TEST DE LOS COLORES

Objetivo de la clase: El objetivo de las clases tericas tanto en el presente como en las siguientes es:
1. Orientar al alumno en El uso de los apuntes bibliogrficos, que en este caso corresponden al Test de los
Colores de a! "usc#er. $or lo que tendremos una clase terica por cada tema.
%. Contribuir con aportes personales que en funcin de mi e!periencia con esta t&cnica #e ido constru'endo con el
tiempo. $osibilidad de abrir nuevas lecturas sobre el test
(. )rindar una gu*a etodolgica que veremos al final de las clases tericas para evaluar El Test, tal como #emos
visto en otras t&cnicas.
+. ,rticular El Test de los Colores 1 con el % visto en el env*o pasado que es El Test de los colores ' el anlisis de
los conflictos. -eremos como complementar la informacin obtenida en ambos.
./0, 1E O20E3T,C0O3 TE,T0C,
4$arte 15
En que consiste El test de los Colores6 7u objetivo.8
9:uien es su autor68
Cual es su campo de aplicacin68
97obre que $oblacion se puede aplicar68
odalidad de toma o administracion68
0nflu'e las dificultades visuales, miopia, daltonismo etc68
2espuestas:
El Test de los Colores es un test que toma como base teorica los principios8 de la $sicologia ;uncional que son
las Teorias que dentro del campo de la $sicologia encuadran El tema de la eleccion cromatica, como una tematica
que tambien brinda informacion sobre la $ersonalidad #umana. Consiste entonces en la eleccion por parte del
sujeto de una serie de tarjetas de colores en El Test actual que es la version reducida tenemos < laminas, en el que
#i=o originariamente su autor, son >( laminas. $ero la version mas difundida por su simplicidad ' rapide= de
administracion es la que vamos a ver en las clases siguientes.
7u autor es a! "usc#er. ?presentado El Test en 1@+<A8
3os permite evaluar ' diagnosticar el equilibrio emocional asi como tambien8 el psicofisiologico, es decir el
equilibrio psicosomatico de un individuo en un momento determinado, el de la toma del test. Es decir, que
cualquier alteracion psicologica ' organica puede ser detectada en esta Tecnica.
Es por ello que a mi criterio considero util el tomarlo como Test de inicio, en tanto no movili=a como otras
tecnicas pro'ectivas, 'a que el sujeto evaluado se siente ante ella como desorientado, en lugar de encontrarse con
una actividad, ej. la de graficar 'a mas usual ' esperada, se le muestran estas tarjetas de color ' se le pide que
elija en orden secuencial empe=ando por la que mas le gusta ' terminando por la que menos.
Esto por un lado juega a favor nuestro como entrevistadores en tanto es una situacion que descontrae, relaja en
cierto modo al sujeto, en tanto en cierta forma es una tarea placentera, ' esto mejora la relacion transferencial
durante el proceso de toma que seguramente repercutira en tener producciones pro'ectivas graficas ' verbales,
menos contaminadas de ansiedad persecutoria.
/na segunda ra=on es que gran parte del merito de esta tecnica es que le permite al entrevistador entrenado, aun
sin anali=ar en profundidad en primera instancia ?que si #ara despues por supuestoA los significados de la posicion
de cada color, ver si El estado emocional ' psicofisologico del sujeto es normativo en terminos generales, luego
veremos como determinar esto. 1e esta manera cuando tome El resto de las tecnicas podra separar con ma'or
criterio si corresponde lo visto a una realidad del sujeto o las producciones estan tenidas de algun estado de animo
particular ' circusntancial.
7i lo observado es negativo por ej. que El sujeto elija El color amarillo en ultimo lugar, que implica sentimientos
de desilusin, negativismo en cuanto al futuro ?no #a' prospeccionA, puede ampliarse El tiempo de la entrevista e
indagar un poco, previo a seguir con El resto de las tecnicas. Como pregunta disparadora que El sujeto evaluado
puede o no considerar, se le puede preguntar 9E!iste actualmente algo que te preocupe6 ' 9que esperas del
futuro6. $or supuesto preguntar en forma natural para que El sujeto piense que es parte de la entrevista. si
realmente El sujeto quiere acusar recibo de esto probablemente algo deslice en su respuesta, caso contrario no se
insiste ' seguimos con El resto de las tecnicas sin dejar de considerarlo a la #ora de evaluar todo El material.
7u campo de aplicacin es en general cualquier area de aplicacin del $sicodiagnostico, sea Clinica, laboral,
-ocacional4Educacional, ;orense, en tanto para garanti=ar una ma'or objetividad es bueno saber como se siente
El sujeto que tenemos que evaluar, ' si su estado psicologico ' somatico es al menos ma'ormente normativo.
7abemos que por ej. la depresion empobrece las produciones pro'ectivas tanto graficas como verbales, lo cual
#emos de diferenciar de sujetos negativistas o con un nivel de inteligencia menor,o algun problema cognitivo mas
serio.
"a poblacin es amplia en El sentido de que se toma a ninos de B anos en8 mas es decir #asta la (ra edad.
;orma de administracion: 0ndividual ?la mas convenienteA o8 autoadministrable .
3o influ'e en tanto la eleccion de un color esta regulada por las8 necesidades psicosomaticas del sujeto. Es decir
si el individuo necesita reposo tranquilidad para su estado actual, elegira colores como el a=ul o verde en primer
lugar etc. luego profundi=aremos.
."O7,20O 1E CO3CE$TO7 , /T0"0C,2:
$O70C0O3 1E" CO"O2 : 7e refiere a la ubicacin del color dentro de la secuencia que va dando el sujeto como
#a' oc#o < colores en total, #a' oc#o posiciones posibles. "uego las estudiaremos en la clase +.
;/3C0O3E7: En El test #a' B funciones basicas son:
;unciones D ?ocupadas por el 1 ' % lugar A8
;unciones ! ?ocupadas por el ( ' + lugarA8
;unciones E ?ocupadas por B ' F lugarA8
;unciones 44 ?ocupadas por El color puesto en >mo ' <vo.lugarA8
;unciones D 4?ocupadas por Ee color puesto en 1er lugar ' <vo.lugarA8
;OCO 1E TE370O3: 7e refiere a la ubicacin del color en una posicion que no es la #abitual. Ej. los colores
primarios : rojo ?(A, a=ul?1A, verde ?%A, amarillo?+A, deben seleccionarse mas alla de su orden, en alguno de los +
primeros lugares, o B lugar . Cualquier otra posicion inidicara un conflicto . ,simismo los colores marron ?FA,
negro?>A, gris?GA, representan actitudes vitales negativas, por lo que deben estar siempre en las posiciones F4>4<4.
CO$E37,C0O3: Todo foco de tension genera ansiedad en mas o menos intensidad, lo cual implica que debera
compensarse con alguna conducta, en este test sera El color elegido en primer lugar siempre que #a'a marcado en
los ultimos lugares un foco de tension.
7O)2ECO$E37,C0O3: 7i el color que aparece en primer lugar producto de un foco de tension se compensa
con negro, gris o marron.
,)0-,"E3C0,: Color que se elige en la primera serie de elecciones en una determinada posicion, ' luego en
la %da. serie cambia a un lugar opuesto en lugar o funcion, ej. D (, 4(.
.2/$O ",)O2,": ;ormado por los colores verde, rojo ' amarillo ?%4(4+4respectivamenteA.
Estos son esencialmente los conceptos basicos que usaremos a lo largo de la tecnica, que son los que aparecen
tambien en la bibliografia.