La incorporacin de las nuevas tecnologas al contexto educativo ha sido

vista como la posibilidad de ampliar la gama de recursos, estrategias

didcticas y las modalidades de comunicacin que se pueden ofrecer para
el mejoramiento, optimizacin y alcance del quehacer educativo.
Muchas veces se considera que es difcil implementar el uso de las TICs en
el nivel de preescolar, sin embargo como seal Tavernier en una de sus
obras, nunca es demasiado pronto para aprender a pensar y bajo formas y
con instrumentos distintos, adaptados a la edad y las motivaciones, la
informtica puede y debe encontrar su lugar a todos los niveles de
enseanza, desde la escuela infantil
Mi experiencia inici el da 23 de junio y finaliz el da 30 de junio. Dicha
experiencia estaba planificada para 5 periodos de clase, pero debido a los
diferentes concursos de aniversario tuve que extenderlo un periodo ms. A
un principio fue difcil la puesta en ejecucin del proyecto puesto a que no
contaba con el uso del laboratorio de informtica. Me acerque al maestro
de informtica para solicitar su colaboracin en cuanto a un espacio dentro
Docente: Aurora I. Reyes C.
Escuela Anexa El Canad

de su horario para la utilizacin de su aula; sin embargo, el coment que no
tena horas libres pero que lo que poda hacer era solicitarle a los maestros
de grado me cedieran alguna hora para utilizar el aula, pero fue imposible
todo decan que necesitaban de esas horas en informtica as que debido a
eso proced a usar mi proyector multimedia, mi bocina, laptop y otros
equipos para desarrollar mi proyecto en los salones en donde imparto clases.
Proced a seleccionar un grupo modelo para la implementacin del proyecto
pero debido a los concursos result difcil continuar con el mismo grupo as
que se lo apliqu casi a todos los grupos a los que les imparto clases.
A pesar de los inconvenientes a un inicio fue muy interesante la experiencia
puesto que fue motivador tanto para m como para mis pequeines, ellos
fueron los ms emocionados al ver los videos y las diferentes presentaciones
con el uso de las TICs.
Algo muy interesante que pude comprobar con esta experiencia fue lo
sealado anteriormente por Tavernier quien estaba totalmente acertado
cuando mencion que nunca es demasiado pronto para aprender, y mis
estudiantes lo demostraron al hacer uso de la tecnologa para realizar el
juego de la ruleta del clima y armar los diferentes rompecabezas.
Para culminar deseo agradecerle a Dios por la oportunidad de aprender y
aplicar algo diferente en mis clases, a mis facilitadores por sus instrucciones
e indicaciones, a las maestras de preescolar y jardn de infancia y por
supuesto a mis pequeines puesto que sin ellos este proyecto no se hubiese
podido realizar.