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2014
JUAN CARLOS RUIZ MARTINEZ
PROF. JUAN JOSUE HERNANDEZ OLIVA
13/06/2014
EJE 2 ACTIVIDAD 5
CONTENIDO
INTRODUCCION ................................................................................................................................... 1
PLANTEAMIENTO 1 ............................................................................................................................. 2
SOLUCION PLANTEAMIENTO 1: ...................................................................................................... 3
PLANTEAMIENTO 2 ............................................................................................................................. 5
SOLUCIN PLANTEAMIENTO 2: ...................................................................................................... 6
CONCLUSION ....................................................................................................................................... 8
REFERENCIA ......................................................................................................................................... 9












1

INTRODUCCION
En esta actividad utilizaremos el razonamiento lgico-matemtico para
resolver problemas de razonamiento lgico y abstracto.
No todos los problemas tienen las mismas caractersticas, lo cual hace que
la complejidad sea mayor.















2

PLANTEAMIENTO 1
Al derrotar a la bruja Morgana, el rey Arturo y sus tres caballeros de la mesa
redonda (Lanzarote, Gauvain y Tristn) regresan al castillo de Camelot. De pronto
se encuentran con cuatro caminos (A, B, C y D), y todos llevan a Camelot. Feliz
por la victoria, Arturo y sus caballeros deciden hacer una competencia, cada uno
por un camino diferente; adems, cada uno montaba un caballo de distinto color
(blanco, plateado, marrn y negro).
Se sabe que:
1. El caballero de caballo blanco toma el camino D.
2. El camino D y B presentan muchas dificultades, al contrario de A y C, que
son caminos ms sencillos.
3. El caballero de caballo marrn toma el camino A.
4. Gauvain toma el camino B.
5. Al estar muy cansados, Lanzarote y el caballero de caballo negro toman los
caminos ms sencillos.
6. Antes de comenzar la competencia, el rey Arturo, Gauvain y Lanzarote
escuchan al caballero de caballo negro tocar la lira.

Cul es el color del caballo del rey Arturo y por qu camino se va Tristn?


3

SOLUCION PLANTEAMIENTO 1:
Identificacin de variables.
CABALLEROS CAMINOS CABALLOS
ARTURO A BLANCO
LANZAROTE B PLATEADO
GAUVAIN C MARRON
TRISTAN D NEGRO

Desarrollo de la solucin.
1. El caballero de caballo blanco toma el camino D.
CABALLEROS CAMINOS CABALLOS
A
B
C
D BLANCO

2. El camino D y B presentan muchas dificultades, al contrario de A y C, que
son caminos ms sencillos.
CABALLEROS CAMINOS CABALLOS
A FACIL
B DIFICIL
C FACIL
D DIFICIL BLANCO

3. El caballero de caballo marrn toma el camino A.
CABALLEROS CAMINOS CABALLOS
A FACIL MARRON
B DIFICIL
C FACIL
D DIFICIL BLANCO

4

4. Gauvain toma el camino B.
CABALLEROS CAMINOS CABALLOS
A FACIL MARRON
GAUVAIN B DIFICIL
C FACIL
D DIFICIL BLANCO

5. Al estar muy cansados, Lanzarote y el caballero de caballo negro toman
los caminos ms sencillos.
CABALLEROS CAMINOS CABALLOS
LANZAROTE A FACIL MARRON
GAUVAIN B DIFICIL
C FACIL NEGRO
D DIFICIL BLANCO

6. Antes de comenzar la competencia, el rey Arturo, Gauvain y Lanzarote
escuchan al caballero de caballo negro tocar la lira.
CABALLEROS CAMINOS CABALLOS
LANZAROTE A FACIL MARRON
GAUVAIN B DIFICIL PLATEADO
TRISTAN C FACIL NEGRO
ARTURO D DIFICIL BLANCO

Cul es el color del caballo del rey Arturo y por qu camino se va Tristn?
El resultado que no muestra la tabla es que el Rey Arturo tiene el caballo
blanco y el camino que toma Tristan es el camino C.




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PLANTEAMIENTO 2
Almorzaban juntos tres polticos: el seor Blanco, el seor Rojo y el seor
Amarillo. Uno llevaba corbata blanca, otro, corbata roja, y el otro, corbata amarilla,
pero no necesariamente en ese orden.
-Es curioso- dijo el seor de corbata roja- Nuestros apellidos son los mismos
que nuestras corbatas, pero ninguno lleva la que corresponde al suyo.
-Tiene usted razn- dijo el seor Blanco.
De qu color llevaba la corbata el seor Amarillo, el seor Rojo y el seor Blanco,
respectivamente?
a) Blanco, rojo, amarillo.
b) Rojo, amarillo, blanco.
c) Amarillo, blanco, rojo.
d) Rojo, blanco, amarillo.
e) Blanco, amarillo, rojo.






6

SOLUCIN PLANTEAMIENTO 2:

Identificacin de variables.
SEORES POLITICOS CORBATAS
BLANCO BLANCA
ROJO ROJA
AMARRILLO AMARILLA

Desarrollo.
Empezaremos con el orden de acomodo de los seores polticos respecto a
la pregunta y acomodamos el orden de las corbatas conforme a los incisos.
a) Blanco, rojo, amarillo.
Sr. CORBATA 1 CORBATA 2 CORBATA 3
AMARILLO BLANCA
ROJO ROJA
BLANCO AMARILLA
Sr. Rojo tiene corbata roja.
b) Rojo, amarillo, blanco.
Sr. CORBATA 1 CORBATA 2 CORBATA 3
AMARILLO ROJA
ROJO AMARILLA
BLANCO BLANCA
Sr. Blanco tiene corbata blanca.
c) Amarillo, blanco, rojo.
Sr. CORBATA 1 CORBATA 2 CORBATA 3
AMARILLO AMARILLA
ROJO BLANCA
BLANCO ROJA
Sr. Amarillo tiene corbata Amarilla.

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d) Rojo, blanco, amarillo.
Sr. CORBATA 1 CORBATA 2 CORBATA 3
AMARILLO ROJA
ROJO BLANCA
BLANCO AMARILLA
Respuesta correcta.
e) Blanco, amarillo, rojo.
Sr. CORBATA 1 CORBATA 2 CORBATA 3
AMARILLO BLANCA
ROJO AMARILLA
BLANCO ROJA
Respuesta correcta. Solo que hay un enunciado donde el Sr. de
corbata roja le habla al Sr. Blanco y esta respuesta muestra al Sr. Blanco
con corbata roja.
De qu color llevaba la corbata el seor Amarillo, el seor Rojo y el seor Blanco,
respectivamente?
La respuesta es Sr. Amarillo corbata roja, Sr. Rojo corbata blanca y Sr.
Blanco corbata amarilla.









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CONCLUSION

Cmo influyo el razonamiento lgico para resolver los problemas?
Influyo en ir descartando cada respuesta posible hasta llegar a la correcta.
Qu elementos de las dos unidades anteriores te ayudaron a resolver estos
planteamientos?
El mtodo de cuatro pasos de Polya.














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REFERENCIA

Zevallos, A. (2013). Razonamiento lgico 152 - verdades y mentiras [video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=S_1AQM0LozE
Zevallos, A. (2013). Analogas grficas problema 201 - razonamiento abstracto [video].
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=pKQ5t6n8vC4