Novak y Gowin, Aprender a aprender. Ed. Martnez Rocca, Espaa, 1988
La UVE de Gowin es una tcnica heurstica que ilustra y facilita los elementos tericos y metodolgicos que interactan en el proceso de construccin del conocimiento. La tcnica implica relacin entre todas las partes de la UVE: pregunta, acontecimiento, referentes tericos y acciones metodolgicas. Partes de la UVE Pregunta: centro Acontecimiento: base Referentes tericos: lado izquierdo Acciones metodolgicas: lado derecho Todos los componentes se consideran en interrelacin Diagrama UVE Pregunta central Metodologa Teora/ conceptos Filosofa
Teoras
Principios/sistemas Conceptuales
Conceptos: Regularidades percibidas en acontecimientos y objetos Acontecimientos/ objetos Juicios de Valor Criterios operacionales
Afirmaciones sobre conocimientos. Procedimientos metodolgicos y tcnicas Transformaciones
Registros Estructura de la UVE Cul es la pregunta determinante: situacin que debe superarse o relacin entre la situacin a superar y la propuesta de cambio. Considerando su prctica pedaggica, cul es un problema desafiante para usted? Expresa el cuestionamiento indagativo que es parte consustancial de la accin reflexiva que implica la construccin y/o modificacin del conocimiento. Ej.: Si los estudiantes no manifiestan inters por las clases cmo transformar los aprendizajes repetitivos-mecnicos de los alumnos y alumnas en aprendizajes significativos?
Cul es el acontecimiento? Suceso en que se concentrar su atencin para responder a la pregunta formulada.
Cul es la filosofa? Imagen de hombre y sociedad que orienta la reforma educacional. Demandas actuales a la educacin. Cul es la mirada terica que aplicar? Esto implica decisin relativa a paradigma o enfoque curricular dominante desde el que se aborda la solucin o la respuesta a la pregunta. En otros trminos, se refiere a estructuras conceptuales. Ej.: Teora del del aprendizaje significativo, con teora de zonas de aprendizaje de Vigotsky, con teoras de accin-trabajo de Freinet entre otras, estilos cognitivos, estrategias de aprendizaje. Cules son los principios -o aspectos claves de la mirada terica- que se utilizarn para responder a la pregunta? Seleccinelos y antelos, pensando en el acontecimiento elegido. Cules son los conceptos claves? Un concepto es expresin de regularidades observadas. Cules son los criterios que se aplicarn para resolver el problema? Cules son los procedimientos metdicos y tcnicas? En este caso el mtodo consiste en los procedimientos, tcnicas curriculares, pedaggicas y de evaluacin que utilizar. Transformaciones. Descripcin concreta de las transformaciones experimentadas. Registros en que se apoyaran las transformaciones descritas observaciones directas, textos libres, entrevistas, portafolio, etc.- dependen del acontecimiento elegido.