PRCTICA No.

1
TITULO DE LA PRCTICA:
DETERMINACIN DE LA ELEVACIN Y DESNIVEL DE UN
PUNTO POR NIVELACIN TRIGONOMTRICA
OBJETIVO:
Adquirir los conocimientos y las habilidades necesarias para calcular la altura de un punto y
el desnivel entre dos puntos.
A. CONOCIENDO DIRECTAMENTE A DI!TANCIA "ORI#ONTA
$. DE!CONOCIENDO A DI!TANCIA "ORI#ONTA
INTRODUCCIN:
a Altimetr%a tiene por ob&etivo principal tener en cuenta las di'erencias de niveles e(istentes
en el terreno) procedimiento conocido como Nivelaci*n.
NIVELACIN:
Consiste en medir las di'erencias de altura entre dos o varios puntos. Es la 'orma de
e(presar las alturas relativas de puntos situados por deba&o o encima de un cierto plano de
re'erencia y es utili+ada en la construcci*n de drena&es) ries,os) per'iles lon,itudinales y
transversales para el estudio de dise-o de carreteras) canales) instalaciones de tuber%as) etc.
a precisi*n de las observaciones es 'unci*n del destino del traba&o y de los medios de que
se dispon,a.
MTODOS PARA LA DETERMINACIN DE LA ALTURA DEL PUNTO:
Estos dependen del instrumento utili+ado y se clasi'ican en DIRECTOS e INDIRECTOS.
MTODOS DIRECTOS. Nivelaci*n $arom/trica 0Alt%metro1
Nivelaci*n Tri,onom/trica 0Teodolito1
MTODOS INDIRECTOS. Nivelaci*n 2eom/trica 0Nivel1
NIVELACIN TRIGONOMTRICA
Este tipo de nivelaci*n es la que se emplea en los levantamientos topo,r3'icos de terrenos
sumamente accidentados donde el desnivel se puede apreciar a simple vista.
1) CONOCIENDO DIRECTAMENTE LA DISTANCIA HORIZONTAL
a distancia hori+ontal se puede determinar en 'orma directa usando la cinta.
2) DESCONOCIENDO LA DISTANCIA HORIZONTAL
En este caso tenemos dos alternativas.
) !"# $o% &'$o% #%()'*+(,'-o% (#./. 0'%"$ %o1,# $ *',.
Este procedimiento es el m3s '3cil de aplicar.
100
tan
tan cos
2
=
=
=
=
K
hs-hi s
A y B ntal entre cia Horizo Dis DH
ntal) cia horizo (dis K*S* DH
AB

4osici*n Directa 4osici*n Indirecta
n ) Depresi (Z-
n Z) Elevaci (
90
90
=
=

n Z) Depresi (
n ) Elevaci (Z
=
=
270
270
1) !"# $o% &'$o% #%()'*+(,'-o% .o -o'.-'). #. $ *',.
Ese procedimiento se emplea cuando el espacio estadim/trico es mayor a la lon,itud de la
mira y por lo tanto no se puede determinar el intercepto 5s6.
Este problema se resuelve tomando dos lecturas del hilo central 0h78 y h791 con sus
respectivos 3n,ulos verticales 0:8) :91 y se,;n el caso se aplican las e(presiones si,uientes.
') ELEVACIN: Cuando los 3n,ulos verticales est3n en elevaci*n.
2 1
2 1
tan tan

=
hc hc
DH
AB
'') DEPRESIN: Cuando los 3n,ulos verticales est3n en depresi*n.
1 2
2 1
tan tan

=
hc hc
DH
AB
''') COM$INADO. Cuando los 3n,ulos verticales est3n en elevaci*n y depresi*n.
CASOS POSIBLES DE NIVELACIN TRIGONOMTRICA
a1 Cuando el 3n,ulo vertical est3 en elevaci*n.
o primero que hay que determinar es la distancia hori+ontal que e(iste entre el punto donde
tenemos el instrumento y el punto donde est3 ubicada la mira.
) tan tan
tan 2 50
tan cos
2
al cia vertic (dis dh*
al) cia vertic (di *S*sen
ntal) cia horizo (dis K*S* DH
=
=
=
Donde.
!otas
n ) Depresi (Z-
acin -Z) Elev ( " # hs-hi " S
V Hc - I CotaA + + =
=
= = =
90
90 100
Donde.
&' . hilo in'erior < &%: hilo superior
i . Altura del instrumento < hc . hilo central
CotaA. Elevaci*n del punto donde se coloca el instrumento. En este caso A.
= . Distancia vertical del e&e de colimaci*n hasta la l%nea de visual.
Cota$. Elevaci*n del punto que se desea conocer.
# . >n,ulo +enital observado a trav/s del instrumento.
b1 Cuando el 3n,ulo vertical est3 en depresi*n.
APLICACIONES DE LA NIVELACIN TRIGONOMTRICA
DAR COTA A ?N 4?NTO INACCE!I$E
DESARROLLO DE CAMP2:
CUADRILLA:
Observador
Estaladero o porta mira
Anotador
Cadenero
E!UIPO:
Teodolito
Tr%poide
Estadias
Clavos
ibreta de Campo
Cinta
4lomadas
PROCEDIMIENTO.
A) CONOCIENDO DIRECTAMENTE LA DISTANCIA HORIZONTAL
a1 @i&ar los puntos entre los cuales se va a 'i&ar el desnivel 0A y $1.
b1 Medir la distancia hori+ontal directamente entre ambos con cinta.
c1 Dar cota a uno de los puntos e instalar el teodolito en dicho punto 0centrado y
nivelado1.
d1 ?na ve+ debidamente nivelado el instrumento) medir su altura hasta la l%nea hori+ontal
de'inida por el lente.
e1 Colocar la estad%a en el punto al que se desea dar cota 0$1.
'1 Tomar lectura con el hilo central sobre la mira ubicada en $ y su respectivo 3n,ulo
vertical 0+enital1.
,1 Anotar los datos en la tabla de re,istro 0i) hc) #1.
h1 Con la ayuda de los datos levantados) determinar el desnivel entre los puntos y la
elevaci*n o cota del punto $.
B) DECONOCIENDO LA DISTANCIA HORIZONTAL
) E$#0-'3. 4 D#5,#%'3.
i1 E'ectuar los pasos 8) A) B del inciso anterior.
ii1 Tomar lectura de los hilos superior) central e in'erior sobre la mira ubicada en $
0punto en elevaci*n o depresi*n se,;n el caso1 y su respectivo 3n,ulo vertical
0+enital1.
iii1 Anotar los datos en la tabla de re,istro 0hs) hc) hi) #1.
iv1 Con la ayuda de los datos levantados determinar la distancia hori+ontal) el desnivel
entre los puntos y la elevaci*n o cota del punto.
v1 Con ayuda de los datos levantados determinar la distancia hori+ontal) el desnivel
entre los puntos y la elevaci*n o cota del punto $.
1) Lo% &'$o% #%()'*+(,'-o% .o -o'.-')#. -o. $ *',.
i1 E'ectuar el paso 8 del inciso anterior.
ii1 Tomar lecturas de dos hilos centrales y sus respectivos 3n,ulos 0,enitales1) uno en
elevaci*n y otro en depresi*n.
iii1 Anotar los datos en la tabla de re,istro 0ho8) ho9) #8) #91.
iv1 4aso B del inciso anterior.
-) D, -o( ". 5".(o --#%'1$#.
i1 E'ectuar paso 8 del inciso anterior.
ii1 Tomar lecturas necesarias para el c3lculo de la distancia hori+ontal del punto en
estaci*n al punto inaccesible) as% como para el c3lculo de la elevaci*n de la base
de la estructura en la que se encuentra el punto inaccesible.
iii1 Tomar lectura del 3n,ulo vertical a la base de la estructura 0depresi*n1
iv1 Con la ayuda de los datos levantados calcular la distancia hori+ontal) la cota en la
base de la estructura) la altura de la estructura y la cota del punto inaccesible.
TABLA DE REGISTRO
E!T. 4to. hs hc # Dist. i
A $
$ A
PRCTICA No. 2
TITULO DE LA PRCTICA:
- USO Y MANEJO DEL NIVEL
- NIVELACIN SIMPLE

OBJETIVO:
- Cue el estudiante cono+ca el nivel) identi'icando cada una de sus partes principales.
- Cue el estudiante adquiera los conocimientos y habilidades necesarias para el uso y
mane&o del nivel.
- Cue el estudiante adquiera la habilidad de determinar las elevaciones y desniveles de
los di'erentes puntos del terreno aplicando el M/todo de Nivelaci*n !imple.
INTRODUCCIN:
os niveles son instrumentos constituidos b3sicamente por un telescopio y un nivel de
burbu&a) dispuestos en 'orma tal que la visual 0o l%nea de colimaci*n de'inido por la
intercepci*n de los hilos de la ret%cula1 puedan 'i&arse hori+ontalmente.
os niveles autom3ticos que utili+aremos en las pr3cticas cuentan con una caracter%stica de
auto nivelaci*n. !% se nivela en 'orma apro(imada al instrumento por medio de un nivel
circular 0es'/rico1) un compensador nivela autom3ticamente la visual y la mantiene a nivel
con toda precisi*n.
4or la 'acilidad y rapide+ con que puede manipularse los niveles autom3ticos se emplean
mucho en traba&os de tipo ,eneral.
PARTES CONSTITUTIVAS DEL NIVEL:
8. 4lato de la base
9. C%rculo "ori+ontal
A. Control del compensador
B. Ocular
D. Cubierta del ocular
E. Nivel es'/rico
F. 4unto marcado el centro del instrumento
G. =isor
H. Ob&etivo
87. $ot*n de en'oque
88. Tornillo tan,encial hori+ontal
89. Tornillos nivelantes
USO DEL NIVEL
Es aplicable en asimetr%a) principalmente en lo re'erente a nivelaci*n en proyectos de.
carreteras) v%as '/rreas) canales para rie,o) calcular elevaciones para movimiento en
terracer%a) para elaborar mapas y planos que muestren la con'i,uraci*n.
ACCESORIOS UTILIZADOS EN LA NIVELACION:
MIRAS. !on re,las divididas en metros y 'racciones de metro) ,eneralmente de colores
vivos. blanco) ne,ro y ro&o) para que resalten y puedan leerse con presici*n a la mayor
distancia posible. !e construyen de madera) con 'recuencia de abetos) bien curada y
barni+ada para evitar dilataciones y alabeos< su lon,itud es de Amts. I B mts.) para 'acilitar el
transporte suelen ple,arse en dos * cuatro tro+os unidos por charneles.
SAPOS. os sapos de nivelaci*n son pie+as compactas de metal con tres dentellones y con
su'iciente peso para darles estabilidad cuando se clavan sobre el terreno) con el 'in de que
sobre ellos se coloquen las miras de nivelaci*n. !on utili+ados ,eneralmente en terreno
pantanoso y suelto.
NIVELACIN SIMPLE
Es aquella nivelaci*n en la que por estar so puntos relativamente cerca uno del otro) su
di'erencia de nivel puede ser determinada con solo una puesta en estaci*n del instrumento)
colocando una mira sucesivamente en cada uno de los dos puntos.
a posici*n del instrumento puede ser cualquiera) pero a 'in de eliminar en todo lo posible los
errores sistem3ticos que se introducen en la operaci*n) tal como veremos m3s adelante) el
nivel debe ser situado a i,ual distancia de cada punto.
!i se va a determinar la di'erencia de nivel entre los dos puntos) una ve+ situado el nivel en
estaci*n) se nivela cuidadosamente y se diri,e una visual a una mira colocada verticalmente
en el punto que se tome como $anco Maestro 0$M1) tom3ndose la lectura correspondiente.
Esa primera lectura de mira se denomina) en len,ua&e topo,r3'ico) Mira de Espalda 0ME * E
* $!1.
Despu/s se diri,e una se,unda visual a otra mira situada en otro punto y esa lectura se
denomina @rente o Intermedia 0M@ * @ * @! * I1. En dependencia del nivel a utili+ar antes
de cada lectura de mira debemos veri'icar la posici*n de la par3bola.
DESARROLLO DE CAMPO:
CUADRILLA:
Observador
Estaladero o 4ortamira
Anotador
E!UIPO:
Nivel
Tr%pode
Estadia o Mira
Ma+o
PROCEDIMIENTO DE CAMPO PARA PLANTAR EL NIVEL
8. Identi'icar cada una de las partes del nivel y e(plicar su uso.
9. E(tender las plantas del tr%pode de tal 'orma que este se quede en una posici*n
estable) presion3ndolas lue,o para darle mayor estabilidad.
A. Montar el nivel sobre la base del tr%pode) 'i&ando este con un tornillo de su&ecci*n.
B. Con la ayuda de los tornillos nivelantes 0A1 calar el nivel es'/rico.
D. Con el ob&eto de punter%a visado y el movimiento hori+ontal abierto) teniendo la
ima,en debidamente contrastada se manipula el tornillo de coincidencia de par3bola
0vertical si el instrumento lo tiene1) quedando debidamente nivelado cuando e(ista la
coincidencia de la par3bola) en este preciso instante ser3 necesario hacer la lectura
sobre la mira 0Re,la 2raduada.
CALCULO DE DESNIVELES Y COTAS
PROCEDIMIENTO DE CAMPO BASADO EN LA 6IGURA 7
8. 4lantar el nivel en un punto del cual sea posible visar todos los puntos a nivelar.
9. Ele,ir el punto que sirva de $anco Maestro 0$M1 y asi,narle su cota.
A. ?na ve+ identi'icados los puntos a nivelar) e'ectuar una lectura al $M que por ser de
cota conocida ser3 una ectura de Espalda. !e debe veri'icar las coincidencias de las
semiJpar3bolas antes de e'ectuar cada lectura.
B. Re,istrar la lectura
D. E'ectuar lecturas a los puntos de detalle las cuales ser3n lecturas intermedias 0I1.
E. Re,istrar cada una de las lecturas.
NOTA: !e debe acompa-ar el re,istro con un croquis del 3rea donde se e'ectu* el
levantamiento.
TABLA DE REGISTRO
E!T. E AI I Cota o
elev
Observaciones
$M i
A 9
E. ectura de Espalda
AI. Altura del Instrumento
I. ectura Intermedia
as '*rmulas para el c3lculo son.
AI8Co( BM 9LE
Co('8 AI :L''
PRCTICA No. ;
TITULO DE LA PRCTICA:
NIVELACIN COMPUESTA
MTODO DE CIRCUITO CERRADO

OBJETIVO:
- Cue el estudiante adquiera las habilidades necesarias para reali+ar una nivelaci*n)
usando el m/todo de Circuito Cerrado.
- Cue el estudiante calcule) clasi'ique y corri&a la nivelaci*n si lo amerita.
INTRODUCCIN:
Nivelaci*n Compuesta es la nivelaci*n m3s corriente y de m3s 'recuente uso en la pr3ctica
diaria y no es m3s que una sucesi*n de varias nivelaciones simples.
En la nivelaci*n compuesta el aparato no permanece en un mismo sitio sino que va
traslad3ndose a diversos puntos desde cada una de las cuales se toman nivelaciones
simples que van li,3ndose entre si por los llamados PUNTOS DE CAMBIOS <PC) o
PUNTOS DE LIGA <PL). Es de vital importancia la esco,encia del 4C) ya que de esto
depende en ,ran parte la presici*n del traba&o. Este debe ser estable y de '3cil identi'icaci*n)
por lo ,eneral se utili+an pines o planchas met3licas para esto.
!e de'ine como P".(o )# C*1'o o )# L'/ <PC o PL)) al punto donde se e&ecutan las
lecturas de 'rente y de espalda para calcular la nueva altura del instrumento y a la ve+ el
enlace entre dos niveles simples.
?na ectura de Espalda 0E1) es una lectura de hilo central e'ectuada en la mira sobre un
punto de elevaci*n conocida) como por e&. un $M a partir del cual se van a nivelar los puntos
restantes.
?na L#-(", )# 6,#.(# <L6)) es la lectura del hilo central e'ectuada en la mira sobre un
punto cuya elevaci*n se desea conocer o bien un punto de cambio.

PRECISIN DE LA NIVELACIN COMPUESTA
Esta precisi*n depende probablemente de m3s 'actores que nin,;n otro traba&o topo,r3'ico y
aunque in'luye mucho el instrumento empleado) es decisivo el ,rado de e(actitud con que
opera y la e(periencia del observador) las condiciones atmos'/ricas tambi/n e&ercen ,ran
in'luencia sobre la precisi*n deseada.
as pr3cticas nos dicen que en circunstancias normales con un nivel bien corre,ido) el
m3(imo de precisi*n se puede mantener dentro de los si,uientes l%mites.
1. NIVELACIN APR=IMADA:
!e lleva a cabo en reconocimiento o anteproyectos con visuales hasta de A77 mts.
ERROR M>K. 4ERMI!I$E. # * 08 . 0
2. NIVELACIN ORDINARIA:
!e requiere en construcci*n de carreteras) v%as '/rreas u otras construcciones civiles con
=I!?AE! "A!TA DE 8H7 MT!.
ERROR M>K. 4ERMI!I$E. # * 02 . 0
;. NIVELACIN DE PRECISIN:
4ara planos de poblaci*n o para establecer puntos de re'erencia principal los levantamientos
de cierta e(tensi*n. =isuales hasta de H7 mts.
ERROR M>K. 4ERMI!I$E. # * 01 . 0
7. NIVELACIN DE ALTA PRECISIN:
4ara determinar puntos permanentes de cota bien e(acta que requiera una Red de Apoyo.
!e emplean niveles de ,ran precisi*n previstos de ret%culas con hilos estadim/tricos y con
nivel de aire de ,ran sensibilidad. =isuales m3(imas de H7 mts. o EL@.
ERROR M>K. 4ERMI!I$E. # * 04 . 0
Donde.
M L Distancia Total del recorrido de la Nivelaci*n e(presada en Nmts.
MTODO DE CIRCUITO CERRADO
Este tipo de nivelaci*n comien+a y termina en un mismo punto dandole la vuelta a una
determinada 3rea. En este tipo de nivelaci*n debe cumplirse que.
O EJ O @L7
COTA INICIA L COTA @INA
El ob&etivo de este tipo de nivelaci*n es de&ar toda una serie de puntos de cota conocida
alrededor de un 3rea determinada.
P!% se cumple ERROR DE CIERRE > ERROR M=. PERMISIBLE se AJUSTAN las cotas
de los puntos de lo contrario se hace de nuevo el traba&o.P
A CORRECCIIN A4ICADA E! A !I2?IENTE.

*li
$
e

%
-
!i&
c
DONDE.
Ci L Correcci*n de una distancia li del ori,en
i L Distancia acumulada desde el ori,en
L on,itud total del itinerario
ec L Error de Cierre obtenido en la Nivelaci*n
DE!ARROO DE CAM4O.
C?ADRIA.
- Observador
- Estaladero o portamira
- Anotador
EC?I4O.
- Nivel
- Tr%pode
- Mira o Estad%a
- Clavos
- Martillo
4ROCEDIMIENTO DE CAM4O.
8. Ele,ir el $MJ8 y darle cota
9. Instalar el instrumento en la primera posici*n equidistante del hilo central al $MJ8 y el 4CJ
8.
A. E'ectuar lectura del hilo central al $MJ80E1. Re,istrarla
B. E'ectuar lecturas a los puntos de detalle si los hay. Re,istrarlos
D. E'ectuar lectura del hilo central al 4CJ8 0@1. Re,istrarla
E. Medir la distancia entre $MJ8 y 4CJ80Directa o Indirectamente1
F. Instalar el instrumento en la se,unda posici*n equidistante del 4CJ8 y el 4CJ9
G. E'ectuar lectura del hilo central al 4CJ80E1
H. 4aso B
87. E'ectuar lectura del hilo central al 4CJ90@1
88. Repetir los pasos FJ87 hasta lle,ar al $MJ8 con una lectura de 'rente completando as% el
circuito.
TABLA DE REGISTRO
4unto E AI I @ Cota Observaciones
$MJ8 l7 Al8 Conocida 4iso de acera
A lA
4CJ8 l9 Al9 l8
$ l$
4CJ9 lB AlA lA
C lc
4CJA lD
D ld
$MJ8 lE
PRUEBA MATEMTICA
O EJ O @L COTA @INA J COTA INICIA
NOTACIN:
AI L AT?RA DE IN!TR?MENTO
E L ECT?RA DE E!4ADA
I L ECT?RA INTERMEDIA
@ L ECT?RA DE @RENTE
6RMULAS:
( )
( )
( ) ( )
( ) ( )
( )
( ) ( )
( ) ( )
( )
1 1
2 2
2 2
1 1
1 1
1 1
3
2
2
2
1
1
1
B'- -$( &A) !*+A B'-
,,,,,,,,
-!- %$E -!- &!*+A A)
-!- -$( &A) -!- !*+A
B -$) ) !*+A B& A
-!- %$E -!- &!*+A A)
-!- -$( &A) -!- !*+A
A -$) ) !*+A A& A
B'- %$E '- & !*+A B A)
n
PRCTICA No. 7
TITULO DE LA PRCTICA:
NIVELACIN AREAL POR EL MTODO DE LA
CUADR?CULA

OBJETIVO:
- Cue el estudiante adquiera las habilidades necesarias para la aplicaci*n en el campo
del m/todo indirecto de cuadr%cula.
- Cue el estudiante por medio de los datos de campo represente el relieve del terreno
haciendo uso de las Curvas de Nivel.
INTRODUCCIN:
a Nivelaci*n Areal tiene como 'in la representaci*n del relieve del terreno. Qsta
representaci*n se hacer por varios m/todos dentro de los cuales el que nos o'rece mayores
venta&as es el M/todo de la Curvas de Nivel.

MTODO DE CURVAS DE NIVEL
Nos o'rece de 'orma clara y precisa no solo el relieve del terreno sino tambi/n la elevaci*n de
cualquier punto. Es necesario su conocimiento para la In,enier%a Civil ya que todos los
planos topo,r3'icos est3n construidos si,uiendo estos principios y precisamente sobre ellos
que nos basamos para proyectar los empla+amientos.
DETERMINACIN DE CURVAS DE NIVEL
4ara poder e'ectuar el tra+ado de Curvas de Nivel sobre un mapa o un plano topo,r3'ico es
necesario determinar en el terreno las elevaciones de una serie de puntos y sus respectivas
posiciones relativas dentro del 3rea que se desea levantar.
4ara esto e(isten m/todos Directos e Indirectos. En la pr3ctica utili+aremos uno de los tres
m/todos indirectos. el de la C?ADRIC?A.
os m/todos Indirectos aunque son menos precisos que los Directos son los de mayor
utili+aci*n por su menor laboriosidad y mayor rapide+.
En los m/todos Indirectos los puntos determinados en el terreno no se sit;an sobre las
curvas de nivel sino que se espacian sobre las curvas dentro del 3rea a levantar y se
determinan las Curvas de Nivel por interpolaci*n en el ,abinete.
METODO DE CUADRICULA
Este procedimiento solamente se emplea en 3reas relativamente peque-as de terreno)
debido a su ,ran laboriosidad.
!i las caracter%sticas topo,r3'icas del terreno son muy dis%miles pueden emplearse
cuadrados de dimensiones di'erentes empleando lados peque-os en las partes pendientes y
lados mayores en las partes llanas.
Conocida la cota de los v/rtices de los cuadrados se procede a la interpolaci*n de las Curvas
de Nivel.
TRABAJO DE CAMPO
!e divide en dos partes. PLANIMETRIA y ALIMETRIA
PLANIMETRIA:
Materiali+aci*n de la cuadr%cula sobre el terreno con ayuda de pentaprisma) cintas y &alones.
0Teodolito y Cinta1
P#.(5,'%*:
Es una escuadra *ptica) emplea un prisma penta,onal siendo los cortes de dos de sus caras
e(actamente de BD
7
. ?bicado sobre una estaci*n con el pentaprisma) con la mitad del prisma
se observa un &al*n alineado con la l%nea base y con la otra mitad 0ranura1 se diri,e la
colocaci*n de un &al*n ubicado en 'rente cuando las im3,enes coincidan estar3 de'inida la
perpendicular.
ALIMETRIA:
Determinaci*n de altura de los v/rtices de la cuadr%cula con ayuda de un nivel y estadia
estableciendo un $M cercano a la +ona a levantar.
El instrumento se sit;a al centro de la parcela o en un lu,ar desde el cual se ten,a visual a
todos los puntos.
TRABAJO DE GABINETE
o primero a determinar es la Equidistancia que depende del ,rado de re'inamiento de la
representaci*n el terreno.
a distancia esta a'ectada por los si,uientes 'actores.
- Escala del plano 08RM1
- 4endiente del Terreno 041
- !eparaci*n entre curvas de nivel en el plano 0s1
e L sPMP4
DESARROLLO DE CAMPO:
CUADRILLA:
Cuadrilla 4lanim/trica. J9 Cadeneros
8 Observador
8 Anotador
Cuadrilla Altim/trica. J8 Observador
8 Estaladero
8 Anotador
8 Ayudante
E!UIPO:
- Tr%podes
- Nivel
- Estadia
- Teodolito o 4entaprisma
- Cinta
- Salones
- Clavos
- Martillo
- 4lomadas
PROCEDIMIENTO DE CAMPO:
8. De'inir la poli,onal de control
9. Ele,ir la posici*n de la l%nea base y 0colocar) estacionar1 estacas a lo lar,o de esta en
tramos de la lon,itud deseada 0conveniente1 indicando en la libreta los
estacionamientos correspondientes a cada una.
A. Con el teodolito o penta prisma de'inir perpendiculares en cada estaci*n.
B. Colocar estacas a lo lar,o de las perpendiculares separadas convenientemente e
identi'icarlas debidamente para su re,istro.
D. De esta manera queda de'inida planim/tricamente la cuadr%cula a nivelar.
E. Instalar el nivel en un punto desde el cual sea posible visar la mayor%a de los v/rtices.
F. ?bicar un $M y asi,narle cota 0si no la tiene1
G. E'ectuar una E al $M.
H. E'ectuar I cRu de los v/rtices de la cuadr%cula.
87. Re,istrar las lecturas reali+adas) debidamente.

TABLA DE REGISTRO
4unto E AI I @ Cota Observaciones
$M 8 Al8 COTA$M
A 9
$ A
C B
RT
NOTACION:
E L ectura de Espalda
AI L Altura del Instrumento
@ L ectura de @rente
COTA L AI J I o @
PRCTICA No. @
TITULO DE LA PRCTICA:
LEVANTAMIENTO DE PER6IL LONGITUDINAL Y
SECCIONES TRANSVERSALES

OBJETIVO:
- Cue el estudiante) aplicando la nivelaci*n) sea capa+ de reali+ar la recopilaci*n de los
datos de campo para la con'ecci*n del per'il lon,itudinal de un tramo de camino) con
sus respectivas secciones transversales para conocer el relieve.
- Cue el estudiante en base a los conocimientos te*ricos adquiridos) dibu&e el per'il
lon,itudinal y dise-e las C?R=A! =ERTICAE! respectivas.
INTRODUCCIN:
A la operaci*n de nivelar puntos situados a corta distancia entre s%) a lo lar,o de una
alineaci*n determinada se le llama nivelaci*n de un per'il. En los proyectos y levantamientos
topo,r3'icos por carreteras) 'errocarriles) canales) etc. !e colocan estacas u otras se-ales a
intervalos re,ulares a lo lar,o de una alineaci*n ya 'i&ada) ordinariamente en el e&e de la obra.
El intervalo entre las estacas suele ser de D7 mts.) 97 * 87 mts.) de acuerdo a la presici*n
requerida en el proyecto.
as secciones transversales son necesarias determinarlas cuando se necesita conocer la
verdadera 'orma del terreno en una cierta e(tensi*n como traba&o previo y au(iliar para obras
de rie,o) movimiento de tierra) edi'icios) etc.
SECCIONES TRANSVERSALES Y PER6IL LONGITUDINAL
El empleo de este m/todo 'acilitar3 el tra+ado de las curvas de nivel si dichas secciones son
debidamente esco,idas) las precisiones en el tra+ado de las curvas pueden compararse con
las obtenidas empleando los m/todos directos.
as secciones deben espaciarse de acuerdo con las caracter%sticas del terreno) as% en
lu,ares donde las curvas de nivel ten,an una curvatura pronunciada deben hacerse menos
separadas) debiendo determinarse) en la parte m3s ba&a de los valles) una secci*n que
coincida lo m3s apro(imadamente posible con la l%nea de va,uada.
DETERMINACIN DE PER6ILES Y SECCIONES TRANSVERSALES
Cualquier secci*n) recta o curva) determinada por la intersecci*n de un plano vertical con el
terreno) puede ser representada sobre un plano o mapa topo,r3'ico. En la 'i,ura 8 queremos
determinar la secci*n A$) para lo cual sobre la l%nea O4 de la 'i,ura 9) tra+amos a una
Escala =ertical conveniente) por cada punto correspondiente de la secci*n A$ con las curvas
de nivel) ordenadas que representen las elevaciones de dichos puntos. ?niendo con una
l%nea continua) tra+ada a mano al+ada los puntos representados) tendremos el per'il del
terreno que corresponde a la secci*n A$. En ese caso la escala hori+ontal del per'il
corresponde a la escala del plano topo,r3'ico. !i quisi/ramos obtener el per'il a otra escala
distinta a la del plano o mapa topo,r3'ico tendr%amos que hacer las conversiones
hori+ontales necesarias. En este caso los puntos no se podr%an proyectar orto,onalmente)
como en el e&emplo mostrado. No obstante por su sencille+ y rapide+ de e&ecuci*n) se
recomienda siempre que sea posible) utili+ar para la escala hori+ontal del per'il la misma que
la del plano o mapa topo,r3'ico.
PER6ILES LONGITUDINALES Y TRANSVERALES
os per'iles se denominan Lo./'(")'.$#%) cuando se desarrollan en el sentido de las
alineaciones que lo de'inen y T,.%0#,%$#%) cuando determinan un corte o secci*n de
terreno perpendicular al anterior.
os per'iles transversales tienen un punto com;n con el lon,itudinal en el que se intersecan)
el cual se conoce con el nombre de 4unto de E&e) y es el ori,en del que parten las
operaciones considerando el per'il transversal dividido en dos sentidos. derecho e i+quierdo)
y por lo tanto las distancias ser3n re'eridas a dicho punto se,;n el sentido de avance de la
obra.
REGISTRO DE CAMPO
El re,istro de datos de campo se hace simult3neamente de la si,uiente 'orma.
I+quierda L?NEA CENTRO Derecha
lect lect lect lect lect lect lect
DI!T DI!T DI!T Estaci*n DI!T DI!T DI!T
DI!T. Es la distancia a la derecha o i+quierda de la estaci*n de la l%nea central en donde se
reali+a la lectura.
PENDIENTE
!e entiende por pendiente de un terreno) en ,eneral) a su inclinaci*n respecto a la hori+ontal<
puede ser ascendente o descendente) se,;n el punto de observaci*n. !i el terreno es
hori+ontal su pendiente es cero.
as pendientes ascendentes se denominan particularmente rampas conserv3ndose el
t/rmino pendiente para nombrarlas en ,eneral y para el caso particular de las descendentes.
a pendiente es el cociente que resulta de dividir la di'erencia de nivel e(istente entre los dos
puntos entre la distancia que separa a ambos puntos.
a 'orma m3s usual de e(presar las pendientes es un tanto por ciento 0U1 indicando el
n;mero la di'erencia de nivel e(istente por cR877 unidades) aunque en la pr3ctica est3 muy
,enerali+ado indicar el tanto por uno) por resultar m3s conveniente para los c3lculos.
4or lo anterior e(puesto) la pendiente queda e(presada de la 'orma si,uiente.
.
.
En *
D
Z
-&
En / *
D
Z
-&
100
100
DONDE:
Z L Desnivel entre los dos puntos
D L Distancia "ori+ontal entre los dos puntos
E!UIPO:
- Nivel
- Estad%a
- Cinta Met3lica
- Clavos
- 4lomadas
- Salones
- Teodolito
- Tr%podes
CUADRILLA DE TRABAJO:
- Observador
- Anotador
- Cadeneros
- Estadalero
PROCEDIMIENTO DE CAMPO:
8. De'inir la l%nea central de la obra a levantar con ayuda de los &alones o el teodolito
asi,n3ndole un rumbo o a+imut 04oli,onal Abierta1.
9. Estacionar la l%nea cada 87 mts.
A. Ele,ir un $M) reverenciarlo a la l%nea y asi,narle cota.
B. 4lantar el nivel en un punto adecuado) que nos permita observar el mayor n;mero de
estaciones desde el mismo sitio.
D. ?bicar la estad%a en el $M y e'ectuar una lectura de Espalda.
E. De'inir las secciones transversales perpendiculares a la l%nea central en cada estaci*n
espaci3ndolas se,;n sea conveniente.
F. Tomar lecturas de hc 0I1 en el centro de las secciones) a la i+quierda y a la derecha del
e&e. Re,istrarlas debidamente.
G. !i la estad%a se mueve hasta un punto posterior en el cual no se pueden observar m3s
lecturas) seleccionar un punto de cambio y e'ectuar una nivelaci*n compuesta para la
determinaci*n de las elevaciones restantes.
TRABAJO DE GABINETE
El estudiante deber3 calcular las elevaciones del per'il y sus secciones transversales para
lue,o plasmarlas en un plano topo,r3'ico y dise-ar la rasante de la obra calculando las
curvas verticales donde lo amerite.
PRCTICA No. A
TITULO DE LA PRCTICA:
NIVELADO PARA EL TENDIDO DE TUBER?AS

OBJETIVO:
- Cue el estudiante aprenda a establecer puntos de control para la e(cavaci*n de +an&as
en el tendido de tuber%as.
- Cue el estudiante haciendo uso del nivel) controle la colocaci*n de las niveletas a ser
usadas para colocar la tuber%a con la pendiente requerida.
INTRODUCCIN:
Cuando se e(cavan +an&as) para tender la tuber%a de drena&e e instalar alcantarillas) se debe
cuidar mucho que el corte ten,a la pro'undidad correcta. En el caso de dichas tuber%as) el
a,ua debe correr por la acci*n de la ,ravedad) por lo cual el control vertical es mucho m3s
importante que el hori+ontal.
En esta clase de e(cavaciones) la l%nea de centro o e&e de tuber%a) se se-ala por medio de
estacas hincadas a cada 97 * B7 mts. y alineadas correctamente. A veces) las estacas se
alinean a determinada distancia de la l%nea de centro) del lado opuesto a aquel en que se van
a depositar los productos de la e(cavaci*n en tales casos) las estacas se marcan de modo
que los datos proporcionen. a estaci*n 0F V 797) por e&emplo1) la distancia al centro 08.D *
8.G mts.) por e&emplo1 y al pro'undidad del corte) medida desde la cabe+a de la estaca hasta
la plantilla del tubo que deber3 colocarse en ella. El alineamiento en el plano hori+ontal se
hace con el teodolito. a cota de la cabe+a de los trompos hincados al lado de la +an&a se
veri'ica con la ayuda de un nivel 'i&o) ya que en este caso) el control vertical es de ,ran
importancia.
a plantilla de un tubo hori+ontal es el 'ondo de la cuna 'ormada en el interior del mismo) por
donde corre el a,ua.
!e acostumbra llevar la e(cavaci*n hasta un nivel que est3 unos cuantos cent%metros deba&o
del que corresponde al 'ondo de la tuber%a. As% se tendr3 el espacio necesario para una
cama de arena) ,rava) piedra triturada u otro material que casi siempre debe colocarse
deba&o de los tubos de obras de esta clase. En la si,uiente 'i,ura se muestran al,unos
e&emplos de tales instalaciones.
NIVELETAS DE RE6ERENCIAS COLOCADOS SOBRE UNA ZANJA PARA EL TENDIDO
DE TUBER?AS
En los terrenos m3s o menos planos) la e(cavaci*n de +an&as para el alcantarillado a
menudo se convierte en una labor muy delicada) debido al peque-o ,radiente de la tuber%a.
Adem3s) en estas condiciones) el 'lu&o del a,ua tiende a ser lento) por lo que se recomienda
utili+ar tuber%a de ,ran di3metro para evitar que al,uno de los tubos con su re,istro
respectivo se coloque demasiado alto o ba&o) se necesita supervisar la e(cavaci*n
constantemente y llevar un control vertical por medio de niveletas de re'erencias. os
travesa-os de las niveletas usadas como re'erencia para el tendido de la tuber%a) se colocan
de tal manera que pasan sobre la +an&a.
El travesa-o se 'i&a de una manera que quede a nivel y a una altura predeterminada sobre la
plantilla del tubo para darles una re'erencia hori+ontal a los operarios que colocan las
tuber%as) se tienden hilos bastante tensos entre una y otra niveleta y /stos sirven) al mismo
tiempo para veri'icar las medidas en el sentido vertical.
DESARROLLO DE CAMPO:
CUADRILLA:
- 9 Cadeneros
- 8 Alineador
- 8 Estadalero
- 8 Observador
- 8 Anotador
- 8 Ayudante
E!UIPO:
- Tr%pode
- Nivel
- Teodolito o Salones
- Estad%a
- Cinta
- 4lomadas
- Niveletas
- Ma+o
- Clavos
- Manila
PROCEDIMIENTO DE CAMPO:
8. Establecer una l%nea 0e&e central de la +an&a1 y la estacionamos cada 87 mts. con la
ayuda de la cinta 07V777) 7V787) 7V797) 7V7A71
9. Estacionar el nivel en un punto desde donde se puedan observar todos los puntos a
nivelar.
A. ?bicar un $M y tomar una lectura de espalda.
B. Nivelar la l%nea establecida con ayuda de la estad%a) tomando lecturas intermedias<
lue,o calcular las cotas.
D. ?na ve+ nivelada) colocar estacas a la i+quierda a la i+quierda y a la derecha 07.DmJ
7.Dm1 de la l%nea de cada estaci*n) esto nos el ancho de la +an&a 08 mt.1.
E. De'inir la pro'undidad de desplante de la tuber%a) en las estaciones inicial y 'inal.
F. Conocidas las cotas inicial y 'inal de la l%nea central calcular la pendiente de la l%nea
de 'ondo.
$
!ota !ota
-
i 0
0
-
=

Cota 'L Cota 'inal 'ondo
Cota iL Cota inicial de 'ondo
L on,itud
G. ?na ve+ colocada las estacas) nivelamos las niveletas) colocando la estad%a detr3s
de cada estaca tomando una lectura arbitraria inicial) despu/s calculamos las
lecturas de estad%a a reali+ar en los estacionamientos restantes con la ayuda de la
si,uiente '*rmula.

) 10 * ( ) 1 1 (
1
- $ $ - = =
V !i 4 es ne,ativo 8L ectura a reali+ar 4L 4endiente
J !i 4 es positivo 08J81L ectura anterior
H. Colocar los travesa-os de la niveletas de acuerdo a las lecturas de las estad%as.
87. Wa marcadas las niveletas) las unimos con una Manila amarrando /sta en un clavo
ubicado en la parte central de cRu. Wa unidas observamos la pendiente que va a
tener la tuber%a.
TABLA DE REGISTRO
E!T. COTA T COTA @ h hN W 0W V h1
DONDE.
COTA TL Cota del terreno natural
Cota @L Cota del 'ondo de la +an&a
hL Altura del corte
hNL Cota de la niveleta
WL Altura del terreno a la niveleta
0WVh1L Altura del 'ondo a la niveleta
hL Cota T J Cota @
WL hn X Cota T
TRABAJO DE GABINETE
8. Calcular la cota de la niveleta.
9. Calcular la pendiente de la niveleta y compararla con la 4'.
A. Calcular los vol;menes de corte.
B. Elaborar dibu&o de planta y per'il del levantamiento) a una escala adecuada.

PRCTICA No. B
TITULO DE LA PRCTICA:
REPLANTEO DE ESTACAS DE TALUD

OBJETIVO:
- Cue el estudiante adquiera las habilidades necesarias para el replanteo de las estacas
de talud.
INTRODUCCIN:
Antes de e'ectuar cualquier movimiento de tierras) es necesario colocar las estacas que
sirven de ,u%a al traba&o.
as estacas de talud son estacas que se colocan en las partes laterales del e&e o l%nea
central de un camino o carretera ya sea a la orilla del corte o en el 'ondo del terrapl/n) es
decir) en los puntos en que el talud lateral del corte o terrapl/n intersecta la super'icie del
terreno natural.
as estacas de talud deben colocarse o marcarse midiendo desde los trompos que se
encuentran en el centro del camino ya sea de corte o de relleno. 2eneralmente las estacas
de talud se colocan a unos 97 * A7 cms. Del punto e(acto de donde ten%a que caer la estaca)
esto se hace para evitar que los operadores del equipo pesado o maquinaria para el
movimiento de tierra las vayan a arranca.
as estacas colocadas en los puntos en donde el corte o el terrapl/n es cero) de'inen los
l%mites del traba&o) as% como las 3reas que hay que limpiar. ?sualmente se acostumbra de
inclinar hac%a la l%nea del centro) la estaca que marque corte mientras que la que indique
terrapl/n se inclina hacia 'uera.
os n;meros en las estacas indican el corte o el terrapl/n que hay que hacer en relaci*n con
la cota de la suJrasante en la l%nea del centro.
Como todas las estacas hay que re'erenciarlas) por lo ,eneral) el in,eniero 'i&a una distancia
para el empla+amiento o colocaci*n de las estacas de re'erencias) lo que permite reempla+ar
las que se muevan o se pierdan durante la e&ecuci*n de los traba&os.
En cada estaca de talud deber3 marcarse la distancia hori+ontal que se mide a la i+quierda o
a la derecha del e&e hasta la estaca) as% como la distancia vertical del terreno en que se 'i&a la
estaca) hasta la elevaci*n del piso de un corte o la parte superior de un terrapl/n. Todas las
estacas deben marcarse con el encadenamiento de la estaci*n.

as pendientes de los taludes se e(presan por s.8 ) es decir) la relaci*n entre el n;mero de
unidades medidas hori+ontalmente y la unidad de medida vertical. As%) una pendiente de 9
por 8 si,ni'ica que en una distancia hori+ontal de 9 mts. sube o ba&a 8 mt.
DESARROLLO DE CAMPO:
CUADRILLA:
- 9 Cadeneros
- 8 Alineador
- 8 Observador
- 8 Anotador
- 8 Ayudante
E!UIPO:
- Cinta
- 9 4lomadas
- 9 Salones
- Estad%a
- Nivel
- Tr%pode
- Ma+o
- Estacas
PROCEDIMIENTO DE CAMPO:
El procedimiento a se,uir es por tanteo y para e(plicarlo se har3 un dibu&o a escala de un
supuesto per'il transversal en corto y otro en terrapl/n. Es necesario que lo ha,amos a
escala porque precisamente nos est3 representando el terreno real y las distancias que en el
midamos ser3n reales.
LOS DATOS !UE SE LLEVAN AL CAMPO
8. Elevaci*n del terreno en el e&e del camino 0cota ne,ra1
9. Elevaci*n de la subJrasante en el e&e del camino 0cota ro&a1
A. Ancho de la secci*n del camino
B. Taludes del camino.
os datos anteriores se llevan para cada estaci*n de 97 mts. aunque no se utilicen todos) ya
que puede que no sea necesario aplicar el m/todo cada 97 mts.
!upon,amos que el traba&o lo hacemos con un nivel 'i&o.
No(:
!i la dist. "+. Calc. Y Dist. "+. Medida acercarse al e&e y se hace otro tanteo.
SEGUNDO TANTEO.
ect. en C L 9.87 m
Cota de C L 8A X 9.8 L 87.H m
Cota de !ubrasante L 87.77 m.
4ro'undidad de corte L 87.H7 X 87 L 7.H7 m.
Distancia "ori+ontal calculada L A.77 V 07.HRB1 L A.99D m.
Distancia "ori+ontal medida L A.H7 m.
No coincidieron
TERCER TANTEO.
ectura en D L 8.HD m.
Cota de D L 8A X 8.HD L 88.7D m.
4ro'undidad de corte L 88.7D X 87.77 L 8.7D m.
Distancia "ori+ontal calculada L A V 08.7DRB1 L A.9E m.
Distancia "ori+ontal medida L A.9E m.
Coincidieron) por lo tanto esa es la posici*n de la estaca.
NOTA. 4ara el replanteo de estacas en terraplenes el procedimiento es i,ual al caso de los
cortes.