INSTITUTO LATINOAMERICANO DE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA

CENTRO DE ESTUDIOS EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVA

Sesión de inducción
Instructivo para la Evaluación diagnóstica del Diplomado

Intenciones de la actividad:

Conocer cuál es el nivel de ingreso del estudiante del Diplomado en

relación con las competencias informáticas básicas.

Proveer a los estudiantes del diplomado de una herramienta que les

permita comparar su nivel de ingreso y de egreso, en relación con
las competencias informáticas.

Nota importante: La evaluación diagnóstica, de acuerdo con sus

intenciones, no implica una evaluación sumativa, por lo que no le
afectará en nada la calificación obtenida en la misma.

Sólo realice las actividades que pueda y sepa hacer. No se

preocupe por las demás, ni pida ayuda. Sólo queremos saber su
nivel actual de competencias para servirle mejor.

Si no pudiera realizar ninguna de las actividades indicadas, pida

ayuda a su tutor para subir un documento con sus datos a la liga
indicada que diga la siguiente leyenda: Mi nivel actual en
competencias informáticas es inicial, pero sólo por ahora.

Materiales:

Para la realización de la evaluación diagnóstica es necesario que

revise los siguientes materiales:

1. “Instructivo para la Evaluación diagnóstica del Diplomado”

(que es el presente documento).
2. Cuestionario: “Autopercepción del nivel de manejo de las
competencias informáticas básicas”
3. “Criterios de la Evaluación Diagnóstica del Diplomado”
– Rúbrica -

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Indicaciones generales para la Evaluación Diagnóstica:

La evaluación diagnóstica le llevará más de un día, por lo que le

sugerimos que antes de iniciar las actividades correspondientes lea
detenidamente cada una de las indicaciones generales que se
incluyen a continuación y prepare los documentos que utilizará.
Realizar lo anterior le facilitará organizar el tiempo que le dedicará a
la evaluación, considerando la fecha límite de entrega del trabajo.

1. En un documento Word inserte una fotografía (puede estar

solo, con amigos o con familiares) y elabore una pequeña
biografía (máximo una cuartilla) que incluya un párrafo final
con sus expectativas en relación con el diplomado.

Nombre al archivo como biografia y su nombre, por ejemplo:

biografia_raul_moreno_espejel.

2. Seleccione uno de estos dos artículos, que se encuentran en

las siguientes ligas:
o http://www.scribd.com/doc/11589214/Ricardo-Velasco-
Preciado-La-Generacion-N-y-El-Docente

o http://www.nobosti.com/spip.php?article44

También puede acceder a esos documentos en el folder

Documentos_de_consulta dentro de la carpeta Evaluación
diagnóstica en esta sesión de inducción. Escriba una
reflexión sobre el tema, en el que incluya al menos dos
fuentes más de consulta mediante una búsqueda en la
Internet.

La reflexión debe tener una extensión máxima de tres

cuartillas, sin contar la portada y estar escrito en procesador
de textos Word a doble espacio, letra Arial de 12 puntos y
justificada.

Nombre el archivo como reflexion y su nombre; por ejemplo,

reflexion_raul_moreno_espejel.

3. Pase la reflexión original (en Word) a formato HTML y nombre

el archivo como reflexion_html y nombre; por ejemplo,
reflexion_htlm_reseña_raul_moreno_espejel.
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4. Cree un blog en un sitio de Internet y publique en él, el

trabajo realizado en la actividad 1 (Biografía e inserción de
imagen)

5. Realice una presentación personalizada en Power point con

base en la información más importante de la reflexión que
elaboró. La presentación debe incluir un máximo de siete
diapositivas.

En una hoja de las diapositivas, incorpore la dirección de su

blog y un hipervínculo que lleve a él.
Al finalizar nombre el archivo como ppt y su nombre; por
ejemplo, ppt_reflexion_raul_moreno_espejel.
6. Con base en el archivo Excel denominado
ConcentradoTareasFisica2°A, que se ubica en la carpeta
“Evaluación Diagnóstica”, en la sesión de inducción en
plataforma, realice lo siguiente:

a. Renombre el archivo como Excel y su nombre; por

ejemplo: excel_raul_moreno_espejel.

b. Ordene los nombres de los 25 alumnos del grupo de

Física, 2° “A”. en orden alfabético ascendente, iniciando
con el apellido paterno y copie base en la hoja 2.

c. En esa misma hoja dos, ya con los nombres ordenados

y respetando las calificaciones de cada uno, obtenga
con fórmula y función los promedios de cada uno de los
estudiantes, en cada fila y los promedios de cada una
de las tareas 1, 2 y 3 (respectivamente, columnas B, C y
D) y el promedio global de las tres tareas.

d. En la hoja 3 copie la base de datos con los promedios y

realice una gráfica de barras verticales con los
promedios de cada una de las tres tareas y el promedio
global.

Una vez concluidas las seis indicaciones generales de la

Evaluación Diagnóstica:
Verifique que los nombres de los archivos estén correctos y no se
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repita u omita alguno. Recuerde que los trabajos que debe tener
terminados corresponden a los siguientes 5 archivos:
1. Una biografía, con imagen
2. Una reflexión en Word, sobre uno de los artículos propuestos
3. La misma reflexión, pero convertida a formato Htlm
4. Presentación personalizada en Power Point, con la
información más relevante de la reflexión con hipervínculo a
Blog personal.
5. Archivo de Excel con tres hojas cada una de las cuales debe
incluir:
a. Hoja con base de datos originales ordenados en forma
alfabética ascendente de acuerdo con el apellido
paterno.
b. Obtención de promedios por estudiante (filas) y por cada
una de las tres tareas (columnas B, C y D) y el promedio
global
c. Grafica en barras verticales

Para subir su Evaluación Diagnóstica a la plataforma:

1. Lea detenidamente el Tutorial ¿Cómo subir Archivos a la

Plataforma?, ubicado en la sesión 1. Ahí se explica cómo
subir actividades en la liga correspondiente de la plataforma.

2. Cuando le haya quedado claro cómo subir archivos a la

plataforma, suba cuidadosamente cada uno de sus archivos
en la liga Actividades de la evaluación diagnóstica, ubicada en
la sesión de inducción.

3. Verifique que la operación ha sido realizada con éxito (contará

con 30 minutos para corregir cualquier error al subir los
documentos).