Llego el da de las practicas en colegio nuestra seora de la Consolacin, entusiasmada creyendo que tendra nias de 0 a 5 aos llegue el primer da y me dirig a coordinacin, me encontr con la sorpresa que me daran un grado primero, fue un reto, no esperaba tener nias de primero, iba con la idea que solo practicara en preescolar. Con el mayor de los nimos me presente en el aula de primero, conoc a la maestra acompaante ngela, quien amablemente me explico que temas estaban viendo las nias y se ofreci a colaborarme con cualquier inquietud y necesidad que se me presentara. Al pasar un da, llego la clase de matemticas donde el tema era la suma y resta de dos cifras, entonces percib en una de las estudiantes dificultad para realizar las operaciones, me le acerque para ayudarle, paso a paso la estudiante fue entendiendo como resolver las sumas y las restas, al comprender como tena que hacerlo, me manifest lo siguiente: es muy divertido esto de los nmeros, la amistad entre ellos, me siento muy feliz de poder entender, voy a seguir haciendo los ejercicios para aprender ms . Le pregunte como as lo de la amistad entre ellos? Me respondi, si, se prestan cuando el otro lo necesita le dije, muy bien as como los seres humanos nos colaboramos con el prjimo cuando el otro necesita de nuestra ayuda. En ese momento me llene de una gran alegra, haba logrado que una de las estudiantes con poca concentracin, entendiera un tema y no solo eso, le gustara y se animara a resolver mas operaciones. Finalmente la docente ngela puso ms ejercicios, y la alumna los resolvi rpidamente con sus respuestas correctas, tena un poco de miedo en darme los resultados pero le hable sobre la confianza que ella debe tener en si misma si sabe que est haciendo las cosas bien, y si algo le quedaba malo aprendera de ese error para no volverlo a cometer, en esas me dio el resultado y efectivamente sus ejercicios le quedaron buenos, le di un abrazo y la felicite.