CMO INCLUIR EN LA TESIS, LA INFORMACIN RECOPILADA EN LAS FICHAS PROCEDENTE DE VARIADAS FUENTES

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Cmo presentar las citas en el desarrollo de la tesis(proyecto )

En la redaccin de la tesis (proyecto) , argumentamos el estudio realizado, presentando citas textuales y resumen de los autores consultados siguiendo el estilo APA.
A la presentacin de citas textuales y resumen, debe seguir la interpretacin, comentario, anlisis o sntesis del autor de la monografa.
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Citas Textuales
Las citas textuales reproducen fielmente palabra por palabra el texto del autor original, con indicacin tanto del autor como del ao.
Citas textuales cortas: Son las citas de menos de 40 palabras, se incorporan dentro del texto encerradas entre comillas dobles .
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Ejemplo de cita textual

Tomar apuntes. Definicin.
Es seleccionar las informaciones, reelaborarlas, reorganizarlas, y, sobre todo, llevar al lector a desarrollar un papel activo y a aumentar su atencin. Serafini, M. F. (2000). Cmo se estudia: La organizacin del trabajo intelectual. Buenos Aires: Paids, p.38

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Las citas textuales cortas se pueden presentar en una de estas formas:

Hernndez (1996) seala que con el resumen se pretende reducir al mximo y con la mayor precisin posible un tema definido y generalmente amplio, del cual necesitamos una visin global y una comprensin integral (p.134).
.

Con el resumen se pretende reducir al mximo y con la mayor precisin posible un tema definido y generalmente amplio, del cual necesitamos una visin global y una comprensin integral (Hernndez, 1996, p.134).
Segn Hernndez (1996, p.134) con el resumen se pretende reducir al mximo y con la mayor precisin posible un tema definido y generalmente amplio, del cual necesitamos una visin global y una comprensin integral.

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Citas textuales largas: Van sin comillas.

De un prrafo: Son las citas de 40 o ms palabras. El interlineado tambin va en doble espacio. La sangra es de 5 a 7 espacios desde el margen izquierdo sin aplicar la sangra usual de apertura de prrafo. Para ms de un prrafo: La sangra va desde la primera lnea del segundo prrafo y los adicionales es de 5 a 7 espacios desde el nuevo margen.
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Clases de Resmenes

(Resumen)

Existen dos clases de resmenes, el esquemtico que presenta las ideas a travs de un esquema y el orgnico que contiene explicaciones y se presenta redactado en prosa. Hernndez, F. (1996). Metodologa del estudio. Cmo estudiar con rapidez y eficacia . (2 ed.). Bogot: McGraw Hill.

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Las citas resumen, no llevan comillas y se pueden presentar en una de estas formas:
Los resmenes son de dos clases, el esquemtico que presenta las ideas a travs de un esquema y el orgnico que contiene explicaciones y se presenta redactado en prosa (Hernndez, 1996) Hernndez (1996) expresa que existen dos clases de resmenes, el esquemtico que presenta las ideas a travs de un esquema y el orgnico que contiene explicaciones y se presenta redactado en prosa. Respecto a los resmenes, Hernndez (1996) seala que existen dos clases, el esquemtico que presenta las ideas a travs de un esquema y el orgnico que contiene explicaciones y se presenta redactado en prosa.

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Cuando son dos autores

Marzano y Hull (2008), encontraron que el juego infantil (pp. 44-45) El juego infantil, para Marzano y Hull (2008), constituye un estmulo. (p.34).

El juego infantil constituye un estmulo valioso para el desarrollo de la creatividad del nio (Marzano & Hull, 2008, p.58). Para Marzano y Hull (2011) el juego infantil (p.26).
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Cuando son tres a cinco autores

Primera cita en el texto: Bellavista, Viladiu, Guardiola, Estribano y Grabuls (1991), sealan que ..... Citas siguientes: Bellavista et al. (1991) encontraron que (p.42). Bellavista et al. (1991, p.40) encontraron que .
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Cuando son seis a ms autores, la primera y siguientes veces, cite slo el apellido del primer autor seguido de et al.

Primera cita en el texto: Rodas et al. (2011), indican que la creatividad es el nivel ms alto del pensamiento (p.56). Citas siguientes: Rodas et al. (2010) consideran asimismo que

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Autores con el mismo apellido

M.P. Lozano (1989) y J. Lozano (2010) afirman que tal cosa es.

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Autor citado por otro

Ruiz (2005, citado por Reyes & Prez, 2008), considera que la educacin inclusiva favorece la igualdad de oportunidades. (). La educacin inclusiva favorece la igualdad de oportunidades (Ruiz, 2005, citado por Reyes & Prez, 2010, p.23).

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TIPOGRAFA Tipos de letra aceptables:

Courier de 12 puntos Times New Roman de 12 puntos

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ESPACIADO EN EL PROYECTO
Todo el documento presenta doble
espaciado en todas sus lneas desde la Portada hasta las Referencias. Se puede aplicar un espaciado triple o cudruple en circunstancias especiales.

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MRGENES
En los mrgenes superior, inferior, derecho e izquierdo de cada pgina, utilizaremos 2,5. No utilizamos justificacin a lo largo de todo el trabajo.

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ORDEN DE LAS PGINAS

Despus de que las pginas del trabajo se disponen en el orden correcto, numrelas de manera consecutiva, contando la portada.
Numere todas las pginas en la esquina superior derecha en nmeros arbigos, excepto aquellas que se destinarn para la colocacin de ilustraciones de ser necesario.

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REFERENCIAS
Dalhousie University Libraries. (2010). APA Style (6 th.) Quick Guide. Extrado de http://www.library.dal.ca/Files/How_do_I/p df/apa_style6.pdf Manual de Publicaciones de la American Psychological Association. Sexta Edicin (2010). (3 ed.). (M. Guerra, Trad.), Mxico, D.F.: Manual Moderno. (Original publicada el 2011)
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