2011

2011
Active la Herramienta forma (F10) y Unir los nodos
sueltos.


Duplique el objeto mediante la rotacin

Tarea: !ejore el dise"o de la loseta# utili$ando diferentes
tipos de relleno


Manual de Prcticas en CorelDRAW X3

Profesor: Hctor Jos Salazar Crdoa P!ina "

YIN Y YANG
%l yin y yan& son parte de una corriente filosfica de ori&en
oriental fundamentada en la dualidad de todo lo e'istente
en el universo. (ada ser# objeto o pensamiento posee un
complemento del que depende para su e'istencia. Dentro
de cada ser# objeto o pensamiento e'iste parte de su
complemento# y viceversa. De lo que se deduce que nada
e'iste en estado puro.
(onstruimos la si&uiente fi&ura)
Utilice las *erramientas que les permita alinear con +'ito




%l objeto A se convertir, en una semicircunferencia.
Utili$ando -ector (ircular


-eleccione el objeto A y .# lue&o active -oldar


-eleccione nuevamente el los objetos# lue&o active /Delante
menos detr,s0 para obtener la fi&ura mostrada)


Duplique el objeto (1)# lue&o reflejo vertical # reflejo
*ori$ontal para lue&o acoplarlo.


%l c2rculo peque"o debe ser el 103 del c2rculo mayor (A) y
debe estar alineado adecuadamente.

4ellene de ne&ro el objeto de tal manera que el c2rculo *a&a
contraste.



Manual de Prcticas en CorelDRAW X3

Profesor: Hctor Jos Salazar Crdoa P!ina #

RUEDA DE ENGRANAJE:
5ara dise"ar una rueda de en&ranaje su&erimos las
si&uientes dimensiones)


Utilice la *erramienta .+$ier y trace la fi&ura
trape$oidal)

Ha&a doble clic en la fi&ura trape$oidal y ubique el centro
de &ravedad en la parte inferior centro)

Duplique la cantidad de veces necesarias *asta lle&ar a la
posicin inicial# para este caso se recomienda en
An&ulo6708.

-uelde seleccionando previamente todos los objetos


9nserte una circunferencia# seleccione y suelde nuevamente
.




9nserte una circunferencia para recortar # elimine lo
recortado. 4ellene el objeto de color met,lico o &ris.





Manual de Prcticas en CorelDRAW X3

Profesor: Hctor Jos Salazar Crdoa P!ina $

ESTIRAMIENTO Y ROTACIN DE NODOS:
1. Dibuje un c2rculo

2. (onvierta a*ora el c2rculo en curva utili$ando el
acceso directo del teclado (:4; 1 <.

3. :race una marquesina que abarque los = nodos y
pulse la tecla 1 dos veces para terminar con un total de
1> nodos.


4. -eleccione nodos alternos usando la tecla -H9F:.



5. 5ulse el icono %stirar y escalar nodos en la barra
propiedades.

6. ?er, a*ora puntos de control alrededor de los nodos
seleccionados# como si se tratara de un objeto.
!anten&a pulsada la tecla -H9F: y arr,strelos *acia el
centro del c2rculo unos dos tercios de la distancia total.

7. 5ulse en @irar e inclinar nodos en la barra
propiedades.


8. Aparecer,n los conocidos puntos de control de rotacin.
!anten&a pulsada la tecla (:4; y &ire los nodos A0
&rados.

Pra!"a a#"$"a%a:
Dise"ar el s2mbolo de ,rea o $ona con radiacin


Manual de Prcticas en CorelDRAW X3

Profesor: Hctor Jos Salazar Crdoa P!ina %

MISCE&'NEA EN COREDRA(
CORTE A MANO A&)ADA:
1. Dibuje una elipse que ten&a aspecto de un *uevo y
color+elo de amarillo.
B. -eleccione la *erramienta (uc*illo y colquela sobre un
lateral del *uevo. %l puntero del cuc*illo se &irar,#
indicando que est, listo para cortar.
7. Arrastre el cuc*illo a trav+s del objeto si&uiendo un
trayecto en $i&$a& *asta lle&ar al otro lado. Cbserve que
el puntero se &ira al lle&ar al otro e'tremo. (Fi&. Ba)
=. 5ara pasar de un peda$o a otro use a tecla :A.. (Fi&. Bb)

MODO E&'STICO:
1. Dibuje un espiral de D vueltas# manteniendo pulsada la
tecla (:4; para limitar la curvatura.(Fi&. 7a)
B. -elecciones todos los nodos.
7. %lija modo el,stico en la barra propiedades.
=. Arrastre el nodo m,s e'terior de la espiral *acia un
punto situado encima de la misma. (Fi&. 7b)




DISE*O DE PATRN.
1. Dibuje una elipse de B cent2metros de anc*ura y cinco
de altura.(Fi&.=a)
B. Aplique a la elipse un relleno a$ul claro con un contorno
rojo.
7. (on la elipse seleccionada# pulse una se&unda ve$ sobre
la misma para *acer aparecer los controles de rotacin.
=. Arrastre el centro de &iro *asta colocarlo a la parte
inferior de la elipse.(Fi&.=b)
E. %lija or&ani$arFtransformaciones Frotacin para *acer
aparecer la persiana de rotacin.
>. 9ntrodu$ca el valor 1E en el cuadro del par,metro
Gn&ulo.
H. 5ulse el botn aplicar para duplicar B7 veces. A*ora
tendr, B= elipses formando un c2rculo.
D. :race una marquesina que abarque las B= elipses y *a&a
clic en combinar del menI or&ani$ar.(Fi&.=c)



ESTIRAMIENTO Y ROTACIN DE NODOS:
1. Dibuje un c2rculo
2. (onvierta a*ora el c2rculo en curva utili$ando el acceso
directo del teclado (:4; 1 <.
3. :race una marquesina que abarque los = nodos y
pulse la tecla 1 dos veces para terminar con un total de
1> nodos.
4. -eleccione nodos alternos usando la tecla -H9F:.
5. 5ulse el icono %stirar y escalar nodos en la barra
propiedades.
6. ?er, a*ora puntos de control alrededor de los nodos
seleccionados# como si se tratara de un objeto.
!anten&a pulsada la tecla -H9F: y arr,strelos *acia el
centro del c2rculo unos dos tercios de la distancia total.
(Fi&. 1a)
7. 5ulse en @irar e inclinar nodos en la barra propiedades.
8. Aparecer,n los conocidos puntos de control de rotacin.
!anten&a pulsada la tecla (:4; y &ire los nodos A0
&rados. (Fi&. 1b)



Manual de Prcticas en CorelDRAW X3

Profesor: Hctor Jos Salazar Crdoa P!ina &

+,r-a. e/ C,re#DRA(:



+&UJOGRAMAS Y DIAGRAMAS DE +&UJO:
E& INDICE DE MASA NUTRICIONA&:
%n nuestra localidad el control del 2ndice de masa corporal
para adolescentes por parte de los padres de familia es un
problema que est, afectando a muc*as familias debido a la
escasa informacin para *acer frente a este problema.
%l *ec*o de desconocer los 2ndices de masa corporal para
adolescentes trae consi&o que un padre o madre de familia
no sepa si sus *ijos adolescentes est,n con d+ficit de peso#
normales# con sobre peso# obesos o con obesidad mrbida
para poder actuar y a veces se&In la idiosincrasia de nuestra
poblacin se cree que es un problema f,cil de solucionar#
pero vemos en la realidad que no es as2.



ACUERDO NACIONA& A +A0OR DE &A EDUCACIN:
%n julio de B00B# el Acuerdo Jacional plante que al sector
%ducacin se deb2a asi&nar el >3 del 5.9# con incrementos
anuales no menores de 0.BE3.
(uando se aprob el Acuerdo Jacional# la relacin
5resupuesto de %ducacin 5.9 era del 7.B3. -i el
compromiso de participacin porcentual se *ubiera
cumplido# en el B00E el presupuesto debi representar m,s
de =3 del 5.9.
-in embar&o# ese a"o el !%F asi&n D#DAA millones de soles
al sector %ducacin (-lo B.A3 del 5.9). %l presidente de
turno# ofreci cumplir con el Acuerdo JacionalK pero no *a
*ec*o *asta a*ora.
%n el B00H# el presupuesto para %ducacin represent un
descenso respecto del de B00> (7.E3 y 73)
respectivamente.
(omo podemos notar toda esta situacin es letra muerta# ya
que no se cumple ya que actualmente B010 solo se invierte
el 7#H3 del 5.9.








Manual de Prcticas en CorelDRAW X3

Profesor: Hctor Jos Salazar Crdoa P!ina '(

GUSANITO 1ONAC2N:
CUERPO:
Dibuje un c2rculo de =0 de di,metro# tres
c2rculos de BE# un c2rculo de B0# un c2rculo
de 1E y un c2rculo de 10. (Fi&. 1)
-eleccione cada una de las elipses del
cuerpo.
Abra la ventana propiedades (A;:1%J:%4)
%lija 4elleno de&radado radial.
-ector del primer relleno verde# sector del
Iltimo relleno blanco.
Descentrado *ori$ontal6BE# ?ertical6L1>
(Fi&. B)
PER3METRO DE& CUERPO:
-eleccione las elipses del cuerpo (!AMN- 1
(;9()
-eleccione *erramientas de contorno y
quite el contorno.
(opie al portapapeles de la memoria
((:4;1()
A las elipses seleccionadas aumente la
anc*ura (&rosor de l2nea) a Dpt.
5e&ue el cuerpo del portapapeles ((:4;1?)
(Fi&. 7)
OJOS:
Dibuje = elipses de diferentes di,metros)
%lipse 1) 4elleno6.lanco
%lipse B) 4elleno6(eleste
%lipse 7) 4elleno6Je&ro
%lipse =) 4elleno6.lanco




F2jese que los c2rculos tienen una disposicin l&ica#
esta situacin se puede lo&rar con ordenar
*acia adelante o *acia atr,s.







Manual de Prcticas en CorelDRAW X3

Profesor: Hctor Jos Salazar Crdoa P!ina ''

&OGO DE&A USP:
Di)u*e un c+rculo de $(,, de di,etro-


Actie el ,en. VENTANA/ Ventanas
acoplables/ Silueta - /uera:0
Se1arar2'30 4ta1a2'0 A1licar-
Actie el men ORGANIZAR/ Separar grupo
de silueta -

Crea una nuea silueta 5Ctrl678 9acia afuera0
Se1arar230 4ta1a2' : se1are los o)*etos
,encionados 5Ctrl 6 ;8-

<)+=uese en el c+rculo ,edio e escri)ir
<>?@4RS?DAD PR?@ADA SA> P4DRA

Mani1ule el +cono en for,a de ro,)o ro*o 1ara
aco,odar : u)icar en el lu!ar correcto el teBto
in!resado-


4scri)a en la 1arte inferior de circulo ,edio la
1ala)ra H<ARAC : ,ani1ule el +cono


4stire un 1oco el teBto:

Se1are los o)*etos =ue estan unidos teBto :
o)*eto !rfico 5Ctrl 6 ;80 : eli,ine el circulo
,edio-

Co,1lete el !rfico con los D 1ecesitos
estilizados0 =ue inclu:e color0 relleno
de!radado0 so,)ra intercatia0 etc-

Manual de Prcticas en CorelDRAW X3

Profesor: Hctor Jos Salazar Crdoa P!ina '3

E+ECTOS CON PO(ERC&IP.
ROMPECA1E)AS:


Ea fi!ura diseFada conierta en MAPA D4
G?HS I Resolucin23(( '"(0 Modo de
color2 RJG 3D )its-

Antes de colocar los A)*etos a contener
desactie la o1cin Centrar auto,tica,ente
el nueo contenido de PAW4RCE?P 5en la
entana o1ciones del ,en.
Herra,ientasKA1cionesK 4s1acio de tra)a*oK
4ditar8-

Diseando el contenedor! Crear una
cuadr+cula en la 9erra,ienta 1a1el !rfico 0
ele!ir colu,nas2'"0 filas2'" :
di,ensionar de acuerdo al o)*eto a ,odificar-



Ho,ar el o)*eto !rafico 5Eo!o <SP8 lue!o ir al
Men. 4fectosK PoLer Cli1K Situar dentro del
contenedor -
Para finalizar desa!ru1e los A)*etos
contenedores : lue!o 1uede ,oer cada 1ieza
1ara er =ue el diseFo contenido a sido 1artido
en cada 1ieza de la cuadr+cula de ,odo
auto,tico-
Para 1oder ,ani1ular Actie el Men.
Ar!anizarK desa!ru1ar todo -



Tarea!
DiseFe un ro,1eca)ezas de '3 1iezas-





Manual de Prcticas en CorelDRAW X3

Profesor: Hctor Jos Salazar Crdoa P!ina '3

CON+ECCIN DE TRIPTICOS.
<no de los 1ro)le,as =ue uno tiene cuando
confecciona teBtos en 1rocesadores de teBtos de
ofi,tica0 son ,u: d)iles :a =ue se tiene
1ro)le,as en cuanto a las di,ensiones se refiere-
Establecimiento de dimensiones!
Actiar la Herra,ienta 1a1el !rfico e
insertar los n.,eros -

Hrazar las l+neas !u+as 1ara los )ordes
interiores : eBteriores 1or cada cuadr+cula-

Actiar el +cono Herra,ienta teBto0 : trazar
una 1ersiana de acuerdo a la celda del tr+1tico-

TAREA! 4la)ore un tr+1tico so)re los efectos del +ndice
ultraioleta solar 5?<@8 en los adolescentes-
"A#IT$%O I
&' #%ANTEA(IENTO (ETODO%)GI"O
&'&' #%ANTEA(IENTO DE% #RO*%E(A
Ea 1oca infor,acin de 1arte de la 1o)lacin 9uaracina so)re la eB1osicin
1rolon!ada al sol durante la infancia : adolescencia 9ace =ue no se ten!a en
cuenta =ue se au,enta el ries!o de sufrir 1osterior,ente un cncer de 1iel :
1uede ocasionar daFos oculares !raes0 transfor,ndose con el tie,1o un
1ro)le,a de la salud 1.)lica-
4l 1ro)le,a de la so)reeB1osicin a los ra:os solares0 real,ente es
i,1ortante :a =ue la ,a:or+a de la 1o)lacin del Calle*n de Hua:las0 no esta
infor,ada :a =ue no re1aran en conocer =ue a ,a:or altura so)re el niel del
,ar0 el +ndice ultraioleta solar es ,a:or-
4l Per. es uno de los 1a+ses =ue sufre casi en for,a directa las
consecuencias del a!randa,iento del a!u*ero de ozono- As+ lo confor,aron
cient+ficos : astrno,os de la Co,isin >acional de ?nesti!acin : Desarrollo
Aeroes1acial 5 CA>?DA80 =uienes reelaron =ue en )ase a ,ediciones =ue se
efectuaron reciente,ente en las zonas ,eridionales de nuestro 1a+s-
Eos sectores =ue tienen ,a:or ries!o en esta ciudad de Huaraz0 son las
1ersonas =ue tra)a*an al aire li)re: 1olic+as0 1rofesores del Mrea de 4ducacin
/+sica0 ca,1esinos0 endedores a,)ulantes0 o)reros de la construccin0
de1ortistas0 niFos : adolescentes en edad escolar0 turistas0 ,ilitares0 etc-
&'+' ,OR($%A"I)N DE% #RO*%E(A!
&'+'&' #RO*%E(A #RIN"I#A%'
4n =u ,edida el conoci,iento del -ndice ultra.ioleta solar influ:e en la
conducta pre.enti.a de la salud de los niFos : adolescentes en la
ciudad de Huaraz el aFo 3('(-
&'+'+' #RO*%E(AS ES#E"/,I"OS
4n =u ,edida el conoci,iento del +ndice ultraioleta solar influ:e en la
conducta 1reentia de los efectos en la 1iel en la salud de los niFos :
adolescentes del Calle*n de Hua:las el aFo 3('(-
4n =u ,edida el conoci,iento del +ndice ultraioleta solar influ:e en la
conducta 1reentia de los efectos en los o*os en la salud de los niFos
: adolescentes en la ciudad de Huaraz el aFo 3('(-
&'0' O*1ETIVOS DE %A INVESTIGA"I)N
&'0'&' O*1ETIVO GENERA%'
4aluar en )ase al conoci,iento del +ndice ultraioleta solar c,o influ:e
en la conducta 1reentia de la salud de los niFos : adolescentes en la
ciudad de Huaraz el aFo 3('(-
&'0'+' O*1ETIVOS ES#E"/,I"OS'
Co,1arar en =u ,edida el conoci,iento de +ndice ultraioleta influ:e
en la conducta 1reentia de los efectos en la 1iel en la salud de los
niFos : adolescentes en la ciudad de Huaraz el aFo 3('(-
Co,1arar en =u ,edida el conoci,iento del +ndice ultraioleta solar
influ:e en la conducta 1reentia de los efectos en los o*os en la salud
de los niFos : adolescentes en la ciudad de Huaraz el aFo 3('(-
&'2' 1$STI,I"A"I)N DE% #RO3E"TO
Eas razones : ,otios =ue 1or las =ue desarroll este 1resente tra)a*o son:
4ste 1ro:ecto se *ustifica :a =ue teniendo una estacin ,eteorol!ica =ue
,ide : 1redice el ?<@ solar 5%D"D3(NSPHC8 en el distrito de Anta0 no se educa
a la 1o)lacin so)re la 1reencin en la salud a la so)reeB1osicin a los ra:os
solares de los niFos : adolescentes en la ciudad de Huaraz el aFo 3('(-
4s de 1reocu1acin colectia la ariacin del cli,a 1or los 1osi)les efectos del
ca,)io cli,tico =ue est afectando casi a todo el ,undo-
Ea inesti!acin se realiza 1ara fo,entar una cultura de la 1reencin en la
salud de los niFos : adolescentes-
Eos a1ortes de esta inesti!acin nos ser .til :a =ue se infor,ar so)re el
+ndice ultraioleta solar : c,o influ:e en la conducta de los niFos :
adolescentes en la ciudad de Huaraz el aFo 3('(-
Ea relacin =ue tiene =ue con los 1lanes locales es =ue los !o)iernos
1roinciales edu=uen a la 1o)lacin : la re!in a tras del ,inisterio del
,edio a,)iente0 coordinada,ente con el Ministerio de Salud : el Ministerio de
4ducacin-
Si esta inesti!acin no se llea a ca)o la !ran ,a:or+a de los 1o)ladores no
tendrn la o1ortunidad de conocer la relacin del ?<@ solar 1ara la 1reencin
de enfer,edades a causa de la so)reeB1osicin a los ra:os losares-

&'4' ,OR($%A"I)N DE %A 5I#)TESIS
5I#)TESIS!
Si se conoce el +ndice ultraioleta solar entonces influir 1ositia,ente en la
conducta 1reentia de la salud de los niFos : adolescentes en la ciudad de
Huaraz el aFo 3('(-
&'6' DES"RI#"I)N DE% TI#O7 (8TODO 3 DISE9O
&'6'&' TI#O DE INVESTIGA"I)N
Se 9ace referencia a la 1rofundidad con la =ue se es1era a)ordar el
conoci,iento del ?<@ solar : la conducta de las 1ersonas: eB1loratoria0
eB1licatia0 1ros1ectia : correlacional-
4s e:ploratoria :a =ue este te,a no 9a sido isto anterior,ente0 :
a a ser el 1unto de 1artida 1ara otras inesti!aciones-
4s e:plicati.a :a =ue res1onde a las causas de un eento social0
:a =ue la 1o)lacin no le da su erdadera di,ensin al 1eli!ro de
la so)reeB1osicin solar 1or el desconoci,iento del ?<@ solar-
4s prospecti.a :a =ue esta,os adirtiendo =ue si no se 1ractica
una cultura de 1reencin en la salud-
4s correlacional :a =ue se 1retende ealuar la relacin de las
aria)les ?<@ solar : la conducta 1reentia-
&';' (8TODO DE %A INVESTIGA"I)N
4l 1rocedi,iento : la ,anera l!ica a se!uir 1ara o)tener los conoci,ientos
sern el inductio0 deductio0 anal+tico : el sinttico-
<tilizare,os el m<todo inducti.o0 :a =ue 1arti,os de situaciones
concretas co,o son las enfer,edades su)cutneas : de los o*os 1or la
so)reeB1osicin a los ra:os solares-
<tilizare,os el m<todo deducti.o0 :a =ue so,os 1arte de una situacin
!eneral0 co,o es la falta de una conducta 1reentia correcta en cuanto a
la so)reeB1osicin a los ra:os solares-
A1lica,os el m<todo anal-tico :a =ue =uere,os aeri!uar la relacin
es1ec+fica de las aria)les ?<@ solar : la conducta 1reentia-
A1lica,os el m<todo sint<tico :a =ue construire,os eB1licaciones
alederas so)re la relacin entre las aria)les de estudio-
Manual de Prcticas en CorelDRAW X3

Profesor: Hctor Jos Salazar Crdoa P!ina 'D

CON+ECCIONANDO E& &OGO DE &A UNASAM
4sta i,a!en es la ,arca o lo!o de la <>ASAM0
donde se nota =ue el teBto 9a sido realizado a
1ulso- Di!italice dic9o teBto a tras de la
Herra,ienta HeBto -


Hrace un rectn!ulo : una circunferencia 1ara
soldarlo lue!o-
Rect=ngulo! Anc9o23" Alto23(
"-rculo! Di,etro23"

Suelde la i,a!en 0 lue!o de 9a)er alineado
correcta,ente-

Crea 3 siluetas eBteriores0 9acia afuera0 con
se1araciones de $,, : '-",,0 lue!o se1are
los o)*etos del !ru1o -


?nserte un c+rculo de di,etro2",, : u)+=uelo
tras el o)*eto-

Ada1te el n!ulo recto a la cura =ue tiene la
circunferencia-







<)+=uese en el o)*eto ,ani1ulado : escri)a
OD4E 4S/<4RCA D4 S<S H?JAS D4P4>D4
4E PRAJR4SA D4 EAS P<4GEASP-
Mani1ule el +cono en for,a de ro,)o ro*o 1ara
aco,odar en el lu!ar correcto el teBto
in!resado-
4scri)a en la 1arte inferior del o)*eto
,ani1ulado el 1ala)ra <>ASAM : ,ani1ule el
+cono


9tt1:KKLLL-unasa,-edu-1e
Manual de Prcticas en CorelDRAW X3

Profesor: Hctor Jos Salazar Crdoa P!ina '"

TRANSPARENCIA INTERACTI0A.
E.$era ,/ .,-4ra.
'- Di)u*e los si!uientes o)*etos:
C+rculo A: Radio2"(
C+rculo G: Radio X2"( Radio Q2'"


3- Al c+rculo 5A8 as+!nele el relleno de HeBtura
R4stucoR de la )i)lioteca de teBturas- A la
4li1se 5G8 as+!nele un relleno 1or el color
unifor,e ne!ro- Suite los contornos de las
dos eli1ses 5A : G8


3- Realice una co1ia568 so)re su ,is,o lu!ar al
c+rculo 5A8 : c,)iele el relleno 1or el color
unifor,e ne!ro -


D- A la co1ia anterior as+!nele la Hrans1arencia
?nteractia del de!radado Radial : u)i=ue el
centro del de!radado trans1arente 9acia el
lado su1erior iz=uierdo0 adicional,ente a*uste
la 1ro1iedad del niel del Punto Medio de
Hrans1arencia-




"- Para el detalle de la so,)ra0 la eli1se 5G80 se le
9a asi!nado una Hrans1arencia : un Relleno
del Gorde-





Harea:
DiseFe el Qin : Qan con so,)ra-