3ista significa *ue se prefiere cerrar los
o&os a lo *ue sucede en lugar de arriesgarse a perder a alguien o algo" Es una fora de
protegerse" Es posible *ue esta persona no acepte tener alos o&os en todoa, es decir, 3igilarlo
todo" (a utili7acin repetiti3a de frases coo a+e cuesta un o&o de la caraa, a(o 3eo con alos
o&osa, aEso salta a la 3istaa, a#acer algo con los o&os cerradosa, etc" es suficiente para *ue
resulten afectados los o&os o la 3ista" Cuando el problea ocular ipide *ue la persona 3ea
bien de cerca, su cuerpo le dice *ue le cuesta traba&o 3er lo *ue sucede cerca de ella, ya sea en
su cuerpo .un cuerpo *ue en3e&ece, por e&eplo2 o las circunstancias o personas *ue hay en su
3ida presente" (o *ue 3e le da iedo y le ipide 3er lo *ue pasa realente: defora la
realidad" 0o 3er los detalles cercanos le proporciona orden y una cierta pa7, por*ue le da la
ipresin de ale&arse y no ser olestada"
Cuando el problea en los o&os ipide 3er bien de le&os, la persona recibe el ensa&e de *ue
se estn creando iedos irreales en la fora de 3er su futuro o el por3enir de sus seres
*ueridos" Se iagina situaciones y tiene iedo de 3erlas reali7arse" >ui7s no tenga ganas de
irar a lo le&os por cansancio, pere7a, descuido o decepcin de la 3ida" El o&o i7*uierdo
representa lo *ue uno 3e de s: iso" Esta fora de 3erse est influenciada por lo *ue
aprendios de nuestra adre, ya *ue el lado i7*uierdo del cuerpo est relacionado con nuestro
principio feenino" El o&o derecho representa lo *ue 3eos fuera de nosotros" Esta fora de
3er lo e'terior est influenciada por lo *ue aprendios de nuestro padre, ya *ue el lado
derecho del cuerpo est relacionado con nuestro principio asculino"

B(9>BE9 +E0$A(: Es oento de *ue seas consciente de *ue nada cabiar en tu 3ida,
aun*ue reh<ses 3er la 3erdad cerrando los o&os" En lugar de creer *ue puedes perder a alguien
o a algo, ser:a s sensato *ue le hicieras frente a la situacin y la arreglaras" Si eres del tipo
de persona *ue crees *ue 3i%ndolo todo no tendrs derecho a e*ui3ocarte, debes saber *ue
esta creencia no es buena para ti" 0o hay e'periencias sin errores y no hay e3olucin sin
e'periencias"
Se dice *ue los o&os son el espe&o del ala" Esto significa *ue cual*uier problea en ellos es un
ensa&e *ue te indica *ue no 3as en la direccin necesaria para *ue tu ala realice tu plan de
3ida" 8ebes aceptar la idea de *ue no es noral ni hereditario tener una 3ista *ue disinuya"
Slo una fuerte creencia ental puede tener el poder necesario para influir en tu 3ista en ese
sentido" Si utili7as a enudo una de las e'presiones antes citada, obser3a el iedo *ue te
in3ade en el oento de utili7arla, y descubrirs *u% creencia est afectando tus o&os"


386

O%FA*O

Sentido biolgico: #ay *ue cortar la inforacin antes de *ue llegue al cerebro"

Conflic,o) Conflicto de estar separado del dolor de alguien" 0o *uerer oler" 0o est peritido
oler as:"
Resen,ir) /0o *uiero oler algo alarantea" a$raba&o con alguien de *uien no aguanto el olora"

Olor)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo" 8isgusto consigo iso" $eor a los des"
Nue2o modelo men,al) +e ao y e apruebo" Estoy a sal3o"

O1B%I'O


Conflic,o) 0o poder eliinar"

E+emplo)
+u&er con3aleciente escucha *ue su arido balbucea por tel%fono, dndose cuenta *ue %l a<n
no ha abandonado el alcohol"

387
O1O#%A*OS

Conflic,o) Son los 3estigios de las alas, sinnio de libertad" ?posibilidad de poder 3olar
Resen,ir) /+e estn ipidiendo 3olar con is propias A(AS1

IA!uierdo b !uncin paternal, Coo e&ecutaos la funcin de padres: /e preocupo, por*ue
en el fondo no he cuidado bien de is hi&os1
Derec@o b (a funcin coo ser huano, a ni3el profesional, relaciones afecti3as con i
arido con i u&erVL de cada 1N 3eces se trata de la pare&a" En lo profesional: /+e siento
des3alori7ado en i traba&o1" En lo afecti3a, de Pare&a ./0o e ocupo de i pare&a, o de&o de
lado a i arido12

El ooplato fora parte del hobro, por lo tanto utili7areos la descodificacin del
hobro" #ablareos de tendinitis, capsulitis, hobros congelados, y las Calcificaciones, todas
ellas son la isa descodificacin"

OR'AS1O

%A/SENCIA DE((( %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Se refiere a no llegar al orgaso durante el acto se'ual"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Coo el orgaso representa la apertura de todos los centros de
energ:a del cuerpo .los chacras2, la persona *ue sufre este blo*ueo utili7a la ausencia de
orgaso para recha7ar lo *ue pro3iene del otro" 0o se abre al regalo de la otra persona" $iene
dificultad para aceptar lo *ue pro3iene del se'o opuesto" Prefiere controlarse en lugar de
abandonarse y go7ar su presencia" En general, es una persona doinante" Por otro lado,
puesto *ue el orgaso f:sico es sinnio de placer, a esta persona le resulta dif:cil autori7arse
placeres en su 3ida cotidiana sin sentirse culpable"

B(9>BE9 +E0$A(: Si crees castigar al otro blo*ueando tu orgaso sigues el caino
e*ui3ocado pues eres t< *uien se castiga" El orgaso es el edio por e'celencia para
fusionarse con el se'o opuesto y, por lo tanto, para abrirte a la fusin interna de tus principios
feenino y asculino" Ades, una relacin se'ual es una e'periencia uy energi7ante cuando
se 3i3e el aor y en el don de s: isa" El orgaso f:sico e'iste para recordarte la gran fusin
del ala y el esp:ritu a la *ue todos aspiraos" Aprende a aarte s y acepta la idea de *ue
ereces tener placeres en tu 3ida" Es tu responsabilidad crearte una 3ida agradable" (os des
no pueden darte lo *ue no puedes darte t< iso .ley espiritual de causa y efecto2" $e
ayudar:a aprender a rela&arte, a abandonarte s, en lugar de creer *ue, si no controlas, los
des te 3an a controlar"


388
OR3/I*IS

Or!ui,is es la inflaacin de uno o abos test:culos, causada con frecuencia por infeccin o
trauatiso y una de las causas del escroto agudo y de a7oosperia"

Conflic,o) Conflicto de ser denigrado, aonestado, destro7ado por una persona del se'o
opuesto T sentiiento de culpabilidad T un asunto feo, un golpe ba&o"

OR>/E%O

Conflic,o) Conflicto de ancha y de separacin por algo *ue heos 3isto y nos heos sentido
ensuciados" Probletica relacionada con el atrionio"
Resen,ir) /#e 3isto algo sucioa"

El orAuelo, los ni;os y las personas con esta inflaacin del prpado suelen 3er la 3ida con
o&os airados" #ay algo *ue les produce enfado"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es un absceso en la glndula de la pesta;a"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (os or7uelos son frecuentes en la persona uy eoti3a con probleas
para digerir lo *ue 3e cerca de ella" Es el tipo de persona *ue *uisiera 3er slo lo *ue le
interesa"
>uiere controlar lo *ue sucede a su alrededor y siente eno&o por*ue acusa a los des de no
3er las cosas coo ella"

B(9>BE9 +E0$A(: $us or7uelos se presentan para ayudarte a desarrollar tu tolerancia con
respecto a lo *ue 3es a tu alrededor" Aun cuando no est%s de acuerdo con lo *ue 3es, date
cuenta de *ue es iposible controlarlo todo en la 3ida: slo puedes tener doinio sobre ti
iso" Sin ebargo, tienes el poder de ceder y irar a los des con los o&os de tu cora7n,
lo cual te ayudar a aceptar su diferencia y a 3ol3erte s aable con ellos"


OS*EOCONDRI*IS DISECAN*E DE CADERA


Afecta al cart:lago articular y al hueso subcondral coo consecuencia de una falta de irrigacin
sangu:nea" Se rope la cabe7a del f%ur" Es igual *ue el tuor benigno de cabe7a de f%ur"
+isa descodificacin *ue tuor benigno en la cabe7a del f%ur"

Conflic,o) Conflicto de oposicin total y constante T el resto de conflictos de la cadera"
Conflicto de 3es:cula biliar .rbia, ira, clera2" Conflicto de secreto failiar" Conflicto
se'ual" 8es3alori7acin se'ual, o no e he podido iponer" /Coo si se incupliese su
condicin de ?dentidad1

389
Resen,ir)
a2 (a de la persona &o3en la desinerali7acin es locali7ada, por donde se produce la fractura,
el conflicto es:
/Soy &o3en, *uiero luchar, y no puedo, pero soy acti3o en la lucha1
b2 (a de la persona ayor (a desinerali7acin es general por*ue representa una lucha pasi3a"
El anciano no puede luchar, est soportando la situacin pasi3aente, suisaente"
E&eplo:
Se;ora *ue 3i3e con sus padres, y desde *ue su padre uri, debe cuidar de su adre" Ella no
*uiere cuidarla, dice: /0o puedo con la carga de i adre1VSi se uriera se e acabar:an los
probleas"
Creencia: /Coo is padres cuidaron de los suyos, yo debo cuidarlos1 En 22 d:as ha e&orado
un LN d

OS*EO%ISIS


Conflic,o) 8es3alori7acin" Conflicto especifico en funcin de parte de es*ueleto donde se da
la osteolisis

OS*EO#OROSIS


Conflic,o) 0o sentirse apoyada en su estructura failiar" 0o ser lo *ue se era .se'ualente
por e&eplo2" aSentirse ipotente en sus relaciones socialesa"
Resen,ir) /
Impac,o neuro<inmuni,ario) a0o e he podido defender, no puedo replicara"
Impac,o neuro<2ege,a,i2o) .a ni3el 3isceral2 $odo el tubo digesti3o, los pulones, etc" a0o
puedo digerira"
Impac,o neuro<@ormonal) 8iabetes o probleas de tiroides" +irareos las horonas"
Impac,o os,eo<ar,icular) a=o he sido atacadaSo" Estado de ipotencia" +e han faltado al
respeto y no he podido replicar"

(a palabra cla3e de la 9steoporosis es aceptar con serenidad, el funcionaiento fisiolgico
noral de los seres 3i3os, del ser huano"

390
O*I*IS

En los NiFos)
Conflic,o) 0o *uerer o:r las discusiones de los padres" $abi%n en la guarder:a ya *ue los
ni;os *uieren coger un &uguete y no pueden escuchar sin cesar: _0o`

O,i,is media serosa)
El o:do se tapa para disinuir la audicin"
Resen,ir) /0o *uiero oir, *uiero 3ol3er al 3ientre de a, al l:*uido anitico, *uiero re3i3ir
esas sensaciones, ese ruido de aguaa"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Enfado" 8eseo de no escuchar" 8easiado alboroto" Peleas entre los padres"
Nue2o modelo men,al) (a aron:a e rodea" Escucho con aor lo bueno y agradable" Soy
un centro de aor"

O$ARIO
Conflic,o) Conflicto de p%rdida en un conte'to 3ital" Puede 3i3irse esta p%rdida en relacin a la
fortuna failiar"
Resen,ir) /

?7*uierdo b -eproduccin"
8erecho b Atraccin"
Poli*u:sticos: aSoetidas a su loba internaa" +aridos inaduros eocionalente" aCelosas,
controladoras, e'ceso de responsabilidades, .ingenieras2"
@ran conflicto de p%rdida" E&: p%rdida de un hi&o, e&or aigo, persona *uerida, tabi%n de un
anial"
93ario: $e&ido intersticial:

Conflicto de p%rdida s frecuente y enos gra3e *ue el *ue afecta a las c%lulas gerinati3as
.teratoa, seinoa, *uiste, deroide2"
Conflic,o) Conflicto de p%rdida T culpabilidad T @olpe ba&o" Conflicto feo .7ona genital2, con
connotaciones se'uales con un hobre" P%rdida de un hi&o 3irtual o de ser denigrado,
aonestado, degradado" +iedo anticipado a perder"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (os probleas inherentes son: dolores, inflaacin, cncer y ablacin"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (os o3arios son glndulas *ue unen al cuerpo f:sico de la u&er con su
chacra sagrado" Este chacra est relacionado con la energ:a del poder de crear de la u&er" (as
dos funciones de los o3arios .la reproduccin y la feinidad2 resultan afectadas en la u&er *ue
sufre en uno de ellos o abos" Su cuerpo le dice *ue no establece un buen contacto con su
capacidad de crear" Est deasiado en el ano soy capa7a" Se preocupa fcilente cuando llega
391
el oento de crear algo por s: isa, sobre todo por*ue es u&er" ?ncluso puede tener
probleas para coen7ar algo"

B(9>BE9 +E0$A(: $us o3arios te dicen *ue es el oento de *ue coiences a creer en ayo
puedo por : isaa" 0o por*ue seas u&er puedes enos" A*uella *ue se disinuye por
serlo, tabi%n tiene probleas de enstruacin" A enudo intenta probarles a los hobres lo
*ue puede hacer, ientras *ue por dentro no se cree tan capa7" 0o ol3ides *ue para crear un
hi&o se necesita un hobre y una u&er" (o iso se aplica a ti: para crear tu 3ida se necesita
el poder de tu hobre interno y el de tu u&er interna" Al saber *ue puedes confiar en el poder
creador de tu hobre interior, podrs darle poder a tu u&er interior para *ue cree a su anto&o"
Para lograrlo debes confiar en los hobres con los *ue con3i3es" Conf:a sobre todo en tus ideas
y en tu intuicin"


O$ARIO Clulas germina,i2as


Conflic,o) Conflicto gra3e de p%rdida, por e&eplo, la uerte de una persona, anial"""
Es s raro *ue el conflicto de gnadas esod%ricas: representa el 1Nd de los tuores"

O$ARIOS J *ES*.C/%OS


!uncin de reproduccin .1W Etapa2

Conflic,o) Suele haber un sentiiento de p%rdida, ya sea por algo *ue he perdido o por algo
*ue tengo iedo a perder .para el inconsciente es lo iso2 ya sea un hi&o o dinero"""
Resen,ir) /#e perdido algo uy iportante para :1 o /tengo iedo de perder algo uy
iportante para :1"

Pregunta: /Y>ue has perdido o tienes iedo a perderZ1 El propio 8r" #aer epe7 esta
edicina al perder a su hi&o y darse cuenta de *ue %l generaba un cncer en los test:culos
ientras su u&er generaba uno de aas" Bn e&eplo" Bna adre tiene un hi&o con sus
probleas habituales, pero este un d:a se casa y se 3a de casa, entonces ella siente *ue ha
perdido a su hi&o .pero no lo uestra2 ah: hace un cncer de o3arios"

>ue sea un *uiste, una 3erruga, un plipo o un cncer depender de la tonalidad del conflicto"

392

393

P
394
E% #A%ADAR
?agineos un gorrin, con una seilla, y ientras est 3olando 3iene otro gorrin y le *uita
la seilla de la boca" /=a lo teneos a*u:, pero toda3:a no lo heos tragado1 entonces nos lo
*uitan"
Conflic,o) Estar separado del peda7o .epleo, casa, hobre"""2" +iedo a estar separado del
peda7o .Pare&a2
Resen,ir) /Est en el e'terior y *uiero atraparlo1 /(o tengo en la boca y no *uiero *ue e lo
*uiten1

E&eplo: Bn hobre copr un nuero de loter:a y toco, pero entonces se dio cuenta de *ue
hab:a perdido el d%cio .peda7o2" El ya se 3e:a con el dinero en el bolsillo" #i7o un
edenocarcinoa en el paladar"

Ler #edaAo) El seno de la adre .destete preaturo2: a>uedo fascinado por los pechos de las
u&eresa .Estn en el e'terior y *uiero atraparlos o los tengo en la boca y no *uiero perd%rlos2"
a$engo iedo de estar separado del peda7oa"
#aladar seo) 0o ser capa7 de atrapar el peda7o" Conflicto de des3alori7acin"
9endidura de paladar) 0o tener la capacidad de toar el peda7o por*u% es deasiado
grande"
$elo del paladar) .-on*uidos2: aPido socorroa .ron*uidos al inspirar2" a>uiero ale&ar el
peligroa .ron*uido al e'pirar2"

#INCREAS

El pBncreas es un rgano retroperitoneal i'to, e'ocrino .segrega en7ias digesti3as *ue
pasan al intestino delgado2 y endocrino .produce horonas, coo la insulina, el glucagn y la
soatostatina *ue pasan a la sangre2"

Conflic,o) Conflicto de ignoniia T resistencia .3er glucagn2" Por*uerias grandes failiares"
#istorias de #E-E0C?AS .reales o siblicas2
E&eplo: una u&er tiene *ue cancelar su 3ia&e de 3acaciones planeado con anterioridad y *ue
estaba siendo digerido .3i3ido2 con ilusin, por sufrir su adre un accidente"
Resen,ir) a+e han hecho .o he hecho2 una ignoniia, algo innoblea" aSiepre *uiero tener
a7ucar .dul7ura2a"
$iene dos funciones: Endocrina c Segregar insulina" E'ocrina c Segrega &ugos pancreticos .3an
al duodeno para ayudar a la digestin2" Es el rgano *ue fabrica las encias s fuertes de
todo el organiso .para digerir las ol%culas as grandes2, por lo tanto el resentir ser D1e
@e ,ragado un pedaAo enorme" !ue se me @a !uedado en el duodeno y no lo puedo
digerirE"

Siepre relacionareos pncreas con ignoniia .la putada s grande *ue pueda uno
recibir2"
Por e&eplo: Bn cncer de pncreas sali cuando un aigo lo abandon, .desencadenante2
pero todo coen7 cuando a los M a;os lo abandonaron en un orfanato .prograante2" Si el
colon es una por*uer:a, el pncreas lo ultiplica por 1NN" El hecho de perdonar y asiilar
siepre es sanador" .-ecordar las fases del duelo y las fases de la digestin"2
395
Canales pancreB,icos) ?naceptable en un arco social"

PW Etapa .-elacin2"

-esistencia .negarse, oponerse2 y defenderse de alguien o de algo en especial" +iedo o asco
por alguien o alguna cosas deterinada .repugnancia angustiada2

El pBncreas: (a alegr:a *ue est en :"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresenta la dul7ura de la 3ida"
Nue2o modelo men,al) +i 3ida es dulce"

#ancrea,i,is)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -echa7o" Enfado y frustracin por*ue la 3ida parece haber perdido su
dul7ura"
Nue2o modelo men,al) +e ao y e apruebo" =o creo la dul7ura y la alegr:a en i 3ida"

#A#ERAS ;#aro,idi,is=

PW Etapa .-elacin2"

?nfeccin de las partidas, pero puede afectar a otras glndulas del cuerpo"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es una enferedad infecciosa, contagiosa, ocasionada por un 3irus en la
glndula sali3al"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Coo esta enferedad se relaciona con la sali3a y se anifiesta en
general en los ni;os es una indicacin de *ue %ste se siente escupido" Es posible *ue otro ni;o
le escupiera, pero el problea es s frecuente cuando se siente escupido psicolgicaente
396
por alguien *ue le ipide tener lo *ue *uiere, *ue le hace reproches o *ue lo ignora" Por lo
tanto, tiene deseos ocultos de escupir a esa persona, pero se reprie^ se hace el sordo y la
tensin acuulada en %l produce esta inflaacin"

B(9>BE9 +E0$A(: Si eres adulto y padeces esta enferedad, recibes el ensa&e de *ue 3i3es
una situacin *ue te recuerda algo *ue 3i3iste en la ni;e7 y *ue toda3:a te lastia" Sigues
coportndote coo el ni;o *ue fuiste" Esta situacin se presenta para peritirte darte cuenta
de *ue si tienes la sensacin de *ue alguien te escupe, eres t< *uien le de&as hacerlo" Puedes
utili7ar esta situacin para afirarte y de&ar de sentirte inferior" $oa conciencia de *ue el otro
tiene tanto iedo coo t<" -econoce el iedo en %l, tenle copasin y confi%sale lo *ue te
pasa" El otro est ah: para ostrarte *ue, a causa de lo *ue crees de ti, t< iso escupes lo
*ue eres"


#A#I%O1A 9/1ANO
Casi todos los canceres de <tero est causado por este 3irus"
Conflic,o) Bna iposibilidad de copular o una p%rdida de territorio .PW etapa2" Conflicto:
Separacin T Suciedad"

#ay *ue tener en cuenta *ue el 3irus es siepre /curacin1" Por e&eplo: Bna chica operada
del papiloa, y no se le cerraba la cicatri7" Se le pregunt />ue cicatri7 no tienes cerradaZ1
Apareci *ue su no3io se hab:a ido de putas, y al enterarAse tu3o un resentir de separacin y
suciedad" Ella nunca hab:a e'plicado eso a nadie"

397
#ARI%ISIS

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) Contrariedad" oposicin en el o3iiento"
Conflic,o de mo,ricidad) ?poner el crte' otor un deseo irreali7able, traba en el pi%"
Conflic,o de fal,a de inicia,i2a) Problea pre3io"
Conflic,o de no encon,rar una salida) Bn desenlace"
Resen,ir) /0o s% donde ir, estoy parali7adoSaa"
#iernas) a0o puedo huir, seguir, encontrar salidaa" a0o s% por donde cogerloa"
BraAos" manos) a0o puedo su&etar, epu&ara"
Espalda y @om-ros) a0o puedo e3itar"""a

Para un dies,ro:
#ierna derec@a) Conflicto ligado al andar"
#ierna iA!uierda) Conflicto ligado a proteger a los ni;os"
#arBlisis infan,il ;pa,iAam-o=) +iedo a ser prisionero"
#arBlisis del esfago) a>uiero tragar pero no puedoa"
Espasmo facial) E'presin eocional obligada"

#arBlisis !recuenteente relacionado con la huida por*ue e parali7a un iedo"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) $eor, terror" #uida de una situacin o de una persona" -esistencia"
Nue2o modelo men,al) Soy uno con la totalidad de la 3ida" Soy copletaente capa7 en
todas las situaciones"

#ARA%ISIS A'I*AN*E

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Pensaientos parali7antes" Estancaiento"
Nue2o modelo men,al) Pienso con libertad" !cil y alegreente tengo e'periencias
ara3illosas"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es la supresin o interrupcin de la funcin sensiti3a o otora de una parte
del cuerpo"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a parlisis se presenta en personas *ue 3i3en una situacin *ue les
resulta deasiado dif:cil y de la cual *uieren escapar, es decir, *uisieran e3itar esa situacin o a
una persona deterinada" Es el edio ideal para conseguir ayuda y *ue otro se haga cargo de
todo" 8e este odo, no tendrn *ue enfrentar solas la situacin o a la persona indeseable"

B(9>BE9 +E0$A(: Si sufres de parlisis, es iportante *ue te des cuenta *ue slo t< puedes
liitarte" Eres el <nico *ue cree *ue no puedes hacerle frente a lo *ue sucede en tu 3ida" $u
cuerpo te dice *ue puedes huir si eso es lo *ue *uieres, pero el problea peranecer tal cual"
$arde o teprano tendrs *ue hacerle frente^ incluso, si es necesario, en otra 3ida" 8ate
cuenta de *ue todo ser huano siepre tiene a ano la solucin, al iso tiepo *ue el
problea" Cuando de&a de poner toda su atencin en este <ltio, puede 3er la solucin" A ti te
corresponde decidirte a creer en tu poder creador, el cual se anifestar en ese oento y te
ayudar a 3i3ir plenaente la e'periencia *ue debes enfrentar"


398
#ARI%ISIS CEREBRA%

(a parlisis cerebral describe un grupo de trastornos del desarrollo psicootor, *ue causan una
liitacin de la acti3idad de la persona, atribuida a probleas en el desarrollo cerebral del feto
o del ni;o" (os desrdenes psicootrices de la parlisis cerebral estn a enudo acopa;ados
de probleas sensiti3os, cogniti3os, de counicacin y percepcin, y en algunas ocasiones, de
trastornos del coportaiento

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 0ecesidad de unir a la failia en un acto de aor"
Nue2o modelo men,al) Contribuyo a una 3ida failiar unida, llena de aor y de pa7" $odo
est bien"

#ARANOIA

Conflic,o) @ran sentiiento de inferioridad"

Este sentiiento de de inferioridad hace *ue el indi3iduo sea uy susceptible y agresi3o y 3i3e
delirios de persecucin"
@ran sentiiento de 2c,imas y sus e'periencias las 3i3en coo fracasos continuados" Estas
personas han 3i3ido en un abiente failiar donde ha habido gran carencia afecti3a y poco
desarrollo psicoAsocial"

Sen,ido -iolgico) #uir de una realidad eocionalente insoportable para e3itar los peligros
*ue presenta"

#ARISI*OS

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Entrega del poder a otras personas"
Nue2o modelo men,al) Con aor recupero i poder y eliino toda interferencia"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Son organisos aniales o 3egetales *ue 3i3en, de anera peranente o
teporal, a e'pensas de otra especie 3i3iente, sin destruirlo"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Se dice *ue la gran ayor:a de los seres huanos tienen parsitos en
di3ersos grados, de una anera s o enos da;ina" Es interesante obser3ar *ue llaaos
parsito a un huano *ue 3i3e a e'pensas de otro, cuando podr:a %l iso satisfacer sus
necesidades" (a persona *ue tiene parsitos se de&a parasitar por los des, y sobre todo, por
sus pensaientos y su fora de 3i3ir" (os ni;os tienen uchos de ellos por*ue se de&an in3adir
deasiado por el undo adulto" Se sienten obligados a esfor7arse en no ser ellos isos para
*ue los adultos los *uieran" $abi%n sucede con frecuencia *ue una persona atrapa parsitos
durante un 3ia&e a otro pa:s" Cuantos s de estos organisos tiene una persona, s
ensa&es recibe *ue le da deasiada iportancia a los detalles *ue no la tienen y *ue la
in3aden y ocupan deasiado espacio"

399
B(9>BE9 +E0$A(: @racias a estos parsitos, tu cuerpo te dice *ue nadie puede parasitarte si
t< no se lo perites" Slo t< puedes de&arte in3adir" 0o necesitas esfor7arte para SE- otra
persona, creyendo *ue as: te *uerrn s" $ienes todo lo necesario para ser una persona digna
de ser aada y aceptada" -esp%tate y los des te respetarn" 0o de&es entrar ning<n
pensaiento o creencia in<til, del iso odo *ue no de&ar:as entrar a cual*uiera en tu casa"


#ARA*IROIDES
Son dos pe*ue;as asas redondeadas fi&adas a la cara posterior de los lbulos laterales de la
glndula tiroidea"
!uncin principal:
A Secretar la parathorona u horona paratiroidea .P$#2, esta horona es la responsable de
la hoeostasis .e*uilibrio del edio interno2 de los iones calcio y fosfato indispensables para la
funcin sea y uscular"
(a tiroides secreta las horonas tiroideas e inter3iene en el etaboliso, es decir *ue estas
horonas 3an a regular, 3an a ralenti7ar o acelerar, hay un rol ligado al tiepo en relacin al
etaboliso, y esta regulacin 3a a tener *ue 3er con el creciiento y desarrollo del
organiso, pero 3aos a decir *ue es una regulacin *ue se escribe en el tiepo"

Conflic,o) 0o hacer lo suficiente" Conflicto de no poder tragar"
Resen,ir) /0o consigo saber *u% hacer para atrapar el peda7oa" a0o puedo escupirlo a la
caraa" a>uiero desenganchare de ello rpido y escupirloa" a>uiero construire .calcio2a" a+is
padres e *uieren soetera" a0o consigo encontrar el e*uilibrio entre is padres y yo"

El conflicto asociado a la tiroides es e'actaente igual a la *ue est asociada la paratiroides, es
ano poder atrapar el peda7o o escupir el peda7o lo suficienteente rpidoa es el conflicto de no
hacerlo suficienteente rpido"
400

$abi%n aparece en la Oa e,apa ah: ir ligada a un conflicto de territorio"
Conflictos de urgencia y paciencia .por no poder atrapar la presa2"
/rgencia: (a persona siente *ue necesita *ue el tiepo 3aya s rpido .salir urgenteente
de esta situacin2 b #ipertiroidiso: P"e&" Bna u&er 3a a casa del abuelo *ue hace tiepo *ue
no 3e y se lo encuentra uerto" El estr%s *ue le produce la situacin le pro3oca una necesidad
de ir uy rpido para no estar en contacto con el uerto y genera hipertiroidiso" Se relaciona
con las profesiones de urgencias .boberos, abulanciaV2
Resen,ir) /+e falta tiepo" $engo *ue hacerlo todo rpido"1 9 /0o puedo actuar
suficienteente rpido1" .Siepre para atrapar o escupir el peda7o2"

#aciencia) #ipotiroidiso: -esentir: />uiero *ue el tiepo pase lentaente"1 Puede
estropearse por una situacin deasiado larga en el tiepo" P"e&" A alguien le dicen *ue a su
adre le *ueda poco tiepo de 3ida, *uiere autoticaente *ue el tiepo pase s lento"
$abi%n una persona *ue lle3e al el hacerse ayor .esto <ltio ser:a PW etapa, ya se 3er2"

#AR&N3/I1A RENA%


$e&ido funcional del ri;n forado por la corte7a y las pirides renales" Estructuralente, el
par%n*uia renal consiste en 1 a 1"2 illones de estructuras icroscpicas llaadas nefronas
*ue son las unidades funcionales del ri;n"

Conflic,o) Probleas e'istenciales" +iedo a *ue te despidanV Situaciones *ue de por si no son
uy potentes, pero son repetiti3as"
Resen,ir) /YEsto est bien o est alZa

Siepre *ue hay problea en el ri;n es un problea de l:*uidos"
401

E+emplo) por haberse casi ahogado o por rotura de tuber:as *ue pro3oca destro7os en la casa"

#ARbINSON
PW Etapa .-elacin2"

$abi%n denoinada #arcinsonismo idiopB,ico o parBlisis agi,an,e, es un trastorno
neurodegenerati3o crnico *ue conduce con el tiepo a una incapacidad progresi3a, producido
a consecuencia de la destruccin de las neuronas pigentadas de la sustancia
negra" !recuenteente clasificada coo un trastorno del o3iiento, la enferedad de
Par5inson tabi%n desencadena alteraciones en la funcin cogniti3a, en la e'presin de las
eociones y en la funcin autnoa"

Crisis %pica en curacin"
Buscar un =aciente"
Conflic,o) Conflicto de iedo a terinar, de soltar, de acabar" Personas *ue lo *uieren
controlar todo pero no pueden" Conflicto de futuro .iedo a de&ar de 3i3ir2, en consecuencia,
no terinaos las cosas" +iedo a los &uicios, detiene el o3iiento, no llega hasta el final"
-etener a alguien o a algo a pesar de ser in<til"
Resen,ir) />uiero actuar pero no e de&ana" a>uiero actuar y no s% dndea" a0o *uiero
concluir, no *uiero acabara"
(an7ar el gesto, pero no llegar a reali7arlo"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo e intenso deseo de controlarlo todo y a todos"
Nue2o modelo men,al) +e rela&o en la seguridad de *ue estoy a sal3o" (a 3ida e apoya"
Conf:o en el proceso de la 3ida"

PAR+INSON CROMOTERAPIA:

Descripcin: !n estos momentos no conocemos la "orma de curar esta en"ermedad, pero la
conser$acin de las gl%ndulas y los rganos en buen estado pueden ayudar mucho al paciente.
!l en"ermo debe poner toda su $oluntad y energa, adem%s de mucha "e en su propia capacidad
para mejorar, especialmente en los primeros momentos del desarrollo de la en"ermedad.


Tratamiento: 1niciamos estimulando el %rea correspondiente al cerebro, las suprarrenales, el
sistema ner$ioso, las gl%ndulas pineal y pituitaria, la tiroides, los o$arios o la prstata y
continuamos con el hgado, los ri#ones y el bazo.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (os s:ntoas caracter:sticos de esta enferedad se asocian en proporciones
3ariables: teblor, rigide7 y trastornos cople&os de la otricidad 3oluntaria e in3oluntaria"

B(9>BE9 E+9C?90A(: En general, esta enferedad se anifiesta en la persona *ue tiene
iedo de no poder retener a alguien o a algo^ por esta ra7n, coien7a en las anos" El
enfero es una persona r:gida *ue desde ucho tiepo atrs se ha repriido para ocultar su
sensibilidad, su 3ulnerabilidad, su ansiedad y sus teores, sobre todo en sus oentos de
indecisin" Su ayor deseo era controlarlo todo y ahora su enferedad le dice *ue ha llegado a
402
su l:ite y *ue no puede hacerlo, ni para s: isa ni para los des" Su sistea ner3ioso se ha
cansado de antener toda esa tensin interior *ue %l cre para ocultar todo lo *ue sent:a"

B(9>BE9 +E0$A(: Por ser una enferedad *ue e3oluciona lentaente, la persona afectada
tiene la oportunidad de re3ertir el proceso" Si este es tu caso, aprende a confiar s en el
Bni3erso y en la gente" -e3isa tus ideas con respecto a ceder ante los resultados *ue obtienes
y los de los des" $u parte interna, a*uella *ue cree *ue t< y los des deb%is conteneros
para *ue todo sea perfecto, est e'hausta" 8ate el derecho de no ser perfecto, de estar
indeciso e incluso de e*ui3ocarte" 8e este odo te ser s fcil darles ese derecho a los
des" 8e la isa anera, acepta la idea de *ue es uy huano tener iedo y de *ue no
puedes ser el hobre o la u&er perfecta *ue cre:ste deb:as ser"


#AR*IDA

PW Etapa .-elacin2"

,er" Paperas"

(a par,ida es una glndula sali3al uy 3oluinosa, bilateral, situada a abos lados de la
cara, en una celda osteofibrosa dependiente de la aponeurosis cer3ical superficial por deba&o
del conducto auditi3o e'terno .CAE2, por detrs de la raa ascendente del a'ilar inferior y
403
por delante de las apfisis astoides y estiloides^ pesa alrededor de 2E graos" (a atra3iesan D
estructuras iportantes: el ner3io facial, la 3ena retroandibular y la arteria cartida e'terna y
el inicio de sus raas terinales" (a partida produce la ayor cantidad de sali3a de
predoinio seroso"

Conducto e'cretor .sali3acin2:

Conflic,o) 0o poder o tener derecho a coer .ensali3ar2" 0o poder atrapar la presa .ob&eti3o2

#ARO*.DEO

,er" Partida


Porcin acinar:

Conflic,o) 0o poder atrapar la presa .ob&eti3o2

#IR#ADO
PW Etapa .-elacin2"
Conflic,o) Conflicto de otricidad" -elacionado con los hi&os, los pr&ios, nuestra identidad"
_Es i hi&o`
Resen,ir) /0o puedo 3er sin ser 3istoa"

404
DO%OR((( %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Pueden sufrir irritaciones o eccea"

B(9>BE9 E+9C?90A(: El dolor en un prpado te indica *ue no te proteges bien de las
agresiones e'ternas, es decir, *ue te de&as influir ucho por lo *ue 3es" >ui7s seas una
persona *ue no se concede el derecho de cerrar los prpados para descansar o acostarse"
>uieres a3erloa todo"

B(9>BE9 +E0$A(: Si tienes el prpado irritado, date cuenta de *ue lo *ue te irrita es tu
percepcin de los hechos y no lo *ue sucede realente" Si no puedes tolerar lo sucedido, date
periso para retirarte, para descansar" Esto te peritir, una 3e7 descansado, afirarte s y
hacer tus deandas sin *uerer controlar a los des y sin esperar *ue consientan en ellas" $e
beneficiar:a ser s tolerante"


#AR*ES) ANO" $E:I'A" $A'INA" #ENE" #RS*A*AY
;%9<7=
(os probleas anales y de 3e&iga, las 3aginitis y las afecciones del pene y de la prstata
pertenecen todos a la isa diensin, y pro3ienen de falsas creencias referentes al cuerpo y a la
\correccin] y la \propiedad] de sus funciones"
Cada uno de nuestros rganos es una agn:fica e'presin de la 3ida" Si no se nos ocurre pensar
*ue los o&os o el h:gado sean sucios o pecainosos, Ypor *u% heos de pensarlo de nuestros
genitalesZ
El ano es tan heroso coo el o:do" Sin el no tendr:aos anera de deshacernos de lo *ue el
cuerpo ya no necesita, y uy pronto nos orir:aos" Cada parte y cada funcin de nuestro cuerpo
es perfecta y noral, natural y herosa"
A is clientes con probleas se'uales les digo *ue epiecen a relacionarse con rganos coo el
recto, el pene o la 3agina con un sentiiento de aor, apreciando sus funciones y su belle7a" = si
usted coien7a a ponerse tenso o a encoleri7arse al leer esto, preg<ntese por *u%" Y>ui%n le di&o
*ue negase una parte cual*uiera de su cuerpoZ 8ios no, ciertaente" 0uestros rganos se'uales
fueron creados no slo para reproducirnos, sino tabi%n para darnos placer"
0egar esto es crear sufriiento y castigo" (a se'ualidad no slo est bien^ es algo glorioso,
ara3illoso" Es noral *ue useos nuestros rganos se'uales, coo lo es *ue respireos o *ue
coaos"
Por un oento, intente 3isuali7ar la 3astedad del Bni3erso" Es algo *ue e'cede nuestra
coprensin" 0i si*uiera los cient:ficos s iportantes, con los e*uipos s a3an7ados, pueden
llegar a edir su taa;o" 8entro de este Bni3erso hay uch:sias gala'ias"
En una parte de las gala'ias s pe*ue;as, en un rincn apartado, hay un sol uy de segundo
orden, alrededor del cual giran unos cuantos granos de arena" Bno de ellos es el planeta $ierra"
405
A : se e hace dif:cil creer *ue la 3asta, incre:ble ?nteligencia *ue cre la totalidad de este
Bni3erso no sea s *ue un anciano sentado sobre una nube, por encia de la $ierra, y *ue
est%""" _3igilando is rganos se'uales`
=, sin ebargo, cuando %raos ni;os, a uchos nos ense;aron este concepto"
Es 3ital *ue nos libereos de esas ideas tontas y pasadas de oda, *ue no nos sir3en de apoyo ni
nos alientan" =o siento con todas is fuer7as la necesidad de creer *ue 8ios est con nosotros, y
no contra nosotros" Son tantas las religiones *ue hay para elegir, *ue si usted ahora tiene una *ue
le dice *ue es un pecador y un gusano aboinable, puede buscarse otra"
0o estoy e'hortando a la gente a *ue ande por ah: a todas horas buscando contactos se'uales sin
freno alguno" (o *ue digo es *ue algunas de nuestras noras no tienen sentido, y por eso tanta
gente las 3iola y 3i3e seg<n sus propias noras"
Cuando liberaos a alguien de la culpa se'ual y le ense;aos a *ue se ae y se respete,
autoticaente tender a tratarse Ay a tratar a los desw de la anera *ue le resulta s
gratificante y *ue s go7o le proporcione" (a ra7n de *ue uchas personas tengan tantos
probleas con su se'ualidad es *ue sienten recha7o y repugnancia hacia ellas isas, y por eso
se tratan al""" y tratan al a los des"
0o basta con *ue en la escuela se ense;e a los ni;os la parte ecnica de la se'ualidad" Es
necesario *ue, en un ni3el uy profundo, se les con3en7a de *ue su cuerpo, sus genitales y su
se'ualidad son algo de lo *ue hay *ue regoci&arse" =o creo realente *ue las personas *ue se
aan y, por lo tanto, aan su cuerpo son incapaces de abusar de s: isas de nadie s"
Considero *ue la ayor:a de los probleas de 3e&iga pro3ienen de *ue uno se siente irritado,
generalente, por su pare&a" Estaos enfadados por algo *ue tiene *ue 3er con nuestra condicin
de u&eres o de hobres" (as u&eres tienen s probleas de 3e&iga *ue los hobres por*ue
son s propensas a ocultar sus agra3ios" $abi%n la 3aginitis significa generalente *ue una
u&er ha sido afecti3aente herida por su pare&a"

#A* 9OR1ONA%

/Pat1 tablas, e*uilibrio " Cuando un heisferio est uy sobrecargado se blo*ue y
pasa .bascula2 al otro heisferio"
Se dar este feneno en todos los conflictos de territorio"
(a diferencia entre el Pat y la Polaridad , es *ue en la polaridad es ucho s rpido y
dura unos inutos" En el Pat tiene *ue haber una carga de l:*uido conflictual y puede
durar durante uchos a;os" E&" Bn padre castrador"
El Sentido Biolgico es proteger la 3ida del indi3iduo" Bn e&eplo de ello son las
enferedades entales" Pueden haber /pats1 de un 1Nd, 2Ed,DNd etc" /Es el
e*uilibrio en el dese*uilibrio horonal1"

E&eplo: Bn hobre *ue ha tenido un conflicto gra3e de p%rdida de territorio g hay una asa
conflicti3a en el rel% del cora7n" Esta persona 3uel3e a encontrarse a una nue3a p%rdida de
territorio" (a biolog:a ha in3entado algo ara3illoso" Este hobre pasar a la polaridad
feenina y sentir frustracin, siendo el heisferio i7*uierdo *ui%n tiene la diana"
406
Si ha todo esto a;adios un conflicto de des3alori7acin, tendreos una depresin ner3iosa"
E&eplo de )ordi B y sus tres neuotora'" Pap superA agresi3o" (a depresin se le desarrolla
ante un nue3o conflicto de territorio .no ser aceptado por los padres de su no3ia2"
Podeos obser3ar una enferedad orgnica al final de una depresin ner3iosa" Esto *uiere
decir *ue el conflicto ha sido resuelto y puede e'presarse de una fora orgnica"

$?P9S 8E PA$ #9-+90A(ES"
1" (os naturales :
(os ni;os"
(os enferos"
(os ancianos"
(a enopausia"
8urante el ebara7o"
2" (os Artificiales :
Aporte e'terior de horonas .la p:ldora2"
Aporte e'terior de antihoronas .trataientos contra el cncer2"
$rauatisos craneales"
Por into'ocacin o consuo de drogas"
YCB6089 BASCB(AZ
1" Cuando hay un conflicto iportante y hay ucho estr%s " Caso del padre castrador,
cuando estoy frente a i &efe, cuando llego a casa .caso del general2" 0i;a *ue no le
crecen los pechos, por*ue su pap solaente *uiere ni;os" Bn hobre se *ueda 3iudo
y desarrolla las tareas feeninas" Bna u&er est con sus nietos, se produce un
incendio y bascula a asculino para sacarlos a la calle"
2" Cuando hay una Patolog:a .Pat ?nter"heisf%rico2 A*u: hablareos de prier y segundo
conflicto" Cuando hay una gran carga en un heisferio, concretaente en un rel%, se
produce el basculaiento al otro heisferio"
Bna u&er cuando est en estr%s acti3a sus horonas feeninas y potencia su sensibilidad"
Bna u&er en su ciclo enstrual, pasa de una sensibilidad feenina al principio a una
asculina al final"
Bn hobre cuando est en estr%s acti3a su sensibilidad asculina"
(os 7urdos tiene enos horonas, es coo una proteccin" 8elante de un biochoc tienen
enos intensidad"
(os hobres 7urdos son s sensibles"
(as u&eres 7urdas son s achorras"
(as u&eres *ue toan la p:ldora les afecta el carcter, siendo s asculinas
Bn hobre *ue se inyecte testosterona, tiene s <sculos, pero es enos hobre"

407
#EC9O

DO%OR EN E% #EC9O %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a definicin *ue sigue se aplica a los dolores en el pecho, es decir, en la
parte del cuerpo *ue abarca desde los hobros hasta el abdoen, y contiene el cora7n y los
pulones"

B(9>BE9 E+9C?90A(: En etaf:sica, el pecho representa la failia" Bn dolor a*u: ubicado
puede denotar un dolor sentido despu%s del deseo insatisfecho de acurrucarse en el pecho de
uno de los padres" El ensa&e tabi%n puede 3enir del hecho de *ue la persona *ue lo sufre
e3ita de&ar *ue alguien se acurru*ue contra el suyo" $abi%n es posible *ue sea una persona
*ue hincha el pecho por*ue se cree indispensable en la failia y *uiere deasiado para los
des" Ades, cual*uier dolor indica culpa, y una acusacin hacia s: iso o hacia otra
persona" Puede acusarse o acusar a alguien de no encargarse bien de otro iebro de la
failia"

B(9>BE9 +E0$A(: Con estos dolores en el pecho tu cuerpo te dice *ue te aes s y *ue
te des el derecho de ser lo *ue eres, es decir, *ue te aceptes con tus defectos, tus debilidades
y tus l:ites" 0o tienes *ue depender de los des para tu felicidad"


#EC9OS

3er" +aas

#EC9OS ;%9<7=

-epresentan el principio de la aternidad" Cuando hay probleas con ellos, eso significa
generalente *ue nos estaos \pasando] en nuestro rol de adres, ya sea en relacin con
una persona, un lugar, una cosa o una e'periencia"
Parte del proceso *ue e'ige el rol de adre es peritir *ue los hi&os cre7can" Es necesario
saber cundo teneos *ue cru7arnos de bra7os, entregarles las riendas y de&arlos en pa7" (a
persona sobreprotectora no prepara a los des para enfrentar y ane&ar su propia
e'periencia" A 3eces hay situaciones en *ue con nuestra actitud doinante cortaos las agallas
a nuestros hi&os"
Si el problea es el cncer, lo *ue est en &uego es, ades, un profundo resentiiento"
(ib%rese del iedo, y sepa *ue en cada uno de nosotros reside la ?nteligencia del Bni3erso"

#E%O ;%9<7=

-epresenta la fuer7a" Cuando estaos tensos y asustados, es frecuente *ue nos fabri*ueos
estas \bandas de acero] *ue se originan en los <sculos de los hobros y desde all: suben a lo
alto de la cabe7a^ a 3eces incluso rodean los o&os" El pelo crece desde los fol:culos pilosos, y
cuando hay ucha tensin en el cuero cabelludo, puede estar soetido a una presin tal *ue no
le de&a respirar, pro3ocando as: su uerte y su ca:da" Si la tensin se antiene y el cuero caA
belludo no se rela&a, el fol:culo sigue estando tan tenso *ue el pelo nue3o no puede salir, y el
408
resultado es la cal3icie" En las u&eres, la cal3icie ha ido en auento desde *ue epe7aron a
entrar en el \undo de los negocios], con todas sus tensiones y frustraciones, aun*ue no se
hace tan e3idente en ellas por*ue las pelucas para u&eres son suaente naturales y
atracti3as" (aentableente, los posti7os asculinos toda3:a son deasiado 3isibles desde
bastante le&os" Estar tenso no es ser fuerte" (a tensin es debilidad" Estar rela&ado, centrado y sereno,
eso es ser realente fuerte" Ser:a bueno *ue todos rela&seos s el cuerpo, y uchos necesitaos
tabi%n rela&ar el cuero cabelludo" ?nt%ntelo" 8:gale a su cuero cabelludo *ue se rela&e, y obser3e si hay
alguna diferencia" Si tiene una sensacin perceptible de rela&acin, yo le dir:a *ue practi*ue con
frecuencia este e&ercicio"

#E%$IS

Ca3idad del es*ueleto de los 3ertebrados superiores,en la parte inferior del tronco,copuesta
por los huesos co'ales,sacro y ccci',*ue contiene la terinacin del tubo digesti3o,la 3e&iga
urinaria y la parte interna de los rganos genitales

Es el acto se'ual, la reproduccin"

Conflic,o) 8es3alori7acin se'ual .a ni3el de creencias2" $abi%n no poder acoger a un reci%n
nacido .o a otro2 de un odo satisfactorio" Conflicto de direccin .2Nd2
Resen,ir)

En los conflictos de pel3is, la des3alori7acin 3a unida conflictos de prstata y <tero "

Cinco conflic,os)

!abricacin de hi&os .8raa en la fabricacin de ni;os2: Abortos, alforaciones, etc" Cuando
es el <tero el *ue est enfero" a(o estoy 3i3iendo yoa" a+e des3alori7o por no hacer bien i
traba&oa" Esto dar tuores a ni3el de pel3is"
Casa: (a priera casa es el <tero"
0ietos: Por identificacin" #i&o o hi&a no pueden tener hi&os, los fabrico en su lugar
Se'ualidad fuera de nora .8iferencias de edad en la pare&a, estoy enfera y i arido
toda3:a *uiere hacer el aor conigo2
(as etstasis: $engo cncer de pecho y etstasis en la pel3is: a$engo cncer y i arido
toda3:a *uiere hacer el aor y yo no *uiero, para : es fuera de la noraa"

Copetencia se'ual: Es cuando estoy enfero, cuando aparecen las preguntas Y3oy a llegar"""Z
Y(o conseguir%"""Z Y,oy a hacer feli7 a i aridoZ
8ireccin: aY>ue direccion debo toarZ YEs la buena la *ue tooZ """a"
En partos dif:ciles: a=o hubiera *uerido *ue se abriera un poco sa"

Pubalgias, cruralgias y probleas de ccci' y sacro, estn relacionados con cuestiones
se'uales"

409

#E%$IS RENA%

PW Etapa .-elacin2"

(a pel3is renal es la parte dilatada pro'ial del ur%ter en el ri;n" $iene una fora parecida a
la de un ebudo" Es el punto de con3ergencia de dos o tres clices ayores" Cada papila renal
es rodeada por una raa de la pel3is renal llaada cli7" (a funcin principal de la pel3is renal
es actuar coo ebudo para la orina *ue fluye al ur%ter"

0o poder dearcar l:ites .parecido al conflicto de identidad2" Conflicto de arca&e territorial"
E&: no saber a *ue opinin atenerse"

410

#ENE

Probleas en la piel:
Resen,ir) /+i abuelo era un 3ioladora"

#ROB%E1AS EN E% #ENE( %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (os probleas s conocidos son: coe7n, ipotencia, eyaculacin
preco7, alforacin, tuor"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (os probleas *ue le ipiden reali7ar el acto se'ual a un hobre le
recuerdan *ue desea hacerlo, pero %l se blo*uea inconscienteente" Puede ser *ue se sienta
culpable o *ue alg<n iedo se lo ipida" $abi%n es posible *ue sea un hobre *ue no cree
erecer sentir placer, y no <nicaente en el plano se'ual" Coo la energ:a se'ual es la energ:a
necesaria para crear un hi&o, tabi%n es un s:bolo de la capacidad de una persona para crear
su 3ida" Este ensa&e tabi%n puede indicarle a este hobre *ue siente iedo de lle3ar su
3ida coo se le anto&e o se siente culpable por ello"

B(9>BE9 +E0$A(: Si tienes este problea, tu cuerpo te dice *ue te concedas el derecho de
hacer el aor y de disfrutarlo" 8e&a de crearte iedos o culpas" $odo lo *ue hayas aprendido
con respecto a la se'ualidad no es necesariaente cierto para ti" El acto se'ual es un
411
ara3illoso edio de counicacin y de e'presin de tu aor hacia la persona aada"
Aprende a utili7ar tu pene con aor y retoar con placer sus funciones naturales" #a llegado
el oento de *ue te aprecies s y te peritas sentir placer^ no slo en la 3ida se'ual, sino
en todas las reas" $ienes todo lo necesario para crear^ se trata de *ue te decidas a hacerlo y
te peritas utili7ar tu poder creador"


#ERDON $ERDADERO %ISE BO/RBEA/
Estas son las etapas del perdn 3erdadero:
12 ?dentifica tus eociones .a enudo hay s de una2" $oa consciencia de la acusacin *ue
te haces a ti iso o *ue le haces a otro y de lo *ue %sta te hace sentir"
22 Asue tu responsabilidad" Ser responsable es reconocer *ue siepre tienes la opcin de
reaccionar con aor o con iedo" Y8e *u% tienes iedoZ 8ate cuenta tabi%n de *ue tienes
iedo de *ue te acusen de tener iedo"
D2 Acepta al otro y su%ltate" Para lograr soltarte y aceptar al otro, ponte en su lugar y siente
sus intenciones" Acepta la idea de *ue la otra persona se acusa y te acusa probableente de la
isa cosa *ue t<" Ella tiene el iso iedo"
P2 Perdnate" Esta es la etapa s iportante del perdn" Para reali7arla, date el derecho de
haber tenido y de tener toda3:a iedo, creencias, debilidades y l:ites, *ue te hacen sufrir y
actuar" Ac%ptate tal y coo eres ahora, sabiendo *ue es teporal"
E2 $en el deseo de e'presar el perdn" A odo de preparacin para la etapa seis, iag:nate
con la persona adecuada en el acto de pedirle perdn por haberla &u7gado, criticado o
condenado" Estars listo para hacerlo cuando la idea de copartir tu e'periencia con dicha
persona te suscite un sentiiento de alegr:a y de liberacin"
I2 ,e a 3er a la persona en cuestin" E'pr%sale lo *ue has 3i3ido y p:dele perdn por haberla
acusado o &u7gado y por haber estado resentido con ella" +encinale *ue la has perdonado slo
si te lo pregunta"
J2 #a7 el enlace con un cordn o una decisin ante uno de tus progenitores" -ecuerda un
aconteciiento siilar *ue ocurriera en tu pasado con una persona *ue representase a la
autoridad: padre, adre, abuelos, aestro, etc" @eneralente ser del iso se'o *ue la
persona con la cual acabas de reali7ar el perdn" ,uel3e a efectuar todas las etapas con esta
persona .la figura de autoridad2"
Cuando la eocin sentida sea hacia ti iso, reali7a los pasos 1, 2, P y J"
8ate el tiepo necesario para reali7ar el proceso del perdn" En cada etapa puede pasar un d:a
o un a;o" (o iportante es *ue tu deseo de lograrlo sea sincero" Cuando la herida es grande y
profunda o el ego se resiste, puede toar s tiepo" Si la etapa seis del proceso del perdn
te resulta dif:cil, debes saber *ue es el ego el *ue se resiste" Cuando piensas: /YPor *u% ir a
pedirle perdn por estar resentido con %l cuando fue %l *uien e ofendiZ _$engo toda la ra7n
del undo para estar resentidoà, es tu ego *uien habla" El deseo s grande de tu cora7n es
hacer la pa7 y sentir copasin por el otro"
412
0o te preocupes por la reaccin del otro cuando 3ayas a pedirle perdn" -espeta su reaccin y
la tuya" 0adie en el undo puede saber lo *ue 3a a suceder" Si al otro le cuesta traba&o recibir
tu peticin de perdn, es *ue %l iso no puede perdonarse" Aun*ue t< lo hayas perdonado,
no puedes hacerlo por %l" 8eber lograrlo por s: iso" 0o eres responsable de su reaccin,
slo de la tuya" Por otro lado, el hecho de perdonarte a ti iso es un heroso e&eplo para
ayudar al otro a *ue tabi%n lo consiga"
-ecuerda *ue el hecho de perdonar a alguien no significa *ue est%s de acuerdo con la ofensa,
sino *ue ests en 3:as de decir *ue, con los o&os del cora7n, has sido capa7 de 3er s all de
la ofensa, de 3er lo *ue pasaba en el interior de la persona" @racias a este perdn podrs
concederte s fcilente el derecho de ser t< iso, con tus sentiientos huanos"

#ERFORACIN

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Bna perforacin es la interrupcin de una parte del cuerpo por la presencia
de orificios"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a perforacin se produce en la persona *ue se siente atra3esada por
una situacin, un incidente u otra persona" $iene la ipresin de *ue alguien *uiere *uitarle un
peda7o, una parte de s: isa"

B(9>BE9 +E0$A(: Por edio de este ensa&e, tu cuerpo te dice *ue 3eas la realidad con
otros o&os, y 3erifi*ues con *uienes te rodean si lo *ue crees es realente cierto" Seguraente
eres una persona uy sensible y toas deasiado en serio a las cosas y las personas" 0o son
los des *uienes te in3aden: eres t< *uien se de&a in3adir" Si cabias tu fora de pensar
podrs coprobar *ue los des no tienen necesariaente las intenciones *ue les atribuyes"


E% #ERICARDIO( #ericardi,is
El pericardio protege el cora7n" $iene dos capas:
Pericardio 3isceral c interna .en contacto con la asa uscular2"
Pericardio parietal A e'terna"
En edio hay un l:*uido lubricante .tabi%n antiene la teperatura del cora7n"
!unciones:
8isinuye la friccin"
Barrera de procesos infecciosos .a ni3el del l:*uido2"
+ecnicas" +antener y procurar *ue no se e'ceda en su o3iiento"
413
Conflic,o) Conflicto por identificacin" +iedo por iSsu cora7n" Cora7n es casa .territorio, Pq
Etapa2
Resen,ir) a$engo *ue proteger iSsu cora7n"1

E&eplo: El abuelo tiene un problea card:aco y nosotros podeos sentirlo coo nuestro y
*uerer proteger nuestro .su2 cora7n"

Pericarditis: #ay una inflaacin del pericardio y el cora7n no puede e'pandirAse, hay una
fatiga y dificultad de respiracin: Puedo resentir *ue un failiar no se 3aya de la casa"
$abi%n puedo hacer un derrae pericrdico, un taponaiento, o un esotelioa del
pericardio .tuor de c%lulas epiteliales2 cuando siento atacado i cora7n"
El cora7n tabi%n es un sinnio de nuestra casa .esto ser:a Pa etapa, territorio2, por lo
tanto, asiento agredido i territorioa"

Cuando una persona se siente atacada en el aparato cardioA3ascular, puede hacer un cncer del
pericardio, puede hacer un estrechaiento del pericardio, puede hacer un supleento de
l:*uido en el pericardio, todo ello con el fin de proteger el cora7n" Coo se sabe %ste consta
de dos capas, la 3isceral y la parietal y entre ellas hay un l:*uido seroso"

E&eplo: A +i padre sufre un ata*ue al cora7n y yo genero un problea en el pericardio" Es
coo si *uisiera proteger el cora7n de i padre" .Es ?rracional2
A +i no3ia e ha de&ado, ha desparecido: /+i no3ia es i cora7n1" #ay un problea en el
pericardio" .Es Siblico2"

#ERIODON*I*IS #iorrea

(a periodon,i,is, denoinada co<nente piorrea, es algo crnica e irre3ersible *ue puede
cursar con una gingi3itis inicial, para luego ser la puerta de entrada para proseguir con una
p%rdida de insercin colgena, recesin gingi3al y p%rdida de hueso hasta, en el caso de no ser
tratada, de&ar sin soporte seo al diente"
#eriodon,i,is ;piorrea=( Clera ante la incapacidad de toar decisiones"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ?ncapacidad de antener decisiones" ?ndiferencia ante la 3ida" Clera ante la
incapacidad de toar decisiones" Personas indecisas"
Nue2o modelo men,al) Soy una persona decidida" Perse3ero y e apoyo con aor" +e
apruebo y is decisiones son siepre perfectas para :"

PIORREA CROMOTERAPIA:

Descripcin: )e trata de una in"lamacin de las encas que produce muchos trastornos y
con$iene aplicar un tratamiento completo y constante, para el que se requiere mucha "uerza de
$oluntad.


Tratamiento: Deberemos empezar por estimular todas las articulaciones de los dedos. -ontin'e
luego a la zona correspondiente a las grandes gl%ndulas: pituitaria, tiroides, p%ncreas,
suprarrenales y timo, siga con el hgado, el bazo, los ri#ones y toda el %rea de los ojos.

414

#ERIOS*IO

Coo perios,io se le conoce .peri b alrededor, y osteo b hueso2a una ebrana de te&ido
conecti3o concentrada de te&ido 3ascular, fibrosa y resistente, *ue cubre al hueso por su
superficie e'terna e'cepto en lugares de insercin de ligaentos, tendones, y superficies
articulares .la superficie e'terna del hueso a ni3el de las articulaciones est cubierta
por cart:lago hialino, llaado cart:lago articular2"

.Ectod%rico2 $iene *ue 3er con el sistea ner3ioso y la piel"

Conflic,o) Conflicto de separacin con resentiiento de brutalidad" 0os situaos entre los D y
los 1P a;os del ni;o, son todos los tocaientos, incestos, lo *ue se llaa el contacto ipuesto,
no deseado y doloroso"
Resen,ir) /=o *uiero separare" +e toca y no *uieroa" a0o *uiero *ue e to*ue i
estructuraa"

Si al rascarse se ali3ia es conflicto de separacin" Si tiene ganas de arrancarse la piel es
conflicto de agresin"

415
E% #ERI*ONEO


El peri,oneo es la ebrana *ue en3uel3e la ayor parte de los rganos del abdoen" Est
copuesto de una capa de esotelio *ue descansa sobre una capa delgada de te&ido
conecti3o"

+ebrana serosa a ni3el abdoinal *ue se fora en la tercera seana" $iene tabi%n dos
capas igual *ue el pericardio y la pleura:
Peritoneo 3isceral c interna"
Peritoneo parietal c e'terna"

Con un l:*uido en edio de las dos capas .l:*uido pleural2" #ay gente *ue llega a acuular s
de 1N litros"

!unciones:
!orar nue3as c%lulas a ni3el de atri7"
$eas de coagulacin"
$ransporte de sustancias"
8efensa
(ubrificacin"
Patolog:as: ?nfecciones, tuores .esotelioa de peritoneo2 y auento de l:*uido"
Conflic,o) +iedo, pnico a lo *ue sucede dentro del 3ientre" Atentado contra la integridad de
lo s recndito" Aena7a de un al *ue corre por dentro"
Resen,ir) />uiero proteger i 3ientrea" a>uiero proteger a i beb%a" a$engo iedo a tener un
cncera"

Sen,ido -iolgico" $odo lo *ue hay en i 3ientre" Si tengo iedo de ser agredido en esa
7ona, har% s gruesas las capas" Siepre depender de la 7ona del rgano *ue prote&a"

E+emplos)

Bn hobre recibe una pu;alada en el 3ientre .i7*uierda2" 8esde *ue se recuper, ha hecho una
crecida de asa en toda la 7ona i7*uierda .no solo donde entr el cuchillo2 pero no en la
derecha, por*u% el agresor era diestro"

Bna u&er sufri un intento de 3iolacin estando ebara7ada y a los pocos d:as fue de parto
.fue ochoesina2" E( padre no pudo asistir al parto por*u% estaba ingresado con una
peritonitis" >uiso proteger al beb%, coo el otro no e'iste hi7o su peritonitis"

+i herana se ha intentado suicidar cla3ndose un cuchillo en el 3ientre y yo tengo una
peritonitis, *ue es un conflicto de identificacin y la lgica es: /si lleno de agua el 3ientre lo
proteger%1" (a ascitis, es curacin, pero no siepre en 3agoton:a"
Bna ni;a operada de apendicitis se despierta con una cicatri7 y no le hab:an e'plicado nada"
Ella se pensaba *ue le hab:an puesto algo en el 3ientre, por lo tanto: /*uiero proteger i
3ientre, tengo iedo de *ue e 3ayan a poner s cosas por este agu&ero1
#ab:a un se;or *ue ten:a unos tuores por todo el peritoneo" #ab:a tenido un cncer, y tres
a;os s tarde, ten:a estre;iiento y se di&o a si iso /tengo etstasis, y est en el
3ientre, pero no se e'actaente donde1" Por lo tanto, tiene el tuor por todas partes, hay *ue
proteger todo el 3ientre"
416

#ERI*ONI*IS


Resen,ir) />uiero proteger i 3ientrea"

Ascitis .Agua en el interior2: Puede ser un conflicto acti3o, no siepre es una fase de curacin"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es la inflaacin del peritoneo"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Esta enferedad indica una ira repriida y un sentiiento de culpa" (a
persona *ue sufre este problea 3i3e una situacin coo si fuese una agresin" Se guarda
todo, sobre todo el eno&o" Es una persona *ue, por su rigide7, se ipide sentir" >uiere creer
*ue todo se arreglar y no *uiere deostrar *ue lo *ue sucede la altera" >uiere ostrarse
3aliente y aniosa"
+uchas 3eces, incluso no *uiere saber *ue siente iedo" Su ira y su culpa se 3uel3en contra s:
isa por*ue cree *ue no puede cabiar una situacin *ue considera intolerable"

B(9>BE9 +E0$A(: Con esta enferedad recibes el iportante ensa&e de *ue seas s
tolerante contigo iso y aprendas a aceptar tus l:ites" 8ebes de&ar de creer *ue ostrar o
reconocer tus iedos significa *ue te consideren d%bil" $u cuerpo te dice *ue ya es hora de *ue
uestres tu 3ulnerabilidad y de&es de e'igirte tanto" 0o necesitas castigarte y hacerte da;o
tratando de aparentar *ue eres una persona binica *ue lo puede todo" Eres un ser huano y,
al aceptar este estado, podrs obtener ayuda y pasar la situacin *ue 3i3es de una anera s
fcil"
417


#ERON&

Conflic,o) Conflicto de no poder archarse a hacer su propia 3ida" .adre
posesi3a2" /8ebatirse entre dos hogares1" En francia est relacionada con el padre ap|re
erron%a"

'olpes en la espinilla *ue tardan en curarse Periostio 9 bien, puede ser una persona, *ue
haya sufrido tocaientos, o *ue laente haber tocado a otros"

Espinilla)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ?deales rotos" (a espinilla representa el estilo de 3ida"
Nue2o modelo men,al) Con aor y alegr:a 3i3o de acuerdo a is s ele3ados ideales"

#ESADE> DE ES*1A'O


Resen,ir) /Es algo deasiado grande para digerir1"

#ICAD/RAS DE 1OS3/I*O

Conflic,o) Ata*ue a la integridad en un conte'to de separacin"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Culpa por cosas pe*ue;as"
Nue2o modelo men,al) Estoy libre de toda irritacin" $odo est bien"

#IE% R/'OSA


Conflic,o) Es un conflicto de contacto, no necesito contacto, pongo distancia" 0oralente se
da en gente ayor, indica rude7a"
Resen,ir) /0o e apetece ser aable con 3osotros para *ue e a%is aceptade coo soy"
Estoy hasta las narices de 3osotros y no 3oy a cabiar"a

418
#IE% SECA


#ay ausencia de agua y el agua es referentes"

Conflic,o) (os hi&os se 3an de casa, tienen poco contacto, i u&er ha uerto, etc%tera" (a
soledad de la 3e&e7"

#IE%( Epidermis
PW Etapa .-elacin2"
Conflic,o) Conflicto de separacin: Perdida del contacto corporal" Perdida de contacto con la
adre, la failia, el reba;o, los aigos"

En el reino anial un conflicto de p%rdida de contacto es generalente ortal" _Es por tanto un
conflicto uy iportante`
correctaente" (a Epideris"

#ro-lemas en la piel, sentiientos de iedo, angustia, sensacin de aena7a, probleas
ner3iosos" (a piel es el rgano s grande de nuestro cuerpo, es una gran superficie de
proyeccin donde se uestran procesos psicoAsoticos"

#IE%( 9ipodermis


Conflic,o) 8es3alori7acin est%tica de uno iso en referencia a una parte del cuerpo &u7gada
coo inest%tica"
419
Resen,ir)
-etencin de agua: ,er ri;n"
@rasa: Abandono f:sico" $ransforo a7<car en grasa" ,er grasa" aSolo cuento con igo iso,
desconf:o de los desa"
Cartucheras: a>uiero proteger i feinidad coo aa"
@rasa en la barriga: a>uiero proteger a i hi&oa"
Sobrepeso en los hobros: a8ebo ser fuerte para cargar con el otro, con pap"""a
(ipoa: 8es3alori7acin est%tica local" Sobreproteccin"


%A #IE%( %a dermis

,er" ?ctiosis" ?p%tigo"

Conflic,o) Conflicto de separacin .contacto deseado2" Conflicto de padre .elanocitos,
*ueratinina""" proteccin solar, del padre2" Conflicto de estar anchado, de suciedad, atentado
contra la integridad, de ata*ue, de ser arrancado" Conflicto de e'traccin" P%rdida de integridad
f:sica .por e&eplo tras una aputacin2"
Ro+eA) Ata*ue a la integridad" Pudor de chica &o3en"
Frialdad) Separacin central" !alta de calor huano"
*ranspiracin) a0o *uiero *ue el otro se agarre a :a"


Erupcin cu,Bnea)
Probleas de contacto, roce y relacin" Stress ner3ioso, iedo"

420
(a piel consta de tres capas:
Epideris .e'terna2 c Pertenece a la PW Etapa"
8eris .interedia2 c Pertenece a la 2W Etapa"
#ipoderis .interna2 c Pertenece a la DW Etapa"
Predicados:
A Ponerse en la piel de alguien"
A Estar a flor de piel"
A $ener la piel de gallina"

Es uy iportante 3er donde se locali7a el conflicto en *u% parte del cuerpo"
A Ca-eAa) es padre y ental y intelectual, sir3e para pensar"
A #Brpado) conflictos 3isual algo *ue no *uer:a 3er"
A %a -oca) el conflicto del besito"
A El odo) *ue oigo *ue no deseo o:r *ue desear:a o:r"
A NariA) es algo se'ual o algo *ue huele al"
A #ec@o) es cnyugue o hi&os o espacio 3ital y libertad"
A Cara) es un con&unto est%tico
A El codo) traba&o o no e abra7an"
A 1ano) padre y habilidad anual traba&o"

Algunos conflictos sern de una etapa concreta, pero otras sern de 3arias etapas"
(a 8eris .2W Etapa2 se origina a partir del tercer es de ebara7o"
(a funcin arcaica es proteccin, atentado a la integridad, despo&o, deshonra, desapoyo,
ata*ue a la integridad y dignidad""" +e siento atacado o desprotegido"
$anto f:sica coo ental, aun*ue hoy en d:a suele ser ental s *ue f:sico" E&eplo: aeres
un cerdoa o aeres una ierdaa"
(a funcin psicolgica es contacto .conAtacto2" Seguridad proteccin y sobre todo pertenencia,
*ue pertene7co a algo, a un clan"
$odas las enferedades de la piel son enferedades de aor"
Si soy tocado e'isto si no soy tocado no e'isto"
El contacto te dice *ue perteneces a ese *ue te toca" (a adre te toca, te abra7a al nacer" (a
adre lae a los cachorros slo nacer"
(a piel es integridad por*ue la piel lo cubre todo" $odo es piel, lo siento en todos los poros de
i piel"
Conflicto de l:ites y de fronteras" (os ni;os necesitan l:ites para sentirse protegidos y los
l:ites personales estn en nuestra piel"
Por e&eplo: En una escuela de E"E"B"B" $en:an un patio de recreo del taa;o de un capo de
f<tbol *ue daba a un bos*ue" Estaba 3allado y cuando los ni;os sal:an, se distribu:an los
ayores en diferentes 7onas de las 3allas y los pe*ue;os en el edio" Bn d:a hicieron un
e'periento, sacaron las 3allas" Y>u% pasZ Pues *ue todos los ni;os se fueron agrupando en
el centro del patio"
(as 3allas b (a piel"

(ibro del dr" Saloon: ala piela

#iel !recuenteente, las enferedades de la piel tienen relacin con el sentiiento de no
tener el /contacto1 f:sico u otro para procurare el aor *ue necesito"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Protege nuestra indi3idualidad" Grgano de los sentidos" Angustia, iedo"
Antigua repugnancia encubierta" Sensacin de aena7a"
Nue2o modelo men,al) Aorosaente e prote&o con pensaientos de pa7 y alegr:a" 9l3ido
y perdono el pasado" Soy libre"

421
#IE% ;%9<7=

-epresenta nuestra indi3idualidad, y los probleas d%ricos suelen significar *ue de alg<n
odo la sentios aena7ada" $eeos *ue otros tengan poder sobre nosotros" 0os sentios
despelle&ados 3i3os, le arrancaos a alguien la piel a tiras, teneos afinidades o recha7os de
piel, decios *ue un ni;o es de la piel de Barrabs, andaos con los ner3ios a flor de piel"
Bna de las aneras s rpidas de curar los probleas de piel es nutrirse uno a s: iso
repitiendo entalente, 3anos centenares de 3eces por d:a: \+e apruebo"""]" As: recuperaos
nuestro propio poder"

DER1A*O%O'ICOS #ROB%E1AS
AC$?$B8 0E@A$?,A C9+B0
=o e sentido aena7ado con iedo y ansiedad teo salir lastiado

AC$?$B8 P9S?$?,A A A89P$A-
=o soy siepre protegido por i creador, y e prote&o yo iso con pensaientos de aor ,
de pa7 y ol3ido el pasado

#ROB%E1AS DE %A #IE% ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (os probleas de la piel son uy nuerosos^ esta e'plicacin es general"

B(9>BE9 E+9C?90A(: En general, la piel se relaciona con la 3aloracin de s: iso ante el
e'terior" Por ser la en3oltura corporal, representa la iagen *ue el ser huano tiene de s:
iso"
Bna persona *ue *uiera saber *u% iagen tiene de s: isa solo tiene *ue describir su piel"
Cual*uier problea en la piel se relaciona con la 3erg[en7a *ue la persona afectada siente ante
s: isa" (e concede deasiada atencin a lo *ue los des puedan pensar de ella, as: coo
a sus &uicios" 0o se perite ser ella isa y se recha7a fcilente" A enudo se siente herida
en su integridad" $abi%n es una persona uy sensible a lo *ue sucede en el e'terior, *ue se
de&a tocar deasiado fcilente por los des .en sentido figurado2 y a la *ue le resulta dif:cil
aarse tal coo es" Cuando el problea d%rico se acopa;a de pus, significa *ue no
soportas a alguien o algo, hasta el punto de *ue te ocasionas este problea para ale&arte" Bn
problea d%rico gra3e es un recurso e'celente para ale&ar a los des" (a piel ayuda a
establecer contacto con otras personas, pero tabi%n puede ser un edio para aislarse" Bna
persona puede a3ergon7arse tanto de lo *ue es o de lo *ue podr:a ser, *ue se reh<sa a
acercarse a otro y utili7a su problea coo e'cusa" Se 3uel3e aintocablea" >uisiera audar de
piela, es decir, cabiar por copleto"
Cuando la persona ha intentado acercase a alguien sin %'ito y coo consecuencia guarda
ucho rencor y eno&o, puede crearse un cncer de piel" Si el problea altera solaente la
parte superficial de la piel, por e&eplo, el 3it:ligo, la persona afectada 3i3e con dificultad una
separacin, una p%rdida de contacto o una p%rdida de counicacin" (a siente coo un
recha7o o una ruptura definiti3a" Es el tipo de persona *ue *uiere sal3ar a los des, sobre
todo a los iebros del se'o opuesto"

B(9>BE9 +E0$A(: (a piel es un rgano uy 3isible para ti y para los des, por lo tanto,
cuanto s ob3io sea el problea, y s te oleste, con s %nfasis indica *ue tu fora de
pensar y tus creencias con respecto a ti te olestan, y *ue es urgente *ue lo 3eas" Para
rehacer la iagen *ue tienes de ti iso, dedica un tiepo a toar nota de tus cualidades, y
despu%s de *ue hayas hecho la lista, agrega una s cada d:a" El iportante ensa&e *ue
recibes es *ue te concedas derecho a ser un ser huano, con debilidades, l:ites y iedos, sin
creer *ue por ello ya no 3ales" $ienes derecho a toar una decisin para sal3ar el pelle&o sin
acusarte, aun cuando %sta no sea con3eniente para tus seres *ueridos" $u 3alor pro3iene de la
calidad de tu cora7n, de la persona especial *ue eres en lo s profundo de ti iso, y no de
lo *ue ocurre en el undo f:sico"

422

#IERNAS

,er" -etencin de l:*uidos"

%as piernas: +i capacidad para adelantar en la 3ida, ir hac:a el cabio, hac:a las nue3as
e'periencias"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 0os hacen a3an7ar en la 3ida" +iedo al futuro" 8eseo de no o3erse"
Nue2o modelo men,al) A3an7o con confian7a y alegr:a, sabiendo *ue todo est bien en i
futuro"

#IERNAS

En la 3ida, las piernas son lo *ue nos lle3a hacia adelante" (os probleas en las piernas suelen
indicar un iedo a a3an7ar o una renuncia a seguir andando en cierta direccin" Correos, nos
arrastraos, andaos coo pisando hue3os, se nos aflo&an las rodillas, soos patituertos o
pati7abos y nos *uedaos patitiesos"

DO%OR EN %AS #IERNAS( %ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: El dolor se anifiesta durante la archa o estando de pie"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Es e3idente *ue sin piernas es iposible ipulsarnos hacia delante
para cainar o para correr" El dolor en la pierna tiene una relacin directa con nuestra fora
de hacer frente al futuro, con nuestra capacidad de ipulsarnos y a3an7ar en la 3ida" ?ndica los
teores *ue se e'perientan en este aspecto^ el iedo a arriesgarse a algo nue3o o a reali7ar
acciones *ue nos lle3en hacia la eta actual" Puede estar relacionado con un nue3o traba&o o
con el ser aado" Por otro lado, si la pierna duele sobre todo en posicin de reposo, el ensa&e
indica *ue esta persona no se perite detenerse el tiepo suficiente coo para prepararse
para un nue3o destino"

423
B(9>BE9 +E0$A(: Si la pierna te duele durante el o3iiento, el ensa&e es preciso: tu
cuerpo te dice *ue refle'ionar deasiado antes de a3an7ar no te beneficia" Esta refle'in
prolongada o tu indecisin pro3ienen de tus teores" Estos <ltios, aun*ue pretendan
ayudarte a no coeter errores, te ipiden 3i3ir una o algunas e'periencias *ue necesitas en
este oento"
8esarrolla s confian7a en ti y en el Bni3erso, lo cual te dar el aliento necesario para pasar a
la accin" Si por el contrario, el dolor de pierna se produce slo en estado de reposo, eres del
tipo de persona *ue *uiere ir deasiado rpido y hacer ucho" $u cuerpo te dice *ue de&es de
creer *ue si descansas un oento sers considerado pere7oso o ingrato"


#IERNAS Circulacin de re,orno

Resen,ir) /?r al traba&o se e hace cuesta arribaa"


%ouise %( 9ay)
positi3as"
undo" Ao la 3ida"

#IERNAS #ESADAS

Conflic,o) $ener una carga deasiado pesada"

#IES

Conflic,o) El pie, en general, son los conflictos relacionados con la +A8-E V
.$abi%n des3alori7acin por no poder correr, bailar o guardar el e*uilibrio2"

+adre siblica *ue protege
(a S" Social Ayudas estatales
+adre b Proteccin
Padre b Periso

%os pies: +i direccin .*uedarse en el iso sitio2" +i coprensin de : c iso y de la
3ida .pasado, presente, futuro2"
424
%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresentan nuestra coprensin de nosotros isos, de la 3ida y de los
des" $eor al futuro y iedo de no a3an7ar en la 3ida"
Nue2o modelo men,al) +i entendiiento es claro y estoy dispuesto a cabiar con los
tiepos" Estoy a sal3o" Con facilidad y alegr:a a3an7o en la 3ida"

#IES ;%9<7=

$ienen *ue 3er con nuestro entendiiento, con la fora en *ue nos entendeos y en *ue
entendeos la 3ida, tanto el pasado coo el presente y el futuro"
A uchos ancianos les cuesta cainar" Su entendiiento se ha 3uelto parcial y retorcido, y con
frecuencia sienten *ue no tienen adonde ir" (os ni;os pe*ue;os se ue3en con pies alegres,
dan7arines" (os ancianos suelen arrastrarlos coo si se negaran a o3erse"

P?ES ;%9<7=

.Significado2 c Conflicto en la direccin *ue 3aos"
!alta de estabilidad y seguridad"
Problea con la totalidad de nuestro Ser"

S9(BC?G0 P9S?B(E:
-efle'ionar y discernir"
Autoestia y confian7a"
Alineaiento integral"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (os probleas en los pies son uy nuerosos"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Coo los pies son el edio por el cual las piernas pueden a3an7ar,
representan el edio utili7ado para ir hacia adelante en la 3ida" $ener probleas en ellos
significa *ue la persona no encuentra los edios necesarios para a3an7ar, ya sea *ue sienta
deasiados iedos, *ue se de&e detener por los des o *ue sienta *ue la detienen" 0o est
segura con respecto a la direccin a seguir" Este problea tabi%n puede indicar *ue la
persona tiene la ipresin de estar parada siepre en el iso lugar, de no a3an7ar" Ades,
puede ser una persona a la *ue le gustar:a huir y no est suficienteente arraigada en la $ierra
o en el undo f:sico" Se a:sla de la realidad aterial a causa de sus teores" $abi%n puede
producirse dolor en el pie en una persona *ue tiene iedo de *ue la pongan ade patitas en la
callea, es decir, *ue la cesen en sus funciones" Si los pies duelen s durante el reposo *ue en
la acti3idad, indica *ue la persona no se perite detenerse a descansar" >uiere ir deasiado
rpido o hacer deasiado para lograr sus etas" Se 3alora ucho por sus acciones"

B(9>BE9 +E0$A(: $us pies son uy iportantes para tu cuerpo f:sico" E'isten para sostener
todo tu organiso y para ayudarte a a3an7ar en la 3ida" $e dicen *ue debes hacerlo
alegreente, con entusiaso y de anera rela&ada" (os pies son la parte de tu cuerpo *ue est
en contacto directo con la $ierra, y siblicaente, esta representa a nuestra adre" $odo
problea en los pies te dice *ue te antengas bien arraigado a la realidad del aa*u: y ahoraa,
teniendo s confian7a en el Bni3erso y en tu intuicin" Corre, 3uela, no dudes en toar los
edios *ue consideres necesarios para a3an7ar" 0o te de&es apisara por nadie" Esto te dar la
ocasin de 3i3ir e'periencias diferentes y de descubrir tus talentos ocultos" Si%ntete sostenido y
la 3ida te sostendr"


425
#IES CA%IEN*ES

Ar*uetipo de la dul7ura, sinnio de bienestar"
Resen,ir) /+e hubiera gustado *ue i adre fuese s buena, dulce, clida, aorosaa"

#IES DE A*%E*A

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) !rustracin por no ser aceptado" ?ncapacidad de a3an7ar"
Nue2o modelo men,al) +e ao y e apruebo" +e doy periso para a3an7ar" Estoy a sal3o
a3an7ando"

#IES FR.OS

Resen,ir) /+i adre es fr:a, no tengo ganas de tocarla, por*ue su contacto es
desestabili7antea"

#IES 9/ECOS O CA$OS

Conflic,o) Conflicto con la adre .real o siblica, ayudas estatales"""2" B<s*ueda de
autono:a en relacin a la adre"
Resen,ir) /+e resisto al agobio de i adre1 />uiero separare de i adre1"

426

#IES #%ANOS

Conflic,o) B<s*ueda del afecto de la adre" Cuando soy ni;o, no *uiero separare de i
adre
Resen,ir) /+e ipide despegare y e cla3a al suelo1" /Estoy aplastado por i
adre1 Son planos hasta los PAJ a;os"

7 #osi-ilidades:
a2 a=o coo ni;o no *uiero separare de i adre, necesito su fusina"
b2 a+i adre e ipide archare, e est pegando al sueloa"

427
#INEA% '%IND/%A

(a glndula pineal o ep:fisis es una glndula de secrecin interna *ue fora parte del techo del
dienc%falo" Se origina ebriolgicaente de una e3aginacin entre el tlao y el pretecho" Es
una pe*ue;a foracin o3oidea aplanada, *ue descansa sobre la lina cuadrig%ina, en el
tercer 3entr:culo cerebral"" (a glndula *ue segrega la horona elatonina, *ue es producida a
partir de la serotonina" (a ep:fisis, sensible a la lu7, est relacionada con la regulacin de los
ciclos de 3igilia y sue;o" +ide unos E de dietro"
Sus c%lulas se llaan pinealocitos y se di3iden en fotorreceptores y secretadores" (os
fotorreceptores se encuentran en peces, anfibios y reptiles .particularente desarrolladas en el
o&o pineal de las tutaras2" En las a3es se encuentran enos desarrolladas y se habla de
fotorreceptores odificados" En a:feros no e'isten los fotorreceptores, si bien la glndula
est estrechaente relacionada con la funcin fotosensorial"
Se une 3:a ganglio cer3ical superior y n<cleo supra*uistico hipotalico a la retina" As: pues
se puede considerar *ue la pineal es parte de las 3:as 3isuales y as: con3ierte la inforacin
lu:nica en secrecin horonal"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a ep:fisis cerebral es una glndula, tabi%n llaada glndula pineal,
situada en la parte frontal del cerebro y a la *ue co<nente se llaa atercer o&oa"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona *ue tiene un problea en esta glndula suele tener dones
ps:*uicos, pero tiene iedo de utili7arlos" Es posible *ue haya tenido una ala e'periencia
siendo s &o3en, incluso puede suceder *ue ocurriera en una 3ida anterior" -ecibe el ensa&e
de *ue aprendas a utili7ar con aor y respeto esos dones ps:*uicos para ayudar a los des"
$odo don, sea f:sico o ps:*uico, siepre debe ser utili7ado para ayudarse o para ayudar a los
des sin apro3echarse de ellos ni enorgullecerse" Este problea tabi%n se puede anifestar
en una persona *ue fuer7a o for7 deasiado el desarrollo de sus dones ps:*uicos"

B(9>BE9 +E0$A(: Con este ensa&e, tu cuerpo te dice *ue te concedas el derecho de 3er
s all de lo *ue el proedio de la gente puede 3er" $e dice *ue si tienes estos dones ahora,
es por*ue debes aprender a utili7arlos para propagar s aor y fe en este planeta" 0o debes
de&ar *ue el pasado influya en tu presente y te blo*uee" Si, por el contrario, tienes probleas
con la glndula ep:fisis por*ue *uieres desarrollar deasiado ciertos dones ps:*uicos, es
urgente *ue te detengas, ya *ue las fuer7as ps:*uicas pueden resultar uy peligrosas para una
persona *ue no est preparada" 8ate tiepo: 3ers *ue con ucho aor hacia ti iso y
hacia los des estos dones se desarrollarn por s: solos y de una anera uy aroniosa"


#IO:OS

Aparecen cuando se est aprendiendo a leer"

Resen,ir) /$engo *ue entrar en contacto con i cabe7aa"

428
#I*/I*ARIA

,er" #ipfisis"

#I*JRIASIS $ERSICO%OR

(a pi,iriasis 2ersicolor .tabi%n llaada ti;a 3ersicolor2 es una enferedad infecciosa
crnica y co<nente causada por especies de hongos del g%nero +alasse7ia, aun*ue
antiguaente a los agentes causales se les conoc:a con los nobres de Pityrosporu orbiculare
y Pityrosporu o3ale" Esta infeccin es cutnea, superficial, se caracteri7a por anchas en la
piel .culas hipo o hiperpigentadas2 y suele ser por des asintotica"

Conflic,o) Atentado a la intgridad .hiperpigentacin2 T conflicto de separacin en fase de
curacin"

*iFa)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 8e&ar *ue los des interfieran e influyan" Sensacin de no 3aler y de
ipure7a"
Nue2o modelo men,al) +e ao y e apruebo" 0ada ni nadie tiene ning<n poder sobre :"
Soy libre"

429
#%A3/E*AS
Conflic,o) Conflicto de cohesin en la failia" $ener una herida abierta" P%rdida de sangre en
la failia"
Resen,ir) /+i failia se deshacea b .Ba7o2 a8e lo *ue s e arrepiento es de no haber
terinado los estudios1" /+i e' u&er e sangra1"

#%A3/E*AS
Son fragentos citoplasticos deri3ados de los egacariocitos
?portante papel en la coagulacin sangu:nea
#la!ue,opnia ;pocas=)
o /0o puedo pegare a esta failia
o /Estoy apartado de esta failia1
o /Soy un inepto para peleare1
ECceso de pla!ue,as) co@esin en el clan
o D1i familia me sangraE
o #erida abierta
Coagulacin)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 9bstruccin de la alegr:a de 3i3ir"
Nue2o modelo men,al) 8espierto a una nue3a 3ida interior" +e abro y fluyo libre"

#%A3/E*O#ENIA

8%ficit de pla*uetas"

Resen,ir) /0o puedo pegare a esta failiaa" aEstoy apartado de esta failiaa" aSoy inepto
para pelearea .real2"

%A #%E/RA

Conflic,o) Conflicto de nido o draa interiori7ado" ,elo a un uerto, lo lloro" Proteccin hacia
is pulones" $odo relacionado con la 3ida, puln b atrapar el peda7o de aire, sin %l uero"
Resen,ir) />uiero proteger los pulones, as: *ue ensancho las pleuras"1 9 /?nterpongo l:*uido
entre las capas de la pleura para hacer fluir las cosas *ue son 3itales para :"1" 8errae
pleuralSpleures:a l:*uido: /necesito is propios referentes, is 3alores1

8E--A+E P(EB-A( .#idrotora', *uilotora', neuotora'2
8errae pleural, es un auento de l:*uido en las pleuras, hay diferentes tipos coo un
hidrotora' .l:*uido2, *uilotora' .grasa2, neuotora' .aire2 heotra' .sangre2"
430
(i*uido b referentes"
Aire b espacio .i espacio, e agobian2"
Sangre b failia"
@rasa b reser3as"
Protege los pulones" $abi%n antiene su presin, si se rope el puln colapsa .para *ue
el puln funcione bien, tiene *ue haber una presin negati3a en la pleura2"

$iene tabi%n dos capas igual *ue el pericardio:
Pleura 3isceral c interna .su grosor es ayor2"
Pleura parietal A e'terna

Con un l:*uido en edio de las dos capas .l:*uido pleural2"
El tuor es un esotelioa de pleura"
E+emplos)

A un paciente, el %dico le dice *ue hay *ue hacer unas pruebas por una ancha *ue 3e en la
derecha de la placa de su tra'" Al d:a siguiente, el paciente hace una pleuritis en el puln
derecho, pero la ancha estaba en el puln i7*uierdo .a la derecha de la placa2"
(a pleura y el peritoneo coparten diana en el cerebelo, es debido a *ue antiguaente eran
una isa capa protectora, y con la e3olucin se separaron por el diafraga"
Por e&eplo, tengo iedo de un cncer de puln" Pero tabi%n puedo tener iedo por is
pechos" = la biolog:a 3a a asociar la pleura a la proteccin de todo el tra'" Si tengo iedo de
una etstasis en el pecho, puede haber una patolog:a de la pleura" Por lo tanto prote&o is
pulones, i soplo"
Chico *ue ha tenido D neuotor'" Su padre era uy agresi3o Hl 3ol3i a casa para proteger a
su adre de su padre y por*ue se lo proeti a su abuelo
Bna u&er *ue 3iene a la consulta, ha tenido tres crisis de pleura uy iportantes, con
inflaacin" #a estado hospitali7ada, ha sido gra3e" (e pregunto si ha tenido iedo por su
tra', por sus pulones, o el tra' de alguien *ue conoce" Ella dice *ue no, *ue nada"
Entonces le pregunto *ue ocurri &usto antes de las tres 3eces *ue le hab:a pasado" +e di&o
*ue organi7aba cursos y seinarios, pero estas tres 3eces no hab:a llegado a t%rino por culpa
del forador"
= en un oento dado e dice lo siguiente: /a i e encanta *ue todo sea fluido entre la
gente, *ue todo sea una balsa de aceite, *ue no haya roces o calentaiento1"

431
#O%ARIDAD

A*u: act<an directaente las horonas"
Polaridad asculina y Polaridad feenina"
Cerebro 8erecho controla lado derecho del cuerpo"
Cerebro ?7*uierdo controla lado i7*uierdo del cuerpo"
Polaridad feenina caracter:sticas "
(o 3erbal priori7a^ orientacin en el tiepo^ la cooperacin^ en lo concreto, el
tacto es hasta 1N 3eces superior, el olfato hasta 1NN 3eces superior, o3iientos
de precisin^ la grasa, la proteccin, el o:do .la escucha2, reconocen los colores
con s precisin"
Polaridad +asculina caracter:sticas:
(a accin y copetencia^ se orienta en el espacio^ en lo abstracto^ la 3ista
.necesita 3er *ue su hebra es bella2^ deseo, con*uista^ la tenacidad, la
resistencia, la cicatri7acin de las heridas^ est en la solucin"
(a testosterona .hobres2: Acti3a el deseo se'ual, la agresi3idad, la con*uista^ desarrolla la
fuer7a uscular PNd de <sculo y la u&er el 2Dd" 8a tenacidad, resistencia, barba y cal3icie"
8esarrolla la atraccin hacia una u&er &o3en para protegerla"
(os estrgenos .u&eres2: +o3iientos de precisin, desarrolla la grasa, tiene 2Ed frente al
hobre 1Ed" 8esarrollan el o:do, los colores" E&ercen la atraccin de un 3arn doinante,
fuerte y e'perientado" (as u&eres e'presan eociones, pero el hobre es s eoti3o

#O%IAR*RI*IS RE/1A*OIDE

(a ar,ri,is reuma,oide .A-2 es una enferedad sist%ica autoinune, caracteri7ada por
pro3ocar inflaacin crnica principalente de las articulaciones, *ue produce destruccin
progresi3a con distintos grados de deforidad e incapacidad funcional"

Conflic,o) 0oralente es ultifactorial" 8ebeos buscar un =aciente"

432
#O%I'%OB/%.A

DW Etapa .+o3iiento, 3alori7acin2"

Es lo opuesto a aneia" E'ceso de glbulos ro&os en la sangre" E'ceso de o':geno"

Conflic,o) Se han 3i3ido situaciones de ahogo" $abi%n puede ser *ue haya uertes en la
failia y /deba fortalecere1, iedo a orir por falta de heat:es .uerte de algun ser
*uerido por heorragiaa"

#O%IO1E%I*IS

(a poliomieli,is .del @riego }~, polis: gris^ y de kj, yels: refiri%ndose a la %dula
espinal2,
{1
es una enferedad contagiosa, tabi%n llaada parlisis infantil, afecta
principalente al sistea ner3ioso" (a enferedad la produce el 3irus polio3irus" Se llaa
infantil por*ue las personas *ue contraen la enferedad son especialente los ni;os entre
cinco y die7 a;os"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Celos parali7antes" 8eseo de detener a alguien"
Nue2o modelo men,al) #ay suficiente para todos" Con pensaientos de aor creo i bien y
i libertad"

#%I#OS" CO%I*IS


Es una enferedad inflaatoria del colon .el intestino grueso2 y del recto" Est caracteri7ada
por la inflaacin y ulceracin de la pared interior del colon" (os s:ntoas t:picos incluyen
diarrea .algunas 3eces con sangre2 y con frecuencia dolor abdoinal"

Conflic,o) #ay *ue a3eriguar la intensidad" El plipo .3erruga2 puede ser una pe*ue;a
guarrada, una poliposis uchas guarradillas" $odo lo relacionado con el colon, no hay *ue
ol3idar *ue es en situacin de super3i3encia"

%ouise %( 9ay)
superado"

433
#O%I#OSIS

(os plipos de colon y de rectoson protrusiones de epitelio glandular dentro de la lu7 intestinal^
configuran 3erdaderas neoplas:as y generalente son benignos y no suelen presentar s:ntoas,
pero pueden causar heorragia rectal indolora"

,er" Colon"

Conflic,o) Persona con ultitud de guarrerias"

#RESBICIA $is,a cansada(

PW Etapa .-elacin2"

Patolog:a del cristalino"

Conflic,o) El peligro est en lo le&os .en tiepo o espacio2" +iedo al futuro, aprensin por : o
los :os" Paranoia o enferedad de persecucin" +iedo por la nuca" +iedo a un aconteciiento
cercano" +iedo a la 3e&e7, la uerte""" pero llegara"
Resen,ir) /Y>ue 3a a sucedere ahora *ue 3oy a"""Za" a0o *uiero 3er lo *ue tengo delante de
:" -echa7o acoodare"1

O+o derec@o) +eori7a, copara, ira a los aigos, es el o&o del reconociiento, de la
afecti3idad"
O+o iA!uierdo) +o3iiento, ira a los eneigos, es el de la defensa, del peligro"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a presbicia es una anoal:a de la 3isin, el defecto de un o&o *ue no 3e
con claridad los ob&etos cercanos a causa de una ala acoodacin"

B(9>BE9 E+9C?90A(: 8e acuerdo con la ciencia %dica, es noral *ue esta ala
acoodacin del o&o se anifieste en los huanos hacia la edad de PE a;os" Es interesante
constatar *ue la palabra acoodacin, cuando se habla del o&o, tiene la siguiente definicin:
acolocacin precisa del o&o en la funcin 3isuala, y esa isa palabra tabi%n significa:
aadaptarse fcilente a las personas y a las circunstanciasa" En etaf:sica, se puede decir *ue
la persona *ue sufre presbicia tiene probleas para adaptarse a lo *ue pasa a su alrededor" Es
434
posible *ue le resulte dif:cil 3erse en el espe&o, 3er co en3e&ece su cuerpo, no 3erse tan
deseable, etc" >ui7 le cueste traba&o 3er su situacin failiar actual o su situacin laboral"

B(9>BE9 +E0$A(: El hecho de *ue no 3eas bien de cerca es un ensa&e uy preciso de tu
cuerpo *ue te *uiere hacer saber *ue de&as *ue te oleste deasiado lo *ue 3es cerca de ti"
$e dice *ue de&es de creer *ue al en3e&ecer disinuyen tus capacidades" Es posible *ue tu
cuerpo coience a desgastarse f:sicaente, lo cual es natural^ sin ebargo, con la edad
ad*uieres fuer7a en los planos eocional y ental, gracias a la adure7 y la sabidur:a
ad*uiridas" -ecibes el ensa&e de *ue pierdes deasiado tiepo en la diensin f:sica^ esto
nubla tu 3isin interior y no 3es todo el 3alor *ue tienes, ese 3alor ad*uirido con el paso de los
a;os" 0o ol3ides *ue tu fora de 3er la 3ida hoy deterinar tu por3enir" $u capacidad para
adaptarte fcilente a las personas y a las circunstancias *ue se presenten en tu 3ida e&orar
ucho tu 3isin y la calidad de tu 3ida"


#ROB%E1AS RES#IRA*ORIOS

.Probleas al respirar2 ;%9<7=

.Significado2 c $eores"
-esistencia a dar, copartir, a entregar"
+iedo a toar, a asiilar"
-esistencia a entregarse"
Aferraiento a uno iso y resistencia a soltarse, a fluir"

S9(BC?G0 P9S?B(E:
Seguridad en si iso"
Confiar en la 3ida"
Abrirse"

RES#IRA*ORIOS #ROB%E1AS
AC$?$B8 0E@A$?,A C9+B0
+e he sentido inerecedor de la 3ida y la he obstruido en i" he sentido alteraciones en i
abiente *ue e irritan profundaente

AC$?$B8 P9S?$?,A A A89P$A-
=o soy la pa7 y la aron:a dentro y fuera de i y nada ni nadie las altera, yo soy la e'presin
de la 3ida

%A #RO%AC*INA


(a prolac,ina es una horona pept:dica segregada por la parte anterior de la hipfisis, la
adenohipfisis, *ue estiula la produccin de leche en las glndulas aarias y la s:ntesis de
progesterona en el cuerpo l<teo"

435
Conflic,o) /?ncapacidad de alientar a los :os1, posibleente hay una carga
transgeneracional"

#RS*A*A
Conflic,o) Conflicto arcaico .proyecta sobre la (D2" P%rdida en la failia" Proteccin de los
nietos .iedo, coo si los depredadores 3inieran a co%rselos2" 9 sentir *ue debe ser s
copetente con su u&er .probableente s &o3en2" $abi%n el sentir *ue 3i3e una
se'ualidad fuera de la nora .se;or de IN con una chica de 2NA2E2 ,ie&o ,erde" 9 una historia
de castracin .la u&er castra al hobre con sus noras: /Si no haces eso, hoy no hay caa1 o
/>uiero hacer el acto se'ual, pero no puedo1" Conflicto deri3ado de situaciones draticas de
los hi&os, pare&a, nietos o e*ui3alente: Bn accidente, una enferedad, la uerte" $odo ello nos
disgusta"
Resen,ir) />uiero hacer el acto se'ual, pero no puedoa" a>uiero nietosa" /$engo *ue estar a la
altura para satisfacer a i u&er, por*ue %sta es ucho s &o3en *ue yo y no s% si ser%
capa7a"

El protector" Contiene unas c%lulas *ue producen parte del l:*uido seinal *ue protege y nutre
el esperato7oide" !orado por 3arios te&idos .1W i DW etapa2" $iene una funcin de director de
or*uestra *ue perite poner en archa la *uina reproductora en los hobres de edad"

#ay cnceres de <tero despu%s de una enopausia y de prstata s tarde" En la e3olucin
soos abuelos: /+is hi&os no tienen ni;os1

E+emplos)
a2 Bn Se;or *ue lle3a a su u&er al hospital y %sta /pare1 en el coche" Sangre, l:*uidos, se
trauati7a y hace un cncer de prstata
b2 Sacerdote *ue es terapeuta y siente la necesidad biolgica de hacer el aor a una de sus
pacientes" Para %l esto es algo sucio"

ACBES$ASZ

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresenta el principio asculino" $eores *ue debilitan la asculinidad"
-enuncia" Presin y culpa se'uales" Creencia en el en3e&eciiento"
Nue2o modelo men,al) Acepto i asculinidad y e copla7co en ella" +e ao y e
apruebo" Acepto i poder" Soy eternaente &o3en de esp:ritu"

#RS*A*A ;%9<7=

En los hobres, los probleas de prstata tienen ucho *ue 3er con la auto3aloracin y con la
con3iccin de *ue, a edida *ue en3e&ecen, 3an siendo enos hobres" (a ipotencia a;ade
un eleento de iedo, y a 3eces se relaciona incluso con el despecho hacia una pare&a pasada"
(a frigide7 se origina en el iedo o la con3iccin de *ue est al disfrutar del cuerpo" Puede
3enir tabi%n del autorrecha7o e intensificarse en el contacto con un copa;ero poco sensible"

436
P-GS$A$A ;%9<7=

.Significado2 c ?nsatisfaccin, frustracin se'ual"
Al &ubilarse acostubran a considerarse in<tiles, ineficaces e incapaces de ser hobres
:ntegros"

S9(BC?G0 P9S?B(E:
Cabiar su punto de 3ista del aor"
Cabiar sus hbitos entales: autoestia"
Buscar una pare&a as &o3en, .si funciona al la relacin2"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: !ste problema a"ecta por lo general a los hombres a partir de los cincuenta a#os, y
se presenta como ganas de orinar cada diez minutos o en la imposibilidad de hacerlo, a causa
de una in"lamacin de la gl%ndula que a"ecta a la $ejiga.

Color curativo: ,ara au-./tar .l 0lu&o 1. ori/a: AMARILLO2
-olor curati$o: para disminuirlo: .@+L.

Tratamiento: !stimule las %reas marcadas para la prstata, y haga lo mismo con las
correspondientes a la $ejiga y los ri#ones.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (os probleas de prstata s counes son la inflaacin, los tuores y el
cncer"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Esta glndula es el enlace entre el cuerpo huano y el centro de
energ:a .chacra2 sacro, la energ:a del poder de crear" (os probleas de la prstata son ucho
s frecuentes despu%s de los EN a;os" (e indican a *uien los sufre *ue de&a *ue le oleste
una situacin en la cual siente ipotencia, una situacin *ue no puede controlar a su anto&o" Se
cansa de la 3ida" Estos probleas le indican *ue no puede controlarlo todo en la 3ida y *ue a
3eces el uni3erso nos en3:a situaciones *ue nos ayudan a soltarnos con el fin de crear otra cosa
e&or" Cuando el hobre e'perienta un sentiiento de ipotencia, al iso tiepo su libido
disinuye" Esta disinucin es sipleente un refle&o de lo *ue sucede en su interior"

B(9>BE9 +E0$A(: $u problea de prstata tiene coo finalidad ayudarte a restablecer
contacto con tu poder de crear tu 3ida" 8e&a de creer *ue por*ue en3e&eces, eres enos
poderoso y enos capa7 de crear" Es cierto *ue el cuerpo se deteriora con el tiepo y ello es
natural" Sin ebargo, esta es la ocasin ideal para *ue utilices todas las fuer7as eocionales y
entales *ue has ad*uirido con el paso de los a;os y crees otra cosa, peritiendo *ue los s
&3enes te ayuden f:sicaente" 8ebes de&ar de creer *ue por*ue decides delegar, pierdes 3alor"
Al contrario" A eso se llaa sabidur:a"


437

#R/RI*O irri,acin #icor ComeAn

Conflic,o) Separacin del placer" 0o contacto con las eociones" C-?S?S HP?CA de un conflicto
de separacin" Problea de bilirrubina en la sangre .conflicto de estar separado con rencor e
in&usticia2"

#ruri,o" irri,acin , ardor por teas de se'ualidad y agresi3idad"

ComeAones, irritaciones !recuenteente relacionadas con la ipaciencia, inseguridad o
contrariedad contra : c iso"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 8eseos *ue 3an en contra de la inclinacin natural" ?nsatisfaccin"
-eordiiento" Coe7n por archarse o ale&arse"
Nue2o modelo men,al) Estoy en pa7 a*u: donde estoy" Acepto i bien, sabiendo *ue todas
is necesidades y deseos sern satisfechos"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es una sensacin en la epideris *ue incita a rascarse"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a coe7n se produce en una persona *ue tiene ucha en3idia de
algo pero no se perite este sentiiento o se siente blo*ueada por alguien o por las
circunstancias" ,i3e preocupada y esto le hace sentir ipaciencia y e'asperacin"

B(9>BE9 +E0$A(: Cuando sientes coe7n, el lugar donde se locali7a es una buena
indicacin del rea en la cual te sientes blo*ueado o tienes en3idia" Anali7a la utilidad de esa
parte de tu cuerpo" Coo la coe7n afecta a la piel y %sta es un 3:nculo con la personalidad,
es uy probable *ue te reh<ses a aceptar esta en3idia por iedo a herir a alguien o por*ue
tees lo *ue otro pueda pensar de ti" En lugar de llegar al e'treo de *ue tu deseo te acoaa
hasta arrancarte la piel, ser:a prudente *ue coprobaras si esta en3idia es realista o si se trata
slo de un capricho" Si es as:, per:tete reconocerlo cuanto antes, d%&alo ir y no *uieras
controlar todo a tu anera" Si la en3idia es realista, atr%3ete a afrontar tus teores haciendo
tus deandas y pasando a la accin"

438

#SICOSIS F/NCIONA%ES

Conflic,o) Constelacin de es*ui7ofrenia y psicosis an:aco depresi3a"

#SICOSIS 1AN.ACO DE#RESI$A

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) Constelacin, cobinada con gran asa conflictual" 0i;os psicticos b Padre *ue
no pinta nada y adre *ue pinta deasiado"
+irar rbol genealgico"

NiFos psic,icos)
Son ni;os *ue *ue han sufrido todo tipo de trauas ancestrales" (os ni;os psicticos parecen
tener la isin de arreglar incansableente el pasado genealgico de sus failias"
+e doy cuenta de *ue estoy delante de un aconsultantea psictico cuando e entran ganas de
dorir de una fora irreediable" ,arias 3eces despu%s de haberlos recibido e ca:a en sue;o"
Bna historia transitida con una falsa e'plicacin pro3oca destro7os en el inconsciente de los
descendientes"

(os psicticos e'presan o cuentan cosas *ue a priori nadie coprende" Pero si se les escucha
seriaente, nos daos cuenta *ue no entendeos *ue, en realidad, e'ploran el pasado
failiar *ue les ha con3ertido en lo *ue son"

(os padres de ni;os psicticos suelen ser hobres fieles, pero *ue nunca tienen nada *ue decir
respecto a su hi&o" Ellas son las <nicas *ue deciden" Para un ni;o psictico el padre es coo un
herano ayor"

Carac,ers,icas de las #sicosis)
El indi3iduo 3i3e situaciones de gran ipacto eocional y *uiere inhibirse de la realidad"
+uchas 3eces se refugian en la bebida ySo en la droga" >uieren huir de la realidad, son
personas con gran carencia de aserti3idad, uchas 3eces hay teas transgeneracionales, pues
son conductas aprendidas inconscienteente .clan failiar2"
+i e'periencia e ha ense;ado *ue las personas con probleas de adicciones tienen una
adre uy sobre protectora y suisa y un padre agresi3o o uy distante en la afecti3idad
failiar"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a psicosis es una afeccin ental *ue perturba gra3eente a la
personalidad y *ue se caracteri7a por s:ntoas *ue re3elan trastornos de conducta iportantes"
El su&eto psictico es prisionero de un uni3erso accesible slo a %l y sufre de un estado s o
enos acentuado de despersonali7acin" Pueden acopa;ar a la psicosis diferentes tipos de
alucinaciones o delirios"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Esta afeccin ental se produce en una persona *ue no est en
contacto con su =9 S9=" #e podido obser3ar *ue uchas personas *ue padecen diferentes
439
foras de psicosis sienten ira hacia su progenitor del se'o opuesto" Sufren desde su infancia al
no haber sido reconocidos por ese padre o esa adre por lo *ue eran, e intentan ser otra
persona para *ue se les recono7ca" (a psicosis se produce cuando la persona llega a su l:ite
ental por no ser ella isa" 8esea tanto ser otras personas *ue pierde por copleto el
contacto con su SE-" En general, la persona psictica recha7a la ayuda por*ue prefiere hacer a
los des responsables de su desgracia, en especial a personas del se'o opuesto"

B(9>BE9 +E0$A(: Si padeces psicosis o tienes tendencias psicticas, debes darte cuenta de
una 3e7 por todas de *ue t< eres el <nico *ue puede restablecer el contacto con lo *ue eres"
Cuales*uiera *ue sean los sufriientos 3i3idos durante tu infancia, nunca es deasiado tarde
para librarse de ellos" El edio por e'celencia es el perdn 3erdadero"


#SI3/IA*RICOS #ROB%E1AS
AC$?$B8 0E@A$?,A C9+B0
=o he *uerido huir de la 3ida con ira y desesperacin

AC$?$B8 P9S?$?,A A A89P$A-
=o soy la 3ida" =o soy la salud por interedio de i padre" Acepto la 3ida, coo 3iene la
afronto y la disfruto

#SORIASIS
PW Etapa .-elacin2"

Para *ue se produ7ca la psoriasis son necesarios coo :nio dos conflictos, uno acti3o y otro
en fase de curacin .dos sucesos distintos2" En estos casos aparecen las placas de psoriasis"

Conflic,o) Conflicto de separacin" Separacin de uno iso .integridad2" Conflicto de
contacto obligado ades" 0ecesidad de protegerse" Proteccin paterna *ue no he tenido
.puede ser adre si esta hace la funcin paterna2"
Resen,ir) 89B(E -ESE0$?-: a2 /+e agredena b2 aEstoy separado de"""a b aPara *ue no e
agredan s, 3oy a separare de alguiena" El grito del ala es: aPap necesito *ue e
abracesà

#soriasis, la piel se 3uel3e coo una cora7a, uno se defiende protegi%ndose" 8etrs de toda
defensa hay iedo a ser heridos" Cuanto s robusta la cora7a, s sensibilidad y s iedo
escondidos"

correctaente" (a Epideris"
(a Psoriasis es una separacin conflicti3a de estar o no estar en contacto con alguien" En el
reino anial un conflicto de p%rdida de contacto es generalente ortal" _Es por tanto un
conflicto uy iportante`

440
Conflicto con el padre .si te pones al sol e&oras2" El dr" Saloon dice *ue siepre es un
conflicto del padre"

(a persona siente *ue hay dos personas de su entorno afecti3o *ue tienen una doble
separacin"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo de ser herido" 8ebilitaiento de la capacidad de sentir" 0egati3a a
aceptar la responsabilidad de los propios sentiientos"
Nue2o modelo men,al) +e abro a las alegr:as de la 3ida" +ere7co y acepto lo e&or *ue e
ofrece" +e ao y e apruebo"

#/BA%'IAS

Conflic,o) -elacionadas con cuestiones se'uales, des3alori7aciones est%ticas .cuando estaos
desnudos, cuando nos coparaos"

#/BIS

El pu-is es una parte del hueso co'al, situado en su parte frontal"

Conflic,o) Conflicto de des3alori7acin se'ual"
Resen,ir) /0o soy copetente a ni3el se'ual1" /Soy una ala pare&a se'ual1"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresenta la proteccin de los rganos genitales"
Nue2o modelo men,al) +i se'ualidad es segura"

441

#/%1ONES

,er" Al3%olos, Bron*uios"


Sentido biolgico: Con3ertir el 92 .,ida2 en C92 .+uerte2

Conflic,o) Conflicto de iedo a la uerte, iedo arcaico de ahogarse, iedo 3isceral .cuando
desaparece i ra7n de 3i3ir2" +iedo a perderse coo territorio propio"
Resen,ir)
Al2olos) a$engo iedo de orir por asfi'iaa"
Bron!uios) a9bstculo siblico *ue debeos eliinara" .$riste7a b tisis2 aPalabras in&uriosas
*ue in3aden i espacioa" Peleas en el territorio" ?n3asin del territorio"

Enfermedades pulmonares" +ediante la respiracin todos estaos en contacto, respirando
el iso aire" Por uy deseosos *ue esteos de encerrarnos en nosotros isos, la
respiracin nos obliga a antener la unin con los des" (os pulones representan la
capacidad de coprender e inspirar la 3ida" Son el contacto, la relacin y la counicacin con
el entorno" Afliccin, depresin, iedo de inspirar la 3ida" Sensacin de no ser digno de 3i3ir
plenaente, probleas de contacto y libertad"

#ulmona, 0euon:a, heridas eocionales sin cicatri7ar, no se perite su curacin" Cansancio
de la 3ida" Enfado"

*ISIS) 0obre gen%rico dado a todas las enferedades crnicas del puln *ue se
acopa;an de supuracin abundante y de fiebre h%ctica y *ue conducen a la uerte"
Actualente es sinnio de tuberculosis pulonar y corresponde tanto a las foras agudas y
subagudas coo a las foras crnicas"

/na manc@a) +iedo a *ue otro uera"
$arais manc@as .coo una suelta de balones2: +iedo por uno iso"
$arias manc@as .parte alta y cada 3e7 s pe*ue;as al descender2: +iedo a sufrir al orir"
1icro ndulos en pulmn iA!uierdo) a0ecesito territorio para is hi&os"

E&eplo: +u&er casada tres 3eces, tiene un hi&o de cada arido, e'cepto del tercero *ue tiene
dos" Situacin: a+i arido no acepta los dos hi&os nacidos del atrionio anteriora"

442
#ulmones !recuenteente las enferedades 3inculadas a los pulones se relacionan con el
hecho de poder toar el espacio 3ital, /el aire1 *ue necesito para sentire libre y para poder
3i3ir" +i necesidad de espacio, autono:a, ,inculados a i sentiiento de 3i3ir"
%os pulmones: +i necesidad de espacio, autono:a, ,inculados a i sentiiento de 3i3ir"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Capacidad de inspirar y coprender la 3ida" 8epresin" Afliccin" +iedo de
inspirar la 3ida" Sensacin de no ser digno de 3i3ir plenaente"
Nue2o modelo men,al) ?nspiro la 3ida en perfecto e*uilibrio" $engo la capacidad de inspirar
la plenitud de la 3ida" Con aor la 3i3o en toda su plenitud"

AsfiCia)

%ouise %( 9ay)

Respiracin)

%ouise %( 9ay)
la 3ida plenaente"

#/%1ONES

-epresentan nuestra capacidad de recibir y dar 3ida" (os probleas pulonares suelen
significar *ue teneos iedo de recibir la 3ida, o *ui7 *ue nos sentios sin derecho a 3i3ir
plenaente"
(as u&eres se han caracteri7ado tradicionalente por su respiracin superficial, y con
frecuencia se han considerado ciudadanas de segunda clase, *ue no ten:an derecho a su propio
espacio, y en ocasiones, ni a 3i3ir si*uiera" #oy, todo eso est cabiando" (as u&eres estn
ocupando su lugar coo iebros de pleno derecho en la sociedad, y estn respirando plena y
profundaente"
A : e agrada 3erlas practicar deportes" (as u&eres siepre han traba&ado en el capo,
pero hasta donde yo s%, %sta es la priera 3e7 en la historia *ue se han incorporado al undo
del deporte" = es un placer 3er co se foran esos cuerpos espl%ndidos"

TRASTORNOS PULMONARES CROMOTERAPIA:

Descripcin: )i "uma, debe dejarlo inmediatamente y acostumbrarse a respirar siempre por la
nariz, nunca por la boca.


Tratamiento: -omience por el %rea correspondiente a los pulmones y el trax, con delicadeza,
hasta eliminar las zonas dolorosas. -ontin'e luego con el sistema ner$ioso, el timo, las
suprarrenales, el tiroides y la pituitaria.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (as dificultades *ue pueden surgir en los pulones son nuerosas y
abarcan todos los probleas respiratorios"

443
B(9>BE9 E+9C?90A(: (os pulones tienen una relacin directa con la 3ida, con el deseo de
3i3ir y con la capacidad de 3i3ir bien, ya *ue aportan o':geno a las c%lulas, y, por lo tanto, 3ida
al cuerpo huano" $odo problea en los pulones indica *ue a la persona *ue lo sufre le
duele 3i3ir en ese oento" Se siente triste^ ya sea *ue sienta desesperacin o desnio y no
desee 3i3ir, o *ue sienta *ue la asfi'ia una situacin o una persona, lo cual le ipide aspirar la
3ida a su gusto" Puede sentir *ue no tiene el espacio necesario para o3erse y librarse de una
situacin deterinada" El iedo a orir o a 3er orir a otra persona, a sufrir o 3er sufrir a
alguien, tabi%n afecta a los pulones" Bna persona *ue epie7a a pensar *ue estar:a e&or
uerta *ue 3i3a pierde sus deseos, *ue son el carburante esencial del cuerpo eocional" (a
persona *ue tiene iedo a orir tabi%n tiene iedo a orir en algo y se ipide pasar a lo
nue3o" Cual*uier cabio radical puede ahogarla e ipedirle el entusiaso necesario para pasar
a otra cosa"

B(9>BE9 +E0$A(: Coo los pulones estn entre los rganos 3itales s iportantes del
organiso, el problea *ue 3i3es es un ensa&e iportante" Cuanto s gra3e sea el
problea en el plano f:sico, s urgente es el ensa&e para ti" $u cuerpo te dice *ue aspires la
3ida a pleno puln, *ue 3uel3as a sentir deseos y aprecies s la 3ida" 8ebes darte cuenta de
*ue <nicaente t< posees el poder de enferarte, de ahogarte o de de&ar *ue te ahogue lo
*ue te rodea" En lugar de draati7ar una situacin, dedica un oento a 3er el lado bueno de
tu 3ida y todas las posibilidades de felicidad *ue pueden surgir de ella" Slo t< puedes crear esa
felicidad y esa alegr:a de 3i3ir, cabiando tu actitud ante la 3ida" -establece el contacto con
una 3ida social s acti3a" 8edica tiepo a practicar uchas respiraciones profundas todos los
d:as, preferenteente al aire libre^ ello te ayudar a aspirar e&or la 3ida en los planos
eocional y ental"


#/N*A DE %OS #IES Caminar

Conflic,o) @rabe problea con la adre"
Resen,ir) /0o *uiero 3er a i adrea" a0o *uiero tocar a i adrea"

444

445

>
446
3/E1AD/RAS

3uemadura, ardor, fiebre !recuenteente relacionadas con la ira *ue hier3e en i interior o
hac:a una persona o un suceso"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -abia" !uria *ue arde"
Nue2o modelo men,al) Slo creo pa7 y aron:a en i interior y a i alrededor" +ere7co
sentire bien"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Bna *ueadura es una lesin en los te&idos pro3ocada por el calor en
cual*uiera de sus foras, pero tabi%n por la electricidad, las sustancias *u:icas y la
radiacin"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Es iportante recordar *ue cuanto s gra3e sea la lesin, ayor es
el sentiiento de culpa"

B(9>BE9 +E0$A(: >ui%n o *u% te *uea hasta el e'treo de hacerte sentir culpableZ En
lugar de encerrarte tanto en el &uicio, s% s fle'ible, s tolerante hacia ti iso, y hacia los
des" As: de&ars de castigarte y de hacerte sufrir"


3/ERA*I*IS en la crnea

?nflaacin, ulceracin incluso herpes de la crnea"

Conflic,o) Separacin 3isual T Contacto 3isual ipuesto"
Resen,ir) /0o puedo 3er a i no3ia y estoy obligado a 3er cada d:a a i sargentoa"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ?ra e'trea" 8eseo de golpear lo *ue se 3e, personas o cosas"
Nue2o modelo men,al) Perito *ue el aor de i cora7n sane todo lo *ue 3eo" Eli&o la pa7"
$odo est bien en i undo"

447
3/ERA*OCONO

Alteracin de la cur3atura de la crnea"

Resen,ir) /0o *uiero *ue los otros 3ean lo *ue hay en i interiora" a0o debe 3erse desde el
e'terior lo *ue hay en el interiora"

3/I1IO*ERA#IA

.Siptico tnico2
$iene *ue 3er con la adre por*u% es *u:ica y 3iene de la tierra"

3/IS*E DE O$ARIO F/NCIONA%


Bn *uiste o3rico es un saco o pe*ue;a bolsa llena de l:*uido o de otro te&ido *ue se fora en
el o3ario" (a presencia de un pe*ue;o *uiste en los o3arios es noral" En la ayor:a de los
casos, los *uistes son inofensi3os y desaparecen por su cuenta" En otros casos, pueden causar
probleas y es necesario tratarlos"

Conflic,o) $ienen una funcin de re&u3eneciiento en la u&er" Ser:a el hecho de asegurarse
en alguna parte: (a u&er es s seductora con el acho para as: poderse asegurar"

448
3/IS*E SACRO


El faoso !uis,e pilonidal o sacro es un defecto de llenado de l:*uido en la base de la
coluna o rea del co'is entre las nalgas" Cuando el *uiste pilonidal se infecta fora un
absceso, e3entualente drenando pus" Suelen ser inofensi3os hasta *ue se infectan, oento
en el cual foran un absceso *ue pro3oca dolor, secrecin, incluso areos, alestar y dolor
de cabe7a" Este problea suele aparecer en hobres &3enes de ra7a blanca con abundante
cabello en la regin"

Conflic,o) ?ncesto"

3/IS*ES

Conflic,o) Ata*ue a la integridad" $endreos en cuenta siepre la 7ona en *ue apare7ca"

Fi-romas" !uis,es" -esentiiento, rencor contra la pare&a afecti3a" Sentiiento de ae han
lastiado y herido in&ustaentea"

*umor, !uis,e" !recuenteente relacionados con un ipacto eocional *ue se solidifica"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Culti3o del rencor *ue se siente contra el no3io o arido" @olpe para el yo
feenino"
Nue2o modelo men,al) (ibero la pauta *ue e ha atra:do esta e'periencia" Slo creo el bien
en i 3ida"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) (a 3ie&a y dolorosa pel:cula *ue se pasa una y otra 3e7" Agra3ios *ue se
culti3an" !alsos tuores"
449
Nue2o modelo men,al) (as pel:culas de i ente son herosas por*ue esco&o hacerlas as:"
+e ao"

>B?S$ES c $B+9-ES ;%9<7=

.Significado2 c Pautas y actitudes entales acuuladas por largo tiepo"
Es*ueas entales fi&os"

S9(BC?G0 P9S?B(E:
-econocer la pauta y actitud negati3a, transforarla d:a a d:a"
Estar abierto a nue3as realidades"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Se conoce coo *uiste una foracin redondeada, forada por una
cubierta *ue encierra una sustancia l:*uida blanda, *ue puede ser benigna o aligna"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a bola *ue fora el *uiste representa un pesar, una pena acuulada
durante ucho tiepo^ son counes para aortiguar los golpes recibidos por nuestro ego" (a
persona con uno o 3arios *uistes antiene un dolor del pasado *ue toda3:a no se decide a
resol3er"
Si se tiene en cuenta la utilidad de la parte del cuerpo afectada, se puede saber en *u% rea se
acuul este pesar"

B(9>BE9 +E0$A(: Este *uiste es una ad3ertencia de *ue es el oento de perdonar en lugar
de alientar esa 3ie&a herida" $e indica *ue lo *ue guardas dentro de ti te per&udica" >ui7s
crees *ue alguien te hi7o da;o o *ue toda3:a lo hace, pero es sobre todo tu actitud interior la
*ue te per&udica" Este padeciiento te indica *ue no necesitas crearte una proteccin contra los
golpes y slo *uiere ser un recordatorio de la necesidad de perdonar a los des y a ti iso"


3/IS*ES EN %A 1/PECA


Conflic,o) 0egacin de la realidad"

450

451

-
452
RABIA

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) (a rabia se transfora en cosas *ue hacen her3ir, *uean e infectan el
cuerpo" Clera"
Nue2o modelo men,al) !e en *ue la 3iolencia es la respuesta" (a pa7 e in3ade y e rodea

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (os trastornos obser3ados son todos de origen ner3ioso: e'citacin,
irritabilidad, agresi3idad y parlisis"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona ordida por un anial rabioso siente una gran rabia
interior desde hace alg<n tiepo, despu%s de un incidente uy olesto, incluso parali7ante"
-eprii esa rabia hasta tal punto *ue se parali7 y no puede funcionar noralente en la
3ida diaria"

B(9>BE9 +E0$A(: Esta enferedad transite un ensa&e iportante y urgente: ha llegado el
oento de *ue te peritas 3i3ir esa rabia y de&es de hacerlo solo" Seguraente tienes un
gran iedo interior *ue te ipide e'presarlo" Es posible *ue seas del tipo de persona *ue se
controla uy bien, sobre todo en lo referente a contener el eno&o" Seguraente aprendiste en
tu ni;e7 *ue no es bueno eno&arse" Esta rabia interior denota un gran dolor y un rencor hacia
alguien *ue te olesta o *ue consideras agresi3o" $u cuerpo te indica *ue has llegado al l:ite
y ya no puedes controlarte" $en copasin de ti iso y conc%dete el derecho a sufrir"
Ades, te sugiero encarecidaente *ue perdones y te perdones"


RADIO

Conflic,o) Conflicto de des3alori7acin" 8es3:o del per:etro de seguridad alrededor de uno
iso" -elacionado con nuestro radio de accin: $odo lo *ue est al alcance de la
ano: Casa, profesin, failia, estudios"""
Resen,ir) /8oy lo *ue no *uiero dara" a0o dar deasiadoa"

RA1#A

Rampa !recuenteente relacionada con tensin en la accin toada o por toar"

453
RA3/IS Dorsal y lum-ar

,er coluna 3ertebral

Es el nobre para la parte a'ial de nuerosas estructuras copuestas .coluna2"
Conflic,o) Conflicto de des3alori7acin"

Dorsales) .afecti3o2" -elacionado con las costillas .3er costillas"
%um-ares) .los ciientos" A*uello *ue nos antiene derechos, el pilar de nuestra
personalidad" a0o puedo asuir nada sa" aSoy el pilar de i failia, sin :, todo se
derrubaa"
#ara el @om-re) aSentirse incopetente en el traba&oa"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 8esnutricin eocional" !alta de aor y seguridad"
Nue2o modelo men,al) Estoy a sal3o" El aor del Bni3erso iso e nutre"

RA3/I*IS1O

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es una enferedad *ue afecta al organiso durante su per:odo de
creciiento y se debe principalente a una carencia de 3itaina 8"

B(9>BE9 E+9C?90A(: El beb% *ue padece ra*uitiso es un ni;o *ue sufre de una carencia
afecti3a" Ello no significa necesariaente *ue sus padres no lo atienden" Se ipide crecer
noralente con la esperan7a de seguir recibiendo s cuidados"

B(9>BE9 +E0$A(: Si eres el padre o la adre de un beb% con ra*uitiso, debes saber *ue
a<n cuando le adinistres la 3itaina 8 *ue necesita, es iportante *ue le hables" 0o dudes
en hacerlo coo a un adulto" (os beb%s captan nuestro lengua&e de una anera intuiti3a" 8ile
*ue tarde o teprano deber aprender a ser autnoo" Si sigue creyendo *ue ser s
*uerido 3ol3i%ndose dependiente de los cuidados de los des, se asegura una aarga
decepcin" Peranecer siendo un ni;o pe*ue;o no es la e&or fora" 8ebe aceptar el hecho
de *ue sus padres, o *uienes realicen esta funcin, se ocupan de %l lo e&or *ue pueden y
seg<n sus l:ites y sus capacidades"


RAJOS 0

$iene *ue 3er con el padre .siblicaente 3iene del cielo2"

454

REC*O
=a lo ha pasado todo, tragado, digerido, asiiladoV pero solo *ueda soltar" #ay *ue
acopa;ar a la persona para *ue pueda eliinar la situacin *ue le hace da;o" Es toar la
<ltia conciencia"
Conflic,o) 0o *uerer soltar una guarrada" En feenino b arca&e de territorio, conflictos de
identidad" Conflicto de no poder e'pulsar el peda7o" +irar la relacin con la adre" ?pure7as
*ue yo *uiero eliinar" Eliinar algo putrefacto"
Resen,ir) /0o *uiero perdonar1" a#e perdido i lugar en el territorioa" a(o *ue e han hecho
es deasiado, algo as*ueroso, guarrer:a, contrariedades ipotentesa" a0o nos sentios
reconocidosa" a$engo la ipresin de no estar en i casaa" a0o puedo anifestar *uien soya
.puedo e'istir donde est%2"

#eorroides e'ternas: Pq 0i3el"
#eorroides internas b 1er 0i3el"
$enesas: ?presin de tener caca en el recto, pero no hay nada"

Palabra cla3e: /+i sitio1 Y8onde e sientoZ YS% cual es i sitioZ A las ebara7adas le salen
heorroides por*u% inconscienteente piensan /YCual 3a a ser i sitio ahora *ue 3iene el
ni;oZ1 .inconsciente2"

Suelen ser por*uerias uy antiguas"


PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) Conflicto de p%rdida de identidad en el territorio" Se 3i3e en feenino" El Pat
asculino lle3ar:a a probleas de recto o ano, probleas de rencor, ira o in&usticia dentro del
territorio"
455
Resen,ir) /0o s% a donde ir, no s% cual es i sitio .*u% posicin o decisin adoptar2a"
En u&er diestra y en hobre 7urdo .afeinado2 abos en constelacin es*ui7ofr%nica, en
hobre diestro y u&er 7urda .tabi%n si es postenopausica2

9emorragia Ano Rec,al)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -abia y frustracin"
Nue2o modelo men,al) Conf:o en el proceso de la 3ida" En i 3ida slo tiene lugar la buena y
recta accin"

RE'/R'I*ACIN

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es la de3olucin a la boca, sin esfuer7o, del contenido del esfago o del
estago"

B(9>BE9 E+9C?90A(: En general, este tipo de de3olucin indica sipleente *ue el cuerpo
no necesitaba lo *ue la persona acababa de darle" Por otro lado, es posible *ue una
regurgitacin anifieste al iso tiepo *ue la persona recha7a lo *ue acaba de 3er o
escuchar a su alrededor"

B(9>BE9 +E0$A(: Si la regurgitacin es la e'presin de un recha7o hacia lo *ue pasa en el
e'terior, tu cuerpo te en3:a el ensa&e de *ue 3erifi*ues en tu interior el iedo al recha7o *ue
despert este incidente" Es probable *ue este teor se relacione con tu adre, ya *ue el
aliento f:sico la representa siblicaente" $oda3:a es real ese iedo Z"


RE%ACION #AR*E<SEN*IDO

Apara,o geni,al b Se'ualidad"
Boca b Apertura, atrapar peda7o"
Ca-ello b (ibertad, poder, padre"
CoraAn b Capacidad afecti3a, eoti3idad, casa"
Dien,es b Agresi3idad, 3italidad, atrapar peda7o .order2"
Encas b Confian7a"
Espalda b -ectitud, 3alores"
Es,mago b Sensibilidad, aceptacin, digerir peda7o"
EC,remidades b Agilidad, fle'ibilidad, acti3idad, l:ites"
'argan,a b Angustia, atrapar soltar peda7o"
9gado b ,alores orales, ideolog:a, 3inculacin, habre ancestral"
9uesos b !ire7a, disciplina, 3aloracin"
In,es,ino delgado b -efle'in, anlisis, digestin"
In,es,ino grueso b ?nconsciente, a3aricia, absorcin"
1anos b Aprehensin, capacidad de ane&o, traba&o, padre"
1a,riA b Entrega, hogar"
1Hsculos b +o3ilidad, fle'ibilidad, acti3idad, potencia"
456
NariA b Energ:a, orgullo, se'ualidad"
Odos b 9bediencia, peda7o .auditi3o2"
O+os b Entendiiento, peda7o"
#ene b Energ:a"
#iel b Aislaiento, noras, contacto, delicade7a"
#ies b Coprensin, fire7a, arraigo, odestia, adre"
#ulmones b Contacto, counicacin, libertad, 3ida"
RiFones b Copa;eriso, territorio, l:*uidos"
Rodilla b +odestia, suisin"
Sangre b ,italidad, failia"
/Fas b Agresi3idad"
$e+iga b 8istensin, arca&e territorio"
$escula b ?ra, agresi3idad"

RE1ORDI1IEN*O
,er Suprarrenales"

RESFRIADO

,er" Catarro"

Conflic,o) 0ocin de in*uietud, 3i3ida con intrusin"
Resen,ir) /Algo huele ala" a#ay aena7as en el airea" aAlgo e disgusta ucho o estoy fr:o
con alguiena" a>uiero separare del olor, para estar s en contacto conigoa"


%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Suceden deasiadas cosas a la 3e7" Confusin, desorden ental" Pe*ue;os
agra3ios" Creencia en los \tres resfriados cada in3ierno]"
Nue2o modelo men,al) 8oy periso a i ente para *ue se rela&e y est% en pa7" #ay
claridad y aron:a en i interior y i alrededor""" $odo est bien"

-ES!-?A89S ;%9<7=

Bn conflicto crnico esta subiendo a la superficie" Es una anera *ue tiene tu cuerpo de
purificarse, liberndose de productos *u:icos de la coida, bebida, aire etc" *ue ingieres"
$oa la oportunidad para descansar y de&ar *ue tu cuerpo se regenere"

.Significado2 c E'istencia de probleas eocionales *ue deben ser eliinados"
Conflicto entre lo *ue pensaos y lo *ue sentios"
457

S9(BC?G0 P9S?B(E:
-ela&acin profunda"
+editacin"
$ransutacin de los sentiientos"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: Lo primero que debemos hacer es consultar al mdico o naturpata para descartar
las obstrucciones nasales. (ara pre$enir el catarro, hay que limpiar todo el organismo y cuidar
la dieta. !$itar al m%ximo los l%cteos 5tomar leche descremada si "uera necesario6, e$itar el
chocolate, los dulces y las galletas. Tomar todas las ensaladas "rescas, "rutas y $erduras que
desee.
!s importante beber grandes cantidades de agua durante el da.


Tratamiento: Las %reas a tratar ser%n principalmente las que corresponden a los senos nasales,
para poder eliminar toxinas y limpiar todo el organismo, asimismo trabajaremos la pituitaria, la
tiroides, el timo y el p%ncreas para despus, continuar con el hgado, los ri#ones, la $ejiga, la
$escula y el colon.

RE*ENCIN DE %.3/IDOS EN #IERNAS(

,er -i;n"
Personas con retencin de l:*uidos en las piernas, son personas *ue no toan decisiones, no
tocan de pues en el suelo"
Resen,ir) /0o e ocupo de : y he perdido el tiepoa"


%ouise %( 9ay)

458
RE*INA
PW Etapa .-elacin2"
Conflicto de iedo por la espalda" +e atacan por detrs"
Desprendimien,o)

Conflic,o) Conflicto intenso, iagen 3irtual de estr%s" (a retina iprie" Sentiiento de haber
3isto algo espantoso .iedo por la nuca2a" (o *ue e puede caer encia .nocin de peligro2"
Resen,ir) /0o *uiero ipriir lo *ue he 3istoa" a0o 3eo a i failiaa"

RE*INI*IS

Conflic,o) ,isin fea con ancha" E&eplo: ,eo a i adre o padre con otroSa"

RE*INO#A*.A 1AC/%AR

Patolog:a de la retina"

Conflic,o) ,er orir a alguien de la failia" 8e&aos de 3er algo o a alguien para siepre, de
fora irre3ersible, alguien iportante para nosotros"
Resen,ir)
O+o iA!uierdo) a0o e gusta la iagen *ue doya"
O+o derec@a) a0o e gusta la iagen *ue doy hacia los otrosa"

RE/1A

,er" 8olor en reuatolog:a"

El Reuma,ismo o desorden reumB,ico, es un t%rino no espec:fico para probleas %dicos
*ue afectan a las articulaciones, el Cora7n, los huesos, los ri;ones, la piel y pulones" El
estudio de las inter3enciones terap%uticas en estos trastornos se llaa reuatolog:a"

Reuma !recuenteente relacionado con la cr:tica, bien hac:a uno c iso, bien hac:a los
des"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Sentiiento de ser 3:ctia" !alta de aor" Aargura crnica" -esentiiento"
Nue2o modelo men,al) =o creo is e'periencias" El aor y la aprobacin de i iso y de
los des hacen *ue is e'periencias sean cada 3e7 e&ores"

459
RINI*IS

(a rini,is es una inflaacin del re3estiiento ucoso de la nari7, caracteri7ada cl:nicaente
por uno o s s:ntoas: rinorrea, estornudo, prurito .picor2 nasal, congestin, drena&e
.secrecin2 postnasal"

#ay dos grandes tipos:
A Rini,is alrgica) se puede clasificar en estacional y perenne"
< Rini,is no alrgica) este grupo incluye la rinitis infecciosa, la rinitis 3asootora y la rinitis
edicaentosa"

Conflic,o) Separacin con gran peligro" Anticipacin negati3a de los probleas"

RINOFARIN'I*IS En el -e-(

Se la llaa co<nente infeccin respiratoria alta .?-A2" (a rinofaringitis dura tres a siete d:as,
sin ebrago algunos s:ntoas coo el catarro y tos producidos por la inflaacin de las 3:as
a%reas tardan uchos d:as en desaparecer por copleto"

Conflic,o) Separacin del seno de su adre"

RIPON

1W Etapa .Super3i3encia2 DW Etapa .+o3iiento, 3alori7acin2 y PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) -eferencias" +iedo a perder"

%os riFones son la sede de la con3i3encia y de la counicacin con el pr&io" (os dolores y
afecciones de los ri;ones se presentan cuando hay probleas de con3i3encia, probleas de
relacin con nuestros see&antes"

$<bulos colectores: 1W Etapa .Super3i3encia2"

Conflic,o) Conflicto e'istencial, aconflicto de refugiadosa, lo han perdido todo, conflicto de
p%rdida por bobardeo

Par%n*uia .0ecrosis2: DW Etapa .+o3iiento, ,aloracin2"

Conflic,o) Conflicto por agua o l:*uidos" E&eplo: por haberse casi ahogado o por rotura de
tuber:as *ue pro3oca destro7os en la casa2

Klcera carcinoatosa: PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) 0o poder deliitar interiorente el territorio .parecido al conflicto de identidad2"
E&eplo: ano saber a *ue opinin adherirsea" 0o poder deliitar interiorente el territorio
.parecido al conflicto de identidad2

Co rgano es el Dq ni3el y los colectores son el 1q ni3el .distincin de #aer2" 0osotros no
lo haceos as:" $odo &unto"
460

Emigran,es) Conflicto de arraigo T e'istencial .el territorio s :ntio, fuera de su eleento2"
'lomrulo) .Es estructural2 aYEs bueno para : o no es bueno para :Za" a$engo *ue elegir
entre lo bueno y lo aloa"
Insuficiencia Renal Crnica .?"-"C"2: Es una C"-"+" .Con3ersin repetiti3a :inia2"
aYCuantas 3eces nos preguntaos si algo o alguien es bueno o alo para : cada d:aZa aYEs
3ital para : preocupare de estoZa"
(i*uide7 b 8inero" (a cla3e es failiar .real o siblico2"
+iedos e'istenciales: aY*ue estoy haciendo a*u: en la tierraZa" aY8e *ue sir3oZa"
CBlculos) Poner una pared ante algo" Alguien ocupa i territorio y e es iposible arcarlo,
deliitarlo" +e proh:bo algo"
%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) $errones de enfado no disuelto"
Nue2o modelo men,al) 8isuel3o con facilidad todos los probleas pasados"
#arn!uima) Conflicto de derrubaiento T l:*uido .sobretodo l:*uido2" -echa7o b a=a no
3algo nadaa"
CBliA) Conflicto de arca&e de territorio distante" Proyecto de arcar un territorio futuro"
%i,iasis" cBlculo renal" suciedades" ,rom-os ;coBgulos=) a0o puedo estar en i territorio
.por e&eplo estar en casa de los suegrosa" Concentracin de la orina"
Re,encin de l!uidos" clico nefr,ico) Conflicto de derrubaiento"
Alco@licos) a-ecupero is pautasa b 8errubaiento" -ecupero aor en is la7os de
sangre" Sensacin de tener *ue luchar por i e'istencia"
Conflic,o de do-le o-ligacin .para pap y a2: El ri;n se encarga de escoger los
desechos" E&eplo: +i padre *uiere un ni;o y i adre una ni;a" $u identidad no est
constituida a ni3el de psicolog:a" 0o puedes satisfacer a tus padres" Es lo *ue se llaa
aidentidad siblicaa"

El ri;n el conflicto noralente es por /Con3ersin repetiti3a1"
A Probleas de dinero .li*uide72, o real .agua, gasolina, leche2
A 0ecesidad de reconociiento en la failia"
A 0ecesidad de elegir entre lo bueno y lo alo
A +iedo e'istencial
A (os colectores: estoy en peligro de uerte" Para unos ser el dinero, para otros ser e'istir
.conflicto e'istencial2"
A P%rdida de referentes "8esoronaiento de la e'istencia"

Clico 0efr:tico g poner un obstculo para no perder el dinero"

E&eplos :

A Se;or *ue hac:a un clico cada 3e7 *ue pagaba a su e' esposa, la ensualidad"
A +u&er *ue cuenta *ue a los 1P a;os su padre dice: e 3oy a separar de 3uestra adre"
Siente *ue todo se desorona 1el suelo se abre ba&o is pies1 g afectacin a los canales
colectores
A +u&er *ue cuenta su p%rdida de referencias con la uerte de su padre" Enferedad crnica
del ri;n" /+i padre lo era todo1"
A Cuando un adulto hace arenilla, la prograacin es infantil" (os ni;os siepre hacen arenilla,
nunca piedra"
A +u&er con sobrepeso" Se siente todos los d:as en peligro, por*ue i arido es uy 3iolento
3erbalente" Ella no sabe coo hablarle ni *ue decirle" Conflicto de colectores"
A +u&er con edeas enores en las piernas" Su arido la enga;a, /ya no 3algo nada1, se fue
con la secretaria" 0o e ocupo de isa" A ni3el biolgico la feinidad son las /cartucheras"1

%os riFones: (a sede del iedo"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Cr:tica, decepcin, fracaso" ,erg[en7a" -eacciones de ni;o pe*ue;o"
461
Nue2o modelo men,al) En i 3ida obra siepre la -ecta Accin 8i3ina" El resultado de cada
e'periencia es siepre el bien" Estoy a sal3o creciendo"

Clico lac,an,e)

%ouise %( 9ay)
sal3o recibiendo"

NEFRO#A*.AS

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Sensacin de ser coo un ni;o *ue no logra hacer bien las cosas, un
incapa7, un desastre" Confusin"
Nue2o modelo men,al) +e ao y e apruebo" +e gusto" Soy totalente capa7 en todo
oento"

TRASTORNOS RENALES CROMOTERAPIA:

Descripcin: !n este caso se consultar% siempre al mdico, aun cuando este tratamiento no se
contrapone con ning'n medicamento.


Tratamiento: (resione primero la zona correspondiente a los ri#ones, as como la $ejiga, el bazo,
el hgado, las suprarrenales, la prstata o los o$arios, tambin el timo, el sistema ner$ioso, la
tiroides y la pituitaria para recuperar el equilibrio del organismo y de$ol$er a los ri#ones su
"uncionamiento normal.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (os ri;ones son los rganos cuya funcin es eliinar los desechos
nitrogenados de la sangre, urea, cido <rico, pigentos biliares, etc", participar acti3aente en
la e3acuacin de sustancias e'tra;as introducidas en el organiso, sobre todo %dicaente y
sustancias to'icas" Ades, gracias a estos rganos y por edio de ellos, se efect<a la
regulacin del 3oluen y de la presin ostica de los l:*uidos corporales" (a estructura renal
es cople&a y los probleas en los ri;ones son uy 3ariados"

B(9>BE9 E+9C?90A(: El ri;n ayuda a antener el e*uilibrio del 3oluen y la presin de los
l:*uidos corporales, por lo cual uno de sus ensa&es se;ala una falta de e*uilibrio en el plano
eocional" (a persona *ue tiene un problea en el ri;n deuestra una falta de discerniiento
o una incapacidad para toar decisiones ante sus necesidades" A enudo se trata de una
persona deasiado eoti3a *ue se preocupa ucho por los des" $odo ri;n enfero indica
*ue la persona no se siente capa7, se siente incluso ipotente, ya sea en lo *ue se propone o
con relacin a otra persona" Con frecuencia siente in&usticia ante situaciones dif:ciles" $abi%n
es posible *ue se de&e influir deasiado por las creencias de los des y *ue, al *uerer
ayudarles, le falte discerniiento para s: isa, *ue no sepa distinguir lo *ue es bueno para
ella de lo *ue no lo es"
$iene tendencia a ideali7ar una situacin o a una persona y se frustra cuando sus e'pectati3as
no son satisfechas" Critica fcilente a los des o a las situaciones, acusndolos de in&ustos"
A la larga puede con3ertirse en 3:ctia de la 3ida, teniendo cada 3e7 s e'pectati3as con
respecto a los des"

B(9>BE9 +E0$A(: Cuanto s gra3e sea tu problea renal, s urgente e iportante es el
ensa&e *ue te en3:a tu cuerpo: *uiere ayudarte a *ue restable7cas el contacto con tu poder
462
interior y *ue de&es de creer *ue no puedes enfrentarte coo los des a las situaciones
dif:ciles"
El creer *ue la 3ida es in&usta para ti te ipide 3er tu fuer7a interior" Ests deasiado ocupado
coparndote con los des y criticando" $u enore sensibilidad est al utili7ada^ tu intensa
acti3idad ental te hace e'perientar uchas eociones negati3as, y ello te ipide lograr el
discerniiento necesario *ue te aportar:a el e*uilibrio *ue necesitas para enfrentar las
situaciones s dif:ciles" $e ayudar:a 3er las cosas y a las personas tal coo son, sin crearte un
ideal iaginario" 8e este odo, al tener enos e'pectati3as, disinuir tu sentiiento de
in&usticia"


CI%C/%OS %ISA BO/RBEA/





463
E% RIPON ;El canal colec,or=
Conflic,o) +iedo, sensacin de estar en un edio hostil" #aberlo perdido todo .referentes2"
Encontrarse frente a la nada: a8errube de la e'istenciaa" aPerderlo todo, *uiebraa" a(ucha por
la e'istenciaa" a?n*uietud por el por3enira"
Resen,ir) Palabra cla3e b aEstoy en peligro de 3ida o uertea"

Seg<n )ean @uillaue:

Conflic,o) Conflicto de l:*uidos, iedo a ahogarse, etc" Podeos perderlo todo, puede
derrubarse todo de un d:a para otro" Sentirnos fuera de nuestro eleento, pautas .Pautas b (a
guarida, el padre es el prier referente2

En la nefrona .unidad funcional del ri;n2 encontraos los tubos colectores .endodero 1W
etapa2" (a funcin del ri;n es depurar i la idea principal es: /Co&o lo bueno y e'pulso lo alo1
por lo tanto una buena base para biodescodificar es /Yes bueno para : o es alo para :Z1
$abi%n puede estar relacionado con una tetica de dinero" (:*uido b dinero" $odo lo
relacionado con dinero lo asociareos con l:*uido y por lo tanto con el ri;n" Podeos
entonces hacernos esta pregunta: /YEs 3ital para : da;ar i ri;n por cuestiones de dineroZ1
9 probleas de l:*uidos reales .agua, lecheV2" P"e&" Bn transportista lle3aba un cain de
leche y 3olc, coo solucin, su ri;n tapon la salida de l:*uidos"
(a tetica del ri;n en edicina china tabi%n es el iedo: (a persona tiene la sensacin de
estar sola en un undo hostil" Bn iedo uy e'istencial"
(iberar cargas de los ancestros .saldar cuentas2 es algo *ue tabi%n se puede relacionar con el
ri;n"
!rase terap%utica del ri;n: /YEs 3ital para : preocupare por estoZ1 Esto hace *ue tengaos
*ue buscar y profundi7ar sobre ello"

464
RODI%%A


Conflic,o) Estn los cuatro puntos de des3alori7acin^ E3aluacin, -esultado obligatorio !alta
de respeto, (a direccin y adesV
#ay suisin, probleas en la adolescencia /Estoy en suisin y no *uiero ceder, _no`, _no`, y
_no`1
,ais a tener *ue buscar gestos habituales de las personas, coo por e&eplo, subir escaleras,
saltar 3allas, etc"
0o debeos ol3idar nunca, aplicar los C?C(9S CE(B(A-ES +E+9-?FA89S, sobre todo en
cnceres"

%as rodillas: +i fle'ibilidad, i aor propio, i orgullo, i testarude7"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresentan el orgullo y el yo" Soy fle'ible y e ue3o con soltura" 9rgullo
y obstinacin" ?ncapacidad de inclinarse" $eor" ?nfle'ibilidad" $er*uedad"
Nue2o modelo men,al) Perdn, coprensin, copasin" +e inclino y e ue3o con
soltura" $odo est bien"

RODI%%AS ;%9<7=

Coo el cuello, se relacionan con la fle'ibilidad, slo *ue ellas hablan de inclinarse y de ser
orgulloso, del yo y de la obstinacin" Con frecuencia, cuando a3an7aos, nos da iedo
inclinarnos y nos poneos tiesos" = eso 3uel3e r:gidas las articulaciones" >uereos a3an7ar,
pero no cabiar nuestra anera de ser" Por eso las rodillas tardan tanto en curarse, por*ue
est en &uego nuestro yo"
(as rodillas tardan en curarse por*ue en ellas estn en &uego nuestro orgullo y nuestra
auto&ustificacin"
(a pr'ia 3e7 *ue tenga alg<n problea con las rodillas, preg<ntese de *u% est
&ustificndose, ante *u% est negndose a inclinarse" -enuncie a su obstinacin y afl&ese" (a
3ida es fluencia y o3iiento, y para estar codos debeos ser fle'ibles y fluir con ella" Bn
sauce se dobla y se ece y ondula con el 3iento, y est siepre lleno de gracia y en aron:a
con la 3ida"

-98?((AS ;%9<7=

.Significado2 c !alta de huildad"
-igide7 ental"
-esistencia en a3an7ar"
Conflicto con la autoridad"
Arrogancia, obstinacin y resistencia *ue hace *ue a3anceos con sufriiento"
-esistencia eocional al curso de los aconteciientos"
Conflicto irritacin ental *ue nos ipide aceptar las cosas"
Soetiiento a nuestro ego:so"

S9(BC?G0 P9S?B(E:
#uildad"
Aceptacin"
Entrega"

465
%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a definicin *ue sigue abarca todo problea *ue pueda afectar la funcin
natural de la rodilla y todo dolor en ella"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Bn dolor en la rodilla o un problea *ue per&udi*ue una de sus
funciones es se;al de una falta de fle'ibilidad en la fora de enfocar el por3enir" 8icho dolor se
anifiesta en la persona *ue es orgullosa o testaruda y *ue no *uiere doblegarse ante las ideas
o los conse&os de los des" Esta persona se ocasiona s per&uicio *ue beneficio con esta
actitud infle'ible por*ue se ipide encontrar edios s fciles para hacer frente a su futuro"

B(9>BE9 +E0$A(: Este dolor te dice *ue de&es de creer *ue eres fle'ible" -ecuerda *ue tu
cuerpo siepre *uiere ad3ertirte de algo de lo *ue no eres consciente" 0o tienes por *u% tener
iedo de perder el control si aceptas las ideas nue3as de los des y si perites enfocar tu
por3enir o el de a*uellos a *uienes aas de otra anera" 0o tienes *ue seguir creyendo *ue
doblegarte *uiere decir arrodillarte ante los des o ser una persona suisa" $u infle'ibilidad
puede pro3enir del iedo a ser coo tus progenitores" 8ate cuenta de *ue eres un ser distinto
a tus padres y *ue, aun cuando e'istan siilitudes, t< puedes dirigir tu 3ida a tu odo" Por otro
lado, todos necesitaos pedir ayuda algunas 3eces"


RODI%%A" AR*ROSIS

Bna persona *ue sufre, de dolor artrosis, es por*ue no estaos respetando lo fundaental de
nosotros, /E( -ESPE$91" (a patolog:a afecta a la sino3ial de la rodilla, cuando hay derrae
sino3ial significa, >BE #A= /Suisin1V *ue /Estaos doblegando las rodillas1

466
Conflic,o) Suisin" Probleas ligados a la adolescencia .donde se concentra la autoridad2"
Resen,ir) /0o puedo hacer lo *ue *uieroa" a0o *uiero soetere a la ley del padrea" /+e
gustar:a tener un poco s de dul7ura en i suisin1 /Estoy de acuerdo en soetere, pero
dulceente1"
Ades heos 3isto la cpsula articular cuya funcin es la proteccin" As: se a;adeV /no tengo
proteccin1" 8ebeos traba&ar todos estos resentires"

Cuatro Conflictos:
1" (a des3alori7acin, *ue es el resultado *ue *uiero"
2" la suisin"
D" (a adolescencia"
P" (a direccin: Conflictos de eleccin .profesional, sentiental, se'ual, pero a ni3el de
eociones2

(a lateralidad es lo <ltio *ue hay *ue irar"
-odilla derecha: a=o he *uerido ire, he deseado ire pero no he podidoa"
-odilla i7*uierda: a+e he ido pero siento habere archadoa"
+esetas tibiales: Siblicaente es la &usticia .puedo o no puedo"""2

E% RON3/IDO

PW etapa: Es arcar el territorio"

-oncar hacia dentro es /3en, 3en1
-oncar hacia fuera es /3ete, 3ete1"

Ron!uido !recuenteente relacionado con 3ie&as ideas, actitudes o a bienes ateriales a los
cuales e agarro y *ue s e 3aldr:a soltar"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) $erca negati3a a abandonar 3ie&as pautas entales"
Nue2o modelo men,al) 8e&o archar todo lo *ue no sea aor y alegr:a en i ente" 8el
pasado a3an7o hacia lo nue3o y 3ital"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: El ron*uido es la respiracin ruidosa por la garganta y nari7 *ue ocurre
durante el sue;o"

B(9>BE9 E+9C?90A(: El ser huano apro3echa el sue;o para liberarse de lo *ue le sucedi
en estado de 3igilia" Esta es la ra7n por la *ue todos so;aos" (a persona *ue ronca suele ser
a*uella *ue hubiera *uerido hacer s ruido durante el d:a pero se reprii o no tu3o ocasin
de hacerlo" A enudo es el tipo de persona *ue tiene la ipresin de *ue no se hace o:r lo
suficiente, por lo *ue se recupera en la noche" Si la persona no se atre3e a hablar en el d:a por
iedo al recha7o, 3i3e ese iso recha7o ya *ue sus ron*uidos ale&an a los des"

B(9>BE9 +E0$A(: (o iportante es *ue a3erig[es *u% te olesta s al roncar" Si es el
hecho de *ue ale&a a los des, el ensa&e de tu ron*uido intenta ayudarte a *ue toes
conciencia de *ue eres t< *uien te recha7as" (os des estn ah: solo para ostrarte lo *ue te
haces a ti iso" Si es el hecho de *ue es uy ruidoso, reconcelo y date el derecho de *uerer
atencin y *ue te oigan" $abi%n date cuenta de *ue si crees *ue los des no te oyen, es
por*ue no te crees lo bastante iportante para ser o:do" Por otro lado, es posible *ue si los
467
des no te oyen, sipleente sea un refle&o de tu propia incapacidad de escuchar" $u cuerpo
te dice: a9ye a los des y los des te oirn" ?ncluso les gustar escucharte"a


ROSICEA /NI O BI%A*ERA%

,er" Corion cutaneo


(a rosBcea es una enferedad *ue se estia afecta a s de PE illones de personas en todo
el undo" Afecta a personas de piel blanca, generalente a personas de ascendencia europea
noroccidental" En @ran Breta;a e ?rlanda se la apoda \la aldicin de los celtas]"
Coien7a coo un eritea .enro&eciiento2 en la parte central de la cara o en las e&illas,
nari7, o frente, e infrecuenteente puede afectar el cuello y el pecho" Cuando la roscea
progresa, otros s:ntoas se pueden desarrollar coo un eritea seiAperanente,
telangiectasia .dilatacin de los 3asos sangu:neos superficiales de la cara2, ppulas circulares
enro&ecidas .pe*ue;os granos2 y p<stulas, enro&eciiento ocular, *uea7n, ardor y pica7n, y
en algunos casos a3an7ados, nari7 ro&a lobulada .rinofia2"

Conflic,o) Conflicto de ancha, ata*ue a la propia integridad, conflicto de sentirse o estar
desfigurado"

E+emplo)
$ras aputacin de la aa" +ancillaiento en sentido real o figurado" E&: aeres un cerdoa o
aeres una ierdaa

R*/%A
0o es un problea particular, sal3o si se rope"
Conflic,o) Este es el hueso del futuro, son los proyectos Es la direccin profesional, afecti3a,
etc"
468

469

S
470
SACRO

Conflic,o)
1" (os Seis instantes sagrados: Concepcin, naciiento, adulto, padres, abuelos y uerte" =
causado tabi%n por todo lo *ue es sagrado para la persona" Sobre lo *ue se basa la persona
para construir su 3ida
2" Prohibicin del incesto: Cuando el hobre llego a ser el s fuerte de las especies con el
fuego y las aras, se dio cuenta *ue tener hi&os con la failia produc:a disfunciones gen%ticas"
(a fidelidad de la pare&a es sagrada" a0o tengo derecho a hacer el aor con i heranoSa"
D" 8ireccin" (a pel3is se ue3e para cabiar de direccin al andar"

SA%#IN'I*IS

Salpingi,is es la inflaacin aislada de las tropas de !alopio"

,er tropas de falopio"

SAN'RE
Conflic,o) (a Sangre es des3alori7acin en el seno de la failia" Son por e'ceso o por defecto"

Enfermedades sanguneas , las personas con este tipo de problea suelen padecer o haber
padecido de probleas y conflictos failiares gra3es"

Cuando nos sen,imos des2aloriAados en lo mBs profundo"
Es lo s :ntio de la estructura failiar: dentro del es*ueleto est el te&ido
heatopoy%tico" $iene *ue 3er con la failia, los la7os de sangre"
471
#eorragia: a+e angustia, e agobiaa" a+e ipide ser yo isoa" a+e in3ade i 3ida se'uala"

En la failia hay tres grandes necesidades:
o -ecibir la 3ida en cada instante
o Sentirnos protegidos
o 0ecesidad de cohesin, de unidad
'l-ulos ro+os o @ema,es
!uncin: transporte de 92 i C92
Conflicto: peligro de muer,e
Anemia) Dolesto en la failia, tengo *ue 3i3ir lo enos posible1
Anemia ferropnica) /necesito *ue e ayuden en i funcin aterna1, /e ahogo
en i failia1, /atsfera t'ica, no respiro bien1,
#olici,emia) /*uiero lle3ar 3ida a alguien1, /alguien de la failia uri o est
depresi3o1
'l-ulos -lancos o leucoci,os
(eucocitos granulares:
o Neu,rfilos: defensa inune, fagocitos
o Eosinfilos: defensa contra parsitos, regulan reacciones al%rgicas
o Basfilos: odulan la inflaacin
(eucocitos no granulares
o 1onoci,os: fagocitos bactericidas
o %infoci,os *: coordinacin respuesta inune celular
o %infoci,os B: produccin de anticuerpos
-elacin con lo a&eno: distingue el =o del 0oA=o"

%A SAN'RE
$e&ido l:*uido *ue contiene sustancias disueltas y illones de c%lulas
#lasma:
o agua .M1d2,
o Prote:nas: albuinas .ELd2, globulinas .DLd2, fibringeno .Pd2
o 9tros: iones, nutrientes, gasesV etc
Elemen,os formes:
o #eat:es
o (eucocitos
o pla*uetas
Sangrar !recuenteente 3inculado con una p%rdida de alegr:a .sangre b alegr:a2

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresenta la alegr:a *ue recorre libreente el cuerpo" Soy la alegr:a de la
3ida *ue se e'presa y recibe"


%ouise %( 9ay)
positi3as"
undo" Ao la 3ida"

472
SAN'RE #ROB%E1AS
AC$?$B8 0E@A$?,A C9+B0
=o e he sentido fracasado y estancado sin inspiracin y sin go7o por la 3ida

AC$?$B8 P9S?$?,A A A89P$A-
=o soy optiista, tengo inter%s por la 3ida y i traba&o es apreciado por todos

CROMOTERAPIA:

Descripcin: !s cl%sico notar como las personas que su"ren de mala circulacin hasta en $erano
tienen los pies y las manos "ras. )iempre recomendaremos consultar con el mdico o
naturpata de con"ianza para lle$ar un seguimiento y diagnstico adecuado del problema para
e$itar imprudencias o descuidos.
Debemos tomar una dieta rica en protenas adem%s de "rutas y $erduras "rescas. !l ejercicio en
este caso es $ital. +na buena caminata a diario ser% su"iciente si no existe otra "orma de
ejercitarse.


Tratamiento: Debemos trabajar el hgado, los ri#ones, las gl%ndulas suprarrenales, el p%ncreas,
el bazo y la tiroides, la pituitaria, la prstata o los o$arios, la $ejiga y el colon, para conseguir
una buena circulacin. )e debe hacer presin en las yemas de los dedos para estimular la
circulacin de todo el cuerpo. +n masaje en las orejas, presion%ndolas entre el pulgar y el resto
de los dedos, por unos momentos durante todos los das, mejorar% signi"icati$amente la
circulacin ya que todos los rganos y gl%ndulas del cuerpo tienen terminaciones en las orejas al
igual que en los pies.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a sangre esta forada por c%lulas en suspensin en un l:*uido llaado
plasa" (le3a a los te&idos los eleentos nutriti3os pro3enientes de los pulones, el o'igeno,
del conductor digesti3o y de los diferentes rganos, por e&eplo, los productos de
transforacin del h:gado" 8espu%s recupera los desechos *ue el organiso 3a a eliinar"
$abi%n tiene una funcin de inforadora al conducir las horonas" (a definicin siguiente se
aplica a todos los probleas *ue pueden afectar a la calidad de la sangre y sus diferentes
funciones"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Cuando una persona tiene un problea sangu:neo significa *ue le
cuesta traba&o adinistrar bien su 3ida, de acuerdo con sus 3erdaderas necesidades" Para el ser
huano, 3i3ir 3erdaderaente *uiere decir 3i3ir diferentes e'periencias en la aceptacin y la
alegr:a" (a persona *ue no puede adinistrar su 3ida suele ser a*uella *ue draati7a
deasiado algunas situaciones, lo cual le ipide tener una 3isin global e*uilibrada" Se hace
ala sangre, es decir, se preocupa por todo y por todos" Es una persona deasiado eoti3a
*ue blo*uea su sensibilidad" 0ecesita adaptarse incondicionalente a s: isa^ esta fora de
aor incondicional es el eleento s iportante para e&orar la calidad de la sangre" 9tra
fora de blo*uear su sensibilidad es tener ucha sangre fr:a, lo *ue hace de ella una persona
ipasible, *ue oculta sus sentiientos" Por otro lado, la persona 3i3e sin alegr:a debido a un
profundo sentiiento de carencia de algo"

B(9>BE9 +E0$A(: (a iportancia *ue la sangre tiene en tu cuerpo te indica la trascendencia
de adinistrar bien tu 3ida 3i3i%ndola con alegr:a y aceptando lo *ue eres" Este problea se
presenta para recordarte *ue es oento de *ue epieces a creer en ti de una anera
diferente"
Eres ucho s de lo *ue crees" $oa conciencia de tu 3alor, de tus 3erdaderas necesidades y
dec:dete a adinistrar tu 3ida" En lugar de creer *ue no puedes hacer todo solo y esperar *ue
los des lo hagan, elabora una lista de todos tus talentos, tus capacidades y de lo *ue has
473
logrado hasta ahora" 8e este odo coen7ars a escuchar de nue3o tus 3erdaderas
necesidades y te dars cuenta de *ue eres la persona s iportante de tu 3ida" Ests en la
$ierra para tu propia e3olucin y no para la de los des"


SARNA

Escabiosis" Enferedad de la piel causada por el caro parsito aSarcoptes scabieia" Produce
deratosis"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Pensaientos infectados" Peritir *ue otras personas nos acaparen el
pensaiento"
Nue2o modelo men,al) =o soy la e'presin 3i3a, aorosa y dichosa de la 3ida" =o soy i
propia persona"

SAR#/%%IDOS

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ?rritacin por los retrasos" !ora pueril de llaar la atencin"
Nue2o modelo men,al) +e ao y e apruebo" Estoy en pa7 con el proceso de la 3ida"

SENOS NASA%ES
PW Etapa .-elacin2"
Conflic,o) Conflicto de iedo" Sensacin de peligro" +iedo frontal y olfati3o" Conflicto de
aapestara" +iedo a una aena7a a sabiendas o no, 3aga, disiulada, latente: aAlgo e huele
al, sin poder entender o pre3era" Aena7a en el aire" Adaptarse a una nue3a atsfera"
+iedo o aprensin por alguien *ue est a nuestro lado"
474
Resen,ir) /Algo huele ala"

(os Senos se inflaan cuando hay una sensacin de peligro"

E&eplo: #uelo el peligro y puedo llegar a tener una sinusitis" Eso e huele al y puedo tener
un resfriado"

SESIN DE #SICO BIO *ERA#IA

L( Acogida(

7( Calidad relacional(
a2 Centrado en el paciente"
b2 Escuchar: Priera frase, predicado, lo no 3erbal, leng[a&e corporal"
c2 -eforulacin"
d2 8ul7ura, fle'ibilidad, capacidad de cabiar en funcin de lo *ue sucede durante la
sesin: o&os h<edos, oisiones, puntos de suspensin, frases inacabadas, sensaciones f:sicas
durante la sesin"""

N( Crear un marco de)
a2 Confian7a"
b2 Seguridad"
c2 Perisi3idad"

O( 1arcar un marco de)
a2 $iepo"
b2 (ugar .espacio terap%utico real2"
c2 $ea .general2"
d2 9b&eti3o de la sesin"
e2 ?ntercabio"

Reglas)

L( *omar ,oda la informacin necesaria para definir la dolencia" es decir)
A 8etalle de la dolencia S pla;ido"
A Cl:nica: (os
X !echa del prier s:ntoa"
X YCual esZ 8etalle en el cuerpo, hora del d:a .E&" 0usea al despertare por la a;ana2
X YCoo fue diagnosticado S descubierto"
X YCon *u% e&oraZ YCon *u% epeoraZ
X Etc"

7( *omar las informaciones socio<-iolgicas" ciclos celulares y las informaciones
,ransgeneracionales(
A 8iestro o 7urdo, trataiento horonal, profesin, situacin failiar""" las transparencias de
la biolog:a"
A Edad de autono:a, secuencias y ciclos, rango de herandad, eleentos constituti3os del
rbol, yaciente, nobres, fecha de naciiento .solo si es necesario para el ob&eti3o de la
sesin2"

N( Buscar la co@erencia del sn,oma) $n2ulo en,re el pro-lema y la @is,oria
conflic,ual descu-ier,a duran,e la en,re2is,a(

475
O( #ro,ocolo ,erapu,ico)
A Pertinencia del protocolo elegido en funcin del tipo de problea y de la estructura
ps:*uica del paciente"
A Presentacin del protocolo y e'plicacin"
A 8esarrollo del protocolo"

8( Fin de la sesin(
A ,erificar los beneficios de la sesin para el paciente, en funcin del ob&eti3o de partida:
Cabio, toa de consciencia"
A Prescripcin de una tarea siblica: e&ercicio de integracin, escribir la sesin, anotar los
sue;os, hacer un acto coo parte del coproiso toado durante la sesin"

A lo largo de ,oda la sesin)
A 9rientarse hacia el paciente, el resentir, el ob&eti3o"
A Estar centrado sobre uno iso .o por encia de uno iso2 en nuestra identidad coo
terapeutas"
A 8iferenciar entre pensaiento, eocin y resentir"
A E3itar el e'ceso de los puntos precedentes y optii7arlos a la prctica"
A 0o ser deasiado pasi3o: en la escucha eptica, blanda"
A 0i deasiado acti3o: sin escuchar, sabiendo por el otro, pensando en su lugar"
A Ser biolgicos, e3itar ser psicolgicos: fa3orecer el resentir s bien *ue el discurso"
A #acer traba&ar a partir de aconteciientos 3i3idos y no sobre opiniones anali7adas"

SIDA

Conflic,o) 8es3alori7acin con relacin a la failia .real o siblica2
Resen,ir) /0o ere7co pertenecer a esta failiaa" aSoy una carga para i failiaa"

Sida" Aor y se'o deben ir &untos, tienen *ue estar en e*uilibrio, sino no es posible alcan7ar la
unidad" 8isociacin entre aor y se'ualidad" El aor no 3i3ido, pasa al subconsciente, y a la
larga se anifiesta en el cuerpo en fora de destruccin de las defensas del organiso" Aor
es apertura, 3ulnerabilidad, entrega, unin" Aor no 3i3ido en el plano espiritual, se 3i3e en el
plano f:sico, con una ani*uilacin de las defensas f:sicas"

Sida !recuenteente relacionado con una gran decepcin y una gran culpabilidad frente al
aor y a la se'ualidad"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Sensacin de indefensin y desesperan7a" \0adie e *uiere"] !ire
con3iccin de no 3aler" 0egacin de uno iso" Sentiiento de culpa por la se'ualidad"
Nue2o modelo men,al) !oro parte del Plan Bni3ersal" Soy iportante y soy aado por la
,ida isa" Soy poderoso y capa7" +e ao y e apruebo totalente"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: El S?8A, o S:ndroe de ?nunodeficiencia Ad*uirida, presenta los s:ntoas
de 2E enferedades distintas" Es iportante saber *ue la Seropositi3idad no es el S?8A" Bna
persona seropositi3a es a*uella cuya prueba sangu:nea indica la presencia del anticuerpo ,?#"
Se dice *ue el MMd de los seropositi3os no presentan ninguno de los s:ntoas del S?8A"

B(9>BE9 E+9C?90A(: El S?8A tiene relacin directa con el aor a s: iso" Esta enferedad
se anifiesta en la persona *ue no se aa y *ue, sobre todo, no acepta su se'o .hubiera
preferido nacer con el se'o contrario2" Esta enferedad se presenta en los heterose'uales y los
476
hoose'uales" +uchos creen *ue es una enferedad se'ual, pero en realidad se trata de una
enferedad *ue afecta a *uienes, al no aarse a s: isos, son dados a copensar esa falta
de aor en el ni3el se'ual para as: hacerse la ilusin de *ue son aados, de sentirse aceptados
por los des" Se 3uel3en uy dependientes" Estas personas se des3alori7an al sentirse
culpables y decepcionadas de s: isas" Se desilusionan a enudo" (a enferedad se
con3ierte en una fora de castigarse y as: esperan neutrali7ar su culpabilidad" Se castigan
blo*uendose en sus relaciones se'uales, el recurso s utili7ado para sentirse aadas"

B(9>BE9 +E0$A(: Si *uieres de&ar de creer *ue no ereces 3i3ir, esta enferedad no es
ortal" Acepta la idea de *ue cada decepcin 3i3ida, y *ue crees in&usta, es causada por el
e'ceso de e'pectati3as de ser aado por los des" >uieres ser aado por*ue no crees en tu
3alor, en el ser e'traordinario *ue eres" $u cuerpo te en3:a el ensa&e urgente de *ue
coiences a aarte coo eres, con tu gran cora7n lleno de aor" 8e hecho, es notable
constatar *ue las personas con S?8A suelen tener un cora7n tan grande *ue pueden aar a
todo el undo sin probleas" Slo tienes *ue 3ol3er a establecer contacto con ese gran
cora7n *ue habita en ti y utili7arlo para aarte tal y coo eres, con el se'o *ue elegiste antes
de nacer" En lo s profundo de tu ala, una ra7n iportante y superior te hi7o elegir ese
se'o para esta encarnacin" Aun cuando tu eleccin no le haya hecho gracia a algunas
personas .por e&eplo, a tus padres2, no les *ueda otro reedio *ue aceptar *ue ellos tabi%n
tienen una leccin *ue aprender, la e'periencia de 3i3ir en el aor con tu eleccin" (o
iportante para ti es obser3ar tu propia e3olucin y crecer en el aor, la <nica ra7n de ser de
todos los seres huanos en esta $ierra"


S.FI%IS

Enferedad de transisin se'ual crnica"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Entrega del poder y la eficacia"
Nue2o modelo men,al) 8ecido ser yo iso" +e apruebo tal coo soy"

SI'1OIDE


Es la cuarta seccin y se llaa as: asigoidea por la fora de S" El colon sigoide se une al
recto, y este deseboca al canal anal"

Conflic,o) Sufrir una aarranadaa, algo 3il, as*ueroso, denigrante

477

SI1#A*ICO*ON.A

S:ntoas generales a ni3el de sipaticoton:a:

Ni2el ps!uico) Estaos ner3iosos, frgiles, coo obnubilados" Pensaientos obsesi3os"
-ito diurno peranente"
Ni2el $ege,a,i2o) P%rdida de peso, p%rdida de apetito, 3asoconstriccin, anos fr:as y pies
fr:os" ?nsonio, despertares frecuentes y puede haber hipertensin arterial"
Ni2el del cere-ro) Encontraos las dianas de #aer"
Ni2el del cuerpo) E'iste un rgano *ue es el s afectado" Priero todo el cuerpo estar en
sipaticoton:a, despu%s ser el rgano en cuestin el *ue seguir en sipaticoton:a"

S.NDRO1E DE 1ENIERE ;Oido in,erno=


El sndrome de 1nidre es una enferedad *ue afecta al o:do interno, de causa
desconocida, caracteri7ada principalente por 3%rtigo, *ue suele anifestarse acopa;ada de
ac<fenos o tinitus .7ubidos en los o:dos2, hipoacusia y nuseas, siendo el ac<feno o tinitus y
la hipoacusia pre3ios al 3%rtigo" (as crisis 3ertiginosas aparecen casi siepre en episodios
repentinos *ue pueden durar incluso horas^ sin ebargo, el ac<feno y la sensacin de areo
pueden peranecer d:as en *uienes padecen esta enferedad" En ocasiones, debido a la
siilitud de s:ntoas, periodos y crisis de ansiedad son diagnosticados, por error, coo
S:ndroe de +%ni|re"

Conflic,o) Conflicto de separacin" 0o recibir suficientes buenas palabras, e'plicaciones o
silencio" Conflicto de agresin, no *uerer o:r, poner un uro de silencio, esconderse dentro del
capara7n" Conflicto de territorio, no soportar haber perdido el territorio u o:r coo el ri3al
penetra en el territorio"
478
Resen,ir) /Aparto el ruido e'terno para ir al interiora" a0o e gusta escuchar lo *ue llega a is
o:dosa" a0o soporto escuchar cosas desagradablesa"
$ener en cuenta el confl:cto de acHfenos y 2r,igos(

E!uili-rio)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Pensaiento disperso, descentrado"
Nue2o modelo men,al) +e centro en la seguridad y acepto la perfeccin de i 3ida" $odo
est bien"

P)RDIDA DEL E*UILIBRIO CROMOTERAPIA:

Descripcin: )e recomienda ir al mdico para re$isarse la $ista, el odo y la tensin arterial.


Tratamiento: 1nicie el masaje en el %rea del hgado, los ri#ones, el bazo, la pituitaria y la zona
del cuello, as como el tiroides, el timo, el sistema ner$ioso, la $escula y las gl%ndulas
suprarrenales. !l tratamiento "undamental consiste en aplicar masaje a todos los puntos que
corresponden a los ner$ios de los odos y los ojos.

S.NDRO1E DE RAJNA/D

En edicina, el fenmeno de Raynaud es un desorden 3asoespstico *ue causa la
decoloracin de los dedos de las anos y pies, y ocasionalente de otras reas" Esta condicin
puede tabi%n causar *ue las u;as se pongan *uebradi7as longitudinalente" -ecibe su
nobre del %dico franc%s +aurice -aynaud .1L1Pc1LL12, se cree *ue el feneno es el
resultado de 3asoespasos *ue reducen el suinistro de sangre a la respecti3a regin" El
estr%s y el fr:o son disparadores clsicos del feneno"

Conflic,o) Conflicto de des3alori7acin" P%rdida de territorio, tocar, retener, toar, atrapar"
@uardar la sangre fr:a" A enudo conflicto de pericardio .iedo por el aparato cardio3ascular2"
P%rdida de territorio con tonalidad de iedo"
Resen,ir) /0o puedo hacer pasar la inforacin destinada a hacer circular la sangre o'igenada
.no puedo ser copetente, efica72a" Soy incapa7 de hacer algo"

479
S.NDRO1E DE% ANI$ERSARIO

En la fecha se;alada de los fantasas .no dichos2 se repite el aconteciiento de fora
parecida s o enos real"

E&eplo: (a hi&a de +yria sufre un accidente y *ueda epalada y la barra le ha pasado entre
el recto y el hien" +as tarde descubre *ue su adre fue 3iolada por dos hobres a la edad
e'acta en la *ue ella tu3o el accidente" Eso era algo *ue nunca hab:a contado a nadie"

S.NDRO1E #RE1ENS*R/A% ;%9<7=
>ue ha llegado a ad*uirir proporciones epid%icas, coincide con el increento de cierta clase de
anuncios en los edios de counicacin" +e refiero a los *ue nos acosan continuaente con la
idea de *ue al cuerpo feenino hay *ue la3arlo, lipiarlo, desodori7arlo, ungirlo de creas,
epol3arlo, perfuarlo y 3ol3erlo a lipiar de il aneras para *ue llegue a ser por lo enos
aceptable" Al iso tiepo *ue las u&eres 3an llegando a un status de igualdad, se las
bobardea negati3aente con la idea de *ue los procesos fisiolgicos feeninos no llegan a ser
del todo aceptables" Esto, unido a las enores cantidades de a7<car *ue se consuen en la actuaA
lidad, crea un terreno f%rtil para la proliferacin del s:ndroe preenstrual"
(os procesos feeninos ctodos, incluso la enstruacin y la enopausiaA son norales y
naturales, y coo tales debeos aceptarlos" 0uestro cuerpo es bello, agn:fico y ara3illoso"

SIN/SI*IS Be-

Conflic,o) Contacto del seno aterno en la cara, separacin del pecho de a" 9 un ni;o
*ue ha sido for7ado a aar .ael pecho no es buenoa2" Sinusitis b Ano .$eas se'uales
sucios2

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ?rritacin contra una persona uy :ntia"
Nue2o modelo men,al) 8eclaro la pa7 y la aron:a en i interior y a i alrededor"

SINUSITIS CROMOTERAPIA:

Descripcin: La sinusitis es una in"eccin que puede presentarse en "orma sua$e o extrema.
(ara rebajar las mucosas del organismo, elimine los productos l%cteos de su dieta, incluyendo la
mantequilla, el queso y tambin los hue$os.


Tratamiento: 1nicie con un masaje en los pulgares, correspondientes a los senos nasales y
contin'e por las yemas de los restantes. (resione a todo lo largo la zona debajo de los dedos.
Trabaje tambin la zona del hgado, los ri#ones y el colon para puri"icar el organismo.

480
SIS*E1A DI'ES*I$O


El sistea digesti3o entero es failia"

Se fora en un tubo intestinal priiti3o, all: se fora una parte .la faringe2 des de donde se
foran todas las partes superiores .laringe, bocaV2, despu%s hay el intestino anterior .esfago,
estoago, h:gado, pncreas y dos porciones del duodeno2" En el intestino edio hay el
ap%ndice, el colon ascendente, trans3ersal, $erinal y el duodeno" ?ntestino posterior est el
colon descendente, el sigoideo, el recto, el ano, el sistea urinario y el sistea genital"

Podeos iaginar el sistea digesti3o coo un gusano" En un principio no tiene fora y a
edida *ue e3olucionaos 3a haci%ndose las partes"

El estago desciende cuando nos poneos de pi%, entonces se fora el resto del esfago,
por eso decios *ue los dos tercios inferiores son tercera etapa"

El sis,ema diges,i2o)

A En la Boca) 0o ser capa7 de atrapar o escupir el peda7o"
A En la Faringe5%aringe) 0o ser capa7 de /tragar1 el peda7o"
A En el es,mago) 0o soy capa7 de digerir el peda7o"
A En el in,es,ino) 0o soy capa7 de asiilar el peda7o"
A Al final) 0o soy capa7 de deshacere del peda7o"

#ay una necesidad de aceptar el undo e'terior"

En esta etapa, no hay ninguna refle'in" Es super3i3encia" 0o hay 3ida social, ni consciencia, ni
eocin" Es la parte s ancestral, coo el cocodrilo^ El atrapa por*ue necesita sobre3i3ir"

A,rapar el ,roAo en el ser huano, puede ser real, o siblico: /Atrapar una pare&a, un
coche, un traba&oV1 $odo lo *ue /8ebo atrapar eso, si no, creo *ue e 3oy a orir1"

El ob&eti3o a ni3el siblico representa el undo e'terior *ue *uereos asiilar" Agarro algo
del undo e'terior y lo integro en :"

'AS*ROINS*ES*INA%ES #ROB%E1AS
AC$?$B8 0E@A$?,A C9+B0
=o he tenido iedo no he confiado en el proceso de la 3ida" +is decretos han sido errneos

AC$?$B8 P9S?$?,A A A89P$A-
=o soy nutrido pro el uni3erso y la 3ida fluye a tra3%s :o dndoe pa7 y aron:a total
481

482
SIS*E1A IN1/NI*ARIO

Conflic,o) Ata*ue S 8efensa"

SIS*E1A RE#ROD/C*OR


Clara funcin de super2i2encia: perpetuar la especie" #ay una necesidad de largo pla7o, un
beb% es un proyecto de largo pla7o"

(as gallinas ponen hue3os cada d:a por*ue se los robaos, si no lo hici%raos, no pondr:an
tantos" (os peces ponen iles de hue3os para *ue algunos sobre3i3an" Bn pe7 *ue solo pone
EN hue3os, cuando estn en peligro la adre los protege en su boca" Bna leona tendr la
descendencia *ue su espacio de territorio de ca7a le perita .y no necesita estudiar para saber
eso, lo lle3a ipreso en su prograa biolgico2"

483

SIS*E1A RES#IRA*ORIO ;%os al2olos=


(a funcin priaria del puln es el intercabio de 92 y C92" (a palabra cla3e es
/In,ercam-io1" A ni3el siblico O7 Q D2idaE ;inspirar= y CO7 Q Dmuer,eE
;eCpirar=( -esentir principal es: /$engo iedo a orir ininenteente1 .falta o':geno, no
puede respirar, e ahogo, e asfi'io"2 Siepre real o siblico, uno se puede sentir ahogado
en casa o en el traba&o"""

El Puln tabi%n est relacionado con la ,ris,eAa .edicina china2" En las posguerras ha
habido uchas epideias de tuberculosis, por*u% durante la guerra se pasa ucho iedo, y al
rela&arse, aparece el bacilo de Uoch *ue ayuda a reparar este puln *ue estaba en estr%s por
iedo a orir" En el roanticiso pasa lo iso por*u% la triste7a lle3a un estado profundo de
sensacin de uerte"
Se puede buscar en el transgeneracional uertes por teas de gas, incendios, asfi'ias,
ahogosV

A@ogo, sofoco !recuenteente relacionados con el hecho de sentire anoralente criticado,
cogido por la garganta, con una falta de espacio 3ital y de tener dificultad en 3i3ir lo *ue *uiero
3i3ir"

484
AsfiCia)

%ouise %( 9ay)

RES#IRA*ORIOS #ROB%E1AS

AC$?$B8 0E@A$?,A C9+B0
+e he sentido inerecedor de la 3ida y la he obstruido en i" he sentido alteraciones en i
abiente *ue e irritan profundaente

AC$?$B8 P9S?$?,A A A89P$A-
=o soy la pa7 y la aron:a dentro y fuera de i y nada ni nadie las altera, yo soy la e'presin
de la 3ida"

TRASTORNOS PULMONARES CROMOTERAPIA:

Descripcin: )i "uma, debe dejarlo inmediatamente y acostumbrarse a respirar siempre por la
nariz, nunca por la boca.


Tratamiento: -omience por el %rea correspondiente a los pulmones y el trax, con delicadeza,
hasta eliminar las zonas dolorosas. -ontin'e luego con el sistema ner$ioso, el timo, las
suprarrenales, el tiroides y la pituitaria.

485
SIS*E1A /RINARIO
Conflic,o: El Aparato Brinario representa nuestros 3alores y referencias"

AC$?$B8 0E@A$?,A C9+B0
#e tenido e'cesi3a sensibilidad a ser criticado y he sentido 3erg[en7a, frustracin y aargura

AC$?$B8 P9S?$?,A A A89P$A-
=o soy capa7 de soportar criticas *ue e ayudan a crecer y e dan as e'periencias

SOBRE#ESO

,er" 9besidad"


So-repeso !recuenteente relacionado con el hecho de acuular cosas, ideas, eociones,
*uerer protegerse, sentirse liitado, 3i3ir una 3ida interior"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo, necesidad de proteccin" #uida de los sentiientos" ?nseguridad"
-echa7o de uno iso" B<s*ueda de satisfaccin"
Nue2o modelo men,al) Estoy en pa7 con is sentiientos" Estoy a sal3o donde estoy" =o
creo i propia seguridad" +e ao y e apruebo"

'ordura)

%ouise %( 9ay)

E0CESO DE #ESO ;%9<7=

-epresenta una necesidad de proteccin" $rataos de protegernos de heridas, agra3ios,
cr:ticas, abusos e insultos, de la se'ualidad y de las insinuaciones se'uales de un iedo general
a la 3ida, y tabi%n de iedos espec:ficos"
=o tengo tendencia a ser gorda, y, sin ebargo, con los a;os e he dado cuenta de *ue
cuando e siento insegura e incoda suelo auentar uno o dos 5ilos" Cuando la aena7a
desaparece, el e'ceso de peso se 3a tabi%n, sin *ue yo haya hecho nada por eliinarlo"
(uchar contra la obesidad es perder tiepo y energ:a" (as dietas no funcionan, por*ue tan
pronto coo se las interrupe, el peso 3uel3e a auentar" Aarse y aprobarse, confiar en el
proceso de la 3ida y depositar su segundad interna en el conociiento del poder de su propia
486
ente son los eleentos bsicos de la e&or dieta *ue cono7co" Pngase a dieta de
pensaientos negati3os, y el problea del peso se resol3er solo"
8easiados padres y adres piensan *ue cual*uier problea *ue tengan sus hi&os se soluciona
atiborrndolos de coida" Estos ni;os, cuando crecen, cada 3e7 *ue tienen un problea se
*uedan hipnoti7ados ante el frigor:fico abierto, dici%ndose: \0o s% bien *u% es lo *ue *uiero]"

SOBRE#ESO #OR %.3/IDOS
,er" 9besidad"
Conflic,o) Coger peso por el agua es p%rdida de referencias con i cuerpo" 9 retencin de
l:*uidos para apagar un fuego .b Padre siblico o real2" -eparacin de draas
transgeneracionales" 8es3alori7acin de uno iso con relacin a una parte del cuerpo &u7gada
inest%tica" 0os *ue&aos de nuestra silueta" Es un conflicto *ue encarcela .y crea bucle2"
Resen,ir) En los hobros b /8ebo ser fuerte para cargar con el otroa .coo pap2"



%ouise %( 9ay)

%A SO1A*O*RO#INA


(a @ormona del crecimien,o .'9, del ingl%s: gro4th @orone2 es una horona pept:dica"
(a @# estiula el creciiento, reproduccin celular, y la regeneracin en huanos y otros
aniales" (a horona de creciiento es un polip%ptido de 1M1 ainocidos de una sola cadena
sinteti7ada, alacenada, y secretada por las c%lulas soatotropas dentro de las alas laterales
de la adenohipfisis"

Conflic,o) .horona del creciiento2: Conflicto de la &irafa: Conflicto de no estar a la altura
para agarrar el peda7o, o conflicto de sentirse uy pe*ue;o" Puede *ue en la failia alguien no
se haya sentido a la altura"
Resen,ir) /+e siento pe*ue;o1, /+e siento inferior1"

487
SORDERA

Resen,ir) /=o e siento agredido por algo *ue e dicena"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -echa7o, ter*uedad, aislaiento" Y>u% es lo *ue no *uieres escucharZ \0o
e olesten"]
Nue2o modelo men,al) Escucho la 3o7 de lo 8i3ino y go7o con todo lo *ue puedo escuchar"
Soy uno con la totalidad"

S31 ;Sensi-ilidad 3umica 1Hl,iple=

9lfato, puln, tiroides, horonales, digesti3os, cardio3asculares, deratolgicos"

Resen,ir) !rase failiar: aEl undo e'terior es t'ico hasta el l:itea" a$e has dado cuenta de
*ue el undo apestaa"

S/B1/COSA B/CA%

Estrato profundo de epitelio intestinal:


Conflic,o) 0o poder atrapar la presa" !recuente en enferos gra3es cuando ya no logran
alientarse correctaente" Por e&eplo, por dolores

S/DORACIN

$ranspiracin"

Resen,ir) a0o *uiero *ue el otro se agarre a :a"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a definicin *ue sigue se refiere a una persona *ue sufre de transpiracin
abundante y anoral, no generada por un acto natural ni pro3ocada por una sesin de sauna"
$abi%n se aplica a la persona cuyo 3oluen de sudor e'pulsado es considerableente
reducido"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Coo el MEd del sudor est copuesto por agua, todo problea con
la transpiracin est directaente relacionado con un problea eoti3o" El l:*uido corporal
representa siblicaente a nuestro cuerpo eocional" (a persona *ue no transpira lo
suficiente es a*uella *ue siente uchas eociones y las reprie por iedo a herir a los des"
En general, tabi%n tiene probleas d%ricos" (a persona *ue transpira deasiado es a*uella
*ue, despu%s de haber repriido ucho sus eociones, llega a su l:ite eocional y ya no
488
puedo repriirlas s" Por edio de esta transpiracin abundante su cuerpo le est diciendo
*ue se e'prese, aun*ue lo *ue tenga *ue decir no tenga ucho *ue 3er con los des" Al
principio es posible *ue se sienta un poco torpe al hacerlo por falta de prctica, slo tiene *ue
pre3enir a los des para prepararlos psicolgicaente" Si el sudor 3iene acopa;ado por al
olor, la persona tiene pensaientos de ira hacia s: isa" Est resentida consigo isa por
todas las eociones negati3as *ue ha acuulado desde hace uchos a;os" (e urge perdonar a
a*uellos con *uienes 3i3i estas fuertes eociones y, sobre todo, perdonarse a s: iso"

B(9>BE9 +E0$A(: El ensa&e es uy claro" $u cuerpo te uestra *ue lo *ue crees con
respecto a la e'presin de tus eociones no te beneficia" $us eociones repriidas no te
sir3en para nada" Si aprendes a e'presarlas s, de&ars de culparte por sentirlas, y as: podrs
restablecer contacto con tu sensibilidad" (o ideal es ser sensible sin 3i3ir de las eociones"


S/ICIDIO

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ,isin de la 3ida en blanco y negro" 0egati3a a 3er otra salida"
Nue2o modelo men,al) ,i3o en la totalidad de las posibilidades" Siepre hay otra anera"
Estoy a sal3o"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: El suicidio es la accin de ocasionar 3oluntariaente la propia uerte o
intentarlo"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Es e3idente *ue la persona *ue decide suicidarse, ya sea *ue lo logre o
no, toa esta decisin por*ue cree *ue es la <nica salida *ue le *ueda" Son s nuerosas las
personas *ue fracasan en sus tentati3as de suicidio *ue *uienes lo logran: para las prieras
son estas l:neas" (a persona con tendencia suicida busca captar la atencin de alguien para *ue
se haga cargo de ella" Suele ser el tipo de persona *ue se siente 3:ctia y *ue *uiere *ue los
des le tengan lstia" Ella isa siente ucha lstia de su propia suerte" (a parte de s:
isa *ue se siente 3:ctia es tan fuerte, *ue de anera continua le origina probleas, y ello
le da la ra7n con respecto a *ue es realente una 3:ctia de la 3ida" Por otro lado, la persona
suicida debe reali7ar un proceso de perdn por*ue siente rencor y a enudo ira hacia *uienes,
seg<n ella, no la cuidaron bien durante su infancia" Es del tipo *ue no respeta sus l:ites, y *ue
*uisiera tener todo de un odo inediato^ no tiene la paciencia ni el cora&e necesarios para
a3an7ar gradualente"

B(9>BE9 +E0$A(: Si sueles tener ideas suicidas o ya lo has intentado algunas 3eces, y
toda3:a ests 3i3o, el ensa&e es *ue, en tu fuero interno, *uieres 3i3ir" Sin ebargo, tu fora
de 3er la 3ida hasta ahora no es buena para ti" $e sugiero *ue hagas un nue3o plan: busca la
ayuda de alguien ob&eti3o .*ue no se sienta responsable de tu felicidad2, para reali7arlo, por*ue
en general, cuando una persona tiene pensaientos suicidas, est tan inersa en su negrura
*ue no logra 3er esta nue3a ruta *ue responder:a a sus necesidades" ,i3e un d:a a la 3e7 y
aprende a respetar tus l:ites" 8ebes restablecer contacto con tu capacidad de crear tu 3ida"
Aprende *ue es $B ,?8A y puedes hacer con ella lo *ue *uieras" 8e cual*uier fora, la 3ida es
eterna y el ala inortal" Si eliges terinar con esta 3ida antes de haber copletado lo *ue
3iniste a hacer, debes saber *ue tendrs *ue 3ol3er para epe7ar de nue3o" Slo t< debers
asuir las consecuencias de tu decisin" (os seres huanos utili7an uchas foras de huir
para no hacerse responsables de su propia 3ida" El suicidio es la <ltia fuga"

489

S/#RARRENA%ES

(as glBndulas suprarrenales, glBndulas adrenales o cBpsulas suprarrenales son dos
estructuras retroperitoneales, la derecha de fora triangular y la i7*uierda de fora seilunar,
abas estn situadas encia de los ri;ones" Su funcin es la de regular las respuestas al
estr%s, a tra3%s de la s:ntesis de corticosteroides .principalente cortisol2 y catecolainas
.sobre todo adrenalina2"

S:ntoas: .Bolsas en los o&os2" 8escodifico las suprarrenales cuando e siento perdido ySo no
s% *ue direccin toar" Aburriiento" -eordiiento" Afecta ucho a las personas con
fibroialgia, por falta de direccin" (a cortisona es la horona de los proyectos y la buena
direccin"

Conflic,o) Conflicto del cordero" (as Suprarrenales representan conflicto de falta de direccin"
Resen,ir) /Y>ue hago a*u:Za" a+e he perdido, estoy fuera del grupoa" !?B-9+?A(@?A b a+e
he e*ui3ocado de caino, estoy haciendo algo *ue no *uiero hacer"a o aPara *u% e 3oy a
curar, si 3oy a *uedar al y no 3oy a poder traba&ar"a

Cor,eAa de las cBpsulas suprarrenales)
Conflicto de haber sido echado .arro&ado2 fuera del caino, de haber elegido el caino
e*ui3ocado o de haber apostado por el caballo e*ui3ocado"

Suprarrenales" cor,eAa de las cBpsulas suprarrenales( %ado iA!uierdo)
Conflicto de des3alori7acin en el sentido s abpli" ?ncapacidad de lucha a causa de herida
grande y sangrante, conflicto de heorragia y lesin, tabi%n conflicto de trasfusin
sangu:nea" Conflicto por diagnstico de cncer de sangre .nuestro cerebro no puede distinguir
entre transfusiones de sangre y heorragias2

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 8errotiso" -enuncia a cuidar de uno iso" Angustia"
Nue2o modelo men,al) +e ao y e apruebo" +e siento confiado al cuidar de : iso"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (as dos glndulas suprarrenales estn situadas encia del polo superior de
cada ri;n" $ienen uchas funciones^ en situaciones de urgencia, segregan la adrenalina
necesaria para alertar el cerebro, acelerando el rito cardiaco y o3ili7ar los hidratos de
carbono de reser3a a fin de proporcionar la energ:a re*uerida" Segregan la cortisona, otra
horona *ue tiene una funcin iportante en el etaboliso de los hidratantes de carbono y
con accin antiinflaatoria, as: coo las horonas necesarias para antener el e*uilibrio
electrol:tico" (os diferentes probleas *ue presentan se debe a su #?P9!B0C?90A+?E0$9 o
#?PE-!B0C?90A+?E0$9"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Estas glndulas son el enlace entre el cuerpo f:sico y el chacra bsico"
Este chacra nos proporciona la energ:a necesaria para antener la fe en nuestra +adre $ierra y
en su capacidad de atender nuestras necesidades bsicas, es decir, todo lo relacionado con
$E0E- en la 3ida" $odo problea en las glndulas suprarrenales indica *ue la persona afectada
490
tiene uchos iedos irreales, sobre todo con respecto a su 3ida aterial" $iene iedo de
e*ui3ocarse de direccin" 0o tiene suficiente confian7a en s: isa para creer en su capacidad
de satisfacer sus necesidades ateriales" Su iaginacin es deasiado f%rtil" Se des3alori7a y
siente no ser s 3igorosa y dinica"
Su hiperfuncionaiento indica *ue la persona antiene siepre en alerta a sus glndulas
suprarrenales coo si tu3iera *ue hacer frente a alguna urgencia cuando, en realidad, ello
sucede principalente en su iaginacin, e'perientando as: una p%rdida de proporcin, una
incoherencia" El hipofuncionaiento indica *ue la persona no ha sabido respetar sus l:ites y
sus glndulas se han agotado" En realidad, le dicen *ue de&e descansar a su ente, *ue se
rela&e y *ue conf:e s en el Bni3erso *ue siepre se ha ocupado de todos a*uellos *ue se lo
periten"

B(9>BE9 +E0$A(: $u cuerpo te dice *ue de&es de creer *ue ests solo para cubrir tus
necesidades y *ue de&es de creer *ue <nicaente tu ente, es decir, lo *ue has aprendido
hasta ahora, puede ocuparse de ti" 8ebes aceptar *ue tabi%n e'iste una fuer7a interna, tu
8?9S interior, *ue sabe todo lo *ue necesitas ucho e&or *ue tu ente" 8e este odo, tus
necesidades bsicas sern respetadas y satisfechas" En lugar de preocuparte sin cesar, dedica
un tiepo a dar gracias por todo lo *ue tienes en este oento" -establece el contacto con tu
poder interior, *ue te dar nue3aente el dinaiso necesario para ir en la direccin deseada"


491

$
492
*ABACO

Conflic,o) El tabaco es adre y territorio"
Resen,ir) /+e siento apartado del territorioa" a+e siento in3adido en el territorioa"

Cigarrillo !recuenteente relacionado con un 3ac:o interior *ue *uiero colar

ENFISE1A ;%9<7=

El enfisea y el e'ceso de tabaco son dos foras de negar la 3ida *ue enascaran un
profundo sentiiento de ser totalente indigno de e'istir" (os reproches no harn *ue nadie
de&e de fuar" (o priero *ue tiene *ue cabiar es esa creencia bsica"

F/1AR ;%9<7=
(os pulones siboli7an la idea de libertad y counicacin, *ue intentas crear fuando" Pero
coo esas creaciones no son reales, terinan esfundose coo el iso huo *ue
produces"
8ate cuenta de lo *ue realente *uieres y ha7lo realidad" (a 3erdadera counicacin solo
puede ocurrir en un abiente de claridad, y no rodeado por una cortina de huo"

*I%A1O

EW Etapa .)uicio2

El ,Blamo es una estructura neuronal *ue se origina en el dienc%falo .di3isin del prosenc%falo
en el ebrin2, es la estructura s 3oluinosa de esta 7ona" Se halla en el centro del cerebro,
encia del hipotlao y separado de %ste por el surco hipotalico de +onro" Su locali7acin
es uy iportante ya *ue si %sta sufriera alg<n da;o no podr:aos recibir ciertos est:ulos,
por este oti3o est en el centro de nuestro enc%falo"

Es el centro del &uicio" (a <nica *ue no tiene ando sobre ning<n rgano"

Conflic,o) Conflicto de &uicio"
Resen,ir) /=o e &u7go al a : isoa" a+e siento al &u7gadoa"
8erecha b a+e siento al &u7gado por : isoa"
?7*uierda b a+e siento al &u7gado por los des .a tra3%s de la religin, las leyes"""2

493

*A%ASE1IA


+uchos glbulos ro&os, pero de ala calidad" 8estruccin de glbulos ro&os b Aneia b Ba&as
concentraciones de C92"

Conflic,o) !ailia con uchas historia de ahogo"
Resen,ir) /+algasto el o':geno de la 3idaa"

*A%N

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a gran ayor:a de los dolores *ue se presentan a*u: no tienen ninguna
causa f:sica aparente"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona a la *ue le duele el taln desea a3an7ar e ir hacia sus
etas, pero duda por*ue no se siente apoyada" Es del tipo a *uien le gusta tener el
consentiiento o el periso de alguien antes de actuar" Se siente culpable cuando act<a sin la
aprobacin de los des" Por otro lado, sufre si tiene *ue *uedarse en un lugar deterinado"

B(9>BE9 +E0$A(: $u taln te indica *ue puedes apoyarte en ti iso para toar decisiones
y a3an7ar" Eres el e&or sost%n *ue puedes tener" 0o necesitas creer *ue para probar tu aor
o para ser aado, los des deben estar siepre de acuerdo contigo" Es iposible *ue todo el
undo coincida siepre" (a 3ida ser:a uy aburrida si todos tu3i%raos la isa opinin"
-ecuerda *ue nadie en el undo est obligado a apoyarte en tus proyectos, pero t< tapoco
ests obligado a apoyar a todos tus seres *ueridos" Puedes aceptar *ue te sigan de cerca,
ientras a3an7as por ti iso"


*A3/ICARDIA( Fi-rilaciones


Resen,ir) /=o no recibo suficiente aor, en el futuro no tengo *uien e *uieraa" a$engo
iedo de *ue en el futuro yo no reciba suficiente aor""" .iedo a la uerte2"
En u&eres: a0o hago suficiente el aora"

494
*AR*A1/DEO

Conflic,o) $ienes algo, o 3as a conseguir algo seguro, y en el <ltio oento se lo dan a
otro" Algo *ue no puedo decir" Secreto failiar"
Resen,ir) /(o ten:a seguro y no lo he conseguidoa" a#ablar es peligrosoa" A;ado tiepo,
espacio al decir: el ancestro ha recalcado un ensa&e"""

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Inseguridad" ?ncapacidad de e'presar la propia personalidad" Prohibicin de
llorar"
Nue2o modelo men,al) Soy libre para hablar a i fa3or" Estoy seguro de i capacidad de
e'presin" Slo e counico con aor"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: El tartaudeo es un trastorno del lengua&e *ue aparece generalente en la
infancia y peranece hasta la edad adulta"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona *ue tartaudea fue, en su &u3entud, del tipo a *uien le
daba ucho iedo pedir y sobre todo e'presar sus deseos" $oda3:a tee a *uien representa
autoridad, sobre todo cuando necesita e'presar lo *ue *uiere"

B(9>BE9 +E0$A(: #a llegado el oento de darte cuenta de *ue tienes derecho a desear,
aun cuando tu cabe7a te diga *ue no es ra7onable o *ue deber:a asustarte *ue alguien crea
*ue tus deseos no son leg:tios" 0o tienes por *u% &ustificar nada" $e puedes peritir desear lo
*ue *uieras, por*ue, de todos odos, 3as a asuir las consecuencias de lo *ue eli&as" Esa
responsabilidad la teneos todos y cada uno de nosotros" Por otro lado, crees *ue los des
son autoritarios, pero hay una parte de ti *ue tabi%n es autoritaria y *uiere e'presarse"
Cuando copruebes *ue esta parte no es ala y *ue incluso puede ayudarte a *ue te afires,
te reconciliars con a*uellos a *uienes consideras autoritarios"


*&CNICA DE %A A%ER'IA DE N%#

;De Creencia) Caminos a la salud y al -ienes,ar" Dil,s" R(" 9all-om" *( y Smi,@" S("
L``Z(=
1" $enga el e'plorador se iagina o recuerda el estar cerca de la sustancia *ue causa
reaccin al%rgica" #aga *ue el e'plorador consiga copletaente bastante en la
e'periencia *ue %l o ella coien7a a conseguir algo del alestar se asoci a alergia"
+s de la fisiolog:a se asociaron al s:ntoa *ue puede trigase encia del e&or A
especialente la fisiolog:a *ue no est t:picaente ba&o control consciente .i"e", los
o&os *ue riegan, la piel rasante o palidecen, el toser, congestin del sino, garganta
*ue aprieta, etc"2"
E'plore *ue los subodalities intensifican y deintensify el grado de alestar"
2" Estable7ca un ancla { A1 para a estado disociado"
a" Esto puede ser hecha dando al e'plorador la instruccin ade inclinarse
detrs cofortableente y de inclinar su cabe7a y o&os hacia arriba"
,isualice un protector de cristal grueso entre se y sustancia *ue acciona su
respuesta al%rgica" ?ag:nese el flotar ue3a hacia atrs sobre usted y
495
irando aba&o en se coo si usted estu3iera en cabina de la proyeccin de
un teatro de la pel:cula *ue ira se *ue se sienta en audiencias"a
b" !i&e el ancla cuando usted 3e *ue la respiracin del e'plorador ha llegado a
ser ba&a e iguala, sus o&os defocused y sus <sculos faciales rela&ados"
D" Estable7ca a ancla deseada del estado { A2 para co el e'plorador desea responder
alrededor de sustancia *ue ha estado accionando la reaccin al%rgica"
#aga *ue el e'plorador desarrolle una e'pectati3a positi3a del reponse
iaginndose coo copletaente coo sea posible co %l o ella desear:a
reaccionar alrededor de la alergia produciendo la sustancia y a asociado en ella tanto
coo sea posible" Puede ayudar para utili7ar los subodalities cr:ticos *ue usted
descubri en el paso 1 para acuular nue3a respuesta"
P" Estable7ca un ancla para 3arios e'periencias de la referencia del contrae&eplo { AD "
a" #aga *ue el e'plorador tenga acceso a asociado eoria de estar cerca
algo *ue est tan cerca coo sea posible a sustancia *ue causa la alergia
en tantas calidades coo sea posible pero cul no acciona la respuesta
al%rgica" Por e&eplo, el e'plorador puede ser al%rgico al huo del cigarrillo
pero no al huo de un capfire o incense, o el e'plorador puede ser
al%rgico a algunos gatos pero a no todos los gatos, o es al%rgico a los gatos
pero no a los perros"
b" Es tabi%n <til identificar alguno sustancia *ue es potentieally a<n s
at'icaa *ue sustancia a *ue causa la alergia, pero a cul tiene el cuerpo del
e'plorador aprendi un tipo s apropiado de inunorespuesta" Alguien
puede tener alergia al perfue, pero no a la gasolina, por e&eplo" Esto
deuestra eso el sistea inune puede antener el cuerpo &usto coo
ca&a fuerte, pero sin s:ntoas al%rgicos"
c" Se cerciora de usted 3er el apropiado fisiolog:a cuando usted fi& el ancla
.i"e", los o&os, lisos claros e igualan respirando, abra la garganta, el tono
noral de la piel, el etc"2"
E" Copruebe para saber si hay cuales*uiera auentos o ecolog:a secundarios ediciones
con respecto a la respuesta al%rgica"
a" Bn e&eplo co<n pudo ser un indi3iduo para para *ui%n la reaccin
al%rgica ha sido un substituto para estar parado para arriba hiSherself
alrededor de la gente *ue fua"
b" Si la alergia ha estado conectada con asa en el pasado es una buena idea
hacer *ue la persona recuerde de nue3o a el su prier reiprinting del
ata*ue y del uso de allergySastha, refraing, cabio historia personal, o
sus tres anclas para agregar cual*uieres recursos necesarios"
I" !uego del el ancla disociada del estado { A1 y hace *ue el e'plorador coience a
iaginarse el ser cerca de la alergia produciendo la sustancia" Entonces fuego de las
anclas para estado deseado { A2 y contrae&eplo { AD siultneaente" Cercirese
de *ue usted sostiene las anclas suficienteente largas *ue usted 3e el fisiolgico
lleno las respuestas se asociaron a estas e'periencias en coparacin con la alergia
respuesta"
J" Coen7ando con una cantidad pe*ue;a inicialente, coience a e'poner al e'plorador
a la alergia produciendo el aterial, auentando la cantidad en etapas hasta *ue %l o
ella puede ser e'puesto copletaente a ella fuera efecto" En cada coien7o de la
etapa encendiendo el ancla de la disociacin { A1 y entonces las anclas deseadas del
estado y del contrae&eplo { A2 T AD siultneaente" Bsted puede tabi%n utili7ar
los subodalities cr:ticos *ue usted encontr adentro paso 1 para consolidar la nue3a
respuesta"
El e'plorador debe ser peritido estar en control copleto de cuando y co ucha
de la sustancia sern e'puestos a"
496
(a t%cnica bsica de la alergia de 0(P ahora se ha aplicado los illares de %pocas en a&ustes
cl:nicos y del entrenaiento y han sido eficaces adentro cabiar a una ayor:a e'tensa de
s:ntoas de la alergia" (os tipos de alergias tienen incluy %sos al aterial aerotransportado, tal
coo huo, polen, perfue, etc", a los 3arios alientos, e igualan en los casos *ue iplican
asa" En un estudio hecho en ciudad de lago salt .#allbo y Sith, 1MLJ2, por e&eplo, treinta
dos indi3iduos estaban dirigido a tra3%s del patrn de la alergia para una ultiplicidad de
alergias, incluyendo polen, huo y alientos" ?ncluso trataron a persona *ue era sensible al
3eneno roble, *ue es una clase de una alergia" !uera de las treinta personas, todos sino tres
reduccin inediata deostrada de sus s:ntoas" (a ayor:a de la gente en el estudio, en el
hecho, deostrado una supresin copleta de la reaccin al%rgica inediataente despu%s de
aprender el proceso" Bna continuacin de seis eses re3el *ue solaente tres de los
indi3iduos *ue hab:an respondido positi3aente ten:an cual*uier repeticin de sus alergias"
En el 3erano de 1MMP, una prueba cl:nica controlada del proceso de la alergia fue conducida con
apro'iadaente 12N 3:ctias de la alergia" El estudio fue conducido ba&o super3isin del dr"
8a3id Paul en un hospital en ,ail, Colorado" El estudio deostr *ue el proceso de la alergia
produ&o la reduccin significati3a en s:ntoas de uchos tipos de alergias, en alergias
particulares del aliento" 8etalles de este estudio est disponible del instituto para los estudios
a3an7ados de la salud .?AS#2"

*ECNICA de %ISA BO/RBEA/

PA-A P-EC?SA- +E)9- (A CABSA 8E $B P-9B(E+A !OS?C9, #AF$E (AS S?@B?E0$ES
P-E@B0$AS:

B(9>BE9 !OS?C9:
aY>u% ad&eti3os pueden describir e&or lo *ue siento en i cuerpoZa"
$u respuesta representar lo *ue sientes ante la persona o la situacin *ue ha desencadenado
el al"

B(9>BE9 E+9C?90A(:
aY>u% e ipide reali7ar esta enferedadZa"
$us respuestas a esta pregunta representan al deseo o los deseos blo*ueados"

aYA *u% e obliga esta enferedadZa"
-etoa esta respuesta .o respuestas2 y agrega la palabra anoa al principio de cada uno de
ellas"
Estas frases representan tus deseos blo*ueados"

B(9>BE9 ESP?-?$BA(:
aSi e peritiera estos deseos, Y*u% ser:aZa .Btili7a los deseos encontrados en la etapa
anterior2"
(a respuesta a esta pregunta corresponde a una necesidad profunda de tu ser, blo*ueada por
alguna carencia"

B(9>BE9 +E0$A(:
aSi en i 3ida e peritiera ser""" .-epite la respuesta de la pregunta anterior2"
Y>u% podr:a sucedere de desagradable o de no aceptableZa"
(a respuesta a esta pregunta corresponde a la creencia no ben%fica *ue blo*uea tus deseos y
te ipide reali7ar tu necesidad, creando as: el problea f:sico"

497
*E:IDO ADI#OSO


!orado por la asociacin de c%lulas *ue acuulan l:pidos en su citoplasa: adipoci,os(

Funciones mecBnicas: aortiguador, protegiendo y anteniendo en su lugar a rganos
internos

Es un aislan,e del frio y del calor

Funciones me,a-licas , es el encargado de generar grasas para el organiso

Creciiento por proliferacin celular o por acuulacin de l:pidos

Se acuula preferenteente en el te&ido subcutneo, en la hipoderis, la capa s profunda
de la piel
!unciones principales son:
o pro,eger
o almacn de reser2as nu,ri,i2as

498
E% *E:IDO CON:/N*I$O


0ecrosis:
Conflic,o) (igero conflicto de des3aloracin de si iso" (a locali7acin en el te&ido con&unti3o
corresponde a la ubicacin del tipo de conflicto"

Con&unta los rganos y todo el cuerpo, a tra3%s de la inforacin" En el oento de unirse,
auentaos la super3i3encia"
Es lo *ue da estructura y o3iiento a l cuerpo" Si no tu3i%seos este te&ido ser:aos un
ontn de c%lulas desparraadas esperando a *ue nos llegara el aliento .coo las algas2"
#ay de P clases:

1" $e&ido epitelial: .grupo de di3ersos te&idos *ue, con raras e'cepciones cubren toda la
superficie del cuerpo, ca3idades y tubos" El epitelio funciona coo una interfase entre
copartiientos biolgicos" Estas interfaces epiteliales estn in3olucradas en un
ancho rango de acti3idades coo son absorcin, secrecin y proteccin2"
2" $e&ido uscular"
D" $e&ido 0er3ioso"
P" $e&ido Conecti3o: Son c%lulas *ue fabrican una prote:na, y la calidad de esta prote:na
es lo *ue da la funcin a este te&ido" 8ependiendo del lugar *ue est, fabrica una u
otra"
*e+idos conec,i2os no especialiAados:
$e&ido conecti3o la'o: .es siepre irregular2
1" $e&ido conecti3o ucoso o gelatinoso: +uy dif:cil de encontrar"
2" $e&ido con&unti3o reticular: -ellena algunos rganos"
D" $e&ido esen*uial: El origen de todos, ah: estn las c%lulas adre de los
te&idos"
$e&ido conecti3o denso:
1" $e&ido conecti3o denso regular: #ace fibras *ue aguantan las tensiones de
traccin: .$endones, ligaentos"2
2" $e&ido conecti3o denso irregular: #ace las fascias y recubriientos"
*e+idos conec,i2os especialiAados:
$e&ido adiposo: C%lulas especiali7adas en acuular reser3as"
$e&ido cartilaginoso: Cart:lagos"
$e&ido seo: $e&ido de los huesos"
$e&ido heatopoy%tico: Est dentro del hueso y hace las c%lulas sangu:neas"
$e&ido sangu:neo .sangre, el l:*uido2, nos ayuda a nutrir"
(as fascias tabi%n son DW etapa y lle3an inforacin por todo el cuerpo"
(os fibroblastos son unas c%lulas del te&ido con&unti3o *ue se dedican a fabricar este tipo de
sustancia"
(as fibras s iportantes son las de colgeno .la prote:na s abundante en el sistea2" El
colgeno es una ol%cula proteica o prote:na *ue fora fibras, las fibras colgenas" Estas se
encuentran en todos los aniales" Son secretadas por las c%lulas del te&ido con&unti3o coo los
499
fibroblastos, as: coo por otros tipos celulares" Es el coponente s abundante de la piel y
de los huesos, cubriendo un 2Ed de la asa total de prote:nas en los a:feros"
(a inforacin se organi7a por fotones, nosotros 3i3ios en una atri7 y atri' se alienta de
una inforacin, lo *ue hace atri' es de3ol3ernos la inforacin *ue nosotros le andaos
en fora de fotones"

(as funciones del te&ido con&unti3o son bsicaente 2:
a" Atrapar y pasar la inforacin a todas partes
b" (as calidades de las prote:nas, dependiendo de nuestras creencias y
3alores"

*ENDINI*IS

En los tendones el conflicto es en el presente"
En los ligaentos el conflicto est en el futuro .preocupacin2"
En la cpsula articular el conflicto es de proteccin"
En los <sculos el conflicto es de ipotencia"

Conflic,o) Conflicto de des3alori7acin" Si e ipiden actuar pongo fuego b inflaacin"
Bnin entre dos partes, dos 3alores, o bien hacia un proyecto"
Resen,ir) /#aga lo *ue haga no lo conseguir%a" a0ecesito algo a lo *ue agarrarea"

$endones (a'os: 0ocin de derrubaiento, hundiiento"
Epicondilitis derecha: aEstoy obligado y no tengo ganasa"
Epicondilitis i7*uierda: a>uiero algo y e lo ipidena"
Epitrocle:tis: 0os pri3aos de abra7ar"
Codo: 8es3alori7acin en el traba&o"
500

$odas estas descodificaciones son 3lidas para el oplato, el h<ero y la cabe7a del h<ero"
Segun el doctor Salon, irar =aciente"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Es una inflaacin de un tendn" Puede tratarse de una rotura, y llegar a
causar la degeneracin del tendn"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona *ue sufre tendinitis siente o ha sentido un eno&o repriido"
Es alguien *ue se ipide hacer algo por iedo a una ruptura" El lugar del cuerpo afectado
indica el rea en la *ue se sit<a el iedo^ si por e&eplo, es en una ano, la persona afectada
debe obser3ar *u% se ipide hacer con ella *ue pudiera ocasionar una ruptura de la cual se
sentir:a culpable"

B(9>BE9 +E0$A(: El ensa&e *ue recibes con esta tendinitis es *ue no creas *ue puedes
peritirte hacer lo *ue *uieres slo cuando ello copla7ca a los des o a alguien en especial"
Es posible *ue tu teor a la ruptura sea slo fruto de tu iaginacin" Es aconse&able *ue
3erifi*ues con la persona adecuada si lo *ue crees es cierto o no" Ades, debes counicarle a
esta persona lo *ue *uieres y decirle *u% es lo *ue responder:a a tus necesidades" $apoco
ol3ides *ue si sientes tanto eno&o hacia ti iso es por*ue no escuchas tus 3erdaderas
necesidades" El eno&o parece pro3enir de una causa e'terna, pero cuando dedicaos tiepo a
coprobarla 3eos *ue la realidad es otra: uno terina por darse cuenta de *ue es hacia uno
iso"


*ENDN DE A3/I%ES


A ni3el biolgico, perite la propulsin del cuerpo"

Conflic,o) 8es3alori7acin en la ipulsin 3i3ida en el presente" -eal o siblica y a 3eces
sub&eti3a"
Resen,ir) /0o e siento capa7 de dar el saltoa"

501
*ENDONES J %I'A1EN*OS
Conflic,o) Bne dos 3alores" (os tendones: 8es3alori7acin T +o3iiento T Presente" Son
apegos, ataduras failiares" Sentirse ligado a alg<n failiar" Pe*ue;as faltas de respeta hacia
uno iso" 8es3alori7acin en el gesto deporti3o preciso 3i3ido en el presente"
Resen,ir) /haga lo *ue haga no lo conseguir%1" a+i accin es &u7gada sin 3alor <tila"

$E08G0:
/*ue tensa1 /poner tenso1
!uncin:
?nserta el <sculo en el hueso, transite la fuer7a de la contraccin uscular para
producir
DES$A%ORI>ACIN EN E% #RESEN*E
(?@A+E0$9:
/atar, liar1 /sir3e para1
Funcin:
unin y estabili7acin de huesos adyacentes
Periten y facilitan el o3iiento dentro de las direcciones anaticas naturales
Conflic,o de ser des2aloriAado en el fu,uro(

*ENES1AS

8olor con las e2acuaciones de @eces
,er" -ecto"

*ENIASIS

$enia" Parsito intestinal"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Con3iccin de ser 3:ctia" Sensacin de ipure7a" ?potencia ante la
aparente actitud de los des"
Nue2o modelo men,al) (os des slo refle&an los buenos sentiientos *ue tengo sobre :"
+e ao y e apruebo totalente"

502
*ERA#IA EN BIODESCODIFICACIN

(A $E-AP?A SE PBE8E apoyar en los traba&os de Philippe (%3y y en la prctica terap%utica
desarrollada por +ilton Eric5son, entre otras bases tericas" Sea cual sea la base, Ycules son
las caracter:sticas concretas de la terap%utica *ue aporta esta corrienteZ
En 8escodificacin Biolgica, la terapia consiste en prier lugar en un encuentro con la persona
en su realidad biolgica y edioabiental: su failia, su oficio, lo *ue tiene sentido para ella"""
Es lo *ue en P0( llaaos su \apa del undo]"
En segundo lugar, puede darse en la terapia una fase de educacin, de inforacin, sobre el
sentido de la enferedad y sobre la iportanciad el sentiiento"
En tercer lugar, la psicobioterapia consiste en encontrarse con el otro de una anera
pri3ilegiada, o de pri3ilegiar el encuentro con su realidade ocional, s *ue cogniti3a" Coo
ya heos 3isto, todo s:ntoa, ya sea orgnico, ps:*uico o conductual, procede de un hecho
e'terior *ue se hac on3ertido en eocional" En esta etapa, la terapia apunta a 3ol3er a poner
en o3iiento una eocin blo*ueada, ino3ili7ada" $odo shoc5 tiene el efecto de congelar l
a eocin" E'iste, pues, un ciclo de la eocin: 3iene del e'terior, se interiori7a en nosotros y
debe 3ol3er al e'terior" (a enferedad es, de alguna anera, una cristali7acin de esta
eocin, un estancaiento de ese o3iiento *ue es la eocin" En la etiolog:a isa de la
palabra se encuentra el concepto de \ocin], o3iiento, agitacin"
(a terapia consiste, pues, en de3ol3er el o3iiento para peritir *ue esta realidad eocional
regrese al e'terior ba&o una fora u otra" =a se trated e una creacin art:stica, de un &uego de
rol, de u na abreaccin, de llantos o de o3iientos del cuerpo, se trata siepre de una
descarga eocional, de una e'presin de lo *ue se ha ipresionado"
(a psicobioterapia se interesa por el sentido,y a *ue es el 3i3iente el *ue eti*ueta los hechos,
interpreta los datos e'teriores y les atribuye un sentido" Este eti*uetado, este sentido atribuido,
*ue pertenece a cada uno, nos puede hacer sufrir, o puede lle3arnos a *ue nos abraos" Es
este sentdi o, esta eti*ueta, la *ue arca toda la diferencia" ,ol3iendo al e&eplo del despido,
podeos atrbi uir a este hecho la capacidad de significar *ue el undo es hostil y al3ado"""
Podeos 3er tabi%n en %l una oportunidad para go7ar por fin o del derecho a hacer lo
*ue so;baos desde hac:a ucho tiepo" Este sentido producir una eocin* ue, por tanto,
puede ser copletaente dolorosa, penosa, o, por el contrario, positi3a y fruct:fera" 8e un al
aparente puede brotar un bien, ientras *ue, a 3eces, un al pro3oca otro y otro s" El bioA
shoc5 es un 5oan *ue ha ido por el al caino,(a curacin se puede producir desde estas
prieras etapas: en la etapa de la relacin .ya *ue, seg<n yo lo entiendo, la relacin es el
prier edicaento2, o en la etapa de la inforacin, pues se da el caso de *ue ciertas
personas reali7an toas de conciencia *ue bastan para arreglar el problea y para curar" Sin
ebargo, la ayor:a de las 3eces estas dos prieras etapas no bastan, y las personas *ue
acuden a consulta necesitan *ue las acopa;en para pasar la descarga eocional o para poder
reali7ar una readaptacin del sentido,
Si, a pesar de todo, no basta con esto, una etapa siguiente de la terapia podr ser la de recurrir
al ni3el iaginario" A*u: tienen su lugar los actos siblicos, coo han propuesto +" Eric5son o
A" )odoro4s5y" Son actos etafricos cuya lgica profunda se dirige, sobre todo, al
inconsciente^ de a*u: su alcance terap%utico"
Por e&eplo, si una persona est suida en un duelo sin fin, un acto siblico puede consistir
en hablar al difunto, escribirle una carta o lle3arle regalos a su tuba""" Estos actos pueden
ayudar a proseguir el proceso terap%utico o a darle fin" Pues, coo ya habr *uedado claro, la
enferedad es una solucin *ue se ha detenido por el caino, y este acto etafrico
puede peritir concluirla, darle fin" Se trata de e'teriori7ar lo *ue se ha blo*ueado, lo *ue se ha
congelado en el interior del 3i3iente"

Caso cl:nico:
(a se;ora Q, de cuarenta y cuatro a;os, acude a la consulta por un problea de iop:a *ue
padece desde los cuarenta y un a;os de edad y *ue la obliga a usar gafas" Esta iop:a apareci
de anera brusca" En la sesin de terapia, buscaos el hecho iportante *ue ha podido
suceder antes de la aparicin de esta enferedad" (a u&er se hab:a casado poco antes
de cuplir los cuarenta y uno" 8espu%s de la boda, fue a 3isitar a su padre, *uien, de anera
inesperada .bioAshoc52, se neg a estrecharla entre sus bra7os coo lo hab:a hecho hasta
503
entonces .hecho e'terior2" Ella no supo reaccionar ni pensar a *u% se deb:a a*uello" A*uel
distanciaiento le result insoportable .sentiiento A fase acti3a del conflicto2" En la consulta,
e di&o: \Preferir:a *ue se hubiera uerto antes *ue 3erlo ale&ado de :" (o prefer:a cuando
estaba en i contra] .solucin biolgica2"
Bno de los efectos de la iop:a, coo es bien sabido, es *ue los ob&etos le&anos se 3en
borrosos" Esta enferedad era, por tanto, una solucin de adaptacin perfecta al instante del
shoc5"
Cuando la se;ora Q encontr el hecho, cuando pudo hablar de ello, liberarse, su 3i3encia
eocional fue uy intensa .1" a secuencia psicolgica2" A la a;ana siguiente, se puso las
gafas coo de costubre y obser3 *ue las gafas la olestaban .fase de curacin2" Cuando
3ol3: a recibirla en i consulta tres seanas s tarde, ya no le hac:a falta usar gafas"

*ERA#IA EN E% CANCER DE 1A1A

A 0o coetaos el error de ir al transgeneracional o el proyecto sentido, priero es el conflicto
desencadenante"
A Si es un adenocarcinoa hay conflicto desencadenantes, si es un carcinoa casi seguro *ue
no"
si se puede, la u&er debe sacar el resentir a*u:"
A Bsicaente el conficto s iportantes se encuentra en el proyecto sentido, seguido del
desorden aoroso y seguido del transgeneracional"
A El desorden aoroso slo trata dos generaciones: yo, i arido, los padres y los suegros"
Buscaos conflictos de edipo y electra" Son s del MNd de los casos"

Casarse con su padre b conflictos de electra"
Casarse con el arido y la suegra b conflicto de e*uipo el arido"
+adre e hi&o conflicto de edipo"
Padre e hi&a conflicto de electra"
Padre e hi&o conflicto de electra in3ertido"
+adre e hi&a conflicto de edipo in3ertido"

Caso: u&er de ED a;os, diestra, anifiesta carcinoa de pecho derecho .falta de proteccin2"
8iacnostico a los E1 a;os" A los EN se separa de su arido, conflicto desencadenante" A los DD,
uerte de su padre, conflicto prograante" 8esorden aoroso, biolgicaente i arido se
uere" El resentir era clera contra su padre, no contra su arido . conflicto de electra2"

Padre D de enero"
Ella 1D de abril"
+arido M de enero"

Esto en casi todos los cnceres de pecho"
El padre puede ser siblico .negocio2"
$iene un hi&o *ue nace el 1D de abril" = su pare&a el J de octubre .conflicto de edipo2"

*ERA*O1A


.en el o3ario2 $uor encapsulado copuesto de diferentes te&idos .pelos, dienteV2 a 3eces
contiene en su cpsula uno o s *uistes con fluidos"
504

Conflic,o) @ran conflicto de p%rdida" Por e&eplo, p%rdida de un hi&o, e&or aigo, persona
*uerida, tabi%n de un anial"
Resen,ir) />uiero clonare por*u% solo cuento conigo1

*ES*.C/%O
$eratoa:
Conflic,o) @ran conflicto de p%rdida" E&: p%rdida de un hi&o, e&or aigo, persona *uerida,
tabi%n de un anial"
0ecrosis:
Conflic,o) Perdida de persona *ue se uere o se archa, real o siblica .negocio2" Conflicto
feo .al 3isto2, con connotaciones se'uales con una u&er .uy infrecuente2" $eor,
inseguridad, falta de aceptacin de la se'ualidad"

3uis,es" ,umores) a#acere fuerte para atrapar a hebrasa .Segrega s horonas2"
Sensacin de estar su&eto por los test:culos"
*es,culos en ascensor) a#i&o escondidoa" El test:culo se *ueda dentro .a ni3el siblico es la
descendencia, son ni;os e3entuales2" $abi%n se'o no deseado .esperaban ni;a2"
*es,iculos" Aona in,ers,icial) Conflicto de p%rdida o seiAgenital feo" Conflicto de p%rdida de
alguien cercano, conflicto de ser denigrados, aonestado, destro7ado por una persona del otro
se'o" Suele acopa;arse de un sentiiento de culpabilidad al cual se a;ade, a enudo, un
asunto feo, un golpe ba&o"

E+emplos) Culpabili7arsepor haber de&ado a la no3ia" -esentiiento profundo de perder el
tiepo, su identidad, sus proyectos, perder la eoria"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Principio asculino" +asculinidad"
Nue2o modelo men,al) Estoy a sal3o siendo hobre"

SIS*E1A 'ENI*A% 1ASC/%INO
AC$?$B8 0E@A$?,A C9+B0
#e sentido iedo por la perdida de i 3irilidad

AC$?$B8 P9S?$?,A A A89P$A-
=o soy fuerte y 3iril, sin presiones e'ternas o internas" =o soy un hobre libre y e regoci&o en
i libertad

505
*&*ANOS

El ,,anos o ,,ano es una enferedad pro3ocada por potentes neuroto'inas producidas por
una bacteria, *ue afectan el sistea ner3ioso y genera 3iolentas contracciones usculares"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 0ecesidad de liberar sentiientos de clera enconada"
Nue2o modelo men,al) Perito *ue el aor de i cora7n la3e, purifi*ue y cure i cuerpo y
is eociones"

*.BIA


Es el creciiento del ni;o, su eancipacin .sale al colegio, a hacer deporte"""2

Conflic,o) Conflictos con la adre" Conflicto de no poder ser uno iso"

En fractura de t:bia hay *ue buscar un C"B"+" .Ciclos biolgicos eori7ados2"

Espinilla)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ?deales rotos" (a espinilla representa el estilo de 3ida"
Nue2o modelo men,al) Con aor y alegr:a 3i3o de acuerdo a is s ele3ados ideales"

*ICS

Conflic,o) Conflicto de contrariedad en el o3iiento"

8iston:a b Aor prohibido" 8isfuncin otora, ligada a una eocin fuerte .a enudo, se'ual2"

E&eplo: Bn padre no de&a a su hi&o 3er la tele durante las coidas, le coloca de espaldas a la
pantalla .ientras *ue %l est de frente2" El ni;o *uiere irarla, pero se pro3a de ella por
iedo"

*ics !recuenteente relacionados con una tensin interior uy grande" (os tics suelen
aparecer en el oento en *ue 3i3o una presin de cara a la autoridad"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo" Sensacin de ser obser3ado por los des"
Nue2o modelo men,al) (a totalidad de la ,ida e aprueba" $odo est bien" Estoy a sal3o"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Bn tic es un o3iiento anoral, brusco, in3oluntario e interitente,
generado por la contraccin de uno o 3arios <sculos, *ue reproducen un gesto de anera
iperfecta"
506
B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona con un tic ner3ioso se ha controlado tanto durante a;os
*ue ahora ha llegado a su l:ite" Su tic ner3ioso deuestra su p%rdida de control" 8esea
ostrar sus angustias, su triste7a, sus iedos, sus in*uietudes y sus l:ites, pero no se lo
perite" Sobre todo tiene iedo de lo *ue los des piensan de ella" Por eso el tic est en el
rostro" Es lo priero *ue 3eos de la persona" Si ataca a otros <sculos, obser3a *u% utilidad
tiene la parte del cuerpo afectada para saber en *u% rea se da el control"

B(9>BE9 +E0$A(: $u cuerpo te dice *ue controlarte pudo haberte ser3ido durante un tiepo,
pero ahora ya no puedes hacerlo" 0o necesitas dar una buena iagen coo lo aprendiste de
ni;o" 8ebes peritirte de&ar *ue salgan tus eociones, tus iedos, tus deseos y tus
aspiraciones delante de los des, sabiendo *ue es posible *ue no est%n de acuerdo o *ue te
&u7guen" 8ales ese derecho incluso antes de e'presarte" #a7lo por aor a ti iso"


*I1O

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) @lndula principal del sistea inunolgico" Cuando funciona al:
Sensacin de ser atacado por la 3ida" \8esean hacere da;o"]
Nue2o modelo men,al) +is pensaientos de aor antienen fuerte i sistea
inunolgico" Estoy a sal3o interior y e'teriorente" +e curo con aor"

507
*.1#ANO

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) Atrapar la inforacin necesaria" Separacin por el sonido" !alta de contacto
auditi3o"

*IROIDES

Es el relo& biolgico, tiene *ue 3er con el tiepo"

Conflic,o) Sentirse sobrepasado por los aconteciientos" Conflicto de tiepo .urg%ncia2"
Conflicto de atrapar el peda7o" +iedo !rontal" !eenino" Conflicto de tiepo con tonalidad de
ipotencia frente a lo *ue se a3ecina" En asculino ser:a los ganglios"
Resen,ir) /Aun teni%ndolo en la boca, no estoy seguro de tragarloa" a0o puedo actuar
suficienteente rpidoa"

(as personas con pro-lemas de ,iroides, sienten *ue no pueden nunca hacer lo *ue desean,
ades de un sentiiento de huillacin"

Porcin acinar:
Conflic,o) 0o poder conseguir la presa", por no ser el indi3iduo lo suficienteente rpido"
E&eplo: Bna 3endedora pierde los clientes ante la ayor rapide7 de otra copa;era y no
3ende, por eso el &efe la sanciona econicaente

$iroides, epitelio plano del conducto tirogloso, ndulo fr:o:
PW Etapa .-elacin2"
Conflic,o) ?potencia: Estoy atado de pies y anos" #ay *ue hacer algo y nadie hace nada"

9I#ER*IROIDIS1O) .Brgencia2 (a persona siente *ue necesita *ue el tiepo 3aya s
rpido .salir urgenteente de esta situacin2
Por e&eplo: Bna u&er 3a a casa del abuelo *ue hace tiepo *ue no 3e y se lo encuentra
uerto" El estr%s *ue le produce la situacin le pro3oca una necesidad de ir uy rpido para no
estar en contacto con el uerto y genera hipertiroidiso" Se relaciona con las profesiones de
urgencias .boberos, abulanciaV2
Resen,ir) /+e falta tiepo" $engo *ue hacerlo todo rpido"1 9 /0o puedo actuar
suficienteente rpido1" .Siepre para atrapar o escupir el peda7o2"

9I#O*IROIDIS1O) .Paciencia2 -esentir: />uiero *ue el tiepo pase lentaente"1 Puede
estropearse por una situacin deasiado larga en el tiepo" P"e&" A alguien le dicen *ue a su
adre le *ueda poco tiepo de 3ida, *uiere autoticaente *ue el tiepo pase s lento"
$abi%n una persona *ue lle3e al el hacerse ayor .esto <ltio ser:a PW etapa, ya se 3er2"

'lBndula ,iroides)
Es una glndula ricaente 3asculari7ada de alrededor de DN graos con fora de ariposa
situada deba&o de la laringe"

508
!unciones principales:
A Secreta las horonas tiroideas tD y tP *ue regulan y aceleran la acti3idad etablica, el
creciiento y el desarrollo del organiso" Su secrecin se rige por la concentracin de yodo en
sangre y por la $S#"
A Secreta asiiso la calcitonina *ue act<a a ni3el de la atri7 sea"
(a tiroides secreta las horonas tiroideas e inter3iene en el etaboliso, es decir *ue estas
horonas 3an a regular, 3an a ralenti7ar o acelerar, hay un rol ligado al tiepo en relacin al
etaboliso, y esta regulacin 3a a tener *ue 3er con el creciiento y desarrollo del
organiso, pero 3aos a decir *ue es una regulacin *ue se escribe en el tiepo"
%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) #uillacin" \0unca puedo hacer lo *ue deseo" YCundo llegar i turnoZ]
Nue2o modelo men,al) $rasciendo 3ie&as liitaciones y e perito e'presare libre y
creati3aente"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a glndula tiroides tiene la fora de un escudo y esta situada en la base
del cuello" (as horonas segregadas por ella tiene una funcin iportante en diferentes ni3eles
del cuerpo y sus probleas se relacionan con el #?PE-$?-9?8?S+9 o el #?P9$?-9?8?S+9"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a glndula tiroides une al cuerpo huano con el cha5ra de la
garganta" Este est unido a la energ:a de la 3oluntad, la capacidad de toar decisiones para
anifestar nuestras necesidades, es decir, crear nuestra 3ida seg<n nuestras 3erdaderas
necesidades" Es as: coo creceos coo indi3iduos" Este cha5ra est relacionado directaente
con el cha5ra sacro, *ue se encuentra al ni3el de los rganos genitales" 8ebido a *ue estos
centros de energ:a estn conectados entre s:, todo problea en la 7ona de uno de ellos
significa *ue e'iste un problea en la 7ona del otro"
En el caso de la persona *ue sufre una hiperacti3idad de la glndula tiroides .hipertiroidiso2,
su cuerpo le dice *ue est deasiado etida en la accin^ desea oderar y crear su 3ida, pero
no se lo perite: se cree obligada a crear la de todos sus seres *ueridos" Esta persona no
dedica tiepo a a3eriguar sus propias necesidades antes de pasar a la accin" A enudo, la
persona hiperacti3a busca probar algo a alguien o hacer *ue la aen" Se e'ige deasiado y les
e'ige deasiado a los des" Suele tener iedo de no poder actuar lo suficienteente rpido,
de tener las anos atadas" Seg<n ella, hay *ue aactuar rpidoa" Sus acciones no se basan en la
oti3acin adecuada, ni en sus 3erdaderas necesidades" $abi%n es el tipo de persona *ue
puede decir lo *ue sea, incluso entir, para hacer *ue las cosas se ue3an" En el caso de la
persona *ue sufre por una falta de acti3idad de la glndula tiroides .hipotiroidiso2, su cuerpo
le dice *ue desea pasar a la accin , *ue no hace las deandas suficientes para obtener lo *ue
*uiere en lo s profundo de s:" Est segura de no ser suficienteente rpida para lograr lo
*ue *uiere" 0o est en contacto suficiente con su ayo *uieroa"
Estas dos palabritas detentan un gran poder creador^ ayudan a poner en o3iiento lo
necesario para anifestar lo *ue *uereos" Ades, se dice *ue este cha5ra es la entrada a la
abundancia" YPor *u%Z Por*ue al escuchar nuestras 3erdaderas necesidades honraos a
nuestro =9 S9= y cuando %ste se encuentra 3erdaderaente en aron:a, el ser huano slo
puede 3i3ir en la abundancia en todos los ni3eles: felicidad, salud, aor, dinero, etc"

B(9>BE9 +E0$A(: Si tu glndula tiroides est deasiado acti3a, recibes un ensa&e
iportante para *ue te oderes y dedi*ues un tiepo a a3eriguar lo *ue realente *uieres
para crear la 3ida *ue te gustar:a" 0o creas *ue debes actuar siepre para ser iportante,
reconocido o *uerido" $apoco creas *ue todo es urgente" Cuando recuperes tu rito natural,
de acuerdo con tus 3erdaderas necesidades, todos los *ue te rodean se sentirn toda3:a s
coplacidos" Coo %sta es la glndula del creciiento, si utili7as tu ayo *uieroa slo seg<n tus
necesidades, crecers ucho s al ni3el del ala y te dars cuenta as: de lo *ue 3iniste a
hacer sobre la $ierra"
509
Si tu glndula tiroides no es lo suficienteente acti3a, date cuenta de *ue slo t< puedes
lle3arla de nue3o a su estado natural" 0o te fa3orece creer *ue no puedes crear tu 3ida y *ue
no debes pedir" $abi%n ha llegado el oento de *ue de&es de creer *ue no tienes derecho a
hacer lo *ue *uieres" Aun cuando en tu ni;e7 hayas aprendido a tener iedo a pedir, tu cuerpo
te dice *ue ahora puedes de&ar ese iedo atrs" >ui7s tengas *ue reali7ar un proceso de
perdn hacia la persona o personas *ue pudieron haberte per&udicado en sus acciones o sus
gestos, o *ue te hicieron creer *ue no pod:as hacer gran cosa por ti iso" 8ate cuenta de *ue
estas personas 3inieron a tu 3ida para ostrarte lo *ue deb:as aprender, es decir, sobreponerte
al iedo a deostrar tu propia 3oluntad de crear"


*IROIDES Canales eCcre,ores(

Conflic,o) +iedo ipotente" 0o poder actuar lo suficienteente rpido, de tener las anos
atadas, de no poder actuar frente a algo *ue urge"
Resen,ir) /#ay *ue hacer algo y nadie hace nadaa"

Conflic,o) +iedo frontal frente a un peligro, un ata*ue, con un coponente de no poder dar la
alerta, o de indignarse, pero *uedndose en el territorio cuando llega el peligro"
Resen,ir) /#ay *ue hacer algo rpido y no lo consigo, y hay tanto *ue hacer"""a"

Conflic,o) Esperar siepre al <ltio oento para hacer algo y darse cuenta entonces de *ue
no lo conseguireos, *ui7s nunca" +iedo a afrontar los probleas" +iedo a tener *ue luchar y
sentirse ipotente"
Resen,ir) /0o se pueden superar los obstculosa"
Ndulos calien,es) 8entro de una sensibilidad social: a#ay urgencia en actuar, pero nadie
hace nadaa"
Ndulos fros) 8entro de una nocin de peligro, de iedo: 0ocin de estar estrangulado
.cordn ubilical, lle3ar corbata"""2
Asociadas con el tiepo: a0o act<o lo suficienteente rpidoa"

510
*iroides" cBncer) Por hipercalcitonina"
A ni2el -iolgico) a8eseo tener los huesos uy slidosa"
Resen,ir) a0o e siento lo suficienteente slido a ni3el de i estructuraa" 0ecesito ser
fuerte, necesito *ue e sostengan, pero no tengo a nadie *ue lo hagaa" a0ecesito apoyo y no
lo tengoa"

*OBI%%O


,er" Esguince"

Conflic,o) 8es3alori7acin en la direccin *ue too o *ue no too" Conflicto de
indecisin" 8es3alori7acin por no poder correr, bailar o guardar el e*uilibrio
Resen,ir) /0o estoy toando el buen cainoa"


%os ,o-illos: +i fle'ibilidad en las nue3as direcciones del futuro"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ?nfle'ibilidad y culpa" (os tobillos representan la capacidad de recibir placer"
Nue2o modelo men,al) +ere7co go7ar de la 3ida" Acepto todos los placeres *ue la 3ida e
ofrece"

*OBI%%O" Esguince


%igamen,o la,eral eC,erno)
a2 Cuando hay dolor anterior, est relacionado con la 3es:cula biliar, son""" arencores, in&usticias,
3erg[en7as, clera repriidaa
b2 Cuando el dolor es posterior, est relacionado con la 3e&iga, es una historia de territorio
.coo el dedo pe*ue;o del pie2"

%igamen,o la,eral in,erno)
Se produce un o3iiento de e3ersin, se relaciona con el ba7o y el pncreas"
A Pncreas: a(a dul7ura en relacin a los hi&osa"
A Ba7o: a(a preocupacin, en relacin a los hi&osa"

%os ,o-illos: +i fle'ibilidad en las nue3as direcciones del futuro"

511
*o-illos)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ?nfle'ibilidad y culpa" (os tobillos representan la capacidad de recibir placer"
Nue2o modelo men,al) +ere7co go7ar de la 3ida" Acepto todos los placeres *ue la 3ida e
ofrece"

*orcedura)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ?ra y resistencia" 0o *uerer a3an7ar en cierta direccin en la 3ida"
Nue2o modelo men,al) Conf:o en *ue el proceso de la 3ida slo e lle3a a i ayor bien"
Estoy en pa7"

ES@B?0CE ;%9<7=

.Significado2 c $ensin ental *ue no se puede soportar por s tiepo"
#acer cosas *ue no nos gustan hacer"
Circunstancias *ue nos crean tensin"
?r en direccin e*ui3ocada"
Pisar terreno delicado poco seguro, entalente perturbador"

S9(BC?G0 P9S?B(E:
(iberar tensin"
0o enga;arse"
Seguir el ob&eti3o de tu ala"

*OR*.CO%IS


Conflic,o) Conflicto de contrariedad en la accin" >uerer girar la cabe7a para 3er a alguien
pero tenerlo prohibido oralente" >uerer irar y no hacerlo" Bna parte de : *uiere ir hacia
delante, otra parte hacia atrs, o echarse a un lado"
Resen,ir) /0o puedo irar hacia dos lados a la 3e7a"
Dis,ona b aor prohibido"
Espasmdica b (os <sculos no sostienen la cabe7a, no sentir apoyo en alg<n
enfrentaiento"

*or,culis, falta de fle'ibilidad en nuestras opiniones y fora de 3er la 3ida, rigide7 de
pensaiento" $er*uedad"

*or,icolis !recuente relacionado con uno o lados .aspectos2 de una situacin *ue e3ito 3er o
*ue *uiero huir"
El cuello) +i fle'ibilidad, i capacidad para 3er 3arios lados de las situaciones de la 3ida"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 0egati3a a 3er otros aspectos de un asunto" $er*uedad, infle'ibilidad"
Nue2o modelo men,al) Con fle'ibilidad y naturalidad 3eo todos los aspectos de un problea"
#ay innuerables aneras de 3er y de hacer las cosas" Estoy a sal3o"

512
*OS

Resen,ir) /Algo e irritaa" aEl otro est en i interiora" a0o tengo derecho a e'presare con
fuer7aa"
$os seca: -echa7o al intruso, al e'tran&ero, a la autoridad" 0o aceptacin de""" no soportar"""
recha7ar""" .huo del cigarro, los otros, coaccin en su espacio, intercabios2

(a crisis persis,en,e de ,os, en realidad es un deseo de ladrar al undo, deseos *ue ser
escuchado y tenido en cuenta"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) 8eseo de ladrarle al undo" \ _+:rene` _Esc<chene`]
Nue2o modelo men,al) $odos se fi&an en : y e 3aloran de la fora s positi3a" Soy una
persona aada"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (a definicin *ue sigue se aplica a una tos sin causa aparente, y no a una
pro3ocada por una enferedad"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona con tos s o enos constante, pero sin causa aparente,
es del tipo *ue se irrita fcilente" $iene un cr:tico interior uy acti3o" Su cuerpo le dice *ue su
cora7n desea s tolerancia, sobre todo hacia s: isa" Aun*ue la irritacin pro3enga de una
situacin o de una persona e'terna, %sta desencadena en ella un proceso de cr:tica hacia s:
isa"
El estornudo tiene relacin con lo *ue procede del e'terior, y la tos con lo *ue sucede en el
interior"

B(9>BE9 +E0$A(: Cada 3e7 *ue toses sin causa aparente, dedica un oento a detenerte y
a obser3ar *u% ha sucedido en tus pensaientos" $odo pasa de anera rpida y tan
autotica en ti, *ue eres inconsciente del n<ero de 3eces *ue te criticas o *ue no te aceptas
coo eres" Esto te ipide aspirar bien la 3ida y 3i3irla tan plenaente coo t< deseas" 0o eres
lo *ue crees ser""" eres ucho s *ue eso" En el oento en *ue toes conciencia de una
irritacin interior, s% tolerante contigo iso de la fora en *ue *uisieras *ue los des lo
fueran"


*O0ICIDAD

Conflic,o) >ue toen el pelo a la failia .por e&eplo en herencias2" >ue te enga;e un padre,
un herano .nocin de en3enenaiento2" (os la7os de sangre se resienten coo en3enenados"

En2enenamien,o 8ebo preguntare: Y>u% o *ui%n e est en3enenando la e'istenciaZ

En2enenamien,o por alimen,os)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Peritir *ue otros asuan el control" Sentiiento de indefensin"
Nue2o modelo men,al) Poseo la fuer7a, el poder y la habilidad para digerir todo lo *ue se e
presente en el caino"

513
*RAS*ORNOS DE CO1#OR*A1IEN*O DE LV E*A#A

$ronco cerebral: 1W Etapa .Super3i3encia2

8esorientacin

Conflic,o) Constelacin a ni3el de tronco cerebral" Super3i3encia"

?FB?E-8A 8E-EC#A
$<bulos colectores del ri;n i7*uierdo $<bulos colectores del ri;n derecho
?ntestino delgado Oleon ?ntestino delgado anterior )e&unu
?ntestino ciego con intestino grueso y parte
pro'ial del colon trans3ersal"
8uodeno
?ntestino grueso descendente con distal del
colon trans3ersal"
Pncreasa
#:gado
0<cleo del ner3io ac<stico i7*uierdo 0<cleo del ner3io ac<stico derecho
-ecto signoide #:gado S Estago
Epitelio cil:ndrico interior .subucoso2 de los
islotes profundos de la ucosa rectal, con
epitelio intestinal^ epitelio cil:ndrico de la
ucosa de la 3e&iga, solo en el llaado tr:gono
3esical, entre las desebocaduras uretrales y
la salida de la uretra"
Prepucio del pene con glndulas"
Esfago 1SD inferior
Al3%olos pulonares"

!aringe .garganta2 i7*uierda" !aringe .garganta2 derecha"
+ucosa del cuerpo del <tero .i7*uierda2
ucosa de las tropas de falopio .i7*uierda2 y
prstata .i7*uierda2
+ucosa del cuerpo del <tero .derecha2 ucosa
de las tropas de falopio .derecha2 y prstata
.derecha2

E+emplos)

1" Persona con iedo a la carencia .@gado2 est a la derecha y le hacen una ala &ugada
.colon2 est a la i7*uierda" Puede hacer una constelacin de Cons,ernacin, est
ebrutecida tiene dos conflictos arcaicos acti3os" (a finalidad de esta constelacin es asegurar
la subsistencia"

2" +iedo a la uerte .al2olos2 derecha, y se le sua un iedo a la p%rdida .gnadas2
i7*uierda" $abi%n puede hacer una cons,ernacin" Por e&eplo en guerras o conflictos
donde la 3ida est en &uego"

D" Personas *ue tienen conflictos de Puln y -i;n, o de -i;n e #:gado" Esta persona se 3a a
desorientar en el espacio"

P" Afectacin de RiFn y *iroides" Esto pro3ocar desorien,acin espacio<,emporal" Si es
la *iroides y otro rel ser sipleente desorien,acin ,emporal"

E" Conflictos de 3egetaciones: Son personas *ue e'ageran los detalles de pe*ue;os probleas"

I" Cuando hay un conflicto de p%rdida .gnadas2 se puede constelar ediante e'ageraciones
.alucinaciones2 cuya finalidad es trascender la situacin conflicti3a y hacerla s lle3adera"

514
*RAS*ORNOS DE CO1#OR*A1IEN*O DE 7V E*A#A

Cerebelo: 2W Etapa .Proteccin2"

(a persona puede sentirse agredida en un prier instante y se *uiere proteger, hay un segundo
bioshoc5 en el *ue tabi%n se siente agredida, aena7ada" (a persona puede hacer un
capara7n ps:*uico, la persona se puede colocar en un 3ac:o eocional, ser fr:a e insensible"
0os podeos encontrar a criinales, pedfilos, gente *ue se dedica a hacer da;o sin ton ni
son" Cuanto s son agredidos s se con3ierten en insensibles"

Conflic,o) El sentido biolgico es de super3i3encia"
Resen,ir) /+e prote&o para no ser agredidoa"

Bna buena terapia sern las me,Bforas" Por*u% una anera de disociar a una persona *ue ya
est disociada son las etforas" (uego habr *ue reconectarlas a la realidad" (as t%cnicas de
P0( son uy interesantes en esta terapia"
9tra terapia uy <til es la del teatro o la pel:cula: (os dos obser3aos la escena y la
coentaos" Preguntaos cosas coo Y>ue crees *ue siente el protagonistaZ Buscaos un
recurso y lo integraos en la pel:cula"

*RAS*ORNOS DE CO1#OR*A1IEN*O DE NV E*A#A

+%dula cerebral: DW Etapa .+o3iiento, ,aloracin2

Conflic,o) Son conflictos de des3alori7acin y o3iiento, se e'presarn en 1egalomanas,
conflicto de grandiosidad, o en conflic,os de direccin *ue dar personas con falta de
personalidad o con <ltiples personalidades no 3lidas .des3alori7adas2"
Resen,ir) /0o *uiero ser s des3alori7adoa"

(os 3alores y las creencias doinan a estas personas y se coportan de anera *ue puedan
reali7ar lo *ue piensan" Son personas *ue 3an a utili7ar a los des para su propia gloria" Es
totalente iposible *ue 3ean sus propios defectos por*ue ser:an deasiado insoportables
para ellos" -eh<san cual*uier cuestionaiento"

515
El megalmano est obligado a tener buena opinin de s: iso" Son personas *ue detestan
*ue les toen fotos o *ue los filen" Acostubran a tener un conflicto de des3alori7acin
est%tica" Cuando se 3en en una foto o en el espe&o se asustan"

$abi%n en esta etapa est el conflic,o de direccin, *ue tiene *ue 3er con las glBndulas
suprarrenales" Son personas *ue sienten por e&eplo, *ue han toado una ala direccin en
el traba&o y con la u&er *ue han escogido" Son personas *ue en terapia hablan y hablan para
asegurarse de *ue las entiendes y *ue no te e*ui3o*ues de direccin" #acen 3arias terapias,
siguen 3arias religiones y 3arios aestros, as: se aseguran de no e*ui3ocarse" Bna fora de
tratarlos es asociados a cada una de estas personalidades" Pretendeos *ue encuentren un
punto en co<n para unirse y toar una direccin"

(as personas con conflictos de DW etapa, suelen ser personas *ue o se 3en deasiado o se 3en
poco" 9 pisan fuerte por donde pasan .egaloan:a2 o pasan coo un fantasa sin olestar
.conflicto de direccin2"

*RAS*ORNOS DE CO1#OR*A1IEN*O DE OV E*A#A

Corte7a cerebral: PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) 8i3ersos conflictos:

a2 Depresin manaco<depresi2a) Son conflictos de ,erri,orio en abos heisferios" Seg<n
el grado o el tipo de conflicto aparecern la depresin o la fase an:aca" (a an:a se presenta
en rel%s del heisferio i7*uierdo y la depresin en los del derecho" Bna gran asa conflictual
puede hacer *ue el indi3iduo tenga le3itaciones .delirios, iaginar su uerte, su propio
entierro2

b2 Cons,elacin de flo,ar) 0o tocar de pies en el suelo" Es una constelacin
de -ron!uios y laringe y es uy protectora" Es e&or no tocarla a ni3el terap%utico" Personas
*ue se encuentran felices y con cierta euforia"

c2 Bio<manacas: Constelacin entre el Rec,o .iden,idad2 y la Orina .,erri,orio2" Personas
*ue presentan a enudo conductas agresi3as .sobretodo si hay predoinio del heisferio
i7*uierdo o de identidad2

d2 Cons,elacin de Au,is,a en la cor,eAa: Se presenta entre dos rel%s, el
de pBnico .laringe, heisferio i7*uierdo2 y con,rariedad en el ,erri,orio .2escula -iliar,
derecho2 o los bra7os de la adre"

e2 Cons,elacin paranoica: Coo por e&eplo alucinaciones auditi3as .personas *ue estn
hartas de recibir inforacin2" Estn foradas por constelaciones entre dos conflictos
locali7ados en el mesencfalo y la cor,eAa"

e22 Cons,elacin persecu,oria: !orada por dos rel%s en la parte occipi,al de la
corte7a, miedo a lo desconocido y miedo a lo !ue 2iene sin sa-er !u"

f2 Cons,elacin de ,imideA eC,rema y ansiedad: Suelen tener rel%s cerebrales en la par,e
fron,al ;miedo al por2enir=" Estas constelaciones pueden proteger cnceres linfticos"

g2 Cons,elacin de @iperac,i2idad: #ay *ue buscar probletica con los padres"
0oralente es uy anitico y el rel% afectado est en el @emisferio
femenino .i7*uierdo2"

516
h2 Cons,elacin -ulmica: !orada por dos rel%s situados en el mesencfalo
iA!uierdo .rec@aAo" asco" repugnancia, de gran iportancia protectora en la 3ida2 y
la cor,eAa derec@a del ,erri,orio"

*RAS*ORNOS *A%I1ICOS( DESCARRI%A1IEN*O
1E*AB%ICO

PW Etapa .-elacin2"

$rastornos del tlao locali7ados centralente, el *ue integra un aplio rango de inforacin
cortical y subcortical" (as anifestaciones incluyen p%rdida sensorial, trastornos del
o3iiento^ ata'ia, s:ndroes dolorosos, trastornos 3isuales, una 3ariedad de condiciones
neuro*uir<rgicas, y coa" Entre las etiolog:as relati3aente counes se incluyen trastornos
cerebro3asculares^ traua craneocerebral^ neoplasias CE-EB-A(ES^ #?P9Q?A
CE-EB-A(^ heorragias intracraneales^ y procesos infecciosos

Conflic,o) -esignacin e'trea"
Resen,ir) /+e&or estu3iera uertoa"

*RA/1A 1EN*A%

Bn traua ental es un aconteciiento deasiado dif:cil para el esp:ritu y para el cora7n,
deasiado horrible, inhuano, onstruoso, *ue nuestras estructuras entales, indi3iduales y
colecti3as no logran digerir"

#ay un sinf:n de legados failiares in3isibles con aspectos de enferedades, accidentes,
episodios psicticos u otros, tantos coo aneras de se;alar la fragilidad de un ani3ersario, de
los duelos no reali7ados, o de los trauas no asiilados, no 3erbali7ados"

El no decir una cosa .apor tu biena2 es un al *ue golpea precisaente a los *ue heos
*uerido proteger"

Celebraciones de derrotas son duelos sin fin, trauas elegidos en cultos nacionales, en
3endettas failiares, nacionales y culturales, se con3ierten en ba;os de sangre *ue el
nacionaliso no consigue detener"

*RA/1A*IS1O CEREBRA%


Conflic,o) 8ar 3ueltas en c:rculo ante un conflicto"

517
*ROCIN*ER 1AJOR

El trocnter ayor es la gran protuberancia en el e'terior del e'treo superior del f%ur" Esta
protuberancia es el punto en el *ue los grandes <sculos de las nalgas *ue ue3en la cadera
conectan con el f%ur" El gl<teo ayor es el s grande de estos <sculos y se inserta s
aba&o en el f%ur"

Conflic,o) Conflicto de oposicin .coo en la cabe7a del f%ur2 pero con el siguiente ati7:
Bn hobre siepre es el l:der en el colegio" En la facultad, las chicas son tan fuertes coo %l,
no capitula, no cede, pero huye antes de capitular"

*ROFOB%AS*O1A ;CBncer de placen,a=

Conflic,o) Proteger al hi&o"
12 Bna persona *ue nace tras dos o tres heranos uertos .su placenta debe de ser ayor
para protegerlo s2"
22 0o estar segura de lle3ar el ebara7o hasta el final"
D2 =o estoy lista para el alo&o, pero la casa est 3acia, yo aco&o, pero i arido no desea un
hi&o" .Esto tabi%n causa ebara7os ner3iosos2"

*RO1BOCI*OSIS

,er" Pla*uetas"

518
*RO1BOSIS


(a ,rom-osis es un cogulo en el interior de un 3aso sangu:neo y uno de los causantes de un
infarto agudo de iocardio" $abi%n se denoina as: al propio proceso patolgico, en el cual,
un agregado de pla*uetas o fibrina ocluye un 3aso sangu:neo"

$robosis: ,enas *ue se taponan y hay *ue lipiar"

Conflic,o) #
Resen,ir) /+e siento ahogado en esta failia1" a#ay deasiadas cosas *ue lipiar en esta
failiaa" a$e cansas de lipiar y la ierda tapona las 3enasa"

*rom-openia)
Conflic,o) Cohesin del clan"
Resen,ir) /Soy incapa7 de cohesionar el clana" /0o soy capa7 de luchar1"

*rom-osis coronaria)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Sensacin de soledad y iedo" \0o sir3o" 0o hago lo suficiente" )as lo
lograr%"]
Nue2o modelo men,al) Soy uno con la totalidad de la 3ida" El Bni3erso e apoya totalente"
$odo est bien"

%A *RO1#A DE E/S*A3/IO
1W Etapa .Super3i3encia2 b Atrapar el sonido
2W Etapa .Proteccin2 b Proteger el interior del o:do"

Bne el o:do edio con la boca, se llaa conducto !aringoAtipnico" El re3estiiento es una
capa ucosa" Este canal noralente est cerrado y se abre cada 1E o 2N inutos"

#ar,e muscular)
Conflic,o)
1W Etapa: Sentir iedo por el o:do edio y lo *ue contiene, por ello se antiene cerrado"
2W Etapa: Conflicto de tener iedo de hacer da;o a alguien, percibido por el o:do .por e&eplo,
la 3o7 de a2"
DW Etapa: +iedo a acercarse a a" a+e prote&o del iedo de i adre *ue e *uiere
protegera"

519
1ucosa)
Conflic,o)
a2 Conflicto de territorio" Conflicto de cabio de presin en la atsfera"
b2 Conflicto arcaico de peda7o"
9:do derecho b aEl aor de la adrea"
9:do i7*uierdo b aEstar agobiado por las inforacionesa *ue tengo *ue escuchara"
Resen,ir) /0o *uiero *ue cabie la atsferaa" a-echa7o los conflictos, las disputasa" a0o
soporto las torentas, las discusionesa" aProte&o a i o:do del conflicto de cabio de
atsferaa" a0o consigo tragar la inforacin 3ital, nutricionala .Este canal siepre est
cerrado, e'cepto cuando tragaos2"

(a pala-ra cla2e es: $orenta" (a situacin abiental en el entorno genera presiones"
Sentido biolgico: /Para protegere de una presin *ue no soporto o *ue no *uiero *ue
cabie, pongo obstculos .inflaacin, ucosidadV21" (a presin puede ser real o siblica"
Odo derec@o) /0o poder atrapar la inforacin deseada1"
Odo iA!uierdo) /0o poder liberarse de una inforacin no deseada1"

Cuando no podeos atrapar o liberarnos de una inforacin se produce una congestin y se
blo*uea el sistea"

Si duero del lado derecho, *ueda arriba el o:do i7*uierdo c Asociado al peligro"
Si duero del lado i7*uierdo, *ueda arriba el o:do derecho c Asociado a lo *ue *uiero o:r"

Y>u% hay en el interior del o:doZ g la 3o7 de la adre^ i padre e chilla y no *uiero o:rlo^ i
padre e da siepre los isos conse&os y estoy harto" Cuando duele la tropa est cerrada"

CA #ay dos conflictos en la tropa de Eusta*uio: uno locali7ado en el cerebelo y otro en el
tronco cerebral"

#rimer conflic,oA (a parte *ue est en el tronco, la arcaica, corresponde al conflicto /yo
*uiero hacere con el peda7o auditi3o1" Por e&eplo, una ni;ita *ue est gordita, *uiere
hacerse con un tro7o de chocolate, y su aa le dice: /no, no, estas deasiado gorda, no
puedes coer chocolate1" Pero ella *uiere cogerlo" $endr derecho a coger un tro7o de
chocolate, pastel, caraelos, cuando oiga la 3o7 de su adre *ue le dar periso para ello"
Por lo tanto, *uiero hacere con el peda7o auditi3o" 9 bien /espero di3ertire ucho en un
ani3ersario, pero i adre ha dicho: A solo podrs ir si te doy periso para elloA, Ao si tu padre
te da perisoA, Ao si has estado aplicada en la escuelaA/" Por lo tanto es /*uiero hacere con el
peda7o de placer1 .Es Arcaico, 1er ni3el2" Es lo iso *ue las a:gdalas, *ue las 3egetaciones,
solo *ue con las a:gdalas estaos en una tonalidad digesti3a y con las 3egetaciones, en una
tonalidad respiratoria" (os ni;os estn a enudo en este conflicto /*uiero hacere con estoV1,
y esto se les puede escapar" (os padres, in3oluntariaente, uy a enudo hacen chanta&e, y
esto angustia al ni;o"

Segundo conflic,o, a ni3el del o:do, /*uiero guardar aron:a en i o:do1"

Funcin)
-egular las presiones e'ternas .a3iones, onta;asV2
Patolog:as *ue la afectan:
-esfriado co<n"
9titis edia crnica" /0o *uiero *ue cabie la atsfera1 o /0o soporto el abiente1"
-initis"
#ipertrofias adenoideas"
Alteraciones del tabi*ue"
520

*RO1#AS DE FA%O#IO

Conflic,o) Aspecto sucio sobre la se'ualidad"
Resen,ir) /0o puedo aceptar una relacin se'uala"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: El problea s co<n es la obstruccin de una o las dos tropas"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Coo las tropas son el lugar donde el 3ulo se encuentra con el
esperato7oide para crear un hi&o, un problea a*u: indica *ue la u&er blo*uea el enlace
entre sus principios feenino y asculino" Por lo tanto, le resulta dif:cil crear su 3ida coo lo
desea y relacionarse con los hobres"

B(9>BE9 +E0$A(: $u cuerpo te dice *ue es el oento de *ue te abras s a las ideas *ue
recibes y de *ue realices acciones para crear tu 3ida sin sentirte culpable" 8e este odo, te
abrirs s a lo *ue el hobre puede aportarle a tu 3ida" Esos iedos, *ue hacen *ue te
cierres, no te benefician"


521
%AS *RO1#AS /*ERINAS

1W Etapa .Super3i3encia2 .ucosa2
DW Etapa .+o3iiento, ,aloracin2 .uscular2

Conductos *ue conectan los o3arios al <tero y la atri7 y es donde tiene lugar la fecundacin"
#ay 2 etapas: (a uscular .DW2 y la ucosa .1W2

Conflic,o) @uarrada 3i3ida a ni3el se'ual .3iolacin, intercabio de insultos a ni3el se'ual uy
fuerte, transgeneracional, una u&er *ue se enaora del arido de una aiga o 8irectora de
una fbrica se entera *ue uno de sus epleados principales fue encontrado con chicas enores
de dad" Para deshacerse de %l tiene *ue pagar ades indeni7acin"2"
Resen,ir) a0o puedo aceptar una relacin se'ual por*u% est 3inculada a algo deasiado
insoportable1"

E+emplos)
A 8iferencias 3iolentas con una persona del otro se'o, intercabio de insultos groseros"
A ,iolacin o relacin se'ual 3i3ida con 3iolencia"
A Agresin de tipo se'ual: obsesin de *uedarse ebara7ada"
A +eoria de incesto o 3iolacin en la l:nea failiar"

*/BERC/%OSIS

(a ,u-erculosis .abre3iada *BC o *B2, llaada antiguaente ,isis es una infeccin
bacteriana contagiosa *ue coproete principalente los pulones, pero puede propagarse a
otros rganos" Seg<n #aer son las *ue pueden destruir los tuores pulonares y
intestinales"

Conflic,o) 8eliitacin del territorio" ?n3asin del territorio"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Ego:so *ue carcoe" Posesi3idad" Pensaientos crueles" 8eseo de
3engan7a"
Nue2o modelo men,al) +e ao y e apruebo^ as: e creo un undo dichoso y en pa7 para
3i3ir"

TUBERCULOSIS CROMOTERAPIA:

Descripcin: -ontrariamente a lo que se pensaba, a partir de los A8s la tuberculosis ha $uelto a
brotar con nue$as "uerzas, pese a que era una en"ermedad pr%cticamente controlada desde los
a#os cincuenta.


Tratamiento: .plique un masaje a los pulmones y la zona tor%cica, prestando tambin atencin
al hgado y los ri#ones, sin ol$idar las gl%ndulas tiroides y pituitaria, el p%ncreas, las
suprarrenales, el bazo, los o$arios o la prstata.

522

*/1OR CEREBRA%

,er" Cerebro tuor"

Resen,ir) /#e de encontrar en i cabe7a una solucin s all de is posibilidades
intelectuales habitualesa" a0ecesito un soporte para encontrar una solucin intelectual
satisfactoriaa"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ?nforati7acin incorrecta de las creencias" 9bstinacin" 0egarse a cabiar
las 3ie&as pautas" ,ie&as heridas y disgustos *ue se siguen alientando" -eordiiento
Nue2o modelo men,al) +e resulta fcil reprograar el ordenador de i ente" $oda la 3ida
es cabio y i ente es siepre nue3a" Con aor libero el pasado y 3uel3o i atencin a este
nue3o d:a" $odo est bien"

*/1OR Cres,a ilaca

Conflic,o) #acer el se'o es peligroso"

523
*/1ORES ;%9<7=

Son falsos creciientos" Si a una ostra le entra un granito de arena, para protegerse lo rodea
de un re3estiiento duro y brillante" Soos nosotros *uienes lo llaaos \perla] y lo
consideraos heroso"
Si nos encarni7aos con una 3ie&a herida, la culti3aos y no la de&aos cicatri7ar, con el
tiepo se con3ertir en un tuor"
Es coo pasar una 3ie&a pel:cula" = creo *ue la ra7n de *ue las u&eres tengan tantos
tuores en el <tero es *ue se centran en un golpe eocional *ue ha afectado a su feinidad y
lo culti3an" Es lo *ue yo llao el s:ndroe de \Hl e ha da;ado"]

El hecho de *ue una relacin se acabe no significa *ue nada ande al en :, ni disinuye i
3alor intr:nseco"
(o *ue iporta no es lo *ue sucede, sino co reaccionaos ante ello" Cada uno es
responsable en un ciento por ciento de sus e'periencias" Y>u% creencias sobre usted iso
necesita cabiar para atraer a su bito 3ital foras de coportaiento *ue e'presen s
aorZ .por (ouise ( #ay"2 toado del capitulo 1P, del (ibro Bsted puede Sanar su ,ida"
\Con aor escucho los ensa&es de i cuerpo"A
Estoy con3encida de *ue nosotros isos creaos todo lo *ue llaaos \enferedad]" El
cuerpo, coo todo en la 3ida, es un espe&o de nuestras ideas y creencias" El cuerpo est
siepre hablndonos^ slo falta *ue nos olesteos en escucharlo" Cada c%lula de su cuerpo
responde a cada una de las cosas *ue usted piensa y a cada palabra *ue dice"
Cuando un odo de hablar y de pensar se hace continuo, terina e'presndose en
coportaientos y posturas corporales, en foras de estar y de \al estar]" (a persona *ue
tiene continuaente un gesto ce;udo no se lo cre teniendo ideas alegres ni sentiientos de
aor" (a cara y el cuerpo de los ancianos uestra con toda claridad la fora en *ue han
pensado durante toda una 3ida" Y>u% cara tendr usted a los ochenta a;osZ
En este cap:tulo no slo incluyo i lista de \odelos entales probables] *ue crean
enferedades en el cuerpo, sino tabi%n los \nue3os odelos o afiraciones entales] *ue
se han de usar para crear salud, y *ue ya aparecieron en i libro Curar el cuerpo" Ades de
estas bre3es enueraciones, e detendr% en algunas de las afecciones s counes, para
darles una idea de co nos creaos estos probleas"
0o todos los e*ui3alentes entales son 3lidos en un ciento por ciento para todos" Sin
ebargo, nos ser3irn coo punto de referencia para coen7ar a buscar la causa de la
enferedad" En Estados Bnidos uchas personas *ue traba&an en el capo de las terapias
alternati3as usan i libro Curar el cuerpo en su traba&o cotidiano, y encuentran *ue las causas
entales e'plican entre un no3enta y un no3enta y cinco por ciento de los casos"

>B?S$ES c $B+9-ES

.Significado2 c Pautas y actitudes entales acuuladas por largo tiepo"
Es*ueas entales fi&os"

S9(BC?G0 P9S?B(E:
-econocer la pauta y actitud negati3a, transforarla d:a a d:a"
Estar abierto a nue3as realidades"

*/1ORES CRANEA%ES

Conflic,o) -elacionados con las preocupaciones obsesi3as"

524

525

B
526
G%CERA

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo" Con3iccin de no 3aler lo suficiente" Y>u% te carcoeZ
Nue2o modelo men,al) +e ao y e apruebo" Estoy en pa7 y tran*uilo" $odo est bien"

G%CERAS ;%9<7=

0o son s *ue iedo, un iedo treendo de \no ser3ir para]" $eneos iedo de no ser lo
*ue *uieren nuestros padres o de no contentar a nuestro &efe" 0o podeos tragarnos tal coo
soos, y nos desgarraos las entra;as tratando de coplacer a los des" Por s iA
portante *ue sea nuestro traba&o, interiorente nuestra autoestia es ba&:sia, y
constanteente nos acecha el iedo de *ue \nos descubran]"
En este punto, la respuesta es el aor" (a gente *ue se aprueba y se aa a s: isa &as
tiene <lceras" Sea dulce y bondadoso con el ni;o *ue lle3a dentro, y ofr%7cale todo el apoyo y
est:ulo *ue usted necesitaba cuando era pe*ue;o"

G%CERAS ;%9<7=
(as <lceras estn relacionadas con el iedo y una fuerte con3iccin de *ue no 3ales" Y>u% te
corroe por dentroZ Puede *ue est%s reteniendo rabia y pensaientos negati3os *ue
literalente te apudren desde dentroa"
0ecesitas entrar en contacto con la fuente de tu estr%s y rabia para canali7ar esos sentiientos
de una anera positi3a"


tratamiento.



G%CERA #&#*ICA

Bna Hlcera pp,ica es a*uella *ue afecta la ucosa *ue recubre el estago o el duodeno .la
priera parte del intestino delgado2" Se clasifican en <lceras gstricas y <lceras duodenales,
estas <ltias son ucho s frecuentes" (as <lceras p%pticas pueden aparecer tanto en las
u&eres coo en los hobres desde la infancia hasta edades a3an7adas" Se trata de una
enferedad co<n *ue afecta a una de cada 1N personas en alg<n oento de su 3ida"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo" Con3iccin de no 3aler lo suficiente" Ansias de agradar"
Nue2o modelo men,al) +e ao y e apruebo" Estoy en pa7 conigo iso" Soy un ser
ara3illoso"


tratamiento.

527


G%CERA $ARICOSA


(a <lcera 3aricosa es una coplicacin se3era de la ala circulacin 3enosa" Puede ser
consecuencia de las 3rices, insuficiencia 3al3ular superficial, safena, perforante o profunda" Su
trataiento en base a curaciones con edicaentos especiales, trataiento de las 3rices
ediante escleroterapia .inyecciones2, espuas esclerosantes, 3enda&es y edicaentos da
e'celentes resultados, con un rpido ali3io del dolor, e&or:a de la circulacin y cicatri7acin de
la <lcera

Conflic,o) Afecta a las personas *ue se sienten anchadas, sufren un conflicto de separacin
y uno de des3alori7acin"

Glcera)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) +iedo" Con3iccin de no 3aler lo suficiente" Y>u% te carcoeZ
Nue2o modelo men,al) +e ao y e apruebo" Estoy en pa7 y tran*uilo" $odo est bien"

528
/RE*ER

,er" ,e&iga"

Conflic,o) Peligro"
Resen,ir) /Estoy en peligroa" a(o he perdido todoa"

+iso conflicto *ue para la 3e&iga" El ati7 entre estas dos locali7aciones no se conoce toda3:a"

/RE*RA
PW Etapa .-elacin2"
0o saber interiorente donde estn los l:ites .parecido al conflicto de identidad2" Conflicto de
arca&e territorial" E&: no saber a *ue opinin atenerse

/re,ri,is)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ?ndignacin" !astidio" $endencia a culpar"
Nue2o modelo men,al) Slo e creo e'periencias felices en i 3ida"

529

/R*ICARIA

Conflic,o) Conflicto central de separacin *ue aena7a la integridad" Se a;ade un deseo de
ser separado" Supero un conflicto de separacin con repugnancia, recha7o"
Resen,ir) /+e arrancan"""a" a+e siento le&os de is e'pectati3as, estoy decepcionadoa" a+e
siento recha7adoa" a$engo un contacto no deseado, e irritaà" aEstoy separado del placer del
contactoa"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Pe*ue;os teores ocultos" #acer una onta;a de un grano de arena"
Nue2o modelo men,al) (le3o la pa7 a cada aspecto de i 3ida"

G*ERO
1W Etapa .Super3i3encia2 DW Etapa .+o3iiento, ,aloracin2 y PW Etapa .-elacin2"

CBncer y fi-romas) .Seguin la intensidad conflicti3a2
Conflic,o) !uera de las noras, sucio" (a casa, perpetuar la especie"
#istorias con la fabricacin de ni;os:
A Ebara7os *ue han ido al"
A -eci%n nacidos *ue ueren"
A Bn ni;o al forado"
A Abortos clandestinos"
A +adres *ue ueren dando a lu7"

G,ero" cuello) .3er cuello del <tero2

1ioma u,erino)
Resen,ir) /0o soy capa7 de encontrar pare&aa"

530
En u&er diestra .o u&er 7urda slo posible en caso de constelacin es*ui7ofr%nica,
deber llegar a la consuacin del acto se'ual"

El H,ero: +i hogar"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresenta la sede de la creati3idad"
Nue2o modelo men,al) +e siento a gusto en i cuerpo"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Sus probleas s frecuentes son: fibroas, retro3ersin, trastornos
funcionales, infecciones, tuores y cncer"

B(9>BE9 E+9C?90A(: Coo el <tero es el prier lugar en el *ue habita el futuro beb%,
cual*uier problea en este rgano se relaciona con el recibiiento, el hogar, la orada o el
refugio de alguien" Cuando una u&er no puede dar a lu7 a causa de un problea en el <tero,
su cuerpo le dice *ue en lo s profundo de s: *uiere tener un hi&o, pero un iedo toda3:a s
grande *ue su deseo influye hasta el punto de crearle un blo*ueo f:sico *ue no le perite
concebir" $abi%n es posible *ue la u&er *ue est resentida consigo isa por no haber
recibido bien a su hi&o, sufra alg<n problea en esta parte del cuerpo" Por otro lado, toda
u&er *ue tiene un problea uterino es del tipo a la *ue le resulta dif:cil dedicar el tiepo
necesario para hacer gerinar una idea nue3a antes de anifestarla concretaente" Es
probable *ue tabi%n presente probleas en el <tero la u&er *ue se siente culpable de no
crear un hogar lo bastante bueno para sus seres *ueridos"

B(9>BE9 +E0$A(: Con este problea tu cuerpo te dice *ue 3erifi*ues si el iedo *ue te
in3ade con respecto al parto .poco iporta el rea: un hi&o, un proyecto, etc"2 es real para ti y
si es siepre cierto" 8espu%s, cual*uiera *ue sea tu eleccin .hacer frente a tu iedo o de&arte
influir por %l2 debes darte el derecho de toarla" 8e todas aneras, independienteente de la
decisin *ue toes, no escapars a las consecuencias" 8ebes darte el derecho de ser huana y
no tienes *ue rendirle cuentas a nadie" $u 3ida y tus decisiones te pertenecen" $u cuerpo
tabi%n te dice *ue ser:a preferible *ue esperaras s tiepo antes de actuar" Esto no *uiere
decir *ue no seas espontnea, sino *ue uestres s discerniiento en cuanto a la eleccin
del oento para actuar espontneaente" 8ate el derecho de tener l:ites" Por otro lado, es
posible *ue utilices la e'presin: a0o puedo concebirloa, en el sentido de a0o lo coprendoa"
Esto podr:a ser suficiente para ipedirte concebir en cual*uier rea"


G*ERO B.FIDO


(os cone&os tienen un <tero b:fido, *ue les perite *uedar ebara7ados antes de haber parido
el priero" Bna u&er con el <tero b:fido es est%ril"

Conflic,o) #ay *ue ir a buscar en el transgeneracional, uertes en la failia, uertes en la
failia, guerras, habreV

531
G*ERO 1ucosa del cuerpo

Correspondencia: Prstata"

Conflic,o) !ailia fuera de la nora" Conflicto se'ual .concepcin2" Conflicto de p%rdida .hi&o
o genitor2" Conflicto se'ual &u7gado sucio, fuera de nora hasta conflicto failiar .nidificacin
iposible2"
(a funcin biolgica del endoetrio 3a de la concepcin al parto, en consecuencia, los conflictos
incluyen esos pasos"

(a funcin se'ual es una de las s fuertes en la naturale7a"

G*ERO 1Hsculo liso

+<sculo uterino, <sculo liso:
Conflic,o) 8es3alori7acin por no *uedar ebara7ada, no tener la failia deseada para el
beb%, o no tener el beb%" Bn aborto, un aborto espontneo, beb% uerto .duelo no lle3ado2"
8eseo de un ebara7o ideal"
Resen,ir) /hi&o *ue no tendr% nuncaa" a0o soy capa7 de traer un hi&oa"

/PAS

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresentan proteccin" E'tiendo la ano confiado" !rustracin" -oerse a
uno iso" 8especho hacia uno de los padres"
532
Nue2o modelo men,al) Estoy a sal3o al crecer" Ahora diri&o i propia 3ida con tran*uilidad y
alegr:a"

/Fa Encarnada)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ?n*uietud y culpa relacionadas con el derecho a a3an7ar"
Nue2o modelo men,al) Es i derecho 8i3ino escoger i propia direccin en la 3ida" Estoy
libre y a sal3o"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Sus probleas s counes son: orderse las u;as, tener u;as
*uebradi7as o una u;a encarnada"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona *ue se uerde las u;as afecta negati3aente a todas sus
funciones" En general, es alguien *ue se carcoe por dentro al no sentirse protegida, sobre
todo con respecto a los detalles de su 3ida" Puede sentir ira hacia uno de sus progenitores *ue
no la protegi lo suficiente, seg<n sus necesidades" Cada 3e7 *ue re3i3e esa falta de proteccin
con ese padre o indirectaente con otra persona, se uerde las u;as, lo cual le da seguridad y
ali3ia su angustia" (a persona cuyas u;as se ropen fcilente se siente culpable de no ser
s precisa en los detalles del oento actual" Su b<s*ueda de perfeccin le resta energ:a"

B(9>BE9 +E0$A(: Con tus probleas en las u;as tu cuerpo te dice *ue crees *ue debes
hacer todo solo y *ue nadie te protege ni te ayuda en los detalles de la 3ida co<n" Esta
creencia no te beneficia y es estresante" $abi%n debes peritirte la iperfeccin en los
detalles niios" Si te uerdes las u;as es iportante *ue de&es de pensar *ue si creas
situaciones angustiosas, los des 3an a protegerte s" Estas e'pectati3as slo te producen
eociones negati3as" Si pides lo *ue necesitas y conf:as en los des, 3ers *ue ests e&or
protegida de lo *ue pensabas"


533

,
534
$A'INA
PW Etapa .-elacin2"
Conflic,o) Conflicto de separacin" ,i3ido en feenino" !rustracin se'ual durante el
acto" Aguantar la introisin de la failia del otro"
Resen,ir) /0o estoy en contacto con el ser *ueridoa" a0o estoy en contacto con i
pare&aa" a8e&o entrar la failia del otro *ue son unos Va

Bn hobre lo 3i3e en la piel del pene: /+i abuelo era un 3iolador1"

Se*uedad 3aginal:
1" El deseo se'ual es 3i3ido con culpabilidad: a0o debo atraer al achoa" El placer es prohibido
ientras *ue, biolgicaente es una necesidad 3ital"
2" -echa7o a la penetracin: Por*ue, por e&eplo, *uereos castigar a la pare&a"
D" (abios ayores: Conflicto de relacin se'ual for7ada" Picores y hongos en fase de curacin"
Se siente anipulada, no 3alorada" 0o darse el derecho de las relaciones se'uales"

En u&er diestra .o u&er 7urda slo posible en caso de constelacin es*ui7ofr%nica,
deber llegar a la consuacin del acto se'ual"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresenta la 3ulnerabilidad"
Nue2o modelo men,al) Est bien ser 3ulnerable" Estoy a sal3o en i 3ulnerabilidad"

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: (os probleas s counes son: 3aginitis, herpes, tuor y cncer"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a ayor:a de los probleas en la 3agina se relacionan con la 3ida
se'ual de la u&er por*ue le ipiden principalente tener relaciones se'uales" (e indican *ue
desea tener una 3ida se'ual s satisfactoria, pero *ue se necesita re3isar su percepcin de la
se'ualidad" Se siente utili7ada, se'ualente anipulada y no 3alorada" El eno&o *ue esta u&er
siente es consecuencia de no darse el derecho de no desear las relaciones se'uales"

B(9>BE9 +E0$A(: $u cuerpo te dice *ue lo *ue aprendiste o decidiste con respecto a la
se'ualidad no te beneficia^ *ui7 lo haya hecho en un oento deterinado, pero ya no" Es
posible *ue, por ser una u&er doinante, se apro3echen de ti cuando no eres t< *uien decide
en el oento de las relaciones se'uales" En lugar de creer *ue abusan de ti y de tu cuerpo,
este <ltio preferir:a *ue te sintieras deseada" Si te sientes anipulada, reconoce *ue tabi%n
t< anipulas en otras reas y *ue tus intenciones, coo las de tu pare&a, no son alas" Si tu
3ida se'ual es insatisfactoria a causa de un abuso se'ual en tu ni;e7, tu cuerpo te dice *ue no
te hace bien blo*uearte, por*ue de ese odo sigues 3i3iendo los iedos del pasado" El proceso
del perdn es el edio s rpido y efica7 para liberarse de los aconteciientos 3i3idos"


535
$A'INI*IS

Conflic,o) Clera, ira no e'presada"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Enfado contra la pare&a" Culpa se'ual" Autocastigo"
Nue2o modelo men,al) (os des refle&an el aor *ue e tengo y i autoAaprobacin"
8isfruto con i se'ualidad"

$A'O*ON.A

Ni2el ps!uico) +s tran*uilos, s rela&ados, en pa7, se tiene un rito nocturno peranente
al igual *ue el diurno"
Ni2el 2ege,a,i2o) @ran cansancio, ucho apetito, sensacin de bienestar, fiebre, transtorno
para dorirse hasta las tres de la adrugada, 3asodilatacin perif%rica .anos y pies calientes2
y hipotensin"
Ni2el cere-ral) Epe7aos un edea, habr agua para reparar las neuronas .estaban en
hiperfuncionaiento2" Acuulacin de neuroglia, te&ido con&unti3o cerebral" El cerebro en esa
7ona se 3uel3e s duro y r:gido" Si este estado se cronifica, puede llegar a forarse un *uiste"
En esta fase, las c%lulas gliales alientan a las neuronas, las reparan, les dan soporte, eliinan
los desechos de las neuronas y hacen de ne'o entre la sangre y las neuronas" (as c%lulas
gliales se 3an a ultiplicar y hinchar de agua, esto puede pro3ocar igra;as y tuores .en
caso *ue el conflicto dure a;os2"
Ni2el del cuerpo) #ay rela&acin y habre" $eneos calor, la sangre fluye por el e'terior del
cuerpo" El rgano afectado epie7a su reparacin"

$AINA DE 1IE%INA

-ecubriiento de los ner3ios"

Conflic,o) Conflicto de contacto no deseado b Conflicto de dolor" El contacto es percibido y
resentido coo algo desagradable: es inoportuno y desagradable"
Caso opuesto al conflicto de separacin"

536
$I%$/%A 1I*RA%

,l3ula bic<spide o itral: ?pide *ue la sangre retorne del 3entr:culo i7*uierdo a la aur:cula
i7*uierda" Est forada por dos ebranas, las cuales reciben cuerdas tendinosas de los
<sculos papilares anterior y posterior, situados en la pared e'terna del 3entr:culo i7*uierdo"

Resen,ir) /0unca est el acho cuando se le necesitaa"

$ARICE%A

Resen,ir) />uiero poner distancia entre un contacto o separacin *ue e hace da;oa"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) A la espera del siguiente problea o disgusto" $eor y tensin" Sensibilidad
e'agerada"
Nue2o modelo men,al) Estoy rela&ado y en pa7 por*ue conf:o en el proceso de la 3ida" $odo
est bien en i undo"

537
%AS $ARICES
Resen,ir) /+e siento ahogado en esta failia1" a#ay deasiadas cosas *ue lipiar en esta
failiaa" aEstoy fuera de casaa" aEstoy atrapado en una situacina" a>uiero 3ol3er a casaa o a0o
puedo 3ol3er a casaa"
Glcera $aricosa) (a 3ena crece, sobresale" Afecta a la gente *ue se sienten anchadas,
sufren un conflicto de separacin y uno de des3alori7acina"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Situacin *ue causa disgusto" 8esaliento" Sentiiento de estar sobrecargada
y con e'ceso de traba&o"
Nue2o modelo men,al) +e encuentro en la 3erdad y 3i3o y act<o con alegr:a" Ao la ,ida y
circulo libreente"

%AS $ENAS $ARICOSAS ;%9<7=

Significan *ue nos anteneos en un traba&o o en otro lugar *ue nos enfera" (as 3enas pierA
den su capacidad de transportar alegr:a" Preg<ntese si est archando en la direccin en *ue
*uiere ir"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: +na de las principales causas de las $arices es una mala circulacin. -uando
aparecen las $arices, se puede mejorar mucho con esta terapia, aunque se aconseja siempre la
$isita al mdico o naturpata.


Tratamiento: -omencemos tratando el hgado, hasta eliminar las zonas dolorosas de esa %rea,
continuamos con los ri#ones y el bazo, despus, toni"icamos las gl%ndulas suprarrenales, el
p%ncreas, la tiroides y la pituitaria.

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Son causadas por una dilatacin e'cesi3a y peranente de una o 3arias
3enas, acopa;ada de una alteracin de la pared del 3aso sangu:neo"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona *ue padece de 3rices es a*uella *ue desea darse s
libertad y tiepo libre, pero no sabe co hacerlo" Es del tipo *ue se hace cargo de uchas
labores aun*ue le resulten pesadas y penosas, a causa de *ue e'agera la iportancia de sus
preocupaciones" Al iso tiepo le resulta dif:cil reali7arlas con alegr:a" Puede ser una persona
*ue se obliga a peranecer en una situacin *ue odia" Por otro lado, obser3a la parte del
cuerpo afectada por las 3rices para saber dnde se sit<a el problea"

B(9>BE9 +E0$A(: Cuanto ayor sea la sensacin de pesade7 *ue te aportan las 3rices, s
fuerte es el ensa&e *ue recibes de *ue la 3ida te parece pesada y penosa" Es oento de
saber *ue no necesitas estar dirigido por los atienes *uea" Puedes peritirte un descanso
teporal sin creer *ue, por ello, no eres una buena persona" (a 3ocecita *ue siepre te
epu&a a hacer s o a hacerlo e&or, no es la 3o7 de tu cora7n" 8e&a *ue %ste te diri&a^ %l
conoce e&or tus necesidades" Elige lo *ue *uieres y lo *ue aas"


538
$ARICOCE%E

En edicina, el t%rino 2aricocele se refiere a la dilatacin de las 3enas del cordn
espertico *ue drenan los test:culos, las cuales se 3uel3en tortuosas y alargadas" En el
3aricocele feenino, la dilatacin se produce en la 3ena o3rica y da lugar a 3arices p%l3icas
.uterinas, 3aginales, 3ul3ares, rectales y anales2 y en piernas, ocasionando el
denoinado Sndrome de conges,in pl2ica"

Resen,ir) /$engo iedo de no poder cuidar de i hi&oa"

$ASOS %INFI*ICOS


Conflic,o) (os 3asos linfticos son Proteccin" Persona *ue se siente aena7ada por el
entorno"

E+emplo) un hobre se des3alori7a por*ue su u&er se r:e de su ipotencia" Proteccin de las
cr:ticas e'ternas" Problea de *ue el conflicto puede 3ol3er"

%infa)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Ad3ertencia de *ue hay *ue 3ol3er a centrar la ente en lo esencial de la
3ida: el aor y la alegr:a"
Nue2o modelo men,al) +e centro totalente en el aor y en la alegr:a de 3i3ir" !luyo con la
3ida" +:a es la pa7 de la ente"

539
$E'E*ACIONES NASOFARIN'EAS

,er" Adenoides


Conflic,o) 0o poder atrapar la presa, el ob&eti3o, la ta&ada .no poder poseer, adue;rsele o
conseguir algo2" El olor de la adre, algo o alguien afecti3o"

$ege,aciones, conflictos failiares" 0i;o *ue se siente un estorbo"

$E:E>

Probleas de en3e&ecer:

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Con3enciones sociales" ,ie&a fora de pensar" +iedo a ser uno iso"
-echa7o del presente"
Nue2o modelo men,al) +e acepto en todas las edades" Cada oento de la 3ida es
perfecto"

$E:I'A

Conflic,o) +arca&e de territorio" @uarrada en el territorio" +arcar el territorio por*ue hay algo
sucio" Sufrir una aarranadaa" E&eplo: +u&er ebara7ada *ue es golpeada por su
arido" ,i3ido en feenino: 0o poder organi7arse en el territorio" 0o poder eliinar a*uello
*ue es sucio .por*ue esta orina ya no sir3e para arcar el territorio2

$e+iga de la orina, ante deterinadas situaciones *ue nos producen tensin psicolgica,
e'perientaos una necesidad de 3aciar la 3e&iga" (a tensin *ue se e'perienta a ni3el
ental, acaba anifestndose en el plano f:sico, a tra3%s de la 3e&iga"

+arca&e asculino es el e'terior del territorio y el feenino es el interior del territorio

Subucosa, plipo 3esical:
PW Etapa .-elacin2"
+ucosa:
Conflic,o) 0o poder organi7ar su territorio, reconocer los l:ites del territorio" 0o poder
deterinar i posicin .referencias2" YA *u% territorio pertene7coZ .Apellido2 Conflicto de
identidad 3i3ido de un odo 3esical"

,e&iga urinaria, <lcera carcinoatosa 7ona i7*uierda .itad asculina2: Conflicto de
dearcacin territorial, conflicto de fronteras
,e&iga urinaria, <lcera carcinoatosa 7ona derecha .itad feenina2: 0o poder reconocer los
liites del territorio" 8esubicacin territorial"
540

1W Etapa T PW Etapa b +arcado de referentes sociales"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Angustia" Aferraiento a 3ie&as ideas y creencias" +iedo a rela&arse" !astidio"
Nue2o modelo men,al) Coda y fcilente libero lo 3ie&o y doy la bien3enida a lo nue3o en
i 3ida" Estoy a sal3o"

$ENAS
(as ,enas es eliinar lo sucio" Prisa por eliinar un asunto sucio" (as ,enas nos lle3an a casa
.cora7n2"

Conflic,o) 8es3alori7acin" 0o ser capa7 de asuir, ane&ar, lle3ar su cru7"
Resen,ir) a0o soy capa7 de lle3ar i cru7a" /Estoy le&os de casa y *uiero ir1" a$engo *ue
superarlo y eliinar la sangre sucia, el lodo, los probleasa" a0o puedo 3ol3er a i casa, el
centro del territorio failiar"

0ecrosis:
8es3alori7acin de si iso" Especialente, 3enas de las piernas: conflicto de tener las
apiernas atadasa, apies de plooa" e&: u&er *ue *ueda ebara7ada sin desearlo y siente a su
ni;o coo un aipedientoa" Su libertad se 3e de pronto liitada"


%ouise %( 9ay)
positi3as"
undo" Ao la 3ida"

541

$ENAS CORONARIAS
Klcera:
,er Bran*uicardia, $a*uicardia"
PW Etapa .-elacin2"
Se ocupan de la sangre sucia, drana&e de la sangre 3iciada: @as carbnico b ipure7as,
uerte"

Conflic,o: P%rdida de territorio" !rustracin se'ual en sentido aplio, es decir, ausencia de
relacin" 8especho, frustracin por no pertenecer a nadie .sobretodo a la pare&a2
Resen,ir) />uiero eliinar .de i pare&a, de i failia, 3ida"""2 todo lo ipropio"

En u&er diestra y hobre 7urdo" 9 en hobre diestro y u&er 7urda en constelacin
es*ui7ofr%nica" En la u&er 7urda toadora de p:ldora o postenopausica" Con ligera angina de
pecho"

En mu+er dies,ra ;o Aurda en cons,elacin" ,omando pldora o
pos,menopBusica=) Conflicto se'ual" Conflicto biolgico de frustracin se'ual: a,erse pri3ada
de contacto carnala"
En @om-re Aurdo ;o dies,ro en cons,elacin=) Conflicto de territorio: p%rdida total o
parcial de su territorio o de su contenido: a(a copa;era se 3aa"


%ouise %( 9ay)
positi3as"
undo" Ao la 3ida"

542

$EN*R.C/%OS

Son asculinos"

Resen,ir) 8erecho: a0o tengo espacio en i casa para recibir a i padrea"

$ERR/'AS
Bna 3erruga es un escudo *ue ha de&ado una arca de un ata*ue o una agresin" $abi%n
una des3alori7acin a ni3el est%tica" Suciedad un conflicto de ancha"

Conflic,o) Autocr:tica" Conflicto de separacin puntual" Conflicto de ancha, desecho, con
laento" Conflicto de des3alori7acin ligero respecto al pr&io" 0ecesidad de protegerse de un
contacto agresi3o"
Resen,ir) /(o he hecho peor *ue is copa;erosa" a#e hecho un al gestoa"

Siboliso de la locali7acin:
A Pies b -a:ces .-elacionado con padres y abuelos2"
A Cara b ?agen de i iso"
A 8edos .siboliso de los dedos2"
A !rontal b !uturo"
A Costado b Presente"
A 8orso b Pasado"
A ?7*uierdo b !eenino
A 8erecho b +asculino"

A los I, J a;os se puede dar un conflicto de aescribo con ala letra o escribo ala" -esiente
torpe7a, 3e *ue su ano no responde" (a 3erruga sale en el dorso de la ano"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Pe*ue;as anifestaciones de odio" Creencia en la fealdad"
Nue2o modelo men,al) Soy la plena e'presin del aor y la belle7a de la 3ida"
543
$ERR/'A #%AN*AR

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -abia *ue se asienta en la base isa del entendiiento" Creciente
frustracin respecto al futuro"
Nue2o modelo men,al) A3an7o con facilidad y confian7a" Conf:o en el proceso de la 3ida y
fluyo con %l"

$&R*EBRAS CER$ICA%ES

Conflic,o) (a counicacin" 8es3alori7acin intelectual .in&usticia, falta de libertad, falta de
pa7"""2" ?potencia ante un sentiiento de escla3itud, ante una situacin, y tener *ue doblar la
cabe7a"

C1: %engua" cere-ro( -elacionada con el cuero cabelludo y depresin" Counicacin espiritual
o sutil a ni3el de sentidos, de ala a ala, los *ue perciben cosas, pero no se atre3en a hablar"

C2: O+os" senos( Counicacin espiritual o sutil a ni3el de sentidos, de ala a ala, los *ue
perciben cosas, pero no se atre3en a hablar" (a se'ualidad espiritual .relacionada tabi%n con
la cintura p%l3ica"

CD: 1e+illa" cara" odo eC,erior y des3alori7acin, contacto y est%tica, acn%, granos,
ecceas" Counicacin 3erbal" la counicacin por esencia " -elacionada con la laringe"
CP: NariA" -oca y b<s*ueda del &usto coproiso" Counicacin 3erbal en lo concreto, la 3ida
cotidiana, el concepto real y concreto de las cosas" (as palabras dadas en los aconteciientos
del d:a a d:a" Es un problea de counicacin en el traba&o"
CE: Faringe" cuerdas 2ocales y conflicto de in&usticia T despla7aientos"

CI:Amgdalas" cuello y conflicto de in&usticia: Sue;o del hi&o inaccesible T des3alori7acin"

CJ: *iroides" codo" @om-ros y conflicto de in&usticia o de suisin *ue se arrastra
inconscienteente, doblegarse ba&o el yugo"

8olor en la par,e superior de la espalda es un sentiiento de falta de apoyo eocional"
Sensacin de no ser aado"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -epresenta la fle'ibilidad^ la capacidad de 3er lo *ue hay detrs"
Nue2o modelo men,al) Estoy en pa7 con la 3ida"

#ar,e al,a de la espalda)

Causa pro-a-le) !alta de apoyo eocional" Sensacin de no ser aado" !reno en la
anifestacin del aor"
Nue2o modelo men,al) +e ao y e apruebo" (a ,ida e aa y e apoya"

544

$&R*EBRAS DORSA%ES

Conflic,o) -elacin con la failia" Ser el pilar de la failia"
Resen,ir) /Solo puedo contar conigo isoa"

Cuando estas 3%rtebras se afectan, son personas, a las *ue la failia acude, para resol3er S
organi7ar la failia"

81: RiFn" funcin sea" esfago" ,rB!uea( +eoria de la e'istencia profunda y iedos b
Energ:a china" Esta es un poco especial, a ni3el ebriolgico, teneos diferentes ri;ones
.pronefros2 *ue no llegan a desarrollarse" 8e esta fora teneos eoria renal, iedo y
e'istencia profunda"

82: $erritorio" (a Circulacin en la counicacin"

8D: #ulmn" pleuras" senos" cos,illas y conflicto con la adre"
A 8erecha: !alta de afecto"
A ?7*uierdo: Clera"

8P: $escula -iliar, rencor"

8E: 9gado .falta2, #leCo solar .padre2" Probleas digesti3os crnicos" a0o estoy en el clana"

8I: #leCo solar" 9gado" Es,mago, el estago es el rgano de la priera infancia" .Si al
golpear sobre ella duele, habr *ue buscar un problea estructural2" Conflicto de contrariedad
reciente en el territorio T des3alori7acin .dispepsia ner3iosa b recha7o de un t'ico afecti3o2"

8J: #Bncreas" endocrino .diabetes2" ?nfaia y deshonor"

8L: Sangre .enferedades de sangre2, familia" clan, counicacin en el clan" Counicacin
con el clan"
545
8M: Suprarrenales( 8ireccin T E*ui3ocacin"

81N: Esta es iportante, son los ,H-ulos colec,ores" riFones T direccin .eleccin2 b
derrubaiento"

811: $e+iga, conflictos de territorio T des3alori7acin s o enos e3acuacin"

812: #u-is(

(ocali7aciones:
En la protuberancia cer3ical locali7aos la CJ"
Entre los dos 3%rtices superiores internos del oplato / cintura escapular 1,
encontrareos la 8P"
En el centro, y entre los dos ngulos de la escpula locali7aos la 8L"
Entre las crestas iliacas, en su e&e trans3ersal, se locali7a la (P"
(as 3%rtebras debeos contarlas de arriba hacia aba&o"
En la par,e superior es un sentiiento de falta de apoyo eocional" Sensacin de no ser
aado"
En la par,e media, sensacin de lle3ar una pesada carga, atascaiento en el pasado"

Causa pro-a-le) Culpa" Atascaiento en el pasado" Sensacin de carga"
Nue2o modelo men,al) (ibero el pasado" Soy libre para a3an7ar con aor en i cora7n"

#leCo solar)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) -eacciones 3iscerales" Centro del poder intuiti3o"
Nue2o modelo men,al) Conf:o en i 3o7 interior" Soy un ser fuerte, sabio y poderoso"

546
$&R*EBRAS %/1BARES

,er -a*uis"

Conflic,o) Son i relacin con los des" (os ciientos, a*uello *ue nos antiene derechos,
el pilar de nuestra personalidad, a*uello *ue debe antenerse fire" 8es3alori7acin central,
global, de la personalidad .debido al traba&o o a la failia en general2"
Resen,ir) /=o no estoy bien al lado de""" .i arido2a" a0o podeos asuir nada sa"
Si al golpear sobre una 3%rtebra, con un artillo %dico, aparece dolor, habr *ue buscar una
patolog:a asociada a la 3%rtebra en cuestin"

(1: *u-o diges,i2o .guarradas2" a0ocin de intercabio, de circulacin1

(2: Apndice" ciego" ,u-o diges,i2o .guarradas2" /Problea de tener *ue de&ar las cosas1

(D: rganos seCuales" 2e+iga" rodilla" H,ero y la prs,a,a"
Ktero y prstata: (as etstasis de prstata son (D" (os s:ntoas en esta 3%rtebra son
fre*[entes por*u% tienen *ue 3er con la se'ualidad"

(P: %as normas" las reglas: a0o soy coo los desa" a0o pienso coo todo el undoa" a0o
e 3isto coo los desa"

(E: Colon .algo sucio2 (os colaterales, situados en la isa l:nea del rbol genealgico,
heranos, pare&as, aantes, copa;eros de traba&o, de deporte" 0o es una l:nea 3ertical
2Nd b Y>u% es i 3idaZ Y>u% 3oy a hacer con ellaZ Y>u% direccin *uiero toar en i 3idaZ
LNd b .Aparece dolor en la pierna i7*uierda2 b cerebro derecho b accin" Accin e*ui3ocada
.o 3i3ida coo e*ui3ocada2 en el sentido de i 3ida"

(P i (E A +e siento diferente a los des" +u&eres b a la failia" #obres b al traba&o
.probleas con la nora2"

(E S1 b 8es3alori7acin se'ual por parte de nuestro alrededor" Conflicto se'ual horrible de
des3alori7acin" @olpe ba&o, traicin, ser inado en la base .atacado2

$abi%n patolog:a de la prstata"

Resen,ir) /Estoy a contracorriente de todoa" a+i adre no *uiere *ue tenga pare&aa"

Sacro)
$odo lo *ue es sagrado" .(a fidelidad de la pare&a2 +i adre, i padre"
Resen,ir) /0o tengo derecho a hacer el aor con i herano o herana, prio"""a
?ncesto siblico"


apoyo econico"

Causa pro-a-le) +iedo al dinero" !alta de apoyo econico"
Nue2o modelo men,al) Conf:o en el proceso de la 3ida, *ue se ocupa siepre de todo lo *ue
necesito" Estoy a sal3o"
547

$&R*I'O

Resen,ir) /Estoy en una etapa de transicin, estoy al borde del precipicio, y se est
apro'iando un cabioa"

(as personas con 2r,igo, tienen una obstinada negati3a a irar, por*ue lo *ue 3en no les
agrada" Sus pensaientos estn dispersos, 3an y 3ienen"

E!uili-rio)

%ouise %( 9ay)
est bien"

$r,igos)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) !uga y dispersin de pensaientos" 0egati3a a irar"
Nue2o modelo men,al) Estoy profundaente centrado y en pa7 con la 3ida" +e siento a
sal3o estando 3i3o y alegre"

V)RTI#O CROMOTERAPIA:

Descripcin: )i su"re de $rtigo, es posible que tenga alg'n problema en el odo medio y deber%
consultar a un especialista. !l estado de los senos nasales puede estar tambin relacionado con
este trastorno.


Tratamiento: -omience con un masaje enrgicamente las zonas de los odos y senos nasales, as
como las gl%ndulas tiroides y pituitaria. -ompruebe si las zonas de los restantes rganos y
gl%ndulas causan dolor, es decir, si indican alguna congestin que contribuya a producirle este
trastorno, en ese caso, a#%dalas a su tratamiento diario.

MAREOS CROMOTERAPIA:



548

%ISA BO/RBEA/

B(9>BE9 !OS?C9: Corresponde a una afeccin de una parte del o:do interno *ue es el rgano
del e*uilibrio"

B(9>BE9 E+9C?90A(: (a persona *ue padece 3%rtigo 3i3e una situacin en la *ue tiene la
ipresin de perder la 3ertical, de perder el e*uilibrio *ue antes ten:a, aun cuando la 3ida
supuestaente e*uilibrada *ue ten:a no respondiera necesariaente a sus necesidades" Siente
angustia ante la idea de toar una decisin, de o3erse hacia lo nue3o" Sus deseos
peranecen insatisfechos" $abi%n es posible *ue esta persona acabe de reali7ar algunos
cabios *ue no parecen e*uilibrados a sus o&os o a los de los des" El &uicio de otras
personas le causa probleas, aun*ue no *uiera aceptarlo"

B(9>BE9 +E0$A(: -ecibes el iportante ensa&e de *ue escuches tus 3erdaderas
necesidades y cabies tus conceptos con respecto a lo *ue es una 3ida o una persona
ae*uilibradaa" Cuanto s alientes el iedo de no serlo, s posibilidades habr de *ue tu
3ida se dese*uilibre"


$&R*I'OS

Resen,ir)
Odo in,erno) a0o soportaos o:r algoa"
Fal,a de referencias) .El Padre2 a#e perdido is referenciasa" Conflicto ligado a la otricidad
de las piernas"
1iedo por el fu,uro) a8elante se nos presenta la nada y nos 3eos obligados a a3an7ara"

E!uili-rio)

%ouise %( 9ay)
est bien"

$r,igos)

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) !uga y dispersin de pensaientos" 0egati3a a irar"
Nue2o modelo men,al) Estoy profundaente centrado y en pa7 con la 3ida" +e siento a
sal3o estando 3i3o y alegre"

MAREOS CROMOTERAPIA:


549


$ES.C/%A BI%IAR
PW Etapa .-elacin2"
Conflic,o) Conflicto de rencor, ira o in&usticia dentro del territorio" Se 3i3e en asculino" El Pat
feenino lle3ar:a a probleas de recto o ano, probleas de p%rdida de identidad en el
territorio"

-E0C9- c ?0)BS$?C?A A C9(E-A ?0$E-?9-?FA8A, es uy frecuente por*ue en el conte'to de
la counicacin con los des estoy 3i3iendo una in&usticia, pero no puedo pegar,
por*ue no es posible, no puedo pegar a i padre, a i &efe, 3oy a interiori7ar y eso ser ira
repriida y rencor a la 3e7" Esto es un eleento uy iportante en los blo*ueos" En lengua&e
psicolgico esto es superego, donde no tengo derecho de hacer lo *ue yo *uiero y esto pro3oca
nuerosas enferedades"

#iedras" cBlculos)
Conflic,o) Clera T carencia"
Resen,ir) /0o too decisiones en i 3idaa" a-esentiiento tena7a" a_Es indignanteà .celos
profesionales, traicin2" a0o *uiero *ue el otro tenga rabia hacia :a"

CROMOTERAPIA:

Descripcin: La zona correspondiente a la $escula es una de las partes m%s importantes del
organismo, Los hombres y las mujeres que no se atre$en a desarrollar su personalidad suelen
su"rir trastornos $esiculares o acumulacin de piedras. /o participar en la $ida con alegra se
traduce muy a menudo en una en"ermedad en la zona biliar y, a $eces, a la posterior extirpacin
de la $escula: )e deben beber por lo menos dos litros de agua diarios para puri"icar el
organismo. -omer mucha "ruta y $erdura "resca. /o consumir alimentos grasosos,
especialmente mantequilla, alcohol y yema de hue$o.


Tratamiento: Trabaje toda la zona correspondiente a la $escula, hgado, ri#ones y bazo.
(resione la tiroides, las suprarrenales, el timo y la prstata, tambin el colon sigmoides,
ascendente y descendente.

550

$ES.C/%A SE1INA%
PW Etapa .-elacin2"
Conflic,o) Conflicto de p%rdida de territorio" Siepre des de un lado afecti3o S se'ual"
!rustracin se'ual"

E&eplo: la eyaculacin preco7, probleas de ipotencia"

Glcera)
En hobres diestros o en hobre 7urdo con constelacin es*ui7ofr%nica" .(as arterias
coronarias son deri3ados de los arcos bran*uiales y su iner3acin est regida por el crte'
cerebral2:
A" Conflicto de territorio" Conflicto biolgico de p%rdida de territorio o del contenido del
territorio .la copa;era abandona el territorio2
B" Por disbalance horonal: depresin durante un conflicto de territorio .conflicto de
resignacin en los indi3iduos asculinos d%biles2

551

$IR/S

Perite odificar algunas inforaciones de las c%lulas"

,er" ?nfeccines 3:ricas"

$ISIN" #&RDIDA

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) Conflicto de iedo en la nuca" Peligro *ue acecha oaena7a y del *ue uno no
puede desebara7arse

$I*A%IDAD" Fal,a

POCA VITALIDAD CROMOTERAPIA:

Descripcin: .ntes que otra cosa, debemos consultar con el naturpata o el mdico para saber si
necesitamos una alimentacin mejor o alg'n complejo &*& que nos ayude en esta a"eccin. De
las $itaminas, la m%s importante es la *7B, junto con todas las otras &*&, &!& y &.&. Debemos
tomar le$adura de cer$eza todos los das y alimentos ricos en hierro.


Tratamiento: 1niciamos con la gl%ndula pituitaria, para continuar con la tiroides, el p%ncreas, las
suprarrenales, los o$arios o la prstata y el sistema ner$ioso, continuando con el bazo, muy
relacionado con la "alta de hierro.

552
$I*.%I'O
Ausencia total o parcial de elanocitos" Eblan*ue7e" .+ichael )ac5son2

Conflic,o) Conflicto de suciedad" !alta lu7 .padre o funcin paterna2" +iedo a la ancha y *ue
a3ance, hay *ue lipiarla"
Resen,ir) a>uiero *ue entre s lu7a .Sentido biolgico2" a$engo *ue lipiar algo .dar la
contrase;a2a" a3engo a lipiar una iportante ancha de i failiaa" a+e 3uel3o transparente
para as: pasar desapercibidoa" a>uiero *ue i padre 3ea i interiora" a0o e'isto para i adre,
soy transparentea" aEstoy separado de la irada de i adrea" a+e gustaria ser abra7ado y no
puedoa"

El albiniso es igual"

PW Etapa .-elacin2"

Conflic,o) Separacin brutal, horrible, de un ser *uerido, o uy apreciado" E&eplo: a$u padre
sufre un accidente en oto y el cerebro es aplastadoa

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) Sensacin de estar fuera de abiente, fuera de todo, de no pertenecer al
grupo"
Nue2o modelo men,al) Estoy en el centro iso de la ,ida, y estoy copletaente
conectado por el aor"

$1I*OS

,er" 0auseas"

Conflic,o)
Conflicto de otricidad intestinal"
553
Conflicto de transporte iposible del aliento"
Conflicto del iedo: los ni;os *ue tienen iedo, pa3or, angustias"
Conflicto de recha7o por algo *ue e iponen"

E&eplo: Bna copra de una casa con un contrato no 3lido *ueda en el estago sin poder ir
s le&os"

%ouise %( 9ay)
Causa pro-a-le) ,iolento recha7o de ideas" $eor a lo nue3o"
Nue2o modelo men,al) 8igiero la 3ida confiado y con alegr:a" Slo 3iene lo bueno hacia :, y
slo lo bueno pasa a tra3%s de :"

$/E%*A DE CORDON Nacimien,o

El cerebro registrar *ue la edad de autono:a de la persona es un peligro de uerte y 3a a
dar personas *ue tienen dificultad en ganarse la 3ida y ser autnoos financieraente por*ue
en el oento del naciiento ?si se sale del 2ien,re se muere?( Pueden ser tabi%n
personas *ue estn estudiando uchos a;os o en el paro largas teporadas o asistidos
socialente""" o por los padres"

554

555

=
556
JACIEN*E

Sn,omas Del Jacien,e

1" $riste7a: En la ayor:a de los casos encontrareos el blo*ueo en la triste7a" @ente *ue
dice aSiepre e he sentido triste y no se por *u%a"
2" 0o hay place: @ente *ue despu%s del draa sienten *ue no tienen derecho al placer
.bru'iso, por e&eplo2"
D" !rases del yaciente: Btili7an un tono ba&ito"
A a0o 3i3o i 3idaa"
A a$engo la ipresin de *ue soos dos en i interiora"
A aEstoy desploado, no e puedo o3era"
A aSoy coo un uerto 3i3ientea"
A """
P" 0o hay *ue conocer al difunto: El yaciente no debe haber conocido al difunto, uri antes de
la concepcin del yaciente"
E" (a ino3ilidad: #ay tres posiciones: A +anos cru7adas sobre el pecho o apoyadas o a lo largo
del cuerpo" Cuando la persona duere no se da cuenta de eso" Se 3e ucho en las siestas s
*ue en la noche" #ay yacientes *ue no paran de o3erse"
I" El color de la ropa: (es gusta el color negro" A 3eces es &usto al contrario y copensan con
ucho blanco"
J" (a <sica: Escuchan <sica triste ySo *ue habla de uerte"
L" Profesiones espec:ficas: +edicos, forenses, pilotos, a7afatas, actores, fisioterapeutas,
bailarinas, profesores de yoga, coadronas""" 0o se lee al contrario, no por ser %dico sers
yaciente"
M" 0obres" (os *ue tienen el iso nobre *ue el yaciente, los terinados en el coo 6ngel,
@abriel, -afael"""

Fec@as)
a= Igual) 0aciiento en la fecha de uerte del difunto :nio un a;o despu%s"
-= N meses despus) 0aciiento en la fecha de concepcin del difunto .:nio un a;o y tres
eses despu%s2"
c= N meses an,es) Concebido en la fecha de uerte del difunto"

Regla) Cuando uere alguien, haceos 2 para reparar" Bno repara el orgnico y otro el
psicolgico" Bno ser doble por fecha de naciiento y el otro por fecha de defuncin .yaciente2"
Si el yaciente es nacido en la fecha de defuncin .no TSA tres eses2 la responsabilidad de la
reparacin recae sobre %l"
Suele encontrarse entre la DW y PW generacin .Abuelos y bisabuelos2"

E0!E-+E8A8ES $OP?CAS 8E( =AC?E0$E:

1" Esclerosis en placas: El LNd de esta enferedad es transgeneracional y =aciente"
2" Par5inson: >uiero o3ere pero no *uiero o3ere"
D" Poliartritis reuatoide"
P" 9besidad, sobrepeso: (igado a los proyectos de 3ida de esa persona"
E" Enferedades discapacitantes pulonares: Bron*uitis crnicas, asas, insufici%ncias
respiratorias"""
I" ,iente hinchado con uchos gases: Putrefaccin"
J" Bru'iso: 0o peritirnos el placer en la 3ida"
L" (a diabetes: $ener *ue hacer 3i3ir a un uerto *ue lle3o dentro, necesito uchas reser3as
de a7ucar para *ue se ue3a"
M" 0i;os hiperacti3os: +eorias de incestos y yacientes"
1N" Apnea del sue;o"
11: Sonabuliso: Es el aotroa *ue nos ue3e y nos lle3a de paseo por la noche"
12: Enferedades entales"

557
JEJ/NO ;in,es,ino delgado superior=


Conflic,o) 0o poder digerir la presa" Contrariedad indigesta, *ue ades cursa
frecuenteente con conflicto de orir de habre"

558

559

F
560
>/1BIDOS

,er" Ac<fenos"

561

P-9$9C9(9S
B?9
562
ABORDA:E DE CONF%IC*OS IN*ER#ERSONA%ES

Siepre usareos las posiciones percepti3as y buscareos la intencin positi3a .?P2" Al llegar al
resentir siepre hay una escena y el conflicto siepre es ENd de cada uno y se antiene por
algo"

AD posiciones A .yo2, B .persona con la *ue teneos el conflicto2 y C .obser3ador2" 8efinios
las posiciones en el suelo antes del inicio"
A 8esde C obser3aos la escena y le poneos un t:tulo *ue anotaos"
A (o asociaos en su posicin A para *ue 3ea el conflicto irando a B y le preguntaos si
*uiere e&orar la e'periencia" (e pedios *ue re3i3a la e'periencia y cuando lo hace le
preguntaos cpensaiento, sentiiento, eocin, sensacin f:sica, resentirA y apuntaos el
resentir"
A ,ol3eos a colocarlo en C y 3eos lo *ue ha dicho
A Entraos en el persona&e conflicti3o B y 3eos la escena del conflicto re3i3i%ndola y poniendo
una eti*ueta de A le preguntaoscpensaiento, sentiiento, eocin, sensacin f:sica,
resentirA y apuntaos el resentir"
A ,ol3eos al obser3ador C y iraos"
A ,ol3eos a A y le preguntaos Y*u% responsabilidad tienes para antener este conflictoZ,
YCual es la intencin positi3aZ y la apuntaos"
A ,ol3eos al obser3ador y iraos la escena"
A ,ol3eos a B y le preguntaos Y*u% responsabilidad tienes para antener este conflictoZ,
YCual es la intencin positi3aZ y la apuntaos"
A ,aos al obser3ador C y iraos si algo ha cabiado en la escena despu%s de la
coprensin del sistea" #ay *ue buscar el o los recursos para cada uno de ellos y los
apuntaos"
A Ahora haceos el ancla+e de recursos

8esde A dando un paso atrs" Si nos ofrece un recurso es *ue lo conoce" Hl ya ha 3i3ido este
recurso, entonces le lle3areos a ese oento en el *ue ha 3i3ido esa e'periencia" Cuando la
tiene tocaos su hobro y contaos E" Si necesita s de un recurso haceos una pila de
anclas con los recursos *ue nos ha dicho, lle3ndolo a estos y tocando su hobro"

+anteniendo la presin en el ancla le pedios a A *ue d% un paso adelante y entre en la
escena conflicti3a, soltaos el ancla y le pedios *ue 3ea la escena con los recursos"

A 8esde B dando un paso atrs" Si nos ofrece un recurso es *ue lo conoce" Hl ya ha 3i3ido este
recurso, entonces le lle3areos a ese oento en el *ue ha 3i3ido esa e'periencia" Cuando la
tiene tocaos su hobro y contaos E" Si necesita s de un recurso haceos una pila de
anclas con los recursos *ue nos ha dicho, lle3ndolo a estos y tocando su hobro"

+anteniendo la presin en el ancla le pedios a B *ue d% un paso adelante y entre en la
escena conflicti3a 3iendo a A ya con sus recursos y la sienta y e'periente con los suyos
propios" Soltaos el ancla"

A,aos a C y le pedios *ue analice la situacin iparcialente y *ue ponga un nue3o t:tulo"

APor <ltio lle3aos todo esto al futuro con todos los recursos e iagina la pr'ia escena de
dificultad y la superaos" ,aos despu%s s hacia el futuro y 3eos la congruencia en
nuestra 3ida, en lo *ue haceos" 8aos dos pasos para atrs hasta el presente y salios"

563
A%ER'IAS

1" $oar conciencia de cuando fue la priera 3e7" ,i3irlo en el tiepo y en el espacio"
2" $oar conciencia de cual es la reaccin al%rgica y *ue 7ona u rgano afecta"
D" YCual es el al%rgenoZ Pol3o, caros, polen"""
P" Buscar la 3e7 precedente .fase silenciosa2 en la *ue estbaos frente al al%rgeno"
E" Encontrar el ra:l S ancla, o sea, la eocin asociada al e3ento"
I" Buscar el o los recursos para hacer el cabio eocional"

A1ARRES

A YPor *u% ra7n 3i3ir"""
A a pesar de todo"""
A a pesar de *ue ya no pueda"""
A de *ue ya no tenga"""
A aun*ue yo ya no sea"""

Al irnos preguntando la isa cosa durante 3arios inutos ireos a una 7ona de nuestra
ente libre de la ahipnosisa de nuestras creencias"

ANC%A CINES*&SICA

#ay *ue a3isar al paciente *ue se le 3a a tocar para *ue no se sobresalte"

L( Ancla+e eCperiencia de dificul,ad
Pedios *ue re3i3a la e'periencia de dificultad poniendo atencin a las igenes , sonidos,
sensaciones" (e preguntaos co se siente y *u% sucede cuando piensa en a*uello y cuando
lo tiene le tocaos el hobro durante E segundos para anclar y soltaos" Abrir o&os y irar
arriba"

(e preguntaos *u% recurso o recursos le hubieran ido bien en esta situacin y lo anotaos"

7( Ancla+e de la eCperiencia de recurso
Pedios al paciente *ue re3i3a una situacin donde haya tenido y go7ado de ese
recurso y cuando la est re3i3iendo le preguntaos""Y co sabes *ue tienes el
/recurso1" (e tocaos en el hobro E segundos y soltaos" Abrir o&os y irar arriba"
N( In,egracin
(e pedios *ue lle3e el recurso .disparaos ancla 22 y *ue re3i3a la situacin de
dificultad .disparaos ancla 12 y *ue descubra *ue sucede si tiene este recurso
disponible" Soltaos los ancla&es al contar 1N y esperaos a *ue integre y 3ea *ue
sucede al re3i3ir esa e'periencia de otra anera" Cuando est% listo *ue nos lo haga
saber" Abrir o&os y irar arriba"
564
O( Compro-acin de la in,egracin
Podeos disparar el ancla 1 o preguntar acerca del recuerdo o problea y obser3ar la
reaccin y en caso de *ue la sensacin no haya 3ariado podeos repetir el paso D o
buscar de nue3o el ancla del recurso y continuar desde all:"
8( #uen,e al fu,uro
Piensa en la pr'ia 3e7 *ue te 3ers frente a una de esas situaciones en el futuro"

CA1BIAR E% SI'NIFICADO

Este protocolo tiene por ob&eti3o darse cuenta de *ue cabiando la eocin en relacin a un
suceso negati3o eocionalente, por un aconteciiento guardado coo positi3o
eocionalente, la percepcin de %l cabia" Esto hace *ue se ad*uiera un estado f:sico s
estable"

A Escribir el t:tulo de una e'periencia negati3a"
A Escribir el t:tulo de una pel:cula *ue te haya gustado ucho"
A Escribir el t:tulo de un libro *ue te haya gustado ucho"
A Pedios *ue encuentren un recuerdo negati3o, independiente del cine o de los libros y
escriban el t:tulo *ue pondr:an a esta e'periencia negati3a"
A Ahora lo borran, tachan, el t:tulo de la e'periencia negati3a y ponen uno de los t:tulos *ue han
escrito y toan este t:tulo para nobrar la e'periencia negati3a"
A Escoger una e'periencia de 3uestra 3ida y cuando se piense en ella, hacerlo coo un cuadro,
con el t:tulo o del libro o de la pel:cula" Y>u% sensacin pro3oca estoZ

C.RC/%O DE E0CE%ENCIA

Priero el paciente iagina un c:rculo delante de %l y una situacin futura en la *ue 3a a
necesitar uno o 3arios recursos *ue no necesariaente tienen *ue ser de dificultad"

8igaos *ue necesita D recursos, por lo tanto hareos D ancla&es" Para cada ancla&e re3i3e una
e'periencia concreta donde haya tenido y disfrutado de ese recurso con ,AC y de&ando *ue lo
sienta en el cuerpo" Para hacer el ancla&e le pedios *ue la intensifi*ue" Con o&os cerrados
toda3:a le pedios *ue 3aya a buscar la siguiente e'periencia de recurso y repetios el ancla&e
y lo iso para la tercera"

A(e pedios *ue eli&a un color para el c:rculo y antes de dar un paso al frente y entrar en %l le
disparaos las anclas y sin soltarlas le pedios *ue entre en el c:rculo diciendo /toa estos
recursos 1""2""D""y entra al c:rculo"1

ASoltaos el ancla y le decios *ue note el color elegido coo 3a subiendo poco a poco por su
cuerpo describiendo las partes de %ste por las *ue 3aya subiendo" / = lo 3as notando, 3as
notando coo te 3a en3ol3iendo hasta estar totalente cubierto"1 /8ate cuenta coo estas con
esos recursos 1""2""D y con ese color1 / y das un paso adelante hacia el futuro con 1""2""D y el
color y obser3a cada detalle de la e'perienciaVy obser3a *u% sucedeVV"Yco ests ah:Z"

ACuando creas *ue es suficiente puedes dar dos pasos atrs hasta la posicin inicial y salir"

565
CRC/%O DE E0#ERIENCIA
;Se puede ,ra-a+ar sin con,enido=

?agina CO-CB(9 8E(A0$E 8E $?
?agina situacin futura con fecha *ue 3as a necesitar recursos"
Y>ue recursos necesitarsZ ?agina 2 o D"

V
V
V Presente

!echa futura

-e3i3e e'periencia en *ue tengas gran . LM recurso2 Cuando la tengas e a3isas"
-e3:3ela" ,"A"C" E'pande laV" -esp:rala ?ntensif:cala
;Ancla+e=

Sigue con los o&os cerrados y d%&ate ir a una e'periencia de . 7M recurso2
-e3i3e ,"A"C" Sintiendo"
8onde la sientes en el cuerpoZ ?ntensif:cala" ;Ancla+e=

Y>ue color tiene el c:rculoZ
;Disparar anclas=
$oa este .1q recurso2 y este .2q recurso 2 y entra en el c:rculo
8%&ate sentir"
= date cuenta de co el color . Y(2 te sube por las plantas de los pies, por los pies ,las
piernas, hasta la rodilla" 8espacio sube por las caderas, lubares espalda, 3ientreV

$otalente cubierto por el color. Y2 Sipleente disfruta"
Cuando sea bueno para ti dars 2 pasos adelante y entra en la e'periencia del d:a Q

9bser3a cada detalle de la e'periencia"
Coo te encuentras en .1q recurso2 y .2q recurso2
Cuando este bien para ti puedes dar 2 pasos atrs y 2 s
Cuando *uieras puedes abrir los o&os
>uieres coentarZ

566
0obre:
Situacin futura:
!echa:
-ecurso 1
-ecurso 2
-ecurso D
-ecurso P

0obre:
Situacin futura:
!echa:
-ecurso 1
-ecurso 2
-ecurso D
-ecurso P

C%ASIFICACION DE #O%ARIDADES

Se usa para situaciones en las *ue el paciente est en conflicto o abi3alencia .fuo pero no
*uiero, *uiero estar con i u&er pero *uiero ser libre, *uiero hacer algo pero nunca lo
consigoVV2"

Poneos dos sillas para disociar y decios *u% parte est en cada una de ellas"

Se sienta en la silla1 y arguenta al otro los oti3os por los *ue esa opcin es buena"

Se le3anta y obser3a disociado la situacin"

Se sienta en la silla2 y arguenta al otro los oti3os por los *ue esa opcin es buena"

Se le3anta y obser3a disociado la situacin y le preguntaos co lo 3e"

0os sentaos enfrente de %l y le pedios *ue cierre los o&os, respire profundaente y toe
contacto con su estado interno" Pone las palas de las anos hacia arriba apoyadas en las
piernas y siga respirando" (e tocaos en cada pala y le decios cual es cada una de ellas"

(e pedios *ue piense en la opcin 1 y *ue recupere igenes y estados *ue e3o*uen esa
opcin" (e preguntaos *u% ?0$E0C?G0 P9S?$?,A .a2 tiene y >u% consigue con esa intencin
positi3a *ue es s iportante para %l .b2" (e pedios *ue A@-A8EFCA a esa parte de %l *ue
le perite .a2 y .b2 y *ue perita *ue apare7ca una iagen o un s:bolo *ue lo represente"

(e pedios *ue piense en la opcin 2 y *ue recupere igenes y estados *ue e3o*uen esa
opcin" (e preguntaos *u% ?0$E0C?G0 P9S?$?,A .a2 tiene y >u% consigue con esa intencin
567
positi3a *ue es s iportante para %l .b2" (e pedios *ue A@-A8EFCA a esa parte de %l *ue
le perite .a2 y .b2 y *ue perita *ue apare7ca una iagen o un s:bolo *ue lo represente"

(e decios: Puedes entender *ue una parte *uiere .a,b2 y la otra .a,b2 y piensa *ue esos
3alores se traspasan de una parte a otra, puedes iaginar un rayo de lu7 o un arco iris" Cuando
lo hayas hecho le3anta las anos y pones en cada una la iagen o el s:bolo *ue has
iaginado y lentaente 3as &untando las palas a la altura del cora7n integrndolo todo y
peritiendo *ue apare7ca un nue3o s:bolo o iagen *ue se un destilado de las dos" )unta las
anos en el cora7n e integra, respirando y anteni%ndolo dentro de ti"

Apoyaos nuestra ano encia de su cora7n y la otra en su espalda hasta *ue haga el
suspiro hipntico" (e haceos 3ol3er lentaente"

CO1#/%SIONES

Sir3e para crear otro prograa nue3o en el oento en el *ue toda3:a hay archa atrs en el
acto copulsi3o" ,aos del ni3el de coportaiento al ni3el de identidad" Crear una iagen
de : iso de co e gustar:a ser"

C-EA- ?+A@E0 P?S$AA Es la copulsin *ue *uereos tratar" Si hay asociada una creencia no
se puede cabiar" Si es una atraccin 3isual o gustati3a s: lo podeos cabiar" Se puede usar
para un cabio de iagen personal" (a iagen pista es la iagen de : *ue yo 3eo refle&ada
en un espe&o &usto antes de *ue ya no haya archa atrs" En el ngulo inferior i7*uierdo del
espe&o colocareos en pe*ue;ito la iagen *ue *uereos sea la resultante, con la *ue
estaos y nos sentios bien"

$raba&aos con dos subodalidades" el ,amaFo y la luminosidad(

(a iagen pe*ue;a se 3a haciendo grande y luinosa y la grande se hace pe*ue;a y oscura"

(a pe*ue;a se 3e disociada y la grande se 3e asociada y abas tienen un fondo neutro,
desconte'tuali7adas"

ACerraos los o&os y creaos la iagen pista y la describios .e&" lo *ue 3eos, las anos *ue
3an a coger el chocolate pero antes de cogerlo sino no hay archa atrs"2, describiendo el
conte'to de la iagen .,AC2"
AConstruios ahora la iagen pe*ue;a y nos describios coo nos gustar:a 3ernos
.desconte'tuali7ada2"
A$eniendo abas igenes en el espe&o o pantalla *ue 3eos con o&os cerrados y al escuchar
el sonido shhhhh la iagen grande se hace pe*ue;a, oscura y desaparece al iso tiepo *ue
la iagen pe*ue;a se hace grande y luinosa y la anteneos en la ente .siepre en
grande2"
AAbrir los o&os y irar arriba
A-epetir P 3eces s"
A?agina *ue delante de ti est ese doble con la iagen *ue *uieres tener y t< la 3es"
#aciendo una respiracin y dando a la 3e7 un paso adelante se ete en su cuerpo y nota esa
nue3a iagenScuerpo y se de&a sentirla"
APaso atrs y abrir los o&os"

568
CONF%IC*O DE DIA'NS*ICO

Btili7areos la l:nea del tiepo para traba&ar el conflicto de diagnstico, utili7areos el instante
del ancla&e, para 3er coo se sent:a antes de recibir el diagnstico y en !u momen,o
preciso cede el poder" 0o es coo buscar el resentir, pero si conseguir encontrar la creencia
*ue est recibiendo con el diagnstico"

(a anera de recobrar el poder lo ten%is a*u:, por sofrolog:a o hipnosis, o cual*uier t%cnica *ue
pueda reportar un recurso 3alioso para esta persona"

A (o antendreos asociado para *ue sea consciente del oento e'acto en *ue cedi el
poder" (uego lo disociaos para *ue encuentre un recurso 3alioso para %l"
A Cuando lo haya recobrado, seguireos por la l:nea del tiepo hacia el presente y por el
puente al futuro"
A Pienso *ue en el protocolo hay *ue a;adir esta secuencia: estoy frente al %dico, e dice
aononucleosis infecciosaa, Y>u% es lo *ue yo oigoZ Y,oy a estar enfero durante ucho
tiepoZ Si dice aEnferedad de Pr5insona Y,oy a ir de al en peorZ Si dice a8epresina Y,oy
a estar toda la 3ida depresi3oZ Si dice aEpilepsiaa hay personas *ue piensan *ue ya no tendrn
derecho a tener relaciones se'uales" 9 sea: S3u es lo !ue oigo" lo !ue sien,o den,ro de
m" cuando pronuncia su diagns,icoT
< Cabiar ese conflicto" Siepre hay e&eplos de gente curada"

DINERO

1S E'plorar creencias acerca del dinero" .Por e&: $odas las desgracias de esta failia ocurren
por culpa del dinero` El dinero es alo` El dinero es una ierda`2" ,isuali7ar las escenas en las
*ue apare7can frases en contra del dinero y e'plicarlas con detalles, *ui%n hab:a, *ui%n dec:a
cada frase, en *u% sitio se ubica la escena en concreto, hacer ,AC2"

2S #aceos +8- con cada una de las Creencias" .3er 3ideos +8-2" En todo caso, son
o3iientos rpidos de los o&os, en hori7ontal de e'treo a e'treo, unos I o J en la l:nea
superior, otros tantos en la l:nea edia y otros tantos en la inferior" En total unos 2NA21
o3iientos" El o3iiento entero es ida y 3uelta, ientras te 3an repitiendo la frase de la
creencia .o te la repites t< isa, si lo haces sola2" Eso se hace 1 o dos 3eces .los 21 o3i"2,
hasta coprobar *ue la eocin ha cabiado .hay 3eces *ue te entra la risa, otras *ue
respiras hondo, etc2"

DS #ay *ue tener unos cuantos billetes de EN, 2N, 1N, EV 3ariados, y te los pasan por la piel
sua3eente, sientes la caricia del dinero .esto e&or *ue te lo haga otro2" Es coo un trance
en el *ue tu piel entra en contacto con el dinero ientras te hacen ser consciente de lo *ue
sientes" Se terina con una llu3ia de dinero"

PS ,isuali7ar a los de tu clan en3indote rayos de lu7 sanadora y ades dinero, con ucho
aor"

569
D/E%O _

Se utili7a la energ:a del L" $odos los *ue utili7an la energ%tica utili7an el L .coo los
chaanes2"
A El L tiene dos c:rculos, en un c:rculo nos situaos nosotros y en el otro a*uel de *uien
*ueraos hacer el duelo .i e'Au&er, alguien de *ue e cueste separare, o un yaciente o
alguien *ue ha uerto"""2"
A $oaos ucha consciencia de coo el L nos une y as: conectaos el consciente con el
inconsciente" Es uy iportante sentir en la totalidad a*uello *ue nos identifica con el otro"
A En un oento iaginaos la unidad, sentios coo estaos unidos al otro y buscaos
una fora de cortar esta atadura"
A Cortaos`
A 0os le3antaos, nos daos la 3uelta y salios .del ocho2 andando sin darnos la 3uelta"
A$E0C?G0: 0o lo hagis cada d:a, no es un edicaento" As: el ritual solo perder:a su poder"
#acedAlo un d:a, al cabo de un tiepo si sent:is la necesidad, 3ol3edAlo a hacer"""

D/E%O DE #ERDIDA

Priero haceos el duelo y luego las posiciones percepti3as" Este caso es de una hi&a"

A Cierra los o&os y piensa en una persona *ue siepre 3a a estar a tu lado" !ocal:7alo en el
espacio, se;lalo con el dedo y recuerda ese lugar"
A -e3i3e una escena en la *ue estu3ieras disfrutando con tu hi&a y re3i3e esa escena .,AC2"
A 8ie *u% 3alores has podido copartir con tu hi&a .los anotaos2 y cuales has aprendido de
ella .anotaos2" ?nternaente agradece"
A?agina esos 3alores .V2, e iagina *ue los puedes poner dentro de un globo del color *ue
*uieras y *ue esos 3alores brillan coo estrellas dentro de %l" ?agina tu caino futuro y
se;lalo" ?agina *ue el globo se 3a 3olando por el lugar por el *ue has 3isuali7ado a la
persona *ue siepre 3a a estar a tu lado"
A El globo epie7a a flotar hacia tu futuro y estalla en il colores y todos esos 3alores se
desparraan en tu caino futuro" $odas esas estrellas deV".repetir 3alores2"
A (as estrellas se con3ierten en naipes y en cada uno de ellos puedes 3er las caras de personas
de todo tipo, personas *ue encarnan esos 3alores .ancianos, ni;os, etc2" Esas caras se
encarnan en cuerpos y te das cuenta *ue en tu caino futuro hay uchas personas *ue
encarnan esos 3alores y 3as andando y 3iendo a esas personas de todas las edades *ue te
estn esperando en el futuro y en ellos puedes reconocer a tu hi&a"
A 9bser3a y cuando creas *ue es suficiente puedes regresar lle3ando a esas personas contigo
.esto puede ser un recurso2

Estableceos las dos posiciones percepti3as"

8esde el presente la 3es donde ella est coo una energ:a diferente e internaente le en3:as
un ensa&e"

Se coloca en la posicin de ella y le preguntaos Yco estsZ y le preguntaos si tiene alg<n
ensa&e para su adre" Si por e&eplo dice *ue la *uiere haceos *ue lo sienta y *ue lo
respire y haceos un ancla&e y se lo lle3a a la posicin de la adre"

Salir si est bien"

570
E:ERCICIO DE% #O%%O CON'E%ADO

A8eliitar la l:nea de tiepo en el suelo"
ABbicar el sn,oma en el tiepo y hacer el protocolo de bio hasta sacar el resentir .d%&atelo
sentir2"
AYEs la priera 3e7 *ue lo sientes o lo hab:as sentido antesZ 8%&ate ir hacia atr en la l:nea de
tiepo hasta otra e'periencia donde hayas sentido /esto1"

Si se *ueda en un punto de la l:nea de tiepo y no encuentra aparenteente nada s atrs
haceos un che*ueo retrocediendo un poco irando su cara, su contraccin y si ya no est
3aos al <ltio oento *ue lo sinti"

Si no 3e con claridad poneos a a y a pap"

Si 3a s atrs iraos PS y concepcin"

E:ERCICIO E1OCIN #OSI*I$A

A8eliitaos la l:nea de tiepo en el suelo y epe7aos en el presente dando un paso atrs"
A,es a una e'periencia de alegr:a y re3:3ela, d%&ate lle3ar obser3ando lo *ue 3es, oyendo lo *ue
oyes y sintiendo lo *ue sientes .*ue se asocie bien2" (e preguntaos donde siente la alegr:a y
le pedios *ue intensifi*ue esa sensacin y antes de *ue acabe la inspiracin le haceos un
ancla&e en el hobro"

YEs la <nica 3e7 *ue has sentido esa eocinV"pues 3as a ir hacia atrs anteniendo esa
sensacin hasta otra e'periencia de alegr:a y re3:3ela de nue3o y le acopa;aos a buscar
otra escena con la ano en el ancla&e, y preguntaos Y8nde lo sientesZ" (e peritios *ue
se asocie bien a la e'periencia y repetios yendo hacia atrs en la l:nea de tiepo"

A la PW o EW e'periencia le preguntaos la edad y le in3itaos a ir a la e'periencia s antigua
*ue aparece y una 3e7 re3i3ida le *uitaos el ancla y le in3itaos a ir recogiendo todas esas
e'periencias de alegr:a cainando por la l:nea de tiepo con los bra7os abiertos y a llegar a
cada una de ellas lle3ndoselos al pecho"

Por <ltio haceos un puen,e al fu,uro para *ue se 3aya 3iendo en sus abientes .podeos
hacerle sugerencias2 y podeos decirle mira como es 2i2ir eso con alegra(

Paso atrs y salios"

E:ERCICIO E0#ERIENCIA DE DIFIC/%*AD

Buscaos una eocin o e'periencia de dificultad en la l:nea de tiepo y la re3i3ios
asocindonos bien a ella" 8esde ese punto 3aos retrocediendo 3iendo si se repite esa
sensacin" Si 3aos encontrando seguios retrocediendo en busca de s"

Si llegaos al oento de la concepcin tendreos *ue hacer entonces el e&ercicio de
las posiciones percep,i2as con la persona y los dos padres, buscando el probleaSdificultad
*ue tiene la adre y lle3ndolo al padre para *ue se d% cuenta de la situacin" (uego 3uel3e a
571
la adre y le da el ensa&eSpeticin de lo *ue *uiere *ue haga el padre" Esta operacin la
repetios con el padre pero a la in3ersa

-eipronta es reaprendi7a&e" $odos los iplicados en la e'periencia pasando inforacin unos
a otros" Y>u% necesidad no es satisfechaZ, YCul es la intencin positi3aZ" (o *ue cura es el
aor y si no lo encontraos haceos un ancla&e de aor desde el presente en3indolo a la
persona *ue lo necesite"

E% D/E%O

1" $oa conciencia de la iportancia de la respiracin"
2" Cierra los o&os y sigues sintiendo tu respiracin"
D" -espiracin s tran*uila, s sua3e
P" $oas conciencia de tu cabe7a, cara, la frente, los prpados, las e&illas y la
and:bula, los <sculos iportantes del cuello, a las cer3icales"
E" Presta atencin a los <sculos de los hobros, antebra7os, bra7os, anos, yeas de
los dedos
I" Presta atencin a toda la usculatura de tu espalda rela&ndose"
J" Coluna 3ertebral coo si fuese un tubo dorado abierto, un tubo dorado, y *ue a
tra3%s de %l pasa toda esa sangre lipia,
L" Presta atencin a los <sculos del tra', perites *ue el espacio en tus pulones sea
s grande" 8e&as s espacio a tu cora7n"
M" Presta toda tu atencin en el abdoen
1N" (a parte inferior de tu cuerpo, la pel3is, los rganos urogenitales, el peron%, a los
gl<teos,los uslos, las rodillas, los <sculos de las piernas, tus pies"
11" Plena conciencia de todo tu cuerpo totalente rela&ado"
12" $oa plena conciencia de tu postura"
1D" El <nico due;o es tu inconsciente, en el capo de las infinitas posibilidades: />uiero
pedirle a tu inconsciente *ue haga y deshaga, *ue ordene y desordene todo a*uello
*ue deba ser hecho y deshecho, ordenado y desordenado para tu sanacin y *ue lo
haga coo %l crea s con3eniente y sea e&or para ti"
1P" Pedir al inconsciente *ue te ponga delante a*uella persona o a*uellas personas o
a*uellas cosas de las cuales t< hoy, te 3as a despedir en este duelo" Copnt%plalas tal
coo son"
1E" Y>ue os uneZ Puede ser una cuerda, un cordn ubilical, un hilo, una cadena o un
rayo de lu7"""
1I" Periso para cortar" Corta`
1J" 1J" /#as toado plena consciencia de *ue no ests atado a nadie1"
1L" 8ar las gracias"
1M" 8esp:dete"
2N" Con3i%rte a las personas en un ob&eto iportante para t:"
21" Bolsa de papel y globos para *ue se ele3e"
22" Pides al Bni3erso *ue a esos ob&etos los colo*ue en el ni3el y el sitio donde Hl crea *ue
son s necesarios y donde ellos est%n e&or"
2D" Pide al Bni3erso *ue te en3:e un s:bolo, una iagen o un recuerdo tal 3e7 *ue te sir3a
coo un recurso el cual en un salto cuntico 3as a proyectar desde ese oento *ue
te llegue a tu ente, a tu inconsciente y lo transpoles a ese oento donde tu
inconsciente sabe *ue se produ&o ese dese*uilibrio eocional"
2P" Contepla la nue3a consciencia en todas las c%lulas de tu cuerpo"
2E" -el&ate un poco s"
2I" 1 inuto para integrar lo e'perientado"
2J" Poco a poco 3oler"

572
FOBIA J A%ER'IAS

En las alergias se deben traba&ar al enos tres escenas" (a fobia lle3a ipl:cito el iedo pero
e'agerado y funciona coo un ancla&e pero uy potente y no hay dilogo interno" Es una
estructura perfecta de la naturale7a" Si se recuerda la priera 3e7 es genial"
ASe iaginan dos escenas en blanco y negro, la 1W antes del ata*ue cuando estaba bien y la 2W
cuando ya ha pasado y tabi%n est bien"
ACierra los o&os y calibraos la escena de dificultad re3i3i%ndola y haciendo las preguntas de
bio"
A,aos a iaginar una sala de proyeccin y aba&o la platea con la pantalla de cine" Sal de tu
cuerpo y 3es a la sala de proyeccin" 8esde all: te 3es en el centro de la platea sentada y te 3es
tabi%n en las dos escenas, una a cada lado de la pantalla, en blanco y negro"
A8esde la sala de proyeccin 3es la pel:cula .escena de dificultad2 desde la priera escena
hasta la <ltia en blanco y negro y acabando con la 2W escena en BS0 y congelada"

8esde la sala de proyeccin apaga el proyector y ba&as a la platea donde entras en tu cuerpo
sentado y desde all: sales 3olando y tocas con un dedo a la 2W iagen congelada en BS0 y te
etes en su cuerpo *ue en ese instante se 3uel3e en color y rebobinas la pel:cula sin 3erla
hasta la 1W escena y 3uel3es a la butaca"

A-epetios una 3e7 s pero al proyectar y rebobinar s rpido "
A(a tercera 3e7 ya no se sube a la sala de proyeccin sino *ue la pel:cula se 3e desde el patio
de butacas pero toda3:a s rpida la proyeccin y el rebobinado"
A(a cuarta 3e7 aun s rpido"
A(a *uinta s rpido"
ACoprobacin: re3i3ir la escena con o&os abiertos y calibrar"
APuente al futuro con una situacin siilar y 3er coo reacciona"

INS*AN*E DE ANC%A:E

En un oento, teneos una necesidad *ue no puede ser satisfecha: necesidad de afecto, de
proyecto"""

1" Buscaos un oento desagradable a reparar"
2" Buscaos en ese oento donde estaos bien y donde estaos al, para identificar el
punto espacioAteporal donde se da el conflicto, el shoc5"
D" Paraos a*u:: instante encarnado" 8ebeos sentirlo en el cuerpo" Es iportante ir hacia
adelante y hacia atrs para identificar donde ests bien y donde ests al .identificar el shoc52"
En ese punto, se pregunta *u% necesidad no ha sido satisfecha"
P" Bna 3e7 identificada esa necesidad, sale de la linea del tiepo"
E" Buscar un oento en su 3ida donde esta necesidad S? haya sido satisfecha" Se le pone a
ese oentoSsensacin un recurso de ancla&e: color, un gesto, una plabra""" algo *ue lo
identifi*ue .3isual, auditi3o o 5in%sico2"
I" 0os poneos finalente en el oento del shoc5 con el recurso y 3eos cual es la
diferencia"

573
INS*R/CCIN #OS*<9I#N*ICA

A*u: generali7aos y no concretaos por*ue traba&aos sin contenido" Bsareos una palabra
ancla1''1 para *ue nos sir3a de est:ulo" (a persona nos dice la palabra antes de epe7ar"
1" -ela&ar
2" (le3ar a la persona a la e'periencia *ue representa a la palabra escogida y hacer *ue
la re3i3a" Bna 3e7 est re3i3i%ndola pedirle *ue obser3e y *ue ponga atencin a alg<n
detalle *ue no hab:a 3isto antes o alg<n sonido *ue no hab:a o:do antes" = *ue sienta
en su cuerpo /''1, es uy confortable sentirte en /''1 y es bueno para ti y t< lo
sabes" Puedes acceder a /''1 siepre *ue *uieras" E'perienta cada instante de esta
e'periencia, todos podeos tener esta e'periencia"
D" Ahora 3oy a guardar silencio unos instantes para *ue puedas disfrutar de esta
e'periencia y luego seguios &untos"
P" Sabes *ue puedes 3ol3er a /''1 siepre *ue *uieras, solaente e3ocando esta palabra
tendrs esas sensaciones, sonidos, igenes y eociones" Puedes disfrutar de eso
siepre *ue lo necesites" Agradece a tu inconsciente *ue te perita disfrutar de esta
e'periencia siepre *ue *uieras"
E" Sacar del trance"

%AS O E*A#AS

1" El paciente P habla sobre un oento del conflicto"
2" YCual es el sentido *ue le doy a estoZ Y>ue pienso de elloZ
D" $odo lo *ue yo resiento"
P" Y>u% hagoZ

El terapeuta acopa;a al paciente" Al llegar a P, 3ol3eos a D y preguntaos:
A YAhora *u% pensaiento y sentido le puedes poner a 2Z
A El $erapeuta puede sugerir nue3os pensaientos hasta *ue llegueos a cierta satisfaccin"

%INEA DE *IE1#O

Se traba&a siepre con la sensacin f:sica, y teneos *ue deri3ar del lengua&e a la e'periencia
.,AC2, de la estructura superficial a la profunda"

$ransderi3acin b regresinV"ir hacia atrs encontrando escenas siilares con las isas
subodalidades"

(a l:nea de tiepo se traba&a asociado o disociado y cuando se entra se tiene *ue hablar en
presente"

El acopa;ante slo acopa;a en la b<s*ueda de la e'periencia:

574
A8%&ate lle3ar a la e'periencia
APerite *ue esa e'periencia 3enga hacia ti"

(?0EA 8E( $?E+P9 .P0(2

A Escriban lo *ue sienten en un papel" Esta historia les puede reacti3ar algo inconsciente" 0o
saben *u%, pero as: es"
A Con esa historia he creado un conflicto desencadenante, acabaos de pro3ocar entre ustedes
un pe*ue;o bioAshoc5, *ue se apoya en su propia historia personal" Ella ha estiulado su
historia"
A A partir de la palabra *ue han escrito en el papel les propongo hacer el protocolo desde la
historia *ue heos contado"
A 8onde se encuentra en la historia, si fuera un color, *ue color ser:a, iro i l:nea del tiepo,
i eocin tiene un color y 3aos a donde se prograa la eocin, *ue ocurre dentro de :,
cual es la sensacin, el resentir, la necesidad"
A 8espu%s hay *ue encontrar el oento en *ue esta necesidad *ued satisfecha, podeos
poner un color, para los *ue son s 3isuales, un gesto para los cin%ticos y un sonido para los
auditi3os"
(le3aos todo esto antes del conflicto prograante, e pongo dentro, y cabio y 3uel3o hasta
hoy" Entonces 3uel3o a escuchar la historia Y>u% pasaZ
Esta es la prueba" En terapia siepre necesito el conflicto desencadenante para coprobar al
final de la terapia, si he traba&ad bien" Cuando trato el conflicto prograante estoy tratand
tabi%n todos los conflictos relacionados con %l"

%INEA DE% *IE1#O J $A%ORES
12 Buscar un conflicto en la l:nea del tiepo y re3i3irlo"
22 ?r al ebara7o, preguntar 3alor iportante .proteccin, nutricin, aceptacinV2"
D2 Y%o ,ienes o no lo ,ienesZ Si es NO g -uscar recurso y anclar
P2 ,ol3er al ebara7o lle3ando el 3alor de la sabidur:a y pasar todas las etapas
E2 Entrar en la situacin de conflicto y irar los cabios desde la sabidur:a"

575
$alores)

Be-e .N a E2: respeto, cari;o, proteccinV
NiFo .EA1N2: &uego, copa;:a, respetoV
Adolescen,e .1NA1I2: forar parte del clan, aigos, aceptacinV
:u2en,ud .1LA2E2: %'ito, concentracin, a3entura, proyectosV
Adul,o +o2en .DN2: traba&o, responsabilidad, fidelidad, failia,V
Adul,o maduro .PN2: estabilidad, lealtad, creciiento, V
Sa-idura: obser3a toda tu 3ida YCul es el 3alor predoinante desde la sabidur:aZ Pa7,
plenitud, alegr:a, honestidad, iluinacinV

NACI1IEN*O

1" Conectar el cerebro sobre el aconteciiento, disociado" Btili7o el e&eplo de la sala de cine
por*ue para la persona es s fcil disociarse y 3er el beb% all:" Bna 3e7 en el cine,
prieraente 3e de nue3o la pel:cula de su naciiento, para *ue la persona reconecte a ni3el
del cerebro con su resentir"
2" (a persona se introduce en el escenario, coo adulto 3a a acoger al beb%" Cuando lo acog%is
es iportante e'plicarle lo *ue ha pasado y liberar lo *ue ha sido ipreso"
D" (a liberacin le ha hecho traba&ar a ni3el siblico por dos ra7ones: e3ita entali7ar y hablar
directaente a ni3el del lengua&e del cerebro" Por lo tanto entra, saca el artefacto del beb% y
a*u: es iportante preguntarle de&ar tiepo a la persona para *ue hable de la te'tura, el color,
por*ue esto le 3a a obligar a entrar en la etfora y facilitar su traba&o"
P" -eponer lo *ue se ha sacado por una bolsa de ternura .una nube, una iagen agradable2" Es
iportante ratificar *ue el beb% reacciona, si no, no habr funcionado"
E" Salios de la pantalla y 3ol3eos al presente" A*u: nos encontraos con la etapa de
periso" El beb% una 3e7 recuperado, nos da el periso para actuar con energ:a, alegr:a,
decisin, libertad""" Es iportante recibir este periso"
I" El adulto debe reintegrar en su espacio interior, recuperar su poder y darse cuenta *ue
podeos ser padre de nuestro propio ni;o interior y cuidarlo"

#RO*OCO%O NACI1IEN*O

Cerraos los o&os" ,es poniendo tu atencin en tu respiracinVlentaenteVtran*uilaente"
Perite *ue tu respiracin 3aya a su ritoVese rito natural *ue tan bien conoce tu biolog:a"
?nspira y e'piraVsabiendo *ue en ese procesoVse lle3an a cabo los e&ores intercabios
3italesVen todas y cada una de tus c%lulas"
Pon tu atencin en la parte superior de tu cabe7aVy s<bete a una onda de rela&acin
profundaVcon la *ue 3as a ir recorriendo todo tu cuerpo" 8esli7ndote por tu cuero
cabelludoVpor tu frenteVtus prpadosVtu nari7Vtus e&illasVtu bocaV
and:bulasVdientesVpaladar y lengua" $oda tu ca3idad bucal uy rela&ada"
= sigues ba&ando por tus cer3icales hasta tu ccci'Vtoda tu coluna 3%rtebra a 3%rtebraVse 3a
distendiendoVy esa agradable sensacin de fluide7Vse 3a e'tendiendo por toda tu espalda" Esa
onda de rela&acin profundaVest ahora en tu cuelloVy 3a ba&ando al iso tiepo por tus
hobros"""bra7osVcodosVantebra7osVu;ecas y dedos" Siente la pulsin de esa energ:a
3italVen la yea de tus dedos" Esa es la energ:a de la *ue ests hecho"
Ahora la onda de rela&acinVse despla7a a tu tra'Vy 3a ba&ando y a3an7ando lentaente por
tu abdoenVtu pel3isVcadera y gl<teos"
Siente todo el centro de tu cuerpo profundaente rela&adoVcon una agradable sensacin de
confort y sosiego"
,as resiguiendo esa ondaV*ue sigue despla7ndose lentaente, plcidaente por tus
uslosVrodillasVpiernasVpantorrillasVtobillosVpiesVdedos de los pies y planta de los pies" En
576
la planta de los pies estn proyectados todos tus rganosV*ue reciben el beneficio interno
directaenteVde este estado tan fa3orable para ellos"
Siente coo esa onda ahora act<a en el interior de tu cuerpoVdesde tu cerebroVdonde
tabi%n estn proyectados todos tus rganosVen toda su estructura seaVlos pulonesVtodo
el aparato digesti3oVtus ri;onesVlos intestinosVrganos se'uales y tu cora7n" Pon especial
atencin a tu cora7n y de&a *ue el capo agn%tico *ue eiteV se acopase al capo
agn%tico Bni3ersal" Siente esa fusin en ti"
En este puntoV, y sabi%ndote cuidadoVpor tu subconsciente biolgico te dispones a fluir hacia
atrsVflota atrs en el tiepoVy lentaente con%ctate con la eoria *ue hay en tu
interiorVtu c%lula priigeniaVa*uella *ue contiene toda la inforacin de *ui%n eresVy cul es
tu proyecto 3ital" = esta c%lula llena de 3idaVse ultiplicaVhasta forar una
agrupacinVdonde se desarrolla el saco 3itelino" All: 3as a poder estar en contacto contigo
iso" 8eseo *ue ahora conectes con todo tu potencialVtodos tus
donesVtalentosVcualidadesV3aloresV3irtudes y atributos *ue por herencia de 3ida y de una
anera innata e'isten en ti"
= en este punto toda3:a no ests iplantado en la atri7 de tu adreVsolo ests en contacto
contigoV y todos tus recursos" Esto te perteneceV3iene contigo de serieVy en cooperacin con
el proyecto sentido de tus padres y con la eoria trasgeneracional de tu clan"
$< ahora te perites recuperar tu poderVpor *ue 3ienes con todos los recursosVpara
colaborar con tu clanVen las necesidades de ellos *ue se sincroni7an con las tuyasVy apl:as
tu percepcinVtu conciencia del Ypara *u%Z de tu e'istencia"
$< tienes un proyecto y escoges el e&or 3eh:culoVel e&or edio para lle3arlo a cabo"
Contribuyes y participas con el clan *ue escogesV*ue al iso tiepo te escoge a tiVy t<
ahora te sabes el catali7adorVel colaborador de la liberacin de las eorias *ue, por
ignorancia y desconociiento de *uienes soos, se han antenido acti3as a la espera de una
solucin"
Con este acto de concienciaVahora toda esa eoria acti3aV3a a hacer *ue en el siguiente
paso de tu e3olucin del fetoVy la nue3a di3isin celularVest% acti3a esta inforacin"
El ebrin *ue eresVsabe *ue est unido al capo energ%tico uni3ersal con una plantilla
perfecta de todo tu sistea biolgicoVy te perite seguir adurandoVcon esta eoria acti3a
*ue hace *ue sustancialenteVcabien todas las 3i3enciasVy recuerdos de tu ebara7o"
Ahora te perites nacerV y la 3ida te da la bien3enidaVhaces un salto cunticoVy llegas con
toda esta inforacin acti3aVhasta el oento presenteVdonde integras la e'perienciaVy te
sientes totalente reno3ado, """si%ntelo, Vinsp:ralo, Vhu%lelo, Vsabor%aloV:raloVy de&a *ue
se hagaVde una anera naturalVdonde colabora toda tu biolog:a" Peritiendo *ue se
desacti3en los genesV*ue por contrato estaban funcionando y *ue se acti3enVse
transcribanVlos genes *ue estaban latentes a la espera de esta inforacin"
8esde ese puntoVhaces un puente al futuroVflotas hacia delante en el tiepo y pon la e&or
3ersin de ti iso en una pantalla" = en esa pantalla ental *ue tu abresVobs%r3ate co es
estar con esa inforacin ahora en la 3idaVen el undoVco esVactuarVserVestarVcon
todos tus recursos acti3osVy disfr<talo ponle o3iientoVponle colorVponle lu7" $odos tus
recursos ah: acti3os para tiV 8ale fuer7aVdale 3idaV:rate con todos tus ob&eti3os
cuplidosV, colaborandoVparticipando en tu clanVsi%ntete un h%roeVeso esVaplifica esa
sensacinVa'i:7alaVla e&or 3ersin de ti iso"
-ecoge eso coo un regaloVcoo un tesoroVy lo traes a*u: al oento presenteV, *ue coo
su nobre indica, presente es un regalo"
= ahoraVen el continuoVconstante y eterno ahoraVintegras todo esto 3i3idoVen este
instanteVsientes hacia atrs tu pasado sanadoVy tu futuro coo un potencialVah:Ven esa
seilla *ue has sebradoVy tu lo recoges ahora" 8e&a *ue se
hagaVint%graloVsi%nteloV3:3eloV
Poco a pocoV a tu ritoV3as o3iendo los piesV3as o3iendo las anosV3as o3iendo el
cuerpoVla cabe7aV y cuando tu 3eas y poco a poco a tu ritoV3as abriendo los
o&osVintegrando lo 3i3idoVlo sentido y e'perientado"

577
OB:E*I$OS

ES$A89 AC$BA( g ES$A89 8ESEA89
+E @BS$A-?AVb ES$A89 8ESEA89

#ay *ue irar *ue los odelos sean coherentes con lo *ue 3a a pasar" En ob&eti3os sir3e
ucho el coo si""Yco ser:a si ya lo tu3ierasZ"

Se detectan ob&eti3os cuando la persona habla en negati3o .no *uiero esto2, siepre hay *ue
reforular el negati3o en lo *ue s: *uiere" El ob&eti3o conseguido se lle3a a cabo con el entreno
de la atencin, depende de co estructure i ob&eti3o 3oy a tener enfocada i atencin" Por
eso hay *ue 3erbali7ar con precisin"

$ener en cuenta *ue pueden haber o-+e,i2os de compensacin y nunca se logran con lo
aterial"

9B)E$?,9S 8E -EA(?FAC?G0

OB:E*I$O< />uieroV1 En positi3o y con cuidado con la 3erbali7acin" #ay *ue ser uy preciso
con el lengua&e"
$IS/A%I>AR%O< ,"A"C"
1E*AOB:E*I$O< /Para *u%1" $iene *ue llegar a un 3alor uy iportante para la persona"
$iene *ue tenerlo uy claro"
CON*E0*/A%I>AR< 8onde *uieres el ob&eti3o, Con *ui%n lo *uieres y cuando lo *uieres"
A/*ORES#ONSABI%I>ADO< >ue dependa de ti al 1NNd, si depende de otros slo se cuple
tu parte"
ECO%O'IA< +e perite esto 3i3ir e*uilibradaente .coer, descansar, relacionare2"
EFEC*OS< En tu 3ida" Coo 3a a ipactar ese ob&eti3o cuando lo tengas a las personas de tu
entorno, failiares, aigos, copa;eros, y 3alorar *u% es s iportante o si se puede
cobinar"
*A1APO ADEC/ADO< El ob&eti3o debe tener el ta;o adecuado, *ue no sea siple ni
desproporcionado" Si es uy alto se pueden hacer me,ao-+e,i2os *ue son ob&eti3os pre3ios
*ue se deben cuplir antes de llegar al ob&eti3o final"
O#ERACIONES< Acciones o recursos espec:ficos para llegar al ob&eti3o" Apuntar pot lo enos
P contando *ue el hecho de organi7arlo ya es una"

#acer una l:nea de tiepo y lle3arlo al futuro y de nue3o al presente"

#O%ARIDAD 1ASC/%INO < FE1ENINO

1" (a persona eligir en el suelo dos 7onas: una asculina y otra feenina"
2" (a persona escoge la 7ona por la *ue epie7a y se sit<a en ella"
D" Esculpe una figura *ue represente lo feenino .puede ser una esfera"""2 y se e'plica"
P" ,aos al otro espacio y haceos lo iso"
E" Colocaos un pi% en cada 7ona y basculaos intentando obser3ar coo se integran las dos
figuras creadas" Puede *ue alguna predoine, hay *ue buscar el e*uilibrio"

578
#RO*OCO%O *ERA#IA

1" $oar conciencia de la relacin *ue teneos con nuestro cuerpo" YAigo, eneigo, lo
cuido, e cuidaZ"""
2" Buscar la priera 3e7 " (a situacin *ue e cre la des3alori7acin"
D" ,i3ir eocionalente la coprensin del rgano""
P" Cabiar la relacin y eocin y darle las gracias"

(a pregunta *ue nos deber:aos hacer, ya *ue en general, a la gente le gustar:a 3erse de otra
anera" (o *ue recoiendo es toar conciencia de la relacin *ue tengo yo con i cuerpo:
A YCoo lo cuido f:sicaente, le doy descansoZ
A Si e too un 4his5y Yle doy tiepo a recuperarseZ
A Y(o escuchoZ YSoy capa7 de aroni7are con %lZ
A YCuando siento un dolor, e pregunto por %lZ
A Y(o cuido intelectualenteZ

#ROJEC*O SEN*IDO

Colcate en la l:nea del tiepo, tu pasado, tu presente, irando hacia tu pasado yo *uiero *ue
3ayas al instante antes de tu concepcin" 8e&a *ue tu subconsciente te lle3e all:"
Cierra los o&os, y d%&ate sentir" 8e&a *ue llegue esa aplitud, esa cone'in con tu totalidad, con
la *ue aut%nticaente eres" Esa energ:a llena de 3ida, llena de recursos, de talentos, de
capacidades, de 3alores, de 3irtudesV"si%nteloV"siente esa fusin con la totalidad, pura
energ:a, pura sabidur:a, puro conociiento, en el estado s ele3ado, d%&ate sentirV""desde
ese puntoVdesde esa cone'in con tu aut%ntico serVaplifica esa sensacinVah: estas
conectada con toda tu realidad, con toda la inforacin de *uien eres" Esto es s
aut%nticaente t< *ue cual*uier cosa *ue hayas podido e'perientar nunca" 8%&ate sentir"
8esde a*u: tienes la capacidad, el talentoV de poder obser3ar desapegada y desafectada, el
para *u% de tu siguiente e'istencia, de tu siguiente e'perienciaVen la *ue escoges a un
clanVen colaboracinV
Eso esV d%&ate sentirVese clan te escogeVten%is proyectos counesVun aprendi7a&e
co<nVah: puedes 3er desapegada y desafectada, *u% *uieres 3enir a e'perientar, a sentir,
a 3i3enciar en un cuerpoVy de&a *ue te llegueV*u% es lo *ue *uieres sentir, aprender, conocer
en ese l:ite *ue es el cuerpo, a tra3%s de la eociones, de los sentiientos, de las
e'periencias"

$u tienes un proyecto, un caino de 3idaVVcuando lo tengas e lo dicesVVVVV"
>u% esZ V'''''
8esde a*u: eres obser3adora desapegada de QQQ del futuro, S:Z
= desde a*u:, QQQ est lle3ando a cabo su proyectoZ
AQQQQ s: est ad*uiriendo herraientasV
>u% puedes transitirle desde a*u:, desde esta sabidur:a aut%ntica, plenaV"
A*ue se rela&eV
Bi%n, le sir3e a QQQ del futuro, he *ue s:Z
>u% as puedes transitirleZ #ay alguna otra cosa *ue le sea <tilV a esa *ue est atrapadaZ
Por *ue t< a*u: ests libre de todoV"
ASi *ue se r:a s
tu subconsciente es el *ue te trae la inforacin, si a ti te sir3eV y a QQQ del futuro
sobretodoV"
8esde a*u:, eres capa7 de obser3ar y 3er el para *u% de tu siguiente e'istenciaZ
Cul es el ob&eti3o, cul es tu proyecto, tu caino de 3idaZ""""
Adisfrutarlo todo, no hay l:itesV
579

.A*u: de lo *ue se trata es de obser3ar esta coprensin ayor del para *u% de nuestra
e'istencia"2

Ahora consolida todo eso y aplifica s esa sensacin de plenitud, de autenticidad, toa tu
3alorVfusionada con tu totalidadV tu aut%ntico serVala 3ia&era y a3enturera, con ganas de
seguir e'perientado, conociendo aspectos de ti isa"
= ahora te pido *ue des un paso adelanteVy en este instante el 3ulo de tu adre es
fecundado por el espera de tu padre y esa priera c%lula priigenia llena de 3ida *ue eres
t<Vahora tiene totalente acti3aVtoda esa inforacin de *ui%n eres, cul es tu proyecto, cul
es tu isin, tu caino de 3idaV"de&a sentir esa priera c%lulaVcon toda esa intencin, con
todo acti3o"
= esa c%lula sigue e3olucionando, duplicndose s y sVy cada c%lula contiene toda esa
inforacin acti3a, es tu propia eoriaVrecogiendo la recobinacin de la eoria de tu
padre y de tu adreVde sus sucesi3os clanesV
$u condensas y concentras esto con una isin, con un proyectoV= ese ebrin *ue se est
gestando d%&alo sentirVcon toda la inforacin acti3aV
Eso esVy sigue adelanteV"en ese proceso de aduracin, de creciientoVdentro de la atri7
de aV*ue sin ning<n esfuer7o te alienta, te cuida, te protegeVen ese l:*uido anitico,
ests conectada a la placenta y a tra3%s del cordn ubilical te llega el aliento sin ning<n
esfuer7oV"
$< sabiendo *ui%n eres, con la eoria acti3a" = esa *ue sabe *ui%n es, de dnde procede,
ahora aplias esa inforacin y te sientes forar parte de la atri7 uni3ersal de la *ue todos
foraos parte" 8%&ate sentir dentro de esa atri7V, co ests conectada a la placenta
uni3ersalV"es la 3idaV a tra3%s de tiVfluyendoVcuidndote,
aparndoteVprotegi%ndoteVSiente ese beb% lleno de 3idaV lleno de proyectosVde recursos
innatos y naturales *ue surgen en ti espontneaente" = toda la biolog:a en coherencia, todos
eses acti3osVde *ui%n eresV
YCo ests ah: QQQZ""" YCo te sientesZ"""
APreparada para nacer
BienV"
Consolida esoVsiente *ue eso es aut%nticaente parte de tiVbienV
ASiento unas sensaciones en el ba7o y en el ri;n derecho
(le3a esa inforacin a esas partes de tu cuerpo para *ue recuerden *ui%n eresVde&a *ue
llegue esa eoriaV"de salud, de fuer7aVeres t< la *ue has decidido 3enir a e'perientarVtu
biolog:a te acopa;aVll%3ales esa inforacin a esas partes de tu cuerpoVuy bienV"
YEsts preparada para nacerZ uy bienV"
8as un pe*ue;o paso adelanteV"y uy bienV ya has nacidoV y la 3ida te da la
bien3enidaVcon toda tu eoria acti3aVtoda tu biolog:aVcontigo acti3aVrecordando *ui%n
eres, cul es tu proyectoVtu isinVtu funcin en la 3idaVaceptndoloVsinti%ndoloVtodos los
recursos de una anera innata y espontneaVfluyendo por todo tu torrente sangu:neoVy de&as
*ue se haga de una anera natural"
Este beb% *ue sabe ahora *ui%n esV*ue tiene ahora toda esa eoria acti3aVtodas las
capacidades, 3alores, talentosVtotalente acti3os en tiV3as a dar un paso adelanteVun salto
cunticoVy ests en este oento, en el presente, a*u: en el presenteVteniendo toda esta
inforacin acti3aVcoo un recurso natural del *ue puedes disponer en cada oento y
frente cual*uier dificultad tu puedes o3ili7ar ese recurso, ese 3alor, ese talento innato *ue
hace *ue cabie sustancialente toda tu e'periencia"
8e&a *ue fluyaVese esVde&a *ue se hagaVnatural y espontneaenteV
Ests bien QQQZ
+uy bienVahora das un paso adelante y abres un puente al futuroVabres ah: una pantalla
ental donde 3as a poner la e&or 3ersin de ti isa y se generosaVQQQVests abriendo
ah:Vel capo de las infinitas posibilidadesV"
Eso esVpon la e&or 3ersin de ti isa con todos los ob&eti3os cuplidosVtu ya eres
copletaVya lo contienes todo, ya lo eres todoV"
Eso esV resp:raloVsi%nteloVhu%leloVy sabor%alo y de&a *ue se hagaV"eso esV"
580
-ecgelo coo un regaloV"coo un tesoroVll%3alo a una parte de tu cuerpo donde tu creas,
donde tu *uierasVpuedes ponerle un colorVun s:boloVcual*uier cosa *ue deseesV"puedes
ponerle o3iientoVlu7, colorV"ilu:naloV"
Es desde ah: desde tu futuro, donde est tu dobleVa*uel *ue ya contiene toda la inforacin,
toda la sabidur:a acti3a desplegada para tiVper:tete conectar con ese potencial *ue tiene toda
la inforacinV""eso esV"recoge todo estoV"
= 3as a dar un paso atrs y lo lle3as a*u: a tu oento presenteVtraes tu futuro a tu oento
presenteVal ahora, al continuo constante y eterno ahoraVsiente ese centroVde tu
pro3enienciaVde tu pasadoVconcentrado a*u:"""y tu futuro coo un potencialVtabi%n a*u:Vy
tu lo recogesVahoraVaplif:caloVes tu recursoVes innatoV3iene de serie contigoVVeso
esVV"
= poco a poco ya tu ritoV3as o3iendo los piesVlas anosVla cabe7aVy cuando puedas
poco a poco abrirs los o&osVintegrando todo lo e'perientadoV

REES*R/C*/RACION EN \ #ASOS

Es un odelo para cabiar por e&eplo un coportaiento *ue nos causa probleas y no nos
gusta y lo *uereos cabiar" $abi%n para alg<n s:ntoa f:sico"

A-e3i3ir una de esas situaciones" Abrir los o&os, irar arriba y calibrar"
A(e pedios *ue 3aya a un estado s profundo de rela&acin y cierre los o&os y se ponga en
contacto con su inconsciente, esa parte s profunda de su ser, esa parte de ti *ue te pone en
contacto con todos tus recursos .le hablaos por e&" de los rganos y su funcin2"
A ?nternaente ponte en contacto con tu inconsciente y p:dele *ue te ponga en contacto con
esa parte de ti *ue causa los probleasSdificultades" P:dele cual es su intencin positi3a de
anera *ue la puedas entender y cuando la tengas ha7 una se;al con el :ndice .le tocaos
despu%s de la se;al para *ue sepa *ue lo heos 3isto2"
AAgradece internaente a esa parte"
A Ahora ponte en contacto con la parte creati3a de ti y p:dele a tu inconsciente *ue te d% D
opciones tan buenas o e&ores para la parte causante del conflicto"
A Agradece internaente a esa parte"
A Ahora te proyectas en el futuro y te puedes 3er disociado en una pantalla con esas opciones y
che*ueas co te 3es" #aces una se;al con el dedo cuando lo tengas"
A Che*uea dentro de ti si hay alguna parte de ti *ue tiene alguna ob&ecin respecto a esas
opciones"
A 8e nue3o te 3as al futuro y te asocias al t< de la pantalla y che*ueas co te 3a, coo te
relacionas, coo ests en el undo" Escoge una escena parecida a la priera y te 3es
actuando con los nue3os recursosSopciones y f:&ate en *u% es diferente"
A Salir del trance"

Si al ponerse en contacto con el inconsciente nos dice *ue 09, teneos *ue pedirle perdn por
alguna desconsideracin *ue hayaos tenido con %l y luego 3ol3er a ponernos en contacto con
%l"

SOPAR OR'ANI>AR OB:E*I$OS

;O8min(=
.Bsar etaodelo para llegar a lo concreto y espec:fico2
Cual es tu ob&eti3oZ
>uieroV .positi3o2
581
Para *ue lo *uieresZ
= *ue consigues cuando lo tienesZ
En *ue fecha est conseguidoZ
8ondeZ
Con *uienZ
8epende de tiZ ENd, 1NNd
Es ecolgicoZ Podrs 3i3ir con e*uilibrioZ $e costar el di3orcioZ
Efectos en tu 3ida
-ecursos: Crees *ue necesitas alg<n recurso sZ
P operaciones enfocadas

Cierra los o&os >ue ob&eti3os tienesZ
>uieres serV paraV" Conte'toV cuandoV" 8epende de tiV"

LM paso adelan,e
ConsiguesV.1q ob&eti3o2
$(A(C( su-modalidades
Eso esta pasando ya
7M paso adelan,e
ConsiguesV.2q ob&eti3o2
,"A"C"

NM paso adelan,e
>uiero *ue te 3eas consiguiendo elV.Dq ob&eti3o2
,"A"C"

OM paso adelan,e
9bs%r3ate V.Pq ob&eti3o2
,"A"C"

*O1A DE CONCIENCIA CON N/ES*RO *IE1#O

El terapeuta solo lle3a al paciente a una hipnosis le3e, obser3a y apunta, no aporta nada"
8ebeos ser uy pasi3os"

1" Escoger una parte del cuerpo"
2" Escoger un soporte iaginario" 8escribirlo sensorialente" YAceptas poner ese rgano en
ese soporteZ
D" $ocar la 7ona del cuerpo *ue te duela o te olesta"
P" Ponerla encia del soporte" 9bser3ar te'tura, color, fora, etc"""
E" Y>uien se acerca al soporteZ #a7 pasar a las personas *ue tu creas *ue estn in3olucradas
en el conflicto o *ue te 3engan a la ente"
I" El rgano se ue3e por si solo, obs%r3alo" YCual es la eocin cuando lo irasZ Y>u% te
olesta cuando lo irasZ
J" ?agina *ue te puede hablar" Y>u% te diceZ
L" Preg<ntale *ue edad tiene" .noralente nos lle3a al C"P"2
M" Si ha 3i3ido un draa"
1N" Y>u% necesidad tieneZ
11" #abla con %l sobre la necesidad"
12" Acar:cialo, b%salo, satisface sus necesidades"
1D" 9bser3a los o3iientos espontneos"
1P" Pntelo otra 3e7 y obser3a las difer%ncias, las nue3as sensaciones, las nue3as creencias"

582
Al terinar hacer un coproiso .contrato2 con el rgano"

*RANCE

SerieL< Se pide *ue focalice la atencin hacia afuera, hablando de al enos J est:ulos" (os
coandos deben ser uy sencillos para *ue los entienda y tenga %'ito en la operacin"
8ebeos ir 3ariando el canal de atencin sabiendo *ue con los o&os cerrados el cinest%sico es
s iportante"

Btili7aos palabras de transicin o de induccin para finali7ar cada serie: / y ientras tanto te
puedes ir sintiendo s rela&ado1, /ientras te das cuenta *ue pasa todo esto te 3as rela&ando
s1, /por*ue las personas *ue se rela&an tienen un ayor bienestarSsaludSenerg:aSplacer1"

Serie7< ,a s dirigida a los est:ulos internos" ?n3itaos al paciente a cerrar los prpados y
acabaos con las palabras de transicin"

SerieN< Est:ulos internos e inducciones"

Cada serie incluye menos descripciones y mBs inducciones(

Sacar del ,rance< ,as a ir 3ol3iendo a tu propio rito, teniendo conciencia de donde ests la
teperatura del aire, los sonidos y cuando te apete7ca puedes ir abriendo los o&os"

E:E1#%O

Serie 1

ACon los o&os abiertos *uiero *ue pongas tu atencin hacia el e'teriorV
APuedes notar los 7apatosScalcetines en tus pies
APuedes 3er el color de la pared
APuedes escuchar el sonido de i 3o7
APuedes notar tu respiracin
APuedes sentir la teperatura del aire
APuedes sentir el contacto de la ropa en tu piel
A= ientras tanto te puedes ir sintiendo s rela&ado .induccin2

Serie 2A

A>ui7s puedes escuchar tu propia respiracin
A$abi%n puedes notar las ce&as encia de tus o&os
APuedes sentir el pelo en tu cabe7a
A= *ui7s ientras sigues escuchando i 3o7 tus prpados se rela&an s y s hasta cerrarse
.?nd"2"
APor*ue la personas rela&adas e'perientan un ayor bienestar .?nd"2"

Serie DA

APuedes poner atencin en co circula la sangre dentro de tu cuerpo"
A = coo llega a la punta de tus dedos"
AA lo e&or puedes 3isuali7ar una iagen o un s:bolo *ue apare7ca dentro de ti"
A= ientras 3as entrando en una rela&acin s profunda .?nd"2"
AA edida *ue te 3as rela&ando s y s te sientes tran*uila y en pa7 .?nd"2"
AEste estado te peritir e'perientar el entrar en contacto contigo isa, con tu esencia
.?nd"2"
583
Serie PA

ASiente el interior de tu cuerpo y los o3iientos *ue en %l se producen"
A0ota coo el aire llega a tus pulones y te da la 3ida en cada oento"
A+ientras notas todo esto te 3as rela&ando s y s .?nd"2"
APor*ue en ese estado de rela&acin tu cuerpo se regenera y se sana .?nd"2"
AA edida *ue te 3as rela&ando tu cuerpo est en pa7 y aron:a .?nd"2"

Salir del tranceA

Ahora 3as a ir 3ol3iendo poco a poco, a tu propio ritoV""toando conciencia de donde ests ,
de los sonidos *ue te rodean, de la teperatura e'terior" Cuando te apete7ca puedes ir
o3iendo los dedos de los pies, de las anos y cuando *uieras puedes abrir los o&os"

$IA:E A% INCONSCIEN*E

EC,erior) Es lo *ue captan nuestros sentidos" Es nuestro punto de partida" 8ebeos recolocar
a nuestro aconsultantea en el espacioAtiepo, en el presente donde se produce la situacin
conflicti3a"
Ac,os) 0uestra relacin con el e'terior" =o entro en contacto con i e'terior ediante is
actos" 8ebeos preguntar al aconsultantea *u% hi7o la priera 3e7, cules fueron sus actos"
#ensamien,o) (a parte ental, las creencias, &uicios, opiniones, 3alores" Es el sistea gu:a de
nuestras eociones" 0uestra pregunta cla3e debe ser: aY>ue es lo *ue piensas en esta
situacin conflicti3aZa" El pensaiento debe estar profundaente relacionado con lo *ue
sucede" (a respuesta no puede ser abigua, no se puede responder A apienso *ue esto est
ala" $iene *ue ser algo concreto, un pensaiento preciso, por e&eplo: A apienso *ue i
padre es un desgraciadoa o apienso *ue i &efe es un ladrna"
Sen,imien,os) E'isten cuando hay pensaiento y eocin" Al sentir, estaos
e'perientando la energ:a de la eocin fusionada con la iaginacin de nuestros
pensaientos" Son la ilusin de una eocin, un pensaiento re3estido de eocin" 0o se
siente en el cuerpo, es ental" Por e&eplo: Aa+e siento frustradoa, ae siento agredidoa"
Emocin) (as eociones son la fuente de energ:a y poder *ue nos ue3en hacia adelante, es
el deseo y es sotica" A 3eces fluye por nuestro cuerpo, a 3eces se alo&a en %l" #ay grandes
eociones coo la clera, la triste7a, el iedo, el odio, el aor, la alegr:a, el asco" A aYCual es
la eocin *ue te ebargaZa"
Sensacin fsica) Es la eocin *ue se siente en el cuerpo" A aSe e cierra el cora7n, e
siento 3ac:o, la garganta se e cierra, tengo fr:o, siento un peso"""a ,a ligado siepre a una
eocin positi3a o negati3a" +uchas 3eces es e&or preguntar al consultante 12 aY8onde
sientes la eocinZa y 22 aY>ue nobre le pondr:asZa para *ue sea anifestada" Esta eocin
siepre ser la asecundariaa, la pol:ticaente correcta, estaos ahora en las puertas del
inconsciente" All: encontraos el guardin del ubral itolgico, el superAego, el *ue nos
controla"
Resen,ir) Es la huella de una funcin biolgica no satisfecha" Es la eocin oculta no
e'presada" es sotica, por lo *ue se anifiesta en el cuerpo" = es engendrada por las leyes
r:gidas del coportaiento" Es inconsciente, est en el inconsciente" El resentir es espec:fico y
concreto, es una frase *ue se hace consciente en el oento de ser e'presado, cuando sale a
la lu7 nos libera" (a pregunta es: aYCual es el resentirZa, aY>u% es esto *ue nunca has dicho o
e'presado antes y *ue 3as a decir ahoraZa"

Bna eocin ser:a: a$engo iedoa o a$engo rabiaa"
Bn resentir ser:a: a*uiero atar a esa personaa, ano soporto lle3ar esta cargaa, atengo clera
contra i adrea, asiento *ue he perdido a i adrea, ano pinto nada en i casa, soy un cero
a la i7*uierdaa, ai arido e da ascoa """

584

585

P0(
586
4#N% < (%A CA%IBRACIN

(a obser3acin de una serie de odificaciones en una persona *ue e3oca una situacin
agradable, nos perite obtener una fotograf:a *ue perite reconocer cuando est en un estado
positi3o"
(os signos a ni3el 3isual son: la e'presin del rostro .tono de los <sculos cutneos2, el color
de la piel, las cla3es de acceso 3isual, los o3iientos, la postura"
(os signos a ni3el auditi3o son: la calidad de la 3o7 .tono, rito, 3oluen2, la eleccin de las
palabras y el contenido del discurso"
A ni3el 5inest%sico: to*ues, apretn de anos"

E+ercicios)

1" CA(?B-AC?90:

A2 Se pide al interlocutor *ue piense en algo *ue fore parte iportante de su e'periencia
personal agradable"
B2 #aga una pausa"
C2 P:dale *ue piense en algo intrascendente"
82 haga su calibracin"
E2 !orule preguntas y trate de saber si dice la 3erdad o no"
!2 8espu%s de die7 preguntas cabie de rol"

2" SE(ECC?90 8E ?0!9-+AC?90:
A2 Se pide al grupo *ue ire alrededor distinguiendo el n<ero y secuencia de los colores *ue
pueden 3er"
B2 P:dales *ue distingan en secuencia los ruidos *ue pueden escuchar"
C2 P:dales *ue sientan las sensaciones de su cuerpo y las anoten en secuencia"
82 Coparacin de las e'periencias de dos a dos y en el grupo"

D" -ECBE-89S 8E EQPE-?E0C?AS:
A2 Bn participante .12 le pide a otro .22 *ue recuerde un aconteciiento banal y frecuente,
describiendo lo *ue 3io^ por e&eplo toar un autob<s, entrar a un cafet:n, etc" Bn tercer
participante .D2 lo describe aparte"
B2 Participante 1 le pide a participante D, *ue describa lo *ue escucho, durante la acti3idad
see&ante^ ientras participante 2 lo hace aparte"
C2 Se coparan las respuestas de 2 y D"
82 Se pide a 2 y D, *ue describan lo *ue sintieron durante la e'periencia co<n"
E2 Se destacan las see&an7as y diferencias"

P" SE(ECC?90 8E ?0!9-+AC?90ES:
A2 Se plantea una situacin en la cual una persona cita a otra en una pla7a, cuando %sta llega
le dice *ue (leg con retraso"
B2 Se piden referencias para tal afiracin"
C2 Se contrastan las diferentes opciones"
9tra alternati3a es plantear la situacin de sentirse e'tra3iado en un lugar *ue no conoce y
entonces preguntar: YCo sabe *ue est perdidoZ, YCo intenta 3ol3er a encontrar el
caino correctoZ, YCo sabe *ue lo ha encontradoZ

E" C9+PA-AC?G0 8E ?0!9-+AC?90ES ?:
A2 Se interroga al grupo sobre *uienes han 3isitado un lugar deterinado, hasta encontrar por
lo enos dos *ue lo hayan hecho"
B2 Co hace para 3erificar *ue la persona realente ha estado en ese lugarZ YCules
eleentos referenciales diferentes utili7a cada unoZ
C2 Se coparan siilitudes y diferencias en el recuerdo"

I" C9+PA-AC?G0 8E ?0!9-+AC?90ES ??:
587
A2 El participante 1 le e'plica al participante 2, los detalles de un problea y su solucin,
ientras el participante D est e'cluido"
B2 El participante 2 le e'plica al participante D lo iso, el participante 1 est e'cluido"
C2 El participante D le e'plica el procediiento a los participantes 1 y 2"
82 Se destacan las diferencias y siilitudes entre las 3ersiones, estudiando las see&an7as en
relacin con las referencias a los sisteas de representacin, a un sistea de 3alores o a
creencias y suposiciones"

J" C9+PA-AC?G0 8E ?0!9-+AC?90ES ???:
A2 Se le pide al participante 1 inforacin sobre un suceso ocurrido hace tiepo y uy
probableente conocido por todo el undo, se le solicita *ue de abundantes detalles"
B2 El participante 2, forula preguntas acerca del suceso"
C2 El participante D, forula preguntas *ue ha ol3idado hacer el 2 y copleta las respuestas y
aporta detalles de las hechas por el 1"
82 Entre todas las inforaciones eligen las *ue consideran s <tiles y las clasifican por orden
de iportancia"
E2 Se soete al grupo para copletarlas y se clasifican con relacin a: 3alores, creencias,
suposiciones, eociones"

+eta: Saber E'presar (o >ue Se >uiere
Se debe definir, prieraente el ob&eti3o" Conocer el co s *ue el por *u%, es decir, el
ob&eti3o definido en fora de proceso y no de racionali7acin o &ustificacin"
Preg<ntese:
Y>u% *uiereZ
YCo sabr lo *ue ha logradoZ
YCo lo sabr la otra personaZ
Y>u% pasar cuando lo haya conseguidoZ
Y>u% es lo *ue le ipide conseguirloZ
YCundo lo *uiereZ
Y>u% podr:a perder obteni%ndoloZ
Se le sugiere toar en consideracin lo siguiente:

Aceptar slo las respuestas foruladas positi3aente .*uiero estar delgada, en lugar de no
*uiero estar gorda^ b%sae, en lugar de t< nunca e besas^ *uieres salir, en lugar de por *u%
no salios y otras2"
Preferir las respuestas e'presadas en t%rinos concretos .este 3estido e hace 3er s
delgada, en lugar de la ropa *ue uso e hace 3er gorda^ e gusta escuchar *ue e *uieres,
en lugar de t< nunca e has *uerido^ podeos ir al cine, en lugar de nunca e lle3as a
ninguna parte y otros2
Para lograr resultados eficaces, se debe:
8efinir ob&eti3os a corto, ediano y largo pla7o"
Coordinar los ob&eti3os en el tiepo"
8efinir los ob&eti3os, proyectando al futuro nue3as etapas"

4#N% 5 (CREENCIAS

,er" Estrategia de la realidad S Estrategia de creencia"

L( Creencias so-re la causa

Puedes tener creencias acerca de lo *ue causa algo" Y>u% causa el cncerZ YCul es la causa de
*ue una persona sea creati3aZ YA *u% se debe *ue su negocio sea prsperoZ Y>u% le hace
fuarZ YCul es la causa de *ue no consiga perder pesoZ (a respuesta *ue des a cada una de
estas preguntas ser una declaracin de creencia" Podr:as decir: a$engo al genio por*ue soy
588
irland%sa o a+i failia es propensa a <lcerasa o aSi sales sin abrigo cogers un resfriadoa" (a
palabra apor*uea .e'pl:cita o ipl:cita2 suele indicar una creencia sobre la causa"

7( Creencias so-re el significado

Se pueden tener creencias sobre el significado" Y>u% significan los aconteciientos, o *u% es
iportante o necesarioZ Y>u% significa *ue una persona tenga cncerZ YSignifica eso *ue es
una ala persona o *ue est siendo castigadoZ YSignifica *ue se ha propuesto atarseZ" 9
YSignifica *ue debe introducir cabios en la fora de 3i3irZ Y>u% significa *ue no puedas de&ar
de fuarZ YSignifica *ue eres d%bilZ YSignifica *ue eres un fracasadoZ YSignifica sipleente
*ue toda3:a no ha integrado dos partes de su personalidadZ
(as creencias sobre significado se traducirn en coportaientos congruentes con la creencia"
Si tu crees *ue tus dificultades para de&ar de fuar se deri3an de la e'istencia de dos partes no
integradas, probableente traba&ars para integrarlas^ si crees *ue significa *ue eres d%bil,
*ui7 no eprendas ninguna accin hacia la integracin"

N( Creencias so-re la iden,idad

(as creencias sobre la identidad engloban causa, significado y l:ites" YCul es la causa de *ue
tu hagas algoZ Y>u% significan tus coportaientosZ YCules son tus l:ites personalesZ"
Cuando tu cabias tus creencias acera de tu identidad, te con3iertes de alg<n odo en una
persona distinta" Coo e&eplos de creencias liitadoras sobre la identidad se podr:a citar: a0o
3algo nadaa a0o ere7co tener %'itoa o aSi obtengo lo *ue *uiero, perder% algoa" (as creencias
sobre la identidad son tabi%n las *ue pueden ipedirte cabiar, sobre todo por*ue uy a
enudo no eres consciente de ellas"
En resuen las creencias pueden ser de significado, de identidad y de causa" Pueden referirse
al undo e'terior, incluyendo a las des personas, o pueden tener *ue 3er con su propio ayoa
y su identidad"
(as creencias son en gran edida procesos inconscientes de pensaiento organi7ado" Puesto
*ue son principalente inconscientes, resultan dif:ciles de identificar"

4#N% 5 (Descripcin ,riple de la realidad

Podeos e'ainar, anali7ar la realidad desde <ltiples perpecti3as" en P0( e'isten tres:
Posicin A .Estado asociado en el *ue el su&eto e'perienta en priera persona el suceso2"
Posicin B .Estado disociado en el *ue el indi3iduo e'perienta la situacin desde otra persona,
otra perspecti3a2"
Posicin C .Cuyo papel es el de un obser3ador *ue 3iera la interaccin entre A y B2
(as tres tienen la isa iportancia, la cuestin est en saber o3erse por ellas libreente"
Esa es una fora de entrenarse para la fle'ibilidad"

4#N% 5 (I1#RON*AS

/na impron,a es un acon,ecimien,o pasado significa,i2o a par,ir del cual ,e formas,e
una creencia o un con+un,o de creencias"

(o s iportante de las e'periencias pasadas no es el contenido de lo *ue ocurri, sino la
ipresin o creencia *ue la persona se for a partir de esta e'periencia"

589
Por e&eplo las u&eres altratadas durante la infancia es frecuente *ue se casen con hobres
*ue las altraten de adultas, o los hobres acostubrados a *ue les pegaran en la infancia
tienden a altratar a sus hi&os" Es posible *ue las personas altratadas en la infancia hayan
recibido la ipronta de *ue %ste es el coportaiento caracter:stico *ue se asocia con padres,
adres, esposos o esposas"

Bna u&er di&o: aa 3eces e siento pose:da por i adrea" A edida *ue la persona crece y le
cabia el cuerpo, es caracter:stico *ue le sea s fcil e*uipararse con el coportaiento del
adulto" (as iprontas no son necesariaente lgicas" Se trata de una cosa intuiti3a, *ue ocurre
t:picaente en los per:odos cr:ticos del desarrollo" (o *ue tu eres coo adulto depende en
uchos aspectos de la incorporacin de los odelos adultos con los *ue te criaste y creciste"

4#N% 5 (1e,amodelo

#erraienta para tener e&or conociiento de lo *ue la gente dice" Se reali7a bsicaente a
tra3%s del lengua&e y la obser3acin del lengua&e no 3erbal del interlocutor" Se trata de ir de la
aestructura superficiala .(a palabra2 a la aestructura profundaa .$odo el significad, *ue heos
*uerido e'presar en la palabra, es decir, toda la inforacin *ue disponeos sobre lo *ue
heos dicho2"

Por e&eplo: Pedro dice a +arina: a+e duele ucho sa" A +arina podr:a bastarle la
respuesta de Pedro y si *uisiera saber s tendr:a *ue seguir haciendo preguntas con las *ue
poco a poco nos acercar:aos a la estructura profunda de la frase" Esto ser:a *ue +arina
preguntara: aY>u% te duele e'actaenteZ YCo te dueleZ Y8nde te dueleZ Y+s *ue *u%Z"""
A ?nduccin: Se puede acceder a recursos inconscientes .Seguridad, creati3idad, tran*uilidad
etc"2 de anera directa induciendo o utili7ando un tipo de interiori7acin conocida coo trance"
+ilton Eric5son dice *ue todo es hipnosis, hasta el lengua&e" #ay un concepto denoinado
Ancla, *ue ser:a /cual*uier cosa *ue da acceso a un estado eocional1"

4#N% 5 (1oldelo 1il,on

?nduccin a un trance ediante palabras aneutrasa de significado" (a persona es la *ue le da el
significado, su consciente" Bn arte para usar el lengua&e de fora tan 3aga *ue ael pacientea le
da el significado apropiado" Se trata de distraer la parte consciente y traba&ar as: con la
inconsciente" Este %todo, uy frecuente, se usa coo apoyo en el desarrollo de otras *ue
traba&an ba&os estos estados de trance o hipnosis"

a+ente y cuerpo foran un sisteaa $odo a*uello *ue sucede entalente, es decir, en la
iaginacin y el pensaiento tabi%n sucede en el cuerpo y con el cuerpo" Cada estado
diferenciable de la conciencia se corresponde con un estado corporal tabi%n diferenciable"

4#N% 5 (1o2imien,os oculares

$abi%n apistas de acceso oculara E'iste una cone'in entre el o3iiento de los o&os y los
sisteas representati3os .El sentido *ue usaos noralente para reali7ar los procesos
590
entales2 airara hacia un lado concreto a la hora de buscar inforacin es una habilidad uy
<til" -ecordar *ue hay una relacin entre el o3iiento lateral de los o&os y la acti3acin de
algunas de las 7onas del cerebro" a0o se puede no counicara (a counicacin est copuesta
por un ensa&e *ue pasa de una persona a otra" Bn buen counicador se asegura de *ue sus
oyentes entienden el ensa&e de su counicacin y *ue %l iso es capa7 de entender un
ensa&e de los des" Piensa tabi%n *ue aEl significado de la counicacin es la respuesta
*ue usted obtienea" 8e tal fora *ue no basta con la intencin de counicar y hay *ue
asegurarse de la correcta interpretacin de lo *ue heos *uerido e'presar" (a counicacin es
un ob&eti3o y tiene un c:clico: uno influye y tabi%n es influido por los des"
El pensaiento de la P0( se basa en los sisteas^ no se puede ser aestro sin tener alunos,
ni 3endedor sin coprador" a(a e&or anera de cabiar a los des es cabiar uno iso,
por*ue as: cabiaos las relaciones y, por consecuencia, los des cabian tabi%n1" El
lengua&e del cuerpo .Postura, gestos, contacto 3isual2 es el EEd de la counicacin^ DLd tono
de 3o7 .Conte'to2 y Jd palabra .Contenido2"(a cuestin es ser o no consciente de la influencia
*ue uno crea" aCada persona ya dispone de todos los recursos *ue necesita en la 3ida, pero a
3eces no tiene acceso a estas capacidadesa

4#N% 5 (NI$E%ES NE/RO%'ICOS

L( Ni2eles lgicos

@regory Bateson se;al *ue en los procesos de aprendi7a&e, cabio y counicacin, e'isten
unas &erar*u:as naturales" (a funcin de cada uno de los ni3eles es organi7ar la inforacin del
ni3el inferior y las noras para cabiar algo en un ni3el son diferentes de las necesarias para
cabiar algo en un ni3el inferior" Bn cabio en un ni3el inferior puede afectar a los ni3eles
superiores, pero ello no necesariaente ocurre siepre" Sin ebargo, todo cabio en un ni3el
superior odifica cosas en los ni3eles inferiores a fin de *ue estos apoyen los cabios
reali7ados en el ni3el superior" Bateson obser3 *ue, con frecuencia, la confusin de los ni3eles
lgicos es lo *ue origina los probleas"

591
7( Ni2eles lgicos en #N%

(os siguientes ni3eles lgicos son los s bsicos e iportantes en la P0(:

Espiritual $ransisin
A" >ui%n soy =o A ?dentidad .>ui%n2 +isin
B" +i Sistea de Creencias Periso y oti3acin
,alores, Criterios .Por *u%2
C" +is Aptitudes 8ireccin
Estados, Estrategias .Co2
8" (o *ue yo hago Acciones
Conouctas Espec:ficas .>u%2
E" +i entorno A Conte'to E'terior -eacciones

N( Ni2eles neuro<lgicos

Cada uno de estos diferentes ni3eles desencadena la accin de un acircuitoa neurolgico cada
3e7 s profundo"

Espiritual A #ologrfico A El sistea ner3ioso coo un todo"
A" ?dentidad: Sisteas inunolgico y endocrino c ,ida profunda A funciones de sustento"
B" Creencias: Sistea ner3ioso autnoo .rito cardiaco, dilatacin de la pupila, etc"2 A
-eacciones inconscientes"
C" Aptitudes: Sistea Cortical A Acciones seiconscientes .o3iientos del o&o, postura, etc"2
8" Conducta: Sistea otor .cerebelo y piride2 Acciones conscientes"
E" Entorno: Sistea ner3ioso perif%rico A Sensaciones y actos refle&os"

O( E+emplos de manifes,aciones de los diferen,es ni2eles lgicos

(as siguientes anifestaciones indican los distintos ni3eles de respuesta de una persona *ue ha
sabido *ue tiene cncer"

A" ?dentidad A Soy una 3:ctia del cncer"
B" Creencia A 0o aceptar lo ine3itable es crear falsas esperan7as"
C" Aptitud A 0o soy capa7 de antenere bien"
8" Coportaiento espec:fico A $engo un tuor"
E" Entorno A El cncer e est atacando"

(as siguientes anifestaciones indican los diferentes ni3eles de alguien *ue est traba&ando
para conseguir una eta de salud"

A" ?dentidad A Soy una persona sana"
B" Creencia A Si estoy sano puedo ayudar a otros"
C" Aptitud A S% co influir en i salud"
8" Coportaiento espec:fico A A 3eces puedo actuar sanaente"
E" Entorno A (a edicina e ha curado"

(as siguientes anifestaciones indican los distintos ni3eles en una persona *ue tiene probleas
con la bebida"

A" ?dentidad A Soy alcohlico y siepre ser% alcohlico"
B" Creencia A Para antenere tran*uilo y estar noral tengo *ue beber"
C" Aptitud A 0o puedo control are en cuanto a la bebida"
8" Coportaiento espec:fico A En la fiesta hab:a deasiada bebida"
E" Entorno A Cuando estoy con is aigos e gusta toare una copa o dos"

592
8( *ipos de cam-io en los diferen,es ni2eles lgicos

A" Cabio e3oluti3o A Cabio a ni3el de identidad" Cabio en la isin y el propsito"
B" Cabios generati3os A Cabio en los ni3eles de Aptitud y Creencias" Cabio en las
oti3aciones, periso y direccin"
C" Cabio de reedios A Cabio en los ni3eles de Coportaiento y de Entorno" Cabio en
las acciones y reacciones"

4#N% 5 OB:E*I$OS BIEN FOR1ADOS
Coo habrs notado el lengua&e afecta nuestros pensaientos, conductas y acciones" Ser:a
para nuestra 3enta&a entender coo el %todo *ue utili7aos para establecer y lograr nuestras
etas y ob&eti3os son apropiados o no"
$:picaente, cuando teneos probleas logrando nuestros ob&eti3os nos haceos las
siguientes preguntas:
Y>ue est alZ
YPor *u% tengo este probleaZ
Y8e *ue anera e liita y *ue puedo hacerZ
Y Coo este problea e detiene para hacer lo *ue yo *uieroZ
Y8e *uien es la culpa de *ue tengaos este probleaZ
YCual es el peor oento en el cual has e'perientado este probleaZ
YPor cuanto tiepo lo has tenidoZ
8ate cuenta *ue estas preguntas tienden a guiarnos a considerar, a *uien culpar, *ue est al
y nos separa de lograr la eta o el ob&eti3o"
A@ora" considera las siguien,es pregun,as para lograr un o-+e,i2o -ien formado)
Y>ue es lo *ue *uiero, realenteZ" Aseg<rate *ue est definido en t%rinos positi3os"
Piense s en lo >BE >B?E-E *ue en lo *ue no *uiere"
Y>ue 3er% y oir% cuando halla logrado el ob&eti3oZ" 8escriba el ob&eti3o con todos los
detalles sensoriales, es decir, con todos los detalles de 3ista, o:do, tacto, gusto y olfato"
YPuede ser iniciado y antenido ba&o i responsabilidadZ"
Cual*uier ob&eti3o debe ser iniciado, antenido y proo3ido por usted, el ob&eti3o escogido
debe refle&ar cosas en la *ue pueda influir personalente"
Y$iene el ob&eti3o el taa;o adecuadoZ" Si es uy grande, preg<ntese Y>ue es lo *ue
e ipide alcan7arloZ y con3ierta los probleas en pe*ue;os ob&eti3os, hgalos lo bastante
pe*ue;os y alcan7ables" Si es uy pe*ue;o para oti3arle, preg<ntese, YEs parte de un
ob&eti3o superiorZ" YPor *ue es iportante para i lograr este ob&eti3oZ
593
YCoo sabr% cuando logre el ob&eti3oZ"YCual es la e3idenciaZ" Piense en la e3idencia de
base sensorial *ue le peritir saber *ue ha logrado lo *ue *uer:a"
Y8onde, cuando, con *ui%n lo *uieroZ YEn *ue conte'toZ" ?ag:nese el ob&eti3o de la
anera s especifica posible" Bna 3e7 identificado el conte'to, preg<ntese YEs ecolgico el
conte'to escogido" YEsta basado en inforacin sensorialZ
YCoo el ob&eti3o escogido afectar is acti3idades y las acti3idades de otrosZ Y>ue
ganar% o perder% sZ Y>ue ganar o perdern otrosZ" Sopese las consecuencias en su 3ida y en
su relaciones si consiguiera su ob&eti3o" Considere los sentiientos de duda *ue coiencen con
un asi, pero" Y>ue consideraciones representan estos sentiientos de dudaZ YCo podr:as
cabiar tus ob&eti3os para tenerlos en cuentaZ
Y>ue te detiene de (9@-A- E( 9B)E$?,9 8ESEA89, A#9-AZ"?dentifica las creencias
liitantes" Esta inforacin tiene *ue estar basada en inforacin y descrita sensorialente"
Y>ue recursos tengo ya, para obtener i ob&eti3oZ
Y>ue recursos necesitas con el fin de lograr tu ob&eti3oZ
YCoo puedo epe7ar a lograr i ob&eti3o y coo puedo antenerloZ
8espu%s de estas preguntas el paso s iportante es AC$BA-" $oda &ornada coien7a con el
prier paso"
0ota la diferencia entre usar la priera serie de preguntas y la <ltia serie"
Considera *ue las coo hacen las diferentes preguntas para alterar co te sientes, co
cabia la direccin de tu ente hacia la solucin del problea, y co te inspira"

4#N% 5 (RA##OR*

Es una t%cnica de la P0("
Cuando se desea establecer rapport hay *ue fi&ar una base de coincidencia con la otra persona"
El rapport se establece generalente inconscienteente y tal 3e7 a las personas *ue lo logran
sin propon%rselo les resulta dif:cil e'plicar coo lo hacen" Son por e&eplo esas personas *ue
adoptan gestos de sus pare&as o foras de hablar o posturas, tabi%n se dan el los chicos con
sus padres"
Pero el rapport puede conseguirse en fora consiente aplicando t%cnicas especificas" (a
practica consiente de estas t%cnicas lle3a a una integracin de las habilidades *ue poseeos"

El rapport abarca distintos aspectos :

ACorporal: iplica igualar .con elegancia2 al otro en la postura, el o3iiento y la respiracin"
APostura: puede ser copia en espe&o o cru7ado"
A+o3iiento: por igualacin directa o por iitacin a teperada"
A-espiracin: hay *ue considerar el rito, el lugar y la cantidad"
ACon la $oA: iplica igualar rito, tono y 3oluen"
A -ito: puede ser rpido, edio o lento"
A $ono: puede ser agudo, lleno o gra3e"
A ,oluen: puede ser fuerte, edio o d%bil"
594
A%ingXs,ica: igualar predicados y etaAprograas"
APredicados: para identificar el sistea representati3o as 3alorado hay *ue prestar atencin a
los predicados *ue utili7a una persona para describir su e'periencia"
A+etaAprograas: Son odelos internos *ue deciden coo foraos nuestros
representaciones y *ue dirigen nuestro coportaiento, son rutinas *ue usaos para decidir a
*ue cosa prestaos atencin, *ue aspectos nos parecen iportantes y cuales no" E&" #ay
personas *ue reaccionan frente al undo buscando /igualdades1 y otros /diferencias1" Algunos
son proacti3os y otros reacti3os, etc"

9tra t%cnica es el Ancla+e:
Es un estiulo *ue al *uedar asociado a una e'periencia deterinada, act<a posteriorente
coo disparador del estado psicolgico correspondiente a esa e'periencia"
En P0( se utili7a para producir respuestas condicionadas *ue pueden ser <tiles en oentos
espec:ficos" Eplear un estado de plenitud de recursos ediante anclas es una de las foras
as efecti3as de cabiar el propio coportaiento y el de otras personas"

DA*OS A *ENER EN C/EN*A)

Con,enidos de la CO1/NICACIN)
o J d A Counicacin ,erbal .lengua&e oral S escrito2"
o DL d A $onos de la ,o7 . altura y tibre 2"
o EE d A Postura, @estos .fisiolog:a2, intencionalidad" Eanaciones eocionales
c ?rradiaciones sutiles"

4#N% 5 (SIS*E1AS DE RE#RESEN*ACIN SENSORIA%

%OS $IS/A%ES

Son a*uellos *ue preferencian, de todo lo *ue ocurre en el undo interno y e'terno, alo *ue se
3ea"Son los *ue necesitan ser mirados cuando les estaos hablando o cuando lo hacen ellos,
es decir, ,ienen !ue 2er *ue se les est prestando atencin"

0ecesitan ser irados para sentirse *ueridos, son las personas *ue dicen cosas coo aira"""a,
anecesito *ue e aclares tu enfo*ue sobre"""a"

#ablan s rpido y tienen un 3oluen s alto, piensan en igenes y uchas cosas al
iso tiepo"

@eneralente epie7an una frase y antes de terinarla pasan a otra, y as: constanteente,
3an coo picando distintas cosas sin concluir las ideas e inclusi3e no les alcan7an las palabras^
de la isa anera les ocurre cuando escriben"

$isual
Postura algo r:gida"
+o3iientos hacia arriba
-espiracin superficial y rpida"
,o7 aguda, rito rpido, entrecortado
Palabras 3isuales .3e, ira, obser3a2

595
%OS A/DI*I$OS

Estas personas tienen un rito interedio, no son ni tan rpidos coo los 3isuales, ni tan
lentos coo los 5inest%s icos"

Son los *ue necesitan un aaha"""a, a"""a, es decir, una coprobacin auditi3a *ue les d% la
pauta *ue el o,ro es,B con ellos" !ue les pres,a a,encin" Ades son a*uellos *ue usan
palabras coo ae hi7o clic5"""a, aesc<chae"""a, ae suena"""a, palabras *ue describen lo
auditi3o"

(os auditi3os piensan de anera secuencial, una cosa por 3e7, si no terinan una idea no
pasan a la otra" Por eso s de una 3e7, ponen ner3iosos a los 3isuales ya *ue estos 3an s
rpido, el pensaiento 3a s rpido"

En cabio el auditi3o es s profundo coparado con el 3isual" Este <ltio es s superficial,
pero puede abarcar s cosas a la 3e7, por eso es tabi%n el *ue hace uchas cosas a la 3e7"

Audi,i2o
Postura distendida
Posicin de escucha telefnica
-espiracin bastante aplia
,o7 bien tibrada, rito ediano
Palabras auditi3as .oye, escucha2

%OS bINES*&SICOS
$ienen ucha capacidad de concentracin, son los *ue s contacto f:sico necesitan"
Son los *ue nos dan una paladita en la espalda y nos preguntan aYco estsZaâdes son
los *ue se 3an a sentir atendidos cuando se interesen en alguna de sus sensaciones"
Bsan palabras coo ae siento de tal anera"""a, ae puso la piel de gallina tal cosa"""a o ae
huele al este proyecto"""a"
$odo es a tra3%s de sensaciones"
$odos teneos los tres sisteas representacionales y a lo largo de la 3ida se 3an desarrollando
s uno *ue otros y esto depende de diferentes cosas: de las personas *ue teneos
alrededor, de la e'periencia laboral, inclusi3e hasta de los docentes" E'isten failias s
3isuales, s auditi3as o 5inest%sicas"

bines,sico
Postura uy distendida
+o3iientos *ue ian las palabras
-espiracin profunda y aplia
,o7 gra3e, rito lento con uchas pausas
-eferencia a las sensaciones en la eleccin de palabras .siente, atiende,huele, saborea2

596
$isual Audi,i2o bines,sico

,er
A priera 3ista
E3identeente
,isibleente
Claro
(uinoso
Esclarecer
Aclarar
9b&eti3o
Perspecti3a
?lustrar
Pintoresco
Bruoso
(<cido
Clari3idente
(ugar co<n
?lusin
Espe&iso
,er la 3ida color de rosa

Escuchar
Si o: bien
Prestar o:do
Con el o:do alerta
#acer el sordo
#acer eco
Capanada
Estar a tono
)ugar con toda la gaa
@rito agudo
Aullar
#ablar, decir
Sonar falso, 3erdadero
9:r
9:r 3oces
Aron:a
9r*uesta
0ota falsa

Sentir
Sentido co<n
(os pies en la tierra
Calor
$ibie7a
!rialdad
El cora7n en la ano
$oar a pecho
Contacto
Es coo para co%rselo
#uele a"""
Pesado
(i3iano
Cho*ue
Asir
$ener olfato
E'perientar
resentir

*ES* DE% SIS*E1A DE RE#RESEN*ACIN FA$ORI*O $AC

Elige la opcin a2, b2 o c2 *ue te pare7ca es la s adecuada"

1" Cuando es,as en clase y el profesor eCplica algo !ue es,B escri,o en el piAarrn o en ,u li-ro"
,ees mBs fBcil seguir las eCplicaciones)
a2 Escuchando al profesor
b2 (eyendo el libro o el pi7arrn
c2 $e aburres y esperas *ue te den algo *ue hacer a ti

597
7( Cuando es,Bs en clase)
a2 $e distraen los ruidos
b2 $e distrae el o3iiento
c2 $e distraes cuando las e'plicaciones son deasiado largas

N( Cuando ,e dan ins,rucciones)
a2 $e pones en o3iiento antes de *ue acaben de hablar y e'plicar lo *ue hay *ue hacer"
b2 $e cuesta traba&o recordar las instrucciones orales, pero no hay problea si te las dan por escrito
c2 -ecuerdas con facilidad las palabras e'actas de lo *ue te di&eron

O( Cuando ,ienes !ue aprender algo de memoria)
a2 +eori7as lo *ue 3es y recuerdas la iagen .por e&eplo la pgina del libro2
b2 +eori7as e&or si repites r:ticaente y recuerdas paso a paso
c2 +eori7as a base de pasear y irar y recuerdas una idea general e&or *ue los detalles

8( En clase lo !ue mBs ,e gus,a es !ue)
a2 Se organicen debates y *ue haya dilogo
b2 >ue se organicen acti3idades en *ue los alunos tengan *ue hacer cosas y puedan o3erse"
c2 >ue te den aterial escrito y con fotos, diagraas

\( 1arca las dos frases con las !ue ,e iden,ifi!ues mas)
a2 Cuando escuchas al profesor te gusta hacer garabatos en un papel
b2 Eres 3isceral e intuiti3o, uchas 3eces te gusta o disgusta la gente sin saber por*ue
c2 $e gusta tocar las cosas y tiendes a acercarte ucho a la gente cuando hablas con alguien
d2 $us libros y libretas estn ordenados y bien presentados, te olestan los tachones y lascorrecciones
e2 Prefieres los chistes a los coics
f2 Sueles hablar contigo iso cuando ests haciendo alg<n traba&o

RES#/ES*AS

L a= audi,i2o" -= 2isual" c= cines,sico
7 a= audi,i2o" -= 2isual" c= cines,sico
N a= cines,sico" -= 2isual" c= audi,i2o
O a= 2isual" -= audi,i2o" c= cines,sico
8 a= audi,i2o " -= cines,sico" c= cines,sico
\ a= 2isual" -= cines,sico" c= cines,sico" d= 2isual" e= audi,i2o" f= audi,i2o

4#N% 5 A/*O<1O*I$ACIN

Este es un e&ercicio sencillo y treendaente <til" Para hacerlo realente efecti3o lee 3arias
3eces el te'to, antes de reali7ar el e&ercicio, para *ue te failiarices con el contenido, la
secuencia y los t%rinos"

B<scate a alguien de tu confian7a para *ue te lo lea y te gu:a, o lo grabas en un cassette"

Es iportante usar una 3o7 uy sua3e"

Aseg<rate *ue no habr distracciones ni interrupciones" Adopta un posicin uy coda, la
s coda posible .3ale estar acostado o reclinado2" 0o debes tener nada en la anos"
Preferible si no cru7as piernas ni bra7os"

Cierra los o&os y respira con sua3idad"

598
(eer el te'to tal cual est escrito" 0o introdu7cas cabios ni odificaciones, no agregues cosas
ade tu propia cosechaa"
8e&a pausas, para *ue puedas responder a la gu:a"

Au,o<1o,i2acion < #ar,e L

1" Piensa en una tarea o una acti3idad *ue sea realente atracti3a, oti3ante para ti,
cuando la haces" ?agina *ue ests 3iendo la pel:cula de esa acti3idad" 0ota las cualidades de
la iagen al pensar en esa tarea: la escena, la iluinacin, el sonido, los o3iientos" 9bser3a
una iagen rica, con uchos detalles""" 9U aapaga el proyectora"
2" 8escansa y ira a tu alrededor, respira tran*uilo"
D" Ahora piensa en algo *ue no te despierta ning<n inter%s: 0ota lo *ue se siente pensar en
algo *ue te es totalente indiferente" 8e nue3o ira la iagen y sus cualidades""" 9U, apaga la
iagen"
P" 8escansa y ira a tu alrededor, respira tran*uilo"
E" #a7 una coparacin entre las dos apel:culasa y nota las diferencias *ue encontraste en
las cualidades de las igenes: ?luinacin, brillo, colores, taa;o, distancia, ubicacin,
sonidos, sensaciones, etc"
I" Escribe tu propia lista para *ue tengas lo eleentos *ue tu ente .tu cerebro2 utili7a
para indicarte *ue algo es 3alioso y te oti3a" Estas sern tus cla3es de oti3acin"

$oa ahora una iagen cual*uiera de una e'periencia agradable, placentera, *ue hayas
tenido" ,as a hacer el siguiente &uego con esa iagen:

Cabia las caracter:sticas 3isuales, es decir, auenta o disinuye: Colores S blanco y negro,
iluinacin, brillo, contraste, foco .nitide72, detalle, taa;o, distancia, si la iagen tienen
borde o no, ubicacin .arriba, aba&o, al frente, etc"2, se ue3e o est *uieta, proporcin"
>u%date con a*uellos cabios *ue te pare7can s atracti3os, s agradables, s
oti3antes"

#a7 lo iso con las caracter:sticas auditi3as: !uente .origen2 del sonido, tonalidad .aguda,
gra3e2, sonido ontono o elodioso, 3oluen, rito .rpido, lento2, duracin .sonido
continuo o interitente2, ono o est%reo"

= ahora con las caracter:sticas 5inest%sicas .sensaciones, sentiientos2: Calidad de la
sensacin, intensidad, ubicacin, 3elocidad, duracin"

>u%date con la cobinacin de caracter:sticas *ue te result s atracti3a y oti3ante
.antalas2" (a 3as a usar despu%s"

Au,o<1o,i2acion < #ar,e 7

1" Piensa en algo *ue tu sabes *ue para ti es 3alioso hacerlo, pero te resulta dif:cil o cuesta
arriba, hacerlo"
2" Conc%ntrate y pregunta a todas tus partes internas, si e'iste alguna ob&ecin a cuplir
con esa tarea" Se sensible a esas ob&eciones .de haberlas2" Si no puedes satisfacer la ob&ecin
con coodidad, a&usta .o cabia2 la tarea de anera *ue no e'istan ob&eciones"
D" Piensa en las consecuencias de hacer la tarea, no en el traba&o de hacerla" Piensa en los
beneficios *ue obtendrs una 3e7 *ue est% copletada" Piensa en tu ganancia"
P" Ahora, usa la lista de eleentos *ue encontraste en el e&ercicio anterior, los *ue
anotaste" -ecuerda *ue son los s atracti3os y oti3antes" Ksalos para cabiar lo *ue
piensas acerca de tener esa tarea hecha, copletada" Ponle a la tarea copletada los
eleentos 3isuales, auditi3os y 5inest%sicos *ue anotaste" Contin<a haciendo esto hasta *ue te
sientas fuerteente atra:do, oti3ado, a reali7ar esa tarea"

599
Au,o<1o,i2acion < #ar,e N

1" $oa una posicin coda" 8irige tu irada hacia la derecha, algo hacia arriba" ?agina
*ue 3es a una persona igual a ti, a corta distancia" Este aotro tua har el e&ercicio, ientras tu
lo obser3as" Solaente cuando est% copletaente satisfecho con el proceso, ser *ue las
habilidades se integrarn a ti" Para asegurarte de *ue as: ser, *ui7s te gustar:a iaginar *ue
ests etido dentro de una burbu&a de ple'igls, para *ue realente est%s separado de las
acti3idades *ue 3a a hacer tu otro yo"
2" Escoge algo *ue tu *uieres ser capa7 de oti3arte a hacerlo" Para este e&ercicio, escoge
algo uy siple, coo lipiar tu cuarto, o acoodar tu closet" Algo *ue tu no disfrutas
haci%ndolo, pero deseas ucho *ue sea copletado, debido a los beneficios *ue obtendrs
coo resultado"
D" 9bser3a a tu otro yo y ira lo *ue se 3er cuando la tarea haya sido reali7ada,
incluyendo las consecuencias positi3as, lo beneficios directos e inediatos y los futuros"
P" Ahora, ira a ese aotro tua haciendo la tarea con facilidad" +ientras el aotro tua la hace,
se antiene irando la iagen de la tarea terinada y se siente bien coo respuesta a 3erla
totalente copletada" 0ota coo la 3o7 interna del aotro tua es estiulante y te recuerda las
recopensas futuras y lo *ue hasta el oento has logrado con respecto al ob&eti3o"
!inalente, 3e a aotro tua encantado de haber terinado y disfrutando de la recopensa
obtenida por una tarea *ue ya se coplet"
E" Si lo *ue 3es no te satisface por copleto, de&a *ue una sua3e neblina cubra por un
oento la iagen, ientras tu inconsciente hace los a&ustes *ue sean apropiados" En unos
segundos, cuando la neblina se *uite, 3ers los a&ustes, *ue sern satisfactorios para ti
.pausaV2"
I" Ahora *ue tienes la copleta satisfaccin, perite *ue la burbu&a de ple'igls
desapare7ca" $oa la iagen del otro tu *ue tiene todos esos aprendi7a&es y desl:7ala hacia ti"
Puedes, si te resulta codo, e'tender tus bra7os, toar la iagen, traerla hacia ti, e integrarla
contigo" Algunas personas sienten un estreeciiento .o se aeri7ana2 o una liberacin de
energ:a, al hacer esto"
J" !inalente, tate un oento adicional para *ue pienses cundo ser la pr'ia
ocasin en la *ue tendrs *ue reali7ar la tarea para a cual te acabas de autoAoti3ar a
copletarla"""

4#N% 5 Ba+ar de peso y man,ener,e

A 3eces uno intenta ba&ar de peso y despu%s de unos cuantos intentos ya no sabe *u% hacer,
incluso hay ocasiones en *ue despu%s de ucho sudor, rechinido de dientes y lgrias
ba&aos de peso, pero el gusto dura poco y /rebotaos1 3ol3iendo a subir rpidaente de
peso, a 3eces ganando s de lo *ue ten:aos en un principio"

@racias a la P0( teneos 3arias t%cnicas no slo para ba&ar de peso, sino para antenerlo"
Esto es gracias a *ue se ataca el problea directaente en la ente y en los alos hbitos,
*ue es la ra7n por la *ue las dietas fallan" En este cap:tulo encontrars una sola t%cnica *ue
consta de cuatro e&ercicios, en la *ue se incluye^

.?2 una introspeccin sobre lo *ue pensaos^
.??2 otra sobre lo *ue *uereos lograr y co lo *uereos, ane&ando la fora en *ue
pensaos^
.???2 el planteaiento del ob&eti3o deseado y por <ltio^
.?,2 *u% hacer y co 3encer los oentos dif:ciles creando nue3as prograaciones *ue
replacen las antiguas" $odas las partes de este prograa son iportantes, no *uieras saltar
directaente al tercero o incluso al cuarto e&ercicio, la efecti3idad de la t%cnica reside en lo bien
*ue realices los prieros e&ercicios"

600
Epie7a por a3eriguar cul es el peso adecuado al *ue debes llegar"

Procura no e'agerar poniendo coo eta un peso uy ba&o" (lega a tu peso y a partir de ah:
e&erc:tate y ser fcil hacer los a&ustes necesarios" +ientras est%s en control de tu ente, ya no
ser dif:cil"

Para conocer tu peso ideal debes toar en cuenta se'o, cople'in y edad, o e&or a<n,
consultar a un e'perto en nutricin o a un %dico, ya *ue el e*uilibrio y la salud deben
antenerse para no deteriorarnos con e'cesos, ya sean de obesidad o desnutricin"

As: pues, no coetas e'cesos para ba&ar de peso" -ecuerda *ue es un proceso y *ue lo s
iportante es encontrarse saludable"

(os e&ercicios tienen una secuencia en la t%cnica, procura 3erlo coo un proceso y un
aprendi7a&e a la 3e7" Si es posible, real:7alo en una seana siguiendo estas recoendaciones:

El e&ercicio 1 el prier d:a &unto con el e&ercicio 2"
El e&ercicio 2 se repite el segundo d:a"
El e&ercicio D se inicia el tercer d:a y se repite el cuarto y *uinto d:a"
El n<ero P, priera t%cnica, se inicia el se'to d:a y se repite cada 3e7 *ue te sientas a la esa
o est%s en un oento dif:cil, hasta con3ertirlo en hbito"

(a segunda t%cnica del n<ero P, el e&ercicio llaado Chas, se har copleto la priera 3e7 el
s%ptio d:a, y se repetirn los pasos I y J del e&ercicio hasta *ue la tentacin o ala conducta
hayan cedido y se tenga control sobre ella"

Estos e&ercicios, ane&ados en esta secuencia, han dado uy buenos resultados tanto para
ba&ar de peso coo para antenerse en %l"

D.AS RE#E*ICIONES CADA $E>
3/E SE RE3/IERA
L 7 N O 8 \ 6
1q E)E-C?C?9 0
2q E)E-C?C?9 0 0
Dq E)E-C?C?9 0 0 0
Pq E)E-C?C?9 .1W PA-$E2 0 0
Pq E)E" .2W PA-$E /C#AS12 0
Pq E)E" .2W PA-$E PAS9S I = J2 0 0

4#N% 5 BO*ONES A/*O1I*ICOS

Esta es una de las herraientas clsicas de P0(" Su gaa de aplicacin es aplia: #a sido
utili7ado para tratar una aplia 3ariedad de conductas no deseadas" $:picaente, los botones
autoticos han sido aplicados con buen porcenta&e de %'itos, para el control de hbitos
.coerse la u;as, fuar, coer en e'ceso, etc2"

En cuanto a ane&o de eociones, esta herraienta ser uy <til para situaciones del tipo
aante deterinado est:ulo o conte'to, tengo una conducta *ue no *uisiera tenera" Por
e&eplo: aCuando e contradicen en p<blico, e da rabiaa o a+e eociono s de la cuenta
.por e&eplo, se e aguan los o&os2 cuando tengo *ue felicitar a alguiena"

601
0ote el lector lo siguiente: (o *ue el botn traba&a es un cabio de conducta" Si por e&eplo se
tratara de disinuir de peso, el botn puede ayudar a cabiar la conducta de coer en e'ceso,
pero si alguien tratara de usar el botn para odificar su iagen f:sica .de agordoa a
adelgadoa2 probableente no le 3a a funcionar"

#e a*u: una de las 3ersiones sencillas

Escoge la conducta *ue deseas cabiar .-ecuerda: (a conducta2"
?agina *ue ya superaste la situacin: Escoge la conducta *ue tendrs una 3e7 superada
la situacin"
?agina *ue desde a*u:, desde donde ests sentadoSa, 3es proyectada en la pared, una
iagen tuya con la conducta *ue hasta hoy hab:as tenido .la *ue no deseas s2" Aseg<rate
de *ue la iagen sea pe*ue;a .digaos del taa;o de un cuaderno2 y *ue tiene alg<n arco
alrededor" Esta es la iagen a1a" Ahora pon la pantalla en blanco"
Ahora crea una iagen de lo *ue ser tu conducta en el futuro, a partir de hoy" Esta
iagen es brillante, iluinada" 8ate cuenta de las sensaciones *ue te produce 3er esta iagen"
Aseg<rate de *ue te genera sensaciones agradables, positi3as .en caso contrario, ha7 los
a&ustes *ue creas con3enientes2" Esta es la iagen a2a" Pon la pantalla en blanco"
+ientras peraneces all: en tu puesto, 3uel3e a proyectar en la pantalla, la iagen de la
conducta *ue 3as a cabiar""" y en una de las es*uinas inferiores .la *ue tu desees2 coloca en
un cuadrito pe*ue;o, coo de dos o tres cent:etros, la iagen *ue creaste de lo *ue ser tu
conducta futura" Esta iagen pe*ue;ita, estar obscura"
+uy bien" Ahora hars lo siguiente: Siultneaente 3as a obscurecer y hacer pe*ue;a
la iagen grande Ala 0q 1A , ientras haces grande y brillante la 0q 2" Para *ue practi*ues,
ha7lo despacio .y a la 3e7 haces un lento sonido as4iiiisshhha" #a7 este sonido en 3o7 alta2"""
uy bien" Pon la pantalla en blanco"

Ahora, lo haces un poco s rpido: -educes y obscureces la iagen 1 y agrandas y a la 3e7
pones brillante la iagen 2: _s4iisshh`" uy bien" Pon la pantalla en blanco .P"B"2
Ahora *ue ya lo sabes hacer lo 3as a hacer uy rpido seis 3eces: _s4ish`, P"B", _s4ish`,
P"B", _s4ish`, P"B", _s4ish`, P"B", _s4ish`, P"B", _s4ish`
Che*ueo: Piensa en la priera iagen: Y>u% pasaZ (a respuesta t:pica es *ue resulta
uy dif:cil o iposible forarse la priera iagen o *ue la iagen es difusa, obscura" 9 si la
foras, no hay sensacin de desagrado, sino neutra"

09$A: Este e&ercicio lo puedes hacer tu isoSa, o le pides a alguien *ue te 3aya leyendo los
pasos" $abi%n lo puedes grabar en un cassette"

4#N% 5 Com-a,ir el insomnio

Y>ui%n no se ha acostado y dado 3ueltas y 3ueltas en la caaZ Puedes intentar conciliar el
sue;o por distintos edios, sin ebargo, parece escaparse todas las 3eces" !inalente resulta
in<til seguir acostado, el dilogo interno no se detiene y ests s despierto *ue cuando te
acostaste"

$al 3e7 la causa del insonio sea el rito actual de 3ida, la counicacin cada 3e7 s rpida
*ue e'ige una respuesta inediata de nuestra parte, o tal 3e7 siepre haya sido as:, lo cierto
es *ue el insonio no es nue3o" Cuando la tensin del traba&o u otras preocupaciones te siguen
a la caa, el insonio entra en escena, robndote sue;o y descanso"

Coo es e3idente, se trata de tensin" As: *ue puedes re3isar el cap:tulo de rela&acin para
antener a raya el estr%s durante el d:a y no peritir *ue se acuule" (as t%cnicas *ue a*u: te
presentaos son igualente de rela&acin, pero especiales para cobatir el insonio"

602
CONSE:OS #ARA DOR1IR BIEN)
8e&a las preocupaciones en otra habitacin de tu casa" $e aseguro *ue no se irn" -etalas al
d:a siguiente"
(a caa es para descansar, disfrutar y dorir" E3ita lle3ar traba&o a la caa, pues te pondr en
estado de alerta"
E3ita escuchar prograas 3iolentos, noticias negati3as o prograas en la $, *ue te alerten
antes de dorir" Busca algo tran*uili7ante *ue te lle3e a la cala y la rela&acin, algo positi3o"
9tra opcin es poner <sica sua3e antes de dorir o leer un libro"
Si hay alg<n ruido .goteo, rechinidoV2 o alguna lu7 *ue te oleste, es e&or le3antarse y
solucionarlo"
Antes de acoodarte para dorir, respira profundaente un par de 3eces y piensa en lo bien y
rela&ado *ue 3as a dorir^ prograte para el sue;o"
A las personas *ue sufren de insonio, les recoiendo *ue antes de reali7ar cual*uiera de
estos e&ercicios, apli*uen sentados a la orilla de su caa la t%cnica de /Concentracin f:sica1 del
cap:tulo de -ela&acin" -e3isar t%cnica de Concentracin f:sica en el cap:tulo de -ela&acin

A/*OS/'ES*IN

E in
Cada noche
Acostado, antes de dorir
@rabacin iprescindible
0i3el interedio
Aplica priero la t%cnica de /Concentracin f:sica1 del cap:tulo de -ela&acin
-esultados uy positi3os

O-+e,i2o) 3encer el insonio con un e&ercicio de autosugestin ayudado de una grabacin"

Recomendacin) graba la ?08BCC?G0 uy lentaente y ha7 una pausa larga en las
secciones punteadas .V2"

Con este e&ercicio ad*uirirs una nue3a prograacin al acudir a la ente ?0C90SC?E0$E para
*ue dueras sin probleas" Para esta ?08BCC?G0 debers grabar el te'to *ue se encuentra
s adelante"

Aseg<rate de leerlo lentaente, con pausas, para *ue funcione e&or cuando lo escuches" Esta
?08BCC?G0 ya lle3a integrado el ensa&e para pro3ocar el sue;o" (o puedes repetir cuantas
3eces desees y cual*uiera se beneficiar con %l" 8espu%s del ensa&e graba <sica sua3e de
fondo o sonidos de agua" Esto es con el fin de *ue no tengas *ue despertarte para apagar la
grabadora y sigas tu caino hacia el sue;o profundo" Este e&ercicio es suaente efica7:

+ientras ests acostado .V2 respira profundaente para rela&ar tus <sculos .V2 Siente co
poco a poco se 3an rela&ando .V2 uno por uno .V2 siente co 3as entrando en a sue;o
profundo .V2 Piensa en alguna ocasin en *ue hayas tenido ucho, ucho sue;o .V2 y en *ue
hayas dorido profundaente .V2 Seguraente tienes alg<n recuerdo de haber dorido coo
nunca .V2 $rae ese recuerdo a tu ente y :rate a ti iso 3i3iendo esa e'periencia .V2
9bs%r3ate dorir plcidaente .V2 escucha tu respiracin al dorir .V2 Hse eres t< duriendo
.V2 ?agina la sensacin de dorir tan profundaente y d%&ate lle3ar .V2 $u ente
?0C90SC?E0$E conoce la e'periencia .V2 de&a *ue te gu:e a esa e'periencia .V2

P:dele a tu ente ?0C90SC?E0$E *ue ese coportaiento de dorir epiece a producirse en
fora natural y espontnea .V2 s a enudo y .V2 cada 3e7 *ue te acuestas .V2 8i: /*uiero
603
*ue este coportaiento *ue ya cono7co se con3ierta en un prograa autotico para :,
cada 3e7 *ue lo necesite1 .V2 = as:, por la a;ana, te le3antas copletaente descansado .V2
lleno de energ:a .V2

Agradece a tu ente ?0C90SC?E0$E por haber estado presente y .V2 sigue este sue;o
reparador .V2

8espu%s del te'to puede continuar la <sica de fondo hasta *ue terine la grabacin"

CON*AR DE% LZZ A% Z

E in
+ientras se re*uiera para dorir
@rabacin sugerida
0i3el bsico
0unca falla

O-+e,i2o) contar entalente para caer en un sue;o profundo"
Este e&ercicio es suaente fcil" (o puedes hacer con los o&os cerrados para ayudarte a
conciliar el sue;o" Es uy efecti3o y 3ers *ue cada 3e7 te dueres con ayor rapide7"
0o es contar o3e&as, pero es de las t%cnicas s efecti3as, aun*ue por su siplicidad pareciera
*ue no" Pru%balo para *ue 3erifi*ues *u% tan efecti3o es"

Sigue es,os pasos)
1" -espira un par de 3eces profundaente y siente co esto te ayuda a rela&arte"
2" En tu ente 3isuali7a el n<ero 1NN dentro de un c:rculo"
D" Borra el n<ero 1NN sin tocar el c:rculo, respira profundaente y escribe el MM"
P" Borra el n<ero MM sin tocar el c:rculo, respira profundaente y escribe el ML"
E" Con este ni3el de concentracin contin<a borrando, respirando y escribiendo el siguiente
n<ero"
I" Poco a poco epie7as a sentir sonolencia y te de&as lle3ar hasta caer rendido"

*area) cada noche repite el iso e&ercicio" ,ers *ue cada 3e7 te rela&as con ayor rapide7 y
facilidad" Es iportante repetirlo para prograar la ente" (legar el oento en *ue *ui7 no
tengas *ue hacerlo por*ue ya entrenaste a tu ente para *ue se rela&e cuando 3as a la caa"
Este e&ercicio logra ocupar tu ente y distraerla de cual*uier otra cosa *ue te in*uiete y te
ipida dorir"

DII%O'O IN*ERNO

E in
Cada noche hasta lograr una prograacin
@rabacin sugerida
Papel y lpi7 &unto a la caa
0i3el bsico
+uy efecti3o
604
O-+e,i2o) controlar y dirigir el dilogo interno ediante del lengua&e para andar ensa&es
*ue produ7can sue;o y descanso, y no lo contrario" Cabiar la prograacin"

Con este e&ercicio nos dareos cuenta de lo *ue nos decios antes de dorir" Es iportante
en3iar a nuestra ente ensa&es positi3os *ue nos ayuden a dorir y *ue no generen
preocupaciones" A*u: aprenders a elaborar nue3os ensa&es para ?08BC?-$E al sue;o y
epe7ar a eliinar los negati3os *ue te boicotean" Con ni;os es iportante darles alg<n
ensa&e *ue los ayude a dorir s tran*uilaente, sobre todo a los ner3iosos o hiperacti3os"

-eali7a estas refle'iones antes de iniciar la grabacin, utili7a papel y lpi7:

1" #a7 un par de respiraciones profundas y re3isa el tipo de pensaientos *ue aparecen en tu
ente" Algunos e&eplos pueden ser: /e 3oy a tardar en dorir1, /siepre doy il 3ueltas y
luego e duero1, /no e puedo rela&ar, no e acoodo1, /tengo uchas cosas en la ente1,
/a;ana e 3oy a despertar uy cansado1, /*uisiera dorire rpido, pero no puedo1"

2" Eliina este tipo de frases o pensaientos de tu ente desde este oento" Son los *ue
lle3an a una ayor acti3idad negati3a a tu ente" Slo ests pronosticando la falta de sue;o"
Ahora, cada 3e7 *ue apare7ca un pensaiento siilar en contra del sue;o, di /cancelar1 y
corrige tu dilogo interno"

D" Es iportant:sio *ue aprendas a escuchar lo *ue dices"

>ue aprendas a reconocer lo *ue no te sir3e, a /cancelar1 ese pensaiento y elaborar el *ue s:
te es <til" Por e&eplo: /cada 3e7 duero e&or1, /esta noche duero coo beb%1, /e rela&o
y caigo en un sue;o profundo1, /aane7co lleno de energ:a1, /la respiracin e ayuda a
rela&are y a dorir1, /aprendo a rela&are y dorir pronto1, /dorir es delicioso y i caa es
uy coda1, /i sistea ner3ioso se rela&a y se recupera1"

P" Ahora elabora algunas frases tuyas" Y>u% te gustar:a sentir antes de dorirZ Es iportante
*ue las elabores en tiepo presente siple, en positi3o y afirati3aente" Con dos o tres
frases ser suficiente"
eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"

?nicia la grabacin en este punto, si la re*uieres, ya *ue el e&ercicio es uy fcil:

1" Acu%state, respira profundaente dos 3eces y piensa en una de tus frases" -ep:tela
entalente y dile a tu ente *ue eso es lo *ue *uieres de ahora en adelante" -epite tu frase
nue3aente" Si aparece una negati3a, /cancela1 ese pensaiento y regresa a la frase *ue
elaboraste"

2" Si te acuerdas, a;ade las otras dos frases *ue escribiste y rep:telas"

D" ,isuali7a una de tus frases" $rata de percibir las sensaciones *ue conlle3a la frase" Crea una
iagen con la frase" Si lo logras, Yco te sentirs por la a;anaZ ,i3e tu frase y rep:tela s
3eces"

P" Cada 3e7 *ue la repitas, ha7lo s lentaente, toda3:a"

+%tete en la e'periencia de dorir y descansar" 8%&ate lle3ar"

Conse+o) puedes cabiar tus frases cuando *uieras" Alguna debe actuar con rapide7 en tu
ente" (os d:as siguientes ya no tienes *ue escribir nue3as frases, usa las isas y as: crears
una prograacin"

605
%AS ESCA%ERAS

J in
#asta *ue lo puedas hacer sin gracacin
@rabacin necesaria
0i3el interedio
+uy efecti3o

O-+e,i2o) ponerte en un le3e estado de trance para ayudarte a rela&ar y dorir"

Recomendacin) a;adir <sica de fondo"

Este e&ercicio te gu:a lenta y sua3eente hacia una ?08BCC?G0 *ue te ayudar a rela&arte y a
pensar en otra cosa para no caer en un dilogo interno negati3o y conflicti3o" (as escaleras es
una t%cnica de ?08BCC?G0 uy efica7 *ue ayuda a profundi7ar en la rela&acin, y por lo tanto,
en el descanso"

Sigue es,os pasos)

A*u: epie7a la grabacin con un rito lento y haciendo pausa entre los diferentes puntos"
1" Con los o&os abiertos 3e frente a ti por un oento el n<ero 1NN, luego 3e el MM y contin<a
as: hasta llegar al MI"
2" Ahora los n<eros desaparecen" Cierra los o&os y epie7a a rela&arte" Suelta los <sculos y
respira profundaente"
D" +ientras contin<as con la respiracin, iagina *ue llegas a unas escaleras el%ctricas *ue 3an
al piso de aba&o" (as escaleras 3an al ni3el A" ,isuali7a la letra A en tu ente y esto te rela&ar
die7 3eces s"
P" Al llegar aba&o aparecen otras escaleras iguales *ue te lle3arn al ni3el B" ,isuali7a la letra B
y tu rela&acin f:sica y ental ser:a die7 3eces ayor" -espira profundaente"
E" Al terinar ese trao de escaleras, encuentras otro *ue te lle3ar al ni3el C" ,isuali7a la letra
C, y en este punto tu rela&acin f:sica y ental ser die7 3eces ayor" $ienes una sensacin de
rela&acin uy agradable" -espira profundaente"
I" Ahora la rela&acin es total, 3as cayendo en un sue;o reparador y tran*uilo, te encuentras
uy rela&ado" El sistea ner3ioso se recupera y se fortalece y t< descansas toda la noche, lo
disfrutas y lo apro3echas"
J" P:dele a tu ente ?0C90SC?E0$E *ue este sue;o profundo se repita cada noche para *ue te
recuperes y a la a;ana siguiente te le3antes totalente descansado y lleno de energ:a"
A*u: terina la grabacin"

RES#IRACIN OeOeOe

J in
$odas las noches para dorir" (a constancia es iportnate
En la caa antes de dorir
0i3el interedio
@rabacin sugerida con <sica despu%s para dorir

O-+e,i2o) aroni7ar y rela&ar cuerpo y ente ediante la respiracin"

606
(ograr la rela&acin del cuerpo en general y a*uietar la ente a tra3%s de un e&ercicio sencillo
de respiracin con ensa&es encainadas aflo&ar partes *ue tensaos antes de dorir y nos
ipiden conciliar el sue;o"

Recomendacin) estar C90SC?E0$E de los estiulantes *ue ingieres coo caf%, refresco de
cola, bebidas con cafe:na, pastillas, etc", y *ue te ipiden dorir" Al reducirlos ser s fcil
obtener resultados"

Conse+o) enunciar algo afirati3aente *uiere decir *ue el enunciado oite la palabra /no1"

An,es de empeAar ,oma en cuen,a lo siguien,e)

?nicia acostado boca arriba en tu caa" Este e&ercicio se basa en tu capacidad para respirar" Por
lo tanto, priero 3erifica si ests respirando correctaente" Coloca las anos en tu abdoen e
inhala profundaente" Ahora e'hala y obser3a *u% pas con tu abdoen"

Al inhalar, debi e'panderse y al e'halar, retraerse" Hsta es la fora correcta de respirar"
Practica, si es necesario, 3arias 3eces hasta *ue lo logres y te sientas codo"

?nicia a*u: la grabacin con 3o7 pausada, si la re*uieres"

1" -espira un par de 3eces y detecta co est tu cuerpo" ,e soltando los <sculos *ue
sientas s tensos" -espira de nue3o y siente co el o':geno te 3a rela&ando para lle3arte a
un sue;o profundo"
2" -espira en cuatro tiepos, cuenta entalente 1, 2, D, P^ si se te dificulta sostener cuatro
tiepos, epie7a con tres, sostenla y lentaente e'hala en cuatro tiepos" 9tra 3e7, inhala en
cuatro tiepos, sost%n en cuatro tiepos y e'hala en cuatro tiepos" Con esto epie7as a
rela&arte y se 3a acallando tu acti3idad ental"
D" Bna 3e7 s, respira en cuatro tiepos y piensa en una frase coo /enseguida e *uedo
dorido plcidaente1, /duero profundaente1 o /es fcil dorir y descansar1"

Escoge la frase *ue s te guste o elabora la tuya" Slo cuida *ue est% forulada en presente
siple, positi3o y afirati3o"

P" -espira en cuatro tiepos pensando en tu frase, sosteniendo cuatro tiepos, e'halando en
cuatro tiepos" -espira y piensa en tu frase, sost%n cuatro tiepos, e'hala en cuatro tiepos"
E" Si necesitas un poco s de rela&acin, repite lo *ue acabas de hacer y ades de decir la
frase en tu ente, 3isual:7ate a punto de dorir" $e 3es totalente rela&ado, tran*uilo y
cayendo en un profundo sue;o" (a secuencia ser:a: respiras en cuatro tiepos, repites tu frase,
sostienes cuatro tiepos, te 3isuali7as cayendo en un sue;o profundo y sueltas en cuatro
tiepos" -ep:telo una 3e7 s"
I" Ponte codo, en la posicin en *ue te gusta dorir, y preprate para tener dulces sue;os
ientras sigues pensando en tu frase" Poco a poco caers en un sue;o profundo"

*area) dependiendo de tu resistencia a dorir, tendrs *ue repetir este e&ercicio 3arios d:as" Si
no tienes %'ito la priera 3e7, te recoiendo continuar para entrenarte y tran*uili7ar tu ente
y cuerpo"
$e aseguro *ue despu%s de una seana no llegars al final del e&ercicio"
Cuando lo repitas, inicia desde el paso dos del proceso"

607
4#N% 5 Creencias limi,an,es

Probableente el estudio s aplio en la P-9@-A+AC?G0 0EB-9(?0@rOS$?CA es el cabio
de creencias: detrs de cual*uier conducta, de cual*uier capacidad, hay una creencia" Son las
creencias las *ue nos ue3en y por las *ue haceos lo *ue haceos"

(as creencias *ue tienes acerca de ti iso, de tu potencial o falta de %l, de lo bien o al *ue
puedes 3i3ir o de lo capa7 o incapa7 *ue eres de sentir pasin y de tener %'ito, influyen
directaente en tu 3ida" (as s de las 3eces nada de esto est coprobado, sipleente lo
crees, son creencias" Esas creencias no estn basadas en la realidad ni en la 3erdad, sino en el
odo en *ue utili7as tu !?S?9(9@OA y tu pensaiento, y se coponen de los sentiientos e
igenes *ue generas y de las cosas *ue te dices a ti iso continuaente"

Cuando tienes una creencia, ninguna e3idencia abiental o conductual har *ue la cabies,
pues coo di&ios, las creencias no estn basadas en la realidad sino en lo *ue crees *ue es la
realidad"

Puede ser *ue deterinados alientos tengan un efecto ad3erso sobre ti o *ue no est%s hecho
para ciertas cosas" $odo esto puede tener fundaento o no, pero lo cierto es *ue las creencias
surgen de lo *ue has aprendido o 3i3ido a tra3%s del tiepo, y son bsicaente tu ayuda para
enfrentarte a una realidad *ue, por lo general, es incierta" (a funcin de las creencias est
relacionada con la acti3acin de aptitudes y conductas en el conte'to en *ue te encuentras"

Cuando una creencia se desgasta en s: isa y no cuple ya la funcin de protegernos o
ayudarnos, sino todo lo contrario, es tiepo de cabiarla" Pero %se es el problea: no siepre
nos daos cuenta de las creencias con las *ue traba&aos, ucho enos de si es tiepo o no
de cabiarlas" Ah: es donde las siguientes t%cnicas pueden au'iliarte, para *ue detectes y
cabies o eliines las diferentes creencias *ue ya no funcionan"

CONSO%IDAR /NA CREENCIA

DN a PN in
(as 3eces *ue sea necesario
(ugar pri3ado
0i3el interedio
Acopa;ante recoendado aun*ue no necesario
Papel y lgpi7

O-+e,i2o) hacer *ue una creencia de la *ue se tiene duda se consolide"

A tra3%s de este e&ercicio traba&ars la codificacin ental .la anera coo se piensa acerca de
algo2, y gracias a ello ser posible acelerar el proceso de instalacin de una creencia *ue est%
en proceso y toda3:a hay *ue adurar"

Este e&ercicio ayuda a de&ar de titubear ante alguna creencia *ue consideras necesaria en tu
3ida diaria y *ue, sin ebargo, toda3:a no has podido lograr por*ue antienes dudas *ue
interfieren en su consecucin"

El proceso lle3a de treinta a cuarenta inutos y re*uieres estar en un lugar apartado" (o
puedes hacer solo, con papel y lpi7, o con un acopa;ante *ue te gu:e"

608
12 Piensa en una creencia de la *ue est%s perfectaente seguro, a la cual llaars creencia A:
/,i3o en una bonita ciudad1 ser:a una creencia uy clara y *ue con seguridad funcionar"
22 Ahora piensa en ella, cerrando los o&os, y date cuenta de lo siguiente:
f YEn esta iagen ests dentro de la escena coo parte de ella .AS9C?A892 o no te 3es coo
en una pel:cula .disociado2Zeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
f YEn *u% lugar la 3es .arriba, aba&o, a la derecha, i7*uierda2Z
eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
f YA *u% distancia de ti est la iagenZ .1 , EN c, etc"2"
f Y8e *u% taa;o la 3esZ eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
f YEst en color o en blanco y negroZ eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
f YEs una iagen panorica o est enarcada coo fotoZ
D2 Ahora piensa en la creencia de la cual toda3:a dudas, a la *ue llaars creencia B, y piensa
si realente es buena para ti y *u% beneficios te puede reportar en tu entorno" E&eplo: /=o
puedo tener %'ito en i traba&o1"
P2 0ue3aente, cerrando los o&os, date cuenta de co codifica tu ente esta creencia:
f YEn esta iagen ests dentro de la escena coo parte de ella .AS9C?A892 o no te 3es coo
en una pel:cula .disociado2Z eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
f YEn *u% lugar la 3es .arriba, aba&o, a la derecha, i7*uierda2Z
f YA *u% distancia de ti est la iagenZ .1 , EN c, etc"2"
f Y8e *u% taa;o la 3esZ eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
f YEst en color o en blanco y negroZ eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
f YEs una iagen panorica o est enarcada coo fotoZ
E2 Ahora copara las diferentes codificaciones de la creencia A y la creencia B y antalas"
I2 -espira profundaente y al e'halar, 3e transfiriendo las codificaciones de la creencia A a la
creencia B, una por una"
J2 Cuando lo hayas logrado, piensa co ser tu 3ida con la creencia B ahora *ue te
encuentras sin dudas, copletaente seguro, y date cuenta de tus sensaciones" Y>u% sientesZ
$cate la parte del cuerpo donde se encuentre esta sensacin y respira profundaente"
$u traba&o desde ahora es pensar en esta creencia con la nue3a codificacin, respirando
profundaente cuando lo hagas y tocndote la parte del cuerpo donde se encuentre esta
sensacin agradable cada 3e7 *ue lo necesites"

CON*RAS*E DE 1A#AS

PE in
#o&a de traba&o, papel y lgpi7
(ugar pri3ado
0i3el interedio
Acopa;ante

O-+e,i2o) cabio de codificacin ental .la anera de pensar2 sobre una creencia"

Con este e&ercicio descubrirs de *u% anera son diferentes los cdigos entales *ue tienes
acerca de una creencia funcional, *ue se ane&a perfectaente con seguridad^ y una
disfuncional, con teores y dudas, para *ue corri&as la <ltia"

609
(a P-9@-A+AC?G0 0EB-9(?0@rOS$?CA nos ense;a co nuestros pensaientos tienen un
espacio ental y cada uno diferentes atices *ue nos pro3ocan los sentiientos y conductas
inherentes a cada uno de ellos"

En este e&ercicio se coparan los atices .SBB+98A(?8A8ES2 del pensaiento acerca de una
creencia no funcional con una funcional"

Al darte cuenta de las diferencias entre abas en cuanto al cdigo ental, es decir, al odo
co piensas en ellas y sus atices .los detalles2, entonces podrs transferir esos atices del
pensaiento funcional al pensaiento no funcional, respirando al hacer cada cabio o
o3iiento ental" (os atices *ue cabian son los *ue aparecen distintos en el e&ercicio"
#ay *ue ir re3isando las eociones y !?S?9(9@OA de la persona *ue lo est% traba&ando para ir
notando las diferencias"

Hste es uno de los e&ercicios en *ue heos obser3ado e&ores respuestas de las personas *ue
lo reali7an" Pru%balo y descubrirs lo *ue realente piensas sobre las cosas y las personas"

$e puede lle3ar alrededor de cuarenta y cinco inutos" Se necesita pri3acidad y un gu:a o
acopa;ante para lle3arlo a cabo, papel y un lpi7"

12 Priero traba&a la creencia disfuncional o liitante, a*uella *ue te causa alg<n conflicto"
Busca un caso concreto, una situacin espec:fica *ue hayas 3i3ido, o *ue 3i3as con cierta
frecuencia en una situacin deterinada o con alguien en especial y *ue te cause conflicto,
culpa, cora&e, ipotencia, inseguridad o cual*uier otro sentiiento negati3o, coo no sentirte
capa7 de counicarte con un hi&o, con el arido, con el &efe, o cual*uier otro problea *ue
pro3enga de una creencia" Esta creencia, llaada /disfuncional1, corresponde al inciso a2 de la
lista de preguntas *ue est al final del e&ercicio y se traba&a punto por punto, siguiendo los tres
pasos descritos s adelante" El gu:a o acopa;ante escribir las respuestas *ue se le 3an
dando en los espacios arcados coo a2"

22 Al terinar con todos los puntos, el gu:a te pedir *ue respires profundaente y te
preguntar co te sientes" En ese oento te har otra pregunta, *ue nada tenga *ue 3er
con lo traba&ado para *ue funcione coo estado separador .Y>u% 3as a hacer a;anaZ YCo
se llaa tu aZ YCunto es P ' PZ2" Es indispensable el estado separador para no
containar con las sensaciones anteriores el siguiente blo*ue"

D2 Ahora traba&a una creencia funcional *ue tengas" Bna *ue te ayude a hacer cosas buenas y
sin esfuer7o, con la *ue te sientas a gusto y fluyas: /yo s% *ue puedo counicare
perfectaente con i aigo Q1, o cual*uier otra, siguiendo los tres pasos *ue se encuentran a
continuacin" El gu:a escribir tus respuestas en el inciso b2 y al terinar, te pedir *ue respires
profundaente y te preguntar co te sientes"

Es muy impor,an,e aca-ar primero el ,ra-a+o con la disfuncional y despus ,ra-a+ar
la funcional(

Pasos a seguir con cada una de las creencias:

?2 Cierra los o&os y piensa en tu creencia, disfuncional o funcional, seg<n la *ue 3ayas a
traba&ar"
??2 -espira y ha7 una iagen de ella"
???2 Con los o&os cerrados, date cuenta de:
f El lugar donde se encuentra en tu espacio ental" Puede ser enfrente, a la derecha, a la
i7*uierda, arriba, aba&o:
a2 eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
b2 eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
f 8istancia *ue hay de tu cabe7a hasta donde est la iagen:
610
f $aa;o de la iagen:
f >u% tan brillante u opaca la 3es:
f Es en color, blanco y negro o color sepia:
f Es panorica o est enarcada coo foto:
f #ay o3iiento en esta escena o est *uieta:
f #ay sonido o est en silencio:
f Si hay sonido, *u% clase de sonido es:
f Co es la teperatura en ese lugar:
f Algo *ue *uieras agregar:
P2 Bna 3e7 *ue se han dado y apuntado las respuestas en a2 y en b2, hay *ue reali7ar el
contraste de apas" Esto *uiere decir *ue debes pensar en la creencia disfuncional y el
acopa;ante te ir diciendo las caracter:sticas de la iagen funcional" +odificars todas las
escenas entales para *ue la creencia disfuncional a2 tenga todas las caracter:sticas de b2, es
decir, de la funcional" -eali7a cada o3iiento ental en el oento de la e'halacin de una
respiracin profunda" El gu:a debe darte tiepo suficiente para *ue realices los cabios"
Al terinar, el gu:a debe preguntarte co te sientes en ese oento acerca de tu creencia
liitante o disfuncional, ya con la nue3a codificacin ental"
E2 8espu%s, el gu:a te repetir tu iagen de la creencia disfuncional ya con todos los cabios"
Es iportante *ue la lea lentaente, para *ue la instales perfectaente con los nue3os
atices, respirando despu%s de nobrar cada uno de ellos" Si al hacer los cabios, hay alg<n
ati7 con el *ue no te sientas bien, puedes odificarlo hasta estar satisfecho^ si es la distancia,
se puede poner el pensaiento de esa creencia s le&os, s aba&o, y as: cual*uier otro
detalle"

El traba&o posterior al e&ercicio consiste en pensar en la creencia *ue no era funcional con los
nue3os atices *ue ha ad*uirido, cada 3e7 *ue sur&a en la ente" 8e esta anera, esta
creencia ir perdiendo su fuer7a negati3a, para con3ertirse en s fle'ible, hasta *ue
desapare7ca totalente la anera en *ue se pensaba sobre ella, y as: irn surgiendo los
-ECB-S9S .paciencia, seguridad, fle'ibilidad, etc"2 para afrontar o ane&ar esta situacin o
siilares"

611
E:ERCICIO DE %AS #AN*A%%AS

2N a DN in
(ugar pri3ado
0i3el interedio
Acopa;ante

O-+e,i2o) generar -ECB-S9S para afrontar situaciones"

Recomendacin) cada 3e7 *ue se necesite el recurso en alguna situacin, respirar, 3isuali7ar
y sentir el SO+B9(9 *ue representa este recurso"

(a P-9@-A+AC?G0 0EB-9(?0@rOS$?CA nos ense;a a crear un est:ulo .ancla&e2 a tra3%s de
un SO+B9(9 .la anera en la *ue representaos algo2, ?0$E@-A89 a alguna parte del cuerpo
*ue signifi*ue el recurso, sea fuer7a, tolerancia, seguridad, fle'ibilidad, o lo *ue re*uiraos en
esa situacin para ane&ar cierta creencia conflicti3a" Ades, el ancla&e se disparar cada 3e7
*ue to*ueos esa parte del cuerpo para as: llaar al recurso"

Este e&ercicio es uy bueno para situaciones *ue no se sabe co ane&ar y producen
probleas o alestar, ya *ue en ese oento en particular la persona no se cree con la
habilidad necesaria para salir airosa" Con este e&ercicio se coprobar *ue se tienen los
-ECB-S9S necesarios para utili7arlos en deterinada situacin, y as: cabiar la creencia
liitante *ue causa conflicto por una creencia nutriente" (a P0( nos dice *ue toda persona
tiene los -ECB-S9S necesarios a cada oento"

$abi%n aprenders a sentir tu cuerpo y a descubrir dnde se alo&an tus eociones"

Sigue es,os pasos)

12 ?dentifica una situacin probletica *ue hayas 3i3ido concretaente, y en una pantalla
iaginaria frente de ti, un poco a la derecha, pasa la pel:cula de lo *ue sucedi en esa ocasin
3i%ndote en ella .disociado2"
22 Ahora %tete en la escena con una respiracin profunda .AS9C?A892, y fora parte de ella"
8ate cuenta de dnde ests, de *u% 3es, escuchas y sientes en esa situacin, ientras respiras
profundaente" E3oca la sensacin *ue te produce no sentirte capa7 de actuar aserti3aente"
8ate cuenta de la parte del cuerpo donde sientes el estado de dificultad, tcala con tus dos
anos para fi&ar .prier ancla&e2 la sensacin desagradable *ue te causa esta creencia
liitante .probletica2 y *ue te lle3a a actuar de esa anera"
D2 Sal de la pel:cula respirando profundaente y piensa en cual*uier otra cosa a&ena al asunto
para pro3ocar un estado separador y no seguir con la sensacin negati3a"
P2 -egresa, 3e la pel:cula enfrente, anal:7ala, busca los -ECB-S9S necesarios *ue crees *ue te
faltaron en esta escena para *ue hubiera sido diferente y tu conducta, la adecuada" Y>u%
recurso necesitas para *ue tu actuacin sea efecti3a en esa situacin o siilaresZ YEs paciencia,
coprensin, fle'ibilidad, tran*uilidad, seguridad, 3alor, tolerancia, disciplina, decisinZ Y>u% es
lo *ue necesitasZ
E2 Ahora, identifica una e'periencia en la *ue hayas ane&ado estos -ECB-S9S" Puede ser en
cual*uier oento de tu 3ida, no iporta la edad o la ocasin"
Pasa la pel:cula de esta situacin en otra pantalla iaginaria, en frente, un poco a la i7*uierda"
8escribe esta situacin concreta 3i%ndote en ella .disociado2"
I2 Ahora, cerrando los o&os, %tete en la escena de la e'periencia con una respiracin profunda
.AS9C?A892 y date cuenta de dnde te encuentras, *u% escuchas, *u% est sucediendo y en
*u% oento sientes los -ECB-S9S *ue te sacan adelante en esta situacin concreta" E3oca y
fi&a este estado de -ECB-S9S .segundo ancla&e2 tocando la parte de tu cuerpo donde est
principalente la sensacin en el oento en *ue sea s fuerte"
612
J2 Saca un SO+B9(9 de los -ECB-S9S ane&ados durante la e'periencia" YA *u% se parece
tenerlos en este oentoZ
$ener este recurso o -ECB-S9S es cooV El SO+B9(9 puede ser una fora, un ob&eto, un
sonido, un color, lo priero *ue sur&a en tu ente" 8escribe ahora co es este SO+B9(9"
-espira profundaente y siente este SO+B9(9 *ue representa tu recurso y *ue ahora sabes
*ue es tuyo, pues lo has usado en esta, y seguraente otras ocasiones"
L2 ?0$E@-A el SO+B9(9 *ue representa tu recurso, tray%ndolo poco a poco con las anos
desde la escena a donde te encuentras ahora y ponlo en el lugar del cuerpo donde se
encontraba el estado de dificultad, respirando profundaente, y antente as: por unos
segundos con los o&os cerrados"
M2 Ahora lle3a este SO+B9(9 a la situacin probletica, a la otra pantalla" Entra en esa escena
y re3isa lo *ue pasa en esta situacin cuando sabes y sientes *ue tienes este recurso"
!:&ate si tus -ECB-S9S funcionan ah:" 0oralente lo hacen, pero si toda3:a hay una
sensacin desagradable y la creencia liitante contin<a ipidiendo *ue haya un cabio, repite
el e&ercicio desde el inciso P para buscar cual*uier otro recurso *ue necesites, y nue3aente
re3:salo en la pantalla inicial, hasta *ue la sensacin y la creencia de *ue se tiene el recurso
adecuado sea fire"
Ahora, cada 3e7 *ue enfrentes una situacin siilar a la priera, piensa en el SO+B9(9
?0$E@-A89, tcate la parte del cuerpo donde lo anclaste" -espira y e3oca nue3aente los
-ECB-S9S traba&ados, creyendo y sabiendo *ue son tuyos y *ue los puedes eplear cada 3e7
*ue los necesites"

EN*ERRANDO E INS*A%ANDO CREENCIAS

DN a PE in
Bna sola 3e7
I ho&as de papel y un lpi7
(ugar pri3ado
0i3el a3an7ado
Acopa;ante recoendado

O-+e,i2o) desechar una creencia e instalar una nue3a"

En este e&ercicio hars un recorrido a tra3%s de tus creencias, sin iportar el tipo y co las
has ane&ado en el tiepo" @racias a esto podrs desinstalar la creencia liitante o conflicti3a,
es decir, la *ue te ipide actuar, te pro3oca conflicto o te lastia, y generar una nue3a *ue te
ayude a lle3ar a cabo los ob&eti3os *ue deseas"

Puedes eplearlo cuando hay una creencia *ue te olesta o *ue *uisieras cabiar por
liitante o por*ue te ipide reali7ar algo"

-ecuerda *ue las creencias son coo los perisos *ue necesitaos para conducirnos
sanaente en este undo" Cuando no teneos estos perisos bien definidos .las creencias2,
nos pro3ocaos sentiientos de culpa, iedo, inseguridad, 3erg[en7a, etc", ya *ue estaos
desobedeciendo algo en lo *ue toda3:a creeos y *ue resulta ser liitante, ya *ue hay una
incongruencia entre lo *ue crees toda3:a y lo *ue ests haciendo, es decir, tu conducta no 3a
de acuerdo con tu creencia" Esto puede ir desde pe*ue;os iedos, coo no hablar en p<blico
por*ue crees *ue tartaudeas, hasta desapro3echar 3enta&as *ue te ofrecen por*ue no crees
erecerlas"

613
Para este e&ercicio se necesita un lugar espacioso, seis papeles y un lpi7 o plun" $oar
reali7arlo de treinta a cuarenta y cinco inutos y es necesario tener un gu:a para no distraerse,
ya *ue es un e&ercicio profundo"

Sigue es,os pasos)
12 Colocar en el piso tres papeles, uno con la leyenda escrita /creencia actual1, otro *ue diga
/abierto a la duda1 y finalente, otro con /creencia de useo1"
22 Enfrente de estos, a cierta distancia .IN c2, coloca otros tres con la leyenda /creencia
nue3a1, *ue se encuentre &usto enfrente de /creencia de useo1^ luego, /abierto a una nue3a
creencia1 enfrente de /abierto a la duda1 y finalente, /espacio sagrado1 enfrente de /creencia
actual1"

L( C/A% ES */ CREENCIA
AC*/A%
YCul es tu creencia actualZ
Y>u% *uieres cabiarZ

7( ABIER*O A %A D/DA
Y>u% creencia anterior pones
en duda actualenteZ

N( CREENCIA DE 1/SEO
YEn *u% creencia pasada ya
no crees actualenteZ

O( CREENCIA N/E$A
YCul es la creencia nue3a
*ue *uieres obtenerZ
Presente, positi3o y
afirati3o

8( ABIER*O A N/E$A
CREENCIA
YA *u% creencia nue3a ests
abiertoZ

\( ES#ACIO SA'RADO
Con esta nue3a creencia
Y*ui%n eresZ YCo te
siboli7asZ

D2 Pasa por los diferentes ancla&es espaciales .papeles2, uno por uno, priero fuera del papel,
ientras respondes a las preguntas *ue corresponden a cada uno" $oa tu tiepo"
8espu%s prate encia del letrero, respira" Sal" Sigue a3an7ando por los diferentes papeles
repitiendo el proceso"
9bser3a tu !?S?9(9@OA en cada paso *ue 3ayas dando" En el paso I preg<ntate: con esta
isin y estos sentiientos, Y*ui%n soy o a *u% e pare7coZ Soy cooV Con estas preguntas
piensa en un SO+B9(9" Btili7a el priero *ue 3enga a la ente" Ahora frota tus anos para
generar energ:a y el%3alas ientras ?0$E@-AS el SO+B9(9 de *ui%n eres ahora y define cul
es tu isin"
P2 Pasa con la /creencia actual1 al papel 1, la *ue pensaste al principio" En<nciala en 3o7 alta,
luego pasa por el espacio 2 /abierto a la duda1 y 3uel3e a enunciar la isa del espacio 1"
#a7lo otra 3e7 en el espacio D, en /la creencia de useo1" 8%&ala a*u:" 0oralente hacer esto
puede causar risa, e'tra;e7a, incredulidad" Esto es se;al de *ue la creencia liitante .la del
inicio2 se desinstal" Es incre:ble, pero as: sucede uchas 3eces"
E2 Pasa a la /creencia nue3a1 P, rep:tela en presente, positi3o y afirati3o, en 3o7 alta,
respirando profundaente" Pasa a /abierto a nue3a creencia1, el E, y repite tu creencia nue3a,
en presente, positi3o y afirati3o" !inalente 3e al /espacio sagrado1, el n<ero I, y ientras
la repites, disfr<tala, frota tus anos una contra la otra y el%3alas 3isuali7ando tu SO+B9(9 de
*ui%n eres ahora y tu isin" -espira profundaente"
I2 Pasa inediataente al espacio de /creencia actual1, el 1, con esta nue3a creencia e
instlala en tu ente al decretarla en 3o7 alta" -espira profundaente"
J2 -e3isa si esto es bueno para ti y los *ue te rodean" .-e3isin EC9(G@?CA"2 YCo te sientes
y *u% piensas de la nue3a creencia *ue acabas de instalarZ
(a creencia se instala en este e&ercicio y slo hay *ue repetirla constanteente llaando al
SO+B9(9 .y la isin2 *ue haya.n2 surgido en el e&ercicio" Es con3eniente hacer esto en la
614
noche antes de dorir &unto con respiracin profunda para *ue durante el sue;o el
?0C90SC?E0$E siga traba&ando en ella"

N/E$A CREENCIA BASADO EN */ FISIO%O'.A

1E in
8iario 2 3eces al d:a
Espe&o grande si es posible
(ugar pri3ado
0i3el interedio

O-+e,i2o) ane&ar una nue3a creencia de anera congruente" Con este e&ercicio instalars
una nue3a creencia de una anera congruente y ane&ando tres aspectos bsicos: =o creo, =o
*uiero, =o ere7co" Ades, te hars responsable del cabio *ue deseas al ?0$E@-A-
tabi%n: /#ago todo lo necesario para lograrlo1" Puedes eplear esta t%cnica cuando *uieras
reafirar un cabio de creencia" -eali7a el e&ercicio a solas, en un lugar donde no tengas
interrupciones y de ser posible, con un espe&o delante para *ue obser3es tu !?S?9(9@OA" El
tiepo es :nio, dependiendo de cuntas 3eces *uieras repetirlo, pero no te lle3ar s de
*uince inutos cada 3e7"

Para epe7ar el e&ercicio tcate la frente, el lugar donde se producen nuestros pensaientos^
despu%s toca donde se encuentra tu cora7n, el SO+B9(9 del aor, y por <ltio, toca el ba&o
3ientre, el lugar de nuestras eociones" $calo de nue3o, pues ah: se declara el coproiso
personal para lograrlo" En seguida sube al cora7n y terina tocando la frente"

Al ir pasando las anos por los diferentes lugares, se posan en el cuerpo fireente, y al
terinar cada uno de los enunciados, antes de separar las anos del cuerpo, respira profunda
y lentaente"

Sigue es,os pasos)

12 Estructura la creencia *ue deseas en tiepo presente, odo positi3o y afirati3o .sin
negaciones2" Por e&eplo: /=o puedo aprender ingl%s1"
22 Con respiracin profunda y anos en la frente, repite la frase diciendo:
a2 =o puedoV .el ob&eti3o *ue te propones2
Con respiracin profunda y anos en el pecho, repite la frase diciendo:
b2 =o *uieroV .el ob&eti3o *ue te propones2
Con respiracin profunda y anos en el ba&o 3ientre, repite la frase diciendo:
c2 =o ere7coV .el ob&eti3o *ue te propones2 y estoy dispuesto a hacer todo lo necesario
para lograrlo"
D2 Ahora reali7a los isos pasos en sentido in3erso, repite el paso b2 y el a2 de la isa
anera para terinar en la frente"
P2 -epite el e&ercicio hasta *ue obser3es y sientas *ue hay C90@-BE0C?A entre lo *ue dices y
lo *ue sientes en tu cuerpo .*ue no haya titubeos ni ol3idos al repetirlo, sino *ue fluya2"
Este e&ercicio nos indica *u% tanto nuestro cuerpo y nuestros sentiientos son congruentes o
no" Al obser3ar en *u% paso nos atoraos, hay titubeos u ol3idos de la frase *ue traba&aos en
ese punto .frente, pecho, ba&o 3ientre2 y nos har notar:
Y>u% tanto lo creoZ
Y>u% tanto lo *uieroZ
Y>u% tanto lo ere7co y estoy dispuesto a traba&ar en elloZ
Al detectar alg<n problea atore en alguno de estos tres puntos, hay *ue traba&ar esa parte
s 3eces para *ue epiece a fluir el e&ercicio copleto"
615
-ep:telo cuantas 3eces te acuerdes, hasta *ue fluya perfectaente al hacerlo" En ese oento
la creencia estar ?0$E@-A8A y t< dispuesto a hacer lo necesario para lograrlo"

RE$ISIN DE CREENCIAS

DN a PE in
2 3eces al d:a durante una seana
Papel con las frases a copetar y lpi7
(ugar pri3ado
0i3el a3an7ado
Acopa;ante

O-+e,i2o) fundaentar una creencia nue3a *ue se intente ad*uirir, pero *ue no se haya
logrado"

Este e&ercicio sir3e para *ue una creencia *ue toda3:a no est% bien instalada se afire al
copletar diferentes frases *ue irn poniendo esta creencia en diferentes situaciones y
conte'tos"

!undaentalente es para *ue est%s s seguro respecto a alguna creencia y as: logres algo
de lo *ue antes dudabas o *ue no hab:as podido lle3ar a cabo" Es para aclarar dudas sobre lo
*ue se *uiere y generar los -ECB-S9S necesarios *ue no se ha cre:do tener, coo ser s
puntual, saludable, paciente, tolerante, fle'ible, 3aliente, o los *ue se re*uieran"

Esta t%cnica necesita ser aplicada con un acopa;ante, en un lugar apartado, se necesita un
papel donde se encuentren las frases para copletar y lpi7 o plua para escribir"

Es e&or hacerlo de pie"

Selecciona la creencia sobre la *ue tienes duda" En<nciala en presente siple, odo positi3o y
afirati3o, por e&eplo: /=o creo poder conseguir traba&o1" #abla de lo *ue *uieres lograr y no
de lo *ue no *uieres, al e3itar la palabra no, y utili7ar el /3oy a1"

12 Piensa en alguien *ue te tenga confian7a y crea en ti, colcalo entalente enfrente de ti"
Puede ser un aigo, un pariente"
22 Colcate f:sicaente en el lugar donde te iaginas a esa persona y con3i%rtete en ella .2W
posicin2" 8ir:gete 3erbalente a la posicin en la *ue te encontrabas al principio .1W posicin2,
diciendo tu nobre, repitiendo la creencia palabra por palabra, y a;adiendo la frase de cada
uno de los renglones siguientes" Copleta las oraciones con lo *ue 3enga a tu ente
espontneaente" +ientras te encuentres en el lugar de la persona iaginaria .2W posicin2,
eplea la palabra /t<1 cuando te diri&as a ti iso" Esto es, si tu nobre es

Pedro, dirs: /t<, Pedro, crees *ue puedes conseguir traba&o por*ue t<eeeeeeeeeeeeeee , y as:
sucesi3aente hasta terinar con todas las frases" -ecuerda *ue las respuestas son lo s
espontneas *ue se pueda"

No,a) alguien debe apuntar las respuestas *ue das para copletar cada frase"
D2 -egresa a tu lugar inicial .1W posicin2 y solicita a tu acopa;ante, *ue anot tus
respuestas, *ue se colo*ue en la posicin de la persona iaginaria .2W posicin2, y *ue lea cada
oracin *ue se haya generado, una por una, diciendo al principio tu nobre, tu creencia y lo
*ue hayas dicho en cada frase, hasta terinar: /$<, Pedro, crees *ue puedes conseguir traba&o
por*ue t<eeeeeeeeeeeeee 1" -epite cada oracin confore te es le:da en 3o7 alta,
616
sustituyendo la palabra /t<1 por /yo1, respirando profundaente despu%s de cada oracin" /=o,
Pedro, creo *ue puedo conseguir traba&o por*ue yoeeeeeeeeeeee 1"
P2 Cuando hayas terinado, repite todas las oraciones t< solo, siepre en 3o7 alta, una por
una, respirando profundaente despu%s de cada una y re3isando co te sientes despu%s de
cada frase"

!rases a copletar:

Por*ue yoSt<eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
Por lo tanto yoSt<eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
8espu%s de *ue yoSt<eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
+ientras yoSt<eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
Cada 3e7 *ue yoSt<eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
As: *ue yoSt<eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
Si yoSt< .condicional2 eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
Aun cuando yoSt<eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
8e la isa fora *ue yoSt<eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"

Posteriorente, debes leer este e&ercicio por lo enos una 3e7 al d:a, aun*ue lo ideal ser:a
hacerlo dos 3eces, una al despertar y otra al acostarte, acopa;ndolo de respiraciones cada
3e7 *ue leas una frase, durante una seana, para *ue se fundaente perfectaente"

$e asobrars de co epie7a a fluir esta creencia y sus consecuencias en tu 3ida"

4#N% 5 C.RC/%O DE %A E0CE%ENCIA

-ecuerda una e'periencia en la cual hiciste algo uy bien"

Y>u% 3esZ
Y>u% oyesZ
Y>u% sientesZ
Apenas tengas claras las igenes, sonidos y sensaciones, iagina un c:rculo en el piso"
Ponle un color"Z
$oa una respiracin profunda" 8a un paso y entra en el c:rculo"Z
8entro del c:rculo, intensifica el recuerdo"Z
8isfruta de lo natural *ue es la sensacin de estar haciendo algo uy bien"Z

-epite la secuencia, agregando una palabra cdigo:

1" -ecuerda de nue3o la e'periencia de algo *ue hiciste uy bien"
2" ?agina el c:rculo y le pones el color"
D" 8i .entalente2 una palabra cdigo, *ue ayudar en el futuro a disparar esa
sensacin"""
P" """ a la 3e7 *ue dices la palabra cdigo, das un paso y entras en el c:rculo"
E" ?ntensifica la sensacin"
I" Peranece en el c:rculo el tiepo necesario para e'perientar la sensacin de tener
esos recursos"

-epite abos pasos dos 3eces s .slo para la instalacin2"

En el futuro, cuando *uieras tener esos recursos acti3os e intensos, bastar *ue te iagines
*ue entras al c:rculo o *ue ests dentro del iso .no iporta *ue sea sentado, parado o
acostado2"

617
4#N% 5 De+ar de fumar

Cada D1 de ayo, la 9rgani7acin +undial de la Salud organi7a el 8:a +undial sin $abaco, una
iniciati3a destinada a recordar los grandes per&uicios *ue causa el tabaco a la sociedad, no slo
a los fuadores, sino a todos los *ue con3i3en con ellos, siendo %ste uno de los probleas s
gra3es de salud p<blica"

El tabaco causa grandes estragos en diferentes partes del cuerpo, considera bien la realidad de
los da;os para *ue tu decisin de de&ar el cigarro sea s fuerte:

En el cere-ro)
A Auenta la posibilidad de ata*ues cerebrales"
A Contribuye a la acuulacin del colesterol"

En la -oca)
A +ancha la dentadura"
A Causa al aliento"
A Afecta las cuerdas 3ocales"

En la laringe)
A Pro3oca cncer"

En las 2as respira,orias)
A 8isinuye el flu&o de aire"
A Causa bron*uitis"

En los pulmones)
A Pro3oca uno de los cnceres s agresi3os"
A Enfisea pulonar"

En el coraAn)
A Auenta el rito cardiaco"
A @enera arterioesclerosis"
A Pro3oca el desarrollo de trobosis"
A 8ificulta el riego del cora7n"
A Auenta las necesidades de o':geno del organiso, iponiendo
A una carga e'tra para el cora7n"

En el desempeFo seCual)
A 8isinuye la capacidad se'ual"

Duran,e el em-araAo)
A Pro3oca beb%s de ba&o peso y anoal:as fetales"
A 0i;os con probleas de atencin o ner3iosiso por afectacin del sistea ner3ioso"
A Abortos y ni;os nacidos uertos"

Bn hobre *ue contin<a fuando cuando su pare&a est ebara7ada, da;a al beb% al con3ertir
a la adre en fuadora pasi3a"

Cada a;o cuatro illones de personas ueren en el undo por enferedades relacionadas con
el consuo de tabaco" Para la d%cada de 2N2N, el n<ero de 3:ctias relacionadas con el
taba*uiso, *ue podr:an e3itarse, alcan7ar los die7 illones de uertes al a;o"

Cada 3e7 hay s estudios sobre taba*uiso" Esta adiccin, de no detenerse, crecer cada 3e7
s y se har s dif:cil de erradicar con el tiepo, ya *ue es una adiccin socialente
peritida y *ue el fuador asocia cada 3e7 s a sus estados de nio y conductas diarias,
por lo *ue fcilente pasa de hbito a adiccin"
618

!uar pasa de un posible &uego a con3ertirse en hbito, y cuando se con3ierte en hbito, ya no
lo piensas, no lo planeas, crees *ue es noral, natural, parte de tu 3ida, es tu propia ley, se
hace costubre, crea actitudes y las proyectas, y finalente gobierna tu 3ida"

Bno epie7a a creer *ue est bien" Cuando se acepta el hbito coo parte de la 3ida, la salida
es s coplicada" El cigarro es una de las drogas s dif:ciles de de&ar, de ah: *ue aun*ue el
da;o *ue causa sea e3idente, se antenga el hbito de fuar"

Considera *ue el hbito lo instalaos en la ente nosotros isos, por eso es posible *ue lo
desinstaleos tabi%n nosotros" !uar epe7 con un cigarro, luego otro, y poco a poco
fuios increentando la cantidad y la frecuencia hasta *ue nos rebas" $< eres el responsable
de los hbitos *ue has instalado, por*ue decidiste proo3er fuar s y s"

(a P-9@-A+AC?G0 0EB-9(?0@rOS$?CA ofrece una serie de herraientas *ue ayudan a de&ar
el cigarro" En este cap:tulo encontrars e&ercicios seriados *ue facilitan la terinacin de este
3icio" (o <nico *ue se necesita es *uerer de&ar de fuar y tener disciplina y 3oluntad, *ue se
irn fortaleciendo a tra3%s del proceso *ue se propone a continuacin"

Es uy iportante ir erradicando los lugares, situaciones y conductas *ue heos ido asociando
con el fuar" Es decir, ir cabiando los tiepos en *ue actualente fuas, roper poco a
poco con los hbitos y costubres en *ue el fuar se ha 3uelto autotico" Por e&eplo:

!uar con el caf% o con una copa" $rata de roper el clich% *ue se ha forado entre las dos
conductas al separar el alcohol del cigarro, es decir, fua antes o despu%s de toar el caf% o la
copa, pero no &unto con ellos"

Si tienes un silln o un lugar espec:fico donde fuas, no lo hagas ah:"

!ua antes o despu%s de una reunin y no en ella"

Cabia los lugares y horas espec:ficas para fuar *ue ya tengas establecidos"

Algunas o,ras sugerencias son)
A Cabia de arca de cigarros"
A +e&or a<n, no copres cigarros"
A Pon los cigarros *ue tengas en un lugar le&ano a ti o dif:cil de alcan7ar"
A !ua cuando ya no puedas s, pero nunca en copa;:a de otros"
A Si crees *ue /necesitas1 un cigarro, procura siepre traer chicles en tu bolsillo para
repla7arlo"

Si logras cabiar estas conductas, cada 3e7 fuars enos, y la necesidad de cigarro ir
desapareciendo" Puedes ir haci%ndolo &unto con los e&ercicios *ue te proponeos y de esta
fora, lo irs logrando con s facilidad"

Hste es un proceso de desinto'icacin f:sica y ental, y se reali7a traba&ando cada e&ercicio
durante una seana coo :nio, para ir forando prograaciones *ue ayuden a erradicar la
adiccin y refor7ndolas con algunos e&ercicios cada 3e7 *ue sea necesario" 0o te brin*ues los
e&ercicios, real:7alos en el orden en *ue los presentaos para alcan7ar ayor efecti3idad"

-eali7a los e&ercicios en secuencia y por una seana"

619
E:ERCICIO DE C%A$ES OC/%ARES

1E a 2N nin
8iario durante la 2a seana
(ugar pri3ado
0o saltes y ha7los en el orden presentado uno por seana
Acopa;ante la priera 3e7
0i3el interedio

O-+e,i2o) con ayuda del o3iiento ocular, generars nue3as opciones entales para de&ar el
cigarro"

Recomendacin) hacerlo cada 3e7 *ue se necesite"

El o3iiento ocular est relacionado con diferentes capos de inforacin en el cerebro"
Aun*ue no 3aos a entrar en detalle, para el e&ercicio basta con saber *ue en la ayor:a de las
personas el o3iiento ocular es coo a continuacin se describe"

Para recordar 3isualente, o3eos los o&os a la i7*uierda hacia arriba" Ah: se encuentra la
inforacin" Es la parte del recuerdo"

Para recuerdos auditi3os, sonidos o palabras, o3eos los o&os a la i7*uierda a la altura del
o:do" Parte del recuerdo"

Para crear 3isualente algo nue3o *ue no est en nuestro recuerdo, o3eos los o&os arriba a
la derecha" Es la parte creati3a"

Para crear sonidos o palabras nue3as, los o3eos a la derecha a la altura del o:do" Parte
creati3a"

Aba&o a la i7*uierda es donde nos preguntaos y nos contestaos, es el dilogo interno"

Aba&o a la derecha se encuentran los sentiientos"

El uso C90SC?E0$E del o3iiento ocular es de gran ayuda para conseguir nuestros ob&eti3os"
Aun*ue puede sonar deasiado sencillo, es una herraienta poderosa para counicarnos con
nuestra ente y as: odificar prograas *ue teneos instalados"

Antes de epe7ar hay *ue 3erificar tus C(A,ES 9CB(A-ES, ya *ue algunas personas tienen
in3ertida la cla3e 3isual del recuerdo y la de la parte creati3a, as: coo las auditi3as, es decir,
se cabia i7*uierda por derecha" Esto no iplica ning<n problea, slo hay *ue definirlas para
saber hacia dnde debes o3er los o&os en el oento en *ue lo necesites"

Con el siguiente e&ercicio 3erificareos si tienes in3ertidas las C(A,ES 9CB(A-ES" 8e ser as:,
o3ers los o&os a la derecha en 3e7 de a la i7*uierda y 3ice3ersa, aun*ue el orden de arriba y
aba&o no cabia"

>uiero *ue pienses y describas detalladaente el patio de recreo de tu escuela priaria"

Y#acia dnde o3iste los o&os, arriba a la derecha o arriba a la i7*uierdaZ

Si los o3iste a la i7*uierda, ests dentro del porcenta&e ayor de personas^ si los o3iste a la
derecha, tienes las cla3es cru7adas, por lo *ue tendrs *ue cabiar derecha por i7*uierda y
3ice3ersa al reali7ar el e&ercicio siguiente"

620
(a siguiente t%cnica para reali7ar cabios de conducta se 3ale de la ayuda de las C(A,ES
9CB(A-ES"

Este pe*ue;o ritual te ayudar a generar opciones la pr'ia 3e7 *ue *uieras fuar" (e
ense;ars a tu ente lo *ue realente deseas cuando se presente la ocasin"

12 Si%ntate codaente y ue3e los o&os arriba a la i7*uierda ientras 3isuali7as una escena
en la *ue est%s fuando, una escena *ue hayas 3i3ido ya 3arias 3eces .%sta ser:a la conducta
no deseada2" ?dentifica lo *ue 3es a tu alrededor, lo *ue escuchas y, ientras respiras
profundaente, lo *ue sientes al 3erte fuar en ese lugar, en fora disociada .coo si fuera
una pel:cula2" Y>u% sientes y en *u% parte del cuerpo lo sientes principalenteZ -espira
profundaente y date cuenta"

22 Ahora, ba&ando los o&os a la i7*uierda, preg<ntate: Y*u% hubiera hecho diferente en esa
ocasinZ, Y*u% otras opciones ten:aZ, Y*u% recurso .3oluntad, fle'ibilidad, disciplina, seguridad,
paciencia, decisin, con3enciiento, etc"2 necesito para de&ar de fuarZ, Y*u% recurso necesito
para decir /no1 al cigarroZ Escoge uno o dos -ECB-S9S *ue crees *ue faltaron en esa escena
para no haber fuado"

D2 (e3anta la cabe7a, respira profundaente y piensa en los -ECB-S9S *ue escogiste y *ue te
ayudarn a de&ar de fuar" Ahora, ue3e los o&os hacia arriba a la derecha, recorre otra 3e7 la
isa escena, pero esta 3e7 tienes los -ECB-S9S *ue te ayudarn" Con ellos repasa la
escena" YCo te 3esZ Y>u% escuchasZ YCo se odifica la escenaZ

-espira profundaente, Y*u% sientes al 3er *ue puedes actuar de otra anera con tus
-ECB-S9SZ YEn *u% parte del cuerpo tienes esta sensacin principalenteZ YEs satisfactorio el
cabioZ YEs bueno para ti y para los *ue te rodeanZ

P2 Si la respuesta es s:, con esta sensacin y ientras respiras profundaente, ba&a los o&os
hacia la derecha y disfruta esta sensacin de logro y satisfaccin al saber *ue s: puedes
lograrlo" Si la respuesta es no y tu sensacin es de incertidubre o duda, saca nue3os
-ECB-S9S en el paso 2 y repite el e&ercicio hasta *ue consigas esa sensacin de logro y
satisfaccin"

Este e&ercicio se debe repetir cuantas 3eces sea necesario, hasta forar una nue3a
prograacin *ue se d% por s: sola, es decir, en fora autotica" Con esto le estaos
ense;ando a nuestra ente un nue3o caino, una nue3a conducta, con una nue3a opcin para
erradicar el cigarro"

ES#ECIFICACIN DE 1I OB:E*I$O

2E a DN nin
8iario durante la 1a seana
(ugar pri3ado
0i3el interedio
Papel y lpi7

O-+e,i2o) con esta t%cnica se pretende ense;arle al cerebro lo *ue *uereos obtener,
definiendo perfectaente el ob&eti3o para *ue la ente entienda nuestros propsitos"

621
Recomendacin) repetirlo en el oento *ue epiece la duda"

Ense;arle a la ente lo *ue *uereos especificaente"
(o *ue s: *uereos"
Co lo *uereos"
En cunto tiepo *uereos lograrlo"
Cundo lo *uereos .definir el cundo2"
,erificar el taa;o de i ob&eti3o .Yes posible lograrlo con estas especificacionesZ2

12 Enuncia tu ob&eti3o en tiepo presente siple, afirati3o y positi3o" A*u: presentaos
algunos e&eplos de co no debes hacerlo:
0o 3oy a fuar {no est en odo afirati3o
,oy a de&ar de fuar {no est en presente siple
=a no *uiero fuar {suena positi3o, pero se est utili7ando el /no1, por lo *ue no est en
afirati3o
8istintas aneras de enunciados correctos ser:an:
=o puedo de&ar de fuar .presente siple, afirati3o y positi3o2
=o *uiero decirle adis al cigarro .presente siple, afirati3o y positi3o2

22 Contesta:
YPara *u% *uiero lograr i ob&eti3oZ
Y>u% beneficios e dar:a el lograrloZ

D2 Preg<ntate:
YEste ob&eti3o est ba&o i control si as: lo decidoZ

P2 ?agina el ob&eti3o de la anera s espec:fica posible y contesta:
Y>u% 3oy a lograrZ
Y>ui%n lo 3a a lograrZ
Y8nde lo 3oy a lograrZ
YCundo lo 3oy a lograrZ
YCo lo 3oy a lograrZ

E2 ?ag:nate iniciando tu ob&eti3o:
YCul es el prier paso *ue necesitas para lograrloZ
Y8nde te encuentras al dar este prier pasoZ
YEsts sentado, cainando, de pieZ Y>u% hay frente a tiZ
Y>u% ests haciendoZ Y>u% 3es a tu alrededorZ
Y>u% escuchasZ Y#ay alguien contigoZ Y>u% te diceZ
Y= si te encuentras solo, *u% te dicesZ
YCo es la teperatura en este lugar donde has decidido dar el prier pasoZ

I2 Ahora iagina *ue ya lograste tu ob&eti3o, respira profundaente:
Y>u% 3es, *u% escuchas, *u% sientes al haberlo logradoZ
YCo sabes *ue ya lo lograsteZ
Y>u% te dicen lo des y *u% te dices a ti isoZ
Y>u% beneficios ests obteniendoZ
Cierra los o&os y 3i3e intensaente este oento respirando profundaente"

J2 Ahora preg<ntate: Y>u% -ECB-S9S necesito para lograr i ob&eti3oZ -ECB-S9S coo
disciplina, organi7acin, decisin, fle'ibilidad, paciencia, tolerancia, seguridad, 3alor, 3oluntad,
constancia, etc" Escoge entre estos, o los *ue creas necesitar s"

L2 Cierra los o&os, respira profundaente, piensa en los -ECB-S9S *ue has escogido para *ue
te ayuden y sibol:7alos dndoles fora, color o sonido" (o priero *ue te 3enga a la ente"
Estos -ECB-S9S son cooV, se parecen aV

M2 Ahora preg<ntate:
622

Y(ograr i ob&eti3o es bueno para : y para los *ue e rodeanZ
Si la contestacin es positi3a, adelante, puedes iniciar"
Si tienes sentiientos de duda, /peros1 o condicionaientos, probableente los -ECB-S9S
*ue escogiste no son los adecuados y debers reiniciar el e&ercicio odificndolos"
Se recoienda *ue este e&ercicio lo repitas durante una seana por lo enos una 3e7 al d:a, y
contin<es haci%ndolo seg<n lo necesites, hasta *ue tu ente fore una prograacin fuerte"
Es con3eniente *ue el ane&o del SO+B9(9 lo hagas ediante una respiracin profunda en los
casos de ayor tentacin, o coo preparacin para una situacin peligrosa para ti, en la *ue
puedas caer en tu antigua conducta"

%.NEA DE% *IE1#O

DN a PN nin
8iario durante la Ea seana
(ugar pri3ado
0i3el a3an7ado
D ho&as de papel

O-+e,i2o) 3isuali7ar tu ob&eti3o de salud a futuro, deterinando tres etas a corto pla7o, con
la ayuda de -ECB-S9S y entores del pasado"

Recomendacin) repetirlo cada 3e7 *ue se necesite, arca los tres papeles con presente,
pasado y futuro"

12 8eterina tu ob&eti3o: de&ar de fuar"

22 ?agina una l:nea en el suelo frente a tus pies *ue se e'tiende hacia los dos lados" Esta l:nea
arca tu presente y antiene tu pasado a la i7*uierda y tu futuro a la derecha"

D2 Entra en tu l:nea de tiepo en el presente dando un paso, y con el cuerpo orientado hacia el
futuro di: /+i ob&eti3o de abandonar el cigarro es posible" $engo la capacidad de lograrlo y lo
ere7co1" -espira profundaente"

P2 Ahora da un paso hacia el futuro y preg<ntate *u% necesitas hacer para lograr tu eta"
-espira profundaente" YCul ser:a el prier pasoZ Y8nde ests, *ue ests haciendo, *ui%n
eresZ -epite tu frase: /+i ob&eti3o de abandonar el cigarro es posible" $engo la capacidad de
lograrlo y lo ere7co1"

E2 -epite dos 3eces s el paso P" A3an7a hacia adelante cada 3e7 *ue estable7cas tu segunda
y tercera eta a corto pla7o para de&ar de fuar"

I2 8esde el punto donde te *uedaste, gira de anera *ue 3eas tu pasado" 8esde ah: obs%r3alo
para descubrir otros -ECB-S9S *ue apoyen tu ob&eti3o"

(entaente caina hacia tu pasado, incluso pasando la l:nea del presente, y en el trayecto
busca -ECB-S9S para ayudarte"

Puede ser tran*uilidad, seguridad, paciencia, decisin, 3alor, disciplina, entre otros" $abi%n
busca situaciones y personas *ue te hayan ayudado en tus necesidades" 8etente cada 3e7 *ue
623
encuentres ayuda en tu pasado para tu ob&eti3o actual y respira, 3e, escucha y siente cada
situacin *ue encuentras, toa tu tiepo"

J2 @ira nue3aente y dir:gete hacia el futuro" +ientras cainas hacia %l, recolecta -ECB-S9S,
e'periencias y todo lo *ue te ayude *ue hayas encontrado en tu pasado"

-espira profundaente con cada uno *ue recoges" Cru7a la l:nea del presente y a3an7a hacia el
futuro deteni%ndote y respirando en las tres etas *ue estableciste, sigue a3an7ando hasta tu
ob&eti3o en el futuro con todos tus -ECB-S9S recolectados durante el 3ia&e al pasado"

L2 En ese lugar donde se encuentra tu ob&eti3o logrado en el futuro, con todos estos
-ECB-S9S y ayuda, toa una respiracin profunda, cierra los o&os y p:dele a tu ente
?0C90SC?E0$E *ue englobe todos estos -ECB-S9S en un SO+B9(9 e int%gralos, sinti%ndolos
en ti con otra respiracin, tocndote el pecho y colocndolos en este lugar, ya *ue ahora son
parte tuya"

M2 En ese iso lugar, habiendo ?0$E@-A89 tu SO+B9(9, al7a las anos y repite 3arias 3eces
en 3o7 alta y respirando:

/Soy una persona libre del cigarro1" 8isfruta este oento por unos instantes"

1N2 8ate la 3uelta, tocndote el pecho y sintiendo este SO+B9(9 *ue representa tus propios
-ECB-S9S, caina hacia tu presente"

-espira profundaente y sal de tu l:nea de tiepo"

-epite este e&ercicio una 3e7 al d:a durante una seana, o cuando lo creas necesario"

Bna 3e7 *ue hayas cuplido realente con esta secuencia de e&ercicios, habrs de&ado el
cigarro" Slo es cuestin de *uerer hacerlo por*ue sabes *ue es bueno para ti y para los *ue te
rodean"

Esta serie de e&ercicios son tus e&ores aliados y siepre podrs hacer uso de ellos con
disciplina y decisin"

8ate cuenta de *ue en un per:odo de cinco seanas de&ars el cigarro de una anera s fcil
y con uy buenos resultados, pues ya le diste toda la inforacin necesaria a tu ente para
lograrlo" 8e todas aneras, no te descuides y recuerda *ue puedes retoar los e&ercicios
cuando los necesites"

*&CNICA DE% C9AS I

2N a DN nin
8iario durante la Da seana
(ugar pri3ado
!a3orito
0i3el a3an7ado

O-+e,i2o) en este e&ercicio 3as a refor7ar los oti3os *ue tienes para de&ar de fuar de
anera *ue sea s dif:cil *ue la tentacin te 3en7a"
624

Recomendacin) recurrir a este e&ercicio cuando se necesite"

+ediante este e&ercicio se ane&an los oti3os para de&ar el cigarro y se instala una iagen
contraria a la anterior, la de i ob&eti3o logrado, para cabiar la prograacin negati3a de
fuar por la de no fuar, grabando la iagen *ue e oti3a y e beneficia"

12 Piensa en lo *ue s te olesta de fuar" Puede ser el olor de tus anos, el al aliento,
olestar a tus seres *ueridos y no ser bien aceptado, o s:ntoas coo palpitaciones, falta de
aire, etc%tera"

22 ?ag:nate una pantalla frente a ti" !ora en ella una iagen de alguna situacin en la *ue
hayas 3i3ido lo anterior y por la *ue ya te olesta fuar" +%tete en ella, 3e, escucha y siente lo
*ue esto te pro3oca" Agranda esta iagen, ha7la s brillante y siente lo *ue pasa dentro de ti
cuando lo haces"

-espira profundaente"

D2 Piensa en otra cosa diferente al cigarro, cual*uier cosa, distrete"

P2 Ahora ha7 una iagen ideal de ti, en una situacin see&ante, donde ya no apare7cas
fuando y donde los beneficios sean palpables para ti" YCo te 3esZ Y>u% ests haciendoZ
Y>u% escuchasZ YCo te sientes al 3er *ue te puedes conducir de esta aneraZ -epasa bien
tus sentiientos, Ycules sonZ Y8nde los sientes principalenteZ -espira profundaente y
cierra los o&os"

E2 Abre los o&os y pon esta iagen de tu =o ideal en un recuadro pe*ue;o aba&o a la i7*uierda
de tu pantalla" A la cuenta de tres agrndala y cubre la iagen anterior con %sta"

8espu%s cierra los o&os, respira profundaente y pon la pantalla en blanco"

I2 Abre los o&os nue3aente y repite esta isa secuencia cinco 3eces s con rapide7" A la
cuenta de tres agranda la iagen de tu =o ideal, cubre la anterior, cierra los o&os, respira
profundaente y pon la pantalla en blanco"

J2 Piensa *u% fue pasando en el proceso y al final, Yla iagen priera se fue des3aneciendo
hasta desaparecerZ Si fue as:, el e&ercicio obtu3o un buen resultado^ si no, tal 3e7 tengas *ue
repetir el punto E hasta *ue la priera iagen haya desaparecido"

Esta <ltia iagen de tu =o ideal, de tu conducta lograda, rep:tela cada 3e7 *ue 3ayas a
prender un cigarro o %ste se te anto&e"

Preg<ntate si esto es lo *ue *uieres, Ypara *u% e sir3e el cigarroZ

Entre s practi*ues esto, obtendrs e&ores resultados y con ayor rapide7"

0o te preocupes ni te desesperes si caes en la tentacin y fuas"

Cada 3e7 ser enos" 8e igual anera, si logras de&ar de fuar con este e&ercicio no
suspendas la secuencia de todo el cap:tulo" 0o te conf:es" #a7lo hasta el final"

625
*&CNICA DE% C9AS II

2N a DN nin
8iario durante la Pa seana
(ugar pri3ado
0i3el a3an7ado

O-+e,i2o) en este e&ercicio 3as a prograar una reaccin cuando est%s a punto de fuar"

Esta t%cnica sir3e para erradicar el oento preciso en *ue ests a punto de fuar, en otras
palabras, para *ue descubras lo *ue detona esa conducta" Es una buena t%cnica para entrenar
la ente en lo *ue *uereos y debilitar lo *ue no *uereos" Con este e&ercicio le ense;aos a
la ente a toar una nue3a direccin en oentos dif:ciles y de gran tentacin" Sir3e para
reafirar el anterior y as: odificar la conducta produciendo un cabio y creando los
-ECB-S9S necesarios para ello .decisin, disciplina, seguridad, paciencia, 3oluntad, fle'ibilidad,
etc%tera2"

12 ?dentifica y enuncia el coportaiento espec:fico *ue *uieres cabiar" En este caso de&ar de
fuar"

#rimera escena)

22 ,isuali7a cundo sucede y *u% haces &usto antes de fuar"

Y>u% lo disparaZ YCules son las se;ales espec:ficas *ue lo originanZ Puede ser tu ano
buscando la ca&etilla, toar el cigarro y estar a punto de encenderlo, *ue alguien te ofre7ca un
cigarroV Busca *u% haces &usto antes de encenderlo"

D2 ?agina frente a ti una pantalla de tele3isin y 3isuali7a tu ano toando el cigarro, la
ca&etilla, el encendedor o lo *ue hayas descubierto *ue haces &usto antes de fuar y cubre con
ella toda la pantalla, enfocndote slo en esto"

P2 -espira profundaente e identifica en la iagen el taa;o y el brillo de lo *ue ests 3iendo"
Auenta el taa;o y ha7lo s brillante" Congela la iagen" .$abi%n se puede hacer un
acercaiento de la iagen2" -espira profundaente y date cuenta de tu sentiiento ante lo
*ue 3es"

Cierra los o&os y piensa en otra cosa *ue no est% ligada con el fuar" 0o iporta *u% sea,
distrete y rel&ate unos oentos"

Segunda escena)

E2 En un recuadro aba&o a la i7*uierda de la pantalla crea una iagen tuya de lo *ue realente
te gustar:a hacer" Bna iagen ideal conduci%ndote de la anera *ue *uieres" 9bser3a esta
escena coo si fuera una pel:cula en la *ue te 3es a ti iso"

YCo te 3es sin cigarroZ YCules son los cabiosZ Y>u% ests haciendoZ YEsta iagen
realente te oti3aZ YEs atracti3a para tiZ Y>u% sientes al 3er *ue puedes actuar de otra
aneraZ Y8nde lo sientesZ -espira profundaente y cierra los o&os por unos instantes"

I2 Coprueba si la nue3a conducta es ben%fica para ti y para los *ue te rodean" Y>u%
-ECB-S9S .decisin, 3oluntad, seguridad, fle'ibilidad, disciplina, con3enciiento, etc"2 ests
utili7ando en esta escena para crear la nue3a conductaZ
626

-espira profundaente y date cuenta de lo *ue sientes al tener estos -ECB-S9S contigo" Si
*uieres, cierra los o&os por unos instantes"

8e&a esta escena y piensa nue3aente en algo *ue no tenga *ue 3er con de&ar de fuar"

J2 Ahora 3uel3e a tu pantalla y toa la priera escena con la iagen agrandada, congelada y
s brillante de lo noral"

-ecuerda *ue en el recuadro aba&o a la i7*uierda est la segunda escena, %sta se encuentra
ahora pe*ue;a y oscura"

A la cuenta de tres la escena pe*ue;a y oscura de tu conducta ideal se agranda rpidaente y
se iluina, cubriendo la priera escena"

L2 Cierra los o&os, respira profundaente y pon la pantalla en blanco" -epite este proceso cinco
3eces con rapide7"

A la cuenta de tres, agranda e iluina la escena pe*ue;a y cubre la pantalla grande" Cierra los
o&os, respira profundaente, pon la pantalla en blanco, rel&ate y repite el e&ercicio"

M2 Coprueba si despu%s de este proceso puedes 3er la priera iagen" Si no puedes, hubo un
resultado positi3o" (a ente epie7a a enfocarse en la escena creada"

1N2 Piensa en el d:a de a;ana ante esta isa situacin" Y>u% hacesZ YPor dnde 3a tu
enteZ YCules son tus opcionesZ

(a ente aprende con rapide7, lo <nico *ue teneos *ue hacer es ense;arle lo *ue *uereos
para *ue abra nue3os cainos"

8urante la seana, y cada 3e7 *ue lo necesites, e3oca tu iagen con la conducta deseada, a la
cuenta de tres, cubre la pantalla con ella, repitiendo el proceso cinco 3eces, cerrando los o&os,
respirando profundaente y poniendo la pantalla en blanco cada 3e7 *ue lo haces"

4#N% 5 DESARRO%%O DE %A A/*OES*I1A

Este es un e&ercicio sencillo y treendaente <til y efecti3o" $e 3a a hacer sentir bien"
_Pract:calo todas las 3eces *ue *uieras`

1" #a7 una iagen ental de ti isaSo" Piensa en co te 3es" YCo es la iagenZ .!uerte
o d%bil, grande o pe*ue;a, con o sin o3iiento, brillante u obscura"""2" En resuen: YEs
positi3a o negati3aZ

2" Eliina lo negati3o: Por e&eplo: Si 3es una iagen *ue no logra etas, cbiala" Si tu
iagen f:sica no es la *ue tu *uieres, a&<stala, etc"

>ue la iagen represente tus puntos fuertes, tus e&ores habilidades, *ue te 3eas coo
cuando has logrado una eta *ue hab:as deseado ucho"

D" #a7le cabios a la iagen *ue sean uy atracti3os y oti3adores para ti, por e&eplo:
#a7la grande, brillante, en colores, en tres diensiones, con o3iiento" Agrega todo a*uello
*ue la haga s atracti3a y *ue te estiule a actuar" Puedes probar e ir haciendo a&ustes,
hasta *ue te sientas bien satisfecho, con cabios en los siguientes paretros:

627
,isual:
Color S Blanco y negro
Brillo
Contraste
!oco
PlanoS $res diensiones
8etalles
$aa;o
8istancia
Bbicacin
+o3iiento .o no2

Auditi3o:
8e dnde 3iene .el sonido2
$ono
,oluen
+elod:a
-ito
8uracin

Uinest%sico:
$ipo se sensacin .calor, fr:o, tensin"""2
?ntensidad
(ugar
YSe ue3eZ .(a sensacin2
Continua o interitente
(enta o rpida

P"YCo te sientes con la nue3a iagenZ (a ayor:a de las personas *ue se toan el tiepo
para hacer este sencillo e&ercicio, descubren *ue su sensacin de autoestia e&ora
notableente" Se ha encontrado *ue cuando las igenes *ue una persona tiene de si isa,
son positi3as e intensas, sienten un gran autoestia"

4#N% 5 El duelo

Probableente piensas *ue el duelo se refiere a la pena o dolor *ue se sufre cuando alguien
*uerido pasa a e&or 3ida y tienes ra7n, pero en P-9@-A+AC?G0 0EB-9(?0@rOS$?CA
tabi%n lo 3eos coo el estado en *ue uno se encuentra ante una p%rdida, sea la uerte de
un ser *uerido o de una ascota, el ropiiento con la pare&a, la p%rdida de un epleo, una
habilidad o capacidad, o incluso de alg<n ob&eto *ue sea preciado o la p%rdida de la patria" El
dolor o afliccin ante la p%rdida a 3eces puede ser enore y dif:cil de ane&ar, puede durar
ucho o poco, dependiendo de la persona y las circunstancias, pero lo *ue es cierto es *ue
e3entualente el duelo debe terinar y la 3ida debe seguir su cauce"

En uchos casos la triste7a o el anhelo de alguien o algo puede parali7arnos o cabiar nuestra
3ida de aneras *ue te afectan negati3aente, y es dif:cil dar el siguiente paso" )ustaente
para ello estn las t%cnicas de P-9@-A+AC?G0 0EB-9(?0@rOS$?CA, para ayudarte a salir de
la coplicada telara;a eocional *ue representa un duelo"

Es iportante considerar *ue cada persona tiene su propio rito y carece de sentido tratar de
hacer *ue alguien terine su duelo con estas t%cnicas" Si la persona lle3a deasiado tiepo en
el duelo y no sabe co ane&arlo, estas t%cnicas sern de gran utilidad, pero si desea persistir
en el duelo, ser necesario *ue se bus*ue otro tipo de ayuda" 0o puedes for7ar a nadie a hacer
628
los e&ercicios si no est con3encido, y aun*ue los haga, probableente no tendrn ucho
efecto"

4#N% 5 El duelo
L( 1IS CREENCIAS J S/ I1#AC*O

2N in
Bna 3e7
(ugar pri3ado
Papel y lpi7
0i3el a3an7ado

O-+e,i2o) coen7ar a indagar las creencias *ue tienes sobre el sobrepeso y la coida para
*ue posteriorente puedas ane&arlas"

El e&ercicio consiste en una serie de preguntas, es uy iportante *ue refle'iones
profundaente la respuesta" $oa tu tiepo, ya *ue una contestacin superficial no ayudar,
aun*ue las t%cnicas se realicen adecuadaente" Y(isto para un esfuer7o entalZ Adelante"

Escribe tus creencias acerca del sobrepeso .por lo enos tres2 y trata de recordar co las
ad*uiriste"
1"eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
2"eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
D"eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"

Escribe tus creencias sobre tu figura actual y piensa desde cundo las tienes"

Escribe las creencias *ue tienes sobre la coida, si la consideras tu aiga o tu eneiga y por
*u% ra7n"

+ientras respiras profundaente, Y*u% sentiientos surgen cuando piensas en esto y en *u%
parte del cuerpo los sientesZ

4#N% 5 El duelo
7( E:ERCICIO DE $IS/A%I>ACIN CON
RES#IRACIN J S/B1ODA%IDADES

2N in
Priero y segundo d:a
(ugar pri3ado
Papel y lpi7 para el acopa;ante
0i3el a3an7ado
Acopa;ante
-e3isa la introduccin al cap:tulo para 3er la secuencia

Con base en el cuestionario pre3io de creencias y respirando profundaente, entra en la
sensacin desagradable *ue seguraente te pro3ocan tus respuestas, ya *ue a*u: se encuentra
629
el problea de tu sobrepeso, por*ue al darte cuenta podrs ane&arlo .e ir aroni7ndote
contigo iso2" Se facilita el e&ercicio si alguien s lee los pasos a seguir, de anera *ue
respires profundaente y puedas cerrar los o&os" Si no hay nadie s, lee bien el e&ercicio para
*ue tengas *ue consultarlo lo enos posible"

El terapeuta o acopa;ante deber leer lentaente y haciendo pausas entre un prrafo y otro
para dar tiepo a la persona *ue lo est traba&ando de seguir los pasos copletos y a su rito"

12 Si%ntate con los dos pies sobre el suelo, la espalda derecha, lee el e&ercicio anterior en
silencio, respirando profundaente, cierra los o&os y de&a *ue sur&an tus sentiientos ante lo
*ue acabas de leer"

22 (ocali7a en *u% parte del cuerpo se anifiestan principalente estos sentiientos" -espira y
d%&ate sentir, toca la parte del cuerpo donde los sientes" $oa tu tiepo"

D2 =a focali7aste estos sentiientos, ant%n las anos en esa parte del cuerpo y ahora
siboli7a esos sentiientos con alguna fora" YA *u% se parecen estos sentiientosZ Si los
tu3ieras *ue dibu&ar, Yco los representar:asZ YSer:an coo un nudoZ YBna piedraZ YBn colorZ
YCo sonZ ,isual:7alo claraente, %se es el SO+B9(9"

P2 !:&ate perfectaente en este SO+B9(9 y saca tres caracter:sticas del iso" Puede ser el
taa;o, el color, la te'tura, la foraV $rata de concentrarte en %l y clarifica las caracter:sticas"

Ahora Y*u% sensacin te causan estas caracter:sticasZ

E2 -espira profundaente" Al e'halar, 3e ale&ando cada 3e7 s este SO+B9(9 de ti y en su
lugar piensa en las tres caracter:sticas principales *ue te gustar:a recuperar de tu figura: Yla
cinturaZ, Yel talle esbelto, el abdoen plano o la cara sin papadaZ Piensa cules son las tres
caracter:sticas *ue s deseas" Construye esta iagen respirando profundaente"

Cercirate de *ue sea una iagen real de ti *ue corresponda a tu edad y obs%r3ala
detenidaente" Cierra los o&os y respira profundaente"

I2 Y>u% sientes al 3er tu figura tal coo la *uieresZ 8ate cuenta en *u% lugar de tu cuerpo
alo&as estos nue3os sentiientos *ue seguraente son agradables" -espira para ?0$E@-A-(9S
y hacerlos parte de ti tocndote el lugar donde se encuentran y disfruta de ellos por unos
instantes antes de abrir los o&os"

4#N% 5 El duelo
N( #%AN*EA1IEN*O AR1NICO DE% OB:E*I$O

2N in
(ugar pri3ado
Papel y lpi7 para el acopa;ante
Acopa;ante
0i3el interedio

O-+e,i2o) ahora *ue ya tienes una iagen e'acta de la figura *ue *uieres lograr, es
iportante *ue 3erifi*ues *ue sea una iagen actuali7ada, es decir, no una iagen del pasado,
sino con la edad y caracter:sticas *ue tienes en este oento y *ue puedes alcan7ar^ ane&a
la realidad y no la fantas:a para *ue el e&ercicio funcione"
630

12 E3oca la iagen *ue *uieres tener y *ue surgi en el e&ercicio pasado"

22 8i en 3o7 alta: /=o *uiero y puedo tener esta figura1"

D2 YCul es el prier paso concreto *ue tienes *ue dar para lograrloZ Y?r al nutrilogo, hacer
e&ercicio o coprar tus propios alientos para epe7ar la dietaZ Clarifica estos prieros pasos"

P2 Preg<ntate *u% recurso o -ECB-S9S necesitas para lograr ese prier paso" YEs
perse3erancia, seguridad, con3enciiento, paciencia, deterinacin, creati3idad, disciplina,
decisin, o *u% otro necesitasZ -espira profundaente y siente el o los -ECB-S9S *ue
necesitas dentro de ti"

E2 Con los o&os cerrados, 3isual:7ate con tu ob&eti3o logrado, con tu nue3a figura" Y>u% 3es, *u%
escuchas, *u% dicen los des acerca de ella y co te hace sentir estoZ -espira
profundaente"

I2 Ahora piensa si esto es bueno para ti y para los *ue te rodean"

J2 Por <ltio, preg<ntate para *u% *uieres lograr este ob&eti3o, Ycules son los beneficios *ue
te puede traer alcan7arloZ

L2 !inalente, escribe en un papel todo lo *ue hayas pensado y contestado durante el e&ercicio"

Este e&ercicio debes releerlo por lo enos una 3e7 al d:a cuando te encuentres solo y sin
distracciones, as: coo por las noches &usto antes de dorir" El cuarto y *uinto d:a real:7alo sin
falta"

Es con3eniente *ue lo repitas peridicaente, hasta *ue se den los pasos sugeridos en el
n<ero D para iniciar tu proceso .ir al nutrilogo, hacer e&ercicio, hacer las copras necesarias
para iniciar tu dieta2"

4#N% 5 El duelo 5
Oa( E% 1O1EN*O DIF.CI% J C1O $ENCER%O
#rimera ,cnica) 2isualiAacin del o-+e,i2o

2 in
Caca 3e7 *ue te sientes a la esa y cuando sea necesario
(ugar pri3ado
Papel y lpi7
0i3el a3an7ado

O-+e,i2o) a*u: encontrars la ayuda *ue necesitas para *ue 3en7as los oentos dif:ciles,
cuando la tentacin es ayor" $raba&a una situacin espec:fica, en la *ue frecuenteente
tienes problea para antener la dieta, coo fiestas, fines de seana, entre coidas, etc" =
esto ser suficiente para obtener los -ECB-S9S para superar cual*uier otra, ya *ue la ente
entiende *ue hay otras opciones de conducta *ue nos lle3an a erradicar cual*uier tentacin en
iras a un ob&eti3o"

$odos sabeos *ue cuando se *uiere ba&ar de peso es necesario enfrentar oentos o
situaciones dif:ciles, esto se debe a las anteriores prograaciones *ue se tienen y *ue pueden
lograr *ue la tentacin llegue a ser uy fuerte, o *ue pro3o*uen habre a edia tarde, a
631
edia a;ana y *ue no conteos con el suficiente control ante la coida" Si a esto a;adios
*ue algunas personas tienen uchos coproisos, o sipleente han desarrollado una
adiccin a coer en e'ceso o a un aliento en particular, la situacin se 3uel3e uy
coplicada" )ustaente este e&ercicio propone dos t%cnicas para controlar esos oentos en
*ue la coida est cerca y las dietas, &unto con la 3oluntad, ceden a la tentacin"

#rimera ,cnica) $IS/A%I>ACIN del o-+e,i2o

12 Cada 3e7 *ue te sientes a la esa o *ue te ofre7can algo *ue interrupe tu dieta, piensa en
el ob&eti3o *ue pretendes .en tu figura ideal *ue ya creaste2 y en los beneficios *ue te
proporcionar"

,isual:7ate y di en silencio *ue t< puedes llegar a lo *ue pretendes, ientras respiras
profundaente"

22 Preg<ntate, pensando en el ob&eti3o *ue deseas, Ypara *u% e sir3e caer en la tentacinZ
YCules son los beneficios al hacerlo o *u% perder:a si lo hagoZ

Esta puede ser un ara uy poderosa si se utili7a continuaente hasta hacerse una
prograacin fuerte y con3ertirse en hbito"

4#N% 5 El duelo
O-( E% 1O1EN*O DIF.CI% J C1O $ENCER%O
Segunda ,cnica) El C@as

1E a 2N in
Caca 3e7 *ue sea necesario
(ugar pri3ado
0i3el a3an7ado

O-+e,i2o) a*u: encontrars el caino para ense;arle a la ente *ue e'isten otros cainos y
otras opciones de anera *ue esa nue3a 3:a se fortale7ca con la prctica y facilite la
transforacin"

12 ?dentifica el oento de ayor tentacin o anto&o ante la coida, o en alg<n hecho
frecuente en el *ue *uieras tener s -ECB-S9S para afrontarlo e&or" Piensa por e&eplo en
la itad de la tarde o en coproisos sociales espec:ficos, o en algunos otros en *ue sepas
*ue es dif:cil controlar la tentacin"

22 ?agina una pantalla enfrente de ti, coo si fuera un onitor y 3isuali7a el oento en *ue
surge la tentacin o el anto&o y *u% pasa &usto antes de *ue cedas, tal coo si estu3ieras ah:"
Y>u% lo disparaZ YCules son las se;ales espec:ficas *ue lo originanZ YCules son los pasosZ
Y>u% 3esZ Y>u% escuchasZ Y>u% te dicesZ Y>u% sientesZ Y,es tu ano dirigi%ndose al aliento
o percibes su olorZ Y,es tu ano al abrir la alacena o el refrigeradorZ Puede ser tu pie entrando
a la cocina o acercndote a la esa, tu ano al saludar llegando a la fiesta, piensa en uno *ue
puedas 3er claraente" Y>u% es prieroZ Pi%nsalo detenidaente y crea una iagen"

D2 ?dentifica, al enos, dos caracter:sticas de esta iagen"

Puede ser el brillo o el taa;o de tu ano o detalles *ue 3eas claraente" Y>u% sientes ante
esa iagenZ $oa tu tiepo para clarificarla en la ente, respirando profundaente"
632

Borra esa iagen y piensa en otra cosa" Esto es para crear una nue3a sensacin y terinar con
%sta"

P2 Ahora piensa co te gustar:a actuar en esta situacin espec:fica y ser la clase de persona
*ue responder:a de esta anera" Y>u% -ECB-S9S necesitas para actuar as:Z Por e&eplo,
puede ser *ue re*uieras seguridad, fle'ibilidad o constancia, disciplina, fuer7a, decisinV
Establece el recurso o -ECB-S9S *ue necesitas, cierra los o&os y de&a *ue sur&an en ti"

E2 En el recuadro de la i7*uierda, en la parte de aba&o de este onitor en tu ente, fora la
iagen en la *ue reali7as la conducta ideal ante esta situacin" YCo te 3es, *u% dices y co
te sientes actuando de esta anera con tus -ECB-S9S para lograr &usto lo *ue *uieresZ Siente
y toca la parte de tu cuerpo donde se alo&an estos sentiientos y define cules son"

Borra esta iagen y piensa en otra cosa"

I2 Ahora toa la priera iagen y auenta su taa;o y brillo"

!:&ate en el recuadro de aba&o a la i7*uierda y pon esta iagen ideal pe*ue;a"

-pidaente agranda la iagen pe*ue;a y dale brillo, hasta *ue cubra el onitor y blo*uee la
3ista de la iagen no deseada, y di: /Chas1" (a 3elocidad es esencial"

Cierra los o&os y pon la pantalla en blanco, respirando profundaente"

-epite este proceso cinco 3eces con rapide7" 8espu%s de cada /Chas1, cierra los o&os,
respirando profundaente y pon la pantalla en blanco"

J2 8espu%s del e&ercicio coprueba si 3es la priera iagen^ si no puedes por*ue est cubierta
por la iagen ideal, lograste un resultado positi3o"

L2 (a pr'ia 3e7 *ue te encuentres en una situacin parecida, busca la nue3a respuesta
3isuali7ando el onitor con tu iagen de la conducta ideal, hasta *ue la ente entienda *ue
hay otra anera de reaccionar ante estas situaciones"

El %'ito para ba&ar de peso y antenerte radica en *ue realente toes en serio este proceso,
ya *ue tu ente estar apoyando tu esfuer7o, *ue ser :nio" Poco a poco te dars cuenta
de *ue hacer la dieta ya no es una lucha, sino un gusto lle3arla a cabo^ *ue tu estago ya
dice *ue es suficiente, por lo *ue coers enos"

El apetito se 3a a regular y ya no caers en las tentaciones, pues la ente te 3a a dirigir hacia
tu ob&eti3o"

Esto cabiar tu 3ida y puede ser la solucin *ue tanto buscabas" =a tienes las herraientas,
*ue puedes usar las 3eces *ue necesites, desde el e&ercicio 2 hasta el final"

+ane&a tu libre albedr:o en tu beneficio"

633
4#N% 5 El duelo
CA1BIO DE CO%ORES

2N in
#asta E 3eces continuas
(ugar pri3ado
Papel y lpi7
0i3el interedio

O-+e,i2o) resol3er duelos enores *ue a<n olesten y causen irritacin"

Recomendacin) repetir el inciso E continuaente, hasta *ue se fore una nue3a
prograacin"

Este e&ercicio es uy <til para p%rdidas enores" Con esto e refiero a las *ue no son fuertes
o trauticas, es decir, cuando recuerdas esta p%rdida puede pro3ocarte sensaciones de
ausencia y de 3ac:o, tal 3e7 olestia y desagrado, pero no es tan fuerte coo para causar
depresin ni un dolor grande" Algunos casos son la p%rdida de una ascota, la udan7a de
alguna persona *uerida, no haber conseguido el traba&o *ue deseabas, perder alguna cosa
3aliosa, o e'periencias siilares"

Es necesario *ue tengas papel y lpi7 listos para hacer algunas anotaciones al reali7ar tu
e&ercicio"

#rimera imagen)

12 ,e en tu ente la p%rdida .persona, anial, cosa o situacin2 con las cualidades positi3as
*ue ya no estn y *ue e'tra;as"

Si slo 3isuali7as la parte negati3a, ha7 un esfuer7o por buscar los 3alores *ue estaban all: y
*ue son los *ue apreciabas"

$oa tu tiepo, trata de detallar la iagen lo s *ue puedas"

22 Bna 3e7 *ue tengas en tu ente la representacin con los 3alores de la persona, anial,
cosa o situacin, date cuenta de todos los detalles"

Anota en un papel los renglones con los siguientes datos y llena los espacios en blanco
especificando la fora en *ue
piensas sobre ello"
$aa;o de tu representacin: eeeeeeeeeeeec"
$iene o3iiento o no tu representacin: eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
Est cerca o le&os: eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
$iene colores o est en blanco y negro: eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
Cul es el color de fondo en este pensaiento: eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
.Si no tiene ninguno, ponle un color de fondo2

!i&a bien la iagen en tu ente respirando profundaente"

Segunda imagen)

D2 Ahora busca en tu eoria alguna p%rdida ya superada, puede ser una *ue ya no cause
olestia o una *ue est% presente de buena anera en tu e'periencia y *ue, al acordarte de
ella el d:a de hoy, toda3:a disfrutes de los 3alores *ue ten:a por*ue siguen 3i3os y acti3os
dentro de ti^ una donde haya una presencia positi3a" Puede ser tu casa de pe*ue;o, el
634
recuerdo de alg<n ob&eto, tu 3estido o tra&e preferido en cierta %poca pasada, alguna decepcin
superada, algo *ue sea siilar"

P2 ,isuali7a bien esta iagen de tu recuerdo y 3e todos los detalles con cala" Hsta es la
segunda iagen"
Anota en tu ho&a los siguientes datos:
$aa;o de tu representacin: eeeeeee c"
$iene o3iiento o no tu representacin: eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
Est cerca o le&os: eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
$iene colores o est en blanco y negro: eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
Cul es el color de fondo en este pensaiento: eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
.Si no tiene ninguno, ponle un color de fondo2

-egresa a la segunda iagen y 3erifica, *ue en efecto, te sientes bien con este recuerdo"

E2 Ahora regresa a la priera representacin de p%rdida *ue a<n olesta y :rala tal coo lo
hiciste hace un rato" A esta iagen cbiale el color de fondo por el *ue usaste en la segunda
iagen" -espira profundaente y tate un oento para definir co te sientes" 8ate
cuenta de si la sensacin de esta p%rdida es s le3e con el color diferente"

Para algunas personas este siple cabio es suficiente para sentirse ali3iadas y les da una
sensacin de ayor presencia positi3a en su interior"

Si toda3:a tienes una sensacin iportante de p%rdida y no de presencia, te aconse&o *ue sigas
haciendo cabios a la priera iagen, sustituyendo los datos por los de la segunda iagen,
respirando cada 3e7 *ue hagas un cabio" Es decir, el taa;o, o3iiento o falta de %l, la
cercan:a o le&an:a y los colores de la segunda iagen debers trasladarlos a la priera y hacer
los cabios ientras respiras profundaente"

,e la iagen con los cabios, toa un oento para obser3ar tu reaccin interna" Cierra los
o&os y 3erifica si los cabios te dan una sensacin de presencia positi3a" Si es as:, graba esta
iagen para sanar y terinar de procesar este pe*ue;o duelo"

Para reafirar esta nue3a prograacin de pensaiento, repite el

prrafo anterior cada 3e7 *ue pienses en la p%rdida, para *ue de&e de serlo"

4#N% 5 El duelo
DE %A A/SENCIA A %A #RESENCIA

DN a PE in
Bna sola 3e7
(ugar pri3ado
Papel y lpi7
0i3el a3an7ado
Acopa;ante

O-+e,i2o) llenar el hueco de la persona ausente con 3i3encias nutrientes"

Recomendacin) repetir los pasos I y J frecuenteente"

Este e&ercicio est hecho para *ue te sea posible ainorar el dolor por la p%rdida ediante el
recuerdo de las 3i3encias positi3as" Ser necesario *ue consideres la ri*ue7a de lo *ue 3i3iste
con la persona *ue parti y co, al final de todo, lo <nico con *ue cuentas son &ustaente
635
esas 3i3encias, *ue son lo s 3alioso *ue podeos conser3ar de cual*uier relacin" El ob&eti3o
de este e&ercicio es *ue tengas presentes esas 3i3encias y las disfrutes siepre, pero sin dolor"

>ue una persona se haya ido antes no *uiere decir *ue nos de&e des3alidos, al contrario,
siepre habr 3ida y energ:a en el pensaiento *ue tengaos de ella sabi%ndolo ane&ar
adecuadaente, y para este fin sir3e el siguiente e&ercicio, *ue pretende redefinir el significado
de la ausencia del ser *uerido"

0o hay *ue *uedarse en el <ltio cap:tulo de esta persona, sino en lo *ue fue y seguir siendo
a tra3%s de su legado"

Sigue es,os pasos)

12 Cerrando los o&os y respirando profundaente, piensa en la persona *ue se ha ido" 8ate
cuenta de co es tu pensaiento acerca de ella" Y8nde la 3es, al frente, a la derecha, a la
i7*uierda, arriba, aba&oZ Y8e *u% taa;o es su iagenZ YEs n:tida o borrosaZ

!:&ate uy bien en estas caracter:sticas y ientras respiras profundaente, date cuenta de tus
sentiientos al 3er as: esta iagen" $oca la parte de tu cuerpo donde se alo&an"

22 Poco a poco ue3e esta iagen" ,e retirndola de ti, un poco hacia aba&o y hacia un lado"
$rata de hacerla s pe*ue;a"

Estos o3iientos ha7los con tu respiracin" Cada 3e7 *ue e'hales, ha7 el o3iiento ental"

D2 Abre los o&os y piensa, por lo enos, en tres diferentes ocasiones copartidas con esta
persona y en las *ue haya habido alegr:a, felicidad, aor, fle'ibilidad, en fin, e'periencias bellas
y significati3as para ti" -ecuerdos agradables con ella"

P2 Cuando ya las tengas, cierra los o&os y piensa en la priera 3i3encia: Ydnde estnZ Y>u%
hacenZ Y>u% 3alores se 3i3en en este oentoZ ?ntrod<cete entalente en esa escena y
siente nue3aente toda la e'periencia de felicidad por unos instantes ientras tocas tu cora7n
cuando los sentiientos apare7can" Cuando terines, ponle un t:tulo a esta 3i3encia, coo si
fuera una pel:cula, escr:belo y d%&alo ah:"

Ahora repite lo iso con la segunda y la tercera 3i3encia, una por una: Ydnde estnZ Y>u%
hacenZ Y>u% 3alores se 3i3en en este oentoZ 8e nue3o introd<cete entalente en esa
escena y siente toda la e'periencia con esa persona por unos instantes" -ecuerda tocarte el
cora7n cuando los sentiientos apare7can" $abi%n ponle t:tulo a cada una de estas
3i3encias"

E2 $oda3:a con los o&os cerrados regresa a la priera 3i3encia, estira las anos y recoge el
t:tulo *ue le pusiste tray%ndolo poco a poco hacia ti, respirando profundaente, y de&ndolo en
tu cora7n"

-epite lo iso con la segunda y tercera 3i3encia"

I2 Ahora *ue ya tienes ?0$E@-A8AS en tu cora7n estas tres 3i3encias, date cuenta de *ue %se
es el tesoro s preciado *ue te puede de&ar una persona y *ue debes apro3echarlo y &as
desperdiciarlo, pues es parte de su esencia copartida contigo"

J2 8a gracias por descubrir esto y, con las anos toda3:a en el cora7n, respira
profundaente" Abre los o&os poco a poco"

(a anera en *ue epe7ar el proceso de duelo ser repitiendo constanteente los pasos I y
J hasta *ue el sentiiento de p%rdida sea repla7ado por el de presencia y agradeciiento"

636
4#N% 5 El duelo
*&CNICA DE %AS *RES ESCENAS

PE in
-eal:7alo una sola 3e7
(ugar pri3ado
0i3el a3an7ado
Papel y lpi7
Buenos resultados cuando se hace a fondo

O-+e,i2o) llenar el 3ac:o *ue de&a una persona instalando una sensacin de presencia"

Recomendacin) repetir continuaente la escena 1 del final del e&ercicio cada 3e7 *ue el
ausente sur&a en el pensaiento para fortalecer esta nue3a prograacin"

En este e&ercicio priero e'plorars tus pensaientos para *ue, con una t%cnica de P0(, 3ayas
cabiando la sensacin de p%rdida, 3ac:o y anhelo ante el recuerdo de la persona *ue se ha
archado por otra s positi3a de presencia"

(a t%cnica est enfocada principalente a casos de uerte de un ser *uerido, la ausencia de
alguien por un di3orcio o t%rino de relacin"

Impor,an,e) se trata de un e&ercicio uy profundo y re*uiere *ue tengas pri3acidad absoluta,
sin interrupciones, con bastante tiepo disponible, ya *ue puede alargarse dependiendo de tus
eociones"

El e&ercicio se basa en la construccin de escenas entales" $oa tu tiepo para 3isuali7arlas"
Si es posible *ue alguien te acopa;e, ser e&or, pero lo s iportante es *ue te sientas lo
s codo y rela&ado posible"

Escena L( $u acopa;ante ir apuntando lo *ue respondas a las preguntas siguientes:
{Puedes cerrar los o&os si te es s fcil hacerlo de esta anera
YCo es tu recuerdo acerca de la persona *ue e'tra;asZ
YEn *u% parte de tu espacio ental lo ubicasZ Es decir, Yen relacin a tu cabe7a en *ue parte
percibes ese recuerdoZ
YEn la parte *ue est al frenteZ YArribaZ YA la derecha o i7*uierdaZ
YEs un recuerdo brillante u opacoZ
YEst en colores o en blanco y negroZ
Y(o 3es con o3iiento o esttico, coo fotoZ
Y8e *u% taa;o es la escenaZ
-espirando profundaente"
Yco te sientes al pensar as: de esta personaZ
8escribe *u% escena 3es"
Y>u% es lo *ue est sucediendo en este recuerdoZ
Y>u% sentiientos surgen al pensar estoZ
8escr:belos y respira profundaente"
Ahora cabia esta escena por un recuerdo uy agradable 3i3ido con esa persona, en el *ue
haya eorias *ue te nutran"
8escr:belo"
Y>u% 3esZ
Y>u% est pasando y *u% sientes al re3i3irloZ

Escena 7( El acopa;ante escribe las respuestas correspondientes a las preguntas de esta
escena"
637

Ahora piensa en alguien s *ue ya no est% en tu 3ida y *ue al pensar en ella te sientas bien y
a gusto" Alguien a *uien aprecias y *ue actualente ya no 3es" Por e&eplo, un 3ie&o aigo,
una aiga del colegio, un copa;ero de la infancia, un aestro, alguien cuyo recuerdo no te
afecte coo p%rdida"

Puedes cerrar los o&os si lo prefieres"
YCul es tu recuerdoZ
YEn *u% parte de tu espacio ental est este pensaientoZ
.por e&eplo, a la derecha o aba&o o a la i7*uierda, busca la posicin2"
YEs un recuerdo brillante u opacoZ
YEst en colores o en blanco y negroZ
Y(o 3es con o3iiento o esttico, coo fotoZ
Y8e *u% taa;o es la escenaZ
Y8e 3erdad te sientes bien al pensar en esta personaZ
YEs alguien *ue te inspira un sentiiento positi3o y de presencia aun*ue ya no lo 3easZ

Anota las diferencias y copralas" (a cla3e para cabiar est &usto en las diferencias" Piensa
en la escena 1, pero con las caracter:sticas de la escena 2" $u acopa;ante debe leer en 3o7
alta las diferencias para *ue en la priera p%rdida dolorosa pongas los resultados de la
segunda p%rdida no dolorosa"

$rata de ?0$E@-A- los resultados de la segunda escena a la priera para *ue, poco a poco,
cabien los sentiientos"

-espira cada 3e7 *ue hagas un cabio"

Escena N( Coloca la priera iagen en tu ente con sus nue3as caracter:sticas, con el
sentiiento de presencia y no de p%rdida, y repasa tus sentiientos respirando profundaente"
8ate cuenta de *ue, aun*ue se haya ido esa persona, puedes tener buenos sentiientos"
Ahora recuerda todo lo bueno 3i3ido con ella"
Y>u% 3alores te de& esa personaZ
YCules eran sus cualidadesZ

0bralas y siboli7a cada una respirando profundaente despu%s de irlas encionando"
Puede ser *ue su paciencia sea coo una 3ela^ su aabilidad coo una flor^ su 3alor, coo un
escudo, y as:V $oa tu tiepo, aun*ue no *uieras pensarlo deasiado"

Y>u% sientes al 3erlos de esta aneraZ
-espira profundaente una 3e7 s"

8ate cuenta de *ue %ste es el regalo *ue te de& la otra persona para siepre y *ue es tuyo,
pues est en tu 3i3encia particular con ella" Pon atencin y establece en *u% parte de tu
pensaiento ubicas estas cualidades o 3alores y *u% sientes al respecto"

+ultiplica cada uno de estos s:bolos uno por uno, diciendo en 3o7 alta lo *ue significa cada
uno de ellos, coo si fueran cartas, y ln7alas a tu futuro una por una respirando cada 3e7 *ue
lo haces, pero siepre guardando una de ellas cerca de tu cora7n" Bnas *uedan cerca, otras
le&os, y se con3ierten en lucecitas *ue iluinan tu caino hacia adelante en la 3ida"

Escena 1 odificada" -egresa a la priera escena" Piensa nue3aente en la persona de la
escena 1" YCo la 3es, en *u% se ha odificado y *u% sientes al 3erla nue3aente de esta
aneraZ $cate la parte del cuerpo donde el sentiiento sea s fuerte ientras respiras
profundaente y peranece unos instantes ?0$E@-A089 este pensaiento en ti
acopa;ndolo con tu respiracin"

Este <ltio paso es el *ue se traba&a cada 3e7 *ue surge el pensaiento de la persona, hasta
*ue se fore una prograacin positi3a y arnica acerca de su recuerdo"
638

Cuando se toan en cuenta los 3alores *ue recibios en esa relacin, el hueco *ue suele
sentirse, y donde se encuentra el dolor por la p%rdida al principio del e&ercicio, se llena con ellos
y a3an7as hacia adelante, peritiendo *ue sigas tu caino y *ue no te *uedes en el pasado
laentndote por lo *ue no tienes, sino agradeciendo lo *ue te de&o la persona *ue se fue"

Cada 3e7 *ue lo necesites, tcate el cora7n, donde guardas actualente estos regalos,
respirando profundaente"

4#N% 5 El es,rs

(a palabra estr%s la acu;, en la d%cada de 1MDN, #ans Seyle" En ese entonces, el t%rino se
refer:a a la tensin, tirante7 o soetiiento a presin de di3ersos ateriales" (os ob&etos
etlicos, as: coo otros ateriales, soportan un deterinado grado de estr%s o presin, y
cuando sobrepasan su resistencia, se ropen" ?gual sucede con una banda elstica si se estira
s de lo *ue soporta"

$abi%n nosotros, si nos presionaos s de lo *ue nuestro ubral de tolerancia aguanta,
nos enferaos al pro3ocar *ue se debilite el sistea inunolgico con3irti%ndonos, cuando
enos, en blanco de un catarro" El caso e'treo es *ue se sufra un colapso ner3ioso si el
estr%s es deasiado y no se le da salida" $oa en cuenta *ue el estr%s es el factor *ue acelera
el en3e&eciiento s *ue ninguna otra sensacin" El cuerpo sufre un deterioro coo
consecuencia de las e'periencias 3i3idas y sipleente responde con di3ersos s:ntoas"

Para e3itar el estr%s te recoendaos, en priera instancia, *ue hagas los e&ercicios del
cap:tulo (a -ela&acin para *ue aprendas a estar al tope de tu energ:a y oti3acin" Por otro
lado, si ya ca:ste en las garras del estr%s y no sabes co librarte de %l, a*u: tienes 3arias
t%cnicas *ue te ayudarn a sentirte e&or"

A*u: encontrars e&ercicios *ue te ayudarn a liberar la tensin uscular, la tensin eocional
y a ane&ar relaciones estresantes"

8espu%s de leer este cap:tulo podrs ayudarte a deshacerte del estr%s acudiendo a distintos
-ECB-S9S y 3isuali7aciones" Cada t%cnica es diferente y te pro3eer de opciones para *ue
cabies tu perspecti3a de ti iso ante situaciones *ue te estresan"

El resultado *ue consigas con estas t%cnicas estar estrechaente relacionado con tu
oti3acin para estar tran*uilo" 8esde el punto de 3ista de la P-9@-A+AC?G0
0EB-9(?0@rOS$?CA, t< puedes escoger co *uieres sentirte en cual*uier situacin" $ienes
*ue ir a traba&ar de cual*uier anera, Yco prefieres hacerloZ YEstresado y alhuorado o
tran*uilo y optiistaZ Estresado y alhuorado te lle3ar a una gastritis, colitis o alguna
desgracia terinada en /itis1" Aprende a dirigir tu ente y ofr%cele otras opciones para de&ar de
padecer estr%s"

4#N% 5 El es,rs
CA%1A EN $E> DE ES*R&S

1E in
Cada 3e7 *ue sientas ucho estr%s
639
Acopa;ante si no lo grabas
0i3el interedio
@rabacin altaente recoendada
En casa sin interrupciones

O-+e,i2o) cabia tu fora de pensar y reaccionar ante una situacin *ue te genera estr%s"

El estr%s es un eneigo silencioso" @eneralente lo descubres cuando ya lo padeces y no
cuando epie7a" Con esta t%cnica aprenders a ser s C90SC?E0$E de las respuestas *ue
deseas tener en situaciones de estr%s, y poco a poco, lo detectars antes de *ue sea
deasiado intenso"

-ecuerda *ue hay otras opciones en situaciones dif:ciles" Con este e&ercicio toars la decisin
en el oento preciso para antener la cala" El ob&eti3o es entrenar a la ente para *ue
reaccione con cala en situaciones *ue generan estr%s"

Es recoendable una grabacin para facilitar la concentracin" Si no es posible, p:dele a alguien
*ue lea el te'to con ucha lentitud para procesar bien la inforacin"

Recomendacin) repetir hasta aprenderlo y hacerlo sin gu:a"

Sigue es,os pasos)

12 Cierra los o&os y piensa en alguna situacin estresante *ue hayas 3i3ido" 8escribe en tu
ente la escena: Ydnde estsZ Y>u% hacesZ Y>u% pasa en la escenaZ Y>ui%n est contigoZ
Y>u% dices y *u% te dicenZ YCo te sientesZ $rata de 3er en detalle la situacin" $oa tu
tiepo y respira" Abre los o&os"
22 En contraposicin a esa escena, Yco te gustar:a reaccionar y *u% eociones *uisieras
e'perientar en lugar de estr%sZ
Cierra los o&os y define bien co te gustar:a sentirte" 8ate cuenta de dnde sientes ese
bienestar y la cala *ue deseas"
8etalla bien la escena y la parte de tu cuerpo donde lo sientes"
D2 ?agina *ue has logrado tu propsito de sentirte calado .o la sensacin *ue
e'perientaste en el punto anterior2" Y#abr:a alg<n problea con tu entornoZ
P2 -ecuerda alg<n oento en tu 3ida en el *ue hayas guardado la cala en una situacin de
tensin" $rata de recordar alguna en la *ue tu reaccin fue aserti3a y tran*uila^ puede toarte
un poco de tiepo, pero busca un oento *ue refle&e lo *ue *uieres hacer en el futuro" Bna
3e7 *ue lo tengas, obser3a cuidadosaente co lo hiciste" YCules fueron tus pensaientosZ
Y>u% te dec:asZ Y>u% hiciste y coZ YCo era tu !?S?9(9@OA .postura, gestos, o3iiento
corporal2Z Y= co te sentiste al finalZ Si este recuerdo te satisface, grbalo en tu ente"
Si no te puedes acordar de ninguna situacin pasada, ha7 el e&ercicio pensando en una
situacin ficticia"
E2 Ahora 3as a intensificar la escena *ue acabas de 3er en tu ente" (e 3as a ense;ar a tu
ente co te *uieres sentir en una situacin estresante" -egresa a la escena del punto 1 *ue
acabas de recordar y ha7 s pe*ue;a la iagen de la persona o situacin *ue te pro3oca
estr%s" $< eres grande y el otro es pe*ue;o" YCo te afectaZ Si es fa3orable para ti, guarda
esta escena" Ahora, 3ar:a tu 3o7 o la del participante, sube o ba&a el 3oluen, seg<n el caso,
para *ue te sientas e&or" Pon un fondo usical *ue te cale y te ayude a estar controlado sin
estr%s" Bna 3e7 *ue cabies los detalles *ue te peritan antenerte en cala en la situacin
*ue te estresa, toa una respiracin profunda para aroni7arte"
+ue3e las anos sua3eente y cabia tu postura le3eente hasta *ue te sientas a<n e&or y
con s capacidad para antener la cala"
I2 8e todos los cabios *ue encionaos, guarda los *ue te sir3en para sentirte s
tran*uilo, seguro y aserti3o" Ahora cierra los o&os e iagina nue3aente la escena con los
cabios *ue escogiste" Coprueba si te da el resultado deseado de seguridad y cala"YAs:
desear:as sentirte la pr'ia 3e7 *ue te enfrentes a una situacin de estr%sZ Si la respuesta es
afirati3a, contin<a^ si no es as:, regresa al paso P para *ue replantees la escena"
640
J2 Piensa en una situacin siilar en el futuro *ue te pro3ocar estr%s" All: ests t<, en edio
de esa situacin" -ecapacitas y te acuerdas de esta escena *ue tu ente ya conoce"
Proy%ctala inediataente dentro de ti para *ue produ7cas en ti esa cala, con la <sica de
fondo y el 3oluen *ue escogiste^ respira profundaente y act<a e'actaente coo en la
escena *ue elaboraos hace un rato"
L2 YEsta nue3a reaccin calada es buena para tiZ YEs buena para los *ue te rodeanZ YEs
buena para tu saludZ Si respondiste a todo *ue s:, entonces, adelante" @raba una 3e7 s esta
escena en tu ente y gurdala all: para la pr'ia ocasin"

*area) en las siguientes ocasiones slo repite del paso P al L para *ue se 3aya forando una
prograacin y cada 3e7 te sea s fcil estar controlado"

4#N% 5 El es,rs
CONSE:O SABIO

1E in
Cada 3e7 *ue sientas ucho estr%s
0i3el interedio
@rabacin recoendada
D ho&as de papel y un lpi7 .opcional2
(ugar tran*uilo sin interrupciones

O-+e,i2o) aprender de ti iso lo *ue necesitas cabiar en una situacin estresante y
reprograarte con base en la repeticin"

Situaciones de estr%s son ine3itables en nuestra 3ida" En este e&ercicio debes darte cuenta,
desde otra posicin, *u% es lo *ue te con3iene hacer cuando ests suergido en situaciones
estresantes" (a idea es *ue recibas un conse&o de co resol3er esas situaciones, slo *ue el
conse&o lo generars t< iso ediante herraientas de P0(" Para este e&ercicio necesitas un
lugar donde puedas dar un paso en cual*uier direccin"

Recomendacin) se re*uiere *ue lo hagas de pie y *ue el acopa;ante lea lentaente los
pasos"

Sigue es,os pasos)

12 ,isuali7a en el piso tres espacios" Bno es tu presente estresante donde 3i3es la situacin
poco placentera con todas sus eociones y atices" El segundo es para soltar la negati3idad, lo
llaareos /neutral1, y en el tercero te con3iertes en un obser3ador de ti iso" Bna 3e7 *ue
tengas ubicados los tres espacios, iniciaos el e&ercicio" Si *uieres, escribe tres rtulos con los
nobres /presente1, /neutral1 y /obser3ador1, y colcalos en el piso en su lugar
correspondiente"

22 Pisa el prier espacio *ue elegiste" Hste es tu a*u: y ahora" A*u: es donde 3i3es la situacin
de estr%s" -espira profundaente y 3isuali7a dnde ests, Y*u% hacesZ, Yco te sientesZ, Yte
duele algoZ, Y*u% te dicesZ, Y*uien est contigoZ

Contesta con cala y honestidad cada una de estas preguntas"

0adie te est escuchando sino t< iso" Puedes decir la 3erdad de todo lo *ue te olesta"
>ui7 sea una situacin repetiti3a en tu 3ida y cada 3e7 te olesta s" 8ate cuenta de tus
sensaciones en este oento"
641

D2 8a un paso fuera de ese espacio y %tete al neutral" Sacude los hobros, los bra7os, tu
cuerpo en general, coo si estu3ieras cubierto de pol3o" Sac<dete la energ:a negati3a *ue te
agobia" Su%ltala en ese espacio neutral, siente co cae al piso" $oa una respiracin
profunda para aroni7arte"

P2 Caina al espacio donde te con3iertes en obser3ador" 8esde ah: puedes 3erte a ti iso en
el espacio de tu presente, batallando con el estr%s" $e 3es a distancia, desde otra ptica"

8esde all:, Y*u% le aconse&ar:as a ese yo *ue la est pasando al en esta situacinZ Y>u%
podr:a hacer diferenteZ Y>u% recurso .paciencia, cala, perse3erancia, rela&acin, seguridad,
control, etc"2 necesitaZ Piensa *u% le aconse&ar:as a tu yo, pi%nsalo bien por un oento, y
elige los -ECB-S9S necesarios para ayudarlo"

E2 -ecuerda *ue todos teneos -ECB-S9S" Algunos los teneos ol3idados, otros guardados"
8ate un oento para pensar y buscar -ECB-S9S para lle3rselos a tu yo *ue los necesita"
Cuando los tengas, respira profundaente"

I2 -egresa al espacio de tu presente con esos -ECB-S9S y esa ayuda" Ahora te enfrentas a la
situacin estresante, pero esta 3e7 tienes los -ECB-S9S y la ayuda necesaria" Act<as y
reaccionas diferente por*ue tienes herraientas nue3as *ue te ayudan y te protegen" $e
sientes diferente, s ligero y con todas las capacidades para enfrentar cual*uier situacin"

J2 YCo se odific la escenaZ YCo te sientes ahoraZ YEs bueno para tiZ YCrees *ue la
siguiente 3e7 *ue te enfrentes a una situacin siilar acudirs a este sabio conse&o de tu propio
yoZ -espira profundaente y sal de ese espacio"

*area) este e&ercicio lo puedes repetir cuantas 3eces lo necesites, y odificarlo si las
situaciones 3an cabiando" A*u: tienes la base"

8espu%s de 3arias 3eces podrs hacerlo sin gu:a ni acopa;ante"

4#N% 5 El es,rs
%OS N/DOS

1N a 1E in
$odas las 3eces *ue necesites
0i3el interedio
@rabacin altaente recoendada
(ugar pri3ado y sin ruido para concentrarse

O-+e,i2o) libera el estr%s uscular en puntos espec:ficos ediante la ,?SBA(?FAC?G0"

Bn s:ntoa clsico del estr%s son los nudos *ue se alo&an en cuello, hobros, y a 3eces, incluso
en el abdoen" @eneralente se piensa *ue slo se deshacen con asa&es, pero si la ente
estresada los gener, tabi%n puede deshacerlos" En este e&ercicio se traba&a con la
,?SBA(?FAC?G0, t%cnica uy iportante en P0(, ya *ue es una de las aneras s claras de
especificarle a la ente lo *ue se desea" Btili7a una grabacin, al enos las prieras 3eces *ue
realices el e&ercicio^ una 3e7 *ue cono7cas perfectaente la secuencia podrs hacerlo en
cual*uier oento y las 3eces necesarias sin re*uerir la grabacin"

642
Recomendacin) si eori7as el e&ercicio, podrs hacerlo en cual*uier oento, incluso en
tu lugar de traba&o, lo *ue te peritir recuperarte en tan slo unos inutos"

Sigue es,os pasos)

12 Para iniciar este e&ercicio colcate en un silln donde est%s codo, recostado si prefieres"
Cierra los o&os para facilitar la concentracin y e3itar distracciones"
22 Pon atencin a tu respiracin y sigue con las inhalaciones y e'halaciones" 8ate cuenta de lo
profundo de tu respiracin y de la frecuencia" Conc%ntrate copletaente en ella y toa tu
tiepo" Esto te ayudar a una rela&acin s profunda"
D2 El estr%s uscular acuulado, seguraente se encuentra en cuello y hobros, tal 3e7
incluso tengas estr%s en el abdoen"
Procura identificar los puntos donde se alo&a, esto es, los nudos usculares"
P2 Bna 3e7 identificados los lugares donde tienes acuulado el estr%s, iag:nalos coo nudos,
por eso son tan olestos"
Conc%ntrate en un nudo *ue te est% olestando e iagina *ue acercas tu ano .fr:a o caliente,
coo prefieras2, y en cuanto lo tocas, se aflo&a con facilidad" -espira profundaente"
Con sua3idad desha7 el nudo y suelta la cuerda *ue te lastiaba" Siente el ali3io de *uitar el
nudo y liberar la tensin" +entalente aplica un asa&e a esa parte y disfruta lo agradable de
estar libre de tensin" 0o hace falta *ue lo to*ues realente con tu ano" -espira
profundaente"
E2 Ahora locali7a otro nudo y de igual anera, entalente acerca tu ano" En cuanto lo tocas
se aflo&a con facilidad"
Sua3eente desha7 el nudo y suelta la cuerda *ue te lastiaba"
Siente lo agradable *ue es un asa&e en la parte adolorida" (a tensin se liber" -espira
profundaente"
I2 Si acaso tienes otro lugar donde los nudos te olesten, reali7a la isa operacin" $oca,
desanuda y da un asa&e"
Siente la agradable sensacin de ali3io en esa parte" Puedes seguir tocando y dando asa&e
hasta *ue ya no haya ninguna tensin"
J2 Si es necesario, ue3e cuello y hobros para 3erificar *ue ya no hay tensin, tabi%n
coprueba *ue tu abdoen est% rela&ado y libre de estr%s" Perite *ue fluya la energ:a en esa
parte para re3itali7ar los <sculos *ue han estado atrapados"
Siente co se han aflo&ado y estn rela&ados" $e sientes totalente diferente y ahora puedes
o3er cuello y hobros y seguir la acti3idad en la *ue estabas"
L2 $oa un par de respiraciones y abre los o&os"

4#N% 5 El es,rs
REENC/ADRE

1E in
Bna 3e7 terinado re3isa las frases 2 o D 3eces al d:a
0i3el interedio
Papel y lpi7
(ugar pri3ado la priera 3e7

O-+e,i2o) aprende a 3er el lado positi3o del traba&o cotidiano de anera *ue no te genere
estr%s"

Este e&ercicio intentar ayudarte a *ue de&es de 3er <nicaente la parte negati3a de tu traba&o
y a *ue te des cuenta de *ue si ests ah: es por*ue de esa acti3idad se deri3a algo *ue te
con3iene" Al cabiar tu punto de 3ista, se odificar tu patrn ental de procesar lo negati3o
para *ue encuentres un e*uilibrio y poco a poco te enfo*ues en el beneficio s *ue en lo
643
desagradable" 8ependiendo de co te representes tu escena de traba&o, estar deterinada
la gra3edad del iso" Si todo lo 3es negati3o, as: influir en ti" Si 3es cosas positi3as, tabi%n
%stas te influirn"

Recomendacin) recordar las preguntas y repetirlas con la contestacin positi3a hasta *ue se
den con naturalidad y con3iccin"

Sigue es,os pasos)

12 -ecuerda un paisa&e *ue te haya gustado y *ue hayas disfrutado en tu 3ida" B<scalo bien, un
paisa&e *ue te haya hecho sentir bien y *ue recuerdes"
22 Cuando hayas hecho tu eleccin del paisa&e, obser3a el cielo y su colorido, ira cuntos
colores te rodean" Esta iagen te gusta ucho, y es uy agradable encontrarte all:" Escucha
los sonidos de la naturale7a y date cuenta de la teperatura en tu paisa&e" Siente en tu piel el
contacto con el e'terior y toa una respiracin profunda"
D2 Coloca en tu paisa&e a las personas *ue te iportan, las personas *ue aas" E'perienta su
presencia y su sonrisa al encontrarse ah: contigo" $e sientes uy contento por*ue las 3es
felices, sus gestos te lo confiran" Escucha lo *ue te dicen, hay adiracin hacia ti, date
cuenta de tus sentiientos en esta iagen"
P2 +ientras sigues rodeado por todo lo *ue te gusta y te tran*uili7a, piensa por un oento en
el traba&o *ue te estresa" ?agina un d:a *ue te haya desagradado tu traba&o" $rata de
antener el gusto y la belle7a del paisa&e ientras obser3as"
Encuentra el lado positi3o de tu traba&o" 0uestro dilogo interno es interinable e ine3itable"
YCo es tu dilogo interno respecto a tu traba&oZ Si es irritante, desalentador, negati3o y de
cr:tica, te lle3ar a tener una buena dosis de estr%s"
E2 Sigue dentro de tu paisa&e, preg<ntate lo siguiente y anota las respuestas en una ho&a:
YPor *u% ests en el traba&o *ue tienesZ
Y>u% sacas de esta acti3idadZ
YA *uien *uieres beneficiar con tanto estr%sZ
Y>u% hay de bueno en este traba&oZ
Y>u% significa *ue tengas tanta carga de traba&oZ
Y$u traba&o es sipleente una obligacin o e'iste una oportunidadZ
Piensa bien tus respuestas, procura *ue sean lo s honestas posibles y trata de encontrar el
lado positi3o" 8ebes darte cuenta de *ue tu traba&o tiene un lado positi3o y por eso sigues all:,
aun*ue slo sea el salario"
I2 Sigue en tu paisa&e con tus seres *ueridos y la sensacin de bienestar y go7o" Con esta
sensacin positi3a, sigue pensando en las respuestas a las preguntas" Busca el lado aable y
bueno de tu traba&o" E&eplo: la llu3ia Yes buena o alaZ
8epende del arco de referencia" Si traigo 7apatos nue3os, es ala^ si hay se*u:a en el capo,
es buena" $odo depende"
$u 3isin del traba&o es lo iso" Piensa en todos los beneficios del traba&o" Algunas ideas son:
/Por lo enos tengo traba&o, otros estn desepleados1, /tengo un salario *ue espero
e&orar1, /traba&o para *ue i failia tenga lo *ue necesita1, /el estr%s no beneficia a nadie,
por lo tanto d%&alo a un lado1, /ucho traba&o te da la oportunidad de aprender a organi7arte
para hacerlo con ayor rapide71, /busco la oportunidad para a3an7ar en i profesin1,
/aprendo algo diario1, /i eficiencia se nota1, /puedo hacer un buen traba&o sin estresare1,
entre otras uchas respuestas" (o iportante es *ue sean constructi3as y *ue te oti3en para
*ue tu acti3idad sea s placentera"
J2 -ecuerda *ue ests dentro de tu paisa&e, go7ando con tus seres *ueridos, y en ese abiente
agradable le das la oportunidad a tu ente de apliar su 3isin sobre tu acti3idad cotidiana" $e
3uel3es creati3opositi3o" Piensas toda3:a en otras opciones positi3as *ue has ignorado sobre tu
traba&o"
Continua con s ideas positi3as" Esto es oti3acin para ti"
L2 Ahora, con las sensaciones positi3as *ue te brinda tu paisa&e, acopa;ado de las personas
aadas y, por otro lado, con todas las ideas *ue te oti3an sobre tu traba&o, auenta el brillo
a la iagen laboral" >ue te d% nio para entrar en accin y as: iniciar un proceso de cabio
en ti"
644
M2 ?agina *ue el d:a de a;ana llegas a tu traba&o con esta nue3a perspecti3a" (legas
oti3ado, pensando en las cosas positi3as *ue descubriste sobre tu traba&o" Epie7as con
energ:a y organi7acin" Buscas un e&or desepe;o con tran*uilidad y orden" $en tus frases a
la ano por si aparecen los pensaientos negati3os de antes y date cuenta de co te sientes"
$en en cuenta *ue de todas aneras te toca hacer el traba&o, e&or hacerlo de buen huor
por*ue as: cuidas tu salud ental, eocional y f:sica"

*area) ten a ano tus respuestas positi3as para recordarte a ti iso *ue esto te aligera y te
desgasta enos" Enfocarse en lo bueno es s saludable *ue enfocarse en lo negati3o" 8edica
sin fallar una seana entera a pensar as: de tu traba&o y 3ers los resultados"
$e sorprenders"

4#N% 5 El es,rs
SI1BO%I>AR J A%E:AR

1E in
Cada 3e7 *ue lo necesites
0i3el interedio
@rabacin recoendada
Papel y un lpi7 .opcional2
(ugar tran*uilo la priera 3e7
Es uy <til y ha tenido e'celentes rsultados

9b&eti3o: traba&ar con una ,?SBA(?FAC?G0 del estr%s y sustituirla por un -ECB-S9 para *ue te
asista en cual*uier oento"

(a intencin de este e&ercicio es *ue aprendas a e3itar los alestares *ue el estr%s te ocasiona
al cabiar tu actitud por otra *ue te ayude" As: aprenders a librarte de tensin uscular en
cuello y hobros, dolor de cabe7a, colitis, gastritis o sipleente ansiedad y preocupacin *ue
no periten *ue antengaos nuestra concentracin" Esto se e3ita si pones tu atencin en un
recurso de poder *ue 3as a elaborar en este e&ercicio" Esta t%cnica puedes hacerla una sola 3e7,
y las siguientes slo traba&ars con la iagen *ue creaste .el SO+B9(92" Posteriorente no es
necesario repetir el e&ercicio" Con traer el SO+B9(9 al frente, tu ente entender el ensa&e"

Sigue es,os pasos)

12 Piensa en la <ltia ocasin en *ue tu3iste alg<n alestar f:sico debido al estr%s" Puede ser
tensin uscular en alguna parte del cuerpo *ue interfiera con el desepe;o del traba&o o
tabi%n el *ue alguna persona espec:ficaente te genera, y entonces el alestar es diferente,
coo dolor de estago, inflaacin del colon, acide7, entre otros" $oa tu tiepo y trata de
locali7ar bien el dolor"

22 Bna 3e7 *ue tengas locali7ado en tu cuerpo el alestar, piensa en %l coo si lo tu3ieras en
este oento" 8ate cuenta de todas sus facetas" Y>u% tan grande esZ YEs agudoZ Y,a y 3ieneZ
Y$e olesta o te desesperaZ YAfecta tu estado de nio y tu desepe;oZ Contesta estas
preguntas una por una, con cala, para *ue contin<es con el e&ercicio" Si lo necesitas, escribe
la priera 3e7 *ue hagas el e&ercicio"

D2 =a *ue tengas todos los detalles acerca de tu dolor, cierra los o&os y respira" ,uel3e al
alestar espec:fico *ue describiste arriba" Piensa *u% fora le dar:as a esa tensin, *u% te'tura
le pondr:as, *u% color, taa;o, *u% aroa, si es el caso, teperatura, piensa en todas las
caracter:sticas *ue puedas"

645
A esta creacin le llaaos /SO+B9(91"

P2 (o has hecho uy bien, ahora *ue tienes el alestar con fora, taa;o, color y des
caracter:sticas .SO+B9(92, colcalo frente a ti y :ralo por todos los costados" Poco a poco, con
la ente, epie7a a ale&arlo de ti" Sale por la 3entana flotando, epie7a a ele3arse y flota por
encia de la ciudad, sube a las nubes y llega a una gran onta;a uy le&os" All: lo depositas y
lo entierras" (e puedes poner una arca para *ue sepas dnde lo de&aste"

E2 Bna 3e7 *ue lo hayas enterrado ah:, regresas al a*u: y ahoA ra" Piensa *u% *uieres en lugar
de esa tensin" YCo te gustar:a sentirte en la isa situacin *ue te causa estr%sZ YCo te
gustar:a reaccionarZ Busca una actitud *ue te ayude, un recurso" E3al<a bien *u% es lo *ue
necesitas, toa tu tiepo" Pueden ser 3arios recursos si con uno no es suficiente"

I2 Bna 3e7 *ue tengas el recurso piensa: Yen *u% situacin de tu 3ida lo has apro3echadoZ Si el
recurso fue de seguridad o de tran*uilidad, busca un oento de tu 3ida donde hayas sentido
ese recurso con fuer7a" $oa una respiracin y cierra los o&os" A ese recurso, poco a poco dale
una fora, una te'tura, un color, un taa;o, teperatura, aroa, si es el caso, y colcalo
frente a ti" ,e este SO+B9(9 por todos lados para saber si *uieres odificar algo s"

J2 Bna 3e7 *ue est%s satisfecho con este SO+B9(9 de tu recurso, colcalo en el lugar donde
estaba la tensin" 8e&a *ue ocupe el sitio 3ac:o" 0ota si te sientes a gusto con este SO+B9(9
all:" -espira profundaente para *ue el SO+B9(9 *uede integrado a ti, en 3e7 de la tensin"

L2 ?agina el d:a de a;ana" $e enfrentas a una situacin *ue te pro3oca estr%s, igual o
siilar a la *ue acabas de traba&ar"

,isuali7a la escena en *ue te encuentras" -ecuerda *ue tienes tu SO+B9(9 .la fora *ue
elaboraste del recurso2 integrado *ue te ayuda y te da fuer7a" Con eso en ente, %tete en la
escena e interact<a con la o las personas *ue te rodean" YCo te sientesZ Sal de la escena y
piensa si sientes algo de estr%s" -eafira tu SO+B9(9 acudiendo a %l para *ue te ayude cada
3e7 *ue te enfrentes a una situacin dif:cil y as: logrars e3itar s tensiones"

*area) en cada situacin *ue te pro3o*ue tensin, recuerda tu SO+B9(9 del recurso y las
sensaciones asociadas a %l para *ue te asista en situaciones dif:ciles" -ecuerda *ue no tienes
*ue elaborar un SO+B9(9 cada 3e7, a enos *ue *uieras cabiarlo o odificarlo"

4#N% 5 El perdn y el rencor

Aun*ue para algunos suene raro, uno de los eleentos s iportantes para antenernos
sanos es el perdn" Perdonar a *uienes nos han hecho da;o es una cualidad iportant:sia
para nuestra salud ental, eocional y f:sica" $abi%n debeos aprender a perdonarnos a
nosotros isos" 0o perdonar o no pedir perdn es una carga *ue lle3aos con nosotros a
todos lados y nos corroe por dentro"

Entre %dicos y psicoterapeutas, sobre todo entre los *ue se ocupan de enferos cancerosos,
el perdn aparece coo tea obligado"

?ncluso se reconoce *ue see&ante proceso est llaado a desepe;ar un papel central en la
edicina del futuro" El perdn libera los resentiientos y sentiientos negati3os, perdonar los
errores del pasado, incluso, puede llegar a ser la e&or parte de la edicina pre3enti3a del
futuro"

Por otra parte, tabi%n es iportante darnos cuenta de cundo heos coetido alg<n da;o
contra al pr&io" Cuando lo haceos, noralente nos sentios al, nos causa dolor y
646
arrepentiiento, lo cual es noral y saludable" $eneos esta se;al de alara *ue nos alerta
para darle solucin al problea" Algunas personas no le hacen caso y logran esconder y
anestesiar el dolor pro3ocado por los reproches de la conciencia" Cuando logran no sentir dolor
despu%s de ocasionar un da;o, epie7a a crecer el odio y el recha7o hacia los otros, o
inconscienteente, hacia ellas isas" El odio 3a destruyendo a la persona poco a poco"

Perdonar y pedir perdn nos libera de esa treenda carga de resentiiento *ue nos oprie en
todo oento, el rencor, y slo perdonando lograos un e*uilibrio en nuestra salud ental,
eocional y f:sica"

ANC%A:E DE% #ERDN

DN in
Bna 3e7 a la seana
(ugar pri3ado
Acopa;ante sugerido
0i3el a3an7ado
!a3orito

O-+e,i2o) crear la sensacin de perdn para ale&ar rencores o resentiientos"

Recomendacin) repetir el ancla&e .disparador2 del perdn cuando se necesite"

A tra3%s de este e&ercicio se re3i3en las dos caras del perdn: perdonar y ser perdonado" En
nuestra 3ida heos e'perientado las dos situaciones, y lo *ue pretendeos ahora es recrear
la sensacin de felicidad y tran*uilidad *ue obteneos al sentirnos perdonados y cuando
lograos perdonar a los des, y as: ale&ar de nosotros cual*uier resentiiento o rencor *ue
podaos tener"

Este e&ercicio tiene tres etapas, correspondientes a las dos foras de e'perientar el perdn y
su ?0$E@-AC?G0"

#rimera e,apa) perdonar a alguien

12 Pon los bra7os a los lados del cuerpo .de preferencia de pie2, y cierra los o&os"
22 -espira profundaente" -ecuerda alguna ocasin en *ue te sentiste ofendido o lastiado
por alguien, y ientras recuerdas co sosten:as ese sentiiento contra esa persona, 3e
le3antando lentaente la ano derecha con la pala hacia arriba y con el pu;o cerrado"
D2 Acu%rdate ahora co fue *ue decidiste soltar ese sentiiento, hasta *ue llegaste a
perdonar totalente a esa persona"
!:&ate en lo *ue ests 3iendo, *u% escuchas y *u% sientes ientras lo logras" +ientras re3i3es
esa sensacin, respira profundaente, 3e abriendo tu ano derecha y sigue ele3ndola hasta
*ue to*ues tu hobro derecho"
P2 En el oento en *ue est%s e3ocando este sentiiento de perdn y pa7, toca tu ano
derecha sobre el hobro con la ano i7*uierda, *ue ahora ser tu A0C(A, ientras respiras
profundaente" Abre los o&os"
Este proceso se repite dos 3eces s, recuerda y e3oca diferentes situaciones pasadas en *ue
hayas perdonado a alguien, repite los pasos desde el 1 hasta el P subiendo el iso bra7o
derecho y tocando tu ano derecha sobre el hobro con la ano i7*uierda cada 3e7"

647
Segunda e,apa) ser perdonado

12 Pon tus bra7os nue3aente a los lados del cuerpo y cierra los o&os"
22 Ahora recuerda alguna ocasin en *ue ofendiste o lastiaste a alguien y en la *ue despu%s
fuiste perdonado"
D2 Perite ahora *ue esta e'periencia regrese plenaente y 3e subiendo tu bra7o i7*uierdo
ientras respiras profundaente, con tu ano e'tendida confore 3as recordando, 3iendo,
escuchando y sinti%ndo, hasta *ue te sientas perdonado totalente" $oca tu hobro i7*uierdo"
P2 En ese oento toca la ano i7*uierda *ue est sobre tu hobro i7*uierdo con la ano
derecha, ientras respiras profundaente" Abre los o&os"
-epite este proceso, igual *ue el anterior, dos 3eces s"
-ecuerda dos situaciones en *ue hayas sido perdonado, repite el proceso, y f:&ate en tu
respiracin, en *u% sientes y en *u% piensas al ser perdonado"

*ercera e,apa) ahora unirs las dos sensaciones del perdn y las ?0$E@-A-6S"
En esta etapa utili7ars abos ancla&es siultneaente"
12 Ahora *ue tienes anclados los dos tipos de perdn, perdonar y ser perdonado, frota las dos
anos fuerteente una contra otra"
22 En seguida, lle3a las dos anos al pecho con esta energ:a *ue se ha producido, cru7ndolas
al frente, tocando abos hobros y construyendo esta sensacin de perdn y de pa7 con s
fuer7a, respirando profundaente al hacerlo"
D2 Por <ltio, con los o&os cerrados y respirando, profundi7a en lo *ue estas sintiendo" Abre los
o&os"
8espu%s de lle3ar a cabo este e&ercicio, la sensacin agradable y de satisfaccin del perdn
*ueda fi&a .anclada2 en los hobros" Por lo tanto, cada 3e7 *ue necesites perdonar a alguien,
frota las anos, cru7a los bra7os, toca tus hobros, cierra los o&os, y respirando
profundaente, %tete en esta sensacin *ue te facilitar perdonar a la persona *ue te haya
ofendido"

CO1#AR*IR E% #ERDN

2N a DN in
Se puede repetir si es necesario
(ugar pri3ado
0i3el a3an7ado
Papel y lpi7 para el gu:a
!a3orito

O-+e,i2o) perdonar ediante i e'periencia del perdn a la persona *ue e ofendi"

Recomendacin) pensar en el inciso E cada 3e7 *ue se acuerde"

Este e&ercicio se basa en copartir la e'periencia de ser perdonado con la persona *ue nos
ofendi, otorgndole el iso perdn *ue heos recibido" Esto nos hace conscientes de *ue
as: coo alguien iportante para nosotros fue capa7 de perdonarnos, nosotros tabi%n soos
capaces de perdonar y curarnos del rencor o resentiiento *ue 3enios cargando" Este
e&ercicio es altaente rela&ante, ya *ue la fuer7a y -ECB-S9S para perdonar se obtienen de
haber recibido esto de parte de otra persona"

648
Sigue es,os pasos)

12 Si%ntate codaente y cierra los o&os" -espira profundaente y piensa en la persona *ue
te ofendi" En un papel o en tu eoria escribe co la 3es en este oento"
Y(a iagen *ue 3es est en color o blanco y negroZ
YA *u% distancia de ti la 3esZ
YEst a la derecha, i7*uierda, enfrente, arriba o aba&o de tiZ
Y$iene o3iiento o est esttica, coo si fuera una fotoZ
Y>u% sentiiento te da 3erla de esta aneraZ -espira profundaente y abre los o&os"
22 Ahora piensa en alg<n oento en el *ue alguien significati3o para ti te perdon por algo
*ue hiciste" Cierra los o&os y piensa en esa persona"
Y(a iagen de esta persona est en color o en blanco y negroZ
YA *u% distancia de ti la 3esZ
YEst a la derecha, i7*uierda, enfrente, arriba o deba&o de tiZ
Y$iene o3iiento o est esttica, coo si fuera una fotoZ
Y>u% sentiiento te da 3erla de esta aneraZ -espira profundaente y abre los o&os"
D2 Ahora, cerrando nue3aente los o&os, regresa a la <ltia iagen de la persona *ue te
perdon y en el oento en *ue lo hi7o, y %tete en la sensacin de ser perdonado por esta
persona iportante para ti" -espira profundaente y siboli7a este sentiiento con un ob&eto,
sonido, lu7 o lo *ue te 3enga a la ente" YA *u% se parece el sentiiento de ser perdonadoZ El
ser perdonado es cooV 8e&a *ue sur&a espontneaente este SO+B9(9 y acepta lo priero
*ue 3enga a tu ente"
P2 Bna 3e7 *ue tengas el SO+B9(9 de ser perdonado, entalente ll%3alo hacia donde se
encuentra la persona *ue te ofendi y coprtelo con ella respirando profundaente"
8ate cuenta de tus sentiientos al copartir con ella el perdn"
,uel3e a respirar profundaente"
E2 Ahora pon esta nue3a iagen de los dos en tu ente, copartiendo el perdn, a tu derecha,
un poco hacia aba&o, retirndola de ti, pero donde la puedas obser3ar y disfrutar respirando
profundaente"
El traba&o para *ue la prograacin del perdn hacia esta persona se antenga, es el de
pensar en ella seg<n haya *uedado la iagen en el inciso E, respirando profundaente y
obteniendo el sentiiento del perdn"

O*OR'AR E% #ERDN

DN a PN in
-epetir hasta *ue se alcance el perdn
(ugar pri3ado
Acopa;ante
0i3el a3an7ado
D ho&as de papel y un lgpi7

O-+e,i2o) perdonar al entender la conducta de abas partes y sacar los -ECB-S9S
necesarios"

Recomendacin: repetir, si es necesario, desde el inciso D hasta *ue se logre el perdn"

Con este e&ercicio se logra perdonar a otra persona, al anali7ar la situacin surgida entre los
dos" Esto se logra generando los -ECB-S9S *ue falt poner en accin en esa situacin, coo
paciencia, tolerancia, tran*uilidad, seguridad, fle'ibilidad, o los *ue hagan falta^ y situndose en
los 7apatos de la otra persona" $e recoiendo un acopa;ante o gu:a para reali7arlo s
fcilente"
649

12 ?dentifica la situacin *ue a<n te pro3oca eno&o, rencor o resentiiento hacia alguien y
re3isa el oti3o por el *ue te sentiste herido de alguna anera"
22 -e3isa la interaccin *ue se dio en esa situacin, iaginando *ue la 3es a tra3%s de un 3idrio
grueso, coo si fuera una pel:cula"
D2 -esponde a las siguientes preguntas despu%s de anali7arlas:
YCules piensas *ue sean las intenciones de abas partes detrs de esas conductasZ
Y>u% -ECB-S9S faltaron en cada una de las partes para *ue se dieran esas conductasZ
Y>u% -ECB-S9S internos necesitaban abas partesZ E&": E+PA$OA, seguridad, paciencia,
tolerancia, coprensin, fle'ibilidad, etc%tera"
P2 +arca ahora un espacio en el piso con un papel donde accedas a tus -ECB-S9S" Partiendo
de los -ECB-S9S *ue necesitaste en esa ocasin, identifica el oento en tu pasado en *ue
los hayas tenido, y respirando profundaente, entra en tu espacio de -ECB-S9S y re3i3e esos
oentos plenaente ientras peraneces ah:" Puedes cerrar los o&os para 3er, escuchar y
sentir el oento" -espira profundaente"
8esde este espacio, obser3a a la otra persona coportndose en la fora original, ientras t<
tienes estos -ECB-S9S"
Y8e *u% anera hubiera sido diferente la escenaZ
E2 Sal de tu espacio de -ECB-S9S y arca otro espacio en el piso con otro papel para la
persona con la *ue tu3iste el problea"
Colcala ah:"
I2 Ahora entra a ese espacio y con3i%rtete en ella, es decir, %tete en sus 7apatos" -espira
profundaente y desde ah: interact<a contigo iso, pero ya con los -ECB-S9S" YCo te 3e
esta persona a tiZ Y>u% escucha y *u% siente frente a tiZ
J2 Ahora %tete en tu espacio de -ECB-S9S y re3i3e nue3aente la situacin desde tu punto
de 3ista, despu%s de haber 3i3ido el de la otra persona"
L2 Sal de ah: y crea un espacio en el piso con otro papel para el perdn" Entra en %l
identificando un oento en el *ue hayas perdonado a alguien copletaente y re3:3elo"
-espira profundaente y crea una fuerte asociacin entre ese espacio y el sentiiento de
perdonar a una persona"
M2 Sal de este espacio y retorna a tu espacio inicial asegurndote de *ue tienes ?0$E@-A8A en
tu cuerpo la sensacin del perdn para *ue est% disponible"
1N2 Ahora, desde este espacio, el inicial, perdona a la otra persona deseando *ue se encuentre
bien"
Hste es un e&ercicio uy poderoso para perdonar a la persona *ue te ha ofendido" Si no lo
logras, repite el e&ercicio desde el inciso D hasta *ue logres hacerlo, ya *ue probableente
necesites acceder a otros -ECB-S9S"
Bna 3e7 perdonada la persona, ya no es necesario repetir el e&ercicio"

O*OR'AR REC/RSOS

DN a PN in
-epetir hasta *ue se alcence el perdn
(ugar pri3ado
Acopa;ante
0i3el a3an7ado
E ho&as de papel

O-+e,i2o) perdonar a tra3%s de 3i3ir los -ECB-S9S necesarios para lograrlo y copartirlos con
la otra parte"

Recomendacin) repetir el inciso L, si fuera necesario"
650
En este e&ercicio se ane&an ancla&es espaciales .espacios deterinados2 para cada situacin"
8e esta anera el o3iiento ental se logra a tra3%s de un o3iiento espacial .corporal2"
-ecuerda *ue ente y cuerpo estn unidos" (o *ue pasa en la ente, sucede tabi%n en el
cuerpo y 3ice3ersa" Este e&ercicio se reali7a de pie"

Sigue es,os pasos)

12 +arca un espacio en el suelo con un papel *ue diga /i espacio1"
Entra en %l e identifica y habla de la situacin *ue te ha generado el resentiiento hacia la otra
persona"
22 Ahora iag:nate una pantalla frente a ti donde proyectan la pel:cula de la situacin donde
apareces t< y la otra persona .disociado2" ,e, escucha y siente lo *ue sucede en la pel:cula"
D2 ,isto desde a*u:, contesta las siguientes preguntas: YCul crees *ue era la intencin positi3a
de esa persona al actuar as: en contra tuyaZ Y>u% beneficio obtu3o con esta conducta contra tiZ
Seg<n t<, Ycules eran las liitaciones de esa persona en ese oentoZ Y>u% -ECB-S9S,
coo paciencia, tolerancia, fle'ibilidad, seguridad, aor, confian7a, etc", habr:a necesitado para
actuar de otra aneraZ
P2 Ahora, con una ho&a de papel, arca en el suelo un /espaciorecurso1"
Cada 3e7 *ue pienses en alg<n recurso *ue hayas nobrado en el inciso anterior, da un paso al
frente, respirando profundaente y %telo en este espacio sinti%ndolo en el cuerpo" 8a un
paso atrs y repite la operacin" Cada 3e7 *ue entres y sientas el recurso *ue ests colocando
en este espacio, tcate el hobro derecho .ancla&e2, de esta anera el recurso ser
alacenado en ese lugar"
E2 Al terinar, coloca en otra parte una ho&a de papel arcada coo /el espacio del otro1"
Entra en este espacio tocndote el hobro derecho y con3i%rtete en la otra persona" Ponte en
sus 7apatos, otrgale estos -ECB-S9S y re3i3e la situacin coo si fueras esa persona, pero ya
con los -ECB-S9S, respirando profundaente"
I2 -egresa a tu posicin inicial, a /i espacio1, siepre tocndote el hobro derecho y
conser3ando los isos -ECB-S9S" -e3i3e otra 3e7 la situacin desde tu posicin, respirando
profundaente"
J2 Ahora arca otro /espacio de obser3ador1, entra en ese espacio y obser3a todo lo *ue ha
sucedido" 8escribe lo *ue acaba de pasar" -espira profundaente"
L2 En otro espacio crea un /espacioperdn1" Entra en %l respirando profundaente, 3oltea a 3er
a la otra persona, tcate el hobro derecho y des%ale el bien" 8i entalente o en 3o7 alta:
/$e perdono y ya no tengo nada contra ti1" ,uel3e a respirar profundaente y siente lo *ue te
pro3oca hacer esto"
M2 Cuando *uieras, puedes salir de este espacio"
Si en alg<n oento regresara el rencor o resentiiento, da un paso al frente y entra
entalente en el /espacioperdn1, respirando profundaente, tocndote el hobro derecho y
repitiendo la frase: /$e perdono y ya no tengo nada contra ti1" Esto bastar si el e&ercicio se
hi7o concentrndose perfectaente en cada paso y respirando profundaente en cada parte"
Es uy con3eniente *ue se tenga un gu:a para una ayor concentracin"
En el caso del A0C(A)E en el hobro derecho, el gu:a tocar la ano de la persona *ue est
traba&ando el e&ercicio cada 3e7 *ue %sta se to*ue el hobro derecho para hacerlo s fuerte"
(os papeles *ue arcan los espacios debern estar ya preparados, indicando de *u% espacio se
trata, y colocados en el suelo para e3itar distracciones y retrasos"

4#N% 5 ES*RA*E'IA DE CREENCIA

Al igual *ue las estrategias de realidad, tienen una estructura consistente de igenes, sonidos
y sensaciones *ue opera de un odo en gran edida inconsciente" (as estrategias de creencia
son una serie de procediientos de prueba *ue utili7aos para decidir si algo es cre:ble o no"
Esta clase de prueba suele ser en fora de subodalidades, o sea las cualidades de tus
igenes, sonidos y sensaciones"
651

(as estrategias de creencia son distinta de nuestras aestrategias de realidada por*ue no
podeos soeterlas a prueba ediante controles de realidad basados en los datos sensoriales"
Coo estn suaente estructuradas, pueden durar toda la 3ida, lo cual es una suerte, ya *ue
sin estas estrategias nuestra coprensin de nosotros isos y el undo no ser:a estable"

El problea es *ue las estrategias de creencia funcionan de fora autotica y duradera tanto
con las creencias liitadoras coo con las *ue nos ipulsan hacia el desarrollo de nuestro
potencial" Por fortuna, tienen una estructura definida susceptible de ser inducida, de anera
*ue tabi%n pueden cabiarse"

4#N% 5 ES*RA*E'IA DE REA%IDAD

Piensa en algo *ue hubieras podido hacer ayer, pero *ue tu sabes *ue no lo hiciste" Copara
entalente las dos cosas: Yco puedes deterinar *ue hiciste una y no hiciste la otraZ" (a
diferencia puede ser sutil, pero la calidad de tus sensaciones cinest%sicas .sensaciones
corporales, olores y sabores2, igenes y sonidos sern distintas" Al coparar la e'periencia
iaginaria de la real, e'aina tu e'periencia interna: YEstn situadas en el iso lugar de tu
capo 3isualZ YEs una s clara *ue la otraZ YBna es una pel:cula y la otra es una foto fi&aZ
Y#ay alguna diferencia en la calidad de tus 3oces interioresZ" (a calidad de la inforacin *ue
teneos en nuestros sentidos est de alguna anera codificada con ayor precisin en la
e'periencia real *ue en la iaginaria, y eso es lo *ue arca la diferencia" $u tienes una
aestrategia de realidada *ue te perite conocer la diferencia"

Al identificar tu estrategia de realidad, podrs deterinar con precisin, co has de pensar
para con3encerte de *ue algo es lo bastante leg:tio para *ue t< lo hagas"

+uchas personas han intentado cabiar o reprograarse 3isuali7ando *ue han alcan7ado el
%'ito deseado" Para la gente *ue utili7a esto coo estrategia natural, el resultado ser bueno"
.Si predoina la subodalidad 3isual2" Para las personas *ue oyen una 3o7 *ue les dice: a0o
puedes hacerloa a0o lo lograrsa, la prograacin 3isual no dar resultado" .por*ue predoina
la subodalidad auditi3a2" $endrs *ue hacer *ue sea coherente con las cualidades de tus
igenes, sonidos y sentiientos internos" .Estas cualidades se llaan subodalidades 2 "

4#N% 5 %a dependencia

Cuando escuchaos dependencia, generalente pensaos en adicciones a las drogas o al
alcohol, sin ebargo la dependencia puede ser tabi%n con respecto a otro ser huano y no
por ello de&a de ser una dependencia fuerte y dif:cil de ane&ar la ayor:a de las 3eces"

A enudo nos encontraos atados o su&etos a alguien s a la hora de toar decisiones
propias, por lo *ue no nos sentios libres para actuar coo *uisi%raos" (as personas a las
*ue nos sentios atadas pueden estar 3i3as o uertas, pero siepre estn presentes en
nuestro pensaiento" 0o nos sentios libres de actuar ni de pensar por nosotros isos" 0o
soos capaces de toar las riendas de nuestra 3ida y salir adelante solos" #eos llegado a
perder de 3ista la idea de *ue slo nosotros soos responsables de nuestra 3ida y de *ue nadie
s puede 3i3irla por nosotros"

652
Estas dependencias pueden ser aistosas, aorosas, profesionales, afecti3as, failiares, entre
otras" Para llegar a ser uno iso y 3i3ir relaciones sanas, es necesario depender de uno
iso y no de los des, hacernos conscientes de *ue teneos las capacidades necesarias"

para decidir nuestra 3ida" A*u: encontrars las t%cnicas para e&orar tus relaciones y basarte
s en ti iso"

C1O DES#E:AR 1I CA1INO

DN a PN in
-epetir una 3e7 al d:a durante una seana
0i3el a3an7ado
!a3orito
(ugar pri3ado

O-+e,i2o) darse cuenta de *ue el <nico *ue puede arcar su propio caino es uno iso"

Recomendacin) despu%s de esa seana, repetirlo cuando se necesite"

12 Piensa en la persona con la *ue tienes esta dependencia ientras cierras los o&os"
Probableente en tu pensaiento se encuentre frente a ti y uy cerca" 8ile *u% tanto la
*uieres y *u% tanto te olesta esta dependencia" Abre los o&os"
22 Piensa en alg<n oento en el *ue hayas hecho algo por ti iso, sin iportar la edad *ue
tu3ieras en ese oento"
Puede ser una tra3esura de ni;o o algo *ue decidiste hacer en alguna situacin espec:fica"

NO*A) si no recuerdas alguna, piensa en algo *ue te hubiera gustado hacer coo si lo
estu3ieras haciendo"
D2 -entate a ese lugar cerrando los o&os" 9bser3a dnde te encuentras y *u% hay a tu
alrededor"
Escucha los sonidos y 3oces del lugar, as: coo lo *ue te ests diciendo a ti iso" 9bser3a lo
*ue estas decidiendo hacer y percibe esa sensacin de seguridad"
-espira profundaente y toca la parte de tu cuerpo donde es s intensa esta sensacin de
seguridad y plenitud" ,uel3e a respirar profundaente" Abre los o&os"
P2 Ahora regresa, cerrando los o&os, a la iagen de la persona de la *ue eres dependiente"
9bs%r3ala con deteniiento y ientras respiras, ha7 esta iagen hacia un lado y al%&ala"
Cada 3e7 *ue e'hales, u%3ela hacia un espacio donde puedas 3erla, pero *ue no obstruya tu
caino hacia adelante"
E2 En este oento arca tu propio caino &usto frente a ti, se encuentra despe&ado y lleno
de lu7" #a7 a un lado a esta persona, a tus seres *ueridos, a todos con los *ue con3i3es y
3oltea a 3erlos uno por uno"
+ndales un ensa&e de aor y date cuenta de *ue ellos tienen un caino diferente al tuyo,
aun*ue a 3eces coincidan en %l por un tiepo"
I2 Con los o&os a<n cerrados, 3e tu caino iluinado y co se 3a abriendo en la le&an:a
dndote nue3as opciones y nue3as rutas por donde seguir" -espirando profundaente toca la
parte de tu cuerpo donde sentiste la seguridad de decidir por ti iso hace unos inutos"
+ndate este ensa&e: /=o soy el <nico due;o y responsable de i 3ida1" -espira
profundaente, ant%n esta sensacin de plenitud y da las gracias por saber *ue t< decides tu
3ida"
J2 -epite este e&ercicio cada 3e7 *ue te sientas dependiente de alguien o de algo, despe&a tu
caino, respira profundaente y repite tu ensa&e"

653
IN*ERCA1BIANDO S.1BO%OS

1E in
$odas las 3eces *ue se re*uiera
!a3orito
(ugar pri3ado
0i3el bsico

O-+e,i2o) cabiar internaente con el uso de s:bolos de anera *ue la ente coprenda
*ue la dependencia no es necesaria"

Esta t%cnica se lle3a a cabo elaborando un s:bolo a tra3%s de la iaginacin" Es iportante
de&ar *ue la iaginacin produ7ca esta iagen sin *ue la controleos"

(o *ue nuestra ente proyecte coo s:bolo ser lo correcto, recuerda *ue es parte
iportante del lengua&e *ue hay entre consciente e inconsciente" Parece uy sencillo, sin
ebargo esta t%cnica es uy poderosa"
12 $oa asiento en alg<n lugar tran*uilo donde puedas concentrarte por unos inutos"
22 $oa un par respiraciones profundas y siente co te rela&as"
D2 Piensa en tu dependencia, ya sabes *ue la tienes y *uisieras hacer alg<n cabio"
Y8nde, en tu cuerpo, sientes esta dependenciaZ YSi le pudieras dar una fora a esta
dependencia co ser:a esa foraZ
A esa fora ponle un color, una te'tura y un taa;o"
,e esta fora frente a ti y 3isual:7ala bien en todas sus facetas"
Este es el s:bolo de tu dependencia"
P2 +ientras lo 3es, epie7a con tu ente a ale&arlo, si ests cerca de una 3entana scalo por la
3entana y de&a *ue flote por el aire coo un globo" Si tienes una pared, perite *ue la
atra3iese e iagina *ue flota encia del inueble donde te encuentras" 8e&a *ue flote
sua3eente encia de la ciudad y se ale&a" !inalente sale de la ciudad y lle3as este s:bolo
hasta el ar" All: lo de&as caer y 3es co se hunde hasta el fondo del ar"
E2 Sua3eente regresas a tu lugar y ahora sientes un hueco en este espacio de donde sali el
s:bolo" Y>u% te gustar:a sentir en su lugarZ Y>u% sensacin ser:a buena para ti en este
oentoZ -ecuerda *ue a*u: estaos hablando de recursos coo la tran*uilidad, el 3alor, la
disciplina, el e*uilibrio, el respeto, etc" Busca alguno *ue te con3enga en su lugar"
I2 Bna 3e7 *ue lo tengas en ente toa una respiracin y dale una fora, un taa;o a este
recurso *ue pensaste" Ponle alg<n color, te'tura y taa;o" = 3elo frente a ti a 3er si te sientes
a gusto coo lo elabor tu ente" Este es otro s:A bolo de tu nue3o recurso" Poco a poco
ponlo en esa parte de tu cuerpo donde sacaste el prier s:bolo" Bb:calo en ese lugar y siente
ese recurso acti3o en ti para lograr el cabio *ue *uieres"
J2 $oa un par de respiraciones profundas y date cuenta co te sientes" $u ente consciente
e inconsciente ya saben de *u% trata este s:bolo" Cada 3e7 *ue pienses en %l se refor7ar la
sensacin" Si lo antienes en tu ente 3igente, 3ers *ue en un par de seanas habr un
cabio significati3o en ti y te sorprenders"

*area) Cada 3e7 *ue sientas *ue aparece la conducta anterior de dependencia, acu%rdate del
s:bolo *ue ya elaboraste y rpidaente ll%3alo al ar y d%&alo caer" Es posible *ue tengas
*ue hacer esto algunas 3eces hasta *ue tu ente entienda *ue este ya no lo *uieres en tu 3ida
actual" = recuerda, esto siboli7a tu recurso para darte fuer7a todas las 3eces *ue lo necesites"

654
RO1#ER %A>OS

PN in
Cada 3e7 *ue sea necesario
0i3el a3an7ado
(ugar pri3ado

O-+e,i2o) roper los la7os *ue nos atan a los des y epe7ar a sentirnos libres y seguros de
nosotros isos"

+ediante esta t%cnica de P-9@-A+AC?G0 0EB-9(?0@rOS$?CA, ropers las ataduras
entales *ue te hacen 3i3ir su&eto a alguien, logrando as: con3ertirte en indi3iduo responsable
y seguro al restablecer la cone'in contigo iso"

12 Piensa en la persona con *uien tienes esta dependencia psicolgica y cuya sola presencia te
cohiba para la toa de decisiones o para actuar libreente" Puede ser alguien de *uien est%s
enaorado, o con *uien te sientas coproetido, obser3ado, &u7gado o su&eto por alguna
situacin" Puede estar 3i3a o uerta" Piensa detenidaente en el tipo de la7o *ue te une con
ella"

22 Cierra los o&os y piensa *ue esa persona se encuentra parada frente a ti"

+:rala detenidaente, tcala con tu ente e iagina lo *ue siente cuando la tocas" 8ate
cuenta de lo *ue t< sientes al tocarla" -espira profundaente"

8espu%s de respirar, percibe la sensacin de estar conectado con esta persona y tu relacin con
ella" YCo sabes *ue dependes de ellaZ ?agina ahora a esta persona &unto a ti y piensa" Si
estu3ieran ligadas f:sicaente, Y*u% parte de su cuerpo y del tuyo estar:an conectadasZ YCo
ser:a esta cone'inZ

D2 Ahora, respirando profundaente, slo por unos instantes trata de liberarte de esta cone'in
cortando entalente ese la7o, cadena o lo *ue te tenga unido a ella" -et:rate de esa persona
para pensar y sentir la nue3a e'periencia" Slo iag:nalo"

P2 Prate ahora enfrente de esa persona y encuentra la intencin positi3a *ue e'iste para *ue
esta situacin de dependencia se d% entre los dos" Y>u% beneficio obtengo con esta
dependenciaZ Puede ser proteccin, seguridad, autoestiaV

Pi%nsalo detenidaente"

E2 En este oento, en otra parte de tu espacio ental, coloca tu /yo ideal1, tal coo *uieres
*ue sea, seguro, independiente, libre, autosuficiente" Es un /yo1 *ue ya ha resuelto el
problea, *ue te *uiere, desea protegerte y cuidarte" Ponle o3iiento y una 3o7" Y>u% hace,
co se ue3e, *u% diceZ Y>u% sientes al 3erlo y escucharloZ -espira profundaente"

I2 ,oltea y obser3a nue3aente la iagen en la *ue ests 3inculado al otro" ,e y siente este
3:nculo otra 3e7" -espira profundaente" 8esconecta o corta ese la7o nue3aente y
recon%ctate de inediato con tu /yo ideal1, del iso odo *ue estabas conectado con la otra
persona" Siente la diferencia de esta nue3a eocin y d%&ate in3adir por ella"

J2 $a el tiepo necesario para disfrutar este nue3o 3:nculo con alguien con *uien siepre
puedes contar: t< iso"

655
Agradece a ese /yo1 *ue est% ah: para ti solaente y *ue ahora te proporciona lo iso *ue la
otra persona te daba"

Este /yo1 es el *ue siepre te acopa;ar a partir de hoy coo un copa;ero fiel *ue se
ocupa de ti y garanti7a tu seguridad a cada oento" -espira profundaente"

L2 Ahora ira otra 3e7 a la otra persona a la *ue estabas 3inculada y date cuenta de co este
3:nculo ya no e'iste"

M2 9bser3a co esa persona tabi%n se 3incula a su /yo ideal1, al igual *ue t< lo hiciste"
-espira profundaente y lib%rala tabi%n"

1N2 -egresa a la iagen de ti y tu /yo ideal1 conectados" Poco a poco trae esta iagen hacia ti
respirando profundaente e ?0$E@-6089(A a tu pecho" +ant%n unos instantes este estado de
libertad y seguridad" 8espu%s de un par de respiraciones, abre los o&os"

Es con3eniente repetir este e&ercicio cada 3e7 *ue sea necesario"

4#N% 5 %a depresin

(a depresin es un trastorno *ue se anifiesta en diferentes foras" Se considera una
enferedad, por lo *ue es uy con3eniente tener la ayuda del %dico"

Sin ebargo, la P-9@-A+AC?G0 0EB-9(?0@rOS$?CA es una enore ayuda para cobatir los
s:ntoas *ue se presentan, coo triste7a, sensacin de /3ac:o1, de inutilidad, desesperan7a,
pesiiso, p%rdida de inter%s en las acti3idades *ue antes se disfrutaban, incluso el se'o,
dorir s de lo necesario o padecer insonio, p%rdida de apetito o e'ceso del iso, fatiga,
decaiiento, disinucin de energ:a, no toar decisiones, pensaientos sobre la uerte,
dificultad para concentrarse"

(as personas con ba&a autoestia, o *ue constanteente se &u7gan a s: isas o al undo
*ue las rodea con pesiiso, o *ue se de&an influir por otros negati3aente o por presiones
e'ternas, son propensas a la depresin" (a p%rdida de un ser *uerido, una enferedad crnica,
una relacin probletica, probleas financieros o cual*uier cabio indeseable en su 3ida
pueden ocasionar depresin"

!recuenteente una cobinacin de factores gen%ticos, psicolgicos y del abiente estn
presentes cuando se inicia un trastorno depresi3o" Por lo tanto, es necesario atenderse a los
prieros s:ntoas, f:sica y psicolgicaente" Para esto proponeos los siguientes e&ercicios
secuenciados" Se recoienda ane&ar cada e&ercicio con una seana de inter3alo"

4#N% 5 %a depresin
*&CNICA DE% CON*RAS*E

1E a 2N in
$odas las noches antes de dorir
(ugar pri3ado
Acopa;ante
0i3el interedio
656
O-+e,i2o) contrastar la situacin probletica con otras peores para restar la gra3edad de lo
*ue se piensa *ue se est 3i3iendo y encontrar la proporcin correcta"

Este e&ercicio no pretende inii7ar el problea, es una alternati3a

para restarle peso a ciertas dificultades *ue se e'perientan coo cargas insoportables
iposibles de ane&ar" ,er y 3i3ir un problea en estas condiciones iposibilita a la persona a
actuar y la nulifica, de ah: la iportancia de encontrar la proporcin correcta para hacerse
cargo"

Sigue es,os pasos)
12 Piensa en el problea *ue te lle3a al estado de depresin"
Y>u% clase de pensaiento te est lle3ando a ese estadoZ
Y>u% te ests diciendo acerca de ti iso y de tu probleaZ
YCo te calificas a ti y a tu probleaZ
22 Piensa en personas *ue han reali7ado etas en edio de dificultades s grandes a las *ue
enfrentas t< actualente y trae su iagen" 9 bien, recuerda a alguien *ue haya 3i3ido y
superado penas ucho s dolorosas *ue las tuyas y a la *ue adiras por haberlo logrado"
D2 Conser3a la iagen de esas dificultades o penas ucho ayores *ue las tuyas" Confronta tu
problea o pena actual con las de otros, ucho s gra3es *ue la tuya" Acepta *ue tu
problea es grande y al iso tiepo, confrntalo con los *ue consideras il 3eces ayores
*ue el tuyo"
P2 Al 3er y confrontar tu situacin con las otras, y respirando profundaente, per:tete sentir
el ali3io de reconocer *ue tu problea es enor o ucho enor en coparacin con los *ue
han tenido *ue enfrentar otras personas"
E2 Sigue respirando y contrastando tu situacin con las de otras personas hasta *ue sur&an
sentiientos de aliento, ali3io o entusiaso de seguir adelante" Espera a *ue descubras, por lo
enos, *ue puedes aprender algo al coparar tu problea con los de los des" 6brete a
opciones *ue puedas utili7ar en tu situacin actual"
$odas las noches dedica unos instantes a refle'ionar sobre lo *ue pensaste, diciendo: /Si gente
con s conflictos *ue yo ha podido con sus probleas, yo tabi%n puedo resol3er i 3ida1"
-espira profundaente y du%rete"
8e esta anera tu ?0C90SC?E0$E traba&ar durante la noche para encontrar los edios *ue te
ayuden a resol3er tu situacin, ientras tu descansas"

4#N% 5 %a depresin
*&CNICA DE% DJO REC/#ERADOE

DN a PN in
-epetir la iagen una 3e7 al d:a
(ugar pri3ado
Acopa;ante
0i3el a3an7ado
657
O-+e,i2o) detectar el detonador del estado de depresin y eliinarlo con una iagen positi3a
de s: iso"

Recomendacin) utili7ar esta iagen creada cada 3e7 *ue se necesite"
Este e&ercicio es uy recoendable en caso de *ue la depresin se dispare por alg<n
aconteciiento especial *ue se repita, o por alguna presencia o ausencia de alguien *ue se
haya con3ertido en est:uloreaccin" Es necesaria la ayuda de un acopa;ante o gu:a durante
el proceso"
12 Piensa espec:ficaente *u% es lo *ue te dispara el estado de depresin: Y*u%
aconteciiento, conducta o situacin lo disparaZ, Ycul es la ra7n por la *ue te depriesZ,
Ypara *u% te sir3e depriirteZ Sin ebargo, esto ocurre cada 3e7 *ueV
22 Ahora piensa *u% sucede espec:ficaente antes de *ue se dispare" YCul es la iagen
desencadenante *ue precede inediataente a la aparicin de la reaccin negati3aZ
D2 Agranda esta iagen y ha7la brillante" Y>u% sientes al 3er esta iagen de esta anera, *u%
te pro3oca y *u% piensasZ
P2 +u%3ete f:sicaente y piensa: Ycul ser:a la iagen positi3a de ti iso para afrontar esta
situacin de anera aserti3a con una conducta sanaZ !abrica esta iagen ideal de ti iso"
Esta iagen debe ser totalente atracti3a para ti y refle&ar a la perfeccin el cabio *ue
*uieres reali7ar"
,e co act<as, co te ue3es, *u% piensas, *u% te dices"
Ante esta iagen, Yco te sientes al saber *ue hay otra anera de actuar ante la isa
situacinZ -espira profundaente y cierra los o&os"
E2 Piensa *u% -ECB-S9S necesitas para ane&arte de esta anera, coo fle'ibilidad,
seguridad, tolerancia, confian7a, paciencia, 3alor, fe, etc%tera"
I2 -ecuerda una o dos ocasiones en tu 3ida en las cuales hayas ane&ado estos -ECB-S9S y
en las *ue los resultados hayan sido positi3os para ti"
Cierra los o&os y 3ia&a en el tiepo a cada una de esas situaciones, una por una, re3i3i%ndolas
copletaente, respirando profundaente y deteni%ndote unos segundos en la sensacin
agradable *ue te producen" Saca una foto de cada una de estas situaciones en donde t< te
3eas"
J2 -egresa a tu iagen ideal y coloca estas fotos a un lado"
Ahora date cuenta de *ue estos -ECB-S9S han estado contigo durante tu 3ida, *ue t< los
posees, *ue los has ane&ado y *ue son los *ue ratifican *ue tu iagen ideal es posible"
-espira profundaente y cierra los o&os"
L2 Ahora recuerda la priera iagen donde se desencadena la depresin" Cierra los o&os y a la
cuenta de tres, abriendo los o&os, coloca tu iagen ideal donde estaba la otra cubri%ndola
totalente y haci%ndola s n:tida"
658
-espira profundaente y cierra nue3aente los o&os" Pon tu ente en blanco, abre los o&os y
repite la operacin unas cinco 3eces s"
M2 Si la otra iagen es dif:cil de 3er o no aparece ya, el e&ercicio funcion" Si toda3:a persiste la
priera iagen, repite desde el punto E, *ui7 necesitas otros -ECB-S9S s"
Esta iagen ideal con las fotos a un lado de tus situaciones con
-ECB-S9S deber ane&arse continuaente, acopa;ada de respiracin profunda, cada 3e7
*ue te acuerdes o *ue te encuentres en una situacin desencadenante de depresin"

4#N% 5 %a depresin
$IA:AR A 1I #ASADO

DN a DE in
-epetirlo cada 3e7 *ue sea necesairo
(ugar pri3ado
Acopa;ante
0i3el a3an7ado
P ho&as de papel y un lgpi7

O-+e,i2o)darse cuenta de los -ECB-S9S *ue se tienen para ipleentarlos en el presente con
3ista al futuro"

Sigue es,os pasos)
12 Preg<ntate: Ycul es la situacin probletica *ue te est depriiendo actualente y tus
sentiientos hacia ellaZ
22 En un papel, dibu&a co te sientes"
D2 En el suelo arca una l:nea iaginaria de tiepo, donde colo*ues tu presente, tu pasado y
tu futuro, poniendo un papel en cada sitio" Coloca tu dibu&o donde arcaste tu presente y
d%&alo ah:"
P2 8esde donde te encuentras, 3isuali7a la situacin por la *ue ests pasando y respirando
profundaente, preg<ntate: Y*u% recurso o -ECB-S9S, coo tran*uilidad, tolerancia,
fle'ibilidad, fe, seguridad, etc", necesito para ocupare del problea y para *ue esta depresin
desapare7caZ
E2 Ahora *ue tienes tu recurso definido, entra a tu l:nea de tiepo en el presente ientras
respiras profundaente"
I2 ,oltea lentaente hacia donde se encuentra tu pasado y epie7a a cainar hacia %l,
re3i3iendo situaciones donde epleaste este recurso a lo largo de tu 3ida, o cuando alguien,
alg<n ser *uerido, te lo haya proporcionado en oentos dif:ciles, y en ese caso dale las
gracias en silencio"
Encuentra por lo enos tres o cuatro situaciones de %stas, detente en ellas, y respirando
profundaente, re3:3elas y 3e, escucha y siente cada uno de esos oentos"
659
J2 Cuando terines, gira hacia tu presente y 3uel3e a pasar en silencio por estos oentos
lentaente, recol%ctalos en una bolsa o canasta iaginaria, respira profundaente cada 3e7
*ue lo hagas, y 3uel3e a 3i3irlos, de preferencia con los o&os cerrados si tienes *uien te est%
ayudando a traba&ar, y *ue con su ano en tu hobro ir presionando ligeraente cada 3e7
*ue te encuentres en una situacin de -ECB-S9S en tu 3ia&e al presente .anclando2"
L2 8etente en tu presente" 8e&a tu bolsa o canasta por un oento y toa el dibu&o *ue
hab:as hecho y rpelo" Ahora de&a los peda7os fuera de tu l:nea de tiepo"
$oa nue3aente tu bolsa o canasta, Yco te sientes con todos los -ECB-S9S recolectados
a lo largo de tu 3idaZ
M2 ,oltea hacia tu futuro y si ests satisfecho contigo iso, *u%date con algo de lo *ue
recolectaste" 8a un paso al futuro y lan7a el contenido de tu canasta o bolsa en tu l:nea de
tiepo *ue lle3a a tu futuro"
1N2 -egresa a tu presente, 3oltea al pasado y da las gracias por todos estos -ECB-S9S *ue te
pertenecen" 8a un paso hacia el frente, sal de tu l:nea de tiepo sabiendo *ue posees dentro
de ti estos -ECB-S9S"
8urante una seana, o el tiepo *ue tu decidas, o cada 3e7 *ue epiece la sensacin *ue te
indica una depresin, piensa en tu canasta o bolsa llena de -ECB-S9S, respira profundaente,
yergue tu cuerpo con los hobros hacia atrs y la irada al frente dando las gracias" +u%3ete,
de preferencia ponte a hacer algo y e3ita la inacti3idad"

4#N%5 %i-era ,us capacidades

En la 3ida hay oentos dif:ciles y, *ueraos o no, debeos superarlos"

Para esto se necesitan -ECB-S9S *ue lo lle3en a uno a un estado de poder y seguridad para
afrontarlos adecuadaente y hacer a un lado dudas, teores, inseguridad y iedo" Estas
situaciones de de3aluacin de uno iso tienden a parali7arnos e ipiden *ue toeos accin
para solucionarlas"

(os -ECB-S9S son todas esas capacidades o dones *ue los seres huanos poseeos y *ue
nos lle3an a una conducta positi3a, el cobustible necesario para la reali7acin de nuestros
planes y ob&eti3os"

(os -ECB-S9S son: la paciencia, la tolerancia, la alegr:a, la fle'ibilidad, la disciplina, la
organi7acin, la decisin, la seguridad, la pa7, la tran*uilidad, la 3alent:a, la fe, el aor, la
esperan7a, entre otros"

(os dones o -ECB-S9S no se agotan, sino *ue se pierden de 3ista cuando se est s
enfocado en lo *ue pasa en el undo e'terior y no dentro de uno iso" As: nos de&aos
lle3ar por los sucesos y epe7aos a actuar sin -ECB-S9S" Esto co<nente es una 3:a *ue
conduce al teor, la inseguridad, la depresin, la agresin, la ipaciencia, el eno&o, la
intran*uilidad, el desorden, la infle'ibilidad o la frustracin"

(a P-9@-A+AC?G0 0EB-9(?0@rOS$?CA nos proporciona una anera sencilla de acceder a
nuestra ente y a todos los -ECB-S9S *ue se encuentran en ella para *ue nos ayuden a salir
adelante cada 3e7 *ue lo necesiteos"
660

(as siguientes t%cnicas son uy <tiles en casos de depresin, ba&a autoestia, indecisin,
iedo a actuar o alguna otra conducta nuestra *ue nos desagrade" Son t%cnicas *ue te darn
nue3as energ:as para lle3ar a cabo tus ob&eti3os"

4#N% 5 %i-era ,us capacidades
ANC%A:E DE #ODER

1E in
Cada 3e7 *ue lo re*uieras
Pri3acidad
@rabacin recoendable
0i3el interedio
Acopa;ante

O-+e,i2o) retoar -ECB-S9S del pasado y traerlos al presente"
Con este e&ercicio intentaos *ue te des cuenta de los -ECB-S9S *ue has ane&ado en tu 3ida
y as: aprendas a hacer uso de ellos cada 3e7 *ue lo necesites"
Es necesario un acopa;ante para *ue 3aya leyendo pausadaente cada paso" Puedes grabar
el e&ercicio para *ue lo realices cuando gustes" $e recoiendo *ue lo repitas 3arias 3eces, ya
*ue cada 3e7 *ue lo hagas surgirn diferentes situaciones *ue enri*uecern cada punto"
El secreto para reali7ar este e&ercicio es respetar lo priero *ue 3enga a la ente, sin anali7arlo
y sin for7ar situaciones" (a ente es la e&or gu:a y no se e*ui3oca, as: *ue ten confian7a y
adelante"

Sigue es,os pasos)
12 Si%ntate donde nadie te interrupa, con las palas de las anos hacia arriba" -espira y
cierra los o&os, tate tiepo para rela&arte"
22 Piensa en una e'periencia positi3a y poderosa *ue hayas tenido en tu 3ida" (a priera *ue
sur&a" ,ela, escucha y si%ntela"
D2 Pon esta e'periencia y los sentiientos *ue la acopa;an en tu ano derecha" -espira
profundaente" +ientras lo haces, siente este aterial en tu ano derecha"
P2 Ahora recuerda una ocasin en la *ue te hayas sentido uy orgulloso de lo *ue hiciste"
-e3i3e copletaente esa situacin"
Pon tabi%n esta e'periencia y estas sensaciones en tu ano derecha y respira
profundaente"
E2 Piensa ahora en alguna 3e7 en *ue hayas 3i3ido sentiientos intensos, positi3os, de aor"
-e3:3elos y ponlos en tu ano derecha, coo si fuesen algo aterial y palpable" -espira
profundaente"
661
I2 Ahora recuerda alguna ocasin en *ue te hayas re:do coo loco, o incluso en *ue te hayas
sentido un tanto fr:3olo" $oa esta e'periencia y ponla tabi%n en tu ano derecha respirando
profundo"
J2 0ota lo *ue tu ano siente llena de tantos sentiientos aorosos, 3i3ificantes, positi3os y
poderosos"
L2 9bser3a ahora *u% color ad*uiere este pu;ado de sentiientos *ue has creado en tu ano
derecha" Para eso basta con toar nota del prier color *ue se te ocurra"
M2 !:&ate en la fora *ue toan en con&unto estos sentiientos"
= si tu3ieras *ue atribuirles un sonido, Ycul ser:a el *ue eitir:an todos ellos &untosZ
1N2 Y>u% te'tura palpas en los sentiientos *ue has reunido en tu ano derechaZ
112 Si hablasen con una sola 3o7 para transitirte un ensa&e potente y positi3o, Y*u% te
dir:anZ
122 Ahora disfruta de todos estos sentiientos y luego cierra la ano con fuer7a y retenlos ah:,
pensando *ue todos son tuyos, tuyos solaente" -espira profundaente"
1D2 Al7a el pu;o con fuer7a y repite con 3o7 fire el sonido y el ensa&e potente y positi3o *ue
te dieron hace un instante"
-ep:telo tres 3eces"
1P2 8isfruta unos instantes de esta sensacin y abre los o&os"
Este e&ercicio es recoendable para subir la autoestia en oentos dif:ciles, cuando se siente
*ue no se tienen los -ECB-S9S necesarios para afrontar alguna situacin o cuando se est%
entrando en depresin"
Es uy bueno tenerlo a ano en una grabacin para usarlo en el oento en *ue se necesite"

CR/>AR E% R.O

Al enos 2N in sin interrupciones
Bna 3e7 al d:a hasta *ue 3eas resultados
Pri3acidad, tran*uilidad y sin interrupciones
0i3el interedio

O-+e,i2o) cabiar una conducta no deseada y planear cuidadosaente los cabios *ue
*uieres"

Esta t%cnica te peritir reali7ar cabios s cople&os o dif:ciles *ue con la t%cnica anterior,
*ue re*uieren distintos pasos para alcan7ar la eta *ue deseas" Puedes apoyarte en el e&ercicio
anterior para copleentar %sta y as: conseguir e&ores resultados"

662
(as conductas *ue puedes cabiar son uy 3ariadas" $e presentaos algunos e&eplos para
*ue tengas una idea clara:

Cabiar un hbito alienticio da;ino"
8e&ar de fuar, orderse las u;as, llegar tarde, criticar"
Controlar e&or las eociones"
E&ercer s la coprensin hacia los des"
Estos pasos debes seguirlos concien7udaente, sin oitir nada, para lograr el cabio deseado"
Pero espera un poco, es iportante *ue antes estable7cas la eta y sus iplicaciones, de
anera *ue no slo cabies tu conducta por otra positi3a para ti, sino *ue tabi%n lo sea para
tu entorno"
12 8ecide lo *u% *uieres cabiar" $oa tu tiepo, trata de ser claro y puntual" Algo general
coo /ser buena persona1 o /estar s sano1 no sir3e, ya *ue son deasiadas las tareas por
reali7ar" (a ente necesita *ue seaos espec:ficos para traba&ar &ustaente en lo *ue
*uereos, por e&eplo, decir: /=o puedo ser s paciente con las personas1" Clarifica tu
ob&eti3o de anera *ue sea fcil alcan7arlo" Epie7a con algo sencillo y cuando lo hayas
cabiado, utili7a de nue3o la t%cnica para algo s dif:cil"
22 Bna 3e7 *ue hayas escogido lo *ue *uieres cabiar en el presente, preg<ntate si de 3erdad
/*uieres1 cabiarlo" Si en realidad deseas hacerlo para coplacer a otro y t< no ests
con3encido, el e&ercicio no ser3ir o te traer otro tipo de probleas" $iene *ue ser algo *ue
3erdaderaente anheles, pues si no /*uieres1 de&ar de coer de s por*ue te fascina, y no
3es nada noci3o o olesto para ti, este e&ercicio no ser3ir de nada"
D2 Plantea tu deseo de cabio en presente siple, positi3o y afirati3o" Esto *uiere decir *ue
oitas el /no1 en tu frase y *ue la forules en tiepo presente" Por e&eplo, en 3e7 de decir:
/=a no *uiero preocupare1, trata de buscar una frase e*ui3alente *ue sea positi3a, coo
/*uiero estar s rela&ado1, /*uiero estar s tran*uilo1" $apoco lo digas coo /*uerr:a estar
s tran*uilo1 o /*uisiera1, *ue iplican el deseo, pero no son contundentes"
P2 Preg<ntate: Yes bueno este cabio para ti y para los *ue te rodeanZ Si la contestacin es s:,
sigue adelante" Si la contestacin fue no, re3isa lo *ue deseas para *ue sea ben%fico para
todos, o al enos *ue no sea negati3o"
E2 Piensa en el recurso *ue necesitas para lograr este cabio"
Bn recurso se refiere a cualidades coo paciencia, disciplina, orden, fle'ibilidad, rela&acin,
seguridad, entre otros" 0o pienses en las cualidades *ue ya tienes, sino sipleente en lo *ue
te ayudar:a a lle3ar a cabo el cabio de conducta"
I2 Bna 3e7 *ue tengas tu recurso, int%gralo a tu cuerpo y a tu ente ediante una respiracin
profunda, cerrando los o&os para e3ocar la sensacin *ue te pro3oca tener este recurso, para
*ue 3aya contigo durante el e&ercicio"
Ahora s:, epie7a tu prctica"
Si 3as a utili7ar una grabacin es oento de iniciarla"

12 Cierra los o&os, rel&ate" ?agina *ue ests en el capo y a3an7as hasta llegar a un r:o
ancho *ue lle3a bastante agua"
663
$e das cuenta de *ue al otro lado del r:o la 3egetacin parece s 3erde y frondosa, el lugar se
3e tran*uilo y paradis:aco"
+iras r:o aba&o y alcan7as a 3er un puente para cru7ar al otro lado" Sientes ganas de cru7ar y
*uedarte del otro lado por un tiepo"
22 ,as a iniciar lentaente en direccin del puente" Sigues el caino hacia %l y sabes *ue esto
es bueno para ti y para los *ue te rodean" Contin<as cainado hacia el puente, *ue cada 3e7
est s cerca"
D2 =a ests frente al puente y listo para el 3ia&e del cabio" 8i: /El cabio *ue *uiero esV1
.especifica lo *ue *uieres cabiar2"
Antes de cru7ar necesitas poner a traba&ar el recurso o -ECB-S9S adecuados *ue harn el
traba&o por ti" Puede ser la responsabilidad, la disciplina, la perse3erancia, la constancia"
+%telos en la ochila iaginaria *ue ests percibiendo en tu espalda &usto ahora" =a tienes tus
-ECB-S9S contigo, recu%rdalo y tenlos presentes" $u recurso o -ECB-S9S son iportantes
para *ue lle3es a cabo tu 3ia&e a buen t%rino"
P2 Ahora, antes de cru7ar, ue3e tus hobros, bra7os, cintura y cuello para rela&ar un poco la
tensin" $e 3as acercando al puente" C90SC?E0$E de los -ECB-S9S *ue escogiste para tu
3ia&e, respira un par de 3eces pensando en ellos" Antes de cru7ar 3isual:7ate del otro lado del
puente con el cabio reali7ado"
?ag:nate en dos situaciones futuras con tu ob&eti3o en accin" $raba&a una por una"
En esas dos situaciones del futuro Ydnde estsZ Y>u% ests haciendoZ ?agina *u% les dices a
los des cuando te 3en diferente" YCo te sientesZ Y$e oti3an estas escenasZ YCrees *ue
puedan forar parte de tu 3idaZ YCrees *ue puedes lograr *ue estas escenas se con3iertan en
hbitoZ
E2 Con estas escenas de logro en ente epie7a a cru7ar el puente lentaente y nota *u%
pasa en tu fuero interno en esta parte del trayecto:
$us pensaientos deben ser s positi3os y oti3antes *ue antes"
$u !?S?9(9@OA, postura, gestos, posicin de las anos y respiracin sern diferentes" Bna
!?S?9(9@OA de seguridad donde est%s erguido y irando al frente repla7ar:a la anterior"
$u lengua&e sobre este asunto deber ser s definido, preciso y con3incente para ti y para los
des, del tipo /yo puedo y lo logro1"
$u energ:a debe estar alta por la sensacin de logro y tabi%n debes e'perientar una
sensacin de bienestar"
Epie7a a cru7ar el puente con ucho nio"
I2 Sigue 3i3iendo todas las escenas con el logro del cabio, 3isuali7a el otro lado del puente, ya
ests cerca, ya casi llegas"
$ienes el propsito de cabio ipreso en tu ente" 9bser3a lo *ue te rodea cuando 3es *ue
los has logrado, escucha lo *ue dices y te dicen, Yco te sientes con este cabioZ
P:dele a tu ente *ue as: sea"
664
8e este lado del puente todo es s 3erde y agradable" Esta persona *ue 3es es en la *ue
*uieres con3ertirte^ siente los -ECB-S9S *ue estn a tu disposicin para *ue te ayuden a
lograr y antener el cabio"
J2 -espira profundaente" #as llegado a tu eta, ya recorriste el caino necesario para lograr
tu cabio y /*uieres1 antenerlo"
$odo cabio re*uiere un proceso" =a te diste la oportunidad de reali7ar estos sencillos pasos
entales" !elicidades"
Ahora necesitas un poco de tiepo y espacio para *ue esta nue3a prograacin se fi&e y se
con3ierta en un hbito"
A*u: terina la grabacin"

*area) la repeticin frecuente de estos pasos entales .dos o tres 3eces al d:a2 te ayudarn
para *ue se instale en ti el cabio" =a no es necesario *ue repitas todo el trayecto" Puedes
iniciar tus repeticiones en el puente con tus -ECB-S9S y la sensacin de bienestar"

,isuali7a las escenas con tu nue3a fora de ser, co llegar al otro lado del r:o *ue es s
agradable y *ue te hace sentir bien" $odo esto es iportante para *ue tu ente aprenda la
nue3a direccin *ue *uieres toar"

E% C.RC/%O DE %A E0CE%ENCIA

2N a DN in
Pri3acidad
0i3el interedio
Acopa;ante
!a3orito

O-+e,i2o) crear un ancla&e especial de -ECB-S9S al cual acceder en cual*uier oento *ue
se desee"

Recomendacin) hacer conciencia de esta herraienta"

Cuando este e&ercicio se lle3a a cabo, se fora un archi3o de e'periencias buenas *ue nos
llenan de energ:a" @eneralente teneos un recuento de las e'periencias alas y nos cuesta
traba&o hacer un recuento de las buenas" Este e&ercicio 3a prograando la ente para *ue
cada 3e7 *ue ocurra algo positi3o en nuestra 3ida, *uede registrado para antener un estado
de energ:a constante y acceder a %l cada 3e7 *ue lo necesiteos" Es un ara uy poderosa
*ue nos ofrece la P-9@-A+AC?G0 0EB-9(?0@rOS$?CA"

-eali7a este e&ercicio de pie" Para instalar esta herraienta, sigue es,os pasos)

12 ?agina un c:rculo &usto frente a ti" Ponle un color, el priero *ue 3enga a tu ente"
Este c:rculo, de hoy en adelante, estar presente donde*uiera *ue te encuentres: en tu casa, tu
oficina, el a3in, tu coche, en todas partes" Basta un pe*ue;o paso hacia delante o un
665
o3iiento tuyo para *ue entres en este c:rculo, *ue desde hoy ser un est:ulo para *ue tus
capacidades se acti3en de anera autotica"
22 Con los o&os cerrados, recuerda alguna ocasin en *ue hayas sido realente e'itoso o por lo
enos, alg<n oento en *ue lo *ue hiciste lo hiciste uy bien y tu3iste una sensacin de
satisfaccin, plenitud, logro, etc%tera"
Bna 3e7 *ue hayas recordado alguna buena actuacin, en la *ue hayas tenido %'ito, pasa una
pel:cula de ese oento y obser3a lo *ue estaba a tu alrededorV Escucha los sonidos durante
ese sucesoV = sobre todo, 3uel3e a sentir en tu cuerpo lo iso *ue e'perientaste en
a*uella situacin e'itosa" Es factible *ue re3i3as sensaciones de energ:a, fuer7a, seguridad,
capacidad" Cuando sea clara alguna de %stas, o alguna otra, ha7la s intensa concentrndote
en ella y respirando profundaente"
D2 Adopta la postura corporal y la e'presin *ue ten:as al reali7ar a*uella accin, as: logrars
intensificar la sensacin *ue ests e'perientando" -espira profundaente"
P2 Aseg<rate de la /pure7a1 de este estado" Si lo *ue sientes es confian7a en ti iso, *ue %sta
no se e7cle con inseguridad, duda o con alg<n otro sentiiento" >ue la sensacin sea
realente sincera y profunda"
E2 Si tu estado de e'celencia es puro e intenso, da un paso hacia adelante y con solo dar este
paso, el c:rculo *ue iaginas frente a ti se asociar al estado de e'celencia" +%tete en tu
c:rculo de e'celencia, frota tus anos y ele3a tus bra7os por unos instantes, de&ndote cubrir
con este color y respirando profundaente" @o7a al estar fabricando esta herraienta *ue te
peritir actuar con e'celencia cuantas 3eces *uieras y donde *uieras" Si%ntelo y disfr<talo por
unos instantes"
I2 Sal del c:rculo dando un paso hacia atrs y abre los o&os"
Ahora repite el iso procediiento cerrando los o&os nue3aente" ,uel3e a obser3ar lo *ue
estaba ah:, escucha los sonidos de esa situacin y re3i3e la sensacin de capacidad y habilidad"
Bna 3e7 *ue el estado se ha a3i3ado e intensificado en tu cuerpo, entra en el c:rculo de
e'celencia y repite la secuencia"
J2 8a un paso hacia atrs para salir"
8e hoy en adelante, cada 3e7 *ue re3i3as o est%s en alg<n estado de e'celencia, cuando
alguien te diga algo agradable o hayas hecho algo uy bien, o tengas un sentiiento positi3o
de alegr:a, satisfaccin, aor, logro, etc", 3isuali7a tu c:rculo y da un paso hacia adelante" Si
ests sentado, ponlo en el respaldo o en el asiento de tu silla o silln y %tete en el c:rculo de
e'celencia con un pe*ue;o o3iiento, su color y respirando profundaente" 8e esta anera
irs archi3ando tus 3i3encias positi3as" Si hoy reali7as algo en fora ptia, o alguien te dice
algo placentero, asocia tu estado con dicho c:rculo y as: cada 3e7 ser s poderoso"
El c:rculo de e'celencia es uy efecti3o para oentos dif:ciles en *ue esteos sufriendo, ya
*ue es posible acceder a %l con slo un o3iiento" Al 3isuali7ar su color y respirar
profundaente, tendreos disponibles los -ECB-S9S archi3ados con anterioridad para esos
oentos dif:ciles" El secreto es saber *ue no estaos solos por*ue teneos nuestro c:rculo
de e'celencia en cada oento, ya *ue lo lle3aos a cual*uier parte con nosotros"
Es uy recoendable para personas teerosas, ya sea de la carretera, el a3in, un e'aen,
una entre3ista, etc" Slo tienen *ue sentarse, recargarse en %l o pisarlo siguiendo los pasos del
prrafo anterior"

666
E% 1ODE%O DC9ASE

2N in
8os 3eces al d:a hasta *ue 3eas resultados
Pri3ado
0i3el a3an7ado
Acopa;ante al enos la priera 3e7
+uchos obtienen cabios inediatos

O-+e,i2o) roper hbitos o respuestas no deseados con un le3e estado de trance"

Ayuda a cabiar hbitos no deseados, o respuestas usuales no deseadas"

Por e&eplo, puedes cabiar tu hbito de gritar o eno&arte, de&ar de coer golosinas *ue no te
con3ienen, ser s fle'ible ante diferentes situaciones, e&ercer s la paciencia o cuidar tu
econo:a, por nobrar algunos e&eplos"

El enfo*ue en esta t%cnica es bsicaente 3isual, con un le3e estado de trance" (a ayor:a de
las personas obtiene resultados al aplicarla desde la priera 3e7" Sin ebargo, se puede repetir
sin ning<n problea las 3eces *ue sean necesarias" El e&ercicio se di3ide en cuatro partes,
todas iportantes para *ue funcione adecuadaente"

LV par,e
?dentifica el coportaiento espec:fico *ue *uieres cabiar o pi%nsalo coo una situacin en
la *ue *uieras tener s -ECB-S9S para afrontarla e&or, coo cuando debes hablar en
p<blico, prepararte para un aconteciiento o ane&ar el estr%s en deterinadas situaciones"
Piensa con cuidado y de anera puntual y detallada lo *ue *uieres, de esa anera la t%cnica
funcionar e&or"
,isuali7a cundo ocurre tu conducta no deseada y *u% haces &usto antes de *ue suceda" Y>u%
la disparaZ YCules son las se;ales espec:ficas *ue la originanZ YCules son los pasosZ Y>u%
3esZ Y>u% escuchasZ Y>u% sientesZ Por e&eplo, la se;al para orderse las u;as podr:a ser
una iagen de tu ano acercndose a la boca, sentir presin en el traba&o podr:a
representarse con 3er el relo& y saber *ue el &efe est por llegar" Ahora, congela la iagen en
tu ente, coo si estu3iera en una pantalla, &usto antes de *ue suceda"
Es iportante detener la iagen &usto antes de lle3ar a cabo el coportaiento no deseado"
B<scala bien hasta *ue est%s seguro de *ue es %sa la *ue inicia el coportaiento" (a
efecti3idad del e&ercicio depende de *ue hagas una buena eleccin"
Auenta el brillo y taa;o de esta iagen" Si la reaccin hacia la iagen se hace s
desagradable, est bien" 8%&ala congelada en la pantalla *ue tienes en tu ente" Hsta es la
priera escena"
+ue3e un poco tu cabe7a para rela&ar el cuello"

7V par,e
Piensa co te gustar:a ser realente, co ser:as si respondieras de otra anera y no
tu3ieras esta liitacin" YCo te 3er:as a ti iso si hubieras reali7ado el cabioZ (a iagen
nue3a deber tener las cualidades *ue deseas y *ue te oti3an a reali7ar el cabio"
667
Bna 3e7 *ue tengas la iagen frente a ti, iag:nate actuando coo te gustar:a, coo si fuera
una pel:cula en tu ente" !:&ate bien en esa escena y en lo *ue sientes al 3erla" Aseg<rate de
*ue la escena sea oti3adora y atracti3a para ti" En esta iagen tienes los -ECB-S9S o
capacidades necesarios acti3os para 3encer cual*uier tentacin de regresar al antiguo
coportaiento"
Congela la iagen en otra pantalla" Hsta es la segunda escena"
YEsta nue3a iagen es algo bueno para ti y para los *ue te rodeanZ
Y$e 3es actuando de esta anera con naturalidadZ -espira profundaente ientras piensas en
esto"

NV par,e
?agina *ue enciendes una pantalla frente a ti y *ue all: aparece la priera escena negati3a,
ahora auentaos un poco s el taa;o y el brillo" En una es*uina de esta iagen poneos
la segunda escena, la *ue te oti3a al cabio, la nue3a conducta *ue deseas"
Esta iagen es pe*ue;a y oscura" Al decir /C#AS1, con fuer7a, rpidaente agrandas la
iagen pe*ue;a de tu nue3a conducta" 8ale brillo y agrndala hasta cubrir la iagen de la
conducta no deseada"
(a 3elocidad es esencial" 9bser3a la segunda escena grande y brillante ocupando toda la
pantalla"
Ahora cierra los o&os, respira profundaente y apaga la pantalla"
9tra 3e7 enciende la pantalla y 3e la priera escena, di rpidaente /C#AS1 y la segunda
escena crece hasta cubrir la priera escena" Cierra los o&os, respira profundaente y apaga la
pantalla"
-epite el proceso cinco 3eces con rapide7 cerrando los o&os y respirando entre una y otra"

OV par,e
Coprueba si puedes 3er toda3:a la priera iagen: si no puedes, o *ueda borrosa, significa
*ue el resultado es positi3o"
,isuali7a el resultado representndolo en el futuro" Piensa en una escena futura en la *ue
podr:as caer en el patrn anterior, Yproduce la isa respuestaZ =a debe de haber otra opcin
de respuesta instalada"
(a pr'ia 3e7 *ue te encuentres ante una situacin siilar, busca la nue3a respuesta en tu
ente y 3i3e el cabio"

*area) repite el e&ercicio con las escenas *ue elegiste" Cada 3e7 *ue apare7ca la priera
escena, cbiala rpidaente por la segunda"

Esto se puede hacer antes de dorir para entrenar la ente y producir escenas *ue uno desea"

668
%AS *RES #OSICIONES O ARRE'%ANDO E% DNO
9/BIERAYE

1N in
(as 3eces *ue necesites
$ran*uilo y sin interrupciones
Aconse&able reali7arlo con un acopa;ante
0i3el interedio

O-+e,i2o) cabiar una conducta negati3a frecuente respecto a alguien en tu 3ida cotidiana"
Este e&ercicio se basa en la refle'in *ue haces sobre ti iso utili7ando tres posiciones
bsicas" Se enfoca a resol3er conductas *ue no deseas y *ue tienes con personas espec:ficas,
en el traba&o, con failiares o aigos" 8ebes tener uy claro en *u% situacin y con *u%
persona *uieres cabiar tu conducta"
(as posiciones no se refieren a posturas de tu cuerpo, no te preocupes, sino a puntos de 3ista
entales" En la priera posicin 3es a tra3%s de tus propios o&os, &usto coo siepre haces" (a
segunda se refiere a la posicin de los des, a co te 3en los otros desde sus o&os" (a
tercera posicin es la del obser3ador wpodr:aos llaarlo el p<blicow, desde donde es posible
obser3ar la dinica entre t< y el otro" 8esde esta posicin 3ers ob&eti3aente tu
coportaiento para generar los -ECB-S9S o capacidades adecuados para ayudarte y corregir
la conducta" Esta t%cnica es uy efecti3a por*ue, en efecto, le ense;aos a nuestra ente
otra anera de hacer las cosas"

Sigue es,os pasos)
12 En el lugar donde te encuentres ubica tres espacios diferentes *ue est%n a un paso de
distancia" Puedes iaginarlos en el piso" +arca cada uno en tu ente con un n<ero 1, 2 y D,
*ue corresponden a una posicin, coo 3ios arriba" 8efine esto priero"
22 Ahora respira profundaente y piensa en una conducta negati3a *ue tengas con alguien en
tu 3ida cotidiana y de la *ue luego te arrepientas" Piensa en una conducta repetiti3a y *ue te
disgusta, ya sea gritarle a alguien, reclaar constanteente, cerrarte ante una counicacin,
ser infle'ible, inseguro o cual*uier otra *ue te olesta e ipli*ue a alguien s"
D2 Bna 3e7 *ue identifi*ues la situacin en *ue tu conducta es negati3a, %tete en el prier
espacio *ue arcaste" Eres tu iso en la escena donde tu coportaiento es negati3o^
busca la s reciente" !rente a ti tienes a la persona con la *ue tienes el conflicto, se
encuentra parada en la posicin n<ero 2" Escucha lo *ue dices, co lo dices, *u% sientes y
dnde lo sientes, *u% est pasando contigo, y respira profundaente" 8ate cuenta de estos
detalles" 9bser3a co recibe tu ensa&e esa persona de enfrente" -espira profundaente"
P2 Ahora da un paso al segundo lugar *ue arcaste" En este espacio, %tete en los 7apatos de
la persona *ue tienes enfrente" Ahora t< eres esa persona *ue te 3e a ti" 8esde ese
espacio, obs%r3ate a ti iso en la isa escena con esa conducta negati3a" YCo se siente
esta personaZ $< ests en sus 7apatos" YCo recibe tu ensa&eZ Y8e *u% anera le afectaZ
YCo te 3e en estos oentos con esa conducta negati3aZ -espira profundaente" Contesta
cada pregunta para coprenderla e&or"
E2 Ahora da un paso al tercer lugar arcado" 8esde este espacio 3e la escena coo si fuera
una pel:cula" $< eres el protagonista con la otra persona" 9bser3a la dinica *ue tienen"
669
9bser3a co te conduces" = co se 3e afectada la otra persona" 8esde esta posicin,
piensa: Y*u% le recoendar:as a tu /yo1 *ue est en esa escena en el n<ero 1Z
Y>u% recurso le ser3ir:a tener a ano para no caer otra 3e7 en esa conductaZ Escoge un
recurso *ue te pueda ayudar, coo paciencia, control, apertura, seguridad, capacidad de
escuchar, fle'ibilidad, tran*uilidad, entre otros" $oa tu tiepo para pensar cul recurso ser
el e&or, o *ui7 *uieras s de uno" -espirando piensa en el *ue te hace falta para
?0$E@-A-(9 a ti y hacerlo tuyo"
I2 Bna 3e7 *ue tengas el recurso .o los -ECB-S9S2 necesarios para frenar esa conducta y
cabiar tu coportaiento, regresa al prier espacio *ue arcaste" -espira profundaente"
En ese prier espacio eres otra 3e7 t< iso, slo *ue ahora traes conscienteente a la ano
tus -ECB-S9S, tu ayuda" Si escogiste el recurso de la tran*uilidad, pues iagina *ue ests
re3estido de tran*uilidad" = con esta cora7a 3uel3e a la escena inicial, slo *ue ahora reacciona
con tran*uilidad"
$oa una profunda respiracin" Ests re3i3iendo en tu ente la escena anterior con una
conducta diferente, aserti3a, deseable" Ahora f:&ate en la reaccin de la persona *ue tienes
enfrente" YCo es su coportaientoZ YCo cabiaZ
J2 YCo te sientes con esta conducta adecuada y controladaZ
Ests en control de ti iso y no ests cayendo una 3e7 s en la conducta de siepre"YEs
esto bueno para ti y para la persona iplicadaZ YCo se desarrolla la escena, cules son los
cabiosZ
L2 ?agina el d:a de a;ana o pasado a;ana, cuando te enfrentes a una situacin siilar"
Acu%rdate de *ue ests re3estido de tu recurso y *ue tienes la oportunidad de actuar diferente
de coo lo hac:as antes" $u ente aprendi *ue hay otra anera de reaccionar y de actuar" El
cabio es posible y el prier sorprendido sers t<" -espira profundaente"

*area) repite este e&ercicio cuantas 3eces *uieras" 8espu%s de esta priera 3e7, inicia en el
paso E, donde escoges tu recurso" Cada 3e7 *ue lo haces fortaleces el nue3o caino para *ue
tu ente tenga opciones"

1O$I1IEN*OS OC/%ARES

1E in
8os 3eces al d:a
Casa con pri3acidad
0i3el interedio

O-+e,i2o) ense;ar a la ente a cabiar una conducta ediante los o3iientos oculares"

Recomendacin) repite el e&ercicio dos 3eces al d:a para un e&or funcionaiento"

Conse+o) si tienes el o3iiento ocular cru7ado, coo se encion antes, ha7 el e&ercicio al
re3%s^ donde diga /arriba a la derecha1, ha7lo /arriba a la i7*uierda1, y as: sucesi3aente" 0o
in3iertas el arriba por el aba&o ni 3ice3ersa"
670
Con esta t%cnica aprenders a cabiar conductas no deseadas al ense;arle a tu ente un
nue3o caino gracias a la ,?SBA(?FAC?G0 y los o3iientos oculares" Esta t%cnica sir3e
principalente para cabiar conductas en situaciones espec:ficas" 8espu%s de aplicar la t%cnica
3arias 3eces 3ers *ue se logran cabios con rapide7, ya *ue es poderosa, pero es iportante
*ue la repitas hasta *ue la ente ceda y tu nue3a conducta est% bien establecida"
Algunos e&eplos de conductas sugeridas, susceptibles de traba&arse con esta t%cnica son:
8e&ar de coer alg<n aliento espec:fico .pan, galletas, refresco, pastel, caf% u otro2
8e&ar de orderse las u;as
8e&ar de fuar
$ener s paciencia, coprensin, tolerancia, seguridad o cabiar alguna actitud *ue no te
guste y *ue tengas en una situacin deterinada
Ser s puntual
Este e&ercicio es uy efecti3o tabi%n con ni;os *ue o&an la caa o para *ue hagan su tarea"

Sigue es,os pasos)
12 Epie7a pensando en una escena donde tengas la conducta *ue no deseas y ub:cala en
tiepo y espacio, es decir, busca una escena donde te coportes coo no te gusta y en ese
oento nota los o3iientos de los o&os, *ue en la ayor:a de las personas es hacia arriba y
a la i7*uierda" !i&a bien esta iagen en tu ente" +ant%n los o&os arriba a la i7*uierda con la
iagen de la conducta no deseada" Ahora, Y*u% 3es en la escenaZ Y>u% oyes en esa situacinZ
Y>u% sientes al 3er y escuchar lo *ue pasa en esta escena espec:ficaenteZ
22 Bna 3e7 *ue la iagen est% bien definida, ba&a la 3ista a la ano i7*uierda y all: piensa en
un -ECB-S9 para cabiar la conducta no deseada" (o iportante a*u: es darte cuenta de lo
*ue necesitas hacer de anera diferente para cabiar la conducta" >ui7 re*uieras, coo
recurso, disciplina, paciencia, fle'ibilidad, seguridad, decisin, cala o sipleente decir *ue
no cuando te ofrecen algo *ue *uieres de&ar, coo el pastel, caf%, galletas o cigarro" Piensa con
deteniiento"
D2 Bna 3e7 *ue tengas el recurso necesario, ue3e los o&os hacia arriba a la derecha, *ue es tu
parte creati3a, y all: repite la escena inicial de la conducta no deseada, slo *ue ahora recrea la
isa situacin, pero epleando tu recurso o -ECB-S9S para cabiarla" ,isual:7ate con las
nue3as actitudes gracias a la ayuda del recurso o -ECB-S9S y respira profundaente" -ecrea
la escena con la conducta ideal *ue deseas" En la escena te 3es con todos los -ECB-S9S
necesarios para tener una conducta ipecable y cabiar tu conducta anterior" ,uel3e a respirar
profundaente"
P2 Por <ltio, ba&a la 3ista a la derecha y all: 3erifica si la nue3a sensacin es adecuada con el
cabio" El cabio *ue hiciste en la nue3a pel:cula debe ser bueno para ti y bueno para las
personas *ue te rodeen" Si es as:, regresa a la escena del cabio, donde todo lo haces bien, y
re3:3ela, o3iendo los o&os arriba a la derecha nue3aente" Si la sensacin no es del todo
buena, regresa al paso 2 las 3eces necesarias para buscar alg<n otro recurso y contin<a el
e&ercicio hasta terinar en el paso E"
E2 Si te sientes bien con la nue3a escena, respira profundaente un par de 3eces para
?0$E@-A-(A, hacerla tuya en tu ente y en tu cuerpo" 8e esta anera le ense;as a tu ente
lo *ue *uieres de ahora en adelante" (a siguiente 3e7 *ue se presente la isa situacin o una
671
siilar, tu ente tendr un caino nue3o para responder ante el est:ulo y as: odificars tu
conducta"

*area) te recoiendo *ue repitas este e&ercicio desde el paso D antes de dorir y en cual*uier
otro oento durante el d:a" (a repeticin slo toar unos cinco inutos y te ayudar a
ipriir esta nue3a ruta en tu ente"

RESCA*AR %OS REC/RSOS

2N a DN in
Pri3acidad
0i3el interedio
Acopa;ante

O-+e,i2o) generar los -ECB-S9S necesarios para una situacin conflicti3a"

Recomendacin) utili7ar el SO+B9(9 cada 3e7 *ue se re*uiera" Con este e&ercicio nos
dareos cuenta de *ue por dif:cil, probletica o fuerte *ue sea una situacin, la ente
siepre genera los -ECB-S9S *ue se re*uieran para afrontarla y actuar de anera aserti3a"
@eneralente padeceos inseguridad, iedo, teor y angustia ante ciertas situaciones y la
P-9@-A+AC?G0 0EB-9(?0@rOS$?CA nos ense;a *ue nuestra ente rescate los -ECB-S9S
*ue necesitaos en deterinado oento para as: ad*uirir seguridad, 3alent:a, paciencia y
fle'ibilidad" (a ente es capa7 de crear todo lo *ue necesitaos, slo hay *ue aprender a
hacerlo" Este e&ercicio funciona para situaciones ya 3i3idas *ue no fueron satisfactorias, y
cuando la posibilidad de afrontar una parecida te genera iedo o inseguridad, o para
situaciones nue3as"

12 Puedes cerrar los o&os si as: lo deseas" Piensa en la situacin conflicti3a *ue te perturba"
Pasa la pel:cula de la <ltia 3e7 en *ue la 3i3iste o la de lo *ue tees *ue 3a a suceder"
9bser3a co act<as en esa pel:cula, escucha lo *ue sucede y date cuenta de cules son tus
sentiientos acerca de ella"
22 Ahora piensa co te gustar:a haberte 3isto en esa situacin, o co *uieres 3erte si
toda3:a no sucede" #a7 tu pel:cula ideal sobre tu actuacin en la isa situacin o en la *ue
est por 3enir" ,e co te desen3uel3es, co act<as, *u% escuchas, *u% pasa y respirando
profundaente, co te sientes ah: actuando de esa anera"
D2 Piensa en *u% e'periencias, aptitudes, conociientos y des -ECB-S9S .paciencia,
fle'ibilidad, tolerancia, seguridad, 3alent:a, confian7a, decisin, entre otros2 posees *ue te
sir3an para lograr tu propsito en ese conte'to conflicti3o para ti"
P2 =a *ue los tengas definidos, piensa cundo, a lo largo de tu 3ida, has logrado tu propsito
epleando estos -ECB-S9S"
E2 Ahora pasa la pel:cula de la e'periencia donde los utili7aste, %tete en ella .esto se llaa
AS9C?A-2 y s% parte de ella"
Y8nde estsZ Y>u% sucedeZ YCul es el oento preciso en *ue utili7as tus -ECB-S9SZ
YCo es *ue te ayudanZ
672
-espira profundaente y si%ntelos"
I2 En el oento en *ue los ests sintiendo, dale una fora o un color a estos -ECB-S9S,
sibol:7alos, es decir, estos -ECB-S9S son coo tal cosa o figura, se parecen a algo
deterinado" Btili7a el SO+B9(9 *ue apare7ca priero en tu ente" -espira profundaente"
J2 Ahora, desde a*u:, donde te encuentras sentado, trae con tus anos lentaente hacia ti
este SO+B9(9 *ue representa tus -ECB-S9S" -espirando profundaente instala esta
sensacin y este SO+B9(9 en tu pecho"
L2 Ahora 3uel3e a entrar a la situacin conflicti3a, pero esta 3e7 arado con tu SO+B9(9 *ue
representa tus -ECB-S9S^ date cuenta de co se odifica esta situacin y co te sientes"
M2 Sal de esta situacin, y cuando 3uel3as a enfrentarte a un conflicto siilar, entra
entalente en esa situacin futura con el apoyo de tus -ECB-S9S siboli7ados e
?0$E@-A89S en tu pecho"
Con este e&ercicio coo base, utili7ars la secuencia para cual*uier situacin dif:cil *ue se
presente, para prepararte con las siilares *ue pudieran surgir, o con situaciones futuras y en
las cuales sientas *ue te faltan -ECB-S9S para afrontarlas aserti3aente, slo con tocar tu
pecho, 3isuali7ar tu SO+B9(9 y respirar profundaente"

RO1#ER CON /NA COND/C*A

2N in
(as 3eces *ue necesites o *uieras
Sin interrupciones
Aconse&able reali7arlo con un acopa;ante
0i3el interedio

O-+e,i2o) -oper una reaccin negati3a *ue te olesta, pro3ocada por alguien s"

Recomendacin) lo puedes hacer ientras lees esto"
?dentifica *u% o *ui%n te pro3oca una conducta *ue *uieres cabiar o eliinar" Hste es un
e&ercicio relati3aente sencillo y efecti3o, funciona especialente en conductas *ue surgen
coo reaccin a deterinadas situaciones" -e*uiere bastante concentracin, pero si lo haces
correctaente, obtendrs resultados fa3orables uy pronto" Es fcil de aprender y repetir
cuantas 3eces sea necesario"
Cuando logres el cabio de una conducta, puedes usar la isa t%cnica para otra conducta" $e
recoiendo *ue traba&es una conducta a la 3e7"
?dentifica una situacin en la *ue algo o alguien detona en ti una conducta indeseable" Por
e&eplo: t< ya no fuas, pero te encuentras con cierto aigo cuya insistencia es tal *ue
acabas fuando y, al final, terinas eno&ado"
9tro e&eplo puede ser *ue *uieres ba&ar de peso y alguien, in3ariableente, te regala
caraelos o chocolates *ue terinas coiendo"
673
Encuentra la situacin *ue afecta tu conducta, por*ue 3aos a intentar *ue tu ente haga a
un lado en fora definiti3a esta reaccin"
Bna 3e7 *ue tengas clara la conducta *ue *uieras erradicar, sigue estos pasos:

12 E'tiende tu ano i7*uierda con la pala hacia arriba" Piensa en alg<n oento en el *ue te
sentiste uy tran*uilo, calado" 9bser3a dnde ests, con *ui%n, *u% sucede, *u% dicen y
co son tus sensaciones" Colcalas en tu ano i7*uierda respirando profundaente"
22 -ecuerda alg<n oento en el *ue te re:ste uch:sio, estu3iste uy contento y pasaste
un buen rato" !ue un oento uy agradable" $oa en cuenta co era tu sensacin de risa,
esc<chate y escucha a los des para hacer el recuerdo s 3:3ido" Siente la risa en tu
abdoen" Ahora coloca tabi%n esta e'periencia tan agradable en la ano i7*uierda con una
respiracin profunda"
D2 Busca una e'periencia en la *ue te sentiste e'itoso, confiado"
$ienes el reconociiento de tu entorno" -ecuerda los detalles, *u% te dicen, co te 3en,
piensa en tus sentiientos al respecto" Es un gran oento para ti" $odas esas personas te
dan seguridad" $oa tabi%n estos oentos de %'ito y ponlos en tu ano i7*uierda
respirando"
P2 Seguraente tabi%n encontrars alg<n oento en el *ue hayas aado y te hayas
sentido aado" ,isuali7a igualente esta escena, 3e todos los detalles, escucha lo *ue dices y
lo *ue te dicen" Percibe la energ:a de tu cuerpo o3erse y date cuenta de lo bien *ue te
sientes" Agrega estos sentiientos de aor a tu ano i7*uierda respirando nue3aente"
E2 Ahora 3e tu ano derecha y, de igual anera, brela con la pala hacia arriba" All: coloca la
escena con la conducta *ue *uieres erradicar" Coloca todas las eociones negati3as .eno&o,
cora&e, tensin2 *ue e'perientas con esa conducta"
+:rate, esc<chate y siente tus eociones" Ahora, acerca poco a poco la ano i7*uierda y 3ierte
todo lo *ue pusiste en ella sobre la ano derecha, sobre la conducta indeseable" )unta tus
anos y epie7a a frotarlas, coo si *uisieras deshacer la conducta indeseable con los
eleentos positi3os *ue acuulaste"
I2 -espira profundaente y siente la energ:a *ue se genera en tus anos" El ensa&e ya se
en3i a tu ente: deshacer la conducta indeseable"
J2 -egresa al recuerdo de la escena con la conductaSrespuesta indeseable" ?agina *ue te
enfrentas a la isa situacin en el futuro" YCo te sientesZ YCo reaccionasZ Y>u%
iportancia le dasZ Y>u% solucin le dasZ Si de&a de tener ucha iportancia y ya no te
in3aden las isas sensaciones, entonces tu3iste %'ito en el e&ercicio"

*area) si a<n detectas parte de la conducta no deseada en ti, repite el e&ercicio buscando
eleentos con ayor fuer7a para alacenar en tu ano i7*uierda y seguraente lo logrars"

4#N% 5 %ogro de o-+e,i2os

(ograr ob&eti3os a lo largo de nuestra 3ida representa en uchas ocasiones algo dif:cil de
conseguir por*ue re*uiere un esfuer7o adicional de nuestra parte" Sin ebargo, hay *uienes lo
logran uy bien y nada los detiene" Podr:a pensarse *ue esas personas estn dotadas de
674
alguna cualidad *ue los oti3a y los lle3a a obtener lo *ue *uieren, ientras *ue uno no es
capa7 de hacer lo iso"
(os fundadores de la P0( estudiaron con detalle los patrones entales *ue usaos cuando
alcan7aos un ob&eti3o y las diferencias cuando no lo lograos, y descubrieron *ue el dilogo
interno *ue generaos es distinto, lo iso *ue las igenes, sensaciones y atices sobre
nuestro proceso hacia la eta"
Cuando alg<n ob&eti3o nos gusta y nos oti3a, nuestros patrones entales traba&an en
con&unto y se dirigen hacia %l sin iportar los obstculos, coo salir con los aigos a coer
tacos, al cine, encontrare con alguien *ue e interese ucho, salir de 3ia&e, etc" Casi sin
darnos cuenta cuplios nuestro propsito y no lo sentios coo carga ni coo un gran
esfuer7o, por*ue fue placentero"
Cuando alguien nos in3ita a ir al cine .suponiendo *ue es agradable2, no decios /*u% flo&era1,
/la seana *ue entra1, /un d:a de estos1, /*u% dif:cil1, etc" Considera el sentiiento *ue cada
coentario te produce" Ahora 3ereos las consecuencias gra3es *ue este tipo de dilogo, sea
interno o e'terno, opuesto al logro del ob&eti3o, tiene en nuestros patrones entales" Es la
fora s fcil de boicotearnos sin darnos cuenta de *ue lo haceos"
(a ente necesita direccin e instrucciones claras para o3erse"
#ace lo *ue le pedios, cuando se lo indicaos" Si no pedios, no hace nada" Cuando
pensaos en ir al cine, ya dios la instruccin de arreglarnos para salir, tener dinero a ano
para pagar, establecer horario, lugar, acopa;ante co llegar" +e 3eo sentado en el cine,
disfrutando, y aun*ue llo3iera, llegar:a" 0o nos daos cuenta de *ue lle3aos a cabo este
proceso" Si transferios estos patrones a situaciones en las *ue *uereos lograr algo no tan
placentero, nuestra ente nos ayudar y ser el otor para cuplir propsitos *ue nos
cuestan traba&o" Coronareos nuestros ob&eti3os con enor esfuer7o por*ue nuestra ente
e&ecuta lo *ue le pedios, siepre y cuando lo hagaos"
(os resultados son sorprendentes si el proceso se lle3a a cabo paso a paso, pues as: se entrena
la ente para *ue descarte el lengua&e noci3o *ue nos detiene y obstaculi7a para triunfar en lo
*ue *uereos"

ES#ECIFICACIN DE OB:E*I$OS

2N in
(as 3eces *ue *uieras
(ugar con pri3acidad
0i3el interedio
+uy utili7ado en P0(

O-+e,i2o) aprender los pasos *ue te lle3arn a tu eta con enos esfuer7o"

Recomendacin) re3isar bien el dulo anterior sobre el lengua&e, para enunciar bien tu
ob&eti3o"
Este e&ercicio te lle3ar paso a paso por los diferentes planteaientos sobre tu ob&eti3o" Es
iportante darle un ensa&e claro a la ente para *ue siga las instrucciones" Sin %stas, la
675
ente no se ue3e, y si son confusas, tapoco sabr *u% hacer" Es iportante saber
especificar para tener %'ito"
$e recoiendo *ue epieces con un ob&eti3o sencillo, coo arreglar tus papeles para el pago
de ipuestos, poner en orden tu escritorio, concertar la cita *ue has pospuesto con un cliente,
con el %dico o con el dentista, arreglar alg<n trite, ordenar un rincn de la casa, entre
otros"

Sigue es,os pasos)
1" Enuncia tu ob&eti3o en presente, positi3o y afirati3o" #abla de lo *ue s: *uieres y
preg<ntate:
Y*u% es realente lo *ue *uieroZ
2" Piensa *ue lo *ue *uieres hacer est ba&o tu control"
8epende slo de ti" Preg<ntate:
Ylo puedo hacer yo soloZ
Y0o dependo de nadieZ
YCul es el prier pasoZ
Si puedes hacerlo solo, contin<a^ si no, toa en cuenta los posibles atrasos si dependes de
otras personas"
D" ?ag:nate frente a tu ob&eti3o de la anera s espec:fica posible" $e encuentras a punto
de iniciar el caino *ue planeaste"
Preg<ntate y contesta:
Y*ui%n est contigoZ
Ydnde estsZ
Ycundo iniciasZ
Y*u% haces espec:ficaenteZ
YcoZ
,e, escucha y siente el abiente *ue te rodea en ese oento" Es iportante *ue contestes
cada pregunta con detalles"
P" ?agina *ue ya lograste tu ob&eti3o" Piensa en la e3idencia de base sensorial *ue te
peritir saber *ue has logrado lo *ue *uieres"
Preg<ntate y contesta:
Y*u% 3ers, *u% oirs, *u% sentirs cuando lo hayas logradoZ
YCo sabrs *ue lo has conseguidoZ
676
Y#ay alguna respuesta de tu entornoZ
Y>u% te dicenZ
A*u: reali7a una respiracin profunda"
E" Y$ienes los -ECB-S9S necesarios y las opciones adecuadas para alcan7ar tu ob&eti3oZ
Preg<ntate:
Y*u% recurso necesito para alcan7ar i ob&eti3oZ
E&eplo: organi7acin, paciencia, disciplina, fle'ibilidad, seguridad, etc%tera"
I" Y$iene tu ob&eti3o el taa;o adecuadoZ
Si es uy grande y toar s de una seana lograrlo, di3:delo en pe*ue;os ob&eti3os" #a7los
pe*ue;os y alcan7ables"
J" +ide las consecuencias en tu 3ida y en tus relaciones si consiguieras tu ob&eti3o"
Preg<ntate:
Ya *ui%n afectas en fora negati3aZ
YA *ui%n afectas en fora positi3aZ
Si no afectas a nadie en fora negati3a, adelante"
L" Y>u% logras al alcan7ar tu ob&eti3oZ
YPara *u% lo *uieresZ
Y$ienes alguna duda o alg<n /pero1 sobre el %'ito de tu ob&eti3oZ
Si hay alguna duda o /pero1, entonces busca otro ob&eti3o *ue te oti3e s"
-epite los pasos del e&ercicio diariaente, por lo enos durante una seana"

F/*/ROS 1O*I$AN*ES

DN in
Bna 3e7 por ob&eti3o
-e*uiere el e&ercicio de
/Especificacin de 9b&eti3os1 o /Score1
Acopa;ante
0i3el a3an7ado

677
O-+e,i2o) tener una 3isin a largo pla7o para con3ertirlo en una oti3acin y antener el
proceso de cabio de anera continua"

Con tu ob&eti3o elaborado y traba&ado correctaente, 3isual:7ate en el futuro con sus efectos y
resultados" 8ate cuenta de *ue un cabio en tu conducta y pensaiento te lle3ar a resultados
diferentes"

Sigue es,os pasos)
1" 8e pie en el lugar donde decidas hacer el e&ercicio, ub:cate en el a*u: y ahora de tu situacin
actual"
2" ?agina una l:nea de tiepo en el piso: define dnde est tu presente, tu pasado y tu
futuro"
D" ,oltea hacia tu pasado, regresa cainando unos cinco a;os en tu l:nea de tiepo y recuerda
co eras entonces, cules eran tus conductas, tus capacidades, co era tu entorno y tus
respuestas" (os coportaientos y decisiones de esos a;os *ue construyeron tu /yo1 actual"
,oltea hacia tu presente y regresa ah:"
P" Ahora 3e tu yo actual, Yco es ahoraZ Yco te sientes en el presenteZ
E" ,oltea hacia el futuro y 3isual:7ate dentro de cinco a;os, 3e co todo contin<a igual sin
hacer ning<n cabio" ,isuali7a *u% pasar en tu 3ida con las isas conductas y capacidades,
sin hacer cabios" ,alora si ests satisfecho con ese /yo1 sin cabios y sin e3olucin en ese
futuro cercano" Sal de tu l:nea de tiepo"
I" 9bser3a bien ese /yo1 futuro y *u% necesitas para odificarlo y con3ertirlo en un /yo1 s
oti3ante en todos los aspectos de tu 3ida: en tus relaciones, en el capo profesional, en tus
hbitos y en el cuidado de la salud" -espira profundaente"
J" -egresa a la l:nea de tiepo en tu presente 3iendo hacia ese futuro /yo1 oti3ante y 3uel3e
a respirar profundaente"
L" ,isuali7a tu /yo1 oti3ante con tu ob&eti3o logrado" +ientras a3an7as en tu l:nea de tiepo
hacia el futuro, 3e, escucha y siente el ob&eti3o logrado y 3:3elo" -espira una 3e7 s"
M" Y>u% recurso necesitaste para lograr tu ob&eti3oZ Coprueba si ests satisfecho con el logro
respecto a ti iso y a tu entorno"
1N" ,oltea a 3er el presente y luego el pasado" ,e a tu /yo1 de hace cinco a;os" 8ate cuenta de
*ue tu /yo1 oti3ante del futuro tiene *ue 3er con el resultado de tu pasado y con las
decisiones toadas en el presente"
11" -egresa al presente con la sensacin de haber logrado ya el ob&eti3o y el cabio en tu 3ida"
-espira profundaente para ?0$E@-A-"

678
%EN'/A:E CORREC*O ;ASER*I$O=

1E in
Cual*uiera
0i3el interedio
$%cnica obligatoria antes de cual*uier otra de este cap:tulo
Priero de la secuencia

O-+e,i2o) aprender a usar el lengua&e en fa3or de uno iso y as: e3itar la posibilidad de
autoboicot"

Recomendacin) tener este dulo coo referencia para futuros planteaientos"
(a intencin de esta t%cnica es reaprender nue3as foras ling[:sticas para e'presarnos ante
nosotros isos y ante los des"
El lengua&e en P-9@-A+AC?G0 0EB-9(?0@rOS$?CA es uy iportante para andar el
ensa&e correcto a nuestra ente" ,ereos co heos perdido oportunidades de tener %'ito
por un al planteaiento del ob&eti3o, anifestado con un lengua&e negati3o, abiguo e
incongruente" 9bser3a la siguiente lista de palabras y piensa *u% tanto las utili7as en el
planteaiento de tus ob&eti3os"

%IS*A DE ERRORES CO1/NES DE %EN'/A:E A% EN/NCIAR /N OB:E*I$O)
/so del DnoE) la ente no registra el /no1 y, por lo tanto, nos boicoteaos al plantearnos
ob&eti3os coo /no *uiero coer pan1^ la iagen del pan aparece en la ente y entonces se
anto&a^ /*uiero coer frutas1 o /las 3erduras e con3ienen1 ser:an e&ores planteaientos"
D1aFanaE) al hablar o pensar respecto al ob&eti3o, es un error decir /a;ana1, fecha *ue no
est en el calendario y confunde a la ente^ a;ana es diario, a;ana nunca llega"
D/n da de es,osE" Dla prCima semanaE) son tiepos *ue no estn definidos ni en el
calendario ni en el tiepo^ /un d:a de estos1 es deasiado abiguo para la ente y /la
pr'ia seana1 sucede cada seana" (o correcto es definir una fecha fi&a, coo el artes
D*engo !ueE) generalente asociaos estas palabras con acciones o tareas *ue e
disgustan y e cuesta traba&o reali7ar^ e&": /tengo *ue ir al banco1, /tengo *ue arreglar la
casa1, pero no decios /tengo *ue ir a la fiesta1 .a enos *ue de 3eras no *uieras ir2" /$engo
*ue1 iplica una carga y un peso *ue nos detiene, por lo tanto hay *ue e3itarlo en el
planteaiento de ob&eti3os"
Dudas so-re el logro) cual*uier 3acilacin ipide *ue alcanceos el ob&eti3o, la ente se
detiene y no contin<a con los pasos necesarios^ es suficienteente inteligente para no seguir si
hay cual*uier titubeo"
DS" peroE) esta e'presin condiciona la posibilidad de con*uistar la eta" El /pero1 es una
palabra *ue cancela la priera parte del enunciado, e&": /tengo *ue sacar i licencia nue3a,
pero es uy tardado1, /tengo *ue ir a la escuela, pero no e siento bien1" Y>u% *uiere decir
esta personaZ /$engo *ue pasar la prueba, pero e da ucho iedo1, /te ayudo, pero
a;ana1 .condiciono i ayuda, procuro y deseo *ue t< no puedas a;ana2, /estoy a dieta,
pero tengo uchos coproisos1 .si tengo una cena la ropo2" Y>u% seriedad hay con la
dietaZ A*u: *ueda uy claro el autoboicot" ?r a la escuela es un deber cotidiano y no es 3isto
coo un ob&eti3o"
679
D3u flo+eraE) al decir estas palabras, inediataente el cuerpo responde" Es una orden y
por supuesto, el cuerpo entero se rela&a y de&a de tener energ:a, por lo tanto no puedo
continuar, slo pienso en acti3idades de flo&era, el ob&eti3o se eliina"
D3u a-urridoE) con estas palabras el cuerpo responde y no habr anera de tener
-ECB-S9S para la accin ientras penseos y digaos /*u% aburrido1, pues esto disinuye el
inter%s y se pierde energ:a"
Creencia limi,an,e) por lo general 3ienen acopa;adas de un /no puedo1 u otras palabras
*ue denotan incapacidad o *ue suceder algo negati3o si lo hago^ e&": /no puedo ser
disciplinada1, /soy incapa7 de ba&ar de peso, toda i failia es gorda1 o /no salgo de noche
por*ue es peligroso1"
(a regla bsica para enunciar un ob&eti3o es hacerlo en tiepo presente siple, positi3o y
afirati3o"
Al plantearlo es iportante hablar en presente^ la ente reconoce e interpreta e&or ese
tiepo 3erbal^ incluso hay *ue tener cuidado con el /3oy aV1, pues iplica futuro"
Plantear el ob&eti3o en fora positi3a auenta la posibilidad de %'ito^ hablar s de /*uiero
ba&ar de peso1 *ue de /tengo o debo ba&ar de peso1 por obligacin"
#acerlo afirati3aente e3ita el boicot: /no *uiero enferare1 suena bien, sin ebargo, e
3isuali7o enfera^ e&or /*uiero estar sana1 .e 3isuali7o sana2, eliinar el /no1"
Entrena tu ente para de&ar de usar estas e'presiones *ue slo confunden y boicotean tus
intentos de lograr alguna eta" Sipleente hay *ue recordarlas y e3itarlas"

*&CNICA DE% SCORE

2N in
0i3el interedio
-e*uiere el e&ercicio
/(engua&e correcto1 antes
Acopa;ante
I ho&as de papel con las letras de SC9-E y la palabra +eta en la Ia

O-+e,i2o) ayudar a la persona a clarificar en fora etdica y ordenada la eta y sus efectos"
Este e&ercicio est dise;ado para aprender a plantear un ob&eti3o y clarificar co lle3arlo a
cabo al identificar cada paso del proceso y o3erse espacialente sobre las arcas en el
papel" (as arcas periten las pausas entre cada paso para *ue la persona e3al<e y procese lo
*ue necesita hacer para lograr su ob&eti3o"
(as letras de score significan:
S Q sn,oma .situacin presente, lo *ue no *uereos en el estado actual2"
680
C Q causa .identificar por *u% estoy en este estado2"
O Q o-+e,i2o .lo *ue deseo, la situacin a la *ue aspiro2"
R Q recurso .*u% recurso necesito para lle3ar a cabo i ob&eti3o2"
E Q efec,o .si logro el ob&eti3o, cul es el efecto o los efectos en i 3ida2"

S

C

9

-

E

+E$A

= en un lugar separado de esta secuencia colocar el papel *ue dice +eta, coo se uestra
arriba"

(a +eta iplica una posicin coo /obser3ador1" Es un sitio para obser3arse a s: iso y estar
en un lugar neutral"

Sigue es,os pasos)
1" Bna 3e7 colocados los papeles en el piso coo se uestra arriba, ponte en la +eta" 8esde
ah: refle'iona sobre tu situacin presente *ue no te gusta" E&": estoy fuando ucho, tengo i
oficina uy desordenada, tengo unos 5ilos de s, e siento al sin e&ercicio, i hi&o e
desespera, etc" Es tu situacin actual"
2" Cuando tengas clara la situacin actual *ue no te gusta, cbiate a la S de s:ntoa" ,i3e tu
situacin actual en todas sus facetas^ Yco te 3es, *u% te dices, *u% te dicen otros, co te
sientes con esta situacinZ -espira profundaente"
D" -egresa a la posicin +eta y desde ah: piensa en las causas de tu situacin actual" E&": estoy
fuando s por tantas reuniones, tengo i oficina desordenada por*ue no e organi7o, etc"
YCul es la causa de tu estado actualZ
P" 8ir:gete a la letra C y %tete all: con las causas *ue acabas de enunciar" ,isuali7a los detalles
de las causas y 3e si encuentras alguna otra" -espira profundaente"
E" Sal y regresa a la posicin +eta" -espira profundaente y ahora piensa *u% *uieres respecto
a la situacin actual *ue te disgusta" YCul es el ob&eti3o *ue deseasZ -ecuerda cuidar el
lengua&e *ue usas para enunciarlo" .,%ase el prier e&ercicio de este dulo"2 !orula tu
ob&eti3o y piensa si est enunciado en presente siple, positi3o y afirati3o"
I" Con ese ob&eti3o enunciado correctaente, pasa a la letra 9 y 3i3e tu ob&eti3o en accin"
Piensa e'actaente *u% haces priero para lograr tu ob&eti3o, co lo haces, cunto tiepo te
lle3a, *u% hay a tu alrededor, *u% escuchas y *u% sientes ientras lo lle3as a cabo" ,isuali7a
con detalle tus acciones al respecto y co te sientes al haber terinado y logrado tu ob&eti3o"
-espira e ?0$E@-A todo el proceso"
681
J" -egresa a la posicin +eta" 8esde ah: 3isuali7a tu ob&eti3o y piensa si necesitas alg<n
recurso especial *ue te facilite el caino" Busca alg<n recurso *ue te haga falta para hacerlo
s fcil" Piensa en -ECB-S9S coo la disciplina, la fle'ibilidad, la tolerancia, la
deterinacin, etc%tera"
L" Cuando lo tengas, colcate en la letra - y 3isuali7a tu ob&eti3o y co lo lle3as a cabo con tu
recurso" ,isual:7ate logrando cada paso con tu recurso hasta llegar al t%rino del ob&eti3o"
M" -egresa a la posicin +eta" 8esde ah: 3isuali7a tu ob&eti3o y piensa en sus efectos positi3os"
8efine Y*u% te aporta lograrlo, *u% 3alor tiene para ti, co te sentirsZ Ahora piensa si tiene
alg<n efecto negati3o" YAfecta a alguien en fora negati3a *ue logres este ob&eti3oZ Si
encuentras alg<n resultado negati3o en tu ob&eti3o, tendrs *ue e3aluar la parte *ue se debe
cabiar para *ue sea positi3o para todos"
1N" Bna 3e7 definido esto, pasa a la letra E y 3i3e los efectos *ue este logro tendr en tu 3ida
personal, profesional y en las personas *ue te rodean" Escucha lo *ue te dirn" 8efine tus
eociones" 8e&a *ue estos pensaientos te oti3en respirando profundaente"
11" Con estas sensaciones de logro y oti3acin, pasa directaente a la letra 9 de tu ob&eti3o
y re3i3e nue3aente el proceso *ue elaboraste para lle3arlo a cabo" -e3:3elo en toda su
e'tensin, con todos sus detalles, paso a paso"
-espira profundaente y pon una fecha y hora de inicio, y otra para 3er el resultado" Sal de
ese espacio y pon anos a la obra"

4#N% 5 3ui,ar dolores

Aprender a disinuir o incluso *uitar el dolor con t%cnicas de P0( es algo *ue ha dado
e'celentes resultados" (a parte s dif:cil para *uitar cual*uier dolor es pensar *ue s: podeos
hacerlo" Estaos uy entrenados y prograados para sufrir el dolor y no tener s opcin *ue
aguantarlo hasta *ue la edicina haga su traba&o"
En P0( las igenes y s:bolos son uy iportantes e influyen directaente en nuestra parte
?0C90SC?E0$E" Si pensaos *ue la gastritis es coo /un cido *ue corroe el estago1, ya
casi podeos sentirlo en este oento, aun*ue no tengaos gastritis" = si repito esta iagen
en i ente con frecuencia, estoy fortaleciendo esta fora de pensar y e prograo para *ue
as: sea"
En estos e&ercicios se ofrecen 3arias t%cnicas con igenes para *uitar el dolor" -ecoiendo
*ue pruebes cada uno" Alguno te funcionar e&or *ue otro" Eso es noral" Cada *uien optar
por uno diferente" ?ncluso puedes usar tu creati3idad y cobinar dos para crear tu t%cnica
personal"
(a P0(, coo su nobre lo indica, se refiere a la prograacin por edio de la ling[:stica"
0uestros pensaientos estn conforados por palabras y %stas interact<an con nuestras
reacciones bio*u:icas"
8ependiendo del tipo de palabras *ue usaos, teneos reacciones positi3as o negati3as" Estas
reacciones se con3ierten con el tiepo en prograas, y as: es coo heos forado los
prograas *ue teneos"
682
El lengua&e negati3o produce sensaciones y actitudes negati3as, y la repeticin de estas
palabras negati3as crear prograas negati3os"
Cuando este lengua&e negati3o se refiera a olestias o dolor, lo estaos increentando"
$abi%n hay un e&ercicio para darse cuenta de co usaos el lengua&e respecto al dolor" El
propsito de hacer un e&ercicio detallado es iniciar un reentrenaiento del uso del lengua&e"
Esto nos ayudar incluso cuando esteos con personas enferas, ya *ue les ofrecereos
esperan7a y opciones ediante palabras positi3as *ue siepre sern s alentadoras"
Al principio, se puede esperar la docuentacin de dolores le3es y llegar a *uitarlos" Con la
prctica podrs supriir dolores s in tensos" Conocer estas t%cnicas no e'cluye 3er a tu
%dico o toar edicaentos" Es recoendable *ue tabi%n 3eas los e&ercicios de rela&acin
*ue te ayudarn a controlar el dolor y a estar s tran*uilo"

A>/%

1E in
(as 3eces *ue se re*uiera
Cual*uiera cuando siente el prirer s:ntoa
0i3el interedio

O-+e,i2o) ali3iar, ediante el color a7ul, dolores pro3ocados por alguna tensin"
Ainorar y *uitar dolores tensionales ediante el color a7ul, t%cnica *ue ha sido resultado de
estudios para *uitar dolores intensos de cabe7a, tabi%n puede usarse para otros dolores en
general"
0uestro cerebro reacciona de diferentes aneras ante los colores, y el a7ul, seg<n
in3estigaciones, es calante"

Recomendacin) aprenderse la secuencia para hacerlo en cual*uier oento, sin necesidad
de la gu:a" #acer los cabios *ue cada *uien re*uiera"

Sigue es,os pasos)
12 $oa una posicin coda, acostado o sentado" -el&ate por edio de la respiracin
profunda" Concentra tu atencin en la respiracin y as: irs soltando la tensin de los <sculos"
22 (ocali7a el lugar donde tienes dolor" Ahora, con tu iaginacin, ponle un color a ese punto
doloroso" ,isuali7a bien el color *ue iaginas"
D2 Ahora iagina *ue con un aerosol a7ul claro cubres esa rea de dolor, y por otro lado, con
una aspiradora sua3e absorbes el color del dolor *ue iaginaste" El rea donde estaba el dolor
es ahora a7ul claro" Piensa en este proceso de pintar por un lado de a7ul claro y por otro de
absorber el color del dolor hasta *ue logres sacarlo todo" El a7ul claro te cala"
P2 Ahora perite *ue se e'panda el color a7ul por todo tu cuerpo y siente el beneficio *ue te
proporciona" El a7ul te inunda copletaente" Siente co fluye la energ:a por todo tu cuerpo
&unto con el color a7ul, y co esta energ:a iluina el color *ue te aporta s salud y
683
bienestar" Si *uieres, ponle alg<n sonido al color a7ul" @o7a esta sensacin y 3isuali7a todos sus
aspectos"
E2 Atrapa en tu ente esa lu7, esa energ:a y ese color, para *ue lo tengas a ano cada 3e7
*ue lo necesites" Agradece a tu ente lo *ue hace por ti y por aprender nue3os cainos para
e&orar tu salud"
I2 -espira profundaente y ue3e poco a poco el cuello, hobros, bra7os, piernas y pies" Abre
los o&os, te sientes ucho s rela&ado y sorprendido de co se ainor la olestia"

*area) practicar cada 3e7 *ue se tenga el enor indicio de *ue el dolor inicia" (o ideal es *ue
cada 3e7 sea enos frecuente y enor la olestia hasta *ue desapare7ca, el tiepo depende
de cada uno"

E% %EN'/A:E #OSI*I$O

1E in
Acordarse del nue3o lengua&e *ue ayuda a e&orar
0i3el interedio
Papel y lpi7
Cual*uier lugar

O-+e,i2o) entrenar nuestra ente con un lengua&e s positi3o para crear salud"
Para la P-9@-A+AC?G0 0EB-9(?0@rOS$?CA el lengua&e *ue usaos 3ia&a por nuestras
neuronas para crear prograas" Si es negati3o, creareos prograas negati3os" Cuando nos
referios a alg<n dolor o alestar, lo intensificaos o lo ainoraos con el lengua&e"
A*u: aprendereos a utili7ar e'presiones s positi3as para ale&ar el dolor, la enferedad y
cual*uier alestar" Con el lengua&e influireos directaente y disinuireos la intensidad de
la olestia"
$en papel y lpi7 a ano y ha7 el siguiente e&ercicio"

Recomendacin) releer cada 3e7 *ue epeceos a usar lengua&e negati3o y entrenar a
nuestra ente para pensar en positi3o"
Es iportante darse cuenta de *ue con el lengua&e dirigios nuestra ente, y nuestro cuerpo
sipleente responde a ello" Si fi&aos la atencin en el dolor, conseguireos s dolor"
Pensaos todo el d:a en %l, y eso iso tendreos" Por e&eplo, si alguien dice: /+i failia es
uy enferi7a y por lo tanto, yo tabi%n1, esta persona *ui7 sea sana, pero con esta frase
negati3a .repetida y pensada con frecuencia2 cuplir esta profec:a, y su ente le ayudar
fielente a hacerlo"
A continuacin hay un e&ercicio para ayudarte a pensar de odo diferente sobre el dolor" Es
necesario buscar la intencin positi3a, la esperan7a y la salida del t<nel ante el dolor para *ue
se genere un estado de salud"
A*u: tienes algunas frases t:picas *ue soleos decir cuando sentios dolor" (a instruccin es
cabiarlas por e'presiones positi3as para *ue tengan un ati7 de esperan7a" Por e&eplo: /el
dolor es pasa&ero, tengo la intencin de e&orar y de *ue disinuya la olestia1" Son incre:bles
684
los resultados *ue se obtienen sipleente odificando el lengua&e" #ay una regla *ue debes
seguir: est prohibido usar la palabra /dolor1 en tus respuestas"
(as dos prieras frases estn resueltas para *ue 3eas de *u% se trata"
En este e&ercicio nos referios a un alestar, dolor o enferedad"
_Co e duele` Cada 3e7 es enos
+e duele ucho Seguraente pronto cabiarg
_=a no aguanto`
Cada 3e7 estg peor
_0o soporto s`
0ada e *uita el dolor
Es insoportable
+e estoy desesperando
+i salud se 3iene aba&o
+e ten:a *ue tocar a :
Sepre e duele algo
$abi%n soleos hacer preguntas negati3as y derrotistas, coo las *ue aparecen a
continuacin"
En este caso, respndelas positi3aente, coo en el prier e&eplo"
Se trata de responder en fora esperan7adora para in3alidar la pregunta negati3a"
YPor *u% a :Z Por*ue yo puedo con esto
YPor *u% la edicina no act<a yaZ
Y>u% hice para erecerloZ
YSer alg<n castigoZ
YCundo terinarZ
Y>u% puedo hacerZ
YPara *u% e sir3e estoZ
Y$e fue fcil escribir las respuestasZ Algunas personas encuentran este e&ercicio dif:cil por*ue
estn acostubradas a pensar en negati3o y no se dan cuenta de *ue se estn influyendo
negati3aente"
Aba&o encontrars algunas sugerencias" $< seguraente elaboraste otras diferentes" = est
bien" (o iportante es *ue uses el lengua&e en t%rinos positi3os y alentadores" (as respuestas
de aba&o te ayudarn a tener s opciones, ades de las *ue elaboraste"

*area) frente a cual*uier alestar, te sugiero *ue forules una, dos o tres frases con tus
propias palabras en positi3o, alentadoras y *ue te ayuden a salir lo s pronto posible de esa
situacin" Si tienes un dolor de cabe7a, es e&or decir /pronto se 3a1 il 3eces, *ue decir /*u%
lata, co e duele1" Escribe las frases en un papel *ue tengas a ano para *ue te sir3a de
recordatorio" Pru%balo y 3ers *ue los resultados son sorprendentes"
$e recoiendo *ue instales este prograa ediante la repeticin y sin claudicar, por*ue en
alg<n oento se dar el cabio y entonces lo creers y te funcionar con ayor facilidad y
rapide7"

685
RES#/ES*AS A %AS FRASES NE'A*I$AS
_Co e duele` Cada 3e7 es enos
+e duele ucho Seguraente pronto cabiarg
_=a no aguanto` =o puedo terinar con esta olestia
Cada 3e7 estg peor Poco a poco e&oro
_0o soporto s` =a pronto terinar esto y e sentir% bien"
0ada e *uita el dolor Con este analg%sico, seguro se e *uita
Es insoportable Esto es pasa&ero, pronto acabar
+e estoy desesperando Estoy en control y e rela&o
+i salud se 3iene aba&o Siepre he tenido buena salud, esto es
teporal
+e ten:a *ue tocar a : Es natural sentirse as: en alg<n oento"
Sepre e duele algo #ago lo necesario para sentire Bien"

RES#/ES*A A %AS #RE'/N*AS NE'A*I$AS
YPor *u% a :Z Por*ue yo puedo con esto
YPor *u% la edicina no act<a yaZ Si e rela&o, seguraente actuar e&or"
Y>u% hice para erecerloZ +ere7co salud y la conseguir%"
YSer alg<n castigoZ Ser un a3iso oportuno para cuidare e&or"
YCundo terinarZ >uiero estar bien cuanto antes y as: ser"
Y>u% puedo hacerZ +e cuido y sigo las instrucciones del %dico"
YPara *u% e sir3e estoZ Algo aprender% de : iso"

E% S.1BO%O

1E in
Cual*uiera
0i3el interedio

O-+e,i2o) reducir considerableente un dolor fuerte hasta erradicarlo por edio de igenes"

Este e&ercicio e'ige un le3e estado de trance *ue te ayudar a tener resultados s rpidos"
Crear igenes es s significati3o para la ente *ue il palabras" Por eso 3ers *ue en P0(
usaos ucho las igenes *ue t< iso creas" Es fcil de aprender para repetirlo cuando
tengas cual*uier dolor"

Recomendacin) repetir este e&ercicio hasta *ue d% resultado"

Con algunas personas funciona la priera 3e7 y con otras hace falta insistir"

Sigue es,os pasos)
12 -espira profundaente un par de 3eces para soltar alguna tensin *ue agra3e el alestar"
22 (ocali7a el lugar e'acto del alestar y toa contacto con %l"
686
D2 A ese alestar bien locali7ado dale fora, color, te'tura, taa;o, teperatura, etc", a esta
fora *ue acabas de crear la llaareos SO+B9(9 y representa tu dolor o alestar"
E&eplo: si sufres de igra;a, podr:as sentir el alestar coo un casco de etal^ si padeces
gastritis, tal 3e7 la percibas coo una fogata en el estago" (o *ue iagines coo SO+B9(9
est bien"
P2 Bna 3e7 *ue tengas el SO+B9(9 bien claro en tu ente, piensa *u% le cabiar:as para *ue
de&ara de olestarte"
Co debe ser el SO+B9(9 para *ue sea agradable y de&e de causar da;o"
E&eplo: el casco de etal de la igra;a lo cabio por un casco de espon&a rosa por*ue esta
representacin no e olesta" (a fogata de la gastritis la apago con una anguera de
boberos y siento ali3io"
+odifica lo *ue *uieras, coo *uieras^ el taa;o .de grande a pe*ue;o2, la teperatura .de
caliente a fresco2, el color .de ro&o a rosa2, la te'tura .de spera a sua3e2, o todo, coo en el
caso de la gastritis" (o iportante es *ue lo representes de una anera y luego lo transfores
para tu beneficio"
Estas igenes son uy poderosas"
E2 Cuando logres odificar tu SO+B9(9, ant%nlo presente en tu ente y graba esta iagen
con todas las sensaciones agradables en tu eoria" =a *ue lo tengas claro, coun:cale al
s:ntoa *ue as: es coo *uieres *ue funcione de hoy en adelante" 8e esta anera ser s
fcil la con3i3encia entre los dos"
I2 En el futuro, apenas sientas *ue epie7a a aparecer el s:ntoa anterior, trae a tu ente
C90SC?E0$E el SO+B9(9 creado y odificado para iniciar la nue3a prograacin"

*area) a ayor repeticin, e&ores resultados" (a ente entiende ucho e&or a tra3%s de
s:bolos *ue de il palabras"

%OS '%OBOS

E a 1N in
Cual*uiera
0i3el interedio

O-+e,i2o) aprender a disinuir y erradicar alg<n dolor con un e&ercicio uy sencillo"
Esta t%cnica es uy fcil de aprender" (a puedes aplicar a ti iso o a alguna persona a tu
alrededor *ue tenga alg<n alestar"
(a P-9@-A+AC?G0 0EB-9(?0@rOS$?CA ha coprobado *ue los colores y el ale&aiento de
alguna iagen tienen ucha fuer7a en nuestra ente y por eso se logran resultados" Este
e&ercicio ayuda a eliinar dolores de cabe7a, de espalda, cuello, gastritis, colitis, etc%tera"

687
Recomendacin) aprende a hacer el e&ercicio sin leer el te'to para *ue est%s s
concentrado y con los o&os cerrados, as: e3itars cual*uier distraccin" Bsa tus propias palabras"

Es una t%cnica fcil para ayudar a ni;os con dolor" Ellos son uy recepti3os y logran hacer el
e&ercicio con gran facilidad y e'celentes resultados"

Sigue es,os pasos)
12 -espira profundaente dos 3eces para rela&arte"
22 Piensa en el s:ntoa *ue tienes y ub:calo e'actaente"
D2 A este s:ntoa dale un nobre, puede ser /dolor1, /alestar1, /olestia1, /ardor1,
/pun7ada1, etc%tera"
P2 Coloca la palabra *ue escogiste frente a ti y date cuenta de *u% color son las letras"
E2 Casi siepre el color tiende a ser oscuro" Ahora piensa *ue estas letras tienen una lla3ecita
deba&o de cada una, coo la lla3e del agua, y las 3aciaos de color" (as de&aos huecas"
I2 Ahora *ue estn huecas, rell%nalas con el color pastel de tu preferencia"
J2 Cuando todas las letras est%n llenas con un color pastel agradable, arrales un globo a
cada una en la parte de arriba"
L2 ,e co cada letra epie7a a flotar y a subir, y co se ale&an, flotando" Poco a poco suben
s y s y se 3an ale&ando"
Cada 3e7 se 3en s pe*ue;as y s le&anas, hasta *ue desaparecen de la 3ista"
M2 -espira profundaente y retoa el a*u: y el ahora y 3erifica si el dolor o alestar disinuy
o desapareci" Si toda3:a *ueda algo, repite el iso e&ercicio para *ue ceda"

*area) este e&ercicio se puede repetir cuantas 3eces sea necesario hasta *ue ceda el alestar"
Siepre tendr alg<n beneficio"

*&CNICA DE% $A#OR

1N a 1E in
(as 3eces *ue sean
necesarias
Pri3acidad
0i3el interedio

O-+e,i2o) aprender a disinuir o *uitar dolores ediante un proceso ental con igenes"
(a intencin de este e&ercicio es ayudarte a *uitar alg<n alestar, olestia o dolor, por
e&eplo: dolor de cabe7a, cuello, espalda, uscular, irritacin del colon, gastritis, acide7, etc"
Es posible hacerlo y los resultados son sorprendentes" Es iportante repetir el e&ercicio las
688
3eces *ue sea necesario" Algunas personas logran resultados inediatos, otras re*uieren
hacerlo en 3arias ocasiones"
Es uy fcil y se re*uiere, sobre todo, la intencin de lograrlo"

$ariaciones) se puede hacer 3ariaciones al e&ercicio, seg<n sus necesidades"

In,en,a los siguien,es pasos)
12 En una posicin coda, rel&ate copletaente, cierra los o&os y respira profundaente"
22 8irige tu conciencia hacia el rea espec:fica del dolor o alestar"
D2 Siente co, cada 3e7 *ue inhalas, entra energ:a de salud y bienestar, y co se instala en
ese punto e'acto" E'hala"
P2 Enfoca este procediiento durante unos inutos y si%ntelo"
E2 Ahora iagina una abertura del taa;o de una oneda &usto en el centro del rea
probletica"
I2 ?nhala, y al e'halar obser3a co 3a saliendo el dolor o el alestar en fora de 3apor por la
abertura cada 3e7 *ue e'halas" 0ota si ese 3apor tiene alg<n color"
J2 8i: /Cada 3e7 *ue e'halo, el dolor sale en fora de 3apor una y otra 3e7V ,a saliendo s y
sV Sigue saliendoV Se ale&aV Cada 3e7 s, hasta *ue desaparece1" -epite este paso un
par de 3eces"
L2 8ate cuenta de co cada 3e7 *ue e'halas y dices esto, esa parte de tu cuerpo se siente
s y s ligera"
M2 ,isuali7a, escucha y siente co sale, se ale&a y desaparece totalente"
1N2 YCo te sientesZ YBa& la intensidad del dolorZ Y8esapareciZ Si toda3:a *ueda algo,
rep:telo otra 3e7 y trata de concentrarte s" Con la prctica lo logrars"

*area) repite este e&ercicio las 3eces necesarias hasta *ue el dolor o olestia ceda con ayor
rapide7 y por copleto" Es posible *ue debas hacer este e&ercicio una decena de 3eces para
obtener el resultado deseado"

4#N% 5 Rela+acin

-ela&arse sol:a ser algo *ue nuestros abuelos sab:an hacer con facilidad"
#oy en d:a, debido a nuestro tren de 3ida, ol3idaos co hacerlo" Parece rid:culo pero es
3erdad" +uchas 3eces estaos tan tensos *ue no sabeos co epe7ar a calarnos^ se
puede intentar 3er tele3isin, aun*ue distraerse no siepre funciona" Es necesario aprender de
nue3o a rela&arse, &ustaente por*ue hacerlo ya no es parte de nuestra e'istencia"
@eneralente no hay tiepo, y cuando lo hay, no sabeos co"
(a rela&acin, al contrario de la flo&era wno hay *ue confundirlasw, trae uchos beneficios para
nuestro desepe;o cotidiano"
689
-ela&arse en fora continua nos perite estar s alerta, s o'igenados, enos
desgastados, reparar nuestro sistea ner3ioso, sobrelle3ar largas &ornadas de traba&o sin
acabar en un estr%s desgastante, antener un e&or sentido del huor y reno3ar la energ:a,
entre otros beneficios" Cuando nos rela&aos y haceos una pausa, respiraos de anera
diferente y s profunda, lo *ue nos ayuda a o'igenar nuestro cerebro y pensar con claridad"
A continuacin encontrars una serie de e&ercicios de rela&acin *ue toarn unos inutos" $e
recoiendo *ue hagas una pausa en tu traba&o diariaente para hacer el e&ercicio *ue s te
guste, y as: reponerte y cargarte de energ:a" -ecuerda *ue tu cuerpo es el refle&o de tus
pensaientos y eociones" Si tienes ucho estr%s y tensin, tu cuerpo lo refle&ar tarde o
teprano" @o7ars de s salud si antienes la cala y antienes el estr%s ba&o control"
$e ofreceos opciones para eliinar la tensin en general, y en ocasiones recurrireos a le3es
estados de trance para ali3iar de anera agradable y placentera la rigide7 uscular o el estr%s
eocional *ue te afecta, para luego continuar y terinar el d:a pleno de energ:a"

4#N% 5 Rela+acin
AF%O:AR J SO%*AR

Acopa;ante
2E in
Codo y tran*uilo" Si es posible *ue sea le iso lugar cada 3e7
0i3el interedio
@rabacin sugerida

O-+e,i2o) rela&ar <sculo por <sculo para lograr una rela&acin total"

Este e&ercicio te ayudar a rela&ar tensiones usculares, conscientes o no" Abarca todo el
cuerpo, y ientras s rela&aiento alcances, e&or te sentirs al terinar" Cada 3e7 *ue lo
hagas ser diferente" Con la repeticin entrenars tu ente para hacerlo cada 3e7 con ayor
rapide7"

Sigue es,os pasos)
1" Busca una posicin coda, sentado o recostado, coo prefieras" -espira profundaente y
e'hala" ,uel3e a inhalar, ret%n el aire tres segundos y luego e'hala en tres tiepos"
-espira nue3aente y siente lo placentero *ue es respirar y el bienestar *ue esta acti3idad te
produce"
2" Siente los pies pegados al piso e iagina *ue sueltas cual*uier tensin *ue haya en ellos"
8e&a *ue la tierra la absorba"
Concentra tu atencin en las piernas y suelta los <sculos tensos" +ientras s rela&ados
est%n, s tensin se libera"
$oa tu tiepo, siente la soltura en tus piernas"
D" Ahora fi&a la atencin en tus gl<teos y abdoen, aflo&a poco a poco hasta soltar la tensin
*ue encuentres acuulada"
690
8e la cintura para aba&o, tu cuerpo pesa s y la tensin se libera por los pies^ sigue sintiendo
co la tierra absorbe la tensin"
P" -espira profundaente y contin<a con tu espalda y pecho, siente co se 3a aflo&ando cada
parte de ellos , al soltar la tensin dir:gela a los pies para *ue la tierra la absorba" $u cuerpo es
a<n s pesado" Se siente un poco adorecido con esta rela&acin" Aflo&a y suelta los bra7os,
libera la tensin de los hobros" (a tensin fluye sua3eente hacia los pies, y finalente, la
tierra la absorbe"
E" Ahora conc%ntrate en tu cuello" Si es necesario, ue3e la cabe7a para despla7ar la energ:a
negati3a atorada en los <sculos del cuello" +ientras lo ue3es, aflo&a los <sculos de la cara
y la *ui&ada, los prpados, la frente, hasta *ue sientas una rela&acin agradable y la tensin se
3aya a los pies y la tierra la absorba"
I" +ientras liberas la <ltia tensin del cuerpo, es posible *ue lo sientas s pesado, *ue
escuches los sonidos *ue te rodean y *ue percibas una agradable *uietud y tran*uilidad en
tu cuerpo"
J" +ientras esta *uietud fluye por tu cuerpo, piensa en un paisa&e agradable" Es un panoraa
*ue te rodea" Escucha los sonidos a tu alrededor, adira la belle7a del lugar, obser3a todos los
detalles, siente la teperatura y respira profundaente para percibir cual*uier aroa del
abiente" Estas sensaciones te causan gran go7o y alegr:a" $e sientes pleno y uy satisfecho
con todo lo *ue te rodea" Estas sensaciones te cargan de energ:a nue3a y fresca" Sientes co
esta energ:a recorre tu cuerpo y se 3a instalando en cada parte del organiso" Es un re3i3ir
saludable" Cada aspecto del paisa&e le brinda ayor 3italidad a cada c%lula"
L" Sua3eente ue3e tus anos y pies para sentir este bienestar, ue3e los hobros y el
cuello, las piernas, todo el organiso est tran*uilo y con gran 3italidad" -espira un par de
3eces, y cuando est%s listo, regresa y abre los o&os sinti%ndote rela&ado y pleno de energ:a"

4#N% 5 Rela+acin
CONCEN*RACIN F.SICA

D in"
9ficina o casa"
Antes de dorir

O-+e,i2o) soltar la tensin de todo el cuerpo y rela&arse"
Esta t%cnica te ayudar a eliinar el estr%s y a aflo&ar los <sculos *ue se hayan tensado por
ala postura, e'ceso de traba&o o estr%s"
(o puedes hacer cuantas 3eces *uieras al d:a, y por la noche te ayudar a dorir e&or" Se
reali7a sentado o acostado"

Sigue es,os pasos)
1" Si%ntate o acu%state en un lugar donde puedas estar tran*uilo al enos por tres inutos"
2" Epe7ars desde los pies y de ah: subirs hasta la cabe7a"
691
D" Apoya los talones en el piso y le3anta la punta de los pies en direccin a las rodillas
tensndolas"
P" )unta las rodillas y sigue con la tensin en pies y pantorrillas"
E" ?ntenta &untar los gl<teos con la intencin de tensar intestinos y 3:sceras"
I" Al7a los hobros y ac%rcalos uno al otro lo s *ue se pueda, haci%ndolos hacia adelante"
Esto te obligar a cru7ar los bra7os"
J" Cierra los pu;os y apri%talos con toda tu fuer7a"
L" !runce la frente y el entrece&o"
M" Aprieta con cuidado los o&os y la dentadura"
1N" -espira profundaente y cont%n la respiracin"
11" -et%n el aire adentro el tiepo *ue te sea posible"
12" Cuando ya no puedas retener s el aire, suelta de golpe
esta postura e'halando y gritando, si es necesario, para liberar la tensin y o3er la energ:a"

4#N% 5 Rela+acin
DE% *RES A% /NO

Acopa;ante
1N a 1E in
2 3eces al d:a
$ran*uilo sin interrupciones
0i3el interedio
@rabacin sugerida

O-+e,i2o) esta t%cnica no falla, hasta el s tenso logra entrar y rela&arse
E'celente t%cnica para uno iso o para guiar a alguien s"
Pro3oca una rela&acin profunda para descansar en unos inutos y reponer energ:a" Es uy
efecti3a"

Sigue es,os pasos)
1" Si%ntate, toa aire profundaente y fi&a la 3ista al frente"
?agina un relo& grande con un p%ndulo aba&o" Piensa *ue en la habitacin donde est el relo&
entra la lu7 del sol por la 3entana ,isuali7a las anecillas del relo&"
2" Por unos oentos escucha el tic tac del relo& *ue est enfrente"
Escucha el sonido de tu respiracin"
692
Pon atencin a los ruidos *ue te rodean en este oento"
D" Siente el paso del tiepo con el rito del relo&" 8ate cuenta del abiente clido de la
habitacin donde est el relo&" Pon atencin a tu espalda y en co se recarga en la silla"
P" ,e el o3iiento del p%ndulo del relo&" ,e los colores *ue te rodean en este oento"
E" Escucha las capanas del relo& al arcar la hora" 0ota los ruidos del e'terior"
I" Siente la teperatura del 3idrio del relo&^ siente tus pies tocando el piso"
J" 9bser3a el contorno del relo& con p%ndulo"
L" Escucha su ontono tic tac"
M" Siente co tus prpados pesan y caes sua3eente en un profundo estado de rela&acin
para descansar plenaente por unos inutos"
1N" El sue;o es profundo y rela&ante, tu sistea ner3ioso se recupera y se libera de cual*uier
tensin" Poco a poco 3a regresando tu conciencia" ,uel3e a estar en contacto con tu
respiracin, date cuenta de la silla donde ests sentado y epie7a a percibir los sonidos *ue te
rodean" -egresa al a*u: y al ahora perfectaente rela&ado y descansado" Cuando est%s listo,
abre los o&os"

4#N% 5 Rela+acin
E% *REN

E'celentes resultados
2E in
Bna 3e7 al da
(a casa, aislado sin interrupciones
0i3el interedio
@rabacin sugerida

O-+e,i2o) *ue te rela&es a tra3%s de una 3i3encia iaginaria sencilla *ue aprenders
rpidaente"

El e&ercicio consiste en alcan7ar la rela&acin iaginando un 3ia&e en tren" En el 3ia&e se lograr
un le3e estado de trance *ue te peritir recargar energ:a para continuar tus labores" Es uy
efecti3o y se aprende con facilidad"

Recomendacin) aconse&aos *ue aprendas la secuencia con tus propias palabras" $u ente
aprender fcilente el recorrido para *ue hagas este e&ercicio las 3eces *ue *uieras" Con la
prctica logrars rela&arte con ayor rapide7 en cada ocasin"

Sigue los siguien,es pasos)
1" Si%ntate codaente en un silln o recu%state" Bna 3e7 *ue est%s codo, toa contacto
con tu respiracin" S% C90SC?E0$E del rito de tu respiracin, de la profundidad y la
frecuencia" (a respiracin te ?08BCE a una rela&acin rpida y saludable"
693
2" Epie7a poco a poco a aflo&ar el cuerpo y siente co cada respiracin te ayuda a sentirte
s rela&ado" 8e&a a un lado los pendientes y preocupaciones *ue tengas en este oento"
-eglate estos inutos de concentracin y descanso"
P:dele a tu ente *uince inutos de pa7 y despu%s despertars sinti%ndote lleno de energ:a"
D" ?agina un largo 3ia&e en tren" Ponte codo, 3as seguro"
Codo" El paisa&e *ue 3es por la 3entanilla es agradable"
+ientras iras el paisa&e durante 5iletros y 5iletros, el o3iiento le3e del tren te arrulla
y el ronroneo del otor te ayuda a descansar s profundaente" !i&a la irada a lo le&os y
siente los prpados cada 3e7 s pesados" =a slo escuchas las ruedas del tren *ue se desli7an
sua3eente sobre los rieles"
P" A edida *ue a3an7a el tren, los <sculos de tu cuerpo se 3an soltando, la onoton:a del
3ia&e y la tran*uilidad te ayudan a descansar" Es posible *ue sientas cala y *ue la disfrutes" (a
tran*uilidad te in3ade" Esta sensacin plena de pa7 interior la puedes tener cada 3e7 *ue subas
al tren, disfr<tala"
8ate cuenta del rito de tu respiracin, la rela&acin es s profunda cada 3e7"
E" El trayecto sigue y poco a poco sientes co la energ:a en tu organiso se hace presente"
Epie7a a sentir las piernas y los bra7os, eres s C90SC?E0$E de tu posicin, de los sonidos
*ue te rodean, y te das cuenta de *ue ests por llegar al final del trayecto" #a sido un 3ia&e
uy agradable y <til"
8a gracias a tu ente por lle3arte a lo largo de este 3ia&e tan codo y toa contacto con tu
respiracin, con tu postura, con tu entorno" Cuando est%s listo, abre los o&os y contin<a con tus
acti3idades"

*area) a ayor prctica, e&ores resultados" Cuando hayas repetido este e&ercicio 3arias
3eces, iniciars pensando en el tren y te dars cuenta de *ue enseguida entras en un estado de
rela&acin sin ayor esfuer7o" Pru%balo"

4#N% 5 Rela+acin
%AS ESCA%ERAS

1N a 1E in
Sin interrupciones
0i3el interedio
@rabacin sugerida

O-+e,i2o) rela&arse sua3eente ediante un le3e estado de trance

Este e&ercicio te ayudar a profundi7ar s en la rela&acin gracias a un le3e estado de trance"
Seg<n el grado de concentracin *ue logreos, descansar nuestro sistea ner3ioso"

694
Recomendacin) este e&ercicio puedes hacerlo a la itad de una &ornada de traba&o" Slo
toa unos inutos y la sensacin de energ:a al despertar te peritir continuar tu labor con
s nio y e&or huor" $abi%n se e3ita el desgaste del sistea ner3ioso"

Para personas con probleas de insonio, los ayudar a dorir y seguir duriendo toda la
noche" 8espu%s de un par de 3eces lo hars sin leer el te'to y usando tus propias palabras, *ue
sern s efecti3as" Es uy fcil aprender este e&ercicio"

Sigue es,os pasos)
1" Con los o&os abiertos 3isuali7a frente a ti, por un oento, el n<ero 1NN^ luego el MM y
contin<a as: hasta llegar al MI"
2" Ahora los n<eros desaparecen" Cierra los o&os y epie7a a rela&arte" Suelta los <sculos y
respira profundaente"
D" +ientras contin<as con la respiracin, iagina *ue llegas a unas escaleras el%ctricas *ue 3an
al piso de aba&o" (as escaleras 3an al ni3el A" -epite la letra A en tu ente y esto te rela&ar
die7 3eces s"
P" Al llegar aba&o aparecen otras escaleras iguales *ue te lle3arn al ni3el B" -epite la letra B en
tu ente y tu rela&acin f:sica y ental es ahora die7 3eces ayor" -espira profundaente"
E" Al terinar este trao, encuentras otras escaleras *ue te lle3arn al ni3el C" -epite la letra
C, y en este punto tu rela&acin f:sica y ental ser die7 3eces ayor" Sientes una tran*uilidad
uy agradable" -espira profundaente"
I" Ahora la rela&acin es total, te encuentras uy tran*uilo" El sistea ner3ioso se recupera, se
fortalece y t< descansas en estos pocos inutos, lo disfrutas y lo apro3echas"
J" Ahora, poco a poco, entra en contacto con tu respiracin, toa en cuenta *u% tan rpido o
despacio ests respirando"
Poco a poco te 3as ubicando en el lugar donde ests, y cuando abras los o&os, te sentirs
perfectaente alerta y rela&ado"
$oa aire un par de 3eces y abre los o&os"

4#N% 5 Resol2er las enfermedades

8urante siglos la creencia sobre las enferedades ha sido *ue %stas sipleente nos ca:an
encia por alg<n oti3o desconocido"
Algunos pensaban *ue era su destino, *ue eso les toc 3i3ir^ otros las interpretaban coo un
castigo, y otros, sipleente, coo algo ine3itable" Si la edicina no pod:a con ellas, era
obligatorio padecerlas"
En el siglo pasado coen7aron a difundirse nue3as ideas sobre la causa de las enferedades y
se lleg a la conclusin de *ue algunas son psicosoticas y otras, ad*uiridas del undo
e'terior" #oy en d:a, la ayor:a de los %dicos atribuye uchas enferedades a eociones
al asiiladas, a actitudes negati3as, a creencias dictadas por la failia o por la sociedad, es
695
decir, consideran *ue las causas se encuentran en alguna eocin de la persona y no en el
undo e'terior"
(a P-9@-A+AC?G0 0EB-9(?0@rOS$?CA descubri *ue gran parte de nuestros ales se debe
a un deficiente control de nuestros pensaientos y eociones" (as personas infelices,
desesperadas, ner3iosas, eno&onas, celosas, inseguras, ansiosas, intolerantes o rencorosas
tienden a enferarse s *ue las felices, tran*uilas, aroniosas, seguras y fle'ibles" As: la
ciencia, coo tabi%n la P0(, lleg a la conclusin despu%s de uchos estudios, de *ue las
eociones negati3as debilitan el sistea inunolgico y por esa ra7n surgen todo tipo de
enferedades" (as eociones positi3as fortalecen el sistea inunolgico y por lo tanto, las
personas estn s protegidas de cual*uier contagio e'terior o autopro3ocado contra la salud"
En este cap:tulo sobre las enferedades 3ereos co es posible *ue te ayudes a liberarte de
ellas" En cual*uiera de nuestras acti3idades entra en funcin la 3oluntad" Si nos *uedaos en la
pura 3oluntad, sin accin, a 3eces lograos cosas y otras no" Ante una enferedad seria, *ui7
nos daos por 3encidos y entonces no hay 3oluntad acti3a *ue nos ayude" Sin ebargo, con la
P0( aunareos iaginacin a 3oluntad"
(a 3oluntad reside en la periferia del cerebro y la iaginacin abarca hasta su iso centro" Es
s fcil potenciar la iaginacin *ue la 3oluntad, ya *ue %sta noralente debe esfor7arse,
tensarse, cuestionarse y librar una batalla interna, ientras *ue la iaginacin fluye
libreente, sin dificultades ni tensin" Por esta ra7n 3ers *ue en uchos de los e&ercicios es
uy iportante la creacin de igenes para lograr resultados"
$e in3ito a *ue pongas a prueba algunos de estos e&ercicios" Es iportante *ue los practi*ues
con regularidad para *ue la ente ?0C90SC?E0$E, *ue entiende perfectaente las igenes,
act<e y logres un cabio significati3o" (as igenes positi3as, aunadas a un lengua&e e
intencin positi3os, act<an coo desinfectante ante las enferedades" 9bser3a cual*uier
a3ance, por pe*ue;o *ue sea"
$oa el caino hacia la e&or:a y preprate para e'perientar un cabio sorprendente" $e
aconse&o *ue tabi%n 3eas el cap:tulo />uitar dolores1, *ue te ayudar en este proceso con
otras t%cnicas uy <tiles"

C.RC/%O DE SA%/D

12 in
Cuantas 3eces se *uiera
Pri3acidad
E'calente e&ercicio
(pi7 y papel
0i3el a3an7ado

O-+e,i2o) fortalecer la salud *ue ya poseeos y ayudarnos a erradicar cual*uier alestar *ue
apare7ca"

Sigue es,os pasos)
12 -ecuerda un oento de salud perfecta" -e3i3e las sensaciones de bienestar, energ:a y
3italidad" (uego iagina un c:rculo en el piso" Ponle un color *ue te guste y entra en %l"
696
22 -egresa al punto donde te encontrabas antes de entrar al c:rculo y obser3a, con la eoria,
a tu propia persona dentro del c:rculo de la salud" ,erifica si tu postura corporal, tu sonrisa,
respiracin y todo el cuerpo refle&an de 3erdad una perfecta salud" 8e no ser as:, re3i3e otra
e'periencia en *ue fueron claras las caracter:sticas de ese estado" Cuando te sientas saludable
y feli7, entra en el c:rculo de la salud"
-egresa al punto inicial y 3erifica la C90@-BE0C?A de tu estado"
D2 Ahora, en un sitio aparte, coloca otro c:rculo diferente y este ser el c:rculo de la enferedad
o alestar" -e3i3e el padeciiento *ue deseas detectar en su inicio, antes *ue se desarrolle en
tu organiso o el *ue ya padeces" Cuando e'perientes alg<n s:ntoa, 3e y d%&alo en el
c:rculo del alestar"
Peranece all: lo enos posible" Sal y sac<dete de inediato esa sensacin"
P2 ,uel3e al punto en *ue coen7aste el e&ercicio" 8esde all: dir:gete al c:rculo de la salud"
Entra en %l, disfruta la e'periencia de plenitud 3ital *ue te procura" -espira profundaente"
(uego, uy lentaente caina hacia el c:rculo del alestar"
Apenas apare7ca la s :nia sensacin relacionada con la enferedad, sac<dela con un
o3iiento siblico de bra7os y anos" 8e inediato regresa al c:rculo de la salud"
E2 Bna 3e7 s, ac%rcate al c:rculo del alestar" Apenas sur&a una olestia, 3uel3e al c:rculo de
la salud"
I2 En el c:rculo de la salud go7a la plenitud *ue fluye por todo tu ser" Cada 3e7 *ue sientas el
s :nio alestar, repite este e&ercicio para antener tu c:rculo de salud lipio y lleno de
energ:a"

E%I1INACIN DE $ERR/'AS" 'RANOS J BARROS

E in
Bna o dos 3eces al da
Pri3acidad
Acopa;ante si no es posible grabar el te'to
0i3el interedio
-esultados probados y coprobados
@rabacin re*uerida

O-+e,i2o) eliinar 3errugas, granos, etc", ediante la sugestin"
Est coprobado *ue JNd de las 3errugas pueden ser eliinadas por edio de la terapia de
sugestin" Cuanto s profundice la persona en el trance, s rpido se librar de ellas" (a
aparicin de 3errugas y siilares tiene 3arias e'plicaciones psicosoticas"
Algunas personas las producen por estr%s, otras por iedo a enfrentarse a alguna situacin,
por alguna e'periencia trautica, por disgusto o descontento, aun*ue cada caso es indi3idual"
697
A*u: encontrars un e&ercicio de estado de trance para *ue eliines tus 3errugas" (os
resultados realente son sorprendentes" +uchas personas logran su desaparicin en una
sesin, a otros les toa s tiepo" Esto depende de *u% tan fuerte es la creencia sobre la
posibilidad de desaparecerlas"

'ra-a o pide a alguien !ue ,e lea el siguien,e ,eC,o)
12 -el&ate y ponte codo" $oa tu tiepo hasta encontrar una postura en la *ue te sientas
perfectaente codo"
Cierra los o&os y de&a tus preocupaciones y pendientes en el piso por este oento" -el&ate"
22 (ib%rate de todo lo *ue ocupa tu ente y d%&ate lle3ar por este e&ercicio" -espira
profundaente y rel&ate s para iniciar este e&ercicio *ue es beneficioso para ti" ?agina tu
.o tus2 3erruga.s2 .o granos o barros2" $rata de recordar cundo fue la priera 3e7 *ue
aparecieron" Sigue con la rela&acin y respira tran*uilaente" ,e el taa;o y ubicacin de tu.s2
3erruga.s2 .o granos o barros2 y da la orden: />uiero *ue se hagan s pe*ue;os, uy
pe*ue;os, tan pe*ue;os *ue apenas las pueda 3er" Son ya tan pe*ue;os *ue desaparecen1"
D2 ,es tu piel lisa, lipia" Ests libre de ellos para siepre, te sientes bien" (as 3errugas .o
granos o barros2 se hacen pe*ue;os hasta desaparecer" Esto es bueno para ti" 8e ahora en
adelante ests protegido y nunca s regresarn"
P2 Sigue con tu respiracin tran*uila y profunda" Agradece a tu ente lo *ue hace por ti" 8%&ala
actuar por ti" $e sorprenders cuando 3eas tu piel lipia y libre de 3errugas .o granos o
barros2" 8e&aron de ser parte de tu 3ida" $oa contacto con tu respiracin, date cuenta de
dnde ests en este oento, tu postura, ue3e lentaente el cuello, las anos, y con otra
respiracin, abre los o&os y regresa al a*u: y ahora"

Conse+os) este e&ercicio puedes hacerlo tantas 3eces coo *uieras, hasta *ue cedan las
3errugas, granos o barros" (o puedes hacer sentado o acostado" (as personas se concentran
e&or con los o&os cerrados" Es un 3ia&e agradable y con e'celentes resultados" Algunas
personas son s susceptibles a la sugestin y a otras les cuesta un poco s de traba&o
entrar en ella" Si no lo logras la priera 3e7, no hay problea, rep:telo hasta *ue logres esta
cone'in con la parte de tu ente *ue har los cabios" $e lle3ars una grata sorpresa"

E%I1INAR A%'/NA A%ER'IA

DN in
Pri3acidad
0i3el interedio
-esultados uy buenos

O-+e,i2o) eliinar la respuesta al%rgica ense;ndole al sistea inunolgico *ue est
operando e*ui3ocadaente, *ue la presencia del alergeno no representa ning<n peligro"

(as alergias se dan por una le3e falla del sistea inunolgico, aunada a las creencias *ue la
persona tenga" El sistea inunolgico se dispone a proteger a la persona ante la e'posicin al
heno, polen, gatos, pasto, etc", pero de anera e'agerada, por eso se da la respuesta de
698
lagrieo, estornudos, salpullido, ronchas, picor en la garganta, etc" Cuando lograos una
counicacin con el sistea inunolgico para *ue sepa *ue estos eleentos no son
peligrosos, su proteccin funcionar con naturalidad y cesareos de tener esta reaccin
desagradable" El e&ercicio se puede hacer cuantas 3eces se re*uiera, es uy fcil y se obtienen
e'celentes resultados"

Sigue es,os pasos)
12 ?dentifica a *u% eres al%rgico" Cuando ests en contacto con el alergeno, Y*u% reaccin te
pro3ocaZ
22 ?agina *ue ahora iso ests e'puesto a la situacin *ue te pro3oca la alergia" YSientes
los s:ntoasZ -ecuerda *ue esta reaccin es una proteccin e'agerada de tu sistea
inunolgico"
D2 Si no tu3ieras la alergia, Yco ser:a tu 3idaZ YCules ser:an las gananciasZ YSer:a bueno
para ti y para los *ue te rodeanZ
P2 Y#ay alguna cosa parecida a lo *ue te causa la alergia *ue no te la pro3o*ueZ Busca algo
*ue se le pare7ca y *ue no te pro3o*ue la reaccin al%rgica" Piensa en ella e iagina *ue la
tienes delante y no te pro3oca ning<n s:ntoa"
A*u: el gu:a deber poner su ano en el hobro de la persona con la alergia para *ue sir3a de
A0C(A y acopa;ar a la persona de esta anera por el resto del e&ercicio"
E2 Sigue con esta iagen de algo parecido *ue no te causa probleas" $u sistea inunitario
responde perfectaente ante esta situacin" -espira profundaente" Ahora iagina *ue hay
un 3idrio grueso de pared a pared, nada lo traspasa"
?agina *ue te desdoblas y 3as del otro lado del 3idrio"
All: te 3es con esta respuesta saludable frente a un est:ulo siilar a tu alergia y tu sistea
entiende perfectaente *ue te protege sin e'agerar" Al 3erte a ti iso all:, respondiendo bien
ante el est:ulo, respira profundaente" Esa es la persona *ue *uieres ser, libre de cual*uier
alergia"
I2 $u1yo1, detrs del 3idrio, sigue all: y 3e a cierta distancia la sustancia *ue te ha causado
alergia" Slo *ue ahora sabes *ue tu sistea inunolgico responder adecuadaente al
est:ulo y no es necesario *ue te prote&a tanto" (entaente te acercas al eleento *ue te
pro3oca alergia, y tu sistea inunolgico est en cala" $e acercas tran*uilo y no tienes
ninguna reaccin" $oa una respiracin profunda" 8ale un oento a tu sistea para a&ustar
su fora de enfrentar este eleento"
J2 Ahora regresa del otro lado del 3idrio, al a*u: y ahora donde t< eres t<" ?agina *ue de este
lado te e'pones al eleento *ue te causaba alergia" -ecuerda alguna ocasin de tu pasado en
*ue tu3iste esa reaccin" $u sistea inunolgico ya entendi co debe reaccionar" -el&ate
e iagina *ue ests en contacto uy cercano con eso *ue te afectaba antes" 8ate cuenta de
*ue tu sistea inunolgico est respondiendo de anera correcta" 9bser3a tu respuesta
fisiolgica"
L2 ?agina *ue en un futuro pr'io te encuentras otra 3e7 en contacto con lo *ue te
pro3ocaba alergia" 8ate cuenta de lo *ue sucede en tu interior" ?nt%ntalo" Si no sucede nada,
has tenido %'ito con este e&ercicio" Si a<n tienes algo de respuesta al%rgica, 3uel3e a hacerlo
hasta *ue tu sistea inunolgico aprenda el nue3o coportaiento" El gu:a puede ahora
*uitar la ano del hobro de la persona"
699
En caso de *ue a<n tengas algo de reaccin, te recoiendo *ue repitas el e&ercicio con ayor
concentracin y lentaente para darle la oportunidad a tu sistea inunolgico de hacer los
cabios necesarios"

RED/CIR J DESA#ARECER /N */1OR

I in
$odas las *ue puedas, :nio una 3e7 al d:a
Caul*uier lugar
0i3el interedio
Sencillo y rpido

O-+e,i2o) traba&ar la ,?SBA(?FAC?G0 para reducir un tuor"

Recomendacin) sigue las instrucciones de tu %dico hasta *ue te encuentres perfectaente
sano"
#ay uchos estudios y e'perientos con pacientes *ue han tenido tuores y han logrado
detener su creciiento y disinuir el taa;o para e3itar una operacin ediante constancia,
,?SBA(?FAC?G0 y un deseo fer3iente de e&orar"
Puede sonar raro, pero hay e&eplos de casos e'itosos" Bno es el de un hobre con un tuor
*ue diariaente hac:a e&ercicios de ,?SBA(?FAC?G0, 3arias 3eces al d:a" Hl 3isuali7aba el tuor
y la anera de reducir su taa;o fue soltar uchas pira;as alrededor de %l" Cada 3e7 *ue
3isuali7aba, las pira;as se alientaban del tuor, hasta *ue desapareci sin dolor y sin
operacin"
9tro, por e&eplo, ten:a un tuor canceroso en la garganta cuando epe7 los e&ercicios de
,?SBA(?FAC?G0" Cre una iagen de los glbulos blancos atacando las c%lulas cancerosas" En
su proceso, con3irti a los glbulos blancos en con*uistadores fuertes *ue destru:an las
part:culas in3asoras y liberaban a la 3:ctia" El hobre se deshi7o del cncer y ha sido un
e&eplo para otros pacientes"
Si tienes un tuor o alguna enferedad *ue 3a en auento, este e&ercicio te con3iene"

RealiAa los siguien,es pasos)

12 9bs%r3ate frente a un espe&o de cuerpo copleto" En el espe&o te 3es die7 o 3einte a;os s
&o3en y tienes una salud perfecta"
22 9bser3a co te 3es con salud: feli7, contento, rela&ado, con brillo en los o&os" 8ate cuenta
de tus sensaciones en este estado de salud" -espira profundaente"
D2 Bbica el lugar del tuor o la enferedad" ?agina *ue una lu7 a7ul iluina ese al, y cada
3e7 *ue lo hace, disinuye el taa;o" !:&ate co disinuye"
+ientras s 3eces pienses en la lu7 a7ul sanadora, s rpido disinuir el tuor o la
enferedad"
P2 +ientras haces esto, anda ensa&es positi3os a tu ?0C90SC?E0$E, coo /cada d:a estoy
e&or1, /recupero la salud en poco tiepo1, /el tuor desaparece1, etc%tera"
700
E2 ,isuali7a la enferedad o tuor en fora grfica en tu ente para *ue puedas disinuirlo
cada 3e7 *ue pienses en ello" Bsa tu iaginacin" ,isuali7a e'actaente co es *ue se 3a
reduciendo" Y>u% tiene *ue suceder para *ue desapare7caZ YE'actaente *u% *uieres sentir
diferenteZ Y>u% puedes decir para ayudar a tu cuerpo y ente a sanar con agilidadZ -espira
profundaente y graba esto en tu ente"
-ep:telo cuantas 3eces puedas al d:a para *ue el ensa&e se grabe y epiecen los cabios con
la ayuda de tu ente ?0C90SC?E0$E" Es uy aconse&able hacerlo &usto antes de dorir, para
*ue tu ente ?0C90SC?E0$E siga traba&ando con este pensaiento toda la noche ientras
descansas"

Conse+os) puedes a3eriguar detalles de tu enferedad o del tuor para ayudarte en la
,?SBA(?FAC?G0, si lo necesitas, aun*ue no es necesario" Saber lo *ue est sucediendo dentro
de uno a 3eces ayuda a usar e&or la iaginacin"
Cada *uien puede usar la iaginacin a su gusto y dar resultado"
(o iportante es tener una gran concentracin y 3i3encia interna para *ue el ensa&e llegue al
?0C90SC?E0$E y %ste epiece a actuar" Es tabi%n iportante la repeticin" A ayor
repeticin, ayor rapide7 y ayor eficacia"
-epite esta secuencia cuantas 3eces puedas para acelerar tu proceso"
#ay personas *ue logran resultados en uy corto tiepo" Sin ebargo, a 3eces es necesario
tener paciencia y constancia hasta *ue ceda el proceso de la enferedad"

SANAR A/*O1I*ICA1EN*E

DN in
Pri3acidad
(pi7 y papel
0i3el a3an7ado

O-+e,i2o) utili7a y acelera la capacidad de curacin de tu cuerpo ediante la ente"
Este e&ercicio es ideal tanto para heridas coo para enferedades"
Es el poder de curacin autotica" 9b3iaente, esta t%cnica funciona con ayor rapide7 en
algunas personas, y en otras puede tardar un poco s" $iene *ue 3er con tu poder de
creencia y con3enciiento de *ue es posible ayudar a tu cuerpo a curarse &unto con la ente"
(a curacin del cuerpo es instinti3a y de preser3acin, Ypor *u% no foentarla y ayudarla con
nuestros pensaientosZ
Este e&ercicio ha ayudado a uchas personas con poca esperan7a a salir de enferedades
dif:ciles" Si has tenido la oportunidad de 3er co tu cuerpo se cura solo, Ypor *u% no
apro3echar esta capacidadZ
Este e&ercicio sir3e para curar diferentes enferedades, coo dolores se3eros de espalda,
artritis, deratitis, cncer de la piel, heridas, golpes o fracturas" -ecuerda, no se trata de
701
ignorar las instrucciones de tu %dico, sino de *ue con sus indicaciones y este e&ercicio
aceleres el proceso de sanacin"

Sigue es,os pasos)
12 ?dentifica lo *ue *uieres sanar autoticaente" Puedes *uerer recuperarte de alguna
herida o enferedad"
22 Piensa cul ser la e3idencia de *ue ests sanando" YCules son las se;ales *ue te indicarn
*ue ests en el caino de la saludZ YCo te sentirsZ Y8e *u% anera tu 3ida ser diferenteZ
YCules son las se;ales *ue te dirn *ue ests e&orandoZ
Contesta estas preguntas"
D2 Busca en tu pasado alguna e'periencia en la *ue tu cuerpo se haya sanado por s: solo en
fora autotica" Piensa en algo a lo *ue realente no le diste ucha iportancia y *ue se
cur por s: solo" Pudo ser una cortada, una gripa, una apolla, un raspn, una torcedura" YCul
de %stas se parece a la enferedad o herida *ue *uieres e&orarZ Si no se parece, escoge una
de todas foras"
P2 Piensa en esa herida, cortada o raspn *ue escogiste e iagina *ue lo tienes en este
oento" Sabes *ue el cuerpo se encargar de curarlo y t< no te afanas" ,es tu raspn y al
iso tiepo, ests seguro de *ue sanar solo"
E2 Ahora identificareos las diferencias entre estas e'periencias en *ue te curas
autoticaente y tu enferedad" Piensa con e'actitud co 3es esta e'periencia del raspn
y la enferedad o herida de este oento" $oa lpi7 y papel y contesta lo siguiente:
,isuali7a la enferedad o herida del pasado" Ahora si *uieres puedes cerrar los o&os, Yen *u%
lugar de tu ente la 3esZ Es decir, si es arriba, aba&o, enfrente, a la i7*uierda, a la derecha,
etc"
Y8nde la 3es en tu enteZ Antalo en un papel:
(ugar:eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
YEst cerca o le&osZ eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
Y(o 3es en color o en blanco y negroZ eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
Y$iene o3iiento o es esttica la iagenZ eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"

Ahora ha7 lo iso con la herida o enferedad actual"
YEn *u% lugar de tu espacio ental la 3esZ
(ugar:eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
YEst cerca o le&osZ eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
Y(o 3es en color o en blanco y negroZ eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
Y$iene o3iiento o es esttica la iagenZ eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
Y#ay diferencias entre las dos e'perienciasZ eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
702
YEn *u% son diferentesZ eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
I2 9bser3a en tu ente la situacin actual, y cuando hableos del lugar donde 3isuali7as el
alestar, debes o3er esa iagen al lugar donde apareci la herida del pasado" +u%3ela y
odif:cala para *ue se 3ea igual, en color, o3iiento, cercan:a, etc" Acopa;a cada
o3iiento ental de odificacin con una respiracin profunda" Si hay alg<n otro ati7 *ue
pudiera ser diferente, cbialo ahora" Es decir, si hay, por e&eplo, s lu7 en tu herida del
pasado, agr%gale lu7 a la presente, re3isa la teperatura, alg<n color en especial, etc%tera"
J2 Ahora re3isa tu herida o enferedad del presente con los atices de tu e'periencia del
pasado y re3isa co te sientes"
Y#ay diferencias en tu sentir y estado de nioZ 8ate unos oentos para 3erificar *ue todos
los detalles sean coo en el pasado, cuando sanaste autoticaente" Hsta es la fora coo
tu ente sabr *ue se cura rpido, sin probleas"
As: lo codifica" -espira"
L2 Ahora piensa en otra e'periencia del pasado en la *ue tu cuerpo haya sanado
autoticaente" $rae ese recuerdo a tu eoria" Bna 3e7 *ue sea lo s 3:3ido posible,
regr%salo al pasado para *ue sea una parte s de tu e'periencia y tu ente sepa *ue ya
tienes estas 3i3encias" -espira"
M2 Con cala, interiori7a y pregunta si una de tus partes internas tiene alguna ob&ecin para
*ue te cures autoticaente"
$oa unos oentos para escuchar y percibir la respuesta de tu interior" Si no hay alguna
ob&ecin contra la curacin autotica y te sientes tran*uilo, ya terinaste el e&ercicio"
-espira y agradece a tu ente *ue te perita ense;arte estos nue3os cainos"
Sin ebargo, si hay una ob&ecin, *uiere decir *ue seguraente con la enferedad tienes
alguna ganancia secundaria de la *ue no ests C90SC?E0$E" Por e&eplo, *ui7 obtienes s
atencin cuando ests enfero *ue cuando ests sano, logras de&ar de ir a traba&ar por*ue
tienes esta agn:fica e'cusa, o alguna otra ra7n see&ante" En ese caso, hay *ue a3eriguar
en *u% sentido hay una ob&ecin"
1N2 $oa una respiracin profunda e interiori7a, preg<ntale a tu ente ?0C90SC?E0$E *u%
puedes hacer para *ue se d% la curacin autotica" Esta curacin es buena y EC9(G@?CA
para ti, pide ayuda" Espera a 3er *u% igenes, sensaciones o pensaientos aparecen en tu
ente" Escucha con cala"
Espera alguna sugerencia"
Si no obtienes respuesta o sugerencia en esta priera 3e7, int%ntalo de nue3o durante el d:a
hasta *ue tengas una respuesta" Espera a *ue se haga presente tu parte sabia para *ue
fortale7cas la creencia de la sanacin autotica" >ui7 sea necesario *ue repitas esta <ltia
parte 3arias 3eces hasta *ue tengas una respuesta *ue puedas atender"

703
4#N% 5 Sen,imien,os noci2os

#ay ocasiones en las *ue parece *ue nada sale bien, *ue el undo est en nuestra contra y
nos sentios eno&ados, decepcionados o frustrados" Estos estados de nio no se deben a los
aconteciientos en s:, sino a la anera en *ue los filtraos y percibios"
Cuando teneos un ob&eti3o, a 3eces no lo alcan7aos por *uedarnos en el proceso y sus
dificultades, perdiendo de 3ista el significado y los beneficios *ue nos proporcionar:a lograrlo"
Esta p%rdida ental de nuestra eta se debe a sentiientos noci3os *ue nos parali7an y
obstaculi7an el caino, coo iedo, ipaciencia, infle'ibilidad, teor, inseguridad, ba&a
autoestia, angustia, eno&o, etc"
En la P-9@-A+AC?G0 0EB-9(?0@rOS$?CA descubrirs diferentes t%cnicas para cobatir estos
sentiientos *ue se interponen entre lo *ue *uieres lograr y t<"
A*u: encontrars una serie de e&ercicios con diferentes herraientas *ue ofrecen la ayuda
necesaria para cobatir esta clase de sentiientos y ad*uirir los -ECB-S9S para lograr, ya sin
interferencias, nuestro ob&eti3o" -ECB-S9S tales coo paciencia, 3alor, seguridad, fle'ibilidad,
constancia, disciplina, decisin, entre otros"

CA1BIAR 1I #ASADO

PE a IN in
Bna sola 3e7
Pri3ado
Acopa;ante
0i3el a3an7ado
$res ho&as de papel
!a3orito

O-+e,i2o) arreglar eocionalente, ediante un 3ia&e en el tiepo, alguna conducta *ue se
3enga cargando" Principalente ayuda a eliinar iedo, inseguridad o agresi3idad"
Este e&ercicio sir3e para eliinar sentiientos de inseguridad, iedo y agresi3idad *ue causan
conflictos en la 3ida de las personas"
8ichos sentiientos pueden surgir en cual*uier oento y pro3ocan *ue las conductas no
sean las s aserti3as, y *ue se con3iertan en hbitos *ue traen uchos probleas" Por
e&eplo, una a o pap aprehensi3o, gritn, eno&n, desconfiado, etc"
0oralente estos coportaientos se originaron en el pasado y siguen funcionando en el
presente, la ayor:a de las 3eces sin control"
Con este e&ercicio se pretende ir al oento en *ue se instalaron para as: poder ane&arlos"
Se recoienda un acopa;ante para lle3ar a cabo este e&ercicio, ya *ue iplica un alto grado
de introspeccin"
12 Piensa en la conducta *ue *uieres traba&ar" E3oca una escena reciente en donde la hayas
tenido"
704
22 +arca en el suelo una l:nea iaginaria del tiepo, y coloca un papel donde *uieras poner tu
presente, otro en tu pasado y otro en tu futuro"
D2 Ahora coloca esta escena en el presente, da un paso al frente y %tete en ella .ASGC?A$E2"
9bser3a y escucha bien lo *ue pasa" -espirando profundaente cierra los o&os y date cuenta
de lo *ue sientes en ese oento"
P2 Epie7a a cainar por tu pasado lentaente y de&a *ue sur&an en tu eoria los oentos
en *ue hayas tenido esta isa conducta" Cada 3e7 *ue apare7ca uno, detente, respira
profundaente, y f:&ate bien en lo *ue sucede en esta escena" Contin<a retrocediendo en el
tiepo hasta encontrar la e'periencia s antigua *ue recuerdes asociada con esta conducta y
este sentiiento" $oa tu tiepo y respira"
E2 8etente y re3i3e esta escena bre3eente" ,e, escucha y siente lo *ue pasa" -espira
profundaente"
Y>u% edad tienes a*u:Z YEres ni;o.a2 o adolescenteZ
Y>ui%n est contigoZ
Y>u% est sucediendoZ
Y>u% -ECB-S9S .coo paciencia, tolerancia, fle'ibilidad, apoyo, seguridad, aor2 deber:a
haber tenido esta persona para *ue t<, siendo ni;o.a2 o adolescente, no te sintieras de esta
aneraZ
I2 Sal de tu l:nea de tiepo .disciate2 y colcate frente a la escena coo si pasaras una
pel:cula de ese suceso y ha7te las siguientes preguntas:
YCo deber:a haber ocurrido esta escena para *ue no se presentara el conflictoZ
-especto a la persona in3olucrada, Ycul crees *ue haya sido su intencin positi3a para actuar
de esa aneraZ Si *uieres, puedes preguntarle desde a*u:"
Y>u% -ECB-S9S .paciencia, tolerancia, fle'ibilidad, seguridad, apoyo, aor, entre otros2
deber:a haber aplicado esta persona con ese ni;o.a2 o adolescente para *ue no se sintiera y
actuara de esta aneraZ
Y>u% -ECB-S9S hubiera necesitado este ni;o.a2 o adolescente en ese oento para *ue sus
sentiientos y conductas hubieran sido diferentesZ
J2 Piensa en los -ECB-S9S *ue se necesitaron a*u:, en todos ellos, cierra los o&os y respira
profundaente"
L2 Piensa ahora en un oento de tu 3ida en el *ue hayas tenido estos -ECB-S9S y %tete
en esa e'periencia cerrando los o&os" Accede a ellos" $cate el pecho en el oento *ue los
sientas con s intensidad"
{El gu:a toca en este oento el hobro de la persona *ue est reali7ando el e&ercicio y
sostiene su ano en %l anclndola"
M2 Ahora, con tu ano en el pecho {y el gu:a con su ano en tu hobro, entra a tu l:nea de
tiepo .ASGC?A$E2 en esa situacin y dale a la persona *ue est contigo todos los -ECB-S9S
*ue le faltaron" -espira profundaente y re3isa tus sentiientos ?0$E@-6089(9S a tu pecho"
Y8e *u% anera se odifica esta escena y co te sientesZ
705
1N2 Caina lentaente hacia tu presente con la ano en el pecho, respirando profundaente
de 3e7 en cuando y con la ano de tu gu:a en el hobro" 8etente en los oentos en *ue
hab:as tenido eoria de esa conducta, respira profundaente, y contin<a hasta llegar a tu
presente"
112 Al llegar a tu presente, date cuenta de co te sientes y 3oltea hacia el futuro" 8esde a*u:,
Yco lo 3esZ Caina hacia %l con esta sensacin placentera" Al llegar, respira profundaente
y cierra los o&os"
122 -egresa al presente y, ientras respiras, sal de tu l:nea de tiepo"
El traba&o posterior a este e&ercicio consiste en respirar profundaente y tocarse el pecho en
oentos dif:ciles, pensando *ue se tienen los -ECB-S9S necesarios para salir airoso de
cual*uier situacin"

DECIDIR #OR /NO 1IS1O

2N a DN in
Cada 3e7 *ue se necesite toar una decisin
Pri3ado
0i3el interedio
Acopa;ante

O-+e,i2o) aprender a decidir por uno iso, ediante anlisis y A0C(A)E" E&ercicio para
eliinar la indecisin y la duda"
$ener una buena autoestia iplica ser capa7 de toar decisiones con autono:a y
responsabilidad" 8e nada sir3e refle'ionar, si otros deciden por ti o si haces sisteticaente lo
contrario de lo *ue te dicen, sin pensar cul es la e&or opcin"
Este e&ercicio es uy efica7 para *ue toes decisiones por ti iso y eliines el traba&o y
dificultad, incluso el iedo, *ue eso representa"
Es aconse&able cuando hay indecisin para elegir entre lo *ue uno cree y lo *ue alguien le
aconse&a"
Bn acopa;ante o gu:a es necesario durante el e&ercicio para ir lle3ando a la persona a la toa
de decisiones *ue necesita, despu%s de aclarar las diferentes opciones *ue tiene"

Sigue es,os pasos)
12 Si%ntate y plat:cale a tu acopa;ante la situacin *ue te preocupa y las diferentes opciones
para resol3erla" Coenta lo *ue has pensado y lo *ue te han aconse&ado otros" El acopa;ante
escucha sin opinar"
22 Para cada opcin encionada piensa: Ylos criterios son tuyos o de alguien sZ YCules son
los criterios s iportantes para ti y por *u% ra7nZ
D2 Ahora piensa en alguna situacin en la *ue hayas tenido *ue toar una decisin por ti
iso y %sta haya sido apropiada"
706
Puede ser una situacin sencilla, en la *ue hayas ostrado deterinacin y seguridad"
P2 -e3i3e esta situacin y trasldate a ella" Puedes cerrar los o&os" +ira y escucha lo *ue
sucede ah:" -espira profundaente y date cuenta de lo *ue sientes en este oento de estar
decidiendo lo correcto"
{El gu:a toca el hobro derecho de la persona en el oento *ue 3ea *ue la sensacin es s
intensa, anclndola y soltando el hobro"
E2 Ahora el gu:a, 3ol3iendo a tocar el hobro derecho de la persona donde se instal el A0C(A
de decisin, pregunta:
Y-ecuerdas las diferentes opciones y los criterios *ue encionaste en los incisos 1 y 2Z YCul es
la decisin *ue *uieres toarZ YCul es la s 3iable para ti y por *u%Z (a eleccin puede ser
la isa *ue te aconse&aron, la tuya u otra distinta"
{Soltar el ancla&e"
I2 El gu:a toca nue3aente el hobro derecho" ?ag:nate a la persona *ue te aconse& esta
opcin u opciones frente a ti y nota su intencin positi3a" Ahora 3uel3e a pensar en el oento
en *ue toaste por ti solo la decisin con deterinacin"
-espira profundaente cerrando los o&os"
J2 +anteniendo toda3:a la ano en el hobro, el gu:a dice:
,oltea al lugar donde te iaginas a la persona *ue te aconse& con su intencin positi3a y dile:
/$e agrade7co tu conse&o, e ha ayudado a clarificar las cosas y a toar una decisin s
fcilente1, en el caso de haber decidido por tu propia opcin, o /Estoy de acuerdo contigo, se
trata de una buena idea *ue he considerado, por lo tanto he decidido aplicarla1, en caso de *ue
adoptes su conse&o" -espira profundaente"
L2 Ahora piensa en alguna decisin *ue 3ayas a toar en el futuro"
Cierra los o&os, respira profundaente, tcate el hobro derecho y preg<ntate: YSoy capa7 de
toar la decisin adecuadaZ
Este e&ercicio es uy <til para toar decisiones en el futuro utili7ando el iso procediiento
de anali7ar y hacer una prograacin de certe7a para decidir lo *ue 3aya surgiendo"

E% IN$I*ADO #RINCI#A%

1E a 2N in
D 3eces por seana hasta *ue no lo re*uieras
Pri3ado
@rabacin despu%s de la 1a 3e7
Acopa;ante la 1a 3e7
0i3el interedio

707
O-+e,i2o) a tra3%s de una fantas:a guiada, elaborar un prograa para ele3ar la autoestia a
base de repetirlo"

Recomendacin) ha7lo con 3o7 pausada y sua3e"
En P-9@-A+AC?G0 0EB-9(?0@rOS$?CA se ane&an los estados de trance y las fantas:as
guiadas para recuperar la autoestia y otros 3alores o -ECB-S9S *ue se creen perdidos" El
siguiente e&ercicio trata de construir una fantas:a superior a la realidad y 3i3irla plenaente"
Esto es slo con el ob&eti3o de despertar en la persona la sensacin de una autoestia alta"
Se recoienda contar con un acopa;ante o gu:a la priera 3e7, y con una grabacin del
iso para lle3arlo a cabo posteriorente"
El tono de 3o7 deber ser sua3e y pausado para dar tiepo a *ue la persona 3aya
?0$E@-A089 las igenes y sensaciones ientras escucha"
12 Si%ntate en un lugar codo" Cierra los o&os y respira profundaente"
-ela&a tus piesV tus anosV tu caraV y todo tu cuerpo"
22 Ahora obs%r3ate coo el in3itado de honor en una elegante cena de hoena&e" Escucha la
<sica *ue suena cuando entras en el espacioso coedor" #ay flores por todas partes, y los
in3itados, *ue son uchos, 3estidos de eti*ueta, se le3antan y te dedican elogios y aplausos"
?agina *ue recibes un iportante preio por lo *ue has logrado"
Si fueras actor, ser:a un 9scar^ si fueras escritor o cient:fico, el preio 0obel^ si fueras
deportista, la edalla de oro"
Ades de la iportante ultitud *ue te o3aciona, incluye a tu failia y a otras personas de tu
pasado, sobre todo a las *ue en alguna ocasin hayan sido duras o desagradables
contigo"
9bs%r3ate a ti iso dirigi%ndote al podiu del orador y pronunciando un discurso sobre los
ob&eti3os *ue tienes en la 3ida" !inalente, iagina *ue el p<blico se le3anta y te dedica una
clida o3acin"
Ahora la iagen epie7a a des3anecerse cuando los persona&es s iportantes se acercan a
estrechar tu ano y a darte paladitas en la espalda"
-espira profundaente y %tete en esta sensacin de satisfaccin y go7o por unos instantes"
Poco a poco 3e regresando al presente o3iendo tu cabe7aV tus anosV tus piesV y
respirando profundaente abre los o&os trayendo contigo estas sensaciones"
Es recoendable escuchar este e&ercicio en una grabacin por lo enos tres 3eces a la seana
hasta *ue ya no se considere necesario"
As: se ir forando una nue3a prograacin *ue ele3ar tu autoestia y te har capa7 de
lograr cosas con seguridad y certe7a"

708
E% #ODER DE %A FISIO%O'.A

2N in
Siepre *ue se necesite se puede repetir
Pri3ado y aplio
Bna ho&a de papel
0i3el interedio

O-+e,i2o) ad*uirir seguridad en situaciones ateori7antes, y a tra3%s de o3iiento y
!?S?9(9@OA, para 3encer el iedo, la angustia y la inseguridad"
Este e&ercicio es uy sencillo y efecti3o" Se puede repetir con cual*uier situacin *ue 3aya
apareciendo en la 3ida cotidiana y *ue te cause inseguridad" Se utili7a un arcador espacial
.puede ser una ho&a de papel en el piso2 para colocar ah: la situacin probletica" Se necesita
tabi%n un espacio aplio para cainar"
12 Piensa en la situacin *ue te causa iedo o inseguridad, en la *ue te sientes indefenso" ,e,
escucha y siente lo *ue te pro3oca" -espira profundaente"
22 Ahora pon un papel en el piso, donde *uieras, *ue indi*ue el lugar donde se encuentra la
situacin probletica"
+%tete en este espacio y siente lo *ue pasa cuando ests ah:"
-espira profundaente y sal"
D2 Piensa en una situacin, a lo largo de tu 3ida, en la *ue hayas tenido la seguridad de *ue
todo sal:a bien" -e3:3ela respirando profundaente y go7a esta sensacin de logro y poder"
P2 Epie7a a cainar con fire7a por el saln con esta sensacin"
Echa los hobros hacia atrs, saca el pecho, ira hacia el frente, respira profundaente y
caina con paso fire"
Contin<a cainando sin entrar al espacio donde se encuentra el papel"
E2 Sigue cainando y conser3a esa sensacin de poder y seguridad"
Cuando percibas *ue tu sensacin es fuerte, cru7a este espacio pisndolo, y respirando
profundo, sigue tu caino"
#a7lo 3arias 3eces"
I2 Cuando sientas *ue puedes antener esta sensacin, detente en el espacio donde se
encuentra la ho&a de papel y entra ah:" Procura conser3ar tu isa !?S?9(9@OA de seguridad y
poder" Sal y repite la operacin"
J2 Por <ltio, caina nue3aente y cru7a por este espacio dos 3eces s" -e3isa *ue la
sensacin no cabie y *ue sea de seguridad y poder"
En caso de *ue persista la inseguridad o el iedo, repite desde el inciso D y busca otra
situacin en la *ue hayas sentido seguridad o *ue hayas sido 3aliente para afrontarla"

709
%OS 1EN*ORES

2N a DN in
Pri3ado
0i3el interedio
#o&as de papel y lpi7

O-+e,i2o) antener o recuperar la oti3acin, cuando se duda de la posibilidad de alcan7ar
una eta" !unciona principalente para eliinar inseguridad, duda, desnio

1a,erial) papeles y lpi7"

Este e&ercicio es uy <til cuando piensas *ue alcan7ar tu ob&eti3o es iprobable, uy dif:cil o
iposible" (a idea principal es *ue, en deterinados oentos de la 3ida, necesitaos ayuda
de alguien *ue nos apoye, y *u% e&or *ue esta ayuda pro3enga de nosotros isos, al utili7ar
correctaente nuestra ente y nuestros

-ECB-S9S"

En este e&ercicio, los -ECB-S9S toan la fora de entores o gu:as a los *ue les ad&udicaos
ciertos 3alores" Pueden ser persona&es c%lebres, failiares, aestros, aigos con influencia
positi3a en ti y en la construccin de tus 3alores" Ellos actuarn coo -ECB-S9S durante el
e&ercicio"

12 -e3i3e la situacin de duda sobre tus capacidades o 3alores *ue 3i3es actualente" Y>u% es
espec:ficaente lo *ue te sucedeZ
22 Ahora *ue ya sabes cules son estas dudas sobre ti y *u% sientes, Ytoda3:a crees *ue 3ale la
pena alcan7ar tu etaZ YEs bueno para ti alcan7arlaZ YSer:a un logroZ Y+e&orar:a
tu 3idaZ Y8e *u% aneraZ Si tus repuestas son afirati3as, contin<a con el e&ercicio"
D2 En este oento piensa en tres entores o personas *ue adires, ya sean persona&es
c%lebres, iaginarios, iebros de tu failia, aigos, en fin, alguien a *uien adiras y en
caso de ser gente *ue cono7cas, a la *ue sabes *ue les iportas"
P2 +arca en el suelo una l:nea iaginaria *ue represente tu l:nea de 3ida" Coloca tu pasado a la
i7*uierda, el presente frente a ti y el futuro a tu derecha arcando el suelo con papeles"
E2 Sobre esta l:nea de tiepo en el suelo, arca en tu presente el oento de la duda" +%tete
en ella .AS9C?A-SE2 y respira profundaente" Siente esa duda actual"
I2 8a un paso hacia afuera de tu l:nea de tiepo" 8esde ah: obs%r3ate a ti iso .disociarse2
dentro de la l:nea, &usto antes de *ue sur&a la duda, y coloca a tus tres entores alrededor de
ti" Bb:calos de anera *ue los puedas 3er" Si *uieres, pon alguno s"
J2 Ahora entra en tu l:nea de tiepo .ASGC?A$E2, &usto antes de donde arcaste la duda, y
colcate en el lugar de cada uno de tus entores^ uno por uno, coo si fueras cada uno de
ellos" Al ir pasando por cada entor, dile a esta persona *ue est enfrente .t< iso2 un
ensa&e positi3o, algunas palabras de aliento o conse&o *ue, de estar ah:, te dir:an"
-espira profundaente" $oa el tiepo necesario para hacerlo"
710
L2 Cuando hayas terinado, sal de tu l:nea .disciate2" ,oltea hacia tus entores y anali7a lo
ocurrido" Encuentra el ensa&e co<n *ue resue lo *ue te di&eron" -espira profundaente y
cierra los o&os por unos instantes"
M2 Abre los o&os, 3uel3e a entrar en tu l:nea de tiepo .asciate2 y escucha nue3aente a tus
entores *ue en3:a &untos el ensa&e co<n" Pon atencin a lo *ue 3es, escuchas y sientes"
X A*u: el acopa;ante del e&ercicio debe estar uy atento para tocar el hobro de la persona
*ue lo e&ecuta, y en el oento en *ue la sensacin sea s fuerte .A0C(A-2, antendr la
ano en el hobro hasta el final del e&ercicio"
1N2 Ahora, &unto con la persona *ue te est ayudando en este e&ercicio, y con su ano en tu
hobro, a3an7a hacia el futuro, donde est tu ob&eti3o, respirando profundaente"
112 Al llegar a tu ob&eti3o ya reali7ado en el futuro, frota tus anos, le3ntalas y respira
profundaente dando las gracias"
B&alas y pon en palabras co te sientes y *u% ha cabiado el 3i3ir tu ob&eti3o logrado"
Si las sensaciones de duda o teor 3uel3en a aparecer, repite desde el paso M hasta el 11 t<
solo"

RECONOCI1IEN*O DE 1. 1IS1O

DN a PE in
D 3eces :nio
Pri3ado
0i3el a3an7ado
Papel y lpi7 para apuntar las respuestas

O-+e,i2o) darse cuenta de *ui%n se es y 3alorar las conductas diarias para auentar la
autoestia"

Recomendacin) dar un argen de cinco d:as para repetir el e&ercicio"
Este e&ercicio es un cuestionaiento y una introspeccin para descubrir *ui%n eres realente"
Esto se logra ediante preguntas *ue te lle3an a darte cuenta de los atributos y cualidades *ue
ya tienes, pero no te hab:as dado cuenta"
Para elaborar este e&ercicio es necesario, de preferencia, contar con un acopa;ante *ue 3aya
haciendo las preguntas y guiando el e&ercicio"
Se debe dar tiepo a la persona para *ue 3aya entrando en una introspeccin y pueda
contestar de la e&or anera"

12 Piensa en ti iso coo la persona con la *ue te le3antas, la persona con la *ue interact<as
cada d:a de tu 3ida, coo si pasaras una pel:cula .disociado2"
711
22 Pensando en ti de esta anera, contesta las siguientes preguntas .el gu:a ir apuntando las
respuestas sin coentar nada2:
a2 8escribe a la persona con la *ue te le3antas cada d:a" Y>u% tipo de persona eresZ
Y>u% tipo de e3idencia utili7as
para saber el tipo de persona *ue eresZ
b2 Y>u% tipo de persona no eresZ YCo sabes *ue no eres ese tipo de personaZ
c2 Y>u% cosas no eres y te sientes contento de no serloZ YCo sabes *ue no eres as:Z
d2 Y>u% te gustar:a serZ YCo sabr:as *ue lo has logradoZ Y>u% te proporcionar:a ser
as:Z Y>u% les dar:as a los otrosZ -espira profundaente y cierra los o&os por unos instantes"
D2 Ahora identifica algo *ue hayas hecho bien en alg<n oento y de lo *ue te sientas
satisfecho" Y>u% es lo *ue encuentras s agradable de lo *ue hicisteZ Y8e *u% anera lo
hicisteZ -espira profundaente y cierra los o&os por un instante"
a2 ?dentifica *u% atributos o cualidades tuyas se anifiestan a tra3%s de este e&eplo"
b2 9bser3a una pel:cula de ti iso .disociado2 coportndote de anera *ue
deuestre este atributo o cualidad y date cuenta de lo *ue piensas de ti iso al 3er *ue
posees este atributo" Puedes cerrar los o&os"
P2 En este oento identifica cuatro conductas *ue realices diariaente y *ue sean una
deostracin de atributos o cualidades tuyas positi3as"
a2 Y>u% atributo o cualidad se anifiesta a tra3%s de cada una de las conductasZ
b2 Al ir nobrando cada uno de estos atributos o cualidades, cierra los o&os, respira
profundaente y tcate el pecho"
c2 Sigue con los o&os cerrados y las anos en tu pecho e iagina co esas conductas
te conducen a un futuro deseable y son el edio por el cual te puedes tratar bien y *uerer a ti
iso a tra3%s del tiepo"
d2 -e3isa estas conductas significati3as en tu 3ida diaria"
Abre los o&os y ba&a las anos"
E2 Ahora piensa en cuatro situaciones ficticias en las *ue te puedas encontrar a ti iso siendo
e'itoso en el bito social, failiar y profesional y ante un p<blico desconocido" Al hacerlo,
respira profundaente, tcate el pecho y date cuenta de *ue estos atributos o cualidades son
tuyos y los puedes e&ercer cada 3e7 *ue los necesites"
Es aconse&able *ue este e&ercicio se lle3e a cabo dos 3eces s, con unos cinco d:as de
argen, dando diferentes respuestas a partir del inciso D, con el fin de apliar la 3isin de
atributos y cualidades *ue la persona tiene"

712
SER O*RA $E> /N BEB&

2N in
Escuchar la grabacin D 3eces por seana
Pri3ado
0i3el a3an7ado
!a3orito

O-+e,i2o) darse cuenta del 3alor e iportancia *ue tiene cual*uier ser huano, funciona para
e&orar la autoestia"
Hsta es la t%cnica de so;ar despierto, la cual te perite 3ol3er a sentirte 3alioso, iportante y
con una 3ida por delante"
Este e&ercicio se reali7a con ayuda de un acopa;ante o gu:a la priera 3e7, y en un estado de
trance ligero, por lo *ue el gu:a leer pausadaente, en un tono de 3o7 ontono y sua3e"
Posteriorente se grabar para andar el ensa&e 3arias 3eces y as: ele3ar la autoestia" 8a
uy buenos resultados cuando se lle3a a cabo correctaente"
12 Si%ntate codaente" -el&ate cerrando los o&os y 3e soltando tus piesV tus bra7osV tu
cuelloV ientras respiras profundaente"
22 Ahora recuerda una situacin en la *ue hayas tenido un beb% en tus bra7os, alguno *ue
hayas cargado en alguna ocasin .si es tu hi&o, e&or2" 9bs%r3alo detenidaenteV Piensa *ue
ese beb% toda3:a no ha conseguido nada en su 3ida, sin ebargo preg<ntate: Yeste beb% tiene
alg<n 3alorZ YEs iportanteZ Y>u% significa para ti este beb%Z $oa tu tiepo y f:&ate en tus
sentiientos acerca de este beb% en tus bra7os"
D2 Conser3a esta sensacin y ahora, con tu iaginacin, sost%n a otro beb%" Este beb% eres t<
iso" -espira profundaente y date cuenta de *ue ahora eres un adulto, pero *ue puedes
ser un agn:fico padre o adre para este beb% *ue eres t< iso" -espirando, dile *ue 3ale
ucho y *ue es uy iportante para ti, *ue lo aas y *ue 3as a cuidar de %l"
P2 Ahora, respirando profundaente y con ayuda de tu iaginacin .asciate2, con3i%rtete en
este beb% *ue descansa en los bra7os de su padre .o adre2 *ue le aa, *ue est seguro de
su iportancia y de su 3alor coo ser huano, y *ue est destinado seguraente a grandes
cosas" Siente los bra7os clidos de este padre .o adre2 al iso tiepo *ue sientes la
iportancia y el 3alor *ue te transiten" -espirando profundaente ?0$E@-A en ti estas
sensaciones" 8ate un tiepo para lograrlo y disfrutarlo"
E2 Ahora siente co 3as creciendo, conser3ando siepre en tu interior estas sensaciones de
ser iportante y tener un 3alor"
Puedes tener la ipresin de *ue ests creciendo rpidaente, pero tu ?0C90SC?E0$E har
los arreglos necesarios para re3isar estos aconteciientos en tu 3ida, y *ue sern diferentes a
partir de hoy, ya *ue peraneces con la sensacin de ser iportante y de tener un 3alor
personal" $ate el tiepo necesario para llegar a la etapa de tu 3ida en la *ue te encuentras
hoy, y cuando lo hayas logrado, asiente con la cabe7a anteniendo los o&os cerrados"
713
I2 {Cuando hagas la se;al Contin<a tu caino hacia el futuro y date cuenta de co esta
sensacin de ser iportante y tener un 3alor personal te ayuda positi3aente en la 3ida al
darte la seguridad de lograr lo *ue te propongas, pues eres un ser iportante y 3alioso"
J2 Epie7a a regresar al presente" -espira profundaente, ue3e tu cabe7aV tus anosV tus
piesV y abre los o&os cuando *uieras"
El e&ercicio se puede grabar y escucharlo continuaente para refor7ar el al7a de la autoestia"

4#N% 5 Solucin a los pro-lemas

$odos conoceos los probleas y sabeos *ue son parte de la 3ida" $abi%n sabeos *ue es
caracter:stica suya *ue sean desagradables y poco fciles de resol3er, pero tabi%n es 3erdad
*ue sin ellos la 3ida ser:a plana y el %'ito o los logros no tendr:an sentido"
(os probleas dan a la 3ida dinaiso y a 3eces, incluso sentido"
(os probleas son los retos *ue la 3ida nos ofrece para acrecentar nuestras capacidades y
ane&ar nuestro libre albedr:o, una oportunidad de creciiento y aprendi7a&e *ue debeos
apro3echar"
Edgar de Bono dice: /Bn problea es sipleente la diferencia entre lo *ue uno tiene y lo *ue
uno *uiere1" Plantear y resol3er probleas es la base de la e3olucin en el pensaiento y del
progreso"
Puedes pensar la 3ida coo una carrera de obstculos interinable, donde *uien los sortea
e&or, es el *ue llega s le&os al utili7ar sus -ECB-S9S o al generarlos" >uien tiene
pensaientos de triunfo y de capacidad, el *ue cree *ue los puede brincar y a3an7ar cada 3e7
s, es un ser huano s pleno en su 3ida y ades intuye *ue, cuando no pueda sortear o
cabiar algo, sabr retirarse con tran*uilidad"
(a 3ida se uestra coo una fuente inagotable de probleas, sin ebargo, se re3ela dotada
de -ECB-S9S iliitados para resol3erlos"
Bno de los fundaentos de la P-9@-A+AC?G0 0EB-9(?0@rOS$?CA sostiene *ue /todos
teneos los -ECB-S9S necesarios a cada oento1, y es con estas t%cnicas coo lo puedes
lograr"

BRINCANDO %OS OBS*IC/%OS

2N a DN in
Pri3ado
$res ho&as de papel y un lpi7
!a3orito
0i3el interedio

714
O-+e,i2o) brincar los obstculos y generar -ECB-S9S"
Al repasar tu propia historia, es posible *ue te hagas C90SC?E0$E de tus logros y capacidades
para brincar obstculos, esto resulta <til para ayudarte a sortear los probleas actuales y
futuros y as: alcan7ar tus etas"
El siguiente e&ercicio sir3e cuando te encuentres agobiado por afrontar alg<n problea actual o
futuro" (o puedes reali7ar solo, pero es s con3eniente hacerlo con alguien *ue te 3aya
guiando para *ue as: te enfo*ues s en la t%cnica y no te distraigas"
Este e&ercicio te lle3a alrededor de 3einte o treinta inutos, y para reali7arlo se re*uiere de un
espacio donde se pueda cainar sobre tres ho&as de papel colocadas en el piso, *ue arcarn
pasado, presente y futuro" Se re*uiere de pri3acidad"

12 Pon en el suelo un papel frente a ti *ue ar*ue tu presente, uno a la i7*uierda para el
pasado, y otro a la derecha donde sit<es tu futuro" Hsta ser tu l:nea de tiepo"
22 ?dentifica tu problea actual y tus sentiientos hacia %l, ientras respiras profundaente"
D2 Entra a tu l:nea de tiepo y colcate sobre el papel *ue dice /presente1" En el a*u: y el
ahora, date cuenta nue3aente de tu problea y de tus sentiientos acerca de %l, respirando
profundaente"
P2 ,oltea a la i7*uierda y obser3a en tu pasado los obstculos *ue has podido sortear a lo largo
de tu 3ida en diferentes situaciones"
E2 Ahora epie7a a cainar hacia el pasado en silencio y detente cuando sientas *ue ests
pasando por un obstculo *ue pudiste brincar" En el oento en *ue sientas el recurso
.fuer7a, inteligencia, seguridad, tolerancia, 3alor, paciencia, decisin, o el *ue haya sido2 *ue te
ayud a brincarlo, %telo en una bolsa iaginaria *ue lle3as colgada en el bra7o y respira
profundaente al hacerlo"
I2 Sigue cainando hasta *ue consideres *ue es suficiente con lo *ue lle3as en esa bolsa de
-ECB-S9S"
J2 8a edia 3uelta y regresa lentaente a tu tiepo, cainando hacia el presente, y
deteni%ndote cuando *uieras recuperar un oento, si es el caso"
L2 Al llegar al presente, piensa *ue todas las situaciones *ue has 3i3ido son las *ue te han
conforado" Ahora 3oltea hacia el futuro y obser3a co ser:a tu problea ya resuelto y ponlo
donde se sit<a el papel *ue dice /futuro1" 8escr:belo y date cuenta de tus sentiientos al 3erlo
resuelto" -espira profundaente"
M2 ,iendo la l:nea hacia el futuro, 3isuali7a los obstculos *ue podr:an estar presentes en tu
cainar hacia donde se encuentra el problea ya resuelto"
1N2 Ahora, C90SC?E0$E de los -ECB-S9S *ue lle3as en tu bolsa iaginaria, y respirando
profundaente, caina lentaente y brinca los posibles obstculos *ue apare7can, ya *ue tus
-ECB-S9S estn contigo"
112 Al llegar a tu problea resuelto, frota tus anos para *ue generen calor, le3anta los bra7os
hacia el cielo y date cuenta de lo *ue se siente resol3er tu problea, y respira profundaente"
715
+antente en este estado de logro por unos instantes, 3i3iendo y go7ando este oento" Ba&a
los bra7os"
122 Ahora 3olt%ate y caina hacia tu presente con esta sensacin de haber solucionado tu
problea"
1D2 Al llegar al presente, 3oltea hacia el futuro y 3e de *u% anera cabi el odo de 3er tu
problea y *u% sentiientos te pro3oca saber *ue tienes los -ECB-S9S necesarios para
solucionarlo" $oca la parte del cuerpo donde los sientas"
1P2 Ahora, sal de tu l:nea de tiepo respirando profundaente"
El traba&o posterior a este e&ercicio consiste en sentir tu bolsa llena de -ECB-S9S y 3isuali7ar tu
problea resuelto cada 3e7 *ue te acuerdes, para ir forando tu nue3a prograacin de
solucin a este problea, o a cual*uier otro *ue pudiera surgir"

E% #ROB%E1A AC*/A% J %A SO%/CIN

DN a PE in
(eer D o P 3eces por seana lo escrito durante el e&ercicio
Pri3ado
0i3el a3an7ado
Papel y lpi7

O-+e,i2o) darse cuenta de lo *ue se *uiere en lugar del problea" En este e&ercicio pasas de
un estado probletico, llaado /ES$A89 AC$BA(1, a uno de solucin, llaado /ES$A89
8ESEA891, generando los -ECB-S9S necesarios para lograrlo"
A*u: hay *ue darle s iportancia a la solucin y inii7ar, en contraste, el problea"
Anali7as los dos estados para darte cuenta de los -ECB-S9S *ue necesitas para solucionarlo y
ane&as respiracin profunda para ?0$E@-A- las 3i3encias *ue 3ayas teniendo"
Se re*uiere papel y lpi7, se puede reali7ar a solas y en un lugar donde no haya interrupciones"
El tiepo apro'iado, dependiendo de la persona, es de treinta a cuarenta y cinco inutos"
12 En un papel escribe y copleta con pocas palabras la frase:
/+e siento al con este estado actual de:1"
eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
22 Ahora busca tres o cuatro descripciones de tu problea y escr:belas"
D2 Preg<ntate en 3o7 alta 3arias 3eces para *ue te escuches:
/Y>u% es lo *ue realente *uiero en lugar de esta situacin probleticaZ1 En<ncialo en fora
positi3a, respirando profundaente"
E&eplo: />uiero estar en pa7 con i esposa1, en lugar de /=a no *uiero pelear con i
esposa1" #abla de lo *ue realente *uieres y no de lo *ue no *uieres"
716
P2 Cierra los o&os, ha7 una iagen ental de tu estado probletico actual y enrcala coo
si fuera una foto" Anal:7ala por unos instantes, y respira profundaente"
E2 #acia la derecha de esta foto, ha7 una iagen de lo *ue *uieres coo estado deseado e
igualente enrcala coo si fuera una foto" Anal:7ala por unos instantes, ientras respiras
profundaente" 9bs%r3alas y date cuenta de las diferencias y las posibilidades entre las dos"
I2 #a7 pe*ue;a la foto del problea y colcala en el uni3erso para *ue 3eas *ue no es tan
grande en ese conte'to y ientras lo haces, di frases coo: /0o es tan grande coo pens%1,
/tengo la capacidad de resol3erlo1, /puedo lograrlo y lo 3oy a hacer1, respirando
profundaente"
J2 Ahora 3isuali7a los e&ores resultados para tu problea"
8e&a *ue tu ente fantasee por unos instantes y de esta anera, los -ECB-S9S *ue necesitas
para resol3erlo aparecern .paciencia, decisin, tolerancia, 3alor, seguridad, organi7acin,
disciplina, aor, perdn, coprensin, etc%tera2"
L2 $rae a la ente las dos fotos *ue describen tu estado actual y tu estado deseado" Construye
un puente entre las dos y coloca en %l los -ECB-S9S *ue necesitas para pasar de un lado al
otro, es decir, del espacio del problea al de la solucin"
M2 (uego de haber puesto las dos fotos unidas por el puente, desenarca la del estado deseado
y dale o3iiento" #a7 una pel:cula con ella" -espira y contesta la siguiente pregunta: Y*u%
sientes al 3erla as:Z, Ycul ser:a tu prier paso para lograr estoZ, Ycundo, dnde y co lo 3as
a darZ
1N2 Abre los o&os y regresa al papel para contestar las preguntas anteriores"
112 #a7te una <ltia pregunta y cont%stala en el papel: Ypara *u% e sir3e resol3er este
problea, y cules son los beneficios *ue obtengo yo y los *ue e rodean al hacerloZ
,isual:7alo y respira profundaente"
122 En tu papel concluye la siguiente frase:
/Pasar al estado de solucin e hace sentir1"
eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee"
,uel3e a respirar profundaente"
Coo traba&o posterior al e&ercicio, lee cada 3e7 *ue se pueda, por lo enos tres o cuatro
3eces a la seana, lo escrito en el papel punto por punto, respirando despu%s de leer cada
uno, cerrando los o&os y 3isuali7ando el estado deseado en o3iiento" As: se forar una
prograacin para solucionar este problea"

717
E% #ROB%E1A EN DIFEREN*E ESCENARIO

2N in o s
-epite los incisos 1N y 11 diario antes de dorir
Pri3ado
@rabacin o acopa;ante
Acopa;ante o grabacin
#o&a de papel y lpi7
0i3el a3an7ado

O-+e,i2o) generar alternati3as de solucin a los probleas"
En este e&ercicio 3isuali7ars el problea en un conte'to diferente del *ue tiene, para *ue as:
no tenga poder sobre ti y lo analices y resuel3as con ayor facilidad" Puedes utili7ar este
e&ercicio para cual*uier tipo de problea *ue se presente en cual*uier capo" $e lle3a 3einte
inutos o s, dependiendo de la profundidad con *ue traba&es" Se re*uiere un acopa;ante
*ue lea, o puedes grabar el proceso lentaente para dar tiepo a *ue lo traba&es bien"
12 Piensa en tu problea respirando profundaente"
22 Cierra los o&os y recuerda uno de los s bellos paisa&es *ue hayas disfrutado en tu 3ida"
D2 9bs%r3alo con lu&o de detalles, respirando profundaente"
P2 Coloca en ese bello paisa&e a las personas *ue s aas y a los *ue s te aan"
9bs%r3alos con deteniiento y e'perienta un sentiiento positi3o al 3erlos sonre:r"
E2 Escucha los sonidos *ue hay en este bello lugar"
I2 Percibe los sentiientos *ue surgen al respirar profundaente"
J2 Ahora, sin de&ar *ue tus sentiientos cabien, coloca tu problea en este escenario, a un
lado, haciendo presente a la persona, relacin, circunstancia o lo *ue lo est% pro3ocando"
L2 $rata de antener 3i3os los sentiientos positi3os ante este bello paisa&e" Si epie7as a
perderlos, saca la iagen del problea y conc%ntrate nue3aente en el paisa&e y en tus seres
aados"
M2 Al recuperar estos sentiientos positi3os, o si los antu3iste, 3uel3e a 3isuali7ar tu problea
en otro rincn del paisa&e, un poco s aba&o, sin obstruir el panoraa"
1N2 En este estado positi3o, consciente de todo lo bello *ue hay alrededor de este paisa&e y de
todo lo bueno con lo *ue cuentas, busca alternati3as de solucin a tu problea y ponlas en un
espacio cercano a %ste, con una palabra cla3e para cada una" Est<dialas con deteniiento, sin
perder el bello paisa&e donde las colocaste" -espira profundaente" Este paso puede lle3arse
algunos inutos"
112 Cuando las tengas, respira profundaente una 3e7 s, y con la certe7a de *ue s: hay
solucin para tu problea, abre los o&os y preprate a entrar en accin lo s pronto posible
con el fin de iniciar el proceso de solucin efecti3a" Anota las alternati3as con sus palabras cla3e
en un papel"
718
Si te epie7as a agobiar ante este problea nue3aente, cierra los o&os en ese oento y
construye el paisa&e con todo lo bello alrededor, coloca tu problea y 3e haci%ndolo cada 3e7
s pe*ue;o y destacando las palabras cla3e *ue pusiste coo alternati3as de solucin a tu
problea" -espira dos 3eces profundaente y abre los o&os"
$raba&a los incisos 1N y 11 del e&ercicio por las noches, &usto antes de dorir, y pide a tu
?0C90SC?E0$E *ue te ayude, ientras dueres y descansas, a escoger la e&or alternati3a y
a entrar en accin con la certe7a de *ue todo se resol3er, pues lo ests traba&ando
C90SC?E0$E+E0$E .de d:a2 e inconscienteente .al dorir2"

#ROB%E1A CON /N SER 3/ERIDO

2N a DN in
-epite los incisos J y L hasta *ue se instale el nue3o prograa
Pri3ado
@rabacin o acopa;ante
Acopa;ante o grabacin
0i3el interedio

O-+e,i2o) roper c:rculos 3iciosos"

Recomendacin) traba&ar los puntos J y L del e&ercicio hasta *ue se ropa el c:rculo 3icioso
con una nue3a prograacin instalada"
En este e&ercicio se trata de 3er, o:r y sentir las conductas repetiti3as *ue tengas con tus seres
*ueridos y *ue no te periten una sana con3i3encia con ellos, pues la relacin se encuentra
3iciada"
+uchas 3eces las personas con las *ue con3i3es son con las *ue s probleas tienes" Esto se
debe a la confian7a y cercan:a *ue tienes para e'presarte" A partir de esto, surgen c:rculos
3iciosos de conductas noci3as en la relacin" 8e esta anera se aran guerras failiares con
los *ue s *uieres"
Este e&ercicio es para *ue aprendas co resol3er un problea de relacin con tus s
allegados, ya sea tu cnyuge, tu hi&o, padre, adre, aigo, herano, o cual*uier otro ser
*uerido" El e&ercicio re*uiere de unos 3einte inutos s o enos"
12 Busca un lugar tran*uilo donde nadie te interrupa, para *ue te rela&es respirando
profundaente dos o tres 3eces, ientras antienes los o&os cerrados"
22 Ahora piensa en una situacin dif:cil o conflicti3a con tu ser *uerido, ya sea una conducta
frecuente del otro *ue no has sabido ane&ar y te hace reaccionar, o *ue est%s preocupado por
algo respecto al otro"
D2 Proyecta entalente la <ltia 3e7 *ue ocurri y date cuenta de *ue ests ah:, en ese lugar
.AS9C?A892, de *u% 3es, *u% escuchas y *u% sientes al re3i3ir ese oento y 3erlo desde tus
propios o&os, obser3ando al otro" Preg<ntate, si realente esta persona es uy *uerida para ti,
Ypara *u% sir3e esta situacin o conducta conflicti3a *ue se da entre los
dosZ
719
P2 Ahora, respirando profundaente, antes de proyectar en tu ente la pel:cula otra 3e7,
e'aina a tu ser *uerido desde donde ests .1W posicin2, obser3a su postura, sus
o3iientos, su gesto y escucha su 3o7, el tono y el 3oluen *ue usa^ ahora, con tu
respiracin, con3i%rtete en tu ser *uerido .2W posicin2 desde su papel de hi&o, esposo, padre o
herano y u%3ete igual *ue %l, 3iendo desde sus o&os, escuchando desde sus o:dos y
sintiendo lo *ue siente ante ti en esa situacin espec:fica" ,uel3e a pasar la pel:cula del suceso
desde el principio y f:&ate en lo *ue aprendes desde esta posicin" Piensa *ue si realente lo
*uieres, de *u% te sir3e *ue te perciba de esta anera" Este proceso puede lle3ar unos
inutos" $oa todo el tiepo *ue necesites para lograrlo"
E2 =a *ue lograste 3i3ir esta situacin desde el punto de 3ista de tu ser *uerido, iag:nate *ue
pasas a un lugar neutro de obser3ador .DW posicin2" Proyecta nue3aente esta pel:cula ental
y obs%r3ate a ti y a tu failiar interactuando" Y>u% obser3as desde este lugar neutro en la
dinica *ue ocurreZ Y>u% aprendes coo obser3adorZ Y>u% nue3a inforacin surgeZ
I2 Piensa en los -ECB-S9S .paciencia, coprensin, tolerancia, fle'ibilidad2 *ue necesitas para
*ue esta situacin probletica de&e de serlo y e'preses todo el aor *ue sientes por %l o por
ella"
J2 Cierra los o&os y recuerda alguna situacin *ue hayas 3i3ido con %l o ella, llena de aor,
alegr:a o pa7 y donde los -ECB-S9S estu3ieran presentes" ,e, escucha y siente este oento
espec:fico"
L2 Pensando en los -ECB-S9S anteriores, respira profundaente y si%ntelos en tu cuerpo,
tocando la parte donde se locali7an .ancla&e2"
M2 Ahora regresa entalente a tu espacio inicial .1W posicin2, siente este c<ulo de
-ECB-S9S y obser3a nue3aente a tu ser *uerido enfrente de ti" YCo lo 3es y *u% sientes
ahoraZ YSe odifica la escena cuando eres C90SC?E0$E de tus -ECB-S9SZ YPuedes
e'presarle el aor *ue sientes por %l o por ellaZ
El traba&o posterior al e&ercicio consiste en tocar la parte del cuerpo donde se encuentran los
-ECB-S9S in3ocados .inciso J y L del e&ercicio2 cada 3e7 *ue pienses en tu ser *uerido y
cuando lo necesites, en situaciones siilares donde suela haber conflicto con %l o ella, hasta
*ue la ente entienda *ue hay otra anera de reaccionar ante esta persona y ante estas
situaciones"

#ROB%E1A #ERSONA% CON A%'/IEN

2N a DN in
-epite los incisos I y J cada 3e7 *ue sea necesario
Pri3ado
0i3el interedio

O-+e,i2o) resol3er un conflicto con alguien"
Este e&ercicio es <til cuando el problea es con otra persona acerca de un hecho concreto *ue
haya surgido entre abos, ya sean situaciones conflicti3as *ue se hayan 3i3ido o se siguen
3i3iendo, sea en la failia, en el traba&o o con alguna otra persona" Puede ser un hecho aislado
o una conducta repetiti3a con la *ue se haya forado un c:rculo 3icioso *ue hay *ue roper"
720
(le3a a cabo cada paso y cuestionaiento sin prisas y date el tiepo necesario para 3i3irlo
plenaente" Este e&ercicio puede toar alrededor de 3einte o treinta inutos" (o puedes hacer
solo"
12 Ponte de pie y llaa a este espacio /el tuyo1, tu espacio .1W posicin2, e iagina a la
persona con la *ue tienes el problea en un espacio enfrente de ti .2W posicin2 en la <ltia
situacin en *ue 3i3ieron el problea"
22 8esde a*u:, desde tu espacio, Y*u% 3es y co 3es a esa persona *ue est frente a ti en
esta situacin espec:ficaZ Y>u% pasa y *u% escuchasZ Y>u% sientes ante esta situacin de
conflictoZ -espira y d%&ate sentir" ?dentifica el sentiiento *ue surge tocando la parte de tu
cuerpo donde sea s intenso"
D2 Ahora prate donde has iaginado a la otra persona .2W posicin2, de este odo *uedars
enfrente de donde te encontrabas" +%tete en los 7apatos de esta persona, respira
profundaente y irate enfrente" Y>u% 3e esta persona desde a*u: y co te 3eZ Y>u%
escucha y co te escuchaZ YCules pueden ser sus sentiientos ante esta situacin y ante tiZ
8ate cuenta y respira profundaente"
P2 Sal de ah: y ahora sit<ate en un espacio neutro .DW posicin2, coo espectador de la
situacin"
E2 #abiendo 3i3ido las dos partes del conflicto y anali7ando la situacin, Y*u% -ECB-S9S fueron
los *ue deber:as haber utili7ado para no caer en esta situacin probleticaZ $al 3e7 s
paciencia, tolerancia, tran*uilidad, fle'ibilidad, decisin, seguridad o 3alent:a" Piensa *u%
recurso habr:a arreglado todo en su oento"
I2 =a detectado el recurso o -ECB-S9S adecuados en esta situacin, respira profundaente
cerrando los o&os, y siente todos estos -ECB-S9S dentro de ti" !:&ate en *u% parte del cuerpo
se alo&an principalente y toca esta parte con las dos anos .ancla&e2" -espira nue3aente y
3e a tu prier espacio .1W posicin2 sin cabiar las anos de lugar"
J2 8esde a*u: ira y escucha lo *ue pasa en esta isa situacin, con esta isa persona, y
siente co se odifica al estar t< lleno de -ECB-S9S"
L2 Sal del espacio y date cuenta de *ue la pr'ia 3e7 *ue sur&a una situacin parecida con esa
persona, o con cual*uier otra, con slo tocar esta parte de tu cuerpo y respirar profundaente,
tendrs los -ECB-S9S necesarios para afrontarla correctaente"
Es con3eniente *ue cada 3e7 *ue 3ayas a encontrarte con esta persona, o pienses en ella,
to*ues esa parte de tu cuerpo donde se encuentran tus -ECB-S9S y respires profundaente,
as: tu percepcin acerca de ella ir cabiando, ya *ue estars instalando una nue3a
prograacin"

4#N% 5 4'%OSARIO DE *ER1INO%O'IA #N%

Ancla+e) El proceso de asociar una respuesta interior con alg<n hecho e'terno .al igual *ue el
condicionaiento clsico2 a fin de *ue dicha respuesta pueda luego ser e3ocada de un odo
rpido y uchas 3eces inad3ertido"

Ap,i,ud) 8oinio sobre un cierto tipo de conducta" Saber co se hace algo" (as aptitudes
proceden del desarrollo de un apa ental *ue nos perite seleccionar y organi7ar grupos de
721
coportaientos indi3iduales" En P0( esos apas entales toan fora de estrategias
cogniti3as y etaprograas"

Audi,i2o) -elati3o al sentido del o:do"

Beneficio Secundario) Cuando una conducta aparenteente negati3a o probletica tiene,
en cierto ni3el, alguna funcin positi3a" Por e&eplo, fuar puede ayudar a *ue la persona se
rela&e, o le puede ser3ir de ayuda para crearse una cierta iagen de s: iso"

BHs!ueda *ransderi2acional) Proceso de b<s*ueda entre nuestros recuerdos alacenados y
entre las representaciones entales, a fin de hallar la e'periencia de referencia de la cual se
deri3a una conducta o una reaccin actual"

Cali-racin) Proceso por el *ue aprendeos a leer el inconsciente de otra persona y sus
respuestas noA3erbales ediante una interaccin coparando las cla3es de coportaiento
obser3ables con la respuesta interna concreta"

Cines,sico) -elati3o a las sensaciones corporales" En la" P0( el t%rino cinest%sico se utili7a
para designar todo tipo de sensaciones, incluyendo las tctiles, las 3iscerales y las eocionales"

Ci,as) Patrn en el *ue el ensa&e *ue deseaos entregar puede ser encerrado entre coillas,
coo si procediera de otra persona"

Cla2es o #is,as de Acceso)

Coportaientos sutiles *ue desencadenan e indican *u% sistea de representacin est
utili7ando la persona" Entre las cla3es de acceso t:picas estn los o3iientos oculares, el tono
de la 3o7, el rito, la postura corporal, los gestos y el rito respiratorio"

Compor,amien,o o Conduc,a) Acciones y reacciones f:sicas concretas a tra3%s de las cuales
interactuaos con las personas y el entorno *ue nos rodea"

Congruencia) Cuando todas las creencias internas de la persona, sus estrategias y su
conducta estn totalente de acuerdo y orientadas hacia la consecucin del ob&eti3o deseado"

Con,eC,o) El arco *ue rodea a un suceso particular" Este arco con frecuencia deterinar
co es interpretado un suceso o una e'periencia concreta"

Creencias) @enerali7aciones fireente antenidas sobre
.12 causa
.22 significado
.D2 l:ites de
.a2 el undo *ue nos rodea
.b2 nuestra propia conducta
.c2 nuestras aptitudes
.d2 nuestra identidad"

(as creencias funcionan a un ni3el diferente *ue la realidad concreta y sir3en para guiar e
interpretar nuestras percepciones de la realidad, generalente conectndolas con nuestros
criterios o sisteas de 3alores" (as creencias son dif:ciles de cabiar utili7ando las noras
t:picas del pensaiento lgico y racional"

Cri,erios) (os 3alores o estndares *ue una persona utili7a para toar decisiones y hacer
&uicios"

CuBdruple) +%todo ta*uigrfico para anotar la estructura de una e'periencia particular" Seg<n
este concepto toda e'periencia est forada por una cobinacin de los cuatro tipos priarios
de representacin .A,9C2 A b auditi3o, , b 3isual, C b cinest%sico y 9 b olfati3oSgustati3o"
722
Enlace cali-rado) Patrn inconsciente de counicacin en el *ue las cla3es y pistas
conductuales de una persona desencadenan respuestas concretas de la otra"

En,orno) El conte'to e'terno en el cual tiene lugar nuestra conducta" 0uestro entorno es lo
*ue percibios afueraa de nosotros" 0o fora parte de nuestro coportaiento, pero s:
reaccionaos ante %l"

Es,ado) $otal de las situaciones y condiciones entales y f:sicas desde las cuales una persona
act<a"

Es,ra,egia) Bna serie de pasos e'pl:citos, entales y conductuales utili7ados para lograr un
resultado espec:fico" En P0( el aspecto s iportante de una estrategia son los sisteas de
representacin utili7ados para dar los pasos necesarios"

Es,ruc,ura #rofunda) (os apas sensoriales .conscientes e inconscientes2 *ue la gente utili7a
para organi7ar y guiar su conducta"

Es,ruc,ura Superficial) Palabras o lengua&e utili7ado para describir las representaciones
sensoriales alacenadas en el cerebro"

FleCi-ilidad Conduc,ual) Capacidad de 3ariar el propio coportaiento a fin de lograr o
aseguraos *ue otra persona responder de cierto odo"

'us,a,i2o) -elati3o al sentido del gusto"

Iden,idad) 0uestro sentido de *ui%n soos" Ese sentido de identidad organi7a nuestras
creencias, nuestras aptitudes y nuestra conducta integrndolas en un slo sistea"

Ins,alacin) Proceso de facilitar la ad*uisicin de una nue3a estrategia o de una nue3a
conducta" Bna nue3a estrategia se podr instalar ediante una cobinacin de ancla&es, cla3es
de acceso, etforas y arca&e del paso futuro"

1arcar el paso) +%todo utili7ado por los counicadores para establecer rpidaente contacto
con otra persona a&ustando ciertos aspectos de su conducta a los de ella" Se trata de refle&ar
ciertos coportaientos"

1arcar el paso fu,uro) Proceso de ensayar entalente una situacin futura para
aseguraos *ue el coportaiento deseado ocurrir de un odo espontneo y natural"

1e,a 1odelo) +odelo desarrollado por )ohn @rinder y -ichard Bandler *ue identifica
categor:as de patrones de lengua&e *ue pueden ser probleticos o abiguos"

1e,a #rograma) Bn ni3el de prograacin ental *ue deterina co clasificaos,
orientaos y troceaos nuestras e'periencias" 0uestros eta prograas son s abstractos
*ue nuestras estrategias concretas de pensaiento y definen nuestro enfo*ue general sobre un
tea particular s *ue los detalles de nuestro proceso de pensaiento"

1e,Bfora) Proceso de pensaiento sobre una situacin o un feneno coo si fuera otra cosa
distinta, por e&eplo, cuentos, parbolas y analog:as"

1odelado) Proceso de obser3acin y anlisis de las conductas e'itosas de otra persona"

Ni2eles %gicos) Bna &erar*u:a interna en la cual cada ni3el es s abarcante y tiene un
ipacto psicolgico ayor" Por orden de iportancia .de arriba a aba&o2 algunos de estos
ni3eles son:
.12 identidad
.22 creencias
.D2 aptitudes
723
.P2 conducta
.E2 entorno"

Olfa,i2o) -elati3o al sentido del olfato"

#ar,es) +odo etafrico de referios a prograas y estrategias de conducta independientes"
(os prograas o apartesa suelen desarrollar una personalidad *ue se con3ierte en uno de sus
rasgos de identidad"

#osicin) Bna particular perspecti3a o punto de 3ista" En P0( hay tres posiciones bsicas *ue
podeos adoptar para percibir una e'periencia particular" (a priera supone e'perientar algo
a tra3%s de nuestros propios o&os, estando asociados en el punto de 3ista de la priera
persona" (a segunda posicin supone e'perientar algo coo si estu3i%raos etidos dentro
de otra persona" (a tercera posicin supone retirarse y percibir las relaciones e'istentes entre
nosotros y los des, desde una perspecti3a disociada"

#redicados) Palabras .3erbos, ad3erbios y ad&eti3os2 *ue la persona selecciona para describir
un su&eto" En P0( se utili7an los predicados para identificar *u% sistea de representacin est
utili7ando la persona para procesar la inforacin"

#rogramacin NeurolingXs,ica ;#N%=) Es un odelo conductual y una serie de habilidades
y t%cnicas e'pl:citas fundado por )ohn @rinder y -ichard Bandler en 1MJE" Se ha definido coo
el estudio de la estructura de la e'periencia sub&eti3a" (a P0( estudia los patrones o
aprograacina creados por la interaccin *ue tiene lugar entre el cerebro .neuro2, el lengua&e
.ling[:stica2, y el cuerpo y *ue generan tanto las conductas efecti3as coo las inefecti3as" (as
habilidades y las t%cnicas se han deri3ado de la obser3acin de los patrones de e'celencia en
e'pertos de di3ersos capos de la counicacin profesional, entre ellos la psicoterapia, los
negocios, la hipnosis, el derecho y la ense;an7a"

Reencuadre ;Reframing=) Proceso de P0( en el *ue una conducta probletica es separada
de la intencin positi3a del prograa interno o apartea *ue es responsable de dicha conducta"
Entonces se establecen nue3as opciones de conducta haciendo *ue la parte responsable del
antiguo coportaiento o conducta se responsabilice de asiilar otras conductas *ue
satisfarn la isa intencin positi3a pero sin generar subproductos probleticos"

Resul,ados) +etas o estados deseados *ue una persona u organi7acin aspira lograr"

Sines,esia) El proceso de e'trapolacin entre los sisteas de representacin, caracteri7ado
por fenenos coo los circuitos de 3erAsentir, en los *ue la persona deri3a sentiientos de lo
*ue 3e y los circuitos de o:rAsentir en los *ue los sentiientos son desencadenados por lo *ue
oye" Es posible unir dos odalidades sensoriales cuales*uiera"

Sis,ema de Represen,acin #rimario) Cuando un indi3iduo para procesar y organi7ar su
propia e'periencia utili7a sisteticaente un sentido con preferencia sobre los des" El
sistea de representacin priario deterAinar uchos de los rasgos de la personalidad, al
igual *ue de las aptitudes de aprendi7a&e"

Sis,emas de Represen,acin) (os cinco sentidos: 3ista, o:do, tacto .sensacin2, olfato y
gusto"

Si,uacin Bien<Formada) Bna serie de condiciones *ue algo debe satisfacer para producir un
resultado efecti3o y ecolgico" En P0( una eta particular est bien forada si puede ser:
.12 e'presada en t%rinos positi3os
.22 definida y e3aluada de acuerdo a e3idencias sensoriales
.D2 iniciada y antenida por la persona *ue desea la eta
.P2 *ue conser3e los subproductos positi3os del estado actual
.E2 conte'tuali7ada de odo *ue se a&uste a la ecolog:a e'terior"
724
Su-<1odalidades) Cualidades sensoriales especiales percibidas por cada uno de los sentidos"
Por e&eplo, entre las subodalidades 3isuales estn el color, la fora, el o3iiento, el brillo,
la profundidad, etc" Entre las subodalidades auditi3as est el 3oluen, el rito, el tono, etc",
y entre las cinest%sicas la presin, la teperatura, la te'tura, la ubicacin, etc"

*raducir) Procesar las palabras pasando de un tipo de sis tea de representacin a otro"

*roceado) 9rgani7ar o di3idir una e'periencia en tro7os s o enos grandes" El troceado
hacia arriba supone o3erse a un ni3el de inforacin s abstracto" El troceado hacia aba&o
significa o3erse hacia un ni3el de inforaAcin s espec:fico y concreto" El troceado lateral
halla otros e&eplos en el iso ni3el de inforacin"

/,iliAacin) $%cnica en la cual se arca el paso a una secuencia de estrategias concretas o a
un patrn de conducta a fin de influir en la reaccin de la otra persona"

$isual) -elati3o al sentido de la 3ista"

725

ANATOMA
726
A#ARA*O RE#ROD/C*OR

+ASCB(?09:

!E+E0?09:

727
A#ARA*O RES#IRA*ORIO

728
CORA>N

729
RODI%%A

730
SIS*E1A CIRC/%A*ORIO

731
SIS*E1A DI'ES*I$O

732
SIS*E1A ENDOCRINO

1" @lndula pineal"
2" @lndula pituitaria"
D" @lndula tiroides"
P" $io"
E" @lndula adrenal"
I" Pncreas"
J" 93ario"
L" $est:culo"

733
SIS*E1A ES3/E%&*ICO

734
SIS*E1A IN1/NI*ARIO

SIS*E1A IN*E'/1EN*ARIO

735
SIS*E1A 1/SC/%AR

736
SIS*E1A NER$IOSO

737
SIS*E1A /RINARIO

738

739

APNDICE A

740
Referencias y Bibliografa

Las definiciones de la enfermedad o dolencia, escrita al principio de la entrada en letra
cursiva o normal, estn sacadas principalmente de wikipedia.org
(http://es.wikipedia.org/) y complementado con alguna bsqueda en diccionarios online
especializados en los casos que faltaba comprensin.

La clasificacin de las 4 etapas con sus colores respectivos hace referencia a las 4 etapas
de la biologa descritas por el Dr. Ryke Geerd Hammer (http://www.newmedicine.ca/)
En la forma explicada por Enric Corbera y Rafael Maran en el libro Tratado de
Biodescodificacin (Editorial INDIGO, 2011)

1 Etapa (Supervivencia) Endodermo
2 Etapa (Proteccin) Mesodermo antiguo
3 Etapa (Movimiento, Valoracin) Mesodermo nuevo
4 Etapa (Relacin) Ectodermo

Los conceptos Conflicto y Resentir salen de l BioNeuroEmocin de Enric Corbera
(http://www.bioneuroemocion.com/) descritos en el Tratado de Biodescodificacin
(Editorial INDIGO, 2011). Su contenido est sacado de tres fuentes:
El libro Biodescodificacin. El Cdigo Secreto del Sntoma de Enric Corbera y
Rafael Maran (Ed. INDIGO, 2012)
Mis apuntes y anotaciones que hice durante el curso de Bases de la
Biodescodificacin CP-1 realizado en San Cugat, curso 2011-2012.
Los apuntes sobre biodescodificacin y descodificacin biolgica, distribuidos
por alumnos varios de las dos disciplinas y a los que desde aqu agradezco
muchsimo.

Las especificaciones que acompaan al Conflicto y Resentir as como las variantes de la
enfermedad o dolencia, provienen de las mismas tres fuentes.

Diccionario :ac!ues 1ar,el) Estos textos (ocasionales) provienen del libro El Gran
Diccionario de las Dolencias y Enfermedades de Jacques Martel (Edition
Quintessence). (http://www.compartelibros.com/autor/jacques-martel/1).

%ouise %( 9ay) Estos textos estn sacados del libro Usted Puede Sanar Su Vida
(Editorial Bookspocket) de Louise L. Hay (http://www.louisehay.com/).

El texteo en color indicado como LH-2 Son tambin fragmentos del mismo libro de
Louise L. Hay.

%ISE BO/RBEA/) Estos textos estn sacados del libro Obedece a Tu Cuerpo, mate!
(Editorial Sirio, 1999). En su diccionario, Lise describe cuatro bloqueos: Fsico,
Emocional, Mental y Espiritual. Para mayor comprensin de ellos incluyo en el
apndice B el apartado Introduccin del mencionado libro con el fin de esclarecer las
dudas que puedan surgir de la lectura de los bloqueos.
741
CROMOTERAPIA: Estos textos estn sacados del libro Cromoterapia, el Color y la
Salud de ngel Sancho, Pilar Lozano y Elena De La Ossa" Alumnos de Postgrado de
Medicina Naturista. Curso 2003. 6 Edicin No s si esta es la direccin oficial pero
aqu encontr el material. Muchas gracias tambin:
http://www.slideshare.net/Teofilopolicarpo/cromoterapia-el-color-y-la-salud
http://es.scribd.com/doc/127595492/Sancho-Lozano-y-de-La-Ossa-Cromoterapia

El Apartado INFECCIN (pag. 300) est sacado del libro La Enfermedad Como
Camino de Thorwald Dethlefsen y Dahlke Rudiger (Editorial Debolsillo, 2003)
http://www.casadellibro.com/libro-la-enfermedad-como-
camino/9788497593113/873704

El Texto La pirmide de las necesidades biolgicas est sacado de la traduccin del
libro de Christian Flche Mon Corps Pour me Gurir
http://www.descodificacionbiologica.es/

El Texto TCNICA DE LA ALERGIA DE NLP est sacado del libro Las Creencia:
Caminos a la salud y al bienestar, de Dilts, R., Hallbom, T. y Smith, S. (Ed. Urano
1996.)
http://www.casadellibro.com/libro-las-creencias/9788479531423/539203

El Texto TERAPIA EN BIODESCODIFICACIN est sacado de los apuntes sobre La
Descodificacin Biolgica y del libro del mismo nombre de Christian Flche.
http://www.descodificacionbiologica.es/

Las fotografas y grficos incluidos estn sacados en su mayor parte de wikipedia.org
(http://es.wikipedia.org/) y de varias pginas de referencia mdica de acceso pblico a
las que agradezco mucho su desinteresado aporte al conocimiento de la salud y la
medicina.

Los PROTOCOLOS BIO estn sacados de apuntes de CP-2 de un compaero bio.
Podis seguir su blog: http://bioneuroemocionandres.wordpress.com/ o en facebook.
Muchas gracias Andrs.

Los ltimos captulos corresponden al libro Manual de Tcnicas de Pnl de Laura
Elena Armas y Coral Von Ruster (Edicin Electrnica por Daniel Saiz, 2009) Una
genial recopilacin de tcnicas de PNL que puede adaptarse con maravillosa facilidad al
mundo de la BioNeuroEmocin. El libro est copiado tal cual en esta recopilacin en lo
que se refiere a su texto. Se ha respetado la originalidad y no lleva ninguna ampliacin.
www.EstrategiasPNL.com Comentarios a: info@estrategiaspnl.com

Si alguien descubre en esta recopilacin de apuntes algn texto o imagen de su
propiedad que no haya sido referenciado debidamente por favor pngase en contacto
conmigo y lo incluir lo ms rpido posible.

742

APNDICE B

743
OBEDECE A TU CUERPO, MATE!
De Lisa Bourbeau (Ed. SIRIO 1999)
INTRODUCCIN

"Tras quince aos de investigaciones y experiencias en el campo de la metafsica,
finalmente me he decidido a escribir otro libro sobre este tema. Utilizo el trmino
metafsica en lugar de psicosomtica por la siguiente razn: somtico quiere decir
"referente al cuerpo", y psico "referente al alma". Incluso la medicina tradicional acepta
la idea de que al menos un 75% de las enfermedades son psicosomticas, es decir, que
el mal fsico es originado por una causa emocional o mental. Sin embargo, el trmino
psicosomtico no suele estar bien visto. La mayora de las personas se sienten insultadas
cuando se les dice que su enfermedad es psicosomtica, pues lo interpretan como si
fuera imaginaria, anormal o mental, y se niegan a ver ms all del plano fsico.
Por lo tanto, prefiero considerar a los malestares y enfermedades desde el punto de vista
metafsico, es decir, que va ms all de lo fsico.
Esta obra pretende ser una especie de diccionario o libro de consulta para que cualquier
persona que sufra de un malestar o enfermedad pueda averiguar de una manera sencilla
y rpida la causa profunda de su problema. Cuando el cuerpo nos habla a travs de un
malestar o una enfermedad cualquiera, lo hace para ayudarnos a tomar conciencia de
una forma de pensar que no es benfica para nosotros. Esta forma de pensar, aunque de
un modo inconsciente, perjudica a todo nuestro ser y entonces aparece el malestar para
decirnos que ha llegado el momento de cambiar esa forma de pensar o esa creencia no
benfica. Nos dice que estamos llegando a nuestros lmites fsicos, emocionales y
mentales.
Para mi gran dicha, he descubierto que la enfermedad es un regalo para que podamos
equilibrar nuestro SER. De hecho, el cuerpo fsico no es la causa de las enfermedades.
Por s mismo no puede hacer nada. La vida que lo mantiene viene del alma, del espritu.
El cuerpo es simplemente reflejo de lo que sucede en el interior de nuestro verdadero
ser. Por ello, todo lo que un cuerpo enfermo busca es restablecer su equilibrio, porque el
estado natural del cuerpo es la salud. Esto es tambin cierto para los cuerpos emocional
y mental.
Al considerar este punto de vista no tienes nada que perder y quizs encuentres en l la
causa y la solucin para tu mal. Te advierto que es muy posible que tu ego se resista a
encontrar la solucin, porque ello significar que te cuestiones y cambies tus creencias
mentales. Y esto me lleva al tema del ego.
Qu es el ego? El ego es la totalidad de tus recuerdos que, habiendo adquirido
demasiada importancia con el paso de los aos, terminan por volverse lo
suficientemente poderosos como para invadir tu individualidad. Me explico: la forma en
la que en su momento percibiste un acontecimiento fue registrada en tu memoria.
Debido a que este suceso fue especialmente feliz o difcil de vivir, decidiste que era
necesario no olvidarlo. De este recuerdo sacaste una conclusin, que se convirti en una
creencia que busca evitarte un sufrimiento si el acontecimiento fue desafortunado, o
repetirlo si el suceso fue motivo de dicha.
Es importante que seas conciente de que cuando creste en algo fue porque estabas
convencido de que esa creencia te ayudara a ser ms feliz. Desafortunadamente, la gran
mayora de las creencias acumuladas desde tu infancia ya no te son tiles. Algunas
pudieron haberlo sido, pero la mayora ya no lo son.
El ego est constituido por cientos de creencias de las cuales debemos ser concientes, o
de lo contrario nos impedirn realizar nuestros deseos. Y stos son esenciales para
744
ayudarnos a manifestar nuestro YO SOY. Esta es la razn principal de todos nuestros
malestares y enfermedades: el enorme poder de nuestro ego. De hecho, cuando dejamos
que dirija nuestra vida, y dejamos que esto nos impida ser lo que debemos ser, muchos
de nuestros deseos se bloquean, y ello termina por bloquear la parte fsica del cuerpo
que sera necesaria para manifestaro realizar tales deseos.
Te sugiero que ests especialmente alerta cuando tu malestar o tu enfermedad te
parezcan solamente "fsicos". Es muy tentador creer que la causa es solamente fsica.
Como en el ser humano es imposible disociar los cuerpos fsico, emocional y mental, te
aconsejo que no te dejes influir otra vez por tu ego que requiere a toda costa que le
eches la culpa a un factor externo. Te repito que la razn por la cual el ego rechaza la
responsabilidad de las enfermedades es que la creencia (una parte del ego) causante del
accidente, la indigestin, etc., est convencida de tener la razn y no quiere ser
descubierta.
Las causas ms comunes de la enfermedad son las actitudes y las emociones negativas,
la culpabilidad, la bsqueda de atencin y la utilizacin de la enfermedad para evitar
una situacin desagradable o para huir de ella. Tambin hay personas que se dejan
influir fcilmente y sufren a menudo enfermedades causadas por las creencias
populares, como por ejemplo que "una corriente de aire ocasiona un catarro". Estas
personas atrapan fcilmente las enfermedades llamadas contagiosas.

Tal como lo sugiere el ttulo de este libro, todo malestar te dice que te ames. Cmo
llegu a esa conclusin? Al amarnos dejamos que sea nuestro corazn quien dirija
nuestra vida, no nuestro ego. Amarnos significa concedernos el derecho de vivir
nuestras experiencias, y amar a los dems es concederles el derecho de vivir sus propias
experiencias. Esto significa darte el derecho de ser humano, con tus miedos, tus
creencias, tus lmites, tus fuerzas, tus debilidades, tus deseos y tus aspiraciones; en fin,
darte el derecho de ser como eres ahora. Y todo esto se debe hacer sin juicios morales
de bueno o malo, correcto o incorrecto, vivindolo solamente como una experiencia,
con el conocimiento de que siempre habr consecuencias, agradables o no, resultantes
de las decisiones tomadas.
Cuando descubres la actitud mental que te bloquea hasta el punto de crearte un
problema fsico, debes pasar rpidamente a la etapa de la aceptacin incondicional de lo
que eres, antes de que tenga lugar en ti alguna transformacin mental. Tu cuerpo fsico
se adaptar con gusto a esta transformacin. Recuerda que l es slo un reflejo de lo que
sucede en tu interior. Con frecuencia los pacientes me dicen que no comprenden por qu
no sanan de un malestar o una enfermedad una vez que han comprendido su mensaje.
No basta con comprender o aceptar una situacin exterior o aceptar a otra persona. Lo
ms importante es la aceptacin de uno mismo, es decir... perdonarnos.
Adems, debo precisar que el hecho de que t mismo encuentres la causa de tu malestar
no quiere decir que no consultes al mdico. Debes buscar ayuda fsica mientras realizas
tu bsqueda interior en los niveles emocional, mental y espiritual. De hecho, es ms
fcil efectuar una investigacin interior cuando no te molesta el dolor.
Esta percepcin metafsica de los malestares y de las enfermedades forma parte de las
novedades que nos aporta la energa de la era de Acuario, novedades que afectarn a
todas las reas. Dejamos un mundo dominado por la mente para pasar a un mundo ms
espiritual, es decir, un mundo en el que SER debe retomar su lugar. Las personas que se
rehsan a aceptar esta transformacin tendrn cada vez ms dificultades para ser felices,
para estar sanas y para afrontar la vida."

PARA PRECISAR MEJOR LA CAUSA DE TU PROBLEMA FSICO,
745

HAZTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

BLOQUEO FSICO:
"Qu adjetivos pueden describir mejor lo que siento en mi cuerpo?". Tu respuesta
representar lo que sientes ante la persona o la situacin que ha desencadenado el mal.

BLOQUEO EMOCIONAL:
"Qu me impide realizar esta enfermedad?". Tus respuestas a esta pregunta representan
al deseo o los deseos bloqueados.
"A qu me obliga esta enfermedad?". Retoma esta respuesta (o respuestas) y agrega la
palabra "no" al principio de cada uno de ellas. Estas frases representan tus deseos
bloqueados.

BLOQUEO ESPIRITUAL:
"Si me permitiera estos deseos, qu sera?" (Utiliza los deseos encontrados en la etapa
anterior). La respuesta a esta pregunta corresponde a una necesidad profunda de tu ser,
bloqueada por alguna carencia.

BLOQUEO MENTAL:
"Si en mi vida me permitiera ser... (Repite la respuesta de la pregunta anterior), qu
podra sucederme de desagradable o de no aceptable?". La respuesta a esta pregunta
corresponde a la creencia no benfica que bloquea tus deseos y te impide realizar tu
necesidad, creando as el problema fsico.
Cuando conoces la creencia no benfica o la manera de pensar que te impide ser lo que
quieres, lo primero que debes hacer para transformarte es permitirte haber tenido la
necesidad de creerla, estableciendo contacto con el nio que habita en ti y que la crey
despus de haber experimentado un sufrimiento. Despus, pregntate si todava la
necesitas realmente para ser feliz. Si la respuesta es afirmativa, ello es seal de que
todava te es til. T eres quien gobierna tu vida, de modo que puedes seguir creyendo
en ella, pero debes saber que, al actuar as, obtendrs los mismos resultados que han
obtenido hasta ahora. No esperes ningn cambio.
Si ests convencido de que esta creencia todava es cierta pero que el hecho de creerla
no te hace feliz, verifica en tu interior si ests tan convencido de su veracidad como
hace algunos aos. Es muy probable que ahora lo creas mucho menos. Por lo tanto,
ests en vas de sanar.
Cuando en lo ms profundo de ti sabes que no quieres seguir creyendo la misma cosa,
no te queda ms que realizar las acciones necesarias para manifestar tus deseos a fin de
permitirte ser lo que quieres ser.

Para concluir quiero repetir que la curacin slo puede realizarse en el momento en el
que no se perdona. Esta etapa tiene el poder de transformar no slo nuestro amor hacia
nosotros mismos, sino tambin el corazn y la sangre en nuestro cuerpo fsico. Esta
sangre nueva, reenergetizada por el influjo de este amor reencontrado, es como un
blsamo que circula por todo el cuerpo: a su paso transforma y rearmoniza las clulas.
Aun cuando intelectualmente te resulte difcil creerlo, qu puedes perder con probar?
Estas son las etapas del perdn verdadero:

1) Identifica tus emociones (a menudo hay ms de una). Toma consciencia de la
acusacin que te haces a ti mismo o que le haces a otro y de lo que sta te hace sentir.
746

2) Asume tu responsabilidad. Ser responsable es reconocer que siempre tienes la opcin
de reaccionar con amor o con miedo. De qu tienes miedo? Date cuenta tambin de
que tienes miedo de que te acusen de tener miedo.

3) Acepta al otro y sultate. Para lograr soltarte y aceptar al otro, ponte en su lugar y
siente sus intenciones. Acepta la idea de que la otra persona se acusa y te acusa
probablemente de la misma cosa que t. Ella tiene el mismo miedo.

4) Perdnate. Esta es la etapa ms importante del perdn. Para realizarla, date el
derecho de haber tenido y de tener todava miedo, creencias, debilidades y lmites, que
te hacen sufrir y actuar. Acptate tal y como eres ahora, sabiendo que es temporal.

5) Ten el deseo de expresar el perdn. A modo de preparacin para la etapa seis,
imagnate con la persona adecuada en el acto de pedirle perdn por haberla juzgado,
criticado o condenado.
Estars listo para hacerlo cuando la idea de compartir tu experiencia con dicha persona
te suscite un sentimiento de alegra y de liberacin.

6) Ve a ver a la persona en cuestin. Exprsale lo que has vivido y pdele perdn por
haberla acusado o juzgado y por haber estado resentido con ella. Mencinale que la has
perdonado slo si te lo pregunta.

7) Haz el enlace con un cordn o una decisin ante uno de tus progenitores. Recuerda
un acontecimiento similar que ocurriera en tu pasado con una persona que representase
a la autoridad: padre, madre, abuelos, maestro, etc. Generalmente ser del mismo sexo
que la persona con la cual acabas de realizar el perdn. Vuelve a efectuar todas las
etapas con esta persona (la figura de autoridad).

Cuando la emocin sentida sea hacia ti mismo, realiza los pasos 1, 2, 4 y 7.

Date el tiempo necesario para realizar el proceso del perdn. En cada etapa puede pasar
un da o un ao. Lo importante es que tu deseo de lograrlo sea sincero. Cuando la herida
es grande y profunda o el ego se resiste, puede tomar ms tiempo. Si la etapa seis del
proceso del perdn te resulta difcil, debes saber que es el ego el que se resiste. Cuando
piensas: Por qu ir a pedirle perdn por estar resentido con l cuando fue l quien me
ofendi? Tengo toda la razn del mundo para estar resentido!", es tu ego quien habla.
El deseo ms grande de tu corazn es hacer la paz y sentir compasin por el otro.
No te preocupes por la reaccin del otro cuando vayas a pedirle perdn. Respeta su
reaccin y la tuya. Nadie en el mundo puede saber lo que va a suceder. Si al otro le
cuesta trabajo recibir tu peticin de perdn, es que l mismo no puede perdonarse.
Aunque t lo hayas perdonado, no puedes hacerlo por l. Deber lograrlo por s mismo.
No eres responsable de su reaccin, slo de la tuya. Por otro lado, el hecho de
perdonarte a ti mismo es un hermoso ejemplo para ayudar al otro a que tambin lo
consiga.
Recuerda que el hecho de perdonar a alguien no significa que ests de acuerdo con la
ofensa, sino que ests en vas de decir que, con los ojos del corazn, has sido capaz de
ver ms all de la ofensa, de ver lo que pasaba en el interior de la persona. Gracias a
este perdn podrs concederte ms fcilmente el derecho de ser t mismo, con tus
sentimientos humanos.
747

Autor y contacto:

748
Joan Marc Vilanova i Puj.

Nacido en Barcelona en 1974 y residente en Igualada (provincia de Barcelona).
Soy msico de formacin, he sido teclista y guitarrista en bandas, orquestras y artistas
varios en directo y estudio. Tambin, y principalmente, he sido profesor de msica
particular y en escuelas y academias de msica. En los ltimos 10 aos he estado
ampliando mis conocimientos estudiando, leyendo y viviendo diferentes disciplinas
psicolgicas, filosficas, y teraputicas: Psicoterapia alternativa y energtica, Gestin de
autoestima, Numerologa, Curso de Milagros, Visualizacin, Meditacin, y energa Zen,
Tcnicas de estudio y aprendizaje, psicogenealoga y CP1 de Biodescodificacin por el
IeBD. Tambin he tenido el privilegio de colaborar en alguna ocasin puntual con los
miembros de La Caja de Pandora a quienes agradezco mucho todo lo aprendido a su
lado y sobretodo, gracias a su maravilloso trabajo.
Desde 2012, a parte de la msica, me dedico a las terapias (centradas en la
BioNeuroEmocin) y a dar charlas, talleres y cursos centrados en el autoconocimiento y
la conciencia utilizando 4 herramientas para m bsicas: El Transgeneracional
(psicogenealoga), la Bioneuroemocin, la numerologa y el curso de milagros.

Contacto:

Para contactar conmigo:
Mail: joanmarcbio@gmail.com
Facebook: https://www.facebook.com/bio.despertar
Blog: https://biodespertar.wordpress.com/

749

Agradecimientos:

750
Quiero dar las gracias a todos los que de alguna manera
habis contribuido a este trabajo.

A todos los compaeros de curso CP-1 en Sant Cugat curso 2011-2012 y los del
intensivo verano 2012 con quienes compart la maravillosa experiencia de la bio.
Gracias!

A Enric Corbera, Rafa Maran y todo el equibo de Bioneuroemocin:
www.bioneuroemocion.com/
http://www.naturalenric.com/
http://www.enriccorbera.com/
Gracias!

A La Caja de Pandora (Lus, Ivan, Joan y los colaboradores) por su genial trabajo:
http://www.lacajadepandora.eu/
Gracias!

A Joan-Arel por los audios del curso y los viajes:
http://equilibrate.info/
Gracias!

A Miguel y todos los compaeros de esabio por ser tan grandes.
http://www.esabio.es/
Gracias!

A Andrs por sus apuntes de protocolos:
http://bioneuroemocionandres.wordpress.com/
Gracias!

A AmorSana por abrir sus puertas a muchas nuevas ideas y conocimientos:
http://www.amorsana.com/es/
Gracias!

Tambin especialmente a todos los compaeros que desde sus blogs y desde las redes
sociales comparten experiencia y sabidura Bio.
Gracias!

Un agradecimiento especial a esas personas que os habeis cruzado en mi camino
dndome la oportunidad de aprender y avanzar hasta este punto.

Y por ltimo a todos vosotros que comparts y dais utilidad a este diccionario-
recopilacin, seguid pensando en bio.
Gracias!

Un fuerte abrazo a todos y muchsimas gracias.

751

Piensa en BIO

Igualada, entre marzo y noviembre de 2012.
Revisin, Mayo 2013.

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