INSTITUTO MARA MONTESSORI.

TEORA DE LOS SISTEMAS

ADMINISTRATIVOS

PONENTES:

NEYLA CASTRO ZAVALA.
NORBERTO HERNNDEZ PREZ.

LIC.DANIEL E. BARROSO AGUILAR.

1) GENERALIDAD Y CARACTERSTICAS.

2) EL COMPORTAMIENTO HUMANO.

3) DETERMINACIN DE LOS LIDERES EN LOS
TRABAJOS

4) PRINCIPALES TEORA DE LOS LIDERES.

5) LA SUPERACIN DE LOS LIDERES.


Debido a los grandes cambios tanto econmicos como culturales, sociales y polticos
generados por la INDUSTRIALIZACIN y el proceso de GLOBALIZACIN, las
organizaciones han cambiado enormemente ya sea adaptndose adecundose. Un
buen ejemplo son aquellas organizaciones que crecieron en desmedida y por lo tanto
sus operaciones internas se volvieron ms complejas. He aqu el motivo de estudio de
los SISTEMAS ADMINISTRATIVOS.
El xito de una organizacin depende de cmo maneje los siguientes factores:
ELECCIN DEL PRODUCTO: tiene que tener en cuenta, a la hora de elegir
parmetros tales como escasez, demanda, etc.
El MERCADO: se refiere a que la organizacin est estar inserta en un
determinado mercado, de ah la validez de su estudio.
TECNOLOGA: es un conjunto de recursos muy importantes ya que significan en gran
medida, eficacia y eficiencia a la hora de realizar tareas tanto operacionales como de
direccin.
ESTRUCTURA FINANCIERA: la organizacin posee capitales, los cuales debe
proteger y multiplicar, como as tambin estar al tanto de cmo y donde buscar
nuevos capitales.
DIRECCIN ACTIVA Y DINMICA: la direccin, se pretende, debe responder de
manera locuaz y pragmtica.


A la hora de administrar, la direccin se encuentra con dos problemas claves:
Uno de ESPECIALIZACIN, referido a que le prestan ms atencin o importancia a ciertos
departamentos reas de la organizacin, dejando de lado, en cierta forma, al sistema
administrativo.
COMPLEJIDAD, hace hincapi en la importancia de la creatividad en el momento de disear
o resolver algn problema. Por lo tanto, como el sistema administrativo de una organizacin
es un conjunto de operaciones iterativas y algo tediosas, tambin se le resta importancia.

. El ANLISIS de SISTEMAS y los SISTEMAS ADMINISTRATIVOS
Ante la problemtica planteada surge el ANLISIS de SISTEMAS que supone revisin
permanente de los SISTEMAS ADMINISTRATIVOS para prevenir las distorsiones. Es una
funcin permanente, especializada, conoce cules son los mtodos ms eficaces y no est
comprometida con los intereses sectoriales. Puede ser agente de cambio debido a su
especializacin y conocimiento de mtodos ya que puede adoptar nuevas tecnologas para la
automatizacin de las tareas administrativas.
Supone:
Una actitud permanente de ANLISIS.
Inconformismo frente a resultados obtenidos.
Tesn para formular propuestas de cambio.
Depende de:
La eleccin del responsable a cargo y...
El apoyo de la direccin a la misma.



El comportamiento humano es el conjunto de actos exhibidos por el ser
humano y determinados por la cultura, las actitudes, las emociones, los
valores de la persona, los valores culturales, la tica, el ejercicio de la
autoridad, la relacin, la hipnosis, la persuasin, la coercin y/o la gentica.
El comportamiento humano desde los inicios de su historia se ha tratado de
estudiar y comprender, esto para tratar de aprovechar sus caractersticas en
el desarrollo de actividades o mejorarlo para permitirle al mismo vivir de una
mejor manera, ya sea observando sus fortalezas, mejorando esos aspectos y
tratar de disminuir las debilidades aumentando la atencin en los puntos en
los que generalmente el ser humano suele fallar.

Muchos consideran el comportamiento humano algo muy complicado, sin embargo no
lo es, puesto que desde sus inicios el ser humano ha demostrado su inters de
aprender sobre lo que lo rodea y aprovecharlo para su beneficio y comodidad, si bien el
ser humano es curioso, tambin es creativo, al inventar toda una serie de formas para
comunicarse, desde el lenguaje por seas, el escrito, incluso el oral, entre otras
muchas ms cosas que ayudaron a facilitar la vida del ser humano, as como su
supervivencia.

En el ser humano es inmanente el deseo de superacin y progreso
como motor de su existencia. La situacin contraria denota cierta
conducta que limita con la depresin que manifiesta la frustracin, por
no poder alcanzar lo que realmente se anhela, entre otras causas que
son mltiples.

Lo que realmente importa es poder canalizar ese deseo de
prosperidad de una manera ms ordenada para que cuando la
oportunidad llegue, se pueda aprovechar inmediatamente al mximo.
Existen ciertos factores que facilitan el acceso a detectar
rpidamente las oportunidades que se van presentando.

El caso del Sr. Frank McNamara
Lo relevante es tener la actitud correcta para aprovechar un incidente
en apariencia negativo y transformarlo en prosperidad y riqueza.

Cmo se logra esa actitud?
Estableciendo metas personales en lo profesional, sabiendo exactamente hacia donde
quieres dirigirte.
Transmutando dificultades en potenciales proyectos de trabajo y progreso.
Utilizando tu capacidad de pensamiento para focalizarte en los temas relevantes de
acuerdo a los objetivos que has definido previamente.
Haciendo uso de tu experiencia factor fundamental para elevar la confianza en t
mismo y por tanto, de creer realmente que se puede lograr lo que realmente anhelas.
Capacitndote mediante cursos o libros que puedan desplegar mucho ms
eficazmente todo tu potencial.
Finalmente, creyendo que si otra persona lo pudo hacer, sin capacidades
sobrehumanas, tambin es posible realizarlo, en tanto se resume todo, en la decisin
de llevarlo a cabo.



Si bien hay varias definiciones de liderazgo que se usan, el liderazgo en general se puede
definir como "un proceso mediante el cual una persona influye en un grupo de individuos para
lograr un objetivo comn" (BeALeader.net, Peter Northouse, 2004). La sociedad durante
mucho tiempo ha discutido sobre si los lderes nacen o se hacen. Los defensores de la teora
cientfica de liderazgo creen que los lderes se pueden desarrollar con entrenamiento. ste
puede consistir en una combinacin de proceso de entrenamiento de liderazgo, desarrollo de
habilidades, exposicin a equipos de liderazgo y fomento decidido de los rasgos de liderazgo
natural.
Desde el ao 1900, decenas de estudios se han realizado tratando de evaluar la combinacin
adecuada de habilidades y caractersticas necesarias para producir al lder ptimo. Los
primeros estudios tendan a tratar de identificar las caractersticas especficas de los lderes,
que se supona eran innatas. La siguiente etapa del estudio cientfico se centr en los
comportamientos especficos o en las habilidades requeridas de los lderes, como la escucha
activa o la capacidad de reunir seguidores dispuestos. Esto fue seguido por ms investigacin
cientfica para tratar de vincular a los lderes con su poca, y a los lderes con su crianza (en
oposicin a su naturaleza innata). Por ltimo, las teoras comenzaron a concentrarse en el
proceso lineal de convertir a personas normales en lderes entrenados.
Durante la primera mitad del siglo XX, la teora del liderazgo estuvo dominada por una fijacin
en los rasgos humanos compartidos por los grandes lderes mundiales de la poltica, la
religin y de los movimientos sociales, eran las llamadas "teoras del gran hombre". De
acuerdo con esta teora, los lderes nacan as y no necesariamente se desarrollaban para
convertirse en eso.
Hoy en da pocas veces nos encontramos con lderes que consideremos dignos de admirar. La
mayora de los lderes de nuestros pases se encuentran enmarcados dentro del concepto de la
corrupcin, los lderes de hoy no son lderes naturales sino que lo son por democracia.
Pero esto no significa que cada uno de nosotros NO pueda ser un lder y es que depende el
entorno en que nos desempeemos pues en ciertos aspectos de nuestras vidas podemos
liderar y en otros no.
Sea como sea una actitud de liderazgo siempre va a traer consigo beneficios en el sentido en
que un buen lder tendr la capacidad de comunicar su mensaje efectivamente, motivar a las
personas etc.
Un lder no es una persona perfecta e ideal y que nunca cometer errores, porque a pesar que
aspire a ser lder tiene que saber que es un ser humano y como tal cometer errores para as
aprender de ellos. Su habilidad estar en no evadir esos errores ni culpar a otros, sino en
buscar soluciones rpidas para no fracasar y llegar hacer un lder con mucho xito.
La gente no escuchar a alguien dbil y que no confe en s mismo. Un lder tiene el deber de
tener confianza en s mismo, es algo que se puede desarrollar como cualquier otro hbito y
consiste en una serie simple de pasos a seguir.
Un lder siempre es el que toma el control en cualquier momento de cual sea la situacin. Sabe
siempre cmo indicar direcciones de accin y normalmente es una persona de confiar.
El liderazgo es algo que se adquiere poco a poco y mejor an es un hbito que es posible
adquirir. Ser un lder es bsicamente contar con ciertas habilidades y hbitos de vida que
permiten lograr el xito bajo situaciones riesgosas o complejas.


ESTAS SON UNA DE LAS CUALIDADES DE UN BUEN LDER:
Lealtad. Ese pequeo flujo de iones positivos hacia la empresa y su jefe que le permitir
mantener una visin amplia, sincera y acorde con los beneficios comunes en su trabajo.
Capacidad de cuestionar. Hay miles de formas de tomar participacin en un intercambio de
ideas en el cual podemos o no estar de acuerdo con un tema especfico, pero al ser pro-
activos y cuestionar nuestro entorno en pro de obtener mejores beneficios colectivos es
una cualidad altamente apreciable en los miembros del grupo.
Aportar. El hecho de abordar cientos de situaciones sin resolver (tambin conocidas como
"problemas") en nuestro trabajo diario, nos plantea como grupo al menos dos posibilidades
de accin; quejarse o poder ofrecer soluciones alternativas, con criterio, visin y alcance
Compartir. capacidades de compartir sus conocimientos, a los miembros del grupo para
crecer de forma cohesionada es la de compartir ideas y conocimientos entre s de forma tal
que el resultado del colectivo sea eficiente y beneficioso para todos
Formacin. La vida de un Lder est en constante seguimiento en la bsqueda de nuevos
horizontes y metas, y una parte importante de ello radica en su inversin de tiempo al estudio de
nuevas teoras y herramientas que le permiten continuar ejerciendo su labor cada vez con mayor
efectividad. Esa misma capacidad debe seguir cada uno de los miembros del grupo, su
especializacin y crecimiento profesional se logra con el constante paso por su mente de nuevas
ideas y tareas que aumenten su productividad personal y reflejen su capacidad de crecimiento
profesional.
GRACIAS POR SU
ATENCIN