UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOS DE CALDAS

FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIN

LICENCIATURA EN EDUCACIN BSICA CON NFASIS EN CIENCIAS SOCIALES
PROYECTO PEDAGGICO I

EJERCICIO DE NARRATIVA
Un da en el Parque

Por cuestiones de tiempo, de obligaciones o a veces de dejadez propia hace rato
no visitaba un parque, no me sentaba en el prado a tomar el sol, y en este
particular caso a observar a mi alrededor, como estudiantes de ciencias sociales
hacemos etnografa de todos los espacios que nos rodean, generalmente
acadmicos, pero en ocasiones olvidamos que hay pequeos lugares que pueden
aportar tanto, que los descalificamos o les restamos importancia.
En este caso contare mi experiencia en el parque zonal, hablare acerca de las
dinmicas que me rodearon y de los fenmenos que observe y llamaron mi
atencin.

Llegue al parque y para mi beneficio estaba haciendo un sol de pelcula, de esos
que calientan sin quemar, de los que solo a ciertas horas es posible encontrar en
Bogot cuando no est helando como de costumbre.
Aprovechando el sol, extend una chaqueta que haba llevado por si acaso y me
sent, las canchas, una de futbol y una de basketball estaban llenas, haba dos
grupos de jugadores por cada una, jugaban en convivencia, sin necesidad de que
el espacio fuese usado solo por una agrupacin, si por casualidad el baln se
pasaba de la mitad o golpeaba a alguna persona del otro bando no haba
problema, cordialmente se disculpaban y seguan en su cuento.
Era curioso observar cmo se daban estas dinmicas de convivencia en el parque,
y era an ms curioso pensar porque en un lugar carente de normas estrictas y
lineales los individuos que se encontraban all las delimitaban para su propio
beneficio; era hasta satisfactorio ver como coexistan sujetos con camisas de
equipos de futbol diferentes, sin necesidad de agredirse, retarse o buscar motivos
banales para entablar una pelea.

Haba una zona de recreacin para nios y nias constaba de un clsico rodadero,
los columpios, varios sube y baja, y dos pasamanos, en este lugar ya se
demarcaba otra tendencia, los nios un poco ms territoriales pretendan que
nadie pasar por los pasamanos, o que los columpios solo fueran usados por ellos
y sus allegados, impedan el paso, o simplemente se sentaban en la parte baja del
rodadero y no permitan que otros y otras lo usaran.
En esta situacin eran las madres de los nios las que reaccionaban al notar lo
que estaba sucediendo, algunas hablaban con los nios e intentaban mediar,
mientras que otras, no de manera muy amable los regaaban, acto que generaba
que el acompaante de estos respondiera a la ofensa y se desencadenara un
conflicto; en el tiempo que estuve solo se present un caso de estos y despus de
discutir un tiempo una de las madres termino por irse con sus hijos.
En esta circunstancia me pareci observar el sentido de sobreproteccin de
algunos padres, no me refiero a que los nios sean los que deban discutir sino que
sera mejor ensearles desde estas situaciones de la cotidianidad a dialogar y
mediar con sus pares, con estos ejemplos los pequeos solo estn viendo que la
solucin es la discusin sin llegar a acuerdos.

No deja de ser caracterstico en estos lugares la figura del heladero, en mis
pocas de parque era casi sagrado comprar el helado, aunque la compra de este
dependa del comportamiento en este espacio; en la observacin realizada haban
varios casos, estaba el pap que poda comprar cualquier helado a su hijo o hija,
el cual escoga el ms costoso; encontraba tambin el padre que poda pagar un
helado, no el ms costoso pero si uno; estaba el que pagaba el ms barato y
finalmente el que no poda adquirirlo. Es complejo observar como en la adquisicin
de un helado se pueden ver tantos fenmenos y dinmicas sociales.

Despus de observar un buen rato, y notar que el sol comenzaba a desaparecer y
darle paso al viento frio de la tarde noche me levante tome mi chaqueta, me la
puse y Sal camino hacia mi casa no sin antes recordar cuando era yo la nia que
jugaba en el rodadero, o la adolescente que iba con su grupo de amigos a jugar
basketball o futbol, es grato saber que algunas normas de convivencia an se
mantienen.