PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DE CHILE

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

Escuela de Psicologa

PROGRAMA DE CURSO I SEMESTRE 2011

CURSO : Procesos Psicolgicos Bsicos
SIGLA : PSI 1101
CREDITOS : 10
SECCIN : 3, 4, 5, 6 y 7
DOCENTES : Nerea Aldunate, Ivn Armijo, Jos Corts, Vladimir Lopez y David Preiss

Pauta Trabajo Procesos Psicolgicos Bsicos

El siguiente trabajo tiene el propsito de que los alumnos se interioricen en algunas problemticas
actuales de la investigacin cientfica en psicologa. Para esto debern hacer una revisin
bibliogrfica de fuentes cientficas primarias (libros acadmicos y artculos publicados en revistas
cientficas) o fuentes secundarias (manuales de psicologa) acerca de uno de los temas
mencionados en la lista que se incluye al final de la pauta.

Qu es una revisin cientfica?
Hacer una revisin sobre un tema consiste en leer varias fuentes bibliogrficas sobre dicho tema
(libros y artculos) y hacer una sntesis coherente de los contenidos expuestos en las fuentes,
citando explcitamente la fuente de la cual se obtuvo cada uno de los contenidos. En caso de que la
autora de alguna idea sea de los alumnos mismos, stos debern expresarlo claramente (por
ejemplo, nosotros consideramos que...). Una falta grave en este tipo de trabajos es atribuirse
como propia una idea ajena.

El trabajo debe incluir una seccin de introduccin, una de desarrollo y una de conclusin. En la
seccin de introduccin se debe presentar el tema elegido. Esto implica enunciar lo que se va a
investigar (e.g. el tema de los savant autistas de alto funcionamiento-), explicar brevemente el
tema (e.g. explicar qu es un savant), exponer una breve historia de su investigacin (e.g. la
categora de savant fue inventada por el Dr. Z en el ao Y para dar cuenta de una serie de
pacientes... etc.), explicitar la relevancia del tema (e.g. por qu es importante investigar el tema
de los savant), y hacer un esbozo breve de la estructura del texto (e.g. se comenzar tratando el
tema de los savant en general, para luego seguir con los trastornos neurales asociados, etc.).

En la seccin de desarrollo se debe exponer una revisin detallada de las principales ideas acerca
del tema: conceptos centrales, hallazgos cientficos, principales modelos explicativos, mtodos
utilizados para investigar el tema, etc. La exposicin debe ser clara, ordenada y estructurada (no
basta con apilar ideas sin relacionarlas entre s), de modo que se pueda seguir fcilmente la
lectura. Es preferible focalizarse en una arista o idea sobre el tema particular y tratarla en
profundidad que intentar resumir todos los estudios que se han realizado.

En la seccin de conclusin se debe hacer una muy breve (un prrafo cuando sumo) sntesis de los
contenidos revisados en la seccin de desarrollo. Adems, los alumnos deben elaborar un
comentario acerca de los contenidos en el que se manifieste una postura personal sobre ellos.

Recomendaciones sobre el uso de material digital
Para encontrar libros y artculos cientficos se aconseja utilizar, entre otros, los buscadores de la
biblioteca de la PUC (aleph.uc.cl/F/-/?func=file&file_name=find-b), o buscadores como Pub Med
(www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/) y Google Acadmico (scholar.google.cl/). Un modo prctico de
aproximarse a los temas es por medio del uso de pginas como www.wikipedia.org/. Sin embargo,
dado que la informacin disponible en esos sitios es subida por usuarios comunes y corrientes (no
necesariamente expertos acreditados en el tema), no podrn usarse esos sitios como fuentes
directas para sustentar el trabajo, es decir, no se aceptarn como vlidas referencias bibliogrficas
que remitan a ellos, aun cuando pueden usarse como una herramienta para localizar otras fuentes
cientficas.

Composicin del Grupo
El grupo de trabajo debe estar compuesto por 5 personas. Todos los integrantes del grupo deben
pertenecer a la misma seccin. El trabjo presentado debe reflejar la participacin de todos los integrantes
en cuanto a cantidad y diversidad de referencias bibliogrficas incorporadas en el mismo.

Extensin
10 pginas mximo en TIMES NEW ROMAN 12, sin contar referencias e interlineado 1,5.

Fecha de entrega
El trabajo debe ser entregado en el buzn destinado para tal efecto en la Escuela de Picologa, el da 3 de
junio a las 9:30 AM.

Exposicin oral del trabajo
El trabajo deber ser expuesto en forma oral en una fecha asignada para cada grupo los das 10 o 17 de
Junio. Las presentaciones tendrn una duracin mxima de 20 minutos. Se evaluar la sntesis, coherencia
y claridad de la exposicin. El uso de medios de apoyo computacionales si bien no es obligatorio, si es
recomendado.

Referencias
Los estudiantes deben usar el manual de estilo de la APA (6ta edicin, 2009) para referencias. El manual est
disponible en biblioteca.

Evaluacin
La nota final del trabajo se ponderar de la siguiente manera:
Trabajo escrito 70%
Exposicin Oral 30%
No obstante lo anterior, si cualquiera de esas notas es inferior a 4, la nota final del trabajo corresponder a
la menor nota obtenida.







mbito de cada uno de los temas propuestos

Percepcin
Percepcin subliminal
Alucinaciones

Memoria
Falsas memorias y confiabilidad de testigos
Fenmeno de la punta de la lengua
Deja vu
Recuerdo de eventos traumticos

Lenguaje
Interpretacin de lenguaje no verbal en dispositivos no humanos
Comprensin de la poesa y las metforas

Desarrollo Humano
Savants
Matemticas innatas
Teora de la mente y autismo

Inteligencia y habilidades humanas
Aspectos genticos y ambientales de la fenilcetonuria
Diferencias de gnero en habilidades viso-espaciales
Videojuegos y desarrollo de habilidades viso-espaciales
Impacto de la escolarizacin en el desarrollo de la inteligencia
El Efecto Flynn (o incremento de inteligencia en sociedades industrializadas)

Personalidad
Diferencias individuales en personalidad y creatividad
Personalidad de lderes polticos
Estabilidad y cambio de la personalidad a lo largo del ciclo vital
Investigacin emprica sobre mecanismos de defensa

Emociones
Induccin de nimo en campaas polticas
Universalidad en la expresin de las emociones

Relaciones interpersonales
Formacin de primeras impresiones
Factores filogenticos en la atraccin interpersonal
Infidelidad en las relaciones de pareja

Psicologa social
Colectivismo e individualismo en diferentes culturas