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• Un tipo inquieto
• Apasionado
• Erudito
Mediador
tecnológico
intergeneracional
OBRAS DESTACADAS
• Nativos Digitales (2009)
• TÍTULO
• ESTRUCTURA:
1. PROLOGO
2. TRES PARTES
3. DOCE CAPÍTULOS ()
4. BIBLIOGRAFÍA
EL HILO DE ALEJANDRO …
• Diferencias socioculturales
NATIVOS DIGITALES
• Gustan de la velocidad cuando
se trata de información
• Son multitasking y a menudo
multimedia
• Prefieren lo gráfico a lo textual
• Acceden aleatoriamente a la
información ≠ de forma lineal
(propio de la era analógica -
libro)
• Funcionan mejor en red
• Prefieren el juego al trabajo
serio y académico
• Viven en/de la pantalla
INMIGRANTES DIGITALES
• No ven ni admiran la TV
• No valoran la capacidad de
hacer varias cosas al mismo
tiempo
• Posibilidad de coproducir y
participar
• Poder interactuar
• Se cuestiona la hegemonía de
la imprenta (asociada a la
narratología como único
vehículo para el aprendizaje)
• Cinco siglos donde “ser fue ser
contado”
• Cinco décadas de videojuegos
que permiten múltiples
aprendizajes de una manera
más interactiva
• Los juegos no se oponen a la
literatura (Aarseth, 1997), se
oponen básicamente a la
narrativa
Capítulo 4: Vídeo TV, Ergo Sum. Cuando la cultura
audiovisual también sirve para pensar.
• Postulan la alfabetización
digital (competencia
indispensable)
EJEMPLOS DE EDUPUNK:
• “Digital ethnography” (Dep. de Antropología,
Kansas University.
• “Proyecto Facebook” (UBA dirigido por Alejandro
Piscitelli
Capítulo 7: De los grandes maestros a los grandes
mediadores. Diseñando el paradigma de los docentes web
2.0.
• El docente de hoy ha de ser experto
en inteligencia emocional y en
comunicación persuasiva para
congeniar y conseguir lo mejor de si
de los nativos digitales.
• La educación se convertirá en
industria del deseo si quiere ser
industria del conocimiento (“El docente
debe ser un Tinelli con contenidos”,
Piscitelli dixit)
• El educador 2.0 como mediador y
hasta un creador de conflictos
• Reconciliar emociones y razón
• La reinvención social de la tecnología
busca crear prosumidores
Capítulo 8: Alfabetización digital y portales
educativos. El caso de educ.ar.
Piscitelli cuenta su experiencia de 5 años
al frente del Portal educativo de la Nación
Argentina
• Software social
• La sabiduría de las multitudes
• Los prosumidores y la post producción
• Mutaciones cognitivas globales
Capitulo 9: Software social y sabiduría de las
multitudes
INTERNET SIGUIÓ EL ESQUEMA DE
LA EVOLUCIÓN PUNTUADA:
LARGOS PERÍODOS EVOLUTIVOS Y
CAMBIOS RADICALES EN POCOS
MESES
• El e-mail dio lugar al trabajo
colaborativo.
• Usenet y el chat y el poder inicial de
los usuarios para crear comunidades
de sentido.
• Revolución de los weblogs y el
software social (tercera fase de
Internet, el ahora)
La sabiduria de las multitudes
James Surowiecki 2004, Thewisdom of Crowds
El maestro desorientado
El maestro superman?
¿ALGUNA PREGUNTA?