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PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIN DE LA CALIDAD EDUCATIVA:
TODOS A APRENDER


PRIMERA VISITA DE 2013

Agenda de trabajo
Quinto da

1. OBJETIVO GENERAL
Identificar y usar las estrategias que pueden ser implementadas para mejorar el
comportamiento lector.

2. OBJETIVOS ESPECFICOS
2.1. Vincular a la comunidad escolar en las acciones del PNLE
2.2. Orientar al equipo base del PNLE en el uso de estrategias para mejorar el comportamiento lector
2.3. Aplicar el taller de lectura en voz alta a los estudiantes

3. ACTIVIDADES


Aspectos por tratar

Responsables

Tiempo
Presentacin de la agenda Tutora 10m
Jornada con la comunidad escolar para la
presentacin del PNLE:
1. Ejercicio corto de lectura en voz alta
como apertura: El burro con gafas.
2. Presentacin narrada del PNLE por parte
del tutor como sntesis de los aspectos
clave: Laminario Kamishibai

Tutora-
comunidad
educativa
60m
Sesin de trabajo con el grupo base PNLE:
1.Revisin de tareas
2.Retroalimentacin de la lectura de los
documentos: del servicio social y proyecto
vinculacin padres y estudiantes 10 y 11 al
PNLE
3. Presentacin Comportamiento lector
4.Taller de lectura en voz alta
5.Bitcora de preguntas


Tutora- docentes
y directivos


1h 30m


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Aplicacin de taller de lectura en voz alta en
las aulas a los estudiantes

Tutora- docentes,
estudiantes

2h 30m
Tareas y compromisos Tutora, docentes 10m
Cierre de la visita Tutora 10m



4. PRODUCTOS
4.1. Agenda para el registro de la visita totalmente diligenciada.
4.2. Directorio del equipo de directivos, coordinadores y docentes participantes.
4.3 Registro de asistencia
4.4 Bitcora de preguntas
4.5 Planilla de avances de tareas visita 1.
4.6 Acta de compromisos, tareas y fechas firmada por los responsables.

5. RECURSOS

5.1. Instrumento: Agenda para el registro de visita.
5.2. Texto Seleccionado Para la Lectura en Voz Alta INS16
5.3. Kamishibai INS 17
5.4. Cmo leer en voz alta Comportamiento lector INS 18
5.5. Lista de asistencia INS 2
5.6. Bitcora de preguntas INS3
5.7. Planilla de registro de avances de las tareas asignadas en Visita 1 INS19
5.8. Documentos vinculacion padres de familia y estudiantes INS 20, INS 20.1
5.9. Taller de lectura en voz alta INS 18
5.10. Texto wd tareas visita 2. INS 22





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1. IDENTIFICACIN DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO
Institucin:
Municipio:
Direccin:
Rector:
Celular:
Tutor:
Correo:
Celular:
Fecha de la visita:

2. CONTROL DEL DOCUMENTO
Formadora Equipo de Trabajo Ciudad y fecha
Evelyn Ariza

Tutores Soledad Soledad,
marzo de 2013