Gua Portage de Educacin Preescolar NOMBRE DEL NIO FECHA NACIMIENTO EDA D ao s mes es CURSO TUTORA/ OR CENTRO OTROS DATOS
LISTA DE LISTA DE
OBJETIVOS OBJETIVOS Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. COMO ESTIMULAR AL BEB Nivel Fi OBJETIVO O!"eti Fe#a Comentarios 2 2 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. $e E$a$ #a vo %a $omin a$o $e lo&ro Beb 1 Estmulo isual general !menos de " semanas# 2 Estmulo isual general !" o m$s semanas# 3 Estmulo t$ctil general !menos de " semanas# 4 Estmulo t$ctil general !" o m$s semanas# 5 Estmulo auditio general !menos de " semanas# 6 Estmulo auditio general !" o m$s semanas# 7 %ucciona 8 &uee la cabe'a (acia un lado mientras est$ acostado boca arriba 9 Abre la boca cuando el c(u)n del bibern o el )e'n de la madre le tocan los labios 10 &uestra sensibilidad al contacto de un cuer)o tran*uili'$ndose+ llorando o moindose 11 ,uele la cabe'a (acia el c(u)n o el )e'n cuando le tocan la me-illa 12 &ira (acia el lugar de donde )roiene un sonido o cambia los moimientos del cuer)o como reaccin al sonido 13 &ira a la )ersona *ue (abla o se muee tratando de atraer su atencin 14 %e tran*uili'a o cambia los moimientos del cuer)o como reaccin a la )resencia de una )ersona 15 &ediante moimientos del cuer)o o de-ando de llorar muestra *ue res)onde a la o' de un adulto 16 .eanta / mantiene erguida moment$neamente la cabe'a cuando uno se la sostiene sobre el (ombro 17 .lora de maneras di0erentes seg1n lo *ue le molesta 18 %e duerme a las (oras acostumbradas 19 &uee los bra'os sin direccin 20 %igue con los o-os un ob-eto *ue se muee m$s all$ de la lnea media de su cuer)o 21 %onre 22 %igue una lu' con los o-os olteando la cabe'a 3 3 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 23 %igue un sonido moiendo la cabe'a 24 %e obsera la mano COMO ESTIMULAR AL BEB Nivel $e E$a$ Fi #a OBJETIVO O!"eti vo %a $omin a$o Fe#a $e lo&ro Comentarios 25 Patea 0uertemente mientras est$ acostado boca arriba 26 Abre la boca / em)ie'a a succionar antes de *ue el c(u)n o el )e'n le to*uen la boca 27 &antiene contacto isual durante 2 segundos 28 Tendido boca aba-o+ muee la cabe'a (acia arriba+ (acia aba-o / de un lado a otro 29 Da manotadas (acia un ob-eto 30 &ientras est$ boca aba-o+ sostiene la cabe'a leantada durante 3 segundos 31 %igue un ob-eto con la ista a tras de un $rea de 4567 32 Busca un sonido oliendo la cabe'a en direccin a ste 33 8ontrola la cabe'a / los (ombros cuando se le sienta reclinado en una almo(ada 34 %e arrulla / gor-ea cuando est$ contento 35 Trata de alcan'ar ob-etos / asirlos 36 %ostiene la cabe'a erguida / 0irme cuando se le llea en )osicin ertical 37 %ostiene un ob-eto )or 26 segundos asindolo con la )alma de la mano / lo suelta inoluntariamente 38 Re)ite su )ro)io sonido 39 %ostiene la cabe'a / el )ec(o erguido mientras est$ boca aba-o / a)o/ado en los antebra'os 40 Abre la boca cuando e una cuc(arada de comida 41 %e re 42 &uestra *ue reconoce un miembro de la 0amilia+ sonriendo o de-ando de llorar 4 4 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 43 Trata de oltearse utili'ando los (ombros 44 &uee el )ulgar en direccin o)uesta a los otros 9 dedos 45 Balbucea !gru)os de slabas# AUTOAYUDA Nivel $e E$a$ Fi #a OBJETIVO O!"eti vo %a $omin a$o Fe#a $e lo&ro Comentarios 6:4 1 %ucciona / traga un l*uido 2 8ome alimentos licuados+ )or e-em)lo cereal )ara beb 3 E;tiende las manos (acia el bibern 4 Toma alimentos colados cuando lo alimenta uno de los )adres 5 %ostiene el bibern sin a/uda mientras bebe 6 %e llea el bibern (acia la boca o lo rec(a'a em)u-$ndolo 7 Toma alimentos en )ur cuando se los da uno de los )adres 8 Bebe en ta'a *ue sostiene uno de los )adres 9 8ome alimentos semi:slidos cuando se los da uno de los )adres 10 %e da de comer l solo con los dedos 11 Bebe en ta'a / la sostiene usando ambas manos 12 %e llea a la boca una cuc(ara llena de alimento cuando se le a/uda 13 E;tiende los bra'os / las )iernas cuando se le iste 4:< 14 8ome solo con una cuc(ara 15 Bebe en ta'a sostenindola con una mano 16 &ete las manos en el agua / se da )almaditas en la cara !con manos mo-adas# imitando al adulto 17 %e sienta en una bacinica !orinal# in0antil durante 3 minutos 18 %e )one un sombrero / se lo *uita 5 5 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 19 %e *uita los calcetines 20 &ete los bra'os )or las mangas / los )ies )or las )ernas de los )antalones 21 %e *uita los 'a)atos cuando los cordones !agu-etas# est$n desamarrados / sueltos 22 %e *uita el abrigo cuando est$ desabotonado 23 %e *uita los )antalones cuando est$n desabroc(ados 24 %ube / ba-a una cremallera !cierre rel$m)ago# grande sin enganc(ar el )ie 25 =ndica necesidad de ir al bao )or medio de ademanes o )alabras <:2 26 8ome solo con cuc(ara / ta'a derramando un )oco AUTOAYUDA Nivel $e E$a$ Fi #a OBJETIVO O!"eti vo %a $omin a$o Fe#a $e lo&ro Comentarios 27 Toma una toalla de las manos del adulto / se seca las manos / la cara 28 %orbe l*uido de un aso o ta'a usando una )a-a 29 E;caa en la comida con tenedor 30 &astica / traga 1nicamente sustancias comestibles 31 %e seca las manos sin a/uda cuando se le da una toalla 32 Aisa *ue *uiere ir al bao+ aun cuando sea demasiado tarde )ara eitar accidentes 33 A)rende a no babear 34 Orina / de0eca en la bacinica !orinal# 2 eces a la semana cuando lo sienta en ella 35 %e )one los 'a)atos 36 %e ce)illa los dientes imitando al adulto 37 %e *uita ro)a sencilla *ue /a est$ desabroc(ada 38 Usa el bao )ara de0ecar> slo tiene un accidente diurno )or semana 39 Obtiene agua de la llae !gri0o# sin a/uda+ cuando se le 6 6 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. )ro)orciona un ban*uito 40 %e laa las manos / la cara con -abn cuando el adulto regula el agua 41 Aisa *ue *uiere ir al bao durante el da con tiem)o )ara eitar accidentes 42 Pone su abrigo en una )erc(a colocada a la altura del nio 43 Permanece seco durante las siestas 44 Eita )eligro como las es*uinas de los muebles+ escaleras sin barrancal 45 Usa una serilleta cuando se le recuerda 46 Ensarta la comida con un tenedor / se la llea a la boca 47 %ire l*uidos de una -arra )e*uea !4/9l?# !":5 o'?# al aso+ sin a/uda 48 %e desabroc(a la ro)a 49 %e laa los bra'os / las )iernas cuando se le baa 50 %e )one los calcetines 51 %e )one el abrigo+ el suter+ la camisa 52 Encuentra la )arte delantera de la ro)a 2:9 53 8ome )or s solo toda la comida 54 %e )one camisas cerradas / ro)a *ue tiene broc(es si se le a/uda AUTOAYUDA Nivel $e E$a$ Fi #a OBJETIVO O!"eti vo %a $omin a$o Fe#a $e lo&ro Comentarios 55 %e lim)ia la nari' cuando se le recuerda 56 %e des)ierta seco < de cada @ maanas 57 .os arones orinan de )ie en el bao !inodoro+ e;cusado# 58 %e iste / se desiste com)letamente+ )ero no se abroc(a+ el @3A de las eces 59 %e abroc(a los ganc(os / los broc(es de la ro)a 60 %e suena cuando se le recuerda 61 Eita )eligros comunes !cristales rotos# 7 7 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 62 8uelga el abrigo en un ganc(o / lo )one en una barra ba-a cuando se le dan instrucciones 63 %e ce)illa los dientes cuando se le dan instrucciones 64 %e )one mitones 65 Desabotona botones grandes en un tablero de botones o en una c(a*ueta colocada sobre mesa 66 Abotona botones grandes en un tablero de botones o en un c(a*ueta colocada sobre una mesa 67 %e )one las botas 9:3 68 Busca un tra)o )ara lim)iar lo *ue (a derramado 69 Eita los enenos / otras sustancias dainas 70 %e desabotona la ro)a 71 %e abotona la ro)a 72 Retira sus )latos / cubiertos de la mesa 73 Enganc(a el )ie de la cremallera !cierra rel$m)ago# en la base 74 %e laa las manos / la cara 75 Em)lea los cubiertos adecuados )ara comer 76 %e des)ierta durante la noc(e )ara ir al bao o )ermanecer seco toda la noc(e 77 %e lim)ia la nari' / se suena el @3A de las eces cuando necesita / sin *ue se le recuerde 78 %e baa slo+ )ero no se laa la es)alda+ el cuello / las ore-as 79 Em)lea un cuc(illo )ara untar sustancias blandas en la tostada AUTOAYUDA Nivel $e E$a$ Fi #a OBJETIVO O!"eti vo %a $omin a$o Fe#a $e lo&ro Comentarios 80 %e abroc(a / desabroc(a las (ebillas del cinturn de los estidos o )antalones / de los 'a)atos 81 %e iste com)letamente / (asta se abroc(a los broc(es delanteros )ero no se amarra las cintas 82 %e sire mientras uno de sus )adres le sostiene la 0uente con la comida 8 8 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 83 8uando se le dan indicaciones erbales a/uda a )oner la mesa colocando bien los )latos+ serilletas / cubiertos 84 %e ce)illa los dientes 85 ,a al bao con tiem)o+ se ba-a los )antalones+ se lim)ia+ descarga el bao !inodoro+ e;cusado# / se iste sin a/uda 86 %e )eina o ce)illa el cabello largo 87 8uelga su ro)a e un ganc(o 88 %e )asea )or el ecindario sin su)erisin constante 89 &ete los cordones !agu-etas# en los o-etes de los 'a)atos 90 %e ata los cordones !agu-etas# de los 'a)atos 3:" 91 Tiene la res)onsabilidad de (acer una tarea casera semanal / la reali'a cuando se le )ide 92 Escoge la ro)a a)ro)iada seg1n la tem)eratura / la ocasin 93 %in *ue se le recuerde se detiene al borde de la acera !ban*ueta#+ mira a ambos lados / cru'a la calle 94 En la mesa+ se sire la comida / )asa la 0uente 95 %e )re)ara el cereal 0ro 96 Tiene la res)onsabilidad de (acer una tarea casera diaria !)oner la mesa+ sacar la basura# 97 Regula la tem)eratura del agua )ara baarse o duc(arse 98 %e )re)ara su )ro)io em)aredado !s$ndBic(# 99 ,a slo a la escuela+ al )ar*ue de -uego o a la tienda *ue *uedan a no m$s de < cuadres de la casa 100 8orta comidas blandas con el cuc(illo !salc(ic(as+ )l$tanos+ )atatas cocidas# 101 Encuentra el bao *ue le corres)onde en un lugar )1blico AUTOAYUDA Nivel $e E$a$ Fi #a OBJETIVO O!"eti vo %a $omin a$o Fe#a $e lo&ro Comentarios 102 Abre un enase de cartn de 4/9l? *ue contiene lec(e o -ugo 103 8oge+ llea / coloca en la mesa una bande-a con comida 104 %e amarra las cintas de la ca)uc(a 9 9 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 105 %e abroc(a el cinturn de seguridad en el coc(e DESARROLLO MOTRIZ Nivel $e E$a$ Fi #a OBJETIVO O!"eti vo %a $omin a$o Fe#a $e lo&ro Comentarios 6:4 1 Alcan'a un ob-eto colocado de 43 a << cm? !":CD# delante de l 2 8oge un ob-eto sostenido a 5 cm? !2D# delante de l 10 10 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 3 Alcan'a un ob-eto *ue est$ delante de l / lo coge 4 Alcan'a un ob-eto )re0erido 5 %e )one un ob-eto en la boca 6 A)o/a la cabe'a / el )ec(o en los bra'os cuando est$ boca aba-o 7 %ostiene la cabe'a / el )ec(o erguidos a)o/ado en un bra'o 8 Toca e inestiga ob-etos con la boca 9 Estando boca aba-o+ se oltea de lado / mantiene la )osicin el 36A de las eces 10 %e oltea boca arriba+ estando boca aba-o 11 8uando est$ boca aba-o se muee (acia delante !la distancia del largo de su cuer)o# 12 Estando boca arriba se rueda a un costado 13 %e )one boca aba-o estando boca arriba 14 %e sienta+ cogindose de los dedos de un adulto 15 ,oltea 0$cilmente la cabe'a cuando el cuer)o est$ a)o/ado 16 %e *ueda sentado durante < minutos 17 %uelta un ob-eto deliberadamente )ara alcan'ar otro 18 Recoge / de-a caer ob-etos a )ro)sito 19 %e sostiene de )ie con un m$;imo de a)o/o 20 Estando de )ie+ salta mientras se le sostiene 21 Gatea )ara obtener un ob-eto !la distancia del largo de su cuer)o# 22 %e sienta a)o/$ndose slo 23 Estando sentado se coloca en )osicin de gatear 24 Puede sentarse cuando est$ boca aba-o 25 %e sienta sin a)o/arse en las manos 26 Tira ob-etos al a'ar 27 %e mece (acia atr$s / (acia delante en )osicin de gatear DESARROLLO MOTRIZ Nivel $e E$a$ Fi #a OBJETIVO O!"eti vo %a $omin Fe#a $e lo&ro Comentarios 11 11 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. a$o 28 %e )asa un ob-eto de una mano a otra estando sentado 29 %ostiene en una mano < cubos de <?3 cm? !4D# 30 %e )one de rodillas 31 %e )one de )ie a)o/$ndose en algo 32 Usa el )ulgar / el ndice como )in'as )ara recoger un ob-eto 33 Gatea 34 Estira la mano tratando de alcan'ar algo+ cuando est$ en )osicin de gatear 35 %e )one de )ie con un mnimo de a)o/o 36 %e lame la comida *ue tiene alrededor de la boca 37 %e mantiene de )ie solo durante un minuto 38 Vaca de golpe un objeto que est en un recipiente 39 ,oltea+ a la e'+ arias )$ginas de un libro 40 Recoge con cuc(ara o )ala 41 8oloca ob-etos )e*ueos dentro de un reci)iente 42 %e sienta cuando est$ de )ie 43 A)laude 44 8amina con un mnimo de a)o/o 45 Da unos cuantos )asos sin a)o/o 4:< 46 Tre)a las escaleras gateando 47 %e )one de )ie cuando est$ sentado 48 Eace rodar una )elota imitando al adulto 49 %e tre)a a una silla de adulto+ se oltea / se sienta 50 8oloca 9 aros en una clai-a 51 %aca tarugos de <?3 cm? !4D# del tablero en el *ue est$n colocados 52 8oloca un tarugo de <?3 cm? !4D# en un tablero )er0orado 53 8onstru/e una torre de 2 blo*ues 54 Eace ra/as con cre/n !l$)i' de cera+ cra/ola# o con l$)i' DESARROLLO MOTRIZ Nivel $e Fi #a OBJETIVO O!"eti vo %a Fe#a $e lo&ro Comentarios 12 12 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. E$a$ $omin a$o 55 8amina solo 56 Ba-a las escaleras gateando (acia atr$s 57 %e sienta en una silla )e*uea 58 %e )one en cuclillas / uele a )onerse de )ie 59 Em)u-a / -ala !tira de# -uguetes mientras camina 60 Usa un caballito de mecer o una sillita mecedora 61 %ube las escaleras con a/uda 62 Dobla la cintura )ara recoger ob-etos sin caerse 63 =mita un moimiento circular <:2 64 Ensarta 9 cuentas grandes en < minutos 65 Da ueltas a las )erillas de la )uerta+ mani-as+ etc? 66 %alta en un sitio con ambos )ies 67 8amina (acia atr$s 68 Ba-a las escaleras caminando con a/uda 69 Arro-a una )elota a un adulto *ue est$ a metro / medio !3F# de distancia sin *ue el adulto muea los )ies 70 8onstru/e una torre de 3:" blo*ues 71 ,uele las )$ginas de un libro una )or una 72 Desenuele un ob-eto )e*ueo 73 Dobla un )a)el )or la mitad+ imitando al adulto 74 Arma / desarma un -uguete de )ie'as colocadas a )resin 75 Desatornilla -uguetes *ue enca-an unos dentro de otros 76 Patea una )elota grande 0i-a 77 Eace bolas de arcilla o de )lastilina 78 Em)ua un l$)i' entre el )ulgar / el ndice a)o/$ndolo en el dedo medio 79 Da un olantn !maroma+ uelta de cam)ana# (acia delante con a)o/o 80 8laa 3 de cada 3 tarugos DESARROLLO MOTRIZ Nivel Fi OBJETIVO O!"eti Fe#a Comentarios 13 13 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. $e E$a$ #a vo %a $omin a$o $e lo&ro 2:9 81 Arma rom)ecabe'as de 2 )ie'as o un tablero de 0iguras geomtricas 82 8orta con ti-eras 83 %alta desde una altura de <6 cm? !5D# 84 Patea una )elota grande cuando se le rueda (acia l 85 8amina de )untillas 86 8orre 46 )asos coordinando / alternando el moimiento de los bra'os / los )ies 87 Pedalea un triciclo una distancia de metro / medio !3G# 88 %e mece en un colum)io cuando se le )one en moimiento 89 %ube a un tobog$n !resbaladero# de 4?<6 a 4?56 m? !9:"G# / se desli'a 90 Da olantines !maromas+ ueltas de cam)ana# (acia adelante 91 %ube las escaleras alternando los )ies 92 &arc(a 93 8oge una )elota con las < manos 94 Tra'a con )lantillas !)atrones# siguiendo los contornos 95 8orta a lo largo de una lnea recta de <6 cm? !5D# a)art$ndose a lo m$s " mm? !4/9D# de la lnea 9:3 96 %e mantiene en un )ie sin a/uda de 9 a 5 segundos 97 8ambia de direccin al correr 98 8amina en una tabla manteniendo el e*uilibrio 99 %alta (acia adelante 46 eces sin caerse 100 %alta sobre una cuerda sus)endida a 3 cm? !<D# del suelo 101 %alta (acia atr$s " eces 102 Eace rebotar / coge una )elota grande 103 Eace 0ormas de )lastilina uniendo de < a 2 )artes 104 8orta curas 105 Atornilla ob-etos con rosca 106 Ba-a las escaleras alternando los )ies 107 Pedalea un triciclo / da uelta a una es*uina 14 14 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. DESARROLLO MOTRIZ Nivel $e E$a$ Fi #a OBJETIVO O!"eti vo %a $omin a$o Fe#a $e lo&ro Comentarios 108 %alta en un )ie 3 eces consecutias 109 Recorta un crculo de 3 cm? !<D# 110 Dibu-a 0iguras sim)les *ue se )ueden reconocer como una casa+ un (ombre+ un $rbol 111 Recorta / )ega 0ormas sim)les 3:" 112 Escribe en letra de im)renta ma/1sculas grandes+ aisladas en cual*uier )arte del )a)el 113 8amina sobre una tabla / mantiene el e*uilibrio (acia delante+ (acia atr$s / de lado 114 Brinca 115 %e mece en un colum)io iniciando / manteniendo el moimiento 116 Dobla los dedos / se toca uno )or uno con el )ulgar 117 Puede co)iar letras min1sculas 118 Tre)a escaleras de mano o la escalera de un tobog$n !resbaladero# de 2 m? !46G# de altura 119 Gol)ea un clao con un martillo 120 Eace rebotar una )elota / la controla 121 8olorea sin salirse de las lneas el C3A de las eces 122 Recorta 0iguras en reistas o cat$logos sin desiarse m$s de "mm? !4/9D# del borde 123 Usa un saca)untas 124 8o)ia dibu-os com)le-os 125 Arranca 0iguras sim)les de un )a)el 126 Dobla un )a)el cuadrado < eces+ diagonalmente+ imitando al adulto 127 8oge con una mano una )elota suae o una bolsa de semillas *ue se le tira 128 Puede saltar la cuerda )or s solo 15 15 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 129 Gol)ea una )elota con un bate o )alo 130 Recoge un ob-eto del suelo mientras corre 131 Patina (acia delante 2 m? !46G# 132 &onta en bicicleta 133 %e resbala en un trineo 134 8amina o -uega en una )iscina con el agua (asta la cintura DESARROLLO MOTRIZ Nivel $e E$a$ Fi #a OBJETIVO O!"eti vo %a $omin a$o Fe#a $e lo&ro Comentarios 135 8onduce una )atineta !)atn del diablo#+ em)u-$ndose con un )ie 136 %alta / gira sobre un )ie 137 Escribe su nombre con letra de im)renta en )a)el escolar usando las lneas 138 %alta de una altura de 26 cm? !4<D# / cae en la )unta de los )ies 139 %e mantiene en un )ie+ sin a)o/o+ con los o-os cerrados )or 46 segundos 140 %e cuelga durante 46 segundos de una barra (ori'ontal 16 16 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. SOCIALIZACIN Nivel $e E$a$ Fi #a OBJETIVO O!"eti vo %a $omin a$o Fe#a $e lo&ro Comentarios 6:4 1 Obsera a una )ersona *ue se muee directamente dentro de su cam)o isual 2 %onre en res)uesta a la atencin del adulto 3 Gor-ea en res)uesta a la atencin de otra )ersona 4 %e mira las manos+ sonre o gor-ea con 0recuencia 5 8uando est$ dentro del crculo 0amiliar+ res)onde sonriendo+ gor-eando o de-ando de llorar 6 %onre en res)uesta a los gestos 0aciales de otros 7 %e sonre / gor-ea al er su imagen en un es)e-o 8 .e da )almaditas / le -ala !tira de# las 0acciones al adulto 9 E;tiende su mano (acia un ob-eto *ue se le o0rece 10 E;tiende sus bra'os a )ersonas conocidas 11 E;tiende sus bra'os / da )almaditas a su imagen re0le-ada en un es)e-o o a otro nio 12 %ostiene / obsera un ob-eto *ue se le da+ )or lo menos durante un minuto 13 %acude o a)rieta un ob-eto *ue se le )one en la mano )roduciendo sonidos inoluntarios 17 17 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 14 Huega solo+ durante 46 minutos 15 Busca con 0recuencia el contacto isual+ cuando se le atiende de < a 2 minutos 16 Huega solo / contento+ de 43 a <6 minutos+ cerca de donde el adulto traba-a 17 Gor-ea )ara atraer la atencin 18 =mita el -uego de ta)arse la cara con las manos 19 Eace tortillitas !are)itas# imitando al adulto 20 Eace adem$n de des)edida con la mano+ imitando al adulto 21 .eanta los bra'os )ara e;)resar Ias de grandeD+ imitando al adulto 22 O0rece un -uguete+ un ob-eto o un )eda'o de comida al adulto+ )ero no siem)re lo suelta 23 Abra'a+ acaricia / besa a las )ersonas conocidas 24 Res)onde cuando se le llama )or su nombre+ mirando o e;tendiendo los bra'os )ara *ue se le co-a SOCIALIZACIN Nivel $e E$a$ Fi #a OBJETIVO O!"eti vo %a $omin a$o Fe#a $e lo&ro Comentarios 25 A)rieta o sacude un -uguete )ara )roducir un sonido+ imitando al adulto 26 &ani)ula un -uguete o un ob-eto 27 E;tiende un -uguete u ob-eto al adulto / se lo da 28 =mita en el -uego los moimientos de otro nio 4:< 29 =mita al adulto en tareas sim)les !sacudir ro)a+ e;tender las mantas en la cama+ sostener los cubiertos# 30 Huega cuando (a/ otro nio )resente+ )ero cada uno reali'a )or se)arado su actiidad 31 Toma )arte en -uegos con otro nio+ em)u-ando coc(ecitos o (aciendo rodar )elotas+ de < a 3 minutos 32 Ace)ta la ausencia de los )adres continuando sus actiidades+ aun*ue )uede )rotestar moment$neamente 18 18 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 33 E;)lora actiamente su medio ambiente 34 Toma )arte con otra )ersona en -uegos *ue a/udan a desarrollar destre'a manual !tira de cuerdas+ le da ueltas a la mani-a# 35 Abra'a / carga una mueca o -uguete suae 36 Re)ite las acciones *ue )roducen risa o atraen la atencin 37 Entrega un libro al adulto )ara *ue lo lea o lo com)arta con l 38 Hala a !tira de# otra )ersona )ara mostrarle alguna accin u ob-eto 39 8uando est$ cerca de un ob-eto )ro(ibido+ retira la mano / dice InoD cuando se le recuerda 40 Es)era a *ue se le satis0agan sus necesidades+ cuando se le )one en la sillita de comer o en la mesa en *ue se le cambian los )aales 41 Huega con < 2 nios de su edad 42 8om)arte ob-etos o comida con otro nio cuando se le )ide 43 %aluda a otros nios / a adultos conocidos cuando se le recuerda <:2 44 Obedece a los )adres el 36A de las eces 45 Puede traer o llear un ob-eto o traer a una )ersona de otro cuarto+ si se le dan instrucciones 46 Durante 3:46 minutos )resta atencin a m1sica o cuentos SOCIALIZACIN Nivel $e E$a$ Fi #a OBJETIVO O!"eti vo %a $omin a$o Fe#a $e lo&ro Comentarios 47 Dice I)or 0aorD / IgraciasD cuando se le recuerda 48 Trata de a/udar a los )adres en las tareas domsticas (aciendo )arte de ellas !su-eta un recogedor de basuras# 49 Huega a dis0ra'arse con ro)a de adulto 50 Escoge cuando se le )ide 51 &uestra *ue com)rende los sentimientos e;)resando amor+ 19 19 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. en0ado+ triste'a+ alegra+ etc? 2:9 52 8anta / baila al escuc(ar m1sica 53 %igue las reglas del -uego+ imitando las acciones de otros nios 54 %aluda a adultos conocidos+ sin *ue se le recuerde 55 %igue las reglas de -uegos en gru)o dirigidos )or un adulto 56 Pide )ermiso )ara usar el -uguete con el cual est$ -ugando otro nio 57 Dice I)or 0aorD / IgraciasD el 36A de las eces sin *ue se le recuerde 58 8ontesta al tel0ono+ llama al adulto o (abla con )ersonas conocidas 59 Es)era su turno 60 %igue las reglas de -uegos en gru)o dirigidos )or un nio ma/or 61 Obedece al adulto el @3A de las eces 62 Permanece en su )ro)io )atio o -ardn 63 Huega cerca de otros nios / (abla con ellos cuando traba-an en sus )ro)ios )ro/ectos !26 minutos# 9:3 64 Pide a/uda cuando tiene alguna di0icultad !)ara ir al bao o serirse algo de beber# 65 8ontribu/e a la conersacin de los adultos 66 Re)ite )oemas+ canciones o baila )ara otros 67 Traba-a solo en alguna tarea domstica de <6 a 26 minutos 68 %e discul)a sin *ue se le recuerde el @3A de las eces 69 %e turna con 5 C nios en el -uego 70 8oo)era con < 2 nios durante <6 minutos en una actiidad !)ro/ecto o -uego# 71 %e com)orta en )1blico de manera socialmente ace)table 72 Pide )ermiso )ara usar ob-etos *ue )ertenecen a otros el @3A de las eces SOCIALIZACIN Nivel $e E$a$ Fi #a OBJETIVO O!"eti vo %a $omin Fe#a $e lo&ro Comentarios 20 20 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. a$o 3:" 73 &ani0iesta sus sentimientosJ en0ado+ 0elicidad+ cario 74 8oo)era con 9 3 nios sin su)erisin constante 75 E;)lica a otros las reglas de un -uego o de una actiidad 76 =mita los )a)eles *ue desem)ean los adultos 77 Partici)a en la conersacin durante las comidas 78 %igue las reglas de un -uego de ra'onamiento erbal 79 8onsuela a sus com)aeros de -uego *ue est$n a0ligidos 80 Elige sus )ro)ios amigos 81 Eace )lanos / constru/e+ em)leando (erramientas sim)les !)lanos inclinados+ )alanca+ )olea# 82 %e 0i-a metas a s mismo / reali'a la actiidad 83 Dramati'a )artes de un cuento+ desem)eando un )a)el o usando tteres LENGUAJE Nivel $e Fi #a OBJETIVO O!"eti vo %a Fe#a $e lo&ro Comentarios 21 21 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. E$a$ $omin a$o 6:4 1 Re)ite sonidos *ue (acen otros 2 Re)ite la misma slaba < o 2 eces !ma+ ma+ ma# 3 Res)onde a los ademanes con ademanes 4 Obedece una orden sim)le cuando a acom)aada de ademanes 5 8uando se le dice KnoK+ de-a de (acer la actiidad *ue est$ reali'ando+ )or lo menos moment$neamente+ el @3A de las eces 6 Res)onde a )reguntas sim)les con una res)uesta *ue no es oral 7 8ombina dos slabas distintas en sus )rimeros intentos de (ablar 8 =mita los )atrones de entonacin de la o' de otros 9 Em)lea una sola )alabra signi0icatia )ara designar alg1n ob-eto o )ersona 10 Eace sonidos como res)uesta a otra )ersona *ue le (abla 4:< 11 Dice 3 )alabras di0erentes !)uede usar la misma )alabra )ara re0erirse a distintos ob-etos# 12 Pide Km$sK 13 DiceJ KLo (a/ m$sK 14 Obedece 2 rdenes di0erentes )ero sim)les *ue no an acom)aadas de ademanes 15 Puede KdarK o KmostrarK cuando se le )ide 16 %eala 4< ob-etos 0amiliares cuando se le nombran 17 %eala de 2 a 3 ilustraciones en un libro cuando se le nombran 18 %eala 2 )artes de su cuer)o 19 Dice su )o)io nombre o a)odo de cario cuando se le )ide 20 Res)onde a la )regunta KMNu es stoOK con el nombre del ob-eto 21 8ombina el uso de )alabras / ademanes )ara mani0estar sus deseos 22 Lombra a otros 3 miembros de la 0amilia inclu/endo animalitos domsticos 22 22 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 23 Lombra 9 -uguetes 24 Produce el sonido del animal o em)lea el sonido )ara nombrar al animal !ace es Kmu u+ mu u# 25 Pide allg1n ti)o de alimento com1n nombr$ndolo cuando se le muestra !lec(e+ galleta+ )an# LENGUAJE Nivel $e E$a$ Fi #a OBJETIVO O!"eti vo %a $omin a$o Fe#a $e lo&ro Comentarios 26 Eace )reguntas eleando la entonacin de la o' al 0inal de la )alabra o 0rase 27 Lombra 2 )artes del cuer)o en una mueca o en otra )ersona 28 Res)onde a )reguntas de alternatias si/no con res)uesta a0irmatia o negatia <:2 29 8ombina sustantios o ad-etios / sustantios en 0rases de dos )alabras ! )elota silla# !mi )elota# 30 8ombina el sustantio con el erbo en oraciones de dos )alabras !)aPP ,A# 31 Em)lea una )alabra cuando necesita ir al bao 32 8ombina el erbo o sustantio con Kall:iK+ Ka*uK+ en e;)resiones de < )alabras !silla a*u# 33 8ombina < )alabras )ara e;)resar )ertenencia !auto )a)$# 34 Em)lea KnoK en su lengua-e 35 Res)onde a la )reguntaJ KMNu est$ (aciendo ???OK )ara re0erirse a actiidades comunes 36 Res)onde a)reguntas de KMDndeOK 37 Lombra sonidos 0amiliares del ambiente 38 Entrega m$s de un ob-eto cuando se le )iden+ utili'ando la 0rmula )lural !blo*ues# 39 Al (ablar se re0iere a s mismo )or su )ro)io nombre 40 %eala la ilustracin de un ob-eto com1n cu/o uso se describe !llega (asta 46 ob-etos# 41 =ndica su edad con los dedos 23 23 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 42 Dice su se;o cuando se le )regunta 43 Obedece a una serie de < mandatos relacionados 44 Em)lea el gerundio del erbo !(ablando+ corriendo# 45 Em)lea 0ormas regulares de )lural !libro/libros# 46 Em)lea constantemente algunas 0ormas irregulares de erbos en el )asado !0ue+ (ice+ era# 47 PreguntaJ KMNu es sto !eso#OK 48 8ontrola el olumen de la o' el C6A de las eces 49 Em)lea Kste/ staK / Kese/ esaK al (ablar LENGUAJE Nivel $e E$a$ Fi #a OBJETIVO O!"eti vo %a $omin a$o Fe#a $e lo&ro Comentarios 50 Em)lea KesK / Kest$K al construir oraciones sim)les !sta es una )elota# !la )elota est$ a*u# 51 DiceJ K/o+ m+ moK+ en lugar de su )ro)io nombre 52 %eala un ob-eto *ue Kno esK !no es una )elota# 53 Res)onde a la )regunta KMNuienOK dando un nombre 54 Em)lea la 0orma )osesia de los sustantios !de )a)$# 55 Em)lea los artculosJ Kel+ la+ los+ las+ un+ una+ unos+ unas+ K al (ablar 56 Em)lea algunos nombres de gru)os !-uguete+ animal+ comida# 57 Usa con )ocas e*uiocaciones los erbos KserK KestarK / KtenerK en el )resente 58 Describe los ob-etos diciendo *ue est$n KabiertosK o KcerradosK 2:9 59 Em)lea correctamente KesK / Kest$K al iniciar una )regunta 60 Presta atencin durante 3 minutos mientras se le lee un cuento 61 .lea a cabo una serie de dos rdenes *ue no se relacionan 62 Dice su nombre com)leto cuando se le )ide 63 Res)onde a )reguntas sim)les de KM8moOK 24 24 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 64 Em)lea los tiem)os )asados de erbos regulares !salt+ saltaba# 65 Relata e;)eriencias inmediatas 66 Dice cmo se em)lean ob-etos comunes 67 E;)resa acciones 0uturas em)leando Kir a K+ Ktener *ueK+ K*uererK 68 8anbia a)reo)iadamente el orden de las )alabras )ara 0ormular )reguntas !MPuedo /oO# !M%alta lO# 69 Usa el im)eratio cuando )ide un 0aor 70 8uenta < sucesos en el orden en *ue ocurrieron 9:3 71 Obedece una serie de rdenes de 2 eta)as 72 Demuestra com)rernsin elemental de los erbos re0le;ios / los usa al (ablar 73 Puede encontrar un )ar de ob-etos/ilustraciones cuando se le )ide 74 Em)lea el 0uturo al (ablar 75 Em)lea oraciones com)uestas !.e )egu a la )elota / se rod a la carretera# LENGUAJE Nivel $e E$a$ Fi #a OBJETIVO O!"eti vo %a $omin a$o Fe#a $e lo&ro Comentarios 76 8uando se le )ide )uede encontrar la )arte de KarribaK / la de Kaba-oK de los ob-etos 77 Em)Qlea el condicional !)odra+ sera+ (ara+ etc? # al (ablar 78 Puede nombrar cosas absurdas en una ilustracin 79 Em)lea las )alabras K(ermana+ (ermano+ abuelito+ abuelitaK 80 Dice la 1ltima )alabra en analogas o)uestas 81 Relata un cuento conocido sin la a/uda de ilustraciones 82 En una ilustracin nombra el ob-eto *ue no )ertenece a una clase determinada !uno *ue no es animal+ etc?# 83 Dice si < )alabras riman o no 84 Dice oraciones com)le-as !Ella *uiere *ue /o entre )or*ue ???# 25 25 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 85 Dice si un sonido es K0uerteK o KsuaeK 3:" 86 Puede sealar algunos+ muc(os+ arios 87 Dice su direccin 88 Dice el n1mero de su tel0ono 89 Puede sealar el gru)o *ue tiene m$s?+ menos o )ocos 90 8uenta c(istes sencillos 91 Relata e;)eriencias diarias 92 Describe la ubicacin o moimientoJ a tras de+ le-os de+ desde+ (acia+ encima 93 Res)onde a la )regunta KMPor *uOK con una e;)licacin 94 Pone en orden las )artes / relata un cuento de 2 a 3 )artes ordenadas en secuencia 95 De0ine )alabras 96 Res)onde acertadamente al )edirleJ KDime lo o)uesto de ???K 97 Res)onde a la )reguntaJ KMNu )asa si???OK !de-as caer un (ueo# 98 Em)lea Ka/erK / KmaanaK correctamente 99 Pregunta el signi0icado de )alabras nueas o *ue no conoce COGNICIN Nivel $e E$a$ Fi #a OBJETIVO O!"eti vo %a $omin a$o Fe#a $e lo&ro Comentarios 6 R 4 1 %e *uita de la cara un tra)o *ue le ta)a los o-os 2 Busca con la ista un ob-eto *ue (a sido retirado de su cam)o isual 3 %aca un ob-eto de una ca-a abierta metiendo la mano dentro de esta 4 &ete un ob-eto en una ca-a imitando al adulto 5 &ete un ob-eto en una ca-a cuando se le )ide 26 26 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 6 %acude un -uguete *ue (ace ruido amarrado a una cuerda 7 &ete 2 ob-etos en una ca-a / la aca 8 %e )asa un ob-eto de una mano a la otra )ara recoger otro ob-eto 9 De-a caer / recoge un -uguete 10 Encuentra un ob-eto escondido deba-o de un enase 11 Em)u-a 2 blo*ues como si 0ueran un tren 12 Nuita el crculo de un tablero de 0ormas geomtricas 13 8oloca un tarugo redondo en un tablero )er0orado cuando se le )ide 14 Eace ademanes sencillos cuando se le )ide 4 R < 15 %aca " ob-etos de un reci)iente+ uno )or uno 16 %eala una )arte del cuer)o 17 A)ila 2 blo*ues cuando se le )ide 18 Eace )ares de ob-etos seme-antes 19 Garabatea 20 %e seala as mismo cuando se le )reguntaJ IMDnde est$ !su nombre#OD 21 8oloca 3 tarugos redondos en un tablero )er0orado cuando se le )ide 22 Eace )ares de ob-etos con las ilustraciones de los mismos ob-etos 23 %eala la 0igura *ue se le nombra 24 ,oltea <:2 )$ginas de un libro a la e' )ara encontrar la 0igura deseada < R 2 25 Encuentra un libro es)ec0ico *ue se le )ide 26 8om)leta un tablero de 0ormas geomtricas de 2 )ie'as 27 Lombra las ilustraciones de 9 ob-etos comunes 28 Dibu-a una lnea ertical imitando al adulto COGNICIN Nivel $e E$a$ Fi #a OBJETIVO O!"eti vo %a $omin Fe#a $e lo&ro Comentarios 27 27 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. a$o 29 Dibu-a una lnea (ori'ontal imitando al adulto 30 8o)ia un crculo 31 Eace )ares con ob-etos de la misma te;tura 32 %eala lo IgrandeD / lo I)e*ueoD cuando se le )ide 33 Dibu-a !S# imitando al adulto 34 Agru)a 2 colores 35 8oloca ob-etos dentro+ encima / deba-o cuando se le )ide 36 Lombra ob-etos *ue (acen sonidos 37 Arma un -uguete de 9 )ie'as *ue enca-an una dentro de la otra 38 Lombra la accin *ue muestran las ilustraciones 39 Eace )ares con una 0igura geomtrica / la ilustracin de sta 40 A)ila en orden 3 o m$s aros en una clai-a 2 R 9 41 Lombra ob-etos grandes / )e*ueos 42 %eala 46 )artes del cuer)o obedeciendo una orden 43 %eala a un nio / a una nia obedeciendo a una orden 44 Dice si un ob-eto es )esado o liiano 45 Hunta < )artes de una 0igura )ara (acer un todo 46 Describe < sucesos o )ersona-es de un cuento o )rograma de teleisin 0amiliar 47 Re)ite -uegos de dedos con )alabras / acciones 48 Eace )ares !2 m$s# 49 %eala ob-etos largos / cortos 50 Dice *u ob-etos an -untos 51 8uenta (asta 2 imitando al adulto 52 %e)ara ob-etos )or categoras 53 Dibu-a un , imitando al adulto 54 Dibu-a una lnea diagonal de es*uina a es*uina en un cuadrado de )a)el de 46 cm 55 8uenta (asta 46 ob-etos imitando al adulto 56 8onstru/e un )uente con 2 blo*ues imitando al adulto 28 28 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. COGNICIN Nivel $e E$a$ Fi #a OBJETIVO O!"eti vo %a $omin a$o Fe#a $e lo&ro Comentarios 57 %igue la secuencia o )atrn !tamo+ color# *ue se le da con blo*ues o cuentas 58 8o)ia una serie de tra'os en 0orma de , conectada !,,,,,,,,,,,# 59 Aade una )ierna //o un bra'o a una 0igura incom)leta de un (ombre 60 Arma un rom)ecabe'as de " )ie'as sin ensa/o error 61 Lombra ob-etos *ue son iguales o di0erentes 62 Dibu-a un cuadrado imitando al adulto 63 Lombra 2 colores cuando se le )iden 64 Lombra tres 0ormas geomtricas ! + + # 65 Escoge el n1mero de ob-etos *ue se le )iden 66 Lombra 3 te;turas 67 8o)ia un tri$ngulo cuando se le )ide 68 Recuerda 9 ob-etos *ue (a isto en una ilustracin 69 Dice el momento del da en relacin con las actiidades 70 Re)ite )oemas 0amiliares 71 Dice si un ob-etos es m$s )esado o m$s liiano !menos de una libra# 72 Dice *u 0alta cuando se *uita un ob-eto de 2 73 Lombra 5 colores 74 Lombra 2 monedas de )oco alor 75 Hunta smbolos !letras / n1meros# 76 Dice el color de los ob-etos *ue se le nombran 77 Relata 3 (ec(os im)ortantes de un cuento *ue escuc( 2 eces 78 Dibu-a la 0igura de un (ombre !cabe'a+ tronco+ 9 e;tremidades# 29 29 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 79 8anta 3 ersos de una cancin 80 8onstru/e una )ir$mide de 46 blo*ues imitando al adulto 81 Lombra lo IlargoD / lo IcortoD? 82 8olorea ob-etos detr$s+ al lado+ -unto 83 Eace con-untos iguales de 4 a 46 ob-etos siguiendo una muestra 84 Lombra la )arte *ue 0alta en la ilustracin de un ob-eto COGNICIN Nivel $e E$a$ Fi #a OBJETIVO O!"eti vo %a $omin a$o Fe#a $e lo&ro Comentarios 85 8uenta de memoria del 4 al <6 86 Lombra la )rimera+ la del medio / la 1ltima )osicin 3 R " 87 8uenta (asta <6 ob-etos / dice cu$ntos (a/ 88 Lombra 46 n1meros 89 Dice cu$l es su derec(a / su i'*uierda 90 Dice en orden las letras del al0abeto 91 Escribe su )ro)io nombre con letra de im)renta 92 Lombra 3 letras del al0abeto 93 Ordena ob-etos en secuencia de anc(o / largo 94 Lombra las letras ma/1sculas del al0abeto 95 Pone los n1meros del 4 al 46 en la secuencia a)ro)iada 96 Lombra la )osicin de los ob-etosJ )rimero+ segundo+ tercero 97 Lombra las letras min1sculas del al0abeto 98 Hunta la letra ma/1scula con la min1scula 99 %eala los n1meros *ue se le nombran del 4 al <3 100 8o)ia un rombo 101 8om)leta un laberinto sim)le 102 Lombra los das de la semana en orden 103 %uma / resta combinaciones (asta el 2 104 Dice el mes / el da de su cum)leaos 105 Reconoce a la )rimera ista 46 )alabras im)resas 30 30 Lista de Objetivos de 0 a 6 aos. 106 Predice lo *ue a a suceder 107 %eala mitades / ob-etos enteros 108 8uenta de memoria del 4 al 466 31 31