Actividades Comprension Lectora

Antonio Abelln Caballero
Juan Antonio Carmona Gnecco

M Amparo Moreno Prez
LAS DOS AMIGAS.
Gloria es una amiga de mi prima Lorena, las dos son compaeras del
instituto y tienen ! aos" Gloria es morena, con el pelo largo y muy rizado"
#iene una nariz muy larga, y su cara es bastante anc$a" %us o&os azules
llaman muc$o la atenci'n por(ue son muy grandes y ac$inados"
)n cambio, mi prima Lorena es rubia con el pelo muy corto y
completamente liso" %u tez es muy blanca con unos p'mulos ro&izos (ue
resaltan sus gruesos mo*letes" Cuando toma el sol, la cara se le llena de
pecas" Los o&os de Lorena son de color +erde grisceo, con unas pestaas
negras muy largas (ue se con+ierten en rubias cuando llega el +erano"
Lorena y Gloria son muy amigas, pero a la +ez son muy di*erentes" A
Gloria le encanta el cine, salir con los amigos, di+ertirse y pasrselo bien"
,abla muc$o con la gente, es muy di+ertida y siempre se est riendo" A
Lorena le agrada muc$o (uedarse en casa estudiando" )s muy traba&adora,
una persona seria con la gente (ue no conoce" Le gusta la soledad y por eso
le cuesta salir a sitios donde $ay muc$a gente"
Las dos amigas se sienten muy a gusto &untas, por(ue aun(ue sean tan
di*erentes Lorena ayuda a Gloria en el traba&o de clase, le ensea
responsabilidad y Gloria ayuda a Lorena a ser ms abierta con la gente, ms
sociable y di+ertida"
Actividades para la comprensin lectora

PREGUNTAS.
-C'mo es Gloria *.sicamente /por *uera01
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222
222222222222222222222222222222222222222222222222222222
3 -C'mo es Lorena *.sicamente /por *uera01
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222
222222222222222222222222222222222222222222222222222222
4 -5u manera de ser tiene Lorena1
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222
222222222222222222222222222222222222222222222222222222
6 -5u *orma de ser tiene Gloria1
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222
222222222222222222222222222222222222222222222222222222
! -Por (u son las dos amigas tan di*erentes1
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222
222222222222222222222222222222222222222222222222222222
7 -5u ensea Gloria a Lorena1
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222
222222222222222222222222222222222222222222222222222222
8 -)n (u ayuda Lorena a Gloria1
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222
222222222222222222222222222222222222222222222222222222
9 -:'nde se $an conocido Gloria y Lorena1
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222
222222222222222222222222222222222222222222222222222222
; -C'mo eres t< por *uera1
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222
222222222222222222222222222222222222222222222222222222
= -C'mo es tu *orma de ser /por dentro01
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222
222222222222222222222222222222222222222222222222222222
3
CALCITO.
Por su cumpleaos, los primos de Andrea le regalaron un perro de
color gris y con las patas blancas" Le puso de nombre Calcito por(ue parece
(ue lle+a calcetines"
)s un perro muy gracioso y
&uguet'n, cada +ez (ue entra alguien
en su casa saluda a la gente dando
+ueltas" :edica bastante tiempo a &ugar
con un $ueso de plstico y con una
pelota ro&a (ue tiene"
Le gusta muc$o pasear por el
par(ue (ue $ay en*rente de su casa y
&ugar con una perrita de color marr'n
(ue se llama Lara"
Calcito y Lara se +en todos los
d.as y &uegan al escondite entre
perros"
4
PREGUNTAS.
-Por (u le regalaron a Andrea un perro1
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222
3 -C'mo se llama el perro1
4 -Por (u le $an puesto ese nombre1
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222
6 -C'mo saluda Calcito cuando entra alguien en la casa1
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222
! -Con (u &uguetes le gusta &ugar1
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222
7 -Por d'nde le gusta pasear1
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222
8 -C'mo se llama la perrita con la (ue &uega Calcito1
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222
9 -:e (u color es Lara1
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222
; -A (u &uegan Lara y Calcito1
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222
6
= >ealiza una *rase con cada uno de los nombres de los siguientes
animales"
? />ana0@22222222222222222222222222222222222222222222
? /#oro0@22222222222222222222222222222222222222222222
? /,amster0@22222222222222222222222222222222222222222
? /Aaca0@22222222222222222222222222222222222222222222
? /Gato0@22222222222222222222222222222222222222222222
? /Mono0@2222222222222222222222222222222222222222222
? /Perro0@22222222222222222222222222222222222222222222
? /Camello0@22222222222222222222222222222222222222222
? /""""""""""""""""0@2222222222222222222222222222222222222222
!
EL ELEFANTE.
)l ele*ante +i+e en B*rica o en Asia" )s un animal enorme, tiene una
trompa muy larga, (ue utiliza para respirar y para coger el alimento"
Les encanta baarse en barro, as. crean una costra encima de la piel
para (ue no les pi(uen los mos(uitos"
%us enemigos son a(uellos $ombres (ue pretenden cazarlos y
arrancarles los colmillos"
Los ele*antes se mue+en en manadas, en grupos y todos &untos buscan
su comida" %e alimentan de $ierba y $o&as *rescas" #ambin al ir en manada,
se de*ienden unos a otros"
Cuando nos encontremos con un ele*ante nunca deberemos acercarnos a
l por detrs" )l ele*ante, se asusta con muc$a *acilidad y puede ponerse
muy agresi+o si no nos +e llegar $acia l"
7
Contesta:
" -C'mo son los ele*antes1
3" -:'nde +i+en estos animales1
22222222222222222222222222222222222222222222222222222
4" -5u (uieren los cazadores de este animal1
22222222222222222222222222222222222222222222222222222
6" -5u les encanta $acer1
22222222222222222222222222222222222222222222222222222
!" -Para (u se baan en barro1
22222222222222222222222222222222222222222222222222222
7" -:e (u se alimentan1
22222222222222222222222222222222222222222222222222222
8" -Para (u +an en manada1
22222222222222222222222222222222222222222222222222222
9" -Por d'nde no debemos acercarnos nunca a un ele*ante1
22222222222222222222222222222222222222222222222222
8
EL LEN
)l le'n es un animal mam.*ero (ue +i+e en B*rica, en manada /en
grupo0, se alimenta de carne de otros animales como@ cebras, b<*alos,
&ira*as""", (ue caza siempre por sorpresa, se esconde para (ue no le +ean y
luego da un salto para coger al animal (ue se +a a comer"
Pero son las leonas las (ue corren detrs de un animal para cazarlo" )l
le'n mac$o s'lo se acerca cuando ya se puede comer"
Primero come el le'n adulto, el mayor, (ue se reconoce *cilmente por
la melena de su cabeza, las leonas, luego comen los leones ms &'+enes y
cuando $an terminado todos de comer, les toca a los ms pe(ueos, los
cac$orros"
Cuando ya $an comido todos, se colocan a la sombra de un rbol y
duermen la siesta durante $oras"
9
EJERCICIOS
" )scribe /V0 si es +erdadero y /F0 si es *also@
)l le'n es un animal solitario, no +i+e en manada@
)l mac$o sale a cazar con la leona@
)l le'n se alimenta de otros animales@
Los cac$orros comen antes (ue los leones &'+enes@
)l le'n adulto tiene una melena de pelo@
)l le'n mac$o caza por sorpresa@
3" Contesta a estas preguntas sealando con una cruz la respuesta
correcta"
)l le'n +i+e en@ 5uienes cazan son@
)stados Cnidos
Canarias
B*rica
Los leones adultos
Los leones &'+enes
Las leonas
)l le'n es@ Los <ltimos (ue se comen al
animal cazado son"
D+.paro
Carn.+oro
,erb.+oro
Los cac$orros
Los leones &'+enes
Los leones adultos
;
Los primeros (ue comienzan a
comerse al animal cazado son@
:espus de comer los leones@
Los leones adultos
Los leones &'+enes
Los cac$orros
%e +an a dormir la siesta
%e +an a baarse al r.o
%e +an de paseo
4" Completa estas *rases
)l le'n es un animal carn.+oro por(ue come
Los leones +i+en en grupo, es decir, +i+en en
Los leones ms pe(ueos son los
Las leonas cuando cazan primero se para
(ue les +ean y luego para coger a su presa"
Cuando terminan de comer los leones duermen la
6" >elaciona con una *lec$a y luego escribe las *rases
Las leonas tienen una melena en su cabeza
)l le'n adulto comen los <ltimos
Los cac$orros cazan a sus presas
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222
=
LOS PERROS
)l perro es el me&or amigo del $ombre, por(ue aun(ue sea de la
*amilia de los lobos, las personas $emos conseguido domesticarles y (ue
de&en de ser sal+a&es"
Pero todos los perros no son iguales en su carcter, en su *orma de ser
y de comportarse@
)l c$oE?c$oE
)s un perro de pelo oscuro (ue parece un mueco de peluc$e pe(ueo
por *uera, pero (ue tiene un carcter muy *uerte@ le gusta mandar siempre y
no obedece las normas (ue se le ponen"
Los c$inos dan muc$o +alor al c$oE?c$oE, por(ue es una raza de
perro (ue ellos se comen"
)l cocFer
)s un perro (ue tiene unas ore&as muy grandes y un pelo muy sua+e"
)l cocFer es muy &uguet'n y muy ner+ioso" Cuando sale a pasear
corre de un lado a otro sin parar $asta (ue su dueo le llama entonces, el
perro corre a su lado, es muy obediente"
Los cocFers son muy buenos para +i+ir y estar con nios por(ue los
(uiere y le gustan muc$o"
)l pastor alemn
)s un perro grande, listo, traba&ador y muy obediente por eso se utiliza
como Gperro polic.aH para traba&os de b<s(ueda de@ personas atrapadas
deba&o de edi*icios derrumbados, para buscar drogas escondidas en maletas
de +ia&e"""
Los perros nos sir+en de gran ayuda@ a las personas (ue +i+en solas les
$acen compa.aI cuidan de las casas e+itando (ue los ladrones entren a
robarI ayudan a las personas ciegas a mo+erse por la ciudadI a+isan a las
personas sordas de los sonidos de llamada al timbre de la puerta""" Por todo
ello, nosotros deberemos tratar a los perros como tratar.amos a nuestro
me&or amigo con todo el amor y cario del mundo"
La perrita es Lara

EJERCICIOS
" )scribe /V0 si es +erdadero y /F0 si es *also@
Los perros tienen todos el mismo carcter@
)l cocFer es una raza de perro@
)l perro es el peor amigo del $ombre@
Al pastor alemn se le comen los c$inos@
Los c$oE?c$oE son poco obedientes@
Los perros son *amiliares de los lobos@
)l pastor alemn parece un perro de peluc$e@
3" Contesta a estas preguntas@
Al c$oE?c$oE le gusta )l cocFer tiene@
Dbedecer
Mandar
Comer
Muc$o pelo
Dre&as grandes
Pelo oscuro
)l Gperro polic.aH es@ )l perro es@
)l c$oE?c$oE
)l pastor alemn
)l cocFer
Jgual (ue el lobo
)l mayor enemigo del
$ombre
)l me&or amigo del $ombre
3
)l perro ner+ioso es@ )l perro ayuda@
)l cocFer
)l c$oE?c$oE
)l pastor alemn
A las personas ciegas, sordas """
A los ladrones
A otros perros
4" Contesta@
-Por (u el perro es el me&or amigo del $ombre1
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222
-5u perro tiene un *uerte carcter1
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222
)lige entre las razas de perro (ue aparecen en la lectura a(uel (ue
cuidar.a me&or a los nios"
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222
%i traba&aras como +igilante en un aeropuerto" -5u perro elegir.as
para ser tu compaero1
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222
6" >ealiza *rases con estas palabras@
/Mandar0
/%al+a&es0
/Amigo0
/Jugar0
4
!" Cne cada palabra con a(uella (ue signi*i(ue lo contrario@
Dbediente :bil
Ker+ioso Bspero
:entro %al+a&e
%ua+e Lueno
Muerte #ran(uilo
Malo :esobediente
:omstico Muera
6
ANDRS.
Andrs es un nio (ue tiene el pelo castao" #iene 3 aos y est en
Primero de )ducaci'n %ecundaria en el instituto La mel+a de )lda" #odos
los d.as se le+anta a las oc$o de la maana para ir a clase" )n todas las
asignaturas +a bien, pero la (ue ms le cuesta es el lengua&e, le resulta muy
di*.cil"
#odos los sbados se +a con su padre y su primo
a cazar a Almansa, regresan casi por la noc$e
con los cinturones llenos de cone&os y perdices,
madrugan muc$o, se le+antan a las cuatro de la
maana para poder pasar todo el d.a en el
campo"
)l pr'Nimo domingo participarn en
un concurso de cazadores de cone&os, al
ganador le regalarn un Galgo, (ue es un
perro para cazar sin necesidad de escopeta"
!
Contesta:
" -:e (u color tiene el pelo Andrs1
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222
3" -Cuntos aos tiene1
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222
4" -A (u curso +a1 22222222222222222222222222222222222222
-)n (u instituto122222222222222222222222222222222222222222
6" -A (u $ora se le+anta para ir al instituto12222222222222222222
!" -Ad'nde +a los sbados122222222222222222222222222222222
-Con (uin1222222222222222222222222222222222222222222222
7" -A (u $ora se le+antan para ir a cazar1222222222222222222222
8" -Cundo regresa122222222222222222222222222222222222222
9" -5u trae en el cintur'n1222222222222222222222222222222222
;" -5u +a a $acer el pr'Nimo domingo1 2222222222222222222222
="-5u premio se lle+ar el ganador1 222222222222222222222222
"-,as ido alguna +ez a cazar1 22222222222222222222222222222
3" Cuntame como te *ue
222222222222222222222222222222222222222222222222222222
222222222222222222222222222222222222222222222222222222
222222222222222222222222222222222222222222222222222222
22222222222222222222222222222222222222222222222222
7
EJERCICIOS.
" )scribe /V) +erdadero y /F0 si es *also"
La palabra $igiene est relacionada con la suciedad "
)s bueno cepillarse los dientes +arias +eces al d.a"

Los microbios son unos seres (ue podemos +er por(ue
no son muy pe(ueos"
%i en nuestro cuerpo entran microbios tendremos
in*ecciones"
#ener muc$a grasa en el pelo es malo,
nos puede crecer muc$o el pelo"
)s ms importante +estir bien (ue estar limpios"
3" Contesta a las preguntas sealando la respuesta correcta"
a0 %i no me la+o las manos y me las lle+o a la boca@
Los microbios entrarn en mi cuerpo
Ko pasa nada malo
#endr caries
b0 %i no me la+o los dientes todos los d.as@
%e me caer el pelo
Ko $abr suciedad en mi boca
#endr caries y dientes estropeados
8
c0 )l pelo debe estar limpio por(ue@
)star bastante *eo
%e me caer el pelo por la grasa
Puedo tener una in*ecci'n de microbios
4" Completa estas *rases@
%i no te la+as puedes tener 22222222222222222222"
Las cosas pueden tener 22222222222222 aun(ue parezcan
limpias"
Con una 2222222222222 tendremos *iebre y dolores de
est'mago"
La 2222222222222 estropea los dientes y las muelas"
%e nos puede caer el pelo si tenemos muc$a 22222222222 en l"
:ebemos 222222222222 todos los d.as"
6" -#ienes salud1 Contesta estas preguntas@
-Cundo te cepillas los dientes1
2222222222222222222222222222222222222222222222222222
-Cundo te la+as las manos1
2222222222222222222222222222222222222222222222222222
-Cundo te duc$as1
2222222222222222222222222222222222222222222222222222
9
!" >ealiza *rases con estas palabras"
/%alud0@22222222222222222222222222222222222222222222
/)n*ermo0@22222222222222222222222222222222222222222
/La+ar0@22222222222222222222222222222222222222222222
/:ientes0@222222222222222222222222222222222222222222
/Mdico0@222222222222222222222222222222222222222222
7" )scribe los nombres de todas las partes del cuerpo (ue conozcas@
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222
222222222222222222222222222222222222222222222222222
8" )scribe +arias palabras (ue nos digan como pueden ser estas partes
de nuestro cuerpo" Eje!"o: !#e$nas: %o$&as' (o$tas...
Kariz@22222222222222222222222222222222222222222222
D&os@222222222222222222222222222222222222222222222
Manos@2222222222222222222222222222222222222222222
Loca@222222222222222222222222222222222222222222222
Pies@2222222222222222222222222222222222222222222222
;
LA )IGIENE.
La palabra $igiene est relacionada con la limpieza de nuestro cuerpo"
-Por (u es importante la limpieza1 Cn
c$ico o una c$ica puede ser muy guapoOa, puede
cuidar su ropa y lle+ar las marcas de modaP pero
si no lle+a un pelo, una bocaP un cuerpo limpio,
la belleza y la moda no sir+en para nada por(ue
esa persona tendr problemas de saludI lee estos
e&emplos y +ers (ue tipos de en*ermedades se
pueden tener si no cuidas tu limpieza"
Las anos "
Con las manos tocamos al d.a gran cantidad
de cosas (ue pueden parecer limpias, pero tienen muc$os microbios" Los
microbios son seres +i+os muy pe(ueos, tanto, tanto, (ue no los podemos
+er, pero (ue si entran en nuestro cuerpo podemos caer en*ermos y tener
in*ecciones@ *iebre, dolores de est'mago, etc"
La *o(a.
%i no cuidamos nuestra boca, cepillndonos los dientes +arias +eces al
d.a, tendremos caries y la caries estropea nuestros dientes y nuestras muelas"
Adems, cuando los dientes estn sucios podemos tener microbios e
in*ecciones y entonces se nos $inc$arn las enc.as /carne (ue est por
encima de los dientes y muelas0, nos dolern las muelas, etc"
E" !e"o.
Lle+ando el pelo sucio tendremos muc$a grasa en l y puede pro+ocar
(ue $aya partes de la cabeza (ue se (ueden sin pelo, podemos (uedarnos
cal+os" Kuestra limpieza diaria es muy importante, la+arse todos los d.as es
necesario para nuestra salud"
3=
EJERCICIOS.
9" )scribe /V) +erdadero y /F0 si es *also"
La palabra $igiene est relacionada con la suciedad "
)s bueno cepillarse los dientes +arias +eces al d.a"

Los microbios son unos seres (ue podemos +er por(ue
no son muy pe(ueos"
%i en nuestro cuerpo entran microbios tendremos
in*ecciones"
#ener muc$a grasa en el pelo es malo,
nos puede crecer muc$o el pelo"
)s ms importante +estir bien (ue estar limpios"
;" Contesta a las preguntas sealando la respuesta correcta"
d0 %i no me la+o las manos y me las lle+o a la boca@
Los microbios entrarn en mi cuerpo
Ko pasa nada malo
#endr caries
e0 %i no me la+o los dientes todos los d.as@
%e me caer el pelo
Ko $abr suciedad en mi boca
#endr caries y dientes estropeados
3
*0 )l pelo debe estar limpio por(ue@
)star bastante *eo
%e me caer el pelo por la grasa
Puedo tener una in*ecci'n de microbios
="Completa estas *rases@
%i no te la+as puedes tener 22222222222222222222"
Las cosas pueden tener 22222222222222 aun(ue parezcan
limpias"
Con una 2222222222222 tendremos *iebre y dolores de
est'mago"
La 2222222222222 estropea los dientes y las muelas"
%e nos puede caer el pelo si tenemos muc$a 22222222222 en l"
:ebemos 222222222222 todos los d.as"
"-#ienes salud1 Contesta estas preguntas@
-Cundo te cepillas los dientes1
2222222222222222222222222222222222222222222222222222
-Cundo te la+as las manos1
2222222222222222222222222222222222222222222222222222
-Cundo te duc$as1
2222222222222222222222222222222222222222222222222222
33
3">ealiza *rases con estas palabras"
/%alud0@22222222222222222222222222222222222222222222
/)n*ermo0@22222222222222222222222222222222222222222
/La+ar0@22222222222222222222222222222222222222222222
/:ientes0@222222222222222222222222222222222222222222
/Mdico0@222222222222222222222222222222222222222222
4")scribe los nombres de todas las partes del cuerpo (ue conozcas@
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222
22222222222222222222222222222222222222222222222222222222
222222222222222222222222222222222222222222222222222
6")scribe +arias palabras (ue nos digan como pueden ser estas partes
de nuestro cuerpo" Eje!"o: !#e$nas: %o$&as' (o$tas...
Kariz@22222222222222222222222222222222222222222222
D&os@222222222222222222222222222222222222222222222
Manos@2222222222222222222222222222222222222222222
Loca@222222222222222222222222222222222222222222222
Pies@2222222222222222222222222222222222222222222222
34
NUESTROS SENTIDOS.
Las personas tenemos cinco sentidos@ la +ista, el ol*ato, el o.do, el
gusto y el tacto"
La +#sta.
A tra+s de los o&os podemos +er todas las cosas (ue estn a nuestro
alrededor@ su *orma, su tamao, su color P Pero no todos los seres +i+os
(ue tienen o&os puden ser los colores, los perros por e&emplo, +en en blanco
y negro"
E" o",ato - e" o.&o.
Gracias a nuestra nariz podemos oler las *lores, los per*umes, el $umo
de un incendio, etc"
Con nuestro o.do podemos
escuc$ar sonidos musicales yOo ruidos
(ue nos a+isan de peligros, por e&emplo
el claN'n de un coc$e cuando +amos a
cruzar la carretera"
Las personas (ue son sordas y no
pueden oir deben usar ms la +ista para
e+itar los peligros"
)l ol*ato y el o.do son sentidos (ue
estn muc$o ms desarrollados en los animales" Los osos pueden oler y oir a
+arios Fil'metros de distancia"
E" %/sto.
)s nuestra boca y dentro de ella nuestra lengua la responsable del
sentido del gusto" A tra+s del gusto podemos di*erenciar sabores dulces,
agrios, salados, etc"
E" ta(to.
Kuestras manos son las (ue tocan las cosas, tocan a las personas, a los
animalesP
36
Con las manos notamos la temperatura@ el *r.o o el calorI la sua+idad o
aspereza o aspereza de las cosas, etc"
Las personas ciegas desarrollan muc$o ms este sentido"
Los ciegos leen utilizando sus manos" )n el papel aparecen unos
puntos (ue estn en relie+e, cada punto signi*ica una letra y as. pueden leer
cual(uier libro" )ste sistema de lectura se llama Lraille"
EJERCICIOS.
" Contesta /V) si es +erdadero y /F) si es *also seg<n la lectura"
Kuestros sentidos son cuatro@ +ista, o.do, gusto y tacto"
Los ciegos no tienen el sentido del ol*ato
Los osos oyen ms (ue las personas
Los perros pueden +er los colores
Por la nariz conocemos un sabor amargo
Los sordos pueden leer con el sistema Lraille
3" )lige la respuesta correcta@
Por el ol*ato podemos@
Aer Dler #ocar
)l Lraille es un sistema de lectura@
Por puntos en relie+e" Por puntos sin relie+e" Por dibu&os"
)l nio sordo e+ita los peligros@
Por los sonidos" Gracias al ol*ato" Gracias a la +ista"
Los perros +en@
Aen todos los colores"
3!
Aen s'lo el color blanco"
Aen en blanco y negro"
Los osos $uelen y oyen """
Muy poco" Muc$.simo" Como nosotros"
4" Completa estas *rases"
Gracias a las manos tenemos el sentido del
2222222222222222222"
Por el sentido del 2222222222 olemos los per*umes y las *lores"
%entimos el *r.o o el calor gracias al sentido del
222222222222222"
Conocemos los colores gracias al sentido de la
2222222222222222"
Conocemos el sabor dulce gracias al sentido del
222222222222222"
Las personas tenemos 2222222222222 sentidos"
6" Cne cada eNpresi'n con el sentido responsable"
Coger una piedra
)l sabor picante
)l color ro&o
La m<sica LaFalao
Coger un +aso caliente
Abrir un *rasco de colonia
#acto"
Gusto"
D.do"
Dl*ato"
37
Comerse un caramelo
>espirar en el campo
Aista"
!" )labora *rases con estas palabras (ue comienzan por la letra S.
%abor@
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222
%entir@
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222
%ua+e@
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222
%ordo@
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222
%onido@
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222
%udar@
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222
38
%aber@
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222
%onar@
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222
%ilbar@
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222
%anar /Curar0@
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222
%u*rir@
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222
%oar@
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222
39
LA ACUARELA.
La palabra acuarela +iene de la palabra italiana GacuaH (ue signi*ica agua
y se re*iere al agua (ue necesita la acuarela para mezclarse con el color (ue
se +a a pintar"
Pintar en acuarela es muy antiguo, ya pero se empez' a pintar en
acuarela desarrolla en los %iglos 9 /QAJJJ0 y ; /QJQ0"
Con la acuarela se puede pintar y tambin dibu&ar con la punta del
pincel, seg<n como utilicemos el pincel pintaremos o dibu&aremos"
)l papel (ue utilizamos para pintar en acuarela puede tener tres
medidas di*erentes@ grano *ino, grado medio y grano gordo"
Para pintar en acuarela es muy importante preparar el papel" )l papel
tiene (ue estirarse lo ms (ue se pueda, para (ue (uede liso cuando pintemos
con el color y el pincel mo&ado en agua" Para (ue el papel est estirado y liso
tenemos (ue meterlo en un bote con agua y mo&arlo $asta (ue no pueda
absorber ms agua, luego lo estiraremos encima de una madera y cuando el
papel est seco entonces se (ueda completamente liso.
Cuando los pintores $acen una acuarela no pueden borrar ni cambiar
nada, por eso tienen (ue estar muy seguros de lo (ue +an a pintar, lo normal
es los pintores pinten con colores muy mezclados en agua $aciendo capas y
poniendo una encima de otra para $acer di*erentes ambientes, as. es ms
*cil conseguir un buen traba&o"
Los materiales (ue utiliza un pintor (ue +a a realizar una acuarela son@
colores de acuarela, pinceles *inos y gordos (ue usar seg<n sea el ob&eto
(ue se (uiera dibu&ar y los detalles (ue (uieran realizar, si se (uieren mas
detalles pincel tiene (ue ser ms *ino y a menos detalles el pincel ser ms
gordo, tambin se utiliza una espon&a para repartir los colores (ue se +an
utilizando"
La acuarela se utiliza sobre todo para $acer paisa&es" )s la me&or
tcnica es para dibu&ar espacios abiertos y naturales"
3;
Contesta a "as s#%/#entes !$e%/ntas.
" Seala con una cruz la respuesta correcta. 5u l.(uido se utiliza para
mezclar con la acuarela@
? Aceite" ? Agua" ? #rementina"
3" Seala con una cruz la respuesta correcta. Para preparar el papel de
acuarela tenemos (ue@
? %implemente estirarlo
? Mo&arlo y estirarlo
? Mo&arlo y estirarlo encima de una madera"
4=
4" Cuando realizamos una acuarela@
? Ko podemos cambiar nada pero si borrar"
? Ko podemos borrar pero si cambiar cosas
? Ko podemos cambiar nada ni borrar"
6" Para pintar una acuarela utilizamos@
? Cnos lpices" Cnos pinceles" Cna broc$a"
!" Para (ue se utiliza la espon&a en la acuarela"
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222
7" )scribe +erdadero o *also"
? Los papeles (ue se utilizan en acuarela son de tres medidas di*erentes"
22222222
? La palabra acuarela +iene de la palabra italiana Acuella" 22222222
? Para repartir los colores en la acuarela se utiliza un rodillo" 22222222
? Cuando terminamos la preparaci'n de un papel de acuarela (ueda
completamente liso"22222222
? Para $acer muc$os detalles en la acuarela utilizaremos un pincel
gordo" 22222222
? Para realizar pocos detalles en la acuarela utilizaremos un pincel *ino"
22222222
? %e puede utilizar una espon&a para $acer una acuarela"22222222
4
8" )scribe *rases con estas palabras@
? Pincel ? Pintar"
? Papel ? Completamente liso"
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222
? Pinceles R Medidas"
? Acuarela R Color"
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222
? Paisa&e R Acuarela"
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222
9" Completa las siguientes *rases@
? Cuando los artistas realizan una 22222222 no pueden ni 222222222 ni
22222222222, por ello (ue tienen (ue estar muy seguros de lo (ue +an
a 2222222222"
? Con la acuarela se puede 22222222 y a la +ez 22222222
;" Seala con una cruz la respuesta correcta. )l tema (ue ms se pinta en la
acuarela es@
? )l retrato" ?)l bodeg'n" ? )l paisa&e"
=" Seala con una cruz la respuesta correcta. La acuarela la utilizan los
pintores para@
? ,acer esculturas" Para pintar" Para escribir"
43
POR0UE VEMOS COLORES
)l $ombre puede +er colores gracias a la luz, por la noc$e apenas
+emos colores por(ue $ay menos luz y en una $abitaci'n totalmente a
oscuras no podemos +er nada"
)n la luz eNisten todos los colores del arco iris, esto lo demostr' un
seor (ue se llamaba KeEton, con un eNperimento cient.*ico el (ue $izo lo
siguiente@ KeEton de&' pasar un rayo de luz blanca en una $abitaci'n oscura
lo $izo c$ocar contra un cristal triangular /prisma0" Al c$ocar la luz blanca
con el cristal KeEton +io (ue sal.an los siete colores del arco iris"
Los colores +ia&an por el aire por ondas, igual (ue las ondas de radio y
+an c$ocando con todo tipo de cosas, as. dan a las cosas un color
determinado"
Lo (ue ocurre es (ue la luz c$oca sobre las cosas, por e&emplo en el
caso de una zana$oria, la zana$oria coge todos los colores menos el naran&a
(ue lo eNpulsa, los ec$a *uera y entonces las ondas del color naran&a +an
$asta nuestros o&os y por eso +emos a la zana$oria naran&a"
)sto mismo ocurre con todas las cosas (ue eNisten"
44
>esponde a las siguientes preguntas@
" Como +ia&a el color@
Por el agua Por ondas )n autob<s
3" Por (u +emos la zana$oria naran&a@
? Por(ue el naran&a es el <nico color (ue cogen de la luz
? Por(ue se cogen todos los colores menos el naran&a
? Por(ue Amparo las pinta de naran&a por la noc$e
4" 5uien descubri' (ue en la luz blanca estaban todos los colores del
arco iris@
Picasso KeEton Garc.a Lorca
6" Gracias a (u puede +er el $ombre colores@
? A la luz
? Al aire
? A la pintura
!" Como se llama el cristal triangular (ue utiliz' KeEton en su
eNperimento@
Cristal de ga*as Prisma Primo
7" Cuantos colores $ay en la luz blanca@
? Cno pero muy bonito
? Los 8 colores del arco iris
? )l naran&a
46
? )l $ombre puede +er colores gracias a la 22222222, por la
noc$e casi no 22222222 colores"
? )n la luz estn todos los 2222222 del 22222222222
? Lo (ue ocurre es (ue la luz 222222 sobre un ob&eto, por
e&emplo una 2222222222
9" )scribe *rases con las palabras@
? Luz R KeEton
22222222222222222222222222222222222222222222222222222
? Sana$oria R C$oca
22222222222222222222222222222222222222222222222222222
? Arco Jris R Colores"
22222222222222222222222222222222222222222222222222222
;" ,asta donde +ia&a el color para (ue podamos +erlo@
? ,asta la mano
? ,asta las ore&as
? ,asta los o&os

4!
47
EL GUERNICA.
)l Guernica es un cuadro (ue pint' un seor (ue se llamaba Pablo
>uiz Picasso" )ste seor pint' G)l GuernicaH para una eNposici'n
internacional en Par.s en ;48 en la (ue participaba )spaa"
Por este cuadro, el Guernica, se le pago a Picasso !="=== *rancos
*ranceses"
Cuando la eNposici'n internacional de Par.s termin' el cuadro +ia&'
por )uropa, sobre todo por Jnglaterra, despus )l Guernica +ia&' y lleg' a
Kue+a TorF, al museo de arte moderno"
Ms tarde, )l Guernica llega a )spaa en ;9, al museo del Prado y
luego al museo >eina %o*.a de Madrid, (ue es donde est a$ora este cuadro"
)l cuadro de G)l GuernicaH se $ace durante la Guerra Ci+il )spaola,
y en l aparece el bombardeo (ue se realiz' en Aizcaya el 37 OAbril O;48
por a+iones alemanes aliados de Mrancisco Mranco"
Pablo Picasso, el seor (ue pint' el cuadro, utiliza las imgenes y
noticias de ese bombardeo para pintar )l Guernica, con+irtiendo este cuadro
en un s.mbolo en contra de la guerra"
)l cuadro parece una pintura mural, mide 4,! metros de alto por 9
metros de anc$o" %u tamao tan grande y todos los +ia&es (ue $a realizado lo
$an estropeado"
Aun(ue Picasso no utiliz' el color en el cuadro *inal, si (ue eNisten
muc$os bocetos /dibu&os (ue se $acen antes del de*initi+o0 en los (ue se $a
utilizado el color" %e piensa (ue Picasso no utiliz' el color por(ue todas las
guerras son de color gris y la pena, el su*rimiento, no suelen tener muc$o
color"
)l cuadro se pint' en Mrancia por(ue Picasso +i+.a en Paris en
momento de declararse la Guerra Ci+il )spaola
48
Contesta a "as s#%/#entes !$e%/ntas.
" Seala con una cruz la respuesta correcta 5u utiliza Picasso para
realizar el cuadro@
? Cn libro de guerra (ue ley'
? Koticias y *otogra*.as de un bombardeo"
? %e inspiro en una pel.cula"
3" Seala con una cruz la respuesta correcta" )l cuadro se pinta en plena@
? Guerra Mundial"
? Guerra de la Jndependencia"
? Guerra Ci+il )spaola
49
4" Seala con una cruz la respuesta correcta" Cundo llega el cuadro deG)l
GuernicaH a )spaa@
;99" 993 ;9
6" Seala con una cruz la respuesta correcta" Cunto mide el cuadro G)l
GuernicaH@
? 4 metros de alto por ! de anc$o"
? 4,! metros de alto por 9 de anc$o"
? 9 metors de alto por 4,! de anc$o"
!" Seala con una cruz la respuesta correcta" Por (u Picasso no utiliza el
color cuando pinta G)l GuernicaH"
? Por(ue no le gustaba el color"
? Por(ue las guerras son de color gris"
? Por(ue en el museo del prado no $ay cuadros a color"
7" )scribe +erdadero o *also@
)l Guernica est inspirado en el bombardeo de una
regi'n espaola
)l cuadro esta pintado como una gran pintura mural
)l cuadro se pinto en )spaa al declararse la
Guerra Ci+il
Aun(ue el cuadro se realizo en blanco y negro
se $an encontrado bocetos /dibu&os (ue se $acen
antes del cuadro *inal0 en color
4;
8" )scribe *rases con estas palabras@
? Guernica R Guerra
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222
? Mrancia R )spaa
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222
? Llanco R Kegro R Color"
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222
? Aia&es R )stropear"
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222
? Picasso R Pintura"
2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222
? )l cuadro de G22222222222222222H se realiz' en plena
2222222222222222"
? Guernica *ue bombardeada en por2222222222
? )l cuadro *ue pintado en 2222222222222222222, ya (ue el pintor
+i+.a en 22222222222 "
;" Seala con una cruz la respuesta correcta" )l Guernica se $a con+ertido
en un s.mbolo de @
? )n s.mbolo de la guerra"
? )n s.mbolo en contra de la guerra"
? )n s.mbolo de un bombardeo"
6=
EL ORIGEN DE INTERNET
Con Jnternet podemos comunicarnos con cual(uier parte del mundo"
#ambin con el tel*ono podemos $ablar con cual(uier persona del mundo
cuando $acemos una llamada tele*'nica" Jnternet *unciona igual (ue el
tel*ono, se utilizan un con&unto de ordenadores conectados unos con otros y
gracias al tel*ono lle+a la in*ormaci'n de un lugar a otro lugar"
Pero internet empez' con un proyecto militar en )stados Cnidos, los
militares (uer.an (ue +arios ordenadores colocados en lugares di*erentes se
pudieran comunicar" )ntonces los militares conectaron los ordenadores por
si alg<n d.a $ab.a una guerra para (ue las comunicaciones entre los
di*erentes ordenadores no
pudiera pararse" )stos
ordenadores *uncionaban
as.@ el ordenador tiene una
in*ormaci'n y la separa en
in*ormaci'nes ms
pe(ueas" )sa in*ormaci'n
tiene (ue ir por el cable y
encontrar el camino $asta
llegar al ordenador *inal,
con el (ue se (uiere
conectar"
)s igual (ue el tel*ono, nosotros marcamos un n<mero para $ablar
con alguien y el tel*ono busca el camino por el cable, $asta (ue encuentra el
n<mero de tel*ono (ue $emos marcado"
Pero este eNperimento de ordenadores no tu+o muc$o inters y los
militares lo de&aron"
Pas' el tiempo y entonces las Cni+ersidades de )stados Cnidos
empezaron a utilizar el ordenador e internet para ensear a a sus alumnos, la
gente +io (ue con los ordenadores e internet pod.amos conocer muc$as
cosas"
A$ora casi todas las personas tenemos internet en casa"
6
RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS :
" 5uien empez' el proyecto (ue $oy conocemos como Jnternet@
? Los uni+ersitarios de )stados Cnidos
? Los militares de )stados Cnidos
? Las personas de )stados Cnidos en general
3" A (ue otro aparato (ue sir+e para la comunicaci'n se parece Jnternet
A la tele+isi'n A la radio Al tel*ono
? Jnternet es un medio con el (ue podemos 22222222222222 con
222222222222222del mundo"
? Jnternet *unciona igual (ue el 222222222, tambin utiliza
ordenadores 22222222 unos con otros"
? %u origen comienza en un proyecto 222222222 de )stados
Cnidos"
6" )l eNperimento *ue@
- Abandonado por los estudiantes y recogido por los militares
- Abandonado por militares y uni+ersitarios
- Abandonado por los militares y recogido por la uni+ersidad
63
!" )l con&unto de ordenadores estaba@
? :esconectadas totalmente
? Conectadas solo las pares
? Conectadas unas a otras
7" )scribe *rases con las siguientes palabras@
? Militar? Jnternet
22222222222222222222222222222222222222222222222222222
? #el*ono R Jnternet
22222222222222222222222222222222222222222222222222222
? Cni+ersidad R Jnternet
22222222222222222222222222222222222222222222222222222
8" Los ordenadores cuando estaban *uncionando deb.an@
? >ecopilar in*ormaci'n
? :i+idir la in*ormaci'n
? Jn*ormarse
9" Los ordenadores tienen (ue estar@
? #odos &untos
? )n lugares di*erentes
? )n mi casa
64

LOS INSTRUMENTOS MUSICALES
Los instrumentos musicales son ob&etos capaces de producir sonidos"
Pero no todos los ob&etos (ue producen sonidos son instrumentos musicales"
Para (ue un ob&eto (ue produzca sonido sea considerado instrumento
musical debe de estar *abricado para construir /tocar0 m<sica o bien puede
ayudar a una creaci'n musical
Los instrumentos musicales estn construidos de muc$as *ormas y con
muc$os materiales, por eso los instrumentos musicales se clasi*ican en
*amilias"
Mamilia de instrumentos musicales de cuerda
#ambin llamados cord'*onos" %on todos los instrumentos musicales
(ue producen sonidos con cuerdas, por e&emplo la guitarra, el +iol.n, el piano
/cuerdas (ue se golpean0, P
)stos instrumentos musicales estn *ormados por una parte $ueca (ue
se llama ca&a de resonancia, sobre la cual se encuentran las cuerdas" Para
producir el sonido se pueden pellizcar las cuerdas o bien golpearlas o
*rotarlas con un arco, como en el caso del +iol.n
Mamilia de instrumentos musicales de +iento
#ambin llamados aer'*onos" %on los instrumentos musicales (ue
producen el sonido cuando el aire +ibra dentro de ellos, para ello $ay (ue
soplar por la bo(uilla"
Los instrumentos de +iento pueden ser de madera o de meta, seg<n el
material con (ue estn $ec$os y seg<n el carcter (ue tenga su sonido"
Jnstrumentos de +iento y de metal son la trompeta, el tromb'n , la
trompa y la tuba" Jnstrumentos de madera son el clarinete, el oboe, y aun(ue
esta $ec$a de metal, la *lauta est considerada como instrumento de madera
por su sua+idad en el sonido"
Mamilia de instrumento musicales de percusi'n
%on los instrumentos musicales (ue producen el sonido cuando son
golpeados" #ambin $ay +arias *amilias seg<n el instrumento este $ec$o de
madera, metal o membranas" Los tambores y bombos pertenecen a las
membranas, los platillos al metal y las cla+es a la madera"
,ay muc$.simos instrumentos de percusi'n"
66
CONTESTA A ESTAS PREGUNTAS
"? )scribe +erdadero /A0 o *also /M0
#odo lo (ue $aga ruido puede ser considerado
instrumento musical
Los instrumentos de percusi'n se soplan
)l piano es un instrumento de +iento
)l piano es un instrumento de percusi'n
)l piano es un instrumento de cuerda
3"? Completa las *rases@
"? Los instrumentos de +iento producen el 2222222222222222 cuando
el 222222222222222 +ibra dentro de ellos"
"? Las *amilias de los instrumentos de +iento son 222222222222222 y
222222222222222222"
"? La *lauta es un instrumento de 2222222222222222 por el carcter
de su sonido, aun(ue est *abricada con 22222222222222222 "
4"? )scribe *rases con@
Cuerda R Aiol.n
22222222222222222222222222222222222222222222222222
Aiento R Madera
22222222222222222222222222222222222222222222222222
%onido R Percusi'n
22222222222222222222222222222222222222222222222222
6!
6"? %eala en instrumento e(ui+ocado"
AJDLJK ? AJDLDKC)LLD ? #>DMP)#A
CLAA)% ? MLAC#A ? #AMLD>
PAK:)>D ? #AMLD> ? #>JAKGCLD
#>DMLDK ? #CLA ? MLAC#A
A>PA ? DLD) ? GCJ#A>>A
!"? Cne con *lec$as
#>DMP)#A ?
#>DMLDK ?
MLAC#A ? ? MA:)>A
#CLA ? ? M)#AL
CLA>JK)#) ?
MAGD# ?
#>DMPA ?
7"? )ncuentra ! instrumentos de cuerda"
67
A % : ) M G , S Q C A
> ) # D ) K : A D % A
P A # A # A P J A K D
A ) J D C > D M G ) D
% U J , C T # L V J L
G C J # A > > A J # A
% M A J D L J K % > #
Texto modificado y adaptado de la autora Sara Moreno que aparece
en el apartado Lunes didctico del peridico Informacin de octure de
!""#.
ATENCIN
EMPLEA LOS CINCO SENTIDOS.
)s duro +ol+er a clase
despus de las +acaciones de
+erano y empezar un curso
nue+o" #enemos (ue
acostumbrarnos a los nue+os
$orarios, a madrugar
/le+antarse temprano0, a dar
asignaturas (ue nos gustan
menosP
Algo muy importante para
(ue apruebes los estudios es
apro+ec$ar las clases, y para
ello tienes (ue utilizar todos
los sentidos (ue tienes /+ista,
o.do, tacto, gusto0 durante los
!= minutos (ue dura la clase"
)l recreo llegar despus"
Adems si aprendes a usar tus
sentidos en clase, no te
aburrirs y estars me&or en
ella, aprendiendo casi todo
dentro del aula"
Aun(ue parezca (ue no, el
pro*esor se da cuenta de todo, y
tarda muy poco en darse cuenta
de (uin est atento y participa
en clase" %i colaboras, le caers
muc$o me&or"
)l pro*esor se coloca casi
siempre en el centro de la clase,
por eso, no te sientes en las
<ltimas *ilas ni en las es(uinas
de delante, por(ue no +ers bien
lo (ue ocurre en clase"
)n clase es muy importante
tanto +er y como escuc$ar sin
problemas por eso, colocat en
un sitio donde +eas y oigas
pec*ectamente, por(ue si te
cuesta entender la eNplicaci'n
seguro (ue al *inal desconectas"
Aprender en clase
comienza por poner atenci'n
y solamente atendemos a las
cosas (ue nos gustan" %i
consigues (ue te guste lo (ue
el pro*esor est eNplicando,
seguro (ue no te cuesta
muc$o aprenderlo"
#ambin $ay (ue utilizar
otro sentido, el tacto" )ste
sentido se utiliza cuando
sabemos estar dentro de una
clase@ Lien sentado,
preguntando de *orma
correcta"
Kuestra propuesta de traba&o con este tipo de teNtos /period.sticos0 es
la realizaci'n, dentro del aula, de di+ersos debates entre el alumnado para
poder traba&ar en base a la de*ensa de sus propias opiniones y siempre
respetando la opini'n de los dems"
68
Kecesito al(uilar un coc$e para +ia&ar por todo el pa.s" %i el al(uiler del
coc$e me cuesta 4,68 euros al d.a" -Cunto
me costar al(uilar el coc$e durante una
semana1
%i un mensa&ero le lle+a el ramo a casa de la abuela
de )duardo le costar 7,4; euros ms" -Cunto
dinero le +ale entonces el ramo y el en+.o1
%i )duardo tiene un total de 9! euros" -Cunto dinero le sobra1
>odol*o +i+e en un piso de al(uiler" Cada mes tiene (ue pagar el al(uiler del
piso (ue le cuesta 43,!3 euros" -Cunto le costar el al(uiler durante un
ao1
Al*redo +a a tener 7 semanas de +acaciones" -Cuntos d.as de +acaciones
tendr Al*redo1
69
%andra estudia en el instituto y se $a comprado 8
libros (ue necesita" %i todos los libros le $an
costado 66,84 euros" -Cunto +ale cada libro1
Ana es costurera y tiene (ue $acer 4 cortinas
para unos clientes" ,a comprado ;,!= metros
de tela" Para las cortinas del sal'n utiliza 9,8! metros de tela, para las
cortinas de la $abitaci'n de los padres utiliza 7,!= metros de tela, para la
$abitaci'n de los $i&os utiliza 3,!= metros"
-Cuntos metros de tela $a gastado1
-Cuntos metros de tela le sobran1
%anti es un camionero (ue lle+a ca&as de naran&as a Albacete" )n el
cami'n $ay 48! ca&as, y cada ca&a pesa 9 Filos" -Cuntos Filos de naran&as
lle+a %anti en el cami'n1
%i cada Filo de naran&as le +a a +ender a euro y !6 cntimos"
-Cunto dinero ganar %anti si +ende todos los Filos del cami'n1
%i el dinero (ue %anti $a ganado lo +a a repartir por igual
con un compaero suyo"
-Cunto dinero le tocar a cada
uno1
6;
Cna *urgoneta reparte ca&as de alimentos" )n el almacn de&a 4; ca&as, al
supermercado lle+a 88 ca&as y a una tienda pe(uea lle+a 9 ca&as"
-Cuntas ca&as $ab.a en la *urgoneta1
La *uente de mi pueblo da 343 litros de agua por minuto"
-Cuntos litros de agua dar durante una $ora1
-T cuntos litros da en un d.a1
)n el par(ue (ue $ay en*rente de mi casa $ay 4 bancos para sentarse" %i en
cada banco caben 6 personas -Cuntas personas pueden sentarse en total, en
todos los bancos del par(ue1
%i cinco bancos se estropean por la llu+ia (ue $a ca.do y nadie
puede sentarse en ellos" -Cuntas personas pueden sentarse en total
a$ora1
)nri(ue se $a comprado una tele+isi'n (ue le $a costado 84,3! euros, un
+.deo (ue le $a costado ;8,=; euros y una cadena de m<sica (ue le $a
costado lo mismo (ue la tele+isi'n menos el +alor del +.deo"
-Cunto le $a costado la cadena de m<sica1
-Cunto se $a gastado con las tres cosas1
!=
)l dueo de un bar tiene 869 +asos" )l lunes un camarero rompe 8; +asos, el
martes unos clientes le rompen =8 +asos y el mircoles su $ermano mayor
le regala una ca&a con 39 +asos ms"
-Cuntos +asos tiene a$ora el dueo de este bar1
)n una pasteler.a $ay ;6 tartas, 49 pasteles y 3=4 pastas de t" -Cuntos
productos $ay en total1
%i +enden 48 tartas, 7; pasteles y
8! pastas de t" -Cuntos productos
(uedan en la pasteler.a1
%i el al(uiler de un apartamento en la playa cuesta 873,83 euros durante el
mes de agosto, y nos (ueremos ir de +acaciones 7 amigas" -Cunto dinero
tendremos (ue poner cada uno para pagar ese al(uiler1
)l t.o de Andrs tiene 6843,!3" %i (uiere repartir ese dinero" A Andrs le da
la mitad y a su $ermano le da la tercera parte"
-Cunto dinero le dar a Andrs1
!
-Cunto dinero le dar a su $ermano1
>osana $ace colecci'n de pendientes" #iene 83 pares"
-Cuntos pendientes tiene1
Como todos no le caben en una ca&a, >osana reparte los pendientes
en dos ca&as" -Cuntos pendientes colocar en cada ca&a1
A %il+ia le gusta muc$o +er la tele+isi'n" :e lunes a +iernes +e cada d.a 3
$oras de tele, los sbados +e 6 $oras la tele+isi'n y el domingo +e la tele
durante ! $oras"
-Cuntas $oras semanales +e la tele+isi'n %il+ia1
%i en un mes $ay 6 semanas" -Cuntas $oras +e %il+ia le tele+isi'n
al mes1
Saida $abla muc$o por tel*ono, al d.a se gasta 3,69 euros en la cabina
tele*'nica" -Cunto dinero se gasta a la semana1
-Cunto dinero se gasta al mes en el tel*ono1
!3
-Cunto dinero se gasta en un ao1
Julio $a ec$ado en su coc$e 36 litros de gasolina y Lina $a ec$ado 9 litros"
)l litro de gasolina cuesta =,8! euros"
-Cunto dinero $a pagado Julio1
-Cunto dinero $a pagado Lina1
-Cunto dinero $a pagado ms Julio (ue Lina1
Me $an tocado en la loter.a =96,69 euros" %i los +oy a repartir entre mis
padres, mis cuatro $ermanos y mis dos abuelos"
-Cunto dinero nos tocar a cada uno1
%i cada uno de nosotros tenemos (ue pagar ;9 euros a ,acienda"
-Cunto dinero nos (uedar a cada uno1
!4
Lenito es zapatero y todos los d.as arregla 48 pares de zapatos" Por el
arreglo de cada par de zapatos cobra 3,6; euros"
-Cunto dinero gana al d.a por arreglar todos esos pares de
zapatos1
%i Lenito traba&a de lunes a sbado" -Cunto dinero gana a la
semana1
%i Lenito se marc$a en el mes de agosto de +acaciones" -Cunto
dinero gana al ao1
,ilaria $a ido a la pelu(uer.a y todo lo (ue se $a $ec$o all. le $a costado
83,! euros" %i se $a cortado el pelo por 3;,8! euros y luego se $a teido el
pelo"
-Cunto le $a costado teirse el pelo1
%i ,ilaria lle+aba un billete de != euros, dos billetes de 3= euros, un
billete de = euros y seis monedas de = cntimos"
-Cunto dinero lle+aba ,ilaria1
-Cunto dinero le $a sobrado despus de pagar la
pelu(uer.a1
!6
)n el instituto ms generoso de Alicante, se $an recogido 43"33 Filogramos
de comida para repartir entre !89 *amilias de la zona"
-A cuntos Filogramos tocarn cada una de las *amilias1
%i la mitad de la comida (ue se $a recogido son pa(uetes de arroz"
-Cuntos Filos de arroz $ay1
%i inesperadamente llegan 6! *amilias pobres y como ya se $a repartido
toda la comida, el instituto aprueba darles dinero" Les dar 8,;9 euros a
cada *amilia" -Cunto dinero repartir el instituto a todas estas *amilias
pobres1
#engo ;4 postales y la colecci'n entera consta de 369 postales" -Cuntas
postales me *altan para tener completa la colecci'n1
%i para conseguir las postales (ue me *altan tengo (ue pagar 37
cntimos" -Cunto tendr (ue pagar por las postales (ue me *altan1
%i le doy 3= euros al compaero (ue me las +a a +ender" -Cunto
dinero me sobrar1
!!
%i cinco pelotas de goma cuestan 64,4= euros"
-Cunto +ale una pelota1
-Cunto +ale una docena de pelotas1
-Cunto +ale media docena de pelotas1
La pared de mi cocina tiene 4; *ilas de ladrillos" )n cada *ila $ay 38
ladrillos"-Cuntos ladrillos $ay en la pared de mi cocina1
%i cada ladrillo $a costado ,97 euros" -Cunto me $an costado todos los
ladrillos1
!7
Al*redo est a$orrando dinero" #odas las semanas su madre le da 3,89
euros y su abuela le da ;,!3 euros"
-Cunto dinero le dan todas las semanas1
%i al d.a se gasta ,48 euros en el almuerzo" -Cunto dinero se gasta a la
semana1
-Cunto dinero a$orra a la semana1
)speranza tiene 68 aos, su $ermana Laura tiene ! aos menos (ue ella y
su madre tiene 47 aos ms (ue Laura"
-Cuntos aos tiene Laura1
-Cuntos aos tiene su madre1
%i su padre naci' en el
ao ;36" -Cuntos
aos tiene a$ora su
padre si estamos en el ao 3==31
)loy se gasta diariamente =9,3 euros para dar
de comer a sus tres perros"
!8
-Cunto dinero se gasta al d.a por un perro1
-Cunto dinero se gasta a la semana por los tres perros1
-Cunto dinero se gasta a la semana por cada perro1
)n una tienda de muebles de Albacete $ay 84 modelos de $abitaciones, 67
modelos de cocinas ms (ue de $abitaciones y el doble de modelos de
salones (ue de cocinas"
-Cuntos modelos de cocinas $ay1
-Cuntos modelos de salones1
-C<al es el total de cosas (ue $ay en la tienda1
Ayer Ant'n $izo los deberes de matemticas" %u maestro le dio ; $o&as y
cada $o&a ten.a 8 e&ercicios" -Cuntos e&ercicios tu+o (ue $acer1
%i no le dio tiempo a $acerlos todos y solo $izo la tercera parte"
-Cuntos e&ercicios $izo1
%i su compaero Luis tiene otro pro*esor de matemticas (ue le dio un
cuadernillo con 34 pginas y cada pgina ten.a el doble de e&ercicios (ue las
$o&as de Ant'n" -Cuntos e&ercicios tiene (ue $acer Luis1
!9
%i Luis s'lo $a $ec$o la mitad de los e&ercicios del cuadernillo" -Cuntos
e&ercicios $a $ec$o Luis1
)n un &ard.n $ay 94 rosales" Cada rosal nos da 6; rosas" -Cuntas rosas $ay
en ese &ard.n1
%i 347 rosas estn muy secas" -Cuntas rosas estn en buenas
condiciones1
%i las rosas (ue estn bien, las (ueremos +ender a
,!8 euros" -Cunto dinero ganaremos con la
+enta de todas las rosas1
%i la mitad del dinero (ue $emos ganado, lo ingresamos en
el banco" -Cunto dinero ingresaremos en el banco1
Cna periodista (uiere publicar un libro de !88 pginas" ,a escrito ya 47
pginas" -Cuntas pginas le (uedan por escribir1
%i tiene (ue escribir las pginas (ue le (uedan en tres d.as"
-Cuntas pginas tendr (ue escribir cada d.a1
!;
%i tarda cinco minutos en escribir una pgina" -Cuntos minutos $a
necesitado para escribir todas las pginas del libro1
%i para $acer el libro $a gastado 849 *olios, y cada *olio le $a
costado =,=6 euros" -Cunto dinero le $an costado todos los *olios1
Alicia tiene 9 aos, su $ermana Jno tiene el doble de edad (ue Alicia
menos 9 aos y su $ermano >ogelio tiene el triple de aos (ue Alicia,
menos 8 aos"
-Cuntos aos tiene Jno1
-Cuntos aos tiene >ogelio1
-Cuntos aos tienen los tres1
Cn autob<s (ue +a a Alicante con 69 personas, se estropea en medio de la
carretera" La empresa de autobuses manda otros dos autobuses para (ue
reco&an a los +ia&eros" )n el primer autob<s montan a la mitad de los 69
+ia&eros y en el segundo autob<s colocan la tercera parte de los (ue
(uedan"
-Cuntos +ia&eros colocan en el primer autob<s1
7=
-Cuntos +ia&eros subieron al segundo autob<s1
Por $aberse estropeado el autob<s, a cada pasa&ero le de+uel+en
=,36 euros" -Cunto dinero de+ol+i' la empresa de autobuses a los
69 pasa&eros1
J+n se +a todos los *ines de semana a Madrid" %i un billete de tren le
cuesta !4,38 euros cada *in de semana"
-Cunto dinero le costarn 6 +ia&es1
%i al ao +ia&a 69 +eces" -Cunto dinero le costar irse a Madrid
todos los *ines de semana del ao1
%i +a a +ia&ar durante 6 aos" -Cunto dinero se gastar en ese
tiempo1
Al*onso y su $ermano Kicols (uieren comprarse una consola para &ugar
(ue cuesta 398,47 euros" %i Al*onso tiene ;4,8; euros y Kicols tiene
36,=; euros"
-Cunto dinero tienen los dos $ermanos1
7
-Cunto dinero les *alta para poder comprarla1
%i su madre les da 9= euros" -Cunto dinero les sobrar despus de
comprar la consola1
Julia tiene =,97 euros" %u padre tiene en el bolsillo el doble (ue Julia y su
madre tiene el triple del dinero (ue tiene el padre"
-Cunto dinero tiene su padre1
-Cunto dinero tiene la madre1
-Cunto dinero tienen entre los tres1
Andrea $a ida este *in de semana al cine" La entrada de una pel.cula le $a
costado 6,94 euros" %i Andrea $a +isto 4 pel.culas
-Cunto dinero le cost' el cine1
:espus del cine se *ue a cenar al McW#omas y se gast' 4,87 euros"
-Cunto dinero se gast' en total entre el cine y la cena1
%i lle+aba 3= euros" -Cunto dinero le sobr'1
73
74
)n un zool'gico $ay 3 &ira*as, 36 osos, 84 monos y el doble de a+es (ue de
monos"
-Cuntas a+es $ay1
-Cuntos animales $ay en total1
%i el zool'gico se gasta al d.a 9,48 euros en
comida para los animales" -Cunto dinero se gastar en un mes1
,e ido a #erra M.tica este *in de semana" La entrada me cost' 6 euros y 7
cntimos, la comida ; euros y !3 cntimos, los re*rescos de la tarde me
costaron 4 euros y 36 cntimos y el tren para +isitantes me +ali' 8 euros y ;4
cntimos"
-Cunto dinero me gast en #erra M.tica1
%i lle+aba un billete de != euros, -cunto dinero me sobr'1
)stu+imos en #erra M.tica 9 amigas" %i todas nos gastamos lo
mismo cada una -cunto gastamos en total1
76
Mi *amilia $a organizado un +ia&e a Par.s para esta %emana %anta" )l +ia&e
nos cuesta 4"=;9,67 euros para 7 personas"
-Cunto dinero nos +ale a cada uno1
%i el +ia&e a Larcelona nos cuesta la mitad (ue el +ia&e a Par.s"
-Cunto dinero cuesta irse a Larcelona1
)n +erano (ueremos irnos a Jtalia" )l +ia&e a Jtalia
cuesta el triple (ue el +ia&e a Larcelona"
-Cunto nos costar irnos a Jtalia1
Pedro come todos los d.as en el bar G>o(ueH y cada d.a paga por la
comida 7,7 euros" Por la noc$e cena en el mes'n G)l ceb'nH y cada cena
le cuesta 4,!6 euros
-Cunto se gasta al d.a Pedro en comer y en cenar1
-Cunto se gastar a la semana en comer y cenar1
-Cunto se gastar en un mes de 4= d.as en comer y cenar1
-Cunto se gastar Pedro en comer y cenar durante un ao1
7!
)n una 'ptica se $an +endido 3; ga*as de sol y 6 pares de lentillas" Cada
ga*a de sol cuesta ;!,8 euros y cada par de lentillas cuesta 36,;! euros"
-Cunto dinero $an obtenido por todas las ga*as de sol1
-Cunto dinero $an obtenido por todos los pares de lentillas1
-Cunto dinero $an obtenido por todo1
%i antes de cerrar la tienda entra un ladr'n en la 'ptica y se lle+a de
la ca&a 4"=!,3; euros" -Cunto dinero
(uedar en la 'ptica1
%i el dinero (ue (ueda en la 'ptica se debe
repartir entre sus 4 dueos" -Cunto
dinero le corresponder a cada
uno1
Adrin $a ido al supermercado y $a comprado 6 ca&as de zumo, 4Fg de ca*
y 8 botellas de lec$e" %i una ca&a de zumo cuesta =,8! euros, Fg de ca*
+ale ,4; euros y botella de lec$e cuesta 3,=9 euros"
-Cunto le $an costado las ca&as de zumo1
77
-Cunto le $an costado los 4 Fg de ca*1
-Cunto le $an costado todas las botellas de lec$e1
-Cunto le $a costado todo1
%i paga la compra con un billete de != euros" -Cunto dinero le
tendrn (ue de+ol+er1
Antonio tiene en su $uc$a 89 euros y 64 cntimos, en un bolsillo tiene 37
euros y 4= cntimos, en otro bolsillo tiene 9 euros y 78 cntimos y en el
banco tiene 3;7 euros y 9! cntimos"
-Cunto dinero tiene Antonio1
%i se compra unos pantalones +a(ueros (ue le cuestan 47,8; euros y
una cazadora +a(uera (ue le +ale 68,43 euros" -Cunto dinero se
gasta1
%i paga con un billete de == euros" -Cunto dinero le tendrn (ue
de+ol+er1
78
-Cunto dinero le (uedar despus de comprarse la ropa1
Los traba&adores de una empresa se +an a desayunar todos los d.as al
mismo bar" Aan un total de 3! traba&adores" %i todos se toman un ca*
con una tostada, y cada desayuno cuesta ,!8 e euros"
-Cunto dinero les cuesta desayunar al d.a a todos los
traba&adores1
%i el +iernes *altaron al desayuno 3 traba&adores por(ue estaban
en*ermos" -Cunto dinero les cost' desayunar a los traba&adores
(ue *ueron1
%i el +iernes pagaron con un billete de = euros y un billete de !
euros y cuatro monedas de 3 euros" -Con cunto dineros pagaron1
-Cuanto dinero les tu+ieron (ue de+ol+er1
%i durante una semana no se ponen en*ermos ninguno de los
traba&adores" -Cunto les costar los desayunos de esa semana1
79
Cn comercial de una empresa de zapatos +ende en un d.a 3== pares de
zapatos" Cada par de zapatos cuesta 4;,= euros"
-Cunto dinero $a ganado en un d.a1
%i traba&a ! d.as a la semana y
+ende siempre lo mismo" -Cunto
dinero $a ganado en una semana1
-T en un mes, sabiendo (ue tiene 6 semanas1
%i en una mala semana ba&an sus +entas a la mitad" -Cunto dinero
ganar1
Antonio conduce su moto sin casco al +ol+er a su casa desde el instituto"
Antonio +i+e a 3"!== metros del instituto" Cada !== metros $ay un polic.a
(ue le pone una multa de ;=,=4 euros
-Cuntas multas le $an puesto a
Antonio1
-Cunto dinero suman todas las
multas1
%i le descuentan 3=,!= euros por multa por pagarlas al d.a siguiente"
-Cunto dinero le costar cada multa1
7;
%i paga con un billete de !== euros -Cunto dinero le tienen (ue
de+ol+er1
Cn zapatero cobra al d.a !3 euros y 8 cntimos, y su mu&er (ue es modista
cobra al d.a 6; euros y 93 cntimos" -Cunto dinero gana al d.a este
matrimonio1
%i traba&an todos los d.as de la semana -Cunto gana el matrimonio
en una semana1
-Cunto dinero ganan al mes1
-Cunto dinero ganan al ao1
%i tienen (ue pagar cada mes el al(uiler del piso (ue cuesta 389
euros y 4; cntimos" -Cunto dinero le (ueda al mes despus de
pagar el al(uiler1
8=
Cn banco (ue se acaba de abrir en Ko+elda tiene 6 clientes" )l primer
cliente $a ingresado 39;,!3 euros, el segundo cliente $a ingresado el
doble (ue el primero, el tercer cliente $a ingresado el triple del dinero del
segundo cliente y el cuarto cliente $a ingresado el doble del tercer cliente
menos 4;,83 euros"
-Cunto dinero $a ingresado el segundo cliente1
-Cunto dinero $a ingresado el tercer cliente1
-Cunto dinero $a ingresado el cuarto
cliente1
-Cunto dinero tiene a$ora ese banco1
%i uno de los traba&adores es un ladr'n y se lle+a 349= euros" -Cunto
dinero (uedar a$ora en el banco1
Cn motorista $izo el lunes 49 Fil'metros, el martes recorri' 69
Fil'metros, el mircoles $izo 37 Fil'metros ms (ue el lunes, el &ue+es
recorri' el doble de Fil'metros (ue el martes y el +iernes $izo la mitad de
Fil'metros (ue el mircoles"
-Cuntos Fil'metros $izo el mircoles1
8
-Cuntos Fil'metros recorri' el &ue+es1
-Cuntos Fil'metros $izo el +iernes1
-Cuntos Fil'metros $izo en total /de lunes a +iernes01
,arry ten.a en la cartera dos billetes de != euros, cuatro billetes de 3=
euros, siete billetes de = euros, cinco monedas de != cntimos, tres
monedas de = cntimos y dos monedas de 3 cntimos"
-Cunto dinero tiene ,arry1
%i un ladr'n le abre la cartera y se lle+a un billete de != euros, tres
billetes de = euros y dos monedas de 3= cntimos"
-Cunto dinero le $an robado1
-Cunto dinero le (ueda a ,arry1
)n un tren +ia&an 3; personas por +ag'n" )n el tren $ay un total de 9
+agones"
-Cuntas personas +ia&an en el tren1
83
KBAY. STS.B. KBAY. STS.B.
%i en la primera parada se ba&an ;8 personas" -Cuntas
personas (uedan en el tren1
%i despus se suben 9; personas" -Cuntas personas +ia&an
otra +ez1
%i en la
segunda
parada se
ba&an 39
personas y
suben 34" -Cuntas personas (uedan a$ora en el tren1
)n casa de )lena $ay un armario con 37 blusas, 36 toallas, 9 pantalones,
la mitad de &ersis (ue de blusas y el doble de c$a(uetas (ue de
pantalones"
-Cuntos &ersis $ay1
-Cuntos pantalones $ay1
-Cuntas prendas de ropa $ay en total1
%i de esas prendas de ropa $ay algunas (ue no se pone )lena y
reparte a los pobres 8 blusas, ! pantalones, 6 &ersis y 3 c$a(uetas"
? -Cuntas prendas de ropa (uedan a$ora en el armario1
84
Marisa y su *amilia tienen en casa una bscula para pesarse despus de la
duc$a" Marisa pesa 6;,! Filos, su $ermana Tolanda pesa 8,9 Filos ms
(ue Marisa" %u madre pesa 4,7 Filos ms (ue Tolanda y su padre pesa el
doble (ue Marisa"
-Cuntos Uilos pesa Tolanda1
-Cuntos Filos pesa la madre1
-Cuntos Filos pesa el padre1
-Cuntos Filos pesan los cuatro1
%i se montan todos en un coc$e (ue pesa ";4= Filos" -Cuntos
Filos pesa el coc$e estando lleno con las cuatro personas1
T si se ba&an del coc$e Marisa y su madre" -Cunto pesa el
coc$e sin estas dos personas1
)+a se bebe todos los d.as una botella de agua de dos litros"
-Cuntos litros de agua se bebe a la semana1
86
-Cuntos litros de agua se bebe al mes1
%i una botella de agua cuesta =,3; euros"
-Cunto le costar el agua de toda la semana1
-Cunto le costar el agua al mes1
)n un concurso de pasteles, el tercer premio lo $a ganado )usebio por(ue
se $a comido en una $ora 68 pasteles" )l ganador del segundo premio se
$a comido el doble de pasteles (ue )usebio tambin en una $ora y el
ganador del primer premio se $a comido 43 pasteles ms (ue el ganador
del segundo premio"
-Cuntos pasteles se comi' el segundo ganador1
-Cuntos pasteles se comi' el tercer ganador1
8!
-Cuntos pasteles se comieron los tres ganadores1
%i en el concurso $ab.a === pasteles" -Cuntos pasteles no se
comieron los ganadores1
%i los pasteles (ue sobraron se los comieron otros tres concursantes
(ue $ab.a" -Cuntos pasteles se comi' cada concursante (ue no
gan'1
)n el instituto G#remendisH $ay 7 clases de apoyo" %i en cada clase $ay 36
alumnos"
-Cuntos alumnos de apoyo tiene ese centro1
%i la mitad de los alumnos aprueba lengua&e" -Cuntos alumnos
aprueban esa asignatura1
%i la tercera parte de los alumnos suspenden matemticas" -Cuntos
alumnos $an suspendido matemticas1
%i a 74 alumnos se les eNpulsa de las aulas de apoyo por +agos,
poco traba&adores y por(ue *altan a clase" -Cuntos alumnos
(uedarn en las aulas de apoyo1
87
%i de los alumnos (ue (uedan en el aula por(ue son muy
traba&adores, $ay 46 (ue de tanto estudiar se ponen al ni+el de su
grupo y de&an el aula -Cuntos alumnos contin<an en apoyo1
)n la moc$ila lle+o +arias cosas@ una agenda ro&a con 48 pginas, otra
agenda de color azul (ue tiene el doble de pginas (ue la agenda ro&a"
#ambin lle+o un libro de lectura (ue tiene la mitad de pginas (ue la
agenda azul ms una docena de pginas"
Adems lle+o un cuaderno (ue tiene el
triple de $o&as (ue el libro de lectura y
un estuc$e (ue tiene dos docenas de
pinturas de madera y ! docenas de
rotuladores, ms 6 bol.gra*os, 3
lpices, 4 gomas y una regla"
-Cuntas pginas tiene la agenda de color azul1
-Cuntas pginas tiene el libro de lectura1
-Cuntas pginas tiene el cuaderno1
-Cuntas pinturas de madera tengo1
-Cuntos rotuladores tengo1
88
-Cuntas cosas $ay en total dentro del estuc$e1
#engo 6 billetes de != euros, 7 billetes de 3= euros, ; billetes de = euros,
3 monedas de != cntimos y6 monedas de un cntimo"
-Cunto dinero tengo1
)l t.o Antonio me regala 3 billetes de 3= euros, 4 monedas de !=
cntimos y 9 monedas de 3 cntimos"
X-Cunto dinero tengo a$ora1
X%i me compro una *alda (ue me cuesta 49,! euros y una
camisa (ue me +ale 3;,87 euros" -Cunto dinero me $e
gastado1
-Cunto dinero me (uedar a$ora1
Pedro y Jes<s son dos atletas (ue +an a participar en una competici'n de
atletismo" %i Jes<s $a recorrido 467,83 metros en dos minutos y Pedro
en el mismo tiempo $a recorrido la cuarta parte"
-Cuntos metros $a recorrido Pedro1
89
-Cuntos metros $an recorrido los dos1
%i la pista mide 478! metros"
-Cuntos metros le (uedaron a Jes<s para $acer una +uelta
entera1
-Cuntos metros le (uedaron a Pedro para $acer una +uelta
entera1
Jaime necesita comprarse unos libros para repasar lengua&e y
matemticas" )l libro de lengua&e le cuesta 34 euros y 69 cntimos, el
cuaderno para lengua&e le +ale 3 euros y 86 cntimos y el diccionario
le cuesta 8 euros y 93 cntimos" Los libros de matemticas le cuestan
48 euros y ! cntimos, y el cuadernillo de matemticas +ale ; euros y
4 cntimos"
-Cunto le $a costado el material para lengua&e1
-Cunto le +ale el material de matemticas1
-Cunto le costar todo1
8;
%i paga con un billete de 3== euros -Cunto dinero le tendrn
(ue de+ol+er1
9=
Aoy a celebrar mi cumpleaos en la $elader.a (ue $ay en*rente de mi
casa" )n la mesa de la $elader.a $ay una carta de precios (ue dice@
,orc$ata@ ,83 euros
Granizados@ ,;! euros
Cna bola de $elado@ =,78 euros
Cna tarrina de $elado@ ,4; euros
Latidos@ 3,68 euros
Ca* con bola de $elado@ 3,=; euros
%i pedimos@
Cuatro $orc$atas, +aldrn 222222222222222 euros"
%iete granizados, +aldrn 2222222222222222 euros"
:os $elados@
o Con tres bolas, (ue +aldr 222222222 euros"
o Con cuatro bolas, (ue +aldr 2222222 euros"
Kue+e tarrinas (ue costarn 22222222222222 euros"
#res batidos (ue +aldrn 22222222222222222 euros"
Dc$o ca*s con bola de $elado 2222222222222 euros"
-Cunto dinero costar todo1
%i le doy al camarero 8! euros" -Cunto dinero me tendr (ue
de+ol+er1
9
)duardo (uiere comprarle *lores a su abuela por el d.a de su cumpleaos"
)n la *lorister.a aparece este cartel de precios@
Cna docena de rosas azules@ !;,7 euros
Cna docena de rosas ro&asOrosasOamarillas y blancas@ 3!,!7 euros
Cna docena de rosas negras@ 7;,7= euros
Cna docena de margaritas@ 8,!7 euros
Cna docena de or(u.deas@ 67,66 euros
Cna docena de tulipanes@ 63,69 euros
)duardo (uiere un ramo muy +ariado para su abuela, para saber lo
(ue le +a a costar deber calcular el precio de cada *lor"
-Cunto +ale una rosa de color amarillo1
-Cunto le cuesta cada rosa negra1
-Cunto le +ale cada tulipn1
-Cunto le +ale cada margarita1
-Cunto le cuesta cada or(u.dea1
Ta sabe cuanto le cuesta cada *lor y $ace un clculo del precio del
ramo@
#res rosas amarillas le +aldrn@ euros
Cuatro rosas azules le +aldrn@ euros
%iete or(u.deas le +aldrn@ euros
93
Dc$o margaritas le +aldrn@ euros
-Cunto le costar este ramo elegido1
Kuestro instituto +a a organizar una salida al teatro" Los grupos (ue (ue +an
a ir son@
)l P (ue tiene 36 alumnos"
)l P3 (ue tiene 3; alumnos"
)l P6 (ue tiene 38 alumnos"
)l %3 (ue tiene 4 alumnos"
%i $ay una epidemia de gripe en el instituto, se ponen alumnos
en*ermos y no pueden ir@ ; alumnos del P, 3 alumnos del P3, 6
alumnos del P6, ; alumnos del %3, 7 alumnos del %4 y 9 alumnos del
%6"
-Cuntos alumnos irn de cada grupo1
:el P irn 2222222 alumnos"
:el P3 irn 2222222 alumnos"
:el P6 irn 2222222 alumnos"
:el %3 irn 2222222 alumnos"
94
-Cuntos alumnos irn de todo el instituto1
%i la eNcursi'n al teatro cuesta a cada alumno 7,49 euros"
-Cunto dinero les cuesta a todos &untos ir al teatro1
%i el director del centro paga en la ta(uilla del teatro con un
billete de !== euros, un billete de 3== euros y dos billetes de
= euros"
-Cunto dinero $a pagado1
-Cunto dinero sobra despus de pagar el teatro a
todos los alumnos1
96

Actividades Comprension Lectora

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Actividades Comprension Lectora

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Antonio Abelln Caballero

Juan Antonio Carmona Gnecco

Actividades para la comprensin lectora

Actividades para la comprensin lectora

También podría gustarte