CENTRO DE INVESTIGACIN Y DOCENCIA EN EDUCACION DIVISIN DE EDUCACION RURAL CARRERA DE EDUCACION CON ENFASIS EN EDUCACION RURAL I Y II CICLO GRUPO:

LA FORTUNA, SAN CARLOS CURSO: INTEGRACIN CURRICULAR ESCUELA RURAL

ESTUDIANTE: XORCHITL MEJAS HERNNDEZ PROFESOR: KENNETH ALFREDO CUBILLO JIMNEZ I SEMESTRE, 2014

CAPTULO I
Adecuacin curricular: Un paso hacia la educacin pertinente en el entorno rural

Qu opinin le merecen estas afirmaciones acerca de la adecuacin curricular? Construya su propia definicin. Escriba sus respuestas en el texto paralelo. He podido presenciar que la adecuacin curricular es buena hasta cierto punto, y es un mecanismo que ayuda a muchos nios y nias a no optar por desertar y ms bien se sienten apoyados. Sin embargo, puedo decir que no siempre esto para su mayora a resultado una tcnica de apoyo al proceso de enseanza y aprendizaje, ya que en algunos casos hay nios que se sienten menos si se les plica adecuacin y lo s porque ellos mismos me lo han expresado, y me piden como docente que les aplique los mismas cosas que a los dems, slo he comprendido que hay que darles mucho ms tiempo, con estos estudiantes al ellos ser esforzados logran en su totalidad ir al nivel de los dems. Por otro lado puedo decirle que el proceso en otro tipo de estudiante como el que no le nace esforzarse para el educando la adecuacin curricular, es ms bien un relax, es decir, es una forma de relajarse y no trabajar en clase, y todo es negativismo, de toman una actitud mediocre y conformista; lo cual a mi parecer es algo que ms bien perjudica al estudiante en su proceso de enseanza y aprendizaje, porque por ms llamativas que sean las actividades estn grande la negatividad que presenta el estudiante, que analizando otros trasfondos, los docentes en su mayora terminan optando en dejar que el estudiante haga cmo quiera y lo que quiera sin presionarlo para que realice las cosas. Y estos estudiantes lamentablemente terminan saliendo de la escuela por la edad y sin aprender casi nada, y es una situacin lamentable pero si remediable.

Cree usted que es posible realizar adecuacin curricular en la escuela rural? Escriba en el texto paralelo su reflexin Pues s, porque he tenido la oportunidad de trabajar en escuelas rurales y si se puede, slo que pienso que eso est en el criterio del docente si desea hacerlo o no, y si los padres conocen acerca de los derechos que tienen los nios, ellos mismos exigirn al docente aplicar adecuacin curricular, pero cuando los padres no conocen, no exigen; y es ah donde el docente no aplica la adecuacin curricular.

Analice en su texto paralelo la siguiente opinin de Magenzo (1986). Usted puede escribir un prrafo y sintetizar. Para el currculum significa capturar las pautas de socializacin familiar y comunitaria, valorizar la cotidianeidad, los estilos de vida que tienen los hombres de carne y hueso para resolver sus problemas. El alumno que se incorpora al currculo que se genera en su cultura social, desarrolla, en primera instancia, su propia identidad. De la opinin del seor Magenzo, lo escrito anteriormente es lo que ms deseo enfatizar. El currculo debe integrar a la comunidad, la familia y desde luego a los educandos, para hacer el proceso de enseanza y aprendizaje ms enriquecedor, por el hecho de que va a ser un currculo con bastante diverso, y la diversidad hace que todo proceso se desarrolle de una forma natural y enriquecedora y de provecho para todos. Qu hara usted con estos conocimientos que poseen los nios y las nias? Todo individuo posee conocimientos previos, los cuales son de gran ayuda a su desarrollo en el proceso de enseanza y aprendizaje, yo como docente me gusta que los estudiantes que poseen habilidades ms avanzadas ayuden a los que no las poseen, estos nios son nios tutores, pero tambin a los nios que requieren de adecuacin trato de no separarlos del grupo a no ser porque ya se amerite, para que el estudiante no se sienta aislado, tambin se les brinda la oportunidad de ser tutores para que ellos y sus compaeros vean que todos podemos aprender de todos. Cul es la problemtica que se presenta en las escuelas rurales?, relacin con. Una de las problemticas es que las escuelas capacitan a los estudiantes para insertarlos en el mbito social y laboral, y lamentablemente las zonas rurales no brindan fuentes para que los educandos se logren desenvolver o desarrollar en trabajos, ya que este es muy escaso en estas zonas.

Qu beneficios cree usted que obtendran los nios, la escuela y la comunidad al desarrollar un currculo integrado? Mmmmmm!.....Realmente no se qu tan bueno podra ser porque no todos los estudiantes toman esto para bien, sino como una forma de evadir lo que debo hacer, lo que es mi responsabilidad. Sin embargo en lo personal pienso que el currculo integrado es una muy buena estrategia que integra en un mismo nivel a todos los educandos, brindndoles la oportunidad de ser lideres dentro y fuera de su comunidad, la cual es participe del currculo. Adems de que es una forma de fomentar el trabajo colectivo y los valores para poerlos e prctica con los dems.

CAPTULO II
Hacia la integracin curricular correlacionando las disciplinas para una educacin significativa y de calidad en las zonas rurales.

Con los argumentos dados, construya su propia definicin de integracin curricular. Es un proceso en el cual se integran todas las materias de forma correlacionada, la que permite a los estudiantes un mejor desenvolvimiento en su aprendizaje. Esta parte de las necesidades y de los conocimientos previos del estudiante, logrando sintetizar de forma amplia una serie de conceptos, que les permite desarrollar el pensamiento en la bsqueda de soluciones que se presentan cotidianamente, experimentando en el proceso distintas habilidades que involucran su entorno social, cultural, econmico y poltico, para mejorarlo. Adems, trata de relacionar e involucrar conocimientos, capacidades, actitudes y valores, promovidos desde la perspectiva del currculo con la vida cotidiana del nio, fundamentados en aspectos sicolgicos, epistemolgicos y sociales, esto con el fin de lograr una enseanza y un aprendizaje de calidad.

Usted cmo docente, Cmo resolvera esas interrogantes? Reflexione en su texto paralelo. Para empezar cualquier tema considero que antes debe haber un conversatorio sobre preguntas introductorias al tema, con respuestas que conduzcan al desarrollo del respectivo tema que se vaya a ver. Si antes no existe este conversatorio, como docentes, para empezar estaramos utilizando el enfoque tradicional y no el integrador, que es el que promueve el involucramiento de los estudiantes y el que todos aprendan de todos, donde se muestre a travs de conocimientos previos del nio, una diversidad de formas de adquirir esos conocimientos, a parte de los diversos conocimientos que pueden ellos aportar sobre el tema; y en conjunto encontrar ms repuestas, para hacer del proceso ms enriquecedor y significativo.

Ha escuchado usted a los nios y nias preguntar: Por qu estudiamos esto? a) Reflexione en su texto paralelo acerca de las respuestas que reciben los nios a estas interrogantes. No est difcil saber la repuesta a esta pregunta, ya que por lo general recuerdo que siempre hice esta consulta a mis maestros y solan responderme, porque s, porque todo es necesario en algn momento de nuestra vida debemos aplicarlo o nos va a servir de algo, adems de que en el programa est establecido y es una obligacin. A todas estas respuestas, yo siempre a pesar de que se estudiaba por obligacin, pensaba que lo estudibamos porque era una necesidad, y que en algn momento quizs necesitar eso para algo. Adems de que siempre me cuestionaba que cundo sera el momento en que lo necesitar, si de todos modos lo que yo quiero estudiar no tena nada que ver con ello?; sin embargo, puedo decir que uno cuando se es nio, no se imagina las vueltas que da la vida, y que en una de esas llegue a acudir a su mente aquellos conocimientos adquiridos en la escuela, porque los necesita para resolver algo en su vida cotidiana. As, que esa interrogante de que por qu estudiamos eso?, creo que siempre todos en algn momento de nuestra vida nos la hemos hecho, y la respuesta ms acertada es que debemos aprender de todo, porque nunca sabremos en qu momento llegaremos a necesitar de ello.

b) Explique con sus propias palabras, para qu realizaramos la integracin curricular en las escuelas rurales. Se hace con el fin de que los nios y nias logren un mejor desarrollo del tema, logrando desenvolverse con el finde ser capaces de buscar soluciones con distintas habilidades que adquieran dentro y fuera del proceso formativo, involucrando los diversos conocimientos que han sido aprendidos en conjunto con sus compaeros. A parte de ser una forma de integrar los conocimientos,

transmitindoselos de forma ms integral y significativa para el estudiante, ya que, es una tcnica que no presenta ninguna discriminacin con ninguno de los estudiantes, su fin ms bien es, integrar a todos (estudiantes, padres y comunidad) dentro del currculo, porque todos forman parte del proceso de enseanza y aprendizaje, lo cual lo hace enriquecedor y con una diversidad amplia.