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Lenguaje I Semestre
Lenguaje I Semestre
SEMANA N 1
EL PROCESO DE LA
COMUNICACIN
Los seres humanos trasmitimos continuamente informacin: cuando
hablamos, cuando escribimos, cuando hacemos gestos... y tambin recibimos
informacin de otras personas. Por eso decimos que los seres humanos nos
comunicamos. Llamamos comunicacin al proceso que tiene por finalidad la
transmisin intencionada de un mensaje de un ser a otro.
Sin embargo, la comunicacin no es un fenmeno exclusivamente humano.
Tambin los animales se estn comunicando con sus semejantes, cuando por
ejemplo, delimitan mediante un olor su territorio, demuestran su fiereza
COMUNICACIN
es
TRASLADO
INFORMACIN
COMUNICACIN
.
EMISOR
RECEPTOR
PROCESO
2
OYENTE
HABLANTE
1
hace
hace
OIR
HABLAR
COMPRENDER
PROCESO DE COMUNICACIN
LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN
Es aquel que transmite la informacin e inicia el proceso de
EMISOR
RECEPTOR
MENSAJE
comunicacin
Es aquel que recibe y al que va dirigido el mensaje
Es la informacin que se transmite, lo que se comunica.
Constituye el sistema de signos que se utiliza para elaborar
CDIGO
REFERENTE
..
CONTEXTO
REFERENTE
EMISOR
MENSAJE
RECEPTO
R
CANAL
CDIGO
FORMA DE COMUNICACIN
Da a da empleamos diversas formas de comunicacin, sin embargo estas
dependen del emisor, del receptor, del canal, del mensaje, etc. Vctor Nio nos
presenta la siguiente clasificacin:
1. GRADO DE PARTICIPACIN DEL EMISOR Y DEL DESTINATARIO.
-3-
INTERPERSONAL.-
Conversacin,
entrevista,
etc.
(interrelacin
de
personas a personas).
3. TIPO DE MENSAJE
4. TIPO DE CDIGO.
5. ESTILO
ACTIVIDADES EN EL AULA
-4-
ACTIVIDADES DOMICILIARIAS
1. Le un poema de Vallejo en mi dormitorio y despus me puse a meditar.
EMISOR
RECEPTOR
CDIGO
CANAL
MENSAJE
REFERENTE
CONTEXTO
-5-
a) .........................................................................................................
.........................................................................................................
b) .........................................................................................................
........................................................................................................
ESCRITA:
a) ........................................................................................................
.......................................................................................................
b) ...................................................................................................
.....................................................................................................
-6-
...
LITERARIA
a) ...............................................................................................
...............................................................................................
b) ...............................................................................................
...............................................................................................
AUDIOVISUAL
a) ...................................................................................................
...................................................................................................
b) ....................................................................................................
....................................................................................................
NO VERBAL
a) ....................................................................................................
...................................................................................................
b) ....................................................................................................
....................................................................................................
Escucha una conversacin de tus compaeros y escrbela.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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Copia un fragmento de una comunicacin escrita.
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-7-
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SEMANA N 2
COMUNICACIN VERBAL Y NO
VERBAL
SISTEMA DE COMUNICACIN
COMUNICACIN NO HUMANA
(de los animales y vegetales)
COMUNICACIN HUMANA
COMUNICACIN
VERBAL (lingstica)
COMUNICACIN
ORAL
(audio-oral)
DIFERENCIA ENTRE:
COMUNICACIN NO
VERBAL (no lingstica)
COMUNICACIN
ESCRITA
(visuogrfica)
COMUNICACIN VERBAL
- gestos
- silbidos
- jeroglficos
- semforo
etc.
COMUNICACIN NO VERBAL
dentro
de
esta
clase
oral
(o
hablada)
equipos electrnicos.
ACTIVIDADES EN EL AULA
ACTIVIDADES DOMICILIARIAS
DESCRIPCIN DE UN LUGAR
-9-
La cama
El tocador
La cmoda
Veladores
La alfombra de pies.
El tacho de basura
Ropero
- 10 -
DE IZQUIERDA A DERECHA
ACTIVIDADES EN EL AULA
Haz una lista de los mobiliarios ms resaltantes de tu habitacin. Grafica el
plano de su ubicacin
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Describe
tu cuarto de adentro hacia fuera:
__________________________________
- 11 -
_______________________________________________________________
__
_______________________________________________________________
__
_______________________________________________________________
__
_______________________________________________________________
__
_______________________________________________________________
__
_______________________________________________________________
__
_______________________________________________________________
__
Haz una lista de los mobiliarios ms resaltantes de tu aula. Grafica el plano de
su ubicacin
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Describe
tu aula del primer plano hacia el fondo
__________________________________
_______________________________________________________________
__
_______________________________________________________________
__
- 12 -
_______________________________________________________________
__
_______________________________________________________________
__
_______________________________________________________________
__
_______________________________________________________________
__
_______________________________________________________________
__
ACTIVIDADES DOMICILIARIAS
RECORTA Y PEGA LA FOTO DE UN LUGAR O PAISAJE Y DESCRBELO
__________________________________
_______________________________________________________________
__
- 13 -
_______________________________________________________________
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_______________________________________________________________
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_______________________________________________________________
__
_______________________________________________________________
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_______________________________________________________________
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_______________________________________________________________
__
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
____
SEMANA N 3
- 14 -
El orden alfabtico.
SI LA PALABRA TIENE
DEBES BUSCAR
Terminacin femenina
Ej: tosca
Ej: tosco
Terminacin plural
Ej: conejos
Ej: conejo
Un prefijo
Ej: vicerrector
Un sufijo
Ej: altsimo
Ej: alto
SI LA PALABRA ES
Derivada
DEBES BUSCAR
La palabra primitiva de la que se deriva.
Ej: comidita
Adverbio
terminado
Ej: comida
en La palabra originaria de la que se deriva.
mente
Ej: terminar
Ej: terminantemente.
Forma verbal conjugada
Ej: dcimo
ACTIVIDADES EN EL AULA
.....................................
FINALMENTE
REGISTRBAMOS .................................
.....................................
MANISFEST
.................................
CAMINABA .....................................
PROCEDIMIENTOS
................................
CANALES
.....................................
FASTIDIOSA
................................
LEJANA
....................................
ALERTAR
- 16 -
................................
CATEGORAS GRAMATICALES
EL ARTCULO
..... PAN
........PANES
........FLOR
......FRUTA
.......FRUTAS
........FLORES
QU ES EL ARTCULO?
- 17 -
CLASES DE ARTCULOS
1.- ARTCULOS DETERMINANTES:
GNERO
SINGULAR
PLURAL
MASCULINO
EL
LOS
FEMENINO
LA
LAS
GNERO
SINGULAR
PLURAL
MASCULINO
UNO
UNOS
FEMENINO
UNA
- 18 -
UNAS
LO
SE EMPLEA CUANDO NO SE MENCIONA SI ES MASCULINO O FEMENINO. LA
FORMA NEUTRA LO CONCUERDA CON LA FORMA MASCULINA DEL
ADJETIVO.
EL
DEL
DE
EL
ACTIVIDADES DOMICILIARIAS
I.- ENCIERRA EN UN CRCULO LOS ARTCULOS DETERMINANTES Y
SUBRAYA LOS ARTCULOS CONTRACTOS
1.- El camino es muy peligroso.
2.- Los amigos del club salieron de la discoteca.
3.- El compaero de la clase gan el concurso.
4.- Unos arquitectos verificaron las construcciones.
5.- Las flores de la maceta fueron destruidas .
2.- ........................................................................................................................
3.- ........................................................................................................................
4.- ........................................................................................................................
5.- ........................................................................................................................
- 20 -
SEMANA N 4
EL SUSTANTIVO
QU NOMBRE TIENE?
...........................................................................................
.........................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
ENTONCES
QU
ES
EL
SUSTANTIVO?
EL SUSTANTIVO.- Desde el punto de vista semntico es la palabra que designa
personas, animales o cosas, reales o ficticias.
CLASIFICACIN:
PROPIO.- Particulariza a los seres distinguindolos de los dems:
- 21 -
- 22 -
CONCRETO
ABSTRACTO
INDIVIDUAL
COLECTIVO
PARTITIVO
MLTIPLOS
GENTILICIO
- 23 -
PATRONMICO
PROPIO
ACTIVIDADES DOMICILIARIAS
d). chabacano
e). estrangulado
6.- Un sustantivo primitivo es:
a). ventarrn
b). ro
c). cntico
d). prisa
e). estrangulado
d). Epifanio
e). Pas
a). concreto
b). individual
c). patronmico
d). gentilicio
e). abstracto
- 29 -
- 30 -
SEMANA N 5
EL PRONOMBRE
QU ES EL PRONOMBRE?
Es la palabra que cumple las funciones del sustantivo o del adjetivo?
EJEMPLO:
ELLA ESTUDI BASTANTE
ESTUVO CONMIGO EN LA FIESTA
CRITERIOS DE ESTUDIO
1.- CRITERIO SEMNTICO.- Es la palabra con significado ocasional, ya que su
significado vara acuerdo a las circunstancia.
EJEMPLO: Yo soy muy perseverante (alumno, profesor, etc)
La vieron (caja, libreta, silla).
2.- CRITERIO MORFOLGICO.- Es la palabra que presenta variaciones
gramaticales o morfolgicas de nmero: en algunos casos presenta variaciones de
gnero.
EJEMPLO: Ellos trabajaron arduamente.
NUMERO
PLURAL
GENERO
MASCULINO
SUSTANTIVOS.
LE COMPR TODO
- 31 -
ENTREGSELE EL DINERO
ACTIVIDADES EN EL AULA
I.- RECONOCE LOS PRONOMBRES Y DETERMINA
LA CLASE DE
- 32 -
ACTIVIDADES DOMICILIARIAS
II.- ESCRIBE CINCO ORACIONES CON PRONOMBRES PERSONALES EN
PRIMERA PERSONA.
1.-.........................................................................................................................
2.-.........................................................................................................................
3.-.........................................................................................................................
4.-........................................................................................................................
5.-.........................................................................................................................
III.- ESCRIBE CINCO ORACIONES CON PRONOMBRES PERSONALES EN
SEGUNDA PERSONA.
1.-.........................................................................................................................
2.-.........................................................................................................................
3.-.........................................................................................................................
4.-.........................................................................................................................
5.-.........................................................................................................................
IV.- ESCRIBE CINCO ORACIONES CON PRONOMBRES PERSONALES EN
TERCERA PERSONA.
1.-.........................................................................................................................
2.-........................................................................................................................
3.-........................................................................................................................
4.-........................................................................................................................
5.-........................................................................................................................
V.- ESCRIBE CINCO ORACIONES CON PRONOMBRES POSESIVOS.
1.- .......................................................................................................................
- 33 -
2.-........................................................................................................................
3.-.........................................................................................................................
4.-.........................................................................................................................
5.-........................................................................................................................
SEMANA N 6
EL ADJETIVO
EL ADJETIVO
Segn el criterio semntico
puede ser:
CALIFICATIVO
DETERMINATIVO
Indica
cualidades del
sustantivo
Precisa el
significado del
sustantivo
EJEMPLOS:
- verde pasto
- sol ardiente
- El vestido rojo
EJEMPLOS:
- Estos nios
- Nuestra amistad
- Cada da
EL ADJETIVO CALIFICATIVO
LA PLANTA VERDE
NOTA.- Las plantas por que tienen
clorofila siempre son verdes.
Roberto es alto.
Roberto es ms alto que Jos.
Eva es ms alta que Jos y Ana.
Ana es la ms baja.
Eva es ms alta que Ana.
Roberto es el ms alto que todos
Estas variaciones en la cualidad del sustantivo se llaman
GRADOS DEL ADJETIVO CALIFICATIVO
- 35 -
- lvaro es feliz
- Casa nueva
- Mujer inteligente
C.- SUPERLATIVO
Es aquel que anuncia la cualidad en grado superior (sumo)
C.1.- ABSOLUTO.- terminaciones SIMO. RRIMO
Ejemplo: lvaro es felicsimo
C.2.- RELATIVO.- ARTCULO + FORMA DEL POSITIVO
Ejemplo: lvaro es el ms feliz de todos
- 36 -
ACTIVIDADES EN EL AULA
1.- En las siguientes oraciones identifica y subraya los adjetivos.
El pequeo nio rea con alegra.
Los ganadores fueron cinco nios
El perro grande se llama Rocco
Les entregaron sendos premios
Sirvi en el sexto regimiento
Rpida
Venenosa
Nocturna
gil
Carioso
Travieso
Astuto
Inteligente
Sociable
Comunicativ
Grande
Pesado
Fuerte
Veloz
Felino
gil
Inquieta
Alegre
Saltarina
Casero
o
Bipedo
Lento
Ligero
Simptica
- 37 -
ADJETIVOS
Asolapado
Animoso
Calmada
Ardiente
Zalamero
Bueno
Romntico
Amistosa
Fuertsimo
Alto
Perezoso
Amigable
Embellecido
Tramposa
Agradable
GNEROS
NMEROS
ACTIVIDADES DOMICILIARIAS
1. En las siguientes oraciones identifica los grados del adjetivo calificativo.
a). Ernesto es fortsimo
c). Es un da frigidsimo
Msero
Pobre
pulcro
- 38 -
ORACIONES
SEMANA N 7
LA SLABA
La slaba es la estructura bsica fundamental de la palabra. Est constituida
por un ncleo o cima (N) y mrgenes silbicos (MS).
EJEMPLO:
PIS CI NA
PISCINA:
P
MS NCLEO
S
MS
- 39 -
SLABA
En el espaol no existe slaba sin vocal; pero s slabas sin mrgenes silbicos.
Observemos la siguiente oracin:
Legaron todos los alumnos.
Segmentndolos, tendremos:
lle ga ron
to - dos
los
a lum nos
Las consonantes, para que puedan funcionar como slaba necesitan de una vocal
para posibilitar la pronunciacin en el habla real. Sin embargo, cabe indicar que las
vocales pueden constituir slabas por s solas.
EJEMPLO: a re o
fa e - na
o do
por ello podemos decir que la slaba es la menor unidad de impulso espiratorio y
articulatorio en que se divide el habla real.
CLASES DE SLABAS
De acuerdo a la necesidad de la presencia del ncleo silbico, la slaba de
la lengua espaola se puede clasificar en:
a).- SLABA LIBRE.- Denominada tambin abierta, ya que termina en vocal.
Ejemplos:
to mar
mo ler
ma yor
b).- SLABA TRABADA.-
consonante.
Ejemplos:
to mar
- 40 -
mo ler
ma yor
Ejemplos:
car te ra
rs ti co
man sin
Hi po p ta mo
Ma ry sol
SECUENCIA DE VOCALES
Las vocales pueden aparecer formando grupos voclicos dentro de una
palabra. Segn su distribucin pueden ser: El diptongo. Hiato y triptongo.
RECORDANDO:
VOCALES ABIERTAS: a - e - o
VOCALES CERRADAS: I - u
- 41 -
ciu - dad
Cause
cau - se
Traumtico
trau - m -ti - co
Duado
dua - do
Pausa
pau - sa
Continuo
con - ti - nuo
Miau
Buey
c) HIATOS.- Denominados tambin grupos heterosilbicos, se definen como la
disolucin del encuentro de dos vocales abiertas para formar slabas diferentes.
Hay dos tipos de hiato: simples y acentual.
Areo
a - - re - o
Poeta
po - e - ta
Leal
le - al
Aorta
a - or - ta
pa - s
Rer
re - r
Site
si - t - e
acuerdo
- 43 -
pueden ser:
Hiato simple
de
la
vocales
Grau
Premiado
Asociis
Crueldad
Feo.
Aerodinmico
leo
Fiesta
Huaycn
Nigeria
Geografa
Estatua
Polica
Anuario
Peridico
Ambulancia
Odo
Triunfal
Cuadro
Meandro
Jaleo
Amortiguis
Beduino
Hroe
Nieve
Europa
Guarda
Vicio
Beodo
Biologa
Mara
Caudales
Antiguo
Piojo
Iguana
Viudez
SEMANA N 8
REGLAS DE ACENTUACIN DE
PALABRAS
- 44 -
Para acentuar las palabras, debes dominar el siguiente cuadro y as podrs tildar
cualquier palabra del habla espaola.
ANTERIOR A LA ANTEPENLTIMA
ANTEPENLTIMA
PENLTIMA
LTIMA
4
ESDRJULA () siempre
ESDRJULA () siempre
Ejemplo:
murcilago
mur ci la - go
slaba tnica
De acuerdo al cuadro:
mur ci la - go
En este caso es una palabra esdrjula por la slaba tnica y se tilda sin excepcin.
- 45 -
ACTIVIDADES EN EL AULA
SLABA
PALABRA
SILABEO
TNICA
ANS
HEXGONO
PLDORA
DECLOGO
HECTMETRO
CLCULO
SOFA
POLGONO
CRTER
MECNICO
CPSULA
RIDCULO
CLRIGO
APOSTLICO
HBIL
MELNACLICO
GEOGRAFA
CENIL
FLDER
TNEL
ARISTTELES
SFOCLES
CRNEO
ESCNDALO
CRIOLLO
- 46 -
CLASE DE PALABRA
APCRIFO
ESCULIDO
PER
ACTIVIDADES DOMICILIARIAS
SLABA
PALABRA
SILABEO
TNICA
CNDORES
LPICES
ARDIENTE
ESTIGMA
FELIZ
TELFONO
MURCILAGO
RADIOLA
CAF
CDIGO
MATRCULA
RAQUTICO
SPLICA
PROMETEDOR
COMPACTO
IMAGEN
MONARCA
TERRCOLA
PICE
CRONOS
SNCHEZ
- 47 -
CLASE DE PALABRA
PERUANO
DOBLN
TAZN
TROMPETA
SEMANA N 9
EL TEXTO
- 48 -
puntos
suspensivos,
dependiendo
de
la
intencin
ACTIVIDADES EN EL AULA
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Redacta un cuento, haciendo diferenciar las sangras, el ttulo, los prrafos,
...................................................................................................................................
subraya la idea principal y diferencia los prrafos dejando un rengln.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
- 49 ...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
TEXTOS NARRATIVOS
- noticias
- novela
- reportaje
- cuento
- crnica
- cmicas
Escribe una fbula
- 50 -
.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
TEXTO EXPOSITIVO
PROBLEMA SOCIAL:.............................................................................................
Son aquellos textos que buscan hacer conocer y comprender asuntos o
CAUSAS:
temas de otras personas de manera clara, objetiva y exacta.
a).-............................................................................................................................
La exposicin es una modalidad expresiva de la lengua oral y escrita.
b).- ...........................................................................................................................
Aparece asociada a la argumentacin, descripcin y a veces a la narracin.
c).- ...........................................................................................................................
Tenemos:
d).-...........................................................................................................................
e).- ..........................................................................................................................
- Exposicin oral: informe oral, conferencia.
CONSECUENCIA:
- Exposicin escrita: informe escrito, trabajo de investigacin, ensayo,
a).- ..........................................................................................................................
artculo cientfico, etc.
b).- ..........................................................................................................................
c).- ..........................................................................................................................
Escribe las causas y consecuencias de un problema social. PREPRATE
d).- .........................................................................................................................
PARA LA EXPOSICIN
e).- ..........................................................................................................................
f).- ...........................................................................................................................
- 51 -
SEMANA N 10
FORMAS DE LENGUAJE
LITERARIO
LA PROSA
EL VERSO
EJEMPLO:
EJEMPLO:
Gustavo A. Bcquer
obras
literarias
poetas.
narrativas, Ejemplo: Los Heraldos negros, Masa, etc.
EL POEMA:
Se denomina as a todo el mensaje escrito en forma de verso.
Yo nac un da
Que Dios estuvo enfermo
ESTROFA
ESTROFA
VERSO
(cada lnea)
Hay un vaco
En mi aire metafsico
Que nadie ha de palpar;
El claustro de un silenc
Que habl a flor de fuego.
Yo nac un da
Que Dios estuvo enfermo.
Espergesia
CSAR VALLEJO
ESTROFA
- 53 -
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.................................................................................
.......................................................................................................................................
.................................................................................
.......................................................................................................................................
Escribe un texto.................................................................................
en verso, de preferencia una poesa de Vallejo.
.......................................................................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
- 54 .........................................................
SEMANA N 11
UBICA LAS SIGUIENTES PALABRAS EN EL PUPILETRAS:
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