1.

OBSERVACIN
Instrucciones: Observa cuidadosamente la imagen durante ! segundos. 1. Anota en forma de lista lo que observaste. 2. Identifica con una "S# las suposiciones y con una "I# las inferencias de lo que observaste.

"I # C$o%ue del cami&n con el carro. " i # El vie)ito cru*a la calle " i # El ni-o corre a gran velocidad " i # 1a 2ruter3a est. sola " i # 1as l3neas de la carretera

" S# 'or el motivo de %ue son dos avenidas ( nadie $iso el alto. " s # +iene ,roblemas ,or el c$o%ue al cru*ar "s# El gato ( el ,erro detr.s de /l0 ,or%ue es su due-o ( los saca a )ugar. " s # 'or los altos ,recios "s # Es ,or la alta velocidad a la %ue ven3a al carro.

1.

OBSERVACIN 4IREC+A

Anota en 2orma de lista las caracter3sticas observadas directamente "2uente ,rimaria# de la siguiente imagen. (Si el espacio asignado en la tabla no es suficiente puedes agregarle otra columna)

1.1a maestra es mu( alegre .6n ni-o va llegando 5.1a ni-a usa lentes 7.4os ni-os )uegan con sus )uguetes 8. 6n ni-o lee un libro. 9. Otro se encuentra con los ,eces. <.Son 18 ,ersonas en el sal&n =. 6na ni-a est. mu( sola >. +odos est.n 2elices 1!. :a( aviones colgados 11. :a( un ,.)aro colgado 1 . :a( una mesa naran)a

15. A un ni-o le %ueda grande su bata. 17. 6n ni-o busca un libro 18. 6n moc$ila es ro)a ( del $ombre ara-a 19. :a( instrumentos de m;sica 1<. 6nos ni-os ,intan 1=. :a( mesas amarillas ( ro)as 1>. 1as batas %ue utili*an son a*ules !. 5 ni-os son g?eros 1. 4os ventanas est.n abiertas . :a( un ni-o mu( moreno 5. El carro sube ,or la ,elota de una ni-a 7. +ienes dos arbolitos

1.5 OBSERVACIN IN4IREC+A Subra(a los datos obtenidos de la observaci&n indirecta "2uente secundaria# del siguiente ,.rra2o. Pas por la calle orantes a las !"## de la ma$ana y me sorprendi% ver un auto destro&ado' posiblemente debido a un c(oque muy fuerte. )ab*a muc(a gente. Seg+n dicen testigos el accidente ocurri% a las 2"## de la ma$ana' el conductor quedo inconsciente y fue llevado al (ospital. ,l responsable (uy%. Por estar de curioso se me (i&o tarde.

. CO@'ARACIN
Observa cuidadosamente la imagen ( en 2orma de lista anota las di2erencias ( seme)an*as.

4IAERENCIAS 1. Color del cabello . El color del '.)aro 5.Alores del )ard3n 7.Cora*on del vestido 8. Color del cuello del vestido 9. Aalta un 2lor en imagen 1 <.1as ra(as del co,ete de la imagen

SE@EBANCAS 1. Ca,atos .Calsetas 5. Alor en la mano 7.C$a,etes 8.O)os 9.cabello c$ino <.1igas del cabello

Observa cuidadosamente ( anota las di2erencias %ue ,uedes detectar al com,arar ambas 2iguras si decidieras utili*ar alguna ,ara ir a la escuela. - efine . variables de comparaci%n" 1. El tiem,o . El ,eligro 5. El dinero 7. 1a contaminaci&n 8. El clima DIdentifica las diferencias que puedes detectar sobre la base de las variables definidas.

Anali*a los ob)etos o conce,tos %ue se relacionan en las tr3adas siguientes0 son similares entre s3 de manera es,ecial0 en cada gru,o determina una seme)an*a o caracter3stica com,artida ,or los elementos de cada tr3ada. OBBE+OS O CONCE'+OS Ej: pnico- miedo- temor 1. Anillo/ moneda/ plato 2. Aceite/ vinagre/ alco(ol 0. A$o/ mes/ d*a 1. 2artera/ bolsa/ bu&%n .. 3aran4a/ bal%n/ burbu4a SE@EBANCAS I@'1ECI+AS es una emocin desagradable Ob)etos de un matrimonio 'roducto alimento Se utili*a ,ara el tiem,o Ob)eto ,ara guardar alg;n documento. Son unas 2iguras redondas

'ara cada ,ro,&sito es,eci2icado0 encuentra ,or lo menos dos ob)etos %ue se ,ueden utili*ar en 2orma similar0 NO debes re,etirlos. 'RO'SI+O Asustar a un perro "d # "a # OBBE+O
a# 5apato b# 2uerda c# Peri%dico d# ,scoba e# ,ncendedor 2# 2a4a de cart%n g# 67pi& $# 2inta ad(esiva i#9ote de basura )# 2lip F# ,ngrudo l# 8ab%n m# 3ava4a n# Silla

Para matar a un &ancudo " e# " c # Para cortar una cuerda # Para envolver un regalo "2 # Para (acer un dibu4o Para su4etar papeles "e # "m "$# "g # " n # " )# " F #

5. C1ASIAICACIN
Identi2ica las caracter3sticas esenciales de los siguientes con)untos de conce,tos ( an&tala a la derec$a. Caracter3sticas esenciales :esa' silla pi&arr%n' borrador 2uaderno de apuntes' agenda' libreta 67pi&' bol*grafo' pluma fuente' gis 9ondad' maldad' perseverancia Autom%vil' cami%n' autob+s' bicicleta 2aballo' puerco' gallo' vaca' ove4a Primero' octavo' quinto' dcimo

1. :uebles que componen un sal%n. 2. Art*culo de datos importantes. 0. Articulo para e;presar o ense$ar algo. 1. 2onductas o <alores .. =ransporte !. Animales de ranc(o >. 3+meros

7. 4ESCRI'CIN

Observa la siguiente imagen ( reali*a la descri,ci&n tomando en cuenta las ,reguntas gu3a. 'ara %ue obtengas una descri,ci&n com,leta deber.s tomar en cuenta cada detalle ( mencionarlo en tu in2orme "colores0 2ormas0 tama-os0 ,osturas0 ob)etos0 etc.#. 4eber.s anotar las ,reguntas gu3as %ue utili*aste ,ara ,oder elaborar tu descri,ci&n.

Preguntas gua Qu evento representa la imagen? Qu es lo que ms le da inters al observar el evento? Qu se muestra como inters en el evento? Descripcin: La imagen representa el evento de unos jvenes que estudia publicidad y en la representacin su maestra se encuentra como observadora para calificarlos y ellos exponen sus mejores esfuerzos es un evento de la escuela! Los que ms llama la atencin al observar la imagen son los colores que contraen la imagen respecto a los objetos resaltan podemos observar notas period"sticas con las cuales se apoyan para realizar un trabajo en equipo relacionado a las diversas secciones de

un peridico su mayor inters est en la investigacin de la realizacin de un peridico! 4escri,ci&n

Antes de iniciar tu descripci%n' toma en cuenta la siguiente informaci%n. ?na (erramienta fundamental de la descripci%n es la utili&aci%n de preguntas gu*a' por e4emplo' para describir a" @ 'ersona: ABuin esC A2%mo esC A2%mo se llamaC ABu edad tieneC AA qu se dedicaC @ Ob)eto: ABu esC ABu tieneC ABu (aceC ABu funci%n reali&aC APara qu se usaC @ Evento o situaci&n: A %ndeC A2u7ndoC APor quC ABuinesC ABu pas%C GHu/ $acer ,ara describirI 1. efinir el prop%sito de la descripci%n. 2. ,laborar las preguntas gu*a relacionadas con el prop%sito. 0. Di4ar la atenci%n en las caracter*sticas relacionadas con las preguntas. (Ebservaci%n) 1. escribir ordenadamente. (Producto de la Ebservaci%n' 2omparaci%n' Felaci%n' 2lasificaci%n) .. 6istar las caracter*sticas. !. arse cuenta del proceso de describir. ,l producto de la descripci%n tambin se presenta en forma oral o escrita' para lo cual se requiere integrar las caracter*sticas observadas en forma ordenada' clara y precisa.