UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

Dramatizando sucesos de mi localidad.

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DREH
1.2. UGEL
1.3. INST. EDUC. EMBLEMTICA
1.4. CICLO
1.5. GRADO Y SECCIONES
1.6. HORAS PEDAGOGICAS
1.7. DOCENTES
1.8. ASESOR DEL REA
1.9. SUB DIRECTORA DE FORM. GRAL.
1.10.
DIRECTOR

: HUANCAVELICA
: HUANCAVELICA
: FRANCISCA DIEZ CANSECO DE CASTILLA
: VII
: 5 A, B, C, D, E, F, G, H, I.
: 2 HORAS
: PROF. ORTIZ AMES, ROSA VERY.
PROF. PALOMINO APARI, LUCES
: PROF. SUAREZ ACERO, OSCAR
: PROF. PAUCAR PALOMINO, TERESA
: PROF. FERNNDEZ HUAMN, ALBERTO

II.- JUSTIFICACIN:
Las alumnas de Quinto Grado, tiene la oportunidad para expresar sus ideas, emociones y sentimientos, desarrollando integralmente su creatividad
Imaginacin y el pensamiento crtico, mediante el Teatro.

III.- TEMAS TRANSVERSALES:

N
I
II
III
IV
V
VI
VII

IV.- VALORES Y ACTITUDES:

TEMA TRANSVERSAL

Educacin para la Convivencia, la paz y la Ciudadana.

Educacin en y para los Derecho Humanos.
Educacin en Valores o formacin tica.
Educacin para la Gestin de Riesgo y la Conciencia Ambiental.
Educacin para la Equidad de Gnero.
Educacin para la Identidad Cultural Local, Regional y Nacional.
Comprensin Lectora.

ACTITUDES

VALORES

Responsabilidad

Respeto

ACTITUD ANTE EL REA

COMPORTAMIENTO

Cumple con sus tareas oportunamente.

Planifica la ejecucin de sus tareas.
Culmina sus tareas emprendidos.
Asume la conduccin de su grupo de trabajo y cumple
con sus obligaciones.
- Escucha y respeta las opiniones y sugerencias de sus
compaeros.
- Emplea un vocabulario adecuado en grupos de trabajo
- Participa activamente en clase.
-

Llega a la hora indicada.

Demuestra aseo y presentacin personal.
Permanece en la institucin educativa.
Participa permanentemente en las actividades del plantel.
Mantiene el orden y la disciplina.
Cuida el patrimonio institucional.
Cumple con las normas de convivencia.
Respeta a los miembros de la comunidad educativa.
Emplea vocabulario adecuado.

V.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

TEATRO

CAP.

CONOCIMIENTOS

ACTITUDES

ESTRATEGIAS/
ACTIVIDADES

t.

Teatro

Valora el mensaje y la forma de las

manifestaciones artsticas.

Indaga y valora
Conoc. previo

El teatro. Los gneros teatrales y su clasificacin.

Elementos tcnicos de la produccin teatral

Conoce principios bsicos del teatro.

Ejecuta juegos de iniciacin dramtica e
improvisa temas de su entorno.

Expresin Corporal

Ejercicios dramticos. Improvisacin. Expresin corporal,

Oral y Facial.

Representa obras sencillas utilizando

libretos inspirados en episodios, mitos y
leyendas de su localidad.

Emplea tcnicas de
actuacin

Identifica informacin bsica referente al

teatro.

Observa Escenas
teatrales

Analiza e interpreta el drama creativo y

construye su propio personaje.

Acta e interpreta
actividades diarias
del hombre.

Origen y Evolucin del Teatro.

Estructura de un texto dramtico. Fsica: actos, cuadros,

escenas. Trama: inicio, nudo, desenlace.
Construccin de personajes
Poemas

Identifica las caractersticas de una

produccin teatral.

Direccin y Produccin de una obra teatral.

. EVALUACION

Interpretacin de
poemas

Actuacin Teatral

VI. MATRIZ DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS DE
EVALUACIN

EXPRESION
ARTISTICA

INDICADORES

INSTR.

Ficha de
Observ.

50%

10

5(2)

* Representa obras sencillas utilizando libretos inspirados en episodios, mitos y

leyendas de su localidad.

50%

10

5(2)

Trabajo
en Grupo

100%

20

*Identifica informacin bsica referente al teatro.

50%

10

5(2)

Ficha de
Observ.

* Valora el mensaje y la forma de las manifestaciones artsticas

50%

10

5(2)

100%

20

*Asume la conduccin de su grupo de trabajo y cumple con sus obligaciones.

50%

10

5(2)

*Consulta y participa permanentemente en clase

50%

10

5(2)

100%

20

Total:
ACTITUD ANTE
EL AREA

TEMS/
REACTIV
OS

* Ejecuta juegos de iniciacin dramtica e Improvisa temas de su entorno.

Total:
APRECIACION
ARTISTICA

PUNTAJE

Total:

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

- APELLIDOS Y Nombres (autor)

: Ttulo, Editorial, Edicin, cant.de pg., lugar.

GIBBONS VALDEAVELLANO,Urpi
PASTOR YOUNG, Miguel
LOAYZA VELAZQUES, Arnaldo

Historia del teatro, El Comercio, 40 pag. Lima

Tcnicas creativas de Teatro, MED-2007 40pag. Lima
Tcnicas de Actuacin teatral. 30 pag. Ica

Huancavelica, marzol del 2012

...........
PALOMINO APARI. Luces
RESPONSABLE DEL AREA

.
ORTIZ AMEZ, Very
RESPONSABLE DEL AREA

Ficha de
Observ.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

Dramatizando sucesos de mi localidad

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DREH
1.2. UGEL
1.3. INST. EDUC. EMBLEMTICA
1.4. CICLO
1.5. GRADO Y SECCIONES
1.6. HORAS PEDAGOGICAS
1.7. DOCENTES
1.8. ASESOR DEL REA
1.9. SUB DIRECTORA DE FORM. GRAL.
1.10. DIRECTOR

: HUANCAVELICA
: HUANCAVELICA
: FRANCISCA DIEZ CANSECO DE CASTILLA
: VII
: 4 A, B, C, D, E, F, G, H
: 2 HORAS
: PROF. PALOMINO APARI, LUCES
PROF. QUISPE ROS, HCTOR
: PROF. SUAREZ ACERO, OSCAR
: PROF. PAUCAR PALOMINO, TERESA
: PROF. FERNNDEZ HUAMN, ALBERTO

II.- JUSTIFICACIN:
La Unidad del rea Arte, tiene como propsito, que las Alumnas de Cuarto Grado, sean capaces de utilizar adecuadamente los elementos y materiales, en los
trabajos visuales que elaboran. Expresando sus ideas, emociones y sentimientos.

III.- TEMAS TRANSVERSALES

N
I
II
III
IV
V
VI
VII

TEMA TRANSVERSAL

Educacin para la Convivencia, la paz y la Ciudadana.

Educacin en y para los Derecho Humanos.
Educacin en Valores o formacin tica.
Educacin para la Gestin de Riesgo y la Conciencia Ambiental.
Educacin para la Equidad de Genero.
Educacin para la Identidad Cultural Local, Regional y Nacional.
Comprensin Lectora.

IV.- VALORES Y ACTITUDES

VALORES

ACTITUDES

ACTITUD ANTE EL REA

Responsabilidad

Respeto

COMPORTAMIENTO

Cumple con sus tareas oportunamente.

Planifica la ejecucin de sus tareas.
Culmina sus tareas emprendidos.
Asume la conduccin de su grupo de trabajo y cumple
con sus obligaciones.
- Escucha y respeta las opiniones y sugerencias de sus
compaeros.
- Emplea un vocabulario adecuado en grupos de trabajo
- Participa activamente en clase.
-

Llega a la hora indicada.

Demuestra aseo y presentacin personal.
Permanece en la institucin educativa.
Participa permanentemente en las actividades del plantel.
Mantiene el orden y la disciplina.
Cuida el patrimonio institucional.
Cumple con las normas de convivencia.
Respeta a los miembros de la comunidad educativa.
Emplea vocabulario adecuado.

V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

TEATRO

CAP.

CONOCIMIENTOS

ACTITUDES

ESTRATEGIAS/
ACTIVIDADES

t.

Teatro
Origen y Evolucin del Teatro.
El teatro. Los gneros teatrales y su clasificacin.
Elementos tcnicos: Desinhibicin, Concentracin,
Respiracin, diccin, fraseo, entonacin e improvisacin.
Expresin corporal, Oral y Facial.

Valora el mensaje y la forma de las

manifestaciones artsticas.

Indaga y valora
Conoc. previo

Conoce principios bsicos del teatro.

Ejecuta juegos de iniciacin dramtica e
improvisa temas de su entorno.

Expresin Corporal

Emplea tcnicas de
actuacin

Acta e interpreta
actividades diarias
del hombre.

Elementos tcnicos de produccin teatral: Vestuario,

escenografa, maquillaje, luces, utilera.

Identifica informacin bsica referente al

teatro.

Improvisacin individual y colectiva.

Textos dramticos. Cuerpo y voz.

Representa obras sencillas utilizando

libretos inspirados en episodios, mitos y
leyendas de su localidad.

Drama creativo. Construccin de personajes. Ejercicios

dramticos. Cuadros y escenas.

Analiza e interpreta el drama creativo y

construye su propio personaje.

Poemas

Interpretacin de poemas

Produccin de una obra teatral.

Identifica las caractersticas de una

produccin teatral.

Observa Escenas
teatrales

. EVALUACION

Actuacin Teatral

VI. MATRIZ DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Emplea tcnicas de
actuacin

PUNTAJE

TEMS/
REACT
IVOS

50%

10

5(2)

50%

10

5(2)

100%

20

Compara las manifestaciones de las artes visuales en el proceso histrico.

50%

10

5(2)

Evala las estrategias metacognetivas de las Artes Visuales

50%

10

5(2)

100%

20

*Asume la conduccin de su grupo de trabajo y cumple con sus obligaciones.

50%

10

*Consulta y participa permanentemente durante la clase o trabajo.

50%

10

100%

20

CRITERIOS DE
EVALUACIN

EXPRESION
ARTISTICA

INDICADORES

Aplica tcnicas de dibujo y pintura segn los elementos constitutivos de las artes
visuales.
Emplea diversas tcnicas en la elaboracin de sus trabajos.

Total:

APRECIACION
ARTISTICA

Total:
ACTITUD ANTE
EL AREA

Total:

INSTR.

Ficha de
Observ.
Trabajo en
Grupo
Ficha de
Observ.
Participacion
Activa

5(2)
5(2)

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

- APELLIDOS Y Nombres (autor)
HOYOS PEA, Julio
PASTOR YOUNG,Miguel

: Ttulo, Editorial, Edicin, cant.de pg., lugar.

Arte del siglo XVIII, XIX, Esc. Nueva,1 40 pag. Lima
Tcnicas creativas de Artes Visuales, MED-2007 40pag. Lima VELAZQUES YOGN, Frack

Tecnicas de Pintura.

30 pag. Ica

Huancavelica, marzo del 2012

...........
PALOMINO APARI. Luces
RESPONSABLE DEL AREA

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

.....
QUISPE ROS, Hctor
RESPONSABLE DEL AREA

Ficha de
Observ.

Interpretando la msica de mi Localidad

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DREH
1.2. UGEL
1.3. INST. EDUC. EMBLEMTICA
1.4. CICLO
1.5. GRADO Y SECCIONES
1.6. HORAS PEDAGOGICAS
1.7. DOCENTES
1.8. ASESOR DEL REA
1.9. SUB DIRECTORA DE FORM. GRAL.
1.10.
DIRECTOR

: HUANCAVELICA
: HUANCAVELICA
: FRANCISCA DIEZ CANSECO DE CASTILLA
: VI
: 2 A, B, C, D, E, F, G, H
: 2 HORAS
: PROF. PALOMINO APARI, LUCES
PROF. ORTIZ AMES, ROSA VERY
: PROF. SUAREZ ACERO, OSCAR
: PROF. PAUCAR PALOMINO, TERESA
: PROF. FERNNDEZ HUAMN, ALBERTO

II.- JUSTIFICACIN:
La Unidad del rea Arte, tiene como propsito, que las Alumnas sean capaces de desarrollar la sensibilidad, la creatividad a travs de la msica y reconociendo
las caractersticas de su cultura local.

III.- TEMAS TRANSVERSALES

N
I
II
III
IV
V
VI
VII

TEMA TRANSVERSAL

Educacin para la Convivencia, la paz y la Ciudadana.

Educacin en y para los Derecho Humanos.
Educacin en Valores o formacin tica.
Educacin para la Gestin de Riesgo y la Conciencia Ambiental.
Educacin para la Equidad de Gnero.
Educacin para la Identidad Cultural Local, Regional y Nacional.
Comprensin Lectora.

IV.- VALORES Y ACTITUDES

VALORES

Responsabilidad

ACTITUDES
ACTITUD ANTE EL REA

- Cumple con sus tareas oportunamente.

- Planifica la ejecucin de sus tareas.

COMPORTAMIENTO

- Llega a la hora indicada.

- Demuestra aseo y presentacin personal.

Respeto

- Culmina sus tareas emprendidos.

- Asume la conduccin de su grupo de trabajo y cumple
con sus obligaciones.
- Escucha y respeta las opiniones y sugerencias de sus
compaeros.
- Emplea un vocabulario adecuado en grupos de trabajo
- Participa activamente en clase.

Permanece en la institucin educativa.

Participa permanentemente en las actividades del plantel.
Mantiene el orden y la disciplina.
Cuida el patrimonio institucional.
Cumple con las normas de convivencia.
Respeta a los miembros de la comunidad educativa.
Emplea vocabulario adecuado.

V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

Musica / D anza

CAP.

CONOCIMIENTOS

ESTRATEGIAS/
ACTIVIDADES

ACTITUDES

t.

Msica y Danza

Valora el contenido, la forma y el mensaje que

expresan las diferentes manifestaciones artsticas.

Origen y Evolucin de la Msica.

Sonido y Cualidades.
La Msica: Elementos; Ritmo-meloda.

Identifica las tcnicas y recursos empleados en la

msica a travs del tiempo

El pentagrama: Claves o llaves.

Instrumentos musicales.
Solfeo hablado y rtmico: ejercicios.

Interpreta el arte musical tradicional y popular en

sus diferentes estilos y formas.

Ejecucin instrumental y Interpretacin musical con

Analiza los conocimientos adquiridos en la

interpretacin de las diversas expresiones artsticas
tradicionales y populares del Per.

repertorio: Cndor Pasa, Adis pueblo de Ayacucho,

entre otros.
Origen y Evolucin de la danza.
Danza folklrica: costeo, andino y selvtico.
Clasificacin: agrcola, ganadera y festiva
Representa de una Danza de la Regin. Figuras
coreogrficas

Valora el contenido y la forma que expresan las

diferentes manifestaciones artsticas.
Expresa figuras coreogrficas de la expresin
danzara del folklore

Indaga y valora
Leen textos sobre
el arte

Emplea tcnicas
de impostacin de
la voz

Solfeo musical

Lectura musical

Interpreta la
msica con
instrumentos

Indaga y valora
Las danzas

Practica
(Danza, Msica)

4
2

EVALUACION

VI. MATRIZ DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS DE
EVALUACIN

INDICADORES

PUNTAJE

TEMS/
REAC
TIVOS

INSTR.

Ficha de

EXPRESION
ARTISTICA

Valora el contenido, la forma y el mensaje que expresan las diferentes

manifestaciones artsticas.

50%

10

50%

10

Identifica las tcnicas y recursos empleados en la msica a travs del tiempo

Total:

5(2)
5(2)

100%

20

50%

10

5(2)

50%

10

5(2)

100%

20

*Asume la conduccin de su grupo de trabajo y cumple con sus obligaciones.

50%

10

*Consulta y participa permanentemente durante la clase o trabajo.

50%

10

100%

20

Interpreta el arte musical tradicional y popular en sus diferentes estilos y formas.

APRECIACION
ARTISTICA

Analiza los conocimientos adquiridos en la interpretacin de las diversas

expresiones artsticas tradicionales y populares del Per.

Total:
ACTITUD ANTE EL
AREA

Total:

5(2)
5(2)

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

- APELLIDOS Y Nombres (autor)

: Ttulo, Editorial, Edicin, cant.de pg., lugar.

MONIVE MACO, Manuel

PONTE YOUNG, Ricardo

Historia de la msica Esc. Nueva, 1 40 pag. Lima

Tcnicas creativas de la msica, MED-2007 40pag. Ica

Huancavelica, marzo del 2012

...
PALOMINO APARI. Luces
RESPONSABLE DEL AREA

................
PROF. ORTIZ AMES, Rosa Very
RESPONSABLE DEL AREA

Observ.
Trabajo
en Grupo

Ficha de
Observ.
Participacin
Activa

Ficha de
Observ.