Naciones Unidas

CENTROS REGIONALES DE FORMACIN EN CIENCIA Y TECNOLOGA ESPACIALES

Comunicaciones por satlite
Plan de estudios
Naciones Unidas
Nueva York, 2003
CENTROS REGIONALES DE FORMACIN EN CIENCIA Y TECNOLOGA ESPACIALES
(AFILIADOS A LAS NACIONES UNIDAS)
Comunicaciones por satlite
Plan de estudios
Oficina de Asuntos del Espacio Ultraterrestre
ST/SPACE/16
PUBLICACIN DE LAS NACIONES UNIDAS
Nm. de venta: S.03.I.19
ISBN 92-1-300195-9
ST/SPACE/16
iii
Prefacio


Los sistemas de comunicaciones por satlite han sufrido un cambio radical en los
ltimos aos, ya que se ha producido una transicin de una tecnologa dominada por
gobiernos y satlites geoestacionarios a una tecnologa de sistemas de satlites de la
rbita terrestre baja y la rbita terrestre mediana explotados por empresas de
propiedad pblica. Los nuevos sistemas utilizan haces de antenas mltiples que
forman en la superficie de la Tierra clulas similares a las utilizadas por los sistemas
de telefona celular terrestres y son capaces de transportar diversos tipos de trfico,
desde el de voz hasta el de Internet.
Los satlites de comunicaciones son estaciones de radioenlace en el espacio.
Cumplen esencialmente la misma funcin que las torres de microondas que pueden
verse a los costados de las autopistas. Los satlites reciben seales de radio
transmitidas desde la superficie, las amplifican y las retransmiten a la superficie.
Dado que los satlites estn situados a gran altitud, pueden ver gran parte de la
Tierra. Esto les da su principal ventaja en materia de comunicaciones; la capacidad
de cubrir superficies amplias.
Los sistemas de satlites de comunicaciones se componen de varios segmentos
diferentes, a saber, un segmento espacial, un segmento de control terrestre, y equipo
de infraestructura terrestre. El segmento espacial contiene satlites que actan a
modo de nodos en el espacio, enviando la seal de comunicacin de un terminal
terrestre a un punto de destino final o intermedio en la superficie de la Tierra. El
segmento de control terrestre es el encargado de vigilar el buen estado y condicin
de cada satlite as como de mantener a los satlites en sus correspondientes
ubicaciones en el espacio. El equipo de infraestructura controla el aspecto de enlace
de todo el sistema de comunicaciones, registrando la duracin de una sesin de
comunicacin a los efectos de la facturacin y asignando canales de comunicaciones
a los diversos usuarios.









v

ndice



Pgina
Prefacio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iii
Notas explicativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . v
Introduccin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Establecimiento de los centros regionales de formacin en ciencia y tecnologa
espaciales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Reunin de expertos de las Naciones Unidas sobre los centros regionales de
formacin en ciencia y tecnologa espaciales: situacin actual y evolucin futura . 3
Plan de estudios sobre comunicaciones por satlite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Examen del plan de estudios vigente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Plan de estudios revisado para el curso sobre comunicaciones por satlite . . . . . . . 6
Anexos
I. Programa de estudio de los tres primeros cursos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
II. Materiales de enseanza recomendados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25


vi
Notas explicativas


ABR amplificador de bajo ruido
AIR All India Radio
AMDC acceso mltiple por divisin de cdigo
AMDT acceso mltiple por divisin en el tiempo
AMEE acceso mltiple por ensanchamiento de espectro
APT Telecomunidad de Asia y el Pacfico
BER factor de error binario
CEM compatibilidad electromagntica
CISC computadora con juego de instrucciones complejo
C/kT densidad de ruido de portadora a receptor
C/N (relacin) portadora a ruido
DAMA acceso mltiple con designacin por demanda
DBS satlite de transmisin directa
DCT transformacin discreta en coseno
DECU Dependencia de Comunicacin Educativa y para el Desarrollo
DFT transformada discreta de Fourier
DMA acceso directo a la memoria
DOE Departamento de Electrnica
DOS sistema operativo de disco
DOT Departamento de Telecomunicaciones
DSDB difusin de sonido y datos digitales
DSP procesamiento de las seales digitales
DTH recepcin directa por los usuarios
DVB radiodifusin de seales digitales de vdeo
EBC enseanza basada en computadora
EMI interferencia electromagntica
ETSI Instituto Europeo de Normas de Telecomunicacin
FFT transformacin de Fourier rpida
FIR respuesta impulsiva finita
GEO rbita terrestre geosncrona
GPS sistema mundial de determinacin de la posicin
G/T relacin ganancia/temperatura de ruido del sistema de una antena
HDTV televisin de alta definicin
HPA amplificador de gran potencia
IIR respuesta impulsiva infinita
IMD Departamento de Meteorologa de la India
IMT telecomunicaciones mviles internacionales
INSAT Sistema Nacional de Satlites de la India
vii
I/O entrada/salida
IP protocolo Internet
ISO Organizacin Internacional de Normalizacin
J DCP proyecto sobre comunicaciones para el desarrollo de J habua
KCP proyecto sobre comunicaciones de Kheda
LEO rbita terrestre baja
MCPP mltiples canales por portadora
MEO rbita terrestre mediana
MF modulacin de frecuencia
MIC circuito integrado para microondas
MPEG Grupo de Expertos en Imgenes en Movimiento
MTA modo de transmisin asncrono
NICNET Red de Centros Nacionales de Informtica
NOAA Organismo Nacional para el Estudio de los Ocanos y la Atmsfera
OBP procesamiento a bordo
PIRE potencia isotpica radiada equivalente
PTI Fondo fiduciario para la prensa de la India
RAL red de rea local
RDSI red digital de servicios integrados
RFI interferencia radioelctrica
RISC computadora de conjunto de instrucciones reducido
SCAO sistema de correccin de actitud y de rbita
SFS servicio fijo por satlite
SITE experimento de enseanza por televisin va satlite
SMS servicio mvil por satlite
S/N (relacin) seal/ruido
SNG captacin de noticias por satlite
SRM servicio de radiodifusin multimedia
SRS servicio de radiodifusin por satlite
TCP/IP protocolo de control de transmisin/protocolo Internet
TDCC Canal de Comunicaciones para la Capacitacin y el Desarrollo
TDM multiplexacin en tiempo repartido
TRM telemetra, rastreo y mando
TVMF televisin con modulacin de frecuencia
TVRU sistema de televisin con recepcin nicamente
UGC Comisin de Becas Universitarias
UIT Unin Internacional de Telecomunicaciones
USCP un solo canal por portadora
VHRR radimetro de muy alta resolucin
VSAT terminal de muy pequea apertura








1
Introduccin


La formacin en ciencia y tecnologa espaciales es una actividad que puede
desarrollarse a los niveles elemental, secundario y universitario. Las naciones
presentes en el espacio han introducido elementos de ciencia y tecnologa espaciales
en los planes de estudio vigentes a esos niveles. Tal innovacin no ha tenido lugar
en muchos pases en desarrollo, en parte porque no se valoran lo suficiente las
ventajas de esa ciencia y tecnologa, y en parte por no haber progresado an
satisfactoriamente los medios y recursos destinados a la enseanza de la ciencia y la
tecnologa en las instituciones docentes. La formacin en ciencia y tecnologa
espaciales ha adquirido un carcter intensamente interactivo en los pases
desarrollados; la World Wide Web y otras tecnologas de la informacin se han
convertido en tiles instrumentos de programas de enseanza a todos los niveles.
La incorporacin de elementos de ciencia y tecnologa espaciales en los planes de
estudio de ciencias a nivel universitario puede servir a una doble finalidad en los
pases desarrollados y los pases en desarrollo. Puede permitir a todos ellos
aprovecharse de las ventajas que brindan las nuevas tecnologas, ventajas que, en
muchos casos, son frutos indirectos de la ciencia y tecnologa espaciales. Puede dar
nuevo impulso al sistema educativo, introducir las concepciones de la alta
tecnologa en forma no esotrica y contribuir a la creacin de capacidad nacional en
el mbito cientfico y tecnolgico en general. A este respecto, Lewis Pyenson
subray en su reciente obra titulada Servants of Nature
1
que:
La descentralizacin geogrfica y la innovacin interdisciplinaria se han
convertido en consignas de la ciencia de tradicin acadmica. El
procesamiento electrnico de la informacin hace hasta cierto punto
innecesaria la presencia de un cientfico o especialista en un antiguo centro de
enseanza. Las universidades se han adaptado por doquier a las nuevas
circunstancias socioeconmicas ampliando sus planes de estudio. Siempre han
respondido de la misma manera, aunque nunca tan rpidamente como
desearan sus crticos. La innovacin mesurada y deliberada es uno de los
pesados fardos que soporta el mundo acadmico. Es tambin una gran virtud.
Los campos del conocimiento nacientes slo se convierten en nuevas
disciplinas cientficas una vez que han encontrado un lugar seguro en las
universidades. A ellas tornamos la mirada en espera de una opinin docta
sobre las ltimas innovaciones. Las nuevas ideas cientficas surgen en
contextos variados, pero slo se convierten en patrimonio comn de la
humanidad cuando son procesadas por una institucin de enseanza superior
como la universidad moderna.
Tanto en los pases en desarrollo como en los pases desarrollados, la enseanza de
las ciencias a nivel universitario plantea mltiples dificultades, aunque stas son de
mayor magnitud en los pases en desarrollo. El problema general con que tropieza la
enseanza de las ciencias es que los estudiantes no pueden contemplar ni percibir
los fenmenos que se explican, lo que suele traducirse en incapacidad para aprender
principios bsicos y comprender las relaciones existentes entre dos o ms conceptos
y su importancia prctica para las dificultades de la vida real. A esos problemas se
aade la falta de capacidad en los aspectos conexos de las matemticas as como lo
concerniente a estrategias de solucin de problemas. Hay tambin dificultades
lingsticas en los pases en que la enseanza de las ciencias se efecta en una

2
lengua distinta de la nacional. Los pases desarrollados han superado, a lo largo de
los aos, la mayor parte de los problemas bsicos, salvo tal vez un problema
sicolgico, concretamente el de que los estudiantes vean en la ciencia una materia
difcil. En cambio, en los pases en desarrollo subsisten an problemas
fundamentales agravados por el hecho de que no hay suficiente personal docente
acadmica y profesionalmente bien capacitado.


Establecimiento de los centros regionales de formacin en ciencia y
tecnologa espaciales


La Asamblea General hizo suya, en su resolucin 45/72 del 11 de diciembre de 1990,
la recomendacin del Grupo de Trabajo Plenario de la Subcomisin de Asuntos
Cientficos y Tcnicos, en la forma aprobada por la Comisin sobre la Utilizacin
del Espacio Ultraterrestre con Fines Pacficos, de que las Naciones Unidas tomaran
la iniciativa, con el apoyo activo de sus organismos especializados y otras
organizaciones internacionales, de establecer centros regionales de capacitacin en
ciencia y tecnologa espaciales en instituciones educacionales nacionales o
regionales que ya existan en los pases en desarrollo (A/AC.105/456, anexo II,
inciso n) del prr. 4).
La Asamblea General hizo tambin suya, en el prrafo 30 de su resolucin 50/27 del
6 de diciembre de 1995, la recomendacin de la Comisin sobre la Utilizacin del
Espacio Ultraterrestre con Fines Pacficos para que esos centros se establecieran lo
antes posible sobre la base de su afiliacin a las Naciones Unidas, la cual
proporcionara a los centros el reconocimiento necesario y aumentara las
posibilidades de atraer donantes y establecer relaciones acadmicas con
instituciones nacionales e internacionales relacionadas con el espacio.
Se han creado centros regionales en la India, para la regin de Asia y el Pacfico, en
Marruecos y Nigeria, para la regin de frica, en el Brasil y Mxico, para la regin
de Amrica Latina y el Caribe, y en J ordania, para la regin de Asia Occidental bajo
los auspicios del Programa de las Naciones Unidas de aplicaciones de la tecnologa
espacial, ejecutado por la Oficina de Asuntos del Espacio Ultraterrestre
(A/AC.105/749). El objetivo de esos centros es acrecentar la capacidad de los
Estados Miembros, a nivel regional e internacional, en las diferentes disciplinas de
la ciencia y la tecnologa espaciales que tengan posibilidades de promover su
desarrollo, cientfico, econmico y social. Cada uno de los centros imparte
programas de enseanza de posgrado, investigacin y aplicaciones que prestan
atencin especial a la teleobservacin, las comunicaciones por satlite, la
meteorologa por satlite y la ciencia espacial para docentes universitarios as como
para cientficos dedicados a la investigacin y las aplicaciones. En todos los centros
se imparten cursos de nueve meses a nivel de posgrado (de teleobservacin,
comunicaciones por satlite, aplicaciones meteorolgicas de los satlites, y ciencias
del espacio y la atmsfera) basados en los planes de estudio modelo resultantes de la
Reunin de expertos Naciones Unidas/Espaa sobre la elaboracin de planes de
estudio para los centros regionales de formacin en ciencia y tecnologa espaciales,
celebrada en Granada (Espaa) en 1995. Desde ese mismo ao estos planes de estudio
(A/AC.105/649 y http://www.oosa.unvienna.org/SAP/centres/centres.htm) son objeto
de disertaciones y exmenes en reuniones regionales e internacionales con fines de
formacin.

3
La Tercera Conferencia de las Naciones Unidas sobre la Exploracin y Utilizacin
del Espacio Ultraterrestre con Fines Pacficos (UNISPACE III), celebrada en Viena
en julio de 1999, recomend que se estableciera colaboracin entre los centros
regionales y otras organizaciones nacionales, regionales e internacionales con el fin
de potenciar los elementos componentes de sus respectivos planes de estudio
2
. En
su resolucin 54/68 del 6 de diciembre de 1999, la Asamblea General hizo suya la
resolucin de UNISPACE III titulada El milenio espacial: la Declaracin de Viena
sobre el Espacio y el Desarrollo Humano, en la que se recomendaban medidas
encaminadas a asegurar mecanismos de financiacin sostenible de los centros
regionales
3
.


Reunin de expertos de las Naciones Unidas sobre los centros
regionales de formacin en ciencia y tecnologa espaciales:
situacin actual y evolucin futura


La Oficina de Asuntos del Espacio Ultraterrestre de la Secretara organiz, en
cooperacin con la Agencia Espacial Europea (ESA), la Reunin de expertos de las
Naciones Unidas sobre los centros regionales de formacin en ciencia y tecnologa
espaciales: situacin actual y evolucin futura, que se celebr del 3 al 7 de
septiembre de 2001 en Frascati (Italia). Fue anfitrin de la misma el Instituto
Europeo de Investigaciones Espaciales de la ESA en Frascati.
La citada reunin examin la situacin en lo relativo al establecimiento y
actividades de los centros regionales con miras a acrecentar la cooperacin entre
ellos. Su principal objetivo fue pasar revista y actualizar los planes de estudio a
nivel universitario y en los distintos mbitos culturales sobre cuatro disciplinas:
teleobservacin, meteorologa por satlite, comunicaciones por satlite y ciencia del
espacio. La reunin tuvo en cuenta que la formacin vara apreciablemente de un
pas a otro e incluso entre las instituciones de un mismo pas, lo que da lugar a
divergencias entre los planes de estudio de la ciencia y la tecnologa espaciales en lo
que respecta al contenido de los cursos y las modalidades de presentacin. La
reunin hizo observar que el modelo de plan de estudio (A/AC.105/649) haba
contribuido a resolver esos problemas.
La reunin constituy cinco grupos de trabajo encargados de los siguientes temas
concretos y del respectivo plan de formacin: a) cuestiones de gestin de los centros;
b) teleobservacin; c) meteorologa por satlite; d) comunicaciones por satlite; y e)
ciencia del espacio. Los grupos de trabajo aprovecharon para su labor los
conocimientos y competencia de los participantes, teniendo en cuenta a la vez los
resultados de los anteriores cursos de nueve meses a nivel de posgrado, en particular
los organizados desde 1996 en el Centro de Formacin en Ciencia y Tecnologa
Espaciales para Asia y el Pacfico y, desde 1998, en el Centro Regional Africano de
Ciencia y Tecnologa Espaciales, institucin francfona, y en el Centro Regional
Africano de Formacin en Ciencia y Tecnologa Espaciales, institucin anglfona.

4
La reunin, sirvindose de sus grupos de trabajo, actualiz los cuatro planes de
estudio y elabor programas de cursos que se distinguen de la mayora de los que
existen en la literatura sobre la materia y en la World Wide Web. Sus fundamentos
son la fsica, las matemticas y la ingeniera tal como se ensean en numerosas
universidades de todo el mundo. No estn concebidos a la medida de ningn
proyecto o misin espaciales concretos que puedan haber sido o ser ejecutados por
una institucin determinada.


Plan de estudios sobre comunicaciones por satlite


En el presente captulo figuran las deliberaciones del grupo de trabajo sobre
comunicaciones por satlite establecido con ocasin de la celebracin de la Reunin
de expertos de las Naciones Unidas sobre los centros regionales de formacin en
ciencia y tecnologa espaciales: situacin actual y evolucin futura. El grupo de
trabajo examin los planes de estudios de los cursos que se haban celebrado en el
Centro de Formacin en Ciencia y Tecnologa Espaciales para Asia y el Pacfico
(anexo I) y elabor un esbozo amplio de los temas que deban formar parte del plan
de estudios sobre comunicaciones por satlite.
El grupo estim que los detalles de cada uno de los temas, as como la
determinacin de su alcance, deban correr por cuenta de cada centro regional.
Mediante la enseanza y la investigacin especializadas, cada centro regional deba
ayudar a los Estados miembros participantes a adquirir una mayor capacidad de
desarrollo y transmisin de conocimientos en materia de comunicaciones por
satlite. Esa labor deba realizarse con miras a mejorar las capacidades autctonas
nacionales y regionales relativas a la utilizacin de la tecnologa de las
comunicaciones por satlite para el desarrollo sostenible.

Examen del plan de estudios vigente


El grupo de trabajo examin el plan de estudios que se haba utilizado para los
cursos de posgrado en comunicaciones por satlite primero, segundo y tercero,
celebrados en el Centro de Formacin en Ciencia y Tecnologa Espaciales para el
Asia y el Pacfico del 1 de enero de 1997 al 30 de septiembre de 1998, del 1 de
julio de 1999 al 31 de marzo de 2000, y del 1 de agosto de 2001 al 30 de abril de
2002, respectivamente. La duracin de los cursos haba sido de 39 semanas
consistentes en 35 semanas de trabajo de curso, incluidas 10 semanas para la
preparacin de un proyecto piloto, y 4 semanas de visitas a diversas instalaciones de
comunicaciones por satlite. Una vez terminado el curso, los participantes
ejecutaban proyectos piloto de un ao de duracin en sus pases de origen.
En el cuadro 1 figuran los mdulos para los tres cursos.


5
Cuadro 1
Mdulos para el plan de estudios sobre comunicaciones por satlite


Mdulo Temas Duracin en semanas
0 Curso de orientacin 1
1 Sistemas de comunicaciones y procesamiento de
seales digitales
5
2 Sistemas de comunicaciones por satlite 6
3 Tecnologa de la estacin terrestre 3
4 Radiodifusin mediante la utilizacin de satlites de
comunicaciones
3
5 Aplicaciones y tendencias de las comunicaciones por
satlite
3
6 Sistemas de satlites de comunicaciones
operacionales
1
7 Cuestiones relativas a la planificacin de redes, la
gestin y la explotacin de sistemas de
comunicaciones por satlite
1
8 Comunicaciones por satlite para el desarrollo, la
educacin y la capacitacin
2
9 Proyectos piloto 10
Duracin total 35


Los cursos tuvieron lugar durante cinco das a la semana y consistieron en ocho
sesiones de 45 minutos por da. En el cuadro 2 figura un desglose por mdulo y tipo
de capacitacin.

Cuadro 2
Desglose del plan de estudios por mdulo y tipo de capacitacin

Mdulo
Tipo de capacitacin 0 1 2 3 4 5 6 7 8
Clases magistrales 40 138 120 46 42 62 30 20 32
Ejercicios prcticos 54 48 28 48 28 20
Visitas 24 24 12 16 24
Biblioteca 24 12 8 4 10 20 4
Exmenes y pruebas en clase 8 24 10 10 10
Total 40 200 240 120 120 120 40 40 80

Nota: Los nmeros indican sesiones de 45 minutos.



6
Plan de estudios revisado para el curso de comunicaciones por
satlite


Objetivos


Los objetivos concretos del curso son los siguientes:

a) Desarrollar la pericia de profesores universitarios, investigadores,
profesionales de las telecomunicaciones, personal gubernamental y otros en la
esfera de las comunicaciones por satlite y sus aplicaciones en las esferas de
radiodifusin, telecomunicaciones, atencin de la salud, educacin, gestin de
actividades en casos de desastre, etc.;
b) Prestar asistencia en la preparacin de proyectos de comunicaciones por
satlite, definiendo la poltica pertinente y estableciendo sistemas de
comunicaciones;
c) Desarrollar capacidad para la utilizacin de sistemas operacionales e
integrar los progresos de la tecnologa de las comunicaciones en las actividades
diarias;
d) Prestar asistencia en la promocin de la cooperacin intrarregional e
interregional para la utilizacin de la tecnologa de las comunicaciones y la
ampliacin de su alcance;
e) Promover e intensificar la toma de conciencia acerca de los beneficios de
las tecnologas de las comunicaciones por satlite para mejorar la calidad de vida.

Estructura del plan de estudios


Las comunicaciones por satlite son el medio ms eficaz para entablar contacto con
el mundo entero y aunar a las naciones en lo que se describe como la aldea
mundial. Es contra este teln de fondo que el curso debe aportar a participantes de
pases en desarrollo la capacidad de reconocer plenamente el potencial de la
tecnologa.
El curso se compondr de 11 mdulos (incluido un mdulo de orientacin), cada
uno de los cuales abarcar esferas concretas de las comunicaciones por satlite
(teora, tecnologa y aplicaciones). La duracin del curso ser de nueve meses,
consistentes en 35 semanas de cursos y cuatro semanas de visitas a establecimientos
de comunicaciones por satlite, seguidos por un ao de trabajo en un proyecto piloto
en el pas de origen del participante. En el cuadro 3 se indican los temas abarcados
en los mdulos y la duracin de los mismos.


7
Cuadro 3
Mdulos del curso


Mdulo N Temas Nmero de semanas
0 Curso de orientacin 1
1 Sistemas de comunicaciones y procesamiento de seales
digitales
5
2 Sistemas de comunicaciones por satlite 5
3 Tecnologa de la estacin terrestre 3
4 Transmisin, multiplexado y acceso mltiple 2
5 Radiodifusin mediante satlites de telecomunicaciones 2
6 Aplicaciones y tendencias de las comunicaciones por
satlite
3
7 Sistemas de satlites de telecomunicaciones
operacionales
1
8 Cuestiones relativas a la planificacin de redes, la
gestin y la explotacin de sistemas de comunicaciones
por satlite
1
9 Comunicaciones por satlite para el desarrollo, la
educacin y la capacitacin
2
10 Proyectos piloto 10
Duracin total 35

Las clases magistrales constituirn un 40% del total de clases y los ejercicios
prcticos un 60%.

Equipo e instalaciones


Las necesidades mnimas de equipo e instalaciones son las siguientes:
Computadoras personales multimedia de alto rendimiento
Programa informtico MATLAB
Analizador de espectro
Generador de seales
Analizador de la red
Contador elctrico
Frecuencmetro
Sistema en lnea de transmisin por microondas
Banco ptico
Transpondedor o simulador de satlite

8
Estacin terrestre con funciones transmisoras y receptoras (es decir, el
requisito mnimo sera una terminal de muy pequea apertura (VSAT))
Traductor de buque de prueba
Aparato de prueba de factor de error binario
Sistema de recepcin de televisin solamente (RTUS)

Plan de estudios revisado


Mdulo 0: Curso de orientacin
0.1 Introduccin al curso
0.2 Introduccin a actividades y datos especficos del centro regional
0.3 Aptitudes de comunicacin (orales, escritas, disertacin, debate de
grupo)
0.4 Introduccin al medio local (idioma, perspectiva geogrfica, sistema
social, etc.)
Mdulo 1: Sistemas de comunicaciones
1.1 Principios relativos a las comunicaciones y al establecimiento de redes
1.1.1 Clases magistrales
Panorama general de las telecomunicaciones
Principios de la teora de la informacin
Principios de modulacin y codificacin
Teora y tcnicas de microondas
Comunicaciones pticas
Principios relativos al establecimiento de redes y a los protocolos

1.1.2 Sesiones de laboratorio
Simulaciones de MATLAB y experimentos con equipo informtico
1.2 Procesamiento de seales digitales
1.2.1 Clases magistrales
Sistemas y seales de tiempo discretos
Muestreo de seales de tiempo continuas
Transformada Z
Transformada discreta de Fourier
Estructura para sistemas de tiempo discretos
Tcnicas de diseo de filtros
Ejemplos de subsistemas basados en el procesamiento de seales
digitales para comunicaciones por satlite

1.2.2 Ejercicios de laboratorio dirigidos
Ejercicios basados en MATLAB


9
Mdulo 2: Sistemas de comunicaciones por satlite
2.1. Clases magistrales

Introduccin a las comunicaciones por satlite
rbitas satelitales
Configuraciones satelitales
Vehculos de lanzamiento y lanzamiento de satlites
Medio espacial
Fiabilidad
Subsistemas de plataformas de satlites
Carga til de comunicaciones (transparente y de procesamiento a
bordo)
Enlaces de comunicaciones por satlite
Bandas de frecuencia para comunicaciones por satlite
Interferencia electromagntica, compatibilidad electromagntica,
interferencia de radiofrecuencia
Efectos de propagacin en los enlaces de comunicaciones por satlite

2.2 Experimentos y demostraciones

Clculos de los parmetros de enlace, incluidos modelos de
propagacin real
Demostracin mediante simulador de satlite
Simulaciones de rbita y huella

Mdulo 3: Tecnologa de la estacin terrestre

3.1 Clases magistrales

Estacin terrestre de comunicaciones por satlite: panorama general
Tecnologa de los subsistemas de la estacin terrestre
Consideraciones relativas al diseo y a la construccin de la estacin
terrestre
Normas relativas a la estacin terrestre
Verificacin de las estaciones terrestres
Fiabilidad de las estaciones terrestres
Operaciones y mantenimiento

3.2 Experimentos y demostraciones

Utilizacin de terminales de satlites de transmisin/recepcin (TX/RX)

Mdulo 4: Transmisin, multiplexado y acceso mltiple

4.1 Clases magistrales

Tcnicas de modulacin analgica y digital
Cdigo de correccin de error sin canal de retorno
Multiplexado/desmultiplexado
Tcnicas de ensanchamiento del espectro
Tcnicas de acceso mltiple

4.2 Experimentos de laboratorio

Simulaciones de MATLAB
Experimentos con equipo informtico

10

Mdulo 5: La transmisin mediante satlites de comunicaciones

5.1 Clases magistrales

Normas de los sistemas de transmisin analgica y digital
Televisin digital
Televisin por satlite y sistemas de acceso
Transmisin regulada por el protocolo de Internet (IP)

Aplicaciones seleccionadas, por ejemplo:

Periodismo electrnico por satlite para radio y televisin
Establecimiento de una red de radio
Radiodifusin digital
Camioneta para transmisin desde exteriores
El estudio de televisin y su funcionamiento
Transmisin de acontecimientos deportivos por televisin
Multidifusin
Vdeoconferencias por satlite
Multimedia (presentacin de vdeo)
Televisin a la carta

5.2 Experimentos de laboratorio y demostraciones

Experimentos prcticos con terminales de televisin y de protocolo de
Internet

Mdulo 6: Aplicaciones y tendencias de las comunicaciones por satlite

6.1 Clases magistrales

Servicios de comunicaciones por satlite

Seleccin de aplicaciones de comunicaciones por satlite, por ejemplo:

Redes de VSAT
Sistema de recepcin de datos meteorolgicos
Sistema de difusin de noticias y datos meteorolgicos
Sistema de recopilacin de datos
Gestin de actividades en casos de desastre mediante la utilizacin
de las comunicaciones por satlite

Sistema de bsqueda y salvamento:

Internacional
Regional

Sistema de difusin de mensajes de aviso
Telemedicina
Sistema de transmisin de frecuencia y tiempo

Servicios de comunicaciones personales y mviles
Sistemas de comunicaciones estratgicas por satlite
Sistema de navegacin por satlite
Sistema de Internet por satlite
Sistema de satlites multimediticos de banda ancha

11

6.2 Experimentos de laboratorio y demostraciones
Experimentos con equipo informtico seleccionados utilizando
instalaciones existentes y equipo de usuario final y demostraciones de
sistemas

Mdulo 7: Sistemas de satlites de telecomunicaciones operacionales

7.1 Clases magistrales

Panorama general de los sistemas de satlites de telecomunicaciones
operacionales

Servicio fijo por satlite (SFS)
Servicio mvil por satlite (SMS)
Servicio de radiodifusin por satlite (SRS)
Servicio de radiodifusin multimedia (SRM)

Seleccin de sistemas de satlites de telecomunicaciones operacionales
Unin Internacional de Telecomunicaciones (UIT) y otras
organizaciones de normalizacin (Organizacin Internacional de
Normalizacin (ISO), Telecomunidad de Asia y el Pacfico (APT),
Instituto Europeo de Normas de Telecomunicacin (ETSI))
Reglamentaciones internacionales

Mdulo 8: Planificacin de redes/gestin/cuestiones operacionales relativas a los
sistemas de comunicaciones por satlite

8.1 Clases magistrales

Consideraciones tcnicas para la planificacin de redes
Planificacin del segmento espacial
Planificacin del segmento terrestre
Operaciones y control de la red
Gestin de las operaciones de los satlites de comunicaciones
Coordinacin de la interferencia dentro del sistema y entre sistemas
Derecho espacial
Aspectos financieros de las comunicaciones por satlite

Mdulo 9: Comunicaciones por satlite para el desarrollo, la educacin y la
capacitacin

9.1 Clases magistrales

Comunicaciones por satlite para el desarrollo, la educacin y la
capacitacin: panorama general


Experiencia regional con:

El equipo informtico
Los programas informticos
La investigacin social

Transmisiones locales (radio, televisin, red de cable)
Planificacin de comunicaciones por satlite para el desarrollo

12
Tecnologa satelital para el desarrollo, la educacin y la capacitacin
Aspectos operacionales, tecnolgicos y jurdicos de los canales
transfronterizos para el desarrollo
Experiencias en materia de teleconferencias de usuarios para el
desarrollo rural
Gestin de actividades en casos de desastre

9.2 Demostraciones con los sistemas existentes

Mdulo 10: Proyecto piloto

Definicin del proyecto

Necesidades del pas del participante
Tema de inters para el participante
Labor preparatoria del proyecto de un ao

Temas sugeridos para el proyecto

Subsistemas de estaciones terrestres
Anlisis de sistemas para satlites de telecomunicaciones
Diseo de naves espaciales
Diseo de la proyeccin del haz de antena
Diseo de sistemas de comunicacin
Planificacin de redes y desarrollo de programas informticos
pertinentes
Aplicaciones de la radio y la televisin en la esfera de las
comunicaciones para el desarrollo
Economa de las comunicaciones por satlite
Definicin de sistema nacional
Investigacin de polticas


Notas
1
L. Pyenson y S. Sheets-Pyenson, Servants of Nature: a History of Scientific Institution,
Enterprises and Sensibilities (Nueva York, W.W. Norton and Company, 1999).
2
Informe de la Tercera Conferencia de las Naciones Unidas sobre la Exploracin y Utilizacin
del Espacio Ultraterrestre con Fines Pacficos, Viena, 9 a 30 de julio de 1999 (publicacin de
las Naciones Unidas, N de venta S.00.I.3), cap. II, secc. G, prr. 220.
3
Ibd., cap. I, resolucin 1, apartado e) ii) del prr. 1. La Declaracin puede
consultarse tambin en la pgina de presentacin de la Oficina de Asuntos del
Espacio Ultraterrestre (http://www.oosa.unvienna.org).

13
Anexo I


Programa de estudios de los tres primeros cursos


Cuadro
Programa de estudios del curso sobre las comunicaciones por satlite
Mdulo/
submdulo Tema
Nmero de
sesiones de
45 minutos
0 Curso de orientacin (1 semana)
0.1 Introduccin al centro regional 2
0.2 Introduccin a las actividades de la institucin patrocinadora local 2
0.3 Aptitudes de comunicacin (orales, escritas, disertacin, debate de grupo) 24
0.4 Introduccin al pas anfitrin 6
Perspectivas geogrficas del pas anfitrin
Sistemas y costumbres sociales
Festivales del pas anfitrin
0.5 Idioma localfrases comunes en el idioma local 6
Total 40
1 Sistemas de comunicaciones y procesamiento de seales digitales
1.1 Clases magistralessistemas de comunicaciones (3 semanas)
Panorama general de las telecomunicaciones
Distribucin, trfico, sealizacin, conmutacin 6
Sistemas de comunicaciones analgicos y digitales 2
Comunicaciones de larga distancia 1
La tecnologa de fibra ptica y sus aplicaciones 4
Establecimiento de redes de datos 10
Sealizacin y modulacin
Red de rea local (RAL)
Planes de tendido de cables
Servicios de datos en redes pblicas

Introduccin al protocolo de control de transmisin/protocolo
Internet (TCP/IP)
Internet
Modo de transmisin asncrono (MTA)
Servicios de comunicaciones personales 4
Red digital de servicios integrados (RDSI) 3
Nociones fundamentales de la conmutacin de paquetes 3
Banda anchapanorama general 3
Protocolos 3
Teora y tcnicas de microondas 6
Parmetros de sistema en lnea de transmisin (Z, Y, ABCD, S)
Componentes gua-ondas y coaxiales
Aplicaciones de la tecnologa de microondas

14
Mdulo/
submdulo Tema
Nmero de
sesiones de
45 minutos
Introduccin a las computadoras 6
Estructura de las computadoras
Computadora con juego de instrucciones complejo (CISC)
Computadora de conjunto de instrucciones reducido (RISC)
Procesador paralelo
Instrumentos de entrada/salida (I/O)
Programacin de I/O
Control de I/O
Interrupcin
Acceso directo a la memoria (DMA)
Sistemas operativos
Sistemas operativos habituales
Sistema operativo de disco (DOS)
UNIX y Linux
Windows 95 NT
Teora de la comunicacin y herramientas matemticas
Teora de probabilidades y estadsticas bsicas 10
Teora de la informacin 6
Geometra esfrica 1
lgebra lineal 4
Herramientas matemticas de MATLAB 8
Total parcial 80
1.2 Sesiones de laboratorio
Computadoras 4
MATLAB 8
Mediciones de microondas 8
Mdem analgicos y digitales 4
Fibra ptica 8
Total parcial 32
1.3 Clases magistralesprocesamiento de seales digitales (2 semanas)
Sistemas y seales de tiempo discretos 4
Seales de tiempo discretas: secuencias
Sistemas de tiempo discretos
Sistemas lineales e invariantes en el tiempo
Representacin del muestreo en el dominio de la frecuencia
Sistemas y seales de tiempo discretos

Representacin de secuencias mediante la transformada de
Fourier
Teoremas de la transformada de Fourier
Seales aleatorias de tiempo discretas
Muestreo de seales de tiempo continuas 6
Muestro peridico
Representacin del muestreo en el dominio de la frecuencia

Reconstruccin de una seal limitada a una banda en base a sus
muestras

15
Mdulo/
submdulo Tema
Nmero de
sesiones de
45 minutos
Procesamiento en tiempo discreto de seales de tiempo continuas
Procesamiento en tiempo continuo de seales de tiempo discretas

Cambio de la tasa de muestreo mediante el procesamiento en
tiempo discreto
Consideraciones prcticas
Transformada Z 10
Propiedades de la regin de convergencia de la transformada Z
Transformada Z inversa
Propiedades de la transformada Z
Transformada Z inversa mediante la integracin del contorno
Teorema de la convolucin compleja
Relacin de Parseval
Transformada Z unilateral
Transformada discreta de Fourier (DFT) 6
Representacin de secuencias peridicas
Serie discreta de Fourier
Propiedades de la serie discreta de Fourier
Transformada de Fourier de seales peridicas
Muestreo de la transformada de Fourier
Representacin de Fourier de secuencias de duracin finita
Transformada discreta de Fourier
Convolucin lineal mediante la transformada discreta de Fourier
Clculo de la transformada discreta de Fourier 8
Clculo eficiente de la transformada discreta de Fourier
Algoritmo de Goertzel

Algoritmos de decimacin en el tiempo de la formacin de Fourier
rpida (FFT)
Algoritmos de decimacin en la frecuencia de la FFT
Aplicacin de los algoritmos de la FFT
Algoritmos de la FFT para N compuesto
Aplicacin de la DFT mediante la convolucin
Efectos de la longitud de registro finito en los clculos de la DFT
Estructura para sistemas de tiempo discretos 6

Representacin con diagramas en bloques de ecuaciones
diferenciales lineales de coeficiente constante

Estructura bsica de los sistemas de respuesta impulsiva
finita (IIR)

Estructuras bsicas en red de los sistemas de respuesta impulsiva
infinita (FIR)
Panorama general de los efectos numricos de precisin finitos
Efectos de la cuantificacin de coeficientes
Efectos del ruido de redondeo sobre los filtros digitales

Ciclos de entrada igual a cero en las realizaciones de punto fijo
de filtros digitales de IIR


16
Mdulo/
submdulo Tema
Nmero de
sesiones de
45 minutos
Tcnicas de diseo de filtros 12
Cuestiones bsicas del diseo de filtros digitales
Diseo de filtros de IIR
Transformacin de frecuencia de los filtros pasa altas de IIR
Diseo de filtros mediante ajuste de ventanas
Aproximacin ptima a los filtros de FIR
Aproximacin equi-ripple de FIR
Transformada wavelet 2

Ejemplos de subsistemas basados en el procesamiento de seales
digitales para comunicaciones por satlite 4
Total parcial 58
1.4 Ejercicios de laboratorio dirigidos
Ejercicios basados en MATLAB 10
Diseo de filtros de FIR e IIR
Aplicacin de DFT/FFT

Ejemplos de subsistemas basados en el procesamiento de seales
digitales para las comunicaciones
Familiarizacin con el panel de evaluacin y aplicacin del mismo 12
Filtros de FIR e IIR
Algoritmo de desmodulador
Codificacin de Viterbi
FFT y transformacin discreta en coseno (DCT)
Total parcial 22
Total
a
192
2 Sistemas de comunicaciones por satlite (6 semanas)
2.1 Clases magistrales
Introduccin a las comunicaciones por satlite 4
Evolucin de las comunicaciones por satlite
Elementos de las comunicaciones por satlite
Tipos de rbitas satelitales
Comunicaciones mediante satlites geosincrnicos
Servicios de comunicaciones por satlite
rbitas satelitales 4
Vehculos de lanzamiento y lanzamiento de satlites 4
Enlaces de comunicaciones por satlite 4
Bandas de frecuencia para comunicaciones por satlite 2

Efectos de propagacin en los enlaces de las comunicaciones por
satlite 2
Tcnicas de las comunicaciones por satlite 28
Tcnicas de multiplexado 4
Tcnicas de modulacin 6
Tcnicas de acceso mltiple 6
Acceso mltiple por divisin de cdigo (AMDC) 2
Teora de la codificacin y tcnicas de correccin de errores 4
Protocolo Internet por satlite 4

17
Mdulo/
submdulo Tema
Nmero de
sesiones de
45 minutos
Configuraciones satelitales 2
Medio espacial 2
Subsistemas de plataformas de satlites 12
Estructura mecnica 2
Sistema de correccin de actitud y de rbita (SCAO) 2
Subsistema de propulsin 2
Subsistema de energa elctrica 2
Telemetra, rastreo y mando (TRM) 2
Subsistema trmico 2
Transpondedor para comunicaciones 2
Subsistemas de transpondedores para comunicaciones 6
Antena y alimentacin 2
Receptor y transmisor 2
Multiplexado de I/O 2

Procesamiento a bordo del transpondedor avanzado para
comunicaciones 4
Integracin y ensayo de transpondedores para comunicaciones 2
Integracin y ensayo de satlites 2
Verificacin en rbita de cargas tiles para comunicaciones 2
Fiabilidad y calificaciones espaciales 2
Fiabilidad de cargas tiles de satlites de comunicaciones 2

Interferencia electromagntica, compatibilidad electromagntica,
interferencia de radiofrecuencia 2

Peligros de descarga electroesttica que entraa la electrnica de los
satlites de comunicaciones 2
Vida til de los satlites 2

Comunicaciones por satlite (enseanza por vdeo basada en
computadora (EBC) y enseanza dirigida) 28
Total parcial 120
2.2 Experimentos/demostraciones
Familiarizacin con instrumentos de medicin 4

Determinacin de los ngulos de mira de los satlites y optimizacin
de las antenas de las estaciones terrestres 4
ngulos de azimut y elevacin
ngulos X-Y
Optimizacin del sentido de polarizacin
Medicin de los parmetros de enlace de los satlites 8

Total de la densidad de ruido de portadora a receptor (C/kT) y
enlace descendente de la C/kT

Relacin ganancia/temperatura de ruido del sistema de una antena
(G/T) y potencia isotrpica radiada equivalente (PIRE)
Factor de error binario (BER) versus C/kT

Familiarizacin con, y medicin de, las caractersticas de un
transpondedor de satlite (simulador para comunicaciones) 4

Familiarizacin con, y explotacin de, equipo con un solo canal por
portadora (USCP), acceso mltiple por ensanchamiento de
12

18
Mdulo/
submdulo Tema
Nmero de
sesiones de
45 minutos
espectro (AMEE) y acceso mltiple por divisin en el tiempo
(AMDT)
Ensayo de subsistemas de transpondedores de comunicaciones 16
Multiplexador
Receptor
Amplificador de potencia
Antena y alimentacin
Total parcial 48
2.3 Visitas a laboratorios y otras instalaciones de la institucin patrocinadora 24

Laboratorios de investigacin y desarrollo de cargas tiles para
comunicaciones
Laboratorios de tcnicas de comunicacin
Instalaciones para la fabricacin de cargas tiles
Instalaciones para ensayos ambientales
Laboratorios de sistemas de comunicaciones
Laboratorios de teleobservacin
Total parcial 24
Total
a
192
3 Tecnologa de la estacin terrestre (3 semanas)
3.1 Clases magistrales
Estacin terrestre de comunicaciones por satlitepanorama general 2
Tecnologa de los subsistemas de la estacin terrestre 22

Reflector y montaje de antena para estaciones terrestres grandes,
medianas y pequeas

Sistema de alimentacin para estaciones terrestres grandes,
medianas y pequeas
Sistema de rastreo con antenas
Amplificador de bajo ruido (ABR)
Amplificador de potencia de estado slido
Amplificador de gran potencia (HPA)
Conversor de frecuencia
Modulador y desmodulador
Codificador y descodificador
Traductor de bucle de prueba
Sistema de abastecimiento de energa elctrica
Enlace de previsin y retrovisin
Consideraciones relativas al diseo de la estacin terrestre 5
Normas relativas a la estacin terrestre
PIRE y G/T
Tamao y ganancia de antena
Caractersticas de radiacin y cobertura de antena
Redundancia y fiabilidad
Especificaciones ambientales

Terminales de VSAT/mviles/para maletn/para la palma de
la mano

19
Mdulo/
submdulo Tema
Nmero de
sesiones de
45 minutos
Verificacin de las estaciones terrestres 8

Mediciones de antena (campo lejano, campo cercano, cmara
anecoica)
ABR y G/T
HPA y PIRE
Conversor de frecuencia
Traductor de bucle de prueba
Fiabilidad de las estaciones terrestres 1

Operaciones y mantenimiento de las estaciones terrestres fijas y
transportables 2
Tcnicas de fabricacin 6
Tcnicas de fabricacin mecnicas
Tcnicas de fabricacin electrnicas
Circuitos integrados para microondas (MIC)
Total parcial 46
3.2 Visitas en la localidad 24
Estacin terrestre del Departamento de Telecomunicaciones (DOT)

Parque Tecnolgico de Programas Informticos del Departamento de
Electrnica (DOE)
Instalacin de ensayo de antena (institucin patrocinadora)

Instalacin de circuito integrado para microondas (institucin
patrocinadora)

Instalacin para la fabricacin de componentes electrnicos
(institucin patrocinadora)

Instalacin para la fabricacin de componentes mecnicos
(institucin patrocinadora)
Subtotal 24
3.3 Experimentos y demostraciones
Familiarizacin con los subsistemas de la estacin terrestre 4
Ensayo de los subsistemas de la estacin terrestre 24
Ensayo del circuito de alimentacin
Ensayo del amplificador de gran potencia (HPA)
Ensayo del amplificador de bajo nivel de ruido (ABR)
Ensayo del transformador de frecuencia

Ensayo del sistema de seguimiento de la antena (modalidades
manual y automtica)
Total parcial 28
Total
a
98
4 La transmisin mediante satlites de comunicaciones (3 semanas)
4.1 Clases magistrales
Normas del sistema de transmisin 6
Televisin con modulacin de frecuencia (TVMF)
Televisin de alta definicin (HDTV)
Radiodifusin de seales digitales de vdeo (DVB)
Grupo de Expertos en Imgenes en Movimiento (MPEG)
Televisin digital (presentacin de vdeo) 6

20
Mdulo/
submdulo Tema
Nmero de
sesiones de
45 minutos
Enlaces de satlite para televisin (transmisin analgica y digital) 2
Bandas de frecuencia para la transmisin por satlite y normas
nacionales e internacionales
2
Televisin por satlite y sistemas de acceso 6
Televisin por cable

Satlite de transmisin directa/recepcin directa por los usuarios
(DBS/DTH)
Acceso condicionado
Gestin de la red
Periodismo electrnico por satlite para radio y televisin 2
Establecimiento de una red de radio 2
Radiodifusin digital 2
Camioneta para transmisin desde exteriores 2
El estudio de televisin y su funcionamiento 2
Transmisin de acontecimientos deportivos por televisin 2
Multidifusin 2
Vdeoconferencias por satlite 2
Multimedia (presentacin de vdeo) 2
Televisin a la carta 2
Total parcial 42
4.2 Experimentos de laboratorio y demostraciones 48
Familiarizacin con sistemas de vdeo de banda de base

Medicin de la relacin seal de vdeo a ruido en funcin de (S/N) la
relacin seal de portadora a ruido (C/N) y a umbral de vdeo

Medicin de la relacin seal a ruido del sonido transmitido por
televisin

Medicin de la relacin seal a ruido en funcin de la desviacin de
modulacin de frecuencia

Medicin de los parmetros de seales de televisin con ayuda de
osciloscopio, vectoroscopio y equipo automatizado de ensayo

Televisin digital de un solo canal por portadora (USCP) y mltiples
canales por portadora (MCPP)

Determinacin de los puntos de funcionamiento del transpondedor en
caso de:
Un solo canal por transpondedor o
Mltiples canales por transpondedor
Familiarizacin con los terminales de la red de radio

Demostracin del funcionamiento de los terminales de captacin de
noticias por satlite
Establecimiento de un sistema de recepcin directa de televisin
Sistema de transmisin digital de sonido y datos digitales (DSDB)
Radiodifusin multimedia/multidifusin
Total parcial 48
4.3 Visitas en la localidad 12
Emisora de TV de Doordarshan
Sistema de la red de radio de All India Radio (AIR)


21
Mdulo/
submdulo Tema
Nmero de
sesiones de
45 minutos

Estudio de televisin de la Dependencia de Comunicacin Educativa
y para el Desarrollo (DECU)
Total parcial 12
Total
a
102
5 Aplicaciones y tendencias de las comunicaciones por satlite (3 semanas)
5.1 Clases magistrales
Servicios de comunicaciones por satlite 26
Comunicaciones en zonas rurales y remotas 2
Red de VSAT 8

Multiplexacin en tiempo repartido (TDM)-Acceso mltiple
por divisin en el tiempo (AMDT)

Acceso mltiple con designacin por demanda (DAMA) con
un solo canal por portadora (USCP)
Terminales remotos
Estacin distribuidora
Gestin de la red 2

Sistema de recepcin de datos meteorolgicos (Organismo
Nacional para el Estudio de los Ocanos y la Atmsfera
(NOAA), Sistema Nacional de Satlites de la India (INSAT)) 2
Sistema de difusin de noticias y datos meteorolgicos 2
Sistema de recopilacin de datos 2

Gestin de actividades en casos de desastre mediante la
utilizacin de las comunicaciones por satlite 2
Sistema de bsqueda y salvamento
International
Regional (INSAT)
Sistema de difusin de mensajes de aviso de ciclones 2
Telemedicina 2
Sistema de transmisin de frecuencia y tiempo 2

Servicios de comunicaciones personales y mviles
(telecomunicaciones mviles internacionales IMT-2000 y 4G,
entre otros) 8
Sistemas de comunicaciones estratgicas por satlite 4
Sistema de navegacin por satlite 6
Sistema de Internet por satlite 2
Sistema de satlites multimedia de banda ancha 2

Enseanza basada en computadora (EBC) por vdeo y grupos de
estudio dirigidos 14
Total parcial 62
5.2 Experimentos de laboratorio y demostraciones

Recepcin de datos mediante radimetro de muy alta resolucin
(VHRR) del NOAA
Sistema de difusin de noticias y datos meteorolgicos
Radiobaliza de bsqueda y salvamento

Operaciones del receptor del sistema mundial de determinacin de la
posicin (GPS) y el sistema de informacin de INSAT
Terminal y red de VSAT

22
Mdulo/
submdulo Tema
Nmero de
sesiones de
45 minutos
Sistema de difusin de datos y sonido
Total parcial 28
5.3 Visitas en la localidad
Fondo fiduciario para la prensa de la India (PTI)
Departamento de Telefona mvil de la India (IMD)
Aeropuerto
Red nacional de centros de informtica (NICNET)
Total parcial 16
Total
a
106
6 Sistemas de satlites de telecomunicaciones operacionales (1 semana)
6.1 Clases magistrales

Panorama general de los sistemas de satlites de telecomunicaciones
operacionales 8
Servicio fijo por satlite (SFS)
Servicio mvil por satlite (SMS)
Servicio de radiodifusin por satlite (SRS)
Sistema multimedia de banda ancha
Sistemas de satlites de telecomunicaciones operacionales 18

Unin Internacional de Telecomunicaciones y otras organizaciones de
normalizacin (ISO, APT, ETSI) 2
Normas internacionales 2
Total
a
30
7 Planificacin de redes/gestin/cuestiones operacionales relativas a los
sistemas de comunicaciones por satlite (1 semana)

7.1 Clases magistrales
Consideraciones tcnicas para la planificacin de redes 2
Planificacin del segmento espacial 2
Requisitos de trnsito

Opciones de transpondedor de satlite (cobertura, potencia, ancho
de banda, de guaondas o regenerador de la seal)

Aislamiento de polarizacin cruzada y satlites que ocupan la
misma posicin

Eleccin de rbitas (rbita terrestre geosncrona (GEO), mediana
(MEO) y baja (LEO)
Planificacin del segmento terrestre 2

Compensacin recproca entre el segmento espacial y el segmento
terrestre

Grado de potencia del amplificador de gran potencia y tamao de
la antena de transmisin
Diagrama de radiacin fuera de eje

Temperatura de ruido del amplificador de bajo nivel de ruido
(ABR) y tamao de la antena de recepcin
Coste
Operaciones y control de la red 2
Gestin de las operaciones de los satlites de telecomunicaciones 4
Operaciones normales

23
Mdulo/
submdulo Tema
Nmero de
sesiones de
45 minutos

Operaciones de control de satlite desde la estacin terrestre
(Telemando, telemetra, seguimiento y localizacin)

Determinaciones de la rbita, mantenimiento de la estacin y
gestin de combustible
Operaciones en caso de interferencia solar (sun outage) y eclipses
Desenganche
Coordinacin de la interferencia dentro del sistema y entre sistemas 4
Derecho espacial 2
Aspectos financieros de las comunicaciones por satlite 2
Total
a
20
8 Comunicaciones por satlite para el desarrollo, la educacin y la
capacitacin (2 semanas)
8.1 Clases magistrales

Comunicaciones por satlite para el desarrollo, la educacin y la
capacitacin: panorama general 4

Experiencia india a propsito del experimento de enseanza por
televisin va satlite (SITE), el proyecto sobre comunicaciones
de Kheda (KCP), el Canal de Comunicaciones para la
Capacitacin y el Desarrollo (TDCC), el proyecto sobre
comunicaciones para el desarrollo de J habua (J DCP) y la
Comisin de Becas Universitarias (UGC) 6
El equipo informtico
Los programas informticos
La investigacin social
Transmisiones locales (televisin, radio, red de cable) 2
Planificacin de comunicaciones por satlite para el desarrollo 4
Investigaciones y evaluacin

Produccin de programas en la esfera de la comunicaciones para
el desarrollo
El equipo informtico
Coste

Tecnologa satelital para el desarrollo, la educacin y la
capacitacin 8
Sistema de recepcin
Sistema de transmisin
Sistema de rplica

Control de acceso mltiple con designacin por demanda
(DAMA)
Servicios de valor aadido
Seal de vdeo de regreso
Transmisin de datos
Transmisin de Internet
Transmisin multimedia
Vdeoconferencia de dos direcciones

Aspectos operacionales, tecnolgicos y jurdicos de los canales
transfronterizos para el desarrollo 2


24
Mdulo/
submdulo Tema
Nmero de
sesiones de
45 minutos

Experiencias en materia de teleconferencias de usuarios para el
desarrollo rural 4
Gestin de actividades en casos de desastre 2
Total parcial 32
8.2 Demonstraciones 20

Demostraciones con sistemas de rplica (Proyecto sobre
comunicaciones para el desarrollo de J habua y Canal de
Comunicaciones para la Capacitacin y el Desarrollo
Sistema de recepcin directa (transmisin anlogica y digital)
Vdeoconferencia de dos direcciones (Spacenet)
8.3 Visitas sobre el terreno 24
Total
a
76
9 Proyecto piloto (10 semanas)
Definicin del proyecto
Necesidades del pas del participante
Tema de inters para el participante
Labor preparatoria del proyecto de un ao
Temas sugeridos para el proyecto
Subsistemas de estaciones terrestres
Anlisis de sistemas para satlites de comunicaciones
Diseo de naves espaciales
Diseo de la proyeccin del haz de antena
Diseo de sistemas de comunicacin

Planificacin de redes y desarrollo de programas informticos
pertinentes

Aplicaciones de la radio y la televisin en la esfera de las
comunicaciones para el desarrollo
Economa de las comunicaciones por satlite
Definicin del sistema nacional
Investigacin de polticas

a
Se excluyen del total las horas dedicadas a exmenes y pruebas y las horas de biblioteca
(vase tambin el captulo II, cuadro 2).

25
Anexo II


Materiales de enseanza recomendados


Elbert, B. Introduction to satellite communications, 2 Edicin. Boston, Artech
House Publishers, 1999.
Feher, K. Wireless digital communications: modulation and spread spectrum
applications. Upper Saddle River, Nueva J ersey, Prentice Hall, 1995.
Ha, T. T. Digital satellite communications, 2 Edicin. Nueva York, McGraw
Hill, 1990.
Haykin, S. S. Communications systems. Nueva York, J ohn Wiley, 1978.
Hodge, W. W., Interactive television. Nueva York, McGraw Hill, 1995.
Killen, H. B. Digital communications with fiber optics and satellite applications.
Englewood Cliffs, Nueva J ersey, Prentice Hall, 1988.
Lewis, G. E. Communication service via satellite. Oxford, Oxford BSP Professional
Books, 1988.
Luise, M. y S. Pupolin. Broadband wireless communications. Berln y Nueva York,
Springer-Verlag, 1998.
Manolakis, P. Digital signal processing, 2 Edicin. Nueva Delhi, Prentice
Hall, 1996.
Martin, J . Communication satellite system. Englewood Cliffs, Nueva J ersey,
Prentice Hall, 1978.
Mitra, S. K. Digital signal processing: a computer-based approach. Nueva Delhi,
Tata-McGraw Hill, 1998.
Nejat Ince, A. Digital satellite communications systems and technologies: military
and civil applications. Boston, Kluwer Academic Publishing, 1992.
Pattan, B. Satellite systems: principles and technologies. Nueva York, Van Nostrand
Reinhold, 1993.
Pocha, J . J . An introduction to mission design for GEO satellites. Dordrecht,
D. Reidel Publishing, 1987.
Pratt, T. y C. W. Bostian. Satellite communications. Nueva York, J ohn Wiley and
Sons, 1986.
Richharia, M. Satellite communications systems: design principles. Nueva York,
MacMillan Publishers, 1995.
Roddy, D. Satellite communications, 2 Edicin. Nueva Delhi, McGraw Hill
International, 1996.
Schramm, W. y D. F. Roberts, editores. The process and effects of mass
communication. Urbana, University of Illinois Press, 1971.
Senior, J . M. Optical fiber communications, 2 Edicin. Nueva Delhi, Prentice
Hall, 1992.


Printed in Austria
V.03-80790August 2003540
United Nations publication
Sales No. S.03.I.19
ISBN 92-1-300195-9
ST/SPACE/16