CARACTERSTICAS GENERALES

Fechas: Con carcter SEMIPRESENCIAL, se desarrollar del 28 de Noviembre al 5

de Diciembre (2 Sbados) de 2009 en horario de maana y tarde (de 0!00 a "!00 y
#!00 a 20!00)
Lugar: $%las de la &ac%ltad de 'd%caci(n y )rcticas en *abell(n *olide)ortivo del
Cam)%s de 's)inardo (+%rcia), -niversidad de +%rcia,
Cuota de inscripcin: "0 e%ros,
Fecha !"ite de inscripcin: de Se)tiembre de 2009 al 2# del Noviembre de 2009,
Soicitud de #eca: Ser necesario )resentar res.%ardo de abono y /otoco)ia de la
declaraci(n de la renta del e0ercicio anterior,
Presentacin de inscripciones: *edro 1%is 2odr3.%e4 5arc3a, &ac%ltad de
'd%caci(n, Cam)%s de 's)inardo s6n "000, 's)inardo (+%rcia),
Todo asistente a curso reci#ir$: Certi/icado de asistencia de 5 cr7ditos 'C8S (25
horas) )or la -niversidad de +%rcia (reconocido )or el +'C) con )osibilidad de
convertir en cr7ditos i#re con%iguracin (cr7ditos )or e9%ivalencia),
-n libro de te:to de los contenidos )resenciales y no )resenciales de la editorial
'D-C$8;<=>D'*=28;<$ ;ND' tit%lado! 'D-C$C;?N &@S;C$ A S$1-D 'N
*2;+$2;$,
+aterial biblio.r/ico com)lementario,
&'LETN (E INSCRIPCI)N
Conce)to! C%rso *LA PR'M'CI)N (E LA SAL+( A TRA,-S (EL .+EG'/
C)(IG': 00012
Nombre!,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
$)ellidos!,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Domicilio!,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
,,
C*!,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,*oblaci(n!,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,*rovincia!,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
,,
DN;!,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,8el,!,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,'>
mail!,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
'ste im)reso no ser vlido sin el sello o im)resi(n mecnica de Ca0a +%rcia, C$+ o Banco de Santander Central Cis)ano,
'l in.reso ha de reali4arse en las entidades arriba mencionadas
No se admitirn trans/erencias,
=)erativa a se.%ir en Ca0a +%rcia! ;n.reso -niversidad de +%rcia, 8ransacci(n 2D#
=)erativa a se.%ir en C$+! ;n.reso -niversidad de +%rcia, 8i)o de o)eraci(n! DDD
=)erativa a se.%ir en Banco de Santander Central Cis)ano! ;n.reso -niversidad de +%rcia, =/ EEE0 20E002E85 con
re/erencias,

3145 horas65 cr7ditos ECTS8
S$#ados de 19:99 a 1::99 ; de 1<:99 a 49:99
4= de No>ie"#re?5 de (icie"#re de 499@
LA PROMOCIN DE LA
SALUD A TRAVS
DEL JUEGO
(ireccin:
(rA Pedro Luis Rodr!gueB Garc!a
Facutad de Educacin
(rA Pedro Cnge LpeB MiDarro
Facutad de Educacin

C
A
M
P
+
S
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E
ES
PI
NA
R(
'
'l )roceso de conver.encia e%ro)ea en materia ed%cativa ha
e:i.ido a las di/erentes reas de conocimiento la determinaci(n de
l3neas directrices 9%e orienten y 0%sti/i9%en s% )resencia dentro del
c%rr3c%l%m,
'n 'd%caci(n nadie d%da en la act%alidad 9%e la )romoci(n de la
sal%d es %no de los elementos )rinci)ales 9%e estr%ct%ra la or.ani4aci(n
de contenidos en el mbito escolar,
'l )ro/esional de 'd%caci(n )osee %n )a)el relevante dentro del
entramado social y, desde este )%nto de vista, )%ede e0ercer %na labor
/%ndamental a la hora de inc%lcar hbitos sal%dables, Se b%sca %na
intervenci(n )artici)ativa, cr3tica y emanci)adora, 9%e desta9%e la sal%d
como a.ente social de )rimer orden,
Desde el )%nto de vista de %na /%ndamentaci(n ed%cativa de las
actividades /3sico>de)ortivas, es )reciso 9%e los es)ecialistas )osean
los conocimientos y com)etencias necesarias 9%e .aranticen %n
desem)eo )ro/esional de alta calidad,
1a )romoci(n de la sal%d es %n elemento de creciente
im)ortancia y re)erc%si(n socio>c%lt%ral, 'n este sentido, la conciencia
)Fblica sobre as)ectos de sal%d y el )a)el de las actividades /3sicas al
servicio de la misma )%ede constit%ir %n /%erte im)%lso a los docentes
)ara orientar la 'd%caci(n dentro del c%rr3c%l%m ba0o %na )ers)ectiva de
/omento de la sal%d,
1a )romoci(n de la sal%d )%ede ser %na l3nea maestra de
act%aci(n 9%e con0%.%e y sirva de )%ente de %ni(n en los centros
escolares, sobre todo, teniendo en c%enta 9%e todas s%s intervenciones
han de estar al am)aro de %na /ormaci(n inte.ral y sal%dable 9%e
ase.%re %n crecimiento arm(nico de n%estros escolares,
'n el )resente c%rso se )retende com)letar la /ormaci(n de los
/%t%ros ed%cadores mediante toda %na serie de contenidos te(rico>
)rcticos vertebrados ba0o la l%4 de la )romoci(n de la sal%d y la
%tili4aci(n del 0%e.o como herramienta didctica )ara la )rctica
ed%cativa en los centros escolares,
PRIMER &L'E+E
'rganiBacin de acti>idades Fdicas en a
progra"acin educati>aA Contenidos integrados para
una progra"acin en Educacin F!sica orientada
hacia a Saud
(rA Pedro Luis Rodr!gueB Garc!aA
*ro/esor 8it%lar de 'd%caci(n &3sica y Sal%d,
&ac%ltad de 'd%caci(n, -niversidad de +%rcia,
PRCCTICAS:
PA&ELL)N P'LI(EP'RTI,' (E ESPINAR('
Sec%enciaci(n de contenidos,
Constr%cci(n de tareas lFdicas si.ni/icativas,
'laboraci(n de instr%mentos de eval%aci(n,
Conoci"iento de aparato oco"otor ; eGercicios
%!sicos sauda#esA Acondiciona"iento "uscuar ;
cardiorrespiratorioA
(rA Pedro Luis Rodr!gueB Garc!aA
TERCER &L'E+E
I"portancia de a higiene postura para a saud ;
caidad de >idaA
(rA Pedro Cnge LpeB MiDarroA
*ro/esor 8it%lar ;nterino de la &ac%ltad de 'd%caci(n,
-niversidad de +%rcia
PRCCTICAS:
PA&ELL)N P'LI(EP'RTI,' (E ESPINAR('
Sec%enciaci(n de contenidos,
Constr%cci(n de tareas lFdicas si.ni/icativas,
'laboraci(n de instr%mentos de eval%aci(n,
Tareas Fdicas para a "eGora de a higiene postura
(rA Pedro Cnge LpeB MiDarroA
*ro/esor 8it%lar ;nterino de la &ac%ltad de 'd%caci(n,
SEG+N(' &L'E+E
Acti>idades Fdicas para a pre>encin de consu"o
de ta#aco ; acoho en escoaresA
(rA Francisco .os7 LpeB ,ia#aA
Doctor en 'd%caci(n &3sica,
*ro/esor $sociado de la &ac%ltad de 'd%caci(n,
-niversidad de +%rcia,
PRCCTICAS:
PA&ELL)N P'LI(EP'RTI,' (E ESPINAR('
Sec%enciaci(n de contenidos,
Constr%cci(n de tareas lFdicas si.ni/icativas,
'laboraci(n de instr%mentos de eval%aci(n,
Acti>idades Fdicas para a pre>encin de consu"o
de ta#aco ; acoho en escoaresA
(rA Pedro Luis Rodr!gueB Garc!aA
(rA Francisco .os7 LpeB ,ia#aA
C+ART' &L'E+E
Ai"entacin sauda#e en e $"#ito escoarA
(rA .os7 ,a>erde PuGanteA
Doctor en 'd%caci(n &3sica, -niversidad de +%rcia,
*ro/esor de 'nsean4a Sec%ndaria,
PRCCTICAS:
PA&ELL)N P'LI(EP'RTI,' (E ESPINAR('
Sec%enciaci(n de contenidos,
Constr%cci(n de tareas lFdicas si.ni/icativas,
'laboraci(n de instr%mentos de eval%aci(n,
Tareas Fdicas para una ai"entacin sauda#eA
(rA .os7 ,a>erde PuGanteA
Doctor en 'd%caci(n &3sica,
*ro/esor de 'nsean4a Sec%ndaria,