PLAN ANUAL

Desagregacin de contenidos
CONTENIDOS LENGUA Y LITERATURA INFANTIL
SALA
DE 3
AOS
SALA
DE 4
AOS
SALA
DE 5
AOS
LENGUAJE VERBAL (Cotidiano)
X X X
CONTENIDOS POR EJE
EJE
La e!"oracin g"o#a" de" "eng$a%e &er#a" en "a e!resin de "os ni'os(
Lenguae O!a"
-P"acer !or e" interca)#io co)$nicati&o co)o )edio de esta#"ecer &*nc$"os con "os de)+s(
Decir con todos "os "eng$a%es de )anera integra", -"a &o./ "os tonos/ "a )irada/ e" gesto/ e" c$er!o/ "as !ost$ras0/ dra)ati.aciones/ %$egos tota"es/
"i#res/ i)!ro&isados/ etc(
X X X
E!"oracin de e"e)entos no "ing1*sticos en e" disc$rso ora" -gestos/ tonos de &o./ etc(0 en re"acin con e" !ro!sito 2 "a actit$d de" 3$e 4a#"a,
4a#"ar #a%ito/ !a$sada)ente/ con &o. gra&e/ s$s$rrar/ decir con eno%o/ aco)!a'ar con "as )anos "o 3$e se est+ diciendo/ etc(
X X X
E!"oracin de e"e)entos "ing1*sticos -tetos ora"es0 en re"acin a "a sit$acin co)$nicati&a,
#di$e!ente% inten&ione% en e" di%&u!%o o!a"' &on(e!%a!) entre&ista/ cons$"tar) a(e!igua!) da! in$o!*a&i+n) ,edi!/ etc(
5ac$erdos so#re e" te)a en "as con&ersaciones, !ertinencias de "o dic4o o deri&aciones te)+ticas(
5adec$aciones de" registro, 6Co)o decir7 en 8$ncin de, a 3$ien )e diri%o/ 3$e 3$iero decir"e/ donde/ etc(
- X X
X
X
-9a"oracin 2 e!"oracin ":dica de "as !osi#i"idades de" "eng$a%e ora"( X X X
E!"oracin de disc$rsos o tetos ora"es,
5En contetos cotidianos/ !r+cticos
6Decir7 -te%er $n teto0 con e" otro de )anera in8or)a", con&ersacin o di+"ogo(
6Decir7 con e" otro de )anera 8or)a"/ reg"ada, entre&ista/ enc$esta(
6Decir7 contando a"go, re"atos/ an;cdotas/ c4istes( E" 6decir7 de a#$e"os/ e" "$gare'o/ "a gente(
X X X
X
X
5En conteto ":dico,
.De&i!/ ugando o ugando a de&i!' adi(inan0a%) t!a1a"engua%) &o"*o%) &2i%te% %i*,"e%3 Otros %$egos &er#a"es, -&eo/ &eo/ e" gran #onete/ e"
te";8ono desco)!$esto0(
- X
5E!"oracin 8$nciona" de 8r)$"as socia"es, nor)as de sa"$tacin/ de agradeci)iento/ de !edido de a2$da( X X X
Lenguae e%&!ito
5P"acer e inter;s !or "a "ect$ra 2 escrit$ra de tetos(
5E!"oracin de disc$rsos o tetos escritos,
En contetos cotidianos/ !r+cticos, cartas/ a8ic4es/ in&itaciones/ recetas/ instr$cciones/ reg"a)entos/ "istas/ "etreros( Etc(
En contetos ":dicos, cr$cigra)as/ so!as de "etras/ adi&inan.as/ co")os/ c4istes/ circ$itos/ a4orcados/ t$tti 8r$ti/ etc(
X
X
X
X
X
X
X
5Coo!eracin en "as !rod$cciones gr$!a"es(
E!"oracin 8$nciona" de "as !artes de $n "i#ro, en 3$e !+gina #$sco/ c$a" es "a !+gina/ donde est+ e" t*t$"o/ 2 3$e dice/ c$a" es "a ta!a/ etc(
X X
X
5E!"oracin de "a sec$encia "gica 2<o crono"gica de $n c$ento/ de $na noticia/ $na receta/ atendiendo i)+genes/ )arcas gr+8icas 2<o a"g$nos
conectores re"e&antes= 4a#*a $na &e./ entonces/ !oco tie)!o des!$;s/ 2 8ina")ente/ etc(
X X
5E!"oracin 2 desarro""o de estrategias en "a #:s3$eda de in8or)acin !ara !rod$cir tetos escritos, $so de re8erentes 2 antici!acin en 8$ncin de"
conteto(
X
5Con8ian.a en s$ ca!acidad !ara co)$nicarse a tra&;s de" "eng$a%e escrito(
5E!"oracin e iniciacin en "a !rod$ccin de tetos escritos -gr$!a"/ indi&id$a"0,
5>$e 3$ere)os escri#ir, a 3$ien/ !ara 3$e/ 3$; ti!o de teto nos con&iene $ti"i.ar/ de 3$; )anera !ode)os e!resar "o 3$e 3$ere)os(
5C)o !$ede escri#ir cada $no,
?8or)as con&enciona"es de escrit$ra -e" no)#re !ro!io 2 otros tetos0/
?8or)as no con&enciona"es de escrit$ras -tetos signi8icati&os en re"acin a "as !osi#i"idades de cada $no/ co)!rensi#"es en 8$ncin de" conteto
de escrit$ra0(
X
X
X
X
X
X
X
X
X
EJE
La reconstr$ccin 2 a!ro!iacin de" "eng$a%e &er#a" en e" 4acer e!resi&o de "os ni'os(
Lenguae o!a" 4 e%&!ito
59a"oracin de s$ !ro!ia !rod$ccin 2 "as de "os otros( X X X
5A!roi)acin a "a din+)ica de" interca)#io !ara !oder 4a#"ar 2 esc$c4arse,
?T$rno en e" $so de "a !a"a#ra(
?Esc$c4a co)!rensi&a(
X
X
X
X
X
X
59a"oracin de "os interca)#ios ora"es !ara "a reso"$cin de con8"ictos(
5A!roi)acin a "a estr$ct$racin ora" de,
?@na narracin o re"ato de 4ec4os cotidianos o i)aginarios, 3$; !as/ a 3$i;n/ c$+ndo/ dnde=
?@na e!osicin de ideas o senti)ientos, 3$; se 3$iere/ siente o !iensa/ !or 3$;/ !ara 3$;( J$sti8icacin de !edidos 2 res!$estas=
?Instr$cciones, 3$; se necesita 2 c)o se !$ede 4acer(
X
X
X
X
X
X
X
X
X
5E!"oracin int$iti&a/ en !rod$cciones co"ecti&as ora"es/ de 8or)a de co4erencia se)+ntica 2 co4esin entre "as !artes, re!eticiones/ sinni)os/
conectores/ entonacin/ etc(
X
5A!roi)acin a "a 8or)acin de conce!tos/ a !artir de" $so de" "eng$a%e o conteto !r+ctico o ":dico,
?Caracteri.acin g"o#a" 2 8$nciona" de o#%etos 2 sit$aciones(
?De8inicin de o#%etos -en contetos de %$egos o #:s3$eda de in8or)acin !ertinente0/ de ac$erdo con s$ 8$ncin/ s$s atri#$tos/ s$s di8erencias/
etc(

X
X
5A!roi)acin a "a din+)ica de" interca)#io !ara co)$nicarse en e" tie)!o 2 "a distancia,
?Co)!rensin de "o escrito(
?Res!$esta di8erida o a$sente
X
X
5Antici!acin de" contenido de $so tetos escritos en 8$ncin de s$ !ortador/ de" 8or)ato/ de "as i)+genes/ de "os t*t$"os/ ta)a'o de "etras/ etc( X
5Iniciacin en e" co)entario de "os 4ec4os re"e&antes en tetos escritos/ "e*dos !or e" ad$"to o !or "os ni'os( Ca$sas 2 consec$encias, 3$; !as/ a
3$i;n/ !or 3$;/ c$+ndo/ dnde/ etc(
X X
5A!roi)acin a "a identi8icacin de "a sec$encia "gica 2<o crono"gica de $n c$ento/ de $na noticia/ $na receta/ atendiendo a "as i)+genes/
)arcas gr+8icas 2<o a"g$nos conectores re"e&antes, 6Aa#*a $na &e.7/ 6entonces7/ 6!oco tie)!o des!$;s7/ 62 8ina")ente7= etc(
X
5E!"oracin int$iti&a/ en !rod$cciones co"ecti&as escritas/ de 8or)as de co4erencia se)+ntica 2 co4esin entre "as !artes, re!eticiones/ sinni)os/
conectores/ signos a$i"iares/ etc(
X
5C$riosidad 2 e!"oracin re8"ei&a so#re e" "eng$a%e &er#a"( X
5A!roi)acin a "os as!ectos tet$a"es/ de tetos signi8icati&os/ en "a co)$nicacin ora" o escrita,
a0E" teto co)o tota"idad,
Iniciacin en e" reconoci)iento g"o#a" de "as !artes de $n c$ento o $n re"ato/ $na carta/ $na receta/ etc( X X
#0Rec$rsos !rag)+ticos en e" $so de" "eng$a%e,
Iniciacin en e" signi8icado de entonacin en re"acin a "o e!resado, !ara !reg$ntar/ !edir/ cons$"tar/ eigir( S$ escrit$ra(
Iniciacin en "a adecuacin del registro en contetos co)$nicati&os seg:n 3$i;nes 4a#"an/ con 3$; !ro!sito/ dnde/ etc(
X
X
c0 E" contenido se)+ntico de" teto,
Iniciacin en maneras diferentes de expresar senti)ientos o ideas( X X
Iniciacin en e" significado de las palabras !or e" conteto en 3$e se $ti"i.an 2 en re"acin a "a e!eriencia directa( X
Iniciacin en e" significado de cuantificadores y pronombres/ en contetos !r+cticos 2 ":dicos( X
Iniciacin en e" significado de las relaciones semnticas/ en sit$aciones contet$a"i.adas/ !r+cticas o ":dicas, !a"a#ras asociadas de ideas/ 8a)i"ia
de !a"a#ras sinni)os/ antni)os(
X
d0 E" ordena)iento de "as $nidades dentro de" teto,
Iniciacin en "a organizacin de lo dicho/ en tetos signi8icati&os( X
EJE
La !rod$ccin est;tico5e!resi&a &er#a" en e" conteto socio5c$"t$ra"(
Lenguae O!a" 4 E%&!ito
59a"oracin de" "eng$a%e ora" co)o 8$ente de !"acer/ recreacin/ in8or)acin 2 trans)isin de "a c$"t$ra( X X X
5A!roi)acin a "a 8$ncin socia" de "a "eng$a ora", c$+ndo 2 !or 3$; e"egi)os decir 64a#"ando7( X X
5A!roi)acin a "as caracter*sticas de "os tetos 3$e 6se dicen7 en re"acin a "os tetos 63$e se escri#en7,
?Presencia< a$sencia de 3$ien dice 2 a 3$i;n se "e dice(
?A!o2at$ra no &er#a"< &er#a" -estos/ tonos de &o./ )iradas/ etc(0
X
X
5Res!eto !or "as &ariaciones "ing1*sticas( X
5A!roi)acin a" decir ora" de "os a#$e"os/ e" !aisano o "a gente de" "$gar, re8ranes/ 4istoria/ an;cdotas/ canciones/ c$entos/ co!"as/ "e2endas/ etc( X X
5A!roi)acin a" decir ora" de "os c4icos -%$gando a decir con e" otro/ o %$gando a decirse $no )is)o0, adi&inan.as/ tra#a"eng$as/ co")os/ c4istes/
%$egos &er#a"es -3$; "e di%o(((/ a 3$; se !arece(((/ 6&eo &eo7/ etc(0(
X X
59a"oracin de" "eng$a%e escrito co)o 8$ente de !"acer/ recreacin/ in8or)acin 2 trans)isin de "a c$"t$ra( X
5A!roi)acin a "as caracter*sticas de "os tetos 3$e 6se escri#en7 en re"acin a "os tetos 63$e se dicen7,
?Presencia< a$sencia de 3$i;n dice 2 a 3$i;n se "e dice(
?Ba"ta de a!o2at$ra no &er#a"(
X
X
5A!roi)acin a "as caracter*sticas de di8erentes tetos en 8$ncin de s$ intenciona"idad co)$nicati&a,
?Para e!"icar o contar de )anera o#%eti&a -noticias/ in8or)es cient*8icos/ etc(0(
?Para sa#er c)o se 4ace a"go -receta/ instr$cciones/ etc(0(
?Para co)$nicarse a distancia o 8or)a")ente -cartas/ notas/ te"egra)as/ etc(0(
?Para %$gar con e" "eng$a%e -adi&inan.a/ tra#a"eng$as/ co")os/ c4iste/ so!a de "etras/ cr$cigra)as/ circ$itos/ a4orcados/ t$tti 8r$ti/ #:s3$eda de"
tesoro/ etc(0(
X
X
X
X
X
X
5Res!eto !or "as nor)as acordadas !ara e" $so de "i#ros 2 )ateria"es i)!resos( X X X
5A!roi)acin a distintos ti!os de tetos escritos de circ$"acin socia", cartas/ in&itaciones/ a8ic4es/ c$entos/ reci#os/ "istas/ recetas/ instr$cciones/
ticCet/ etc(
X X
5A!roi)acin a di8erentes !ortadores de tetos, diarios/ re&istas/ encic"o!edias/ etc( X X
5A!roi)acin a" $so de con&enciones de "ect$ra 2 escrit$ra a !artir de" reconoci)iento en tetos de "a rea"idad, de i.3$ierda a derec4a de arri#a X
4acia a#a%o(
5A!roi)acin a "a #:s3$eda 2 se"eccin en )ateria" i)!reso -diccionario i"$strados/ encic"o!edias/ !eridicos/ "i#ros de c$ento/ re&istas/ a8ic4es/
!ros!ectos );dicos/ etc(0 de "a in8or)acin 3$e se re3$iera, en 3$; teto !$edo encontrar in8or)acin so#re(((/ c)o #$sco en e""os(((/ 3$; dice(((
X
5A!roi)acin a "os 6a")acenes7 de "i#ros( La #i#"ioteca de" %ard*n/ de "a sa"a(
?Iniciacin en e" $so de "a #i#"ioteca(
?Iniciacin en e" ac$erdo/ reconoci)iento 2 $so de "as nor)as !ara s$ 8$nciona)iento(
?La co)!$tadora 2 "os !rogra)as de tetos o "i#ros 6co)!actados7(
X
X
X
X
X
X
X
LENGUAJE VERBAL (Lite!a!io)
X X
CONTENIDOS POR EJE
EJE
La e!"oracin g"o#a" de" "eng$a%e "iterario en "a e!resin de "os ni'os(
Lengua O!a" 4 E%&!ita
5P"acer e inter;s !or "a ri3$e.a 2 )atices de" "eng$a%e !ara recrear "a rea"idad 2 e" )$ndo i)aginario(
5P"acer e inter;s !or "a "ect$ra 2 escrit$ra de tetos( X
59a"oracin de s$ !ro!ia !rod$ccin 2 "a de "os otros/ X
59a"oracin de" "eng$a%e co)o 8$ente de !"acer/ recreacin/ in8or)acin/ 2 trans)isin de c$"t$ra( X X X
5E!"oracin ":dica/ creati&a/ &ita" de tetos "iterarios, c$entos/ co!"as/ rondas/ canciones de c$na / an;cdotas/ o#ras de t*teres/ "e2endas/ !oes*as/
!oe)as/ etc(
X X X
5E!"oracin 2 a!roi)acin a" entorno "iterario ora" 2 escrito,
?Los c"i)as de %$ego/ de e!ectati&as/ de sor!resa/ de contencin/ de )iedo/ de risa(
?Las 8r)$"as )+gicas/ "os r$egos o in&ocaciones/ "as ri)as o 8r)$"as de sorteo(
?Los &ersos o ri)as co)o 8r)$"as !ara iniciar/ co)!"e)entar o cerrar $n %$ego(
?Las ono)ato!e2as, -o c$ando "os ani)a"es 64a#"an7 2 "as cosas 6s$enan70(
?E" &a"or sonoro -o "a 6)$sica"idad70 de "as !a"a#ras 2 de "as !a$sas(
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
5E!"oracin 2 a!roi)acin a" entorno &er#a" ":dico/ ora" 2 escrito(
?J$egos &er#a"es si)!"es(
?Adi&inan.as/ tra#a"eng$as/ co")os/ c4istes/ a#s$rdos/ o dis!arates(
X X
X
X
X
5E!"oracin 2 a!roi)acin a" entorno &er#a" de "a 6"iterat$ra7 !ara c4icos, re&istas/ 4istorietas/ "i#ros de c$entos/ encic"o!edias in8anti"es/ "i#ros
6!ara sa#er so#re(((7/ !asatie)!os/ etc(
X X
EJE
La reconstr$ccin 2 a!ro!iacin de" "eng$a%e "iterario en e" 4acer e!resi&o de "os ni'os(
Lenguae O!a" 4 E%&!ito
5De"eite !or "os di8erentes esti"os 2 )$ndos creados en tetos "iterarios de tradicin ora" 2 escrita( X X
5A!roi)acin a "a di8erenciacin entre "o rea" 2 "o i)aginario -o e" )$ndo de "a 8antas*a a !artir de "a e!eriencia rea" en !rod$cciones gr$!a"es o
indi&id$a"es ora"es o escritas0(
X
5A!roi)acin a "as caracter*sticas de "os tetos 2 "os 4ec4os "iterarios,
a) Co!"as/ !oes*as/ !oe)as/ rondas/ canciones(
?Canciones 2 !oe)as seg:n s$ estr$ct$ra, #re&*si)os/ de ac$)$"acin o reiteracin/ 3$e se !isan o )$erden "a co"a(
?Ti!os de !oes*as seg:n s$ te)+tica(
X X
X
X
?E" rit)o -o e" 6)o&i)iento7 de "os &ersos0(
?La ri)a -o c$ando "as !a"a#ras 6s$enan en es!e%o70(
X
X
5C$riosidad 2 "a e!"oracin ":dica de" "eng$a%e &er#a" cotidiano(
1) J$egos &er#a"es/ adi&inan.as/ tra#a"eng$as/ co")os/ c4istes/ a#s$rdos o dis!arates,5Caracter*sticas 2 constr$cciones(
X X
X
X
X
c0 C$entos 2 re"atos,
5Ti!os de c$entos 2 re"atos seg:n "a rea"idad 3$e !"antean, )ara&i""oso/ rea"ista/ de ciencia 8iccin/ 8ant+sticos/ tradiciona"es/ 8o"C"ricos( X X
5Los c$entos seg:n s$ estr$ct$ra, #re&e/ c$entos de ac$)$"acin o arrastre/ c$entos 3$e se !isan con "a co"a( X X
5Los e"e)entos #+sicos de" re"ato(
?E" !rotagonista 2 s$s acciones/ -3$ien es e" !ersona%e !rinci!a"/ 3$; 4ace0( Persona%es 4$)anos/ ani)a"es 2 o#%etos ani)a"es(
?Persona%es centra"es/ tra)a/ con8"icto 2 reso"$cin -3$i;nes "o aco)!a'an/ 3$; s$cede/ 3$; desa8*o de#e reso"&er/ co)o ter)ina "a 4istoria0(
?Los +)#itos cotidianos 2 "os +)#itos d "a 8antas*a -"os "$gares donde transc$rre "a 4istoria0(
?Los tie)!os de "a 4istoria(
?Las &oces de "os !ersona%es seg:n s$s ro"es 2 !rocedencias, "os !r*nci!es/ "as 4adas/ "as #r$%as/ "os etraterrestres/ "os ro#ots/ "os ani)a"es/
"os o#%etos/ etc(
X X
X
X
X
X
5Iniciacin en e" dis8r$te de" 4ec4o teatra"/ a tra&;s de" contacto con teatros de t*teres 2 de !ersona%es( X X X
5Coo!eracin en "as !rod$cciones gr$!a"es(
d0Las o#ras de t*teres/ "as o#ras de teatro,
?Los !ersona%es, s$s caracteri.aciones/ s$s &oces(
?Los o#st+c$"os 2 con8"ictos/ "as 8$er.as 3$e se o!onen(
?Los +)#itos de "a re!resentacin, e" escenario/ e" teatri""o( Escenogra8*a( I"$)inacin(
?Las inter&enciones de di+"ogo con e" !:#"ico(
X
X
X
X
X
X
X
X
X
5Antici!acin 2 constr$ccin de signi8icados 2 sec$encias en "os tetos "iterarios/ a !artir de "a "ect$ra de i)+genes 2 "as narraciones ora"es( X X
5Rec$!eracin de "as 6)arcas7 "iterarias es!ec*8icas en "a constr$ccin de" sentido, 8r)$"as de introd$ccin 2 cierre/ conectores 3$e 4acen a&an.ar
e" re"ato/ &oca#$"ario est;tico/ etc( Re"acin teto5i)agen(
X
EJE
La !rod$ccin est;tico5e!resi&a "iteraria en e" conteto socioc$"t$ra"(
Lenguae o!a" 4 e%&!ito
59a"oracin de "a escrit$ra !ara recatar 2 doc$)entar "a )e)oria indi&id$a" 2 gr$!a" 2 !ara "a co)$nicacin con "os otros( X
59a"oracin de "as tradiciones !ro!ias de s$ conteto socioc$"t$ra" 2 ta)#i;n de "as a%enas( X X
5A!roi)acin a" )$ndo de "a 6"iterat$ra7 o8recida a "os ni'os, Re&istas/ 4istorietas/ encic"o!edias 2 diccionarios i"$strados/ !e"*c$"as in8anti"es/
"i#ros 6de" sa#er7/ etc(
X X X
5Iniciacin en "a a!roi)acin cr*tica a "os )edios )asi&os de co)$nicacin,
?Los di#$%itos ani)ados( 9a"ores/ tra)as/ 4;roes/ 8$er.as o!onentes/ o#%etos )+gicos o de !oder(
?Los !rogra)as in8anti"es de te"e&isin(
?Los !rogra)as in8anti"es de radio(
?Las series de te"e&isin de ani)a"es/ desc$#ri)ientos 2 &ia%es(
?Los !rogra)as de co)!$tacin, &ideoga)es/ instr$cciona"es/ etc(
X
X
X
X
X
5Res!eto !or "as nor)as acordadas !ara e" $so de "i#ros 2 )ateria"es i)!reso( X X X
5A!roi)acin a "os es!acios de circ$"acin de tetos "iterarios,
?Las #i#"iotecas de "os 4ogares/ de" %ard*n/ de "a sa"a(
?Las "i#rer*as o a")acenes de "i#ros( Las 8erias/ "os Cioscos de "i#ros 2 re&istas(
?Las redes in8or)+ticas(
X X X
X
X
CONTENIDOS DE EDUCACION CORPORAL
SALA
DE 3
AOS
SALA
DE 4
AOS
SALA
DE 5
AOS
EJE
La e!"oracin g"o#a" de" "eng$a%e cor!ora" en "a e!resin de "os ni'os(
59a"oracin 2 dis8r$te de "as )ani8estaciones E!resi&o5 Cor!ora"es !ro!ias 2 de "os otros( X X X
5A!roi)acin a "a 8or)acin de" res!eto !or s* )is)o 2 !or "os otros/ s$s ideas/ e)ociones 2 senti)ientos(
5Iniciacin en e" desarro""o de "a c$riosidad 2 "a actit$d ":dica(
X
X
X
X
X
X
5Iniciacin en e" reconoci)iento de s* )is)o co)o !arte de" )edio nat$ra"( X X
5E!"oracin de "os )o&i)ientos !ro!ios 2 de "os otros,
gestos/ !ost$ras/ actit$des cor!ora"es/ e!resiones 8acia"es/ )o&i)ientos de" c$er!o( X X X
5E!"oracin de "as caracter*sticas !ersona"es 2 de "os otros,
?E" c$er!o !ro!io 2 e" c$er!o de "os de)+s(
?Di8erencias 2 se)e%an.as con "os otros(
?Discri)inacin 2 reconoci)iento de "as di8erencias 2 se)e%an.as con "os otros(
?Conoci)iento de "as !osi#i"idades 2 "i)itaciones )otrices de s$ c$er!o 2 e" de "os otros(
X X
X
X
X
X
X
X
X
5E!"oracin de" c$er!o a tra&;s de "os sentidos,
?Interoce!cin5 Eteroce!cin(
?Do&i)ientos in4i#itorios(
X
X
5E!"oracin de rit)os cor!ora"es,
?Rit)o !ersona"( X
5E!"oracin de rit)os internos,
?P$"so/ rit)o card*aco/ res!iracin( X
5E!"oracin de Ca!acidades Dotoras,
?Coordinacin 2 contro" din+)ico genera"(
?Coordinacin o%o5)ano5o#%eto(
?Contro" )otor 8ino(
?Contro" acti&o -ada!tacin de" tono 2 "a !ost$ra/ e3$i"i#rio0(
X X
X
X
X
X
X
X
X
5E!"oracin de "as &i&encias re"acionadas con "o es!acia" 2 "o te)!ora",
?E" es!acio 2 e" c$er!o(
?E" es!acio de" !ro!io c$er!o(
?E" es!acio !ri)o(
?E" es!acio socia"5nat$ra"/ de "os o#%etos/ de "os otros(
?Nociones de direcciona"idad/ distancias/ "*)ite(
5No&ione% te*,o!a"e%' !6,ido) "ento/ antes/ d$rante/ des!$;s/ "argo/ corto(
?Orientacin de" c$er!o 2 de s$s !artes, en re"acin a s* )is)o/ a "os otros 2 a "os o#%etos(
X
X
-
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
5E!"oracin de" 4acer ":dico )otor,
?J$ego "i#re(
?J$egos de i)itacin(
?J$egos indi&id$a"es(
?J$egos e!resi&os(
?J$egos de !ersec$cin(
?J$egos de re8$gios(
?J$egos de #:s3$edas(
?J$egos de "$c4a(
?J$egos de e!"oracin(
?J$egos en "a nat$ra"e.a(
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
5Iniciacin a "a &a"oracin de" c$er!o 2 e" c$idado de "a sa"$d( X X X
5A!roi)acin a "as )edidas de !re&encin 2 c$idado de" !ro!io c$er!o 2 e" de "os de)+s -c4o3$es/ go"!es/ torced$ras0,
?Ada!tacin de "os rit)os !ersona"es a "as acti&idades 8*sicas/ ":dicas 2 de "a &ida cotidiana( X X X
EJE
La reconstr$ccin 2 a!ro!iacin de" Leng$a%e Cor!ora" desde e" 4acer e!resi&o de "os ni'os(
5A!roi)acin a" goce e inter;s !or "a !rod$ccin e!resi&a/ !or "a creacin( X X
5A!roi)acin a "a din+)ica de" interca)#io so"idario( X X
5A!roi)acin a "a con8ian.a en s$ ca!acidad !ara co)$nicarse( X X X
59a"oracin 2 a!recio !or "as di8erencias/ "o otro/ "o distinto( X
5E!"oracin de" &*nc$"o cor!ora" en 3$iet$d 2 en )o&i)iento/ consigo )is)o/ con "os otros( X
5A!roi)acin a" )o&i)iento co)o "eng$a%e !ersona" 2 socia",
?E" car+cter 2 esti"o de "os )o&i)ientos !ro!ios 2 de "os otros( X
5A!roi)acin a "os )o&i)ientos de" C$er!o,
?Do&i)ientos g"o#a"es, !osiciones/ !ost$ra/ des!"a.a)ientos(
?Do&i)ientos de "as distintas !artes de" c$er!o, )o&i)ientos seg)entarios de ca#e.a/ de #ra.o/ de tronco/ de !iernas 2 de "as !artes 3$e "o
co)!onen(
?Eonas artic$"ares 2 )$sc$"ares(
X X
X
X
X
X
5Ca"idades de )o&i)iento,
5Fue!te%) %ua(e%) "a!go%) &o!to%/ !esados/ "i&ianos/ "a intenciona"idad de" )o&i)iento( - X
EJE
La !rod$ccin est;tico e!resi&a en e" conteto socio c$"t$ra"(
CONTENIDOS
5Iniciacin en e" res!eto !or "a di&ersidad e!resi&o c$"t$ra"( X X
5Iniciacin en e" res!eto !or "as nor)as acordadas( X X X
5A!roi)acin a "a integracin 2 e" res!eto !or "a nat$ra"e.a( X X X
5A!roi)acin a "os %$egos )otores co)o )ani8estacin socio5c$"t$ra",
?J$egos !o!$"ares -"a #o"ita/ "a 8ig$rita/ "os #arri"etes/ e" tro)!o/ #a"ero/ 2o2o/ etc(0(
?J$egos )asi&os(
?J$egos gr$!a"es con o sin reg"a(
?J$egos en !e3$e'os gr$!os(
?J$egos de i)itacin de !ersona%es/ sit$aciones/ 4istoria senci""as/ rea"es o e&ocadas(
?Creacin gr$!a" o indi&id$a" de %$ego(
?Ca)inatas/ sa"idas/ ec$rsiones/ !ic5nics(
?J$egos con o#%etos con&enciona"es 2 no con&enciona"es(
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
5Conc$rrencia a di8erentes )ani8estaciones socio5c$"t$ra" 3$e in&o"$cren e" 4acer cor!ora",
?B$nciones de circo(
?E&entos de!orti&os/ carreras de #icic"eta/ !artidos de 8:t#o"/ #+s3$et/ etc(
?B$nciones de teatro ca""e%ero(
?B$nciones de teatro de t*teres(
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
?Es!ect+c$"os de dan.a 2 )i)o(
?E4i#iciones de gi)nasia(
?Otras(
X X X
X
CONTENIDOS DE EDUCACION 7USICAL
SALA
DE 3
AOS
SALA
DE 4
AOS
SALA
DE 5
AOS
CONTENIDOS POR EJE
EJE
La E!"oracin g"o#a" de" "eng$a%e )$sica" en "a e!resin de "os ni'os(
5Desarro""o de "a c$riosidad 2 "a actit$d )$sica" -entendiendo co)o ta" "a "i#ertad !ara e!eri)entar/ !ro#ar "os "*)ites/ in&estigar/ ensa2ar/ etc(0
?Pro)ocin de "a a$tono)*a 2 "a so"idaridad en "a e!resin(
?Pro)ocin de" res!eto !or si )is)o 2 !or "os de)+s(
?Pro)ocin de" c$idado de "a nat$ra"e.a 2 de "os o#%etos en "a e!"oracin(
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
5E!"oracin de "as !osi#i"idades sonoras 3$e "e o8rece e" !ro!io c$er!o/ e" de "os de)+s/ o#%etos cotidianos/ instr$)entos )$sica"es/ etc(,
?Perc$sin cor!ora" -todas "as !osi#i"idades sonoras de n$estras )anos en e" !ro!io c$er!o 2 en e" de "os de)+s0(
?Sonidos de n$estro c$er!o(
?Sonidos de n$estra &o.(
X
X
X
X
X
X
X
X
X
59o. 4a#"ada, re8"eiones/ artic$"acin/ ono)ato!e2as/ s$s$rro/ "os sonidos desde todos "os resonantes &oca"es(
9a"or r*t)ico 2 )e"dico de "a !a"a#ra 4a#"ada, disc$rsos/ r*t)icos &er#a"es/ %$egos )aterna"es/ %$egos ora"es/ ri)as/ adi&inan.as/ no)#re !ro!ios 2
co)$nes/ tra#a"eng$as/ !regones/ etc(
X
X
59o. cantada, res!iracin/ artic$"acin/ e)isin/ a8inacin( Cancionero en s$ )+s a)!"ia )ani8estacin( Can&ione% de autoa$i!*a&i+n) ,a!a
no*1!a! ani*a"e%) gu%to%) ,a!a ,a!te% de" &ue!,o) ,a!a *o(i*iento%) ,a!a *8*i&a%) et&3
- - X
5I*ita&i+n de *oti(o% !8t*i&o% 4 *e"+di&o% uti"i0ando di%tinta% ,a!te% de" &ue!,o/ e" de "os de)+s/ o1eto% e in%t!u*ento%3 - X
?I)!ro&isacin de )oti&os r*t)icos 2 )e"dicos $ti"i.ando "os rec$rsos )encionados( X
?E!"oracin de" "eng$a%e )$sica" en,
5A$dicin )$sica", "a ):sica co)o 8actor desencadenante de actit$des/ senti)ientos/ ideas/ i)+genes/ 8antas*a( -Ecitacin/ tran3$i"idad/ a"egr*a/
triste.a0(
5Paisa%es sonoros, sonidos de" 4ogar/ de" #arrio/ "a ci$dad/ e" ca)!o( En &i&o o gra#ados(
X X
X
X
X
#Fuente% %ono!a%' o1eto% %ono!o%/ instr$)entos )$sica"es con&enciona"es 2 no con&enciona"es(
5Procedencia de" sonido, "oca"i.acin de "as 8$entes sonoras(
- X
X
X
X
EJE
La reconstr$ccin 2 a!ro!iacin de" "eng$a%e )$sica" en e" 4acer e!resi&o de "os ni'os(
5Pro)ocin de $na actit$d de,
?Co)$nicacin co)o 8or)a 2 !osi#i"idad de so"idaridad( Res!eto !or "as nor)as acordadas(
?Con8ian.a en "a ca!acidad de co)$nicarse(
?9a"oracin 2 dis8r$te de "as e!resiones 2 creaciones !ro!ias 2 a%enas(
?Coo!eracin en "a !rod$ccin gr$!a"(
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
?@ti"i.acin de "as di&ersas 8or)as de e!resin )$sica" !ara e&ocar sit$aciones/ acciones/ deseos/ senti)ientos/ sean de ti!o rea" o i)aginario( X X
?E!eri)entacin ordenando 2 reconociendo "as !osi#i"idades de "a ):sica en,
5C$a"idad e" sonido, ti)#re( Intensidad( D$racin( A"t$ra( X
5Ti!os de sonidos, nat$ra"es/ 4$)anos/ tecno"gicos( X X
#Sonido 4 *o(i*iento' *o(i*iento% !6,ido% 4 "ento%/ ace"erando/ retardando( De" sonido a" )o&i)iento 2 de" )o&i)iento a" sonido( - X X
5Paisa%e sonoro, reconstr$ccin de "os distintos !aisa%es sonoros 3$e rodean a" ni'o( X X
5De"od*a, As!ectos )e"dicos/ 8rases/ ascenso 2 descenso/ !ro!$esta 2 res!$esta/ creacin 2 recreacin )e"dica( Ostinato )e"dico( X
5Rit)o, !$"so/ acento/ rit)o( Eco r*t)ico( 9e"ocidad/ &ariaciones( Creacin r*t)ica( Ostinatos( E!resin r*t)ica( X
#Re,!e%enta&ione%' !e,!e%enta&i+n de%de e" &ue!,o) desde "a gr+8ica) de%de e" ge%to o c$a"3$ier so!orte de sonidos/ si"encios/ ):sica en
genera"(
- X
5Cancionero in8anti", "a cancin desde todas s$s !osi#i"idades( A#orda%e de" cancionero $ti"i.ando todos "os rec$rsos e!resi&os a" a"cance de"
docente(
X X X
#Audi&i+n *u%i&a"' audi&i+n de todo ti,o de *9%i&a3 Re8"ein/ recreacin( A$dicin "i#re/ g$iada( A$dicin interior/ re!resentacin( A$dicin de
di8erentes entornos sonoros( Ba#ricacin de instr$)entos( E!eri)entacin de ti)#res 2 !ar+)etros $ti"i.ando todo ti!o de )ateria"es(
- - X
EJE
La !rod$ccin est;tico e!resi&a en e" conteto socio5c$"t$ra"(
5Est*)$"o de",
?Foce !or "a !rod$ccin e!resi&a !ro!ia 2 a%ena(
?Coo!eracin en e" tra#a%o con%$nto(
?Res!eto !or "a di&ersidad c$"t$ra"(
?Reconoci)iento de s* )is)o co)o !arte de $na co)$nidad 2 )edio nat$ra"(
X
X
X
X
X
X
?Creacin 2 recreacin de "a ):sica en,
5Canciones 2 dan.as 8o"C"ricas/ "e2endas co!"as/ c$entos/ instr$)entos a$tctonos/ cost$)#res/ &esti)entas( X
#Audi&i+n *u%i&a"' todo ti,o de *9%i&a) a&e!(o $o":"+!i&o !egiona") na&iona" 4 "atinoa*e!i&ano) *undia"3 Esc$c4ar e%e)!"os se"eccionados
de todos "os g;neros )$sica"es( Ana"i.ar/ reconstr$ir/ re!resentar( Concierto did+cticos( Asistencia a conciertos( 9isitar esc$e"as e instit$tos de
):sica(
- X
5In&encin de instr$)entos, 8a#ricacin a !artir de )ateria"es sonoros/ e!eri)entando so#re resonancias 2 !ar+)etros( Ganda sonora(
Co)!osicin(
X X
5Re!resentaciones, re!resentar desde todas "as )ani8estaciones art*sticas cor!ora"es/ gr+8icas/ &er#a"es/ teatra"es/ etc(/ e" acer&o c$"t$ra"
tra#a%ando( T*teres )$sica"es( D$sica"i.acin de c$entos 2 re"atos/ o#ras en genera"( Sonori.acin(
X X
5Organi.acin en e" tie)!o 2 en e" es!acio de "os aconteci)ientos sonoros, s$cesin/ s$!er!osicin 2 !rocedencia de" sonido( X
5Creacin )e"dica 2 &er#a", Creacin de canciones !or "os ni'os( Inter!retacin de canciones 3$e s$r%an de "os intereses de "os ni'os( X
5 Co)!osicin )$sica" con instr$)entos 8or)a"es e in8or)a"es( X X
CONTENIDOS DE EDUCACION PL;STICA
SALA
DE 3
AOS
SALA
DE 4
AOS
SALA
DE 5
AOS
CONTENIDOS POR EJE
EJE
La e!"oracin g"o#a" de" "eng$a%e de "a !"+stica en "a e!resin de "os ni'os(
Co"o!'
Lo e)oti&o de" co"or(
E" co"or 2 "os sentidos(
E" co"or 2 "os estados de +ni)o(
E" co"or en "a i)agen cor!ora"(
X
X
X
X
X
X
X
L8nea'
Descarga e)oti&a(
L*nea gest$a"(
L*nea contro"ada(
L*nea r*gida(
X X
X
X
X
X
X
E%,a&io'
E" es!acio 2 "os sentidos(
E" es!acio 2 "os estados de +ni)o(
E" es!acio !ersona"(
Parcia"(
Tota"3 Socia"(
Interno 2 eterno(
-
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Los es!acios a#iertos 2 cerrados( X X
La constr$ccin e!resi&a de" es!acio cor!ora", i)agen en )o&i)iento( X
La valoracin y disfrute de las manifestaciones expresivas propias y de lo otros. X X X
La autonoma y la solidaridad X X X
La comunicacin como forma y posibilidad de solidaridad. X
La valoracin y aprecio por las diferencias, lo otro, lo distinto. X
EJE
La reconstr$ccin 2 a!ro!iacin de" "eng$a%e de "a !"+stica desde e" 4acer e!resi&o de "os ni'os(
Co"o!'
Co"ores !$ros 2 s$s )e.c"as( X X X
Co"or en e" !"ano/ e" &o"$)en 2 "as tet$ras( X X
E" co"or aco)!a'ado !or otros -re"ati&idad en "as re"aciones0( X
Reconoci)ientos 2 di8erenciacin( X X
Co)!osicin 2 desco)!osicin( X
C$a"idades -trans!arencia/ o!acidad/ #ri""ante./ etc(0 X X
E" co"or a!"icado en c$anto a "a "$.( X
L8nea'
La "8nea inten&iona"( Aa#i"idades 2 !rocedi)ientos es!ec*8icos !ara s$ contro"(
Las di8erencias a !artir de "os di8erentes )edios(
E" $so de "a "*nea/ s$s di&ersas !ec$"iaridades 2 con8ig$raciones(
- X X
X
X
E%,a&io'
CONTENIDOS DE 7ATE7;TICA
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DE 3
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AOS
CONTENIDOS POR EJE
EJE
E" n:)ero nat$ra"
5Re"aciones de ig$a"dad 2 desig$a"dad entre n:)eros -)+s 3$e/ )enos 3$e/ $no )+s 3$e/ $no )enos 3$e0 X X
@ti"i.acin de "os n:)eros !ara,
?constr$ir co"ecciones e identi8icar "$gares en $na serie ordenada= X
?co)!arar co"ecciones 2 "$gares en $na s$cesin= X X
?re!resentar e" cardina" de $na co"eccin/ co)o re$nin s$# co"ecciones e3$itati&as o no( X
5La s$cesin nat$ra" escrita 2 ora"
?Designacin ora" en sit$acin de conteo( X X X
?Reconoci)iento de "os n:)eros escritos( X X
?Re!resentacin escrita de cantidades( X X
?Identi8icacin de reg$"aridades en "a s$cesin nat$ra"( X
5La o!eraciones con nat$ra"es
@so de "os n:)eros en sit$aciones 3$e dan sentido a "as o!eraciones,
?re$nir/ agregar/ 3$itar/ se!arar/ re!artir 2 can%ear o#%etos de co"ecciones= X X
?des!"a.ar o ca)#iar de !osicin a e"e)entos $#icados en "a banda numrica! con la sucesin natural. X
?Loca"i.acin 2 deter)inacin de siste)as de re8erencias( X
EJE
Es!acio 2 geo)etr*a(
CONTENIDOS
5Posicin 2 orientacin en e" es!acio
?Re,!e%enta&ione% (e!1a"e% 2 gr+8icas 3$e den c$enta de "as !osiciones re"ati&as, ade"ante/ atr+s) a!!i1a) a1ao/ derec4a/ i.3$ierda/ adent!o)
a$ue!a(
- - X
5Re,!e%enta&i+n (e!1a" 2 gr+8ica de de%,"a0a*iento%( - X
?Consideracin de distancias( X
5Los c$er!os 2 "as 8ig$ras !"anas
?Identi8icacin de !ro!iedades geo);tricas de c$er!os seg:n "a 8or)a de "as caras/ caras !"anas 2 c$r&as/ con&eidad( X X
?Reconoci)iento de 8ig$ras seg:n s$ 8or)a/ "ados rectos o c$r&os/ con&eidad( X X
5De%&!i,&i+n) !e,!odu&&i+n 2 re!resentacin de $igu!a% 2 c$er!os( - X
?Re!resentacin de a"g$nas 8or)as #i 2 tridi)ensiona"es en e" !"ano( X
5Trans8or)aciones geo);tricas
?Reconoci)iento de )o&i)ientos, si)etr*a/ tras"aciones 2 rotaciones(
?Constr$ccin de 8ig$ras 2 g$ardas !or tras"acin 2 si)etr*a(
X
X
X
EJE
Dagnit$des 2 )edicin(
5Las )agnit$des co)o !ro!iedades c$antitati&as de "os o#%etos
?Co)!aracin de "ongit$des( Dedicin con $nidades no con&enciona"es(
?Perce!cin de "a )asa( Co)!aracin de )asa( @so de "a #a"an.a(
?Perce!cin de "a ca!acidad 2 e" &o"$)en( Co)!aracin de ca!acidades( Dedicin con $nidades no con&enciona"es(
?A!roi)acin a "a nocin de s$!er8icie(
X X X
X
X
X
5E" tie*,o' d*a/ )a'ana/ tarde/ a2er/ 2o4) *a<ana(
CONTENIDOS DE REALIDAD NATURAL Y SOCIAL
SALA
DE 3
AOS
SALA
DE 4
AOS
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DE 5
AOS
"ctitud para el protagonismo en el entorno natural y social.
#l ni$o en relacin a s mismo, sus grupos de pertenencia y espacios significativos%
-"tribucin de significado y respeto por las normas &ue orientan la convivencia en los grupos sociales a los &ue se pertenece.
-Las normas de convivencia en la escuela y en la sala. Los derechos y opiniones propias y el respeto hacia el otro.
-'espeto y cuidado por los espacios en &ue se desenvuelve la actividad propia y por los ob(etos &ue contiene.
-)nters y respeto por los aportes de los otros.
-"utonoma para la resolucin de conflictos en grupos de iguales.
-#l valor de dar y recibir ayuda.
-#l valor de compartir y el cuidado de los ob(etos propios y colectivos.
-)niciativa en la asuncin de responsabilidades.
-"ctitud del placer por el conocimiento.
-*aloracin de las normas construidas cooperativamente.
-+eguridad y confianza en el vnculo con el docente y sus pares.
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#l paisa(e natural y social. Las actitudes para explorar la naturaleza e indagar la comunidad.
-"ceptacin y respeto de las diferencias tnicas, culturales, de sexo, de roles, de profesiones, etc.
-,articipacin activa en las resoluciones de problemas del ambiente.
-)niciativa, inters y curiosidad en la exploracin de los elementos del entorno natural y social.
-)nters para la comunicacin de dudas, conocimientos y descubrimientos.
-'espeto y cuidado por los seres vivos, los elementos fsicos del entorno y las relaciones &ue entre ellos se establecen como primeras actitudes
para la conservacin del medio.
-,lacer y gusto por las actividades al aire libre y en la naturaleza.
-*aloracin de los ambientes limpios, no degradados ni contaminados.
-,rudencia ante factores de riego de accidentes evitando situaciones peligrosas.
--oderacin en el uso y consumo de ob(etos y materiales del entorno.
-)niciacin de una actitud crtica y constructiva respecto del impacto de la tecnologa sobre la naturaleza y la sociedad.
-*aloracin del traba(o como forma de dignificacin de las personas.
-*aloracin de las creaciones culturales y smbolos construidos a lo largo de la historia.
-'especto por valores de la forma de vida democrtica% solidaridad, tolerancia, cooperacin, honestidad, (usticia, etc.
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CONTENIDOS POR EJE
EJE
La 8or)acin de "a identidad 2 "a !ertenencia socio5c$"t$ra"(
E" ni<o 4 %u 2i%to!ia
5Conoci)iento de s* )is)o, %u no*1!e) "$gar 2 8ec4a de naci)iento(
5Ca)#ios, c$ando era #e#e/ co)o so2 a4ora/ co)o ser;(
5Di&ersidad 2 se)e%an.as, s$ 4istoria 2 "a de s$s !ares(
5Distintas 8or)as de ser, g$stos 2 !re8erencias/ e)ociones 2 senti)ientos/ distintas 8or)as de )ani8estar"o(
5La identidad indi&id$a" 2 co"ecti&a(
-
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E" ni<o 4 %u &ue!,o
5La% ,a!te% e=te!na% de %u &ue!,o' re"aciones entre 8or)a/ ta)a'o/ as!ecto/ estr$ct$ra 2 $#icacin !ara, "a !roteccin/ e3$i"i#rio( Loco)ocin(
Asir 2 arro%ar o#%etos( -E%( Re"aciones entre 8or)a 2 ta)a'o de "os dientes/ de "os dedos en "os !ies 2 en "as )anos 2 s$s di8erentes 8$nciones0(
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