Tema: Divisibilidad

Departamento de Matemticas
I.E.S. Alarifes Ruiz Florindo
.! "alla el m.c.d # m.cm de los si$uientes pares de n%meros:
a& '( # )( b& *( # )+ c& (( # ,( d& -+ # ). e& ,+ # *)
f& (, # +( $& +' # *+ /& )0 . # . i& +0 ' # '+ d& +(0 -( # .(

+.! De entre los si$uientes n%meros: '(,0 -)0 .'0 (., # -'(:
a& 1"a# al$uno 2ue sea divisible por -3
b& 14ules son divisibles por '3
c& 14ules tienen por divisor al ,3

-.! 4alcula del n%mero -):
a& Todos sus divisores.
b& Sus tres primeros m%ltiplos.

'.! 1De cuntas formas se pueden $uardar ) libros0 con el mismo n%mero de libros en cada ca5a0 si no
disponemos de ms de * ca5as3 14untos libros sobran si se utilizan , ca5as3

,.! Sin /acer operaciones0 di si el n%mero -(-)( es divisible por +0 -0 ,0 60 ( u . E7plica por 2u8.

).! "alla los , primeros m%ltiplos # todos los divisores de:
a& '
b& .*

*.! Escribe todos los m%ltiplos de + # * comprendidos entre ,( # ((.

..! 4alcula del n%mero '.:
a& Todos sus divisores.
b& Sus cuatro primeros m%ltiplos.

6.! Escribe un n%mero de dos cifras 2ue sea divisible por + # por '. 19or 2u8 otro n%mero es divisible3

(.! 1De cuntas formas puedo envasar en ca5as i$uales + bara5as de cartas sin 2ue sobre nin$una bara5a3

.! 1De cuntas formas distintas se pueden a$rupar ,( monedas de + euros de modo 2ue todos los $rupos ten$an
el mismo n%mero de monedas3

+.! 1De cuntas formas distintas0 en filas # columnas0 puede 48sar colocar sus ) botes de pintura3

-.! 4alcula todos los divisores de:
a& -('
b& .

'.! Escribe un n%mero de tres cifras 2ue sea a la vez m%ltiplo de + # de -.

,.! 1:u8 valores puede tomar 7 para 2ue el n%mero '7 sea m%ltiplo de )3

).! 4alcula todos los divisores del n%mero -++ # busca otro n%mero 2ue ten$a al menos - de sus divisores.

*.! 1:u8 valores puede tomar 7 para 2ue el n%mero ++'7 sea m%ltiplo de ++3

..! "alla todos los n%meros menores 2ue -( 2ue sean divisibles al mismo tiempo por +0 - # ,.
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6.! Sustitu#e 7 por la cifra 2ue /a$a 2ue el n%mero *7- sea m%ltiplo de -.

+(.! 1:u8 valores puede tomar la letra 7 para 2ue el n%mero 6.7 sea m%ltiplo de -3
Problemas
.! 4arlos tiene entre )( # *( bombillas del rbol de ;avidad para $uardar en ca5as. Si las $uarda en ca5as de )0 le
sobran - bombillas0 # si lo /ace en ca5as de , tambi8n. 14untas bombillas tiene3 Solucin: Tiene )- bombillas.

+.! Elena tiene entre )+ # ). sellos # le es imposible colocarlos en varias /o5as de un lbum0 poniendo el mismo
n%mero de sellos en cada una. S<lo tiene la posibilidad de poner todos los sellos en la misma /o5a o un sello en cada
/o5a. 19odr=as decir cuntos tiene e7actamente3 Solucin: Tiene )* sellos

-.> ?uan va a visitar a su abuela cada +( d=as0 # su prima Ana0 cada . d=as. 14ada cuntos d=as coinciden en la casa de
su abuela3 Solucin: cada 40 das

'.> En una clase de @ E.S.A. /a# +' alumnos # en otra -+. 9ara /acer un traba5o de Matemticas0 se forman en cada
clase $rupos del mismo n%mero de alumnos0 de manera 2ue /a#a el menor n%mero de $rupos posible. 14untos
alumnos componen cada $rupo3 14untos $rupos se forman en total3 Sol.: 8 alumnos en cada grupo, 7 grupos en
total.

,.> Se desea transportar -( perros # +' $atos en 5aulas i$uales0 de forma 2ue todas lleven el mismo n%mero de
animales Bperros # $atos0 siempre separados& # 2ue ese n%mero sea el ma#or posible. 14untos animales irn en cada
5aula3 14untas 5aulas necesitamos3 Solucin: 6 animales; 9 aulas.

).> Mar=a # ?or$e tienen +, bolas blancas0 , bolas azules # 6( bolas ro5as # 2uieren /acer el ma#or n%mero de
collares i$uales sin 2ue sobre nin$una bola. 14untos collares i$uales pueden /acer3 1:u8 n%mero de bolas de cada
color tendr cada collar3 Sol.: a! " collares iguales; b! cada collar tiene " bolas blancas, # a$ules % &8 roas

*.> Se va a montar una e7posici<n de artesan=a en una nave rectan$ular de +. m por '( m. 9reviamente se decide
cubrir el suelo con piezas cuadradas de mo2ueta0 todas i$uales # lo ms $rande 2ue sea posible0 de forma 2ue no
/a#a 2ue desperdiciar nin$%n trozo.
a& 14ules deben ser las dimensiones de las piezas3 Sol.: 4'4 m
b& 14untas piezas se emplearon3 Solucin: 70 pie$as

..> En una parada de autob%s coinciden en este momento los ve/=culos de dos l=neas diferentes0 A # C. Da l=nea A
tiene un servicio cada + minutos # la l=nea C cada +.. 14unto tardarn en volver a coincidir ambos autobuses en la
parada3 (Sol.:&) *4 min!

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6.> Ena de las dos campanas de una i$lesia toca cada +' minutos # la otra cada -( minutos. Si tocan 5untas a las 6 de
la maFana0 1cundo sonarn 5untas la pr<7ima vez3 (Sol.: a las && )!

(.> Tres pilotos estaban probando sus coc/es # pasan por la l=nea de meta cada ,0 + # ) minutos0 respectivamente.
Si salen 5untos a las , de la tarde0 1a 2u8 /ora volvern a coincidir3 (Sol.:a las 6 )!
.> En faro se enciende cada + se$undos0 otro cada . se$undos # un tercero cada minuto. A las ).-( de la tarde los
tres coinciden. Averi$ua las veces 2ue volvern a coincidir en los cinco minutos si$uientes. Solucin: Slo a las 6.## ).

+.> En via5ero va a Carcelona cada . d=as # otro cada +' d=as. "o# /an estado los dos en Carcelona. 1Dentro de
cuantos d=as volvern a estar los dos a la vez en Carcelona3 +entro de 7* das.

-.>El suelo de una /abitaci<n0 2ue se 2uiere embaldosar0 tiene , m de lar$o # - m de anc/o. 4alcula el lado # el
n%mero de la baldosas0 tal 2ue el n%mero de baldosas 2ue se colo2ue sea m=nimo # 2ue no sea necesario cortar
nin$una de ellas. Soluci<n: &" baldosas

'.> 14unto mide la ma#or baldosa cuadrada 2ue cabe en un n%mero e7acto de veces en una sala de '. cm de
lon$itud # .( cm de anc/ura3 1G cuntas baldosas se necesitan3 Solucin: &6 cm de lado. &" baldosas

,.! Tenemos +' botellas de a$ua. :ueremos envasarlas en ca5as 2ue sean todas i$uales sin 2ue sobren ni falten
botellas. Averi$ua todas las soluciones posibles.

).! En el almac8n tenemos ', pa2uetes de H$ de arroz. "a# 2ue meterlos en ca5as 2ue sean todas i$uales sin 2ue
sobren ni falten pa2uetes. 4alcula todas las soluciones posibles.

*.! En via5ero va a Carcelona cada . d=as # otro cada + d=as. "o# /an estado los dos en Carcelona.
1Dentro de cuantos d=as volvern a estar los dos a la vez en Carcelona3 Solucin: Se encontrar,n dentro de *4 das.

..! En faro se enciende cada . se$undos0 otro cada -) se$undos # un tercero cada minuto. A las ):-( de la tarde
los tres coinciden. Averi$ua las veces 2ue volvern a coincidir en los cinco minutos si$uientes. Solucin: -ol.er,n a
coincidir a las 6:##. Por lo tanto en los " minutos siguientes slo coinciden una .e$.

6.! Teresa tiene un relo5 2ue da una seFal cada )( minutos0 otro relo5 2ue da una seFal cada 6( minutos # un
tercero 2ue da una seFal cada ,( minutos. A las 6 de la maFana los tres relo5es /an coincidido en dar la seFal.
a& 14untas /oras0 como m=nimo0 /an de pasar para 2ue vuelvan a coincidir3 Solucin: +entro de &" )oras.
b& 1A 2u8 /ora volvern a dar la seFal otra vez 5untos3 Solucin: Sonar,n a las &* de la noc)e
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+(.! En libro tiene entre '(( # ',( p$inas. Si las contamos de + en + no sobra nin$una0 si las contamos de , en , no
sobra nin$una # si las contamos de * en * tampoco sobra nin$una. 14untas p$inas tiene el libro3
Solucin: /l n0mero de p,ginas 1ue tiene el libro son 4*0

+.! En una bode$a /a# - toneles de vino0 cu#as capacidades son: +,( litros0 -)( litros0 # ,'( litros. Su contenido se
2uiere envasar en cierto n%mero de $arrafas i$uales. 4alcular las capacidades m7imas de estas $arrafas para 2ue en
ellas se pueden envasar el vino contenido en cada uno de los toneles0 # el n%mero de $arrafas 2ue se necesitan.
Solucin: Se necesitan &&" garra2as de &0 litros cada una

++.! Se desean repartir .( libros0 +'( 5u$uetes # -)( c/ocolatines entre un cierto n%mero de niFos0 de tal modo 2ue
cada uno reciba un n%mero e7acto de cada uno de esos elementos. 14ul es el ma#or n%mero de niFos 2ue puede
beneficiarse as= # 2u8 cantidad recibe cada uno3
Solucin: /l ma%or n0mero de ni3os para repartir es 60, cada ni3o recibe # libros, 4 uguetes % 6 c)ocolatinas

+-.! En 5ardinero desea colocar *+( plantas de violetas0 +'( de pensamientos0 -)( de 5acintos # '.( de claveles en el
menor n%mero posible de planteros 2ue conten$an el mismo n%mero de plantas0 sin mezclar las mismas. 1:u8
cantidad de plantas debe contener cada plantero # cuntos /a#3

+'.! Se dispone de dos rollos de cuerda 2ue tienen '' # +( m de lon$itud0 respectivamente. 14ul es el n%mero de
trozos i$uales0 de tamaFo m7imo0 2ue se puede /acer3

+,.! Se 2uiere enlosar una /abitaci<n rectan$ular0 de ,+( de lar$o # +'( cm de anc/o0 con baldosas cuadradas de la
ma#or dimensi<n posible0 # sin cortar nin$una. 14ul ser la dimensi<n de cada baldosa3 14untas baldosas se
necesitarn3

+).! F8li7 va a clases de in$l8s cada , d=as # a clases de piano cada + d=as. 14ada cuntos d=as coinciden ambas
actividades3

+*.! Merc/e tiene . bolitas amarillas0 ) blancas0 ) ro5as # ( azules. 4on todas las bolitas 2uiere fabricar el ma#or
n%mero de collares i$uales0 sin 2ue sobre nin$una bolita.
a& 14untos collares i$uales puede /acer3
b& 14untas bolitas de cada color0 tendrn los collares3