LA ARGOLLA:

Los participantes se dividen en dos equipos de igual cantidad, formando

en lneas o filas alternando hombres y mujeres. Cada jugador tiene un
palito en la boca y el primero de cada fila un anillo. Se trata de ir
pasando el anillo o argolla de palito en palito, sin dejarlo caer y sin
tocarlo hasta el final de la fila. Gana el equipo que lo haga en menor
tiempo.

ZOOLGICO DE CARAMELOS:
Los par t i ci pantes se si ent an en c r c ul o . En una me s a e n
e l c e nt r o s e c o l o c a n l o s c a r a me l o s . El di r i ge nt e
s us ur r a e n e l o do de c a da pe r s o na e l no mbr e de
una n i ma l d i f e r e n t e , p e r o u n o d e l o s n o mb r e s s e
d a r a v a r i o s participantes. En el momento en que el dirigente dice
en voz alta el nombre de un animal, la persona con ese nombre correo y
toma un caramelo, cuando quede un caramelo, se dice el nombre del
animal que tiene varios jugadores estos corrern para tratar de
agarrarlo.

PENITENCIAS:
Se forma un circulo, a cada jugador se le pide que le de una
penitencia al compaero de la derecha, la escriba en un papel y
al final coloque su nombre. Cuando todos hayan terminado, el animador
recoge los papeles, y les explica a los participantes que cada quien tiene
que hacer la penitencia que escribi. Al final se da la moraleja: no le
hagas al otro que no quieres que te hagan a ti.

CUALIDADES:
C a d a p a r t i c i p a n t e d i c e l a s c u a l i d a d e s d e s u
compaero de la derecha. Las escribe colocando su nombre y el del
compaero, se meten todas las papeletas en una caja, y despus se
sacan y se leen. Decirse cualidades. Hoja, lpiz.

VALENTINAS:
DEFINICION: Se trata de escribir
o dibujar algob o n i t o a u n a p e r s o n a o g r u p o , e n v i n d
o s e l o a n n i ma me n t e . OBJETIVOS: Provocar actitudes positi
vas
cara a uno/a mismo/a yl o s / a s d e m s . F a v o r e c e r l a a u t
o e s t i ma P r o v o c a r d i n a mi s mo . P A R T I C I P A N T E S :
G r u p o , c l a s e , . . . . a p a r t i r d e 6 -
7 a o s . MATERIALES: tiles de escribir. CONSIGNAS
DE PARTIDA: ninguna. DESARROLLO: En una ficha de papel se dibuja
algo bonito para una per sona del gr upo. Se l e hace l l egar si n
que se sepa qui en f ue. EVALUACION: Comentar las reacciones de
las personas que reciben las valentinas.

NARIZ CON NARIZ:
DEFINICION:

Se trata de tocar la nariz
delc o m p a e r o / a c o n t u p r o p i a n a r i z y c o n l
o s o j o s c e r r a d o s . OBJETIVOS: Favorecer la
comunicacin en el grupo. Desarrollar la confianza. Permitir el
contacto fsico rechazando los estereotipos sexuales
convencionales. PARTICIPANTES: Grupo, clase,.... a partir de 6 aos.
MATERIALES: Algo para taparse los
ojos. CONSIGNASDE PARTIDA:
ninguna. DESARROLLO: Por parejas a una distancia de un metro
aproximadamente. Una persona de cada pareja se tapa los ojos y se
va adelantando poco a poco, intentando tocar con la punta de su
nariz la de su compaero/a, que permanecer inmvil con los
ojos abiertos y sin poder hablar. Tan slo puede guiar al otro/a
soplando suavemente para indicar su posicin. Luego pueden cambiar
los papeles o hacerlo los/as dos al mismo tiempo con
loso j o s t a pa dos . EVAL UACI ON: Qu s e ns ac i o ne s e x pe
r i me nt ar o n? Hubo resi stenci as a hacer este j uego? Qu
t i po de ref l exi ones surgieron?

EL ARO:
DEFINICION: Consiste en elevar un aro desde el
sueloh a s t a l a c a b e z a s i n p o d e r u t i l i z a r l a s
m a n o s . O B J E T I V O S : De s ar r o l l a r l a c o o pe r ac i n y
e l t r a ba j o e n e qui po . Es t i mul a r l a coor di naci n de movi
mi ent os. PARTICI PANTES: Gr upo, cl ase, . . . . d i v i d i d o s e n
s u b g r u p o s d e 5 j u g a d o r e s . A p a r t i r d e 8 a o
s . M A T E R I A L E S : U n a r o p o r e q u i p o . C O N S I G
N A S D E P A R T I D A : ni nguna. DESARROLLO: El ani mado
r /a i nvi ta a 5 o 6 j ugadores acolocarse alrededor de cada
aro. Se colocan muy juntos, poniendo los brazos sobre los
hombros de las compaeras/os, de forma que e l a r o que de
s o br e s us pi e s . L a i de a e s que ha n de s ubi r e l a r o
hasta l a cabeza, si n ayudarse de l as manos, y meter
t odos/as
l ac a b e z a d e n t r o d e l . E V A L U A C I O N : S e p u e d e
h a b l a r s o b r e l a i mpo r t a nc i a de l t r a ba j o e n e qui po .
NOT AS: Ot r a po s i bi l i da d de juego con el aro, o una forma
d terminar el juego con todo el grupo, pue de s e r e l f o r mar un
c i r c ul o t o ma dos de una f or ma un po c o especial. Mirando
todos/as en la misma direccin cada jugador/a pasa su brazo
derecho por debajo de las propias piernas para tomarl a mano
i zqui er da de l a per sona que est detr s de l , al mi smo
tiempo que da su mano izquierda al que tiene delante. Un jugador/a
i nt roduce el aro y ste debe pasar por todo el c rcul o si n
que l os jugadores suelten las manos
.