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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
La Semana mayor
I"orma!i# I$%i%&!ioal
La Campaa de Ca'a(a$
Nombre de la i$%i%&!i# o i$%i%&!ioe$ )&e par%i!ipa e la experie!ia E$!&la La Campaa
L*der+e$ , de la experie!ia
Nombre$ - Apellido$.
Miriam Abrego
/rea de Traba0o. Tel1"oo$ Correo ele!%r#i!o
Rural 6521 6898 miriamesanjurT13@gmail.com
DESCRIPCIN
En esta actividad inculcamos a nuestro estudiante el valor del amor al prjimo y sentirse responsable de
cumplir con los deberes que tenemos como cristianos de celebrar la Semana Santa.
Para esta celebracin, la Iglesia invita a todos los fieles al recogimiento interior, haciendo un alto en las
labores cotidianas para contemplar detenidamente el misterio pascual, no con una actitud pasiva, sino
con el corazn dispuesto a volver a Dios, con el nimo de lograr un verdadero dolor de nuestros pecados
y un sincero propsito de enmienda para corresponder a todas las gracias obtenidas por !esucristo"
Tiempo de de$arrollo - e$%ado de la experie!ia
2 $e$ioe$ de 23 mi&%o$
E de$arrollo o "iali(ada. A'o$. Me$e$.
4a!e &a $emaa $e "iali(# la experie!ia
Pobla!i# !o la )&e $e lle5a a !abo la experie!ia Estudiantes maestro !adres de "amilia
E$%&dia%e$ de Primer 6rado de la E$!&ela La Campaa de Ca'a(a$7
E$!riba lo$ or*6ee$ - $i%&a!i# i$%i%&!ioal )&e lo mo%i5o a !rear e impleme%ar di!8a experie!ia
#a im!ortancia de inculcarle a los estudiantes #os $alores
De$!riba !#mo $e reali(# la impleme%a!i# de la experie!ia - la$ a!%i5idade$ de$arrollada$7
.%na !resentaci&n de un $ideo 'ue los lle$o a re"le(ionar "ue una bella e(!ericias tu$ieron bien
moti$ados.
9C#mo me0oro $& ambie%e de apredi(a0e !o la impleme%a!i# de la experie!ia:
Se ob$er5# & !ambio e5ide!iar -a )&e !o la impleme%a!i# de re!&r$o$ !omo 5ideo; m&ral lle5o al
e$%&dia%e a re"lexioar - lo$ ma%&5o mo%i5ado$; d&ra%e %odo el periodo e )&e $e e0e!&%# la a!%i5idad7
#
$ormato adaptado de la $icha Estndar para el registro de E%periencias Significativas &inisterio de Educacin
'olombia"

E$!riba la$ e$%ra%e6ia$ peda6#6i!a$ - did<!%i!a$ )&e impleme%#
T)cnicas rom!e *ielo diagn&stico sobre el tema +iscusi&n sobre el tema desarrollo de di$ersas
estrategias obser$ar , comentar $ideos 'ue ilustraban su tema de #a semana -anta
Trabajo colaborati$o.
An.lisis cr/ticos.
Elaboraci&n de mural
De$!riba !#mo "&e el pro!e$o de plai"i!a!i# del %raba0o
El !roceso de !lani"icaci&n , ejecuci&n de la acti$idad estu$o a cargo de la docente , los
estudiantes de !rimer grado de la escuela. -eleccionando el tema del !rograma de estudios
luego se reali0& una !e'ue1a descri!ci&n del !lan de unidad donde seleccionamos el es!acio
curricular el tiem!o el objeti$o contenido luego se elabor& las !reguntas esenciales las de
contenidos , la de unidad.
+es!u)s se inici& con el !lan de e$aluaci&n se elabor& un cronograma de todas las
acti$idades 'ue se $an a reali0ar durante el desarrollo de las acti$idades 'ue contem!lan los
tres !asos2 al inicio desarrollo , cierre
E0e!&!i# de %raba0o e el a&la. orie%a!i# al apredi(a0e - el %raba0o !olabora%i5o7
-e les oriento en lo 'ue se 'uer/a lograr en la acti$idades , 'ue !ara ello se necesitaba el
a!o,o dedicaci&n , esmero
I!l&-a lo$ re!&r$o$ %e!ol#6i!o$ )&e $e &%ili(aro e la impleme%a!i#7
3ara la im!lementaci&n se utili0& recursos tecnol&gicos como2 com!utadora %-4 c.mara
digital no se utili0& muc*os recursos ,a 'ue estamos en .rea rural !ero se logr& el objeti$o
Pre$e%e &a $*%e$i$ de lo$ apor%e$ - la par%i!ipa!i# de lo$ di"ere%e$ e$%ame%o$ - dem<$ a!%ore$ )&e
i%er5iee e el pro!e$o de impleme%a!i# de la experie!ia
Es un estrategia de a!rendi0aje e(celente ,a 'ue a,uda a enri'uecer el !roceso de
a!rendi0aje de los estudiantes !ermitiendo al docente utili0ar otras *erramientas did.cticas
'ue !ermiten desarrollar la ca!acidad intelectual del alumno !or lo 'ue obser$e 'ue es un
!rograma !roducti$o..
De$!riba la$ pri!ipale$ %ra$"orma!ioe$ de la impleme%a!i# d&ra%e $& %iempo de reali(a!i#.
#as !rimeras trans"ormaciones durante el desarrollo de esta unidad "ue de muc*o entusiasmo
colaboraci&n de moti$aci&n creati$idad , dedicaci&n !or !arte de los estudiantes.
Expli)&e el apo-o i$%i%&!ioal re!ibido para el de$arrollo de la mi$ma7
5ue bueno de !arte del !ersonal docente ,a 'ue nos "acilitaron los recursos necesarios !ara
desarrollar las acti$idades.
De$!riba el e$%ado a!%&al de la impleme%a!i# de la experie!ia
#a im!lementaci&n del !ro,ecto se desarroll& en cien !or ciento "a$orable donde la
!artici!aci&n de los estudiante estu$o mu, moti$ada !resentaron sus trabajos "inal al resto de
sus com!a1eros de su escuela como muestra de su conocimiento ad'uiridos en el desarrollo
de la unidad