METODO DE ENSEANZA Gimeno Sacristn

Parte de Sinttico grafemas y fonemas Estudiando el Alfabtico nombre de las letras Estudio de Fnico letras y sus sonidos Asociar fonemas Mmico/ gestual con expresiones gestuales Estudio de las Silbico silabas con apoyo voclico Relacin n de Foto silbico silabas con Analtico Parte de las estructuras mas complejas del lenguaje Decrol: es de tipo lingstico

Lectura ideovisual

Natural

Freinet : lenguaje del nio Dibujos que hacen referencia a objetos nombrados

Analtico

VALORACION DE LOS METODOS

Se debe considerar las caractersticas del sujeto lector y el profesor Se valora que el mtodo fnico es para el aprendizaje inicial de nuestra lengua Se necesita hacer segmentacin como elemento causal de la lectoescritura

Los nios que comienzan a leer utilizan fundamentalmente la ruta fonolgica

MADUREZ PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA

DCB

1ero

Es necesario desarrollar las capacidades y habilidades del proceso lectoescritor Vocabulario amplio

Habilidades cognitivas y motivacionales necesarias para que el aprendizaje se produzca con xito

2do

Inicia despus de los 6 Ejercicios aos y se conslida entre de los 7 y 8 aos segmentaci n Se da entre los 4 y 5 aos Separacin de frases Riqueza de experiencia y estimulo apoyando el deseo de leer y escribir

3ero

La carencia de estas habilidades puede llevar al