LA ELABORACIN DEL MARCO TERICO: REVISIN DE LA LITERATURA Y

CONSTRUCCIN DE UNA PERSPECTIVA TERICA.

La elaboracin del marco terico se realiza para sustentar tericamente el estudio,
implica analizar y exponer aquellas teoras, enfoques tericos, investigaciones y
antecedentes en general que se consideren vlidos para el correcto encuadre del
estudio.

El marco terico cumple diversas funciones dentro de una investigacin, entre las
cuales destacan las siguientes seis:

1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
2. Orienta sobre cmo habr de llevarse a cabo el estudio. (Tomando en cuenta
los antecedentes existentes).
3. Ampla el horizonte del estudio y gua al investigador, evitando desviaciones del
planteamiento original.
4. Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms tarde habrn
de someterse a prueba en la realidad.
5. Inspira nuevas lneas y reas de investigacin (Yurn Camarena, 1980).
6. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.

REVISIN DE LA LITERATURA.
Detectar, obtener y consultar la bibliografa y otros materiales que pueden ser
tiles para los propsitos del estudio, procurando seleccionar solamente las ms
importantes y recientes.

A. Fuentes primarias (directas). Libros, antologas, artculos de publicaciones
peridicas, monografas, tesis y disertaciones
B. Fuentes secundarias. Compilaciones, resmenes y listados de referencias
publicadas en un rea de conocimiento en particular.

C. Fuentes terciarias. Documentos que compendian nombres y ttulos de revistas
y otras publicaciones peridicas, boletines, conferencias y simposios

Las fuentes secundarias y terciarias, estriba en que una fuente secundaria
compendia fuentes de primera mano, y la fuente terciaria, rene fuentes de
segunda mano.

Inicio de la revisin de la literatura: Es recomendable iniciar la revisin de la
literatura consultando a uno o varios expertos en el tema y acudiendo a fuentes
secundarias o terciarias.

Para identificar la literatura de inters, que servir para elaborar el marco terico
podemos acudir:

a) Directamente a las fuentes primarias.

b) A expertos en el rea que orienten la deteccin de la literatura pertinente.

c) A fuentes terciarias para localizar fuentes secundarias y lugares donde obtener
informacin y a travs de ellas, detectar las fuentes primarias de inters.

Una vez que se identificaron las fuentes primarias, hay que localizarlas
fsicamente en bibliotecas, filmotecas, hemerotecas, videotecas o donde se
encuentren.

Posteriormente, se consultan, seleccionando las que sern de utilidad desechando
las que no sirven.

Una manera de seleccionar las fuentes primarias que nos sern de utilidad, es
hacindose las siguientes preguntas:

Se relaciona la referencia con mi problema de investigacin?, cmo?, qu
aspectos trata?, desde qu perspectiva aborda el tema?: psicolgica,
antropolgica, sociolgica, comunico-lgica, administrativa? La respuesta a esta
ltima pregunta es muy importante.

Ya seleccionadas las referencias o fuentes primarias tiles para el problema de
investigacin, stas se revisan cuidadosamente y se extrae la informacin
necesaria para despus integrarla y desarrollar el marco terico. Al respecto, es
recomendable anotar todos los datos completos de identificacin de la referencia.

Existen diversas maneras de recopilar la informacin que se extraiga de las
referencias, de hecho cada persona puede idear su propio mtodo de acuerdo a la
forma en que trabaja.
Algunos autores sugieren el uso de fichas (Rojas, 1981; Pardinas, 1975; Garza,
1976; y Becker y Gustafson, 1976). Sin embargo, la informacin tambin puede
recopilarse en hojas sueltas, libretas o cuadernos; hay incluso quien la graba en
casetes. La manera de recopilara es lo de menos, lo importante es que se
extraigan los datos e ideas necesarias para la elaboracin del marco terico. En
cualquier caso, es indispensable anotar la referencia completa de donde se extrajo
la informacin segn el tipo de referencia de que se trate. (Captulos de libros,
artculos de revistas, periodsticos; videocasetes y pelculas; trabajos presentados
en seminarios, conferencias, congresos y eventos similares; entrevistas realizadas
a expertos; tesis y disertaciones, documentos no publicados).

CONSTRUCCINDEL MARCO TERICO.
Uno de los propsitos de la revisin de la literatura es analizar y discernir si la
teora existente y la investigacin anterior sugiere una respuesta a la pregunta o
preguntas de investigacin o una direccin a seguir dentro del tema de nuestro
estudio (Dankhe, 1986). La literatura revisada nos puede revelar, en relacin con
nuestro problema de investigacin, lo siguiente:

1) Que existe una teora completamente desarrollada, con abundante
evidencia emprica y que se aplica a nuestro problema de investigacin.
2) Que hay varias teoras que se aplican a nuestro problema de
investigacin.
3) Que hay piezas y trozos de teora con apoyo emprico moderado o
limitado, que sugieren variables potencialmente importantes y que se aplican a
nuestro problema de investigacin (generalizaciones empricas
o microteoras).
4) Que solamente existen guas an no estudiadas e ideas vagamente
relacionadas con el problema de investigacin (Dankhe, 1986).

Definicin cientfica del concepto teora
Kerlinger (1975, p. 9): una teora es un conjunto de conceptos, definiciones y
proposiciones relacionadas entre s, que presentan un punto de vista sistemtico
de fenmenos especificando relaciones entre variables, con el objeto de explicar y
predecir los fenmenos.
Las teoras no slo consisten en esquemas o tipologa conceptuales, sino que
contienen proposiciones semejantes a leyes que interrelacionan dos o ms
conceptos o variables al mismo tiempo. Ms an, estas proposiciones deben estar
interrelacionadas entre s (Blalock. 1984, p. 12);

La funcin ms importante de una teora es explicar: decirnos por qu, cmo y
cundo ocurre un fenmeno. Otra funcin de la teora es sistematizar o dar orden
al conocimiento sobre un fenmeno o realidad, Tambin, una funcin de la teora
muy asociada con la de explicacin es la de prediccin. Es decir, hacer inferencias
a futuro sobre cmo se va a manifestar u ocurrir un fenmeno dado ciertas
condiciones.
Frecuentemente, para la explicacin y prediccin de cualquier fenmeno o hecho
de la realidad, se requiere la concurrencia de varias teoras, una para cada
aspecto del hecho (Yurn Camarena, 1980).

Todas las teoras aportan conocimiento, pero algunas se encuentran ms
desarrolladas que otras y cumplen mejor con sus funciones.

Criterios para evaluar una teora.

1) Capacidad de descripcin, explicacin y prediccin.
2) Consistencia lgica.
3) Perspectiva.
4) Fructificacin.
5) Parsimonia.

Cuando hay una teora capaz de describir, explicar y predecir el fenmeno de
manera lgica y consistente, y cuando rene los dems criterios de evaluacin
antes mencionados, la mejor estrategia para construir el marco terico es tomar
esa teora como la estructura misma del marco terico.

Cuando al revisar la literatura se descubren varias teoras aplicables al problema
de investigacin, podemos elegir una y basarnos en ella para construir el marco
terico (desglosando la teora o de manera cronolgica) o bien tomar partes de
algunas o todas las teoras, se tomaran de las teoras slo aquello que se
relaciona con el problema de estudio.

En la primera situacin elegimos la teora que reciba una evaluacin positiva y que
se aplique ms al problema de investigacin. En la segunda situacin se toma de
las teoras slo aquello que se relaciona con el problema de estudio.

Para realizar de la mejor forma posible el marco terico, siempre es conveniente
efectuar la revisin de la literatura y presentarla de una manera organizada.

Para saber si se ha hecho una revisin adecuada de la literatura, se pueden
utilizar los siguientes criterios, si podemos responder s a todas las preguntas, al
menos, se habr hecho el mejor esfuerzo.

1. Acudimos a un banco de datos? Pedimos referencias por lo menos de 5
aos atrs?
2. Consultamos mnimo cuatro revistas cientficas que tratan el tema de inters?
de 5 aos atrs a la fecha?
3. Buscamos en algn lugar tesis y disertaciones sobre el tema de inters?
4. Buscamos libros sobre el tema en al menos dos buenas bibliotecas?
5. Consultamos con ms de una persona que sepa algo del tema?
6. Al no encontrar referencias en bancos de datos, escribimos a alguna
asociacin cientfica del rea dentro de la cual se encuentra enmarcado el
problema de investigacin?
7. Buscamos en internet?

Cuando hay teoras, o generalizaciones empricas sobre un tema, es conveniente
agregar las siguientes preguntas:

1. Quin o quines son los autores ms importantes dentro del campo de
estudio?
2. Hay algn investigador que haya estudiado el problema en un contexto
similar al nuestro?