Canciones

LISTA DE CANCIONES.
1.-Okey Yes
2.-tapa tapita tapn
chonchororoncho chonchon
.-A !a entre entre "#is$ %&e entre 'i a'i(a
i'porta)a )es)e !a china* %&e entre ya* ya* ya. Y
si no entra hayayai !e +a'os hacer as,* as,* as,*
por )on)e por !a nari-.
..- choco!ate con 'an, cricri
/.- choco!ate con !eche sa+oy
0.- choco!ate con 1resa sa'#a
2.- choco!ate re)on)o - toronto
3.- y co'o !a est4n pasan)o5 sa#rosito papa
6.- y este 1in )e se'ana5 Arenita p!ayita h&&&7
18.- hie!o -a-
11.- o,)o ri%&iti
12.- atencin-)i+ersin
1.- ca!iente* ca!iente 'e %&e'o 'e %&e'o
1..- a !o echo echo* echo %&e to)os ten(an #&en
pro+echo
1/.- a !o ITO* ITO - !es )esea #&en apetito
10.- sin corto circ&ito.
12.- 9&scan)o se:a! t& t& t& t& t&&&&
13.- ;ren)e !a 'oto r&&&&&n
16.-<e!icptero t&c& t&c& t&c& t&c& t&c& t&&&&&
28.- =e!atina #!&r&&&
BUENOS DIAS
9&enos ),as a !as chicos co'o est4n5
"'&y #ien$ "9is$
Con p!acer !e sa!&)a'os y con (&sta !e canta'os
9&enos ),as a !os chicos co'o est4n5 ">&y #ien$
?&e co'o est4n5 ">&y #ien$ "@$
EL TRENCITO CHUKI-CHUKI
E! Trencito ch&ki- ch&ki
E! trencito )e #e!An
Biene con s&s a'i(&itos
%&e te %&ieren conocer
CY c'o te !!a'as tD5
EL GALLO Y LA GALLINA
E! (a!!o y !a (a!!ina se %&ieren casar
Y a !os in+ita)os ten)r4n %&e #&scar
Cacarea por )e!ante E Cacarea por )etr4s.

UN COCODRILO
<ay &n coco)ri!o (ran)e
y &n oran(&t4n
&na picara serpiente
y &n 4(&i!a rea!
&n (ato* &n topo
y &n e!e1ante !oco.
?&e !e patina e! cocoooo "Bersin 1$

AYAYAY
Ayayay yo no se %&e ten(o
Yo #rinco sa!to y no 'e )eten(o
Y ten(o !a 'an,a )e hacer as, "!o %&e sea$
Y ten(o !a 'ania )e hacer as, "!o %&e sea$
"Se repite c&antas +eces %&ieran$

CON LAS MANOS ARRIBA
Con !as 'anos arri#a %&e a%&, +a'os a e'pe-ar
A#rien)o #ien !as piernas para po)er (o-ar
E! c&erpo se )i+i)e y arri#a no hace na)a
Y a#aFito se siente e! s&a s&a s&a
<ay s&a s&a s&a

A MI ME GUSTA ANDAR
A 'i 'e (&sta an)ar co'o an)as !os )e'4s
Gn pasito para a)e!ante y &n pasito para atr4s
Y con este +aci!n y con esta (o-a)era "F&(a)era$
Nosotros %&ere'os +er a !as chicas 'o+er
ca)eras
>o+ien)o !as ca)eras "@.$
a !a )erecha a !a i-%&ier)a "@2$
S&in s&in s&in
"L&e(o hacen !o 'is'o para !os ho'#res$
CHICLE BOMBA
>i 'a'4 'e )io &n rea!
;ara co'prar cerea!
yo no co'pre cerea!
yo 'e co'pre &n chic!e
&n chic!e* chic!e #o'#a.
>i 'a'4 'e )io &n 'e)io
;ara co'prar re'e)io
yo no co'pre re'e)io
>i 'a'4 'e )io &na p&ya
;ara co'prar ca#&!!a
yo no co'pre ca#&!!a
>i 'a'a 'e)io &n )!ar
;ara co'prar en 'c )ona!)s
Yo no co'pre en 'c )ona!)s
Yo 'e co'pre &n chic!e &n chic!e &n chic!e
chic!e #o'#a
>i 'a'a 'e)io &na p&!!a
;ara co'prar ca#&ya
Yo no co'pre ca#&ya
chic!e #o'#a
Prof. Cristian Daz
>i 'a'a 'e)io &n 'i!!n
;ara co'prar &n a+in
Yo no co'pre &n a+in
chic!e #o'#a
EEINOCOE
Eeeeeinocoee he he inoco he Oye pana t&'aip&a*
'ira %&e sa#roso esta
Oye pana t&'aip&e* 'ira %&e sa#roso es
Oye pana t&paip&iiii* Ba'os a contra)ecir
Yo ten(o &n a'i(o chi%&ito*
Yo ten(o &n a'i(o (ran)ote*
chi%&ito* #ien chi%&ito (ran)ote* #ien (ran)ote.
"A!tote* #aFitoH =or)ito* 1!a%&ito$
MI PRIMO FUE A LA CHINA
>i pri'o 1&e a !a China* a +er !o %&e era China
Y to)o era China c&r&ta c&r&ta China
>i pri'o 1&e a Espa:a* a +er !o %&e era Espa:a
Y to)o era Espa:a c&r&ta c&r&ta Espa:a
>i pri'o 1&e a <aIai* a +er !o %&e era <aIai
Y to)o era <aIai c&r&ta c&r&ta <aIai
>i pri'o 1&e a !a Con(a* a +er !o %&e era Con(a
Y to)o era Con(a c&r&ta c&r&ta Con(a
>i pri'o 1&e a !a China* a +er !o %&e era Espa:a
Y to)o era <aIai c&r&ta c&r&ta Con(a

CAF CAF
Ca1A ca1A
Ca1A con !eche ca1A
E'pana)a con ca1ecito !e (&sta a &ste)
Y ahora %&e esta'os so!os
Y ahora %&e no nos +en
Arri#a !a ca1etera con e! ca1A con e! ca1A
Corn 1!akes Corn 1!akes
Corn 1!akes con !eche Corn 1!akes
Gn ta-n con c&chari!!a !e (&sta a &ste)
Y ahora %&e esta'os so!os
Y ahora %&e no nos +en
Arri#a !a c&chari!!a con en e! Corn 1!akes

SAMINAMINA EE
Sa'ina'ina eh eh Sa'ina'ina eh eh
Ocaoca eh eh ocaoca eh eh
Sa'ina'ina sa)a!e(&a Sa'ina'ina sa)a!e(&a
Ana (&aca oh
Sa'#o eh eh sa'#o eh eh
Sa'ina'ina sa)a!e(&a Sa'ina'ina sa)a!e(&a
Ana (&aca oh
Sa'#o eh eh sa'#o eh eh
EL VAMPIRO NEGRO
Yo n&nca t&+e no+ia por%&e no necesite
Gn ),a t&+e &na y !a san(re !e ch&pe
;or%&e soy soy e! +a'piro ne(ro "@2$
Yo n&nca t&+e s&e(ra por%&e no necesite
Gn ),a t&+e &na y )e! techo !a !ance
Yo n&nca t&+e ni:os por%&e necesite
Gn ),a t&+e 1 y )e paseo !o !!e+e
";&e)en sacar otras partes )e !a cancin pero
si(&ien)o !a historia$
PECOS BILL
;ecos 9i!! era &n !&cha)or* ia* ia* oooo
!&cha#a a%&,* !&cha#a haya ia* ia oo
9O>9EJO ;AYASO ;ELG?GEJO
;ASTELEJO
EN LA TIENDA DE SIMON
En !a tien)a )e Si'n
>e co'pre &na !a+a)ora
Chacachaca !a+a)ora
En !a tien)a )e Si'on
>e co'pre &na coca co!a
=!&(!D 'i coca co!a* chacachaca !a+a)ora
En !a tien)a )e Si'n
>e co'pre &nos perritos
=&a& (&a& 'is perritos* (!&(!D 'i coca co!a*
chacachaca !a+a)ora
"A:4)an!e 'as partes a !a cancin y si(an !a
historia$
CUANDO UN AMIGO BAILA
C&an)o &n a'i(o #ai!a #ai!a #ai!a #ai!a
;ies pies pies pies pies pies
Jo)i!!a ro)i!!a ro)i!!a ro)i!!a
Cint&ra cint&ra cint&ra cint&ra
<o'#ritos ho'#ritos ho'#ritos ho'#ritos
Cint&ra cint&ra cint&ra cint&ra
Prof. Cristian Daz
"A:4)an!e 'as partes a !a cancin y si(an !a
historia$
LA ARAITA
La ara:ita se 1&e a !a p!ayita
Bino &na o!a y !a re+o!c
Bino !a otra y se !a !!e+o
Entonces !a ara:ita
=!&(!D se aho(o "@2$
La ara:ita se 1&e a! po!o norte
Bino &na &n +iento y se !a !!e+o
Bino otro y !a re+o!c
Entonces !a ara:ita
Ay ay se con(e!o "@2$

CANCIONES DE REPETICIN Y
EXPRESIN CORPORAL
YO VIVO EN UN PLANETA
Yo +i+o en &n p!aneta* re!!eno )e co!ores
Y c&an)o yo 'e aso'o
yo +eo e! Ka'ari!!oL
A->A-JI-LLO* A->A-JI-LLO.
L&e(o otro co!orM A-&! "A-&!ito$* Ber)e
"+er)ecito$
LA PEQUEA ELVIRA
La pe%&e:a E!+ira se co'pro &n peri%&ito
Lo a(arra !o aprieta y !e )a '&chos #esitos
E! po#re peri%&ito ya se %&iere ir a +o!ar
Y !a pe%&e:a E!+ira no !o )eFa respirar
Y tr&a y tr&a y tr&a !orito tr&a
Y tr&a y tr&a y tr&a !orito tr&a

CUATRO PALOMAS
C&atro c&atro c&atro pa!o'as
Senta)as en &n 'a! t&er-o
Gna !e )ice a !a otra
>ira co'o 'e ret&er-o
>e contra ret&er-o.

LA VACA
La +aca es &n ani'a!
To)a 1orra)o )e c&ero
Tiene !as patas '&y !ar(a %&e !e !!e(an hasta e!
s&e!o
Jacata t&n(a t&n(a t&n(a "@2$
E! perro es &n ani'a!
To)o 1ora)o )e pe!os
Tienes !as patas '&y cortas %&e !e !!e(an hasta e!
s&e!o
Jracata t&n(a t&n(a t&n(a "@2$
La serpiente en &n ani'a!
To)o 1ora)o )e c&ero
E! no tiene patas pero se arrastra en e! s&e!o
Jracata t&n(a t&n(a t&n(a "@2$

EL CUERPO SE DIVIDE
A#rien)o #ien !as piernas
;ara po)er #ai!ar*
E! c&erpo se )i+i)e y arri#a no haces naN
Y a#aFito se siente e! s&as s&as s&as...
EL RBOL DE LA MONTAA
E! 4r#o! )e !a 'onta:a a* e* i * o* &
Y ese 4r#o!* tiene ra'as
Y esas ra'as* tienen hoFas
Y esas hoFas* tienen &n ni)ito
"Ni)ito* ni)ito* ni)ito$
Y ese ni)ito* tiene &n h&e+ito*
"<&e+ito* h&e+ito* h&e+ito$
Y ese h&e+ito* tiene &n pichoncito..
";ichoncito* pichoncito* pichoncito$.

VIAJAR EN TREN
BiaFar en tren es !o 'eFor
Se ha!a e! cor)e! y se para e! tren
E! con)&ctor* se enoFar4
Y 'an)ar4* a %&e se pare e! tren
A %&e se pare* A %&e se pare* A %&e se pare e!
tren.
Se a#ren !as p&ertas ";LASS$
Se 'onta &na si1rina...
BiaFar en !i'o es s&per coo!
Se toca e! #otn y se para 'i !i'o
E! con)&ctor* se enoFar4
Y 'an)ar4* a %&e se pare 'i !i'o
A %&e se pare* A %&e se pare* A %&e se pare 'i
!i'o.
YO TENGO UN TITITI
Yo ten(o &n tititi
Y 1&i a! )octor
Y e! 'e ha )icho %&e hiciera as, "c&a!%&ier
'o+i'iento corpora!$
Yo ten(o &n tititi
Y 1&i a! )octor
Y e! 'e ha )icho %&e 1&era as,
CUANDO CHIQUITITO CARAMBA
C&an)o chi%&itito cara'#a 'arinero 1&i
>e 'onte en &n #ote cara'#a y a! a(&a ca,
Bino &n ti#&rn cara'#a y 'e %&er,a co'er
Bino &n sirena cara'#a y 'e sa!+o )e e!
A !os 3 ),as cara'#a reci#, &n pape!
?&e si yo %&er,a cara'#a casar'e con e!!a
A !os 3 ),as cara'#a respon), e! pape!
?&e si yo %&er,a cara'#a pero no con e!!a

CUCHUGUASA
C&ch&(&a C&ch&(&a C&ch&(&asa
Las espinacas se 'achacan
Prof. Cristian Daz
Y !as cor#atas se a'aran en e! c&e!!o
Y !os -apatos en !os pies
En esta 'ano ten(o / )e)os
Y en esta otra y 2
Prof. Cristian Daz
ESE POBRE LECHON
Ese po#re !echon
?&e se '&ri )e repente
Con &n pa!o en !a 1rente y per)i !a ra-n
Lo 'etieron a! horno
Lo sacaron ca!iente
Le 'etieron e! )iente
Ah ese po#re !echon
Ese po#re !e hecho chonchon

OH ALELE
Oh a!e!e
A!e!e %&ita pon(a
A'asa 'asa 'asa
Oh ah !o eheh !e eheh !e ah
UN GUSANITO
Gn (&sanito
=ira (ira (ira
>anito a)entro
>anito a1&era
No %&ieren F&(ar "@2$
Eh ohO
Gn (&sanito
=ira (ira (ira
<o'#rito a)entro
<o'#rito a1&era
No %&ieres F&(ar "@2$
Eh ohO
"Si(an ponien)o partes )e! c&erpo y si(an !a
historia$

MIRA MIRA MIRA
>ira 'ira 'ira
En e! hori-onte +a
Es &n (ran ani'a!
?&e en #icic!eta +a
Co'o es )e s&poner55777777
Es &n e!e1ante con s& tropa a)e!ante
Y s& co!ita atr4s
Y s& co!ita atr4s
BAILA MARINERO
9ai!a #ai!a #ai!a 'arinero
Con e! )e)o )e)o as, #ai!a e! 'arinero
Con e! )e)o )e)o con !a 'ano 'ano as, #ai!a e!
'arinero
Con e! )e)o )e)o con !a 'ano 'ano con !a ca#e-a
#e-a as, #ai!a e! 'arinero
"Si(an ponien)o partes )e! c&erpo y si(an !a
historia$

MI PERRO SUPERMAN
Esta era !a historia )e 'i perrito s&per'an
?&e c&na)o era chi%&ito e! so:a#a con +o!ar
Y +&e!a @ a%&, y +&e!a @ a!!4
y +&e!a +&e!a +&e!a 'i perrito s&per'an
Esta era !a historia )e 'i (atita 9at'an
?&e c&an)o era chi%&ita e!!a so:a#a con trepar
Y trepa @ a%&, y trepa @ a!!4
Y trepa trepa trepa 'i (atita 9at'an
Esta era !a historia )e 'i !orito A%&a'an
?&e c&an)o era chi%&ito e! so:a#a con na)ar
Y na)a @ a%&, y na)a @ a!!4 Y na)a na)a na)a 'i
!orito A%&a'an

UN KARATECA LOCO
Gn karateca !oco %&e %&er,a #ata!!ar
Y a to)os s&s contrincantes A! %&er,a )errotar
Y pe(a @ a%&, y pe(a @ a!!4
Ese karateca esta !oco )e +er)a)
Y co'o hacia A!5 E! hace as,O
Acha* eche* ichi* ocho* ach& ach& ach& ach&
Pasa Iasa Iasa "@$
"Y se repite c&antas +eces %&ieran$
ALCAPARRA
A!caparra* yo %&iero &na a!caparra
Y &na Farra* para #e#er e! a(&a.
=!&-(!& a(&a.
Gn tetero* yo %&iero &n (ran tetero
;ara hacer ch&ch&pero
;ero %&e ch&ch&pero.
Aceit&na* yo %&iero &na aceit&na
Y &na c&na* para 'ecer !a !&na
L& !& !&na.

HEY HEY SUPERMAN
<ey <ey s&per'an
Y co'o hace e!
E! hace as,
Gcha acha acha &cha acha acha &cha acha acha&
<ey <ey co'o >ara)ona
Y co'o hace e!
E! hace as,
<ey hey >ichae! Qor)an
Y co'o hace e!
E! hace as,

SOMOS LOS ANIMALITOS
So'os !os ani'a!itos %&e +eni'os a cantar
En hi!era y 1or'a)itos con &n canto sin(&!ar
?&e cante e! perroM (&a& (&a& (&a&
Ese perro no se esc&chaM (&a& (&a& (&a&
>as )&ro ese perroM (&a& (&a& (&a&
D&r,si'o ese perroM (&a& (&a& (&a&
Prof. Cristian Daz
So'os !os ani'a!itos %&e +eni'os a cantar En hi!era y 1or'a)itos con &n canto sin(&!ar
Prof. Cristian Daz
?&e cante e! (atoM 'ia& 'ia& 'ia&
Ese (ato no se esc&chaM 'ia& 'ia& 'ia&
>4s )&ro ese (atoM 'ia& 'ia& 'ia&
D&r,si'o ese (atoM 'ia& 'ia& 'ia&
"Barios ani'a!es$
EL POLLITO
C?&A !e pon)re'os a! po!!ito5
Le po)re'os s& so'#rerito
<ay %&e !in)o se +e e! po!!ito
Con s& so'#rerito con s& !in)o +&e!o %&e
ret&'#a e! s&e!o ;aran pan pan
C?&A !e pon)re'os a! po!!ito5
Le pon)re'os s& panta!oncito
<ay %&e !in)o se +e e! po!!ito
Con s& so'#rerito s& panta!oncito con s& !in)o
+&e!o %&e ret&'#a e! s&e!o
;aran pan pan
"Si(an poniAn)o!e to)a !a ropa %&e %&ieran y
si(an !a historia$

OH BELEMBE
O< #e!e'#e* a'eri%&iri sa'#a
A#osa#osa* A#osa#osa!&#e
Oh #e!e'#e !&a'#a !&e Fe
"Bersin 1$
T& her'ana tiene )en(&e5
T& her'ana #ai!a sa'#a5
T& her'ana en+i)iosa5
T& her'ana esta en !a n&#es
A t& her'ana !e )&e!en !os pies ah,
"Bersin 2$
DE EXPRESIN CORPORAL
CATUNGA
Cat&n(a cat&n(a !4pi- cat&n(a
La ri#era cat&n(a pi:a "@2$
A(&a )e #eri#eri cat&n(a !a ri#era cat&n(a pi:a
"@2$
Y )ice ch&ch& !a!a ch&ch& !a!a "@2$
Con !as pa!'a )e !as 'anos
Con !as p!anta )e !os pies
Con !a p&nta )e !a !en(&a
Tiran)o #esitos
;or%&e este (r&po esta '&erto )e !a risa "@2$
>&erto )e !a risa FaFa "@2$
LA CLAVE
Ba'os '&chachos hacer !a c!a+e
Esta es !a c!a+e )e Spe))y =on-4!e-
Ba'os '&chachos hacer!o 1&erte
Este es 'i (r&po !o %&e se siente.
Ba'os '&chachos no pier)an e! rit'o
Y si !o pier)es +&e!+e a co'en-ar
Este es &n rit'o* rit'o pe(aFoso
Y se !o paso a 'i a'i(o a!!4.
E+ery )ance
To)ay
Tree )ay.
SOY UNA TAZA
Soy &na ta-a* &na tetera*
&na c&chara y &n tene)or.
Soy &n c&chi!!o* &n p!ato hon)o*
Gn p!ato !!ano y &n c&charn.
Soy &n sa!ero* a-&carero*
La !ic&a)ora y !a o!!a )e presin.
Soy tosta)ora* ca!enta)ora*
Rrei)ora* con '&cho a'or.
EL PADRE ABRAHAM
E! ;a)re A#raha'
Tiene )os hiFos e! ;a)re A#raha'
No ca'ina#an* ni se re,an
Y so!a'ente hac,an as,M "E@presin )e aso'#ro
)e c&a!%&ier persona a! ser se:a!a)o a! a-ar$.
MANTECA DE IGUANA
Estas piernitas %&e no 'e )an
>anteca )e i(&ana !e +oy a echar
;ara %&e se '&e+a )e a%&, paS a!!4 )e a!!4 paN ac4
Esta ca)era %&e no 'e )a
;ara %&e se '&e+a )e a%&, paN a!!4 )e a!!4 paN ac4
Estos ho'#ritos %&e no )an
;ara %&e se '&e+a )e a%&, paN a!!4 )e a!!4 paN ac4
";on(a to)as !as partes )e! c&erpo %&e %&ieran y
si(an !a historia$
SI T ESTAS CONTENTO
Si hoy estas contento )a tres pa!'as* )a tres
pa!'as
Otra +e- con !as 'anos y con !os pies
<ay )on)e estas para)o
Da!e &n a#racito a! %&e esta a t& !a)o
Si hoy estas contento )a tres pa!'as
Da!e &n #esito a! %&e esta a t& !a)o
Si hoy estas contento )a tres pa!'as
Da!e &n pe!!i-co a! %&e esta a t& !a)o
"La p&e)es e@ten)er c&anto %&ieras$

ORTAN CHIBIRI
Ortan chi#iri ortan chi#iri
>aFata ortan chi#iri ortan chi#iri <o'a <o'a
"@2$
Prof. Cristian Daz
>a(&asi t& 'a(&asi t& 'a(&asi t& 'a(&asi
Prof. Cristian Daz
Ahora con e! ortan %&e !a canten !as '&chachas
"So!o !as cantan !as '&chachas !a cancin !&e(o
se !a pasan a !os ho'#res$
BAILE DE LAS VERDURAS
Este es e! #ai!e )e !as +er)&ras
Este es e! #ai!e %&e a ti te (&sta
La ca#e-a con e! c&erpo "@$
Stop
Y con &ste)es "parapara$
Les presenta'os "parapara$
La ce#o!!a "@$
Este es e! #ai!e )e !as +er)&ras
Este es e! #ai!e %&e a ti te (&sta
La ca#e-a con e! c&erpo "@$
Stop
Y con &ste)es "parapapa$
Les presenta'os "parapapa$
E! to'ate "@$
"Si(an ponien)o to)as !as 1r&tas %&e %&ieran y
si(an !a historia$
EL ALDEANO
Gn a!)eano en !a 'onta:a canta con e'ocin
De repente &n c&c& interr&'pe s& cancin
Yyyyy See oo ii aa
O!e!a !eria o!e!a c&c& "@2$
O!e!a !eria ooo...
De repente en es%&ia)or interr&'pe s& cancin
Yyyyy See oo ii aa
O!e!a !eria o!e!a c&c& &hs &hs "@2$
O!e!a !eria oooO
De repente &na a+a!ancha interr&'pe s& cancin
Seeooiiaa
O!e!a !eria o!e!a c&c& &hs &hs p!&hs p!&hs "@2$
O!e!a !eria oooO
ONE! T"O! THREE
A !a one* tIo* threeM O-* o-* o-* o-* o-* o-
A !o ar(entinoM Che* che* che* che* che
A !o 'arac&choM +os* +os* +os* +os* +os
A !o !arenseM na* na* na* na* na(&ara.
Ben(a y !e )i(oM &ish* &ish* &ish* &ish*
A !o ;acha'a'a* pa pa papacha'a'a
papacha'a'a papacha'a'a
Y !a :apitaM to'a* to'a t& :apa* to'a t& :apa.
EL TRA
<ay p4ra'e !a 'Dsica %&e te +en(o ha
i'pro+isar* esta cancin %&e te +en(o a )e)icar*
oi(an '&chachas no sean si1rinas* #ai!en to)as
co'o #ai!an !as sar)inas*
Tra* tra* #a#y* eso est4 #&eno #a#y.
<ay p4ra'e !a 'Dsica %&e te +en(o a i'pro+isar
"tra tra$Esta cancin %&e te +en(o a )e)icar "tra
tra$
>ira '&chacho no sea si1rino #ai!e'os to)os
co'o #ai!a 1!orentino
METO LA MANO
>eto !a 'ano y saco !a 'ano "@2$
SacD)e!a sacD)e!a
Y con chi#iri#i)i#i )oy !a 'e)ia +&e!ta
Y con e! chi#iri#i)i#i )oy !a +&e!ta entera
>eto e! pie y saco e! pie "@2$
SacD)e!o sacD)e!o
Y con e! chi#iri#i)i#i )oy !a 'e)ia +&e!ta
Y con e! chi#iri#i)i#i )oy !a +&e!ta entera
"!&e(o si(an con !a 'is'a historia pero con otras
e@tre'i)a)es$
MI MAM TEN#A
>i 'a'4 ten,a &na +aca
?&e era to)a a!#orota)a
Se +est,a y se peina#a
Y s& #o%&ita pinta#a
La +aca ten,a cachos "@2$
Y s& co!ita 'enea#a
>i 'a'4 ten,a &n #ecerro
A!!4 en !aaa patica )e! cerro
Se +estia y peina#a
Y s& #ar#ita a1eita#a
E! #ecerro tenia cachos "@2$

CHICOS BUENOS
Sie'pre %&e canta'os
La (ente nos pre(&nta
C?&iAnes son &ste)es5
Y !e contesta'os
Chicos #&enos s, se:or
De este par%&e es !o 'eFor.
YO VENGO
Des)e a!!a arri#a +en(o )e a!!4
Tiran)o pie)rita
;ara %&e ese e%&ipo
Se ca!!e !a #o%&ita.
PAPIPAPIRIP
;apipapirip4* ;apipapirip4
A to)os nos (&sta 'o+er !a ca#e-a
;aN !ante ;A* ;aN tras ;A
;aN &n !a)o ;A. ". +eces '4s$
AY AMOR
Ay a'or* por t& c&!pa %&e)e yo as,
Prof. Cristian Daz
por t& c&!pa %&e)e sin pe!o
ahora 'e !!a'an !as )espe!a)a* e! )espe!ote.
Ay a'or* por t& c&!pa %&e)e yo as,
Prof. Cristian Daz
por t& c&!pa %&e)e sin cara
ahora 'e !!a'an !as )escara)a* !a )espe!a)a* e!
)espe!ote.
"Nari-M )esnari-a)aH CeFasM )esceFa)a$
PAN INTEGRAL
;ara &na 'eFor )ieta hay %&e co'erO
;an inte(ra!* pan pan inte(ra! "repiten$
Si t& estas cansa)o )e co'er sar)inaO
Co'e )e este pan pa %&e re#aFes !a #arri(aO
;an inte(ra! pan pan inte(ra!
Lo hay en 'a)eirense !o hay en ;DBAL*
;an inte(ra!* pan pan inte(ra!
Si t& estas cansa)o )e co'er 'on)on(oO co'e
)e este pan pa %&e re#aFes ese Toronto
;an inte(ra!* pan pan inte(ra!
Nos ay&)a a sonreir nos ay&)a a re#aFar
Si t& estas cansa)o )e co'er ch&!etaO co'e )e
este pan pa %&e te %&e)e !a cha%&eta
Lo hay en 'a)eirense !o hay en ;DBAL
Nos ay&)a a sonreir nos ay&)a a re#aFar
DE TRABALENGUAS
SUSUMBAO
S&s&'#ao )e carapitaH
;i'ienta* piton(a* pinta(a* pita*
La pe!ota* !a pe!otica*
La +er)e* !a roFa* !a a'ari!!itaH
La (ran)e* 'e)iana y chi%&itica.
";or !a A* E* I* O* G$
CALAVERA
Esta#a ana ca!a+era senta)a en &na #&taca
Bino s& 'a'a y !e )iFo +ino s& 'a'a y !e )iFo
>&chacha @% estas tan 1!aca
R!aca yo
R!aca 1!aca 1!aca
Asta#a ana ca!a+ara santa)a an ana #ataca
Bana sa 'a'a !a )aFa +ana sa 'a'a !a )aFa
>achacha parca asta tan 1!aca
R!aca ya
R!aca 1!aca 1!aca
Este#e ene %&e!e+ere sente)e en ene #ete%&e
Bene se 'e'e !e )eFe +ene se 'e'e !e )eFe
>echeche per%&e este ten 1!e%&e
R!e%&e ye
R!e%&e 1!e%&e 1!e%&e
Isti#i ini %&i!i+iri sinti)i in ini #i%&iti
Bini si 'i'i !i )iFi +ini si 'i'i !i )iFi
>ichichi pir%&i isti tin 1!i%&i
R!i%&i yi
R!i%&i 1!i%&i 1!i%&i
Osto#o ono co!o+oro conto)o on ono #ocoto
Bono so 'o'o !o )oFo +ono so 'o'o !o )oFo
;ochocho porco osto ton 1!oco
R!oco yo
R!oco 1!oco 1!oco
Gst&#& &n& c&!&+&r& s&nt&#& &n &n& #&t&c&
B&n& s& '&'& !& )&F& +&n& s& '&'& !& )&F&
>&ch&ch& p&rc& &st& t&n 1!&c&
R!&c& y&
R!&c& 1!&c& 1!&c&
Asta#a ana ca!a+ara sente'e en ene #e%&ete
Bini si 'i'i !i )iFo +ini si 'i'i !i )iFi
>ochocho porco osto ton 1!oco
R!&c& y&
R!&c& 1!&c& 1!&c&
ANA COCORIZA
Ana cocori-a* cocori-a* coco ana
;en)iente %&e +a )e 1rente
C&i)a)o e! %&e +a )e !a)o*
Lo +eo y 'e 'eneo.
MANGUITO
>a'4* C%&e 1&e hiFa5 La r&'#a %&e r&'#a
E! 'an(&ito )e hi!acha
E! 'an(&ito )e #ocao
Se !e %&ita !a concha
Y se co'e pe!ao.
"A* E* I* O* G$
PARIS
;aris se %&e'a
Se %&e'a ;aris
"A* E* I* O* G$
DE PASEO
C;a )on)e +a'os5 De paseo y Cc'o +a'os5
;or arri#a en &n a+in
;or )e#aFo en &n ca'in
;or &n !a)o co'ien)o he!a)o
;or e! otro en &na 'oto
;or )e!ante en #icic!eta
;or )etr4s en patineta
;or e! a(&a en &na !ancha
Si se h&n)e* en &na #a!sa* si hay coco)ri!os en
s&#'arino
Si no hay 'eFor ca'ino y si !!&e+e !!e+o
para(&as Cy si 'e 'oFo5 No i'porta )e to)os
'o)os +oy )e paseo "@2$
CANCIONES CORRIDAS
CHIVITA$
Sa! )e ah, chi+ita* Sa! )e ese a(&Fero*
Ba'os a !!a'ar a! ;EJJO para %&e !a sa%&e
Prof. Cristian Daz
E! perro no %&iere sacar !a chi+a
La chi+a no %&iere sa!ir )e ah,
<& h& 'eee* <& h& 'eee.
Prof. Cristian Daz
Ba'os a !!a'ar a! ;ALO para %&e !e pe(&e*
E! pa!o no %&iere pe(ar!e a! perro*
<& h& 'eee* <& h& 'eee.
Ba'os a !!a'ar a! RGE=O para %&e !o
%&e'e*
E! 1&e(o no %&iere %&e'ar a! pa!o*
<& h& 'eee* <& h& 'eee.
Ba'os a !!a'ar a! A=GA para %&e !o
apa(&e*
E! a(&a no %&iere apa(ar e! 1&e(o*
<& h& 'eee* <& h& 'eee.
Ba'os a !!a'ar a! <O>9JE para %&e !o
to'e*
E! ho'#re no %&iere #e#er e! a(&a*
<& h& 'eee* <& h& 'eee.
Ba'os a !!a'ar a! OSO para %&e !o co'a*
E! oso no %&iere co'erse a! ho'#re*
<& h& 'eee* <& h& 'eee.
Ba'os a !!a'ar a! TJEN para %&e se !o
!!e+e*
E! tren no %&iere !!e+arse a! oso*
<& h& 'eee* <& h& 'eee.
Ba'os a !!a'ar a! BTAS para %&e se !o
!!e+e*
Las +,as no %&ieren !!e+arse e! tren*
E! tren no %&iere !!e+arse a! oso*
<& h& 'eee* <& h& 'eee.
LA BRUJITA TAPITA
La #r&Fita tapita* +i+,a en &n tapn
?&e no ten,a p&erta* ni +entana* ni #a!cn.
La #r&Fita tapita* +i+,a en &n tapn
Con &na (ran esco#a
y s& her'oso esco#i!!n.
Ahiii !a #r&Fita* hac,a #r&Fer,a
Con a#raca)a#ra y patas )e ca#ra "@2$
#&n%&e* #&n%&e* #&n%&e* FeO "U2$
Gn ),a !a #r&Fita* %&iso )esaparecer
>ir4n)ose a! espeFo cont &no* )os y tres
Y c&an)o a#r,a !os oFos no se po),a +er
C;or %&A5 ;or%&e !a )istra,)a se 'ira#a a !a
pare).
Y #&%&e #&%&e #&%&e FeO "U2$
UNA SEORA GORDA
Gna se:ora (or)a 1&e )e paseo
<a roto &na 1aro!a
Con s& so'#rero
A! (o!pe )e! crista!* sa!i e! (o#erna)or*
<O>9JESM C?&iAn ha si)o e! atre+i)o
%&e ha roto 'i 1aro!5
>GQEJESM Disc&!pe ca#a!!ero %&e yo no
he
si)o* ha si)o 'i so'#rero por atre+i)o.
<O>9JESM Si ha si)o s& so'#rero* !o +oy
a casti(ar* para %&e otro ),a* apren)a a
respetar.
AREPA
Arepa paNco'e
Co'e para +i+,r
Bi+ir para 'orir
>orir para !a tierra
La tierra para !as p!antas
Las p!antas para !as 1!ores
Las 1!ores para !as chachas
Las chachas para !os chachos
CHAMP
Cha'pD cha'pD
Cha'pD y a(&a ca!iente
A(&a ca!iente cha'pD y )eter(ente "@2$
>a'4* 'a'4
>a'4 se 1&e )e co'pras
TraFa +aini!!a y &n perro 'ara+i!!a "@2$
;apa papa
;apa se 1&e a !a (&erra
;acha'a'a &ni)a Fa'4s ser4 +enci)a "@2$
Vin( Von( Vin( Von(
Vin( Von( se 1&e a !a se!+a
TraFo #ananas y &n ki!o )e 'an-anas "@2$
Iti iti
Iti e@traterrestre
Reo cach&cho con cara )e serr&cho "@2$
>a'a* ;apa* Vin( kon(* Iti iti* Cha'p&
%Y QU LES PARECI&'
9iennn pero '&y #ien
chi%&i#&'*chi%&i#&'
#iennn pero '&y #ien chi%&i#&'*chi%&i#&n
sa#es % si 'e (&sto por eso ap!a&)o y 'e
'&e+o yo
'&e+o yo*
y co'o !a chi+ita 'ee* 'ee #ien* 'ee* 'ee
#ien.
y co'o !os #e#As (&-(& #ien* (&-(& #ien*
y co'o !as +acas !es )a'os !as (racias.
'&&&&chas (racias.
DINAMICAS DE INTEGRACION
ARRECENSE
Arrecense- arrecense* (&r,* (&r,* (&r,*
arrecense
Ara1io ara1io (&r,* (&r,* (&r,* arrecense
EPO DE TAE! TAE YE
Epo )e tae* tae ye
Epo )e tae* tae ya
Epo )e t&%&i* t&%&i
Epo )e t&%&i* t&%&i ye t&%&i ye

CANCAN BURRA
Si t& %&ieres +er &n can* can #&rra "#is$
9&sca &n aire 1resco y a(&a p&ra "#is$
Jes&!ta %&e &n ca-a)or +ino y !e parti &n
a!aO
MAMA PATA
<ay +iene 'a'a pata <AC<I* <AC<I y
+ienen !os patitos <AC<I* <AC<I*
<AC<I. "SE BAN INTE=JANDO CADA
BEW >AS <ASTA ?GE ?GEDAN
TODOS QGNTITOS$
CACHAPA
La cachapa* se hace en !a espa!)a )e!
co'pa:ero to)o e! proceso )e hacer &na
cachapa* <ASTA ?GE ?GEDEN TODOS
QGNTITOS.
ACTIVIDADES ESPECIALES
LA VAQUITA
La +a%&ita* !a +a%&ita hace
>&&&&&&& hace '&&&&&&
La pa+ita * !a pa+ita hace
9&r&r&r&r&r& hace #&r&r&r&&r&r&
>&e+e !a co!ita co'o !a pa+ita
?&e hace #&r&r&r&
LA RANA
Sa!ta !a Jana sa!ta otra +e-
Sa!ta +eces co'o t& +e-
Sa!ta !a i-%&ier)a* sa!ta )erecha
Sa!ta a)e!ante y sa!ta
E! chacho para e! tra#aFo
E! tra#aFo para e! #&rro
E! #&rro para !a !e:a
La !e:a para e! 1&e(o
E! 1&e(o para !a pai!a
La pai!a para !a arepa
"Je(resi+a$
DON GATO
Esta#a e! se:or )on (ato
>ia 'ia 'ia 'ia 'ia 'ia&
En si!!a )e oro senta)o
Don (ato tenia &n no+ia
?&e +i+,a en e! 'erca)o
Gn ),a @ ir a +er!a
Se ca!!o )es)e e! teFa)o
Se ro'pi 2 costi!!as
Y !a p&ntica )e! ra#o
;or eso !a (ente )ice
2 +i)as tienen e! (ato
M() *() *() *() *() *()+
LA SEORA SAPA
La se:ora sapa sapa sapa
?&e se #a:a#a en e! r,o r,o r,o
Con s& traFe +er)e +er)e +er)e
Se 'or,a )e 1r,o 1r,o 1r,o
La se:ora sapa sapa sapa
>e cont cont cont
?&e ten,a &n a'i(o a'i(o a'i(o
?&e era '&y 1e!i-.

VENEZUELA
Bene-&e!a tiene '&chos hiFos
>&chos hiFos tiene Bene-&e!a
TD eres &no y yo soy otro
Ba'os to)os a #ai!ar
Con !a 'ano )erecha
Con !a 'ano i-%&ier)a
Con e! pies )erecho
Con e! pies i-%&ier)o
Con &n paso a)e!ante
Con &n paso a tras
Con !a 'e)ia +&e!ta
Con !a +&e!ta entera
Con e! rri%&irri%&i
Con e! rri%&irra
CHAMP
Cha'pD cha'pD
Cha'pD y a(&a ca!iente
A(&a ca!iente cha'pD y )eter(ente "@2$
>a'4* 'a'4
>a'4 se 1&e )e co'pras
TraFa +aini!!a y &n perro 'ara+i!!a "@2$
;apa papa
;apa se 1&e a !a (&erra
;acha'a'a &ni)a Fa'4s ser4 +enci)a "@2$
Vin( Von( Vin( Von(
Vin( Von( se 1&e a !a se!+a
TraFo #ananas y &n ki!o )e 'an-anas "@2$
Iti iti
Iti e@traterrestre
Reo cach&cho con cara )e serr&cho "@2$
>a'a* ;apa* Vin( kon(* Iti iti* Cha'p&
%Y QU LES PARECI&'
9iennn pero '&y #ien
chi%&i#&'*chi%&i#&'
#iennn pero '&y #ien chi%&i#&'*chi%&i#&n
'&e+o yo
'&e+o yo*
y co'o !a chi+ita 'ee* 'ee #ien* 'ee* 'ee
#ien.
y co'o !os #e#As (&-(& #ien* (&-(& #ien*
y co'o !as +acas !es )a'os !as (racias.
'&&&&chas (racias.
DINAMICAS DE INTEGRACION
ARRECENSE
Arrecense- arrecense* (&r,* (&r,* (&r,*
arrecense
Ara1io ara1io (&r,* (&r,* (&r,* arrecense
EPO DE TAE! TAE YE
Epo )e tae* tae ye
Epo )e tae* tae ya
Epo )e t&%&i* t&%&i
Epo )e t&%&i* t&%&i ye t&%&i ye

CANCAN BURRA
Si t& %&ieres +er &n can* can #&rra "#is$
9&sca &n aire 1resco y a(&a p&ra "#is$
Jes&!ta %&e &n ca-a)or +ino y !e parti &n
a!aO
MAMA PATA
<ay +iene 'a'a pata <AC<I* <AC<I y
+ienen !os patitos <AC<I* <AC<I*
<AC<I. "SE BAN INTE=JANDO CADA
BEW >AS <ASTA ?GE ?GEDAN
TODOS QGNTITOS$
CACHAPA
La cachapa* se hace en !a espa!)a )e!
co'pa:ero to)o e! proceso )e hacer &na
cachapa* <ASTA ?GE ?GEDEN TODOS
QGNTITOS.
LA VAQUITA
>&&&&&&& hace '&&&&&&
?&e hace #&r&r&r&
LA RANA
LA VAQUITA
>&&&&&&& hace '&&&&&&
?&e hace #&r&r&r&
LA RANA
A! re+AsO
"Ca)a +e- '4s r4pi)o$
LA FLAUTA DE BARTOLO$
9arto!o ten,a &na 1!a&ta
Con &n h&e%&ito tan so!o
Y to)os se )i+ert,an
Con !a 1!a&ta )e 9arto!oO
"Con 2* con y 'o+i'ientos )i1erentes$
S),-.*/0 ), 1),,/
Sa!+e'os a! (a!!o sa!+A'os!e y sie'pre cantara
cocori ccora.. #is
Se:ora Re!ipa a ese ani'a! c&,)e'e!o #ien %&e
'a:ana +a a cantar y sie'pre cantara cocori
cocora
Q&nte'os !as 'anos %&e +a'os a resar
respon)en a'en y sie'pre cantara
cocori ccora (e cococori cocori ccora
Juegos recreativos
JUEGOS DE DESTREZA
JUEGO: "Carrera a 5 pies" EDAD: De 8 a 12 aos MATERIAL: Ninguno
DESCRIPCIN: Se forman tros. En cada tro, el del centro es suetado por los
otros dos por una pierna ele!"ndola, mientras este se agarra a los #om$ros de
sus compaeros, de forma %ue a la #ora de correr sean 5 piernas las %ue lo
#agan.
JUEGO: "Cangreos en crculo" EDAD: De 8 a 12 aos MATERIAL: Ninguno
DESCRIPCIN: En crculo, cogidos de la mano. &n !oluntario en el centro. El
alumno del centro 'en posici(n de cangreo) intenta tocar a los compaeros.
Estos tratan de e!itarlo.
JUEGO: "*os cangreos" EDAD: De 1+ a 12 aos MATERIAL: ,elotas
DESCRIPCIN: Dispersos por el campo de uego. En posici(n de cangreo. *a
pelota en e%uili$rio so$re el a$domen. Cada ugador de$e tirarle al contrario la
pelota sin perder el e%uili$rio - sin %ue se caiga la pelota. .cortar el tiempo de
la postura en cangreo seg/n la edad de los alumnos, para e!itar molestias en
las muecas.
JUEGO: ",asar el puente" EDAD: De 0 a 12 aos MATERIAL: Ninguno
DESCRIPCIN: ,or pareas. &no #ace de puente. El alumno %ue #ace de
puente $uscar" distintas formas de construirlo con su propio cuerpo. El
compaero, intenta pasar de di!ersas formas imitando !e#culos, animales,...
distintos.
JUEGO: "Carrera de carros romanos" EDAD: De 1+ a 12 aos MATERIAL:
Ninguno DESCRIPCIN: 1rupos de cuatro. El inete !a agarrado de dos
compaeros a sus #om$ros. *as piernas las lle!a otro compaero so$re sus
#om$ros. 2ransportar al inete a lo largo de unos metros. Cam$io de rol.
JUEGO: "Carrera de tres pies" EDAD: De 8 a 12 aos MATERIAL: Cuerdas.
DESCRIPCIN: ,or pareas. Cada parea con una cuerda. Cada parea se ata
una cuerda por el to$illo. De$en perseguir - tocar a otras pareas. .l lograrlo se
cam$ian las pareas. 3eali4arlo so$re un lugar liso - sin o$st"culos para e!itar
posi$les cadas.
JUEGOS DE CARRERAS
RELEOS DEL CANGREJO
Partici!a"tes: 1rupo mnimo de 8 personas, a partir de los cinco aos.
E#a#: a partir de los cinco aos.
Desarro$$o: En cada e%uipo los ugadores se colocan de dos en dos, en fila
india, detr"s de la lnea de salida.
. la seal del monitor del uego, los primeros de cada fila se atan los to$illos5 el
derec#o del uno con el i4%uierdo del otro. Corren de este modo #asta la lnea
de meta '%ue se encuentra a 1+ o 15 metros de la lnea de salida). Cuando
alcan4an la meta, se desatan los to$illos - r"pidamente, !uel!en para dar el
pauelo a los e%uipos de su fila, - as sucesi!amente #asta terminar. 1ana el
primero %ue aca$a.
RELEOS CIEGOS
*os e%uipos estar"n di!ididos en dos grupos cada uno, - se pondr"n enfrente
uno de otro en los dos e6tremos de un campo. . una seal salen los primeros
corredores, %ue lle!ar"n los oos !endados e ir"n al otro lado dirigidos por los
gritos de sus compaeros. .l llegar, entregar"n el testigo a otro compaero %ue
tam$i7n estar" con los oos !endados - %ue #a de reocrrer el comino #acia
donde sali( el primero - all entregar el testigo a otro ciego... #asta %ue #a-an
corrido todos los del grupo.
CARRERA CON CARGAS
8ormar"n los e%uipos en columnas detr"s de una lnea. El primero lle!ar"
so$re sus espaldas al segundo. .l llegar a una cierta distancia el %ue !a de
carga se !uel!e para transportar al tercero - as sucesi!amente #asta %ue pase
todo el e%uipo.
CARRERA DE TRAINERAS
2odo el e%uipo corre agarrado a una larga cuerda en fila india - sin soltarse. *a
llegada a la meta se cuenta con el tiempo del /ltimo %ue #a entrado.
CARRERA DE AGONES
2odo el grupo en fila india - con los oos tapados menos el /ltimo. El /ltimo les
#a de guiar, pero sin #a$lar. &n golpe en el #om$ro derec#o significa girar a la
derec#a. &n golpe en el #om$ro i4%uierdo significa girar a la i4%uierda. &n
golpe en la ca$e4a significa ir #acia delante. De$en pasarse las seales desde
el /ltimo #asta el %ue !a en ca$e4a.
JUEGOS DE ELOCIDAD
AGARRAR LA COLA
Materia$: &na cuerda o cola de tela para cada patrulla o seisena.
Desarro$$o: Cada patrulla se coloca en fila detr"s de su piloto. Cada persona
sueta el cintur(n o la cintura de la persona de delante. El /ltimo tiene una cola
puesta en sus pantalones. . la pala$ra 9:.9 el piloto tiene %ue mo!erse
alrededor de la #a$itaci(n para tratar de conseguir el ma-or n/mero de colas
del resto de patrullas.
Cual%uier patrulla en %ue se separe la cadena ser" descalificad;s. *a patrulla
ganadora ser" la %ue #a-a conseguido un ma-or n/mero de colas.
CANGREJOS% CUEROS & GRULLAS
Este es un uego especialmente indicado cuando se est7 en #a$itaciones
grandes o fuera con un gran n/mero de c#a!ales. Di!delos en dos e%uipos -
ponlos unos enfrente de otros separados unos dos metros. . una distancia de
unos 5 metros de$e estar la lnea considerada "casa". Si se est" en una
#a$itaci(n no pongas la "casa" demasiado cerca de la pared o de lo contrario
se #ar"n dao contra ella. &n e%uipo son los cuer!os, el otro son las grullas. Se
!a contando una #istoria, de repente en el argumento si dices grullas, el e%uipo
de las grullas de$e correr a casa sin ser tocados por los del e%uipo de los
cuer!os. Cual%uier miem$ro del e%uipo de las grullas %ue sea tocado de$e
unirse al e%uipo de los cuer!os. Si gritas cuer!os, el e%uipo de los cuer!os
de$e correr a casa sin ser tocados por los del e%uipo de las grullas. Cual%uier
miem$ro del e%uipo de los cuer!os %ue sea tocado de$e unirse al e%uipo de las
grullas. Si gritas cangreos de$en %uedarse %uietos. Cual%uiera %ue se mue!a
pasa a formar parte del e%uipo contrario. Cada !e4 se empie4a con los e%uipos
en el madio mirandose unos a otros. El uego aca$a cuando un e%uipo tiene a
todos los ugadores. Nota5 el nom$re original del uego es C3.<S C3=>S
.ND C3.NES %ue tiene la !entaa de poder alargar la 3 con lo cual consigues
unos momentos mu- di!ertidos, al traducirlo al espaol esta circunstancia se
pierde por lo %ue sera recomenda$le %ue cada uno cam$iase los nom$res
seg/n le pare4ca, para poder conseguir un efecto similar al del uego original.
,or eemplo, caramelos - canicas.
ESPALDA CONTRA ESPALDA
Este uego !a por pareas. Cada componente de la parea de$er" estar tocando
la espalda del compaero con la su-a propia. *a carrera es de ida - !uelta. &no
ira de cara en la ida - el otro en la !uelta. Si las espaldas dean de tocarse se
!uel!e a empe4ar.
IAJE DE ESPALDAS
Este uego es por tros. El del centro ira de frente - los otros dos, uno a cada
lado de espaldas cogidos por los $ra4os. El primer tro %ue llegue gana.
LAS COLAS DE S'ERE ('AN
Se di!ide a la gente en e%uipos de ? o @ personas. Cada uno de los grupos
forma una cola agarrandose de la cintura. El ca$e4a de cola tiene %ue intentar
coger a los /ltimos de las dem"s colas. Cuando una cola coge a otra, la
persona cogida se transforma en ca$e4a de la cola "ca4adora". 1ana la cola
%ue tras un determinado tiempo tiene mas miem$ros.
JUEGOS DE )UERZA
CINC'ADA EN CRUZ
Materia$es:
A 2 cuerdas gruesas.
A B peda4os de cuerdas finas.
A B recipientes - B pesos %ue %uepan en ellos.
Se atan 2 cuerdas por el medio - se colocan en forma de 6 'o C, como mas les
guste... 5D). Se atan B peda4os de cuerda fina, una a cada a cada $ra4o de la 6,
con un peso en la punta - a la misma distancia del centro. Se colocan B
recipientes $ao los pesos. *os B e%uipos se posicionan en las puntas de la 6 -
comien4a el uego. 1ana el primero %ue logre colocar el peso dentro de su
recipiente.
ersi*" coo!erativa: E6actamente lo mismo, solo %ue se coloca una ta$la de
madrera en el centro de la cru4 con una $otella parada. *a idea es %ue todos
los e%uipos colo%uen sus pesos en los recipientes sin %ue la $otella se caiga.
CON+UISTA DEL C,RCULO
Se di$ua un crculo en el suelo, tratando de %ue el terreno no sea mu- duro -a
%ue ocurrir"n !arias cadas. *os participantes entran en el crculo - cada uno
coloca sus manos en la espalda, a la orden del dirigente comien4a el uego -
los participantes se empuan unos con otros tratando de sacar a sus oponentes
del crculo.
Se !a eliminando a los %ue tocan fuera del crculo con cual%uier parte de su
cuerpo - gana el /ltimo %ue %ueda dentro. Se puede !ariar agrandando o
ac#icando el crculo, #aciendo por competencias por categoras seg/n el peso
de los contrincantes, etc.
GIRA A LA TORTUGA
Si a tus c#a!ales les gusta andar tirados por el suelo, les encantar" este uego.
,ersonalmente a!isara para %ue se pusiesen una ropa adecuada para el
uego, %ue se pueda ensuciar. Emparea a los c#a!ales por tamao. &no de los
dos se tum$a de espaldas en el suelo. . la !o4 de -a el otro c#a!al tiene %ue
tratar de darle la !uelta - ponerlo so$re su tripa. El c#a!al del suelo intenta
e!itar %ue le de la !uelta estirando sus $ra4os - piernas - mo!i7ndose por el
suelo. *as cos%uillas - el uego sucio no est"n permitidos. ED)
-+UE CORRA LA SANGRE.
Se di!ide la gente en 2 e%uipos - el terreno en F partes, uno para cada e%uipo
- otro neutral de tal modo %ue se %uede el neutral, de menor tamao %ue los
otros, en el centro.
O/0etivo: *le!ar a la gente del otro e%uipo a territorio propio. Cada !e4 %ue se
#aga una seal 'sil$ato, !o4...) la gente %ue este en el campo contrario pasar"
autom"ticamente a pertenecer al $ando contrario. 1anar" el %ue m"s gente
tenga o le dee al otro sin nadie.
JUEGOS DE E1TERIOR
EL ANILLO PERDIDO:
Juga#ores: mnimo 8
Materia$: una cuerda - un anillo
E#a#: desde 5 aos
Desarro$$o:
*os ugadores en crculo suetan con las manos una cuerda atada por sus
e6tremos formando un crculo cerrado. .ntes de atar la cuerda, se pasa un
anillo. &no de los ugadores unto con la cuerda, coge el anillo. En el centro del
crculo #a$r" un ugador cu-a misi(n es adi!inar d(nde se encuentra a%u7l.
*os ugadores, !an acercando sus manos sin dear la cuerda - de$en de
pas"rselo unos a otros sin %ue el de en medio se d7 cuenta.
*a finalidad del uego ser" %ue el anillo llegue, sin ser descu$ierto, al mismo
ugador %ue lo tena al empe4ar. 2anto lo pueden pasar de derec#a a i4%uierda
como al re!7s. Si el del centro logra locali4ar el anillo, pasar" a cam$iar su sitio
con %uien lo tena al ser descu$ierto, - se !uel!e a empe4ar.
MONA RA2ONA
Juga#ores: de 8 a 15
Materia$: Ninguno
E#a#: desde los 5 aos
Desarro$$o:
&n terreno limitado. &no de los nios #ar" de mona. *os nios ec#ar"n a correr
para %ue la mona no los to%ue, mientras le !an cantando5
Gona ra$ona, un cuarto me de$es.
Si no me lo pagas mona te %uedes
El nio %ue sea tocado por la mona, ocupar" el lugar de 7sta a partir de
entonces.
EL C'IATO
Juga#ores: m"s de 5
Materia$: pauelo por ugador para los oos - una campanita atada a un tren4a.
E#a#: desde 5 aos
Desarro$$o:
2odos los ugadores con los oos !endados, menos uno %ue lle!ar" una
campanita atada a un pie de forma %ue la !a-a arrastrando - as poder ser odo
por sus perseguidores. El campo #a de ser limitado - sin o$st"culos - el
ugador de la campanita estar" siempre en mo!imiento. Se trata de %ue los
ugadores de los oos !endados lo persigan - traten de cogerlo - 7l,
l(gicamente, trate de e!itarlo. El primero %ue lo to%ue, cam$ia de sitio con el de
la campana.
JUEGOS PREDEPORTIOS
2ALN PRISIONERO
E#a#: de ? a 12 aos. Materia$: &n $al(n o pelota $landa. Desarro$$o: Dos
e%uipos. Cada uno en media canc#a. Detr"s de cada lnea de fondo se sit/a la
4ona de "cementerio". Se pueden apro!ec#ar las lneas de los campos de
!olei$ol, $aloncesto, tenis, etc. dependiendo del n/mero de alumnos. *os
e%uipos se lan4an el $al(n tratando de golpear a un contrario. El ugador
alcan4ado %ueda "muerto" pasando al cementerio del otro campo, pudi7ndose
sal!ar si desde all, logra alcan4ar a alg/n contrario. Si un ugador coge el
$al(n %ue lan4a el otro e%uipo, no se considera "muerto", pero si se le cae sE
Cuando en un e%uipo %uede un solo ugador - no le dan en die4 lan4amientos,
7ste puede recuperar a un compaero.
2ALN TOCADO
E#a#: de 8 a 12 aos Materia$: &n $al(n Descri!ci*": Se forman e%uipos de
1+ - 8 de ellos se colocan formando un crculo - los otros dos en el medio. *os
ugadores de fuera se #acen pases entre ellos - los del medio intentar"n tocar
el $al(n.
2ALN TORRE
E#a#: de ? a 12 aos. Materia$: &n $al(n Descri!ci*": &n ugador de cada
e%uipo se sit/a en un crculo, el resto en la otra mitad de la canc#a. El ugador
torre lan4a el $al(n a sus compaeros para %ue 7stos lo de!uel!an sin %ue
to%ue el suelo. El ugador torre no puede salir del crculo para coger el $al(n. Si
el $al(n cae, o el ugador torre sale del crculo, el $al(n pasa al otro e%uipo.
2ALONCESTO DE GIGANTES
E#a#: de 11 a 12 aos. Materia$: <al(n de $aloncesto - 4ancos. Descri!ci*":
Dos e%uipos de igual n/mero. *os ugadores cal4ados con 4ancos. Se trata de
ugar un partido de $aloncesto con la dificultad %ue supone ele!ar el centro de
gra!edad. ,re!io a este uego de$en e6istir unas sesiones en las %ue el alumno
se familiarice - afiance en el uso de este material.
CESTA MIL
E#a#: de 8 a 12 aos. Materia$: Cestas 'papeleras, $otes...) - pelotas ligeras.
Descri!ci*": Cuatro !oluntarios con cestas en la espalda. El resto, con
pelotas, dispersos por el espacio. . una seal, los !oluntarios empie4an a
correr. *os dem"s intentan encestar a distancia. *as pelotas re$otadas pueden
ser ugadas por cual%uier compaero. Cada cierto tiempo cam$io de rol.
2LOCA2ALN
E#a#: de ? a 12 aos. Materia$: ,elotas Descri!ci*": Dos e%uipos de seis
ugadores 'atacantes - defensores). *os defensores se colocan en una frana
central. *os atacantes se colocan tres a cada lado de la frana central. *os
atacantes de$en pasar el $al(n de un e6tremo a otro sin %ue los defensores lo
$lo%ueen. 2anto atacantes como defensores no pueden re$asar las lneas %ue
delimitan sus correspondientes 4onas.
2LANCO MIL
E#a#: de ? a 12 aos. Materia$: 2ela o pl"stico e6tenso Descri!ci*": Hacer
un aguero en el centro de la tela. Dos !oluntarios cogen la tela por los
e6tremos - se colocan detr"s de una lnea. El resto de ugadores a 5D? metros
de distancia, cada uno con una pelota pe%uea. *os !oluntarios de$en
mo!erse a lo largo de la lnea, manteniendo la tela tensa. *os ugadores
intentan meter las pelotas por el aguero. .umentar la distancia para alumnos
de ma-or edad.
23IS2OL4
E#a#: de 1+ a 12 aos. Materia$: <ate - pelota de tenis. Descri!ci*": Dos
e%uipos, uno lan4a - el otro reci$e. El campo de $7is$ol consta de cinco o seis
$ases 'seg/n el terreno) colocadas en las es%uinas. &n ugador del e%uipo %ue
reci$e #ar" de lan4ador 'pc#er) colocado a unos tres metros del $ateador. El
pc#er $om$ea la pelota para %ue el $ateador la golpee. 2iene tres intentos. Si
lo consigue, corre #acia la primera $ase. Si el e%uipo %ue reci$e la coge al
!uelo, cam$io de rol. Si no, la de!uel!en al pc#er para pillar al corredor entre
$ase - $ase. *a distancia entre las $ases depender" de la edad de los
alumnos. Cada !e4 %ue se $atea los corredores a!an4an de $ase. .l llegar a la
4ona de $ateo se consigue una carrera.
JUEGOS EN EL AUTO2US
*os largos !iaes en auto$/s son agotadores para los nios. El inter7s del
paisae les cansa $astante pronto, - la e6citaci(n de la marc#a les pone en un
estado de tal ner!iosismo %ue a !eces #a- %ue pensar en ocupaciones
tran%uili4antes. Con esta finalidad #emos reunido los uegos contenidos en este
apartadoE creemos as ser /tiles a los monitores de campamentos u!eniles.
Estos uegos est"n en un principio pensados para ser ugados especialmente
dentro del marco de un auto$/sE pero desde luego pueden ser ugados en otra
parte, con algunas modificaciones de detalle. Si los utili4"is en !iae, no ol!id7is
las reglas elementales de seguridad.
No #ag"is ugar del principio al final del !iae. Sera una l"stima atra!esar
ciertos paisaes o pasar cerca de ciertas curiosidades sin sealarlas a la
atenci(n de los nios.
No ol!id7is tampoco el mara!illoso recurso de los cuentos. *as canciones
tienen alguna !e4 cierto encanto, pero pronto son gritadas, de tal forma %ue
acent/an el clima de ner!iosismo.
No impro!is7is directamente estos uegos en !iae sin #a$erlos ledo -
estudiado antes de la salida, - no ol!id7is pro!eeros del material elemental %ue
precisa.
: a#ora, Ifeli4 !iaeJ
1+@. *=S ES,.1&E2KS
1+8. LH.S MKS2=N
1+0. *. C.33E3. DE *.S *E23.S
11+. DE*E23E.D *. ,.*.<3.
111. *. G=NED. O&E C=33E 112. LO&P MESN, 11F. NK SQ, NK N=

Canciones

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Canciones

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

LISTA DE CANCIONES.

También podría gustarte