Gua de lectura

1) Delimitar el concepto de transposicin didctica en palabras de Ives Chevallard.

2) Analizar las caractersticas ue posee el ob!eto de saber. "#ste ob!eto de saber
corresponde a un conocimiento ue pertenece al saber erudito o saber sabio$ es decir$
auel ue poseen % al cual si&uen aportando los matemticos pro'esionales e
investi&adores).
() Como se produce el proceso en el cual este conocimiento "el del saber erudito)$ para
a ser comunicado a la comunidad cient'ica)
*) A ue se re'iere Ives Chevallard cuando habla de "nos'era))
+) Describa a ue se llama saber escolar o saber institucionalizado.
,o descrito hasta ahora es un traba!o anterior al del pro'esor$ es la parte de la
transposicin en ue -l no interviene directamente.
.) #n la si&uiente 'ase$ uien administra % adapta esta transposicin didctica) "saber
ense/ado).
0) 1e&2n la 3eora de la 3ransposicin Didctica de 4ves Chevallard$ ue si&ni'ica
saber del alumno)