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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO

Nombre de la experiencia

Aprend a sumar
INFOR ACIN IN!TIT"CIONAL

Nombre de la ins#i#uci$n o ins#i#uciones %ue par#icipan en la experiencia& inis#erio de Educaci$n

L'DER(E! ) DE LA E*PERIENCIA Nombres + Apellidos&

Aura El,ira C$rdoba

-rea de Traba.o& Tel/0onos Correo elec#r$nico

Escuela Las 1uabas

23453462473

Acor869:;o#mail<com

DE!CRIPCIN

Iniciamos el curso escolar + nos encon#ramos con un es#udian#e %ue presen#aba una en0ermedad de ;emo0ilia por ende a0ec#aba %ue el aprendi=a.e del ni>o 0uera len#a en especial a la ;ora de reali=ar las operaciones de la adici$n? en ,is#a de la si#uaci$n %ue con0ron#aramos empe=amos a buscar a+uda con di0eren#es me#odolo@a + es#ra#e@ias? u#ili=amos ma#eriales del en#orno como piedri#as? pali#os? pla#illos + .ue@os ;as#a muc;as ,eces los dedos del ni>o a+udo para el aprendi=a.e la repe#ici$n cons#an#e de cada una de las es#ra#e@ias<
Tiempo de desarrollo + es#ado de la experiencia

Alrededor de 7 semanas<
En desarrollo o 0inali=ada& de un A par#ir del A #rimes#re en un periodo mes< A>os& eses&

Poblaci$n con la %ue se lle,a a cabo la experiencia (Describa bre,emen#e los ac#ores %ue par#icipan en la experiencia& docen#es? es#udian#es? padres de 0amilia? direc#i,os? comunidad? e#c<)< En lo posible u#ilice cuadros + da#os cuan#i#a#i,os (use anexos si lo necesi#a)<
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin Colombia.

Docen#es? es#udian#e + la a+uda del padre de 0amilia<

Escriba los or@enes + si#uaci$n ins#i#ucional %ue lo mo#i,o a crear e implemen#ar dic;a experiencia

Reconocimos la ur@en#e necesidad %ue el es#udian#e con0ron#aba + %ue no con#amos en nues#ro plan#el con una maes#ra de educaci$n especial<
Describa c$mo se reali=$ la implemen#aci$n de la experiencia + las ac#i,idades desarrolladas< Empe=amos a con0eccionarle car#oncillos para iden#i0icar los nBmeros de 6 al 5? #ambi/n u#ili=amos los di0eren#es ma#eriales como los pla#illos donde el es#udian#e con#aba por si solo la operaci$n cuando con0ron#aba la di0icul#ad le explicamos paso x paso como deba ir con#ando cada nBmero ;as#a lo@rar %ue reali=ara la operaci$n por s sola? #ambi/n al@o %ue nos a+ud$ 0ue el uso de di0eren#es .ue@os cuando se reali=aba las di0eren#es ac#i,idades de suma< CC$mo me.oro su ambien#e de aprendi=a.e con la implemen#aci$n de la experienciaD

En @ran manera +a %ue el #iempo lo pudimos apro,ec;ar #odos los das ;as#a lo@rar %ue el es#udian#e alcan=ara los ob.e#i,os propues#os<
Escriba las es#ra#e@ias peda@$@icas + didEc#icas %ue implemen#$

Dinmicas, juegos con pla illos, pali os, los !e!os, can os, "ailes#
Describa c$mo 0ue el proceso de plani0icaci$n del #raba.o

Tu,imos %ue acercarnos con especialis#as para %ue nos a+udara reali=ar las adecuaciones
E.ecuci$n de #raba.o en el aula& orien#aci$n al aprendi=a.e + el #raba.o colabora#i,o< La par#icipaci$n 0ue ac#i,a por par#e del es#udian#e? docen#e + padre de 0amilia + maes#ra especial< Inclu+a los recursos #ecnol$@icos %ue se u#ili=aron en la implemen#aci$n< a#eriales didEc#icos como& .ue@os? ,ideos? pelculas? 0ic;as< Presen#e una sn#esis de los apor#es + la par#icipaci$n de los di0eren#es es#amen#os + demEs ac#ores %ue in#er,ienen en el proceso de implemen#aci$n de la experiencia<

La docen#e especial nos 0acili#$ #/cnicas + ;erramien#a donde se le aplic$ al es#udian#e para lo@rar el aprendi=a.e del mismo? #ambi/n los padres con muc;o es0uer=o pusieron su @rani#o de arena para lle,ar a cabo el proceso? buscamos o#ro medio como las pE@inas de in#erne# donde 0ue o#ro medio %ue 0acili#$ desarrollar los ob.e#i,os propues#o<
Describa las principales #rans0ormaciones de la implemen#aci$n duran#e su #iempo de reali=aci$n< Lo@ramos alcan=ar %ue el es#udian#e con un pro@reso de aprendi=a.e len#o e.ecu#ara la me#a en donde pudo

desarrollar las operaciones de adici$n con muc;a es0uer=o? se pudo no#ar %ue el uso de las ;erramien#as in0lu+$ para %ue se cumpliera los ob.e#i,os< Expli%ue el apo+o ins#i#ucional recibido para el desarrollo de la misma<

La docen#e de educaci$n especial 0ue de @ran apo+o para e.ecu#ar la misma

Describa el es#ado ac#ual de la implemen#aci$n de la experiencia

El estudiante se encuentra en otro nivel y pudo lograr sumar y hasta con dificultar donde indicando que con mucho esfuerzo y paciencia y con herramientas significativa se puede lograr los objetivos propuestos.