3.2.

2 Causas

Las dificultades de aprendizaje se presentan con mayor incidencia en el rea de lenguaje: lectura y escritura.
Generalmente se debe a un problema de inmadurez para el inicio del aprendizaje a travs de la tcnica, que, hay que
recordarlo, no est en nuestro programa gentico, como s es el caso de caminar o hablar. Tambin podra darse en
nios y nias con un nivel de desarrollo lento o que presentan dificultades intelectuales.

3.2.3 Tratamiento

Para tratar el problema de lectoescritura se debe elaborar programas correctivos, que deben incluir ejercicios para
afianzar los procesos madurativos de las reas que lo necesitan, mejorar la lectura, velocidad lectora, comprensin
de lectura, expresin escrita y errores ortogrficos, entre otros. Es importante no descuidar la motivacin y
estimulacin afectiva. Es vital ser conscientes que el problema tratado a tiempo se puede solucionar. Por eso, se
debe ser constantes con la terapia que requiera el nio o nia y darle toda la importancia que amerita

3.2.4Clasificacin de los problemas de aprendizaje.

Son perturbaciones en el aprendizaje del clculo elemental en los nios, que por lo
dems pueden tener un buen nivel escolar e intelectual Se manifiestan por las
dificultades en integrar las nociones numricas, comprende el mecanismo de la
numeracin y de las operaciones simples (suma, divisin, etc.) en contar
mentalmente, en resolver problemas. Las dificultades se refieren, pues a la
integracin y utilizacin de los smbolos numrico