INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA

DE INGENIERA Y CIENCIAS SOCIALES Y
ADMINISTRATIVAS

TRABAJO DE COMUNICACIN ESCRITA


Nombre alumno:
Hernndez Gutirrez Israel
Hernndez Prez Nico
Pia Rodrguez Carlos Augusto

Secuencia: 1IM29
Equipo: 3




Fecha: LUNES 31 DE MARZO DEL 2014

La carta comercial
La carta comercial es la comunicacin formal que se establece entre dos personas o firmas
comerciales, cuyo objetivo es el tratamiento de asuntos propios del comercio como: cobro,
venta, compra, pedido, remesa, reclamacin, investigacin, formalizacin, presentacin,
recomendacin y agradecimiento, as como diversos contactos de ndole comercial. La carta
comercial establece comunicacin nicamente con destinatarios externos.

Formato de la carta comercial































1. Membrete. Generalmente se localiza en la parte superior, justificado a la izquierda, o
bien, en el centro. Hay quienes lo colocan en la parte inferior. El membrete consta de
los siguientes elementos:
Logotipo: es el smbolo o emblema formado por letras, abreviaturas, imgenes,
etc., que representa a una sociedad o empresa.
Razn social: es el nombre legal que identifica a la empresa.
Domicilio: corresponde al lugar de residencia de la empresa; tambin se incluye el
nmero de telfono, la direccin de la pgina de internet y el correo electrnico.

2. Lugar y fecha: se ubica en la parte superior derecha

3. Datos del destinatario: se colocan justificados a la izquierda y consta de los
siguientes elementos:
Tratamiento: seor, seora, ingeniero etc.
Cargo desempeado
Nombre de la empresa
Domicilio
4. Saludo o vocativo: Nunca debe omitirse, pues es un acercamiento de cortesa con el
destinatario.

5. Cuerpo de la carta: Esta parte contiene el mensaje de la carta, estructurado con base
en una introduccin, desarrollo y conclusin.


6. Despedida: Es la expresin de cortesa que antecede a la firma, por ejemplo:
atentamente, cordialmente, sinceramente, afectuosamente.

7. Firma: puede estar centrada o justificada a la izquierda, contiene nicamente el
nombre de quien firma la carta.

8. Iniciales de identificacin: sirve para identificar a la persona que dicto y la persona
que la escribi.

9. Anexos: cuando la carta va acompaada por algn documento adicional se debe
indicar especificando el tipo y los ejemplares que incluye.



















Ejemplo de carta comercial




El oficio
EL oficio es un tipo de documento que se emplea para el tratamiento de asuntos,
como comisiones, nombramientos, notificaciones, solicitudes, etc., dentro de las
dependencias gubernamentales.
Se utiliza tambin para asuntos relacionados entre intereses de particulares y
administracin pblica; por ejemplo: solicitudes de construccin, cobro inmediato del
impuesto predial.
Se emplea en organizaciones polticas sindicatos sociedades cientficas, etc.

Estructura del oficio
1. Membrete
2. Identificacin del oficio
3. Asunto
4. Fecha
5. Identificacin del destinatario
6. Texto: antecedentes, cuerpo o desarrollo y fin o conclusin.
7. Frase de cortesa
8. Lema
9. Antefirma
10. Firma
11. Anexos
12. c.c.p.









Ejemplo del oficio






El memorando
El memorando es una comunicacin de carcter interno, que puede ser originada por
cualquier miembro de la empresa o institucin, destinada a cualquiera de los niveles
jerrquicos de la organizacin (descendente, ascendente y horizontal)

Elementos del memorando

Membrete
La expresin de ser (memorndum o memorando)
Destinatario (para:)
Remitente (de:)
Asunto
Mensaje
Firma o iniciales

Generalmente se utilizan hojas pequeas (media carta) para los formatos del memorando,
sin embargo, tambin pueden utilizar el tamao carta.



Ejemplo de memorando



El artculo cientfico
El artculo es un escrito breve, cuyo propsito es dar a conocer los resultados de una
investigacin a fin de contribuir a planear, relacionar o descubrir cuestiones tcnicas o
profesionales como pauta para investigaciones posteriores. Por lo general son avances
(captulos) de una investigacin principal o trabajos hechos especficamente para un evento
con fines de divulgacin (congreso y simposio). Se publica en peridicos, semanarios,
revistas especializadas, memorias, enciclopedias, etctera.

Estructura del artculo cientfico

1. Resumen (abstract). Se presenta en forma condensada el contenido del artculo.

2. Introduccin. Se expone el propsito y la importancia del trabajador; se limita el tema
y se definen los aspectos que se trataran.


3. Definicin del problema de investigacin: objetivos e hiptesis.

4. Materiales y mtodos. Explica cmo se hizo la investigacin.


5. Resultados. Presenta los datos experimentales.

6. Discusin. Explica los resultados y los compara con el conocimiento previo del tema.


7. Conclusiones. Son las consideraciones finales, donde se resumen y reafirman las
aportaciones derivadas de la investigacin.

8. Referencias. Enumera las referencias bibliogrficas y hemerogrficas, as como las
direcciones de las pginas de internet citadas en el texto.






Ejemplo del artculo cientfico

CARACTERIZACION DE NANOTUBOS DE CARBONO RECUBIERTOS CON
NANOHIDROXIAPATITA

I. Boyera a *, A. Karam, C.Albano b a, W. Garca, C. Urbina de Navarroc

Publicado: Mayo 2010.

RESUMEN
La funcionalizacin de los nanotubos de carbono de pared mltiple (NTCPM) se realiz
por tratamiento oxidativo con una mezcla cida. La sntesis del compuesto
nanohidroxiapatita-nanotubo de carbono (HA-NTC) se llev a cabo por el mtodo de
precipitacin qumica incorporando 1% de nanotubo. Por medio de MET se pudo observar
que este tratamiento cido permiti obtener una mejor interaccin entre los compuestos a
pesar de que disminuye el nmero de paredes presentes en el NTC.
Los cuatro modos vibracionales de los grupos fosfatos y la banda del grupo hidroxilo de
la HA fue observado por FTIR y por espectroscopia de Raman. La relacin de
intensidades entre las bandas D y G antes y despus de la funcionalizacin no mostr
cambio alguno. Al comparar por medio de FTIR las bandas caractersticas de la HA con
las bandas del compuesto HA-NTCf se observaron ligeros desplazamientos en las
bandas correspondientes al grupo hidroxilo a 3586 y 961 cm-1 y en la banda del grupos
fosfato 1112 cm-1, siendo estos posibles lugares por donde se puede estar dando la
interaccin entre la HA y el NTC. f

Palabras Claves: Nanohidroxiapatita, Nanotubos de carbono, Funcionalizacin,
Biomateriales







INTRODUCCIN
En aos recientes se ha incrementado el inters en el desarrollo de materiales
compuestos que combinan dos o ms componentes, cuyas excelentes propiedades
permiten su uso en diferentes reas. Uno de los materiales que ha presentado un alto
inters es la hidroxiapatita (HA), [Ca10 (PO4)6(OH)2], una biocermica con alta
bioactividad, la cual es usada para simular y reemplazar material seo. Sin embargo, la
HA posee deficientes propiedades mecnicas que limitan su uso en aplicaciones clnicas
especficamente en zonas que tengan que resistir altos esfuerzos [1,2]. Por otra parte, los
nanotubos de carbono (NTC) han presentado gran inters por sus excelentes
propiedades fsicas y qumicas, entre las que destacan su extraordinaria resistencia
mecnica; la cual combinada con su baja densidad los hacen candidatos ideales para
reforzar materiales [3-8].
Debido a que los NTC son qumicamente inertes se requiere de modificaciones en su
superficie para mejorar la interaccin con otros materiales [9]. El mtodo de oxidacin
qumica permite incorporar grupos carboxlicos, hidroxilos y carbonilos en su superficie,
los cuales pueden actuar como sitios de nucleacin [10].
Varias aplicaciones han sido propuestas recientemente para los NTC, muchas de las
cuales se aade pequeas cantidades de stos a matrices cermicas para producir
materiales cermicos ms resistentes [11-15]. Por esta razn desarrollar un material
HA/NTC es atractivo ya que permite combinar la osteconductividad de la HA y las
propiedades mecnicas de los NTC y en este sentido, el objetivo del presente trabajo fue
sintetizar nanohidroxiapatita sobre los nanotubos de carbono funcionalizados va
precipitacin qumica.

MATERIALES Y MTODOS
cido ntrico (HNO3) 70% Riedel de Han, Acido sulfrico (H2SO4) 97% Riedel de Han,
Fosfato de amonio dibsico (NH4)2HPO4 98,5% Fisher Scientific, Hidrxido de calcio Ca
(OH)2 96.89% Fisher Scientific, Nanotubos de Carbono de Pared Mltiple (NTC) 88%
Nanocyl S.A Blgica y agua desionizada.

FUNCIONALIZACN DE NANOTUBOS DE CARBONO

Esta modificacin se realiz por tratamiento oxidativo, para ello se coloc en un baln, 1g
NTC y una mezcla HNO3-H2SO4 (70%-98%) 1:3 v/v, y se someti a reflujo durante 30
min a 80C. Finalizado el tiempo, se filtr en un frit de placa porosa y se realizaron
lavados con agua desionizada. Se secaron en una estufa de vaco para luego ser
tamizados.

SINTESIS DE LOS COMPUESTOS HA-NTC
Los compuestos HA-NTC fueron sintetizados por el mtodo de precipitacin qumica de la
HA incorporando 1% de NTC funcionalizado y 1% sin funcionalizar antes de la adicin de
Ca(OH)2 y luego adicionando (NH4)2HPO4. Los compuestos de HA-NTC se lavaron con
agua desionizada y fueron secados en una estufa a
80C por 72 horas, para luego ser tamizados.

PREPARACION DE LAS MUESTRAS PARA MICROSCOPIA ELECTRONICA DE
TRANSMISION (MET)
Para la caracterizacin de los materiales se utiliz un Microscopio Electrnico Jeol JEM
2100 con un voltaje acelerador de 100keV. Las muestras analizadas por MET se
prepararon va suspensin hmeda. En el cual se coloc la muestra en un vial y se le
aadi una mezcla etanol/agua al 40% y se coloc en ultrasonido, luego con una pipeta
Pasteur se tom una gota y se coloc sobre una rejilla previamente cubierta con una
pelcula de colodin.


RESULTADOS Y DISCUSION CARACTERIZACIN DE LOS NANOTUBOS DE
CARBONO
Por medio de MET se pudo observar la morfologa tubular del nanotubos antes y despus
del tratamiento oxidativo. En la imagen de campo claro de MET (Fig. 1A) se observ un
dimetro promedio de NTC sin funcionalizar de 13.3 0.4 mm. En la imagen de alta
resolucin (Fig. 1B) se presenta la seccin transversal de un nanotubo de
aproximadamente de 11 paredes, la distancia
entre paredes fue de 0.33 0.03 nm, similar al
espaciamiento encontrado en el grafito para los
planos (002).









Fig. 1 Imgenes de MET de los NTC sin funcionalizar (NTCsf).

Al comparar los NTC antes y despus del tratamiento oxidativo (Fig. 2A) se observ una
disminucin a 8 en el nmero de paredes, con la distancia entre paredes de 0.35 0.03 nm.
El dimetro promedio fue 10.06 0.36 nm, tomado de la (Fig. 2B), debido a que el
tratamiento cido destruye algunas paredes del
mismo.









Fig. 2. Imgenes de MET de los NTC funcionarizados.

La caracterizacin los NTC mediante espectroscopia Raman se muestra en la Fig. 3. El
espectro Raman de los NTC en la regin de alta frecuencia (1100-1800 cm 10 nm (B) -1)
exhibe dos picos caractersticos, denominados bandas D y G. El espectro Raman de las
muestras de nanotubos pristinos y funcionalizados, muestran las dos bandas espectrales
caractersticas de este altropo del carbono.
La banda D es visible alrededor de 1345 cm-1; mientras que la banda G, se presenta
alrededor de 1575 cm-1.


Fig. 3. Comparacin entre Espectros Raman de Nanotubos pristinos y funcionalizados.

Numerosos autores [16,17] han propuesto el uso de la relacin de las bandas D y G,
denotada como ID/G, para la caracterizacin del grado de desorden estructural presente en
las muestras analizadas, lo cual es muy importante para indicar la eficiencia de la
funcionalizacin. Las relaciones de intensidades de estas bandas, as como las posiciones
especficas de las mismas se presentan en la Tabla 1.

Tabla 1. Posiciones e intensidades asociadas a los picos visibles en el espectro Raman de los nanotubos de
carbono pristinos y funcionalizados.


Al comparar los nanotubos funcionalizados con los pristinos no se observ cambio alguno en
dicha relacin ID/G, lo cual permite suponer que con este procedimiento el grado de
funcionalizacin alcanzado fue bajo.

SINTESIS DE LOS MATERIALES HA-NTC
Los FTIR de los NTC pristinos y funcionalizados, HA y del compuesto HA-NTCf se muestran
en la Fig. 4 Donde los NTC pristinos (Fig. 4a) mostraron las bandas a 2928 y 2857cm-1
correspondientes a las vibraciones de
estiramiento de grupos -CH2 (asimtrica y simtrica) que a diferencia de los NTC se observ
la desaparicin de una de estas bandas (2857cm-1), y la disminucin de la otra (2928cm-1);
lo cual permite inferir que esto es debido al tratamiento oxidativo con la mezcla cida. Por su
parte, los picos en 3443 y 1405 cm-1 estn asociados a los enlaces hidroxilos (OH) que
pueden estar formando parte de los grupos carboxlicos incorporados durante el tratamiento
(Fig. 4b). Las bandas caractersticas de la HA[18] se encontraron en 3578, 1104, 1040, 969,
612, y 564cm-1 (Fig. 4c) y al comparar dichas bandas con las del compuesto HA-NTCf (Fig.
4d) se observaron ligeros desplazamientos en las bandas correspondientes al grupo hidroxilo
a 3586 y 961 cm-1 y en la banda del grupos fosfato 1112 cm-1, siendo estos posibles lugares
por donde se puede estar dando la interaccin entre la HA y el NTC. F.

Fig. 4. Espectro de FTIR (a) NTC (b) NTCf (c) HA(d)HA-NTC.
En las microscopias obtenidas por MET del compuesto sin funcionalizar (HA-NTCsf) (Fig. 5A
y 5B), los NTC presentaron dimetro promedio de 13.3 0.03 nm (Fig. 5A), lo cual indica que
la presencia de la HA nanomtrica no est modificando el dimetro del NTC ni la distancia
entre las paredes, la cual fue de 0.34 0.02 nm y es sealado por medio de una flecha en la
Fig. 5B.


Fig.5 Imagen de MET de los compuestos HA-NTCsf.

Las micrografas del compuesto HA-NTCf (Fig. 6A y 6B) muestran una mayor interaccin de
la HA con el nanotubo funcionalizado al compararlos con el sistema HA-NTCsf (Fig. 5). El
dimetro promedio del material HA-NTCf fue de 10.55 0.40 nm, el cual fue medido y
sealado mediante flechas en la Fig. 6B, observndose una disminucin importante con
respecto HA-NTCsf y confirmando con estas medidas las dimensiones nanomtricas que
presenta el material. Para el material HA-NTCf fue muy difcil observar la distancia entre
paredes del NTC.
De igual forma en la Figura 6B se observa la distribucin no homognea de la HA sobre la
superficie del NTCf debido a que la oxidacin qumica del NTC fue baja y por ello se
observan zonas donde no hay HA debido a la ausencia de grupos funcionales.

Fig.6 Imagen de MET de los compuestos HA-NTCf.
CONCLUSIONES
La baja funcionalizacin lograda en los nanotubos de carbono, mejor la interaccin de la HA
con la superficie del nanotubo funcionalizado en comparacin al material HA-NTCsf, La
metodologa empleada de funcionalizacin origin una disminucin en el nmero de paredes
del NTC.
Por espectroscopia de Raman se observ que al comparar los nanotubos funcionalizados
con los pristinos no se observ cambio en la relacin ID/G, lo cual permite suponer que con
este procedimiento el grado de funcionalizacin alcanzado fue muy bajo pero suficiente para
lograr una mejora en el compuesto HA-NTCf.














El ensayo
El ensayo consiste en la interpretacin o explicacin de un determinado tema humanstico,
filosfico, poltico, social, cultural, deportivo, por mencionar algunos ejemplos, sin que sea
necesariamente obligado usar un aparataje documental, es decir, desarrollado de manera
libre, asistemtica, y con voluntad de estilo.
Un ensayo es una obra literaria relativamente breve, de reflexin subjetiva, en la que el autor
trata de una manera personal, no exhaustiva, y en la que muestra de forma ms o menos
explcita, cierta voluntad de estilo. Esto ltimo propone crear una obra literaria, no
simplemente informativa. Puede tratar sobre temas de literatura, filosofa, arte, ciencias y
poltica, entre otros.
Slo en la Edad Contempornea este tipo de obras ha llegado a alcanzar una posicin
central.
En la actualidad est definido como gnero literario, debido al lenguaje, muchas veces
potico y cuidado que usan los autores, pero en realidad, el ensayo no siempre podr
clasificarse como tal. En ocasiones se reduce a una serie de divagaciones y elucubraciones,
la mayora de las veces de aspecto crtico, en las cuales el autor expresa sus reflexiones
acerca de un tema determinado o, incluso, sin especfico tema alguno.

Estructura del ensayo
La estructura del ensayo es sumamente flexible, ya que toda sistematizacin es ajena a su
propsito esencial, que es deleitar mediante la exposicin de un punto de vista que no
pretende agotar un tema, como s hara (y sistemticamente) el gnero literario meramente
expositivo del tratado; por eso estas indicaciones son meramente orientativas.2
Introduccin
Es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los subtemas o
captulos que abarca, as como los criterios que se aplican en el texto, y abarca ms o menos
5 renglones.
Adems, esta parte puede presentar el problema que plantea al tema al cual vamos a abocar
nuestros conocimientos, reflexiones, lecturas y experiencias.
Desarrollo
Contiene la exposicin y anlisis del mismo tema, se plantean las ideas propias y se
sustentan con informacin de las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet, entrevistas y
otras. Constituye el 75% del ensayo. En l va todo el tema desarrollado, utilizando la
estructura interna: 50% de sntesis, 15% de resumen y 10% de comentario.
Se sostiene la tesis, ya probada en el contenido, y se profundiza ms sobre la misma, ya sea
ofreciendo contestaciones sobre algo o dejando preguntas finales que motiven al lector a
reflexionar.

Conclusin
En este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar algunas
sugerencias de solucin, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema y
proponer lneas de anlisis para posteriores escritos.
Esta ltima parte mantiene cierto paralelismo con la introduccin por la referencia directa a la
tesis del ensayista, con la diferencia de que en la conclusin la tesis debe ser profundizada, a
la luz de los planteamientos expuestos en el desarrollo.

Ejemplo del ensayo
La importancia del Color en la vida del Hombre
Es indudable que desde que los animales aparecieron en la tierra dotados de rganos de los
sentidos; es la vista uno de ms relevantes ya que, gracias a ella, establecieron una relacin
con el mundo exterior que les permiti conocer el terreno, distinguir el peligro, avizorar su
caza y por ende su alimento; ms es difcil saber cules animales distinguieron el colorido del
medio ambiente y no es hasta que el ms racional de los animales aparece que podemos
tener la conviccin que los colores influyeran en su vida y decisiones. Este animal es el
hombre. El color es luz, belleza, armona y delicia de la vista, pero es sobre todo, equilibrio
psquico, confort y educacin. Podemos imaginar cmo los hombres ms antiguos
aprendieron por los colores muchos de los fenmenos naturales. Conocieron el azul del cielo
y la oscuridad de la noche, el verde de los campos, el rido amarrillo de los desiertos, el
blanco glido de los glaciares y el rojo de la sangre. Tambin estos colores debieron
avisarles las estaciones del ao y hasta los cambios de clima segn se perciba. As los
colores de la naturaleza deben haber influido directamente en su desarrollo, naciendo el
gusto y predileccin por algunos. La misma naturaleza prodiga en elementos, fue la que
brindo la materia prima para que los colores fueran manipulados por los hombres,
provocando se pintaran, posteriormente la necesidad de abrigo los motiv a utilizar los
colores de su preferencia en las vestimentas y al paso del tiempo; del conocimiento y
perfeccionamiento de esta prctica establecieron que determinadas vestimentas de color
fueran utilizadas en galas, festejos, tristezas y guerras. El hogar de nuestros das no solo
requiere color para embellecer y animar, sino color que resuelva las necesidades
psicolgicas de quienes vivan con l. La eleccin del color est basada en factores
estadsticos y tambin en los psquicos, culturales, sociales y econmicos. Es as como a
travs de la historia los colores han influido, en la moda, en los gustos, en las celebraciones,
pero siempre, se han vinculado al estado de nimo. Hoy en da se conoce que los colores
despiertan sensaciones y sentimientos, as los hay tranquilizadores como el azul, de limpieza
y pureza como el blanco, pasionales como el rojo, etc. El color en las artes es el medio ms
valioso para que una obra transmita las mismas sensaciones que el artista experiment
frente a la escena o motivo original; usando el color con buen conocimiento de su naturaleza
y efectos y adecuadamente ser posible expresar lo alegre o triste, lo luminoso o sombro, lo
tranquilo o lo exaltado, etc. Nada puede decir tanto ni tan bien de la personalidad de un
artista, del carcter y cualidades de su mente creadora como el uso y distribucin de sus
colores, las tendencias de estos y sus contrastes y la msica que en ellos se contiene. El
color en la arquitectura y decoracin se desenvuelve de la misma manera que en el arte de la
pintura, aunque en su actuacin va mucho ms all porque su fin es especfico, puede servir
para favorecer, destacar, disimular y aun ocultar, para crear una sensacin excitante o
tranquila, para significar temperatura, tamao, profundidad o peso y como la msica, puede
ser utilizada deliberadamente para despertar un sentimiento. El color es la magia que
transforma, altera y lo embellece todo o que, cuando es mal utilizado, puede trastornar,
desacomodar y hasta anular la bella cualidad de los materiales ms ricos. El color, como
cualquier otra tcnica, tiene tambin la suya, y est sometido a ciertas leyes, que
conocindolas ser posible dominar el arte de la armona, conocer los medios tiles que
sirven para evitar la monotona en un combinacin cromtica, estimular la facultad del gusto
selectivo y afirmar la sensibilidad. El nivel intelectual, el gusto de la comunidad, la
localizacin y el clima tambin influyen en la eleccin del esquema y la finalidad o propsito
de cada pieza. Pero entre todos estos factores del color, quizs sea el ms importante el
psicolgico, por qu nos alegra, inquieta, tranquiliza o deprime un determinado conjunto o
combinacin cromtica? Los colores del interior deben ser especficamente psicolgicos,
reposados o estimulantes porque el color influye sobre el espritu y el cuerpo, sobre el
carcter y el nimo e incluso sobre los actos de nuestra vida; el cambio de un esquema de
color afecta simultneamente a nuestro temperamento y en consecuencia a nuestro
comportamiento. Debido a que los colores nos afectan psquicamente es importante
mencionar que uno de los factores importantes en la aplicacin de la psicologa del color es
la personalidad, ya que cada color refleja caractersticas del comportamiento, carcter,
personalidad y temperamento. Cada individuo como la palabra lo ndica es nico y diferente
a los dems, podemos tener caractersticas en comn, ms nunca podremos ser idnticos
uno del otro, lo que marca la diferencia son los rasgos particulares de cada persona, que se
forman por diferentes factores como el sexo, edad, cultura, etcetera, dando pie a la formacin
de un carcter, influyendo en este el temperamento, que son las reacciones innatas que cada
persona presenta ante las diferentes situaciones. Los factores anteriores concluyen en la
personalidad, siendo esta irrepetible e inigualable para cada individuo. Los colores forman
parte de nuestra vida cotidiana desde que nacemos hasta que morimos, encontrndolos en
los edificios y decoraciones de estos, en la naturaleza, en las cosas que utilizamos, en las
personas, la moda e incluso en las expresiones coloquiales. Es tal la importancia que tienen
en nuestra vida que se han dedicado aos de estudio a la explicacin coherente y justificada
del efecto que tienen sobre las personas, aprovechndose en ocasiones de estas cualidades
del color, para casos como la publicidad, el diseo y el arte.








La Ponencia
Una ponencia es una propuesta o comunicacin sobre un tema especfico, que es analizada
y examinada en una asamblea. La ponencia puede generar una resolucin por parte de la
asamblea en cuestin.
En el lenguaje cotidiano, se suele utilizar el concepto de ponencia para hacer referencia a
cualquier discurso o presentacin que una persona realiza frente a un auditorio. El
lanzamiento de productos en el marco de un evento, las exposiciones cientficas y la
argumentacin acadmica son, en este sentido, distintos tipos de ponencias.
Por lo general, una ponencia consiste en la presentacin de un proyecto o una propuesta de
trabajo. Como su intencin es didctica o persuasiva, resulta indispensable que el ponente
conozca en profundidad los temas tratados. La ponencia debe tener una introduccin (para
llamar la atencin de la audiencia), un cuerpo central (donde se desarrolle el mensaje que se
quiere transmitir) y una conclusin (que suele resumir lo expresado en el cuerpo central).

Estructura de la ponencia
1. Resumen. En forma escueta se describe el proyecto realizado, los objetivos y los
resultados, as como su trascendencia.

2. Abstract. Es el resumen traducido al ingls. Se exige el abstract cuando el artculo es
difundido en el mbito internacional.

3. Antecedentes. En forma concisa se hace referencia al origen del problema de
investigacin, as como a los trabajos anteriores dedicados a los mismo

4. Preposicin. Consiste en la exposicin de la propuesta. Dependiendo de la
naturaleza de la investigacin, puede asumir diferentes modalidades.

5. Confirmacin. prueba o demostracin. Junto con la proposicin, la confirmacin
constituye la parte medular de la ponencia.

6. Recomendaciones. Este apartado no necesariamente se incluye en todas las
ponencias. Aqu se puede proponer o sugerir otras lneas de investigacin
relacionadas con el trabajo realizado.

7. Conclusiones. El ponente expone sus consideraciones finales. Resume el contenido
de la ponencia y hace hincapi en los aspectos originales de su trabajo.




Ejemplo de la ponencia
ANLISIS CRTICO DE LAS APLICACIONES DE LAS NUEVAS
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN
EN LA FORMACIN CIENTFICA DE INGENIEROS.

Alfonso Pontes Pedrajas y Julio Len Alvrez

Instituto Politcnico Nacional

(fa1popea@uco.es; fa1lealj@uco.es)
Resumen
Actualmente las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) ejercen una influencia
cada vez mayor en la educacin cientfica, porque ofrecen grandes posibilidades desde el
punto de vista de la comunicacin interactiva, el tratamiento de imgenes, la simulacin de
fenmenos o experimentos, la construccin de modelos y analogas, la resolucin de
problemas, el acceso a la informacin y el manejo de todo tipo de datos. En el caso concreto
de la enseanza de la fsica universitaria las aplicaciones informticas que presentan mayor
inters, en nuestra opinin, se encuentran los programas de simulacin y los sistemas
tutoriales integrados, que incluyen contenidos tericos, animaciones o simulacin de
fenmenos y ejercicios o pruebas de evaluacin del aprendizaje. En este trabajo
realizaremos un anlisis crtico de tales aplicaciones y formulamos diversas propuestas
metodolgicas relacionadas con la elaboracin y el uso didctico de las TIC en la formacin
de estudiantes de ingeniera.
Abstract
Currently the technologies of information and communication technologies (ICT) have a
growing influence in science education because they offer great possibilities from the point of
view of interactive communication, image processing, simulation of phenomena or
experiments, modeling and analogies, troubleshooting, access to information and
management of all types of data. In the case of teaching college physics software applications
with greater interest, in our opinion, are simulation programs tutorials and integrated systems,
including theoretical content, animation or simulation of phenomena or tests and exercises
assessment of learning. This paper will make a critical analysis of such applications and
formulate several methodological proposals related to the development and the educational
use of ICT in training of engineering students.
Antecedentes
En la ltima dcada ha ido creciendo el inters docente por utilizar los programas de
ordenador de todo tipo en la enseanza de la ciencias, ya que tales recursos presentan
indudables ventajas pedaggicas, que se han expuesto en mltiples trabajos de investigacin
y divulgacin [1, 2, 3]. Entre las caractersticas que aportan las Tecnologas de la Informacin
y la Comunicacin (TIC) a la educacin cientfica hay que resaltar la gran capacidad de
almacenamiento de datos en los ordenadores, el fcil acceso a todo tipo de informacin, la
propiedad de simular fenmenos naturales difciles de observar en la realidad o de
representar modelos de sistemas fsicos inaccesibles, la interactividad con el usuario, la
posibilidad de llevar a cabo un proceso de aprendizaje y evaluacin individualizada, etc. En
todos estos aspectos las TIC estn mejorando continuamente sus prestaciones por la
creciente potencia de los sistemas multimedia, los avances de la inteligencia artificial y el
desarrollo imparable de Internet.
Propuesta y confirmacin
TIPOS DE SOFTWARE EDUCATIVO QUE PUEDE UTILIZARSE EN LA
FORMACIN DE INGENIEROS
La misin general de la Informtica Educativa es favorecer el uso docente de todo tipo de
recursos informticos que puedan servir para la enseanza. Para desarrollar esta misin el
profesorado puede utilizar tanto aplicaciones de propsito general como programas
especficos diseados para instruir y orientar al alumno sobre aspectos concretos de cada
materia. Los programas de propsito general son aplicaciones informticas que pueden ser
tiles para todo tipo de usuarios de ordenador, entre las que actualmente destacan las
llamadas herramientas de ofimtica tales como procesadores de texto, bases de datos, hojas
de clculo, presentaciones interactivas, entornos de diseo grfico, navegadores de Internet,
gestores de correo electrnico y otros recursos sobre edicin y diseo de pginas Web. En
torno al uso didctico de los programas de propsito general hay que sealar que, aunque no
tienen necesariamente un carcter educativo, los citados recursos deberan formar parte de
la formacin mnima que todo profesor universitario debera adquirir en relacin al uso de las
TIC en la enseanza.
En lo que respecta al uso educativo de aplicaciones especficas para la enseanza de la
ciencia y la tecnologa, en las Escuelas de Ingeniera, hay que decir que tales aplicaciones se
incluyen dentro del rea de trabajo denominada enseanza asistida por ordenador (EAO),
que se centra en la utilizacin de programas especficos diseados para instruir y orientar al
alumno sobre aspectos concretos de las diversas materias y contenidos de la enseanza [3].
En este sentido hay que tener en cuenta la gran capacidad de los ordenadores como
instrumentos para almacenar, organizar y acceder a todo tipo de informacin. En particular la
EAO tiene gran inters en la educacin cientfica y tcnica por las posibilidades que ofrecen
las nuevas tecnologas de la informacin desde el punto de vista de la comunicacin
interactiva, el tratamiento de imgenes, la simulacin de fenmenos y experimentos, la
construccin de modelos, la resolucin de problemas, el acceso a la informacin y el manejo
de todo tipo de datos. Dentro de los programas de
EAO o programas instruccionales existe una amplia gama, entre los que los programas de
ejercitacin, las enciclopedias multimedia, los programas tutoriales, los programas de
simulacin y las herramientas de laboratorio.



Problemtica educativa en la utilizacin del software
Un problema importante de la informtica educativa es que se desarrollan muchos
programas instruccionales para la enseanza de la ciencia y la tecnologa pero, en trminos
generales, son pocos los profesores que los utilizan, de modo que muchos de estos
programas quedan obsoletos o anticuados sin llegar a aplicarse en contextos educativos
reales y sin evaluar su posible utilidad didctica. Esto puede deberse al hecho de que tales
programas estn diseados en lenguajes de programacin de alto nivel y se proporcionan
como instrumentos cerrados, que el usuario puede ejecutar siguiendo una serie de
instrucciones o pasos determinados. En principio el profesor puede utilizar tales programas
sin poseer conocimientos especficos del lenguaje de programacin, pero no puede modificar
su estructura ni sus contenidos. Tampoco puede disear actividades de aprendizaje, aunque
en algunos casos se dispone de libertad para seleccionar algunas de las tareas que estn
disponibles en el programa.
Conclusiones
La reflexin sobre la problemtica didctica relacionada con la utilizacin de los ordenadores
en la enseanza tcnica cientfica nos ha llevado en el terreno prctico a interesarnos por el
desarrollo de simulaciones, tutoriales y otros programas para la enseanza de la ciencia y la
tecnologa, en los que se puedan ir aplicando los criterios metodolgicos indicados
anteriormente. En una primera fase hemos trabajado en la realizacin de programas cortos,
que se han centrado en algunos aspectos concretos de la actividad educativa tales como
tutoriales para el aprendizaje de conceptos, programas de simulacin de experimentos y
fenmenos, programas de resolucin de problemas, y programas de evaluacin de
conocimientos o de gestin de datos de evaluacin.
Con relacin al aprendizaje de conceptos en ciencia y tecnologa, un aspecto importante en
el desarrollo de software es que el programa proporcione un acceso rpido y fcil a cualquier
tipo de informacin y que formule actividades sugerentes para que los alumnos reflexionen
acerca de lo que aprenden. En muchas materias que forman parte de los planes de estudio
de ingeniera, como la fsica, la mecnica o la electricidad, es necesario incluir cuestiones
capaces de originar conflictos cognitivos, que puedan ser superados por el alumno con
ayuda del programa y que favorezcan el proceso de cambio conceptual. Este criterio lo
hemos tenido en cuenta al disear y utilizar un laboratorio virtual sobre sensores que permite
simular experiencias sobre circuitos elctricos, ya que el aprendizaje de los conceptos
relacionados con la corriente elctrica presenta importantes dificultades, a consecuencia de
las interferencias que producen las ideas alternativas y los razonamientos espontneos de
los estudiantes en este tema.





INFORME TCNICO

El informe es un texto expositivo y argumentativo gracias al cual se transmite una
informacin y se exponen unos datos dirigidos a un destinatario que, normalmente, deber
tomar una decisin respecto al tema tratado en el texto. Hay diferentes tipos de informe;
normalmente se suele hablar de informes tcnicos, administrativos y acadmicos.
El objetivo del informe tcnico es presentar de forma clara y detallada un trabajo cientfico o
tcnico de investigacin o desarrollo, o describir en qu estado o situacin se encuentran
algo o alguien muy concreto (por ejemplo, un edificio que pueda caerse, un paciente que se
halla hospitalizado, etc.). Los informes tcnicos tambin pueden considerarse como un tipo
de texto bsico de transferencia de conocimientos.


















Formato de informe tcnico
Ejemplo de Informe Tcnico


ASUNTO: INFORME TCNICO
14 de enero de 2002
Sr. Jefe de adquisiciones:
El departamento tcnico, una vez realizada la revisin de los diversos discos duros para
reemplazar los que se encuentran en las mquinas de los diferentes departamentos, Ha
realizado el siguiente:

INFORME TCNICO
Se compararon los modelos siguientes: MAXTOR 98196H8 DE 80 gb Seagate ST380020A
De 80 gb Western Digital WD800BB 80 gb Maxtor 4W060H4 de 60 gb Maxtor 5T060H6 DE
60 gb
Los resultados han sido los siguientes: RUIDO.- La mayora de los modelos tienen un nivel
de ruido muy bajo, casi imperceptible, a excepcin del WD800BB, el cual hace ruido
perceptible, sin ser molesto ni alarmante, al momento de la lectura de datos.
VELOCIDAD DE TRANSFERENCIA DE DATOS: En cuanto a la transferencia de datos, hay
que hacer la siguiente aclaracin. Los modelos 98196H8, ST380020A y 4W060H4, trabajan a
una velocidad de giro de 5400 rpm. En tanto que los modelos WD800BB y 5T060H6 trabajan
a 7200 rpm. Esto significa que a mayor velocidad de giro, hay mayor velocidad de
transferencia. Por lo anterior, hay que hacer notar que todos los modelos de 5400 rpm tienen
una velocidad promedio de 23 Mb de lectura y 24 Mb de escritura. Por su parte los modelos
de 7200 rpm trabajan a una velocidad de 30 Mb tanto en lectura como en escritura.
OTROS CRITERIOS: En cuanto a otros criterios, los modelos que tiene el menor precio, son
el MAXTOR 98196H8 DE 80 gb, y en segundo lugar el Maxtor 4W060H4 de 60 gb; ambos
de 5400 rpm. Sin embargo, la mejor relacin entre velocidades de datos, capacidad y precio,
lo lleva el Western Digital WD800BB 80 gb, el cual tiene como punto en contra, el ruido en
lectura, ya mencionado. Todos los modelos tienen un periodo de garanta de 36 meses, y
cuentan con reemplazo en caso de estar defectuosos, son de fcil manejo y configuracin.
RECOMENDACIN: Basado en las pruebas realizadas y nuestra propia experiencia,
consideramos que la mejor opcin para la optimizacin de los discos duros es el Western
Digital WD800BB 80 gb. Confiamos en que este informe les sea de utilidad al momento de
tomar su decisin. Sin otro asunto, me despido atentamente.