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CAREF

Algunas propuestas de talleres para trabajar el tema de
trata de personas





























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Modelo de taller N1

Temtica: Coexistencia de diversas miradas sobre la definicin de trata y trfico de
personas



Objetivo

Promover la reflexin acerca de las diferentes miradas y formas de interpretacin que
existen sobre la trata de personas.
Desnaturalizar aquellas visiones que justifican el maltrato as como aquellas otras que
simplifican y generalizan la problemtica.

Consigna de trabajo grupal

Primer momento:

a) Presentacin grupal
b) Proyectar y/o compartir la imagen de la fotografa donde se ve un taller de costura
sin explicar nada al respecto. (Esta foto puede ser reemplazada por cualquier otra
relacionada con la trata de personas y que resulte ms significativa para la
comunidad).
c) Recoger a travs de la tcnica de lluvia de ideas (anotar en un papel afiche y/o
pizarra) las diferentes miradas posibles sobre dicha imagen
d) Preguntas disparadoras:
Qu ven en la imagen?
Qu lugar imaginan que es?
Qu personas piensan que se desenvuelven el lugar?
Qu actividades se realizan all?


Segundo momento:

e) Dividirse en subgrupos.
f) Reflexionar a partir de la siguiente consigna:
qu veran en esta foto..? Sealar aqu todos aquellos referentes y/o actores
sociales cuya perspectiva se pretenda analizar:
Ejemplos:
Qu vera en esta foto mi comunidad de fe/mi iglesia?
Qu vera en esta foto mi familia/mis pares?


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Qu vera en esta foto la polica?
Qu veran en esta foto las autoridades del gobierno?
Qu veran en esta foto los explotadores?
Qu veran en esta foto las vctimas?
Qu veran en esta foto las mujeres/los hombres/los jvenes?

f) La coordinadora del taller ir anotando las intervenciones de los participantes en el
papelgrafo elaborado en el primer momento. Requerir como mnimo una idea de
cada uno de los grupos

Tercer momento:

g) Recorrido y sntesis de las diferentes definiciones y miradas planteadas por el
grupo.
h) Cierre: Recordar la importancia de elucidar (dar luz) a las definiciones y temticas
antes de trabajarlas con los diferentes grupos de pertenencia.
i) Dar cuenta, tal como pas con la fotografa, que sobre una misma cuestin existen
diversidad de miradas, formas de pensar, etc.
j) Comentar como esas miradas poseen relacin con el contexto y pertenencia de
cada uno de los actores. Qu se ve tiene directa relacin con quien es el que mira.
Volver a la pregunta: qu ve nuestra iglesia/nuestra comunidad respecto de la trata
de personas?

Materiales:
Afiches, marcadores, cinta, computadora y proyector (pueden utilizarse copias de la
fotografa impresa si no hay forma de proyectar la imagen), fotos de taller vaco en
formato digital.


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Otras Fotos que pueden ser utilizadas como recurso visual:





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Modelo de taller N 2

Temtica: Elementos sociales estructurales relacionados con las situaciones de trata y
trfico de personas


Objetivo


Analizar cules son los distintos problemas sociales que convergen en la construccin
y existencia de la trata y trfico de personas.
Identificar los distintos momentos que conforman el delito de trata: reclutamiento,
traslado, recepcin, explotacin.

Consigna de trabajo grupal

Primer momento:

a) Presentacin grupal,
b) Dividir en grupos de 4 personas segn la actividad Mezcladora para lo cual se les
entregar un tarrito fotogrfico a cada participante. Se dividirn en grupo segn sus
sonidos (agua, arroz, harina, piedritas).
c) Entregar a cada grupo una de las dos sntesis de la historia de vida (ver adjunto al
trmino de esta planificacin)
d) Dado que existen dos fragmentos de historias de vida para trabajar es importante
que el/la coordinador/a del taller prevea la distribucin equitativa de manera tal de
asegurarse que haya mas de un grupo de trabajo con cada una de las historias.

Segundo momento

d) Proponer al grupo que tomen 20 minutos de trabajo para leer el texto y luego
reflexionar a partir de las siguientes preguntas disparadoras:

Cmo imaginan que fue la situacin econmica, social y poltica encontrada
en el entorno de la vida de esta mujer? Pueden pensarlo a nivel comunitario o
a nivel pas?
Cul imaginan que era la situacin de su grupo familiar?
Cmo imaginan que se senta anmicamente esta chica al momento de
aceptar la propuesta?
Qu piensan que le atrajo o sedujo de la propuesta de viaje realizada?
Qu deseos piensan que posea con respecto a sus proyectos de vida?Qu
expectativas tena con respecto a su viaje?
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e) Solicitar al grupo que marque en el texto los elementos que caracterizan a una
situacin de trata as como los diversos momentos que la componen.

Tercer momento

e) Retomar lo trabajado por cada uno de los grupos anotando en un afiche o
papelgrafo lo elaborado grupalmente a partir de cada pregunta orientadora. La
coordinadora deber ir separando grficamente en dos columnas de manera tal que se
visualice claramente las dos historias de vida.
f) Cierre en plenario reflexionando acerca de:

Las similitudes/diferencias encontradas en los elementos estructurales en
las dos situaciones.
Las similitudes/diferencias encontradas en las sensaciones o sentimientos
imaginadas por los grupos para cada una de las mujeres de la historia.
De que forma se relaciona la situacin estructural con las elecciones de vida
de las personas del relato
Explicitar los diversos momentos y elementos que suelen formar parte de
estas situaciones y que hacen que se configure como delito. Puede aqu
tambin releerse la definicin del Protocolo para prevenir, reprimir y
sancionar la trata de personas, especialmente mujeres y nios., Artculo 3.
Instrumento de Ratificacin del Protocolo para prevenir, reprimir y
sancionar la trata de personas, especialmente mujeres y nios, que
complementa la Convencin de las Naciones Unidas contra la
delincuencia organizada transnacional, hecho en Nueva York el 15
de noviembre de 2000.
Artculo 3
Definiciones
Para los fines del presente Protocolo:
a) Por "trata de personas" se entender la captacin, el transporte, el traslado, la
acogida o la recepcin de personas, recurriendo a la amenaza o al uso de la fuerza
u otras formas de coaccin, al rapto, al fraude, al engao, al abuso de poder o de
una situacin de vulnerabilidad o a la concesin o recepcin de pagos o beneficios
para obtener el consentimiento de una persona que tenga autoridad sobre otra, con
fines de explotacin. Esa explotacin incluir, como mnimo, la explotacin de la
prostitucin ajena u otras formas de explotacin sexual, los trabajos o servicios
forzados, la esclavitud o las prcticas anlogas a la esclavitud, la servidumbre o la
extraccin de rganos ;
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b) El consentimiento dado por la vctima de la trata de personas a toda forma de
explotacin que se tenga la intencin de realizar descrita en el apartado a) del
presente artculo no se tendr en cuenta cuando se haya recurrido a cualquiera de
los medios enunciados en dicho apartado ;
c) La captacin, el transporte, el traslado, la acogida o la recepcin de un nio con
fines de explotacin se considerar "trata de personas" incluso cuando no se
recurra a ninguno de los medios enunciados en el apartado a) del presente artculo.
d) Por "nio" se entender toda persona menor de 18 aos.

FRAGMENTO HISTORIA DE VIDA
GRUPO 1

Mara tiene 22 aos, resida en la provincia de Salta, Argentina. Trabajaba en servicio
domstico, al igual que su madre, en una casa de familia cercana a su barrio.

Viva con su madre y sus 5 hermanos menores en una humilde casa ubicada en Salta capital.

Su madre, Rosa, comenta que la situacin socio econmica que atravesaban en la familia era
muy difcil.
En el mes de mayo del ao 2008 Mara conoci a Julin de 27 aos, en un bar de la ciudad de
Salta.
La madre de Mara manifiesta que este chico, que luego se convirti en el novio de Mara,
pareca confiable, trabajador, de buena posicin econmica y de buena familia. Desde un
principio realizaba regalos cotidianamente tanto a Rosa como a su familia.

Luego de un tiempo, Mara llega a su casa con la idea de irse a la ciudad de Buenos Aires a
buscar trabajo, junto a su novio Julin.

Rosa expresa que en un primer momento ella no estaba de acuerdo, pero que despus entre
los dos logran convencerla, sobretodo dicindole que Julin tena unos primos en Buenos Aires
que podran darle trabajo en forma rpida.

l mismo Julin se encarg de conseguir los pasajes, tanto para l como para Mara. Partieron
en el mes septiembre rumbo a Buenos Aires.

Ni bien llegaron a Buenos Aires, Mara se comunic con su madre comentndole que haban
llegado bien y que los haba ido a buscar el primo de Julin para llevarlos a su departamento.

Una vez ubicados en el departamento del barrio de Flores, el primo de Julin le dio la noticia
a Mara, que si bien no haba salido aun el trabajo que tenan pensado para ella haban
conseguido otro lugar donde le daran trabajo por un tiempo. Ese da Julin se fue junto a su
primo y ya no volvi a dormir, quedando ella encerrada en el departamento.

Al da siguiente, volvi el primo a buscarla y la llev al negocio donde Mara trabajara. La
traslad hasta el local del prostbulo Las Caras. Fue ah que Mara le pidi contactarse con
Julin. El primo, negando su pedido, le empieza a explicar en qu consiste el trabajo:
debera prestar servicios a los hombres durante un tiempo hasta poder juntar la plata del
pasaje y poder devolverla y adems para solventar los gastos de casa y comida.

Mara a los gritos y muy angustiada pidi poder marcharse, ya que ella no quera ejercer la
prostitucin explicndole que ella haba venido en busca de un trabajo y que le haba
ofrecido ser vendedora en un local de ropa. El primo insisti en que deba quedarse, porque
sino seria peor y que seacostumbrara. Que solo sera un tiempo hasta juntar el dinero
para solventar la deuda.

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A partir de ese momento fue privada de su libertad en el local Las Caras y explotada
sexualmente.

El prostbulo abra todos los das menos los lunes, en el horario de 12 de la noche hasta el
momento que no quedasen ms clientes. En ese horario deba estar disponible para hacer
copas y pases. Manifiesta que prestaba servicios para unos 5 varones a diario.

Un da el primo de Julin tuvo que salir del local para hacer unos trmites, fue ah que Mara
al ver la puerta abierta pudo escaparse.

Se dirigi hasta una estacin de servicio dnde le pidi ayuda a un vendedor a quien le cont
su historia. Al principio el vendedor asustado no crea mucho en la historia de Maria pero un
compaero que estaba all cerca escuch y pudo hacer unos llamados telefnicos. Iniciaron
los trmites para que Mara vuelva a su casa donde se encuentra actualmente.

FRAGMENTO DE HISTORIA DE VIDA
GRUPO 2

Consuelo tiene 24 aos, resida en Santo Domingo, Repblica Dominicana, junto a su pareja.
Ella trabajaba como cuidadora de nios, de modo inestable.

Tiene un hijo de 5 aos de una pareja anterior que vive con la abuela paterna en Bani. Ella
peridicamente lo visitaba y le enviaba dinero para su manutencin.

Su situacin socio econmica era muy difcil, ya que no consegua generar ingresos suficientes
para satisfacer necesidades de primer orden. En Dominicana podes trabajar todo el da pero
no se gana lo necesario nunca.

Dos de sus hermanas ya haban migrado a Espaa, donde vivan hace aos.

Conoci a Hctor a principios de julio, en un bar en Santo Domingo. Manifiesta que este
hombre le result confiable y le ofreci hacer todas las gestiones para que concrete su viaje a
Espaa, el me dijo que saba como hacer todos los papeles e incluso que el pasaje me salga
mas barato.

Las gestiones para viaje incluan: gestin de PAS, obtencin de visado, compra del pasaje con
descuento especial.

A los pocos das se decidi a viajar utilizando los servicios ofrecidos por Hctor. Este le
solicit $ 62 mil dominicanos por todas las gestiones y, para obtenerlos Consuelo dej su casa
como garanta a un prestamista.

Solo le comunic a su pareja Marcelo que viajara. Pensaba contactar a sus hermanas una vez
llegada a Espaa.

Informa que ella al llegar a Buenos Aires crey haber llegado a Madrid.

En Ezeiza la recibi Mauricio, un joven dominicano, quien la traslad hasta un departamento.
Consuelo crea que estaba en Italia. Descans en ese departamento y, al otro da, el Sr.
Mauricio la traslad a Retiro, desde dnde viaj sola hasta la ciudad de Viedma, Ro Negro.

En Viedma la esperaba Amalia, una Sra. dominicana quien le inform que la llevara a un
negocio donde Consuelo trabajara. La traslad hasta el local del prostbulo El Cielo, Fue
ah que Consuelo le dijo que ella slo quera contactarse con sus hermanas, entonces Amalia
le explic en que consista el trabajo: ejercera la prostitucin durante 1 ao gratis sin
recibir remuneracin, slo a cambio de casa y comida. Consuelo solicit poder marcharse, ya
que ella no quera ejercer la prostitucin. Le dijo que ella le haba pagado a Hctor para
poder llegar a Espaa. Amalia insisti en que deba quedarse, que se acostumbrara. A partir
de ese momento fue privada de su libertad en el prostbulo y explotada sexualmente.

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El local abra todos los das menos los lunes, en el horario de 12 de la noche hasta el
momento que no quedasen ms clientes. En este horario deba estar disponible para hacer
copas y pases. Manifiesta que prestaba servicios para unos 7 a 10 varones a diario.

Un da pudo escaparse. Se dirigi hasta la terminal de mnibus dnde le pidi ayuda a un
polica al cul le cont su historia. El polica le facilit un pasaje para que regresara a Buenos
Aires. Lleg a Buenos Aires, permaneci varios das deambulando por las calles; una Sra. se
solidariz con ella acompandola hasta el Consulado de su pas.

Consuelo decidi regresar a Dominicana.




Texto completo de instrumentos legales, entre ellos: Convencin de Naciones Unidas
contra la Delincuencia Trasnacional y Ley Nacional 23364
http://campus.oimconosur.org/#material