Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Erika de Dutari
Nombre de la institucin educativa C.E.B.G. art!n Grande
"bicacin de la institucin educativa Comunidad de art!n Grande
#tros datos de la institucin educativa Entre $ares %. E .&.N.#.&. %
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
'rboles, pulmones del $laneta.
Resumen de la unidad
La Unidad que veremos a continuacin, se tratar del contenido curricular la Importancia de la Conservacin del
Medio Ambiente y la obligacin que tenemos por cuidar y mantener limpio el alrededor, dentro de nuestra escuela
y en la sociedad; en donde recordarn y profundiarn conocimientos bsicos de la conservacin de la naturalea!
"sto debe llegar a los diferentes grupos de convivencia# $amilia, escuela y sociedad! Luego realiarn una visita por
la comunidad para detectar lugares espec%ficos donde &ay basura y la necesidad de mantener limpia la comunidad!
Los estudiantes observarn un video referenciado sobre los cuidados a la naturalea y luego piensan 'cmo puedo
participar en la conservacin del medio ambiente( "laboran carteles de madera para colocar en los lugares de la
comunidad que &ay basura!
)ara la realiacin de la actividad traba*arn en equipos de + estudiantes y a cada uno se le asignar un rol y con
ayuda del padre de familia se colocarn los carteles y tanque para depositar la basura!
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias Naturales, Ciencias &ociales, Espa(ol, Expresiones )rt!sticas y *eligin
Ao y nivel
+ercer Grado
Tiempo necesario aproimado
, $er!odos de clases de ,- minutos
!undamentos de la unidad
Contenidos
Conceptual $rocedimental )ctitudinal
.a /lora y su importancia en la
conservacin del ambiente.
De/inicin del concepto
/lora.
Elabora un 0rbol de
problema con el
contenido del v!deo
observado.
$ractico normas de aseo
y ornato en mi escuela y
comunidad.
"#$etivos del aprendi%a$e
1alora despu2s de observado el video la importancia de ser responsable en la conservacin de un ambiente sano.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
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Pregunta esencial
'Cmo actuamos para conservar un ambiente saludable( ,-. apoyas
a conservar ese ambiente/
Preguntas de unidad
9Cu0les son los elementos a considerar y participar en la
conservacin del medio ambiente:
9;u2 acciones debo tomar para el cuidado y respeto por la
conservacin de la /lora de nuestro ambiente:
Preguntas de contenido
0u1 es medio ambiente(
')or qu1 debemos conservar el medio ambiente(
'Cules son los cuidados que debemos practicar para conservar la
naturalea(
'Cules son los beneficios que nos proporcionan las plantas(
'0u1 plantas &ay en tu comunidad(
'0u1 tipos de animales crees que utilian como refugio las plantas(
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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el tra#a$o
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
&na ve% completado el
proyecto
"n una lluvia de ideas contestarn
'0u1 es medio ambiente(
'0u1 podemos &acer para evitar el
deterioro del ambiente en que
vivimos(
2e evaluar un 23)3A
Mediante una "scala "stimativa,
se evaluar el rbol de problema!
Con lista de cote*o se evaluar la
confeccin de carteles!
4.brica para la
presentacin de un po5er
point!
Resumen de evaluaciones
.as evaluaciones anteriores medir0n el alcance <ue deseo en mis estudiantes en cuanto al cuidado del medio
ambiente.
.as preguntas al inicio se re/iere a lo <ue trae el estudiante, en la Escala Estimativa y .ista de Cote=o
mediremos el proceso y la *>brica para la presentacin del /inal del proyecto.
Detalles de la unidad
'a#ilidades previas
Uso de herramienta TIC power point
Libro de textos
Colorear
Dibujos
Utilizar diccionario.
Procedimientos
6! 7racin alusiva a la naturalea!
Un estudiante leer la oracin al resto de sus compa8eros!
4ealia una refle9in de la oracin le%da en forma grupal
:!Lluvias de ideas respondiendo a las siguientes interrogantes#
'0u1 es medio ambiente(
'0u1 podemos &acer para evitar el deterioro del ambiente en que vivimos(
+!7bservacin de un v%deo
"tili?a la t2cnica del 'rbol de problema con lo observado en el v!deo.
$resenta tu traba=o grupal ante el resto de tus compa(eros.
reali?a las re/lexiones por e<uipo.
,.Con/eccion de pancartas
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*eali?a un recorrido por la comunidad para observar los lugares <ue no guardan un aspecto agradable
al ambiente.
Aorma comit2 de traba=o para reali?ar las di/erentes pancartas <ue se van a exponer en la comunidad
sobre la conservacin del medio ambiente.
)l /inali?ar el traba=o colaborativo, reali?a una auto evaluacin sobre el traba=o reali?ado.!
;! )resentacin de diapositivas en po5er point sobre los cuidados del medio ambiente!
Utilia la cmara digital para las evidencia del traba*o colaborativo sobre la Conservacin del medio
ambiente en nuestra comunidad!!
)resenta ante el grupo las diapositivas de la actividad realiada en la comunidad que sirva de
apoyo a los docentes y Comunidad "ducativa!
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
-engo dos estudiantes con necesidades especiales, a ellos se le incorpora a los
equipos, pero para las evaluaciones, colorearn y presentarn pruebas orales sobre
el tema!
(o )ispano*
parlantes
)ara estos alumnos, utiliar1 una persona biling<e que les traduca a espa8ol, para
que realicen el traba*o de equipo y dems!
Estudiante
talentoso
"scoger%a a estos estudiantes como coordinadores de grupos!
+ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa , 'ard-are Be<uipo necesarioC
C0mara
ComputadoraBsC
C0mara digital
*eproductor de D1D
Conexin a 5nternet
Disco l0ser
5mpresora
&istema de proyeccin
Esc0ner
+elevisor
1C*
C0mara de v!deo
E<uipo de v!deo con/erencia
#tro
Tecnologa , .o/t-are BnecesarioC
Base de datosDHo=a de c0lculo
Diagramador de publicaciones
$rograma de correo electrnico
Enciclopedia en CDE*#
Editor de im0genes
Buscador Feb
ultimedia
Desarrollo de p0ginas Geb
$rocesador de texto
#tro
+ateriales impresos
Libros de te9to Ciencias =aturales de +>, gu%as elaboradas, libros de lectura
el 2embrador, materiales de referencia ba*ados de internet, etc!
.uministros
!Copias de talleres!
Recursos de Internet
&ttp#??youtu!be?UU@3ALBACM5
!
"tros Recursos
Aisitas en los alrededores de la escuela,, oradores invitados para c&arla de
cuidados para cuidar el ambiente! )royectores! etc!
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