CADA UNO ENFOCA

LA CALIDAD
TOMANDO EN
CUENTA CIERTOS
CRITERIOS O
ASPECTOS, TALES
EL CASO DE :
ISHIKAWA
J. JURAN
TRABAJO EN EQUIPO.

PREPARACION DE LA MANO DE OBRA POR
MEDIO DE LA CAPACITACION PARA ASUMIR
PUESTOS EN DONDE SE LOGRE MEJORAR EL
PRODUCTO Y SERVICIOS QUE SE BRINDEN.
CONSIDERA LA EDUCACION COMO EL
ELEMENTO CLAVE DE MEJORA Y LOGRAR
LA CALIDAD TOTAL

EL CONTROL ESTADISTICO DE LA CALIDAD
ES RESPONSABILIDAD DE TODOS LOS
TRABAJADORES.
EDUCACION A TRAVES DEL
ENTRENAMIENTO.

TRABAJO EN EQUIPO.

DAR RECONOCIMIENTO AL PERSONAL.

LOGRAR EL APRENDIZAJE ORG. A TRAVES
DE EQUIPOS
DAR RECONOCIMIENTO Y RECOMPENSA.

CAPACITACIN DEL PERSONAL.

EFICIENCIA A TRAVES DE LA ORG,
PLANEACION, FORTALECIMIENTO DE LA
CALIDAD CON LOS CONOCIMIENTOS
ANTERIORES QUE SON BASE DE OBJETIVOS,
METAS PREVIAS QUE GENERAN EL XITO
EN EL LOGRO DE LA CALIDAD.

TRABAJO EN EQUIPO PARA MEJORAR LA
CALIDAD.
CONCLUSION:
SE CONSIDERAN PUNTOS DE
COINCIDENCIA:

QUE PARA OBTENER LA
OPTIMIZACION DE LA CALIDAD
LA BASE ESTA EN LA EDUCACION
PREVIA CONTINUA Y
PERMANENTE DE LOS ACTORES
QUE SE INVOLUCRAN EN
BRINDAR LOS SERVICIOS DE
CALIDAD QUE SE REQUIERE EN
LA GERENCIA DE LA CALIDAD.

CON EL TRABAJO EN EQUIPO
SE LOGRA UNA MEJOR
ORGANIZACIN.

DANDO RECONOCIMIENTO
AL PERSONAL SE LOGRA
ALCANZAR LAS METAS
PROPUESTAS EN LA
ORGANIZACION