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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
"Mi primer a#o de ed$!adora%
I&orma!i' I()i)$!ioal
Nombre de la i()i)$!i' o i()i)$!ioe( *$e par)i!ipa e la experie!ia+
E(!$ela La prima,era
L-der.e( / de la experie!ia
Nombre( 0 Apellido(+
Maribel Ros
1rea de Traba2o+ Tel3&oo( Correo ele!)r'i!o
Escuela la Esperanza 68644996 Riosmaribel789gmail.com
DESCRIPCIN
C$ado ii!ie mi primer a#o de )raba2o *$e o !oo!-a el mae2o de i&orma!i' me ombraro
permae)e 0 al )iempo apare!i' mi ,a!a)e $ d$e#a por*$e era $ i)eriidad abier)a 0 a mi pa(aro de
biblio)e!aria dode e(a biblio)e!a era $ ra)oera 0 a*$- )$,e *$e )ermiar el a#o e(!olar 0 m$!4o(
mae()ro( o iba a la biblio)e!a por e(e a(pe!)o 0 0o )$,e *$e (alir a adela)e 4a()a *$e me ombraro
permae)e 5ra!ia( Dio(6
Tiempo de de(arrollo 0 e()ado de la experie!ia
7 a#o 5ra!ia( a Dio(6
E de(arrollo o &iali8ada+ A#o(+9:::
Me(e(+ )odo el periodo
e(!olar6
Pobla!i' !o la *$e (e lle,a a !abo la experie!ia (Describa brevemente los actores que participan en la
eperiencia! "ocentes# estu"iantes# pa"res "e $amilia# "irectivos# comuni"a"# etc.%. En lo posible utilice cua"ros &
"atos cuantitativos (use aneos si lo necesita%.
Dire!)or; Mae()ro( 0 al$mo(6
E(!riba lo( or-5ee( 0 (i)$a!i' i()i)$!ioal *$e lo mo)i,o a !rear e impleme)ar di!4a experie!ia
'ienso que la "irectora no me quera como e"uca"ora en su escuela como no tena eperiencia & me
correspon"i( un primer gra"o & to"os "ebamos planear en $orma paralelo & &o no po"a ir a la parar "e los
"em)s solicito que nombraran a otra maestra en esa vacante que era mi.
De(!riba !'mo (e reali8' la impleme)a!i' de la experie!ia 0 la( a!)i,idade( de(arrollada(6
Soli!i)e a0$da a o)ra mae()ra de o)ra e(!$ela para *$e me a0$dara a plaear 0 !o)i$ar !o mi )raba2o6
<C'mo me2oro ($ ambie)e de apredi8a2e !o la impleme)a!i' de la experie!ia=
E *$e le dimo( $)ilidad a e(a ra)oera !o al5$o( mae()ro( 0 al$mo( dado !la(e de le!)$ra( 0
b>(*$eda de palabra(6
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

E(!riba la( e()ra)e5ia( peda5'5i!a( 0 did?!)i!a( *$e impleme)'
Soli!i)ado (emiario( (obre el $(o de la( biblio)e!a 0 ma)eimie)o( a o)ra e(!$ela(6
De(!riba !'mo &$e el pro!e(o de plai&i!a!i' del )raba2o
El maestro incorporaba un perio"o "e clase para la biblioteca.
E2e!$!i' de )raba2o e el a$la+ orie)a!i' al apredi8a2e 0 el )raba2o !olabora)i,o6
*ora asigna"as por el maestro "e gra"o para que se pu"ieran aten"er en la biblioteca.
I!l$0a lo( re!$r(o( )e!ol'5i!o( *$e (e $)ili8aro e la impleme)a!i'6
+ibros lo que eista en ese lugar.
Pre(e)e $a (-)e(i( de lo( apor)e( 0 la par)i!ipa!i' de lo( di&ere)e( e()ame)o( 0 dem?( a!)ore( *$e
i)er,iee e el pro!e(o de impleme)a!i' de la experie!ia
+os maestros & alumnos $ueron soli"arios con mi situaci(n & me colaboraron en lo que saban
sobre biblioteca.
De(!riba la( pri!ipale( )ra(&orma!ioe( de la impleme)a!i' d$ra)e ($ )iempo de reali8a!i'.
,pren"ieron a leer & a buscar las palabras & como "ebe ser la con"ucta en una biblioteca.
Expli*$e el apo0o i()i)$!ioal re!ibido para el de(arrollo de la mi(ma6
-olo "e algunos maestros.
De(!riba el e()ado a!)$al de la impleme)a!i' de la experie!ia
.o se c(mo /a avanza"o esa biblioteca