Pantaln

Materiales
G Mascota escolar de 1.20 m por 1.50 m.
G Un botn de 1.5 cm de dimetro.
G Un cierre de 15 cm.
G 25 cm de entretela fusionable.
Corte
G Calque, en la talla deseada, delantero,
trasero, bolsa y pretina.
G Acomode las piezas en la tela.
G Corte las piezas de la siguiente manera:
un par de delanteros, de traseros
y de bolsas, una pretina y su entretela.
Confeccin
G Planche la costura de la bolsa y csala al
delantero.
G Una el tiro del delantero y cosa el cierre.
G Cosa las pinzas del trasero.
G Cosa el trasero y una los costados.
G Cosa la entrepierna.
G Suba el dobladillo.
G Cosa el ojal, pegue el botn y planche.
1 Delantero
2 Trasero
3 Bolsa
4 Pretina
1
Paso 3: Colocar los pat rones sobre la t ela
1 Sobre una superficie plana o una mesa,
extienda la tela por el derecho y al hilo, es
decir, a lo largo, y luego dblela por la mitad.
2 Para no desperdiciar tela, distribuya todas las
plantillas de una misma prenda de la mejor
manera posible antes de cortarlas, probando diferentes posiciones y distancias. Tenga
cuidado con las indicaciones de tela doble (xxx) o tela al hilo; acomode primero las
plantillas grandes, y entre los espacios las chicas (como cuello, pretina, vistas y bolsas).
3 En las telas afelpadas o con estampados, coloque los patrones en la misma direccin de las
figuras o del pelo de la tela.
4 Si la tela est arrugada, plnchela antes de colocar los patrones.
5 Una vez que haya distribuido las plantillas sobre la tela, procure que queden bien
extendidas, luego sostngalas con alfileres para evitar que se muevan al cortar.
6 Antes de separar las plantillas de la tela, no olvide marcar con greda o con un pedazo de
jabn de pasta las muescas, las pestaas, los dobladillos, el nmero de piezas de la prenda
y todos los smbolos del patrn para que no se equivoque al unirlas.
Paso 4 : Unir o coser las piezas Paso 2 : Recor t ar los pat rones o plant illas
Una vez cortadas las piezas en la tela, separe las
plantillas de papel y haga lo siguiente:
G Cosa en zig-zag la orilla de todas las piezas
para que la tela no se deshilache.
G Con ayuda de los alfileres, arme la prenda,
siempre por el revs de la tela, uniendo las
piezas de manera que coincidan las pestaas o
lneas discontinuas.
G Hilvane las piezas para evitar que se
desacomoden.
G Pruebe la prenda en el nio antes de coser en
firme, por si es necesario ajustar algo.
G Despus de la prueba, haga la costura definiti-
va, de preferencia en mquina, aunque tambin
puede hacerla a mano con hilo mercerizado y
una costura firme (pespunte o punto atrs).
G Las costuras entre una pieza y otra deben
coincidir, por ejemplo, la costura de la manga
de la camisa debe quedar exactamente al
mismo nivel de la costura que une al frente con
la espalda, de manera que se forme un cruce
de costuras en la axila.
G Al terminar la prenda, planche por el revs
abriendo las costuras.
Y los acabados?
Dobladillos
G Doble .5 cm de la orilla de la tela y marque el
doblez con la plancha.
G Doble nuevamente 2.5 cm de la nueva orilla de
la tela y cosa a mquina sobre el dobladillo
pequeo (de .5 cm).
Ojales
G Marque sobre la tela una raya vertical del
tamao del dimetro del botn, justo donde el
ojal va a situarse. En
una camisa o blusa,
los ojales van del
lado derecho si es
para nia, y del
izquierdo si es para
nio; la distancia
entre un ojal y otro debe ser de 7 cm, y del ojal
a la orilla de la tela de 1.5 cm.
G Una vez marcado el ojal en la tela, corte la
abertura y cosa con puntada de ojal.
G Para hacer la puntada de ojal a mano, ensarte
la aguja con una hebra e insrtela por el revs
de la abertura del ojal, formando con el hilo un
crculo en medio del cual se pasa la aguja
(Figura 1). Se harn pequeos nudos apreta-
dos y juntos en la orilla de la abertura.
Cierres
G Antes de colocar el cierre (en pantalones, lo
ms recomendable es emplear cierres de metal
reforzados), cosa en firme esa parte de la
prenda y deje abierto el espacio justo para el
cierre (18 cm).
G En la abertura, por el revs de la prenda,
coloque el lado izquierdo del cierre, volteado
hacia abajo, y acomdelo de tal manera que
coincida el borde de ste con el borde (dobla-
do) de la prenda, as como los extremos
(pretina y final de la abertura de la prenda con
ambas puntas del cierre). Hilvnelo o sujtelo
con alfileres.
G Cosa en firme esta parte del cierre, procurando
que la costura quede lo ms pegada a los
herrajes o dientes.
G Una vez cosido el borde izquierdo, se voltea la
prenda al derecho y con el cierre subido se
acomoda el borde
derecho de la
prenda, de manera
que ste cubra
perfectamente el
cierre (Figura 2).
Cosa firmemente los extremos superior e
inferior del cierre antes de empezar a coserlo
con el borde derecho.
G Comience la costura definitiva por la parte de
abajo. Los extremos
superiores del cierre
deben quedar por
dentro de la pretina,
por lo que es mejor
coser primero el
cierre y despus la pretina (Figura 3).
Short
Materiales
G Gabardina de algodn de 50 cm de largo
por 1.50 m de ancho.
G 50 cm de elstico de 4 mm de ancho.
Corte
G Calque, en la talla deseada, delantero y
trasero.
G Acomode las piezas sobre la tela y corte.
Confeccin
G Cosa los costados delanteros con los
traseros.
G Una la entrepierna delantera con la
trasera.
G Cosa el tiro.
G Cosa el elstico y suba el dobladillo.
Blusa o camisa
Materiales
G Popelina de algodn de 1.10 m de ancho por 1.50 m
de largo.
G 6 botones de 1 cm de dimetro.
G 50 cm de entretela fusionable.
Corte
G Calque, en la talla deseada, espalda, delantero,
bolsa, cuello y manga.
G Acomode las piezas sobre la tela.
G Corte las piezas de la siguiente manera: espalda con
tela doble (xxx), un par de delanteros, un par de
cuellos con tela doble (xxx) y una entretela,una bolsa
y un par de mangas.
Confeccin
G Planche la costura de la bolsa y csala en el delantero.
G Pegue la entretela en el cuello, csalo y voltelo.
G Una el delantero con la espalda por los hombros.
G Doble y cosa el refuerzo del delantero.
G Cosa el cuello al escote, hasta donde indica la muesca del delantero.
G Cosa las mangas al talle, y luego los costados de la manga.
G Suba el dobladillo.
G Haga los ojales, pegue los botones y planche.
Falda lnea A
Materiales
G Mascota escolar de 1.50 m de
ancho por 1 m de ancho.
G Un cierre de 15 cm.
G Un botn de 1.5 cm de dimetro.
G 25 cm de entretela fusionable.
Corte
G Calque, en la talla deseada,
delantero, trasero y pretina.
G Acomode las piezas sobre la
tela.
G Corte las piezas de la siguiente
manera: delantero y trasero con
tela doble (xxx), y una pretina
con su entretela.
Confeccin
G Cosa el costado izquierdo.
G Cosa el cierre en el costado
izquierdo.
G Cosa el costado derecho.
G Pegue la entretela en la
pretina.
G Cosa la pretina en la cintura
de la falda.
G Suba el dobladillo.
G Haga el ojal, pegue el botn
y planche.
1 Delantero
2 Trasero
3 Pretina
Figura 2
Figura 3
Procuradora Federal
del Consumidor
Carlos Arce Macas
Coordinador General de
Investigacin y Difusin
Luis Mariano Acvez Estrada
Directora General
de Radio y Televisin
Mnica Braun Guilln
Direccin de Arte
Norma Patio Domnguez
Edicin
Jaqueline Ruiz Gmez
Elaboracin de Patrones:
Ricardo Daza Moreno
Profesor de la carrera de
Confeccin Industrial de Ropa,
CECATI 162, SEP
Ilustraciones
Mnica Miranda Villalba
Procuradura Federal del Consumidor
Patrones para uniformes de primaria
se termin de imprimir en el mes de junio de
2004 en los Talleres Grficos de Mxico
(Av. Canal del Norte 80,
Del. Cuauhtmoc, C.P. 06280).
Tiraje: 500,000 ejemplares.
Para obtener mayor informacin
comunquese a los Telfonos del Consumidor:
5568-8722 y 01-800-468-8722,
o consulte nuestra pgina en Internet:
www.profeco.gob.mx
DELEGACIN
D Delantero
T Trasero
xxx Tela doble: los patrones se deben colocar sobre el lienzo de tela doblado
por el revs. El lado de la plantilla donde est marcado este smbolo deber
quedar justo en la parte doblada, para que al desdoblar la pieza esa parte
est unida.
Tela al hilo o hilo de la tela: la plantilla debe colocarse sobre el lienzo de
tela extendido y en la misma direccin del tejido natural de la misma.
- - - - - Pestaa: es el ancho para la costura, ya sea para unir las piezas, coser el
cierre o hacer dobladillos; siempre es de 1 cm.
Muescas: son cortes de .5 cm que permiten empatar las piezas para que la
prenda quede bien armada.
M
Figura 1
Los patrones o plantillas de papel son las piezas que conforman una prenda de vestir. Son
muy tiles para evitar errores o desperdicio al cortar la tela. En estos patrones presentamos
tallas de la 6 a la 12. Simplemente, coloque un papel de china u otro suficientemente
transparente sobre esta hoja y calque con lpiz, despus recorte el papel de china y conserve
esta hoja, que puede serle til por aos. No olvide copiar tambin los siguientes smbolos:
1 Delantero
2 Trasero
Manos a la obra!
1 Espalda
2 Delantero
3 Manga
4 Cuello
5 Bolsa
1
4
2
3
4
5
2
4
3
2
3
1
2 1
Pat rones
para unifor mes de pr imar ia
E n e s t e r e g r e s o a c l a s e s , c o n u n p o c o d e i n g e n i o y p a c i e n c i a u s t e d p u e d e c o n f e c c i o n a r l o s u n i f o r m e s
e s c o l a r e s d e s u s p e q u e o s , n o e s t a n d i f c i l c o m o p a r e c e y r e s u l t a m u y t i l , e c o n m i c o y h a s t a e n t r e t e n i d o .
R e c u e d e q u e , a u n q u e l a S E P n o o b l i g a a u s a r u n i f o r m e s , l l e v a r l o s p u e d e s e r u n a b u e n a o p c i n p a r a a h o r r a r
e n r o p a . A c o n t i n u a c i n l e d i r e m o s c m o e l a b o r a r f c i l m e n t e u n a b l u s a o c a m i s a d e m a n g a c o r t a c o n b o t o n e s ,
u n a f a l d a l n e a A , u n p a n t a l n y u n s h o r t p a r a n i o s d e 6 a 1 2 a o s .
C i n t u r a : c o l o q u e l a c i n t a
a l r e d e d o r d e l a c i n t u r a y c i e r r e
p o r e l c o s t a d o . L e r e c o m e n d a -
m o s a p r e t a r u n p o c o l a c i n t a y
t o m a r l a m e d i d a j u s t a .
C a d e r a o a n c h o d e l a f a l d a :
p a s e l a c i n t a a l r e d e d o r d e l a
p a r t e m s s o b r e s a l i e n t e d e
l a r e g i n g l t e a y c i e r r e e n
u n c o s t a d o , s i n a j u s t a r .
L a r g o d e l a f a l d a : c o l o q u e
l a c i n t a m t r i c a e n l a
c i n t u r a , p o r u n c o s t a d o , y
b a j e h a s t a e l l a r g o d e s e a d o
( c o n s i d e r e 3 c m m s p a r a
e l d o b l a d i l l o ) .
P a r a e l p a n t a l n y e l s h o r t :
L a r g o d e l p a n t a l n : m i d a d e s d e l a
c i n t u r a h a s t a e l s u e l o . E n e l c a s o
d e l s h o r t , m i d a s l o h a s t a l a m i t a d
d e l m u s l o ( c o n s i d e r e 3 c m m s
p a r a e l d o b l a d i l l o ) .
L a r g o d e l t i r o : p a r a t o m a r e s t a
m e d i d a e s n e c e s a r i o s e n t a r a l n i o
l o m s d e r e c h o p o s i b l e y m e d i r
d e s d e l a c i n t u r a h a s t a e l a s i e n t o ,
m s 2 c m .
L a r g o d e l t i r o :
d e s d e l a c i n t u r a
h a s t a e l a s i e n t o
+ 2 c m
C o n t o r n o d e l p e c h o : c o l o q u e
l a c i n t a m t r i c a a l r e d e d o r d e l a
p a r t e m s s o b r e s a l i e n t e e n t r e
e l p e c h o y e l e s t m a g o d e l n i o ,
y u n a p o r a t r s s i n a p r e t a r .
A n c h o d e l a e s p a l d a :
e x t i e n d a l a c i n t a m t r i c a d e
u n e x t r e m o a l o t r o d e l o s
h o m b r o s , p o r l a e s p a l d a ;
t o m e l a m e d i d a j u s t a .
L a r g o d e l a e s p a l d a : c o l o q u e
l a c i n t a m t r i c a c e r c a d e l a
b a s e d e l c u e l l o , a l a a l t u r a
d e l h o m b r o , y m i d a b a j n d o l a
h a s t a l a c a d e r a .
L a r g o d e l a m a n g a :
c o l o q u e l a c i n t a m t r i c a
e n e l e x t r e m o d e u n o
d e l o s h o m b r o s y
e x t i e n d a a l o l a r g o d e l
b r a z o h a s t a l a m i t a d ,
j u s t o a n t e s d e l c o d o , o
m s a l t o s i l o d e s e a
( c o n s i d e r e 3 c m m s
p a r a e l d o b l a d i l l o ) .
A n c h o d e l a m a n g a :
c o n e l b r a z o p e g a d o
a l c u e r p o e n p o s i -
c i n v e r t i c a l , p a s e l a
c i n t a a l r e d e d o r d e
l a p a r t e m s g r u e s a
d e l b r a z o ( a r r i b a
d e l c o d o ) y t o m e l a
m e d i d a s i n c e i r
l a c i n t a .
P a s o 1 : T o m a r m e d i d a s
P a r a l a b l u s a o c a m i s a : P a r a l a f a l d a :
M e d i d a s d e l a s t a l l a s , e n c e n t m e t r o s
T a l l a s 6 8 1 0 1 2
P e c h o 6 4 6 9 7 3 7 6
C i n t u r a 5 6 6 0 6 2 6 5
C a d e r a 6 6 7 1 7 6 8 1
L a r g o d e e s p a l d a 2 7 3 1 3 2 . 5 3 4 . 5
Procuradura Federal del Consumidor
EDICI
N
2
0
0
4