PRIMER PARCIAL / LITERATURA UNIVERSAL III /CURSO 2014/ PROF. L.

BRAVO
De las dos propuestas, elija una:
1) Anlisis comparativo entre dos textos utpicos
Las opciones comparativas son:
- El Dorado, de Cndido, Voltaire
- Uto!a, de !mas "oro o La "#$dad d%l Sol, ! Campanella
- S$l%&%'to d%l V#a(% d% Bo$)a#'*#ll%, de Denis Diderot
- Lo+ *#a(%+ d% ,$ll#*%r, de # $%i&t
- 'top(a de Ta&o% ) distop(a de B$t$a *en Al#'a - Val"o$r), del "ar+u,s de $ade
- 'na cancin contempornea +ue a su criterio sea representativa de lo utpico
*si es en otro idioma de-er tra-ajar en &orma -ilin./e, en lo posi-le)
Pa$ta+.
0ocali1ar temticas 2)o en&o+ues anal(ticos a desarrollar
Cada tra-ajo tendr un t(tulo 2 un temario espec(&ico relacionado con el a-ordaje
ele.ido por el estudiante 3r.ani1ar la exposicin escrita: t(tulo, su-t(tulos, notas al pie,
-i-lio.ra&(a consultada al &inal
$e su.iere:
a) 4le.ir uno o dos temas relaciona-les con el discurso utpico +ue sean de su
inter,s o +ue considere los ms ori.inales 2)o relevantes de los textos ele.idos
para comparar
-) Anlisis del discurso con relacionamientos comparativos entre am-os textos
c) Conclusiones personales
5) La literatura li-ertina en F#lo+o/!a %' %l to"ador del "ar+u,s de $ade
6 Cada estudiante or.ani1ar su propio en&o+ue anal(tico seleccionando pasajes textuales
+ue considere &undamentales para su exponer la &iloso&(a li-ertina en la literatura
sadiana
6 4l tra-ajo puede incluir un anlisis comparativo del ima.inario sadiano con:
a) en&o+ue est,tico: o-ras contemporneas en literatura, cine, m7sica, artes plsticas,
otras artes 4l estudiante adjuntar a su tra-ajo el material correspondiente en el soporte
+ue le sea ms conveniente: cd, dvd, pd&, otros
-) en&o+ue sociol.ico: con testimonios 2)o crnicas *textuales, visuales, otros) as(
como con teor(as socio6culturales en las +ue se estudie el alcance &(sico 2 sim-lico de
la violencia en puntuales situaciones 8istricas: persecucin pol(tica, explotacin,
tr&ico, discursos mediticos, otros
999
Pr%+%'ta"#0' )%'%ral d%l tra1a(o.
- 4strictamente individual
- 'na cartula en la +ue conste: nom-re, .rupo, turno, &ec8a, t(tulo del tra-ajo
- :re&eri-lemente impreso; si es manuscrito, con tinta
- <ojas numeradas, 0ormato A=, cuerpo 15, espaciado 1>, mximo 1? carillas
*-i-lio.ra&(a aparte)
- 4ncarpetado o con .anc8itos pero no usar carpetas con -olsitas de n2lon
04C<A$ D4 4@!A4BA:
CD A E CF G L'@4$ 1=H
CD C, VI4A@4$ 1JH *4@VIAD3 :3A 4"AIL AL D3C4@!4, E 4@!A4BAD3 I":A4$3 4L
5>H)
Bibliografa General para textos utpicos y teora
A(nsa, 0, De la edad de oro a 4l Dorado, 0C4, ",xico, 1KK5 *repartidos CH)
L5)HJ)
Calvino, I, Por 2$3 l%%r lo+ "l4+#"o+, !us+uets, Garcelona, 1KKJ
Cr0'#"a+ d% El Dorado, <#Gecco *Comp) A2acuc8o, Caracas, 5??C
4co 'm-erto, La -7s+ueda de la len.ua per&ecta, Cr(tica, Garcelona, 1KKK
Bme16<eras, # $ociedad 2 utop(a en 4Gloc8, 4d $(.ueme, Garcelona, 1KHH
Boulemont6 Launa2, 4l si.lo de las luces, Buadarrama, "adrid, 1KLK
Buill,n, Claudio, E'tr% lo $'o - lo d#*%r+o, !us+uets, Garcelona, 5??> *comparatismo)
"a.asic8, #, De Geer, # " A&3r!"a M4)#"a / M#to+ - "r%%'"#a+ %' %l
d%+"$1r#&#%'to, Lom,C8ile, 5??1
"an1oni Celina, V#ol%'"#a - +#l%'"#o, Corre.idor, Gs Aires, 5??>
"ilan Mundera; El art% d% la 'o*%la, *!us+uets)
"orton, AL, La+ $to!a+ +o"#al#+ta+, "art(ne1 Aoca, Garcelona, 1K>5 *repartido
: LK)
"uNo1, #aco-o, F#)$ra+ d%l d%+a+o+#%)o &od%r'o, A "ac8ado li-ros, "adrid,
5??5
:ropp, V, Mor/olo)!a d%l "$%'to, AOal, "adrid, 1KJ>
:ropp, V Ra!"%+ 5#+t0r#"a+ d%l "$%'to, Colo&n, ",xico
Aicoeur, : El "o'/l#"to d% la+ #'t%rr%ta"#o'%+, 0C4, ",xico, 5??C
$uvin DarOo, M%ta&or/o+#+ d% la C#%'"#a F#""#0', CapIII ,0C41KJ= *rep J?)
$osa, Ba-riel, Aevista Insomnia :osdata @D>, 'top(as *repartido CL ) L=)
!rousson, P 6#+tor#a d% la l#t%rat$ra $t0#"a, :en(nsula, Garcelona, 1KK>
Uto!a+, 0ortunati )$teim-er.) Volta *Comp), Corre.idor, Ar.entina,1KK=
Uto!a+ d%l R%'a"#&#%'to. Moro/ Ca&a'%lla/ Ba"o', :rlo.o 4Qma1, 0C4,
",xico 1KKK.
Bibliografa para Sade:
AAVV, La r%*ol$"#0' t%0r#"a d% la or'o)ra/!a, 'cronia, 4spaNa, 1KHJ
Alexandrian, 6#+tor#a d% la l#t%rat$ra %r0t#"a, 4spaNa, :laneta, 1KK?
Apollinaire, B, El &ar2$3+ d% Sad%, Gr7jula, GsAires, 1KL>*ceipa)
Gar8tes, A, Sad%, Lo-ola, Fo$r#%r, "onte Rvila, Vene1uela, 1KHH*ceipa)
Gataille, B., La l#t%rat$ra - %l &al, !aurus, "adrid, 1KH1
Gataille, B, El %rot#+&o, $ur, Gs Aires, 1KL5
Glanc8ot, "aurice, La$tr3a&o't - Sad%, 0C4, ",xico, 1KK? *Ceipa)
De Geauvoir, $imone, 6a- 2$% 2$%&ar a Sad%S, Leviatn, GsAires, 1K>L *pd&)
Du :lessix Bra2, 0rancine, Sad%, $'a *#da, :unto de Lectura, GsAires, 5??5
Due8ren, 4.uenio, El Mar2$3+ d% Sad% - la E$roa d%l S.7VIII - 7I7, ed :avlov,
",xico, 1KJH
0rappier6"a1ur, Lucienne, T$ade 2 la escritura de la or.(a: poder 2 parodia en 8istoria
de #uliette, GsAires, Artes del $ur, 5??L
<,na&&, "arcel, Sad% la #'*%'"#0' d%l "$%ro l#1%rt#'o, 4ddestino, Garcelona, 1KJ?
<open8a2n, "art(n, Cr!t#"a d% la ra80' #r0'#"a 9D% Sad% a :#& Morr#+o';,
$udamericana, GsAires, 1KKK
Mlosso%sOi, :ierre, Sad% &# r0(#&o, $udamericana, GsAires, 1KH? *ceipa)
Le Grum, Annie, $ade: de pronto un -lo+ue de a-ismo, GsAires, Cuenco de :lata,
5??J
Lennin., Palter, El M4r2$%+ d% Sad%, :la1a U #an,s, 4spaNa, 1KJK
"ont.omer2 <2de, <, 6#+tor#a d% la or'o)ra/!a, La pl,2ade, GsAires, 1KHC
:ela2o Bon1le16!orre, An.el, La +o&1ra d% la Il$+tra"#0'. tr%+ *ar#a"#o'%+ +o1r%
Sad% 4spaNa, 'niversidad de Canta-ria, 5??L
:r,neron Vinc8e, :aula, El #'/l$(o d% Sad% %' Fla$1%rt - Clar!', 'nivde Alicante,
1KKL
$nc8e1 :aredes, :, Sad%, $' ro/%ta d%l #'/#%r'o, Buadarrama, 4spaNa, 1KH=
$ade, para F#lo+o/!a %' %l to"ador, 2 cuentos se recomienda la edicin:
3-ras selectas prlo.o de Leopoldo "ar(a :anero, 4dimat, 4spaNa, 5???
$ade, Carta+ d% Sad%, AA4ditor, GsAires,1KLK
$ade, E+"r#to+ ol!t#"o+ - O<t#%r', Gr7jula, GsAires, 1KLK
$ade, $eleccin $istema de la a.resin, prlo.o @oelle C8atelet, Garcelona, !us+uets,
1KHK
Los textos de ! "oro, # $%i&t, D Diderot 2 $ade, as( como otros repartidos cr(ticos en torno a sus
respectivas o-ras +ue no &i.uren en esta -i-lio.ra&(a, pueden ser rastreados en la carpeta del Curso
*Ceipa)

9Consultas al docente: tarjaVnet.atecomu2